Fire uddannelser målrettet Medico- og Hjælpemiddelvirksomheder

Transkript

1 progress Practice Strategy Relationships CERTIFICATION structure Personale ledelse Public Affairs Projekt ledelse MEDICO- OG Viden- og innovationsledelse Fire uddannelser målrettet Medico- og Hjælpemiddelvirksomheder HJÆLPEMIDDEL- VIRKSOMHEDER n Personaleledelse: Bliv en bedre leder, få værktøjer n Projektledelse: Hold fremdrift og motivation i dine projekter n Public Affairs: Samarbejde, forhandling og dialog med offentlige instanser n Viden- og innovationsledelse: Hurtigere og mere effektiv innovation i forretningsudviklingen Uddannelserne er alle på diplomniveau og udløser ECTS point. Endvidere er der mulighed for at få SVU (Læs mere på side 7).

2 Innovation, integration sammenhæng og effektivitet Med ker nefokus på innovation, sammenhæng og effektivitet er både medico og hjælpemiddel virksomheder helt centrale partnere i udviklingen af det danske sundhedsvæsen og er gennem sin viden og erfaring med til at løfte dansk industri, viden og arbejdspladser ud i verden omkring os. I de kommende år vil der være et betydeligt pres på statsfinanserne på stort set alle de betydende markeder, og dermed også pres på betalingsvilligheden til sundhedsvæsenerne. Kombineret med den grønne dagsorden giver det medicoog hjælpemiddel industrierne en enestående mulighed for at bidrage med produkter og løsninger, der kan effektivisere arbejdsgange i sundhedsvæsenet, styrke en forebyggende indsats og videreudvikle en energi- og miljørigtig produktion. Udvikling og produktion af hjælpemidler og medicinsk udstyr vil være et stadigt voksende område. I Danmark er der en lang tradition for offentlig-privat-partnerskab og offentlig-privat-innovation, og dette samarbejde kan styrkes yderligere, hvorved der også kan åbnes op for nye markeder gennem systemeksport. De kommende år vil markedet stille højere krav og have øgede forventninger samtidig med, at der vil være færre og prioriterede ressourcer til at leve op til disse krav og forventninger. En fastholdelse af den positive udvikling kan bl.a. ske gennem viden og innovationsledelse samt gennem kompetenceudvikling af ledere, projektledere og medarbejdere. kort sagt : det er nu mens der er tid og/eller overskud til det at der skal investeres i udvikling af de kernekompetencer, som skal fastholde og udvikle branchen, virksomhederne og deres ledere og medarbejdere.. I denne brochure er beskrevet fire kurser som kan understøtte en positiv udvikling: Public Affairs som sikrer interessevaretagelse. Viden- og innovationsledelse, som frigør og udnytter innovationskraft. Personaleledelse som sikrer medarbejderne de bedst mulige betingelser for at udvikle, producere og sælge medicinsk udstyr. Og projektledelse, som sikrer at branchen hele tiden kan matche efterspørgslen af nye løsninger til at fremme diagnostik og behandling. Branchespecifikke kurser og uddannelse er nøglen til effektiv kompetenceopbygning og personlig udvikling. Vi er derfor glade for i samarbejdet med IBC at kunne tilbyde medicobranchens virksomheder en række nye tilbud til at understøtte den fortsatte vækst og udvikling. Direktør i Medicoindustrien, Jens Kr. Gøtrik Vi skal sikre, at vi har de rette mennesker med de rette kompetencer, således at, vi kan opnå vore forretningsmæssige mål, både på kort og på lang sigt. Mennesker er nøglen til vores succes som virksomhed. President and CEO, Coloplast, Lars Rasmussen 2

3 Personaleledelse, det personlige lederskab Gennem undervisning og refl eksion bliver du kvalifi ceret til at arbejde selvstændigt og anvende de elementer, der indgår i ledelsesprocessen fra det strategiske til det operationelle niveau. I uddannelsen kombineres dine praktiske erfaringer fra dit arbejdsliv med teoretisk viden fra den nyeste forskning - sideløbende med effektiv kommunikation, motivation og interessentvaretagelse Målgruppe Uddannelsen er for dig, der har praktisk ledererfaring og i forvejen har en videregående uddannelse. Indhold, bl.a. n Ledelse og kommunikation n Udvikling af egne kommunikative kompetencer n Lederskabets betydning i organisationen n Ledelsesteorier n Professionel kompetenceudvikling Niveau: Modulerne, det personlige lederskab, er en del af den internationalt anerkendte diplomlederuddannelsen, og gennemføres på bachelorniveau. Brancherettet: Opgaver og cases tager udgangspunkt i brancheorienterede problemstillinger. Tidspunkter: Modul 1: 28/10, 4/11, 11/11, eksamen d. 26/11 Modul 2: 6/1, 13/1, 20/1, eksamen d. 3/2 Tilmelding inden den 1. oktober ECTS point: Bestået eksamener udløser 10 ECTS point. Økonomi: Pris incl. eksamen, bøger og forplejning: ,-. Der er mulighed for at opnå SVU-tilskud på 752,- pr. dag, der bruges til undervisning, forberedelse og eksamen. Se side 7. Tilmelding og yderligere information: Marianne Eriksen, maer@ibc.dk, eller Torben Kirkegaard, tki@ibc. dk,

4 Projektledelse Formålet er at give dig teori og færdigheder kunnen gennem træning til projektleder på overordnet niveau, så du kan tage ansvar for analyser, strukturer, planlægning, styring og dokumentation af projekter med strategisk tyngde sideløbende med effektiv interessentvaretagelse. Målgruppe Uddannelsen henvender sig til dig, der i dag er leder, mellemleder eller arbejder på større projekter herunder med strategisk betydning for virksomheden. Projektlederkompetencer på IPMA C niveau eller lignende forventes. Træningsprogrammer på dette niveau kan tilbydes (teori med mere praksis og ledelsesstil). Indhold Projektbeskrivelse og -specifikation, projektets faser, processer og struktur ved etablering, udvikling og afslutning af projekter. Projektorganisering, strukturering, økonomisk vurdering og faseopdeling. Projektstyring, opfølgning på resultater, økonomi, ressourceforbrug og dokumentation. Tidspunkter: Modul 1: 28/10, 4/11, 11/11, eksamen 18/11 Modul 2: 24/11, 29/11, 9/12, eksamen 16/12 Tilmelding inden den 1. oktober ECTS point: Bestået eksamener udløser i alt 10 ECTS point. Økonomi: Pris incl. eksamen, bøger og forplejning ,-. Der er mulighed for at opnå SVU-tilskud på 752,- pr. dag, der bruges til undervisning, forberedelse og eksamen. Tilmelding og yderligere information: Stinne Bonde, stbo@ibc.dk, eller Torben Kirkegaard, tki@ ibc.dk, Projektlederrollen med fokus på begreber som deltagelse, involvering, ansvar og motivation og disses betydning i relationerne mellem projektmedarbejdere og projektleder. Beslutningstagen, konflikter og magt og hvordan disse forhold er centrale for den måde, hvorpå projektlederen kommunikerer beslutninger og synliggør beslutningsgrundlag Niveau: Modulerne er en del af den internationalt anerkendte diplomuddannelse her i projektledelse, og gennemføres på bachelorniveau. 4

5 Public Affairs / Strategisk kommunikation Public Affairs beskriver en systematiseret indsats til varetagelse af virksomhedens/organisationens relationer til politiske beslutningstagere. Kurset vil fokusere på, hvorfor og hvordan virksomheder og organisationer deltager i den politiske proces: Målgruppe Uddannelsen henvender sig til dig, der ønsker større viden og forståelse for politiske processer for at kunne anvende det i virksomhedens kommunikation med offentlige myndigheder. Indhold Deltagerne får en viden om, hvordan virksomheder/organisationer via aktiv handlen og tilrettelæggelse af en proaktiv strategi kan få indflydelse på afgørende administrative og politiske beslutninger. Kursus formen veksler mellem teorioplæg, case-eksempler, øvelser og dialog. På kurset bliver du klædt på til, st n forstå politisk tænkning n påvirke den politiske dagsorden n forstå samspillet mellem medier, politikere og embedsmænd n advokere for din sag overfor politikerne n prioritere dine ressourcer n vurdere venner og fjender n opstille politiske målsætninger Niveau: Modulerne er en del af den internationalt anerkendte diplomuddannelse og gennemføres på bachelorniveau. Tidspunkter: Modul 1: 1/11, 4/11, 15/11, eksamen 18/11 Modul 2: 24/11, 2/12, 9/12, eksamen 15/12 Tilmelding inden den 1. oktober ECTS point: Bestået eksamener udløser 10 ECTS point. Økonomi: Pris incl. eksamen, bøger og forplejning ,-. Der er mulighed for at opnå SVU-tilskud på 752,- pr. dag, der bruges til undervisning, forberedelse og eksamen. Tilmelding og yderligere information: Marianne Eriksen, maer@ibc.dk, eller Torben Kirkegaard, tki@ibc. dk, Gæsteundervisere: Direktør Elisabeth Geday, Coloplast m.fl. 5

6 Viden- og innovationsledelse Formålet er at give dig det teoretiske grundlag for at arbejde med innovation og konceptudvikling samt give dig nogle praktiske værktøjer, der kan hjælpe i det daglige arbejde. Målgruppe Uddannelsen henvender sig til dig, der i dag arbejder med innovation og konceptudvikling eller som skal i gang med det. Indhold Ja, men Sokrates, hvorledes vil du da søge efter dette, som du overhovedet ikke véd, hvad er? Hvordan vil du bære dig ad med at tage noget frem til undersøgelse, som du ikke kender? Og selv om du skulle slumpe til at fi nde det, hvordan vil du så erkende, at det er dét, som du ikke kendte? I Platons Menon ( f. Kr.) diskuterer Sokrates og Menon, om det er muligt at defi nere begrebet det gode. Menons indvending stikker dybere end blot en afklaring af det gode. Problemet er af fi losofi sk art. Hvordan kan vi undersøge det, vi endnu ikke kender til. Hvilken af de ting, som vi ikke kender til, skal vi foreslå som søgningens objekt? Selv hvis vi snubler over objektet, hvordan ville vi vide, at det var det, vi ledte efter og det, vi endnu ikke kendte? Dette paradoks er kendt som Menons paradoks. Dette uddannelsesforløb arbejder videre på Menons paradoks med det overordnede formål at styrke den enkeltes ledelsesmæssige kompetencer inden for viden og innovationsledelse. Forløbet består af to moduler: Heads on. Et teoretisk orienteret modul, hvor hovedemnerne er innovation i organisationer, vidensperspektivet, tværgående perspektiver i samspillet mellem innovation og ledelse og strategi og innovation. Hands on. Et praksis orienteret modul, med vægt på tre overordnede faser i et innovationsforløb: n Collectfasen, hvor der gennem forskellige metoder identifi ceres muligheder for innovation n Create fasen, hvor mulighederne gennem forskellige metoder omsættes til proto-typer n Commercialize, hvor proto-typerne danner basis for en implementeringsplan, som omsætter den innovative ide til en værdiskabende forretningsmodel Niveau: Modulerne er en del af den internationalt anerkendte diplomuddannelse, og gennemføres på bachelorniveau. Tidspunkter: Modul 1: 26/10, 3/11, 11/11, eksamen 23/11 Modul 2: 1/12, 2/12, 7/12, eksamen 21/12 Tilmelding inden den 1. oktober ECTS point: Bestået eksamener udløser 10 ECTS point. Økonomi: Pris incl. eksamen, bøger og forplejning ,-. Der er mulighed for at opnå SVU-tilskud på 752,- pr. dag, der bruges til undervisning, forberedelse og eksamen. Tilmelding og yderligere information: Marianne Eriksen, maer@ibc.dk, eller Torben Kirkegaard, tki@ ibc.dk,

7 Generelle informationer Brancherettet undervisning Undervisningen tager udgangspunkt i medico- og hjælpemiddel industrien og cases og eksempler vil primært komme herfra. Diplom / bachelor niveau Alle fi re kurser gennemføres på diplomniveau, hvilket svarer til niveauet på en mellemlang videregående uddannelse (bachelor). Til hvert kursus anvendes der lærebøger, og der skal læses ca. 500 sider. Opbygning af diplomuddannelser Det er muligt at tage en samlet diplomuddannelse indenfor en lang række områder. En uddannelse består af 6 obligatoriske moduler, 3 valgfrie moduler samt et afsluttende afgangsprojekt. En samlet uddannelse udløser 60 ECTS point og tages typisk over 2-3 år. Alle fi re kurser i denne brochure er en del af en diplomuddannelsen, og vi vejleder gerne om, hvilke moduler, det vil være relevant at tage, såfremt man ønsker en hel diplomuddannelse. Underviserne Der vil være en erfaren gennemgående kursusleder på hvert kursus samt branchekendte gæsteundervisere. Tidspunkt Alle kurser gennemføres som dagsundervisning. Alle bøger og øvrige undervisningsmaterialer er inkluderet i prisen. European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS point) Det danske efter- og videreuddannelsessystem er opbygget, så det matcher den internationale opbygning med hensyn til uddannelsesniveauer. Det er derfor muligt at anvende en uddannelse, der er opnået i Danmark, såfremt man ønsker at videreuddanne sig i udlandet. Dette sker via ECTS point. Det er et system til meritoverførsel inden for videregående uddannelser. ECTS point ene er anerkendt i alle vestlige landet og vinder stadig større udbredelse globalt. Statens Voksen Uddannelsesstøtte (SVU) Det danske uddannelsessystem støtter personer, som ønsker at uddanne sig på akademi (merkonom) og diplom (bachelor) niveau. Støtten gives i form af Statens Voksen Uddannelsesstøtte til personer over 25 år, som er ansat i en dansk virksomhed og har haft mindst tre års fuldtidsbeskæftigelse inden for de sidste 5 år. Der kræves ikke dansk statsborgerskab. Støtten er på pt. 752 kr. pr. dag pr. deltager, hvor deltageren følger undervisningen samt for hver forberedelsesdag. Da disse tilskud er underlagt fi nansloven kan der ske ændringer og IBC kan derfor ikke garantere ovennævnte. Samarbejde Uddannelsen udbydes i samarbejde med UC Syd. Eksamen Efter hvert 3 dages modul kan der gennemføres eksamen, hvilket er en forudsætning for at opnå ECTS point. Eksamensafgift er inkluderet i prisen. Undervisningsmaterialer 7

8 IBC Kurser IBC Kurser er en del af International Business College (IBC), som har afdelinger i Fredericia, Middelfart, Kolding og Aabenraa. IBC har 500 medarbejdere, en omsætning på 300 millioner kroner og en egenkapital på 280 millioner kroner. Hos IBC Kurser, der varetager efter- og videreuddannelsesområdet er vi cirka 60 fastansatte og 150 tilknyttede undervisere. Vi uddanner mere end kursister og studerende hvert år. Cirka 800 af disse deltog på vore diplomuddannelser, som vi gennemfører i samarbejde med UC Syddanmark. Vore undervisere er alle godt funderet teoretisk og har samtidig erfaring fra erhvervslivet. Vi gennemfører kurser og uddannelser fra grundlæggende til MBA niveau. Om Medicoindustrien Medicoindustrien er brancheorganisationen for virksomheder, der i Danmark udvikler, producerer, sælger eller på anden vis har interesse i medicinsk udstyr. Foreningen repræsenterer over 110 virksomheder og har til formål at fremme medlemsvirksomhedernes erhvervsmæssige og politiske interesser under hovedoverskrifterne livskvalitet, patientsikkerhed, sundheds- og samfundsøkonomi. Medicoindustrien understøtter et konstruktivt samspil mellem industrien, sundhedssektoren og uddannelsesinstitutioner i forhold til både produktudvikling og ibrugtagning af ny innovativ teknologi. Den danske medicoindustri beskæftiger over mennesker i Danmark og omsætter globalt for over 46 mia. kroner. kannt.dk auswahl.dk Jens Martin Pedersen, Coloplast, leder af produktionsteknisk afdeling deltog i projektlederkursus i efteråret 2009: - Kurset gav mig et godt helhedsbillede af, hvad vil det sige at være projektleder. Hvad skal man være opmærksom på, og hvordan skal man håndtere det. Tidligere har jeg ikke været så opmærksom på, hvordan for eksempel interessenterne kan påvirke et projekt. Det er jeg nu. - Jeg har fået en mere transparent indgang til projekter. Jeg har et klart billede af, hvad det er for nogle ting, jeg skal have fokus på. - Jeg synes, at mit fundament som projektleder er blevet større. Det betyder både, at jeg har fået en større tiltro til, at jeg kan gennemføre projekter som projektleder, og at jeg har fået lyst til at arbejde med større projekter på sigt. - Noget af det bedste ved kurset var sparringen med de andre deltagere fra både offentlige og private virksomheder. Det var rigtig godt og berigende. Thomas Storkholm, Sygehusfarmaceut deltog i Diplomlederuddannelsen i foråret 2010: - Det har til tider været hårdt at deltage idet der både er en del læsestof samt opgaver, som skal afleveres. Det har samtidigt også været meget spændende og inspirerende at møde deltagere fra forskellige faggrupper og fra andre virksomheder, der har en anden ledelseskultur end ens egen virksomhed. - Underviserne har meget forskellige baggrunde, hvilket giver dynamik og inspiration på en ofte tankevækkende og anderledes måde. Den modulopbyggede struktur er en stor fordel, idet man kan tage en samlet uddannelse, i det tempo som man selv ønsker. - Forskelligheden på studiet og den modulopbyggede strukturs mange valgmuligheder var det, der fik mig til at vælge Diplomlederuddannelsen blandt mange mulige lederuddannelser. Skamlingvejen 32 DK-6000 Kolding Mosegårdsvej 1 DK-7000 Fredericia Dr. Margrethes Vej 6-12 DK-6200 Aabenraa Mail: kursus@ibc.dk Tlf.: