Eventyr Lederen Projektopgaven Fernisering Karneval Musical 5.b i København Bestyrelsen Harry Potter Comenius

Transkript

1 Eventyr Lederen Projektopgaven Fernisering Karneval Musical 5.b i København Bestyrelsen Harry Potter Comenius

2 KONTAKT Eventyr Lederen Projektopgaven Fernisering Karneval Musical 5.b i København Bestyrelsen Harry Potter Comenius KONTAKT udgives af Skads skole Skads Byvej Esbjerg Ø. Ansvarshavende: Skoleinspektør, Steen B. Kodal Redaktion/Layout: Erik Andersen Tryk: Amtscentralen, Esbjerg Oplag: 310 stk. Helhedsskolen på vej. Den 1. august 2004 indføres en ny skolestart ved Esbjerg Skolevæsen. Børn- & Kulturudvalget har vedtaget rammen for indførelse af ny skolestartmodel. Skolestartmodellen omfatter børnehaveklasserne til og med 3. klasse i tidsrummet Med udgangspunkt i Folkeskolelovens bestemmelser om børnenes timetal tilrettelægges aktiviteterne som en vekselvirkning mellem leg og undervisning. Vigtig er ligeså, at samarbejdet mellem lærere og pædagoger i skolestarten skal styrkes og være ligeværdigt. Der etableres team med deltagelse af både lærere og pædagoger. Omkring lokaleprogrammet siger rammerne, at SFH s eneret på 1 basislokale pr. spor i indskolingen ophæves, at lokalerne anvendes fleksibelt i forhold til børnenes aktiviteter. Der indføres samtidig modulbetaling for forældrebetalingen med et morgenmodul, et eftermiddagsmodul og et feriemodul. På Skads Skole har vi nedsat en arbejdsgruppe med 2 repræsentanter fra SFH 2 fra skolebestyrelsen 2 fra lærerne - 2 fra ledelsen. Her vil vi arbejde konkret med at fylde ovennævnte rammer ud. En spændende ny udvikling, som vi glæder os til at komme videre med. Steen Bank Kodal

3 I uge 8 havde eleverne i 9. A projektuge. I efteråret var vi igennem den lange proces med at nå frem til et overordnet emne, et emne der helst skulle være så bredt at en stor klasses ønsker om arbejdsområde kunne dækkes. Efter megen diskussion kom eleverne frem til: "Det gjorde en forskel". En vigtig del af projektarbejdet er at lave et ordentligt stykke forarbejde; lave en problemformulering, indkredse emnet, finde materialer og ikke mindst sortere i dem samt til sidst lave en arbejdsplan. 9.A var motiverede og kastede sig over opgaven straks fra start. Det var en fornøjelse at se. I sådan en uge ser man virkelig engagement! (Gid der var lidt mere af det i den almindelige undervisning. Til elevernes ros skal det siges at der over en kam blev præsteret et flot stykke arbejde! Fremlæggelse Mandag i uge 9 var der fremlæggelse hvilket også forløb godt. Den store "prøvelse" var så onsdag hvor forældre, søskende og bedsteforældre var inviteret for at se en forkortet udgave af alle gruppers fremlæggelser.- Selvfølgelig var publikum begejstrede! Og det manglede da også bare! Så var der fællesspisning - en rigtig hyggelig afslutning på et spændende, lærerigt og produktivt forløb! Evaluering Fra elevernes evaluering ses tydeligt, at forløbet kan betragtes som en succes: - Det var lækkert at arbejde tværfagligt og disponere tiden, som man synes. - Vi har arbejdet hårdt og målbevidst - Vi havde mange, små diskussioner, men vi blev enige til sidst. - Det har været en helt anderledes uge. - Sidst på ugen blev vi meget stressede - I hvert fald sjovere end almindelig undervisning - Man finder ud af, hvilke egenskaber vi hver især har - Vi har haft et meget godt samarbejde - Man får meget ud af at arbejde så koncentreret i en uge - Projektugen gav os megen viden Birthe Bolding

4 Comeniusprojektet er nu officielt afsluttet, og det koordinerende udvalg, Mette Schlosser, Anette Kristensen og Nanna Iversen siger tak for godt samarbejde. Det sidste emne i vores Comenius samarbejde med Holland, Tyskland og Spanien var eventyr. Skolerne i de fire lande skulle arbejde med typiske eventyr fra deres hjemlande. Selvfølgelig var det helt oplagt for os at arbejde med H.C. Andersen og nogle af hans kendte eventyr. Så lærere og elever i bhv.kl. til 6. klasse har haft travlt. Der er blevet læst eventyr, opført eventyr, arbejdet med H. C. Andersens liv, tegnet og malet illustrationer til hans eventyr. Det resulterede i nogle meget flotte produkter, som blev samlet og sendt i en stor pakke til hver skole. Vi skal hilse og sige, at de har noget at glæde sig til i Holland, Tyskland og Spanien. På samme måde modtager vi pakker med eventyr fra vores venskabsskoler. Det er ca. fire år siden, vi startede vores samarbejde med Canigo, Barcelona, Van der Geld, Waalwijk og Berthold Auerbach Grundschule, Horb Nordstetten. Det officielle samarbejde er nu afsluttet, men de bånd, der er knyttet til de tre skoler, håber vi selvfølgelig kan fortsætte fremover. Tak til børn og lærere for et særdeles flot stykke arbejde gennem de tre år.

5 Torsdag d. 27. februar holdt 3.a fernisering, hvor klassens egen digtsamling blev præsenteret. 3.a arbejdede i januar og februar måned med et emne om DIGTE sammen med lærerstuderende Louise Andsbjerg fra Ribe Seminarium. Eleverne læste digte og forsøgte sig som rimsmede. Klasseværelset bar tydeligt præg af elevernes arbejde: overalt - på borde - stolerygge - vægge - opslagstavler - ned fra loftet - hang der digte. Hver dag blev et nyt digt - "dagens digt" - præsenteret. Eleverne støvsugede skolebibliotekets hylder for digtsamlinger og rim og remsebøger til inspiration og fornøjelse. Emnearbejdet mundede ud i, at eleverne selv skrev digte om dyr. Digtene blev renskrevet på computer og illustreret. Alle digtene blev derefter samlet til en lille bog - 3.a s digtsamling. Sammen med deres eget digt skrev hver elev deres yndlingsdigt - udvalgt fra alle de mange digte, de havde læst. Digtsamlingen blev trykt til alle i klassen. Det var et stort arbejde, eleverne havde præsteret, og udgivelsen blev fejret med en rigtig fernisering med alt dertil hørende så som "champagne" og pindemadder og taler. Dagens æresgæst var Steen Kodal, som klippede snoren over til kassen med de nytrykte digtsamlinger. Bøgerne blev delt ud og beundret og bagefter blev der skålet og spist hjemmelavede frugtpindemadder. Karen Volche

6

7 Igennem længere tid havde vi øvet musicalen Klasse og stil. Stykket handler om en klasse, der får stil for. Hvis de ikke alle sammen får skrevet stilen, aflyser læreren deres karnevalsfest. I resten af stykket følger vi så de forskellige børn, der sidder på deres værelser og sveder over opgaven. Heldigvis får de hjælp fra agent KK, som er usynlig, og som kan hjælpe børnene med deres lektier, og de ender selvfølgelig med at få deres karneval. Vi havde virkelig knoklet med at lære vores replikker, øve vores sange, spille musikken og stille scene op. Onsdag den skulle vi så have generalprøve for 3., 4., 5. og 9. klasse. Det startede egentlig fint nok med skolescenen, men da vi skulle til Jinni s sang, gik det galt. Alt strømmen gik, så der var ingen mikrofoner, keyboards eller lys, der duede. En dårlig generalprøve giver en god premiere, som man siger, og til premieren dagen efter gik det heldigvis meget bedre. Der blev sunget, rappet og spillet på livet løs, og alle huskede deres sange og replikker, og musikerne spillede godt. Det var vildt sjovt, men også lidt pinligt. Bagefter var der kaffe, sodavand og kage til alle 120 mennesker lavet af forældrerådet i 6.a.. Det var en MEGA KANON SEJ AFTEN, og alle var glade. Musikere fra frivillig musik, Jytte Hintz og Anette Laulund, 6.a og Nanna Iversen

8 ELEVRÅDET & KARNEVAL Traditionen tro arrangerede elevrådet, sammen med kontaktlærer Verner Beck, karneval år I den gamle gymnastiksal boltrede Fløj-G sig, mens det krævede mere plads at afvikle seancen i Blok-A, som måtte ty til den store hal. Opfindsomheden var stor, så det var en svær opgave, som repræsentanter fra elevrådet (se billedet øverst til højre) blev stillet overfor, da de bl.a. skulle finde den sjoveste, den z, den y, den s og den ww udklædning. Kun i Blok-B blandt de store havde man valgt at droppe udklædningen - en skam!! Alt i alt en rigtig hyggelig fredag formiddag!

9

10 Efter den stakkels kat var slået godt og grundigt af tønden (NB: I Middelalderen morede man sig faktisk med 2 LEVENDE katte spærret inde mellem brædderne) hyggede børnene sig med fastelavnsboller og sodavand - måske ikke det sundeste måltid, men populært!!

11

12 Elever fra 5. A skriver: Ribe Amt havde arrangeret en konkurrence i anledningen af Naturvidenskabsfestivalen, hvor de inviterede alle Ribe Amts 4. og 5. klasser til en storytelling-konkurrence: Hvordan ser vores hverdag ud om 20 år? Vi skrev et par historier, og sendte dem til Aalborg Universitet Esbjerg. Dommerne var: Kaj Jørgensen fra Esbjerg Ungdoms- og Børneteater, Jess Thorup fra EFB- superliga fodbold og Nærbetjent Finn Thor Sørensen. Tre af 5. Bs historier var med i FINA- LEN, og kun en vandt, og det er Tenna og Simones historie Præmien var en tur til Experimentariet i Hellerup for hele klassen Der var også en tegnekonkurrence og der blev sendt ind 274 tegninger ind, præmien var en tur til planetariet i Jels for hele klassen og den blev vundet af Tue 3.B. 5. B foran eksperimentariet i Hellerup: Fra venstre ses Tenna, Helene, Simone, Nicki, Camilla, Daniel, Rene, Nicolaj, Anders, Kasper B., Steffen, Carsten, Caper D., Karina, Søren, Kathrin, Lasse, Katrine, Christina, Nina og Martin. Fotografen er 5.b s matematiklærer, Dorthe Rønberg.

13 Tenna & Simone - skaffede med fremtidshistorien Marco i år B på Skads Skole på en rigtig fed tur til København Vi tog med toget kl. 8.00, og var i København ca. kl , hvor vi tog et S-tog til Hellerup station. så gik vi resten af vejen. Da vi kom der til, blev vi taget godt i mod af en Pilot, som er en person der hjælper en hvis, man ikke kan finde rundt osv. Da vi havde hængt vores jakker, og lagt vores tasker, blev vi vist ind i et lille rum hvor vi fik noget at vide om Experimentariet, så blev vi delt op i hold, og så fik hvert hold udleveret et puslespil, der skulle samles til et Tyrannusaurus Rex skelet. Det var meget svært, og der var ikke ingen, der fik rigtigt. Så gik vi ud, igennem dinosaurudstillingen, og over til cafeteriet, hvor vi spist vores madpakker. Da vi havde spist vores madpakker, tog de fleste hen til en forestilling, der hed flammer fra køleskabet, hvor de lavede nogle vilde ting, med ild og sprit. Så havde vi ca. 3 timer til at gå rundt, og gøre hvad vi vil. Da klokken var ca , gik vi tilbage til banegården, hvor vi tog et S-tog, til Københavns hoved-banegård, og så gik vi hen til Rådhuspladsen, og så måtte vi vælge, om vi ville spise på Mc Donalds, Burger King, eller Kfc (Kentucky Fried Chicken). Da vi alle var færdige med at spise, gik vi i Irma, og købte sodavand, og slik, og så gik vi tilbage til hovedbanegården, hvor vi tog toget hjem. Vi var hjemme ca. kl

14 Formand for skolebestyrelsen H. C. Christensen Året der gik Bestyrelsen har nu virket i ca. et år. Vi har fået kigget hinanden lidt an, og jeg fornemmer en god kemi, som tydeligt skaber engagement i en behagelig atmosfære. Ny skolegård Som de fleste har bemærket, er der sket en del ændringer i området foran Fløj-G. Overordnet er området færdigt, dvs. at kommunen er færdig. Det er herefter skolens opgave at sætte sit lokale præg på den nye skolegård. I den forbindelse er der er nedsat en lille arbejdsgruppe, bl.a. med deltagelse fra elevrådet. En af arbejdsgruppens opgaver har været at behandle de ønsker, som børnene har haft. Børnene har ikke ligget på den lade side. Der er kommet mange spændende og kreative ønsker og forslag til, hvorledes området kan indrettes. Vi glæder os til at se børnene boltre sig i de nye omgivelser. Klassekontosystem Klasserne er i fuld gang med klassekontosystemet. Kontosystemet betyder, at alle skolens klasser får en pose penge som skal dække forbruget af, blyanter, hæfter, o.a. i hele skoleåret. Kontosystemet er samtidig en del af læringen og giver børnene indsigt i, at ting har en pris. Omkring skoleårets slutning gøres kassen op. Og et evt. overskud kan den enkelte klasse selv disponere over. Dette åbner muligheden for nogle ekstra aktiviteter med udgangspunkt i læring & pædagogik. SPAS (Spil På Alle Strenge) Spil På Alle Strenge tager udgangspunkt i de mange læringsstile. De mange læringsstile skaber gode muligheder for at finde og bruge det enkelte barns stærke sider og derigennem give barnet bedre muligheder for læring, - og samtidig en større glæde i dagligdagen. Skolen starter uddannelsen af lærerne i begyndelsen af næste skoleår. SPAS passer rigtig godt sammen med helhedsskolen, som starter op i august Sektorplan "Skolebestyrelse har i to møder drøftet "Sektorplan for skoleområdet ". Interessen har særlig koncentreret sig om målene og prognosedelen. Skolebestyrelsen glæder sig over, at Skads Skole ligger i et potentielt vækstområde i Esbjerg Kommune. Så udsigterne for vores skole er særdeles gode. Bestyrelsen vil aflevere sit høringssvar på den fremsendte sektorplan inden sommerferien Vende-/parkeringsplads Skolebestyrelsen udsendte i marts måned en opfordring til, ikke at anvende vende-pladsen for enden af Januarvej men derimod P-pladsen 100m før. Samt at bruge parkeringsbåsene på den store P-plads, i området ved hallen i.f.m. aflevering & afhentning af børnene. En del har set fornuften i dette, men ikke alle. Bestyrelsen ønsker med dette, at børnene kan bevæge sig så sikkert som muligt mellem hjem og skole

15 Torsdag d var for fritidshjemmets 2. og 3. klasse og deres gæster en aften i fantasiens verden To en halv time med levende lys, svævende ugler, bugnende borde og fordelingshat til hjælp ved konkurrencerne om Harry Potter viden, gjorde aftenen til en oplevelse af, at være på Hogwarts for en aften.

16 Bestyrelsen deltog i et Skole & Samfund arrangement på Vingsted centret i efteråret Temaet var urolige børn i folkeskolen - et emne, som fagkundskaben har mange meninger om - både med hensyn til årsager og løsninger. Et af indlæggene, med overskriften MIN SKOLE, blev fremlagt af psykolog, Inge Petersen, som formåede at holde salens mange deltagere engageret på en utrolig levende og inspirerende måde. Inge Petersen gjorde så stort indtryk, at skolebestyrelsen ikke var i tvivl om, at alle med tilknytning til Skads Skole samt børnehaven, Kahytten skulle have mulighed for at opleve Inge Petersens indlæg. Psykolog, Inge Petersen MIN SKOLE Tirsdag den 9. september 2003 Kl. 18:30 Sæt tid af til en god oplevelse Sæt kryds i kalenderen Nærmere detaljer omkring arrangementet tilgår! Venlig hilsen Bestyrelsen H. C. Christensen