Bording Skoles skolepatrulje

Transkript

1 2. årgang nr. 2 Oktober 2010/11 Bording Skoles skolepatrulje

2 Nyt fra ledelsen side 2 Af Thomas Henten, skoleleder Jeg håber, at I alle har nydt ferien. På skolen sluttede vi i hvert fald godt af med en vellykket motionsdag lige inden ferien. Høj sol og masser af god stemning. Det er altid en fornøjelse at være med til, og jeg nyder at være en del af det og at komme rundt på ruten sammen med de mange glade børn og unge. Det er en fornøjelse, som jeg synes, I skal unde jer selv. Så hvis I har muligheden for at tage fri en fredag formiddag, så vil jeg gerne allerede nu invitere jer til at løbe med til næste år. Vi har haft rimeligt vejr i ferien og dejligt var det at læse i avisen, at Kathrine Olesen snart skulle komme hjem og komme sig over sin ulykke uden men og så oven i købet komme hjem som storesøster. Tillykke til jer alle i familien, vi har tænkt meget på jer. te de tidsbegrænsede medarbejdere umiddelbart. Vi arbejder dog på at fastholde alle vore medarbejdere ved at lave en rotationsordning, således at nogle fastansatte medarbejdere kommer på kursus, mens de løsere ansatte vikarierer for dem under kurset. For SFO ens vedkommmende starter denne ordning allerede først i det nye år, mens det for lærerne først træder i kraft efter sommerferien Personaleændringer Internt på skolen kommer der også til at ske ændringer i den kommende tid. Lars Christensen har søgt orlov fra sin viceinspektørstilling, fordi han rejser til Grønland med sin kæreste. Hun har fået arbejde deroppe, og i første omgang rejser Lars bare med, men det skulle ikke være umuligt for ham at finde arbejde deroppe indenfor skolefaget. Lars har været ansat på Bording Skole siden 1976 og har igennem alle årene lavet et stort arbejde for Bording Skole, først som lærer og i de seneste 6 år som viceinspektør. Det giver altid en vis turbulens, når en medarbejder i denne stilling rejser. Pia Weile er konstitueret som viceinspektør og er derfor nødt til at afgive de fleste af de arbejdsopgaver, hun havde som lærer, som så igen skal udføres af andre lærere. Jer, der bliver berørt af rokaderne, vil få direkte besked. Louise Engvang Nielsen er desuden standset som lærer på Bording Skole efter 3 år. Louise havde en drøm om at læse videre, og da muligheden viste sig, valgte hun at følge drømmen. Der skal herfra lyde en stor tak til Louise, for det store arbejde hun har lagt på skolen. Når nogen rejser, kommer der andre til. Vi har i stedet for Louise ansat Mette Lind, som har overtaget Budgetforliget Så er det kommunale buget vedtaget, og vi kan begynde at se de konsekvenser, det har for vores skole. Den samlede rammebesparelse indenfor skoleområdet er på 20 mio. kroner. For Bording Skole betyder det, at der skal skæres knap to stillinger i SFO og 1-1½ stilling på undervisningsdelen. Vi er i forvejen et af landets billigste skolevæsner, men vi er stadig af den opfattelse, at vi kan levere en acceptabel service, men det bliver sværere. Vi skal virkelig prioritere mellem vores forskellige aktiviteter, så vi holder fast i det væsentligste og dropper eller nedprioriterer de aktiviteter, der ikke er helt så nødvendige. Det bliver ikke let, men I skal nok få nærmere besked, når vi er helt afklaret med vore prioriteringer og hvilke konsekvenser det får for børn og forældre. Da vi har tidsbegrænset ansatte medarbejdere i såvel SFO som undervisningsdel, skal vi ikke fyre nogen, men det betyder formentlig, at vi ikke kan genansætklasselærerhvervet i 6. b. Mette har været lærer i Rødovre i flere år, men har, heldigvis for os, valgt at flytte med familien her over. Læsebånd - fra efterårsferien til vinterferien

3 Skolebestyrelsen er kommet godt i gang side 3 Af Karin Troelsen, formand for skolebestyrelsen Skolebestyrelsen har deltaget på de fleste forældremøder i september måned. Mange af jer har derfor allerede mødt dem, der bliver er til årgangen. Det var måske ikke meget, vi havde at fortælle på møderne, da vi ikke rigtig var kommet i gang med arbejdet i bestyrelsen. Det har dog alligevel været vigtigt for os, at I har fået set, hvem vi er. Herunder er der for god ordens skyld et billede af os. Ud for hver vil I kunne se hvilken årgang den enkelte er tilknyttet. Hvis der er ting, I undrer jer over eller har gode forslag til, hvad vi kan arbejde med, så kontakt os endelig. I kan finde kontaktoplysninger på hjemmesiden under bestyrelsen. Vi er nu kommet i gang med arbejdet, og har fundet frem til nogle fokuspunkter og hvad vi vil arbejde videre Torben Jensen - for 1. kl., 8. kl., 9. kl. & specialklassen Martin Ørum - for 0. kl., 3. kl. & 7. kl. Sofie Poulsen - for 2. kl., 3. kl. & 5. kl. Karin Troelsen - for 0. kl., 6. kl. & 8. kl. med. Det er en lang proces, men tiden er givet godt ud, da vi kommer omkring rigtig mange spændende ting, og vi får et bedre kendskab til hinanden. Der er mange ting, vi kan tage fat på, og som bestyrelsen synes er vigtige, både for eleverne, medarbejderne og skolen som helhed. Det første punkt, vi vil tage udgangspunkt i, er: Engagerede forældre. Hvad der kommer til at stå som handleplan ud for det punkt, må tiden vise. Skolebestyrelsen ønsker at arbejde for, at Bording Skole er en god skole. En skole med motiverede elever, engagerede forældre og engagerede medarbejdere. Vi ser alle i bestyrelsen frem til at komme i gang med arbejdet. René Friedrich - for 2. kl., 5. kl. & 6. kl. Laila Winther - for 1. kl., 2. kl. & 5. kl. Maja Hansen - SFOmedarbejderrepræsentant Bo Stoltenberg - lærer - medarbejderrepræsentant Rikke Jensen - for 0. kl., 4. kl. & 7. kl. En bøn fra skolens administrative medarbejdere Det er af stor vigtighed, at vi på kontoret har de rigtige telefonnumre til jer forældre - både private og arbejdstelefonnumre + evt. numre til er, som vi kan ringe til, hvis jeres barn bliver syg eller kommer til skade i skoletiden. Det er af og til, at vi er på noget af et detektivarbejde i forhold til at få gravet de rigtige telefonnumre frem. (Men som regel er det da lykkedes for os!) Når jeres børn er syge, vil vi gerne have, at I ringer til kontoret fra morgenen af, hvis jeres barn går i børnehaveklasse! Fra kl. er det tilstrækkeligt at skrive i Kontaktbogen, som sendes med i skole, når eleven igen er rask. (alternativt kan der sendes besked via Forældreintra) til klasselæreren. Dog vil vi naturligvis gerne informeres, hvis der er tale om sygdom/ tilskadekomst el. lign., som betyder at eleven vil være fraværende i længere tid. På forhånd tak. Marianna Amlund

4 side 4 Skolefodbold Af Nikolaj Rytter, lærer I dette skoleår indtrådte Bording Skoles to hold først i anden runde. Dette blev desværre også endestationen for begge hold efter to jævnbyrdige og yderst spændende kampe. Drengene spillede mod Gjellerup Skole, der på overbevisende vis havde vundet deres første kamp. Der var tale om nogle store drenge, som rent fysisk var Bordings drenge overlegne. Kampen startede lidt skidt, og Bording kom bagud både 0-1 og 0-2. Peter, der startede på mål, kom dog ud i marken og nettede to gange, så stillingen pludselig var 2-2. I slutningen af kampen scorede Gjellerup Skolen desværre på straffespark, hvilket Bordings drenge aldrig kom sig over. En velspillende Peter fik fidusbamsen, mens Mike blev kåret til den mest fair spiller. Pigerne mødte Lind Skole, der også viste sig at være et stærkt spillende hold. Bordings piger kom bagud både 1-0 og 2-0. Pigerne kæmpede flot og skabte chancer på samlebånd, men ind ville bolden ikke. Pigerne blev dog ved med at kæmpe, men måtte desværre rejse hjem med et 2-0 nederlag. En velspillende Julie Lynge fik fidusbamsen, mens Bettina blev kåret til kampens mest fair spiller. Både piger og drenge vender stærkt tilbage næste år, hvor vi håber på, at eventyret varer lidt længere.

5 Skolepatruljekursus side 5 Af Thomas Faaborg, lærer Bording Skoles egen skolepatrulje mødtes mandag aften d. 11. okt. til et intensivt kursus med mange forskellige aktiviteter. Kl mødtes vi alle på lærerværelset, hvor der blev serveret pizza og sodavand. Programmet blev kort præsenteret. Efter en halv times hygge, snak og spisning skulle vi i gang med den alvorligere del af aftenen. Førstehjælp! På en time skulle vi nå det, som man normalt vil bruge 6 timer på, så derfor havde vi koncentreret undervisningen om de mere alvorlige dele såsom Førstehjælpens 4 hovedpunkter: Store blødninger, knoglebrud, aflåst sideleje og hjerte-lungeredning. Vi valgte at bruge det nye natur og tekniklokale, fordi det hurtigt kan indrettes til forskellige formål, og fordi vi skulle bruge internet og dvd på den interaktive tavle. Alle sad på skamlerne i en halvkreds om tavlen og kunne se de videoscenarier, som vi skulle øve ud fra. Efter hvert videoscenarie øvede vi parvis på gulvet og snakkede så efterfølgende om øvelsen. Til sidst i lektionen fik hver elev en dukke, som de kunne træne hjertelungeredning med, og som de kunne tage med hjem og træne med. Efter en time i klassen skulle vi ud i den friske luft og træne nogle andre ting. Brandbilen - blinde vinkler? Blinde vinkler er en af de farligste ting, vi kommer ud for i trafikken, så derfor har vi valgt, at skolepatruljen skal prøve at sidde i lastbilschaufførens sæde. Derfor havde vi fået lov at låne Bording Brandstations brandbil, kørt af vores egen Mads Deichman, som også er frivillig brandmand. Eleverne skiftedes til at sidde i førersædet og kigge i spejlene, mens de andre elever gik rundt om brandbilen. Det var noget af en øjenåbner, og det afstedkom nogle bemærkninger om, at man godt kunne forstå, at det går galt en gang imellem. På med reflekserne! Søren havde været i parken og sat nogle mørke figurer op forskellige steder. En af figurerne var uden refleks, men var stillet op ret tæt på det sted, eleverne var. En anden var placeret så langt væk som muligt, men med refleksvest på, og en tredje var sat op på mellemafstand og med en enkelt refleks på. Øvelsen gik ud på at finde figurerne med en lommelygte. De to figurer med reflekser var selvfølgelig ikke svære at finde, men den sidste skulle der alligevel ledes noget efter, før den blev fundet. Igen stof til eftertanke eftersom de fleste af os går med mørkt tøj om vinteren! I forlængelse af kurset har skolepatruljen delt reflekser ud til alle elever på skolen. Førstehjælpsøvelse Vi havde lavet et førstehjælpsscenarie på Solsortevej, hvor en bil havde påkørt en cyklist. Bilisten sad i bilen og klagede over smerter i armen, og cyklisten lå på asfalten uden bevidsthed, men med vejrtrækning. Det var eleverne selv, der skulle være ofre og førstehjælpere. Så gik de ellers i gang, og der blev tænkt, så det knagede. Hvordan standser man ulykken, hvem har brug for livreddende førstehjælp, hvad siger man til alarmcentralen og hvordan støtter man en skadet arm? (fortsættes næste side)

6 (fortsat fra side 5) side 6 2. årgang på landet De fleste kunne godt erkende, at det at få et overblik over situationen er meget vigtigt. Efter endt kursus var kommentaren: "Hvornår skal vi øve igen?" Altså et vellykket kursus med glade elever og klogere skolepatruljer. Tak! Søren og jeg vil gerne takke skolepatruljerne for at komme og for at være så seriøse og dygtige, som de er. Desuden vil vi gerne takke Bording Brandstation for lån af brandbilen, Bording Pizzeria for lækre pizzaer og Ungdomsskolen for slushice. Vi voksne snakkede om, at det er utroligt dejligt, at der er nogle unge mennesker, der vil stå tidligt op om morgenen, komme op på skolen og stå i al slags vejr for at gøre en lille forskel for nogle andre. Det synes jeg, vi bør tænke på, hver gang vi kører forbi i vores biler eller skal holde, fordi der er nogle elever der skal over fodgængerfeltet. Af Martin Dissing-Madsen, Lasse Rumann-Fjelrad, Andreas Kvisgaard og Mathias Vinter-Odgaard. Vi arbejder for tiden med emnet Bondegården i 2. klasse. Vi har læst om dyr, vi har arbejdet i værksteder og vi har set dyr. Det er sjovere at være på gårdbesøg end at være i skole, fordi man får en oplevelse ud af det. Vores første besøg var hos Elisabeth og der var der køer. Vores næste besøg var hos Simon og Ruben. Vi var på ko-safari. Vores sidste besøg var hos Jacob og Andreas, der var der grise. Det er godt at være på gårdbesøg, fordi man ser dyr og hører noget om dem. Det var sjovt.

7 Om praktik og praktikanter på Bording Skole en særlig opgave! side 7 Af Bo Stoltenberg, praktikkontaktlærer Bording Skole er Praktikskole for læreruddannelsen i Silkeborg. Det betyder at skolen hvert år begunstiges med studerende fra læreruddannelsen i faget Praktik. De studerende skal i praktik i forskellige fag afhængig af hvor langt de er med studiet. Det betyder, at rigtig mange klasser og lærere for en kortere eller længere periode af året oplever, at undervisningen forestås af studerende med den faste lærer på sidelinien. Praktik er et fag på læreruddannelsen på linie med andre fag (eks. matematik, musik, etc.). I faget Praktik øver de studerende sig i lærerprofessionen. Den faste lærer (også kaldet praktiklæreren) følger de studerendes planlægning og undervisning gennem hele forløbet og har den særlige opgave at fungere som vejleder for de studerende. Når den studerende er i praktik, er der forskel på hvor langt han/hun er henne i studiet. Et lærerstudie løber over fire år, og for hvert år er der indlagt en praktikperiode. Det betyder, at der er forskellige krav og forventninger til den studerende, som skal opfyldes for hvert år. Bording Skole modtager på skift hhv års studerende og års studerende. Således bliver klasser og lærere mødt af studerende med ingen eller nogen erfaring i praktik. Den måde, som den studerende indgår i undervisningen på, er afhængig af hvor langt den studerende er i uddannelsen. Jo længere den studerende er i sin uddannelse, jo mere skal den studerende stå på egne ben. Specielt gælder for den 4.- års-studerende, at han/hun har en alene-periode på tre uger (ud af syv), hvor praktiklæreren ikke er tilstede under selve undervisningen. Som forældre på Bording Skole - via jeres dejlige børn - er I en del af uddannelsen af næste generations lærere. Som lærer på Bording Skole - via de studerende - opdateres vi hele tiden på de nyeste pædagogiske og didaktiske tiltag. En gevinst for begge parter! Sløjd kræver koncentration! Det kan ende med et plaster! -Åh nej! Jeg har lige opdaget, at Det stokholmske Blodbad startede på min fødselsdag! Og den dag regnes for en af de værste dage i året! Emil 5.b.

8 side 8 4/11 Risengrød 11/11 Pasta m. kødsovs Spændende konkurrence! SKRIV DIN HISTORIE OM BILLEDERNE Billederne, som du ser herunder, er taget på Bording Skole. Vi synes, at du skal finde dit penalhus og tage den allerbedste forfatterblyant frem. Der er mange blyan du kan vælge imellem: - det kan være H. C. Andersens! (Der var engang.) - det kan være Harry Potters! (Aftenens trylleslør lå tæt omkring Hogwarts.) - det kan være Rune T. Kidde s! (Ud af skoven kom Lego Klodshans ridende på.) - det kan være en gyser-! (Slangeuhyret så ud til at være tamt, men.) - det kan være en tegne-! ( ) - det kan være en science fiction-! (Mr. Rob Otto aktiverede chippen og den flyvende.) Det er fantastiske blyanter du kan vælge imellem, og vi venter spændte på din historie. Men skynd dig! Du skal helst nå det inden den 1. december, for ellers kan skole-julenissen ikke flytte ind Aflever din historie til Marianna på kontoret. Præmie: Et gavekort på kr. 30 til Krummen 18/11 Kyllingelår m. tilbehør 25/11 Pandekager m. fyld November 1. Skole/hjemsamtaler 6. årg. 2. Skole/hjemsamtaler 6. årg. 3. Skole/hjemsamtaler 3. årg. Skole/hjemsamtaler 2. årg. 4. Skole/hjemsamtaler 2. årg. 8. Skole/hjemsamtaler 3. årg. 9. Skole/hjemsamtaler 2. årg. 10. Skole/hjemsamtaler 2. årg. Uge 46 TEAMUGE 17. Klassefest 0.B 17. Hockeystævne 4. årg. 24. Basketstævne 8. årg. i Engesvang 25. Skole/hjemsamtaler 5. årg.? Deadline næste nummer fredag den 12. november