Den nye VEU-reform Køkken- og Rengøringssektoren

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Den nye VEU-reform 2001. Køkken- og Rengøringssektoren"

Transkript

1 Den nye VEU-reform 2001 Køkken- og Rengøringssektoren

2 Den nye VEU-reform 2001 er udgivet af Køkken- og Rengøringssektoren/Forbundet af Offentligt Ansatte Redaktion: Asbjørn Christiansen Jeanette Staffeldt Grafisk tilrettelæggelse: Jeanette Staffeldt Oplag: 300 eksemplarer Tryk: FOAs trykkeri Redaktionen er afsluttet marts

3 VEU-REFORMEN...4 SÅ BLEV VEU-REFORMEN TIL VIRKELIGHED...4 HVORDAN VAR DET NU, DET HELE BEGYNDTE?...4 EMBEDSMANDSRAPPORTEN...5 FOA S PEJLEMÆRKER FOR VEU-REFORMEN...6 LOVFORSLAGENE I VEU-REFORMEN...7 ARBEJDSMARKEDETS UDDANNELSESFINANSIERING (AUF)...7 RAMME 1 OG RAMME HVAD BETYDER MERIT EGENTLIG?...8 STØTTEMULIGHEDER...9 VEU-GODTGØRELSE...9 STATENS VOKSENUDDANNELSESSTØTTE (SVU)...9 NYE UDDANNELSESMULIGHEDER...11 FORBEREDENDE VOKSENUNDERVISNING (FVU)...11 GRUNDLÆGGENDE VOKSENUDDANNELSE (GVU)...11 INDIVIDUEL KOMPETENCE AFKLARING (IKA)...12 BILAG VEU-REFORMENS FORKORTELSER...13 BILAG GODTGØRELSE EN VARIABEL STØRRELSE...14 BILAG SVU-LOVENS TO SPOR

4 VEU-reformen Så blev VEU-reformen til virkelighed Det sidste års tid har der været gang i både visionerne, spekulationerne og de politiske forhandlinger om en reform af voksnes efteruddannelse. Det kaldes også for nemheds skyld Voksen- og EfterUddannelserne, og det forkortes som VEU. Forbundet har amtsvis orienteret om VEU-reformen. Sektoren har efterfølgende prøvet at skitsere, hvordan virkelighedens VEU ser ud. Inden du går i gang, så lige en lille husker: Når vi taler om VEU, så handler det om uddannelse for voksne, som er i arbejde. VEU-reformen trådte i kraft den 1. januar 2001, og den har medført nogle ændringer i voksnes muligheder for uddannelse og vilkårene herfor. Hvordan var det nu, det hele begyndte? Der var mange forskellige interesser på spil, da man begyndte at tale om, at der var behov for en ny reform. På den ene side spøgte stadigvæk et politisk ønske om at sammenlægge AMU-centre og de tekniske skoler. Mange mente, at voksnes muligheder for at efteruddanne sig var for uoverskuelige, og der blev talt om overlap mellem de forskellige skolers tilbud. Mange syntes også, at opdelingen mellem AMU-godtgørelse, VUS-støtte og orlovsydelse til de forskellige slags uddannelser var besværlig og uhensigtsmæssig. Regeringen var samtidig mere og mere bekymret for, at det blev for dyrt med det frie optag altså at alle i en given målgruppe frit og uden betaling kunne tage en AMU-uddannelse. 4

5 Embedsmandsrapporten Derfor blev det besluttet, at embedsmænd i undervisnings- og arbejdsministeriet i samarbejde skulle udarbejdes en analyse af, hvordan voksen- og efteruddannelserne fungerede, og komme med forslag til, hvordan hele uddannelsessystemet kunne forenkles og forbedres. Embedsmandsrapporten blev offentliggjort i august Den var meget omfattende, og den havde mange forskellige bud på forbedringer. Der skulle tydeligvis træffes nogle politiske valg. Mange af rapportens anbefalinger pegede på, at der skulle gøres noget særligt for kortuddannede voksne. Dette bud på en prioritering var FOA selvfølgelig godt tilfredse med spørgsmålet var bare, hvordan det ville blive omsat til virkelighed. Hvilke voksne skulle have ret til hvilke typer af uddannelse betalt af det offentlige og med hvilken form for løntabsgodtgørelse. Embedsmandsrapporten gav startskuddet til de egentlige politiske forhandlinger mellem regeringen og arbejdsmarkedets parter. 5

6 FOA s pejlemærker for VEU-reformen I august 1999 vedtog FOA s hovedbestyrelsen nogle pejlemærker for en reform på voksen- og efteruddannelsesområdet. HB pointerede at, hvis der skal ske en stadig udvikling af de offentlige arbejdspladser, skal der i højere grad end nu fokuseres på de ansattes kompetenceudvikling. FOA opsatte målsætninger for VEU indsatsen i 10 punkter, hvor de centrale elementer var: - at sikre et nødvendigt volume i uddannelsessystemet - at sætte fokus på uddannelsesplanlægning og en særlig målrettet indsats mod de ufaglærte og kortuddannedes muligheder og behov. FOA ønskede at se kompetenceudvikling i sammenhæng med de generelle arbejdsmarkedspolitiske behov, at satse på faglig og pædagogisk udvikling, at tage hensyn til den enkeltes erfaringer (uformel læring) samt styrke uddannelsesindsatsen for personer med læse-stave-vanskeligheder. VEU-reformen blev ikke det generelle uddannelsespolitiske løft, som FOA arbejdede for. Nok er en række af FOA s 10 punkter opfyldt i større eller mindre grad, men generelt er FOA bekymret for, om VEU-reformen og de deraf følgende økonomiske stramninger vil betyde en styrkelse af uddannelsesindsatsen overfor de ufaglærte og kortuddannede. 6

7 Lovforslagene i VEU-reformen Resultatet af de politiske drøftelser mellem regeringen og arbejdsmarkedets parter endte med, at Folketinget vedtog 11 nye love på området. Det er kendetegnende for reformen, at den i virkeligheden handler mere om finansiering og styring end om indhold. Kun få af lovene indeholdt egentlige nyheder resten var revidering af den gamle lovgivning, så den passede sammen med de nye tiltag. Det er reformens overordnede mål, at alle voksne skal have mulighed for at få sig en erhvervsuddannelse. Det mål har været styrende for de økonomiske prioriteringer og hermed også for indholdet i reformen. Samtidig har politikerne ønsket at gøre vejene frem til en erhvervsuddannelse bedre og mere fleksible. Der er ændret på selve styringen af, hvordan de voksnes efteruddannelse finansieres, og på de økonomiske vilkår for nogle af uddannelserne. Desuden er der oprettet enkelte nye uddannelsesmuligheder.. I det følgende kan du læse en opsummering af de væsentligste nyheder og ændringer dvs. denne pjece gennemgår de ændringer af uddannelsesmulighederne, som er de vigtigste. Arbejdsmarkedets UddannelsesFinansiering (AUF) AUF-lovens formål er at skabe rammerne for den erhvervsrettede voksen- og efteruddannelse. Som noget nyt indføres der et loft over, hvor meget staten betaler til de voksnes erhvervsrettede efteruddannelse. Med erhvervsrettet uddannelse menes der blandt andet voksenerhvervsuddannelse, arbejdsmarkedsuddannelse (AMU), SOSU-uddannelserne, den pædagogisk grunduddannelse (PGU), grundlæggende voksenuddannelse (GVU) og individuel kompetenceafklaring (IKA). På finansloven bliver der afsat et fast beløb, nemlig ca mio. kr. om året, til at dække udgifterne til uddannelse og godtgørelse. Hvis der er brug for mere, skal arbejdsgiverne selv finansiere dette. Der er nedsat en AUF-bestyrelse, som består af arbejdsmarkedets parter. Den rådgiver ministrene om, hvordan pengene skal fordeles mellem de forskellige typer af erhvervsrettet uddannelse. 7

8 Pengene til de erhvervsrettede uddannelser for voksne bliver fordelt i to kasser eller i det, man kalder rammer, Ramme 1 og Ramme 2. Ramme 1 og Ramme 2 I fremtiden vil der kun være fuld offentlig godtgørelse til de AMU-uddannelser, der ligger i Ramme 1. Det gælder de AMU-uddannelser, der defineres som formelt kompetencegivende, og som giver merit til en erhvervsuddannelse. (pt. ca. 90% af AMU-uddannelserne) I Ramme 2 ligger de AMU-uddannelser, som giver det, man kalder anerkendt kompetence. Det betyder, at de har en bred relevans på arbejdsmarkedet og at de er godkendt af arbejdsmarkedets parter, men de giver ikke merit til en erhvervsuddannelse. Tilskuddet til de uddannelser, der ligger i Ramme 2 kan AUF-bestyrelsen vælge at skrue op eller ned for alt efter hvor mange penge, der er tilbage, når pengene til Ramme 1 er fordelt. Det er så meningen, at arbejdsgiverne skal betale resten. (jf. bilag 2) Mål og indhold i de forskellige uddannelser, som AUF-bestyrelsen fordeler penge til, er beskrevet i egne love og bekendtgørelser. Hvad betyder merit egentlig? Som det fremgår, vil enhver AMU-uddannelse blive defineret i forhold til en erhvervsuddannelse. Giver en AMU-uddannelse merit til en erhvervsuddannelse eller gør det ikke? Det er altid det faglige udvalg for hver erhvervsuddannelse, der afgør om en AMU-uddannelse giver merit eller ej, udfra den gældende uddanelsesbekendtgørelse. Hvis en AMU-uddannelse ikke kan give merit i forhold til en erhvervsuddannelse, har det konsekvenser for den godtgørelse den enkelte kan få. Merit er tænkt som en slags rabat på tid: Hvis det, man lærer på en AMU-uddannelse, er noget, som også ligger i en erhvervsuddannelse, er der mulighed for at spare tid (og penge). Hvorfor? Jo, fordi når man én gang har lært noget, har man ikke brug for at lære det samme igen. 8

9 Støttemuligheder Som voksen beskæftiget har man mulighed for at få tilskud til sin forsørgelse, men man uddanner sig. Til de erhvervsrettede uddannelser kan man få VEU-godtgørelse, og til de almene uddannelser kan man få voksenuddannelsesstøtte (SVU). Begge støtteordninger svarer til maximum dagpenge. VEU-godtgørelse Beskæftigede over 20 år, som deltager i en erhvervsrettet uddannelse, kan få VEU-godtgørelse. Uddannelsen skal være på et niveau til og med en erhvervsuddannelse. VEU-godtgørelsen afløser AMU-godtgørelsen. Efter reformen kan man blandt andet få godtgørelse, mens man tager en pædagogisk grunduddannelse (PGU), og man kan også få godtgørelse, mens man tager den nye grundlæggende voksenuddannelse (GVU). Man kan fortsat få godtgørelse til AMU-uddannelser, men kun fuld godtgørelse til de AMUuddannelser, der ligger i Ramme 1. Godtgørelsen til de AMU-uddannelser, der ligger i Ramme 2 kan blive reduceret. (jf. bilag 2). AUF-bestyrelsen vil én gang årligt træffe beslutning om at skrue ned for det offentlige tilskud - helt ned til nul. Så kan der skrues ned for det offentlige tilskud til kurset - helt ned til 0 (jf. bilag 2). Endelig vil godtgørelsen til de AMU-uddannelser, som ligger over erhvervsuddannelsesniveau, eller som er stærkt specialiserede, blive gradvist aftrappet, således at der fra 1. januar 2004 ikke længere ydes godtgørelse. Statens VoksenUddannelsesstøtte (SVU) Kortuddannede voksne, som er mellem 25 og 60, og som er i arbejde, kan få SVU, mens de deltager i almen uddannelse. SVU afløser både VUS en og orlovsydelsen, og reglerne for at få SVU følger to spor (jf. bilag 3). 9

10 I spor 1 kan kortuddannede få SVU i op til 80 uger, mens de uddanner sig på folkeskoleniveau, dvs. enkeltfag på 9. eller 10. klassesniveau, også kaldet AVU-fag, eller fag på gymnasieniveau, fx HFenkeltfag. I spor 2 kan alle på tværs af uddannelsesbaggrund inden for en periode af 5 år deltage i nærmere defineret videregående uddannelse i op til 52 uger. Desuden kan man få SVU til en af reformens nyskabelser, nemlig forberedende voksenundervisning (FVU), som er beskrevet i næste afsnit. Kortuddannet i forhold til SVU er: - Personer, der har 7 8 års skolegang suppleret med en erhvervsrettet uddannelse eller tilsvarende. - Personer, der har 9 10 års skolegang suppleret med 2 års erhvervsrettet uddannelse eller en forældet erhvervsrettet uddannelse 10

11 Nye uddannelsesmuligheder Forberedende VoksenUndervisning (FVU) Her har vi en nyskabelse i reformen, om end den har haft mange forgængere. Forberedende voksenundervisning er undervisning i at læse, skrive og regne. FVU er en ekstra mulighed for at forbedre disse almene skolekundskaber. Formålet er at give alle en reel forudsætning for at videreuddanne sig og for at deltage aktivt i samfundslivet. Amterne er ansvarlige for at behovet for FVU dækkes, og amterne skal nedsætte regionale FVU-råd. FVU udbydes af eksempelvis VUC erne, daghøjskolerne, AMU-centrene og de tekniske skoler. Grundlæggende VoksenUddannelse (GVU) En anden nyskabelse i reformen er den grundlæggende voksenuddannelse, GVU en. GVU en giver voksne over 25 år mulighed for at tage en erhvervsuddannelse som enkeltfag, ligesom man eksempelvis kan tage en HF-uddannelse som enkeltfag. Man skal ikke have en uddannelseskontrakt med sine arbejdsgiver for at tage GVU. Til gengæld skal man lave en personlig uddannelsesplan sammen med en skole, som er godkendt til at udbyde GVU. Det betyder, at hvis man ikke som ung har fået sig en erhvervsuddannelse, kan man som voksen blive faglært ved enten - at gennemføre en erhvervsuddannelse som voksenlærling, - at samle AMU-uddannelser sammen, som giver merit til en erhvervsuddannelse, og evt. Indgå en restlærekontrakt med en arbejdsgiver, - eller at planlægge sit eget GVU-forløb indenfor 6 år, i samarbejde med en godkendt skole. Det er forbundets og sektorens holdning, at det er langt det bedste med en voksenelevaftale, altså at tage en uddannelse som voksenlærling, hvor man er sikret praktik samt voksenelevløn på skalatrin 9. I alle tilfælde skal man aflægge en svendeprøve for at få faglært status. GVU er en udvej for de voksne, der ikke har mulighed for at indgå en voksenelevaftale. 11

12 Individuel Kompetence Afklaring (IKA) Individuel kompetenceafklaring (IKA) er ikke et nyt fænomen, men det vil nok blive mere udbredt med VEU-reformen. IKA betyder at finde ud af, hvad man har med i rygsækken af viden og færdigheder i forhold til den uddannelse, man gerne vil have. Det er alstå en afklaring af af ens færdigheder, uanset om om det er noget, der kommer fra tidligere uddannelser eller fra praksis. Hele idéen er, at hver enkelt af os kan blive indplaceret på det rigtige niveau i forhold til de erfaringer, vi har med os vi skal ikke kede os på grund af unødig gentagelser og vi skal ikke knække nakken, fordi stoffet er for svært for os. Derfor er IKA et nyttigt redskab, når reformens hensigter om fleksible uddannelsesveje skal imødekommes. 12

13 Bilag 1 VEU-reformens forkortelser AM = Arbejdsministeriet AMU = Arbejdsmarkedsuddannelse AVU = Almen voksenuddannelse CVU = Centre for Videregående Uddannelser EUD = Erhvervsuddannelse FL = Finansloven FVU = Forberedende voksenundervisning GVU = Grundlæggende voksenuddannelse HF = Højere Forberedelseseksamen IKA = Individuel kompetence afklaring KVU = Kort videregående uddannelse LVU = Længerevarende videregående uddannelse MVU = Mellemlang videregående uddannelse STU = Særlig tilrettelagt uddannelse til pædagoger SVU = Statens voksenuddannelsesstøtte UVM = Undervisningsministeriet VEU = Voksen efteruddannelse VEU-godtgørelse = Godtgørelse i.f.m. voksen efteruddannelse VEUD= Voksen erhvervsuddannelse VVU = Videregående voksenuddannelse 13

14 Bilag 2 Godtgørelse en variabel størrelse Fuld godtgørelse Ramme 1: - AMU-uddannelser, der giver formel kompetence - IKA (AMU) - Kompetenceafklarende forløb (under UVM) - Visse forsøgsuddannelser Ramme 2: - AMU-uddannelser, der giver anerkendt kompetence - Puljen på FL til godtgørelse i forbindelse med brancheskift Reduceret godtgørelse (0 100%) - Visse forsøgsuddannelser - Grupper af AMUuddannelser, der giver anerkendt kompetence - Puljen på FL til godtgørelse i forbindelse med brancheskift Der kan ikke opnås godtgørelse, hvis man har: - ret til løn fra en arbejdsgiver p.g.a. en uddannelsesaftale i henhold til lov - adgang til godtgørelse fra andre godtgørelsesordninger 14 Aftrappet godtgørelse: 2/3 godtg. i /3 godtg. i /0 godtg. i AMU-uddannelser som ligger over erhvervsuddannelsesniveau, og som er stærkt specialiserede og derfor ikke har en tilstrækkelig bredde

15 Bilag 3 SVU-lovens to spor Særlige kendetegn beskrevet i lovens kapitel 3 og 4: SVU: spor 1 spor 2 Målgruppe særligt de kortuddannede på tværs af uddannelsesbaggrund Type af uddannelse - Forberedende voksenundervisning (FVU) - Almen voksenuddannelse (AVU) - Gymnasieniveau: hf-fag, gymnasiefag, htx, hhx - Andet på samme niveau - videregående uddannelse og fagspecifikke kurser begge som åben uddannelse Varighed 80 uger én gang for alle 52 uger inden for en periode af 5 år Beskæftigelseskrav hos nuværende arbejdsgiver 26 uger inden start beskæftiget på fuld tid 3 år inden for seneste 5 år Krav om aftale med arbejdsgiver om orlov til udd. ja ja 15

16 Vil du vide mere? Hvis du har brug for flere oplysninger, så er du altid velkommen til at kontakte din lokale FOA-afdeling. Forbundet af Offentligt Ansatte

Jobrotationsordninger. Danish Crown 19. April 2012

Jobrotationsordninger. Danish Crown 19. April 2012 Jobrotationsordninger Danish Crown 19. April 2012 Bjarke Thomsen Ansat i Danmarks største rekrutterings- og outplacement virksomhed afdelinger i alle kommuner Hovedopgaven er at gøre vores lagerbeholdning

Læs mere

Erhvervsrettet voksen og efteruddannelse (VEU) og Statens Voksen Uddannelsesstøtte (SVU) i hovedtræk

Erhvervsrettet voksen og efteruddannelse (VEU) og Statens Voksen Uddannelsesstøtte (SVU) i hovedtræk AK-Samvirke Version 10 jan.2013 Erhvervsrettet voksen og efteruddannelse (VEU) og Statens Voksen Uddannelsesstøtte (SVU) i hovedtræk Reglerne gælder kun personer i beskæftigelse og selvstændig erhvervsdrivende

Læs mere

Erhvervsrettet voksen og efteruddannelse (VEU) og Statens Voksen Uddannelsesstøtte (SVU) i hovedtræk

Erhvervsrettet voksen og efteruddannelse (VEU) og Statens Voksen Uddannelsesstøtte (SVU) i hovedtræk AK-Samvirke Version 8 januar.2012 Erhvervsrettet voksen og efteruddannelse (VEU) og Statens Voksen Uddannelsesstøtte (SVU) i hovedtræk Reglerne gælder kun personer i beskæftigelse og selvstændig erhvervsdrivende

Læs mere

Hvordan kan efteruddannelse være et redskab til fastholdelse? Lisbeth Jakobsen www.vuskonsulenterne.dk 17. januar 2012, Middelfart

Hvordan kan efteruddannelse være et redskab til fastholdelse? Lisbeth Jakobsen www.vuskonsulenterne.dk 17. januar 2012, Middelfart Hvordan kan efteruddannelse være et redskab til fastholdelse? Lisbeth Jakobsen www.vuskonsulenterne.dk 17. januar 2012, Middelfart VUS Konsulenterne Vejledning / coaching om erhverv og uddannelse Uddannelsesplanlægning

Læs mere

Velkommen. En rundtur i det danske uddannelsessystem. Erhvervsskolen Nordsjælland Tina Steinbrenner Vicedirektør

Velkommen. En rundtur i det danske uddannelsessystem. Erhvervsskolen Nordsjælland Tina Steinbrenner Vicedirektør Velkommen En rundtur i det danske uddannelsessystem Erhvervsskolen Nordsjælland Tina Steinbrenner Vicedirektør Erhvervsskolen Nordsjælland Milnersvej 48 3400 Hillerød telefon 4829 0000 info@esnord.dk www.esnord.dk

Læs mere

Statens Voksenuddannelsesstøtte - statistik 2001

Statens Voksenuddannelsesstøtte - statistik 2001 SUstyrelsen Dataafdelingen den 7. februar 2002 Statens Voksenuddannelsesstøtte - statistik 2001 1. Indledning Pr. 1. januar 2001 trådte lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) i kraft. Loven erstatter

Læs mere

Efter- og videreuddannelsessystemet for voksne. Ulla Nistrup, uni@viauc.dk www.nvr.nu

Efter- og videreuddannelsessystemet for voksne. Ulla Nistrup, uni@viauc.dk www.nvr.nu Efter- og videreuddannelsessystemet for voksne Ulla Nistrup, uni@viauc.dk www.nvr.nu Historisk udvikling Uddannelse brugt i erhvervs- / arbejdsmarkedsudviklingen Livslang læring 1970 erne UNESCO Uddannelse

Læs mere

GVU Elsebeth Pedersen elped1@uvm.dk Tlf. 25574102

GVU Elsebeth Pedersen elped1@uvm.dk Tlf. 25574102 GVU Elsebeth Pedersen elped1@uvm.dk Tlf. 25574102 Voksenuddannelsessystemet Voksenuddannelsessystemet Forberedende voksenuddannelse (FVU) Grundlæggende voksenuddannelse (GVU) Videregående voksenuddannelse

Læs mere

Livslang uddannelse og opkvalificering af alle på arbejdsmarkedet

Livslang uddannelse og opkvalificering af alle på arbejdsmarkedet Regeringen 20. marts 2006 Landsorganisationen i Danmark Funktionærernes og Tjenestemændenes Fællesråd Akademikernes Centralorganisation Ledernes Hovedorganisation Dansk Arbejdsgiverforening Sammenslutning

Læs mere

SÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE

SÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE SÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE - NÅR DU ER I ARBEJDE - NÅR DU ER FYRET, MEN IKKE FRATRÅDT ENDNU STATENS VOKSENUDDANNELSES-STØTTE (SVU) ELLER GODTGØRELSE TIL VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE (VEU) LÆS HER HVORDAN

Læs mere

VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE

VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 9. august 2004 Af Søren Jakobsen VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE Det gennemsnitlige tilskud til deltagere i voksen- og efteruddannelse er faldet med 15 procent eller 8.300 kr. fra 2001 til 2004. Faldet er først

Læs mere

Undervisningsministeriet. Mindre sektoranalyse vedr. voksenuddannelse, folkeoplysningsområdet og arbejdsmarkedsuddannelser

Undervisningsministeriet. Mindre sektoranalyse vedr. voksenuddannelse, folkeoplysningsområdet og arbejdsmarkedsuddannelser STRUKTURKOMMISSIONEN Sekretariatet Dato: J. nr.: Fil-navn: Undervisningsministeriet. Mindre sektoranalyse vedr. voksenuddannelse, folkeoplysningsområdet og arbejdsmarkedsuddannelser I denne sektoranalyse

Læs mere

Mulighed for danskundervisning

Mulighed for danskundervisning Mulighed for danskundervisning Virksomheder, der ønsker at tilbyde danskundervisning til medarbejdere, kan vælge selv at betale for undervisningen eller søge kommunen (eller AF) om økonomisk støtte. Der

Læs mere

Bekendtgørelse om 6 ugers selvvalgt uddannelse til forsikrede ledige

Bekendtgørelse om 6 ugers selvvalgt uddannelse til forsikrede ledige BEK nr 631 af 26/06/2009 (Historisk) Udskriftsdato: 8. juli 2016 Ministerium: Beskæftigelsesministeriet Journalnummer: Beskæftigelsesmin., Arbejdsmarkedsstyrelsen, j.nr. 2008-0002486 Senere ændringer til

Læs mere

AMU De danske arbejdsmarkedsuddannelser

AMU De danske arbejdsmarkedsuddannelser AMU De danske arbejdsmarkedsuddannelser Indledning Danmark er i dag et af de lande i verden, der har det højeste teknologiske niveau og står ved overgangen fra industrisamfund til vidensamfund. Det betyder,

Læs mere

HCT EUC AMU FKB IKV GVU EUD VEU. TBF = tre bogstavs forkortelser

HCT EUC AMU FKB IKV GVU EUD VEU. TBF = tre bogstavs forkortelser HCT EUC AMU FKB IKV GVU EUD VEU TBF = tre bogstavs forkortelser EUC Erhvervs Uddannelses Center Syd Sønderborg - Tønder Haderslev Aabenraa 450 engagerede medarbejdere 75 lange og korte erhvervsuddannelser

Læs mere

Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. www.amunordjylland.

Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. www.amunordjylland. Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. Program Kompetencespindet og andre værktøjer Hvordan afdækkes kompetencebehovet

Læs mere

Markant styrkelse af erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse

Markant styrkelse af erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse Regeringen 12. oktober 2007 Landsorganisationen i Danmark FTF Akademikernes Centralorganisation Dansk Arbejdsgiverforening Sammenslutning af Landbrugets Arbejdsgiverforeninger Finanssektorens Arbejdsgiverforening

Læs mere

Det danske uddannelsessystem

Det danske uddannelsessystem Det danske uddannelsessystem Det ordinære uddannelsessystem består af folkeskolen, ungdomsuddannelserne og de videregående uddannelser. Uddannelsessystemet for voksen- og efteruddannelse er et parallelt

Læs mere

Arbejdsmarkedsuddannelse. Nye vilkår Flere muligheder Større effekt

Arbejdsmarkedsuddannelse. Nye vilkår Flere muligheder Større effekt Arbejdsmarkedsuddannelse Nye vilkår Flere muligheder Større effekt J A N U A R 2 0 0 4 2 3 Efteruddannelse et fælles ansvar DA og LO vil med denne lille pjece signalere, at begge sider af arbejdsmarkedet

Læs mere

Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne

Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne Fælles udgangspunkt for gennemførelse af vurderinger og anerkendelse af realkompetencer... 3 Formål... 3 Elementer i en kompetencevurdering...

Læs mere

Forslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU)

Forslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) Fremsat den {FREMSAT} af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) Forslag til Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) (Målretning af SVU

Læs mere

Retningslinjer for anvendelsen af koder til afholdelseskategorier med bilag

Retningslinjer for anvendelsen af koder til afholdelseskategorier med bilag Retningslinjer for anvendelsen af koder til afholdelseskategorier med bilag Version: 3.0 Den 21. januar 2011 NOTAT 21. januar 2011 J.nr. 2009-0008415 Vejledning til registrering af vejlednings- og opkvalificeringsindsatsen

Læs mere

Forslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) Lovforslag nr. L 98 Folketinget 2013-14

Forslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) Lovforslag nr. L 98 Folketinget 2013-14 Lovforslag nr. L 98 Folketinget 2013-14 Fremsat den 11. december 2013 af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) Forslag til Lov om ændring af lov om statens

Læs mere

Uddannelsesordningen

Uddannelsesordningen er dine dagpenge snart opbrugt? Denne folder er til dig, hvis dagpenge er opbrugt i perioden mellem den 30. december 2012 og den 30. juni 2013 Uddannelsesordningen styrker dine jobmuligheder Bliv gearet

Læs mere

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Arbejdsmarkedsudvalget 2010-11 AMU alm. del, endeligt svar på spørgsmål 377 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Tid og sted Fælles samråd med Beskæftigelsesministeren

Læs mere

Faktaark o vokse -, efter- og videreudda elsessyste et

Faktaark o vokse -, efter- og videreudda elsessyste et Faktaark o vokse-, efter- og videreuddaelsessysteet Disruptionrådets sekretariat Juni 217 Executive summary Danmark har et godt udgangspunkt for også i fremtiden at tilpasse sig til et arbejdsmarked i

Læs mere

EUV HVORDAN GØR VI? VISIONER OG FORVENTNINGER ANDERS BOJESEN, UDDANNELSESPOLITISK KONSULENT, HK STAT. HK præsentation

EUV HVORDAN GØR VI? VISIONER OG FORVENTNINGER ANDERS BOJESEN, UDDANNELSESPOLITISK KONSULENT, HK STAT. HK præsentation EUV HVORDAN GØR VI? VISIONER OG FORVENTNINGER ANDERS BOJESEN, UDDANNELSESPOLITISK KONSULENT, HK STAT HK præsentation 1 2 VISION FOR FREMTIDENS ERHVERVSUDDANNELSE ERHVERVSUDDANNELSERNES UDVIKLING EUD REFORM

Læs mere

Udkast til bekendtgørelse om fleksjob

Udkast til bekendtgørelse om fleksjob Udkast til bekendtgørelse om fleksjob I medfør af 69, stk. 4, 71, stk. 4, 73, stk. 2, 73 b, stk. 6, 74 b, 75, stk. 3, og 111 i lov om en aktiv beskæftigelsesindsats, jf. lovbekendtgørelse nr. 742 af 7.

Læs mere

Idékataloget suppleres af vejledninger om aftalens dækningsområde, sammensætning af beslutningsfora

Idékataloget suppleres af vejledninger om aftalens dækningsområde, sammensætning af beslutningsfora 08-1073 - JOPA - 07.10.2008 Kontakt: Jørgen Pater - jopa@ftf.dk - Tlf: 3336 8816 Idékatalog FTF har udarbejdet et idékatalog om anvendelse af trepartsaftalens kompetenceudviklingsmidler til brug for de

Læs mere

HVAD SKAL DANMARK LEVE AF?

HVAD SKAL DANMARK LEVE AF? HVAD SKAL DANMARK LEVE AF? Perspektiv, viden og inspiration til morgenkaffen Når de andre er billigere, så skal vi være bedre! Hvilken rolle spiller voksen- og e7eruddannelse i kampen om jobbene? Lektor,

Læs mere

Logbog Personbefordring med bus

Logbog Personbefordring med bus Vejledning til Logbog Personbefordring med bus Specialet International turistbuschauffør TUR Februar 2012 Vejledning til - EUD Erhvervsuddannelsen via Meritvejen - GVU Grundlæggende Voksen Uddannelse -

Læs mere

Hvilke muligheder åbner lovgivningen for jobrotation?

Hvilke muligheder åbner lovgivningen for jobrotation? Hvilke muligheder åbner lovgivningen for? Eksempler på : Enkeltrotationer: En vikar ansættes som erstatning for en ansat, der deltager i arbejdsgiverbetalt uddannelse. Enkelt vikar/flere ansatte: En vikar

Læs mere

Informationsbrev til udbydere af arbejdsmarkedsuddannelse

Informationsbrev til udbydere af arbejdsmarkedsuddannelse Informationsbrev til udbydere af arbejdsmarkedsuddannelse Afdelingen for erhvervsrettet voksenuddannelse Vester Voldgade 123 1552 København V Tlf. 3392 5600 Fax 3392 5666 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR

Læs mere

Lovtidende A 2009 Udgivet den 3. september 2009

Lovtidende A 2009 Udgivet den 3. september 2009 Lovtidende A 2009 Udgivet den 3. september 2009 26. august 2009. Nr. 829. Bekendtgørelse om fleksjob I medfør af 69, stk. 3, 71, stk. 4, 73 b, stk. 5, 74 b, 75, stk. 3, og 111 i lov om en aktiv beskæftigelsesindsats,

Læs mere

Gode råd om. Efteruddannelse. Få ideer til hvordan du afdækker behov for efter- og videreuddannelse i virksomheden. Udgivet af Dansk Handel & Service

Gode råd om. Efteruddannelse. Få ideer til hvordan du afdækker behov for efter- og videreuddannelse i virksomheden. Udgivet af Dansk Handel & Service Gode råd om Efteruddannelse Få ideer til hvordan du afdækker behov for efter- og videreuddannelse i virksomheden Udgivet af Dansk Handel & Service Efteruddannelse 2006 Gode råd om Efteruddannelse Du kan

Læs mere

Hvorfor kompetenceafklaring er vigtig

Hvorfor kompetenceafklaring er vigtig Hvorfor kompetenceafklaring er vigtig Kompetenceafklaring er en fordel for både ledige og virksomheder. Kompetenceafklaring kan være med til at gøre det lettere for virksomheden at få overblik over især

Læs mere

Hvilke muligheder åbner lovgivningen for jobrotation?

Hvilke muligheder åbner lovgivningen for jobrotation? Hvilke muligheder åbner lovgivningen for jobrotation? Eksempler på jobrotation: Enkeltrotationer: En vikar ansættes som erstatning for en ansat, der deltager i arbejdsgiverbetalt uddannelse. Enkelt vikar/flere

Læs mere

Hvad er realkompetencer?

Hvad er realkompetencer? Hvad er realkompetencer? Realkompetencer er en persons samlede viden, færdigheder og kompetencer, uanset hvor og hvordan de er erhvervet Tanken er at anerkende en persons samlede erfaringer fra uddannelse,

Læs mere

UDDANNELSESSTRATEGI FOR HANDICAPOMRÅDE GULDBORGSUND

UDDANNELSESSTRATEGI FOR HANDICAPOMRÅDE GULDBORGSUND UDDANNELSESSTRATEGI FOR HANDICAPOMRÅDE GULDBORGSUND September 2009. "Giv en mand en fisk, og han har mad til en dag, lær en mand at fiske, og han har mad til hele livet" (ukendt) Udarbejdet i samarbejde

Læs mere

Effekten af milliarden bliver dog begrænset af, at den stadige reduktion af taksterne med to procent om året til omstillingsreserven (se nedenfor).

Effekten af milliarden bliver dog begrænset af, at den stadige reduktion af taksterne med to procent om året til omstillingsreserven (se nedenfor). Teknisk orientering om FFL2014 Indledning Regeringen præsenterede tirsdag den 27.08 sit finanslovsforslag for 2014 (FFL2014) Vækst og balance. Uddannelse fremstår umiddelbart som et væsentligt indsatsområde.

Læs mere

EVA, kvalitetsarbejde og voksnes læring

EVA, kvalitetsarbejde og voksnes læring EVA, kvalitetsarbejde og voksnes læring NVL-Konference i Odense den 13. november 2008 ved Michael Andersen, specialkonsulent på EVA EVA s overordnede opgaver At sikre og udvikle kvalitet af undervisning

Læs mere

Til arbejdsgiveren Send medarbejderne på V E U - u d d a n n e l s e

Til arbejdsgiveren Send medarbejderne på V E U - u d d a n n e l s e Til arbejdsgiveren Send medarbejderne på V E U - u d d a n n e l s e og scor kassen! Pjecen Send medarbejderne på VEU-uddannelse og scor kassen er udgivet af FoAs a-kasse i februar 2005. Pjecen henvender

Læs mere

Dine muligheder som ledig

Dine muligheder som ledig Dine muligheder som ledig Mulighederne er mange, når man er ledig... VEU-center Østjylland hjælper dig med at se seks af dem. 1 Bliv Voksenlærling En voksenlærling er en person over 25 år, der gennemfører

Læs mere

Ændringer i deltagerbetaling for gymnasiale enkeltfag pr. 1. januar 2011

Ændringer i deltagerbetaling for gymnasiale enkeltfag pr. 1. januar 2011 Til private gymnasieskoler m.v. Institutionsafdelingen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Ændringer i deltagerbetaling

Læs mere

Forslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) Lovforslag nr. L 41 Folketinget 2010-11

Forslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) Lovforslag nr. L 41 Folketinget 2010-11 Lovforslag nr. L 41 Folketinget 2010-11 Fremsat den 27. oktober 2010 af undervisningsministeren (Tina Nedergaard) Forslag til Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) (Forkortelse

Læs mere

Notat om Trepartsudvalgets hovedkonklusioner vedr. voksen- og efteruddannelse 1

Notat om Trepartsudvalgets hovedkonklusioner vedr. voksen- og efteruddannelse 1 DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 8. februar 2006 Notat om Trepartsudvalgets hovedkonklusioner

Læs mere

Temadag om uddannelsesordninger i beskæftigelsesindsatsen. september 2016 Arbejdsmarkedskontor Midt Nord

Temadag om uddannelsesordninger i beskæftigelsesindsatsen. september 2016 Arbejdsmarkedskontor Midt Nord Temadag om uddannelsesordninger i beskæftigelsesindsatsen september 2016 Arbejdsmarkedskontor Midt Nord Dagens program Velkommen og formål med dagen Uddannelsesordningerne og hvad vi har i vente trepartsaftalerne

Læs mere

UDDANNELSESORDNINGEN STYRKER DINE JOBMULIGHEDER. Er dine dagpenge snart opbrugt? Bliv gearet til arbejdsmarkedet

UDDANNELSESORDNINGEN STYRKER DINE JOBMULIGHEDER. Er dine dagpenge snart opbrugt? Bliv gearet til arbejdsmarkedet Er dine dagpenge snart opbrugt? Denne folder er til dig, hvis dagpenge eller ret til uddannelsesydelse er opbrugt i 2. halvår 2013 UDDANNELSESORDNINGEN STYRKER DINE JOBMULIGHEDER Bliv gearet til arbejdsmarkedet

Læs mere

UDDANNELSESORDNINGEN STYRKER DINE JOBMULIGHEDER. Er dine dagpenge snart opbrugt? Bliv gearet til arbejdsmarkedet

UDDANNELSESORDNINGEN STYRKER DINE JOBMULIGHEDER. Er dine dagpenge snart opbrugt? Bliv gearet til arbejdsmarkedet Er dine dagpenge snart opbrugt? Denne folder er til dig, hvis dagpenge eller ret til uddannelsesydelse er opbrugt i 2. halvår 2013 UDDANNELSESORDNINGEN STYRKER DINE JOBMULIGHEDER Bliv gearet til arbejdsmarkedet

Læs mere

Faktaark om Danskuddannelse

Faktaark om Danskuddannelse Faktaark om Danskuddannelse 1. Baggrund og formål Den grundlæggende danskundervisning for nyankomne udlændinge sker efter lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Formålet med uddannelse i dansk

Læs mere

FÅ STØTTE TIL EFTERUDDANNELSE

FÅ STØTTE TIL EFTERUDDANNELSE 2 0 1 6 FÅ STØTTE TIL EFTERUDDANNELSE n D A N S K E S E R V I C E S U D V I K L I N G S F O N D Formålet for Danske Services Udviklingsfond, DSU, er at fremme uddannelse og uddannelsesniveauet i servicebranchen

Læs mere

Ministeriet for Børn og Undervisning. Endnu bedre uddannelser for unge og voksne

Ministeriet for Børn og Undervisning. Endnu bedre uddannelser for unge og voksne Ministeriet for Børn og Undervisning Endnu bedre uddannelser for unge og voksne 0 Endnu bedre uddannelser for unge og voksne Nyt kapitel Vi har i Danmark gode ungdomsuddannelser og gode voksen- og efteruddannelser.

Læs mere

Ansøgning om og bekræftelse af ret til optagelse på selvvalgt uddannelse for ledige dagpengemodtagere

Ansøgning om og bekræftelse af ret til optagelse på selvvalgt uddannelse for ledige dagpengemodtagere AR 245 Ansøgning om og bekræftelse af ret til optagelse på selvvalgt uddannelse for ledige dagpengemodtagere Husk at læse vejledningen på sidste side, før du udfylder blanketten Rubrik 1: Navn mv. (Udfyldes

Læs mere

Tema: Uddannelse RAPPORT ARBEJDS MARKEDS. Dansk Arbejdsgiverforening

Tema: Uddannelse RAPPORT ARBEJDS MARKEDS. Dansk Arbejdsgiverforening Tema: Uddannelse ARBEJDS 20 04 MARKEDS RAPPORT Dansk Arbejdsgiverforening Arbejdsmarkedsrapport 2004 Dansk Arbejdsgiverforening Dansk Arbejdsgiverforening (DA) består af 13 arbejdsgiverorganisationer inden

Læs mere

Notat om området voksenuddannelse, efteruddannelse og folkeoplysning.

Notat om området voksenuddannelse, efteruddannelse og folkeoplysning. Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU alm. del, endeligt svar på spørgsmål 67 Offentligt Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392

Læs mere

RENGØRING OG UDDANNELSE. Sådan søger I Servicebranchens Udviklingsfond

RENGØRING OG UDDANNELSE. Sådan søger I Servicebranchens Udviklingsfond RENGØRING OG UDDANNELSE Sådan søger I Servicebranchens Udviklingsfond n S E R V I C E B R A N C H E N S U D V I K L I N G S F O N D Fondens formål er at fremme uddannelse og uddannelsesniveauet i servicebranchen

Læs mere

VEU Center Fyn. Din guide til voksen- og efteruddannelse

VEU Center Fyn. Din guide til voksen- og efteruddannelse VEU Center Fyn Din guide til voksen- og efteruddannelse VEU Center Fyn Har til formål at vejlede og rådgive personer og virksomheder i forbindelse med voksen- og efteruddannelse Dækker følgende kommuner:

Læs mere

Et godt tilbud til sektorens medlemmer

Et godt tilbud til sektorens medlemmer Kost- og Servicesektoren marts 2012 F O A F A G O G A R B E J D E Uddannelsespjece Et godt tilbud til sektorens medlemmer muligheder for grund- og efteruddannelse Indhold Forord 3 Erhvervsuddannelsen som

Læs mere

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Bilag 352 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Åbent samråd i Folketingets Uddannelsesudvalg Spørgsmål AF: Der er i dag stort set mangel på alle

Læs mere

Ændringer i deltagerbetaling for avu, gymnasiale enkeltfag, arbejdsmarkedsuddannelser

Ændringer i deltagerbetaling for avu, gymnasiale enkeltfag, arbejdsmarkedsuddannelser Til institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse og institutioner for erhvervsrettet uddannelse og professionshøjskoler samt private udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser Institutionsafdelingen

Læs mere

viden er vejen frem Kost&Ernæringsforbundets uddannelsespolitik 1kost&ernæringsforbundet

viden er vejen frem Kost&Ernæringsforbundets uddannelsespolitik 1kost&ernæringsforbundet viden er vejen frem Kost&Ernæringsforbundets uddannelsespolitik 1kost&ernæringsforbundet 2 Viden er vejen frem Engang tog man en uddannelse som ung, og så var det slut med det. Men den tid er forbi. Nu

Læs mere

En uddannelsespolitisk status på opgaver og initiativer i arbejdet med anerkendelse af realkompetencer

En uddannelsespolitisk status på opgaver og initiativer i arbejdet med anerkendelse af realkompetencer En uddannelsespolitisk status på opgaver og initiativer i arbejdet med anerkendelse af realkompetencer Louise Lee Leth Chefkonsulent Malene Christophersen Fuldmægtig Ministeriet for Børn og Undervisning

Læs mere

Start med at udfylde nyledige.dk s ansøgningsskema og den vedlagte formular AR245.

Start med at udfylde nyledige.dk s ansøgningsskema og den vedlagte formular AR245. Din vej til kurset Du har fundet det kursus, du gerne vil deltage på. Men hvad nu med det praktiske? Her får du tre trin til at lette din tilmelding. 1 Start med at udfylde nyledige.dk s ansøgningsskema

Læs mere

Fra ufaglært til faglært på rekordtid. Relevant beskæftigelseslovgivning. Tirsdag den 7. maj 2012

Fra ufaglært til faglært på rekordtid. Relevant beskæftigelseslovgivning. Tirsdag den 7. maj 2012 Fra ufaglært til faglært på rekordtid. Relevant beskæftigelseslovgivning. Tirsdag den 7. maj 2012 Regelgrundlag Lov om ansvaret for og styringen af den aktive beskæftigelsesindsats. LAB - Lov om en aktiv

Læs mere

Ansøgning til uddannelse PAU-EUV

Ansøgning til uddannelse PAU-EUV Ansøgning til uddannelse PAU-EUV EUV - PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE (EUV står for erhvervsuddannelse for voksne) For at blive optaget skal du Være fyldt 25 år Have mindst 2 års erhvervserfaring, inden

Læs mere

Mål for voksen- og efteruddannelserne aktivitet og effekt

Mål for voksen- og efteruddannelserne aktivitet og effekt Mål for voksen- og efteruddannelserne aktivitet og effekt 3. opdatering Undervisningsministeriet 2011 Indhold 1. Indledning... 3 2. Målsætninger og indikatorer for voksen- og efteruddannelse... 5 3. Metodiske

Læs mere

Voksenuddannede på KVU- og MVU-områderne

Voksenuddannede på KVU- og MVU-områderne 08-1230 - 20.11.2009 Voksenuddannede på KVU- og MVU-områderne Danmark står over for en periode med stigende ledighed. Der vil imidlertid fortsat være mangel på arbejdskraft i nogle sektorer. Der er dokumentation

Læs mere

Efteruddannelsesmuligheder til Offentlige ansatte 3F-medlemmer der ønsker en kort eller videregående uddannelse. Dine. efteruddannelsesmuligheder

Efteruddannelsesmuligheder til Offentlige ansatte 3F-medlemmer der ønsker en kort eller videregående uddannelse. Dine. efteruddannelsesmuligheder Efteruddannelsesmuligheder til Offentlige ansatte 3F-medlemmer der ønsker en kort eller videregående uddannelse Dine efteruddannelsesmuligheder Din overenskomst giver dig mulighed for at deltage i en række

Læs mere

REALKOMPETENCER. Initiativer til øget anerkendelse af realkompetencer

REALKOMPETENCER. Initiativer til øget anerkendelse af realkompetencer REALKOMPETENCER Initiativer til øget anerkendelse af realkompetencer Initiativer til øget anerkendelse af realkompetencer Indholdsfortegnelse 5 Forord 7 Hvad er realkompetencer? 8 Realkompetencer et bredt

Læs mere

løn& udvikling mere i løn videreuddannelse Katalog over kompetencegivende for kostforplejningsområdet økonomaforeningen

løn& udvikling mere i løn videreuddannelse Katalog over kompetencegivende for kostforplejningsområdet økonomaforeningen løn& udvikling Mere uddannelse mere i løn Katalog over kompetencegivende videreuddannelse inden for kostforplejningsområdet set i sammenhæng med Ny løn økonomaforeningen Forord Denne pjece er et redskab

Læs mere

Du har fundet det kursus, du gerne vil deltage på. Men hvad nu med det praktiske? Her får du tre trin til at lette din tilmelding.

Du har fundet det kursus, du gerne vil deltage på. Men hvad nu med det praktiske? Her får du tre trin til at lette din tilmelding. Din vej til kurset Du har fundet det kursus, du gerne vil deltage på. Men hvad nu med det praktiske? Her får du tre trin til at lette din tilmelding. 1 Start med at udfylde Cadskolens ansøgningsskema og

Læs mere

Fra ufaglært til faglært på rekordtid. Relevant beskæftigelseslovgivning. Torsdag den 25. september 2013

Fra ufaglært til faglært på rekordtid. Relevant beskæftigelseslovgivning. Torsdag den 25. september 2013 Fra ufaglært til faglært på rekordtid Relevant beskæftigelseslovgivning Torsdag den 25. september 2013 Regelgrundlag Lov om ansvaret for og styringen af den aktive beskæftigelsesindsats LAB - Lov om en

Læs mere

Forslag. Lovforslag nr. L 33 Folketinget 2010-11. Fremsat den 14. oktober 2010 af Tina Nedergaard. til

Forslag. Lovforslag nr. L 33 Folketinget 2010-11. Fremsat den 14. oktober 2010 af Tina Nedergaard. til Lovforslag nr. L 33 Folketinget 2010-11 Fremsat den 14. oktober 2010 af Tina Nedergaard Forslag til Lov om ændring af lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse m.v.,

Læs mere

Til arbejdsgiveren FOA FAG OG ARBEJDES ARBEJDSLØSHEDSKASSE. Send medarbejderne på VEU-uddannelse. og scor kassen

Til arbejdsgiveren FOA FAG OG ARBEJDES ARBEJDSLØSHEDSKASSE. Send medarbejderne på VEU-uddannelse. og scor kassen Til arbejdsgiveren FOA FAG OG ARBEJDES ARBEJDSLØSHEDSKASSE Send medarbejderne på VEU-uddannelse og scor kassen Pjecen Send medarbejderne på VEU-uddannelse og scor kassen er udgivet af FOA Fag og Arbejdes

Læs mere

Forslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) (SVU til fagspecifikke kurser)

Forslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) (SVU til fagspecifikke kurser) Uddannelsesudvalget (2. samling) UDU alm. del - Bilag 171 Offentligt Lovforslag nr. L 1 Folketinget 2007-08 (2. samling) Fremsat den 26. marts 2008 af undervisningsministeren (Bertel Haarder) Forslag til

Læs mere

Ændringsforslag. til

Ændringsforslag. til Uddannelsesudvalget 2010-11 L 33 Bilag 11 Offentligt Til lovforslag nr. L 33 Folketinget 2010-11 Ændringsforslag til Forslag til lov om ændring af lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og

Læs mere

Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. www.amunordjylland.

Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. www.amunordjylland. Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. Program VEU CENTER-sammen gør vi det lettere at tage på voksenog efteruddannelse

Læs mere

Teknisk gennemgang FFL18

Teknisk gennemgang FFL18 Teknisk gennemgang FFL18 20. Undervisningsministeriet Teknisk gennemgang af FFL18 for det regulerede område 1. september 2017 Side 1 Disposition Nøgletal om Undervisningsministeriets bevilling Aktivitetsudviklingen

Læs mere

Undervisningsministeriet

Undervisningsministeriet Undervisningsministeriet Forbrug og aktivitet på det almene og erhvervsrettede voksen- og efteruddannelsesområde efter 3. November 2014 Resume Aktiviteten og forbruget på almen og erhvervsrettet voksen-

Læs mere

Ønsker du at blive bedre til dansk? DANMARK. Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning. indvandrere

Ønsker du at blive bedre til dansk? DANMARK. Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning. indvandrere Ønsker du at blive bedre til dansk? DANMARK Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning for indvandrere 2017 Forord Vi har alle behov for at kunne kommunikere med de mennesker, vi møder i hverdagen.

Læs mere

Erhvervsuddannelse for voksne - euv

Erhvervsuddannelse for voksne - euv Erhvervsuddannelse for voksne - euv Elevplanskonferencen 22. og 23. september 2014 Jakob Overgaard Jørgensen Fuldmægtig Undervisningsministeriet Side 1 Disposition Udfordringer for de voksne Formål med

Læs mere

2007/2 LSF 145 (Gældende) Udskriftsdato: 22. februar Fremsat den 28. marts 2008 af undervisningsministeren (Bertel Haarder) Forslag.

2007/2 LSF 145 (Gældende) Udskriftsdato: 22. februar Fremsat den 28. marts 2008 af undervisningsministeren (Bertel Haarder) Forslag. 2007/2 LSF 145 (Gældende) Udskriftsdato: 22. februar 2017 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Statens Uddannelsesstøtte, j. nr. 2008-4311-1 Fremsat den

Læs mere

Vejledning om tilskud fra ufaglært til faglært puljen på det regionale område (RLTN, FOA og 3F)

Vejledning om tilskud fra ufaglært til faglært puljen på det regionale område (RLTN, FOA og 3F) Vejledning om tilskud fra ufaglært til faglært puljen på det regionale område (RLTN, FOA og 3F) Marts 2017, version 1 1 Indholdsfortegnelse 1. Baggrund, formål og anvendelse af ufaglært til faglært puljen...

Læs mere

Reform af erhvervsuddannelserne samt status og initiativer om anerkendelse af realkompetence. Lisbeth Bang Thorsen Kontorchef Undervisningsministeriet

Reform af erhvervsuddannelserne samt status og initiativer om anerkendelse af realkompetence. Lisbeth Bang Thorsen Kontorchef Undervisningsministeriet Reform af erhvervsuddannelserne samt status og initiativer om anerkendelse af realkompetence Lisbeth Bang Thorsen Kontorchef Undervisningsministeriet Anerkendelse af realkompetencer hvordan kommer vi videre?

Læs mere

2012 FIND DIN FREMTID

2012 FIND DIN FREMTID FIND DIN FREMTID 2012 HVOR SIKKER ER DU PÅ DINE KOMPETENCER? Din kompetenceudvikling er for vigtig en sag til, at du kan overlade den til andre. Du skal selv stille krav til dig selv og din virksomhed.

Læs mere

REGERINGEN SPARER PÅ UDDANNELSE

REGERINGEN SPARER PÅ UDDANNELSE 20. september 2004 Af Søren Jakobsen REGERINGEN SPARER PÅ UDDANNELSE Regeringen har ved flere lejligheder givet udtryk for, at uddannelse skal have høj prioritet. I forslaget til finansloven for 2005 gav

Læs mere

Sociale Medier Tilmeldingsblanket

Sociale Medier Tilmeldingsblanket Sociale Medier Tilmeldingsblanket Campus Vejle it Gør din virksomhed mere synlig på nettet CPR. nr. Navn Adresse Post nr. / by Tlf. privat Tlf. mobil E-mail Anvendte AMU-fag Pris pr. aften Datoer Tilmeld

Læs mere

Statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) til beskæftigedes uddannelse på folkeskole- og gymnasialt niveau

Statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) til beskæftigedes uddannelse på folkeskole- og gymnasialt niveau Statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) til beskæftigedes uddannelse på folkeskole- og gymnasialt niveau SVU-administrator (1) SVU-administrator VUC/hf Nordjylland Ansøger (2) For- og mellemnavn(e) Viktoria

Læs mere

Status på erhvervsuddannelsesreformen og sammenhængen til VEU. Lars Mortensen Undervisningsministeriet, Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser

Status på erhvervsuddannelsesreformen og sammenhængen til VEU. Lars Mortensen Undervisningsministeriet, Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Status på erhvervsuddannelsesreformen og sammenhængen til VEU Lars Mortensen Undervisningsministeriet, Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Implementering Offentliggjort udfoldet tidsplan på uvm.dk

Læs mere

OVERENSKOMSTEN DI/ATL-3F

OVERENSKOMSTEN DI/ATL-3F OVERENSKOMSTEN DI/ATL-3F 20. Kompetenceudvikling Anmærkning: Erstattes 1. oktober 2012 af 20 a, bemærk dog 20 a, stk. 1, afsnit 5. Stk. 1. IKA-samtaler Alle medarbejdere gives ret til under fornødent hensyn

Læs mere

Betænkning. Forslag til lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) Til lovforslag nr. L 223 Folketinget 2009-10

Betænkning. Forslag til lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) Til lovforslag nr. L 223 Folketinget 2009-10 Til lovforslag nr. L 223 Folketinget 2009-10 Betænkning afgivet af Uddannelsesudvalget den 8. juni 2010 Betænkning over Forslag til lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) (Forkortelse

Læs mere

Voksenuddannede på KVU- og MVU-områderne

Voksenuddannede på KVU- og MVU-områderne 08-1230 - 23.2.2009 Voksenuddannede på KVU- og MVU-områderne Danmark står over for en periode med stigende ledighed. Der vil imidlertid fortsat være mangel på arbejdskraft i nogle sektorer. Der er dokumentation

Læs mere

Statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) til beskæftigedes uddannelse på folkeskole- og gymnasialt niveau

Statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) til beskæftigedes uddannelse på folkeskole- og gymnasialt niveau Statens voksenuddannelsesstøtte (SVU) til beskæftigedes uddannelse på folkeskole- og gymnasialt niveau Du skal aflevere ansøgningen til et voksenuddannelsescenter (VUC) 1. Husk at læse vejledningen til

Læs mere

Lovtidende A. 2014 Udgivet den 11. juni 2014

Lovtidende A. 2014 Udgivet den 11. juni 2014 Lovtidende A 2014 Udgivet den 11. juni 2014 1. juni 2014. Nr. 578. Bekendtgørelse af lov om erhvervsrettet grunduddannelse og videregående uddannelse (videreuddannelsessystemet) for voksne Herved bekendtgøres

Læs mere

Trepartsaftale om voksen-, efter- og videreuddannelse

Trepartsaftale om voksen-, efter- og videreuddannelse DI Nyhedsbrev Den 31. oktober 2017 Trepartsaftale om voksen-, efter- og videreuddannelse Natten til søndag indgik DA, LO og regeringen en trepartsaftale om voksen-, efter- og videreuddannelse (VEU). Aftalen

Læs mere

Samarbejde mellem højskoler og uddannelsesinstitutioner

Samarbejde mellem højskoler og uddannelsesinstitutioner Samarbejde mellem højskoler og uddannelsesinstitutioner Formålet med vejledningen er at beskrive de vilkår og muligheder, der er for samarbejde mellem folkehøjskoler og uddannelsesinstitutioner. 1. Generelle

Læs mere

Uddannelsesforbundet. EUV for voksne udfordringer og muligheder i eudreform og beskæftigelsesreform 2015. v/gitte B. Larsen.

Uddannelsesforbundet. EUV for voksne udfordringer og muligheder i eudreform og beskæftigelsesreform 2015. v/gitte B. Larsen. Uddannelsesforbundet EUV for voksne udfordringer og muligheder i eudreform og beskæftigelsesreform 2015 v/gitte B. Larsen referat Gitte opridsede, at den 1. august 2015 træder den nye eud-reform i kraft.

Læs mere