Det rummelige arbejdsmarked. værktøj2002. Med i bagagen

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Det rummelige arbejdsmarked. værktøj2002. Med i bagagen"

Transkript

1 Det rummelige arbejdsmarked værktøj2002 Med i bagagen

2 Med i bagagen er udgivet af Forbundet af Offentligt Ansatte som et supplement til FOA-værktøjet Med på vognen. Pjecen er et værktøj til valgte og ansatte i afdelingerne og de tillidsvalgte, som arbejder med det rummelige arbejdsmarked. Politisk ansvar Lisa Dahl Christensen Inger Bolwinkel Redaktion Asbjørn Christiansen Bodil Effersøe Forsidetegning og illustrationer Peter Malherbes Jensen Grafisk tilrettelæggelse Joe Anderson Tryk FOAs trykkeri 2. udgave august 2002 ISBN: Oplag 3000 Hent også pjecen på under pjecer September 2002 Forbundet af Offentligt Ansatte Staunings Plads København V. 2

3 Indhold Introduktionsforløb er nødvendige Lokale aftaler Vejen til succes Vurdering af erfaring og uddannelse Hvordan kommer den ansatte videre? Konkrete forslag Supplerende kvalifikationer Uddannelse lokalt Introduktionsuddannelse til køkkenområdet Introduktionsuddannelse til rengøringsområdet...12 Introduktionsuddannelse til det tekniske serviceområde Introduktionsuddannelse til social- og sundhedsområdet Introduktionsuddannelse til det pædagogiske område Mere nyttig viden

4 Introduktionsforløb er nødvendige På de arbejdspladser hvor FOA-medlemmerne arbejder, findes der en række særlige ansættelsesformer for personer med nedsat arbejdsevne og ledige. Det gælder ansættelser i aftalebaserede job på særlige vilkår, fleksjob, skånejob og jobtræning. Ledige, der ansættes i jobtræning eller i forbindelse med jobrotation, ansættes ofte inden for områder, hvor de ikke har arbejdserfaring eller uddannelse. FOA mener, at det er vigtigt, at alle medarbejdere har så gode betingelser som muligt for at varetage jobbet. Derfor skal de ansatte på særlige vilkår og ledige i jobtræning som minimum have en introduktion til arbejdsområdet. værktøj2002 Det rummelige arbejdsmarked Med på vognen I FOA-værktøjet Med på vognen beskrives de forskellige ansættelsesformer. Det anbefales, at der lokalt indgås aftaler med arbejdsgiverne om de konkrete forudsætninger. Blandt andet skal der aftales løn- og ansættelsesvilkår for de medlemmer, der ansættes på særlige vilkår. Desuden aftales hvilken opkvalificering den pågældende skal have. Opkvalificeringen kan ske før eller i løbet af ansættelsen. FOA anbefaler, at de uddannelsesforløb, der beskrives i denne pjece, danner baggrund for lokale aftaler om introduktion af særligt ansatte. 4

5 Lokale aftaler Ifølge rammeaftalen om socialt kapitel skal der ved årlige drøftelser i kommunen og på den enkelte arbejdsplads fastlægges retningslinier for beskæftigelse af personer med nedsat arbejdsevne og ledige. Disse drøftelser føres i det øverste samarbejdsudvalg/medbestemmelsesudvalg (HSU/MED). FOA anbefaler, at FOA-afdelingerne, som supplement til de lokale drøftelser, indgår aftaler med kommuner og amter om de overordnede vilkår for ansættelser på særlige vilkår og ledige i jobtræning. Der bør blandt andet aftales: Hvilke faglige forudsætninger den særligt ansatte skal have forud for ansættelsen Hvilken introduktion vedkommende skal have til jobbet samt Muligheder for yderligere opkvalificering i løbet af ansættelsen. 5

6 Vejen til succes Personer, der ansættes på særlige vilkår, har forskellige erfaringer. Nogle har ikke været tilknyttet arbejdsmarkedet i flere år. Andre har aldrig beskæftiget sig med det pågældende jobområde, mens atter andre har arbejdserfaring og uddannelse i varieret omfang. Hvis det skal lykkes at integrere de pågældende på en arbejdsplads, skal de klædes godt på til opgaven. Det forudsætter, at de gennemgår en jobintroduktion og en uddannelse, der sætter dem i stand til at løse opgaverne på lige fod med deres kollegaer. En manglende kvalificering kan desuden medvirke til øget nedslidning af såvel den særligt ansatte som øvrige kolleger på arbejdspladsen. Forudsætningen for, at den særligt ansatte kan fastholde sin tilknytning til arbejdsmarkedet er, at den pågældende har de nødvendige kvalifikationer før ansættelsen. En fornuftig introduktionsuddannelse styrker derfor arbejdsfastholdelsen. 6

7 Vurdering af erfaring og uddannelse Personer med nedsat arbejdsevne, vil ofte kunne bruge deres tidligere erfaringer/uddannelse i ansættelsen. Forud for den nye ansættelse vil de ofte have været i arbejdsprøving. Det er derfor ikke relevant at foretage en individuel kompetenceafklaring af disse personer. FOA anbefaler, at personer med nedsat arbejdsevne som minimum tilbydes relevante AMU-kurser. Ledige, der ansættes i offentlig jobtræning kan have erfaring inden for området eller arbejdserfaring/uddannelse fra helt andre områder. Den enkeltes erfaring og/eller uddannelse skal derfor vurderes individuelt i forhold til jobbets indhold. Dette kan blandt andet ske i forbindelse med den individuelle kompetenceafklaring, som indgår i alle de anbefalede introduktionsforløb. For eksempel skal en 50-årig langtidsledig mand, som har arbejdet i et køkken i mange år, ikke have det samme introduktionsforløb til køkkenområdet som en 35-årig kvinde, der har været buschauffør. Hvordan kommer den ansatte videre? Den ansattes praktiske og teoretiske kompetencer skal bruges offensivt i forhold til at motivere og fastholde medarbejderen indenfor de pågældende arbejdsområder. Efter en periode bør den enkelte have mulighed for at videreuddanne sig på området. Det vil være oplagt, at arbejdsgiveren 7

8 indgår en uddannelsesaftale om en relevant erhvervs- SOSU- eller PGU-uddannelse. FOA anbefaler, at den enkelte medarbejder ansættes på voksenerhvervsuddannelsesvilkår. Hvilket på FOAs områder normalt udløser en løn, der svarer til skalatrin 9. Konkrete forslag Forbundet har udarbejdet forslag til opkvalificering forud for ansættelse på særlige vilkår på følgende områder: Køkkenområdet Rengøringsområdet Det tekniske serviceområde Social- og sundhedsområdet Det pædagogiske område. De beskrevne forløb er alene en introduktion til ansættelsesforholdet. Hvis ansættelsen fortsætter, skal den ansatte i videst muligt omfang tilbydes den relevante faglige uddannelse og relevant efteruddannelse. Supplerende kvalifikationer FOA mener, at introduktionsuddannelserne giver det nødvendige minimumsniveau i forhold til de kvalifikationer, som jobbene kræver. Forløbene kan med fordel suppleres med forskellige almene elementer. Det kan være forberedende voksenundervisning, daghøjskoleforløb, VUC-kurser eller lignende. Det kan også være yderligere faglige elementer i forskellige AMU-uddannelser. 8

9 Uddannelse lokalt AMU-uddannelserne kan udbydes på godkendte skoler over hele landet. Det kan være AMU-centre, erhvervsskoler, SOSU-skoler eller pædagogseminarier. Den geografiske fordeling afhænger af skolernes faciliteter og den reelle efterspørgsel. Man kan kontakte de lokale uddannelsesinstitutioner og bede dem være behjælpelige med nærmere oplysninger om hvor og hvornår, uddannelserne kan sættes i gang. Introduktionsuddannelse til køkkenområdet Nedenfor er der sammensat en introduktionsuddannelse for personer, der ikke tidligere har arbejdet på køkkenområdet. Uddannelsen, som er sammensat af eksisterende AMU-uddannelser, kan udbydes på forskellige AMU-centre, erhvervsskoler eller i et samarbejde mellem disse. Det anbefales, at alle, der ansættes på særlige vilkår, meritafklares inden, de påbegynder introduktionsuddannelsen. Der skal ske en vurdering af, om den ansatte allerede har kvalifikationer, der dækker dele af indholdet i introduktionsuddannelsen. Dette kan ske på AMU-uddannelsen Individuel KompetenceAfklaring (IKA). IKA tilrettelægges for et eller flere brancheområder. Længden er variabel fra 1 dag til 21 dage og tilpasses den enkeltes behov. 9

10 Desuden anbefaler FOA, at introduktionsuddannelsen består af AMU-uddannelserne: Grundlæggende tilberedningsmetoder, Grundlæggende kostlære, Almen levnedsmiddelhygiejne samt elementer fra Grundkursus i erhvervsrengøring. Individuel KompetenceAfklaring (IKA) Deltageren får afklaret sine praktiske og teoretisk kvalifikationer i forhold til sit nye ansættelsesområde. Kurset motiverer deltageren til at kvalificere sig til sine nye arbejdsopgaver. Grundlæggende tilberedningsmetoder (2 uger) Deltagerne lærer de forskellige produktionsformer i et storkøkken. Deltagerne får kendskab til grundlæggende regler om tilberedning af lune retter, koldt bord, enkeltportioner, hovedretter og desserter. Grundlæggende kostlære (1 uge) Deltagerne lærer de grundlæggende principper for sammensætningen af sund og nærende kost. Herunder den ernæringsmæssige sammenhæng mellem forskellige typer fødemidler og deres betydning for sundheden. Deltagerne får kendskab til madsammensætning og mængdeberegning og får præsenteret forskellige opskrifter beregnet på storkøkkenproduktion. Almen levnedsmiddelhygiejne (3 dage) Kurset er obligatorisk for alle nyansatte medarbejdere, der er beskæftiget med fødevareproduktion. Deltagerne lærer, hvordan man kan fremstille og servere mad på en hygiejnisk forsvarlig måde, således at madrelaterede bakterieangreb undgås. 10

11 Grundkursus i erhvervsrengøring (2-15 dage) Kurset er målrettet personer uden forudgående kendskab til rengøring og er opbygget af følgende elementer, der kan tages i moduler: Arbejdsteknik (2 dage). Sikkerhed i rengøring samt førstehjælp (4 dage). Rengøringsmidler (4 dage). Rengøringsplaner personlig planlægning, redskaber og maskiner (3 dage). 11

12 Introduktionsuddannelse til rengøringsområdet Nedenfor er der sammensat en introduktionsuddannelse for personer, der ikke tidligere har arbejdet på rengøringsområdet. Uddannelsen, som er sammensat af eksisterende AMU-uddannelser, kan udbydes på forskellige AMU-centre, erhvervsskoler eller i et samarbejde mellem disse. Det anbefales, at alle, der ansættes på særlige vilkår, meritafklares inden, de påbegynder introduktionsuddannelsen. Der skal ske en vurdering af, om den ansatte allerede har kvalifikationer, der dækker dele af indholdet i introduktionsuddannelsen. Dette kan ske på AMU-uddannelsen Individuel KompetenceAfklaring (IKA). IKA tilrettelægges for et eller flere brancheområder. Længden er variabel fra 1 dag til 21 dage og tilpasses den enkeltes behov. Desuden anbefales det, at introduktionsuddannelsen består af AMU-uddannelserne: Grundkursus i erhvervsrengøring, Rengøring og levnedsmiddelhygiejne, Rengøring af boligtekstiler, Service, kommunikation og 12

13 synlig rengøring samt Vask og efterbehandling af brugstekstiler. Individuel KompetenceAfklaring (IKA) Deltageren får afklaret sine praktiske og teoretisk kvalifikationer i forhold til sit nye ansættelsesområde. Kurset motiverer deltageren til at kvalificere sig til sine nye arbejdsopgaver. Grundkursus i erhvervsrengøring (2-15 dage) Kurset er målrettet personer uden forudgående kendskab til rengøring og er opbygget af følgende elementer, der kan tages i moduler: Arbejdsteknik (2 dage). Sikkerhed i rengøring samt førstehjælp (4 dage). Rengøringsmidler (4 dage). Rengøringsplaner personlig planlægning, redskaber og maskiner (3 dage). 13

14 Rengøring og levnedsmiddelhygiejne (1 uge) Deltagerne lærer at gøre rent på virksomheder, hvor der kræves en høj hygiejnisk standard (virksomheder, der producerer fødevarer eller lignende). Kurset giver deltagerne viden om hygiejnekrav og sætter dem i stand til at undgå smitte og forurening af fødevarer. Rengøring af boligtekstiler (1 uge) Deltagerne lærer at planlægge og udføre rengøring af boligtekstiler (tæpper, møbler, gardiner m.v.). Kurset giver deltagerne viden om rengøringsmidler og metoder til rengøring af boligtekstiler. Service, kommunikation og synlig rengøring (2 dage) Deltagerne lærer om service, samarbejde, fleksibilitet og ansvar i forhold til rengørings- og servicearbejdet. Kurset sætter fokus på god kommunikation og personlig fremtræden i forhold til kolleger og andre personalegrupper. Vask og efterbehandling af brugstekstiler (3 dage) Deltagerne lærer at sortere beklædningsgenstande og vælge vaskemetode og vaskemiddel efter tekstilfibrenes art. Kurset giver deltagerne viden om metoder til tørring og efterbehandling af beklædningsgenstande. 14

15 Introduktionsuddannelse til det tekniske serviceområde Nedenfor er der sammensat en introduktionsuddannelse for personer, der ikke tidligere har arbejdet på det tekniske serviceområde. Uddannelsen, som er sammensat af eksisterende AMU-uddannelser, kan udbydes på forskellige AMU-centre, erhvervsskoler eller i et samarbejde mellem disse. Det anbefales, at alle, der ansættes på særlige vilkår, meritafklares inden, de påbegynder introduktionsuddannelsen. Der skal ske en vurdering af, om den ansatte allerede har kvalifikationer, der dækker dele af indholdet i introduktionsuddannelsen. Dette kan ske på AMU-uddannelsen Individuel KompetenceAfklaring (IKA). IKA tilrettelægges for et eller flere brancheområder. Længden er variabel fra 1 dag til 21 dage og tilpasses den enkeltes behov. Desuden anbefales det, at introduktionsuddannelsen består af AMU-uddannelserne: Grundkursus for ejendomsfunktionærer, Kursus i tekniske hjælpemidler, Kursus i bygningsvedligeholdelse samt Kursus i kvalitetsbevidsthed inden for ejendomsservice. 15

16 Individuel KompetenceAfklaring (IKA) Deltageren får afklaret sine praktiske og teoretisk kvalifikationer i forhold til sit nye ansættelsesområde. Kurset motiverer deltageren til at kvalificere sig til sine nye arbejdsopgaver. Grundkursus for ejendomsfunktionærer (2 uger) Deltagerne lærer at udføre ejendomsservice og foretage nødvendige vedligeholdelsesopgaver på bygninger og udendørsområder. Kurset sætter fokus på god kommunikation og samarbejdet med brugergrupper og øvrigt personale. Kursus i tekniske hjælpemidler (1 uge) Kurset giver kendskab til opbygning, virkemåde og vedligeholdelse af de tekniske hjælpemidler inden for ejendomsområdet. Deltagerne lærer at afhjælpe mindre driftsforstyrrelser og at vurdere behovet for faglig bistand. Kursus i bygningsvedligeholdelse (1 uge) Deltagerne lærer om de materialer og komponenter, der anvendes til udvendige bygningsdele. Kurset kvalificerer deltagerne til at vurdere bygningers tilstand og udarbejde vedligeholdelsesplaner. Kursus i kvalitetsbevidsthed inden for ejendomsservice (1 uge) Deltagerne lærer om kvalitetsbegreber og kvalitetsstyringsmetoder. Kurset sætter fokus på problemløsningsmodeller og aktiv lytning. 16

17 Introduktionsuddannelse til social- og sundhedsområdet Neden for er der sammensat en introduktionsuddannelse for personer, der ikke tidligere har arbejdet på social- og sundhedsområdet. Uddannelsen er sammensat af eksisterende AMU-uddannelser, og kan udbydes på forskellige AMU-centre, SOSU-skoler eller i et samarbejde mellem disse. Det anbefales, at alle, der ansættes på særlige vilkår, meritafklares inden, de påbegynder introduktionsuddannelsen. Der skal ske en vurdering af, om den ansatte allerede har kvalifikationer, der dækker dele af indholdet i introduktionsuddannelsen. Dette kan ske på AMU uddannelsen Individuel KompetenceAfklaring (IKA). IKA tilrettelægges for et eller flere brancheområder. Længden er variabel fra 1 dag til 21 dage og tilpasses den enkeltes behov. Desuden anbefales det, at introduktionsuddannelsen består af AMU-uddannelserne: Praktisk hjælp til ældre, Fysisk og psykisk arbejdsmiljø i social- og sundhedsarbejdet samt elementer fra Grundkursus i erhvervsrengøring. 17

18 Individuel KompetenceAfklaring (IKA) Deltageren får afklaret sine praktiske og teoretisk kvalifikationer i forhold til sit nye ansættelsesområde. Kurset motiverer deltageren til at kvalificere sig til sine nye arbejdsopgaver. Praktisk hjælp til ældre (3 uger) Deltagerne lærer at varetage praktiske, behovsbestemte opgaver og udføre praktisk førstehjælp tilpasset de særlige risici, der gælder for ældre. Deltagerne lærer at overholde etiske krav i kontakten med de ældre, samt hvilken betydning deres egen fremtoning har. Kurset styrker den enkelte i forhold til at indgå i et samarbejde med de faggrupper, der er tilknyttet social- og sundhedsområdet. Fysisk og psykisk arbejdsmiljø i social- og sundhedsuddannelserne (1 uge) Deltagerne lærer at udføre løft og forflytninger. Kurset giver den enkelte redskaber til at kunne tage vare på sig selv og borgeren fysisk og psykisk ud fra en bevidsthed om egne ressourcer og begrænsninger. Grundkursus i erhvervsrengøring (2-15 dage) Kurset er målrettet personer uden forudgående kendskab til rengøring og er opbygget af følgende elementer, der kan tages i moduler: Arbejdsteknik (2 dage). Sikkerhed i rengøring samt førstehjælp (4 dage). Rengøringsmidler (4 dage). Rengøringsplaner personlig planlægning, redskaber og maskiner (3 dage). 18

19 Introduktionsuddannelse til det pædagogiske område Neden for er der sammensat en introduktionsuddannelse for personer, der ikke tidligere har arbejdet på det pædagogiske område. Uddannelsen, som er sammensat af eksisterende AMU-uddannelser, kan udbydes på forskellige AMU-centre, pædagogseminarier, SOSU-skoler eller i et samarbejde mellem disse. Det anbefales, at alle, der ansættes på særlige vilkår, meritafklares inden, de påbegynder introduktionsuddannelsen. Der skal ske en vurdering af, om den ansatte allerede har kvalifikationer, der dækker dele af indholdet i introduktionsuddannelsen. Dette kan ske på AMU-uddannelsen Individuel KompetenceAfklaring (IKA). IKA tilrettelægges for et eller flere brancheområder. Længden er variabel fra 1 dag til 21 dage og tilpasses den enkeltes behov. Desuden anbefales det, at introduktionsuddannelsen består af AMU-uddannelserne: Grundlæggende uddannelse for pædagogmedhjælpere eller Grundlæggende uddannelse i klubarbejde eller Grundlæggende uddannelse for medhjælpere på døgninstitutioner eller Grundlæggende uddannelse for værkstedsassistenter eller Grundlæggende uddannelse for omsorgsmedhjælpere afhængigt af arbejdsområde samt Forældresamarbejde i daginstitution og dagpleje. Endvidere bør mindst en af følgende uddannelser indgå: Børns kompetenceudvikling 0 5 år, Børns udtryksformer eller Børns leg. 19

20 Individuel KompetenceAfklaring (IKA) Deltageren får afklaret sine praktiske og teoretisk kvalifikationer i forhold til sit nye ansættelsesområde. Kurset motiverer deltageren til at kvalificere sig til sine nye arbejdsopgaver. *På disse uddannelser stilles der krav om erfaring fra området inden uddannelsen påbegyndes Grundlæggende uddannelser inden for det pædagogiske område Det anbefales, at alle der ansættes på det pædagogiske område, deltager i det grundlæggende kursus, som er mest relevant for det pågældende arbejdsområde: Grundlæggende uddannelse for pædagogmedhjælpere* (3 uger)/ Grundlæggende uddannelse i klubarbejde (4 uger)/grundlæggende uddannelse for medhjælpere på døgninstitutioner* (3 uger)/ Grundlæggende uddannelse for værkstedsassistent (3 uger)/ Grundlæggende uddannelse for omsorgsmedhjælpere* (3 uger) 20

21 Forældresamarbejde i daginstitution og dagpleje (1 uge) Deltagerne lærer at anvende forskellige kommunikations- og samarbejdsværktøjer i praksis. Deltagerne får indsigt i betydningen af deres egenadfærd i samarbejdssituationer. Deltagerne lærer at anvende verbal og nonverbal adfærd bevidst i samarbejdsrelationer. Deltagerne lærer at vurdere kommunikationsprocesser og eventuelt vende en påbegyndt dårlig kommunikation. Deltagerne trænes i samarbejde og konfliktløsning. Derudover skal deltagerne vælge ét af følgende kurser afhængigt af arbejdsområde: Børns kompetenceudvikling 0-5 år (1 uge). Børns udtryksformer (1 uge). Børns leg (1 uge). 21

22 Mere nyttig viden Om mulighederne for uddannelse VIDAR er en database over voksenuddannelser: Arbejdsformidlingen kan hjælpe med finansieringen gennem forskellige arbejdsmarkedspolitiske tilskudsordninger: AMU-centrene tilbyder forskellig uddannelser (kompetenceafklarende kurser, virksomhedsrettede kurser, kurser i f.eks. dansk og regning, etc.) og konsulentydelser i forhold til f.eks. uddannelsesplanlægning. Læs mere på eller på Undervisningsministeriets hjemmeside (www.uvm.dk) under Arbejdsmarkedsuddannelser. På VUC kan man læse almene enkeltfag på folkeskole- og HF-niveau. Læs om almen voksenuddannelse og VUC på På FOAs hjemmeside kan læses mere om uddannelse for FOAs enkelte faggrupper. Se under pjecer. Om job på særlige vilkår På KTO s hjemmeside ligger selve rammeaftalen om socialt kapitel på adressen Der findes desuden en række andre pjecer, som kan være nyttige. Med på vognen. Værktøjspjece udgivet af FOA, Kan downloades fra under pjecer På kan findes information om samarbejdsprojekter om det rummelige arbejdsmarked og det sociale kapitel. Gå ind under emner, derefter rummelige arbejdsmarked/ arbejdsfastholdelse. På Kommunernes Landsforenings hjemmeside (www.kl.dk) kan findes oplysninger om de kommunale arbejdsgiveres holdning til 22

23 det rummelige arbejdsmarked. Gå ind under menuen kommunalpolitik og vælger aktiv social- og arbejdsmarkedspolitik. 23

24 værktøj2002 Som supplement til FOA-værktøjet Med på vognen giver Med i bagagen forslag til en række introduktionsforløb til personer med nedsat arbejdsevne eller ledige. Introduktionsforløbene er beregnet til personer, der ansættes i fleksjob, skånejob, aftalebaserede job på særlige vilkår, offentlig jobtræning og afløsere i forbindelse med jobrotation og lignende ansættelser. For at særlige jobordninger skal blive til faste ansættelser, er det vigtigt, at den enkelte får en så god introduktion til arbejdsområdet som overhovedet muligt og at introduktionsuddannelse eventuelt suppleres med almene kvalifikationer og løbende faglig uddannelse og efteruddannelse. Forbundet af Offentligt Ansatte

Hvordan kommer du til Sukkertoppen. S -Tog til Ny Ellebjerg, Sjælør og Valby stationer Ny Ellebjerg ligger lige ved skolen.

Hvordan kommer du til Sukkertoppen. S -Tog til Ny Ellebjerg, Sjælør og Valby stationer Ny Ellebjerg ligger lige ved skolen. Danshøj Valby Vigerslev Gammel Køge Landevej Sjælør Boulevard Carl Jacobsens Vej KTS Folehaven Ny Ellebjerg Sjælør Gammel Køge Landevej Ellebjergvej Hvordan kommer du til Sukkertoppen S -Tog til Ny Ellebjerg,

Læs mere

Særlige ansættelser. Tillidsvalgtes roller og opgaver. Fleks- job

Særlige ansættelser. Tillidsvalgtes roller og opgaver. Fleks- job Særlige ansættelser Tillidsvalgtes roller og opgaver F O A F A G O G A R B E J D E Fleks- job Nye regler pr. 1/7 2006 Til dig som tillidsvalgt Formålet med denne pjece er at give dig et redskab til de

Læs mere

et godt tilbud til dig der vil arbejde med børn

et godt tilbud til dig der vil arbejde med børn F O A F A G O G A R B E J D E et godt tilbud til dig der vil arbejde med børn Hvad er PGU? Den pædagogiske grunduddannelse eller PGU er en kort ungdomsuddannelse, som varer 1 år og 7 1 /2 måned. Uddannelsen

Læs mere

Afklaring af medarbejdere Uddannelse af medarbejdere

Afklaring af medarbejdere Uddannelse af medarbejdere Region Sjællands Serviceassistentprojekt Afklaring af medarbejdere Uddannelse af medarbejdere Notat til MED-HU den 10. oktober 2013 Koncern HR, Jura og forhandling Version 1.1, den 24. september 2013 Indhold

Læs mere

Søger du udfordringer? så er serviceassistentuddannelsen måske noget for dig!

Søger du udfordringer? så er serviceassistentuddannelsen måske noget for dig! F O A F A G O G A R B E J D E Søger du udfordringer? så er serviceassistentuddannelsen måske noget for dig! Søger du udfordringer? så er serviceassistentuddannelsen måske noget for dig! er udgivet af FOA

Læs mere

Pixibog Uddannelser inden for kirkeområdet

Pixibog Uddannelser inden for kirkeområdet FOR NÆRMERE INFORMATION KONTAKT: AMU-Fyn Tlf. 66 13 66 70 Vi uddanner folk www.amu-fyn.dk Petersmindevej 50 5000 Odense C Tlf: 6613 6670 C. F. Tietgens Boulevard 27 5220 Odense SØ Tlf: 6613 6670 13290315

Læs mere

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning

Læs mere

Når du er medlem af FOA...

Når du er medlem af FOA... Serviceløft pjece UDS 06/04/05 23:51 Side 28 FOA Nordsjælland - adresser, telefon, e-mail og åbningstider FOA Nordsjælland Frederiksværksgade 10 3400 Hillerød Afdelingens tlf.nr. 46 97 33 90 Afdelingens

Læs mere

Hvad koster det en offentlig arbejdsgiver (KL) at have en medarbejder inden for rengøringsområdet

Hvad koster det en offentlig arbejdsgiver (KL) at have en medarbejder inden for rengøringsområdet Hvad koster det en offentlig arbejdsgiver (KL) at have en medarbejder inden for rengøringsområdet på uddannelse? Forklaring og kommentarer til regnearkets eksempler på uddannelse af rengøringsassistenter

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. AMU Statistik

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. AMU Statistik SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service Februar 2012 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland EUC Midt Bornholms

Læs mere

Det rummelige arbejdsmarked. Indflydelse og ansvar for HK s tillidsrepræsentanter

Det rummelige arbejdsmarked. Indflydelse og ansvar for HK s tillidsrepræsentanter Det rummelige arbejdsmarked Indflydelse og ansvar for HK s tillidsrepræsentanter 1 Forord 2 Arbejdspladsen rummer både problemet og løsningen 3 Mødet med det rummelige arbejdsmarked 4 Problemer pga. sygdom

Læs mere

Hvorfor kompetenceafklaring er vigtig

Hvorfor kompetenceafklaring er vigtig Hvorfor kompetenceafklaring er vigtig Kompetenceafklaring er en fordel for både ledige og virksomheder. Kompetenceafklaring kan være med til at gøre det lettere for virksomheden at få overblik over især

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. AMU Statistik

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. AMU Statistik SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service Januar 2013 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland EUC Midt Bornholms

Læs mere

FOA din partner på arbejdspladsen. Fordele og medlemstilbud

FOA din partner på arbejdspladsen. Fordele og medlemstilbud F O A F A G O G A R B E J D E FOA din partner på arbejdspladsen Fordele og medlemstilbud 2006 FOA er til for dig FOA Fag og Arbejde er et fagligt fællesskab, hvor vi er omkring 210.000 medlemmer. Som medlem

Læs mere

Vil du med i kassen? Politisk ansvarlig: Dennis Kristensen Redaktion: FOAs a-kasse. Forsidefoto: Mike Kollöffel. Layout: Joe Anderson.

Vil du med i kassen? Politisk ansvarlig: Dennis Kristensen Redaktion: FOAs a-kasse. Forsidefoto: Mike Kollöffel. Layout: Joe Anderson. F O A s A K A S S E Vil du med i kassen? Vil du med i kassen? Er udgivet af Fag og Arbejde FOAs a-kasse Pjecen henvender sig til ansatte, som arbejder inden for kassens faglige områder, og som kan optages

Læs mere

DI SÅDAN. Hygiejne. Amu-kurser

DI SÅDAN. Hygiejne. Amu-kurser > Hygiejne Amu-kurser Uddannelsestilbud til med arbejdere, der beskæftiger sig med fødevareproduktion, forarbejdning af råvarer, rengøring og kantinedrift. Hygiejne AMU-kurser Uddannelsestilbud til med

Læs mere

Staunings Plads 1-3 1790 København V. Tlf.: 46 97 26 26 www.foa.dk

Staunings Plads 1-3 1790 København V. Tlf.: 46 97 26 26 www.foa.dk Arbejdspladsvurdering (APV) er et vigtigt redskab når det handler om at forebygge dårligt arbejdsmiljø og der eksisterer rigtig mange pjecer om emnet. Med denne pjece vil vi gerne sætte fokus på hvorfor

Læs mere

HK Kommunal Århus Din medspiller på jobbet

HK Kommunal Århus Din medspiller på jobbet HK Kommunal Århus Din medspiller på jobbet 1 Vi er til for dig Hver dag bliver HK Kommunal Århus kontaktet af mange medlemmer, der enten ringer, e-mailer eller møder op for at drøfte faglige eller personlige

Læs mere

Grundlæggende Lederuddannelse

Grundlæggende Lederuddannelse Grundlæggende Lederuddannelse Grundlæggende Lederuddannelse God ledelse er vigtig for både dig og din virksomhed. Det er vigtigt for din egen personlige udvikling, for dine medarbejderes motivation og

Læs mere

Elevarbejdet. profil 2000. Velkommen i klubben

Elevarbejdet. profil 2000. Velkommen i klubben Elevarbejdet profil 2000 Velkommen i klubben Velkommen i klubben er udgivet af Forbundet af Offentligt Ansatte. Folderen retter sig mod eleverne på social- og sundhedsskolerne, så de kan få et indblik

Læs mere

Særlige ansættelser. Tillidsvalgtes roller og opgaver. Rundbords- samtaler

Særlige ansættelser. Tillidsvalgtes roller og opgaver. Rundbords- samtaler Særlige ansættelser Tillidsvalgtes roller og opgaver F O A F A G O G A R B E J D E Rundbords- samtaler Til dig som tillidsvalgt Formålet med denne pjece er at give dig et redskab til de opgaver, du har,

Læs mere

Grundlæggende Økonomi Lederuddannelse. for ledere

Grundlæggende Økonomi Lederuddannelse. for ledere Grundlæggende Økonomi Lederuddannelse for ledere Aalborg Handelsskole I samarbejde med: Grundlæggende Lederuddannelse God ledelse er vigtig for både dig og din virksomhed. Det er vigtigt for din egen personlige

Læs mere

Grundlæggende undervisningsmateriale

Grundlæggende undervisningsmateriale EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale - til inspiration 44786 Udviklet af: Lise Knokgård og Jørgen Mohr Poulsen Social-

Læs mere

Udkast til bekendtgørelse om fleksjob

Udkast til bekendtgørelse om fleksjob Udkast til bekendtgørelse om fleksjob I medfør af 69, stk. 4, 71, stk. 4, 73, stk. 2, 73 b, stk. 6, 74 b, 75, stk. 3, og 111 i lov om en aktiv beskæftigelsesindsats, jf. lovbekendtgørelse nr. 742 af 7.

Læs mere

Dine efteruddannelsesmuligheder

Dine efteruddannelsesmuligheder Ansatte i regionerne Dine efteruddannelsesmuligheder Forord 3F vil med denne pjece sætte fokus på efteruddannelse og kompetenceudvikling for ansatte i Regionerne. En af grundene er bl.a. den teknologiske

Læs mere

Til arbejdsgiveren Send medarbejderne på V E U - u d d a n n e l s e

Til arbejdsgiveren Send medarbejderne på V E U - u d d a n n e l s e Til arbejdsgiveren Send medarbejderne på V E U - u d d a n n e l s e og scor kassen! Pjecen Send medarbejderne på VEU-uddannelse og scor kassen er udgivet af FoAs a-kasse i februar 2005. Pjecen henvender

Læs mere

uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den lille arbejdsplads

uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den lille arbejdsplads uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den lille arbejdsplads Uddannelsesveje - FIU 2001 Tillidsrepræsentanten på den lille arbejdsplads er udgivet af Forbundet af Offentligt

Læs mere

Flere tosprogede i AMU FOKUS PÅ DANSK OG FAGLIGHED - EN PJECE FOR VIRKSOMHEDER OG KONSULENTER -

Flere tosprogede i AMU FOKUS PÅ DANSK OG FAGLIGHED - EN PJECE FOR VIRKSOMHEDER OG KONSULENTER - Flere tosprogede i AMU FOKUS PÅ DANSK OG FAGLIGHED - EN PJECE FOR VIRKSOMHEDER OG KONSULENTER - Forord Meget få tosprogede medarbejdere deltager i efteruddannelse, sammenlignet med deres etnisk danske

Læs mere

Vejledning til arbejdsgivere og ansatte om ansøgning om midler fra Kompetencefonden

Vejledning til arbejdsgivere og ansatte om ansøgning om midler fra Kompetencefonden Vejledning til arbejdsgivere og ansatte om ansøgning om midler fra Kompetencefonden Indledning: Arbejdsgiveren (menighedsråd, provster og biskopper) og medarbejderen (kirkefunktionærer m.fl. og præster)

Læs mere

Jobcenter Nordfyn. Vesterled 8 5471 Søndersø. Tlf. 64 82 82 30. Fax. 64 82 82 40. jobcenter@nordfynskommune.dk. www.jobnet.dk

Jobcenter Nordfyn. Vesterled 8 5471 Søndersø. Tlf. 64 82 82 30. Fax. 64 82 82 40. jobcenter@nordfynskommune.dk. www.jobnet.dk Jobcenter Nordfyn Vesterled 8 5471 Søndersø Tlf. 64 82 82 30 Fax. 64 82 82 40 jobcenter@nordfynskommune.dk www.jobnet.dk Indholdsfortegnelse Virksomhedspraktik. 1 Løntilskud i private virksomheder 2 Løntilskud

Læs mere

Tag godt imod en kollega i fleksjob. guideline for tillidsvalgte

Tag godt imod en kollega i fleksjob. guideline for tillidsvalgte Tag godt imod en kollega i fleksjob guideline for tillidsvalgte OM FLEKSJOB Tag godt imod en guideline fo Fleksjob er et job på særlige vilkår med offentlig lønrefusion til arbejdsgiveren. Fleksjob bruges

Læs mere

Er du god til at bruge dine hænder

Er du god til at bruge dine hænder Ejendomsserviceteknikeruddannelsen F O A F A G O G A R B E J D E Er du god til at bruge dine hænder Har du flair for teknik så er ejendomsserviceteknikeruddannelsen måske noget for dig! Har du flair for

Læs mere

Nyvalgt tillidsrepræsentant. April 2013. Velkommen tillidsrepræsentant

Nyvalgt tillidsrepræsentant. April 2013. Velkommen tillidsrepræsentant Nyvalgt tillidsrepræsentant April 2013 Velkommen tillidsrepræsentant Indhold Velkommen Introduktion 3 Uddannelse for TR 3 Arrangementer for TR 4 TR og klubben 5 Tid til arbejdet 6 Vilkår for TR 6 Samarbejde

Læs mere

F O A F A G O G A R B E J D E. Det gør FOA for dig. som pædagogmedhjælper

F O A F A G O G A R B E J D E. Det gør FOA for dig. som pædagogmedhjælper F O A F A G O G A R B E J D E Tekst: Britta Lundqvist. Foto: Biofoto/Johnny Madsen og Anders Tvevad. Layout: Joe Anderson og Maja Honoré. Tryk: FOA-tryk marts 2006. Det gør FOA for dig som pædagogmedhjælper

Læs mere

Personalestyrelsen. Samarbejdsudvalget og Socialt kapitel i staten. Juni 2004

Personalestyrelsen. Samarbejdsudvalget og Socialt kapitel i staten. Juni 2004 Personalestyrelsen CFU Samarbejdsudvalget og Socialt kapitel i staten Juni 2004 Samarbejdsudvalget og Socialt kapitel i staten Samarbejdsudvalget og Socialt kapitel i staten Publikationen kan bestilles

Læs mere

> KLOGERE I SLAGELSE < KLOGERE I SLAGELSE side 1

> KLOGERE I SLAGELSE < KLOGERE I SLAGELSE side 1 > KLOGERE I SLAGELSE < KLOGERE I SLAGELSE side 1 Side 2 KLOGERE I SLAGELSE KLOGERE I SLAGELSE Denne folder er henvendt til dig, som ønsker at vide mere om jobrotationsprojektet Klogere i Slagelse. Klogere

Læs mere

Pædagogiske AMU-kurser efterår 2015

Pædagogiske AMU-kurser efterår 2015 Pædagogiske AMU-kurser efterår 2015 WWW.UCC.DK/AMU AMU-kurser med kompetence AMU-kurser giver reel kompetence til videre uddannelse. Uanset om du har en kort eller lang uddannelse, kan du deltage. Uddannelserne

Læs mere

EVA s personalepolitik

EVA s personalepolitik EVA s personalepolitik DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT EVA s personalepolitik fra holdning til handling EVA er en attraktiv arbejdsplads med fokus på faglighed, arbejdsglæde og plads til forskellighed EVA

Læs mere

Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?

Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Reformen af erhvervsuddannelserne er et paradigmeskift, som lægger op til en ny kvalitetsdagsorden med fokus på folkeskolens uddannelsesparate elever,

Læs mere

Branchekursuskatalog 2014

Branchekursuskatalog 2014 Branchekursuskatalog 2014 Tillidsvalgte på det offentlige område ORGANI- SERING VIDEN INSPIRATION FÆLLES- SKAB DEN OFFENTLIGE GRUPPE Kære 3F-medlemmer Velkommen til kursusoversigten 2014 for det offentlige

Læs mere

Den lokale læsehandlingsplan på Social- og Sundhedsskolen Syd Læsevejledningen november 2010

Den lokale læsehandlingsplan på Social- og Sundhedsskolen Syd Læsevejledningen november 2010 Social- og Sundhedsskolen Syd Den lokale læsehandlingsplan på Social- og Sundhedsskolen Syd Bjergparken 6200 Aabenraa Telefon 73 33 43 00 www.sosu-syd.dk e-mail: sosu@sosu-syd.dk Indholdsfortegnelse Forord...

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler:

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service April 2013 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland Campus Bornholm

Læs mere

FOA din partner på arbejdspladsen. Fordele og medlemstilbud

FOA din partner på arbejdspladsen. Fordele og medlemstilbud F O R B U N D E T A F O F F E N T L I G T A N S A T T E FOA din partner på arbejdspladsen Fordele og medlemstilbud FOA er til for dig Forbundet af Offentligt Ansatte FOA er et fagligt fællesskab, hvor

Læs mere

UDDANNELSE... ER NØGLEN TIL GODT ARBEJDSMILJØ

UDDANNELSE... ER NØGLEN TIL GODT ARBEJDSMILJØ 2. HALVÅR 2014 RENGØRINGSSERVICE GRUNDUDDANNELSE I RENGØRING UDDANNELSE TIL SPECIELLE OPGAVER I BRANCHEN UDDANNELSE... ER NØGLEN TIL GODT ARBEJDSMILJØ VOKSENUDDANNELSE FOR ALLE ERHVERVSRENGØRING FLEX At

Læs mere

Nogle af eksemplerne handler om at give en rengøringsassistent mulighed for at blive faglært serviceassistent eller rengøringstekniker.

Nogle af eksemplerne handler om at give en rengøringsassistent mulighed for at blive faglært serviceassistent eller rengøringstekniker. Forklaring til regnearkets eksempler på, hvad det koster en privat arbejdsgiver at sende sin medarbejder på uddannelse på Serviceoverenskomsten Overenskomstens ret til uddannelse Overenskomsten giver medarbejdere

Læs mere

Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. www.amunordjylland.

Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. www.amunordjylland. Vi uddanner medarbejdere, ledere, ledige og selvstændige i forhold til de aktuelle behov på det nordjyske arbejdsmarked. Program Kompetencespindet og andre værktøjer Hvordan afdækkes kompetencebehovet

Læs mere

uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Fællestillidsrepræsentanten

uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Fællestillidsrepræsentanten uddannelse2001 Uddannelsesveje - FIU 2001 Fællestillidsrepræsentanten Uddannelsesveje - FIU 2001 Fællestillidsrepræsentanten er udgivet af Forbundet af Offentligt Ansatte. Pjecen sætter fokus dels på FOAs

Læs mere

Hvorfor har AMU-Fyn valgt at arbejde med IKA

Hvorfor har AMU-Fyn valgt at arbejde med IKA Hvorfor har AMU-Fyn valgt at arbejde med IKA Nyt AMU- med brugeren i centrum 2003 - Totalt skift i uddannelsestænkningen fra at tænke i enkeltuddannelser til at tænke i kompetencer på arbejdsmarked. 1.

Læs mere

ET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN

ET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN ET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN UDGIVET MAJ 2013 2 Nedslidningen som følge af et dårligt psykisk arbejdsmiljø er et væsentligt tema for både samfund, virksomheder

Læs mere

Lovtidende A 2009 Udgivet den 3. september 2009

Lovtidende A 2009 Udgivet den 3. september 2009 Lovtidende A 2009 Udgivet den 3. september 2009 26. august 2009. Nr. 829. Bekendtgørelse om fleksjob I medfør af 69, stk. 3, 71, stk. 4, 73 b, stk. 5, 74 b, 75, stk. 3, og 111 i lov om en aktiv beskæftigelsesindsats,

Læs mere

Bliv bedre til arbejdet med børn og unge. Praktiske råd og personlige erfaringer til pædagog medhjælpere og deres ledere om kompetenceudvikling

Bliv bedre til arbejdet med børn og unge. Praktiske råd og personlige erfaringer til pædagog medhjælpere og deres ledere om kompetenceudvikling Bliv bedre til arbejdet med børn og unge Praktiske råd og personlige erfaringer til pædagog medhjælpere og deres ledere om kompetenceudvikling Indhold Muligheder for opkvalificering Muligheder for opkvalificering...

Læs mere

Nye regler om arbejdsmiljøsamarbejdet. træder i kraft pr. 1. oktober 2010

Nye regler om arbejdsmiljøsamarbejdet. træder i kraft pr. 1. oktober 2010 Nye regler om arbejdsmiljøsamarbejdet træder i kraft pr. 1. oktober 2010 F O A f a g o g a r b e j d e 1 Arbejdsmiljøarbejdet skal styrkes De nye regler er blevet til efter, at arbejdsmarkedets parter

Læs mere

Tag a-kassen med til samtalen

Tag a-kassen med til samtalen F O A F A G O G A R B E J D E A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E N Sygemeldte ledige Tag a-kassen med til samtalen på sygedagpengekontoret Tag a-kassen med til samtalen på sygedagpengekontoret er udgivet

Læs mere

Grundlæggende Lederuddannelse

Grundlæggende Lederuddannelse Grundlæggende Lederuddannelse 2014 Grundlæggende Lederuddannelse God ledelse er vigtig for både dig og din virksomhed. Det er vigtigt for din egen personlige udvikling, for dine medarbejderes motivation

Læs mere

10 råd til virksomheder

10 råd til virksomheder MERE VIDEN ER MERE MOD PÅ LIVET 10 råd til virksomheder om planlægning af uddannelse V E STSJ Æ LLA ND MERE VIDEN ER MERE MOD PÅ LIVET 10 råd til virksomheder om planlægning af uddannelse 1. Uddannelse

Læs mere

Uddannelsesaftale En sund investering i fremtiden

Uddannelsesaftale En sund investering i fremtiden Uddannelsesaftale En sund investering i fremtiden Indhold Vækst med afsæt i traditionerne 3 Uddannelsesaftaler på virksomhedens betingelser 4 Den almindelige aftale 5 Ny mesterlæreaftale 6 Kombinationsaftale

Læs mere

IKV Via Erhvervsuddannelser - Horsens

IKV Via Erhvervsuddannelser - Horsens Baggrund I Horsens Kommune er der lavet en aftale om, at rengøringsmedarbejdere, der har gennemført 3 ugers kursus i erhvervsrengøring, får en lønforbedring på 1 løntrin. Kurset indeholder det, der svarer

Læs mere

Find dit nye job på FOA Job FOA s elektroniske jobsøgningsportal

Find dit nye job på FOA Job FOA s elektroniske jobsøgningsportal FOA: Jobsøgning FORBUNDET AF OFFENTLIGT ANSATTE Find dit nye job på FOA Job FOA s elektroniske jobsøgningsportal på www.foa.dk Hvad kan du bruge FOA Job til? FOA Job er et tilbud til dig, der søger nyt

Læs mere

Branchekursuskatalog 2015

Branchekursuskatalog 2015 Branchekursuskatalog 2015 Den Offentlige Gruppe ORGANI- SERING VIDEN INSPIRATION FÆLLES- SKAB DEN OFFENTLIGE GRUPPE Kære 3F-medlemmer Velkommen til kursusoversigten 2015 for det offentlige område. Vi tilbyder

Læs mere

Det Sociale Kapitel. - i Region Midtjylland. Region Midtjylland. Det Sociale Kapitel

Det Sociale Kapitel. - i Region Midtjylland. Region Midtjylland. Det Sociale Kapitel Det Sociale Kapitel - i Region Midtjylland Region Midtjylland Det Sociale Kapitel 1. FORORD OG FORMÅL Region Midtjyllands Ledelses- og Styringsgrundlag, MED- og Arbejdsmiljøaftalen samt Personalepolitikken

Læs mere

Hvad koster det en privat arbejdsgiver at have sin medarbejder på uddannelse?

Hvad koster det en privat arbejdsgiver at have sin medarbejder på uddannelse? Hvad koster det en privat arbejdsgiver at have sin medarbejder på uddannelse? Forklaring og kommentarer til regnearkets eksempler på uddannelse af rengøringsassistenter Serviceoverenskomsten 2012-2014

Læs mere

PÆDAGOGMEDHJÆLPERE OG PÆDAGOGISKE ASSISTENTER PÅ 5 MINUTTER. fællesskab fordele faglig bistand

PÆDAGOGMEDHJÆLPERE OG PÆDAGOGISKE ASSISTENTER PÅ 5 MINUTTER. fællesskab fordele faglig bistand PÆDAGOGMEDHJÆLPERE OG PÆDAGOGISKE ASSISTENTER PÅ 5 MINUTTER fællesskab fordele faglig bistand Fællesskab... De fleste pædagogmedhjælpere er medlem af FOA, som med ca. 200.000 medlemmer er langt den største

Læs mere

Diskussionsoplæg. Mine krav dine krav? Overenskomst 2007 Det private arbejdsmarked

Diskussionsoplæg. Mine krav dine krav? Overenskomst 2007 Det private arbejdsmarked Diskussionsoplæg F O A F A G O G A R B E J D E Mine krav dine krav? Overenskomst 2007 Det private arbejdsmarked Overenskomst 2007 Det private arbejdsmarked Mine krav Dine krav? Diskussionsoplæg ved forbundsformand

Læs mere

Find dit nye job på FOA Job. FOA s jobsøgningssystem på www.foa.dk

Find dit nye job på FOA Job. FOA s jobsøgningssystem på www.foa.dk FOA: Jobsøgning F O A F A G O G A R B E J D E Er du kørt træt i dit job? opsagt eller ledig? ved at afslutte en uddannelse? ved at flytte? Find dit nye job på FOA Job FOA s jobsøgningssystem på www.foa.dk

Læs mere

Diskussionsoplæg. OK 2008 Mine krav dine krav?

Diskussionsoplæg. OK 2008 Mine krav dine krav? Diskussionsoplæg F O A F A G O G A R B E J D E OK 2008 Mine krav dine krav? Overenskomst 2008 Mine krav Dine krav? Diskussionsoplæg ved forbundsformand Dennis Kristensen Vi har brug for din mening og dine

Læs mere

Fraværs- og fastholdelsespolitik

Fraværs- og fastholdelsespolitik Fraværs- og fastholdelsespolitik Indledning/målsætning Norddjurs Kommune ønsker med fraværs- og fastholdelsespolitikken at understøtte Norddjurs Kommunes overordnede personalepolitik om at fastholde ansatte

Læs mere

Jobrotation. Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job!

Jobrotation. Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job! Jobrotation Medarbejdere på uddannelse ledige vikarer i job! Hvad er jobrotation? Ved jobrotation forstås en aftale mellem en eller flere lønmodtagere og en arbejdsgiver om deltagelse i uddannelse, hvor

Læs mere

Tilbud: Kompetenceudviklingsforløb om ledelse i Bispebjerg-Brønshøj Provsti

Tilbud: Kompetenceudviklingsforløb om ledelse i Bispebjerg-Brønshøj Provsti Tilbud: Kompetenceudviklingsforløb om ledelse i Bispebjerg-Brønshøj Provsti 2 Kompetenceudviklingsforløb om ledelse i Bispebjerg-Brønshøj Provsti Baggrund Bispebjerg-Brønshøj Provsti ønsker med initiativet

Læs mere

Overvejer du at gøre en forskel for børn, unge eller voksne, som har brug for støtte? Så er 6 ugers introduktion til specialpædagogisk/psykiatrisk

Overvejer du at gøre en forskel for børn, unge eller voksne, som har brug for støtte? Så er 6 ugers introduktion til specialpædagogisk/psykiatrisk Overvejer du at gøre en forskel for børn, unge eller voksne, som har brug for støtte? Så er 6 ugers introduktion til specialpædagogisk/psykiatrisk område noget for dig! Vi udbyder et forløb i Ringsted

Læs mere

Særlige ansættelser. Tillidsvalgtes roller og opgaver. Fraværs- politik

Særlige ansættelser. Tillidsvalgtes roller og opgaver. Fraværs- politik Særlige ansættelser Tillidsvalgtes roller og opgaver F O A F A G O G A R B E J D E Fraværs- politik Til dig som tillidsvalgt Formålet med denne pjece er at give dig et redskab til de opgaver, du har,

Læs mere

En historie om: Koordineret lederuddannelse

En historie om: Koordineret lederuddannelse FOKUSS Forum for Koordineret Uddannelsesindsats på Social- og Sundhedsområdet En historie om: Koordineret lederuddannelse Marianne Elbrønd, Social & SundhedsSkolen, Herning Et kig ud i fremtiden 2008-2012

Læs mere

SÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE

SÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE SÅDAN FÅR DU RÅD TIL UDDANNELSE - NÅR DU ER I ARBEJDE - NÅR DU ER FYRET, MEN IKKE FRATRÅDT ENDNU STATENS VOKSENUDDANNELSES-STØTTE (SVU) ELLER GODTGØRELSE TIL VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE (VEU) LÆS HER HVORDAN

Læs mere

Grundlæggende Lederuddannelse

Grundlæggende Lederuddannelse Grundlæggende Lederuddannelse Grundlæggende Lederuddannelse Er du lige blevet udnævnt som leder eller kunne du godt tænke dig at blive leder og har du en kort uddannelsesbaggrund, er Den Grundlæggende

Læs mere

614201_Meritvejen A 18/02/05 8:00 Side 1. FAGLÆRT CHAUFFØR en vejledning. Meritvejen. de erfarnes vej til svendebrev

614201_Meritvejen A 18/02/05 8:00 Side 1. FAGLÆRT CHAUFFØR en vejledning. Meritvejen. de erfarnes vej til svendebrev 614201_Meritvejen A 18/02/05 8:00 Side 1 FAGLÆRT CHAUFFØR en vejledning Meritvejen de erfarnes vej til svendebrev 614201_Meritvejen A 18/02/05 8:00 Side 2 INDHOLD Forudsætninger for at gå meritvejen 4

Læs mere

August 2010. Pædagogisk Assistent Uddannelse. Praktikhåndbog. For elever og praktikvejledere. Børn og Unge

August 2010. Pædagogisk Assistent Uddannelse. Praktikhåndbog. For elever og praktikvejledere. Børn og Unge August 2010 Pædagogisk Assistent Uddannelse Praktikhåndbog For elever og praktikvejledere Børn og Unge Indholdsfortegnelse Generel information Indledning...............................................................

Læs mere

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne Undervisningsministeriet 27. maj 2014 Udkast Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv samt pligt

Læs mere

Velkommen. En rundtur i det danske uddannelsessystem. Erhvervsskolen Nordsjælland Tina Steinbrenner Vicedirektør

Velkommen. En rundtur i det danske uddannelsessystem. Erhvervsskolen Nordsjælland Tina Steinbrenner Vicedirektør Velkommen En rundtur i det danske uddannelsessystem Erhvervsskolen Nordsjælland Tina Steinbrenner Vicedirektør Erhvervsskolen Nordsjælland Milnersvej 48 3400 Hillerød telefon 4829 0000 info@esnord.dk www.esnord.dk

Læs mere

Dagplejer Den pædagogiske grunduddannelse

Dagplejer Den pædagogiske grunduddannelse Dagplejer F O R B U N D E T A F O F F E N T L I G T A N S A T T E Den pædagogiske grunduddannelse et godt grundlag for arbejdet som dagplejer Den pædagogiske grunduddannelse et godt grundlag for arbejdet

Læs mere

Grundlæggende lederuddannelse Projektlederuddannelsen Økonomi for ledere, mellemledere og administrativt personale

Grundlæggende lederuddannelse Projektlederuddannelsen Økonomi for ledere, mellemledere og administrativt personale Grundlæggende lederuddannelse Projektlederuddannelsen Økonomi for ledere, mellemledere og administrativt personale Grundlæggende Lederuddannelse God ledelse er vigtig for både dig og din virksomhed. Det

Læs mere

(http://www.samarbejdssekretariatet.dk/rammer_for_su/) og fastlægger de rammer, inden for

(http://www.samarbejdssekretariatet.dk/rammer_for_su/) og fastlægger de rammer, inden for Aftale om oprettelse af MIO-udvalg på Roskilde Katedralskole, 2012, Kap. 1: Rammer og struktur for MIO-udvalget ved Roskilde Katedralskole 1: Område Nedenstående aftale om MIO gælder for den samlede selvejende

Læs mere

Uddannelsesveje i Specialpædagogikken

Uddannelsesveje i Specialpædagogikken Uddannelsesveje i Specialpædagogikken AKT Vejleder Specialpædagogisk vejleder ( det almene område ) Specialpædagogisk vejleder ( det specialiserede område ) Inklusionsvejleder Pædagogisk diplomuddannelse

Læs mere

Bedømmelseskriterier

Bedømmelseskriterier Bedømmelseskriterier Grundforløbet - Afsluttende prøve AFSLUTTENDE PRØVE GF FÆLLES KOMPETENCEMÅL... 2 AFSLUTTENDE PRØVE GF SÆRLIGE KOMPETENCEMÅL SOSU... 5 AFSLUTTENDE PRØVE GF - SÆRLIGE KOMPETENCEMÅL PA...

Læs mere

løn& udvikling mere i løn videreuddannelse Katalog over kompetencegivende for kostforplejningsområdet økonomaforeningen

løn& udvikling mere i løn videreuddannelse Katalog over kompetencegivende for kostforplejningsområdet økonomaforeningen løn& udvikling Mere uddannelse mere i løn Katalog over kompetencegivende videreuddannelse inden for kostforplejningsområdet set i sammenhæng med Ny løn økonomaforeningen Forord Denne pjece er et redskab

Læs mere

Ansøgning til PAU- erhvervsuddannelse for voksne (EUV) for ansøgere over 25 år

Ansøgning til PAU- erhvervsuddannelse for voksne (EUV) for ansøgere over 25 år Ansøgning til PAU- erhvervsuddannelse for voksne (EUV) for ansøgere over 25 år EUV - PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE Jeg : (sæt krydser) Er fyldt 25 år d. 29. februar 2016 Har mindst 2 års erhvervserfaring,

Læs mere

Mangfoldighedsindsatsen kort og godt

Mangfoldighedsindsatsen kort og godt Mangfoldighedsindsatsen kort og godt Region Midtjylland Koncern HR Udvikling og arbejdsmiljø 2 Mangfoldighedsindsatsen kort og godt FORORD Region Midtjylland ønsker, at personalesammensætningen afspejler

Læs mere

Fra ufaglært til faglært

Fra ufaglært til faglært Fra ufaglært til faglært Opkvalificering af grønne medarbejdere i folkekirken til anlægsgartnere Muligheder med mere... Om projektet Kompetenceudvikling af medarbejdere er i de senere år blevet et nøglebegreb

Læs mere

God rengøring kommer ikke af sig selv

God rengøring kommer ikke af sig selv God rengøring kommer ikke af sig selv Udvikling af bedre hygiejne og rengøringsmetoder på ældreområdet Rengøring har stor betydning for indeklimaet, hygiejnen og trivslen for både borgere og personale

Læs mere

Helbredskontrol Natarbejde og helbre d s ko n t ro l

Helbredskontrol Natarbejde og helbre d s ko n t ro l Helbredskontrol Natarbejde og helbre d s ko n t ro l om konsekvenserne ved natarbejde og hvordan de kan forebygges Tjeck helbredet ved natarbejde Mange FOA-medlemmers arbejdsopgaver skal udføres på alle

Læs mere

Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Den lokale undervisningsplan for Grundforløbet Afsnit 2 og 3 Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Gældende fra den 1. januar 2013 Indhold 2.0 Indgangen Sundhed, omsorg og pædagogik... 1 2.1 Praktiske oplysninger...

Læs mere

F O A F A G O G A R B E J D E. Det gør FOA for dig. som medlem af Teknik- og Servicesektoren

F O A F A G O G A R B E J D E. Det gør FOA for dig. som medlem af Teknik- og Servicesektoren F O A F A G O G A R B E J D E Det gør FOA for dig som medlem af Teknik- og Servicesektoren Derfor skal du være med i fællesskabet I FOAs Teknik- og Servicesektor samler vi en lang række faggrupper, som

Læs mere

Fag, der er placeret på Trin 1A, 6 ugers modul, undervisningen foregår på AMU-Fyn.

Fag, der er placeret på Trin 1A, 6 ugers modul, undervisningen foregår på AMU-Fyn. Fag, der er placeret på, 6 ugers modul, undervisningen foregår på AMU-Fyn. Arbejdsplaner og arbejdstilrettelæggelse, 1,0 uge Niveau: Rutineret Praktisk erhvervsrengøring 2,0 uger Niveau: Avanceret Rengøringshygiejne

Læs mere

SOSU Nords udbudspolitik på efter- og videreuddannelsesområdet 2012

SOSU Nords udbudspolitik på efter- og videreuddannelsesområdet 2012 SOSU Nords udbudspolitik på efter- og videreuddannelsesområdet 2012 SOSU Nords udbudspolitik udarbejdes i samarbejde med skolens lokale uddannelsesudvalg på henholdsvis det pædagogiske og social- og sundhedsområdet

Læs mere

Uddannelse fremtidssikring mod 2020

Uddannelse fremtidssikring mod 2020 Uddannelse fremtidssikring mod 2020 Personer med en erhvervsuddannelse udgør i dag den største medarbejdergruppe i det private erhvervsliv. Antallet af personer med en erhvervsuddannelse vil falde med

Læs mere

Retningslinier for en god ansættelse. værktøj2001. Er du ung i huset eller børnepasser?

Retningslinier for en god ansættelse. værktøj2001. Er du ung i huset eller børnepasser? Retningslinier for en god ansættelse værktøj2001 Er du ung i huset eller børnepasser? Er du ung i huset eller børnepasser er udgivet af Forbundet af Offentligt Ansatte. Pjecen har til formål at beskrive,

Læs mere

EN PROFESSION MED HØJ VÆRDI FOR SAMFUNDET

EN PROFESSION MED HØJ VÆRDI FOR SAMFUNDET EN PROFESSION MED HØJ VÆRDI FOR SAMFUNDET DANSK SYGEPLEJERÅDS HOLDNINGER TIL SYGEPLEJERSKERS LØN- OG ARBEJDSVILKÅR En profession med høj værdi for samfundet Dansk Sygeplejeråds holdninger til sygeplejerskers

Læs mere

5.0 LÆSEPLAN FOR GRUNDFORLØBET

5.0 LÆSEPLAN FOR GRUNDFORLØBET Side: Side 1 af 10 5.0 LÆSEPLAN FOR GRUNDFORLØBET MODUL I (3 uger): INTRODUKTION TIL GRUNDFORLØBET Velkomst og introduktion - Skolen - Rundvisning - Grundforløbet Introduktion til uddannelsen og arbejdsområdet

Læs mere

Fa g l æ rt l u f t h av n s o p e r at ø r - en vejledning. Meritvejen. - de erfarnes vej til svendebrev

Fa g l æ rt l u f t h av n s o p e r at ø r - en vejledning. Meritvejen. - de erfarnes vej til svendebrev Fa g l æ rt l u f t h av n s o p e r at ø r - en vejledning Meritvejen - de erfarnes vej til svendebrev Meritvejen Meritvejen er lavet for de meget erfarne. Vælger du meritvejen kan du blive faglært uden

Læs mere

Referat fra møde i Portøruddannelsesnævnet torsdag den 28. juni 2007

Referat fra møde i Portøruddannelsesnævnet torsdag den 28. juni 2007 Referat fra møde i Portøruddannelsesnævnet torsdag den 28. juni 2007 Til stede Erik Brouer, formand, Danske Regioner Karen Stæhr, næstformand, FOA FOA: Kjeld Christiansen Stig Ove Jensen Danske Regioner:

Læs mere

Fremtidens arbejdsmiljøorganisation

Fremtidens arbejdsmiljøorganisation Denne pjece har til formål at bidrage til at styrke samarbejdet om sikkerhed og sundhed i mejeriindustrien og sætter fokus på roller - opgaver - ansvar og forventninger i forhold til arbejdsmiljøet Fremtidens

Læs mere

VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE

VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 9. august 2004 Af Søren Jakobsen VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE Det gennemsnitlige tilskud til deltagere i voksen- og efteruddannelse er faldet med 15 procent eller 8.300 kr. fra 2001 til 2004. Faldet er først

Læs mere