Vind med hjernen 2018/19. Danmarks største naturvidenskabelige talentkonkurrence

Transkript

1 2018/19 Inspirationskatalog til dig, der underviser i naturfag i grundskolen Vind med hjernen Danmarks største naturvidenskabelige talentkonkurrence TEMA: Brobygning Lav et samarbejde med kommunens gymnasiale uddannelser, og styrk dit Unge Forskere-forløb fagligt og socialt ungeforskere.dk

2 Indhold 4. Velkommen til Unge Forskere 7. Deltag i Unge Forskere Kolofon Indholdsredaktion: Esther Elmholt og Johanne Schmith Redaktion: Isa Seiling Reichel-Christensen, Katrine Bruhn Holck og Susanne Hjortlund Layout: Rikke Blicher Foto: Sanne Vils Axelsen Du er meget velkommen til at kontakte os i Unge Forskere, hvis du har spørgsmål, kommentarer eller gode ideer. info@ungeforskere.dk facebook.com/ungeforskere ungeforskere.dk Tryk: PE Offset Udgivet af: Astra Mærsk Mc-Kinney Møller Videncenter Akademigrunden Sorø astra.dk 14. TEMA: Brobygning 22. Årets lærer 8. Hvad sker hvornår? 10. Unge Forskere - en del af naturfagsundervisningen 13. En måde at møde verden på 14. TEMA: Brobygning 16. Mød Unge Forskere 18. Min Vildeste Ide 20. Hvad kan man vinde? 23. Årets lærer 24. Finalen i Forum 27. Tak til alle jer, der gør det muligt

3 Vind med hjernen Velkommen til Unge Forskere Få udfordrende, sjove og inspirerende oplevelser med naturfag, når vi for 31. gang inviterer til Danmarks største naturvidenskabelige talentkonkurrence. At være med i Unge Forskere giver én et kæmpestort boost af selvtillid. Og så giver det en virkelig mod på at fortsætte med at forske. Jakob List Hummelgaard, tidligere vinder af Unge Forskere Junior Det er helt vildt at have vundet Unge Forskere. Jeg synes, det er velfortjent, for vi har virkelig knoklet for det her. Men når man kommer til finalen i Forum og ser 50 fantastiske Unge Forskere Junior-projekter, og folk er så søde, venlige og enormt skarpe, så er det en kæmpe ære at vinde. Olivia Rygaard-Hjalsted og Ayumi Mayer, samlet vinder af Unge Forskere Junior 2017 Gør dine elever til Unge Forskere Konkurrencen giver alle elever, uanset klassetrin, mulighed for at arbejde med et naturfagligt projekt, de brænder for. Det kan fx være et teoretisk projekt, et spændende forsøg, en ny opdagelse eller en innovativ opfindelse. Unge Forskere er et godt udgangspunkt for at arbejde med den naturvidenskabelige arbejdsmetode i undervisningen, og konkurrencen giver eleverne en mulighed for at få deres ideer ud i den virkelige verden. Både du og eleverne får også mulighed for at skabe værdifulde netværk med andre science-interesserede. Vinderne af konkurrencen findes hvert år i april ved et brag af en finale i Forum. Eleverne kan vinde kontante præmier for over kr. og særlige sponsorpræmier. 4 5

4 Vind med hjernen Deltag i Unge Forskere Unge Forskere er den naturvidenskabelige arbejdsmetode i sin bedste form - for hele klassen. Unge Forskere er delt i to hovedspor: Unge Forskere Junior for elever i grundskolen og Unge Forskere Senior for elever på en ungdomsuddannelse. Unge Forskere Junior er for elever fra klasse. Eleverne deltager med et naturfagligt projekt, hvor fokus er på den naturvidenskabelige arbejdsmetode, den innovative ide, formidlingen og et slutprodukt i form af en skriftlig projektrapport. Du kan tilmelde elever enkeltvis eller i hold på op til tre elever. Selv om hele klassen arbejder med Unge Forskere, behøver alle ikke at deltage i konkurrencen. Unge Forskere Junior kan bruges som en del af den daglige naturfagsundervisning, indarbejdes i et fællesfagligt undervisningsforløb, fungere som valgfag eller bruges som differentieret undervisning for særligt motiverede elever. Alle grundskoleelever kan også tilmelde sig Min Vildeste Ide - en konkurrence målrettet yngre elever, hvor slutproduktet er en tegning. Min Vildeste Ide kan være en del af den daglige naturfagsundervisning - især i indskolingen og på mellemtrinnet. Her deltager eleverne enkeltvis i konkurrencen med hver sin tegning. Elevernes Unge Forskere-projekter tilmeldes i en af disse tre kategorier: Life Science: For projekter med emner inden for fx sundhed og kroppen eller naturen omkring os. Kategorien egner sig især til fagene natur/teknologi, biologi, geografi og kemi. Physical Science: For projekter med emner inden for fx astronomi, datalogi eller Jordens opbygning. Kategorien egner sig især til fagene natur/teknologi, matematik, geografi og fysik. Technology: For teknologiske projekter. Kategorien egner sig især til fagene natur/teknologi, fysik/kemi, biologi, geografi og håndværk og design. Kategorierne favner bredt og inviterer til at tænke på tværs af fagene. Du kan også inddrage andre fag som dansk, matematik og idræt eller tværfaglige emner som innovation og entreprenørskab. Unge Forskere er en genial platform, når man arbejder med talentudvikling i skolen. Der sidder jo mange elever, som er dygtige til naturvidenskab. Og vi bruger Unge Forskere-finalen som et fælles mål, vi sammen kan arbejde frem mod. Det skaber engagement og motivation blandt eleverne. Annelise Kjær, lærer på Ådalskolen i Esbjerg I er trådt ind på et ukendt territorium med hjernen forrest og med nysgerrigheden som kompas. Det er kernen i naturvidenskab. H.K.H. Prins Joachim, protektor for Unge Forskere Vurderingskriterier De tilmeldte projekter vurderes samlet på: Den gode ide (20%) Den naturvidenskabelige arbejdsmetode (60%) Præsentation (20%) Læs mere om vurderingskriterierne på ungeforskere.dk/konkurrencen/bedømmelse 7

5 Vigtig viden Hvad sker hvornår? Undgå at misse en deadline Tilmeld dig nyhedsbrevet på ungeforskere.dk eller like os på facebook.com/ungeforskere, hvor du kan holde dig opdateret om de aktiviteter, der foregår i Unge Forskere. Få et overblik over Unge Forskere-konkurrencens forløb og se hvilke datoer, du skal huske. Sidste tilmeldingsfrist til Unge Forskere er 27. februar 2019, men du kan tilmelde projekterne, så snart de er klar. Sådan tilmelder du et projekt I Unge Forskere Junior er det dig som lærer, der tilmelder dine elever online på ungeforskere.dk/tilmeld. Du tilmelder et projekt ved at indsende en projektrapport og et projektresumé pr. projekt. Du kan godt tilmelde flere projekter til konkurrencen. Projektet må have 1-3 deltagere ved tilmeldingen. Er projektet udarbejdet af flere, bliver højst 3 fra projektgruppen inviteret til semifinalerne og finalen, uanset gruppens størrelse. Vær opmærksom på, at der for hver deltager skal indsendes en projektblanket, underskrevet af forældrene - uden denne kan elever under 18 år ikke deltage i konkurrencen. Se mere om krav til deltagelse og tilmelding på ungeforskere.dk/deltag Forberedelse Den første del af skoleåret er der tid til at brainstorme, danne grupper, vælge en problemstilling, udføre forsøg, lave modeller og skrive rapport. Kickstart Unge Forskere i uge 39 Naturvidenskabsfestival i uge 39 er en oplagt mulighed for at udforske og teste ideer til projekter eller arbejde med den naturvidenskabelige arbejdsmetode. Tilmeld projektet senest 27. februar 2019 Tilmeld projekter ved at uploade en projektrapport, et projektresumé på 1 side og forældreunderskrifter. Tilmeldingen foregår på ungeforskere.dk/tilmeld. Udtaget til semifinalen? Kort efter tilmeldingen udtages projekter til semifinalerne af en forjury. Inden semifinalerne er der tid til at forbedre projekterne, lave posters og modeller/prototyper og øve den mundtlige fremlæggelse, som skal præsenteres for juryen. Lokale semifinaler i marts 2019 De 100 bedste projekter udvælges til de fem regionale semifinaler. Her fremlægger deltagerne deres projekt for en fagjury. Juryen udvælger de 50 bedste projekter, som går videre til finalen. Udtaget til finalen? Med finalepladsen følger konstruktiv feedback fra juryen. I løbet af april måned kan finalisterne finpudse deres projekter og øve deres præsentationer, så de er helt klar til at stå over for finalejuryen. Semifinaler over hele landet Blandt de mere end indsendte projekter udvælger juryen 100 juniorprojekter til at deltage i semifinalerne. Juryen udvælger kun de bedste projekter uden hensyn til geografi, og derfor kan det i enkelte tilfælde forekomme, at man bliver flyttet til en semifinale uden for hjemregionen. Men vi gør vores bedste for, at du og eleverne kommer til en semifinale så tæt på jeres skole som muligt. 7 Finale april 2019 Finalen afholdes ved Science i Forum i København og strækker sig over tre dage. Der er program for både finaledeltagere og deres tilmeldte lærere. 8 9

6 Vigtig viden Unge Forskere - en del af naturfagsundervisningen Unge Forskere Junior kan nemt integreres i din naturfagsundervisning. Giv dine elever en uforglemmelig oplevelse, og sæt samtidig fokus på den naturvidenskabelige arbejdsmetode. Fem måder at gøre Unge Forskere til en del af din naturfagsundervisning Undervisningsforløb der handler om et af temaerne i Fælles Mål - for hele klassen med fokus på naturvidenskabelig arbejdsmetode Hvad kræver det af mig som lærer? Det er elevernes engagement, fantasi og interesse, der skal drive projektarbejdet. Din rolle som lærer er at vejlede eleverne. Du skal styre processen, sætte milepæle, lave deadlines, og justere målet undervejs, men du behøver ikke vide alt om elevernes faglige emne. Invitér en kollega, så du har en at sparre med undervejs. Talent smitter. De to elever, jeg havde med til Unge Forskere-finalen sidste år, kom tilbage til skolen og fortalte, at det var det fedeste, de nogensinde havde oplevet. Det hørte vores andre elever, og så ville de også prøve. Ole Grevald, lærer på Skt. Josefs Skole Hvad får eleverne med? Innovationskompetencer Unge Forskere handler om den gode ide, og hvordan dine elever gør den til virkelighed. Eleverne lærer at ideudvikle og at arbejde kreativt med naturfagene. Dine elevers personlige engagement motiverer dem til at gå i dybden med det faglige indhold og lære nyt. Naturfaglige kompetencer I et Unge Forskere-forløb arbejder eleverne sig gennem alle fire kompetenceområder. Dine elever arbejder med den naturvidenskabelige arbejdsmetode i praksis, og når eleverne arbejder med autentiske konkrete problemstillinger, bliver naturfagene nærværende og relevante. Netværk og erfaring med virkelighedens verden Eleverne tager ofte kontakt til eksperter, som giver eleverne et kig ind i virkelighedens verden. Via denne kontakt får eleverne en unik mulighed for at skabe erfaringer og netværk uden for skolen. Går eleverne videre i konkurrencen, får de også mulighed for at møde ligesindede unge fra hele landet. Undervisningsforløb der passer til et af de fællesfaglige fokusområder - for hele klassen med fokus på naturvidenskabelig arbejdsmetode Talentforløb hvor de mest engagerede elever får mulighed for at brænde igennem - for udvalgte elever Valgfag med fokus på fordybelse og autenticitet i naturfagene og teknologi - for elever der er vilde med science Brobygningsforløb med mulighed for at udnytte ressourcer uden for skolen - for talenterne eller hele årgangen Vær opmærksom på: Unge Forskere handler om dine elevers arbejde. Derfor er det en god ide, at eleverne undervejs dokumenterer deres proces med noter og illustrationer, fx tegninger og/eller fotos. Eleverne indsender en projektrapport, hvilket træner både skriftlighed og faglig formidling. Involvér danskfaget og få endnu mere ud af rapportskrivningen. Hvis elevernes projekt bliver udtaget til semifinalerne, skal de medbringe en poster og også gerne modeller, prototyper eller opstillinger, der kan understøtte fortællingen om projektet. Få inspiration til opbygning og indhold af resumé, rapport og poster på ungeforskere.dk/gode-raad Alle kan være med Unge Forskere gør dine elever til eksperter i netop deres yndlingsemne. Nogle drømmer stort, og andre engagerer sig i praktiske problemstillinger, der er plads til alle. Få uddybet de fem ideer på ungeforskere.dk 10 11

7 Vigtig viden Læs mere om naturvidenskabelig arbejdsmetode og Danmarks største naturvidenskabelige talentkonkurrence på ungeforskere.dk Elevinput Tag udgangspunkt i, hvad I undrer jer over, hvilke problemer I ser, og hvordan de kan løses. En måde at møde verden på Lær eleverne at være nysgerrige forskere med den naturvidenskabelige arbejdsmetode som værktøj. En verden af ideer I samarbejde med DR Skole har Unge Forskere produceret undervisningsmateriale, som kan danne rammen om et Unge Forskere-forløb. Det er målrettet mellemtrinnet, men kan også understøtte Unge Forskere-forløb i udskolingen. Lærerinput Organiser det undersøgende arbejde sammen med eleverne, og hjælp dem gennem processen. Naturvidenskabelig arbejdsmetode Skriv en projektrapport om, hvad I fandt ud af, og hvordan I fandt frem til det. Tit er elevernes nære verden det bedste grundlag for undren. Hvordan påvirker aknebehandling fx klassekammeraternes hud, eller kan man lave et smartphonecover, der holder batteriet varmt, så telefonen ikke går ud? Vælg emner, som du og eleverne synes er fascinerende, eller brug fx temaerne i de fællesfaglige fokusområder. Gør dine elevers undren og ideer til naturfaglige spørgsmål, som kan udforskes. Husk at skrive jeres forventning til svaret ned i en hypotese. Undersøgelse Lad eleverne undersøge deres problemstillinger både i litteraturen og med nøje designede eksperimenter. Det er vigtigere, at eleverne har været kreative og nøjagtige i deres undersøgelse, end at de har haft adgang til et stort avanceret laboratorium. Indsaml målinger, observationer og prøver systematisk, og dokumentér det hele med noter, tegninger eller fotos. Undervisningsmaterialet indeholder inspirationsklip til eleverne og en lærervejledning, der hjælper dig med at guide eleverne fra ide til projektrapport. Hent det gratis på ungeforskere.dk/undervisningsmateriale Vær opmærksom på: At eksperimenterne overholder sikkerhedsreglerne for grundskolen. At undersøgelser aldrig går som forventet. Vær forberedt på at prøve igen eller lave designet om undervejs. At en manglende sammenhæng også er et resultat. At eleverne skal have sparring undervejs, så de ikke går i stå, når de møder uforudsete udfordringer. Naturfagligt spørgsmål Stil spørgsmål - hvad, hvorfor eller hvordan Hypotese Fortæl, hvad I forventer og hvorfor Design Planlæg, og vælg metoder, opstilling og materialer Undersøg Indsaml, observér, mål og registrér Analysér Fortolk, sammenlign og systematisér Unge Forskere Tilmeld projektet, og indsend projektrapporten i en af kategorierne: Life Science Miljø, natur, sundhed Physical Science Fysik, geologi, matematik Technology Engineering, mekanik, teknologi Modellering Brug modeller til at analysere, fortolke og fremvise det indsamlede datasæt. Dine elever kan fx lave grafer, diagrammer eller prototyper. Perspektivering Har dine elever fundet ud af noget nyt, og hvordan passer deres undersøgelser og analyser ind i den eksisterende viden? Skriv en konklusion på, om de fandt en løsning eller et svar, og om det passer med forventningen i hypotesen. Kommunikation Eleverne skal skrive hele arbejdet ned i en naturfaglig rapport. Find inspiration til rapportens opbygning på ungeforskere.dk/grundskoler/rapport. Lav evt. et science fair på skolen, så eleverne også får trænet den mundtlige fremlæggelse. På ungeforskere.dk/junior-opgavebank kan du lade dig inspirere af tidligere vinderprojekter. Konkludér Foreslå svar, og saml op på resultater 12 13

8 Tema Tema Brobygning Lav et Unge Forskereforløb, der bygger bro og etablerer kontakt på tværs af uddannelser. På Hurup Skole i Thisted Kommune afholder overbygningens tre 9. klasser et fællesfagligt fokusforløb i form af et Unge Forskere-forløb i samarbejde med kommunens gymnasiale uddannelser. Et fagligt møde mellem elever Gymnasieeleverne bliver koblet på 9. klassernes arbejdsgrupper som vejledere. De kommer på besøg og hjælper grupperne med brainstorm på hvilke arbejdsspørgsmål, de skal beskæftige sig med. De følgende fem uger arbejder grupperne på projektet ca. en dag om ugen og sender deres fremskridt til deres vejledere. Kontakten med de ældre elever gør, at vores elever tænker lidt større. Gymnasieeleverne kigger lidt længere ud i verden, og deres ideer kan tænde en gnist i mine elever. Det at de skal levere noget hver uge gør, at mine elever får arbejdet med stoffet. De skal uddybe og forklare deres arbejde hele tiden. Det er super, at det er hele processen og ikke kun slutproduktet, gymnasieeleverne er inde over, fortæller Jane Vie Christensen, som er lærer på Hurup Skole. Science Fair på gymnasiet I sjette projektuge tager alle 86 elever til science fair på gymnasiet med posters og udstilling ligesom til Unge Forskeres finaler. Grupperne præsenterer kort deres projekter, og gymnasieeleverne, gymnasielærerne og lærerne hjemme fra skolen er dommere. Det er tydeligt, at den mundtlige fremlæggelse er god træning frem mod eksamen. Vi får rigtig meget forærende ved at samarbejde med gymnasierne. Selvfølgelig er der noget koordinering, men gevinsten er meget større, og det er noget, vi alligevel skulle lave, siger Jane Vie Christensen. Præmier, opmærksomhed og naturfaglig glæde Selvom Hurup Skole var nybegynder i Unge Forskere sidste år, kvalificerede flere projekter sig til finalen og to endda en præmie med hjem. Eleverne vandt desuden et maleri til skolen. Unge Forskere har haft stor betydning for naturfagene på Hurup Skole, fortæller Jane Vie Christensen: Unge Forskere har åbnet de unge menneskers øjne for naturfagene. Der er mange af dem, og i særdeleshed pigerne, som siger, at naturfag ikke er noget for dem. Det er for svært og mystisk. Men forløbet har vist dem, at det er noget, de godt kan. Og jeg har det sådan, at det er fedt, at vi kan profilere os på noget fagligt. Det synes vores skoleleder også, så vi har stor opbakning fra ledelsen. I år gør vi det igen, og vi har udvidet samarbejdet med en af kommunens andre skoler. Læs mere om brobygning med Unge Forskere, og få gode råd til selv at komme i gang på ungeforskere.dk/brobygning 14

9 Vigtig viden Mød Unge Forskere Få ideer til, hvordan du kan bruge Unge Forskere i din undervisning. Tilmeld dig et gratis lærerkursus på en af vores fem semifinaler, eller deltag på vores workshop til fx Big Bang-konferencen. Få gratis besøg og sparring på din skole Unge Forskere har et korps af engagerede og erfarne lærere, som gerne vil hjælpe dig og dine kolleger i gang. Du får information om, hvad det kræver at gennemføre et Unge Forskere-forløb og konkret vejledning, som du kan omsætte til praksis. Du kan også få svar på dine praktiske spørgsmål eller blive inspireret til at gå nye veje. Bestil et besøg ved at skrive til info@ungeforskere.dk. Hold dig opdateret om kommende arrangementer på ungeforskere.dk/mød-unge-forskere Kursus: Lær at bruge Unge Forskere i din daglige undervisning Er du grundskolelærer, og har du ikke tidligere arbejdet med Unge Forskere? Tilmeld dig et af vores kurser, og bliv introduceret til alt, hvad du skal vide om Unge Forskere, og hvordan du kan bruge konkurrencen i den daglige undervisning. Når du går hjem, er du i stand til at gennemføre et Unge Forskere-forløb for hele klassen i skoleåret 2019/20. Kurset varer en dag og finder sted i forbindelse med Unge Forskeres semifinaler, der afholdes fem forskellige steder i landet. Det giver dig mulighed for at tale med deltagende elever, høre om deres konkrete fremgangsmåder, se eksempler på indsendte projekter og ikke mindst opleve spændingen, når finalepladserne bliver offentliggjort. Læs mere om datoer, tilmelding og indhold på ungeforskere.dk/ufkurser 17

10 Vind med hjernen Min Vildeste Ide - et godt sted at starte Inspirer dine elever til at opleve den naturvidenskabelige arbejdsmetode som sjov, spændende og anderledes. Har du lyst til at starte den naturvidenskabelige arbejdsmetode op på en nærværende og inspirerende måde? Så er Min Vildeste Ide et godt sted at starte. Og det er en mindre mundfuld end hovedkonkurrencen Unge Forskere Junior - fx er kravene til slutproduktet en illustration og ikke en rapport. Har en af dine elever den vildeste ide? Min Vildeste Ide skaber gode rammer for elevernes arbejde med undringsspørgsmål og løsninger, og det er let at involvere hele klassen. Måske er løsningerne opfindelser, der kan gøre en forskel i elevernes egen hverdag? Eleverne arbejder alle med den naturvidenskabelige arbejdsmetode, men hver elev deltager individuelt og afleverer sin egen illustration. Flotte præmier til hele klassen Blandt de indsendte projekter finder juryen en 1. og en 2. præmie-vinder på henholdsvis , og klassetrin. Blandt de tre førstepladser kåres årets bedste ide, som vinder i alt kr. til klassekassen. Den samlede vinder bliver sammen med sin lærer inviteret med til finalen for Unge Forskere, der afholdes i Forum i København april Sådan deltager I Eleverne skal illustrere deres opfindelse eller ide på den mest spændende og kreative måde. De kan bruge tegninger, fotos eller collager, men der må kun være en elev pr. konkurrencebidrag. Tilmeldingen foregår digitalt på ungeforskere.dk/min-vildeste-ide, hvor du kan læse mere om krav og kriterier. Selve konkurrencebidragene indsendes fysisk til Unge Forskere i en kuvert sammen med en projektblanket. Deadline 31. januar 2019 Hjælp ideerne på vej Find vejledninger, se tidligere vindere og få gode råd til arbejdet med jeres vildeste ideer på ungeforskere.dk/min-vildeste-ide Fra Min Vildeste Ide til Unge Forskere Har dine elever fået en god ide, og kan de illustrere og beskrive deres proces? Find inspiration til, hvordan du kan hjælpe dine elever til at blive unge forskere på ungeforskere.dk

11 Vind med hjernen Hvad kan man vinde? Udover titlen som årets Unge Forsker Junior 2019 konkurrerer finalisterne om kontante præmier for over kr. og en række spændende sponsorpræmier. Projekterne i Unge Forskere Junior konkurrerer inden for tre kategorier, og der uddeles følgende præmier i Life Science, Physical Science og Technology: Life Science Physical Science Technology 1. præmie kr kr kr. 2. præmie kr kr kr. 3. præmie* kr kr kr. 4. præmie* kr kr kr. *Antal 3. og 4. pladser tilpasses antallet af projekter i de forskellige kategorier. Samlet vinder Blandt de tre førstepladser udvælges én samlet vinder af Unge Forskere Junior, som modtager en bonuscheck på kr. Det vil sige, at den samlede vinder i alt modtager en præmie på kr. Boblere Nogle projekter er så tæt på at være blandt de bedste, at de også fortjener en anerkendelse. Der uddeles op til 10 bobler-præmier på hver kr. til spirende talenter. Min Vildeste Ide Den samlede vinder får en præmie på kr. Derudover uddeles tre 1. præmier a kr. og seks 2. præmier a kr. Præmierne for Min Vildeste Idé går til klassekassen. Vind flotte særpriser og sponsorpræmier Deltagerne dyster også om en række spændende sponsorpræmier, der både kan komme dem selv og resten af klassen til gode. På ungeforskere.dk/konkurrencen/præmier opdaterer vi løbende listen med sponsorpræmier for Unge Forskere I 2018 blev der blandt andet uddelt følgende præmier: Novozymes Challenge kr. til et spændende projekt, som beskæftiger sig med enzymer. Lundbeckfondens formidlingspris Klassetur med alt betalt til Den Blå Planet til det bedst formidlede projekt. Projektet blev både vurderet ud fra poster og fremlæggelse. Teknologisk Institut - en dag i opfinderuniverset En dag på Teknologisk Institut for hele klassen med alt betalt. Der blev valgt en vinder øst for Storebælt og en vest for Storebælt. Projekterne indeholdt originale ideer med et samfundsperspektiv. DTU Challenge: Engineer The Future Vinderen fik besøg af DTU Scienceshow på skolen. Præmien blev uddelt til et projekt, hvor eleverne ved hjælp af teknologi og naturvidenskab søgte at finde løsninger på fremtidens problemer. Engineering Challenge Vinderen fik en klassetur til en science-aktivitet og besøg i klassen af Ingeniører Uden Grænser med støtte fra Engineering i skolen. Præmien blev uddelt til et projekt, der brugte teknologiske løsninger til at forbedre levevilkårene i nogle af verdens fattigste lande. Jeg synes, det er på tide, at vi får hyldet dem, som går op i naturvidenskab, som de stjerner de er. For hvis der er nogen, som kan skabe en bedre verden, så er det altså de her unge forskere, der allerede er godt på vej. Line Friis Frederiksen, videnskabsformidler 20

12 Vind med hjernen Årets Lærer Det er ikke kun eleverne, der lægger et stort arbejde i projekterne. Derfor uddeler Unge Forskere hvert år kr. til en lærer eller et lærerteam, der har gjort sig særligt bemærket eller har indsendt flere gode projekter til Unge Forskere. Juryen træffer afgørelsen allerede i marts, så vinderen kan blive inviteret med til finalen i Forum. Årets Lærerteam i 2017 var Anja Lauridsen og Jesper Lytzen fra Nordborg Slots Efterskole. Hvad betyder det for jer at modtage prisen som Årets Lærerteam? Anja Lauridsen: Vi er sindssygt stolte over at modtage den her pris som årets grundskolelærere. Det er en stor cadeau. Jesper Lytzen: Vi vil ikke lægge skjul på, at det er hårdt arbejde, vi vil jo gerne det bedste for vores elever. Men det er fantastisk at nå til finalen, opleve stemningen - og selvfølgelig at få en pris. Det er jo et kæmpe skulderklap og bekræfter en i, at det er rigtigt, det man gør. Lige siden semifinalen har vi været oppe at køre, fordi vi synes, det var så fedt. for os - at finde ud af, hvad der driver dem, og blive ved med at hælde benzin på det bål. Det er fedt at høre dem sige, at de gerne vil blive ved med at arbejde med projektet, når de er færdige med Unge Forskere. Anja Lauridsen: Det er også interessant for dem at se, hvad de andre deltagere har arbejdet med. De ser ikke de andre som konkurrenter. De vil gerne vide, hvad deres projekter går ud på, og hvad de kan bruge det til. Vores elever har fået kontakter ved finalen, de er blevet Facebook-venner - de får et fællesskab sammen, og det er vildt fedt. Jesper Lytzen: Og så er der selvfølgelig oplevelsen til finalen i Forum. Det at se det her set-up, det er jo i sig selv en gevinst. Hvad skal man gøre, hvis man gerne vil starte et Unge Forskere-forløb op på sin skole? Anja Lauridsen: Jeg synes, man skal finde en kollega at være sammen med - og så ellers bare kaste sig ud i det. Det er sindssygt fedt, selvom det er hårdt arbejde. Jesper Lytzen: Man skal heller ikke være flov over at spørge. Vi har lært utrolig meget af de andre lærere, vi har mødt til finalen. Jeg har prøvet det her to gange, og det er Anjas første gang, og vi har lært ufatteligt meget af dem, der har prøvet det før. Vi kastede os bare ud i det med en ide om, hvordan forløbet skulle se ud - og den ide har vi revideret flere gange nu. Hvad får eleverne ud af at deltage? Jesper Lytzen: Eleverne får muligheden for virkelig at gå i dybden med noget - og det giver os muligheden for at se, hvor langt vi kan skubbe dem. De er nysgerrige og får ikke at vide, at timen er slut nu. De kan blive ved med at dyrke deres nysgerrighed hele tiden. Det er det, det handler om Det er ligesom, når man træner op til et maraton. Det er arbejde, arbejde, arbejde - og når du så når til dagen, så er den bare fed. Det er det bare hele vejen igennem, når man kommer til Forum. Der er naturvidenskab, ideer og unge mennesker, der står og gerne vil fortælle om det, de har arbejdet med. Det er virkelig inspirerende. Jesper Lytzen, lærer på Nordborg Slots Efterskole 23

13 Vind med hjernen Finalen i Unge Forskere For sjette år i træk slutter Unge Forskere med et brag, når Science i Forum danner rammen om den store finale. Science i Forum Finalisterne i Unge Forskere kan se frem til en uforglemmelig oplevelse under den tre dage lange finale. Science i Forum er Danmarks største science- og teknologimesse, og over besøgende lægger vejen forbi Forum i København for at høre om finalisternes projekter. En række virksomheder, museer, universiteter og organisationer står også klar til at præsentere state of the art inden for teknologi, natur og miljø. Samtidig kommer det til at buldre og brage fra den store scene i Forum, når science-entusiaster eksperimenterer, dissekerer og fascinerer med videnskabsfortællinger, show og debatter. Der er åbent hus for alle, og det er gratis Søndag åbner vi med et brag af en fest, hvor alle kan gå på opdagelse blandt de mange finaledeltageres projekter og de spændende science-tilbud. Mandag og tirsdag er der åbent inden for normal skoletid, så du, dine kolleger og jeres elever kan komme forbi. Hvis I går hele vejen De elever, der når hele vejen til finalen, får sammen med deres lærer tre dage med alt betalt. Udover hotel og lækker mad er de tre dage pakket med en masse spændende faglige input, udfordringer og sociale aktiviteter, hvor elever på tværs af årgange finder sammen om en fælles interesse for science. Spændende parallelprogram for lærerne Mens der afholdes juryrunder og sociale aktiviteter, bliver alle lærere tilbudt at deltage i et skræddersyet program. Tidligere programmer har budt på oplæg om talentudvikling, det sunde nørderi og en tur forbi Mystery Makers Escape Rooms. Der er også en oplagt mulighed for at dele erfaringer om Unge Forskere med andre passionerede lærere. Spændende parallelprogram for lærere Mens der afholdes juryrunder og sociale aktiviteter, bliver alle lærere tilbudt at deltage i et skræddersyet program. Tidligere programmer har budt på oplæg om talentudvikling, det sunde nørderi og en tur forbi Mystery Makers Escape Rooms. Der er også en oplagt mulighed for at dele erfaringer om Unge Forskere med andre passionerede lærere. Min erfaring er, at det at komme med i Unge Forskere-finalen er den største oplevelse, eleverne har haft i deres liv. Skal de efterfølgende skrive en stil om den bedste dag i deres liv, så handler den om Unge Forskere-finalen. De vil gøre alt for at komme med en gang til og opleve stemningen, snakke med nogle ligesindede og fortælle om det, de har udforsket. Annelise Kjær, lærer på Ådalskolen i Esbjerg Besøg finalen i Unge Forskere Finale april 2019 Gratis adgang for alle! Hold dig opdateret om programmet på scienceiforum.dk 24 Oplev stemningen - se den officielle video fra Science i Forum

14 Tak til alle jer, der gør det muligt For 31. gang kan alle elever deltage helt gratis i Danmarks største naturvidenskabelige talentkonkurrence, Unge Forskere. Unge Forskere er støttet af organisationer, fonde og ministerier og er 100 procent uafhængig og fri af kommercielle interesser. 27

15 motivér* eksperimentér* anerkend* ungeforskere.dk