BYENS HISTORIE - hvordan fortæller vi den bedst?
|
|
- Alexander Sommer
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 IK EL M De ÅN ce ED mb E er NS 20 A 14 R T BYENS HISTORIE - hvordan fortæller vi den bedst? Af: Katha Qvist, museumsinspektør, Nyere tid Czarens Hus, som de fleste kender det Ved Torvet i Nykøbing ligger det historiske Czarens Hus. De tre bygninger Kragsnapps Hus i Langgade, hjørneejendommen Czarens Hus og Hotellet i Færgestræde rummer udover restauranten Czarens Hus både Museet Falsters Minder, Den gamle Købmandshandel og byens turistinformation. Historien om Nykøbing lever i bygningerne, der har eksisteret i århundreder i byens absolutte centrum, og som har dannet ramme om begivenhederne, store som små, har formet og er blevet formet af historien. Og historien lever i de mange effekter og arkivalier, der gennem mere end 100 år er indsamlet som udtryk for og vidner om de fortællinger, som museumsfolk til forskellige tider har anset for at være de mest betydningsfulde. Det er på tide at gøre status over, hvad der her i 2010 erne er mest betydningsfuldt at bevare, formidle og videregive til de kommende generationer, og det er nu, vi skal revidere, hvordan vi fortæller historierne i vores udstillinger. Museumsudstillingers form ændrer sig drastisk i disse år, hvor teknologi og digitale medier giver mulighed for nye typer formidling. De besøgende på museerne kommer med andre forudsætninger og forventninger end tidligere. På museerne bliver vi derfor nødt til at gøre os klart, hvad vores rolle er, og hvad den skal være fremover. Det er oplagt, at en af de ting, vi kan tilbyde, er mødet med den autentiske genstand. Vi kan også stadig bidrage til at perspektivere nutidige problemstillinger og samfundsdebatter. Samtidig kalder verden og inviterer museerne ud på fortovet. Ligesom vi gerne vil invitere verden med længere indenfor, end det tidligere har været tilfældet. For det er et kendetegn for vores samtid som museet også beskæftiger sig med at der er højere ønsker om brugerinddragelse og mulighed for feedback. Dette kan museerne på én og samme gang invitere til såvel som dokumentere og præsentere.
2 ETN - CH. Billedtekst: ETN Arkitekters forslag til nytænkning af de tre bygninger. Der arbejdes med at udvide den nye hovedindgang i Færgestræde, så der fra midten af huset i alle etager er direkte adgang til de centrale funktioner. Udstillingsarealet kommer til også at omfatte tagetagerne i alle tre bygninger, og toiletter og garderobe placeres i kælderen. Endelig sikres tilgængeligheden til hele huset med en elevator. Byens Hus Det overordnede tema for udstillingerne i Falsters Minder skal fokuseres, ikke mindst set i lyset af, at museet nu er ét udstillingssted blandt flere i Museum Lolland-Falster. Herregårdskultur og -landskab formidles på museets udstillingssted ReventlowMuseet Pederstrup og landbokulturen på Frilandsmuseet i Maribo. Derudover er der udstillingsstedet Stiftsmuseet i Maribo, som også er under udvikling. På Falsters Minder i Nykøbing skal fortællingen om byen og købstaden styrkes. Flere aspekter skal trækkes frem, så vi får hele byen at se. Med dens industri, natfolk og meget andet. Ligesom historien fra anden halvdel af 1900-tallet og frem til nu også skal fortælles. Nogle af udstillingerne skal over en årrække revitaliseres og andre helt udskiftes. Forarbejdet til det store arbejde er gået i gang. I samarbejde med ETN Arkitekter er der udarbejdet en plan for, hvordan de fysiske rammer i de tre bygninger med det fredede og historiske Czarens Hus i centrum kan bruges bedst til udstillinger og andet, og hvordan bygningernes historie i sig selv kan komme til at stå tydeligere frem. Den plan blev præsenteret som et af flere ben i udstillingen Hvad kan vi gøre for dig? i perioden 25. juli til 31. december I samme udstilling var der lavet et minilegeland i renæssancetema med afprøvning af forskellige kendte formidlingsformer. Denne del af udstillingen var primært rettet mod børn, men indeholdt også elementer rettet mod voksne eller voksne og børn i fællesskab. For eksempel et tema om overklassens overdådige måltider og køkkenregnskaberne fra Nykøbing Slot i forbindelse med brylluppet for kammerjunker Hans Wilhelm von Harstall og prinsessens hofjomfru Sibylla Catharina Metsch den 23. oktober 1642, som prins Christian afholdt på Nykøbing Slot. Der var i udstillingen indrettet et udsnit af et slotskøkken med effekter, som man gerne måtte se med fingrene. For at komme indholdet i nye udstillinger og en gennemarbejdning af de nuværende nærmere, blev der i forbindelse med udstillingen lavet to brugerundersøgelser: Én omhandlende Falsters Minders permanente udstillinger og en om forventninger og ønsker til museumsudstillinger i almindelighed. Vi går ind i historien Brugerundersøgelsen i tilknytning til udstillingen startede allerede ved entréen til museet. Bortset fra større grupper og ved omvisninger og aktiviteter fik besøgende, hvis de havde lyst til at lege med, udleveret en pose med poletter, som man blev bedt om at bruge som afstemningsbrikker i museets faste udstillinger. Ved hvert udstillingsafsnit var der opstillet en dåse med en sur og en glad smiley, og man blev bedt om at lægge en polet i, i forhold til om man syntes overvejende godt eller dårligt om
3 som også er det første udstillingsafsnit, man møder på sin vej gennem udstillingerne, fik flest poletter, nemlig i alt 252. Ud fra en formodning om at langt de fleste, som netop har fået poletterne i hånden, også vælger at bedømme den første udstilling, de træder ind i, kan det måske antages, at omkring 250 personer har deltaget i undersøgelsen. Dog med forbehold for at man kan komme flere poletter i én bøtte og andre steder undlade at komme nogen i overhovedet. Det vigtigste for undersøgelsen er til gengæld at se på fordelingen af orange og grønne poletter ved den enkelte udstilling frem for antallet af gæster, der samlet set har bedømt udstillingerne. Det absolut mest populære for børnenes vedkommende var udklædningstøjet. Der var syet dragter til forskellige aldersgrupper og sociale lag i renæssancesamfundet, som man frit kunne iklæde sig. Kulissen indeholdt tre forskellige motiver: I herskabskøkkenet, til bords med herskabet og til fest med landsbyboerne, så børnene kunne dreje sig frem til det billede, der passede til deres valgte udklædning. den pågældende udstilling. Orange (museets logofarve) for en overvejende god bedømmelse og en grøn polet for en overvejende dårlig vurdering. I de fem måneder brugerundersøgelsen varede, besøgte i alt 960 museumsgæster udstillingerne. Det er ikke undervejs optalt, hvor mange der fik udleveret poser med poletter. Men Købstadsgaden, Der var overraskende nok hverken tyggegummipapir, knapper eller lommeuld i dåserne. Til gengæld var der i alt lagt 74 kr. og 2,5 euro sammen med poletterne Her ses resultatet af optællingen af poletterne for de 11 udstillingsafsnit. Der skal selvfølgelig tages rigtig mange forbehold for resultaterne i en sådan afstemning for eksempel risikoen for, at der opstår forvirring omkring farverne, da de fleste vil opfatte den grønne farve som værende positiv. (Dog blev man på dåserne mindet om farvernes betydning i undersøgelsen). Optællingen kan kun bruges som en overordnet pejling. Men der er en vis sandsynlighed for, at de, der for det første har valgt at besøge museet og for det andet har valgt at ville være med i undersøgelsen, har gjort sig bare et minimum af overvejelser, hvad enten disse så handler om temaerne, æstetikken, nærværet i udstillingen, eller hvad man end har haft lyst til at bedømme ud fra. Der er heller ikke umiddelbart tegn på drillerier af nogen slags, som man kunne have forestillet sig. Generelt er der en del formodninger, der er blevet bekræftet i afstemningsresultaterne. En enkelt udstilling skiller sig ud ved at blive bedømt markant dårligere end de øvrige. Det er den lille udstilling om bytrommer i byerne og landsbyerne, som dels har fået færre stemmer end gennemsnittet og dels har fået en langt dårligere bedømmelse målt i
4 procentandele orange poletter end de øvrige udstillinger. De lidt større udstillinger og interiørudstillinger er de mest populære. Men der er også overraskelser imellem, for eksempel at soveværelset (omkring år 1900) er den næstbedst bedømte udstilling af de i alt 11 udstillinger, der var til bedømmelse, målt i procentfordelingen mellem orange og grønne poletter. En anden overraskelse er den overvejende positive tilkendegivelse på samtlige udstillinger. De mest populære udstillinger, målt på positiv procentandel poletter er Nykøbing Slot, Soveværelset, Borgerstuen og Købstadsgaden. Disse har fået fra 88,36 til 82,54 % orange poletter, dvs. positive bedømmelser (og altså kun 11,64 til 17,46 % grønne poletter, dvs. negative bedømmelser). Disse udstillinger er bedømt meget tæt. Den mindst populære udstilling er Bytrommerne, på en klar sidsteplads med 47,73 % grønne poletter, dvs. negativ bedømmelse (og 52,27 % orange poletter, dvs. positiv bedømmelse). Herefter følger midtergruppen : Bondestue og køkken, Brudekjolen, Landboreformer, Legetøj, Middelalder og Folkekunst. Disse har 25,35 til 20,83 % grønne poletter, dvs. negative bedømmelser (og 74,65 til 79,17 % orange poletter, dvs. positive bedømmelser). manglende formidling af, hvad man går ind til i de mørke rum, når man går rundt på egen hånd. Levende eller decideret kedelig? Som opfølgning på afstemningerne i de faste udstillinger er der i foråret 2014 lavet en kontrolafstemning, hvor tre personer var en tur rundt i udstillingerne for at give deres mening til kende. Dette for på den ene side at komme på sporet af, om de overordnede vurderinger holder nogenlunde stik med de anonyme afstemningsresultater. Det skal selvfølgelig understreges, at styrken ved de første afstemninger netop er anonymiteten, der burde indebære, at man ikke er bange for at give sin mening til kende. Men kontrolgruppens formål er på den anden side også at forsøge at finde ud af, hvordan gæsterne bedømmer en udstilling, når de møder den på egen hånd, det vil sige uden at få en omvisning. Det er ingen overraskelse, at de lidt større udstillinger og interiørudstillingerne generelt er populære. Dels har to af disse, Købstadsgaden og udstillingen om Nykøbing Slot, fået en noget højere stemmeandel (hver omkring 100 poletter flere end gennemsnittet), og dels bliver de begge bedømt meget positivt. Det kan der være flere årsager til. Det er de to største udstillinger, og de er placeret i rum, som man kan gå ind og opholde sig i. Men det kan også skyldes emnerne. Nykøbing Slot, som repræsenterer det spektakulære i fortidens Nykøbing, og købstadsgaden, som af mange opleves som hyggelig og giver en nostalgisk genklang. Desuden har udstillingen om Nykøbing Slot et udtryk, der afviger lidt fra de øvrige udstillinger, da udstillingen er den nyeste af de faste udstillinger, opstillet efter det nationale renæssanceår i Bondestuen og det tilhørende køkken blev bedømt næstdårligst. En udstilling, der ellers har stærke formidlingsmuligheder i sig, og som plejer at være effektfuld under omvisninger. Her kan forklaringen på den dårlige bedømmelse måske findes i den Købstadsgaden, som var absolut topscorer hos kontrolgruppen. Det føles godt at gå ind i miljøet.
5 Den lille gruppe fik udleveret et skema til afkrydsning og gik først en tur alene rundt i udstillingerne. Bagefter gik de en tur sammen med undertegnede, hvor de gav udtryk for deres overvejelser, holdninger og indtryk af udstillingerne. Gruppen var overvejende enige med både hinanden og resultaterne af den tidligere afstemning i udstillingerne. Denne gruppe var helt enige om, at Købstadsgaden er Falsters Minders bedste udstilling. Der blev lagt vægt på oplevelsen ved at bevæge sig ind i miljøet. Ordet levende blev brugt om både denne og andre af interiørudstillingerne, som generelt blev fremhævet som de mest interessante, ikke mindst pga. de mange detaljer, der kan studeres, mens de mere faktaorienterede udstillinger ikke var populære, men blev kaldt decideret kedelige. Dog lægges der vægt på den personlige/mundtlige formidling som det, der kan gøre forskellen i de udstillinger, der ikke umiddelbart lægger op til indlevelse. Både museumsværten, der fortæller om sammenhængene, og høretelefoner med samme formål nævnes i de eksempler, hvor de samme rum, som ikke ramte gruppens smag under dette besøg, tidligere har givet andre oplevelser. Det eneste sted, hvor gruppen stak i en helt anden retning end den forudgående afstemning, var ved bytrommerne. Kontrolgruppen var enige om at bedømme den overvejende positivt, hvor netop denne udstilling fik den hårdeste medfart i de oprindelige afstemninger. En gruppe på tre personer er naturligvis for lille til på nogen måde at være repræsentativ, men dens bedømmelser gav alligevel stof til eftertanke ved den måde, der blev gået til aflæsningen af de enkelte udstillinger. Ofte følelsesladet, i flere tilfælde nostalgisk (man vil meget gerne identificere sig med det, man ser og skal forstå) og med fokus på stemninger i rummet. Derudover handlede det om relativt hurtigt at kunne aflæse en betydning. Det viste sig f.eks. i slotsudstillingen ved stor ros af både slotsmodellen i midten af rummet og kopierne af enkedronning Sophies og prins Christians dragter, hvorimod de fund, der blev gjort ved udgravningen til det nuværende Slotsbryggen på det gamle slotsareal først blev rigtig interessante, da de blev forklaret mundtligt, ligesom det tilsyneladende ikke var så let at fange den røde tråd i slotsudstillingens første rum. Fakta, drama og skønhed Generelt består traditionelle museumsudstillinger af genstande, som er taget ud af deres oprindelige sammenhæng og sat ind i en ny kontekst. Undervejs er der i flere omgange museumsfolk med forskellige faglige baggrunde, der har tolket på genstandene. Det sker, når vi tager en genstand ind i museernes samlinger, det sker, når vi registrerer den, og det sker, når den bliver bevaret. Og det sker naturligvis også i høj grad, når vi vælger at udstille genstanden, og ved den måde, vi vælger at udstille den på. Ved udgravningerne i 2013 forud for etableringen af omfartsvejen omkring Nykøbing så dette fine, velbevarede lerkar fra jernalderen dagens lys efter 2000 år i jorden. Hvordan skal det vises i den kommende særudstilling Vejen til Europa, når det fjernes fra sin fleretusindårige placering? Man kan meget groft dele udstillinger op i tre forskellige typer, nemlig den didaktiske udstilling, som handler om overførsel af viden, den affektive udstilling, som er mere dramatiserende, og den æstetiske udstilling, som i højere grad end de andre appellerer til synssansen. De tre principper er næsten altid i en eller anden grad alle sammen med i spil, men der vil ofte være en dominans af et af principperne, afhængigt af hvad der er målet med udstillingen. I de 100 år Falsters Minder har indsamlet og udstillet genstande til at vise Falsters historie, er der blevet tænkt meget forskelligt om, hvad gæsterne skulle få ud af at se udstillingerne. For det skifter selvfølgelig med tiden og samfundsudviklingen generelt, hvordan vi synes, vi formidler bedst, og hvilken rolle en given genstand har i den ene eller den anden udstilling. Udstillingerne i Falsters Minder indeholder alle tre arketypiske udstillingsgreb, men følger ofte det didaktiske princip, hvor man sagligt lægger fakta
6 Borgerstuen fra omkring år 1900 er en af de interiørudstillinger, som blev bedømt meget positivt i afstemningerne. frem sammen med genstanden i udstillingen. Brugerundersøgelserne viser tydeligt, at de udstillingsafsnit, hvor der er en højere grad af indlevelse og iscenesættelse, bedømmes bedst. Både og Den anden del af brugerundersøgelsen foregik i særudstillingen, hvor der på afstemningssedler var mulighed for at give sin mening til kende på et mere overordnet plan. Der var få afkrydsningsmuligheder, dette dels for at flest muligt ville få lyst til at kaste sig over opgaven, og dels for at få så enkelt og klart et resultat som muligt. På bagsiden var der mulighed for selv at formulere sine kommentarer. Fremtiden Samlet set har brugerundersøgelserne givet ny viden om brugen og oplevelsen af udstillingerne i Falsters Minder. Det betyder ikke, at det, der er bedømt godt, ikke skal røres, men nærmere at der skal arbejdes videre med bestemte former for udstillinger og på at gøre de gode udstillinger endnu bedre. Samtidig med at vi skal indarbejde langt flere formidlingsformer og i højere grad få alle sanserne i spil, så flere føler, at de får mest muligt ud af et besøg. Man skal helst mærke eller opleve historien. Man må gerne både undres og fordybe sig og forhåbentlig gå klogere eller mere reflekteret fra museets udstillinger. Der arbejdes videre frem mod nye udstillinger, hvor de tre bygninger ved torvet, byens historie, nye formidlingsformer, en højere grad af brugerinddragelse, større interaktion med det omkringliggende samfund og aktuelle emner skal gå op i en højere enhed. Helt overordnet kan det konkluderes, at mange gerne vil have både det ene og det andet ud af et museumsbesøg. Altså både overblik og detaljeviden, og både den ægte vare og kopier, man må røre eller afprøve. Afstemningssedlerne er ikke lige så entydige som poletafstemningen i de faste udstillinger. Her er det mere de kommentarer, gæsterne selv har formuleret på bagsiden, som kan bruges i det videre arbejde med udviklingen af udstillingerne. Disse handler om alt lige fra lys i udstillingerne, åbningstider og tekster på flere sprog til ønsker om bestemte temaer og forslag til, hvilke emner, der kunne sorteres fra. Stemmesedlens for- og bagside.
HAR VI OVERHOVEDET BRUG FOR STATISTIK?
TI KE L M Ja ÅN nu ED ar r 2 EN 01 S 4 AR HAR VI OVERHOVEDET BRUG FOR STATISTIK? - Statistik er som en bikini: den viser noget interessant og skjuler noget væsentligt. Af: Anne-Lotte Sjørup Mathiesen,
Læs mereHorsens Kunstmuseum. Museologi og kuratering Undervisningsmateriale til stx og hf
Horsens Kunstmuseum Museologi og kuratering Undervisningsmateriale til stx og hf Introduktion Horsens Kunstmuseum - et museum for nyere kunst Horsens Kunstmuseum fokuserer på den moderne kunst. Udgangspunktet
Læs mereUdvalgte findings, indledende fokusgrupper
Udvalgte findings, indledende fokusgrupper Skovgaard Museets brugerundersøgelse 2012-13 Metodisk setup og gennemførelse Undersøgelsen gennemføres som to faser (før og efter udstillingen VIborgere), med
Læs mereind i historien 3. k l a s s e
find ind i historien 3. k l a s s e»find Ind i Historien, 3.-5. klasse«udgør sammen med historiesystemet for de ældste klassetrin»ind i Historien Danmark og Verden, 6.-8. klasse«og»ind i Historien Danmark
Læs mereHvorfor ga r de ikke pa museum i deres ferie? Museet for Varde by og Ringkøbing-Skjern Museum Brugerundersøgelse 2013 Bork Vikingehavn
Brugerundersøgelse november 2013 Hvorfor ga r de ikke pa museum i deres ferie? Museet for Varde by og Ringkøbing-Skjern Museum Brugerundersøgelse 2013 Bork Vikingehavn 1 Brugerundersøgelse november 2013
Læs mereAalborg-turen. Tirsdag den 6. september afholdtes sæsonens 2. udflugt. Denne gang et kulturarrangement med besøg i Aalborg og på Lindholm Høje.
Aalborg-turen Tirsdag den 6. september afholdtes sæsonens 2. udflugt. Denne gang et kulturarrangement med besøg i Aalborg og på Lindholm Høje. Første mål var Aalborghus Slot, der er opført 1539-1555 af
Læs mereKULTURTJENESTENS 2012-2013. Middelaldercentret. Teatret Masken. Fuglsang kunstmuseum. Museum Lolland-Falster
KULTURTJENESTENS TILBUD FOR SFO 2012-2013 Middelaldercentret Teatret Masken Fuglsang kunstmuseum Museum Lolland-Falster Kurser og kulturtilbud for pædager i SFO og børn i SFO1 og SFO2 KULTURTJENESTEN giver
Læs mereDesign Brief. Indledning. Formål og metode. Kontekst. Analyse af rummet. Urban Interventions 2012 Design Brief
Indledning I vores design brief vil vi præsentere vores intervention og det arbejde udført i forbindelse med kurset Urban Interventions. Vi beskriver først hvorfor vi i vores intervention vil sætte fokus
Læs mereKOM UD OG LÆR! - om Danmarkshistorien rundt om din skole
KOM UD OG LÆR! - om Danmarkshistorien rundt om din skole Forløb 10 HISTORIE Billedkunst 4-6 klasse Bondestenalder, Middelalder og Landboreformer kan godt virke lidt fjerne, men lige uden for skoledøren
Læs mereBilag 3 til spritstrategien 2011-13
Bilag 3 til spritstrategien 2011-13 Forundersøgelsens resultater Arbejdsgruppen har indledningsvis holdt et strategiseminar, hvor Sociologerne Jakob Demant (Center for Rusmiddelforskning) og Lars Fynbo
Læs mereDe 3 årige børn 2 voksne. Naturen og naturfænomener. Skoven. Sproglig udvikling
Detailplan skema Trin 2 Eventuelt overordnet ramme for hele året: Aldersgruppe og antal børn: Deltagende voksne: Tidsramme: Tema: Temaemne: Fokus: Alsidig personlig udvikling, Sociale kompetencer eller
Læs mereUndervisningsmateriale
Undervisningsmateriale Ungdomsuddannelser Kaarina Kaikkonen You Remain In Me 29/05/2018 16/09/2018 Om undervisningsmaterialet Dette undervisningsmateriale er udformet til udstillingen Kaarina Kaiikonen
Læs mereWorkshop 2 - Det digitale i det fysiske
Workshop 2 - Det digitale i det fysiske 9.30-10: Check-ind, morgenbrød og kaffe 10-11: Arbejde 1: Gennemgang af lektier - hvilke greb bruges der i de udleverede fortællinger? 11-11.30: Oplæg om formidlingsværktøjer
Læs mereFortidens ansigter projiceret levende formidling
Rapport: Fortidens ansigter projiceret levende formidling Et samarbejdsprojekt mellem Ringkøbing-Skjern Museum og Museet for Varde By og Omegn. Kulturstyrelsens j.nr.: 2011-7.42-03-0025 Kontaktperson:
Læs mereDet åbne bibliotek i Lynge
Allerød Kommune Det åbne bibliotek i Lynge Brugerundersøgelse Tekst og layout af Tine Schrøder Lunøe 1 Om undersøgelsen Antal udfyldte spørgeskemaer: 100 Derved svarer alle tal til %. I tolkningen af rapportens
Læs mereHoldnings- og adfærdsanalyse - de unge i Birkerød
Holdnings- og adfærdsanalyse - de unge i Birkerød De unges rolle i revitaliseringen af bymidten I processen hen imod at re-vitalisere bycentrene i Rudersdal fokuserer vi i denne undersøgelse på Birkerød
Læs mereSelvevaluering 2013. Vesterdal Efterskoles værdigrundlag, som det fremgår af skolens vedtægter 1, stk. 5. Evalueringens sigte.
Selvevaluering 2013 Vesterdal Efterskoles værdigrundlag, som det fremgår af skolens vedtægter 1, stk. 5 Vesterdal Efterskole bygger på det grundtvigske skolesyn om at oplyse, vække og engagere. Det sker
Læs mereTegn på læring til de 4 læringsmål
Plot 6, kapitel 1 At spejle sig Side 10-55 Oplevelse og indlevelse fase 1 Eleven kan læse med fordobling at læse på, mellem og bag linjerne Eleven kan udtrykke en æstetisk s stemning måder at udtrykke
Læs mereDet Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag
Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag
Læs mereTak for ordet og tak til Riksforbundet Sveriges Museer, Norges Museumsforbund, Organisationen Danske Museer og alle øvrige partnere.
1 Borgmester Pia Allerslevs oplæg ved Nordisk Museumskonference i Malmø onsdag den 1. april 2009 Emnet er: Museernes rolle i samfundet Tak for ordet og tak til Riksforbundet Sveriges Museer, Norges Museumsforbund,
Læs mereMålgruppe: klasse Titel: Arkæolog for en dag
Målgruppe: 4.-6. klasse Titel: Arkæolog for en dag Fagområder: Historie, natur/teknologi Kort beskrivelse: Forløbet præsenterer en sanselig tilgang til kulturhistorien, hvor eleverne gennem genstande,
Læs mereProjekt 9. klasse. Hvad er et projekt?
Projekt 9. klasse Hvad er et projekt? Et projektarbejde handler om at finde forklaringer, tage stilling og finde løsninger på problemer. I skal ikke bare beskrive et emne eller fortælle om noget, som andre
Læs mereKOMMENTARER FRA EN KRITISK VEN FEEDBACK TIL ARKEN
KOMMENTARER FRA EN KRITISK VEN FEEDBACK TIL ARKEN INDLEDNING Tak for invitationen! Oplægget i dag er en invitation til uddybning, refleksion og udvikling Grundantagelser i feedbacken: Undervisningen på
Læs mereBrugerundersøgelse i Aalborg kommunes tandpleje i 2014
Brugerundersøgelse i Aalborg kommunes tandpleje i 2014 1 Indholdsfortegnelse Metode... 3 Resultater... 4 Overordnet tilfredshed med tandplejen... 4 Resultater - Tryghed, tillid og smertefri behandling...
Læs mereFælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken
Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken Alsidig personlig udvikling Områdets fælles mål for udvikling af børnenes alsidige personlige udvikling er, At barnet oplever sejre og lærer, at håndtere
Læs mere[Intensitet] [Lyd] stille rum? Er der steder hvor der kunne tilføres lyde? måske af fuglekvidder eller et vandspil?
[Lys] Lyset påvirker vores opfattelser af rum og vores psyke. Lyset er en meget vigtig medspiller når arkitekten skaber gode æstetiske rum til mennesker. Lyset kan langt mere end bare at give lys til mørke
Læs mereFRIDA KAHLO Kunst og iscenesættelse. Ved underviser Mette Rold, adjunkt www. SKAPOS.dk
FRIDA KAHLO Kunst og iscenesættelse Ved underviser Mette Rold, adjunkt www. SKAPOS.dk KUNST OG SELVISCENESÆTTELSE Hvad er identitet og hvordan iscenesætter du dig selv? Frida Kahlos (1907-1954) værker
Læs mereHistorie B - hf-enkeltfag, april 2011
Historie B - hf-enkeltfag, april 2011 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Historie beskæftiger sig med begivenheder, udviklingslinjer og sammenhænge fra oldtiden til i dag. Fagets kerne er menneskers
Læs mereDitlev Nielsen 2.g Kom/it 9/10/15. Avis artikel rapport
Ditlev Nielsen 2.g Kom/it 9/10/15 Avis artikel rapport Indholdsfortegnelse: Indledning Side 3 Problemformulering Side 3 Afsender Side 3 Budskab Side 3 Medie Typografi Side 4-6 Medie Farver Side 7-9 Medie
Læs merePressefoto som genre. 1. Overblik - dit førstehåndsindtryk. Årets pressefoto, 2012
Pressefoto som genre Et pressefoto skal umiddelbart brage igennem i en medieret virkelighed Et pressefoto er et øjebliksbillede Et pressefoto er et udsnit af virkeligheden Et pressefoto er redigeret og
Læs mereKOM UD OG LÆR! - og bliv uddannet LANDSBYGUIDE. Forløb 30 HISTORIE 4-6 klasse
KOM UD OG LÆR! - og bliv uddannet LANDSBYGUIDE Forløb 30 HISTORIE 4-6 klasse Få et forløb til jeres by Forløbet er lavet i Juelsminde, men kan let tilpasses jeres by - kontakt Jens Kjær, Glud Museum, E-mail:
Læs mereEvaluering af frokostordningen i Egedal Kommune i 2016
Evaluering af frokostordningen i Egedal Kommune i 2016 I dag har jeg fået broccoli til frokost, og det kan jeg faktisk godt li. Vi fik rugbrød igen i dag. Supperne smager godt, og så er der ærter i. Vi
Læs mereFå et godt besøg på Vikingeskibsmuseet
Få et godt besøg på Vikingeskibsmuseet Denne vejledning har til formål at inspirere dig som lærer til at få et lærerigt og spændende besøg på museet. Vi har samlet information om museumsbesøget, gode råd
Læs mereMuseum. virksomhedsplan 2020
Museum Lolland-Falsters virksomhedsplan 2020 Museum Lolland-Falsters virksomhedsplan 2020 Museum Lolland-Falsters virksomhedsplan 2020 rummer opsummering af satsningsområder og hovedopgaver i forhold til
Læs mereLEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET
LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET PÅ SPORET AF KUNSTEN OVERORDNET INTRODUKTION På sporet af Kunsten er et digitalt oplevelses- og undervisningskoncept, hvor eleverne
Læs mereOpsamling på Toppen af Danmarks jule- og nytårsundersøgelse 2010
Opsamling på Toppen af Danmarks jule- og nytårsundersøgelse 2010 Undersøgelsen er en del af helårsturismeprojektet Naturen+ indsatsområdet Profilering af årstider Udviklet med støtte af Hjørring, Frederikshavn
Læs mereDen digitale skoletjeneste Glud Museum. Lærervejledning. Historie (primært) Dansk (sekundært)
Den digitale skoletjeneste Glud Museum Lærervejledning Målgruppe: Fag: Fælles mål: Undervisningsmateriale: Materialet omhandler: 6. klasse Historie (primært) Dansk (sekundært) Forløbet er tilrettelagt
Læs mereUndersøgelse af visionen At lege er at leve Odense Kommune Juli 2009
Undersøgelse af visionen At lege er at leve 2009 Odense Kommune Juli 2009 Om undersøgelsen Undersøgelse af visionen At lege er at leve 2009 Om undersøgelsen Denne rapport indeholder resultaterne for Odense
Læs mereUndervisningsmaterialet Historien om middelalderen (kan downloades som PDF via hjemmesiden eller fås ved henvendelse til Middelaldercentret)
Lærevejledning til forberedelse før besøg på Middelaldercentret. - Daglejren, Byens borgere og Middelalderen på egen hånd Før I kommer til daglejeren og til en dag i middelalderen, er det en god ide at
Læs mereBilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X?
Bilag 3 Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Eggert: Det var helt tilbage i 1997-1998 hvor der var en
Læs mereMuseer i Qeqqata Kommunia. Foto: Tea Dahl Christensen. Maniitsup Katersugaasivia. Juni 2008
Museer i Qeqqata Kommunia - Status og visioner Foto: Tea Dahl Christensen. Maniitsup Katersugaasivia. Juni 2008 Foto: Anne Bahnson. Sisimiut Katersugaasiviat. Januar 2009 Notat til museumskonferencen 2009
Læs mereLærervejledning til Fanget
Lærervejledning til Fanget En udstilling med værker af den danske samtidskunstner John Kørner Målgruppe: mellemtrinnet Baggrundsinformation om udstillingen John Kørner - Fanget 04.05.13-22.09-13 Problemerne
Læs mereHvordan ville det være at dumpe ned i Kvostedgården og blive en del af familien/husholdet for en kort stund?
Forløb 2 Story-line på Kvostedgården Dansk Historie Titel : Vær en del af familien/husholdet på Kvostedgården anno 1800 Fag : Dansk Historie Klassetrin : 4. 6. klasse, normalklasser/specialklasser Årstid
Læs mereDidaktik i naturen. Katrine Jensen & Nicolai Skaarup
Didaktik i naturen Katrine Jensen & Nicolai Skaarup Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Forord Indledning Målgruppen Natur Praktiske overvejelser Nysgerrige voksne Opmærksomhed Læring Didaktik Den
Læs mereBORGMESTERENS TALE VED ÅBNINGEN AF SORØ KUNSTMUSEUM DEN 18. NOVEMBER 2011
BORGMESTERENS TALE VED ÅBNINGEN AF SORØ KUNSTMUSEUM DEN 18. NOVEMBER 2011 Mine damer og herrer. I dag er en ganske særlig dag. I dag er en dag vi har ventet på længe. En dag vi har set frem til med stor
Læs mereBILAG 3 BRUGERUNDERSØGELSE 2015 DANSK. 1.Hvor bor du? (notér land) 2.Giv en samlet vurdering af din oplevelse på en skala fra 1 til 10 (Sæt kryds)
BILAG 3 BRUGERUNDERSØGELSE 2015 1.Hvor bor du? (notér land) 2.Giv en samlet vurdering af din oplevelse på en skala fra 1 til 10 DÅRLIG GOD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.Bedøm din oplevelse i dag på en skala fra
Læs mereBesøgstal, offentlige tilskud, egenindtægt og udvikling
Besøgstal, offentlige tilskud, egenindtægt og udvikling Af Lars Christian Nørbach Mangt og meget er blevet sagt om besøgstal egnethed eller mangel på samme til at vurdere den ene eller anden kulturinstitutions
Læs mere7.klasse historie Årsplan for skoleåret 2013/2014.
Ahi Internationale Skole 7.klasse historie Årsplan for skoleåret 2013/2014. Formål: Formålet med undervisningen er at udvikle elevernes kronologiske overblik, styrke deres viden om og forståelse af historiske
Læs mereAvisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet
Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til
Læs mereGØR DET SELV -GUIDE til kvalitative brugerundersøgelser i museer I GÆSTERNES STED. To metoder To personer To dage
GØR DET SELV -GUIDE til kvalitative brugerundersøgelser i museer I GÆSTERNES STED To metoder To personer To dage DET KAN I FÅ SVAR PÅ HVOR GODT IMØDEKOMMER UDSTILLINGERNE VORES MÅL? HVAD GØR INDTRYK PÅ
Læs mereRapport om brugerevaluering af pilotprojektet Bedre Breve i Stevns Kommune
Rapport om brugerevaluering af pilotprojektet Bedre Breve i Stevns Kommune Lektor Karsten Pedersen, Center for Magt, Medier og Kommunikion, kape@ruc.dk RUC, oktober 2014 2 Resume De nye breve er lettere
Læs mereGenerelle ideer til Messecenter Vesthimmerland
Generelle ideer til Messecenter Vesthimmerland I det følgende har jeg skrevet refleksioner, spørgsmål og tanker vedr. hvilke områder jeg ser i kan forbedre og måske bør se nærmere på. Tankerne er inddelt
Læs mereSeksuel chikane inden for Privat Service, Hotel og Restauration
Seksuel chikane inden for Privat Service, Hotel og Restauration Rapporten er udarbejdet af Analyse Danmark A/S 2015 1. Indhold 1. Indhold... 2 2. Figurliste... 3 3. Indledning... 4 4. Dataindsamling og
Læs mereAFRAPPORTERING: Brugersamarbejde Konklusioner fra brugersamarbejdet
AFRAPPORTERING: Thorvaldsens Museum har i perioden september 2011 til marts 2012 gennemført projektet Bruger-talks skal lære museet om formidling af Regin, hvor to nye former for digital formidling af
Læs meremen det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter
Mandag d. 1/10 Vi tog fra Løgstør med bussen kl. 9.00 mod Aalborg, hvor vi steg på toget. Vi skulle skifte i både Fredericia og Padborg, men det gik fint, og det lykkedes os at få alle tingene med hele
Læs mereUndervisningsmateriale
Undervisningsmateriale Grundskole Kaarina Kaikkonen You Remain In Me 29/05/2018 16/09/2018 Om undervisningsmaterialet Dette undervisningsmateriale er udformet til udstillingen Kaarina Kaiikonen You remain
Læs mereSamlingsrevision. Retningslinjer for samlingsrevision. Side 1
Side 1 Samlingsrevision Retningslinjer for samlingsrevision Museum Lolland-Falster har siden 2009 (Lolland-Falsters Stiftsmuseum startede en samlingsrevision i slutningen af 1960 erne med ansættelsen af
Læs mereFRIVILLIGHED I DET GRØNNE Undersøgelse af rammerne for frivilligt arbejde i Københavns Kommunes grønne områder Marts 2011
FRIVILLIGHED I DET GRØNNE Undersøgelse af rammerne for frivilligt arbejde i Københavns Kommunes grønne områder Marts 2011 ISBN 978-87-92689-33-7 Københavns Kommune Marts 2011 Center for Ressourcer Teknik-
Læs merePLANLÆG DIT BESØG PLANLÆG DIT BESØG. ENTRÉ Se
PROGRAM 2015 INDHOLD 2 INDHOLD PLANLÆG DIT BESØG...4 DE NYE UDSTILLINGER...6 FÆNGSELSMUSEET ONLINE...8 RUNDVISNINGER OG FOREDRAG FOR GRUPPER...10 FERIE I FÆNGSELSMUSEET...12 ÅRHUNDREDETS FESTIVAL...14
Læs mereFriluftsliv på havnen
Lærervejledning Tidsforbrug Klassetrin 1-2 timer 6.-9. klasse OM UNDERVISNINGSFORLØBET FRILUFTSLIV PÅ HAVNEN Undervisningsforløbet tager udgangspunkt i tre typer mennesker, der færdes på havnen: A) Familien,
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse mini-rol 2014: Tilfredshed
Spørgeskemaundersøgelse mini-rol 04: Tilfredshed Vi har lavet undersøgelser: En som henvender sig til spillerne, og en som henvender sig til forældrene (se side 7). Samarbejdet med begge parter er vigtigt
Læs merevision 2020 for VejleMuseerne
vision 2020 for VejleMuseerne Det vi gør Vi skaber ny viden om kunst- og kulturarven, bevarer den og formidler den for at skabe identitet og selvforståelse. Det vi vil Vi vil være et museum, der er førende
Læs mereEvaluering af Hvidovre Kommunes talenthold 2013-2014. Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik
Evaluering af Hvidovre Kommunes talenthold 2013-2014 Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik Juli, 2014 Indledning Hvidovre Kommunes etablering af talenthold indgår som en del af
Læs mereNote fra Slangerup Børnehave
Note fra Slangerup Børnehave Vi har i vores evaluering af de pædagogiske læreplaner, måtte erkende at vores mål omkring flere af temaerne ikke er blevet gennemført. Det skyldes at vi har været optaget
Læs mereEvaluering Opland Netværkssted
Evaluering Opland Netværkssted November 2015 1 Indholdsfortegnelse Indhold Evalueringsrapportens struktur... 3 Intro til spørgeskemaundersøgelsen... 3 Antal brugere gennem Oplands første år... 3 Evaluering
Læs mereByens historie og internationalt udblik i Rådhuskarréen i Ebeltoft
Byens historie og internationalt udblik i Rådhuskarréen i Ebeltoft Ebeltoft er en aktiv by med mange besøgende. Byens dna som turistdestination knytter sig historisk til to elementer: bade- og rekreationsmuligheder
Læs mereVejledning til bedømmelsesdelen
Vejledning til bedømmelsesdelen Denne vejledning fungerer som et hjælpeværktøj til, hvordan du udfærdiger en bedømmelse og afholder en bedømmelsessamtale i FOKUS. Personelbedømmelsens formål FOKUS bedømmelsen
Læs mereFaglige delmål og slutmål i faget Historie
Faglige delmål og slutmål i faget Historie Fagets generelle formål og indhold. Dette afsnit beskriver hvorfor og hvordan vi arbejder med historiefaget på Højbo. Formålet med undervisningen i historie er
Læs mereFra ruin til byens perle
Jollmands Gaard Fra ruin til byens perle Skepsis mødte lokale ildsjæle, som besluttede at tage sig kærligt af den gamle Jollmands Gaard, der stod faldefærdig i byens udkant. For de fleste virkede projektet
Læs merePå jagt efter... Tre læremidler til brug i grundskolens historieundervisning. Lærervejledning
På jagt efter... Tre læremidler til brug i grundskolens historieundervisning Lærervejledning Historien er et overstået kapitel. Det er præmissen for de tre læremidler På jagt efter... i Den Fynske Landsby.
Læs mereBrugerundersøgelse i Københavns Stadsarkiv 2016
Brugerundersøgelse i Københavns Stadsarkiv 2016 10. -24. oktober 2016 afholdt Københavns Stadsarkiv en brugerundersøgelse. Det er første gang i en længere årrække at stadsarkivet afholder en brugerundersøgelse,
Læs mereSpørgsmål og svar om inddragelse af pårørende
Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.
Læs mereTil KFU. Sagsnr Dokumentnr
KØBENHAVNS KOMMUNE Kultur- og Fritidsforvaltningen Service og Forandring BILAG Til KFU Bilag 1. Inspirationsoplæg i arbejdet med visionen for sammenlægningen af Museer, Arkiv og Kunst Baggrund Arbejdet
Læs mereDet siger FOA-medlemmer om sociale aktiviteter med kollegerne
Det siger FOA-medlemmer om sociale aktiviteter med kollegerne FOA Kampagne og Analyse Juni 2012 FOA har i perioden fra 1.-12. juni 2012 gennemført en undersøgelse via forbundets elektroniske medlemspanel
Læs mereSpørgsmål til refleksion kapitel 1
Spørgsmål til refleksion kapitel 1 Tag en runde i gruppen, hvor I hver især får mulighed for at fortælle: Hvad er du særligt optaget af efter at have læst kapitlet? Hvad har gjort indtryk? Hvad kan du
Læs mereInterview med Gertrud With Leder af Bakkehusmuseet på Frederiksberg
Interview med Gertrud With Leder af Bakkehusmuseet på Frederiksberg Indledende samtale, hvor vi fortæller om projektet og G præsenterer sig selv og sin uddannelsesmæssige baggrund, samt hendes tidligere
Læs mereFortiden i landskabet - Kom og hør eksperterne fortælle om Nordsjællands arkæologiske hot-spots
Fortiden i landskabet - Kom og hør eksperterne fortælle om Nordsjællands arkæologiske hot-spots Fem søndage i træk inviterer Museum Nordsjælland alle interesserede til at opleve nogle af de mest spændende
Læs mereForord. og fritidstilbud.
0-17 år Forord Roskilde Kommunes børn og unge skal udvikle sig til at blive demokratiske medborgere med et kritisk og nysgerrigt blik på verden. De skal udvikle deres kreativitet og talenter og blive så
Læs mereEMNE Dyrs levesteder i byen Byen. Naturhistorisk Museum. Karen Howalt og Ida Marie Jensen, Naturhistorisk Museum
EMNE Dyrs levesteder i byen Byen SVÆRHEDSGRAD HVOR LØSES OPGAVEN? PRODUKTION OG COPYRIGHT TEGNINGER Middel (4. - 6. klasse) I Danmarkshallens afsnit De ferske vande Henrik Sell og Karen Howalt, Naturhistorisk
Læs mereLærervejledning. Mit Østfyn. Danehoffets by - Nyborg. Historien om middelalderens Christiansborg
Lærervejledning Mit Østfyn Danehoffets by - Nyborg Historien om middelalderens Christiansborg Mit Østfyn Et samarbejde mellem museer, skoler og kommuner på Østfyn om formidling af egnens kulturarv. Målet
Læs mereSort mælk. Holocaust i ny kunst Museet for Samtidskunst, Roskilde Ved Mette Rold, adjunkt
Sort mælk Holocaust i ny kunst Museet for Samtidskunst, Roskilde Ved Mette Rold, adjunkt Museumsformidling og kunst Holocaust som erindringsbilleder i museumsformidlingen Med dette forløb tages der fat
Læs mereRudersdal Museer. Udstillings- og aktivitetsplan medio 2013 2014. Mothsgården
Rudersdal Museer Udstillings- og aktivitetsplan medio 2013 2014 Mothsgården 23. april 2013 januar 2014 Efterår 2013 9. juni 2013 samt efterår 2013, forår 2014 og efterår 2014 To før sommer 2013, tre efter
Læs mereTilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende. Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center
Tilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center 1 Indhold Samlet opsummering...4 Indledning...6 Undersøgelsesmetode...6 Læsevejledning...8 Del-rapport
Læs mereKUNSTMUSEET REVISITED
REVISITED Til efteråret 2017 er Kunstmuseet transformeret til et åbent, levende og digitalt funderet kunstmuseum med en skarp formidlings-, samlings- og udstillingsprofil. Kunstmuseet Revisited ligger
Læs mereBygning, hjem, museum
Bygning, hjem, museum arkitektur på Ordrupgaard Undervisningsmateriale til udskolingen Arkitektur er bygninger. Bygninger til at leve i, til at opleve, til at lære i eller til at arbejde i. Arkitektur
Læs merePårørendetilfredshedsundersøgelse 2017
Pårørendetilfredshedsundersøgelse 2017 Beboernes netværk er en væsentlig resurse ift. samarbejdet med beboerne, og samtidig er der en stor sikkerhed, tryghed og tillid for beboerne i at have en god kontakt
Læs mereNivemaskinen. af Anita Krumbach & Cato Thau-Jensen. Pædagogisk vejledning. Høst & Søn 2017
Nivemaskinen af Anita Krumbach & Cato Thau-Jensen Høst & Søn 2017 Nivemaskinen er en særdeles voldsom og alvorlig fortælling om frygt og tyranni. En bog, der ikke bare bør læses op uden mulighed for bearbejdning
Læs merePædagogisk værktøjskasse
Pædagogisk værktøjskasse Vi har lavet denne pædagogiske værktøjskasse for at styrke den alsidige historieundervisning, hvor du kan finde forskellige arbejdsformer og øvelser, som kan gøre historieundervisningen
Læs mereUndersøgelse af Lederkompetencer
Undersøgelse af Lederkompetencer Af: Susanne Teglkamp, Direktør i Teglkamp & Co. Teglkamp & Co. har netop afsluttet en internetbaseret undersøgelse af hvad vi synes kendetegner den gode leder. I alt 401
Læs mereWorkshop Forældreskab
Workshop Forældreskab Dialogen mellem daginstitution og forældre skal være proaktiv. Fleksibilitet i forhold til det enkelte barn. Deltagelse fra forældrenes side. Hvilken rolle spiller vores egne børn
Læs mereHvem er vi i KBHFF? Resultater fra den 1. Medlemsundersøgelse Evalueringskorpset
Hvem er vi i KBHFF? Resultater fra den 1. Medlemsundersøgelse Evalueringskorpset Svar indsamlet i perioden 8. til 17. januar 2014 Første resultater fremlagt på stormøde lørdag den 25. januar 2014 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereTitel : Fåret som husdyr. Fag : Dansk - Historie. Klassetrin : 3. 4. klasse, normalklasser/specialklasser. Årstid : Forår, sommer, efterår
Forløb 4 Fåret Dansk - historie Titel : Fåret som husdyr Fag : Dansk - Historie Klassetrin : 3. 4. klasse, normalklasser/specialklasser Årstid : Forår, sommer, efterår Kort om: Forløbet arbejder med fåret
Læs mereEn kreativ kommune med aktive byrum ude og inde. Borgerne stiller større krav til de fysiske rammer, herunder mobile og fleksible institutioner
GLADSAXE KOMMUNE Kultur og Fritid Bilag 2: og hovedpointer fra arbejdsgrupper NOTAT Dato: 4. juni 2012 Af: Helena Jørgensen En kreativ kommune med aktive byrum ude og inde Borgerne stiller større krav
Læs mereÅrsskrift Stafet For Livet sæson Sammen var vi stærkere
Årsskrift Stafet For Livet sæson 2017 Sammen var vi stærkere Indhold Generelle fakta 3 Fightere 6 Lysceremoni 7 24 timer 8 Frivilliges trivsel 9 Håb 10 Sammen var vi stærkere! I år var overskriften for
Læs mereSPROGSTART 3-6 ÅR INTRODUKTION FOR PÆDAGOGER I BØRNEHAVEN
SPROGSTART 3-6 ÅR INTRODUKTION FOR PÆDAGOGER I BØRNEHAVEN SPROGSTART Sprogstart er ambitiøst på børnenes vegne! Ambitiøst fordi fordybelse kræver mod og åbenhed. Men også ambitiøst i forhold til at rumme
Læs mereS t o r e K r o Ombygning og nybygning
Dato: 2011-06-10 1 Store Kro Kroens historie Kong Frederik d. 4 opførte Store Kro i 1719-1722 som overnatingssted for slottets gæster. Kroen blev indviet ca. et halvt år efter Fredensborg Slot og hofbygmester
Læs mereLæreplan - uddrag. Målsætning
Læreplan - uddrag Målsætning Vi vil skabe et kreativt miljø der udfordrer og inspirerer børnene til kreative udfoldelser, leg og læring. Vi prioriterer en åben og positiv stemning og er opmærksomme og
Læs mereKOM UD OG LÆR! - historier om Hedensted. Forløb 07 HISTORIE 4-6 klasse
KOM UD OG LÆR! - historier om Hedensted Forløb 07 HISTORIE 4-6 klasse Et forløb, der nemt kan tilpasses andre landsbyer. Eleverne går tilbage i tiden, når de gruppevis undersøger deres landsbys udvikling.
Læs mere5-åriges trivsel i fællesskaber Evaluering af målsætningen om inklusion Dagtilbudsområdet 2014
5-åriges trivsel i fællesskaber Evaluering af målsætningen om inklusion Dagtilbudsområdet 2014 Evalueringen består af en analyse af spørgeskemabesvarelser fra 45 børn i Varde Kommunes dagtilbud, omhandlende
Læs merePRESSEMEDDELELSE. Foredrag om Fruentimmere og Folkehold
PRESSEMEDDELELSE Foredrag om Fruentimmere og Folkehold Med efterårets foredragsrække stiller Gammel Estrup Herregårdsmuseet skarpt på fortidens Fruentimmere og Folkehold. Foredragsrækken indledes med en
Læs mere