We have a dream... of a better world

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "We have a dream... of a better world"

Transkript

1 2014 We have a dream... of a better world Teaterprojekt Skovbo Efterskole

2 Indhold Forord... 2 Scene 1 Jorden... 4 Musikstykke Jordens smerte... 4 Sang Kloden drejer (Gry)... 4 Sang Another world... 5 Scene 2 Jeg drømmer om... 6 Sang: Counting Stars... 9 Scene 3 I Danmark har vi det godt Sang Royal Scene 4 Bananen Sang Firework Scene 5 Bogstavkontoret Sang Out of yourself Scene 6 Hvad er et menneske? Sang Splittet til atomer Scene 7 Build a body Sang: Brick by brick Sang Right on Scene 8a Buret Scene 8b Skabelse Scene 8c Buret isbjørnedans Sang Fanget i frihed Scene 9 Vi er jo alle lige gode om det Sang Landet Scene 10 Skabelsesdigt II Scene 11 I have a dream.. of a better world Sang Elation Oversigt over arbejdsgrupper Sceneopbygning

3 Forord For 50 år siden holdt Martin Luther King sin berømte tale I have a dream for mennesker foran Lincoln Memorialmonumentet. Martin Luther Kings tale og en understrøm i USA s befolkning forandrede USA. Vi tror, at drømme kan forandre Vi tror, at mange, der har drømme, kan forandre mere. Det er en pointe, at Desmond Tutus og Martin Luther Kings tanker og arbejde ikke kun handler om racespørgsmål og konflikter mellem sorte og hvide. Deres arbejde handler om menneskets værdighed: Min værdighed som menneske er uløseligt forbundet med mit medmenneskes værdighed. Det teoretiske gods i teaterkoncerten er den oversete filosofiske retning Personalismen. Personalismens praktikere er borgerrettighedsforkæmperen Martin Luther King, den Sydafrikanske ærkebiskop Desmond Tutu og den første demokratiske præsident i Tjekkiet digteren Vachav Havel. Personalismen har tre grundteser: 1. Mennesket er relationelt 2. Mennesket er værdigt 3. Mennesket er engageret I mange år har konteksten for vor samfundsforståelse været to yderpunkter: Socialisme og liberalisme. I Skandinavien har vi italesat en samfundsmodel, der tager det bedste fra de to ismer: Omsorgen for den svage fra socialismen og friheden fra liberalismen. Det udkrystalliserer et samfund, man kan kendetegne ved: Få har for meget og færre har for lidt, citat Grundtvig Her vil vi godt have lov at være lidt kritiske. Måske har den skandinaviske model drejet sig, så den i stedet for taget de værste ting fra de to ismer: Kontrollen fra kommunismen og grådigheden fra kapitalismen og i takt med dette afmonteret menneskeligheden. 2

4 Samtidig tales der i postmodernismen om, at mennesket er en konstruktion - bygget sammen af forskellige klodser. Mennesket konstruerer sin identitet, sit køn, sin seksualitet og i sidste instans også sin måde at agere og navigere i et samfund på. Det postmoderne menneske er uden en personlig kerne- AFPERSONALISERET. På makroplanet er konsekvensen en global ulighed, krige - you name it. På mikroplanet er konsekvensen et ekstremt relations tab, hvor venner bliver et tal på Facebook og et pessimistisk menneskesyn, hvor mennesket handler ud fra egne selvkonstruerede interesser. Samtidige er hele medieverdenen vokset eksplosivt med den konsekvens, at vi både kan kigge ud i alle hjørner af kloden og samtidig kan kigge helt ind i det mest intime af menneskelivet. Vi er ikke tilfredse med, det vi ser. Vi har drømme drømme om en bedre verden. Vi drømmer om noget andet Måske genopdagelsen af mennesker som unikke personer. Relationelle, værdige og engagerede. Måske POST postmodernisme. Yderligere inspiration: Bogen: Det fælles bedste Med dette teaterkoncertmanuskript har vi prøvet at reflektere over Personalismen. Tekstoplæggene er forfattet af Karen Refsager, Allan Møller, Clara Petersen, Sune Otterstrøm og Markus Jakobsen. Mads Lundegaard har sammen med Skovbos musiklinje samlet sangene i den musiske collage, der passer til teaterkoncerten. Anja Ohlsen og Jan Dufke har sammenskrevet tekstoplæggene under hensyn til den historie og teori vi gerne ville ramme. OBS: Manuskriptet er stadig et arbejdsmanuskript 3

5 Scene 1: Jorden Tematik: Her arbejder vi med global ulighed det rige nord og det fattige syd. Karsten Auerbachs billeder fra serien Verdensorden illustrerer dette (se forsiden). Her er der ikke tale om fæle kapitalister, men om en menneskehed der er afpersonaliseret. Hverken udnytterne eller de udnyttede er frie. Hverken undertrykkerne eller de undertrykte er frie. Det er en lose lose situation Nelson Mandelas proklamation, om at han ville sætte både sorte og hvide i frihed er tankevækkende. Det er en win win situation Multimedie: Ferier, mad, mode og design, indretning og hjem, teknologi, plasticoperationer Dankortklip Scene/rekvisitter Ingen Kostumer 10 gry-kostumer Skuespillere 10 Gry er Musikstykke: Jordens smerte Lys på jorden med fire spots. Jorden drejer stille rundt og folk får god tid til at kigge på kunstværket. Der er lavet et musikstykke på 3 min., der udtrykker jordens smerte Sang: Kloden drejer (Gry) Gry-sangen kloden drejer udsat for Oscar Kronbacks eksperimenter. Her går det godt JUHU 10 Gry er Det skal være scary overglad uhyggeligt glad Multimedie: Ferier, forbrug, fest, dankortklip. 4

6 Sang: Multimedie: H-skærm: Another world af Anthony and the Johnsons Film af indiske tekstilarbejdere Sprøjtning af bananer Storskærme: Karsten Auerbachs verdensorden Det er vigtigt, at der bliver en kobling mellem Vestens overforbrug og verdens nød. Vi skal ramme den nerve: At mennesket bliver afpersonaliseret. I need another place Will there be peace? I need another world This one's nearly gone Still have too many dreams Never seen the light I need another world A place where I can go I'm gonna miss the sea I'm gonna miss the snow I'm gonna miss the bees I'll miss the things that grow I'm gonna miss the trees I'm gonna miss the sound I'll miss the animals I'm gonna miss you all I need another place Will there be peace? I need another world This one's nearly gone I'm gonna miss the birds Singing all their songs I'm gonna miss the wind Been kissing me so long Another world Another world Another world Another world 5

7 Scene 2: Jeg drømmer om Tematik: Her arbejder vi med unges autentiske drømme. Drømmene er ikke redigeret ind i en bestemt ramme, men står som unges autentiske drømme. Denne scene skal anslå drømmene, troen på at ting kan forandres. Mennesket er engageret, værditg og relationelt. Multimedie: Monologerne laves som en bog, der bladres i. Scene/rekvisitter Ingen Kostumer Deres eget tøj Tjek for logo. Husk sko Skuespillere Monolog 1 Monolog 2 Monolog 3 Monolog 4 Monolog 5 Monolog 6 Monolog 7 Monolog 8 We have a dream: Monologer af elever om deres drømme om en bedre verden. (alle mulige steder på scenefladerne) Monolog 1 Jeg drømmer om at udvikle mig personligt og få så meget selvværd og selvtillid som overhovedet muligt. At indhente alle de ting og oplevelser, som jeg føler at jeg er gået glip af i mit liv indtil nu. Jeg drømmer om at få tætte relationer til mennesker omkring mig. Jeg drømmer om senere i mit liv at hjælpe unge med psykiske problemer, bruge min egen erfaring på at vise, at hvis man virkelig vil, kan man komme ud af selv de svære problemer. Jeg drømmer især om at skrive en autentisk bog omkring det med udgangspunkt i mit eget liv. 6

8 Monolog 2 Jeg drømmer om en lykkelig fremtid Jeg drømmer om et liv med eventyr opleve liv med mening. Jeg ku fx godt tænke mig at komme på bibelskole på Hawaii eller om en dag at opleve New York. Men, min vigtigste drøm er at jeg må leve sundt og raskt uden sygdomme og uden ulykker, der har konsekvenser for resten af mit liv. Jeg drømmer om, at verden må blive mindre selvcentreret, at man ikke kun tænker på sig selv og hvordan man ser ud. Vi skal hellere tænke på hvad vi kan gøre for andre. Vi skal tænke: Hvad kan jeg gøre for at verden bliver et bedre sted at leve? Monolog 3 Jeg drømmer om at gøre en forskel for miljøet dem der har det svært børn uden en familie og dem der er i pengenød. Monolog 4 Jeg drømmer om en verden uden matematik. Om at udgifterne falder. At der i fremtiden stadig vil være mulighed for 10. klasse. Mange unge har måske har brug for det til den tid. Jeg drømmer om at kunne leve et godt liv med venner, familie og et job, jeg er glad for. Det vil være nemmere at acceptere hinanden for den man er- acceptere når andre laver fejl og blive bedre til at tilgive hinanden. Jeg drømmer om at der ikke er en bestemt måde man skal se ud/være på, men at vi kan have det godt sammen og elske hinanden for dem vi er. Monolog 5 Jeg drømmer om at ingen dømmer hinanden på det ydre. Jeg drømmer om at folk vil være mindre kaotiske, fordømmende og ødelæggende i ord og handlinger. Monolog 6 Jeg drømmer om at finde en der holder af mig Monolog 7 Jeg drømmer at bliver professional kok eller maratonløber. At være en rigtig god ven. At gøre min mor og far og søster stolte. Jeg drømmer om at komme glad på arbejde og komme tættere på Gud og skrive flot. At få gode karakterer i skolen. At stå for noget godt og hjælpe andre. At kunne lave om på noget af det, jeg har gjort forkert mod andre. Bare ku slappe af en gang imellem. Men jeg kan stadig godt li at ha travlt. At kunne se nogle af verdens flotteste steder med en jeg godt kan li. At blive stærk og rig. At slippe af med mine sygdomme som fx astma eller allergi. 7

9 Monolog 8 Jeg drømmer om at rejse hele jorden rundt og se hvad den har at byde på. Bestige de højeste bjerge, svømme blandt hajer, gå på den kinesiske mur og ride på en elefant. Jeg drømmer om at møde nye mennesker over hele verden som kan fortælle mig om sig selv og vise mig deres verden. Monolog 9 Jeg drømmerom at få mig en dejlig mand og 2-3 børn. Bosætte mig i et hyggeligt hus i nærheden af havet. Ha en hund eller to og få et fast arbejde. Enten som skuespiller, sanger eller danser. Bare stå på scenen og ha det fantastisk. Bare fyre den af. Jamen, det er sådan en følelse af noget helt specielt, som ikke kan forklares. Man føler sig på en måde fri! Monolog 10 Jeg drømmer om at gøre en forskel i verden.. bare en lille en. Og så drømmer jeg om at komme i militæret. 8

10 Sang: Counting Stars af One Republic [Chorus] Lately I been, I been losing sleep Dreaming about the things that we could be But baby, I been, I been prayin' hard Said no more counting dollars We'll be counting stars Yeah, we'll be counting stars [Verse 1] I see this life Like a swinging vine Swing my heart across the line In my face is flashing signs Seek it out and ye shall find Old, but I'm not that old Young, but I'm not that bold And I don't think the world is sold I'm just doing what we're told I feel something so right By doing the wrong thing And I feel something so wrong By doing the right thing I could lie, could lie, could lie Everything that kills me makes me feel alive [Chorus] [Verse 2] I feel the love And I feel it burn Down this river every turn Hope is our four letter word Make that money Watch it burn + Old, but I'm not that old Young, but I'm not that bold And I don't think the world is sold I'm just doing what we're told And I feel something so wrong By doing the right thing I could lie, could lie, could lie Everything that drowns me makes me wanna fly [Chorus] Oh, oh, oh. [Bridge 4x:] Take that money Watch it burn 9

11 Sing in the river The lessons I learned Everything that kills me makes me feel alive + [Chorus] [Outro 4x:] Take that money Watch it burn Sing in the river The lessons I learned Scene 3: I Danmark har vi det godt Tematik: Denne scene laves som en mange-log (Et ord vi selv har opfundet for mange skuespillere der taler på skift i én monolog). Her arbejdes isoleret med Danmark, vores velfærd og vores selvfedhed. Vi passer på friheden. I stedet for at slippe den løs Scenen er næsten Titanic. Hvad sker der med vores velfærd og frihed, hvis dem nedenunder lige pludselig får øje på den. Multimedie: Danmarksbilleder, flag, kolonihaver, blå himmel, fjorde, marker, cykler i byen, på tur med børnene, kernefamilien Scene/rekvisitter Ingen Kostumer Rødt og hvidt sportstøj Skuespillere Hele sportssporet I Danmark har vi det godt Vi er verdens lykkeligste folk Vi er verdens lykkeligste folk I Danmark har vi det godt Vi er meget lykkelige Det er hverken for koldt eller varmt I Danmark er det hverken for koldt eller varmt Derfor tager vi os af hinanden og cykler meget Vi cykler til og fra vores arbejde Til og fra vores arbejde cykler vi 10

12 Vi har frihed til at gøre lige hvad vi vil Og det gør vi så Vi passer på vores frihed. Den skulle jo nødig slippe ud En gammel mand der hed Grundtvig har lært os om frihed Vi har frie skoler Vi har frikvarter Vi har fritimer Vi har frivilligt arbejde Men mest af alt har vi friværdi Friværdi giver frihed til at gøre lige hvad vi vil Vi kan købe et køkken om onsdagen og en rejse om lørdagen Der er selvfølgelig nogle der ikke har friværdi Dem passer samfundet på og det betaler vi dem for Vi er rige, men ikke for rige Vi har hvad vi har brug for, men vil selvfølgelig gerne have mere Hvem vil ikke det Vi passer på hinanden Børn går i skole efter af de er opdraget i børnehaven Det giver stor frihed til forældre Vi leger ikke vi arbejder Børn arbejder i børnehaven og fritidshjemmet Vi har jo alle et ansvar Når forældrene arbejder i deres fritid, må børnene selvfølgelig også arbejde i deres fritid Ikke som avisbude det har vi regler for Men i fritidshjemmet. Og det er faktisk meget få, der har for lidt her i Danmark Vi er verdens lykkeligste folk og det cykler derudaf Vi betaler vores skat Vi har hospitaler Vi har plejehjem Vi har skoler Vi har vuggestuer, børnehaver og fritidshjem Vi betaler vores skat og det betyder At få har for meget og færre for lidt Vi dyrker og passer godt på vores krop Vi passer os selv og det passer os godt 11

13 Sang: Royal af Lorde [Verse 1] I've never seen a diamond in the flesh I cut my teeth on wedding rings in the movies And I'm not proud of my address, In a torn-up town, no postcode envy But every song's like gold teeth, grey goose, trippin' in the bathroom Blood stains, ball gowns, trashin' the hotel room, We don't care, we're driving Cadillacs in our dreams. But everybody's like Cristal, Maybach, diamonds on your timepiece. Jet planes, islands, tigers on a gold leash. We don't care, we aren't caught up in your love affair. And we'll never be royals (royals). It don't run in our blood, That kind of luxe just ain't for us. We crave a different kind of buzz. Let me be your ruler (ruler), You can call me queen Bee And baby I'll rule, I'll rule, I'll rule, I'll rule. Let me live that fantasy. [Verse 2] My friends and I we've cracked the code. We count our dollars on the train to the party. And everyone who knows us knows that we're fine with this, We didn't come for money. But every song's like gold teeth, grey goose, trippin' in the bathroom. Blood stains, ball gowns, trashin' the hotel room, We don't care, we're driving Cadillacs in our dreams. But everybody's like Cristal, Maybach, diamonds on your timepiece. Jet planes, islands, tigers on a gold leash We don't care, we aren't caught up in your love affair [Chorus] Ooh ooh oh We're bigger than we ever dreamed, And I'm in love with being queen. Ooh ooh oh Life is great without a care We aren't caught up in your love affair. And we'll never be royals (royals). It don't run in our blood That kind of luxe just ain't for us. We crave a different kind of buzz Let me be your ruler (ruler), You can call me queen Bee And baby I'll rule, I'll rule, I'll rule, I'll rule. Let me live that fantasy. 12

14 Scene 4: Bananen Tematik: Her arbejder vi med absurd teater. I det absurde teater lader vi en ting udtrykke noget om mennesket. Bananen er er symbol på individet og det vi gerne vil være Vi vil gerne være noget helt særligt, have at alt skal passe til lige netop mig uden hensyntagen til andre. Vi vil så gerne være specielle men alligevel er vi helt ens. Scenen handler også om vidunderproduktet den helt særlige banan, der kan få mit liv til at lykkes helt. Den helt særlige banan der kan gøre at jeg bliver helt speciel og kommer foran, vinder konkurrencen over dem der er præcis lige som mig. Når publikum heiler med en banan i hånden er det en hentydning til, hvad der kan ske, når individer mobiliseres i en masse. Nazismen er måske udtryk for det mest afpersonaliserede samfund, man kan tænke sig. Her smeltede individerne sammen til en masse i den tro at de alle sammen var noget helt særligt. Der er meget stor forskel på det personalistiske begreb værdig og begrebet UNIK. Her kunne man lave en parallel til ordene selvværd og selvtillid Multimedie: Alle skærme fyldt med billeder af ens bananer Midterskærm: TV-SHOP logo Lave jingle til TV-SHOP fesen glad i låget jingle We are all individuals Scene/rekvisitter 7 publikummer i hver side Gult rundt gulvtæppe To åbne designerstole Fad med bananer Kostumer 14 publikummer: gule T-shirts, gule leggings, sorte strømper og sort halstørklæde Gult jakkesæt Tylskørt til assistenten Skuespillere Tv-vært: Assistent: 14 publikummer: 13

15 Tv-shop med en flot mand og en lækker assistent. De skal have et overdrevet Colgatesmil - fortælle og agere med stor entusiasme. De to værter kommer løbende ind på scenen der skal være et bord med en masse bananer Tv-vært: Hjertelig velkommen til: Tv-shop (råbes højt af live-publikummet) I dag skal vi se på produkter, som forsøder dit liv og din hverdag men ikke nok med det.. Vi skal se på produkter som ganske enkelt er helt uundværlige i enhver moderne husholdning. Vi snakker om: Bananen (råbes højt af publikum) (Kvinden holder elegant bananen op og fremviser den til publikum) Publikum: Næææh - neeej. ihhhh, hvor vidunderlig - ååhhh Gud, så skøn den er Assistent: Tv-vært: Bananfamilien kaldes også for pisangfamilien. Pisang stammer fra det smukke indonesiske sprog og betyder banan og når vi er færdige her så vil du slet ikke kunne forstå, hvordan du nogensinde har kunnet leve uden denne vidunderlige frugt i dit liv. Mange mennesker ser bare en klase af bananer i supermarkedet men de kigger ikke godt nok efter Hver eneste banan.. Hver eneste banan er helt speciel og unik. Der findes ikke to bananer af samme slags. Hver eneste fiber i skrællen, som beskytter den smagsfulde og bløde masse indeni, har sit eget dna. Assistent: Så derfor skal man vælge sine bananer med omtanke! Går rundt med en banan i hånden For selv om de alle ligner hinanden så er de hver især helt specielle. Det er ikke ligegyldigt, hvilken banan, du vælger Der er en banan, som er designet helt specielt til DIG!! Peger lige ud imod publikum!) 14

16 Publikum: Tv-vært: Ih virkelig jaahh I dag vil vi vise dig bananen, du bare må eje! For bananer er meget mere end blot en velsmagende snack. En række undersøgelser viser, at bananer indeholder netop de faktorer der vil få dig til at lykkes i dit liv. Assistent: Og du får tilført en række livsvigtige vitaminer: A-vitamin, C-vitamin, E- vitamin og Vitaminer B1, B2, B3, B5 og B6 Tv-vært: Publikum: Hvis du endnu ikke er overbevist om fordelene ved at spise bananer, så hør her: Bananer får dig til at stråle ekstra på arbejdspladsen Bananer det helt særlige individuelle look Spis bananer så du kan skille dig fra flokken Bananer. Så ved de hvem du er Bananer så er du bare helt dig selv Rejser sig om og heiler med en banan Jeg har valgt denne banan, jeg har valgt denne banan Assistent: Desuden er der en række mentale og psykologiske fordele, som du bare må få med dig: Bananer er naturligt beroligende og afslappende Bananer kan gøre dig klogere Bananer kan støtte ved rygestop Kvinden (fortsat): og som om, det ikke er nok: Bananer giver elitebørn Bananer mindsker kløe ved myggestik Interview Tv- vært: Sanne: Tv-vært: Sanne: Alle I dag i studiet har vi med Sanne som har haft en uhyggelig oplevelse del med os hvad som skete! Jo altså det var det, at jeg en dag hvor jeg ikke helt var mig selv, købte en banan som. Ja hvad skete der så? Det var bare slet ikke en rigtige banan for mig! åh 15

17 Sanne: Publikum: Den levede slet ikke op til de krav jeg stiller Den var slet ikke mig Rejser sig om og heiler med en banan Jeg har valgt denne banan, jeg har valgt denne banan Tv-vært: Hvis du køber din egen personlige banan i dag, så får du ikke bare en banan men hele tre personligt designede og signerede bananer i startpakken. Du får også bogen: Bananer med stil! + et tre dages temakursus om pleje, design og trivsel for dine personlige bananer. Assistent: Multim: Så ring nu til Tv-shop eller kom ind i vores fysiske og eksotiske butik i Fields og se det store udvalg af lækre og udvalgte bananer samt en række andre must-haves! We are individuals. I m not (klip fra Life of Brian) Lys på musikken 16

18 Sang: Firework af Katy Perry Do you ever feel like a plastic bag Drifting through the wind, wanting to start again? Do you ever feel, feel so paper thin Like a house of cards, one blow from caving in? Do you ever feel already buried deep six feet under? Scream but no one seems to hear a thing Do you know that there's still a chance for you 'Cause there's a spark in you? You just gotta ignite the light and let it shine Just own the night like the 4th of July 'Cause, baby, you're a firework Come on, show 'em what you're worth Make 'em go "Oh, oh, oh" As you shoot across the sky-y-y Baby, you're a firework Come on, let your colours burst Make 'em go "Oh, oh, oh" You're gonna leave 'em all in awe, awe, awe You don't have to feel like a wasted space You're original, cannot be replaced If you only knew what the future holds After a hurricane comes a rainbow Maybe you reason why all the doors are closed So you could open one that leads you to the perfect road Like a lightning bolt, your heart will glow And when it's time you'll know You just gotta ignite the light and let it shine Just own the night like the 4th of July 'Cause, baby, you're a firework Come on, show 'em what you're worth Make 'em go "Oh, oh, oh" As you shoot across the sky-y-y Baby, you're a firework Come on, let your colours burst Make 'em go "Oh, oh, oh" You're gonna leave 'em all in awe, awe, awe Boom, boom, boom Even brighter than the moon, moon, moon It's always been inside of you, you, you And now it's time to let it through-ough-ough 'Cause, baby, you're a firework Come on, show 'em what you're worth Make 'em go "Oh, oh, oh" As you shoot across the sky-y-y 17

19 Baby, you're a firework Come on, let your colours burst Make 'em go "Oh, oh, oh" You're gonna leave 'em all in awe, awe, awe Boom, boom, boom Even brighter than the moon, moon, moon Boom, boom, boom Even brighter than the moon, moon, moon Scene 5: Bogstavkontoret Tematik: Denne scene handler om: Når samfundet tager over eller når systemet får sit eget liv. Den er skrevet med inspiration fra den russiske filosof Nikolai Berdyaev. På bogstavkontoret tages værdigheden fra mennesker og de reduceres til numre og diagnoser. Her tager samfundet så over og mennesker ledes rundt i systemer, der er skabt for systemets skyld og ikke for menneskets skyld. Handler om når systemet får sit eget liv og skaber sin egen berettigelse. Afpersonalisering, kontrol og tingsliggørelse af mennesket Multimedie: Hovedskærm: Numre Sideskærme: Forgreninger, rør og ledninger(inspiration: Brasil) Scene/rekvisitter To kontorstole To bærbare computere Arkivskab Stempler Nummer maskine Kostumer Dame 1 og dame to: Grå nederdele og jakke, sorte strømper og høje sko 10 klienter: Ens, Kina arbejdstøj i gråt Skuespillere Dame 1: Dame 2: Klient 1: Klient 2: Klient 3: 7 klienter 18

20 To skriveborde anbragt symmetrisk, lang kø, vender/taler ud mod publikum og bryder 4.væg, ikke kontakt til hinanden. Ikke naturalistisk, men absurd (de kalder det selv bogstavkontoret, taler ud til publikum). Her handler scenografi om udtryk, simpelt og skarpt. Scenen lyser op, og en kø af mennesker står i midten, og der er en kontorskranke på hver side af køen. Kontordamerne sidder med computere og kæmpe bunker af papir (henvendelser fra borgere) omkring sig. På storskærme vises nummer-rækkefølgen i køen. Nummer 14 lyser op. Kontordame (indøvet, monotont, gennemgående i scenen): Intro til musik 10 personer. Kom på række og går på scenen i et system. Trækker numre og stiller i kø. Dame 1 og dame 2 stempler på en gang og klient 1 træder frem. Dame 1: Klient 1: Dame 1: Klient 1: Dame 1: Klient 1: Dame 1: Klient på? Dame 1: sted. Klient 1: Bogstavkontoret, hvad kan vi hjælpe med? Ja hej, mit navn er Martin Andersen, jeg har brug for hjælp til (bliver afbrudt) Hvad er Deres nummer? Mit nummer? Ja, Deres nummer tak. Øh ? Hvad skal mit nummer bruges til? Det er ikke Deres nummer. Undskyld, men det er altså mit nummer, hvilket nummer tænker du De står ikke i systemet, De må desværre henvende Dem et andet Ej, hey! Vent lige lidt! Jeg har ventet i kø i 45 minutter, det kan da ikke være rigtigt! Jeg har brug for hjælp til- Damen rejser sig og følger klienten hen til et arkivskab. Her puttes klienten ned i skuffen. Stadig uden øjenkontakt Dame 2: (kalder næste nummer op): Nummer 15. Klient 2: Mit nummer Har jeg et andet nummer?...er jeg et nummer? (sætter sig ned opgivende i frys, det gør klienterne, der afvises). 19

21 Dame 2 (Stempler i bordet og kigger op og ud i luften): Nummer 16. (Nummer 16 går frem med blikket lige ud) Klient 2: Dame 2: Klient 2: af. Dame 2: Klient 2: Goddag, jeg har en datter, som har store psykiske problemer. Jeg er bange for, at hun gør skade på sig selv. Jeg fornemmer destruktiv adfærd. Hun lukker af for mig. Er der nogen, hun kan tale med, som I kan henvise hende til? Hvad fejler Deres datter? Det er det jeg gerne vil have, at I skal hjælpe mig med at finde ud Det er ikke normale teenageproblemer. Hun har så mørke tanker, og det er meget kompliceret. Tror du det kan ordnes? Vi diagnosticerer ikke her. Henvend Dem i sektor 5 længere ned af gangen til højre for effektivitetskontoret. Der skal de tage et nummer og sætte dem i kø og vente på at de bliver henvist til indordningskontoret i sektor 7a, som ligger i bygningen til venstre for afdeling x. Okay.. gang højre, sektor 5, kø, sektor 7a, gang, højre sektor 5, kø, sektor 7a Klient hamrer inde i skuffeskabet Klient 1: Jeg vil ud af det her system Nummer 16 lyser op Dame 1: Nummer 16. Klient 3 Dame 1 Klient 3: Dame 1: (En trippende ældre mand træder frem og taler ud mod publikum): Hej, nu skal du høre, jeg har snakket med mine elever og rektor på gymnasiet. De tror jeg har brug for ekstra hjælpemidler i timerne. Er det noget I kan hjælpe mig med på bogstavkontoret? Hvad er dine bogstaver? A hvad? Mine bogstaver? Hvad mener du? Din diagnose skal vi bede om. 20

22 Klient 3 Dame 1: bogstaver. Klient 3 Dame 1: Klient 3: Min diagnose? Jeg har da ikke nogen diagnose! Jeg har svært ved at stå stille, når jeg underviser, men det giver mig da ikke et mærkat i panden, der siger ADHD, ADD, OCD eller OECD. Hvad bilder du dig ind kælling. Idiot Vi kan desværre ikke tilbyde Dem hjælp, hvis de ikke har nogen Jeg har lige fortalt dig at der ikke er noget i vejen med mig. Tænk dig om kælling. Du kan da høre at jeg er helt normal. Hvad er dine bogstaver? (stadig samme monotome tonefald) Sig mig er du fuldstændig sindssyg. Fatter du ikke at jeg har gået i skole i mange år. Fatter du ikke at jeg har terpet tyske verber, fransk revolutionshistorie, tredje og fjerdegradsligninger. Du spørger til mig - som om jeg er en ting! Hvad er dit bogstav. (Synger A,B,C,D,E,F,G ). Jeg bliver sindssyg. Magen til gammel åndsamøbe, der sidder der på sin flade og lukker lort ud. Bogstav, bogstav, bogstav Fatter du det ikke. JEG HAR PHD Forsvinder ud af scenen System musik begynder Dame 1: Nummer 17 Nummer 17 går frem. Står stille. Damen stempler. Går i system Dame 2: Nummer 18 Nummer 18 går frem. Står stille. Damen stempler. Går i system Dame 1: Nummer 19 Nummer 19 går frem. Står stille. Damen stempler. Går i system Dame 2: Nummer 20 Nummer 20 går frem. Står stille. Damen stempler. Går i system Jeg ved ikke hvor mange der skal være.. Dame 1: Dame 2: Så er det fyraften. Låser du? Ja 21

23 Damerne rejser sig og går ud af kontoret. Lyset dæmpes og klient hamrer på skuffeskabet. Klient 1: Hjælp. Hjælp jeg vil ud Jeg er fanget Jeg er fanget af systemet. Jeg kan ikke komme ud HJÆLP. HJÆLP SOS SOS SOS 22

24 Sang: Out of yourself af Truls Cause when you didn t call me up again I knew everything was wrong The time was real, I see that now Never should have done this on my own, could have talked with everyone But there s a room with a view Have you never been out of yourself? Cause I never want to run away from you again Pick up the diamond, put it in your hand I am digging up my gold for you tonight, melt it down and put it on I really didn t know myself at all, And then you came into my life You spread the clouds and beamed me up Underneath your beauty there s a brain, it s a book with all my names It s a dream Have you never been out of yourself? Cause I never want to run away from you again Pick up the diamond, put it in your hand I am digging up my gold for you tonight, melt it down and put it on 23

25 Scene 6: Hvad er et menneske? Tematik: Dekonstruktion er en nøgleord i megen postmoderne tænkning. Jeg ved ikke hvordan, jeg havde forstillet mig Sådan et liv skulle være helt fantastisk tror jeg nok og kun lidt besværligt Og der var ingen tvivl alt sku væk og rives ned Jævnes med historien bygges op af kærlighed glæde og begejstring. Ovenstående citat fra TV2-sangen turbo illustrerer det meget godt. Riv det hele ned, skil det ad og byg det op igen: dekonstruktion/rekonstruktion. I denne scene arbejder vi med at menneskets værdi reduceres, når det dekonstrueres. I stedet for at være skabt og værdigt er mennesket bare sat sammen af molekyler. Ren biologisme. Ide: Ramme: Stikord: Dekonstruktion Naturpatruljen (Martin og Kjetil) Skuespil & film Dissekering af et menneske Mennesket består af 80% vand Koge et menneske Ånd, sjæl og legeme [dette laver teaterspor og mediespor i samarbejde] 24

26 Sang Splittet til atomer af Kashmir Midt i trængslen, går du baglæns, siver ud af over vejen. Bort i mængden, før mit blik, kan, nå, at fange dig. Bli'r vi splittet til atomer, bedst som vi er skudt af sted, uden det vi sku' forsone, uden det vi sku ha' med. 25

27 Scene 7: Build a body Tematik: Denne scene hænger sammen med scene 6. Når mennesket kan skilles ad (dekonstrueres) kan det også samlet (konstrueret). Fra at kærligheden bliver magisk, gudsskabt reduceres den til at blive et konstruktionsobjekt Som ramme har vi valgt Build a Bear konceptet. Her er det bare en kæreste der konstrueres i stedet foren bamse. Multimedie: Hovedskærm: Logo- Build a body inspiration: Build a bear Yderskærme: Forskellige dele af et menneske Øjne, ben, hoveder, tænder, hænder Romantisk filmmusik To storcenterreklamer Scene/rekvisitter To borde (skriveborde fra scene 5) med duge hen over. 6 store plastickasser farve grøn Skilte: Konstruktionsrum 1, 2 osv. Ting i kasserne:..arme..herresokker..jakker skæg parykker. Skinnebensbeskyttere Samme ting i hver kasse To rullevogne til modeller (sko skal sættes fast) Havehandsker gipses og farves hudfarvede Kostumer Skuespillere Ekspedient: Kvinde 1: Kvinde 2: Kvinde 3: Kvinde 4: Model 1: Dreng i boxershorts Model 2: Dreng i boxershorts 26

28 Forretning med masser af reservedele på hylderne. Ligner en tøjbutik med 2 store prøverum Ekspedient går og retter på ting på hylderne. Kunde 1 og kunde 2 kommer ind.. Ekspedient: smilende Hvad kan jeg hjælpe med? Kvinde 1: Kvinde 2: Ekspedient: Kvinde 2: Kvinde 1: Kvinde 2: fnisende Vi skal bare lige se, hvad du har. Det er til mig jeg skal have en mand Jamen, det kan vi jo hjælpe med har du tænkt dig noget specielt? Han skal være høj og flot Og muskuløs- ikke? Jo.. og sexet! Begge kvinder fniser højt Kvinde 3 og kvinde 4 kommer ind Kvinde 3: Kvinde 4: Ekspedient: Kvinde 3: Ekspedient: Kvinde 3: Ekspedient: Hold da op et stort udvalg her er. Ja det må du nok sige. Undskyld, undskyld må jeg lige spørge om noget. Sukker Ja hvad kan jeg hjælpe med Vi kigger egentlig bare. Har du et katalog, hvor man kan se på det lidt personlighedsmæssige. Det kan vi sagtens klare andet? Jo, han skal være romantisk Vi er altså i den bløde afdeling skal det være med tårer..? Kvinde 1 og 2 blander sig Kvinde 2: Kvinde 1: Kvinde 2: Kvinde 4: Det vil du da vel ik? der er da ikke noget værre end mænd, der tuder..! tvivlende Jeg kendte faktisk en mand engang, der kunne græde sådan til film og sådan noget Ja, bare han ikke græder for at man skal have ondt af ham.. Lidt må han godt græde. Det viser han har et varmt hjerte. 27

29 Ekspedient: bagefter Vi starter lige med en grundmodel, så kan tilbehøret kommes i Ekspedienten går ind i konstruktionsrummet Kvinde 3: med det. Kvinde 1: Jeg synes det er vigtigt han har en mening med livet og vil noget Og så skal han ku tænke på andre end sig selv. Det må da ku konstrueres. Han skal ha go smag og være godt pumpet Ha en tjekket attitude. Og for min skyld behøver han ikke at tænke på noget som helst. Ekspedienten kommer tilbage og henvender sig til 3 & 4 Ekspedient: Her er der en personlighedsmaual til jer og - Henvender sig til 1 & 2 Ekspedient: Ekspedient Kvinde 2 Og her har vi en grundmodel vi bygge lidt på Er det noget i den her stil? går undersøgende rundt om ham Njooohh jeg havde tænkt mig en, der var ca. 10 cm højere end mig det giver et godt knus Ekspedient: Vi kan godt sætte 10 cm mere ind i denne models ben men jeg har også andre modeller. Skal jeg vise dig en højere? Kvinde 2 Ja tak Ekspedienten går ud med modellen. Kvinderne begynder at kikke rundt i butikken. Kvinde 1 Kvinde 2: Kvinde 2 Kvinde 2: Kvinde 1: Se her skal du ikke have en med skæg Vender sig rundt og har fundet et fuldskæg på hylden Uh nej han skal jo heller ikke se alt for gammel ud begge fniser og lægger skægget på plads igen finder arme med tatoveringer. Se her hvad synes du om mænd med blæk? Jeg kan faktisk ikke lide det men hvis manden tror, han bliver sejere med det, så lad ham dog bare 28

30 Kvinde 2: Ja, bare det ikke er op i nakken og i ansigtet Ekspedienten kommer ind med model 2 Ekspedient: Kvinde 2: Hvad siger du til denne her model? Jo han er bedre. Men han har blå øjne de skal være brune Ekspedient: Det retter vi bare går hen til hylden, finder øjne og skifter hans øjne modellen blinker et par gange, men bliver så udtryksløs igen Kvinde 1: Kvinde 2: Ekspedient: Kvinde 2: Kvinde 1: Kvinde 2: igen Han er da pæn Jaaah kan han få større hænder? Ja havde du tænkt dig, at han skulle udrette noget? Nej, han skal tjene mange penge, så han kan forkæle mig.. Men hvorfor skal han så have store hænder? Jeg synes bare muskuløse hænder er sexede kvinderne fniser Ekspedient: Nu skal du se sætter store handsker på han.. er det så noget? Ekspedienten tager handsker fra kassen og sætter på ham. Kvinde 2 : Kvinde 1: Hvor sejt Ja, han er fin sig mig hvor meget tilbehør får man med? Ekspedient: Modellen leveres fuldt opladet og med indbygget GPS og to til tre sprog efter eget tilvalg. Kvinde 1: Ekspedient: Kvinde 1: Kvinde 2: blive mor Kvinde 1: Ja tak jeg vælger dansk, engelsk og italiensk? Ja og ellers andet? Jo, jeg skal lige være sikker. Er han reproduktiv? Ja, det er jo det du skal jo gerne kunne bruge ham til at du kan Ja, det tør jeg ikke overlade til tilfældighederne 29

31 Ekspedient: Han er naturligvis reproduktiv. Du kan tilkøbe kontrol over hans gener, så du kan vælge køn på barnet, intelligent og musikalsk kompetence. Kvinde 1: Rigtigt godt og kan han så stilles om, så jeg kan få en pige først og derefter en dreng? Ekspedient: Ja, det er ikke noget problem. Så skal vi bare lige have ham ind på værkstedet natten over Kvinde 2: Rigtigt godt tænkt. Hvad med sygdomme? Ekspedient: Reproduktionerne er renset for medfødte sygdomme. Senere sygdomme og ulykker dækker garantien ikke Kvinde 1: OK, det er i orden. Hvad med modellen selv kan han blive syg? Ekspedient. Ja, denne model har en garanti på 7 år, men mindre han påfører sig livsstilssygdomme - herefter lader han sig ikke ændre mere og er ikke længere beskyttet af virusprogrammet Kvinde 1: Jeg er overbevist jeg ta r ham. Ekspedient: Så mangler vi bare at sætte batteriet i.. vil du have man med det samme? Kvinde 2: begejstret) Kvinde 1: Det er så sejt du har fået en kæreste (hopper og klapper Hvem siger han skal være min kæreste? Ekspedient Så henter jeg lige batteriet går ud og kommer tilbage med et bankende hjerte i hænderne. Ekspedient: Du skal selv sætte det i hvis han hører din stemme som det første, så ved han at det er dig, han tilhører Kvinde 1: Kvinde 2: Jo men lidt tvivlende hvad skal jeg sige? Du kan da bare sige : Du tilhører mig! Den romantiske filmmusik starter Ekspedient: Der er erfaring for, at manden hurtigere falder til ro hvis han hører kærlig tale lige, når han startes Kvinde 1: Ekspedient: elsker dig så hvad skal jeg sige? Prøv med : Hej skat jeg er vild med dig eller ret og slet : Jeg 30

32 Kvinde 1: Manden stort, OK får hjertet i hænderne, stiller sig foran manden, kysser hjertet og sætter det ind jeg elsker dig! Får tydeligt liv og mimik Jeg elsker også dig giver kvinde 1 et romantisk filmkys. Sang: Brick by brick af Artic Monkeys The dust has finally settled down The sun is shining on these pieces that are scattered all around This house was everything we knew Its where we kept our love and every single memory of me and you Every letter, every note, every dress you never wore under your coat Thrown away Brick by brick, we can build it from the floor If we hold onto each other, we'll be better than before. And brick by brick, we will get back to yesterday When I made your body shiver and when you took my breath away, you took my breath away. The sky has made it back to blue, everything that's left is telling us the worst of it is through. Home has never felt so right, there's nothing in the way. There's nothing in between us knowing where we're going is inside. Every letter that I wrote, every dress you never wore under your coat Thrown away Brick by brick, we can build it from the floor If we hold on to each other, we'll be better than before. And brick by brick, we'll get back to yesterday. When I made your body shiver and when you took my breath away. All the pictures that we've taken and the songs that we have played They have all kept track and followed back the love that we have made. Now they're spread out on the surface where we can try to congregate It's not too late to believe that we can get it all again Brick by brick, we can build it from the floor, If we hold onto each other, we'll be better than before. And brick by brick, we'll get back to yesterday 31

33 When I made your body shiver and when you took my breath away, you took my breath away. Brick by brick We'll get back to yesterday, when I made your body shiver and when you took my breath away, you took my breath away. 32

34 Sang: Right on af Thea Bjørnebo Though it seemed impossible To follow, to follow Bound to stay But on the move Just to follow Just to follo w I could never lift the weight of your heart I could never be the way you are I can only try to make it through Just to follow Just to follow Just to follow Can t chase this Can t face this Honey can t make this Right on Won t fake this I ll try not to break this Right on Right on Tried my best To find the road To follow, to follow Left the leads To make it mine Right on, right on I could never lift the weight of your heart I could never be the way you are I can only try to make it through Just to follow Just to follow Just to follow Can t chase this Can t face this Honey can t make this Right on Won t fake this I ll try not to break this Right on, Right on 33

35 Scene 8a: Buret Tematik: I disse scener stilles skarpt på at den grænseløse frihed og uforbundethed kan være et fængsel et bur Der arbejdes med den grænseløse unge, der har alt og alle muligheder. Der arbejdes med forretningsmanden, der har alt. Der arbejdes med det lykkelige ægteskab, hvor kærlighed erstattes af had. Samtidig trækkes der tråde tilbage til scene 3 I Danmark har vi det godt, scene 1 Jorden, scene 6 og 7 omkring dekonstruktion/konstruktion/biologisme. Til sidst ses forretningsmanden vise chimpanseadfærd, når han tæsker løs på tastaturet. Scenerne omkring buret har sin inspiration fra Henrik Jensens bog: Det faderløse samfund Multimedie: Cykelbillede København (film) Zoo billede Chimpansebilleder (film) Scene/rekvisitter Ophængt computer Ophængt mappe Ophængt tastatur Kostumer Ung mand: Forretningsmand: Ægtepar Skuespillere Ung mand Forretningsmand Mand Kone Monolog Jakkesæt Sort tøj, sminket hvid og sort i ansigtet Hvidt tøj på, Ung står midt i venstre bur med hænderne ud af højre bur Ung: Jeg er fri, fri, fri, fri fri jeg brækker mig! 34

36 Han går ind i buret Jeg klarer mig godt i skolen løser andengradsligninger bøjer tyske verber skriver stile, der får lærerne til at smile. Verden er åben alt er muligt Hele verden ligger åben for mig Jeg kan vælge det studie, jeg har lyst til Jeg har fladskærm, lynhurtigt internet Verden vælter ind i stuen hos mig Jeg kan ALT. griber fat i buret og rusker i det.. men jeg kan ikke få fat i livet jeg er hul tom distance.. afstand Jeg vil ikke trækkes ned af en kæreste, mor, far, venner Jeg er mig selv HA HA HA Jeg flyver frit Jeg er fri fri Der er ingen bånd der binder mig (grotesk -drævent hulkende) Sætter i fosterstilling i buret og hulker Lys på det andet bur Der hænger en computerskærm, et tastatur og en mappe i buret (snore) Forretningsmanden står midt i buret Mand: Jeg har tjent millioner Boligspekulationer, børshandel, rigdom Russisk kaviar, luksushoteller Så uendelig fri. Går hen til siden af buret stikker armene ud Fri fatter I det. Fri jeg er fri 35

37 Jeg udnyttede bankerne Jeg udnyttede mine forretningspartnere Jeg udnyttede min kone og svigtede mine børn Jeg udnyttede min kone og svigtede mine børn Jeg udnyttede min kone og svigtede mine børn Fatter I det Fatter I det Jeg er fri Jeg udnyttede min kone og svigtede mine børn Jeg er ikke bundet at noget. De stiller ikke krav længere Jeg savner mine børn, jeg savner min kone. De stiller ikke krav længere Jeg er fri Sætter sig i abestilling 36

38 Scene 8b: Skabelse Tematik: I denne scene udfoldes det kristne menneskesyn. Mennesket er skabt: Værdigt relationelt og engageret Mennesket er ifølge kirkefaderen Cyprian: ARVESKABT Dvs. at det bærer noget af Guds DNA i sig. Du er mere end du nogensinde drømmer om at blive Når du ser dig selv, ser du glimt af Gud Scenen er lagt ind mellem scene 8a og 8b som et anslag til scene 11. Understøttes af musik: F.eks. klaver eller violin Pige: Menneske, du søger alle vegne Efter accept, anerkendelse, værdi. DU søger efter identitet i overfladiske spørgsmål: Er jeg noget? Eller er jeg et nul? Hvad synes andre? Elskværdig, værdifuld? Sandheden om dig er, at du er skabt Du er mere, end du tror du er! Du er mere end du nogensinde drømmer om at blive. Gud skabte dig Du er skabt i Guds billede. Han så, at det var godt! Når du ser dig selv, ser du et glimt af Gud. Værdig. Engageret, forbundet med andre mennesker. Relationel. 37

39 Scene 8c : Buret - isbjørnedans Tematik: Se 8a Lys på venstre bur. Mand og kone står midt i buret (isbjørnedans) Mand : Kone: Mand: Kone: Mand: Kone: Mand: Kone: Kone: Kone: Mand Kone Mand: Kone: Mand: Kone: Mand: Kone: Mand: Det var så yndigt at følges ad Ja indtil vi begyndte, at arbejde så meget Du taler i telefon Du er ikke tilgængelig Du er kold Du skruer ikke op for varmen Du er iskold Jeg hader dig Jeg hader dig Jeg hader dig Knurrer Lægger sig ned på knæ Du er iskold Må jeg være fri Jeg vil skilles Jeg vil være fri Det vil jeg også du er kold Jeg vil skilles Jeg ringer til borgerservice 38

40 Kone: Mand: Kone: Mand: Jeg er fri Jeg er fri Jeg er kold Jeg er iskold Lyset fades ud 39

41 Sang Stiger op af Tekst: Allan Møller, Musik: Kristian Rymkjær Stiger op Stiger op Mellem himlens stjerner Jeg er fri Fuldstændig fri Stiger op Stiger op Mellem himlens stjerner Jeg er fri Og jeg svæver Svæver hvileløst Jo, hvileløst omkring. Svæver, svæver Og ser mig ikke tilbage Ser mig ikke tilbage Svæver, svæver Og ser mig ik tilbage. Svæver jo hvileløst Jo, hvileløst omkring. Svæver, svæver Og ser mig ikke tilbage Ser mig ikke tilbage Svæver, svæver Og ser mig ik tilbage. 40

42 Scene 9: Vi er jo alle lige gode om det Tematik: Grådighed og hvordan vi alle er lige gode om at udnytte vores velfærdssamfund. Her sættes fokus på det afpersonaliserede samfund, hvor grådighed er i orden. Vi bruger børn til at sige de beskidte replikker, vi ikke vil vedkende os som voksne. Inspiration: Karens oplæg om rød og blå teenagere og Gary Larson: To køer står ved hegnet og Muh er. Da bondemanden er gået og de er alene rejser køerne sig op, tager en cigaret og taler om verdenssituationen. Tanker bag: Der er en parallel i farverne blå og rød, mellem politisk ståsted og drenge og pige farver i småbørnsalderen. Børn har umiddelbare instinkter/følelser som kommer til udtryk, men som de voksne har lært at tøjle, da det er mest hensigtsmæssigt for fællesskabet i samfundet. Ved at bruge børnene kan vi sige det ingen rigtigt tør sige højt omkring deres egen egoisme og grådighed. Multimedie: Scene/rekvisitter Bur-væg 2 * 0,60 m Halve bananer Kostumer Blåt børnetøj til drengen Rødt børnetøj til pigen Pædagogtøj til pædagogen Skuespillere Dreng Pige Pædagog Vi er i en vuggestue. En rød pige og en blå dreng sidder i en kravlegård. Pædagog stimulere børnene ved at lege trille-bold-leg med dem. De har svært ved det. Pædagogen fortæller børnene at de er dygtige og siger hun vil hente lidt frugt til dem. Hun går. Børnene er alene i kravlegården. Pige: Dreng: Pige: Dreng: Så du fjernsyn i går? Anna og Lotte, ja det var sjovt der hvo- Nej, den med Nelson. Altså Pippi langstrømpes abe? 41

43 Pige: Nej, Nelson Mandela. Han var ikke abe. Men tænk dig, han sad 27 år i fængsel og da han blev sluppet fri rakte han blot hånden frem mod dem der havde fængslet ham og så blev han præsident og forsonede sorte og hvide. Dreng kigger ud gennem tremmerne fra kravlegården. Dreng: Pige: Hvornår tror du vi bliver lukket ud? Når vi bliver hentet af vores forældre Pædagogen kommer ind med en banan (evt. en gulerod) Pædagog: Her, den kan I dele. Pædagog går ud. Børnene er alene i kravlegården. D: Øv, hvorfor kun én banan? P: Det er nedskæringerne. Krisen kradser ude i det store velfærdssamfundet. Drengen har skrællet bananen og skal lige til at tage en bid. P: Hov, den skal vi da dele. D: Det var da mig der fik den. P: Vi skal dele, det sagde hende fra samfundet selv. Pigen snupper bananen ud af hånden på drengen og holder den ud gennem tremmerne så drengen ikke kan nå den. P: Hvis det skal være på den måde så må du slet ikke få noget. D: Årh, kom nu. P: Så skal vi også dele. D: Ok, så deler vi. De deler bananen over i to stykker. Pigen måler de to bananer og giver det mindste stykke til drengen. D: Jeg gider ikke ha det mindste stykke! P: Ok, så spiller vi om det. Den bedste får den største del af kagen. D: Altså bananen? P: Potato potato 42

44 De stiller sig foran hinanden og gør klar til sten saks papir. Pigen snyder og vinder overlegent. D: Øv, du snyder P: Jeg snyder ikke. D: Jo, du laver saksen efter du har set mit papir. P: Så kommer du ikke med til min fødselsdag. D: Min far er stærkere end din far. P: Din far han snyder i skat, så han undergraver velfærdsamfundet. D: Og hvad med din mor? Hun snyder sig til forhøjet boligsikring ved at stå som enlig forsørger, selv om din far også bor hos jer. Jeg siger det til de voksne. Råber: De voksne...de voksne! P: Ok, så får du den største. Pigen giver drengen det største stykke og lægger det andet til side. D: Skal du ikke spise den anden? P: Den vil jeg dele med en som trænger til den. D: Jeg trænger til den. P: Altså en som virkelig trænger til den. En hjemløs, eller en enlig forsørgermor på kontanthjælp, som det er synd for. Drengen bliver sur og prøver at tage bananen. De kommer op at slås. Pædagogen kommer ind. Pigen skynder sig at lægger de to banaskræller i hånden på drengen og propper det sidste banan i munden på ham. Pæd: Altså hvad sker der her? Aj, Eliot, har du spist hele bananen. Fy. Man skal dele. Pædagogen giver drengen en banan. Pæd: Værsgo Helle, så får du denne her. Pigen spiser bananen. D: Jeg er stadig sulten. P: Hey, jeg har en idé. 43

45 Pigen hvisker noget til drengen. De fniser og laver det samme nummer igen; pigen står med bananskrællerne i hånden og munden fuld af banan. Pædagogen kommer, skælder pigen ud og giver drengen en banan. Pædagog går. Pige og dreng sætter sig tæt sammen. D: Her, den deler vi. Fordi man skal dele. P: Ja man skal jo dele ellers går det ud over velfærdssamfundet. Sang Landet af Marie Key Jeg er begyndt at kunne se noget Begyndt at kunne fornemme Hvor her flik-flak ride ender henne Du ser i mit blik hvad der kører i mit hoved Du siger ingen her er som vi troede Jeg kan mærke der er ting der ikke er som før Jeg kan høre de klik, de klikker på vores dør Mit land det ligger ned, mit land ligger ned Og ingen vender sig rundt, ingen vil noget Andet end at pushe sig selv og pushe showet Og de få der skubber stenene, de få der rykker frem Er de eneste dyr vi gider ramme Jeg kan mærke at noget ikke er som før Jeg kan høre de klik, de klikker på vores dør Mit land det ligger ned, mit land ligger ned Men hvis vi rykker tæt tæt sammen Dykker ned og henter lidt af varmen Kan vi flip den mønt i tide To skridt til den anden side [x2] Jeg gider ikke længere tale om skel Hvorfor skal vi tale om det shit når vi ikke kan se os selv? Vi kan fylde den kop helt op til randen Vi kan kaste med gnister til vi har en brand Vi kan starte det hele op igen Ja vi kan bare blive ved min ven Men hvor ender vi så henne? Hvor ender vi så henne? Omkvæd Ingen vender sig rundt, ingen vil noget Andet end at pushe sig selv og pushe showet Og de få der skubber stenene, de få der rykker frem Er de eneste dyr vi gider ramme Jeg kan mærke at noget ikke er som før Jeg kan høre de klik, de klikker på vores dør 44

46 Mit land det ligger ned, mit land ligger ned Hvis vi rykker tæt tæt sammen Dykker ned og henter lidt af varmen Kan vi flip den mønt i tide To skridt til den anden side [x2] Mit land ligger ned... Mit land ligger ned... Mit land ligger ned... Scene 10: Skabelsesdigt II Du er mere end du nogensinde drømmer om at blive. Når du ser dig selv, ser du et glimt af Gud Værdig Engageret, forbundet med andre mennesker Relational 45

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard)

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard) Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard) På den allerførste skoledag fik de farver og papir. Den lille dreng farved arket fuldt. Han ku bare ik la vær. Og lærerinden sagde: Hvad er

Læs mere

Digte Vinter 2006 af Tina Rye Hansen. Just a spoonful of sugar, makes the medicine go down

Digte Vinter 2006 af Tina Rye Hansen. Just a spoonful of sugar, makes the medicine go down Digte Vinter 2006 af Tina Rye Hansen Just a spoonful of sugar, makes the medicine go down... 1 Tvangsmedicineringens lange arm... 1 For the sake of being someone... 2 Steps away... 3 Tell me... 4 Darkness

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

The River Underground, Additional Work

The River Underground, Additional Work 39 (104) The River Underground, Additional Work The River Underground Crosswords Across 1 Another word for "hard to cope with", "unendurable", "insufferable" (10) 5 Another word for "think", "believe",

Læs mere

MAKING IT - dummy-manus

MAKING IT - dummy-manus MAKING IT - dummy-manus INT. RESTAURANT - DAG (32) og (43) sidder på den ene side af et bord på en restaurant. Amir smiler påklistret og forventningsfuldt, mens Jakob sidder og spiser en salat. De venter

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads. Manuskript Engstrandskolen 10.com 3.gennemskrivning mobbet i døden SCENE 1. KLASSEVÆRELSE. DAG ELISA (16) sidder i et klasselokale og tegner hjerter rundt om mads navn. Elisa kigger op og får øjenkontakt

Læs mere

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning 1. Int. Jakobs værelse. Dag. Jakob (14 år, kedeligt tøj: matte farver, gør ikke noget ud af sit hår) sidder ved sit skrivebord. Der ligger en stak

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. 1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser

Læs mere

Brug sømbrættet til at lave sjove figurer. Lav fx: Få de andre til at gætte, hvad du har lavet. Use the nail board to make funny shapes.

Brug sømbrættet til at lave sjove figurer. Lav fx: Få de andre til at gætte, hvad du har lavet. Use the nail board to make funny shapes. Brug sømbrættet til at lave sjove figurer. Lav f: Et dannebrogsflag Et hus med tag, vinduer og dør En fugl En bil En blomst Få de andre til at gætte, hvad du har lavet. Use the nail board to make funn

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Titel: Barry s Bespoke Bakery

Titel: Barry s Bespoke Bakery Titel: Tema: Kærlighed, kager, relationer Fag: Engelsk Målgruppe: 8.-10.kl. Data om læremidlet: Tv-udsendelse: SVT2, 03-08-2014, 10 min. Denne pædagogiske vejledning indeholder ideer til arbejdet med tema

Læs mere

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven.

Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven. Kalle 3 år. En fiktiv historie om drengen Kalle. En formiddagsfortælling, om det at være ny i børnehaven. Kalle står sammen med mor og kigger rundt. Der sidder nogle børn sammen med en voksen og laver

Læs mere

Du må være med! -4. Børn må være med

Du må være med! -4. Børn må være med Du må være med! -4 Børn må være med Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning, at de er

Læs mere

Stop nu dette vanvid. Denne verden vi lever i, kunne være så åben og fri Vi ku' leve sammen i fred, uden uenighed

Stop nu dette vanvid. Denne verden vi lever i, kunne være så åben og fri Vi ku' leve sammen i fred, uden uenighed Stop nu dette vanvid Denne verden vi lever i, kunne være så åben og fri Vi ku' leve sammen i fred, uden uenighed Livet i frihed skal bevares, ikke bukke under for tyranni der er kun os, der er kun os,

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Hvordan er dit selvværd?

Hvordan er dit selvværd? 1. kapitel Hvordan er dit selvværd? Hvad handler kapitlet om? Dette kapitel handler om, hvad selvværd er. Det handler om forskellen på selvværd og selvtillid og om, at dét at være god til tennis eller

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

At lytte med kroppen! Eksperternes kropsbevidsthed. Miniseminar: talentudvikling indenfor eliteidræt Susanne Ravn sravn@health.sdu.

At lytte med kroppen! Eksperternes kropsbevidsthed. Miniseminar: talentudvikling indenfor eliteidræt Susanne Ravn sravn@health.sdu. At lytte med kroppen! Eksperternes kropsbevidsthed Miniseminar: talentudvikling indenfor eliteidræt Susanne Ravn sravn@health.sdu.dk Formål: at udvikle gængs forståelse forbundet med ekspertise Konstruktivt

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015 Wallflower 1. By station next. manus kortfilm Vigga Nymann 2015 SCENE 1.INT. PÅ S VÆRELSE. DAG. 2. Freja (16) sidder med sin mobil, og er inde på en fyr ved navn Mads (17) Facebook-profil. Freja sidder

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken Søde Jacob 6. udkast Et manuskript af 9. klasserne, Sortebakken 1 SC 1. INT Mathildes værelse - AFTEN (15) står og lægger makeup, og (15) kommer ind ad døren med 2 Somersby. Hun sætter dem ned på et bord

Læs mere

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/ Uge 11 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge11_dyr.indd 1 06/07/10 12.02 Uge 11 l Dyr Hipp og Hopp står under træet. Det er koldt, og de fryser. De

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingerne til 2013 I dag nåede vi op på 85 tilmeldte både. Det er stadig lidt lavere end samme tidspunkt sidste år. Tilmeldingen er åben

Læs mere

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai?

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai? Nikolai 8. klasse, Byens Skole 9. Gennemskrivning, marts 2009 Scene 1: (Vi befinder os i Nikolais klasseværelse. Vi ser Nikolai sidder og falder i staver. Man hører klokken ringer til frikvarter, og de

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

1. scene Noor alene. Arbejder fordybet. To fremmede træder ind. Afbryder.

1. scene Noor alene. Arbejder fordybet. To fremmede træder ind. Afbryder. 1. scene alene. Arbejder fordybet. To fremmede træder ind. Afbryder. Is the owner at home? Owner what owner? The owner of the house. I am... & 2 You are the owner? Yes. You don't look like one. One what?

Læs mere

Rikke Heimark Coaching

Rikke Heimark Coaching Find dit rette fokus Pixi E-bog Af Rikke Heimark, 2. februar 2017 For at tiltrække de rigtige ting i livet, hvad en det er mennesker, oplevelser, kontakter, muligheder osv, så er det alt afgørende at du

Læs mere

NUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole

NUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole NUMMER 111 Et manuskript af 8.c, Maribo Borgerskole 5. Gennemskrivning maj 2009 1 SC 1. EXT. VED HUS OG PARKERINGSPLADS (BOLGIBLOK OG P-PLADS) SOMMER DAG Man ser Victor (SUNE) sidde og sove op af en stor,

Læs mere

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Smag for leg. Tekster og akkorder

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Smag for leg. Tekster og akkorder Smag for leg Tekster og akkorder Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard www.mortenmusik.dk +45-28 40 66 95 morten@mortenmusik.dk Indhold Smag for leg... s. 3 Hvem vil lave suppe... s. 4 Grøntsagsgymnastik...

Læs mere

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng Projekt Godnat CD Se jeg ligger i min seng Se mig jeg ligger i min seng x 2 Og tænker på alle de skøre ting som jeg så ud-i-haven her idag Uh-ha - Jeg tror - jeg så en stor giraf, men dens prikker de var

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

1. Kun når du er her

1. Kun når du er her SANGTEKSTER BMGP 2014 1. Kun når du er her (Lyngbjerghus USFH ) Vi reder og sætter hår! Vi gør os klar før vi går! Kun det fineste tøj! Så alle fyre si r nøjhhhh! Drenge: Vi kigger altså ik på tøj og sko!

Læs mere

ELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole

ELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole ELLIOT Et manuskript af 8.B, Henriette Hørlücks skole 5. Gennemskrivning, april 2008 1 SC 1. EXT. SKOLEGÅRDEN DAG LEA(15) har kun sort tøj på, og mørk make-up. Hun sidder alene i skolegården og kigger

Læs mere

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn. LÆS BARE LØS A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist.. Han maler en lille ko.. Her er en glad lille pige. 2. Hun maler en ko. 2. Han råber vist noget. 3. Hun maler

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Kasper og Nikoline. an original screenplay by. Lille Næstved FINAL DRAFT

Kasper og Nikoline. an original screenplay by. Lille Næstved FINAL DRAFT Kasper og Nikoline an original screenplay by Lille Næstved FINAL DRAFT (555) 555-5555 MyEmail@emailaddress.com Kasper og Nikoline SCENE 1: (INT)(VENTEVÆRELSE/SKOLEGANGEN)

Læs mere

Grøn Institution - Dramaforløb om Gajus -

Grøn Institution - Dramaforløb om Gajus - Storyline: Dette er historien om Gajus Werner Alexander, en dagdrømmende dreng på 6 år, der bliver kontaktet af jorden, fordi den har brug for hjælp. Gajus beder alle Jordens børn om hjælp, og det lykkes

Læs mere

Nick, Ninja og Mongoaberne!

Nick, Ninja og Mongoaberne! Nick, Ninja og Mongoaberne! KAP. 1 Opgaven! Nu er de i Mombasa i Kenya. de skal på en skatte jagt, efter den elgamle skat fra de gamle mongoaber, det er mere end 3000 år siden de boede på Kenya. Men Nick

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2015

Trolling Master Bornholm 2015 Trolling Master Bornholm 2015 (English version further down) Panorama billede fra starten den første dag i 2014 Michael Koldtoft fra Trolling Centrum har brugt lidt tid på at arbejde med billederne fra

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Danseskolen. Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole. endelig gennemskrivning, august 2010

Danseskolen. Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole. endelig gennemskrivning, august 2010 Danseskolen Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole endelig gennemskrivning, august 2010 SC 1. INT. Foyer - Dag (25) og (24)står og venter i foyeren. Louise har langt lyst hår. Hun har stramme bukser,

Læs mere

Appendix 14. Date, time, place and room: 6/10-15, 8.30, room 201, Plays and Playwriting. Sketch of the room

Appendix 14. Date, time, place and room: 6/10-15, 8.30, room 201, Plays and Playwriting. Sketch of the room Appendix 14 Date, time, place and room: 6/10-15, 8.30, room 201, Plays and Playwriting Sketch of the room Date, time, place and class: Generel observations 1. Shared understandings (meaning, knowledge)

Læs mere

MGP i Sussis klasse.

MGP i Sussis klasse. Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger

Læs mere

Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov.

Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov. På dansk/in Danish: Aarhus d. 10. januar 2013/ the 10 th of January 2013 Kære alle Chefer i MUS-regi! Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov. Og

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2015

Trolling Master Bornholm 2015 Trolling Master Bornholm 2015 (English version further down) Sæsonen er ved at komme i omdrejninger. Her er det John Eriksen fra Nexø med 95 cm og en kontrolleret vægt på 11,8 kg fanget på østkysten af

Læs mere

Tyven. Annika Ta dig nu sammen, vi har jo snart fri. Bo kigger på armen for at se hvad klokken er, han glemmer igen at han ikke har noget ur.

Tyven. Annika Ta dig nu sammen, vi har jo snart fri. Bo kigger på armen for at se hvad klokken er, han glemmer igen at han ikke har noget ur. Tyven SC 1. INT. KLASSEN VINTER MORGEN. Klassen sidder og laver gruppearbejde i klasseværelset. De har religion. sidder og arbejder sammen med. De sidder og arbejder med lignelsen om det mistede får. Man

Læs mere

"KØD" 4. Draft. Niels H. F. Jensby. Station Next Toppen. niels@falk.dk 27 64 46 43

KØD 4. Draft. Niels H. F. Jensby. Station Next Toppen. niels@falk.dk 27 64 46 43 "KØD" 4. Draft af Niels H. F. Jensby Station Next Toppen niels@falk.dk 27 64 46 43 2. EXT. S HUS - AFTEN En 70 er forstadsvilla. Gående ned af indkørselen kommer (30). Han er klædt i et par jeans og en

Læs mere

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts BOY Af Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma 9. marts SCENE 1, INT. TØJBUTIK, DAG Emilie står og kigger på hættetrøjer i en herreafdeling i en tøjbutik. Hun udvælger tre specifikke, men pludselig

Læs mere

Guds fulde rustning BørneOase 2011

Guds fulde rustning BørneOase 2011 uds fulde rustning BørneOase 2011 1 Lad mig høre et kæmpe råb F C Lad mig høre et kæmpe råb! dm Bb Syng en sang om tro og håb! F C Klap nu alle drenge og piger, dm Bb mærk den glæde Jesus gi'r! Hjertet

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2014

Trolling Master Bornholm 2014 Trolling Master Bornholm 2014 (English version further down) Så er ballet åbnet, 16,64 kg: Det er Kim Christiansen, som i mange år også har deltaget i TMB, der tirsdag landede denne laks. Den måler 120

Læs mere

1 EXT. - LEJLIGHED TAG - DAG 1. Albert (11) leger på taget med sin ven Theodor (11) ALBERT

1 EXT. - LEJLIGHED TAG - DAG 1. Albert (11) leger på taget med sin ven Theodor (11) ALBERT 1 EXT. - LEJLIGHED TAG - DAG 1 Albert (11) leger på taget med sin ven Theodor (11) De laver fakler og leger at de er i krig. BOOM POW! Albert kaster sig ned til jorden og tager en dyb indånding. Han tager

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

Unge Piger. Kortfilm/Drama Varighed: 8 min. Final draft Marts 2008. Skrevet af: Mikkel Vithner Hansen

Unge Piger. Kortfilm/Drama Varighed: 8 min. Final draft Marts 2008. Skrevet af: Mikkel Vithner Hansen Unge Piger Kortfilm/Drama Varighed: 8 min. Final draft Marts 2008 Skrevet af: Mikkel Vithner Hansen SC. 1 INT. PIGEVÆRELSE DAG Pigeværelse med seng. Tøj er smidt ud over det hele. Scene skifter mellem

Læs mere

YASMIN Jeg har noget jeg er nødt til at sige til dig. YASMIN Mine forældre har bestemt, at jeg skal giftes med min fætter.

YASMIN Jeg har noget jeg er nødt til at sige til dig. YASMIN Mine forældre har bestemt, at jeg skal giftes med min fætter. Forbudt kærlighed Manuskript 2. gennemskrivning 1 EXT - BÆNKEN. Yasmin og Oliver griner og er lykkelige Forårsaften Kl. 17:49, i en park med buske og træer i baggrunden Yasmin og Oliver sidder og holder

Læs mere

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk - Essentielle Kan du hjælpe mig, tak? At spørge efter hjælp Snakker du engelsk? At spørge efter om en person snakker engelsk Can you help me, please? Do you speak English? snakker du _[language]_? At spørge

Læs mere

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk - Essentielle Can you help me, please? At spørge efter hjælp Do you speak English? At spørge efter om en person snakker engelsk Kan du hjælpe mig, tak? Snakker du engelsk? Do you speak _[language]_? At

Læs mere

Snik og Snak Hulahop rundkreds

Snik og Snak Hulahop rundkreds Snik og Snak Eleverne går sammen i par. Hvert par bliver derefter enige om hvem der er Snik, og hvem der er Snak. Det er nu lærerens opgave at give forskellige kommandoer, der bestemmer hvad Snik og Snakskal

Læs mere

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript. HERNINGSHOLMSKOLEN Prale-Patrick Gennemskrivning 9 Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009 Til Station-Next, Nisse. Manuskript. 1. Ext. Bænk i skolegården. Dag. PATRICK og JOSEFINE sidder

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på 1. Søde Sally Bølle-Bob og Lasse kommer gående i byen. De ser Smukke Sally på den anden side af gaden.»hende gider vi ikke snakke med,«siger Lasse.»Nej.«Bølle-Bob kigger den anden vej.»hun gider heller

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

SC. 1 (EXT. OMKRING ET TRÆ I SKOLEGÅRDEN, FORMIDDAG)

SC. 1 (EXT. OMKRING ET TRÆ I SKOLEGÅRDEN, FORMIDDAG) 11 Kasper og Didi (arbejdstitel) Persontegning Kasper: - Rosende. - 15-16 år. - Fornuftig. - Lækker. - Ikke centrum i gruppen af drenge. - Almindelig af bygning. - Lidt bagud i skolen. - Omsorgsfuld over

Læs mere

Michael Svennevigs Bag de blå bjerge

Michael Svennevigs Bag de blå bjerge Uddrag fra Michael Svennevigs Bag de blå bjerge Forlaget Epigraf 2011. 2. scene Jeg drømmer, at jeg er en fugl. En fugl, der får vingerne skåret af. Bid for bid. Tomme for tomme og langsomt. Vingerne bliver

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

[ April-Avisen] APRILFESTIVAL 2012 AALBORG FRISKOLE

[ April-Avisen] APRILFESTIVAL 2012 AALBORG FRISKOLE Vi har på Aalborg Friskole torsdag og fredag d. 19.04 & 20.04 haft 2 spændende Temadage i musikkens og oplevelsernes tegn. Alle klasser er blevet opdelt på tværs og fordelt ud i forskellige workshops.

Læs mere

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen Steffan Lykke 1. Ta mig tilbage Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen Her er masser af plads I mit lille ydmyg palads men Her er koldt og trist uden dig Men hvor er du

Læs mere

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar Amors tjener Første udkast Af Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM Efter en ide af Shahbaz Sarwar Benjamin Dahlerup (2013) Dette manuskript må ikke produceres uden forudgående aftale

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer Me and my pet My dogs SVTV2, 2011, 5 min. Tekstet på engelsk Me and my pet er en svenskproduceret undervisningsserie til engelsk for børn i 4. klasse, som foregår på engelsk, i engelsktalende lande og

Læs mere

Frk. Karma (Final Draft) Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard

Frk. Karma (Final Draft) Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard Frk. Karma (Final Draft) Af Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard SC 1. INT. PÅ GANGEN - SOMMER - DAG Emma står på gangen og kigger en på Rune, der står med hans venner.

Læs mere

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven

Læs mere

Man King - Færdigt manus. Hald Ege Efterskole

Man King - Færdigt manus. Hald Ege Efterskole Man King - Færdigt manus af Hald Ege Efterskole SCENE 1.EXT. GADE, FORAN BUTIK.DAG Jonas (16 år) sidder på en bænk og tegner nogle træer og buske på sin blok. En lettere flippet, men egentlig godt udseende

Læs mere

En rigtig Mand Trejde udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM

En rigtig Mand Trejde udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM En rigtig Mand Trejde udkast Af Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM Benjamin Dahlerup (C) 2014 Dette manuskript må ikke produceres uden forudgående aftale med forfatteren. Benjamindahlerup@gmail.com

Læs mere

Din nåde møder mig. Maria Lundbak Kan jeg krybe i din favn? Og mærke dine drømme dine savn? Jeg længes efter mer. Kom Jesus mød mig her

Din nåde møder mig. Maria Lundbak Kan jeg krybe i din favn? Og mærke dine drømme dine savn? Jeg længes efter mer. Kom Jesus mød mig her Din nåde møder mig Maria Lundbak 2010 Bb Kan jeg krybe i din favn? Bb Og mærke dine drømme dine savn? Dm Jeg længes efter mer Bb Kom Jesus mød mig her Bb Dm7 /E /E Dm7 Dm/ Jeg venter her på dig Bb Dm7

Læs mere

Bønner, skrevet under Per Vibskovs gudstjeneste i DR Kirken 6. søndag efter påske 2010

Bønner, skrevet under Per Vibskovs gudstjeneste i DR Kirken 6. søndag efter påske 2010 Følgende bønner blev læst op: Hey Maestro Hjælp mig til at finde tiden til andre... Yo J.K & Crew Tak for styrken til at gennemføre! Hjælp mig til at smide den kærlige kraft, du har begavet mig med, videre

Læs mere

1 INT. INDLEDNING LÆGEKONTOR DAG OLIVER(30) sidder ved et bord. Overfor sidder LÆGE 1 (40) i en stol, mens LÆGE 2 (40) står ved siden af.

1 INT. INDLEDNING LÆGEKONTOR DAG OLIVER(30) sidder ved et bord. Overfor sidder LÆGE 1 (40) i en stol, mens LÆGE 2 (40) står ved siden af. 1 1 INT. INDLEDNING LÆGEKONTOR DAG (30) sidder ved et bord. Overfor sidder LÆGE 1 (40) i en stol, mens LÆGE 2 (40) står ved siden af. LÆGE 1 Ja, Oliver, vi kan forstå, at du er ved at gå tilbage til dine

Læs mere

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE:

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE: Væddemålet Romantisk komedie/drama Af Kunstlinjen - Sønderskovskolen 2016 SC 1. - MIDT I FESTEN. Der er mørkt med farvestrålende diskolys. Frederik, Malte og nogle andre drenge står med en øl i hånden,

Læs mere

THE MAKEOVER 10.F, Engstrandskolen 3. gennemskrivning, november 2009

THE MAKEOVER 10.F, Engstrandskolen 3. gennemskrivning, november 2009 10.F, Engstrandskolen 3. gennemskrivning, november 2009 1. INT. KLASSEVÆRELSE. DAG Kameraet kører rundt i klassen. Ved vinduet sidder et par piger og hvisker. Længere inde i klassen sidder et par af de

Læs mere

I m sick and tired of this place. It s so Danish. No one here sees the potentially great idea. Nej. Man får väl åka hem til Sverige igen.

I m sick and tired of this place. It s so Danish. No one here sees the potentially great idea. Nej. Man får väl åka hem til Sverige igen. 1. spot I m sick and tired of this place. It s so Danish. No one here sees the potentially great idea. Nej. Man får väl åka hem til Sverige igen. Jeg har lige sagt op. You quit, Dude? What are you gonna

Læs mere

Solen skinner på det store flotte slot. Vinden blæser i bladende.

Solen skinner på det store flotte slot. Vinden blæser i bladende. INTRO.EXT. SLOTTET UDEFRA. Solen skinner på det store flotte slot. Vinden blæser i bladende. SCENE 1. INT. SLOTSGANG - EFTERMIDDAG En guide fortæller i en gang med mange billeder. En gruppe følger efter

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere

Min Fars Elsker. [2. draft]

Min Fars Elsker. [2. draft] 1. SCENE INT.-MORGEN-KØKKEN Min Fars Elsker [2. draft] (15) går rundt i køkkenet, og stiller morgenmad på køkkenbordet. Hun har lavet kaffe. (45) træder ind i køkkenet, fuldt påklædt i jakkesæt og med

Læs mere

Du danske sommer. Du danske sommer jeg elsker dig Skønt du så ofte har sveget mig. Hold kæft. Snart kolde farver i sky og vand. Hold kæft deroppe!

Du danske sommer. Du danske sommer jeg elsker dig Skønt du så ofte har sveget mig. Hold kæft. Snart kolde farver i sky og vand. Hold kæft deroppe! Du danske sommer Du danske sommer jeg elsker dig Skønt du så ofte har sveget mig Snart kolde farver i sky og vand Snart nøgne piger ved hver en strand Hold kæft. Hold kæft deroppe! Mer, mer, I skal holde

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

Undskyld, men du har læbestift på tænderne, nu skal jeg slikke det af! Hej, stemmerne i mit hoved sagde, du ville tale med mig!

Undskyld, men du har læbestift på tænderne, nu skal jeg slikke det af! Hej, stemmerne i mit hoved sagde, du ville tale med mig! Jeg modtog idag en email fra en gammel ven med dette som han var for flov til at ligge på sin egen siden: Hvad så Mik, Kan du ikke lige sætte nedenstående ind på dit site? - de er svære at finde på nettet

Læs mere