Hjernevask Propaganda

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Hjernevask Propaganda"

Transkript

1 Kapitel 4 Hjernevask Propaganda Propagandaminister Goebbels Hemmeligheden ved propaganda er helt at gennemsyre den, som propagandaen skal nå, uden at han overhovedet bemærker det. Popaganda har en hensigt, men den skal skjules så klogt og virtuost, at den, den er møntet på, slet ikke bemærker den. Stiller denne programtale særlige krav til din og min skarpsindighed? 02.05; 1933: Fagforeningerne i Tyskland forbydes. Forbud mod strejker. Oranienburg ved Berlin bliver den første kz-lejr; mere end 1 million kommunister, socialdemokrater og intellektuelle uskadeliggøres, deporteres eller bliver myrdet før nazismen er knust ; Lov mod nydannelse af partier; et-partistat; Hitler erklærer Tyskland i undtagelsestilstand; diktaturet er indført og demokratiet sat endegyldigt ud af drift. Dermed er enhver sammenligning med et retssamfund forsvundet ; Første rigsdagsvalg i et-partistaten. Nazisterne får 44 % af stemmerne. Den tyske embedsstand, hele bureaukratiet forholder sig passivt. Ti tusinder at tyskere, er på flugt til udlandet, snart er Tyskland nærmest kemisk renset for modstandere af det nazistiske styre. Oppositionen er henvist til en tilværelse nådesløst forfulgt af angivere (stikkere) og Gestapo. Goebbels 157/- Oranienburg 124 Gestapo 73, 85, 88, 134,

2 På gader og stræder mindede plakater bannere tyskeren om, at jøden var fjenden, der var skyld i alle ulykkerne. Fra højtalere ude og hjemme tordnede propagandaen ud. Vore reklamekampagner er nok massive og i stand til umærkeligt at ændre vor bevidsthed, så man i stedet for at tænke på havregryn har fået billedet ind af og eksempelvis siger: «Ota Solgryn». Lidt hjælp til dig Stapo er forkortelse af Stats Polizei; altså Statspoliti; Gestapo er Geheimnische Stats Polizei, altså det hemmelige statspoliti. På et tidligt tidspunkt får Hitlers højre hånd Himmler kommandoen over Gestapo, dermed fik nazisterne også den fulde kontrol med denne magtfulde og frygtede organisation. De unge tyskere havde det ikke nemt Nürnbergertavlerne blev vejvisere for dem i seksuallivets mysterier forestil dig, at et ungt par mødes, den søde musik opstår, de bliver forelskede, hvilket ikke er så ualmindeligt blandt unge. Tror du på, at de hver især har fremvist en ren arierattest for hinanden, inden de gjorde det «fine,» dvs. elske med hinanden? Problemerne var komplicerede, uanset om slagmarken var på soveværelsets lagener eller ved krigsfronten. Jøden blev fremstillet som ågerkarlen, pengepugeren, der sad godt gemt i sit slot og talte sine umådeligt store rigdomme, som han havde erhvervet sig ved at udnytte hæderlige, hårdtarbejdende, men noget naive tyskere, som på grund af sygdom eller lignende, uforskyldt var kommet i økonomisk uføre og dermed havnet i den fæle jødes klør. Selvfølgelig har der også været velhavende jøder, men virkeligheden var dog, at størsteparten af jøderne var adskilt fra det øvrige samfund og levede i særlige bydele, kaldet ghettoer. 62 Himmler 86, 156, 157, 161, 165/- Ghetto 146/- Nürnberglov - tavler 37, 57

3 Dermed var mulighederne for at få et arbejde, og et liv som andre uhyggeligt forringet; derfor levede de fleste jøder i Europa og USA i fattigdom i byernes slumkvarterer. De jøder, der faldt mest i øjnene på racisterne, var den jødiske middelklasse, forretningsdrivende og folk, der havde en uddannelse, f.eks. som læger, advokater eller lignende flittige, stræbsomme mennesker. Mange jøder var og er kristne og her er noget af det uhyrlige, mange havde som andre tyske statsborgere kæmpet ved fronten i Første Verdenskrig, de havde gjort deres pligt für das Vaterland, mange var endog højt dekorerede, de følte sig som tyskere og ikke specielt som jøder, men alligevel blev også de forfulgt. Propagandaens folk er dygtige, de er metodiske; de ved præcist for hvem, hvordan og hvornår de skal slå på propagandatrommerne. Børn og unge skole hjem Den tyske nazistiske propaganda trængte helt ind i de tyske hjem. I skolerne frittede læreren børnene ud om forældrenes meninger og holdninger. De voksne er nu blevet bange for deres egne børn. Ikke fordi de mistænkte deres børn for at være onde, eller for at de ville skade dem bevidst, men simpelthen, fordi børn er ude af stand til at gennemskue ondskaben, og i deres barnlige uskyld kunne bringe forældrene i ulykke. Intet var overladt til tilfældet. Systematisk spillede man på alle de strenge, der kan påvirke et menneske. Lad børnene her være eksemplet på en forbryderisk tilsidesættelse af et individs ret til fri meningsdannelse. 63

4 Jødiske privatskoler oprettedes for at beskytte forældre og børn. Tyske børn optræder som spioner overfor deres kære, de blev nazisternes forlængede arm. De forsvarsløse børn og unge Børn er i sagens natur oftest tro mod de voksne; de skal lytte, de skal lære og husk endelig, de voksne har jo altid ret. Prøv lige at vurdere om, de tyske børn havde nogen som helst chance for at blive andet end gode nazister. 64 Hvordan ville du selv være blevet? Sæt dig i dette tyske barns sted. Du har fra ganske lille leget med naboens børn, I leger godt sammen; en af dem, Judith bliver din bedste ven. Sammen begynder I skolen. I sidder ved siden af hinanden, I holder sammen, især hvis en af jer bliver drillet; men i anden klasse begynder der at ske noget nyt. I får en ny lærer, klassen bliver pyntet op med flag og hagekors. Morgensangen og morgenbønnen bliver afskaffet; nu skal I alle med strakt højrearm foretage nazihilsen og råbe en hyldest til føreren. Igen og igen skal I råbe: «Sieg heil». Du får at vide, at du skal være flittig, du skal være dygtig, du er Det Tyske Storriges fremtid, du er ikke en hvem som helst, du er af en udvalgt race, du er nemlig arier, et overmenneske, der skal herske over undermennesker. Du og dine landsmænd er blevet uretfærdigt behandlet; man har frarøvet dig og dine ariske racefæller kostbar tysk jord; som det igennem århundreder har kostet blod at erobre; men nu vil Føreren bringe dig og den tyske nation tilbage, til et Stortyskland, der vil beherske det nye Europa. Denne «grammofonplade» kører igen og igen; i skolen, i radioen, selv hvis du lukker op for børnetimen. Når du går i byen for mor, kan du ikke vende blikket nogetsteds. Over alt på plakater på husmure, møder du propagandaen. Mor og far spørger ikke længere til skolen som før. Tidligere var de interesseret i, hvad du lærte i de forskellige fag, men nu spørger de til lærerne, hvad siger lærerne, hvad gør de?

5 Da du fortæller dem, at læreren har spurgt dig og alle dine kammerater om, hvilke billeder, der hænger hjemme hos dig på væggene, stivner dine forældre. «Skrev læreren noget ned»? «Ja, hver gang hun spurgte en af os, noterede man ned i en lille sort bog». Din mor og far virker bange, urolige. Hvorfor? Næste dag kommer din far hjem med et billede af Hitler, medens han hænger det op, siger han, du må godt fortælle læreren, at du har fået et nyt billede af Føreren. Faderen hængte et billede op af Hitler. Var han blevet nazist? Hvorledes ville du og dine forældre blive påvirket og hvordan ville I reagere? Husk lige på, at de omtalte børn var omkring syv og otte år. Ved tavlen bag læreren bliver et billede af føreren, Adolf Hitler hængt op i glas og ramme. Flot billede imponerende kriger. Hængte man et lignende billede op i hjemmet? Læreren fortæller dig nu, at Tyskland kunne have været et rigt land; tyskerne er dygtigere end alle andre. Tyskerne, arierne er et folk, der kan og vil noget; arierne er de bedste, de er overmennesker, de skal blive til Herrefolket. Men desværre er der fjenderne; det er jøderne, sigøjnerne, englænderne, franskmændene, kommunisterne og pacifisterne. 65

6 De har stjålet og plyndret; det er dem der er skyld i den tyske fattigdom, men det bliver ændret nu, for vi har fået den nye lov. (Den nazistiske racelov kaldet Nürnbergloven). Vi tyskere skal skabe det nye Stortyskland og herske over det nye Europa. Forestil dig, at du sidder i klassens hyggetime; læreren lader snakken gå, men lidt efter lidt drejes samtalen ind på det enkelte hjem. «Hvem kommer hos jer? Hvad snakker I om? Hvilke stationer stiller din far ind på, når I hører radio?» Det blev i Nazityskland forbudt at lytte til udenlandske radiostationer. Under den tyske besættelse af Danmark satte tyskerne støjsendere ind mod engelske sendere. Det gjorde det næsten umuligt at høre andet end hylen. Oplysningerne gav læreren videre til Gestapo. Eller forestil dig at, læsebøgerne var nye, de var ikke som de gamle, nu de er fulde af billeder med heltemodige soldater i kamp og når du læste op, kunne det lyde således: «Der er gode og dårlige mennesker, de gode er ariere, som næsten altid er lyse, blåøjede og stærke; de er tyske. De onde har for det meste mørkt hår, store krumme næser og et lusket udtryk i øjnene. De er jøder, og de er den største fare for det tyske folk; derfor er det vor pligt at bekæmpe dem». Når du læste op, skulle din stemme sitre af begejstring, før du fik ros af læreren. Under besættelsen afvæbnede vi en tysk officer ved at stikke en pistol i nakken på ham. Han jamrede: «Jeg er østriger». Dengang kendte jeg fra propagandafilm kun, at 99,9% af østrigerne tiljublede nazisterne ved deres indlemmelse i Det tyske Storrige, men ikke den ydmygelse, som jøder blev udsat for i Wien. Her ser du jøder, der på knæ tvinges til at vaske gaderne. Blandt tilskuerne er børn. Modstanden mod terroren var nul. Først ydmygelse så gaskammer. Tysk grundighed. 66

7 Jungvolk Hitlerjugend Allerede fra det 6. år skulle børnene møde i naziorganisationer og blev der udsat for en massiv propaganda. Forældrene havde meget svært ved at modvirke denne propagandas virkninger, fordi børnene blev udsat for snedige spørgsmål, der skulle afsløre forældreholdninger. Små gryder har også ører, siger man, men det er jo ikke vanskeligt at provokere et barn til at udbryde: «Jamen, min far siger». Ved det tiende år indtrådte børnene i Jungvolk og aflagde eden: Ved denne blodfane, der repræsenterer vor fører, sværger jeg at vie al min energi og styrke til vort lands frelser, Adolf Hitler. Jeg er villig og rede til at ofre mit liv for ham. Så sandt hjælpe mig Gud. Hitlerjugend fik regulær militær træning og fik udleveret et sandt mordvåben af en dolk med indskriften: Blut und Ehre. Hitlerjugend

8 Militær træning af drenge foregik ikke kun i Tyskland. Den forherligelse af krig, som skete dér, i Italien og i Japan, var en af årsagerne til, at krigsforbrydelser kunne gennemføres i det omfang, som skete. Øjenvidneberetninger eksempelvis fortæller entydigt, at de unge tyskere ikke skød varselsskud, men skød for at dræbe fanger. Beretningen fra marinesoldaters massakre på værgeløse, udsultede KZ-fanger i Lübeck maj 1945 er blot et af vidnesbyrdene. SA-stormtropper på jagt efter jøder i Berlins gader. Tyskerne så passivt til, når disse bøller og gadedrenge forulempede selv ældre mennesker. Politiet fandt på mange kneb for at fuldende ydmygelsen af deres landsmænd og medborgere. Mange tyske navne kan ikke skelnes fra slaviske eller jødiske, derfor var jøders pas forsynet med yderligere et navn, der udelukkede tvivl f.eks. Abraham eller Isak. Bemærk de meterhøje plakater med antisemitisk propaganda. Optagelsesbetingelser til Waffen-SS i Danmark afskrift: «Den, der forsynder sig mod vort blod, hører ikke til hos os; den, der ikke holder sin slægt hellig, ham kender vi ikke. Korpset optager alle våbenføre, danske mænd, der er af arisk æt og underkaster sig korpsets love... For hele korpset kræves for at blive medlem arierattest og bevis for at være ustraffet. Kontingentet er mindst 2 kr. om måneden, hvoraf halvdelen går til Schalburgfonden. 68 SA 51, 55, 56, 86

9 Indmeldelsesskema for krigsfrivillige til Waffen-SS, dermed også til Frikorps Danmark, og Schalburgkorpset. Familienavn:...Fornavn... Født d...fødested... Bopæl...Gade og husnummer...stilling:...straffet: Ja / nej Jeg er af arisk afstamning Gift:...ja /nej børn... Har tjent i den danske hær fra...til... Jeg forpligtiger mig for krigstid, 4 år eller 12 år Hvad der ikke passer, bedes overstreget: den... underskrift:...» afskrift slut Lidt hjælp til dig: Waffen-SS var som tidligere omtalt en speciel enhed, direkte under nazistisk kommando. I de besatte lande oprettedes SS-afdelinger. I Danmark meldte sig til Frikorps Danmark kunne bruges. Som krigen skred frem, dannedes andre korps, et af dem var Schalburgkorpset. Jødestjernen skulle bæres synligt. At jøden var en fjende kunne virke så overbevisende på svage sjæle, at de på åben gaden ikke blot generede, men ligefrem overfaldt jøder. Frikorps Danmark 157 SS 51, 86, 96, 102, 112,

10 For veludført tjeneste kunne SS folkene få en mindre bondegård (Siedler), når de havde fremskaffet det nødvendige LEBENSRAUM ved at have udryddet lokalbefolkningen. Muligvis er jeg dummere end de fleste, men jeg må melde pas, hvis jeg med mine forfædres noget omtumlede tilværelse in mente, skulle have fremskaffet en ren arierattest. Jeg ville givetvis have stået med håret i postkassen, for hvor skulle man henvende sig? Hvem ville kunne finde ud af det for mig? Nu tror jeg nok, at bestikkelse og især tabene på Østfronten efterhånden lettede forretningsgangen, køen blev vel også mindre, efterhånden som krigen skred frem Værnepligt indføres; krigen forberedes Hæren sikres kanonføde ved udnævnelse af de tyske kvinder til fødemaskiner. Tyske kvinder fik ved det fjerde barns fødsel en medalje, et mutterkreutz. Særlige vielsesritualer blev foretaget af SS, men kun for SS-folk, nogen protesterede, fordi man følte, at man dermed tilsidesatte kirken. Præster, der protesterede blev sat i koncentrationslejre, en af dem var pastor Niemüller. Unge med et nordisk udseende, blå øjne og lyst hår blev udvalgt til at avle racerene ariere i avlscentre, (Lebensborn) SS-lejre, feriehjem eller rekreationshjem. Her mødtes de særligt udvalgte, racerene, ariske, unge mænd og kvinder i forplantningens tjeneste. De kommende frontkæmpere startede krigen på lagenerne. Almindelige dødelige ville nok blive forargede ved denne form for seksuelle udfoldelser og mene, at det var i strid med moralen og noget af en synd, men ikke her; her bollede man løs på kryds og tværs under stønnen: Sieg Heil! Ikke af kærlighed, ikke af lyst, aber für das Vaterland. Rekorden ved en uges hårdt «forplantningsarbejde» skal have været 1000 svangerskaber. Du må ikke synde mod dit blod hvordan skal det forstås? 70

11 Produktion af kanonføde og fremtidens Herre- og overmennesker blev sat i systematisk produktion. I «ferielejre» bollede særligt udvalgte eksemplarer af den «ariske» race på livet løs. Om de henrykt har stønnet: «Sieg Heil», medens de kæmpede krigen på lagnerne für Das Dritte Reich, fremgår ikke af arkiverne. Eksempler på nogle af lovens konsekvenser En tysk, «arisk» familie havde igennem flere år brugt en dygtig jødisk læge, som de og børnene var glade for, men det var nu forbudt. Et «jødesvin» måtte ikke berøre en arier, langt mindre et arisk barn. En jødisk velhaverfamilie kunne ikke ansætte ariske damer under 45 år i huset, arierne var bange. Kan du sige mig for hvad? Et jødisk barn kunne ikke deltage i gymnastik i skolen eller andre sportslige aktiviteter, da det var forbudt jøder at bade sammen med «rene» ariere. Ligner det vore danske problemer med arabiske piger, der bærer tørklæde i skoler eller på deres arbejde og børn, der ikke kan deltage nøgne i skolebadningen? Den tyske kvinde får medalje for at producere 4 stk. kanonføde og en lykkelig fremtid er sikret. 71

12 Den tyske kvindes lykkelige fremtid Et mutterkreütz var belønningen til den tyske kvinde, når hun havde produceret tilstrækkelig kanonføde fire børn. Propagandaen for storfamilien i Det Stortyske Rige var reaktionært og modsat de fremskridtsvenlige kræfter på samme tid i demokratierne. Her arbejdede man for kvinders ligestilling og frigørelse. 72

13 Krigslege - Krigslegetøj Jeg har altid troet, at der mentalt ikke var de store forskelle på drenge og piger, troet på, at deres lege var betinget af deres opdragelse. Men da jeg fik mine egne to børn måtte jeg sande, at der fra naturens hånd var nedfældet markante forskelle. Pigerne legede med dukker, pigerne kunne mundhugges, medens drengene fra første færd elskede at prøve kræfter, at slås og foretrak krigeriske lege. Kunne de finde en stump bræt, blev det hurtigt til et våben af en eller anden slags. At forældre og erhvervsliv har fremmet produktion og salg af krigslegetøj har ikke formindsket lysten til at lege krig. De plasticvåben, der fremstilles i dag ligner til forveksling rigtige våben. Flere af modellerne har jeg in natura brugt i praksis under besættelsen, selv i dag kan jeg først konstatere, om der er tale om legetøj, når jeg har dem i hånden. Salg og indførsel af legetøjsvåben er forbudt i Israel, her vil man ikke løbe den risiko, at en person med legetøj i hånden forveksles med en terrorist. På grund af den megen terrorisme skyder man først og spørger bag efter. Risikoen for at våben (legetøj) bliver brugt ved væbnede røverier i Danmark og at en forveksling kan koste liv, ligger lige for, men endnu har ingen taget initiativ til at indføre et forbud mod salg af legetøjsvåben. En dansk betjent blev skudt ned og dræbt af bankrøver. Skal der flere lig på bordet for at få indført et forbud? En opposition eksisterede ikke i Tyskland den var gået under jorden forfulgt af stikkere og Gestapo myrdet buret inde eller flygtet til udlandet. Frænde er frænde værst, siger man. Ordsproget passer fortrinligt på nazister. Med bistand fra Himmlers SS myrdede Hitler sine tidligste tilhængere, bl.a. den forhadte SA-leder Röhm. Lad dette belyse den nazistiske grundighed; enhver trussel blev skånselsløst tilintetgjort. De lange Knives nat kostede mellem 3 og nazister livet. Gestapo 61, 85, 88, 134,

14 Nazister hængte nazister op i slagtehusets kroge; og myrdede dem; Titlen for gerningen er: De lange knives nat. Disse kæmpeparader imponerede svage sjæle også ledende danske politikere. De tog modet fra enhver, der drømte om at stritte imod. Da jeg under besættelsen overværede syngende tyske soldater og tyske militærorkestre, fandt jeg overmagten så overvældende, at jeg vurderede, at enhver form for modstand ville være lige så nytteløs som at bede en myre tisse en elefant i øjet. 74

15 Hør dog på min prædiken Propaganda den indre, sorte svinehund terror Igennem århundreder er menneskehedens børn blevet fyldt med fordomme og myter af folk, der taler de sorte svinehundes sprog. Mange får uhumskhederne ind med modermælken, forstået på den måde, at man i vidt forskellige sammenhænge pø om pø får små tilsyneladende uskyldige fordomme præsenteret. Som regel for ubetydelige, for meningsløse til, at man i øjeblikket reagerer, reflekterer, for pludselig at opdage, hov, har du nu også taget det til dig, som dit eget? Mange lærer aldrig at lytte, lærer aldrig at skelne mellem de ofte bittesmå nuancer, fordi det ofte er tilsyneladende pæne mennesker, der serverer uhyrlighederne; ofte på en så tilsløret måde, at man udover at være i god træning skal være ret skarpsindig for at skille skidt fra kanel. Mange kan ikke indse og forstå, at de har en rolle har medansvar og bør handle derefter. De føler sig ubetydelige de har ingen indflydelse det nytter alligevel ikke de har givet op på forhånd. Efter Hitlers magtovertagelse i 1933 sneg flere og flere ord sig umærkeligt ind i min dagligdag. Hvis vi drenge spillede med kugler og der blev snydt, var det blevet almindeligt at sige, «du jøder. Din jødesmovs.» Som barn vidste jeg ikke, hvad en jøde var. Det var nazipropagandaen, der havde sneget sig ind. Vi forbandt ikke mere med disse begreber, end hvis vi hånede med betegnelser, som du er åndssvag, eller du er en brilleabe. Husk Göebbels ord: «Propaganden skal gennemsyre den, som propagandaen skal nå, uden at denne bemærker den». I Nazityskland krævedes ikke den store skarpsindighed. Gik du på gaderne, mødtes du overalt af plakater og bannere, der indoktrinerede budskaberne. Lukkede du op for radioen tordnede militærmusik og propaganda ud. I skoler, på arbejdspladser fyldtes du med propaganda. 75

16 Du skulle møde op til de store parader og er vel som de fleste blevet grebet af deres imponerende pragt og af stemningen, hvis du ikke ligefrem blev hyptoniseret. Det er en almen menneskelig reaktion, at blive hidset op af mange menneskers skrål og skrig, hvad enten det er i en demonstration eller til en fodboldkamp. Betegnelse massehysteri suggestion. Den nazistiske propaganda var systematisk og djævelsk dygtigt gennemført og netop dette, at man tudede børn og unge ørerne fulde, kan være noget af forklaringen på vanviddet. Havde de lært af nazisterne? Bag jerntæppet Tjekkoslovakiet I to korte perioder arbejdede jeg i Tjekkoslovakiet og opdagede der rækkevidden eller rettere nogle af konsekvenserne ved et diktaturs undertrykkelse. En af mine kolleger, som jeg satte megen pris på, var, hvad jeg vil betegne et vågent og aktivt menneske. På faglige møder fremsatte han sine synspunkter og på trods af sprogbarrieren var jeg ikke i tvivl. De passede ikke med systemets tro vogtere partipamperne. Han var en særdeles dygtig fagmand, men blev nu anbragt med noget af det dårligst betalte arbejde, der til gengæld var sundhedsfarligt, støjende og kunne svine selv en neger sort. Der kom indberetninger fra stikkere i boligkomplekset også her havde han sine meningers mod. Resultat? Desværre skulle hans pæne, centralt beliggende lejlighed bruges til andet formål, og min ven måtte flytte ud i saneringsmoden rønne, beliggende fjernt fra alt og alle. Transporttiden til og fra arbejde var nu sammenlignelig med mindre rejse på kontinentet. Men han var endnu ikke dresseret, så han endte ude på landet og blev sat til at luge roer og muge møg ud. (Vor senere breveksling foregik af hensyn til hans sikkerhed og overlevelse via brevsteder.) Her mistede jeg kontakten til ham. Dette overvågningssystem har efter mit skøn store lighedspunkter med det nazistiske, og hvad vi ellers kender fra undertrykkende regimer, sidst og ikke mindst Sadam Husseins i Irak. 76

17 Vi må ikke glemme andre nationers reaktioner. Kulturrevolutionen i Kina er et af mange eksempler, hvor man smadrede århundreders kulturværdier. På min tur i Kina i 1996 vadede jeg i skærver fra årtusindgamle billedhuggerværker og var mere end fortvivlet over menneskets dårskab. Gandhi og freden i München demokratiernes passivitet? Afskrift i uddrag: «MENNESKET OG MAGTEN januar 1939 Gandhi skrev: Den fred, der blev vundet i München, er en sejr for voldsanvendelse; men den er også dens nederlag. Tjekkoslovakiet var en lære for mig og os i Indien. Tjekkerne kunne intet andet gøre, da de så sig forladt af deres to mægtige allierede. Og dog vover jeg at påstå, at hvis de havde kendt brugen af Ikkevold, som et nationalt forsvarsvåben, så ville de have stået op mod hele Tysklands magt og Italiens oven i købet. Jeg nægter at tro på, at et sådant heltemod eller en sådan selvbeherskelse ligger uden for den menneskelige naturs grænser. Den menneskelige natur kan kun finde sig selv, når den fuldt ud erkender, at for at være menneskelig, må den høre op med at være dyrisk og brutal. Det er ikke tomme ord, jeg skriver. Tjekkerne skal vide, at den indiske Nationalkongres s Forretningsudvalg led med dem, da deres dom blev fældet. Smerten var til en vis grad egoistisk, men des mere ægte. For skønt vi numerisk er en stor nation, så er vi efter europæiske forhold, det vil sige i henseende til organiseret vold, mindre end Tjekkoslovakiet. Vor frihed er ikke bare truet, vi kæmper for at genvinde den. Tjekkerne er fuldt bevæbnede, vi er ubevæbnede. Og Forretningsudvalget sad og overvejede, hvad der var dets pligt overfor tjekkerne, hvorledes skulle Kongressen stille sig, hvis krigen brød løs over os. Skulle vi slå en handel af med England om vor frihed og tilsyneladende hjælpe Tjekkoslovakiet eller skulle vi leve op til troen på Ikke-vold og sige i dommens time for den hjemsøgte menneskehed, at i overensstemmelse med vor overbevisning kunne vi ikke deltage i krigen. Chamberlain 98 77

18 Chamberlain ønskede at undgå krig, hvis det kunne undgås. Med undtagelse af at tage en krig, satte han al sin indflydelse ind til fordel for tjekkerne. Det var ikke hans fejl, at æren ikke kunne reddes. Sådan vil det gå, hver gang der bliver strid med Hitler og Mussolini. Det kunne ikke være anderledes. Demokratiet frygter blodsudgydelse». Kommentar: Ved Første Verdenskrigs udbrud går Indien ind i krigen på engelsk side for til gengæld at blive et «frit» folk i det engelske Imperium. Englænderne brød stort set alle løfter. Gandhi vender og drejer hele problematikken for sluttelig at konkludere, at skulle han støtte Tjekkoslovakiet ved at gå ind i krigen på engelsk side, ville det indebære et farvel til og en fornægtelse af hans Ikke-volds politik, med frygtelige tab i en barbarisk krig og en pose tomme løfter til gengæld. Kunne civil ulydighed og Ikke-vold have stoppet Hitlers indmarch? Medlemmer af Aldrig mere Krig var af den faste overbevisning, at Ikke vold og Civil Ulydighed havde kunnet stoppe Hitler. Dette betragter jeg som ønsketænkning og ren utopi og hvorfor så det? Civil Ulydighed kræver: En opposition, en folkevilje og et styre, der ikke skånselsløst tilintetgør enhver modstand. Det nazistiske styre slog skånselsløst enhver modstad ned, derfor er det ren ønsketænkning. Bødlen Eichmann, en af verdenshistoriens værste massemordere hævdede som sine tyske landsmænd jødeudryddelsen skete mod hans vilje, de var tvunget til det, og vidste i øvrigt ikke, at det blev så slemt, som det blev. De afbildede herrer bærer bøger og papirer til kulturbålene. Begejstringen og de glade smil overbeviser velsagtens også dig om den foreliggende tvang modvilje eller? 78 Civil Ulydighed 46 Eichmann 161, 162, 165

19 Tysklands afsked med kulturen foregik i stram retstilling og uniformer med skråremme, hageremme og alverdens tingel tangel. Endnu et vidnesbyrd om følgerne af en fanatisk dyrkelse af militaristisk vold. Krystalnatten d. 9. og 10. november 1938 Den officielle anledning er en ung jødes nedskydning af en tysk diplomat i Paris og et fingeret attentat på Hitler i München. Studerer man hændelsesforløbet tidsmæssigt afsløres, at terroraktionerne havde været meget nøje planlagt igennem længere tid. De tyske byer var indhyllet i røg fra de brændende jødiske helligdomme - synagogerne. Gaderne var dækket af glas fra de knuste ruder. Deraf navnet Krystalnatten. På åbne pladser afbrændte man bøger fra biblioteker og fra private hjem. Tyskerne gav med bøger fra deres private hjems bogreoler deres bidrag til mordet på tysk kulturliv. Mærkværdigvis protesterede ingen af demokratierne. Politikernes usædvanlige tavshed i demokratiske lande var frygtens tavshed de var paralyserede lammede. Krystalnatten 56,

20 Jødiske forretninger smadres, synagoger afbrændes og i gaderne flammer tusinder af bål; bøger forfattet af jøder og kommunister er blevet skadelige for den tyske, den nazistiske folkesjæl. Bemærkelsesværdigt er, at det demokratiske Europa ikke reagerer, selv om et helt folk vader i glasskår til op over begge ører og selv om byerne er indhyllet i røg fra brandene fra jødernes helligdomme, synagogerne. Jøder får skriftligt ordre om at møde ved forskellige politistationer, det gør de fleste, som de pæne mennesker de er, endog med deres værdigenstande. De og værdierne forsvinder jøder blev ført til KZ lejre, og mere end 30 blev myrdet i disse dage. Før krigen brændte danske (ikke nazister) bøger af, f. eks. Martin Andersen Nexøs bøger: Pelle Erobreren og Ditte Menneskebarn. 80

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel. A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

Jørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5

Jørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5 Jørgen Hartung Nielsen Og det blev forår Sabotør-slottet, 5 Og det blev forår Sabotør-slottet, 8 Jørgen Hartung Nielsen Illustreret af: Preben Winther Tryk: BB Offset, Bjerringbro ISBN: 978-87-92563-89-7

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel: " Waffen SS " Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel:  Waffen SS  Vejledning Lærer Waffen-SS Filmen indgår i en serie med 6 titler under overskriften SS - Hitlers elite" Udsendelse 5: Waffen SS ----------------------------------------------------------------------------- Indhold a. Filmens

Læs mere

Prædiken til 7. s. e. trin. kl. 10.15 i Bording

Prædiken til 7. s. e. trin. kl. 10.15 i Bording 1 Prædiken til 7. s. e. trin. kl. 10.15 i Bording 743 Nu rinder solen op 46 Sorrig og glæde 516 - Klynke og klage 28 De dybeste lag i mit hjerte 675 Gud vi er i gode hænder Den 9. april 1945 ved daggry

Læs mere

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud Dåb: DDS 448: Fyldt af

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel: "De lange knives nat" Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel: De lange knives nat Vejledning Lærer Titel: "De lange knives nat" Vejledning Lærer De lange knives nat Filmen indgår i en serie med 6 titler under overskriften SS- Hitlers elite Udsendelse 1: De lange knives nat ----------------------------------------------------------------

Læs mere

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015 Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel: " Reinhard Heydrich bødlen " Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel:  Reinhard Heydrich bødlen  Vejledning Lærer Titel: " Reinhard Heydrich bødlen " Vejledning Lærer Reinhard Heydrich bødlen Filmen indgår i en serie med 6 titler under overskriften SS-Hitlers elite Udsendelse 3: Reinhard Heydrich bødlen. --------------------------------------------------------------------------

Læs mere

Prædiken til Nytårsdag, 1. januar 2014 kl. 17, Vor Frue kirke. Tekster: Sl. 90 og Matt. 6,5-13. Salmer: 712, 434, 586 / 588, 125, 718, 716.

Prædiken til Nytårsdag, 1. januar 2014 kl. 17, Vor Frue kirke. Tekster: Sl. 90 og Matt. 6,5-13. Salmer: 712, 434, 586 / 588, 125, 718, 716. Prædiken til Nytårsdag, 1. januar 2014 kl. 17, Vor Frue kirke. Tekster: Sl. 90 og Matt. 6,5-13. Salmer: 712, 434, 586 / 588, 125, 718, 716. Af domprovst Anders Gadegaard Den første dag i et nyt år er en

Læs mere

Fra Rigsdagsbrand til Verdensbrand

Fra Rigsdagsbrand til Verdensbrand Fra Rigsdagsbrand til Verdensbrand Årsager til Kapitel 3 56 70 millioners død under Anden Verdenskrig Den sociale nød, massearbejdsløsheden vurderes af de fleste kilder som, at arbejderklassen sympatiserede

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til julesøndag side 1. Prædiken til julesøndag Tekst. Matt. 2,13-23.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til julesøndag side 1. Prædiken til julesøndag Tekst. Matt. 2,13-23. 12-2015 side 1 Prædiken til julesøndag 2015. Tekst. Matt. 2,13-23. Verdens skæve gang. Det gør ondt i sjælen at læse og høre denne tekst om barnemordene i Betlehem. Betlehem som vi har forbundet med julens

Læs mere

Ofre/gerningsmænd. Disposition: - Indledning - hvorfor har vi valgt emnet - Viden - Produkt - Afslutning og konklusion. Powerpoint.

Ofre/gerningsmænd. Disposition: - Indledning - hvorfor har vi valgt emnet - Viden - Produkt - Afslutning og konklusion. Powerpoint. Ofre/gerningsmænd Problemstilling: - Hvem var ofre og gerningsmænd under holocaust, hvordan endte de i denne situation, og hvad har det haft af konsekvenser for dem? Disposition: - Indledning - hvorfor

Læs mere

1. søndag efter Trinitatis

1. søndag efter Trinitatis 1. søndag efter Trinitatis Tid og sted: 18/6 2017 kl. 9 og 10.30 i Højen og Ødsted Salmevalg Vågn op og slå på dine strenge, 745 O Jesus, du al nådens væld, 684 De dybeste lag i mit hjerte, 28 Far, verden,

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til. Tekster: Sl 84, Rom 12,1-5, Luk 2,41-52 Salmer: Evangeliet, vi lige har hørt åbner i flere retninger. Det har en dobbelttydighed, som er rigtigt vigtig ikke bare for at forstå dagens evangelium, men det

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 12.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 12. søndag efter trinitatis 2016 Tekst. Matt. 12,31-42.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 12.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 12. søndag efter trinitatis 2016 Tekst. Matt. 12,31-42. side 1 Prædiken til 12. søndag efter trinitatis 2016 Tekst. Matt. 12,31-42. Hvor er det dejligt at man kan bruge ord, til at tale med. Hvor er det dejligt at man har ører så man kan høre hvad der bliver

Læs mere

Prædiken til 22. s. e. trin. Kl i Engesvang

Prædiken til 22. s. e. trin. Kl i Engesvang Prædiken til 22. s. e. trin. Kl. 10.00 i Engesvang 478 Vi kommer til din kirke, Gud op al den ting 675 Gud vi er i gode hænder Willy Egemose 418 - Herre Jesus kom at røre 613 Herre, du vandrer forsoningens

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Denne bog har lix 20.

Denne bog har lix 20. Denne bog har lix 20. Glæd dig til de næste DE SKJULTE DÆMONER-bøger: Bog 1: Den nye dobbeltgænger Bog 2: Dødens krystaller (er udkommet) flere bind under forberedelse NICOLE BOYLE RØDTNES Illustreret

Læs mere

Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013

Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013 Prædiken af Provst Hans-Henrik Nissen 18. søndag e. Trinitatis 29. september 2013 Højmesse i Rungsted kirke. 2 da b Salmer: 9; 422; 277; 54; 464; 729; 750; 727. Kollekt: Ordet og Israel Tekst: Matt.22,34-46

Læs mere

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849.

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849. Taarup, 18. Maj 1849. Kære elskede Kone! Dit Brev fra den 11. modtog jeg den 16., og det glæder mig at se, at I er ved Helsen. Jeg er Gud ske Lov også ved en god Helsen, og har det for tiden meget godt,

Læs mere

4. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 1. juli 2012 kl Salmer: 31/434/366/313//688/695,v.6.7 Uddelingssalme: 726

4. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 1. juli 2012 kl Salmer: 31/434/366/313//688/695,v.6.7 Uddelingssalme: 726 1 4. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 1. juli 2012 kl. 10.00. Salmer: 31/434/366/313//688/695,v.6.7 Uddelingssalme: 726 Åbningshilsen Denne søndag handler om næstekærlighed. Du skal elske din

Læs mere

Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14.

Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14. Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14. 1 Julen var noget, der skete engang. Et barn blev født I Betlehem et menneske, der blev til fryd og fred for alle, selv for os, der lever i dag. Julen er en drøm. En drøm

Læs mere

Juleaften. 24.dec.2013. Malmhøj kl.10.30. Vium kirke kl.13.00. Hinge Kirke kl.14.30. Vinderslev Kirke kl.16.00

Juleaften. 24.dec.2013. Malmhøj kl.10.30. Vium kirke kl.13.00. Hinge Kirke kl.14.30. Vinderslev Kirke kl.16.00 Juleaften. 24.dec.2013. Malmhøj kl.10.30. Vium kirke kl.13.00. Hinge Kirke kl.14.30. Vinderslev Kirke kl.16.00 Salmer: 94-119- 120/ 104-121 Tekst: Luk 2,1-14 Og det skete i de dage, at der udgik en befaling

Læs mere

18. søndag efter trinitatis 15. oktober 2017

18. søndag efter trinitatis 15. oktober 2017 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Det største bud Salmer: 731, 16, 374; 54, 668 Evangelium: Matt. 22,34-46 I den sidste tid inden Jesu lidelse og død, hører vi i evangelierne hvordan de jødiske ledere hele

Læs mere

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om. 1 Prædiken til konfirmation 27. april kl. 11.00 749 I østen stiger solen op 17 Altmægtige og kære Gud (udvalgte vers) 70 Du kom til vor runde jord 439 O, du Guds lam 15 Op al den ting Hvor meget fik du?

Læs mere

I dag kan jeg ikke tage til Betlehem og komme tilbage igen. Problemet ligger på det politiske plan og ikke blandt almindelige mennesker.

I dag kan jeg ikke tage til Betlehem og komme tilbage igen. Problemet ligger på det politiske plan og ikke blandt almindelige mennesker. Orit I dag kan jeg ikke tage til Betlehem og komme tilbage igen. Problemet ligger på det politiske plan og ikke blandt almindelige mennesker. Orit er syvende generation af jøder, som bor i Israel. Hun

Læs mere

Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015.docx. Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31.

Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015.docx. Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31. Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31. Den bedste og den sværeste højtid. Pinse betyder 50. 50 dage efter påskedag. 50 dage efter Jesu opstandelse. Så længe tog det

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10.

Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Hvem elsker det sorte får? Hvem elsker den uregerlige dreng som aldrig kan gøre som han skal. Hvem

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske 2015.docx. Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4.

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske 2015.docx. Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4. Bruger Side 1 17-05-2015 Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4. Dåbsvandet drypper fra barnets isse, og bedsteforældre blinker med våde øjne. Glæde og stolthed, slægtens og familiens nye

Læs mere

Foredrag af Bruno Gröning, München, 23. september 1950

Foredrag af Bruno Gröning, München, 23. september 1950 Henvisning: Denne oversættelse følger nøjagtigt det stenografisk protokollerede foredrag, som Bruno Gröning holdt den 23. september 1950 for mongoler hos heilpraktiker Eugen Enderlin i München. For at

Læs mere

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Lad os alle rejse os og høre biblens tale om Guds omsorg

Læs mere

Salmer: Rødding 9.00 736 Den mørke nat 518 På Guds nåde (mel. Herrens røst) 370 Menneske, din (mel. Egmose) 522 Nåden (mel.

Salmer: Rødding 9.00 736 Den mørke nat 518 På Guds nåde (mel. Herrens røst) 370 Menneske, din (mel. Egmose) 522 Nåden (mel. 2 Mos 20,1-17, Rom 3,23-28, Matt 19,16-26 Salmer: Rødding 9.00 736 Den mørke nat 518 På Guds nåde (mel. Herrens røst) 370 Menneske, din (mel. Egmose) 522 Nåden (mel. Martin Elmquist) Lihme 10.30 5 O, havde

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

død på korset for som en skrotsamler at samle alt og alle op, så intet og ingen bliver ladt tilbage eller i stikken.

død på korset for som en skrotsamler at samle alt og alle op, så intet og ingen bliver ladt tilbage eller i stikken. Gud, overbevis os om, at du er den, du er og lad din sandhed frigøre os, så vi bliver virkelig frie ved din elskede Søn, Jesus Kristus. Amen. Tekst: Joh 8.31-36 1 Reformatoren Martin Luther spurgte aldrig

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet Jalousi Jalousi er en meget stærk følelse, som mange mennesker ikke ønsker at vedkende sig, men som alle andre følelser kan den være med til at give vækst, men den kan også være destruktiv, når den tager

Læs mere

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt.

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt. 1 Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker Om jeg så tælles blandt de i klogeste i vores samfund, har indsigt i jura og økonomi, kender kunst og kultur og forstår svære

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 7.s.e.trinitatis Prædiken til 7. søndag efter trinitatis Tekst. Luk. 19,1-10.

Bruger Side Prædiken til 7.s.e.trinitatis Prædiken til 7. søndag efter trinitatis Tekst. Luk. 19,1-10. Bruger Side 1 30-07-2017 Prædiken til 7. søndag efter trinitatis 2017. Tekst. Luk. 19,1-10. Små historier kan rejse store spørgsmål. Det er sommetider sådan at i en lille hverdagshandling sker der store

Læs mere

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech I Himmerige er der ikke noget centrum med de bedste pladser som var

Læs mere

2. Pinsedag. 13. juni Vestervig (Ashøje) Provstigudstjeneste.

2. Pinsedag. 13. juni Vestervig (Ashøje) Provstigudstjeneste. 2. Pinsedag. 13. juni 2011. Vestervig (Ashøje). 10.30. Provstigudstjeneste. Johs. 3,16-21: Thi således elskede Gud verden. Det er 2. pinsedag på Ashøje og i Jerusalem. Apostelen Peter er gået uden for

Læs mere

Selvkontrol. Annie Besant. www.visdomsnettet.dk

Selvkontrol. Annie Besant. www.visdomsnettet.dk 1 Selvkontrol Annie Besant www.visdomsnettet.dk 2 Selvkontrol Af Annie Besant Fra Theosophy in New Zealand (Oversættelse Thora Lund Mollerup & Erik Ansvang) Hvad er det i mennesket, som det ene øjeblik

Læs mere

Tale af Bruno Gröning, Rosenheim, 31. august 1949

Tale af Bruno Gröning, Rosenheim, 31. august 1949 Henvisning: Dette er en oversættelse af den stenografisk protokollerede tale af Bruno Gröning den 31. august 1949 om aftenen på Traberhof ved Rosenheim. For at sikre kildens ægthed, blev der bevidst givet

Læs mere

Fadervor. Abba. Bruger du Fadervor? Beder du Fadervor? Hvornår? Hvor ofte? Hvorfor?

Fadervor. Abba. Bruger du Fadervor? Beder du Fadervor? Hvornår? Hvor ofte? Hvorfor? Fadervor Trosbekendelsen beskriver, hvordan Gud kommer til os. Man kan sige, at bøn handler om det modsatte: Vi kommer til Gud. (Selvom Gud faktisk også kommer til os, når vi beder!) Da Jesu disciple spørger

Læs mere

Foredrag af Bruno Gröning, München, 29. september 1950

Foredrag af Bruno Gröning, München, 29. september 1950 Henvisning: Dette er en afskrift af det stenografisk optagne foredrag af Bruno Gröning, som han har holdt den 29. september 1950 hos heilpraktiker Eugen Enderlin i München. Foredrag af Bruno Gröning, München,

Læs mere

23. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 8. november 2015 kl. 10.00. Salmer: 745/434/574/728//16/439/556/266

23. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 8. november 2015 kl. 10.00. Salmer: 745/434/574/728//16/439/556/266 1 23. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 8. november 2015 kl. 10.00. Salmer: 745/434/574/728//16/439/556/266 Åbningshilsen Der er kirkefrokost i Sognehuset efter højmessen, hvor tre af vores frivillige

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

i deres spil. tabte kampe.

i deres spil. tabte kampe. Fjerde søndag efter trinitatis 13.juli 2014. Domkirken 10: 743 Nu rinder solen op, 598 O Gud, 306 O Helligånd, 710 Kærlighed til fædrelandet, 752 Morgenstund, Nadver: 377 I Herrens udvalgte. Gråbrødre

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 21. april 2013 kl. 19.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 787: Du, som har tændt millioner af stjerner DDS 654:

Læs mere

Djævelens taktik JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING

Djævelens taktik JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING Djævelens taktik JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING! 1. Petersbrev 5:8-9! Vær årvågne og på vagt! Jeres modstander, Djævelen, går omkring som en! brølende løve og leder!efter nogen at sluge; tå ham

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag side 1. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag Tekst. Luk. 24,46-53.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag side 1. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag Tekst. Luk. 24,46-53. 05-05-2016 side 1 Prædiken til Kristi Himmelfartsdag 2016. Tekst. Luk. 24,46-53. Joakim Skovgaards maleri i Viborg Domkirke samler betydningen af Kristi Himmelfartsdag og teksten som vi læste. Den opstandne

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Studie. De tusind år & syndens endeligt

Studie. De tusind år & syndens endeligt Studie 15 De tusind år & syndens endeligt 83 Åbningshistorie Der, hvor jeg boede som barn, blev det en overgang populært at løbe om kap i kvarteret. Vi have en rute på omkring en kilometer i en stor cirkel

Læs mere

1.søndag i fasten II. Sct. Pauls kirke 9. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 753/336/172/617//377/439/45/679

1.søndag i fasten II. Sct. Pauls kirke 9. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 753/336/172/617//377/439/45/679 1 1.søndag i fasten II. Sct. Pauls kirke 9. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 753/336/172/617//377/439/45/679 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn, amen! Det er forår og faste. Og 1.

Læs mere

Lad os rejse os og høre fra apostlens Paulus brev til romerne:

Lad os rejse os og høre fra apostlens Paulus brev til romerne: Reformationsgudstjeneste Konfirmanderne medvirker Salmer: 487, 337, 289 / 336, 29 Rom. 3. 21-26 Rødding, 13. marts 2016 Lad os rejse os og høre fra apostlens Paulus brev til romerne: Men nu har Gud vist,

Læs mere

Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang 413: Vi kommer, Herre, til dig ind på Spænd over os dit himmelsejl 448 - Fyldt af glæde 36 - Befal du dine veje 675 Gud vi er i gode hænder på Egemoses

Læs mere

20. søndag efter Trinitatis Es 5,1-7 Rom 11,25-32 Matt 21,28-46

20. søndag efter Trinitatis Es 5,1-7 Rom 11,25-32 Matt 21,28-46 20. søndag efter Trinitatis Es 5,1-7 Rom 11,25-32 Matt 21,28-46 Jesus fortæller i dagens evangelietekst to lignelser. I dem begge sigter han til folkets ledere: ypperstepræsterne, folkets ældste og farisæerne,

Læs mere

Tekster: Sl 27,1-5, Rom 3,19-22a, Matt 2,13-23

Tekster: Sl 27,1-5, Rom 3,19-22a, Matt 2,13-23 Tekster: Sl 27,1-5, Rom 3,19-22a, Matt 2,13-23 Salmer: 122 Den yndigste 117 En rose så jeg 114 Hjerte løft 125 Mit hjerte altid vanker (438 Hellig) Kun i Vejby 109.5-6 (Som natten aldrig) 103 Barn Jesus

Læs mere

Det evige liv er nutid og ikke fremtid. Det evige liv er Gudstro og ikke fremtidstro.

Det evige liv er nutid og ikke fremtid. Det evige liv er Gudstro og ikke fremtidstro. Det evige liv er nutid og ikke fremtid. Det evige liv er Gudstro og ikke fremtidstro. Prædiken af Kristine Stricker Hestbech til søndag den 1. maj 2016. Søndagen som også hedder 5. søndag efter påske.

Læs mere

1. søndag advent 2015, Hurup og Gettrup. Afskedsgudstjeneste Lukas 4, Herre Jesus Kristus, Guds Søn forbarm dig over mig synder.

1. søndag advent 2015, Hurup og Gettrup. Afskedsgudstjeneste Lukas 4, Herre Jesus Kristus, Guds Søn forbarm dig over mig synder. 1. søndag advent 2015, Hurup og Gettrup. Afskedsgudstjeneste Lukas 4, 16-30 Herre Jesus Kristus, Guds Søn forbarm dig over mig synder. AMEN Det mest bemærkelsesværdige ved denne fortælling er ikke, at

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

7. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 22. juli 2012 kl. 10.00. Salmer: 748/434/24/655//37/375 Uddelingssalme: 362

7. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 22. juli 2012 kl. 10.00. Salmer: 748/434/24/655//37/375 Uddelingssalme: 362 1 7. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 22. juli 2012 kl. 10.00. Salmer: 748/434/24/655//37/375 Uddelingssalme: 362 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn. Amen. Denne solbeskinnede

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015.docx 12-07-2015. side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015. Tekst. Matt. 5,20-26.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015.docx 12-07-2015. side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015. Tekst. Matt. 5,20-26. side 1 Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015. Tekst. Matt. 5,20-26. Ord udgør en meget stor og vigtig del af vores liv. Man kan næsten sige det, at ord er liv. Nogen af os er snakker meget, andre snakker

Læs mere

Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke 2014. Salmer: 754 447 674 v. 583 // 588 192 v.7 697

Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke 2014. Salmer: 754 447 674 v. 583 // 588 192 v.7 697 Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke 2014 Salmer: 754 447 674 v. 583 // 588 192 v.7 697 Læsninger: 1. Mos. 18,20-33 og Luk. 18,1-8 I begyndelsen skabte Gud himlen og jorden. Det er

Læs mere

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11.

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1 Hvis der nogensinde har eksisteret et menneske, der har turdet kalde tingene ved rette navn, så er det Jesus. Han kaldte det onde for ondt. Satan for Satan. Det

Læs mere

9. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 28. juli 2013 kl. 10.00. Salmer: 745/15/631/714//692/439/667/683 Uddelingssalme: se ovenfor: 667

9. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 28. juli 2013 kl. 10.00. Salmer: 745/15/631/714//692/439/667/683 Uddelingssalme: se ovenfor: 667 1 9. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 28. juli 2013 kl. 10.00. Salmer: 745/15/631/714//692/439/667/683 Uddelingssalme: se ovenfor: 667 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn,

Læs mere

Men det er samtidigt Guds svar. Bøn er på én gang at råbe sin glæde og sin fortvivlelse ud til Gud og samtidigt, i det, at høre hvad han har at sige.

Men det er samtidigt Guds svar. Bøn er på én gang at råbe sin glæde og sin fortvivlelse ud til Gud og samtidigt, i det, at høre hvad han har at sige. Søndag d. 10. maj 2015, kl. 10.00, Gottorp Slots Kirke, Slesvig 5. s. e. påske, Johs. 16, 23b-28 I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn. Amen. Jeg vil bede Jer rejse Jer og høre evangeliet til i dag,

Læs mere

Fadervor. b e l e n å b n e r b ø n n e. f o r j u n i o r e r

Fadervor. b e l e n å b n e r b ø n n e. f o r j u n i o r e r Fadervor B I b e l e n å b n e r b ø n n e n b e l e n å b n e r b ø n n e f o r j u n i o r e r f o r j u n i o r e r Bibelen Nu skal du læse i Bibelen. Har du selv en bibel, så kan du bruge den! Hvis

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk 6. Jeg fortryder intet Hitler var begejstret for Leni Riefenstahls film om nazismen.

www.cfufilmogtv.dk 6. Jeg fortryder intet Hitler var begejstret for Leni Riefenstahls film om nazismen. Leni Riefenstahl filminstruktøren Filmen indgår i en serie med 5 titler under overskriften Hitlers kvinder Udsendelse 2: Leni Riefenstahl - filminstruktøren ------------------------------------------------------------------

Læs mere

10. s.e.trin. I 2015 Indsættelse, Strellev 10.30, Ølgod ( ) - 678

10. s.e.trin. I 2015 Indsættelse, Strellev 10.30, Ølgod ( ) - 678 Det er godt, at man ikke selv skal vælge de tekster, der skal prædikes over. For så ville sådan en tekst som den vi hører i dag nok aldrig blive brugt. Jesus græd og Jesus blev vred lyder det. Hvis vi

Læs mere

Langfredag, Hurup 2015. Herre Jesus Kristus, sig: Vi går til Paradis! AMEN

Langfredag, Hurup 2015. Herre Jesus Kristus, sig: Vi går til Paradis! AMEN Langfredag, Hurup 2015 Herre Jesus Kristus, sig: Vi går til Paradis! AMEN Ypperstepræsterne og de skriftkloge spurgte: Sig os, er du Kristus, Guds Søn? De spurgte ikke, fordi de ville tro ham, hvis han

Læs mere

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt dem og sagde til dem:»fred være med jer!«da han havde

Læs mere

Alle helgens dag I. Sct. Pauls kirke 3. november 2013 kl. 10.00. Salmer: 422/434/474/320//571/439/376/573 Uddelingssalme: se ovenfor: 571

Alle helgens dag I. Sct. Pauls kirke 3. november 2013 kl. 10.00. Salmer: 422/434/474/320//571/439/376/573 Uddelingssalme: se ovenfor: 571 1 Alle helgens dag I. Sct. Pauls kirke 3. november 2013 kl. 10.00. Salmer: 422/434/474/320//571/439/376/573 Uddelingssalme: se ovenfor: 571 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn, amen.

Læs mere

Prædiken 4. søndag efter Hellig Tre Konger 2014, 2. Tekstrække, Matth 14,22-

Prædiken 4. søndag efter Hellig Tre Konger 2014, 2. Tekstrække, Matth 14,22- Prædiken 4. søndag efter Hellig Tre Konger 2014, 2. Tekstrække, Matth 14,22-33. Se om mennesker, der tilsyneladende kan overkomme alt og som ikke løber ind i modgang siger man undertiden, at de kan gå

Læs mere

Patriarken Jakob havde tolv sønner. Han elskede Josef mest, af alle sine sønner, fortælles det.

Patriarken Jakob havde tolv sønner. Han elskede Josef mest, af alle sine sønner, fortælles det. 22 s efter trinitatis væ 2013 Det er voldsomme følelser vi i dag bliver konfronteret med i den urgamle historie om Josef og hans mange brødre historien handler i bund grund om de stærkeste følelser vi

Læs mere

Luft fortællingen - Mental frihed

Luft fortællingen - Mental frihed Luft fortællingen - Mental frihed Anslag Igangsættende plotpunkt Eskalation Vendepunkt Point of no return Klimaks Mentalt fangenskab Sindet befries Modstand mod nyfunden frihed Forførelse og bedrag Kampen

Læs mere

Jeres hjerte må ikke forfærdes og ikke være modløst.

Jeres hjerte må ikke forfærdes og ikke være modløst. Epistel: 1. Korintherbrev 13 Evangelielæsning: Johannes 14, 1-7 Frygt ikke, kære folkevalgte. Jeres hjerte må ikke forfærdes og ikke være modløst. Derfor Danmark, frygt kun ikke, frygt er ej af kærlighed

Læs mere

Det lover jeg dig -3

Det lover jeg dig -3 Det lover jeg dig -3 Søg det, som Gud lover. Mål: Børnene forstår, at Gud belønner dem, der søger ham. Gud har lovet, at de, der søger og bliver ved med at søge, også vil finde. Opmuntr børnene til at

Læs mere

Opgaver til Med ilden i ryggen

Opgaver til Med ilden i ryggen Opgaver til Med ilden i ryggen Hvem er brevet til: Kapitel 1 Hvem er det fra? Der er 2 grunde til at han skriver brevet: Første grund: Anden grund: Hvem er Ines? Hvad er faderens arbejde? Hvad betyder

Læs mere

Tekster: 2 Mos 32, , Åb 2,1-7, Joh 8,42-51

Tekster: 2 Mos 32, , Åb 2,1-7, Joh 8,42-51 Tekster: 2 Mos 32,7-10.30-32, Åb 2,1-7, Joh 8,42-51 Salmer: Lem kl 10.30 330 Du som ud af intet skabte (mel. Peter Møller) 166.1-3 Så skal dog Satans rige (mel. Guds godhed vil) 166.4-7 52 Du Herre Krist

Læs mere

Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 6. september 2015 Kirkedag: 14.s.e.Trin/A Tekst: Luk 17,11-19 Salmer: SK: 3 * 330 * 508 * 582 * 468,4 * 12 LL: 3 * 508 * 582 * 468,4 * 12 I Benny Andersens

Læs mere

Ild fortællingen - Fysisk Frihed

Ild fortællingen - Fysisk Frihed Ild fortællingen - Fysisk Frihed Anslag Igangsættende plotpunkt Eskalation Vendepunkt Point of no return Klimaks Erobring og besættelse Tilfangetagelse og slaveri Oprør og væbnet modstand Magten slår tilbage

Læs mere

Passion For Unge! Første kapitel!

Passion For Unge! Første kapitel! Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1. søndag i fasten side 1. Prædiken til 1. søndag i fasten 201. Tekst. Luk. 22,

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1. søndag i fasten side 1. Prædiken til 1. søndag i fasten 201. Tekst. Luk. 22, side 1 Prædiken til 1. søndag i fasten 201. Tekst. Luk. 22, 24-32. I en tid hvor religion nærmest anses for at være roden til alt ondt, er det 3 vigtige tekster vi har fået at lytte til. Fastetiden i kirkeåret

Læs mere

til vores medmennesker, og vi kan ændre på vores egen adfærd, og leve efter De ti Bud i forhold til Gud og næsten.

til vores medmennesker, og vi kan ændre på vores egen adfærd, og leve efter De ti Bud i forhold til Gud og næsten. Gudstjeneste i Gørløse & Lille Lyngby Kirke den 27. juli 2014 Kirkedag: 6.s.e.Trin/B Tekst: Matt 19,16-26 Salmer: Gørløse: 402 * 356 * 414 * 192 * 516 LL: 402 * 447 * 449 *414 * 192 * 512,2 * 516 I De

Læs mere

Hvis du gør det gode, kan du se frit op, men hvis du ikke gør det gode, lurer synden ved døren. Den vil begære dig, men du skal herske over den.

Hvis du gør det gode, kan du se frit op, men hvis du ikke gør det gode, lurer synden ved døren. Den vil begære dig, men du skal herske over den. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirker den 9. marts 2014 Kirkedag: 1.s.i fasten/b Tekst: Luk 22,24-32 Salmer: SK: 614 * 698 * 199,1-4 * 199,5+6 * 679,1 LL: 614 * 698 * 624 * 199,1-4 * 199,5+6 *

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Lindvig Osmundsen Prædiken til Skærtorsdag 2016 Bording Side 1. Prædiken til Skærtorsdag Tekst. Johs 13,1-15. Fodvaskningen.

Lindvig Osmundsen Prædiken til Skærtorsdag 2016 Bording Side 1. Prædiken til Skærtorsdag Tekst. Johs 13,1-15. Fodvaskningen. Prædiken til Skærtorsdag 2016 Bording Side 1 Prædiken til Skærtorsdag 2016. Tekst. Johs 13,1-15. Fodvaskningen. Skærtorsdag er en dag hvor der skete meget i Jesu liv. Jesu er i Bethania hvor han har overnattet

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1. søndag i Advent 2014 Bording.docx. 30-11-2014 side 1

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1. søndag i Advent 2014 Bording.docx. 30-11-2014 side 1 30-11-2014 side 1 Prædiken til 1.søndag i advent 2014. Tekst. Matt. 21,1-9. Bording. I sommerferien gik jeg en aften hen af fortovet på Kürfürstendamm i Berlin, ikke så langt fra den sønderbombede ruin

Læs mere

Stop nu dette vanvid. Denne verden vi lever i, kunne være så åben og fri Vi ku' leve sammen i fred, uden uenighed

Stop nu dette vanvid. Denne verden vi lever i, kunne være så åben og fri Vi ku' leve sammen i fred, uden uenighed Stop nu dette vanvid Denne verden vi lever i, kunne være så åben og fri Vi ku' leve sammen i fred, uden uenighed Livet i frihed skal bevares, ikke bukke under for tyranni der er kun os, der er kun os,

Læs mere

7. Churchill-klubbens betydning

7. Churchill-klubbens betydning 7. Churchill-klubbens betydning Anholdelsen af Churchill-klubben fik ikke Katedralskolens elever til at gå ud og lave sabotage med det samme. Efter krigen lavede rektoren på Aalborg Katedralskole en bog

Læs mere

Sådan lød det i netop disse dage for 70 år siden. Og mange sætter stadig lys i vinduerne 4. maj, og enhver familie kan stadig historier om krigen.

Sådan lød det i netop disse dage for 70 år siden. Og mange sætter stadig lys i vinduerne 4. maj, og enhver familie kan stadig historier om krigen. 70 året for befrielsen. 5. maj 2015 Danmark er frit. Sådan lød det i netop disse dage for 70 år siden. Og mange sætter stadig lys i vinduerne 4. maj, og enhver familie kan stadig historier om krigen. I

Læs mere

Forkyndelsesmateriale om Helte

Forkyndelsesmateriale om Helte Forkyndelsesmateriale om Helte Overordnet forløb: Oplæg til Tema Sang M&L nr. 23 Voxpop Menneskesøn fra Tarzan Heltestationen Refleksion Bøn Sang M&L nr. 86 Oplæg til tema (1 min) Fortælleren kommer ind

Læs mere

Den lille dreng og den kloge minister.

Den lille dreng og den kloge minister. Den lille dreng og den kloge minister. Der var engang en minister som var så klog at han kunne undvære hovedet. Han beholdt det dog alligevel, men det havde gjort ingen forskel om han havde mistet det,

Læs mere

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen kone.

Læs mere