National trivselsmåling i folkeskolen. Datainstruks i forbindelse med bekendtgørelse om måling af elevernes trivsel i folkeskolen.

Transkript

1 National trivselsmåling i folkeskolen Datainstruks i forbindelse med bekendtgørelse om måling af elevernes trivsel i folkeskolen.

2 National trivselsmåling i folkeskolen Datainstruks i forbindelse med bekendtgørelse om måling af elevernes trivsel i folkeskolen. Forfatter: Henrik Rosendahl-Kaa Styrelsen for It og Læring Styrelsen for It og Læring

3 Indhold Indledning Overførsel af stamdata, metadata og elevens besvarelser til Styrelsen for IT og Læring Struktur Feltbeskrivelse Indberetning Elev Askema Bskema Typeerklæringer Meget3Type Tit3Type Meste3Type Fleste3Type Tit5type Altid5Type Gode4Type Enig5Type Validering- og forretningsregler Anvendelse af UNI-Login og InfoTjenesten Autentifikation Overførsel af stamdata til Styrelsen for It og Lærings UNI-Login-infotjeneste Hent stamdata i Styrelsen for It og Lærings UNI-Login infotjeneste Web-service Web-service metoder Credentials HelloWorld() HelloWorldCredentials() GetXmlSchema() ValidateXmlAgainstSchema(XmlDocument xml) UploadXmlData(XmlDocument xml) Eksempel på XML Eksempel på XML data med fejl Response ved valideringsfejl Dubletter i cprnr fejl Styrelsen for It og Læring,

4 Indhold Sequence fejl Fejl i type eller blanktfelt fejl UNI C,

5 Indledning Bekendtgørelse om måling af elevernes trivsel i folkeskolen er trådt i kraft. Bekendtgørelse om måling af elevernes trivsel i folkeskolen er trådt i kraft den 1. juni Bekendtgørelsen gælder for skoler, som giver undervisning i henhold til folkeskoleloven. I bekendtgørelse om måling af elevernes trivsel i folkeskolen og navnlig i det tilhørende bilag 3 stilles en række krav til anvendelse af data og services, som udbydes af Styrelsen for It og Læring. Dette dokument kan hentes i seneste version på For mere information om Den Nationale Trivselsmåling henvises til Ændringer (28 september 2015) - Institutionsnummer er ændret fra typen integer til typen string(6) 1 Overførsel af stamdata, metadata og elevens besvarelser til Styrelsen for IT og Læring Dette notat beskriver strukturen for de data der skal overføres til STIL, samt webservicen som alle kildesystemer skal anvende til overførelsen. Besvarelsen skal overføres fra kildesystemerne institutionsvis og straks efter at institutionen har afsluttet trivselsundersøgelsen. 1.1 Struktur Data indberettes opdelt på fire hierarkiske niveauer: Indberetning, Elev og Askema (0-3 klasse) og BSkema (4-9 klasse). På indberetningsniveau oplyses skolens institutionsnummer og administrative system. Desuden oplyses navn og adresse på skolens kontaktperson, som får tilsendt en -kvittering med skolens indberetning. Oplysningerne afgives én gang i indberetningen. På Elevniveau indberettes stamoplysninger Styrelsen for It og Læring,

6 1 Overførsel af stamdata, metadata og elevens besvarelser til Styrelsen for IT og Læring om eleven, fx cpr-nummer, klassetrin klassebetegnelse, samt enkelte metadata som fx start- og sluttidspunkt for besvarelsen. Der skal indberettes for alle elever der har deltaget/afgivet et svar i undersøgelse. På ASkemaniveau indberettes data fra spørgeskemaet 0-3 klassetrin, og på BSkemaniveau indberettes data fra spørgeskemaet for 4-9 klassetrin. Skematisk set Indberetning Elev Askema Bskema Bemærk at der for en elev kun kan overføres ét skema, dvs. enten et ASkema eller et BSkema. 1.2 Feltbeskrivelse Indberetning Felt Beskrivelse Obligatorisk Type Bemærkninger Version Xml-skemaversion Ja 1.0 SystemVersion Leverandørens interne systemversion Nej String(255) JournalNummer Leverandørens interne journalnummer, produktionsdato eller lign nyttig information Nej String(255) 6 UNI C,

7 1.2 Feltbeskrivelse InstitutionsNummer Institutionsnummer for indberettende skole Ja String(6) Værdierne: , samt testinstitutionsnr indeholdende bogstaver KontaktPerson Navn på undersøgelsesansvarlig på skolen Nej String(255) Kontakt adresse på undersøgelsesansvarlig på skolen Nej String(255) Elev Felt Beskrivelse Obligatorisk Type Bemærkninger UniloginBrugerId Uni-login brugernavn Ja String(10) CprNummer Elevens cpr-nummer Ja String(10) Såfremt der anvendes et midlertidigt/erstatningscprnr skal elevens køn fremgå at sidste ciffer. Klassetrin Elevens klassetrin Ja Int Værdierne 0-10 KlasseBetegnelse Klassebetegnelse Ja String(30) KommuneNummer StartTidspunkt SlutTidspunkt Skolens administrative tilhørsforhold Starttidspunkt for besvarelse af spørgeskema Sluttidspunkt for besvarelse af spørgeskema Ja Int Værdierne Ja DateTime Dato samt klokkeslæt (inkl. sekund angivelse) Nej DateTime Dato samt klokkeslæt (inkl. sekund angivelse) Status Status på besvarelse Ja Int Koder: 1: Fuldstændig (komplet besvarelse) 2: Afbrudt (ufuldstændig besvarelse) Askema Felt Beskrivelse Obligatorisk Type Bemærkninger A01 1) Er du glad for din skole? Nej Int Liste: Meget3Type UNI C,

8 1 Overførsel af stamdata, metadata og elevens besvarelser til Styrelsen for IT og Læring A02 2) Er du glad for din klasse? Nej Int Liste: Meget3Type A03 3) Føler du dig alene i skolen? Nej Int Liste: Tit3Type A04 4) Kan du lide pauserne i skolen? Nej Int Liste: Meget3Type A05 5) Er du glad for dine lærere? Nej Int Liste: Meget3Type A06 A07 A08 6) Har du ondt i maven, når du er i skole? 7) Har du ondt i hovedet, når du er i skole? 8) Er du god til at løse dine problemer? Nej Int Liste: Tit3Type Nej Int Liste: Tit3Type Nej Int Liste: Meste3Type A09 9) Kan du koncentrere dig i timerne? Nej Int Liste: Meste3Type A10 10) Er I gode til at hjælpe hinanden i Nej Int Liste: Meste3Type klassen? A11 11) Tror du, at de andre børn i klassen Nej Int Liste: Fleste3Type kan lide dig? A12 12) Er lærerne gode til at hjælpe dig i Nej Int Liste: Meste3Type skolen? A13 13) Er der nogen, der driller dig, så du Nej Int Liste: Tit3Type bliver ked af det? A14 14) Er du bange for, at de andre børn Nej Int Liste: Meget3Type griner ad dig i skolen? A15 15) Er du med til at bestemme, hvad I Nej Int Liste: Tit3Type skal lave i timerne? A16 16) Er timerne kedelige? Nej Int Liste: Tit3Type A17 17) Lærer du noget spændende i skolen? Nej Int Liste: Meget3Type A18 18) Er det svært at høre, hvad læreren Nej Int Liste: Tit3Type siger i timerne? A19 19) Er jeres klasselokale rart at være i? Nej Int Liste: Meget3Type A20 20) Er toiletterne på skolen rene? Nej Int Liste: Meste3Type Bskema Felt Beskrivelse Obligatorisk Type Bemærkninger B01 1) Er du glad for din skole? B02 2) Er du glad for din klasse? B03 B04 3) Jeg prøver at forstå mine venner, når de er triste eller sure. 4) Jeg er god til at arbejde sammen med andre. 8 UNI C,

9 1.2 Feltbeskrivelse B05 5) Jeg siger min mening, når jeg synes, at noget er uretfærdigt. B06 6) Hvor tit kan du finde en løsning på problemer, bare du prøver hårdt nok? B07 7) Hvor tit kan du klare det, du sætter dig for? B08 8) Kan du koncentrere dig i timerne? B09 9) Føler du dig ensom? B10 10) Hvor tit har du ondt i maven? B11 11) Hvor tit har du ondt i hovedet? B12 B13 B14 B15 B16 B17 12) Er du bange for at blive til grin i skolen? 13) Hvor ofte føler du dig tryg i skolen? 14) Er du blevet mobbet i dette skoleår? 15) Har du selv mobbet nogen i skolen i dette skoleår? 16) Er du og dine klassekammerater med til at bestemme, hvad I skal arbejde med i klassen? 17) Hvis jeg bliver forstyrret i undervisningen, kan jeg hurtigt koncentrere mig igen. Nej Int Liste:Altid5Type Nej Int Liste:Altid5Type B18 18) Hvis der er larm i klassen, kan lærerne hurtigt få skabt ro. B19 19) Er undervisningen kedelig? B20 20) Er undervisningen spændende? B21 B22 B23 B24 B25 B26 21) Hvis jeg keder mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for, at det bliver spændende. 22) Hvis noget er for svært for mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for at komme videre. 23) Møder dine lærere præcist til undervisningen? 24) Er det let at høre, hvad læreren siger i timerne? 25) Er det let at høre, hvad de andre elever siger i timerne? 26) Lykkes det for dig at lære dét, du gerne vil, i skolen? UNI C,

10 1 Overførsel af stamdata, metadata og elevens besvarelser til Styrelsen for IT og Læring B27 B28 B29 B30 B31 B32 B33 B34 B35 B36 B37 B38 B39 B Typeerklæringer Meget3Type Værdi Beskrivelse 27) Hjælper dine lærere dig med at lære på måder, som virker godt? 28) Hvad synes dine lærere om dine fremskridt i skolen? 29) Jeg klarer mig godt fagligt i skolen. 30) Jeg gør gode faglige fremskridt i skolen. 31) Undervisningen giver mig lyst til at lære mere. 32) Lærerne er gode til at støtte mig og hjælpe mig i skolen, når jeg har brug for det. 33) Jeg føler, at jeg hører til på min skole. 34) Jeg kan godt lide pauserne i skolen. 35) De fleste af eleverne i min klasse er venlige og hjælpsomme. 36) Andre elever accepterer mig, som jeg er. 37) Lærerne sørger for, at elevernes ideer bliver brugt i undervisningen. 38) Jeg synes godt om udeområderne på min skole. 39) Jeg synes godt om undervisningslokalerne på skolen. 40) Jeg synes, toiletterne på skolen er pæne og rene. Nej Int Liste: Gode4Type 1 Ja, meget 2 Ja, lidt 3 Nej 9 Jeg ønsker ikke at svare Tit3Type Værdi Beskrivelse 1 Ja, tit 10 UNI C,

11 1.3 Typeerklæringer 2 Ja, nogle gange 3 Nej 9 Jeg ønsker ikke at svare Meste3Type Værdi Beskrivelse 1 Ja, for det meste 2 Ja, nogle gange 3 Nej 9 Jeg ønsker ikke at svare Fleste3Type Værdi Beskrivelse 1 Ja, de fleste 2 Ja, nogle stykker 3 Nej 9 Jeg ønsker ikke at svare Tit5type Værdi Beskrivelse 1 Meget tit 2 Tit 3 En gang i mellem 4 Sjældent 5 Aldrig 9 Jeg ønsker ikke at svare Altid5Type Værdi Beskrivelse 1 Altid 2 For det meste 3 En gang i mellem UNI C,

12 1 Overførsel af stamdata, metadata og elevens besvarelser til Styrelsen for IT og Læring 4 Sjældent 5 Aldrig 9 Jeg ønsker ikke at svare Gode4Type Værdi Beskrivelse 1 Virkelig gode 2 Gode 3 Middel 4 Under middel 9 Jeg ønsker ikke at svare Enig5Type Værdi Beskrivelse 1 Helt enig 2 Enig 3 Hverken enig eller uenig 4 Uenig 5 Helt uenig 9 Jeg ønsker ikke at svare 1.4 Validering- og forretningsregler InstitutionsNummer: Tjekkes mod liste i institutionsregisteret. Kodebog: Kodebøgerne for de anvendte spørgeskemaer benyttes som kilde til at validere på spørgsmålsniveau. Fra kodebogen hentes for et givent spørgeskema oplysninger om variabelnavn, variabeltype, variabel-længde og tilladte værdier/værdiområder. Disse udmøntes i regler defineret i XML-Skemaet. Såfremt XMLdata ikke overholder disse regler afvises hele indberetningen. Genindberetning: Ved genindberetning slettes alle tidligere overførte data på det pågældende institutionsnummer. Dubletter i cpr-numre: Dubletter i cpr-nr. indenfor samme overførsel tillades ikke (overtrædelses af regler i anført i xml-schma), fx kan der for samme elev ikke overføres både et Askema og et Bskema. 12 UNI C,

13 2.1 Autentifikation 2 Anvendelse af UNI-Login og InfoTjenesten 2.1 Autentifikation Autentifikation skal ske med UNI-Login. Det tekniske format til implementering af UNI- Login-autentifikation er beskrevet på for webapplikationer og på for apps. 2.2 Overførsel af stamdata til Styrelsen for It og Lærings UNI- Login-infotjeneste Elevens stamdata skal overføres til Styrelsen for It og Lærings UNI-Login-infotjeneste via Styrelsen for It og Lærings UNI-Login-importwebservice WS10. Overførslen sker via skolens elevadministrative system. Det tekniske format, som leverandøren af skolens elevadministrative skal anvende i forbindelse med dataoverførslen, er beskrevet på Hent stamdata i Styrelsen for It og Lærings UNI-Login infotjeneste Elevens stamdata skal hentes fra Styrelsen for It og Lærings UNI-Login-infotjeneste. Eksempelvis via Styrelsen for It og Lærings eksportwebservice WS17. Det tekniske format er beskrevet på Login%20Eksport%20WS17%20v1.2.pdf 3 Web-service Produktionsversionen af webservicens findes på adressen: En testversion af samme service kan findes på UNI C,

14 3 Web-service Bemærk: I driftsversionen er det kun muligt at anvende sikker over-førelse (SSL). Til testformål kan testversionen anvendes, også uden SSL. Web-servicen udstiller en række metoder, heriblandt en simpel HelloWorld metode, der blot returnerer Hello World. En første test, for at tjekke tilgængelighed, kan med fordel køres mod denne metode. 3.1 Web-service metoder Credentials For at tilgå visse metoder i servicen skal der anføres Credentials i soapheaderen. Credentials består af et Username, Password og det indberettende institutionsnummer. For et eksempel se under metoden HelloWorldCredentials. Leverandører kan rekvirere Credentials hos Styrelsen for It og Læring HelloWorld() Pinger web-servicen, der returnerer et Hello World såfremt web-servicen svarer HelloWorldCredentials() Pinger web-servicen med Credentials i soapheaderen. Der returneres et Hello [Username] såfremt der er anført et username i soapheaderen GetXmlSchema() GetXmlSchema returnerer seneste version af schemaet i XML format ValidateXmlAgainstSchema(XmlDocument xml) Denne metode validerer overførte XML data mod det aktuelle schema. Der returneres enten et OK-svar, hvis schemaet validerer, eller en liste med fejlmeddelelser. Fejlmeddelelserne er henvendt til udviklere og lister dels.net fejlmeddelelsen samt den linje i XML filen, der fejler i forhold til schemaet. ValidateXmlAgainstSchema har alene til formål at teste XML data mod det aktuelle schema og er en hjælp til udvikling af XML eksport i de administrative systemer. Data gemmes ikke UploadXmlData(XmlDocument xml) Metoden der skal anvendes til at overføre og gemme data i trivselsdatabasen. Servicen skal kaldes én gang pr institution umiddelbart (senest 24 timers) efter at institutionen har fuldført trivselsundersøgelsen. Parameteren xml skal således indeholde alle (trivsel) data for den pågældende institution. Delvis eller adderende dataoverførsler understøttes ikke. Institutioners successive genindberetning vil slette institutionens tidligere indberetning. UploadXmlData vil først validere XML mod schemaet og dernæst foretage en krydsvalidering mellem felter. Hvis begge valideringer går godt, bliver data overført til databasen, og et OK-svar returneres. Derudover sendes en -kvittering på over- 14 UNI C,

15 3.2 Eksempel på XML førslen til den anførte kontaktperson. Kvitteringen vil indeholde en opgørelse af antal elevsvar. Såfremt der findes blot én valideringsfejl vil der returneres et NOT OK svar, samt en liste med de fundne fejl. Bemærk at hvis der forekommer blot én valideringsfejl overføres der ingen data overhovedet. Se afsnit 3.2 for eksempler for kald af metoden med og uden fejl. Såfremt en elev ikke fuldfører besvarelsen af spørgeskemaet skal der for de ikkebesvarede spørgsmål overføres xsi:nil="true" for elementet, fx hvis spørgsmål A20 ikke er besvaret skal der overføres <A20 xsi:nil="true"/>. Metoden UploadXmlData kræver, at soap headeren er beriget med valide Credentials, som indeholder leverandørens brugernavn, adgangskode og den indberettende institutions institutionsnummer. 3.2 Eksempel på XML Et meget begrænset eksempel med kun 2 elever. Request: <soap:envelope xmlns:soap=" xmlns:grun=" <soap:header> <grun:credentials> <grun:username>xxxxx</grun:username> <grun:password>xxxxx</grun:password> <grun:institutionsnummer>100000</grun:institutionsnummer> </grun:credentials> </soap:header> <soap:body> <grun:uploadxmldata> <grun:xml> <ns1:indberetning xmlns:ns1= xmlns:xsi=" <ns1:version>1.0</ns1:version> <ns1:systemversion>test</ns1:systemversion> <ns1:journalnummer>1a1</ns1:journalnummer> <ns1:institutionsnummer>100000</ns1:institutionsnummer> <ns1:kontaktperson>henrik</ns1:kontaktperson> <ns1:kontakt >hrk@stil.dk</ns1:kontakt > <ns1:elevliste> <ns1:elev> <ns1:uniloginbrugerid>aaaaa</ns1:uniloginbrugerid> UNI C,

16 3 Web-service <ns1:cprnummer> </ns1:cprnummer> <ns1:klassetrin>0</ns1:klassetrin> <ns1:klassebetegnelse>a</ns1:klassebetegnelse> <ns1:kommunenummer>167</ns1:kommunenummer> <ns1:starttidspunkt> T09:30:47Z</ns1:StartTidspunkt> <ns1:sluttidspunkt> T09:30:47Z</ns1:SlutTidspunkt> <ns1:status>1</ns1:status> <ns1:askema> <ns1:a01>2</ns1:a01> <ns1:a02>1</ns1:a02> <ns1:a03>1</ns1:a03> <ns1:a04>1</ns1:a04> <ns1:a05>2</ns1:a05> <ns1:a06>3</ns1:a06> <ns1:a07>1</ns1:a07> <ns1:a08>1</ns1:a08> <ns1:a09>1</ns1:a09> <ns1:a10>1</ns1:a10> <ns1:a11>2</ns1:a11> <ns1:a12>2</ns1:a12> <ns1:a13>3</ns1:a13> <ns1:a14>1</ns1:a14> <ns1:a15>1</ns1:a15> <ns1:a16>1</ns1:a16> <ns1:a17>3</ns1:a17> <ns1:a18>3</ns1:a18> <ns1:a19>3</ns1:a19> <ns1:a20>1</ns1:a20> </ns1:askema> </ns1:elev> <ns1:elev> <ns1:uniloginbrugerid>aaaab</ns1:uniloginbrugerid> <ns1:cprnummer> </ns1:cprnummer> <ns1:klassetrin>4</ns1:klassetrin> <ns1:klassebetegnelse>a</ns1:klassebetegnelse> <ns1:kommunenummer>167</ns1:kommunenummer> <ns1:starttidspunkt> T09:30:47Z</ns1:StartTidspunkt> <ns1:sluttidspunkt> T09:30:47Z</ns1:SlutTidspunkt> 16 UNI C,

17 3.2 Eksempel på XML <ns1:status>2</ns1:status> <ns1:bskema> <ns1:b01>2</ns1:b01> <ns1:b02>1</ns1:b02> <ns1:b03>1</ns1:b03> <ns1:b04>1</ns1:b04> <ns1:b05>2</ns1:b05> <ns1:b06>3</ns1:b06> <ns1:b07>1</ns1:b07> <ns1:b08>1</ns1:b08> <ns1:b09>1</ns1:b09> <ns1:b10>1</ns1:b10> <ns1:b11>2</ns1:b11> <ns1:b12>2</ns1:b12> <ns1:b13>3</ns1:b13> <ns1:b14>1</ns1:b14> <ns1:b15>1</ns1:b15> <ns1:b16>1</ns1:b16> <ns1:b17>3</ns1:b17> <ns1:b18>3</ns1:b18> <ns1:b19>3</ns1:b19> <ns1:b20>1</ns1:b20> <ns1:b21>2</ns1:b21> <ns1:b22>3</ns1:b22> <ns1:b23>1</ns1:b23> <ns1:b24>1</ns1:b24> <ns1:b25>3</ns1:b25> <ns1:b26>3</ns1:b26> <ns1:b27>1</ns1:b27> <ns1:b28>1</ns1:b28> <ns1:b29>1</ns1:b29> <ns1:b30>2</ns1:b30> <ns1:b31>2</ns1:b31> <ns1:b32>3</ns1:b32> <ns1:b33>3</ns1:b33> <ns1:b34>1</ns1:b34> <ns1:b35>1</ns1:b35> <ns1:b36 xsi:nil="true"/> <ns1:b37 xsi:nil="true"/> <ns1:b38 xsi:nil="true"/> UNI C,

18 3 Web-service <ns1:b39 xsi:nil="true"/> <ns1:b40 xsi:nil="true"/> </ns1:bskema> </ns1:elev> </ns1:elevliste> </ns1:indberetning> </grun:xml> </grun:uploadxmldata> </soap:body> </soap:envelope> Response: <soap:envelope xmlns:soap=" xmlns:xsi=" xmlns:xsd=" <soap:body> <UploadXmlDataResponse xmlns=" <UploadXmlDataResult> <Message>Skolens indberetning til STIL er gået godt! Data er modtaget og vil indgå i den samlede statistik.</message> <ErrorCount>0</ErrorCount> <ValidationErrors/> </UploadXmlDataResult> </UploadXmlDataResponse> </soap:body> </soap:envelope> 3.3 Eksempel på XML data med fejl Response ved valideringsfejl Såfremt der forekomme valideringsfejl vil et soap- request returnere en fejl response, her eksemplificeres ved en fejl i version feltet. <soap:envelope xmlns:soap=" xmlns:xsi=" xmlns:xsd=" <soap:body> <UploadXmlDataResponse xmlns=" <UploadXmlDataResult> 18 UNI C,

19 3.3 Eksempel på XML data med fejl <Message>Der er fejl i skolens indberetning til STIL! Data er ikke modtaget. Kontakt venligst jeres levendør eller Styrelsen for IT og Læring</Message> <ErrorCount>1</ErrorCount> <ValidationErrors> <ExtendedValidationError> <ErrorMessage>Linje: 2 udløser fejlen: [The ' element is invalid - The value '1.1' is invalid according to its datatype 'String' - The Enumeration constraint failed.]</errormessage> <ErrorType>XmlValidationError</ErrorType> </ExtendedValidationError> </ValidationErrors> </UploadXmlDataResult> </UploadXmlDataResponse> </soap:body> </soap:envelope> Dubletter i cprnr fejl Der må ikke i xml data forekommer dubletter i elevens cpr-nummer. <ErrorMessage>Linje: 41 udløser fejlen: [Der er en identisk nøglesekvens ' ' for nøglen ' eller en entydig identitetsbegrænsning.]</errormessage> Sequence fejl Elementer skal være i korrekt rækkefølge. Så <ns1:bskema> <ns1:b02>1</ns1:b02> <ns1:b01>2</ns1:b01> Vil udløse følgende fejlmeddelelse <ErrorMessage>Linje: 51 udløser fejlen: [Elementet 'BSkema' i navneområdet ' har et ugyldigt underordnet element 'B02' i navneområdet ' Liste over elementer, der kan forventes: 'B01' i navneområdet ' Fejl i type eller blanktfelt fejl En del felter skal være udfyldt og overholde en typedefinition, fx elevens klassetrin må ikke tomt og skal være et heltal. Så <ns1:klassetrin>a</ns1:klassetrin> Eller <ns1:klassetrin></ns1:klassetrin> UNI C,

20 3 Web-service Vil udløse følgende fejlmeddelelse <ErrorMessage>Linje: 44 udløser fejlen: [Elementet ' er ugyldigt - Værdien '' er ugyldig ifølge sin datatype 'Int' - Strengen '' er ikke en gyldig Int32- værdi..]</errormessage> 20 UNI C,