Lederuddannelse - Idrætsfaciliteter

Transkript

1 Lederuddannelse - Idrætsfaciliteter Et uddannelsestilbud til idrætsfaciliteternes ledende personale herunder halinspektører, bestyrelser og brugerudvalg i Randers Kommune.

2 Mål Målet med uddannelsen er, at ledelsen af den enkelte idrætsfacilitet får udviklet kompetencer, der sætter dem i stand til at agere i forhold til den udvikling, der finder sted indenfor idrætsområdet, såsom: Hvordan kan faciliteten sætte gang i mere aktivitet? Hvordan arbejdes der med strategi og mål? Hvordan laves der en udviklingsplan for faciliteten? Hvordan indføres sund kost? Hvordan arbejdes der med bæredygtig drift? Hvordan skabes større tilgængelighed? Hvordan skabes positive samarbejdsrelationer? Dette med henblik på, at idrætsfaciliteterne tilpasses og udvikles, så de imødekommer det nuværende og fremtidige behov, med udgangspunkt i den enkelte facilitets lokale muligheder. Undervisningsform og indhold Uddannelsen er opbygget over 13 moduler, der ligger i perioden fra august 2009 til maj Varigheden af modulerne varierer mellem to og tre timer. Tilrettelæggelsen er planlagt, så der bygges videre på indholdet fra de forudgående moduler. Nogle moduler afvikles på samme dag, af hensyn til deltagernes tidsforbrug og karakteren af indholdet i det enkelte modul. I uddannelsen er der indlagt en ekskursion over to dage. Her besøges en række idrætsfaciliteter, hvor der de senere år er arbejdet med målrettet udvikling. Herudover vil ekskursionen byde på deltagelse i en idrætsevent. Deltagerne vil, mellem de enkelte moduler, blive bedt om at løse forskellige opgaver i forhold til egen idrætsfacilitet. Alle vil dermed, gennem forløbet, blive sat i gang i forhold til at udvikle egen idrætsfacilitet. Som en del af uddannelsen vil der for hver af de deltagende faciliteter, blive udarbejdet en status for faciliteten, sat mål for facilite-

3 ten og efter forløbet blive fuldt op på, hvor langt man er nået med udviklingen. Opfølgning For at sikre at udannelsen skaber forankring gennem en udvikling af den enkelte facilitet afholdes der efterfølgende to netværksmøder, hvor der følges op på de strategier, der er udarbejdet gennem uddannelsen. Netværksmøderne afholdes ultimo november 2010 og april De endelige datoer fastsættes sammen med kursisterne inden uddannelsen afsluttes. Undervisningsmetode Udgangspunktet for uddannelsen vil være dialogbaseret involvering, hvor deltagerne hele tiden bliver stillet opgaver således, at det gennemgåede stofområde bliver sat i forhold til drift og udvikling af deres egen facilitet. Uddannelsens moduler: I det nedenstående beskrives de 13 moduler i uddannelsen. De fleste moduler vil foregå i Randers, men flere moduler, vil blive gennemført i idrætsfaciliteter, der kan være en inspirationskilde for deltagerne i uddannelsen. 1. modul: Idrætsbilledet i Danmark 2009 Onsdag, den 26. august, kl Hvordan ser det danske idrætsbillede ud i 2009 med udgangspunkt i de seneste undersøgelser? Hvordan har idrætten udviklet sig siden det store hal-boom for 40 år siden? I hvilken retning kan det forventes, at udviklingen indenfor idrætsområdet vil gå?

4 2. modul: Idrætsbilledet i Danmark 2009 Torsdag, den 17. september, kl Hvilke konsekvenser har udviklingen på idrætsområdet for faciliteterne? Hvad skal en moderne idrætsfacilitet kunne for at tilgodese den moderne idræts- og motionsudøvers ønsker og krav? Hvordan udnyttes mulighederne i forhold til andre brugergrupper, herunder erhvervslivet? Hvilke krav og ønsker har disse nye brugergrupper. Samspillet mellem hal, borger, forening og andre brugere. Med udgangspunkt i modul 1 og 2 udarbejder hver af de deltagende faciliteter en status i forhold til, hvor den enkelte facilitet står. 3. modul: Tilgængelighed Tirsdag, den 20. oktober, kl Hvordan kan der arbejdes med øget tilgængelighed til idrætsfaciliteter for borgere, foreninger og andre brugere? Hvordan kan en moderne IT-baseret facilitetsportal bruges, og hvordan kan den være med til at optimere driften af et anlæg? Hvis det, på tidspunktet for modulets afholdes, er besluttet hvilket bookingsystem der satses på i Randers Kommune, vil der blive taget udgangspunkt i dette. 4. modul: Samspillet mellem idrættens forskellige organisationsformer Tirsdag, den 20. oktober, kl Hvordan kan foreningsidrætten og den selvorganiserede idræt spille sammen og styrke hinanden? Hvad med den kommercielle idræt? Hvor er der sammenhæng mellem bredde og elite?

5 5. modul: Hallen som igangsætter af aktivitet Onsdag, den 18. november, kl Hvordan kan faciliteten blive udfarende i forhold til igangsættelse af aktivitet i de ledige timer? Hvordan kan dette være med til både at skabe mere aktivitet i faciliteten og i foreningen? 10 gode råd til personalet i hallen! 6. modul: Styring af byggeteknisk tilstand og vedligeholdelsesplaner Torsdag, den 10. december, kl Hvor er de kritiske områder i et typisk idrætsanlæg? Hvordan kan der udarbejdes vedligeholdelsesplaner og hvordan kan de bruges? Energistyring hvordan kan de mange informationer der dagligt høstes ved aflæsninger bruges? 7. modul: Strategiarbejdet Mandag, den 11. januar kl Hvordan kan en bevidst strategi være med til at holde retning i mod udvikling af faciliteten? 8. modul: Udviklingsmuligheder Mandag, den 11. januar kl Hvordan arbejdes der med masterplaner for udvikling af indhold/aktiviteter og af faciliteten? Med udgangspunkt i den status, der er udarbejdet efter modul 2, udvikler hver af de deltagende faciliteter en strategi, hvor der sættes mål for den fremtidige udvikling.

6 9. modul: Ekskursion indholdet af de forudgående moduler perspektiveres i forhold til de steder der besøges Tirsdag, den 9. februar og onsdag d. 10. februar Projektudvikling: Hvordan organiseres en udviklingsplan og hvordan kan en hensigtsmæssig plan, der rækker fra at idéen undfanges til det færdige resultat er gennemført, se ud? 10. modul: Økonomi Onsdag, den 17. marts, kl Hvordan arbejdes med økonomistyring i forhold til at opretholde en økonomisk bæredygtig drift i faciliteten? 11. modul: Sund café. Dette modul er et valgfrit modul for de faciliteter, hvor der ikke er tilknyttet café. Onsdag, den 17. marts, kl Hvordan er det muligt at arbejde med sund kost i den enkelte facilitet? 12. modul: Fundraising Torsdag, den 22. april, kl Hvilke kasser er der og til hvilke formål? Hvordan gribes en ansøgning an?

7 13. modul: Networking Torsdag, den 22. april, kl Hvordan arbejdes der aktivt med de nødvendige netværk: - Foreninger - Borger - Institutioner skoler - Erhvervslivet - Kommunen Der vil i dette modul blive fokuseret på, hvordan der arbejdes i forhold til at skabe positive samarbejdsrelationer, og hvordan der ageres, når der opstår uenighed. Undervisere Undervisningen vil blive varetaget af ansatte fra DGI Østjylland og DGI-huse og haller, samt eksterne oplægsholdere. Projektleder Holger Kortbek, projektleder i DGI-huse og haller. Holger Kortbek har stor erfaring med udvikling af idrætsfaciliteter blandt andet fra 10 års ansættelse i Lokale- og Anlægsfonden. I forhold til undervisning har Holger tidligere undervist på Institut for Idræt, Københavns Universitet, Gymnasieskolen og i den frivillige foreningsverden (fra far/barn idræt til repræsentationshold i gymnastik). Som projektleder vil Holger blandt andet have ansvaret for: Kursusledelse Sikre den røde tråd igennem hele forløbet Den løbende dialog med kursisterne Rapportering Øvrige medarbejdere fra DGI-huse og haller Jakob Sander, udviklingschef i DGI-huse og haller. Jakob har stor erfaring med drift og ledelse af et idrætscenter. Udover sin ansættelse hos DGI-huse og haller er han centerleder i Vejen Idrætscenter.

8 Troels Rasmussen, projektleder i DGI-huse og haller. Troels kommer fra en stilling som forstander for Nordjyllands Idrætshøjskole. Troels har stor erfaring i konceptudvikling, herunder bl.a. ITbooking og Sund kost i idrætsfaciliteterne. Per Nedergaard Rasmussen, chef i DGI-huse og haller. Per er uddannet lærer og har, gennem arbejdet som idrætskonsulent i organisationsverdenen, bl.a. stor erfaring i forhold til undervisning, organisationsudvikling og strategiudvikling. Medarbejder fra DGI Østjylland Lene Astrup Christensen, foreningskonsulent i DGI Østjylland. Lene har stor erfaring som underviser og procesleder i DGI både som underviser på lederuddannelser og procesleder på seminarer for forskellige målgrupper. Et af Lenes daglige arbejdsfelter er rådgivning og kontakt til lokalforeninger i DGI Østjyllands område. Lene er oprindelig uddannet folkeskolelærer og har 14 års erfaring med undervisning, samt mange års foreningsinvolvering både som underviser og foreningsleder. Eksterne undervisere Der vil gennem uddannelsen blive benyttet en række af eksterne undervisere, herunder arkitekter, erhvervsfolk, energikonsulenter samt personer, der har forskellige erfaringer med drift af idrætsfaciliteter. Pris og tilmelding Prisen er i alt kr. pr. deltager incl. fortæring og kursusmateriale. Da Randers Kommune betaler 75 % af kurset, er jeres pris kr. pr. deltager ved gennemførelse af kurset. Tilmelding sker til Randes Kommune senest fredag den 12. juni Tilmelding foregår via se under Kultur og Fritid. Eventuelle spørgsmål rettes til Birgitte Strøbeck, , bsp@randers.dk