Scanbox Entertainment 2014 THE GOOD LIE / undervisningsmateriale THE GOOD LIE. Undervisningsmateriale til læreren. Fag: Dansk, historie & samfundsfag

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Scanbox Entertainment 2014 THE GOOD LIE / undervisningsmateriale THE GOOD LIE. Undervisningsmateriale til læreren. Fag: Dansk, historie & samfundsfag"

Transkript

1 THE GOOD LIE Undervisningsmateriale til læreren Fag: Dansk, historie & samfundsfag Om undervisningsmaterialet Få baggrundsviden og idéer til temaer. Find analyser og konkrete arbejdsforslag. Fokus i undervisningsmaterialet er at give indsigt i filmens temaer, indhold og form. Undervisningsmaterialet er skrevet til læreren. Der medfølger et elevark, der indeholder spørgsmål og opgaver, som understøtter de faglige mål og er relateret til emnerne i Fag og temaer og Filmfaglige vinkler. Fag og temaer - Forslag til emner i dansk, historie og samfundsfag Filmfaglige vinkler - Filmsprog: Billedbeskæring, billedkomposition og lys - Symbolsprog - Spor: Set up og pay off - Fremdriftsmiddel: Konflikter Dette materiale er skrevet af Tone Mygind Rostbøll 1

2 Om filmen I midten af 1980 erne foregik en af verdens største humanitære kriser i Afrika. Mere end børn blev forældreløse og tvunget pa flugt fra den brutale vold, der hærgede i Sydsudan. Samtidig var landet i færd med at blive forbundet til USA via et program, der skulle bringe tusinder af disse unge sudanesere der gik under navnet de fortabte drenge til amerikanske byer fra kyst til kyst, og dermed den største integrationsindsats i USA's historie. The Good Lie handler om tre sudanesiske drenge, der efter 13 a r i en flygtningelejr endelig fa r muligheden for en ny start pa den anden side af Atlanten. Her modtages de af den rapkæftede socialhjælper Carrie Davis (Reese Witherspoon), der hurtigt indser udfordringerne i at fa dem indsluset i det amerikanske samfund. Carrie er vant til at fa tingene gjort hurtigt og effektivt, og uden at det bliver alt for personligt. Men mødet med de unge afrikanske brødre kommer til at ændre hendes liv for altid. 'The Good Lie' er en gribende og varm fortælling om kulturforskelle, ha b og udfordringer ved livet i USA. Filmen er baseret pa en sand historie om 'The Lost Boys of Sudan' og bringes til live af den Oscar -nominerede instruktør Phillippe Falardeau ('Monsieur Lazar'). Udover Reese Witherspoon medvirker ogsa Corey Stoll ('House of Cards'). Filmens cast & crew Emmanuel Jal som Paul Ger Duany som Jeremiah Arnold Oceng som Mamere Reese Witherspoon som Carrie Davis Corey Stoll som Jack Kuoth Wiel som Abital Thad Luckinbill som Matt Mike Pniewski som Nick Costas Joshua Mikel som Dave Instruktør : Philippe Falardeau Manuskript : Margaret Nagle Producent : Ron Howard, Brian Grazer m.fl. Fotograf : Ronald Plante Klipper : Richard Comeau Musik : Martin Le on 2

3 Handlingsreferat Mamere og Theo er sønner af landsbyens høvding i Sydsudan. Da militser fra den nordlige del af landet ødelægger deres hjem og dræber deres forældre, bliver den ældste søn, Theo, tvunget til at pa tage sig rollen som høvding og lede en gruppe unge overlevende, inklusiv hans søster Abital, i sikkerhed. Men i det fjendtlige, forræderiske terræn lurer andre farer pa dem. Da den forsla ede gruppe endelig na r frem til flygtningelejren Kakuma i Kenya, møder de andre flygtningebørn og bliver venner med Jeremiah, der som 13-a rig allerede er troens mand, og Paul, hvis kundskaber viser sig at blive essentielle for deres overlevelse. 13 a r senere fa r de nu unge voksne chancen for at forlade flygtningelejren og bosætte sig i USA. Da de ankommer til Kansas, bliver de mødt af arbejdsløshedsra dgiveren Carrie Davis (Witherspoon), der har fa et til opgave at skaffe dem et job. Selvom Carrie succesfuldt har holdt sig langt væk fra følelsesmæssige forviklinger, har disse flygtninge desperat brug for hjælp til at genopbygge deres knuste liv og navigere i det 20. a rhundrede. Sa Carrie begiver sig ud pa ukendt territorium med hjælp fra sin chef Jack (Corey Stoll). Faglige mål Temaforslag og opgaver i dette undervisningsmateriale imødegår følgende punkter i Fælles Mål (slutmål for 9. klassetrin): Dansk - Forstå og bruge forskellige kilder målrettet og kritisk - Forholde sig analytisk og reflekteret til filmmediet til manuskriptets dramaturgiske opbygning og de filmiske virkemidler - Gøre rede for og vurdere etiske, æstetiske og historiske aspekter i en film Historie - Indkredse historiske emner og temaer og indgå i dialog herom - Vurdere troværdighed af forskellige fremstillinger, der gives af fortiden - Beskrive genrekendetegn for historiske film og diskutere genrens udtryk Samfundsfag - Reflektere over vores moderne samfunds opbygning og forskelle - Reflektere over betydningen af egne og andres rettigheder og pligter i et demokratisk samfund - Se sammenhænge mellem politiske synspunkter og økonomiske, sociale og kulturelle placeringer og interesser - Diskutere flygtninges forhold og status Fag og temaer Materialet er tilrettelagt, så det kan bruges på klassetrin. Materialet kan bidrage til en forståelse af filmens centrale temaer og give inspiration til at arbejde med filmens indhold og filmiske virkemidler. Materialet er udformet, så det både kan bruges i en sammenhæng, hvor klassen ser filmen i biografen en enkelt gang, og hvis klassen ser filmen på dvd og kan gense klip. Elevarket indeholder en række spørgsmål og opgaver, der understøtter de faglige mål. Elevarket afsluttes med en mindre skriftlig opgave, der forudsætter, at eleven har forstået og taget stilling til 3

4 filmens temaer. Denne opgave kan samtidig danne grundlag for en kvalitetsdiskussion om filmen i klassen. Det helt centrale tema i The Good Lie er borgerkrigen i Sydsudan og de mange børn, der blev drevet på flugt, efter de havde mistet alt deres landsby, deres hjem og deres forældre. Men filmen kredser også om emner som venskab, loyalitet og medmenneskelighed, da filmens hovedkarakterer ankommer til USA som flygtninge og bliver mødt af en fremmed verden i form af den hvide kvinde på arbejdsformidlingen, Carrie (Reese Witherspoon). Materialet retter sig primært mod fagene dansk, historie og samfundsfag og kan indgå i en både faglig og tværfaglig sammenhæng med følgende fokus: 1. Analyse af filmens fortællestruktur og visuelle stil (filmiske virkemidler). 2. Kildekritisk analyse af genren historisk drama. Filmen er en fortolkning af historiske begivenheder, men fremstår som virkelighedsskildring. Hvordan påvirker det vores syn på historiske fakta? 3. Historisk indblik i borgerkrigen i Sydsudan og den store flygtningestrøm af hovedsageligt børn med perspektivering til andre lande i samme tidsperiode. 4. Et bredere kig på børns liv i dag i flygtningelejre rundt om i verden. En parallel film, som kunne vises og tales ud fra, er dokumentarfilmen A World Not Ours af Mahdi Fleifel fra 2012, der foregår i en palæstinensisk flygtningelejer. 5. Diskussion af kulturmødet og flygtninges status. Børnene siger i filmen om de hvide, at de ingen hud har, den er blevet brændt af solen det er derfor, de ser ud, som de gør. Og de bliver undervist i, hvad sne er, inden rejsen til USA, så de er bedre klædt på i forhold til deres nye hjem. Diskuter hvordan det er at komme til et nyt land, hvor man er fremmed i forhold til alt skikke og traditioner, sprog og udseende. Hvor man ingen familie og venner har, ingen relationer og ingen fortid og måske heller ikke nogen fremtid, hvis man bliver sendt hjem igen. 4

5 Filmfaglige vinkler Historisk drama The Good Lie er en spillefilm (fiktion) baseret på virkelige hændelser (fakta), dvs. historisk drama og faktuel fiktion. Andre film i samme genre er fx Mandela vejen til frihed (2013), Der Untergang (2004), De Andres Liv (2006), En Kongelig Affære (2012) og Hvidsten-gruppen (2012). Disse film er kendetegnet ved, at de umiddelbart fremstår som historisk korrekte og autentiske, selv om de er fiktion. The Good Lie er en fiktionsfilm, men afspejler det, som mange børn fra Sydsudan oplevede i forlængelse af borgerkrigen. Instruktøren Philippe Falardeau forklarer: Filmen er inspireret af kollektive erfaringer fra de fortabte drenge, der var i stand til at flygte fra ødelæggelsen af deres landsbyer, da militæret nordfra begyndte at dundre mod syden og udslette alt og alle pa deres vej. Det lykkedes for mange drenge at flygte, da de befandt sig i markerne, hvor de tog sig af kvæget. De ældre havde fortalt dem, at de ville være i sikkerhed i Etiopien eller Kenya, hvis noget skulle ske, sa disse børn flest drenge, men ogsa nogen piger vandrede næsten tusind kilometer og mange i op til fire a r. Mange af børnene omkom undervejs; de bukkede under for sult og tørst, eller blev dræbt af krydsende patruljer fra den nordiske milits. Men de børn, der overlevede, fandt ly i flygtningelejren Kakuma i Kenya. I 2000, da lejren var vokset til bristepunktet, begyndte USA endelig pa opfordring af FN - at tage imod grupper af fortabte drenge, der fik muligheden for at starte et nyt liv pa den anden side af Atlanten. Da filmens manuskriptforfatter, Margaret Nagle, hørte om de fortabte drenge vidste hun, at hun ville fortælle deres historie: Pa daværende tidspunkt var der tale om en humanitær katastrofe af uhørte proportioner, som var ukendt for mange. Jeg researchede meget, og rejste rundt i USA og mødtes med næsten tusind af disse fortabte drenge, og de gav mig deres førsteha ndsfortællinger. Jeg talte ogsa med frivillige, præster og alle andre, der havde været involveret i sagen, og jeg kunne se, hvor dybt et indtryk det havde gjort pa dem. Dette ledte efterha nden til Reese Witherspoons karakter Carrie. Jeg sammensatte en historie baseret pa, hvad i hvert fald nogle af de fortabte drenge havde oplevet. The Good Lie fokuserer primært pa de tre fortabte drenge Mamere, Paul og Jeremiah. Vi møder dem som børn, hvor de sammen med Mameres ældste bror, Theo, og yngre søster, Abital, modigt begiver sig ud pa den opslidende vandring fra det sydlige Sudan til flygtningelejren i Kenya. 13 a r senere møder vi dem igen, nu som unge voksne, der fa r muligheden for at tage til USA. Her møder de en kultur, der er sa anderledes, at man knap kan begribe det. Instruktøren Philippe Falardeau uddyber: De kommer fra et sted uden elektricitet, rindende vand eller moderne teknologi, sa de er tvunget til hurtigt at tilegne sig basale færdigheder, før de kan forsta, hvordan dette samfund hænger sammen, og tage del i det. De fa r hjælp, fra Carrie Davis, der har til opgave at hjælpe dem med at finde et arbejde, og et ekstraordinært venskab opsta r. Hun bliver ligesa pa virket af dem, som de bliver af hende. Reese Witherspoon tilføjer: Jeg blev med det samme grebet af historien om de fortabte drenge. At forestille sig deres anstrengelser og kamp for overlevelse...og sa at fa muligheden for at starte igen i USA, og de nye udfordringer, de mødes af... Manuskriptet satte virkelig perspektiv pa disse to verdener, der mødes. Arnold Oceng, der spiller Mamere, supplerer: Prøv bare at forestille dig, at du pludselig fa r disse tre flygtninge at tage dig af. Det passer sikkert ikke ind i dine planer for livet. Men man ma tage hatten af for Carrie hun tager dem til sig, og pa en eller anden ma de forma r de at røre hende dybt. 5

6 Producerne pa The Good Lie havde ingen anelse om det indga ende kendskab instruktøren Falardeau havde til konflikten i Sydsudan, inden de mødtes med ham. Falardeau uddyber: I 1994 bad en af mine venner mig om at komme til Sydsudan under krigen og være kameramand pa hendes dokumentarfilm. Vi blev fanget i krydsilden to gange og ma tte evakueres af FN. Jeg havde rigtig da rlig samvittighed over at tage af sted, velvidende at vi efterlod mange, der sandsynligvis ville dø. Da Falardeau læste manuskriptet til The Good Lie, vidste han med det samme, at han var nød til at lave filmen. Under produktionen af The Good Lie er der foretaget en grundig historisk research, og filminstruktøren og filmholdet gør meget for at genskabe et tidsbillede i starten af filmen, mens vi er i Sydsudan, der er så korrekt som muligt. Men manuskriptforfatteren er nødt til at bearbejde historien på en måde, så den fungerer som film. Derfor omhandler A-plottet den personlige rejse, mens B-plottet omhandler de historiske begivenheder, der kombinerer historiske fakta med fiktion. Et historisk drama er således et kunstnerisk produkt, og filmskaberne har kunstnerisk frihed til at foretage ændringer, så filmen fungerer som dramatisk fortælling. Derfor er det relevant at overveje, hvad der er vigtigst: At filmen er tro mod historiske fakta - eller at den er underholdende og spændende og fungerer på det dramaturgiske plan? The Good Lie er derfor oplagt at bruge som udgangspunkt for en diskussion omkring kunstneriske fortolkninger af historiske begivenheder. Under alle omstændigheder er de historiske dramaer en god indgangsvinkel til at beskæftige sig med en historisk epoke eller begivenhed. Filmen levendegør historiebogens faktaoplysninger; Vi får billeder og lyd på, og vi bliver følelsesmæssigt involverede og engagerede til trods for, at det er en fiktiv version af virkeligheden, vi oplever. Kultursammenstød Samtidig giver lige netop denne film et rigtig godt billede ind i vores verden i dag, hvor flygtningestrømmen er stor, flygtningelejrene overfyldte og kultursammenstødet mellem flygtninge og lokale gabende stort. Socialhjælperen Carris Davies, der fa r til opgave at finde et arbejde til de tre sudanesiske drenge, aner intet om hverken konflikten i Sydsudan, eller om, hvor meget disse fortabte drenge kommer til at betyde for hendes liv, da hun første gang møder dem. Reese Witherspoon, som spiller rollen som Carrie, fortæller om filmen: Vi oplever drengenes ankomst til USA dels gennem Carries øjne. Det er en utrolig mulighed for disse sudanesere at starte et nyt liv op i USA, men det kræver samtidig ogsa en svær kulturel tilpasning for de mange af dem, der stadig kæmper med traumatiske hændelser fra deres tidlige liv. Det er sjældent, at en film krydser sa mange kulturforskelle. Denne historie bringer disse kulturelle forskelle sammen og finder det fælles menneskelige i dem, og undersøger ting som isolation, udholdenhed og vigtigheden af familie. Den stiller nogle gode spørgsma l, og jeg synes, Philippe (instruktøren) var i stand til at fa dem alle med pa filmen, hvilket gjorde det til en meget givende oplevelse for os alle. I starten er Witherspoons karakter Carrie Davis ikke særligt interesseret i de nyankomne klienters baggrund og vil egentlig helst have afsluttet sin opgave sa hurtigt som muligt. Men langsomt bløder hun op for de tre fortabte, men ha befulde unge mænd, der endnu ikke kan begribe, hvordan en telefon fungerer. Carrie bliver overrasket, og en smule underholdt af deres reaktioner pa nutidige hverdagsting i USA og den ma de, de tager alting bogstaveligt pa. Pa den anden side undrer Mamere, Jeremiah og Paul sig over hendes manerer, ma den hun taler pa, og ikke mindst hendes ligegyldighed over for det faktum, at hun hverken har mand eller børn dog imponeres de over hendes fortræffelige overlevelsesevner. Ifølge Witherspoon gennemga r Carrie en ligesa stor forandring, som drengene gør: Carrie er en enspænder. Hun bor alene, spiser alene - hun er en af de typer, der helst ikke vil involvere sig. Pludselig 6

7 bliver hun ansvarlig for disse menneskers velbefindende, og hun forsta r ikke deres følsomhed, eller ma de at gøre tingene pa. Det er ikke let. Men jo bedre hun lærer dem at kende, jo mere a bner hun sit hjerte, som hun aldrig har gjort det før. Livet som flygtning Filmskaberne bag The Good Lie var fast besluttet pa at fortælle historien sa autentisk som muligt og tog derfor kontakt til sudanesiske fællesskaber verden over for at caste til de sudanesiske roller ikke kun de unge voksne, der forlader flygtningelejren og rejser mod USA, men ogsa de børn, som vi møder 13 a r tidligere, da de flygter fra deres ødelagte landsbyer. Instruktøren Falardeau fortæller: Udfordringen bestod i at finde de bedste skuespillere, der samtidig havde en virkelig forbindelse til begivenhederne. Hans strategi gav et enormt udbytte. To af filmens centrale roller blev besat af de to skuespillere Ger Duany (Jeremiah) og Emmanuel Jal (Paul). De er begge to tidligere fortabte drenge, der blev tvunget til at blive børnesoldater og ma tte udsta en brutal behandling i en meget tidlig alder. Emmanuel Jal medvirker desuden på soundtracket til filmen, og han har tidligere spillet med i den anmelderroste dokumenter War Child fra En sammenligning af de to film, der henholdsvis er fiktion og dokumentar, samt en diskussion af, hvorfor Emmanuel Jal vælger at medvirke i denne type film, er interessant at tage med eleverne. Arnold Oceng (Mamere) blev født af en sudanesisk far og en ugandisk mor, som flygtede fra krigszonen efter faren døde, da Oceng var to a r gammel. Kuoth Wiel, der spiller Mameres søster Abital, mistede sin far i den sudanesiske borgerkrig, da hun var fem a r. Hun blev født i en Etiopisk flygtningelejr og hendes egen bror, en af de fortabte drenge, vandrede hele vejen fra Etiopien til Kenya, før han emigrerede til USA. Det er i denne sammenhæng spændende at diskutere skuespillerens rolle og hvad det gør ved filmen, at hovedkaraktererne har oplevet filmens omdrejningspunkt og historie på egen krop. Bliver vi mere berørte af historien? Det afsløres først til sidst i filmen, hvem hovedkaraktererne i virkeligheden er, hvis man ikke har gjort sin research inden filmen. Ændrer det oplevelsen af filmen, at få den information? Det var meget vigtigt for Falardeau (instruktøren), at de yngste skuespilleres præstationer skulle etablere historien og bringe publikum helt tæt pa begivenhederne. Sa snart rollerne med de yngste sudanesere var besat, begyndte instruktøren det, instruktøren kalder en boot camp, med børnene. Ingen af dem var professionelle skuespillere, og alle var født uden for Afrika. Pa boot camp en lærte de noget af det sprog, de skulle tale, fonetisk, og de lærte at svømme og tilegne sig andre fysiske færdigheder, som de tidlige scener i landsbyerne krævede. Philippe Falardeau observerede en gennemga ende transformation blandt de meget unge skuespillere, efterha nden som optagelserne skred frem: Jeg ha bede, at de ældste skuespillere kunne finde tilbage til deres egne livserfaringer og bruge dem i deres skuespil, men det forholdte sig anderledes med børnene. De havde ikke oplevet krigen. Men efter noget tid blev det tydeligt, at det gik op for dem, at de var i gang med at fortælle deres forældres historie. For første gang nogensinde, blev noget meget abstrakt gjort meget virkeligt for dem i det afrikanske landskab hvor de løb væk fra bevæbnede mænd og krydsede en flod, mens de blev skudt pa og jeg tror, at de forstod meningen af, hvad de gjorde. Flere af børnenes forældre var med pa settet i Afrika: Under optagelserne henvendte vi os ofte til dem for at spørge, hvordan de virkelige begivenheder fandt sted, fortsætter Falardeau. Dette bragte gamle minder til live: Den flod, som børnene krydser i filmen, havde flere af dem selv krydset som børn, imens de blev skudt pa af soldater. Nu havde deres egne børn lært at svømme i en pool i Atlanta, for at forberede sig pa at genoplive mareridtet. 7

8 The Good Lie blev optaget i to forskellige verdensdele, præcis som historien udspiller sig i to forskellige verdener. Dele af optagelserne fandt sted i Sydafrika og andre i Atlanta, Georgia. Filmskaberne ma tte samarbejde med FN for at fa adgang til flygtningelejren Kakuma i Kenya. En gruppe besta ende af blandt andre Philippe Falardeau og Reese Witherspoon besøgte Kakuma, der for tiden huser over krigsflygtninge. Lejren blev etableret i 1992, som følge af de store flygtningestrømme fra Sydsudan og i dag bor der ogsa somaliere, etiopiere og andre etniske grupper fra Afrika. Det var en meget følelsesladet oplevelse for holdet at besøge Kakuma, der stadig huser adskillige fortabte drenge, der aldrig kom videre og har levet i flygtningelejren i over 20 a r. Det var vigtigt for Falardeau, at filmens cast bestod af folk, hvis liv var pa virket af disse virkelige begivenheder: Historien om de fortabte drenge er vigtig at fortælle, ikke blot fordi den er blevet en del af det amerikanske landskab, men ogsa for at vise, at disse ting har fundet sted og stadig finder sted i Afrika. Se bare pa Sudan i dag... siger Falardeau, og fortsætter: Jeg synes ogsa, det er vigtigt at vise, at det ikke kun handler om, hvad vi kan give dem, men hvad de kan give os ikke som immigranter, men som individer. Der er mange ma der at opfatte verden pa, og vores er ikke den eneste rigtige. The Good Lie handler ogsa meget om det. Et fælles tema for alle mine film er ideen om de andre. Vi ved, hvem vi er, eller tror at vi ved det, men kender vi dem, der omgiver os? At lukke folk ind i ens liv er en chance, der er værd at tage. Manuskriptforfatteren Margaret Nagle supplerer: Det handler om familie. Familiens kærlighed betyder alting og du kan finde familie, hvor du mindst venter det. Pa en ma de er vi alle sammen forbundet og jeg synes, at det er et af filmens universelle temaer. Derfor er det spændende at bruge The Good Lie som springbræt for en diskussion om kultursammenstød og flygtninges status. Diskuter hvordan det er at komme til et nyt land, hvor man er fremmed i forhold til alt og hvordan det er at møde de fremmede. Fokuser ikke kun på det negative men også på det positive kulturmøde. Billedbeskæring, billedkomposition og lys Der er både ydre drama og indre drama i The Good Lie. Billedbeskæringen understreger, om det ydre eller indre drama er i fokus. Filmens ydre drama er kampen for at overleve og komme til en bedre verden en kamp som hovedsageligt skildres i filmens første halvdel i Sydsudan, hvor der er smukke men skrækindjagende billeder af et Afrika, der er besat af soldater, og hvor der hersker død og ødelæggelse. Det er begivenheder, som bedst skildres i totalbilleder og halvtotaler, hvor der er plads til både omgivelserne og mange mennesker inden for billedrammen. Anden halvdel af filmen foregår mere i halvtotaler, halvnære og nærbilleder, og de brutale billeder afløses af billeder med stor humor og en stærk vægtning af karakterskildring. 8

9 (Fotos: Scanbox) Filmens indre drama ligger hos vores hovedkarakter, Mamere, og skildrer hans dilemma, da han lever på en stor skyldfølelse, fordi hans storebror, børnegruppens leder, Theo, ofrede sig for at rede ham. Denne skyldfølelse og dens konsekvenser for de tre venner fylder meget i anden halvdel af filmen og har givet idéen til titlen: The Good Lie. Fremstilling af hovedperson Når vi arbejder med filmens visuelle udtryk er det interessant at analysere, hvordan instruktøren fremstiller sin hovedperson. Mamere er ikke en stærk, alt-bærende hovedkarakter. I stedet følger vi de tre venner, som sammen kommer til USA, og hver deres historie og møde med den nye, fremmede kultur får sin egen lille, dramaturgiske bue. Kvinden fra jobcenteret, Carrie, er i virkeligheden den af karaktererne, der udvikler sig mest, da hendes menneskesyn ændrer sig i løbet af filmen. I anden halvdel får vi derfor en fornemmelse af, at hun bliver hovedkarakter. Symbolsprog Kontrasten mellem det jordfarvede, støvede, krigsramte Sydsudan og den overbefolkede, smalltalkende, MacDonalds-by Kansas City er slående. Billedsiden ændrer sig markant, hvilket forstørrer vores indlevelse i, hvor mærkeligt dette sted fremstår i de tre nyankomne sudaneseres øjne. Vi er derfor med dem, i deres POV, selvom vi kender Kansas bedre end Sydsudan, simpelthen fordi, det er her vi har opholdt os i filmens første halvdel og har stiftet bekendtskab og delt følelser med vores tre venner. Set up og pay off På film lægges der fortællemæssige spor ud (set up) for at foregribe hændelser senere i filmen (pay off). Et spor kan fungere som et varsel og skabe forventning og nysgerrighed. Et spor kan også forberede os på noget, der sker senere, så vi oplever en rød tråd i handlingsforløbet. I The Good Lie er der en række set up og pay off, der skaber fremdrift og sammenhæng i handlingen: - Allerede i første scene ser vi, hvordan de to brødre, Mamere og Theo, kæmper om, hvem der er bedst til at huske deres høvdingerække. Vi forstår, at høvdingen er en markant skikkelse, og at de to drenge kæmper om rollen. Da de flygter, er det naturligt, at Theo (den ældste), tager styringen; men da Theo ofrer sig for gruppens skyld, må vores hovedkarakter, Mamere, tage over (set up). Mamere kæmper med denne rolle gennem hele filmen. Først til sidst, da han reder Theo, træder han i kræft som en ægte høvding, der ofrer sig for sit folk (pay off). - Da Carrie fra arbejdsformidlingen i Kansas City skal hente de tre flygtninge, gør hun det mod sin vilje, og hun sværger i telefonen, at det er sidste og eneste gang, at hun gør noget, som falder 9

10 udenfor hendes arbejdsopgaver. Når en karakter siger sådan, er det et set up til, at hun selvfølgelig skal bryde det løfte til sig selv og i stedet gøre noget meget stort og selvopofrende, der falder udenfor hendes arbejdsopgaver. Det er den sti, der tegnes, for hendes udvikling som karakter. Pay off er således, da Carrie tilslut i filmen sætter alt ind på at hjælpe de tre venner med at få deres søster tilbage og rede deres høvding (Theo). Konflikter, vilje og modstand På film skaber konflikter, forhindringer og problemer grobund for spændende drama, hvorimod harmoni og idyl skaber stilstand og intet drama. I The Good Lie fører stor modstand til en lang rejse og til et dybt venskab. Modstand skaber spænding og bringer fortællingen videre, når hovedkarakteren/karaktererne har en stærk vilje, der trækker den modsatte vej. Udviklingen hos en karakter er således altid størst, når der til at starte med er en stor modstad mod lige netop det, som karakteren bliver udsat for og skal igennem. Her er en række eksempler på hændelser og modsætningsforhold, der er med til at skabe fremdrift i filmen: Mamere og Theo mister deres landsby, deres hus, deres forældre, hvilket igangsætter deres livs rejse. Theo ofrer sig på Mamere, hvilket sætter Mameres personlige rejse/udvikling i gang. Carrie får stillet opgaven om at hente de tre flygtninge i lufthavnen meget mod sin vilje, hvilket bliver begyndelsen på et smukt venskab. 10

11 Links og litteratur Om filmen Om de fortabte drenge og borgerkrigen i Sydsudan https://www.noedhjaelp.dk/nyheder/seneste-nyt/hjem-til-sydsudan Andre film med lignende tema Hotel Rwanda (2006) War Child (2010) A Wold not ours (2012) Mandela vejen til frihed (2013) Om filmanalyse Læs om filmsprog og se eksempler i Filmcentralens online Filmleksikon Læs mere om filmiske virkemidler og analysemodeller på Danskfag https://sites.google.com/site/danskfag/medier/film I Det Danske Filminstituts undervisningsmateriale Den gode historie på film kan man læse om filmiske virkemidler, dramaturgi m.m.: 11

Lærervejledning. En anderledes dreng - et undervisningsmateriale. Indhold: Klassetrin: 8. klasse, 9. klasse, 10. klasse

Lærervejledning. En anderledes dreng - et undervisningsmateriale. Indhold: Klassetrin: 8. klasse, 9. klasse, 10. klasse En anderledes dreng - et undervisningsmateriale Lærervejledning Klassetrin: 8. klasse, 9. klasse, 10. klasse Grundskolefag: Dansk, samfundsfag, sundheds- og seksualundervisning, understøttende undervisning

Læs mere

EN KONGELIG AFFÆRE - ELEVARK

EN KONGELIG AFFÆRE - ELEVARK EN KONGELIG AFFÆRE - ELEVARK Foto: Jiri Hanzl Hvorfor skal vi se filmen? Formålet med at se filmen er, at I skal: Kunne beskrive genrekendetegn for historiske film og diskutere genrens udtryk Få kendskab

Læs mere

MED NÆSTEKÆRLIGHED I RYGSÆKKEN FRA LIBERIA TIL DANMARK

MED NÆSTEKÆRLIGHED I RYGSÆKKEN FRA LIBERIA TIL DANMARK MED NÆSTEKÆRLIGHED I RYGSÆKKEN FRA LIBERIA TIL DANMARK AF PRAKTIKANT ANDERS VIDTFELDT LARSEN 35-årige Amara Kamara er fra Liberia. Med sig i bagagen har han flugt fra 2 borgerkrige; en opvækst uden en

Læs mere

Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark

Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark Med den voksende jødeforfølgelse i 30 ernes Tyskland steg behovet for jødisk udvandring. De fleste lande, inklusiv Danmark, var dog ikke villige til

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

NÅR KASTASTROFEN RAMMER. Jonas Gratzer/Red Barnet. Vejledning til temaer og elevaktiviteter

NÅR KASTASTROFEN RAMMER. Jonas Gratzer/Red Barnet. Vejledning til temaer og elevaktiviteter NÅR KASTASTROFEN RAMMER Jonas Gratzer/Red Barnet Vejledning til temaer og elevaktiviteter indhold 3 4 5 6-7 8-9 10 11-12 BØRN I KATASTROFER FLUGT jordskælv og tsunamier epidemien ebola sult ORKAN krig

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie Kære oplægsholder Det, du sidder med i hånden, er en guide der vil hjælpe dig til at løfte din opgave som oplægsholder. Her finder

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Joh 4,5-26. Bøn. Lad os bede. Kom til os, Gud, og giv os liv fra kilder uden for os selv! (DDS 367, v.1) Amen.

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Joh 4,5-26. Bøn. Lad os bede. Kom til os, Gud, og giv os liv fra kilder uden for os selv! (DDS 367, v.1) Amen. 2.søndag efter helligtrekonger II. Sct. Pauls kirke 19. januar 2014 kl. 10.00. Salmer: 123/31/138/596//441/439/326/308 Uddelingssalme: se ovenfor: 326 Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Joh 4,5-26

Læs mere

P.E. OG Q. Jeg ved godt at min kærlighed til Q handler om mig

P.E. OG Q. Jeg ved godt at min kærlighed til Q handler om mig P.E. 1 P.E. OG Q Q er min verden Hun er derude et sted. Alene. Hun er nødt til at være alene. Jeg vil ikke kunne håndtere det, hvis hun ikke er alene. Savnet brænder i mig. En dødelig lille stjerne af

Læs mere

Uge Skema Overskrift Indhold Målet 33 Man: Introplan Tirs: Introplan Ons: Introplan Tors: Skema Fre: Surprice 34 Man: 2 lektioner Tirs: Ons:

Uge Skema Overskrift Indhold Målet 33 Man: Introplan Tirs: Introplan Ons: Introplan Tors: Skema Fre: Surprice 34 Man: 2 lektioner Tirs: Ons: Årsplan for faget: Dansk 10. X og 10. Y Skoleåret 2013/14 Lærer: Jane Agerbo + Katrine Lyhne Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Castet og berømt Fag: Dansk Målgruppe: 5.- 6.klasse Titel: Stjerner i børnehøjde Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Castet og berømt Fag: Dansk Målgruppe: 5.- 6.klasse Titel: Stjerner i børnehøjde Vejledning Lærer Titel Castet og berømt Stjerner i børnehøjde Hvor langt vil du gå for at blive stjerne? Denne vejledning bringer debatten ind i dit klasseværelse. Hvad vil det sige at være stjerne, og hvilke konsekvenser

Læs mere

Navn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering

Navn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering Rekruttering Sammenhold er en stor del livet. Om det er i et kollektiv eller i forsvaret, om det er der hjemme eller på arbejdet, fungerer det bedst, hvis der er et godt sammenhold. Allerede som barn lærer

Læs mere

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til. Tekster: Sl 84, Rom 12,1-5, Luk 2,41-52 Salmer: Evangeliet, vi lige har hørt åbner i flere retninger. Det har en dobbelttydighed, som er rigtigt vigtig ikke bare for at forstå dagens evangelium, men det

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

NÅR KASTASTROFEN RAMMER. Jonathan Hyams/Red Barnet. Undervisningsvejledning

NÅR KASTASTROFEN RAMMER. Jonathan Hyams/Red Barnet. Undervisningsvejledning NÅR KASTASTROFEN RAMMER Jonathan Hyams/Red Barnet Undervisningsvejledning indhold 3 4 TIL UNDERVISEREN hvad skal man være opmærksom på? 4 information til forældre 5 målgruppe, tidsforbrug og anvendelse

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Fag: Dansk Niveau: 6. 10. klasse Emne: Filmens temaer og filmfaglige vinkler

Fag: Dansk Niveau: 6. 10. klasse Emne: Filmens temaer og filmfaglige vinkler Foto: Scanbox Fag: Dansk Niveau: 6. 10. klasse Emne: Filmens temaer og filmfaglige vinkler Formål: Udvikle et nuanceret ord- og begrebsforråd Fremlægge og formidle stof Analysere og forstå brugen og betydningen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni, 10/11 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Nævn nogle af byerne i vikingetidens Danmark. Find byerne på et landkort. Hvorfor er de placeret, hvor de er?

Nævn nogle af byerne i vikingetidens Danmark. Find byerne på et landkort. Hvorfor er de placeret, hvor de er? UNDERVISNINGSMATERIALE Fag: Historie, Dansk Niveau: 3.-7. klasse Emne: Filmens temaer RIPA Skoletjenesten Ribe VikingeCenter Opgave 1: Vikingetiden Hvor og hvornår foregår filmen? Sæt årstal på vikingetiden.

Læs mere

Min historie. Fra 12 år

Min historie. Fra 12 år Min historie Fra 12 år 3. Intro til læreren 4. Video og øvelse 1 Spring i tid og rum 7. Video og øvelse 2 Lav en dokumentar om livet på et asylcenter 10. Video og øvelse 3 Lav din egen livsfortælling Intro

Læs mere

Den 7. april mindes vi ofrene fra folkedrabet i Rwanda

Den 7. april mindes vi ofrene fra folkedrabet i Rwanda Den 7. april mindes vi ofrene fra folkedrabet i Rwanda Hvert år den 7. april samles de fleste indbyggere i Rwanda og mindes de mellem 800.000 til en million mennesker, der brutalt blev slået ihjel under

Læs mere

Gys og gru. Forforståelse. Hvad ved du om genren gys og gru?

Gys og gru. Forforståelse. Hvad ved du om genren gys og gru? Gys og gru Forforståelse Hvad ved du om genren gys og gru? Har du læst nogen bøger fra genren? Skriv ja eller nej. Hvis ja, nævn en eller to. Kan du lide at læse gyser? Skriv ja eller nej. Hvorfor, eller

Læs mere

Abuks historie. Side 10. Se filmen igen. Sørg for at du kan stoppe filmen og tage noter undervejs. Skriv så om Abuk og hendes historie her: Navn:

Abuks historie. Side 10. Se filmen igen. Sørg for at du kan stoppe filmen og tage noter undervejs. Skriv så om Abuk og hendes historie her: Navn: Abuks historie Se filmen igen. Sørg for at du kan stoppe filmen og tage noter undervejs. Skriv så om Abuk og hendes historie her: Navn: Alder nu: By: Familie: Alder da hun blev bortført: Hvor lang tid

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Dagens program. 1. Didaktiske overvejelser - Hvordan små børn oplever film - Fælles Mål i faget dansk - Udvikling af børns mediekompetence

Dagens program. 1. Didaktiske overvejelser - Hvordan små børn oplever film - Fælles Mål i faget dansk - Udvikling af børns mediekompetence Dagens program 1. Didaktiske overvejelser - Hvordan små børn oplever film - Fælles Mål i faget dansk - Udvikling af børns mediekompetence 2. Undervisningsforslag til film: - Drengen i kufferten - Bondegårdens

Læs mere

Prædiken til 2.søndag efter trinitatis Tekst. Lukas 14,25-35.

Prædiken til 2.søndag efter trinitatis Tekst. Lukas 14,25-35. 05-06-2016 side 1 Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2016. Tekst. Lukas 14,25-35. Det er en dårlig reklame tekst for kristendommen vi lige har læst. Ingen ville skrive sådan i en annonce eller i en

Læs mere

The Girl of 672K. Fag: Dansk Klassetrin: Udskolingen (særligt tiltænkt elever i 8. klasse) INTRODUKTION TIL LÆREREN

The Girl of 672K. Fag: Dansk Klassetrin: Udskolingen (særligt tiltænkt elever i 8. klasse) INTRODUKTION TIL LÆREREN The Girl of 672K Fag: Dansk Klassetrin: Udskolingen (særligt tiltænkt elever i 8. klasse) INTRODUKTION TIL LÆREREN The Girl of 672K er en hollandsk film på 18 minutter, der er lavet af instruktøren, Mirjam

Læs mere

Lærerintroduktion. 2) Storyboardet Storyboardet og dermed handlingen vil bestå af følgende 11 scener/billeder (herefter billeder):

Lærerintroduktion. 2) Storyboardet Storyboardet og dermed handlingen vil bestå af følgende 11 scener/billeder (herefter billeder): Lærerintroduktion 1) Formål med forberedelsen Formålet med de 4 timers forberedelse til workshoppen er at få udviklet et storyboard (elevark 4), som udgangspunkt for udviklingen af elevernes Motion Comic.

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

Workshop om Analyserende artikler. Digitale opgaver Forsøg med skriftlig dansk hf

Workshop om Analyserende artikler. Digitale opgaver Forsøg med skriftlig dansk hf Workshop om Analyserende artikler Digitale opgaver Forsøg med skriftlig dansk hf Program Om analyserende opgaver med digitale tekster Eksempel på digital tekst Gruppearbejde: a) Analyse af digitalt eksempel

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 21. april 2013 kl. 19.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 787: Du, som har tændt millioner af stjerner DDS 654:

Læs mere

4. Berettermodellen:

4. Berettermodellen: 4. Berettermodellen: Buster har i forvejen lavet sin egen Motion Comic: Den Onde Vampyr (D.O.V.), så I kan se hvordan I kan bygge jeres egen Motion Comic op. Ligesom rigtig mange film er D.O.V. bygget

Læs mere

Lindvig Osmundsen Prædiken til Skærtorsdag 2016 Bording Side 1. Prædiken til Skærtorsdag Tekst. Johs 13,1-15. Fodvaskningen.

Lindvig Osmundsen Prædiken til Skærtorsdag 2016 Bording Side 1. Prædiken til Skærtorsdag Tekst. Johs 13,1-15. Fodvaskningen. Prædiken til Skærtorsdag 2016 Bording Side 1 Prædiken til Skærtorsdag 2016. Tekst. Johs 13,1-15. Fodvaskningen. Skærtorsdag er en dag hvor der skete meget i Jesu liv. Jesu er i Bethania hvor han har overnattet

Læs mere

Mennesker på flugt - elevvejledning

Mennesker på flugt - elevvejledning Mennesker på flugt - elevvejledning Delemnet Mennesker på flugt omhandler appelformer og historiske problemstillinger. Du vil i løbet af dette delemne arbejde med opgaver, for at lære hvordan du identificerer

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 7. februar 2016 kl Salmer: 446/176/172/508//164/690/439/173

Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 7. februar 2016 kl Salmer: 446/176/172/508//164/690/439/173 1 Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 7. februar 2016 kl. 10.00. Salmer: 446/176/172/508//164/690/439/173 Åbningshilsen Fastelavns søndag. Vi skal ikke slå katten af tønden i formiddag, det sker efter

Læs mere

Pinsedag I. Sct. Pauls kirke 19. maj 2013 kl. 10.00. Salmer: 441/434/283/403//290/723/439/287 Uddelingssalme: se ovenfor: 723

Pinsedag I. Sct. Pauls kirke 19. maj 2013 kl. 10.00. Salmer: 441/434/283/403//290/723/439/287 Uddelingssalme: se ovenfor: 723 1 Pinsedag I. Sct. Pauls kirke 19. maj 2013 kl. 10.00. Salmer: 441/434/283/403//290/723/439/287 Uddelingssalme: se ovenfor: 723 Åbningshilsen I dag fejrer vi en begivenhed, en milepæl, noget, der kun sker

Læs mere

Analyse af Eksil - af Jakob Ejersbo

Analyse af Eksil - af Jakob Ejersbo Analyse af Eksil - af Jakob Ejersbo Skrevet af Asta Sofia Resume Eksil er en ungdomsroman der handler om en ung pige, ved navnet Samantha. Man følger hende gennem fire år, fra hun er 15, tii hun er 18

Læs mere

START hvorfor denne familie?

START hvorfor denne familie? START hvorfor denne familie? Kig alle sammen på personen du er sammen med, eller bare en der står ved siden af dig. Bare sådan en 5 sekunder. Tænk så tilbage til dengang du første gang så dem i øjnene.

Læs mere

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech I Himmerige er der ikke noget centrum med de bedste pladser som var

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 26-04-2015 Prædiken til 3.s.e.påske 2015, konfirmation..docx

Lindvig Osmundsen Side 1 26-04-2015 Prædiken til 3.s.e.påske 2015, konfirmation..docx Lindvig Osmundsen Side 1 26-04-2015 Prædiken til 3. s. e. påske 20. Konfirmation Bording kirke. Tekst: Johs. 14,1-11. En vej gennem livet. I dag er vi samlet til konfirmation, i glæde, forventning og med

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab

Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab Ideen med dilemmaspillet er at styrke elevernes refleksion over, hvilket ansvar og hvilke handlemuligheder man har, når man som borger, stat eller internationalt

Læs mere

DET DRAMATISKE MÅSKE:

DET DRAMATISKE MÅSKE: DET DRAMATISKE MÅSKE: Det dramatiske tema Til læreren Som vejledende tidsforbrug er dette tema sat til at fylde 3 moduler á to lektioner det kan dog afhænge af fordybelsesgraden ved de forskellige opgaver.

Læs mere

Filmkonkurrence: - med mobilen

Filmkonkurrence: - med mobilen Filmkonkurrence: - med mobilen Sluk Solariet - med mobilen Kræftens Bekæmpelses og TrygFondens Solkampagne & Lommefilm inviterer i samarbejde med Lommefilm alle unge under 16 år til at deltage i mobilfilmkonkurrencen

Læs mere

Giv din erindring en ny titel.

Giv din erindring en ny titel. Om Prøveopgaver Forudsætningen for at kunne løse en opgave tilfredsstillende er, at man ved, hvad opgaven kræver. Prøveopgaver består af en række forløb, hvor eleverne træner i at aflæse opgaver, som bliver

Læs mere

Studieophold i Etiopiens hovedstad Addis Abeba Af Annette Møller og Lisbeth Ebbesen. Fra det danske efterår til det afrikanske eventyr.

Studieophold i Etiopiens hovedstad Addis Abeba Af Annette Møller og Lisbeth Ebbesen. Fra det danske efterår til det afrikanske eventyr. Studieophold i Etiopiens hovedstad Addis Abeba Af Annette Møller og Lisbeth Ebbesen Fra det danske efterår til det afrikanske eventyr. Vores valgfrie periode på 7. semester var vi så heldige at tilbringe

Læs mere

Dramaøvelser. -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana

Dramaøvelser. -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana Dramaøvelser -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana Af Henriette Rosenbeck, skuespiller og teaterlærer. Følgende er et forsøg på at beskrive en række øvelser og dialogprocesser til

Læs mere

Pause fra mor. Kære Henny

Pause fra mor. Kære Henny Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.

Læs mere

Forord. »Det er svært at stille ét spørgsmål, for kristendommen giver anledning til mange spørgsmål.«marie, 17 år, gymnasieelev

Forord. »Det er svært at stille ét spørgsmål, for kristendommen giver anledning til mange spørgsmål.«marie, 17 år, gymnasieelev Forord»Det er svært at stille ét spørgsmål, for kristendommen giver anledning til mange spørgsmål.«marie, 17 år, gymnasieelev I løbet af efteråret 2011 blev der talt om tro, tvivl og svære spørgsmål på

Læs mere

Samfund og Demokrati. Opgaver til historie

Samfund og Demokrati. Opgaver til historie Opgaver til historie Under indgangen til Samfund og Demokrati kan dine elever lære om samfundsdynamikken i Nicaragua og få et indblik i et system og civilsamfund, der fungerer markant anderledes end det

Læs mere

katastrofen rammer Når Vejledning 0.-3. klasse til temaer og elevaktiviteter

katastrofen rammer Når Vejledning 0.-3. klasse til temaer og elevaktiviteter Når katastrofen rammer Vejledning til temaer og elevaktiviteter 0.-3. klasse Indhold 3 Til underviseren 4 Skole 6 Nødhjælp 7 Leg og tryghed 8 Fold og klip Til underviseren Aktiviteterne handler om nødhjælp

Læs mere

TEMA: #PRIVATLIV. Elevmateriale TEMA: #PRIVATLIV ELEVMATERIALE

TEMA: #PRIVATLIV. Elevmateriale TEMA: #PRIVATLIV ELEVMATERIALE TEMA: #PRIVATLIV Elevmateriale HVAD HAR DU SAGT OG HVAD HAR JEG HØRT? Når vi kommer i skænderi eller diskussion med vores kæreste, eller en hvilken som helst anden person, kommer vi ofte til at sige eller

Læs mere

Michael Svennevigs Bag de blå bjerge

Michael Svennevigs Bag de blå bjerge Uddrag fra Michael Svennevigs Bag de blå bjerge Forlaget Epigraf 2011. 2. scene Jeg drømmer, at jeg er en fugl. En fugl, der får vingerne skåret af. Bid for bid. Tomme for tomme og langsomt. Vingerne bliver

Læs mere

Et undervisningsmateriale til forestillingen UNDERSKOVEN

Et undervisningsmateriale til forestillingen UNDERSKOVEN Et undervisningsmateriale til forestillingen UNDERSKOVEN 1 KLASSETRIN: 3. -7. klasse VELEGNET TIL FAGENE: Dansk, Idræt, Musik og Drama. MEDVIRKENDE // PERFORMERE: Lars Gregersen Camila Sarrazin Filippa

Læs mere

15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst

15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst 15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst Når vi ser en film eller læser en rigtig god bog, sker der tit det, at vi kommer til at identificere os med en af figurerne. Det er som regel den, vi synes

Læs mere

Historiebrug. Hvad er historiebrug? Noget, vi gør hele tiden. Politisk historiebrug. Reklamer, underholdning og traditioner

Historiebrug. Hvad er historiebrug? Noget, vi gør hele tiden. Politisk historiebrug. Reklamer, underholdning og traditioner Historiebrug Historie er mange ting, og historien er til stede overalt omkring os. Historie er noget, vi alle bruger på en række forskellige måder. Det kaldes "historiebrug". Hvad er historiebrug? Når

Læs mere

NIVEAU: 7.-9. klasse. VARIGHED: 1-5 lektioner LÆRINGSMÅL

NIVEAU: 7.-9. klasse. VARIGHED: 1-5 lektioner LÆRINGSMÅL Om Prøveopgaver Forudsætningen for at kunne løse en opgave tilfredsstillende er, at man ved, hvad opgaven kræver. Prøveopgaver består af en række forløb, hvor eleverne træner i at aflæse opgaver, som bliver

Læs mere

Delmål og slutmål; synoptisk

Delmål og slutmål; synoptisk Historie På Humlebæk lille Skole indgår historie i undervisningen på alle 10 klassetrin: i Slusen og i Midten i forbindelse med emneuger og tematimer og som en del af faget dansk, i OB som skemalagt undervisning,

Læs mere

Vardes Kulturelle Rygsæk

Vardes Kulturelle Rygsæk VARDES KULTURELLE RYGSÆK 1 Vardes Kulturelle Rygsæk Den Kulturelle Rygsæk Den Kulturelle Rygsæk omfatter børn og unge mellem 5-16 år i Varde Kommune. Deltagelse i Vardes Kulturelle Rygsæk er obligatorisk,

Læs mere

Venner 4ever, afsnit 1 Mille

Venner 4ever, afsnit 1 Mille Venner 4ever, afsnit 1 Mille DR1, 2009, 30 min. Alle billeder i denne vejledning er fra tv-udsendelsen. Kort resume af tv-serien Mille er en tv-serie i 10 afsnit á 30 minutter. Serien er en fortælling

Læs mere

Skønlitterære tekster

Skønlitterære tekster Trin 1 Brevet af Jørn Jensen Læs historien højt i klassen og tal om indholdet. Eleverne vælger en af illustrationerne og laver en billedbeskrivelse. Det kan være mundtligt eller skriftligt. Tal om billedets

Læs mere

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup Det er kyndelmisse. Det er den dag, hvor man i gamle dage, i den katolske kirkes tid, bragte sine stearinlys til kirken, for at få dem velsignet, sammen med kirkens lys.

Læs mere

Bilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet?

Bilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet? Bilag 2 Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet? Christina Mortensen: Der er rigtig mange måder at arbejde med livshistorie på, for vi har jo den del

Læs mere

12. søndag efter Trinitatis

12. søndag efter Trinitatis 12. søndag efter Trinitatis Salmevalg 743: Nu rinder solen op af østerlide 417: Herre Jesus, vi er her 414: Den Mægtige finder vi ikke 160: Jeg tror det, min genløser 418: Herre Jesus, kom at røre Dette

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Prædiken til 22. s. e. trin. Kl i Engesvang

Prædiken til 22. s. e. trin. Kl i Engesvang Prædiken til 22. s. e. trin. Kl. 10.00 i Engesvang 478 Vi kommer til din kirke, Gud op al den ting 675 Gud vi er i gode hænder Willy Egemose 418 - Herre Jesus kom at røre 613 Herre, du vandrer forsoningens

Læs mere

På kant med EU. Fred, forsoning og terror - lærervejledning

På kant med EU. Fred, forsoning og terror - lærervejledning På kant med EU Fred, forsoning og terror - lærervejledning Forløbet Forløbet På kant med EU er delt op i 6 mindre delemner. Delemnerne har det samme overordnede mål; at udvikle elevernes kompetencer i

Læs mere

9. søndag efter trinitatis I Salmer: 413, 294, 692, 728, 488, 697

9. søndag efter trinitatis I Salmer: 413, 294, 692, 728, 488, 697 9. søndag efter trinitatis I Salmer: 413, 294, 692, 728, 488, 697 I det gamle testamente finder vi den store beretning om de to brødre tvillingerne Jakob og Esau. Allerede tidligt i fortællinger om de

Læs mere

Tekster: Joh. Åb. 1,12-18, Joh. Åb. 7,9-17, Joh. Åb. 21,1-4

Tekster: Joh. Åb. 1,12-18, Joh. Åb. 7,9-17, Joh. Åb. 21,1-4 Tekster: Joh. Åb. 1,12-18, Joh. Åb. 7,9-17, Joh. Åb. 21,1-4 Salmer: 729: Nu falmer skoven, 561: Jeg kender et land v. 8-10 + 13, 571: Den store hvide flok, 552: Nu har taget fra os, 787: Du, som har tændt

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

SUDAN. En krig, en fred en ny. Tobias Havmand. mulighed. Danmark. Nødhjælp og udvikling

SUDAN. En krig, en fred en ny. Tobias Havmand. mulighed. Danmark. Nødhjælp og udvikling SUDAN En krig, en fred en ny Tobias Havmand mulighed II Nødhjælp og udvikling Danmark SUDAN En krig, en fred en ny mulighed II Nødhjælp og udvikling Danmark SUDAN En krig, en fred en ny mulighed II Forfatter:

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 27-08-2015 Prædiken til 12. s.e.trinitatis 2015.docx

Lindvig Osmundsen Side 1 27-08-2015 Prædiken til 12. s.e.trinitatis 2015.docx Lindvig Osmundsen Side 1 Prædiken til 12. søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Mark. 7,31-37. Kan du høre mig? Jeg kan ikke høre dig. Når man bliver over 60 så får lyden på fjernsynet en ekstra streg eller

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

LAD DER BLIVE LYD. Af Lis Raabjerg Kruse

LAD DER BLIVE LYD. Af Lis Raabjerg Kruse LAD DER BLIVE LYD Af Lis Raabjerg Kruse Prøv du at skrive det i dit interview folk tror, man er fuldstændig bindegal det er jeg måske også. Men det er rigtigt, det jeg siger! Verden bliver til en stjernetåge,

Læs mere

Undervisningsforløb til mellemtrinnet. Et børnehjem

Undervisningsforløb til mellemtrinnet. Et børnehjem FORLAG Et børnehjem Af Henriette Langkjær, Bredballe Privatskole Foto: Frank Productions ApS Introduktion Et børnehjem er en gribende animationsfilm, som bygger på en dokumentarisk radioudsendelse fra

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 2. søndag i Advent side 1. Prædiken til 2.søndag i advent Tekst. Lukas 21,25-36.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 2. søndag i Advent side 1. Prædiken til 2.søndag i advent Tekst. Lukas 21,25-36. 04-12-2016 side 1 Prædiken til 2.søndag i advent 2016. Tekst. Lukas 21,25-36. Adventstiden er fyldt af forventning. At vente på noget fylder meget i vores liv. Vi er alle mennesker som lever med forventninger.

Læs mere

Undervisningsvejledning

Undervisningsvejledning Undervisningsvejledning Baggrund Undervisningsvejledning Denne undervisningsvejledning er lavet med henblik på at understøtte undervisningen af unge uledsagede asylansøgere ud fra filmen It s Your Safety-net!.

Læs mere

Der var engang Et eventyr om et ungt pars lykke

Der var engang Et eventyr om et ungt pars lykke Der var engang Et eventyr om et ungt pars lykke Der var engang Ja, sådan starter et rigtigt eventyr. Det der følger er også et eventyr, som man ikke har kendt mage. Lad eventyret begynde: Der var engang

Læs mere

Obs! Traileren er på fransk med engelske undertekster, men filmen bliver vist i en dansk version.

Obs! Traileren er på fransk med engelske undertekster, men filmen bliver vist i en dansk version. Filmcentralen undervisning Trækfugle Filmen blev vist i Med Skolen i Biografen 2016/17 Trailer Obs! Traileren er på fransk med engelske undertekster, men filmen bliver vist i en dansk version. Om materialet

Læs mere

AUTISME OG ANIMATION Animationslæring på Krabbeshus Heldagsskole

AUTISME OG ANIMATION Animationslæring på Krabbeshus Heldagsskole AUTISME OG ANIMATION Animationslæring på Krabbeshus Heldagsskole Af Hanne Pedersen, animator Vi havde en ide om at animationsmediet ville være et godt medie for autistisk udfordrede børn at udtrykke sig

Læs mere

THE THREE BROTHERS HVORDAN SER VI PÅ DØDEN?

THE THREE BROTHERS HVORDAN SER VI PÅ DØDEN? The Tale of the Three Brothers Punkt 1 Se filmen i gruppen. Punkt 2 Tal om filmen i gruppen. Punkt 3 Se dokumentaren Døden er som at køre på cykel (følg linket) og læs artiklen Vi har ikke lært at dø (lidt

Læs mere

Kortfilm. Signe Arpe Sander-Jensen 10G hold 2. dansk kortfilm. Film: Højdeskræk Varighed: 12 min. Årstal: fra 2005

Kortfilm. Signe Arpe Sander-Jensen 10G hold 2. dansk kortfilm. Film: Højdeskræk Varighed: 12 min. Årstal: fra 2005 Film: Højdeskræk Varighed: 12 min. Årstal: fra 2005 Kortfilm Resumé: Filmen handler om vores hovedperson Thomas, som er med i en udspringskonkurence i en svømmehal. Thomas er rigtig dygtig og klubbens

Læs mere

Formen. Kamera. Perspektiv: Normal perspektiv er oftest brugt i filmen. Der bliver brugt normal perspektiv forskudt.

Formen. Kamera. Perspektiv: Normal perspektiv er oftest brugt i filmen. Der bliver brugt normal perspektiv forskudt. Forrest Gump Berettermodel Formen Kamera Perspektiv: Normal perspektiv er oftest brugt i filmen. Der bliver brugt normal perspektiv forskudt. Vinkel: Der er meget total, halvtotal og nær. Der bliver brugt

Læs mere

Om essayet. Opbygning: Et essay kan bygges op ud fra forskellige tanker og skrivemåder:

Om essayet. Opbygning: Et essay kan bygges op ud fra forskellige tanker og skrivemåder: Om essayet Et essay er en teksttype der balancerer mellem sagprosa og fiktion. Essayet er en kort, afsluttet tekst der bliver til i forbindelse med forfatterens personlige interesse for emnet. Afsættet

Læs mere

Den underligste oplevelse 1

Den underligste oplevelse 1 Den underligste oplevelse 1 Dette afsnit er om drengenes møde med seksualiteten, men I piger må også godt følge med. Det er sikkert interessant nok at vide, hvad der sker hos det andet køn. Et jordskælv

Læs mere

Studie. Ægteskab & familie

Studie. Ægteskab & familie Studie 19 Ægteskab & familie 102 Åbningshistorie Det lille, runde morgenmadsbord var fanget midt mellem det vrede par. Selv om der kun var en meter imellem dem, virkede det som om, de kiggede på hinanden

Læs mere

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr Tro og Ritualer Totemdyr TRIN 1 Opgave: Lav dit eget totemdyr Lad eleverne lave deres eget totemdyr. De skal selv finde på, hvilke egenskaber dyret skal have. Tag udgangspunkt i følgende spørgsmål Hvad

Læs mere

Nangijala LÆS DETTE HÆFTE HØJT

Nangijala LÆS DETTE HÆFTE HØJT Nangijala Tekst og Design: Uffe Thorsen Illustration: Sandra Døssing Tak til Frederik J. Jensen for Montsegur 1244, og Astrid Lindgren for Brødrene Løvehjerte LÆS DETTE HÆFTE HØJT Indledning Brødrene

Læs mere

Sta Stem! ga! - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? O M

Sta Stem! ga! - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? O M o Sta Stem! ga! o - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? / o T D A O M K E R I Indhold En bevægelsesøvelse hvor eleverne får mulighed for aktivt og på gulvet at udtrykke holdninger, fremsætte forslag

Læs mere

Guldhjertet, Ulf Stark. Gyldendal 1995 Målgruppe: 4. klasse

Guldhjertet, Ulf Stark. Gyldendal 1995 Målgruppe: 4. klasse Gyldendal 1995 Handling Ludvig er en dreng på 12, som flittigt øver på flygelet i Henningsens klaverbutik hver dag efter skoletid. Han skal snart deltage i en stor musikkonkurrence, så det er vigtigt,

Læs mere

LOGBOG KORTFILM. Hammerum-skole Marcus Juul Nielsen

LOGBOG KORTFILM. Hammerum-skole Marcus Juul Nielsen LOGBOG KORTFILM Hammerum-skole Marcus Juul Nielsen Analysemodel til kortfilm SKA' VI VÆRE KÆRESTER? 1) Filmens dramaturgi A. Filmens handling og fortalte tid - Hvor lang tid varer kortfilmen (fortælletiden)?

Læs mere

Op, stemmer alle folk på jord med frydetone sammen: Halleluja, vor Gud er stor og Himlen svare: amen.

Op, stemmer alle folk på jord med frydetone sammen: Halleluja, vor Gud er stor og Himlen svare: amen. PRÆDIKEN SØNDAG DEN 12. JUNI 2016 3. SETRIN AASTRUP KL. 9 VESTER AABY KL. 10.15 ØSTER HÆSINGE KL. 14 Tekster: Es.65,1-2; Ef. 2,17-22; Luk. 15,11-32 Salmer: 736,52,365,167,31 ØH: 3,365,167,31 Op, stemmer

Læs mere

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 1.s.e.hel3konger side 1. Prædiken til 1. s. e. Hellig 3 Konger Tekst: Luk. 2,

Lindvig Osmundsen.Prædiken til 1.s.e.hel3konger side 1. Prædiken til 1. s. e. Hellig 3 Konger Tekst: Luk. 2, side 1 Prædiken til 1. s. e. Hellig 3 Konger. Tekst: Luk. 2, 41-52. Et glimt ind i Jesu barndomsliv. Et glimt som enhver kan genkende sig i. Lukas gav os Jesu egen historie og i den fortælles også ethvert

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk 6. Jeg fortryder intet Hitler var begejstret for Leni Riefenstahls film om nazismen.

www.cfufilmogtv.dk 6. Jeg fortryder intet Hitler var begejstret for Leni Riefenstahls film om nazismen. Leni Riefenstahl filminstruktøren Filmen indgår i en serie med 5 titler under overskriften Hitlers kvinder Udsendelse 2: Leni Riefenstahl - filminstruktøren ------------------------------------------------------------------

Læs mere

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen Peter Thrane Indhold: 1. Titlen side 2 2. Sproget side 2 3. Tiden side 2 4. Forholdet til moren side 3 5. Venskabet til Julie side 3 6. Søsteren

Læs mere