Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse
|
|
- Claus Villadsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse Baggrund Bestyrelsen for HANSENBERG har i henhold til vilkårene for udbud af erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) fastlagt udbudspolitikken for EVE-området ved HANSENBERG for Nærværende udbudspolitik er udarbejdet af skolens ledelse og vedtaget på bestyrelsesmødet den 22. marts Politikken erstatter udbudspolitikken for Udbudspolitikken er fastlagt ud fra en implementeringsstrategi i forhold til HANSENBERGanalysen og strategier for HANSENBERGs 5 brancheskoler. HANSENBERG blev 2007 opdelt i 5 brancheskoler, som alle har etableret et skoleråd bestående af repræsentanter fra erhvervslivet. Skolerådene deltager aktivt i at afdække og belyse udviklingstrends inden for branchens områder med henblik på dels at kvalificere EUD-uddannelserne, og dels at styrke efteruddannelsesperspektivet. Skolerådene udarbejder i den sammenhæng en HANSENBERG-analyse, som har til formål at samle disse data og trends i en perspektiverende analyse. Det er således brancheskolens mål at tilbyde uddannelse på AMU, EUD og videregående uddannelser i et tæt samarbejde med relevante aktører, og i et tæt samspil med branchen at opbygge et videncenter og et samarbejde til glæde for eleven, kursisten, virksomhederne og skolen. Der arbejdes til stadighed med at etablere et sammenhængende fagligt miljø på tværs af AMU og EUD med fokus på såvel synergi som det særegne i de faglige miljøer, herunder et uddannelsesmiljø for voksne. Udbudspolitikken er et styringsredskab for udvikling og prioritering af området erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse inden for HANSENBERGs dækningsområder fastlagt i forbindelse med udbudsgodkendelsen. Overordnet bygger HANSENBERGs politik og strategier for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på at bidrage til etablering af værdikæder, som bygger på skolens uddannelsesprogram inden for EUD, HTX og KVU. Værdikæderne etableres ved at udbygge uddannelsesudbuddet, etablere partnerskaber med relevante uddannelsesinstitutioner og private uddannelsesudbydere samt at etablere partnerskaber og netværk med virksomheder, der kan styrke og udbygge værdikæden inden for udvalgte områder. Værdikæderne bygger i denne sammenhæng på lokale og regionale behov for arbejdsmarkedskompetenceudvikling. Indledning HANSENBERG udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse inden for rammerne af lov om arbejdsmarkedsuddannelse: (Lov nr. 446 af 10. juni 2003 om arbejdsmarkedsuddannelser m.v. med de ændringer, der følger af 4 i lov nr af 27. december 2003, 19 i lov nr. 523 af 24. juni 2005, 5 i lov nr. 593 af 24. juni 2005, 3 i lov nr. 556 af 6. juni 2007 og 6 i lov nr. 561 af 6. juni 2007) 1. Loven skal fremme et bredt, samordnet udbud af erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse, der består af arbejdsmarkedsuddannelser efter denne lov og udvalgte enkeltfag fra erhvervsuddannelser efter lov om åben uddannelse (erhvervsrettet voksenuddannelse) m.v. med henblik på den private og den offentlige sektors beskæftigelsesområder. Uddannelsesindsatsen har til 1
2 formål i kombination med beskæftigelse og uddannelse efter anden lovgivning atdække samfundets behov for grundlæggende arbejdsmarkedsrelevante kompetencer. Stk. 2. Den erhvervsrettede voksen- og efteruddannelse skal 1) bidrage til at vedligeholde, udbygge og forbedre deltagernes kvalifikationer i overensstemmelse med arbejdsmarkedets behov og bidrage til deltagernes videre kompetenceudvikling, 2) medvirke til at afhjælpe omstillings- og tilpasningsproblemer på arbejdsmarkedet i overensstemmelse med arbejdsmarkedets behov på kortere og længere sigt, 3) give voksne muligheder for at forbedre såvel erhvervskompetencen som den personlige kompetence gennem mulighederne for at opnå grundlæggende formel kompetence inden for erhvervsrettet grunduddannelse Arbejdsmarkedsuddannelser er korterevarende uddannelser, der imødekommer nye eller udækkede behov for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse til og med erhvervsuddannelsesniveau. Geografisk opland og dækning HANSENBERGs dækningsområde for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse er differentieret i forhold til de forskellige erhverv og dermed for de Fælles Kompetence Beskrivelser (FKB). Dækningsområdet spænder fra lokal dækning til en dækning på landsplan en dækning, der som udgangspunkt følger de relaterede EUD-uddannelsers dækningsområde. Der arbejdes på at etablere samarbejdsaftaler og partnerskaber med henblik på at kunne imødekomme de arbejdsmarkeds- og uddannelsespolitiske målsætninger samt efterspørgslen efter kompetenceudvikling inden for de enkelte FKB. For alle områder gælder det, at der opstilles en udbudsplan for EVE-aktiviteten, der sammenkæder det forventede behov for uddannelse med branchens ønsker om placering af uddannelseselementer, med henblik på at kvalificere skolens kapacitetsplanlægning for både EVE-aktiviteterne og erhvervsuddannelserne. Udbudsplanen har til formål at sikre udbud og uddannelsesmuligheder, der matcher arbejdsmarkedets behov. 2
3 Hovedstaden Sjælland Syd Midt Nord Udbud og opland FKB nr. Navn på FKB 2777 Reception, servering og service X 2236 Administration og assistance i tandklinikken X X X X X 2792 Produktion af trykt og digital kommunikation X 2745 Arbejde i den rustfrie stålindustri X X X X X 2650 Svejsning og termisk skæring i metal X 2642 Pasning af zoodyr, hobbydyr og fisk X X X 2745 Arbejde i den rustfrie stålindustri Skolen er eneudbyder af uddannelsen til rustfast klejnsmed i alle regioner. HANSENBERG er landsskole for uddannelsen til rustfast industrimontør. HANSENBERG arbejder tæt sammen med branchen og har et godt ry i branchen. Det kan også nævnes, at skolen bl.a. er medlem af bestyrelsen i vækstforum Stålcentrum Svejsning og termisk skæring i metal Kurserne gennemføres i et fælles udbud med AMU SYD i MetalCentret med åbent værksted Produktion af trykt og digital kommunikation Skolen dækker region syd i samarbejde med Syddansk Erhvervsskole Odense. Med udbud af EUD-uddannelser til mediegrafiker, grafisk tekniker og webintegrator samt multimedieuddannelsen har HANSENBERG Designia en meget bred udbudspalette, og samtidig har skolen et meget stort geografisk område, som eleverne og de studerende kommer fra. Geografisk dækker vi hele Jylland op til Randers samt hele Fyn for uddannelsen til grafisk tekniker, og hele Syd- og Sønderjylland fra grænsen og op til en linje på højde med Horsens samt Vestfyn for uddannelserne til mediegrafiker og webintegrator. Efteruddannelseskursister kommer naturligt fra et tilsvarende stort geografisk område Pasning af zoodyr, hobbydyr og fisk Geografisk dækningsområde er Jylland og Fyn. Skolen modtager kursister fra hele Danmark (specialerne forsøgsdyr, zoodyr og heste). Brancheskolen har et godt samarbejde med brancherne. Brancherne har løbende været en vigtig sparringspartner for skolen i forbindelse med udvikling af efteruddannelsesaktiviteter. 3
4 I forlængelse heraf har skolen indgået partnerskabsaftaler med de enkelte virksomheder. Disse partnerskabsaftaler skal åbne op for et tættere og gensidigt samarbejde Reception, servering og service Skolens udbudsområde er region syd. Brancheskolen har et godt samarbejde med branchen. Branchen har løbende været en vigtig sparringspartner for skolen i forbindelse med udvikling af aktiviteter. I forlængelse heraf har skolen indgået partnerskabsaftaler med enkelte virksomheder. Disse partnerskabsaftaler skal åbne op for et tættere og gensidigt samarbejde. Vi vil bl.a. her kunne hente spidskompetencer ind. Endvidere vil det være afgørende fortsat at have et godt og udbytterigt samarbejde med de øvrige erhvervsskoler i regionen. Et samarbejde på dette område vil ligeledes blive prioriteret højt Administration og assistance i tandklinikken Skolen dækker udbuddet i hele landet. Skolen vil meget gerne tilbyde kurserne til de øvrige regioner via udlagt undervisning. Brancheskolen har et godt samarbejde med branchen. Branchen har løbende været en vigtig sparringspartner for skolen i forbindelse med udvikling af aktiviteter. I forlængelse heraf har skolen indgået partnerskabsaftaler med enkelte klinikker. Disse partnerskabsaftaler skal åbne op for et tættere og gensidigt samarbejde. Vi vil bl.a. her kunne hente spidskompetencer ind. Endvidere vil det være afgørende fortsat at have et godt og udbytterigt samarbejde med de erhvervsskoler, som udbyder uddannelsen. Et samarbejde på dette område vil ligeledes blive prioriteret højt. Behovsafklaring Behovene for uddannelse klarlægges ud fra: Brancheskolerne ved HANSENBERG har i sine strategiske indsatser etableret skoleråd bestående af repræsentanter fra erhvervslivet. Skolerådene er sparringspartnere for brancheskolerne og medvirker til videndeling inden for den enkelte branche og deltager aktivt i at afdække og belyse udviklingstrends inden for de enkelte branchers områder med henblik på dels at kvalificere EUDuddannelserne og dels at styrke efteruddannelsesperspektivet. Skolerådet udarbejder i samarbejde med skolen HANSENBERG-analysen, som har til formål at samle disse data og trends i en perspektiverende analyse. Med denne analyse ønsker vi at samle viden og fremadrettet opbygge en systematisk praksis, som har størst mulig værdi for vores samarbejdspartnere. Det er således en brancheskoles mål at tilbyde uddannelse på AMU, EUD og videregående uddannelser i et tæt samarbejde med relevante aktører og i et tæt samspil med branchen. På HANSENBERG er der ansat 2 virksomhedskonsulenter, der har den direkte kontakt til virksomhederne i forhold til vejledning og rådgivning. Virksomhedskonsulenterne assisteres af 12 praktikpladskonsulenter, som i deres virksomhedskontakt også opsamler behov og giver vejledning i relation til efteruddannelsesmuligheder. Behovene afdækkes endvidere i sammenhæng med forskellige netværk. Prioritering Prioriteringen af udbud følger de langsigtede udviklingstrends, der kan aflæses i HANSENBERGs dækningsområde. 4
5 Prioriteringen følger skolens samlede udviklingsstrategi. Prioriteringen følger og søger en balance i den samlede udvikling af efteruddannelsesområdet inden for alle områder i skolens udbud og med det ansvar, der er i henhold til udbudsforpligtelse i dækningsområderne. Samarbejde og partnerskaber HANSENBERG arbejder bevidst ud fra sine strategier med at etablere givende og integrerende partnerskaber. Derfor vil dette område være under stadig udvikling. Der er etableret flere skolesamarbejder: CEU-samarbejdet HANSENBERG indgår i et forpligtende samarbejde med CEU-skolerne ud fra den fælles vision: Sikre et kompetencenetværk, som tilgodeser befolkningen i området et dækkende udbud af efterspurgte kompetencer på erhvervsskoleområdet. En af de vigtigste opgaver er at udvikle og tilbyde uddannelser og uddannelsesydelser, som imødekommer behov og krav hos de uddannelsessøgende, erhvervslivet og øvrige interessenter. Vi dækker primært det vest- og sønderjyske område, men er i øvrigt åbne, hvor CEU's kvaliteter og ekspertise efterspørges. MetalCentret Samarbejdet har til formål at sikre brugerne af efteruddannelseskurser inden for svejseområdet en let forståelig information. Dette sikres bl.a. ved, at: der kun er ét sted at henvende sig for gennemførelse af kurser der kun er én kursusudbyder inden for svejsning i Kolding-området der udgives et fælles kursuskatalog de 2 institutioner opnår større udnyttelse af lokaler og udstyr samt større fleksibilitet ved anvendelse af begge institutioners lærerkræfter. CV-arkiv over undervisere og konsulentvirksomheder HANSENBERG har en databank over løst tilknyttede medarbejdere og konsulenter med spydspidskompetencer. Databanken er et redskab, der anvendes aktivt til at give dynamik i aktivitetsgennemførelsen, således at opgaverne løses i overensstemmelse med virksomhedernes behov og ønsker. Udlicitering og udlægninger HANSENBERGs politik på området er, at udliciteringsmuligheder til stadighed vurderes ud fra følgende kriterier: Kan aktiviteten gennemføres til en lavere pris? Kan aktiviteten gennemføres med en bedre kvalitet? Kan et givent behov dækkes hurtigere eller mere fleksibelt? Kan udliciteringen af aktiviteten bidrage til etablering af et givende partnerskab? Kan udliciteringen af aktiviteten bidrage til at udbygge/berige en given værdikæde? Står arbejdet med udlicitering mål med den forventede gevinst? 5
6 HANSENBERG anvender Ministeriets standardkontrakter. HANSENBERGs politik for udlægning af undervisning har til formål at understøtte dækning af behov. Ved udlægninger sikres det, at de faglige miljøer er stærke, og at der er rimelig lokal og regional dækning. HANSENBERG sikrer, at aftaler om udlicitering og udlægning fremgår af skolens hjemmeside. HANSENBERG og skolens bestyrelse vil nøje følge de spilleregler, der fastlægges af Ministeriet med hensyn til adfærd for udlagt undervisning og udliciteret undervisning. Markedsføring På HANSENBERG er der ansat 2 virksomhedskonsulenter, der har den direkte kontakt til virksomhederne i forhold til vejledning og rådgivning. Virksomhedskonsulenterne assisteres af 12 praktikpladskonsulenter, som i deres virksomhedskontakt også opsamler behov og giver vejledning i relation til efteruddannelsesmuligheder. Administrationen på skolen varetages af 2 dygtige og erfarne kursussekretærer, som også samarbejder med AMU SYD i Kolding. Skolen udarbejder årligt en markedsføringsplan for skolens aktiviteter, herunder EVE-aktiviteterne. Planen udarbejdes på basis af udbuddet, som fastlægges ud fra HANSENBERG-analysen. Markedsføringen understøtter de overordnede målsætninger i den lokale, regionale og nationale arbejdsmarkedspolitik for skolens udbud. Markedsføringen af EVE-udbuddet rettes primært mod kortuddannede og ufaglærte. Markedsføringen gennemføres via: opsøgende salg til virksomheder og organisationer information m.v. til netværk, som skolen deltager i skolens hjemmeside brochurer annoncer. HANSENBERGs kontakt til interessenterne bygger på, at deres behov dækkes. Dette sker ved at markedsføre såvel egne aktiviteter som aktiviteter, der ligger inden for de skolesamarbejder, skolen deltager i. Endvidere er skolen rådgivende og behjælpelig med at finde andre udbydere, hvor behovet viser sig ved kontakten til virksomhederne. Særlige indsatser Der arbejdes med en særlig indsats i relation til FKB 2792 Produktion af trykt og digital kommunikation, som er et af skolens satsningsområder. For 2236 Administration og assistance i tandklinikken, 2642 Pasning af zoodyr, hobbydyr og fisk og 2745 Arbejde i den rustfrie stålindustri forestår der et arbejde med at strukturere og markedsføre udbuddene med henblik på at dække behovene i dækningsområdet. 6
7 Forventet aktivitetsudvikling 2236 Administration og assistance i tandklinikken 2 årselever 2642 Pasning af zoodyr, hobbydyr og fisk 2 årselever 2650 Svejsning og termisk skæring i metal 8 årselever 2745 Arbejde i den rustfrie stålindustri 2 årselever 2769 Individuel kompetencevurdering i AMU 2 årselever 2777 Reception, servering og service 2 årselever 2792 Produktion af trykt og digital kommunikation 10 årselever Bestyrelsens involvering i politik, udbud og prioritering Bestyrelsen revurderer skolens udbudspolitik 1 gang årligt i 4. kvartal ud fra indstilling fra skolens ledelse. Revurderingen omfatter: Den samlede politik Udbuddet af efteruddannelse Samarbejdsrelationer Fastlæggelse af principper for prioriteringen af udbud og budgetramme. 7
Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2018 og 2019
Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2018 og 2019 Bestyrelsen for HANSENBERG har i henhold til vilkårene for udbud af erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) fastlagt udbudspolitikken
Læs mereUdbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)
Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Nærværende politik - CELFs udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) - er udarbejdet for, at sikre kontinuiteten
Læs mereUdbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014.
Udbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014. Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereUdbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne
Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning
Læs mereUDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019
1 UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019 Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereUdbudspolitik 2019 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)
Udbudspolitik 2019 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Nærværende politik CELFs udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) er udarbejdet for at sikre kontinuiteten
Læs mereSamlet udbyder institutionerne under VEU-Center Østjylland FKB'er (fælles kompetencebeskrivelser), som fremgår af oversigten sidst i dokumentet.
UDBUDSPOLITIK 2013 UDBUDSPOLITIK 2013... 1 Indledning... 2 Udbud/geografisk opland... 2 Århus Købmandsskoles geografiske opland... 2 Aktivitetsudvikling... 3 Bevillingsmæssige prioriteringer... 3 Imødekommelse
Læs mereUdbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)
Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Nærværende politik - CELFs udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) - er udarbejdet for, at sikre kontinuiteten
Læs mereUdbudspolitik for Køge Handelsskole 2012
Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2012 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Formål... 3 Køge Handelsskoles udbud... 3 Mission... 3 Vision... 4 Kursuscentrets strategiske mål for 2012... 4 Udbudsprincipper...
Læs mereUdbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC
Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC 2018 I dette dokument beskrives ZBC s udbudspolitik for udbud af AMU Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved
Læs mereUDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018
side 1 af 6 UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018 Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereEUC Sjællands Udbudspolitik 2016 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE)
EUC Sjællands Udbudspolitik 2016 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE) Indhold 1. Indledning side 1 2. Udbud og forventninger side 2 3. Aktivitetsudvikling side 4 4. Bevillingsmæssige prioriteringer
Læs mereEUC Sjællands Udbudspolitik 2015 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE)
EUC Sjællands Udbudspolitik 2015 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE) Indhold 1. Indledning side 1 2. Udbud og forventninger side 2 3. Aktivitetsudvikling side 4 4. Bevillingsmæssige prioriteringer
Læs mereIndhold UDBUDSPOLITIK Bestyrelsesmøde 6. december 2016 Bilag B10.1
Bestyrelsesmøde 6. december 2016 Bilag B10.1 UDBUDSPOLITIK 2017 Indhold Indledning...2 Udbud/geografisk opland...2 Aarhus Business College geografiske opland...3 Aktivitetsudvikling...3 Bevillingsmæssige
Læs mereUdbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC
Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC 2019 I dette dokument beskrives ZBC s politik for udbud af AMU 0
Læs mereUdbudspolitik AMU SYD
Udbudspolitik AMU SYD Indledning Nærværende udbudspolitik, som er drøftet i samtlige AMU SYDs lokale uddannelsesudvalg er godkendt af AMU SYDs bestyrelse på møde den 14. december 2012 og gælder for 2013.
Læs mereUdbudspolitik... 1. Indledning... 2. Udbud/geografisk opland... 2. Århus Købmandsskoles geografiske opland... 2. Aktivitetsudvikling...
UDBUDSPOLITIK 2015 Udbudspolitik... 1 Indledning... 2 Udbud/geografisk opland... 2 Århus Købmandsskoles geografiske opland... 2 Aktivitetsudvikling... 3 Bevillingsmæssige prioriteringer... 3 Imødekommelse
Læs mereAMU Udbudspolitik 2019 SOSU Fyn Indhold
AMU Udbudspolitik 2019 SOSU Fyn Indhold 1. Formål... 1 2. Dækningsområde... 1 3. Strategiske indsatser... 1 4. Markedsføring... 2 5. Samarbejdsaftaler... 2 6. Principper for udlægning... 2 7. Principper
Læs mereUdbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2012
1/8 Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2012 1. Indledning Roskilde Handelsskole udbyder erhvervsrettet grund-og efteruddannelse efter Ministeriet for Børn
Læs mereUdbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole (AMU) 2015
10.12.2014 1/6 Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole (AMU) 2015 1. Indledning Det er uddannelsesinstitutionernes ansvar, at den regionale efterspørgsel efter
Læs mereUdbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2010
1/6 Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2010 1. Indledning Roskilde Handelsskole udbyder erhvervsrettet grund-, efter- og videreuddannelse, normalt til
Læs mereUdbudspolitik for Køge Handelsskole 2013
Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Udbud... 3 Køge Handelsskoles godkendelser... 4 Aktivitetsudvikling... 4 Køge Handelsskoles strategiske mål for VEU i 2013...
Læs mereEUC Sjællands Udbudspolitik 2014 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE)
EUC Sjællands Udbudspolitik 2014 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE) Indhold 1. Indledning side 1 2. Udbud og forventninger side 2 3. Aktivitetsudvikling side 4 4. Bevillingsmæssige prioriteringer
Læs mereUdbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne 2019
Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne 2019 Indledning og formål SOSU Nords mission er at uddanne til velfærd i praksis, og vores vision er at uddanne fremtidens bedste velfærdsmedarbejdere med
Læs mereUdbudspolitik 2015. For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College
Udbudspolitik 2015 For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College Godkendt af bestyrelsen for Silkeborg Business College Godkendt af bestyrelsen
Læs mereerhvervsrettet voksen- og på Campus Bornholm 2019
fl Udbudspolitik for voksen- og på 2019 efteruddannelse erhvervsrettet Baggrund Det er uddannelsesinstitutionernes ansvar, at den regionale efterspørgsel efter erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse
Læs mereDen jydske Haandværkerskole
Udbudspolitik 1. Formål Formålet med udbudspolitikken er at informere s kunder, samarbejdspartnere og øvrige interessenter om strategien for udbud af erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse indenfor
Læs mereUddannelsespolitik Region Midtjylland. Regional Midtjylland Regional udvikling
Uddannelsespolitik 2016-2020 Region Midtjylland Regional Midtjylland Regional udvikling Uddannelsespolitik udmøntning af den regionale vækst- og udviklingsstrategi Uddannelsespolitik 2016-2020 Kolofon
Læs mereUdbudspolitik for Syddansk Erhvervsskole 2015
Udbudspolitik for Syddansk Erhvervsskole 2015 Udbudspolitik, målsætning Syddansk Erhvervsskoles udbud af uddannelse og kurser retter sig mod såvel enkeltpersoner og virksomheder mv. som mod de brancher,
Læs mereDen kommende AMU-udbudsrunde - muligheder/konsekvenser for uddannelsesinstitutionerne
Den kommende AMU-udbudsrunde - muligheder/konsekvenser for uddannelsesinstitutionerne Koordinationsforum v/rar Nordjylland 10. december 2018 A. Neil Jacobsen, EUC Nord Tidsplanen for udbudsrunden Det blev
Læs mereStrategiplan for Samarbejde om uddannelse
1 Strategiplan for Samarbejde om uddannelse 2018-2021 2 HVAD VIL VI GERNE OPNÅ OG HVILKEN EFFEKT ØNSKER VI? Andelen af unge, der vælger og gennemfører en gymnasial ungdomsuddannelse, inden de fylder 22
Læs mereUdbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2008
- 1 - Silkeborg Tekniske Skole Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2008 Udbudspolitik STS 20088 1 - 2 - Silkeborg Tekniske Skoles udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse
Læs mereUdbudspolitik for det tværinstitutionelle voksenvejledningsnetværk Videre nu / skolenavn. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2010
Udbudspolitik for det tværinstitutionelle voksenvejledningsnetværk Videre nu / skolenavn Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2010 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i Videre nu udbyder erhvervsrettet
Læs mereUdbudspolitik 2013. Strategi for kurser og efteruddannelse
Udbudspolitik 2013 Randers Social- og Sundhedsskole udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse i henhold til Lov om arbejdsmarkedsuddannelser samt Lov om Åben uddannelse. Udbudspolitikken er udarbejdet
Læs mereCampus Bornholms VEU Strategi
Campus Bornholms VEU Strategi 2019-2021 Bornholm skal være den bedst uddannede landsdel i Danmark i forhold til erhvervslivets krav til arbejdsstyrkens kvalifikationer. På Campus Bornholm forpligter vi
Læs mereTUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer
TUP 2012 Det er AMU s formål at medvirke til at styrke arbejdsstyrkens kompetenceudvikling på både kort og langt sigt. Godt 1 mio. danskere mellem 20 og 64 år har ikke gennemført en erhvervskompetencegivende
Læs mereUdbudspolitik for. Herningsholm Erhvervsskole / VEU-CENTER MIDTVEST. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2013
Udbudspolitik for Herningsholm Erhvervsskole / VEU-CENTER MIDTVEST Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2013 Indledning Udbud af erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse Uddannelsesinstitutionerne
Læs mereUdbudspolitik For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College
Udbudspolitik 2017 For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College Godkendt af bestyrelsen for Silkeborg Business College Godkendt af bestyrelsen
Læs mereEvt. udbud i det øvrige Region Syddanmark vil blive tæt koordineret med øvrige udbudshavere i regionen samt det relevante VEU center.
Social- Bilag og Sundhedsskolen Fyns Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og videreuddannelse (EVE). 11. december 2014 PAPO Formål Formålet med denne udbudspolitik er at orientere brugere, kunder
Læs mereDe regionale arbejdsmarkedsråd sætter mål og retning
De regionale arbejdsmarkedsråd sætter mål og retning Fælles pejlemærker Denne folder henvender sig til medlemmerne i de otte regionale arbejdsmarkedsråd (RAR). Den skal give inspiration til arbejdet, så
Læs mereUdbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen-og efteruddannelse (VEU) Jordbrugets UddannelsesCenter Århus
Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen-og efteruddannelse (VEU) Jordbrugets UddannelsesCenter Århus 1. Indledning Jordbrugets UddannelsesCenter Århus (JU) udbyder erhvervsrettet voksen-og efteruddannelse
Læs mereTil alle godkendte AMU-udbydere. Ændringer i vilkår for udbud af AMU. 26. oktober 2012 Sags nr.: H.391
Til alle godkendte AMU-udbydere Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Ændringer
Læs mereUdbudspolitik for. VEU-CENTER MIDTVEST / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2014
Udbudspolitik for VEU-CENTER MIDTVEST / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2014 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i VEU-CENTER MIDTVEST udbyder almen grundlæggende
Læs mereUDBUDSPOLITIK 2013 LOV OM ÅBEN UDDAN- UDBUDSGODKENDELSE DÆKNINGSOMRÅDE AFDÆKNING AF LOKALE NELSE GEOGRAFISK OPLAND UDDANNELSESBEHOV
UDBUDSPOLITIK 2013 LOV OM ÅBEN UDDAN- NELSE Århus Social og Sundhedsskole udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse i henhold til Lov om arbejdsmarkedsuddannelser samt Lov om Åben Uddannelse. Formålet
Læs mereUDBUDSPOLITIK 2016 FORMÅL MED UDBUDS- INDHOLD I UDBUDSPOLI- UDBUDSGODKENDELSE SAMARBEJDE MED ØV- POLITIKKEN TIKKEN
Bilag nr. 51.5.1. Bestyrelsesmødet 15.12.15. UDBUDSPOLITIK 2016 FORMÅL MED UDBUDS- POLITIKKEN Formålet med udbudspolitikken er at informere kunder, samarbejdspartnere og øvrige interessenter om skolens
Læs mereVEU-konsulenten som kompetencesparringspartner. Tirsdag den 21. august 2012
Tirsdag den 21. august 2012 Formål med etablering af VU-centrene Én indgang for virksomheder og borgere, der ønsker voksen- og efteruddannelse Skabe større fokus på kvalitet og effekt inden for voksen-
Læs mereRegion Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering
Region Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Den 7. oktober 2016 Forslag til initiativer, der skal bidrage til øget voksen- og efteruddannelse Diskussionsoplæg til politisk
Læs mereVEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan
VEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan revideret november 2014 1 Indholdsfortegnelse 1. Gennemgang af indsatsområder, resultatmål og indikatorer Indsatsområde 1, indikator 1-5 Indsatsområde
Læs mereVejledning til uddannelsesinstitutioner
Vejledning til uddannelsesinstitutioner Vejledning om udbud, tilrettelæggelse og gennemførelse af arbejdsmarkedsuddannelser og enkeltfag i fælles kompetencebeskrivelser 10. marts 2010 1 Forord Undervisningsministeriet
Læs mereBilag 4.1 Udbudspolitik vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Københavns Tekniske Skole
Bilag 4.1 Udbudspolitik vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Københavns Tekniske Skole Udformet i henhold til krav om udbudspolitik vedrørende voksen- og efteruddannelser på erhvervsskolerne
Læs mereArbejdsmarkedskontor Syd
Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne Mere relevant og fleksibelt AMU-udbud Èn indgang til vejledning/tilmelding/godtgørelse Omstilling på arbejdsmarkedet RAR-model udarbejdeskoordination
Læs mereRAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse. RAR Fyn strategiseminar november 2018
RAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse RAR Fyn strategiseminar november 2018 Ledige Virksomheder Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne Mere relevant
Læs mereFri-institutionsforsøg
Fri-institutionsforsøg Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Lederne (DEG-L) ser meget positivt på fri-institutionsforsøget. Vi finder det af stor betydning for de forventede ændringer af voksen-, efter-
Læs mereJobcenter Hillerød Virksomhedsindsats 2015
Jobcenter Hillerød Virksomhedsindsats 2015 20-05-2015 Vision Det er Jobcenter Hillerøds vision for samarbejdet med virksomhederne at: Jobcenter Hillerød er erhvervslivets foretrukne samarbejdspartner,
Læs mereTECs Udbudspolitik 2016 Voksen- og efteruddannelse
TECs Udbudspolitik 2016 Voksen- og efteruddannelse Godkendt på bestyrelsesmødet den 14.12 2015 Indholdsfortegnelse... 3 Udbud og marked... 3 Formål... 3 Behovsredegørelse 2016... 3 Geografisk dækning...
Læs mereLivslang uddannelse og opkvalificering af alle på arbejdsmarkedet
Regeringen 20. marts 2006 Landsorganisationen i Danmark Funktionærernes og Tjenestemændenes Fællesråd Akademikernes Centralorganisation Ledernes Hovedorganisation Dansk Arbejdsgiverforening Sammenslutning
Læs mereUDBUDSPOLITIK 2014. Kursus- og Udviklingsafdelingen
UDBUDSPOLITIK 2014 Kursus- og Udviklingsafdelingen 1 Indhold Grundlaget for udbudspolitikken... 3 Udbudsgodkendelse og dækningsområde... 3 Strategier for efteruddannelser... 4 Behovsafdækning... 4 Prioritering
Læs mereArbejdsmarkedsuddannelser. i fælles kompetencebeskrivelser. Kort introduktion til begreberne
Arbejdsmarkedsuddannelser i fælles kompetencebeskrivelser Kort introduktion til begreberne Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) De cirka 3000 uddannelser i AMU er organiseret i et system af fælles kompetencebeskrivelser,
Læs mereUdbudspolitik 2017 For erhvervsrettet voksen-og efteruddannelse (VEU) Jordbrugets UddannelsesCenter Århus
Udbudspolitik 2017 For erhvervsrettet voksen-og efteruddannelse (VEU) Jordbrugets UddannelsesCenter Århus 1. Indledning Jordbrugets UddannelsesCenter Århus (JU) udbyder erhvervsrettet voksen-og efteruddannelse
Læs mereUdbudspolitik for. Herningsholm Erhvervsskole / VEU-CENTER MIDTVEST. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2015
Udbudspolitik for Herningsholm Erhvervsskole / VEU-CENTER MIDTVEST Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2015 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i VEU-CENTER MIDTVEST udbyder almen grundlæggende
Læs mereFælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne
Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne Fælles udgangspunkt for gennemførelse af vurderinger og anerkendelse af realkompetencer... 3 Formål... 3 Elementer i en kompetencevurdering...
Læs mereLUU-AMU møde den
LUU-AMU møde den 21.11.18 Interne råd og udvalg Temadrøftelse 1: Sikring af skolens position som AMU udbyder Forandringer i sundhedsvæsenet der afstedkommer øget behov for VEU Regionalt sundhedsvæsen med
Læs mereAMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2015
AMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2015 Indhold AMU udbudspolitik for SOSU Nykøbing Falster 2015... 1. Udbudsgodkendelser til AMU... 2. Geografisk område... 3. Politik for afdækning af de regionale
Læs mereUdbudspolitik på voksen- og efteruddannelsesområdet for Syddansk Erhvervsskole
Udbudspolitik på voksen- og efteruddannelsesområdet for Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle 2012 [Indledning] På voksen- og efteruddannelsesområdet tilrettelægger Syddansk Erhvervsskole sit udbud i tæt
Læs mereNyt AMU. - en kort introduktion
Nyt AMU - en kort introduktion Undervisningsministeriet 2003 1 Nyt AMU - en kort introduktion 1. udgave, 1. oplag, december 2003: 4000 stk. ISBN 87-603-2360-4 ISBN (WWW) 87-603-2362-0 Internetadresse:
Læs mereUdbudspolitik. Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning
Udbudspolitik 2019 Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning Gullestrupvej 10-12 7400 Herning Tlf. 9627 2929 info@sosuherning.dk www.sosuherning.dk Indhold 1. Indledning... 2 2. Skolens
Læs mereUdbudspolitik for. Kompetencepartner MidtVest / Uddannelsescenter Holstebro. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019
Udbudspolitik for Kompetencepartner MidtVest / Uddannelsescenter Holstebro Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i Kompetencepartner MidtVest udbyder almen
Læs mereUdbudspolitik på voksen- og efteruddannelsesområdet for Syddansk Erhvervsskole
Udbudspolitik på voksen- og efteruddannelsesområdet for Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle 2013 [Indledning] På voksen- og efteruddannelsesområdet tilrettelægger Syddansk Erhvervsskole sit udbud i tæt
Læs mereSTRATEGI Version
STRATEGI 2018-2022 1 Forord til strategi 2018-2022 Neden for følger strategi 2018-2022 for EUC Nordvestsjælland. Strategien bygger på følgende fem principper: 1. Vores arbejde understøtter altid den overordnede
Læs mereTECs Udbudspolitik 2017 Voksen- og efteruddannelse
TECs Udbudspolitik 2017 Voksen- og efteruddannelse Indhold... 3 Udbud og marked... 3 Formål... 3 Behovsredegørelse 2016... 3 Geografisk dækning... 3 Aktivitetsområder... 3 Afdækning af arbejdsmarkedets
Læs mereUdbudspolitik for SOSU Fyn 2017 for erhvervsrettet voksen- og videreuddannelse (EVE).
Udbudspolitik for SOSU Fyn 2017 for erhvervsrettet voksen- og videreuddannelse (EVE). Formål Formålet med denne udbudspolitik er at orientere brugere, kunder og samarbejdspartnere om, hvilke overvejelser
Læs mereRanders Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013
Strategi 2014-2016 Udfordringerne i perioden 2014 2016 Nye uddannelser I den kommende strategiperiode skal skolen implementere en ny erhvervsskolereform og dermed være med til at højne erhvervsuddannelsernes
Læs mereFlerårig handleplan for uddannelse og udvikling af arbejdskraftressourcer på uddannelsesområdet
Regionshuset Viborg Regional Udvikling Skottenborg 26 Postboks 21 DK-8800 Viborg Tel. +45 7841 0000 kontakt@rm.dk www.rm.dk Flerårig handleplan for uddannelse og udvikling af arbejdskraftressourcer på
Læs mereBestyrelseskonference
A r b e j d s m a r k e d s k o n t o r M amkmidt-nord@star.dk T 72 22 36 00 Bestyrelseskonference Konference mellem RAR Nordjylland og skoler med VEU-udbud 22. november 2018 Scandic Aalborg Ø Dagsorden
Læs mereUdbudspolitik for KOMPETENCEPARTNER MIDTVEST / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019
Udbudspolitik for KOMPETENCEPARTNER MIDTVEST / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i KOMPETENCEPARTNER MIDTVEST udbyder
Læs mereUdbudspolitik. Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning
Udbudspolitik 2015 Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning Gullestrupvej 10-12 7400 Herning Tlf. 9627 2929 info@sosuherning.dk www.sosuherning.dk Indhold: 1. Indledning 2. Skolens
Læs mereUdbudspolitik for. Kompetencepartner Midt - Vest/ Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019
Udbudspolitik for Kompetencepartner Midt - Vest/ Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i Kompetencepartner Midt - Vest
Læs mereAftale om opfølgning på evalueringen af erhvervsakademistrukturen
Den 4. juni 2013 AFTALETEKST Aftale om opfølgning på evalueringen af erhvervsakademistrukturen Regeringen (Socialdemokraterne, Radikale Venstre og Socialistisk Folkeparti) og Venstre, Det Konservative
Læs mereUdbudspolitik 2015. vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse.
Udbudspolitik 2015 vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse. Indledning Udbudspolitikken er en orientering til SOPU s kunder, samarbejdspartnere og andre interessenter om skolens strategi og
Læs mereUdbuds- og udliciteringspolitik 2017 for EUC Nordvest
Udbuds- og udliciteringspolitik 2017 for EUC Nordvest EUC Nordvest ønsker gennem udbudspolitikken for 2017 at afspejle, hvilke politikker og beslutninger der ligger til grund for skolens udbud af erhvervsrettet
Læs mere10. klasse på NEXT NEXT Juni Indgangen til hele paletten af ungdomsuddannelser
10. klasse på NEXT NEXT 2020 Juni 2017 Indgangen til hele paletten af ungdomsuddannelser Indgangen til hele paletten af ungdomsuddannelser - 10. klasse på NEXT Uddannelse Den teknologiske udvikling betyder,
Læs mereSåledes også med efteruddannelseskurser til voksne, i arbejdsmarkedsuddannelserne
Indledning v. Jørgen Brogaard Nielsen, Undervisningsministeriet Om amukvalitet og kvalitetsarbejde. Verdens første evaluering: Skabelsesberetningen, om aftenen på den 6 dag: Gud så alt, hvad han havde
Læs mereFælles fynsk tillæg til beskæftigelsesplan
2016 Fælles fynsk tillæg til beskæftigelsesplan 2016 Baggrund Arbejdsmarkedet og de beskæftigelsespolitiske udfordringer går på tværs af kommunegrænserne. Formændene for Arbejdsmarkeds-/Beskæftigelsesudvalgene
Læs mereFælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2650: Svejsning og termisk skæring i metal
Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2650: Svejsning og termisk skæring i metal Udbudspolitik 2012 Denne udbudspolitik skal ses i forlængelse af skolens generelle udbudspolitik, som er offentliggjort på
Læs mereUdbudspolitik for VEU Center Østjylland / AARHUS TECH
Godkendt på bestyrelsesmøde den 29. januar 2014 Udbudspolitik for VEU Center Østjylland / AARHUS TECH 2014 Indhold: 1. Indledning 2. Udbud / Geografiske opland 3. Aktivitetsudvikling 4. Bevillingsmæssige
Læs mereD A G S O R D E N til 31. møde i bestyrelsen torsdag den 20. december 2012 kl. 17.00-19.30
13. december 2012 D A G S O R D E N til 31. møde i bestyrelsen torsdag den 20. december 2012 kl. 17.00-19.30 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat af møde den 30. august 2012 Orientering:
Læs mereHvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?
Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Reformen af erhvervsuddannelserne er et paradigmeskift, som lægger op til en ny kvalitetsdagsorden med fokus på folkeskolens uddannelsesparate elever,
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om arbejdsmarkedsuddannelser m.v.
2008/1 LSF 60 (Gældende) Udskriftsdato: 4. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 084.377.021 Fremsat den 12. november 2008 af undervisningsministeren (Bertel
Læs mereFælles Udbudspolitik, VEU Center Region Sjælland
Fælles Udbudspolitik, VEU Center Region Sjælland De fælles elementer til udbudspolitikken 2013 for VEU Center Region Sjælland giver svar på, hvordan uddannelsesinstitutionerne i et samarbejde vil leve
Læs mereUdbudspolitik Udbudsgodkendelse og dækningsområde
Udbudspolitik 2018 Randers Social- og Sundhedsskole udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse i henhold til Lov om arbejdsmarkedsuddannelser samt Lov om åben uddannelse. Udbudspolitikken er udarbejdet
Læs mereTEC s Udbudspolitik 2015 Voksen- og efteruddannelse
TEC s Udbudspolitik 2015 Voksen- og efteruddannelse Godkendt på bestyrelsesmødet den 15.12 2014 Indhold... 3 Udbud og marked... 3 Formål... 3 Behovsredegørelse 2014... 3 Geografisk dækning... 3 Aktivitetsområder...
Læs mereVejledning til arbejdet i det lokale uddannelsesudvalg
Grafisk Uddannelsesudvalgs Vejledning til arbejdet i det lokale uddannelsesudvalg En guide til medlemmer i de lokale uddannelsesudvalg INDHOLD Velkommen til det lokale uddannelsesudvalg...2 Hvad er et
Læs mereUdbudspolitik 2019 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)
Aalborg Handelsskole Marts 2019 Udbudspolitik 2019 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Aalborg Handelsskole ønsker med denne udbudspolitik at orientere, kunder, samarbejdspartnere og Undervisningsministeriet
Læs mereUdbudspolitik. Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning
Udbudspolitik 2014 Voksen- og efteruddannelser på Social & SundhedsSkolen, Herning Gullestrupvej 10-12 7400 Herning Tlf. 9627 2929 info@sosuherning.dk www.sosuherning.dk Indhold: 1. Indledning 2. Skolens
Læs merePARTNERSKAB SAFTALE SVENDBORG KOMMUNE SVENDBORGS ERHVERVSSKOLE SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN FYN
PARTNERSKAB SAFTALE SVENDBORG KOMMUNE SVENDBORGS ERHVERVSSKOLE SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN FYN 201 7-202 0 1 Partnerskabsaftalen er indgået mellem: Ramsherred 5 Telefon: 6223 3000 bu@svendborg.dk www.svendborg.dk
Læs mereUDBUDSPOLITIK 2015 1
UDBUDSPOLITIK 2015 1 Indhold Grundlaget for udbudspolitikken... 3 Udbudsgodkendelse og dækningsområde... 3 Skolens strategi for kurser og efteruddannelser 2015... 4 Behovsafdækning... 5 Prioritering af
Læs mereRAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse. RAR Sydjylland strategiseminar november 2018
RAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse RAR Sydjylland strategiseminar november 2018 Ledige Virksomheder Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne
Læs mereUdbudspolitik for VEU-Center Østjylland / AARHUS TECH 2015
Godkendt på bestyrelsesmøde den 9. december 2014 Udbudspolitik for VEU-Center Østjylland / AARHUS TECH 2015 Indhold: 1. Indledning 2. Udbud / Geografiske opland 3. Aktivitetsudvikling 4. Bevillingsmæssige
Læs merePolitik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Læs mereUdbudspolitik 2014 for Social- og sundhedsskolen i Silkeborg i henhold til Lov om arbejdsmarkedsuddannelser og Lov om Åben Uddannelse
Udbudspolitik 2014 for Social- og sundhedsskolen i Silkeborg i henhold til Lov om arbejdsmarkedsuddannelser og Lov om Åben Uddannelse Udbudspolitik 2014 Social og Sundhedsskolen i Silkeborg, er en del
Læs mere