Learning Objects Web. Aalborg Universitetsbibliotek
|
|
- Edvard Lauridsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Learning Objects Web Aalborg Universitetsbibliotek
2 Indholdsfortegnelse: INDHOLDSFORTEGNELSE: 1 PROJEKTBESKRIVELSE: LEARNING OBJECTS WEB 2 1. Ansøger 2 2. Projektets titel: Learning Objects Web 2 3. Projektets vision 2 Baggrund og perspektiver 4 4. Projektets formål 4 5. Projektets samarbejdspartnere 5 6. Projektets målgruppe 6 7. Projektets forventede resultat 7 8. Rettighedsaftaler 7 9. Projektplan 8 Målsætninger og succeskriterier 8 Projektorganisation 8 Tids- og aktivitetsplan 8 Projektplan skema 9 Inddragelse af erfaringer m.m. 10 Informationsplan 10 Evalueringsplan 10 Videreførsel af resultater/slutprodukter i efterfølgende driftsfase 10 Bilag 1 Baggrund og perspektiver 11 Formålet med at bruge SWIM 11 Implementering af SWIM 11 Bilag 2 SWIM Brugergruppe 13 Bilag 3 Bibliografi 14
3 Projektbeskrivelse: Learning Objects Web Projektansøger: Aalborg Universitetsbibliotek Projektperiode: 1. januar juni 2006 Ansøgt bevilling: kr. DEF-interessenter: Programområderne E-læring og Brugerfaciliteter Tema: E-læring, Informationskompenceudvikling, læringsobjekter, nye roller for bibliotekerne, tværgående samarbejde mellem DEF-/uddannelsesbiblioteker. 1. Ansøger Overbibliotekar Niels-Henrik Gylstorff Aalborg Universitetsbibliotek Langagervej 2, 9220 Aalborg Øst Tlf.: Mail: 2. Projektets titel: Learning Objects Web 3. Projektets vision I Danmark er der fjernundervisning, som allerede eller potentielt vil kunne udbyde uddannelser på verdensplan. For at kunne understøtte disse uddannelsers internationalisering, og for at danske universiteter kan stå bedre rustet til den skærpede internationale konkurrence er det en forudsætning, at der findes e-læringsmateriale af høj kvalitet. Biblioteker står samtidig overfor en udvikling, hvor informationsspecialister i fremtiden bør have en mere fremtrædende rolle i det virtuelle læringsmiljø 1. Increasingly the library needs to provide services into the user environment it needs to be visible in course management systems, in university portals, and so on. Not everybody will come to the library or to the library portal. 2 1 the term Virtual Learning Environment (VLE) is used to refer to the online interactions of various kinds which take place between learners and tutors. The JISC MLE Steering Group has said that VLE refers to the components in which learners and tutors participate in online interactions of various kinds, including online learning. MLE s and VLE s explained, JISC, Briefing Paper No 1, 2 Lorcan Dempsey, VP of Research and Chief Strategist, OCLC Side 2
4 Derfor vil det være relevant at udvikle et værktøj, som kan facilitere og styre forholdene imellem skriveproces, informationssøgningsproces og læreproces. Dette værktøj skal kunne integreres fuldt ud i virtuelle læringsmiljøer. Den struktur, der findes i SWIM, kommer til at danne baggrund for strukturen i dette værktøj. SWIM er en fase-orienteret model, hvor læring og informationssøgningsprocessen er to sider af samme sag. Med den faseorienterede model vil værktøjet blive en komponent, der kan integreres i virtuelle læringsmiljøer. Værktøjet udvikles som en milepælsorienteret web-applikation (open source), der ved hjælp af læringsobjekter faciliterer en reflektionsproces omkring informationssøgningsprocessen som en del af læreprocessen. En højere grad af integration i det virtuelle læringsmiljø, hvor den studerende har sin dagligdag, vil danne basis for den studerendes egen udvikling af informationskompetence. SWIM står for Streaming Webbased Information Modules. Et produkt af SWIM projektet er et multimediesystem som er frit tilgængeligt på internettet. Multimediesystemet er udviklet ud fra et gennemgående koncept og opdelt i to. Den ene del er en simuleret social situation opbygget som et interaktivt rollespil, der anvender videoklip for at inddrage brugeren i generelle og universelle strategier i informationssøgeprocessen. Den anden del består af informationsmoduler, som brugeren kan anvende for at få en større indsigt i mere specifikke aspekter af informationssøgningsprocessen såsom søgeteknikker og informationsressourcer. Se mere på: Projektets vision er, at udvikle en ny og mere åben version af SWIM således, at multimediesystemet vil blive mere fleksibelt og nedbrudt i læringsobjekter, som eksempelvis kan integreres via web-services i portaler eller linkes i kursuspakker i andre virtuelle læringsmiljøer. En større grad af åbenhed og fleksibilitet vil potentielt kunne give flere anvendelsesmuligheder for multimediesystemets enkelte elementer i DEF- og uddannelsesbiblioteker. En engelsk version af SWIM giver mulighed for at skabe et internationalt netværk, hvor vi kan skabe samarbejde og sparring med forskere og praktikere, som arbejder med informationskompetence og implementering af SWIM. Netværket skal skabe vidensudveksling, videreudvikle og udbrede konceptet til flere universiteter, og give mulighed for at opsamle viden fra brugen af SWIM. Vi vil dermed få mulighed for yderligere at kvalificere SWIM produktet med bidrag fra førende forskere indenfor feltet og omvendt vil det innovative multimediesystem og pædagogiske design i SWIM være et vigtigt bidrag til det internationale fokus på informationskompetence-begrebet. Side 3
5 Projektet vil derigennem være med til at etablere en position for DEF som en progressiv aktør i udviklingen og udbredelsen af informationskompetencebegrebet på internationalt niveau. Det vil repræsentere en dansk model for, hvordan bibliotekerne og uddannelserne i fællesskab kan understøtte den studerendes udvikling af informationskompetence. For at udnytte det potentiale, der ligger i at inddrage learning objects fra andre projekter eller repositories, vil vi indgå i samarbejde på tværs af DEF om at fastlægge metadataformater for learning objects. 3 Vi vil dermed bidrage til, at der på nationalt niveau kan vælges et metadataformat, som kan overholde standarder for interoperabilitet. Baggrund og perspektiver For en uddybning af SWIM projektets hidtidige udvikling se bilag 1. Der beskrives undervisningskonceptet, udbredelse m.m. og der henvises til yderligere dokumentation. 4. Projektets formål Første del af projektet har til formål at udvikle en engelsk version af SWIM i samarbejde med internationale samarbejdspartnere, som kan bidrage med erfaringer fra anvendelse af SWIM i undervisning og inddrage ny forskning om informationskompetence og læring. Flere af de centrale teoretikere, som vi har baseret udviklingen af SWIM på, er interesserede i at indgå i projektet og yde ekspertbistand og relevant sparring til det udviklingsarbejde, der skal udmunde i produktion, implementering og evaluering af den nye version. Anden del af projektet har til formål at udvikle et værktøj for at være til stede der, hvor de studerende er i deres daglige arbejde, og det vil i højere og højere grad være i det virtuelle læringsmiljø. Et sådant værktøj vil på praktisk og strategisk vis indplacere biblioteket med nye opgaver og kompetencer i virtuelle læringsmiljøer. Værktøjet bliver en webapplikation der skal være så åben, at den kan inkorporere læringsobjekter fra andre biblioteker, studier og andre udbydere. 3 Her vil vi følge den DEF-standard, der vælges. Vi ønsker at indgå i et samarbejde med E-publiceringsgruppen og øvrige projekter i DEF, der arbejder med metadataformater for læringsobjekter. Projekterne bør indgå i et samarbejde i det omfang, at der er fælles snitflader. Der kan samarbejdes omkring definition af behov i forhold til metadata, og andre specifikationer som kan have betydning for interoperabilitet og fælles udviklingsmål i DEF-projekter. Side 4
6 Projektet vil give mulighed for at etablere samarbejde med internationale samarbejdspartnere om at skabe en større udbredelse af SWIM konceptet og udvikle informationskompetencebegrebet i forhold til udviklingen i anvendelsen af IKT i undervisning. Dette internationale samarbejde i netværket vil blive afsluttet med en konference, som vil formidle resultater fra projektet og dermed skabe fornyet dialog om, hvad informationskompetence er, og hvordan informationskompetence kan indgå i et studie-/læringsforløb. Erfaringer fra afholdelse af den internationale konference Navigating in Chaos Aalborg, Maj 2003 og seminarer for det tidligere SWIM projekts netværk viser, at det er en meget frugtbar måde at skabe dialog og disseminere viden til en bred skare af interessenter indenfor relevante forsknings- og praksisfelter som eksempelvis informationskompetence og e-læring. 5. Projektets samarbejdspartnere De centrale samarbejdspartnere i projektet er: Universitetsbiblioteket i Bergen, Norge; Therese Skagen og Maria Carme Torras i Calvo. UIB har implementeret en norsk version af SWIM 4. De vil bidrage med praktiske erfaringer fra implementering og vil være sparringspartner på e-læringsaspektet, idet de bl.a. arbejder med et projekt for fjernstuderende. Rutgers, The State University of New Jersey, Department of Library and Information Science, School of Communication, Information and Library Studies, USA Carol C. Kuhlthau og Jannica Heinström (post doc ved Center for International Scholarship in School Libraries (CISSL), Rutgers University). Kuhlthau har været sparringspartner i SWIMprojektet i forbindelse med evaluering af undervisningskoncept og identifikation af videreudviklingsmuligheder og perspektiver. Kuhlthau og Heinström vil bidrage med ekspertise indenfor informationskompetenceudvikling og med input fra den nyeste forskning indenfor feltet. Seton Hall University Library, New Jersey, USA; Marta J. Deyrup. SHUL er en samarbejdspartner udpeget for os af Carol C. Kuhlthau. Kuhlthau har samarbejdet med SHUL på projekter tidligere, blandt andet angående indførsel af IKT i informationskompetence-undervisning. SHUL vil bidrage med test af prototype, implementering af produkt og evaluering. Sheffield Hallam University, Adsett s Learning Centre, UK; Kay Moore. SHU vil blive kontaktet for at undersøge om der er interesse for at 4 UIB har oversat alt tekstmateriale til norsk og der er anvendt billeder som svarer til de lokale forhold, men speaks og video er ikke oversat endnu. Side 5
7 deltage i projektet med test af prototype, implementering af produkt og evaluering. Vi har tidligere haft samarbejde med SHU. Chalmers Tekniska Högskola, Biblioteket, Sverige; Helen Antonsen. Chalmers vil blive kontaktet for at undersøge om der er interesse for at deltage i projektet med test af prototype, implementering af produkt og evaluering. Chalmers anvender SWIM i undervisning og kan bidrage med erfaringer fra implementering m.m. Danmarks Tekniske Videnscenter; Stig Brostrøm. DTV er et DEFbibliotek, som vi gerne vil samarbejde med omkring udvikling af metadataformat, da DTV har udtrykt ønske om at udvikle et learning objects repository. Vi vil finde en samarbejdspartner blandt DEF- og uddannelsesbibliotekerne, som kan være inddraget i at teste produktet. Det er p.t. uafklaret om det bliver et DEF- eller uddannelsesbibliotek. SWIM projektet har hidtil haft mange kontakter og brugere blandt uddannelsesbiblioteker, hvorfor vi mener det vil være relevant at undersøge, om vi kan finde samarbejdspartnere der. Der er etableret kontakt til Nordfyns Gymnasium, da de er i gang med at integrere SWIM i forbindelse med deres projekt Det refleksive læringsmiljø. Sønderborg Handelsskole er kontaktet, fordi de har en international gymnasielinje, som i forvejen arbejder med e-læring, og er en uddannelse som udbydes på engelsk fuldt ud. Såfremt projektet kan initieres, vil samarbejdsmuligheder blive afklaret og beskrevet i nærmere detaljer. Såfremt der bevilges projektmidler til projektet, vil det blive undersøgt, om der er interessante projektsamarbejdsmuligheder i JISC og SURF regi, og kontakt til disse vil blive etableret med henblik på at identificere disse muligheder. 6. Projektets målgruppe Alle højere læreanstalter, forsknings- og uddannelsesbiblioteker i Danmark. Projektets undervisningskoncept kan integreres i studierne (dagstudier, fjernundervisningskurser, masteruddannelser, videregående uddannelser og gymnasieuddannelser). Projektets undervisningskoncept kan integreres i studiernes virtuelle læringsmiljøer over flere perioder, hvorfor der vil være mulighed for at såvel studerende på indgangsniveau som studerende på højere semestre vil komme til at anvende det endelige produkt af projektet. Side 6
8 7. Projektets forventede resultat SWIM i en engelsk version, baseret på det eksisterende koncept og struktur, videreudviklet med nyeste forskning fra bl.a. Kuhlthau og Heinström, feed-back og erfaringer fra biblioteker og institutioner, der allerede anvender SWIM i praksis. En web-applikation (et værktøj) som kan styre og facilitere den studerendes informationssøgning og læreproces i forskellige faser i forbindelse med eksempelvis afleveringsopgaver, opgaveskrivning, afrapportering, specialeskrivning, multimedieproduktioner og lignende. Værktøjet skal så vidt muligt kunne integreres i DEF- og uddannelsesbibliotekers websider, lokalt i studenterportaler eller andre virtuelle læringsmiljøer. Et produkt som er så fleksibelt med hensyn til anvendelsesmuligheder, at det kan bruges som generiske kursuspakker eller selvstændige læringsobjekter, som kan inddrages i virtuelle læringsmiljøer efter behov. Anvendelse af DEF standard for læringsobjekter for at sikre mulighed for at inkorporere læringsobjekter i virtuelle læringsmiljøer. Etablering af internationalt netværk af forskere og praktikere i forbindelse med videreudvikling af multimediesystem og webapplikation. Projektet er vært for en konference. Konferencen opsummerer resultater og præsenterer bidrag fra de centrale samarbejdspartnere i det internationale netværk. Dermed kan DEF få international bevågenhed omkring en dansk/international model for udvikling og implementering af informationskompetencebegrebet i en læringskontekst med den studerende i fokus. 8. Rettighedsaftaler De udviklede produkter bliver DEF-Shareware. DEF kan forbeholde sig retten til at licensere produkterne til eksterne/udenlandske interessenter. Side 7
9 9. Projektplan Målsætninger og succeskriterier Målsætninger er beskrevet i afsnit 4 ovenfor og målbare succeskriterier er beskrevet og indsat som milepæle i afsnit nedenfor i projektplan skema Projektorganisation Projektgruppen vil bestå af udviklingsmedarbejdere på AUB. Projektansvarlig Maj Rosenstand, Projektleder Niels Jørgen Blåbjerg. AUB vil i projektperioden varetage projektkoordination for det internationale netværk og samarbejdspartnere. AUB vil indgå i DEF E-publiceringsgruppes arbejde, og andre relevante DEF-projekter som interessent/sparringspartner vedr. valg af metadataformat til læringsobjekter. Tids- og aktivitetsplan Se nedenfor. Side 8
10 Projektplan skema Indsatsområde Aktivitet Milepæl Dato gennemført Netværk Multimediesystem Web-applikation Implementering Evaluering Konference Etablering af netværk Kontakter etableret 1. feb Seminar Projektplan og commitment (samarbejdsaftale 1. marts udarbejdet) Forundersøgelse Working paper 1. juli Afrapportering/Synopsis Synopsis 1.juli Samarbejde m Synopsis og andet relevant materiale leveret til 1.august manuskriptforfatter Manusforf. Produktion af Manus DK version af Manus 1. sept Oversættelse Manus UK version af Manus 1. okt Samarbejde med producent Location, screening m.m. 1. okt Ny version produktion Videomateriale, speaks produceret 1. okt. Forundersøgelse Specifikation af applikation 1. maj Design/Mock up Brugergrænseflade til test 1. aug. Usability test Testresultater og rapport, input til endelig specifikation 1. sept. Systemudvikling Web-applikation udviklet og programmeret 1. jan Produktion af dokumentation Teknisk manual 1. marts Produktion af pæd. manual Pædagogisk manual 1, marts. Integration i studiemiljø (case) Web-applikation i studenterportal, integreret som opgavestyringsapplikation 1. feb. Usability test Rapport (input til produktion af manualer) 1. jan. Informationsplan Markedsføringsstrategi beskrevet 1. juli 2005 Faglig planlægning Temaramme fastlagt 1. okt Sparring/reviewing Papers, præsentationer, demos, workshops valgt 1. april 2006 Praktisk planlægning, tid og sted Program udarbejdet 1. april 2006 Side 9
11 Inddragelse af erfaringer m.m. Der vil være forundersøgelsesfaser i relevante indsatsområder i projektet, hvor det vil være et af de primære formål at indhente erfaringer og viden fra forskning og praktisk implementering af projekter af lignende karakter. Projektet vil også indhente input fra samarbejdspartnere i test- og evalueringsaktiviteter. Informationsplan Projektet vil etablere et søster -website til det foregående projekts website. Der vil al relevant dokumentation fra projektet blive publiceret og offentliggjort. Projektet vil følge DEF s struktur for periodevis orientering. Hvis der i projektperioden findes relevante konferencer og lignende, vil vi gerne give bidrag til disse med præsentationer, workshops m.m. og vil som afslutning af projektet arrangere en konference (som beskrevet ovenfor). Evalueringsplan Der vil blive foretaget en evaluering af slutprodukter som baggrund for at producere de relevante manualer til produkterne, således at de tidlige erfaringer, der kan opnåes i implementeringsfasen, kan indgå i vejledninger til andre institutioner, der ønsker at være aftagere af produkterne. Erfaringer fra slutrapporten for SWIM projektet viser, at det er imperativt at producere manualer, som kan anvendes i forbindelse med implementering og distribution til biblioteker og andre aftagere. Videreførsel af resultater/slutprodukter i efterfølgende driftsfase Produkterne vil være åbne og frit tilgængelige (open source, DEF shareware (hvis ikke der bliver lavet en restriktion med licens)). AUB vil være produktdistributør og stille relevante hjælpematerialer til rådighed (manualer m.m.) og AUB vil stille relevante medarbejdere til rådighed, som kan rekvireres mod kompensation til opstartshjælp og lignende i andre institutioner, hvis der skulle være interesse og behov for det. AUB vil samle erfaringer fra aftagere, som bliver bedt om at forpligte sig til at give relevant feedback fra brug af produkter som modydelse for at kunne få stillet shareware-produkter til rådighed (dette er en betingelse, som hidtidige aftagere har været villige til at imødekomme). Side 10
12 Bilag 1 Baggrund og perspektiver Formålet med at bruge SWIM Det overordnede formål med SWIM er at give de studerende/brugeren af programmet en højere grad af informationskompetence, som de vil kunne anvende uafhængigt af specifikke informationsressourcer, tid og sted og som vil kunne give en større kompetence til at støtte deres egen livslange læringsproces. SWIM skal få brugeren til at opleve en klar sammenhæng mellem læring og informationssøgning. SWIM faciliterer brugerens reflektion over deres informationssøgninger og informationsbehov. SWIM er beregnet til at formidle en almen gældende hensigtsmæssig informationssøgningsstrategi og formidle nogle let anvendelige informationssøgnings-teknikker, som kan anvendes i informationssøgningsprocesser i forbindelse med studier, projekter, essays, opgaver og lignende. SWIM udtrykker en tæt sammenhæng mellem læreproces og behovet for information, som kommer til udtryk i ovennævnte situationer. SWIM giver et fælles teoretisk og praksisorienteret fundament at planlægge og strukturere ud fra i brugerundervisning, informationsvejledning og herog-nu hjælp af bibliotekets brugere. SWIM tager afsæt i en forståelse af brugernes informationsbehov. Implementering af SWIM Undervisningskonceptet er implementeret og anvendes i undervisning af studerende 5 i DEF-biblioteker, ligesom det er udbredt til andre biblioteker og uddannelsessteder, såvel nationalt som internationalt. Undervisning og kursusforløb tilrettelægges under hensyntagen til lokale forhold, som kan have betydning for rammer, indhold, valg af tilrettelæggelse af læreproces med videre. 6 Der er udarbejdet en pædagogisk manual som anvendes til udbredelse af undervisningskonceptet i forbindelse med implementering på AAU og hos de modtagere vi har samarbejde med. 7 5 Der er foretaget en evaluering af et undervisningsforløb, der er baseret på anvendelse af SWIM konceptet. Resultaterne af evalueringen kan ses her: 6 Der er en oversigt over de biblioteker og andre institutioner i bilag 2. 7 Den pædagogiske manual kan findes på projektets hjemmeside på adressen: Side 11
13 Undervisningskonceptet er udbredt til andre DEF-biblioteker, såvel som seminarier, gymnasier og CVU (både til biblioteksundervisning og til andre undervisningssammenhænge på uddannelser). Undervisningskonceptet har fået udbredelse og er implementeret i Universitetsbiblioteket i Bergen, Norge 8. Projektgruppen i Bergen har været i tæt kontakt med AUB igennem deres projektforløb. Der er udarbejdet en evaluering af forskellige e-læringsprogrammer i dette projekt, heriblandt er SWIM evalueret og er udvalgt som det program/undervisningskoncept, som danner basis for oversættelse til norsk version af SWIM og implementering af denne i UIB. Evalueringen kan findes her: Evaluering af informationskompetence undervisningskoncepter og begrundelse for valg af SWIM undervisningskonceptet i statusrapport fra Universitetsbiblioteket i Bergen (UIB): Vi har fået feedback på brugen af SWIM fra eks. Høgskolen i Oslo, Avd. for journalistikk, bibliotek- og informasjonsfag (Robert Wallace Vaagan) og Chalmers Tekniska Högskola, Biblioteket (Helen Antonsen). Det gennemgående indtryk er at SWIM er et engagerende program, der giver et godt overblik og kan bruges som værktøj til at lave en fornuftig informationssøgningsstrategi. Den eneste ulempe er, at SWIM ikke findes på de respektive sprog. 8 Universitetsbiblioteket i Bergen har en hjemmeside, der primært henvender sig til deres 1. års studerende, med et undervisningstilbud, som er baseret på undervisningskonceptet i SWIM. Se mere på: Side 12
14 Bilag 2 SWIM Brugergruppe Her ses en oversigt over de biblioteker og andre institutioner, som vi har registreret som brugere i øjeblikket. Da SWIM er frit tilgængeligt på internettet, har vi ikke registreret alle, men udelukkende institutioner og biblioteker, som har rettet henvendelse til os for at få tilsendt cd-rom og vores hjælpemateriale til implementering af SWIM. Biblioteker eller andre brugere kan få undervisningsprogrammet tilsendt, så de selv kan hoste programmet på egen server. SWIM anvendes på forskellig måde hos de forskellige brugere. Der er links til eksempler på implementering i nedenstående liste. Brugere: Det Kongelige Bibliotek Kursushjemmeside: SWIM Universitetsbiblioteket i Bergen Projekt: Kurs i Informationskompetanse Kursushjemmeside: Informationskompetence -Gode Informationssøk til oppgaveskriving Danmarks Biblioteksskole Danmarks Veterinær- og Jordbrugsbibliotek cvu vita Ergoterapeut- og Fysioterapeutskolen, Holstebro Frederiksberg Bibliotek Bibkurs Espergærde Gymnasium & HF Gladsaxe Gymnasium Det refleksive læringsmiljø Nordfyns Gymnasium og Otterup Bibliotek Mediateket Peter Sabroe Seminariet EUC NORD, Kursuscentret, Hjørring Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole Chalmers Tekniska Högskola, Biblioteket Side 13
15 Bilag 3 Bibliografi Lorcan Dempsey, VP of Research and Chief Strategist, OCLC "Libraries, digital libraries, and digital library research" Keynote presentation, European Conference on Digital Libraries 2004 SWIM Streaming Webbased Information Modules Slutrapport for SWIM projektet Niels Jørgen Blåbjerg Pædagogisk Manual Thomas Vibjerg Hansen Samlet vurdering af kursus i informationssøgning Thomas Vibjerg Hansen Det Kongelige Bibliotek implementering lokal tilpasning af produktet. e-læring Universitetsbiblioteket i Bergen Projekt og implementering: Kurs i Informationskompetanse Kursushjemmeside: Informationskompetence -Gode Informationssøk til oppgaveskriving Projektgruppen IK-gruppen ved Universitetsbiblioteket i Bergen har publiceret en artikel hvori der redegøres for deres valg af undervisningsmodel baseret på SWIM konceptet. Læs artiklen her: Information literacy: New pedagogic challenges for the university library. Scandinavian Public Library Quarterly, Volume 37 NO. 3, 2004 Side 14
SWIM Streaming Webbased Information Modules
SWIM Streaming Webbased Information Modules Slutrapport for SWIM projektet Niels Jørgen Blåbjerg AUB, juli 2004 SWIM STREAMING WEBBASED INFORMATION MODULES 1 SWIM STREAMING WEBBASED INFORMATION MODULES
Læs mereJette Fugl, KUBIS, Mette Bechmann, CBS, Thomas Vibjerg Hansen, AUB og Jens Dam, SDU
ANSØGER KUBIS OG CBS ØKONOMISK / JURIDISK ANSVARLIG KUBIS v Hans Kristian Mikkelsen PROJEKTBESKRIVELSE OG TIDSPLAN 19. TITEL (100 tegn) Levende læring Udvikling af biblioteksfaglig digitale læringsobjekter
Læs mereSøges der om fortsat projekttilskud, angiv da projekttitel, journalnummer og tilskudsperiode:
Projektbeskrivelse Udviklingspuljen for folkebiblioteker og pædagogiske læringscentre 2017 De nedenfor angivne antal max tegn er inkl. mellemrum. Institutionens navn: Vejle Bibliotekerne Projekttitel:(Max.
Læs mereAnsøgning om tilskud til udviklingsprojekt
Biblioteksstyrelsen DEF-sekretariatet Nyhavn 31 E 1051 København K Til Danmarks Elektroniske Forskningsbibliotek Ansøgning om tilskud til udviklingsprojekt 1. Ansøger: Aalborg Universitetsbibliotek. Følgegruppe
Læs mereForsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring. Informationsmateriale om projektet
Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring Informationsmateriale om projektet 1 Et styrket fokus på børns læring gennem trygge og stimulerende læringsmiljøer I dette informationsbrev
Læs mereat understøtte åbne og inklusive uddannelser i samarbejde med nationale og internationale
STRATEGI Vision og strategi for Educational IT på Arts, 2013-2020 Arts, dekanatet Vision Arts sætter i uddannelsesdelen af strategien for 2013 20 fokus på kvalitetsudvikling af uddannelserne, herunder
Læs mereTilskud fra DEFF
Tilskud fra DEFF 10-10-2016 1 Dagsorden: 1) Puljen til større projekter 2 ) Puljen til mindre projekter 10-10-2016 2 Puljen til større projekter 10-10-2016 3 Indsatsområder Adgang til digital videnskabelig
Læs mereProjekttitel E-læring, informationskompetencer og biblioteksservices hvordan kan det digitale bibliotek bidrage til employability?
Afrapporteringsskema til DEFF-projekter, oktober 2015 Projekttitel E-læring, informationskompetencer og biblioteksservices hvordan kan det digitale bibliotek bidrage til employability? (Projektets søjle
Læs mereBilag 3 Styregruppemøde SAMKAP arbejdspakker
Bilag 3 Styregruppemøde 30.4.18 SAMKAP arbejdspakker SAMKAP projektet er overvejende et kvalitativt projekt, med en overordnet målsætning om at etablere en kvalificeret forankring og cementering af en
Læs mereInformationskompetenceudvikling og integration af e læring i undervisningskoncepter
Informationskompetenceudvikling og integration af e læring i undervisningskoncepter Projektrapport for DEFF projektet Learning Objects Web Niels Jørgen Blaabjerg September 2008 Aalborg Universitetsbibliotek
Læs mereDEFF Kulturstyrelsen H.C. Andersens Boulevard København V Danmark Telefon Fax E-post
DEFF Kulturstyrelsen H.C. Andersens Boulevard 2 1553 København V Danmark Telefon +45 3373 3373 Fax +45 3373 3372 E-post deff@kulturstyrelsen.dk www.deff.dk Afrapporteringsskema til DEFF-projekter Afrapportering
Læs mereRevideret projektbeskrivelse
Revideret projektbeskrivelse Udviklingspuljen for Folke - og Pædagogiske Læringscentre Institutionens navn Nota - Nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder Projekttitel (Max. 50 tegn og ingen
Læs mereTUP-PROJEKT 2014 Udvikling af digitale kompetencer hos undervisere og kursister. EPOS-området DIGITALE SKILLS I AMU NEW PRACTICE.
TUP-PROJEKT 2014 Udvikling af digitale kompetencer hos undervisere og kursister EPOS-området DIGITALE SKILLS I AMU NEW PRACTICE Pixi-udgave Digitale skills i AMU new practice Formål Projektets formål er
Læs mereNational strategi for Datamanagement
National strategi for Datamanagement Statsbibliotekets potentielle rolle Bjarne Andersen sektionsleder it bevaring Alle illustrationer fra www.digitalbevaring.dk Statsbiblioteket Institution under Kultur
Læs mereAfrapportering af LibGuide fase 4. Velkomstside fra prototypen
Afrapportering af LibGuide fase 4 Velkomstside fra prototypen Uddannelsescenter Holstebro Projektansvarlig: Bent Arnoldsen April 2013 Indholdsfortegnelse Afrapportering af LibGuide fase 4... 1 Præsentation
Læs mereBioanalytikeruddannelsen Odense. Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen
Bioanalytikeruddannelsen Odense Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen ************* Kulturen i afdelingen skal understøtte medarbejdernes professions- og
Læs mereAarhus University Library - snitflader til Statsbiblioteket
Aarhus University Library - snitflader til Statsbiblioteket Præsentation ved AUL arbejdsgruppemøde nr. 5 Tema: organisering Ellen V. Knudsen Tonny Skovgård Jensen Indhold Lidt om Statsbiblioteket Vores
Læs mereForsknings- og Innovationsstyrelsen Bredgade 40 1260 København K Att.: Grete M. Kladakis D. 01.07.2010. Høring over Open Access
Forsknings- og Innovationsstyrelsen Bredgade 40 1260 København K Att.: Grete M. Kladakis J.NR.: 2009-1-0280 Ref.: mv D. 01.07.2010 Høring over Open Access Professionshøjskolernes Rektorkollegium University
Læs mereDigital dannelse: Fra begreb til praksis
DEFF På vegne af de samlede ansøgere: Kulturstyrelsen Vicerektor Lars Nordam H.C. Andersens Boulevard 2 Århus Statsgymnasium 1553 København K Fenrisvej 33 8210 Århus V Digital dannelse: Fra begreb til
Læs mereDEFF projektet E-læring, informationskompetencer og biblioteksservices hvordan kan det digitale bibliotek bidrage til employability?
Netværksmøde med Advisory Board og følgegruppen fra gymnasieuddannelserne Tid: Onsdag, d. 27. maj 2015, kl. 10.00-14.00 Sted: AU Library, Emdrup Tema: Employability uddannelse til professionelt virke på
Læs merePROJEKTBESKRIVELSE INFORMATIONER FOR AFLEVERING TIL DRIFT
PROJEKTBESKRIVELSE cuneco en del af bips INFORMATIONER FOR AFLEVERING TIL DRIFT Dato 20. marts 2014 Projektnr. 13 031 Sign. SSP 1 Indledning Dette projekt vil have fokus på at specificere de informationer,
Læs mereNotat. Ansøgningspulje: Opslag af midler til udvikling af uddannelsesforløb, der skal løfte underviserne, så de kan løfte de studerende
Notat Ansøgningspulje: Opslag af midler til udvikling af uddannelsesforløb, der skal løfte underviserne, så de kan løfte de studerende Ansøgningsfrist: Den 12. september 2019, kl. 12.00 1. Formål Initiativet
Læs mereTænketank for brugerinddragelse. Baggrund. Fokus på brugerinddragelse. Vi er ikke i mål med brugerinddragelse
Tænketank for brugerinddragelse Danske Patienter har modtaget 1,5 mio. kr. fra Sundhedsstyrelsens pulje til vidensopsamling om brugerinddragelse til et projekt, der har til formål at sikre effektiv udbredelse
Læs mereStreaming video på højere uddannelsesinstitutioner
Streaming video på højere uddannelsesinstitutioner -udfordringer og strategier v/ Diba Terese Markus Naturvidenskabeligt IT Kompetencecenter Københavns Universitet Udgangspunktet De studerende Teknologistærke
Læs mereSøges der om fortsat projekttilskud, angiv da projekttitel, journalnummer og tilskudsperiode:
Projektbeskrivelse Udviklingspuljen for Folke - og Skolebiblioteker Institutionens navn: Langeland Bibliotek Projekttitel:(Max. 50 tegn og ingen særtegn) Læsning, sundhed og kompetencer Søges der om fortsat
Læs mereBilag til ansøgning om tilskud til Mindre projekttilskud til danske fag-, forsknings- og uddannelsesbiblioteker
Bilag til ansøgning om tilskud til Mindre projekttilskud til danske fag-, forsknings- og uddannelsesbiblioteker Vejledning: Denne skabelon skal anvendes til beskrivelse af det projekt, der søges tilskud
Læs mereningsgruppens%20samlede%20raad%20og%20ideer.ashx 1 http://www.uvm.dk/~/media/uvm/filer/udd/folke/pdf13/131003%20it%20raadgiv
Projektbeskrivelse for udviklings- og forskningsprojektet: Forskning i og praksisnær afdækning af digitale redskabers betydning for børns udvikling, trivsel og læring Baggrund Ifølge anbefalingerne fra
Læs mereAktionsforskningsgruppe i samarbejde mellem Taos Institute og MacMann Berg Invitation til at deltage i dagsordensættende og innovativ praksisudvikling
Aktionsforskningsgruppe i samarbejde mellem Taos Institute og MacMann Berg Invitation til at deltage i dagsordensættende og innovativ praksisudvikling Ambitionen Det er MacMann Bergs vision at være dagsordensættende
Læs mereProjektplan. Selvarkivering
Projektplan Selvarkivering Århus Kommune Borgerservice og Biblioteker Kultur og Borgerservice Borgerservice og Biblioteker. Sekretariatet Claus Juhl Knudsen mars 2012 Indhold Indhold... 2 1. Generelle
Læs mereErfaringer med servicedesign
Anne Vest Hansen avh@statsbiblioteket.dk Erfaringer med servicedesign Projekt Attraktiv kundeservice 12-12 møde i Herning Statsbibliotekets vision 2014 Skaber adgang til udvikling og dannelse ved at give
Læs mereREVIDERET EFTER NEDSAT BEVILLING ENDNU IKKE GODKENDT AF UVM Projektbeskrivelse: Åben skole lokale samarbejder og national videndeling Ansøger:
REVIDERET EFTER NEDSAT BEVILLING ENDNU IKKE GODKENDT AF UVM Projektbeskrivelse: Åben skole lokale samarbejder og national videndeling Ansøger: Næstved Kommune Kultur og Borgerservice Projekttitel: Åben
Læs mereAnsøgningen uploades via Fondens online ansøgningsformular sammen med budget og evt. andet materiale.
Ansøgningsskema Ansøgning til projektmidler for Grundskoleområdet forår 2018 Innovation og entreprenørskab i skolens fag 1 Grundlæggende Innovation og entreprenørskab skal, i henhold til skolereformen,
Læs mereAfsluttende afrapportering til: Fonden for ENTREPRENØRSKAB vedr. projekt:
Afsluttende afrapportering til: Fonden for ENTREPRENØRSKAB vedr. projekt: Entreprenørskab i den ergoterapeutiske profession og uddannelse - styrkelse af entreprenante og innovative processer i grunduddannelsen.
Læs mereAnja Toft Ingwersen Nej
Projekttitel Kontaktperson & -email: Kort beskrivelse af projektet Status i forhold til tidsplan - Hvornår er projektet startet op, og hvornår forventes det afsluttet? - Har projektet fulgt den godkendte
Læs mereProjektdesign for udvikling af det sociale miljø på ungdomsuddannelserne
Projektdesign for udvikling af det sociale miljø på ungdomsuddannelserne Projektdesignet tager udgangspunkt i pilotfasens slutrapport af 21/5-2012 og anbefalingerne heri. Områdets afgrænsning Vi fastholder
Læs mere26. maj Strategi for Det Kongelige Danske Musikkonservatorium
26. maj 2011 Strategi for Det Kongelige Danske Musikkonservatorium 1. Indledning Det Kongelige Danske Musikkonservatorium indtager en helt central rolle i Danmarks musik- og kulturliv. Lærerkorpset rummer
Læs mereAfrapportering af: Kvalificerende forprojekt til etablering af læringsrepositoriet Knowledge and Information Community KIC
Knowledge Communication Lab, Århus Universitet KIC-afrapportering Afrapportering af: Kvalificerende forprojekt til etablering af læringsrepositoriet Knowledge and Information Community KIC Morten Pilegaard,
Læs mereFolkehøjskolernes forening & Foreningen af Husholdnings- og Håndarbejdsskoler okt 2006
Projekttitel Dato:26-01-2007 Samarbejdsprojekt mellem Gerlev Idrætshøjskole og CVU Sjælland om udvikling af en model for uddannelsessamarbejde mellem højskoler og CVU er. Pulje 1 / pulje 2 Pulje 1 Ansøgende
Læs mereFremtidens forskning og forskningsbiblioteket Resumé
Fremtidens forskning og forskningsbiblioteket Resumé Danmarks Elektroniske Fag- og Forskningsbibliotek Fremtidens forskning og forskningsbiblioteket Resumé Massive teknologiske forandringer inden for forskning,
Læs mereProjektbeskrivelse Udviklingspuljen for folkebiblioteker og pædagogiske læringscentre 2017 De nedenfor angivne antal max tegn er inkl. mellemrum.
Projektbeskrivelse Udviklingspuljen for folkebiblioteker og pædagogiske læringscentre 2017 De nedenfor angivne antal max tegn er inkl. mellemrum. Institutionens navn: Guldborgsund-bibliotekerne Projekttitel:(Max.
Læs mereAarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet
Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet Formål med kvalitetsarbejdet Kvalitetspolitikken har til formål at etablere et fælles værdigrundlag for kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet
Læs mereSide 2 af 6 Hjælpetekst til felt 18: Udfyldes kun hvis afvigelse fra ovenstående oplysninger om ansøger 18. Postadresse (evt. fortsat) Hjælpetekst til felt 19: Udfyldes kun hvis afvigelse fra ovenstående
Læs mereUddannelsesbeskrivelse Uddannelse i digital læring
Uddannelsesbeskrivelse Indhold INTRODUKTION TIL UDDANNELSEN... 2 OPBYGNING AF UDDANNELSEN... 2 MÅL FOR UDDANNELSEN... 2 INDHOLDET AF UDDANNELSEN... 2 FØRSTE DEL: DET ADGANGSGIVENDE KURSUSFORLØB...3 ANDEN
Læs mereInformationskompetence i teori og praksis. Susanne Thrige Handelshøjskolen i Århus
Informationskompetence i teori og praksis Susanne Thrige Handelshøjskolen i Århus Agenda Læring på biblioteket Informationskompetence i ASB Biblioteks optik At arbejde med information og metode teoretisk
Læs mereSkema 2: Projektbeskrivelsesskema
Skema 2: Projektbeskrivelsesskema Fælles undervisning 1. 2. Projektets titel: Fælles undervisning om psykiatri og misbrug i Region Hovedstaden Baggrund: Projektet baserer sig på en række erfaringer og
Læs merePolitik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Læs mereANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE
ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE INITIATIVETS TITEL: Sociale medier som platform for borgerinvolvering 1. ANSØGERE OG SAMARBEJDSPARTNERE Ansøger (projektansvarlig): Navn: Hanne Lund Steffensen E-mail: hlst@aarhus.dk
Læs mereFredag den 28. august 2009
Til alle institutioner og private udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser Til alle efteruddannelsesudvalg Afdelingen for erhvervsrettet voksenuddannelse Vester Voldgade 123 1552 København V Tlf. 3392 5600
Læs merePROJEKT NEWCOMERS Samarbejde på Tværs. Nordic Library Conference i Oslo Mandag den 14. maj 2012
PROJEKT NEWCOMERS Samarbejde på Tværs Nordic Library Conference i Oslo Mandag den 14. maj 2012 Baggrund Danmark har både nu og i fremtiden brug for ikke kun at tiltrække men også fastholde udenlandsk arbejdskraft.
Læs mereKommissorium. Udarbejdet august Projektnavn. LP i skolerne. Projektperiode. August 2012 Juni StyregruppeformandProjektleder.
Kommissorium Udarbejdet august 2012 Projektnavn LP i skolerne Projektperiode August 2012 Juni 2015 StyregruppeformandProjektleder Peder Hanghøj 1. Formål Formålet er at fastholde og styrke en gennemgående
Læs mereForskningsdokumentation og kommunikation
Afrapporteringsskema til DEFF-projekter, oktober 2015 Projekttitel Kontaktperson & -email: Kort beskrivelse af projektet Status i forhold til tidsplan - Hvornår er projektet startet op, og hvornår forventes
Læs mereCenter for Interventionsforskning. Formål og vision
Center for Interventionsforskning Formål og vision 2015-2020 Centrets formål Det er centrets formål at skabe et forskningsbaseret grundlag for sundhedsfremme og forebyggelse på lokalt såvel som nationalt
Læs mereANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER INDEN FOR REGIONAL UDVIKLING OG VÆKSTFORUM 2012
ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER INDEN FOR REGIONAL UDVIKLING OG VÆKSTFORUM 2012 Skemaet udfyldes elektronisk og indsendes på mail:tilskud@regionsjaelland.dk Det er vigtigt, at alle felter
Læs mereAnsøgningsskema til Regionsrådets pulje for samarbejdsprojekter vedr. udsatte borgere
Koncern Plan og Udvikling Enhed for Tværsektorielt Samarbejde Kongens Vænge 2 3400 Hillerød Opgang Blok B Telefon 38 66 50 00 Direkte 38 66 61 07 Web www.regionh.dk Ref.: WB Dato: 08.04.2013 2012 Ansøgningsskema
Læs mereUniversity College Nordjylland, Biblioteket Strategi 2010-2012
University College Nordjylland, Biblioteket Strategi 2010-2012 Indhold UVisionU... 2 UMissionU... 2 UOrganisationU... 2 UKonsolideringU... 3 UVisionens indsatsområder 2010-2012U... 4 U1. Adgang til relevant
Læs mereKodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på det strategiske niveau
Institutionsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Kodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på
Læs mereDeIC strategi 2014-2018
DeIC strategi 2014-2018 DeIC Danish e-infrastructure Cooperation blev etableret i 2012 med henblik på at sikre den bedst mulige nationale ressourceudnyttelse på e-infrastrukturområdet. DeICs mandat er
Læs mereSPREDNINGS GUIDEN GØR DET NEMT AT DELE OG GENBRUGE INNOVATION
SPREDNINGS GUIDEN GØR DET NEMT AT DELE OG GENBRUGE INNOVATION SPREDNINGSGUIDEN 2016 Publikationen kan frit refereres med tydelig kildeangivelse COI Center for Offentlig Innovation Købmagergade 22 1150
Læs mereÅbenhed i online uddannelser
Åbenhed i online uddannelser Christian Dalsgaard (cdalsgaard@tdm.au.dk) Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier Aarhus Universitet Formål Hvad er de pædagogiske og uddannelsesmæssige muligheder
Læs mereANSØGNING OM GODKENDELSE AF UDVIKLINGSARBEJDE
ANSØGNING OM GODKENDELSE AF UDVIKLINGSARBEJDE Skole: Filstedvejens Skole, Nøvling Skole Udviklingsarbejdets titel: Google Apps i undervisningen Nr.: Tidsramme: I hvilken periode skal udviklingsarbejdet
Læs mereHvad er PIPELINE? 1. Nr. marts 2006. www.pipeline project.org
225935 CP 1 2005 NO GRUNDTVIG G1 www.pipeline project.org 1. Nr. marts 2006 Introduktion Kære læser, Dette blad, du nu har I hånden eller læser på Internettet er det første nummer af det europæiske Pipeline
Læs mereBilag til afrapportering, Større projekttilskud til danske fag-, forsknings- og uddannelsesbiblioteker
Bilag til afrapportering, Større projekttilskud til danske fag-, forsknings- og uddannelsesbiblioteker Vejledning: Denne skabelon skal anvendes til afrapportering af det projekt, som skal afsluttes. Alle
Læs mereProjektbeskrivelse Målrettet fundraising til beskæftigelsesområdet i Herning Kommune.
Projektbeskrivelse Målrettet fundraising til beskæftigelsesområdet i Herning Kommune. 1. Projektets titel: Målrettet fundraising til beskæftigelsesområdet i Herning Kommune. Styregruppe 2. Baggrund: Beskæftigelsesområdet
Læs mereTeoretisk modul: Introduktion. Forfatter: Cristina Rocha Med bidrag fra Kirsten Schmidt Maria Kalleitner-Huber
Teoretisk modul: Introduktion Forfatter: Cristina Rocha Med bidrag fra Kirsten Schmidt Maria Kalleitner-Huber Introduktion til modulet Formål At illustrere for studerende, undervisere og virksomheder,
Læs mereAARHUS UNIVERSITET 1. NOVEMBER 2011 AUL - HOVEDBUDSKABER. AUL-ARBEJDSGRUPPEN Allan Flyvbjerg, dekan
AUL - HOVEDBUDSKABER Allan Flyvbjerg, dekan UNI VERSITET AUL-PROCESSEN 12 medlemmer: AUL-gruppen - VIP er, studerende, bibliotekarer, administration 7 temamøder: Heldagsmøder sikrer dybtgående dialog i
Læs mereDIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER
PRÆSENTERER I SAMARBEJDE MED UNIVERSITY COLLEGE SJÆLLAND: - DIPLOMMODULET - DIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER 10 ECTS POINT Bestående af Tydelig læring i kombination med Digital forankring
Læs mereKategoriseringsmodel
Kategoriseringsmodel Kategoriseringsmodellen er udarbejdet og udgivet af: Fonden for Entreprenørskab Ejlskovgade 3D 5000 Odense C Mail: post@ffe-ye.dk 2018 Indhold Introduktion... 5 Fagligt indhold...
Læs mereODENSE APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE
ODENSE 2. - 3. APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE OPLÆG, WORKSHOPS, KEYNOTE SPEAKERS, MESSE OG VÆRKSTEDER BIG BANG er Danmarks største naturfagskonference og -messe. Den er for
Læs mereLæring og Samarbejde
Kontrakter Børn og Unge 2015-17 Læring og Samarbejde Strategiområde A: Det gode børneliv. Mål Indsats Handling Ansvarlig Plan for proces og evaluering A.1. Læring og inklusion: Styrkelse og konsolidering
Læs mereUdviklingsplan for Uddannelsesrådet for Odontologi og Tandpleje
Udviklingsplan for Uddannelsesrådet for Odontologi og Tandpleje September 2012-september 2015 1. Tværgående mål for uddannelsesområdet (school) Rådet har til formål at støtte, koordinere og supplere studienævnets,
Læs mereUDKAST. Handleplan og budget 2012-2013
UDKAST Handleplan og budget 2012-2013 Handleplan og budget 2012 1 s medlemmer er pt. Lemvig Kommune, Struer Kommune, Holstebro Kommune, Herning Kommune, Ikast-Brande Kommune, Ringkøbing-Skjern Kommune
Læs mereLad os lære af udlandet
Lad os lære af udlandet - E-læring og blended learning i et internationalt perspektiv Ditte Schlüntz, cand.scient.soc University College Sjælland disc@ucsj.dk Den 5. oktober 2015 Baggrund og metode Oplægget
Læs mereFra biblioteksorientering over informationskompetence til personligt knowledge management
en ny kompetenceprofil for bibliotekarer Karen Harbo Udviklingskonsulent ASB Bibliotek 1. Faglig satsning: Styrkelse af de studerendes informationskompetence, kendskab til og håndtering af kilder til information
Læs mereProjektbeskrivelse Udviklingspuljen for folkebiblioteker og pædagogiske læringscentre 2018 De nedenfor angivne antal max tegn er inkl. mellemrum.
Side 1 af 6 Projektbeskrivelse Udviklingspuljen for folkebiblioteker og pædagogiske læringscentre 2018 De nedenfor angivne antal max tegn er inkl. mellemrum. Institutionens navn: Ringsted Bibliotek og
Læs mereVurdering og indstilling af projekter Uddannelsespulje
01. Tryg17 Social & Sundhedsskolen i Herning Samlet budget 244.000 kr. Ansøgt beløb 183.000 kr. Egenfinansiering 61.000 kr. Egenfinansierings 25 % -grad Afslag Indstillet beløb 0 Projektperiode Januar
Læs mereAnsøgning om tilskud fra Udviklingspuljen for folke- og skolebiblioteker 2014
Tak for din ansøgning. Den er nu registreret i Kulturstyrelsen. Denne kvittering udskrives i 2 eksemplarer: Det ene eksemplar underskrives af den økonomisk ansvarlige (institutionens leder) og sendes til
Læs mereREALIZE YOUR POTENTIAL
REALIZE YOUR POTENTIAL Master in Management of Technology EXECUTIVE MBA at iscenesætte forandringer handler om at tegne billeder af nye helheder Master in Management of Technology 2-årig masteruddannelse
Læs mereBilag. Region Midtjylland. Bevilling af formåls- og tidsbestemte udviklingstilskud til ungdoms- og voksenuddannelsesinstitutioner
Region Midtjylland Bevilling af formåls- og tidsbestemte udviklingstilskud til ungdoms- og voksenuddannelsesinstitutioner Bilag til Regionsrådets møde den 20. februar 2008 Punkt nr. 29 Oversigt over projektansøgninger
Læs mereLøbende evaluering af de sygeplejestuderendes oplevelse af den kliniske undervisning
Løbende evaluering af de sygeplejestuderendes oplevelse af den kliniske undervisning Et sundhedsvæsen i verdensklasse Region Hovedstaden har en vision om et sundhedsvæsen i verdensklasse Et sundhedsvæsen
Læs mereREALIZE YOUR POTENTIAL
REALIZE YOUR POTENTIAL Master in Management of Technology EXECUTIVE MBA at iscenesætte forandringer handler om at tegne billeder af nye helheder Master in Management of Technology 2-årig masteruddannelse
Læs mereINDKALDELSE AF FORSLAG EAC/S19/2019
INDKALDELSE AF FORSLAG EAC/S19/2019 Monitorering og coaching gennem idræt af unge i risiko for radikalisering Denne indkaldelse af forslag har til formål at gennemføre det årlige arbejdsprogram for 2019
Læs mereParathedsmåling. Fælles dialog mellem udvalgte medarbejdere i egen organisation
Fase 2: Vejledning & Spørgeskema Vasketoiletter Parathedsmåling Fælles dialog mellem udvalgte medarbejdere i egen organisation Parathedsmålingen er et redskab, der hjælper til at tydeliggøre konkrete udfordringer,
Læs mereUC Effektiviseringsprogrammet. Projektgrundlag. Fælles UC Videoplatform 08-05-2014
UC Effektiviseringsprogrammet Projektgrundlag Fælles UC Videoplatform 08-05-2014 Den fællesstatslige it-projektmodel, Digitaliseringsstyrelsen Produkt: Projektgrundlag, ver. 27/8-2013 1 Stamdata Stamdata
Læs mereANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET I REGION SJÆLLAND 2009
ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET I REGION SJÆLLAND 2009 Skemaet udfyldes elektronisk og indsendes gerne på mail: uddannelsekultur@regionsjalland.dk eller pr post til Region
Læs mereInformationskompetence
Informationskompetence Vi har igennem flere år arbejdet professionelt med begrebet informationskompetence. Både i relation til private virksomheder i Det Digitale Nordjylland, men også i offentlige organisationer
Læs mereU DVIKLINGSTEAMET AALBORG UNIVERSITETSBIBLIOTEK
U DVIKLINGSTEAMET AALBORG UNIVERSITETSBIBLIOTEK Aalborg den 10 oktober 2003 Dette dokument er lavet for at give et billede af, hvordan filerne, der indgår i SWIM multimediesystemet er navngivet og struktureret
Læs mereValgfrie moduler inden for uddannelsens faglige område
Foreløbig kursusbeskrivelse Valgfrie moduler inden for uddannelsens faglige område Teknisk Projektarbejde Udvikling, design, dokumentation og produktion af et valgfrit produkt. - Viden om forskellige videnskabsteoretiske
Læs mereAnsøgningsskema. Ansøgningsvejledning til pulje for udvikling og afprøvning af kurser med henblik på at forbedre plejen for demente patienter
Servicestyrelsen, Skibhusvej 52 B, 5000 Odense C Ansøgningsskema Ansøgningsvejledning til pulje for udvikling og afprøvning af kurser med henblik på at forbedre plejen for demente patienter 1 Ansøger:
Læs merePRÆSENTATION AF CENTRET
PRÆSENTATION AF CENTRET Et nationalt videncenter Nationalt Videncenter for Læsning Professionshøjskolerne drives i fællesskab mellem landets syv professionshøjskoler. Det er juridisk, økonomisk og organisatorisk
Læs mereDet digitale bibliotek
Forsknings Bibliotekerne: Det digitale bibliotek Jens Thorhauge Styrelsen for Bibliotek og Medier 1 Styrelsen for Bibliotek og Medier Ansvar for drift og udvikling af bibliotekernes infrastruktur Danmarks
Læs mereIntern evaluering af projekt Verdensbiblioteket - det digitale i det lokale
Intern evaluering af projekt Verdensbiblioteket - det digitale i det lokale Med udgangspunkt i Verdensbiblioteket har projektet udviklet og afprøvet forskellige formidlingskoncepter ved hjælp af metoden
Læs merePulje til projekt Uddannelsesambassadører Pulje
Ansøgningsskema for Pulje til projekt Uddannelsesambassadører Pulje 17.46.43.10 Ansøgningen skal sendes til Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering via Tilskudsportalen Ansøger Kommune Jobcenter Randers
Læs mereModulansvarlig Elsebeth Korsgaard Sorensen (Dept. of Learning and Philosophy, Aalborg University)
Semesterbeskrivelse OID 4. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereAnsøgningsskema til mindre projekter
31. oktober 2014 Ansøgningsskema til mindre projekter Projekttitel 1. Projekttitel De næste skridt mod permanent adgang til videnskabelige e-journals i Danmark. Økonomisk/juridisk ansvarlig 2. Navn Gitte
Læs mereLæring i fremtidens arbejdsmiljø
Læring i fremtidens arbejdsmiljø Om e-læring og tekniske muligheder for kompetenceudvikling Powerpoint tilgængelig på ce.rm.dk hvorefter der tilføjes /arkiv i url en. www.regionmidtjylland.dk Indhold Hvornår
Læs mereFORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER
Aftenskolens foreningsnummer: 67460 FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Projekttitel: It for alle Ansøgers navn: NETOP København Navn på ansvarlig:
Læs merePædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg
Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Introduktion Social- og Sundhedsskolen Esbjergs Pædagogiske IT-strategi er gældende for perioden 2014 til 2018. Strategien indeholder: Introduktion
Læs mereMSK Strategi
Indhold Mission... 2 Vision... 2 Styrkepositioner... 3 Indsatsområder i strategien... 4 Vision for uddannelse... 5 Vision for forskning og udvikling... 6 Vision for relations- og videnssamarbejde... 7
Læs merePrincipper for organiseringen af Videnscenter for Handicap og Socialpsykiatri
Principper for organiseringen af Videnscenter for Handicap og Socialpsykiatri Socialministeren har i sit brev af 18. august 2010 besluttet, at de 13 videnscentre og 3 vidensnetværk på området for handicap
Læs mere