Arbejdsmiljøuddannelserne. Bilag til evalueringsrapport 2009
|
|
|
- Kirsten Olsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Arbejdsmiljøuddannelserne Bilag til evalueringsrapport 2009
2 Arbejdsmiljøuddannelserne Bilag til evalueringsrapport
3 Arbejdsmiljøuddannelserne 2010 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Bemærk: Danmarks Evalueringsinstitut sætter komma efter Dansk Sprognævns anbefalinger Publikationen er kun udgivet i elektronisk form på: ISBN (www)
4 Indhold 1 Bilag til kapitel Uddannelserne for sikkerhedsrepræsentanter og arbejds-ledere alment og på kontor- og administrationsområdet Uddannelsen for koordinatorer af sikkerheds- og sundhedsarbejdet indenfor bygge- og anlægsområdet 10 2 Bilag til kapitel Uddannelserne for sikkerhedsrepræsentanter og arbejdsledere alment og på kontor- og administrationsområdet: Tilstedeværelseskurser Netkurser Uddannelsen for koordinatorer af sikkerheds- og sundhedsarbejdet indenfor bygge- og anlægsområdet Tilstedeværelseskurser Netkurser 21 3 Bilag til kapitel 6 24
5 1 Bilag til kapitel Uddannelserne for sikkerhedsrepræsentanter og arbejdsledere alment og på kontor- og administrationsområdet Figur 1 I hvilken grad har uddannelsen givet dig den viden du har brug for: Om de eksterne aktører der kan inddrages i virksomhedens arbejdsmiljøarbejde? 37-timers (N=15154) 30-timers (N=473) 37-timers netuddannelse (N=207) 30-timers netuddannelse (N=49) Figur 2 I hvilken grad har uddannelsen givet dig den viden du har brug for: Om sikkerhedsgruppens opgaver? 37-timers (N=15146) 30-timers (N=472) 37-timers netuddannelse (N=207) 30-timers netuddannelse (N=49) Arbejdsmiljøuddannelserne 5
6 Figur 3 I hvilken grad har uddannelsen givet dig den viden du har brug for: Om hvem sikkerheds-organisationen kan samarbejde med i virksomheden om arbejdsmiljøet? 37 timers (N=15191) 30 timers (N=473) 37 timers netuddannelse (N=207) 30 timers netuddannelse (N=49) Figur 4 I hvilken grad har uddannelsen givet dig den viden du har brug for: Om hvordan arbejdsmiljø kan indgå som en del af virksomhedens prioriteringer og målsætninger? 37-timers (N=15227) 30-timers (N=475) 37-timers netuddannelse (N=206) 30-timers netuddannelse (N=48) Figur 5 I hvilken grad har uddannelsen givet dig den viden du har brug for: Om arbejdsmiljøcertifikater? Jeg er ikke blevet undervist i dette emne 37-timers (N=15060) 30-timers (N=468) 37-timers netuddannelse (N=207) 30-timers netuddannelse (N=49) Arbejdsmiljøuddannelserne 6
7 Figur 6 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvordan du kan få samarbejdet i sikkerhedsgruppen til at fungere? 37-timers (N=15198) 30-timers (N=471) 37-timers netuddannelse (N=207) Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 30-timers netuddannelse (N=49) Figur 7 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvordan sikkerhedsgruppen kan påvirke holdningerne til arbejdsmiljø på arbejdspladsen? 37-timers (N=15226) 30-timers (N=473) 37-timers netuddannelse (N=205) 30-timers netuddannelse (N=49) Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt Figur 8 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvad din rolle som sikkerhedsrepræsentant eller arbejdsleder er i forhold til det psykiske arbejdsmiljø? Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 37-timers (N=15120) 30-timers (N=473) 37-timers netuddannelse (N=207) 30-timers netuddannelse (N=49) Arbejdsmiljøuddannelserne 7
8 Figur 9 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvordan sikkerhedsgruppen kan medvirke til arbejdspladsvurderingen (APV)? Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt Jeg er ikke blevet undervist i dette emne 37-timers (N=15217) 30-timers (N=473) 37-timers netuddannelse (N=206) 30-timers netuddannelse (N=49) Figur 10 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvilke metoder sikkerhedsgruppen kan bruge i det forebyggende arbejde? Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 37-timers (N=15192) 30-timers (N=473) 37-timers netuddannelse (N=204) 30-timers netuddannelse (N=47) Figur 11 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvad sikkerhedsgruppen skal gøre i forbindelse med arbejdsskader? 37-timers (N=15156) Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 30-timers (N=473) 37-timers netuddannelse (N=206) 30-timers netuddannelse (N=48) Arbejdsmiljøuddannelserne 8
9 Figur 12 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvad sikkerhedsgruppen skal gøre i forbindelse med en nærved-ulykke? 37-timers (N=15167) Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 30-timers (N=469) 37-timers netuddannelse (N=204) 30-timers netuddannelse (N=48) Figur 13 I hvilken grad har uddannelsen klædt dig på til at arbejde med arbejdsmiljø? 37-timers (N=15166) 30-timers (N=466) 37-timers netuddannelse(n=206) 30-timers netuddannelse (N=48) Figur 14 Vil du anbefale den net-baserede uddannelse til andre indenfor din branche? Ja, ubetinget Ja, men med nogle forbehold Ja, men med mange forbehold Nej, jeg vil ikke anbefale dem netuddannelsen 37-timers netuddannelse(n=204) 30-timers netuddannelse (N=49) Arbejdsmiljøuddannelserne 9
10 1.2 Uddannelsen for koordinatorer af sikkerheds- og sundhedsarbejdet indenfor bygge- og anlægsområdet Figur 15 I hvilken grad har uddannelsen givet dig den viden du har brug for: Om koordinatorens opgaver? Netuddannelse for koordinatorer (N=11) Tilstedeværelsesudd. for koordinatorer (N=547) Figur 16 I hvilken grad har uddannelsen givet dig den viden du har brug for: Om de eksterne aktører, der kan inddrages i virksomhedens arbejdsmiljøarbejde? Netuddannelse for koordinatorer (N=11) Tilstedeværelsesudd. for koordinatorer (N=548) Figur 17 I hvilken grad har uddannelsen givet dig den viden du har brug for: Om arbejdsmiljøledelse i forbindelse med bygge- og anlægsarbejde? Netuddannelse for koordinatorer (N=11) Tilstedeværelsesudd. for koordinatorer (N=549) Figur 18 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvordan du kan lede og gennemføre sikkerhedsmøder? Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt Jeg er ikke blevet undervist i dette emne Netuddannelse for koordinatorer (N=11) Tilstedeværelsesudd. for koordinatorer (N=548) Arbejdsmiljøuddannelserne 10
11 Figur 19 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvordan du kan samarbejde med de øvrige aktører på bygge- og anlægspladsen? Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt Netuddannelse for koordinatorer (N=11) Tilstedeværelsesudd. for koordinatorer (N=550) Figur 20 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvordan du kan påvirke holdningerne til arbejdsmiljø på bygge- og anlægspladsen? Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt Netuddannelse for koordinatorer (N=11) Tilstedeværelsesudd. for koordinatorer (N=550) Figur 21 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvordan du kan anvende planen for sikkerhed og sundhed som et ledelsesredskab? Netuddannelse for koordinatorer (N=11) Tilstedeværelsesudd. for koordinatorer (N=548) Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt Figur 22 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvilke metoder der kan anvendes i det forebyggende arbejde på bygge- og anlægspladsen? Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt Netuddannelse for koordinatorer (N=11) Tilstedeværelsesudd. for koordinatorer (N=540) Arbejdsmiljøuddannelserne 11
12 Figur 23 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvilke handlemuligheder du har som koordinator i forbindelse med arbejdsskader? Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt Jeg er ikke blevet undervist i dette emne Netuddannelse for koordinatorer (N=11) Tilstedeværelsesudd. for koordinatorer (N=538) Figur 24 Hvordan har uddannelsen forberedt dig på: Hvilke handlemuligheder du har som koordinator i forbindelse med nærved-ulykke? Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt Jeg er ikke blevet undervist i dette emne Netuddannelse for koordinatorer (N=26) Tilstedeværelsesudd. for koordinatorer (N=544) Figur 25 I hvilken grad har uddannelsen klædt dig på til at arbejde med arbejdsmiljø? Netuddannelse for koordinatorer (N=11) Tilstedeværelsesudd. for koordinatorer (N=546) Figur 26 Vil du anbefale den net-baserede uddannelse til andre indenfor din branche? Ja, ubetinget Ja, men med nogle forbehold Ja, men med mange forbehold Nej, jeg vil ikke anbefale dem netuddannelsen Netuddannelse for koordinatorer (N=11) Arbejdsmiljøuddannelserne 12
13 2 Bilag til kapitel Uddannelserne for sikkerhedsrepræsentanter og arbejdsledere alment og på kontor- og administrationsområdet: Tilstedeværelseskurser Figur 27 Hvordan oplevede du undervisningens sværhedsgrad? 30-timers (N=470) 37-timers (N=15128) Niveauet var for højt Niveauet var passende Niveauet var for lavt Figur 28 Har du på uddannelsen hørt om andre deltageres erfaringer med arbejdsmiljø? 30-timers (N=474) 37-timers (N=15183) Ofte Engang imellem Sjældent Aldrig Figur 29 Hvordan synes du underviseren har været til: At tage højde for den viden du på forhånd havde om arbejdsmiljø? 30-timers (N=474) 37-timers (N=15225) Rigtig god God Mindre god Dårlig Arbejdsmiljøuddannelserne 13
14 Figur 30 Hvordan synes du underviseren har været til: At inddrage praktiske eksempler fra din eller andres arbejdspladser? 30-timers (N=475) 37-timers (N=15221) Rigtig god God Mindre god Dårlig Figur 31 Hvordan synes du underviseren har været til: At forbinde undervisningen med hverdagen på din arbejdsplads? 30-timers (N=475) 37-timers (N=15208) Rigtig god God Mindre god Dårlig Figur 32 Hvordan synes du underviseren har været til: At skifte mellem oplæg og opgaver? 30-timers (N=474) 37-timers (N=15193) Rigtig god God Mindre god Dårlig Figur 33 I hvilken grad har du haft udbytte af den praktiske opgave/hjemmeopgaven? 30-timers (N=473) 37-timers (N=15131) I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke Jeg udarbejdede ikke den praktiske opgave/hjemmeopgaven Arbejdsmiljøuddannelserne 14
15 Figur 34 Hvor brugbare synes du undervisningsmaterialerne har været? 30-timers (N=472) 37-timers (N=15171) Meget brugbare Brugbare Mindre brugbare Ikke brugbare Netkurser Figur 35 I hvilken grad gav tilstedeværelsesdagen dig et overblik over: Indholdet af uddannelsen? 30-timers netuddannelse (N=49) 37-timers netuddannelse (N=204) Figur 36 I hvilken grad gav tilstedeværelsesdagen dig et overblik over: Arbejdsmiljøområdet? 30-timers netuddannelse (N=47) 37-timers netuddannelse (N=202) Figur 37 Var du klar til at gå i gang med net-perioden af uddannelsen efter tilstedeværelsesdagen? 30-timers netuddannelse (N=49) 37-timers netuddannelse (N=206) Arbejdsmiljøuddannelserne 15
16 Figur 38 Hvordan fungerede aktivitetsplanen som ramme for net-perioden? Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 30-timers netuddannelse (N=49) 37-timers netuddannelse (N=207) Figur 39 I hvilken grad synes du opgaverne i aktivitetsplanen var relevante? Meget relevante Forholdsvis relevante Mindre relevante Ikke relevante 30-timers netuddannelse (N=49) 37-timers netuddannelse (N=206) Figur 40 Var det klart for dig hvad der skulle til før opgaverne var løst tilfredsstillende? 30-timers netuddannelse (N=49) 37-timers netuddannelse (N=206) Figur 41 Har du drøftet opgaverne med den anden part i sikkerhedsgruppen? 30-timers netuddannelse (N=49) 37-timers netuddannelse (N=205) Arbejdsmiljøuddannelserne 16
17 Figur 42 Hvor tilfreds eller utilfreds har du været med: Underviserens vejledning i løbet af netperioden? Meget tilfreds Tilfreds Mindre tilfreds Utilfreds 30-timers netuddannelse (N=49) 37-timers netuddannelse (N=206) Figur 43 Hvor tilfreds eller utilfreds har du været med: It-systemets driftsstabilitet? Meget tilfreds Tilfreds Mindre tilfreds Utilfreds 30-timers netuddannelse (N=49) 37-timers netuddannelse (N=205) Figur 44 Hvor tilfreds eller utilfreds har du været med: It-systemets brugervenlighed? Meget tilfreds Tilfreds Mindre tilfreds Utilfreds 30-timers netuddannelse (N=49) 37-timers netuddannelse (N=205) Figur 45 Hvor tilfreds eller utilfreds har du været med: Mulighederne for dialog med andre deltagere via it-systemet? Meget tilfreds Tilfreds Mindre tilfreds Utilfreds 30-timers netuddannelse (N=48) 37-timers netuddannelse (N=204) Arbejdsmiljøuddannelserne 17
18 Figur 46 Hvor tilfreds eller utilfreds har du været med: Undervisningsmaterialet der anvendes på kurset? Meget tilfreds Tilfreds Mindre tilfreds Utilfreds 30-timers netuddannelse (N=48) 37-timers netuddannelse (N=207) Arbejdsmiljøuddannelserne 18
19 2.2 Uddannelsen for koordinatorer af sikkerheds- og sundhedsarbejdet indenfor bygge- og anlægsområdet Tilstedeværelseskurser Figur 47 Hvordan oplevede du undervisningens sværhedsgrad? Niveauet var for højt Niveauet var passende Niveauet var for lavt (N=549) Figur 48 Har du på uddannelsen hørt om andre deltageres erfaringer med arbejdsmiljø? Ofte Engang imellem Sjældent Aldrig (N=545) Figur 49 Hvordan synes du underviseren har været til: At tage højde for den viden du på forhånd havde om arbejdsmiljø? Rigtig god God Mindre god Dårlig (N=551) Figur 50 Hvordan synes du underviseren har været til: At bruge praktiske eksempler fra byggeog anlægspladsen til at vise forskellige løsninger på arbejdsmiljøproblemer? Rigtig god God Mindre god Dårlig (N=546) Arbejdsmiljøuddannelserne 19
20 Figur 51 Hvordan synes du underviseren har været til: At målrette uddannelsen mod de arbejdsmiljømæssige opgaver og problemer du oplever på bygge- og anlægspladsen? Rigtig god God Mindre god Dårlig (N=546) Figur 52 Hvordan synes du underviseren har været til: At skifte mellem oplæg og opgaver? Rigtig god God Mindre god Dårlig (N=548) Figur 53 I hvilken grad har du haft udbytte af den praktiske opgave/hjemmeopgaven I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke Jeg udarbejdede ikke den praktiske opgave/hjemmeopgaven (N=535) Figur 54 Hvor brugbare synes du undervisningsmaterialerne har været? Meget brugbare Brugbare Mindre brugbare Ikke brugbare (N=551) Arbejdsmiljøuddannelserne 20
21 2.2.2 Netkurser Figur 55 I hvilken grad gav tilstedeværelsesdagen dig et overblik over: Indholdet af uddannelse netuddannelse (N=11) Figur 56 I hvilken grad gav tilstedeværelsesdagen dig et overblik over: Arbejdsmiljøområdet? netuddannelse (N=11) Figur 57 Var du klar til at gå i gang med net-perioden af uddannelsen efter tilstedeværelsesdagen? netuddannelse (N=11) Figur 58 Hvordan fungerede aktivitetsplanen som ramme for net-perioden? Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt netuddannelse (N=11) Figur 59 I hvilken grad synes du opgaverne i aktivitetsplanen var relevante? Meget relevante Forholdsvis relevante Mindre relevante Ikke relevante netuddannelse (N=11) Arbejdsmiljøuddannelserne 21
22 Figur 60 Var det klart for dig hvad der skulle til før opgaverne var løst tilfredsstillende? netuddannelse (N=11) Figur 61 Har du drøftet opgaverne med de andre på bygge- og anlægspladsen? netuddannelse (N=10) Figur 62 Hvor tilfreds eller utilfreds har du været med: Underviserens vejledning i løbet af netperioden? Meget tilfreds Tilfreds Mindre tilfreds Utilfreds netuddannelse (N=11) Figur 63 Hvor tilfreds eller utilfreds har du været med: It-systemets driftstabilitet? Meget tilfreds Tilfreds Mindre tilfreds Utilfreds netuddannelse (N=11) Arbejdsmiljøuddannelserne 22
23 Figur 64 Hvor tilfreds eller utilfreds har du været med: It-systemets brugervenlighed Meget tilfreds Tilfreds Mindre tilfreds Utilfreds netuddannelse (N=11) Figur 65 Hvor tilfreds eller utilfreds har du været med: Mulighederne for dialog med andre deltagere via it-systemet? Meget tilfreds Tilfreds Mindre tilfreds Utilfreds netuddannelse (N=11) Figur 66 Hvor tilfreds eller utilfreds har du været med: Undervisningsmaterialet der anvendes på kurset? Meget tilfreds Tilfreds Mindre tilfreds Utilfreds netuddannelse (N=11) Arbejdsmiljøuddannelserne 23
24 3 Bilag til kapitel 6 Figur 67 Hvordan vurderer du kursisternes deltagelse i uddannelsen? Aktive Overvejende aktive Overvejende passive Passive -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) (N=40) 30-timers (N= 35) 37-timers (N=995) Figur 68 Hvordan vurderer du samlet set kursisternes boglige forudsætninger? Stærke Forholdsvis stærke Forholdsvis svage Svage -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) (N=38) 30-timers (N= 34) 37-timers (N=968) Arbejdsmiljøuddannelserne 24
25 Figur 69 Hvordan vurderer du samlet set kursisternes forhåndsviden om arbejdsmiljø? Stor Nogen Begrænset Ingen -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) (N=36) 30-timers (N= 34) 37-timers (N=978) Figur 70 Hvordan vurderer du samlet set kursisternes it-færdigheder? Rigtig gode Gode Mindre gode Dårlige -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) Figur 71 Hvordan vurderer du forskellene mellem kursisterne i forhold til deres aktive deltagelse i uddannelsen? Stor forskel Nogen forskel Begrænset forskel Ingen forskel -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) (N=40) 30-timers (N=34) 37-timers (N=990) Arbejdsmiljøuddannelserne 25
26 Figur 72 Hvordan vurderer du forskellene mellem kursisterne i forhold til deres motivation for at gennemføre en arbejdsmiljøuddannelse? Stor forskel Nogen forskel Begrænset forskel Ingen forskel -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) (N=40) 30-timers (N=36) 37-timers (N=994) Stor forskel Nogen forskel Begrænset forskel Ingen forskel -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) (N=40) 30-timers (N=36) Figur 73 Hvordan vurderer du forskellene mellem kursisterne i forhold til deres boglige forudsætninger? 37-timers (N=991) 0% 20% 40% 60% 80% 100% Arbejdsmiljøuddannelserne 26
27 Figur 74 Hvordan vurderer du forskellene mellem kursisterne i forhold til deres forhåndsviden om arbejdsmiljø? Stor forskel Nogen forskel Begrænset forskel Ingen forskel -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) (N=40) 30-timers (N=36) 37-timers (N=987) Figur 75 Hvordan vurderer du forskellene mellem kursisterne i forhold til deres it-færdigheder? Stor forskel Nogen forskel Begrænset forskel Ingen forskel -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) Figur 76 Hvordan vurderer du forskellene mellem kursisterne i forhold til deres indsats for at løse de aftalte opgaver i aktivitetsplanen? Stor forskel Nogen forskel Begrænset forskel Ingen forskel -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) Arbejdsmiljøuddannelserne 27
28 Rigtig god God Mindre god Dårlig -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) Figur 78 Er det din opfattelse at kursisternes holdning til arbejdsmiljøet har ændret sig i løbet af uddannelsen? -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) (N=39) 30-timers (N=35) Figur 77 Hvordan vurderer du samlet set kursisternes indsats for at løse de aftalte opgaver i aktivitetsplanen? 37-timers (N=996) Figur 79 Har du anvendt gæsteundervisere? Ja Nej -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) (N=39) 30-timers (N=35) 37-timers (N=993) Arbejdsmiljøuddannelserne 28
29 Figur 80 Hvor tilfreds eller utilfreds var du med gæsteunderviserne fra: Arbejdstilsynet? Tilfreds Overvejende tilfreds Overvejende utilfreds Utilfreds (N=12) 30-timers (N=22) 37-timers (N=619) Figur 81 Hvor tilfreds eller utilfreds var du med gæsteunderviserne fra: egen virksomhed? Tilfreds Overvejende tilfreds Overvejende utilfreds Utilfreds (N=5) 30-timers (N=2) 37-timers (N=264) Tilfreds Overvejende tilfreds Overvejende utilfreds Utilfreds (N=6) 30-timers (N=4) Figur 82 Hvor tilfreds eller utilfreds var du med gæsteunderviserne fra: arbejdsmiljøfaglig virksomhed? 37-timers (N=273) Arbejdsmiljøuddannelserne 29
30 Figur 83 Hvor tilfreds eller utilfreds er du samlet set med uddannelsens forløb? Tilfreds Overvejende tilfreds Overvejende utilfreds Utilfreds -netuddannelse (N=4) 30-timers-netuddannelse (N=3) 37-timers-netuddannelse (N=19) (N=36) 30-timers (N=35) 37-timers (N=992) Arbejdsmiljøuddannelserne 30
Arbejdsmiljøuddannelserne. Bilag til evalueringsrapport 2008
Arbejdsmiljøuddannelserne Bilag til evalueringsrapport 2008 Arbejdsmiljøuddannelserne Bilag til evalueringsrapport 2008 2009 Arbejdsmiljøuddannelserne 2009 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse
Arbejdsmiljøuddannelserne. Bilag til Evalueringsrapport 2014
Arbejdsmiljøuddannelserne Bilag til Evalueringsrapport 2014 Arbejdsmiljøuddannelserne Bilag til Evalueringsrapport 2014 Arbejdsmiljøuddannelserne 2015 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse
Arbejdsmiljøuddannelserne. Bilag til Evalueringsrapport 2013
Arbejdsmiljøuddannelserne Bilag til Evalueringsrapport 2013 Arbejdsmiljøuddannelserne Bilag til Evalueringsrapport 2013 Arbejdsmiljøuddannelserne 2014 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse
Bilagsrapport. Evalueringsrapport 2017 Arbejdsmiljøuddannelserne
Evalueringsrapport 27 Arbejdsmiljøuddannelserne INDHOLD Bilagsrapport Indledning 4 2 Bilag til kapitel 4 5 2. Uddannelserne for medlemmer af arbejdsmiljøorganisationen 5 2.2 Uddannelserne for koordinatorer
Bilagsrapport. Evalueringsrapport 2016 Arbejdsmiljøuddannelserne
Bilagsrapport Evalueringsrapport 2016 Arbejdsmiljøuddannelserne Bilagsrapport Evalueringsrapport 2016 Arbejdsmiljøuddannelserne Bilagsrapport 2017 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse
Bilagsrapport. Evalueringsrapport 2015 Arbejdsmiljøuddannelserne
Bilagsrapport Evalueringsrapport 2015 Arbejdsmiljøuddannelserne Bilagsrapport Evalueringsrapport 2015 Arbejdsmiljøuddannelserne 2016 Bilagsrapport 2016 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse
Evaluering af koordinator netuddannelsen
Evaluering af koordinator netuddannelsen Evt. kursusnummer fra udbyder: 1. Jeg: skal være koordinator skal ikke være koordinator, men er eller skal være medlem af arbejdsmiljøorganisationen (AMO) skal
Evaluering af koordinator netuddannelsen
Evaluering af koordinator netuddannelsen Det er vigtigt, at du kun sætter ét kryds ved hvert spørgsmål. Vær opmærksom på, at krydsene skal sættes i de afmærkede bokse. Kryds sat uden for de afmærkede bokse,
Arbejdsmiljøuddannelserne. Evalueringsrapport 2008
Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2008 Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2008 Arbejdsmiljøuddannelserne 2009 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Bemærk:
Arbejdsmiljøuddannelserne. Evalueringsrapport 2009
Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2009 Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2009 2010 Arbejdsmiljøuddannelserne 2010 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt
Arbejdsmiljøuddannelserne. Evalueringsrapport 2012
Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2012 Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2012 2013 Arbejdsmiljøuddannelserne 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt
Arbejdsmiljøuddannelserne. Evalueringsrapport 2007
Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2007 Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2007 Arbejdsmiljøuddannelserne 2008 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Bemærk:
Vurdering og kvalitetssikring af arbejdsmiljøuddannelserne
Vurdering og kvalitetssikring af arbejdsmiljøuddannelserne DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Vurdering og kvalitetssikring af arbejdsmiljøuddannelserne 2010 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Indhold Vurdering
Bekendtgørelse om godkendelse af udbydere af de obligatoriske arbejdsmiljøuddannelser
Side 1 af 9 Bekendtgørelse om godkendelse af udbydere af de obligatoriske arbejdsmiljøuddannelser Arbejdstilsynets bekendtgørelse nr. 840 af 29. juni 2010 I medfør af 9, stk. 2, jf. 8, 19, 25 og 27, 73,
Bekendtgørelse om obligatoriske arbejdsmiljøuddannelser i Grønland
Udkast 18. juni 2012 Bilag 1 a Bekendtgørelse om obligatoriske arbejdsmiljøuddannelser i Grønland I medfør af 7, 9, stk. 2, 56, 57, stk. 1, og 57 a i lovbekendtgørelse nr. 1048 af 26. oktober 2005, som
Bekendtgørelse om obligatoriske arbejdsmiljøuddannelser i Grønland
BEK nr 914 af 26/06/2013 (Gældende) Udskriftsdato: 31. januar 2017 Ministerium: Beskæftigelsesministeriet Journalnummer: Beskæftigelsesmin., Arbejdstilsynet, j.nr. 20120027645 Senere ændringer til forskriften
Evaluering af koordinator tilstedeværelsesuddannelsen
Evaluering af koordinator tilstedeværelsesuddannelsen Evt. kursusnummer fra udbyder: 1. Jeg: skal være koordinator skal ikke være koordinator, men er eller skal være medlem af arbejdsmiljøorganisationen
Arbejdsmiljøuddannelserne. Evalueringsrapport 2013
Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2013 Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2013 Arbejdsmiljøuddannelserne 2014 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen
Vurdering og kvalitetssikring af arbejdsmiljøuddannelserne
Vurdering og kvalitetssikring af arbejdsmiljøuddannelserne Vurdering og kvalitetssikring af arbejdsmiljøuddannelserne Vurdering og kvalitetssikring af arbejdsmiljøuddannelserne 2016 Vurdering og kvalitetssikring
Arbejdsmiljøuddannelserne. Evalueringsrapport 2016
Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2016 Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2016 Arbejdsmiljøuddannelserne 2016 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen
Arbejdsmiljøuddannelserne. Evalueringsrapport 2017
Evalueringsrapport 2017 INDHOLD Arbejdsmiljøuddannelserne 1 Indledning 4 1.1 Metode og datagrundlag 5 1.2 Rapportens opbygning 9 2 Sammenfatning 10 2.1 Kursusudbud og kursister 10 2.2 Uddannelserne for
Evaluering af koordinator tilstedeværelsesuddannelsen
Evaluering af koordinator tilstedeværelsesuddannelsen Det er vigtigt, at du kun sætter ét kryds ved hvert spørgsmål. Vær opmærksom på, at krydsene skal sættes i de afmærkede bokse. Kryds sat uden for de
Arbejdsmiljøuddannelser. Tilmeld dig et kursus! Marianne Kirchner Tlf. 63 11 49 04 maki@cowi.dk www.cowi.dk/arbejdsmiljoe
Arbejdsmiljøuddannelser Tilmeld dig et kursus! Marianne Kirchner Tlf. 63 11 49 04 maki@cowi.dk www.cowi.dk/arbejdsmiljoe 2 Den lovpligtige arbejdsmiljøuddannelse for sikkerhedsgruppens medarbejdere Den
Suppleringsuddannelsen til den sundhedsfaglige. Bilag 2: Tabelrapport for spørgeskemadata
Suppleringsuddannelsen til den sundhedsfaglige kandidatuddannelse Bilag 2: Tabelrapport for spørgeskemadata Suppleringsuddannelsen til den sundhedsfaglige kandidatuddannelse Bilag 2: Tabelrapport for spørgeskemadata
Arbejdsmiljøuddannelserne. Evalueringsrapport 2014
Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2014 Arbejdsmiljøuddannelserne Evalueringsrapport 2014 Arbejdsmiljøuddannelserne 2015 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen
Kursuskalender. arbejdsmiljø, sikkerhed og sundhed
Kursuskalender arbejdsmiljø, sikkerhed og sundhed November 2009 Lovpligtige kurser Den lovpligtige arbejdsmiljøuddannelse for sikkerhedsgruppens medarbejdere Den 37 timers lovpligtige arbejdsmiljøuddannel
At-VEJLEDNING. Arbejdsmiljøuddannelse for medlemmer af arbejdsmiljøorganisationen. At-vejledning F.3.7
At-VEJLEDNING Arbejdsmiljøuddannelse for medlemmer af arbejdsmiljøorganisationen At-vejledning F.3.7 Maj 2011 Erstatter At-vejledning F.2.1 Sikkerhedsgruppens arbejdsmiljøuddannelse, marts 2006 2 Hvad
Er arbejdsmiljøuddannelsen verdens mest ensomme uddannelse? Arbejdsmiljøkonferencen Nyborg Strand 2011
Er arbejdsmiljøuddannelsen verdens mest ensomme uddannelse? Arbejdsmiljøkonferencen Nyborg Strand 2011 Er arbejdsmiljøuddannelsen verdens mest ensomme uddannelse? Hvert år siden 1991 er der blevet uddannet
Uddannelsesplan. for. arbejdsmiljøuddannelsen. BAR Jord til Bord
Uddannelsesplan for arbejdsmiljøuddannelsen BAR Jord til Bord 1 Formål med arbejdsmiljøuddannelsen Arbejdsmiljøuddannelsens formål er at: styrke det forebyggende arbejde effektivisere arbejdsmiljøorganisationens
Uddannelsesplan for arbejdsmiljøuddannelsen BAR Jord til Bord
Uddannelsesplan for arbejdsmiljøuddannelsen BAR Jord til Bord 1 Formål med arbejdsmiljøuddannelsen Arbejdsmiljøuddannelsens formål er at: styrke det forebyggende arbejde effektivisere arbejdsmiljøorganisationens
Branchevejledningen er udgivet af: 1. udgave 2002
Virksomhedens og sikkerhedsorganisationens arbejdsmiljøopgaver Denne branchevejledning henvender sig til kontor- og administrative virksomheder, der har oprettet en sikkerhedsorganisation, og ønsker uddybende
Generel arbejdsmiljøpolitik. for. Danmarks Domstole
Side 1 af 6 Generel arbejdsmiljøpolitik for Danmarks Domstole Side 2 af 6 Vision Danmarks Domstole prioriterer medarbejdernes sundhed og trivsel højt, og der skal til stadighed arbejdes for at skabe et
Har I styr pȧ jeres. arbejdsmiljøkompetencer? Læs i indstikket:
Har I styr pȧ jeres arbejdsmiljøkompetencer? Læs i indstikket: At arbejde systematisk med arbejdsmiljøet Kom i gang det betaler sig! Reglerne om kompetenceudvikling Reglerne om tilbud om supplerende uddannelse
Supplerende vejledning om Selvejende institutioner og MED aftaler arbejdsmiljø og fælles sikkerhedsorganisation
Supplerende vejledning om Selvejende institutioner og MED aftaler arbejdsmiljø og fælles sikkerhedsorganisation Rammeaftalen om medindflydelse og medbestemmelse gælder for ansatte i selvejende dag- og/eller
Gode råd om KOMPETENCE- UDVIKLINGSPLAN OG ARBEJDSMILJØ- UDDANNELSE
Gode råd om KOMPETENCE- UDVIKLINGSPLAN OG ARBEJDSMILJØ- UDDANNELSE FORMÅL: De bedste løsninger og arbejdsmiljøforbedringer opnås, når beslutningerne tages på grundlag af solid viden og praktiske erfaringer.
Spørgeskemaundersøgelse blandt forældre til børn der modtager vidtgående specialundervisning
Spørgeskemaundersøgelse blandt forældre til børn der modtager vidtgående specialundervisning Spørgeskemaundersøgelse blandt forældre til børn der modtager vidtgående specialundervisning 2009 Spørgeskemaundersøgelse
Arbejdsmiljøarbejdet På virksomheder med 1-9 ansatte
BRANCHEVEJLEDNING FRA BAR KONTOR OM ARBEJDSMILJØARBEJDET PÅ KONTORER Arbejdsmiljøarbejdet På virksomheder med 1-9 ansatte - Opgaver, roller, uddannelse og organisering 2 BAR Kontor (Branchearbejdsmiljørådet
Uddannelsesplan Den obligatoriske arbejdsmiljøuddannelse for bygge og anlæg
Byggecentrum Uddannelsesplan 2013-2016 Uddannelsesplan Den obligatoriske arbejdsmiljøuddannelse for bygge og anlæg INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning 2. Formål 3. Mål 4. Målgruppe 5. Uddannelsens opbygning
Online arbejdsmiljøuddannelse. /Arbejdsmiljøgruppen, 2016
Online arbejdsmiljøuddannelse /Arbejdsmiljøgruppen, 2016 Deltagernes forventninger til arbejdsmiljøuddannelsen Snak med din sidemand og fortæl bagefter hvad I har talt om. 2 Kursusforløbet Tilstedeværelsesdagen:
Ændrede regler om uddannelse på arbejdsmiljøområdet v/sekretær for MIA, chefkonsulent Torben Rentzius Jans, Mejeribrugets Arbejdsgiverforening
Ændrede regler om uddannelse på arbejdsmiljøområdet v/sekretær for MIA, chefkonsulent Torben Rentzius Jans, Mejeribrugets Arbejdsgiverforening 1 Fremtidens arbejdsmiljøorganisation 2 Fremtidens arbejdsmiljøorganisation
Kvalitetsrapporten. Tabelrapport - spørgeskemaundersøgelse blandt landets skoleledere
Kvalitetsrapporten Tabelrapport - spørgeskemaundersøgelse blandt landets skoleledere 2011 Kvalitetsrapporten 2011 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Bemærk: Danmarks Evalueringsinstitut
Online arbejdsmiljøuddannelse /Arbejdsmiljøgruppen
Online arbejdsmiljøuddannelse /Arbejdsmiljøgruppen Præsentation Hvilken virksomhed kommer du fra og hvilken stilling har du? Hvor mange ansatte er I i jeres virksomhed? Er du arbejdsmiljørepræsentant,
Virksomhedernes behov for basale færdigheder. Tabelrapport
Virksomhedernes behov for basale færdigheder Tabelrapport Virksomhedernes behov for basale færdigheder Tabelrapport 2017 Virksomhedernes behov for basale færdigheder 2017 Danmarks Evalueringsinstitut
Den 15. marts 2004 6WDWXVSnDUEHMGVPLOM UHIRUPHQ Regeringens arbejdsmiljøreform har afledt i alt 9 regeludvalg. Arbejdet i de sidste 6 regeludvalg er nu afsluttet som led i implementeringen af reformen.
½ OPGAVER FOR ET BEDRE ARBEJDSMILJØ I ARBEJDSTILSYNET
5 + 5 + 5½ OPGAVER FOR ET BEDRE ARBEJDSMILJØ I ARBEJDSTILSYNET ARBEJDSMILJØPOLITIK 3 BEDRE RESULTATER MED ET ARBEJDSMILJØCERTIFIKAT 4 TRE GODE RÅD 5 SAT-ORGANISATIONEN 5 5 OPGAVER I DET ENKELTE CENTER
At-VEJLEDNING. Virksomhedernes sikkerheds- og sundhedsarbejde GRØNLAND. September 2006
At-VEJLEDNING GL.6.1 Virksomhedernes sikkerheds- og sundhedsarbejde September 2006 GRØNLAND 2 At-vejledningen oplyser om, hvordan virksomhederne skal organisere deres sikkerheds- og sundhedsarbejde. Vejledningen
Undersøgelse af sikkerhedskultur. Auditskema
Undersøgelse af sikkerhedskultur Auditskema Vejledning Dette auditskema er udviklet til, at vurdere hvordan det formaliserede sikkerhedsarbejde i virksomheden fungerer. Auditeringsskemaet kan udfyldes
Arbejdsmiljøpolitik for Region Syddanmark
Arbejdsmiljøpolitik for Region Syddanmark regionsyddanmark.dk Forord Hovedudvalget for Region Syddanmark har godkendt arbejdsmiljøpolitikken for hele regionen i juni 2007. Arbejdsmiljøet har vi alle ansvar
Nye arbejdsmiljøregler
Nye arbejdsmiljøregler Præsentation Definitioner Organisering af arbejdsmiljøarbejdet Krav til en årlig arbejdsmiljødrøftelse Uddannelse Gerne med spørgsmål undervejs Præsentation CRECEA landsdækkende,
Indhold 1. Indledning Organiseringen af arbejdsmiljøarbejdet Aktører i arbejdsmiljøarbejdet... 2
Vejledning om arbejdsmiljø for præster Dato: 29. juni 2018 Sagsbehandler Marlene Dupont Indhold 1. Indledning... 2 2. Organiseringen af arbejdsmiljøarbejdet... 2 3. Aktører i arbejdsmiljøarbejdet... 2
At-VEJLEDNING. Sikkerhedsudvalg GRØNLAND. September 2006
At-VEJLEDNING GL.6.3 Sikkerhedsudvalg September 2006 GRØNLAND 2 At-vejledningen oplyser om sikkerhedsudvalgets opgaver, funktion og oprettelse. Vejledningen informerer desuden om den daglige leder af sikkerheds
Kvalitetsrapporten. Tabelrapport - spørgeskemaundersøgelse blandt landets kommunalforvaltninger
Kvalitetsrapporten Tabelrapport - spørgeskemaundersøgelse blandt landets kommunalforvaltninger 2011 Kvalitetsrapporten 2011 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Bemærk: Danmarks
2008 UDGAVE INTERAKTIV TEST - TIL DIN VIRKSOMHED. Er arbejdsmiljøet på din arbejdsplads
2008 UDGAVE INTERAKTIV TEST - TIL DIN VIRKSOMHED Er arbejdsmiljøet på din arbejdsplads Bliv klar til en grøn smiley Arbejdstilsynet screener i disse år arbejdsmiljøet på alle danske virksomheder. Alle
Anvendelse, vurdering og prioritering af undervisningsmidler i folkeskolen. Tabelrapport for spørgeskemadata
Anvendelse, vurdering og prioritering af undervisnings i folkeskolen Tabelrapport for spørgeskemadata Anvendelse, vurdering og prioritering af undervisnings i folkeskolen Tabelrapport for spørgeskemadata
Arbejdsmiljørepræsentantens vilkår i Dansk El-Forbund
Arbejdsmiljørepræsentantens vilkår i Dansk El-Forbund Kortlægning for Dansk El-Forbund på baggrund af LO s AMR-undersøgelse Udarbejdet af: Flemming Pedersen og Søren Grove Vejlstrup Juni 2018 1 INTRODUKTION
Politireformens kompetenceunderstøttende. Bilag
Politireformens kompetenceunderstøttende aktiviteter Bilag Politireformens kompetenceunderstøttende aktiviteter Bilag Politireformens kompetenceunderstøttende aktiviteter Danmarks Evalueringsinstitut Citat
At-VEJLEDNING ØVRIGE OMRÅDER F.2.3. Arbejdsmiljøuddannelse for koordinatorer af sikkerheds- og sundhedsarbejdet på bygge- og anlægspladser
At-VEJLEDNING ØVRIGE OMRÅDER F.2.3 Arbejdsmiljøuddannelse for koordinatorer af sikkerheds- og sundhedsarbejdet på bygge- og anlægspladser Vejledning om indhold, omfang og deltagere samt tilmelding og gennemførelse
Kursuskalender. arbejdsmiljø, sikkerhed og sundhed
Kursuskalender arbejdsmiljø, sikkerhed og sundhed 2013 Lev op til reglerne om obligatorisk og supplerende arbejdsmiljøuddannelse ved hjælp af COWIs åbne eller virksomhedstilpassede kurser 2 lovpligtige
UDDANNELSESPLAN FOR ONLINE ARBEJDSMILJØUDDANNELSEN
UDDANNELSESPLAN FOR ONLINE ARBEJDSMILJØUDDANNELSEN 2018-2020 ikrafttræden d.1. december 2017 Arbejdsmiljøgruppen INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning 4 2. Formålet med arbejdsmiljøuddannelsen 4 3. Tre overordnede
Uddannelsesplan for arbejdsmiljøuddannelsen BAR Jord til Bord
Uddannelsesplan for arbejdsmiljøuddannelsen BAR Jord til Bord 2 1 Formål med arbejdsmiljøuddannelsen Arbejdsmiljøuddannelsens formål er at: styrke det forebyggende arbejde effektivisere sikkerhedsorganisationens
arbejdsmiljøarbejdet i virksomheder med under 10 ansatte uden arbejdsmiljøorganisation Branchearbejdsmiljørådet for transport og engros
arbejdsmiljøarbejdet i virksomheder med under 10 ansatte uden arbejdsmiljøorganisation Branchearbejdsmiljørådet for transport og engros Eksempler på materialer fra Branchearbejdsmiljørådet for transport
Tabel 4.1. Høj deltagelse i APV-arbejdet
4. DELTAGELSE I dette afsnit beskrives sikkerhedsrepræsentanternes deltagelse og inddragelse i arbejdsmiljøarbejdet samt hvilke forhold, der har betydning for en af deltagelse. Desuden belyses deltagelsens
Arbejdsmiljø Arbejdsmiljøet i nye ra m m e r
Arbejdsmiljø Arbejdsmiljøet i nye ra m m e r om arbejdsmiljøreformens betydning for den daglige arbejdsmiljøindsats 2 Nu er arbejdsmiljøre f o rmen her og det har betydning for sikkerhedsarbejdet 1. januar
Samarbejde om arbejdsmiljø i små virksomheder
Samarbejde om arbejdsmiljø i små virksomheder Alle værdsætter det gode arbejdsmiljø. Mange vil gerne gøre en indsats for arbejdsmiljøet men hvor skal der tages fat, og hvem skal egentlig gøre noget ved
Et øjeblik! Hvordan går det med dig og din funktion som AMR?
BRØNDERSLEV KOMMUNE & HJØRRING KOMMUNE Et øjeblik! Hvordan går det med dig og din funktion som AMR? Kl. 13.00 15.30 26. marts 2014 Idrætscenter Vendsyssel, Vrå 1 Hvem har ansvaret for arbejdsmiljøet? Alle
Arbejdsmiljørepræsentanternes vilkår i FTF-organisationerne
Arbejdsmiljørepræsentanternes vilkår i FTF-organisationerne 2 Arbejdsmiljørepræsentanternes vigtigste opgave er at repræsentere deres kolleger i samarbejdet om et godt arbejdsmiljø. Derfor er det vigtigt,
Sikkerhedsrepræsentanternes kompetencer
08-1821 - lagr - 26.02.2009 Kontakt: Lars Granhøj - lagr@ftf.dk - Tlf: 33 36 88 78 Sikkerhedsrepræsentanternes kompetencer Omkring hver tredje sikkerhedsrepræsentanter på de større FTF-områder oplever,
Arbejder med arbejdsmiljø sammen med arbejdsmiljørepræsentanten i en arbejdsmiljøgruppe
LEKTIER - Arbejdsmiljørepræsentanten Hvad laver en arbejdsmiljørepræsentant? (Sæt X) Arbejder med arbejdsmiljø sammen med arbejdslederen i en arbejdsmiljøgruppe Arbejder med grus og brænde Arbejder kun
Arbejdsmiljøuddannelse for medlemmer af arbejdsmiljøorganisationen
Arbejdsmiljøuddannelse for medlemmer af arbejdsmiljøorganisationen At-vejledning F.3.7 Maj 2011 Erstatter At-vejledning F.2.1 Sikkerhedsgruppens arbejdsmiljøuddannelse, marts 2006. Denne At-vejledning
Vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser
Vejledning om valg af uddannelse og erhverv Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser Vejledning om valg af uddannelse og erhverv Kvantitativ undersøgelse blandt
ARBEJDSMILJØ REPRÆSENTANT - SÅDAN GØR DU! Få overblik over dine muligheder og dit ansvar.
ARBEJDSMILJØ REPRÆSENTANT - SÅDAN GØR DU! Få overblik over dine muligheder og dit ansvar. DIT HVERV SOM ARBEJDSMILJØ- REPRÆSENTANT Arbejdsmiljøarbejdet giver resultater, når både ledelsen og dine kolleger
Arbejdsmiljøuddannelsen
Arbejdsmiljøuddannelsen Optælling af evalueringsskemaer - vejledning til udbydere Fra 1. januar 2011 skal du som udbyder af en arbejdsmiljøuddannelse ikke længere sende spørgeskemaer ind til Danmarks Evalueringsinstitut
Undersøgelse af sikkerhedskultur. Auditskema
Undersøgelse af sikkerhedskultur Auditskema Auditering Vejledning af virksomhed Dette auditskema er udviklet til at vurdere, hvordan det formaliserede sikkerhedsarbejde i virksomheden fungerer. 1 Virksomhedsdata
enige i, at de samarbejder godt med kollegerne, men samtidig
5. SAMARBEJDE, INDFLYDELSE OG ORGANISERING I dette afsnit beskrives, hvordan samarbejdet om arbejdsmiljøarbejdet mellem sikkerhedsrepræsentanten på den ene side og arbejdsleder, tillidsrepræsentant og
De lovpligtige arbejds iljøudda else
Uddaelsespla 7-9 De lovpligtige arbejdsiljøuddaelse Indholdsfortegnelse 1. INDLEDNING... 3 2. FORMÅLET MED ARBEJDSMILJØUDDANNELSEN... 3 3. LÆRINGSMÅL... 3 1. SAMARBEJDE OM SIKKERHED OG SUNDHED PÅ ARBEJDSPLADSEN...
Et godt, sundt og sikkert arbejdsmiljø i Borgmesterens Afdeling
Et godt, sundt og sikkert arbejdsmiljø i Borgmesterens Afdeling 2 Et godt arbejdsmiljø er et fælles ansvar - derfor er det vigtigt: At du har kendskab til vores arbejdsmiljøpolitik og handleplaner på området
Selvstændiges arbejdsmiljø De selvstændige i undersøgelsen Jobtilfredshed og stress Selvstændige ledere og arbejdsmiljø...
1 Indhold Selvstændiges arbejdsmiljø... 3 De selvstændige i undersøgelsen... 3 Jobtilfredshed og stress... 5 Selvstændige ledere og arbejdsmiljø... 9 Selvstændige lederes fokus på arbejdsmiljø... 9 De
Lovtidende A. Bekendtgørelse om arbejdsmiljøkursus for havnesikkerhedsudvalg og sikkerhedsgrupper i fiskeskibe ( 8-kursus for fiskeskibe)
Lovtidende A Bekendtgørelse om arbejdsmiljøkursus for havnesikkerhedsudvalg og sikkerhedsgrupper i fiskeskibe ( 8-kursus for fiskeskibe) I medfør af 24 b, i lov om skibes besætning, jf. lovbekendtgørelse
Rapport af ArbejdsPladsVurdering (APV) for Grønlands Selvstyre 2011
Rapport af ArbejdsPlads (APV) for Grønlands Selvstyre 11 1 1. APV ens hvem/hvad/hvor...3 1.1 Hvad er APV?...3 1.2 Hvor ofte skal APV revurderes?...3 1.3 Hvem gennemfører APV?...3 1.4 Hvordan gennemføres
Notat. Vejledning om arbejdsmiljø for præster og provster. 1. Indledning
Vejledning om arbejdsmiljø for præster og provster Dato: 13. juli 2015 Dokument nr. 78836/15 1. Indledning Sagsbehandler Marlene Dupont Vejledningen er tilpasset de særlige forhold, der gælder for folkekirken
Kortlægning af supplerende undervisning på EUD. Tabelrapport
Kortlægning af supplerende undervisning på EUD Tabelrapport INDHOLD Kortlægning af supplerende undervisning på EUD 1 Ledere på EUD - frekvenstabeller 4 2 Ledere på VUC - frekvenstabeller 12 Danmarks Evalueringsinstitut
Undersøgelse af Dansk Socialrådgiverforenings arbejdsmiljørepræsentanter
Undersøgelse af Dansk Socialrådgiverforenings arbejdsmiljørepræsentanter 2017 Side 2 af 19 Indhold Indledning... 3 Resume af hovedresultater... 3 Arbejdsmiljørepræsentanten og vilkår for arbejdsmiljøarbejdet...
Det siger sikkerhedsrepræsentanter fra FOA om det lokale arbejdsmiljøarbejde
FOA Kampagne og Analyse 21. april 2009 Det siger sikkerhedsrepræsentanter fra FOA om det lokale arbejdsmiljøarbejde Forbundet har i perioden 1.-14. april 2009 gennemført en internetbaseret undersøgelse
Evaluering af personlige uddannelsesplaner på de tekniske erhvervsuddannelser
Evaluering af personlige uddannelsesplaner på de tekniske erhvervsuddannelser Bilag til spørgeskemaundersøgelse blandt elever, lærere og uddannelsesledere DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Evaluering af personlige
arbejdsglæde samt arbejdet med nedbringelse af sygefravær,
7. KOMPETENCE- OG UDDANNELSESBEHOV Sikkerhedsrepræsentanternes oplevelse af egne kompetencer i forhold til deres hverv som Sikkerhedsrepræsentant er et centralt emne i undersøgelsen. Det generelle billede
Region Hovedstadens Kvalitetsfonds Byggeprojekter Paradigme for Styringsmanual
Kongens Vænge 2 3400 Hillerød Opgang Blok E Telefon 48 20 50 00 Direkte Fax 48 20 57 99 Region Hovedstadens CVR/SE-nr: 29190623 Dato: 4. februar 2014 Bilag 4 Arbejdsmiljø, sikkerhed og sundhed 1 Grundlag
Gode råd om. Arbejdsmiljøuddannelse
Gode råd om Arbejdsmiljøuddannelse Formål: Arbejdsmiljøorganisationens medlemmer skal holde deres viden om arbejdsmiljø vedlige. Derfor er der fastsat regler i arbejdsmiljøloven om obligatoriske og supplerende
FTF forslag til trepartsdrøftelser om sygefravær
08-1305 JEHO/JAKA 11.09.2008 Kontakt: Jan Kahr Frederiksen - jaka@ftf.dk eller Jette Høy - jeho@ftf.dk FTF forslag til trepartsdrøftelser om sygefravær Regeringen har indkaldt parterne til trepartsdrøftelser
Nye regler om arbejdsmiljøsamarbejdet. træder i kraft pr. 1. oktober 2010
Nye regler om arbejdsmiljøsamarbejdet træder i kraft pr. 1. oktober 2010 F O A f a g o g a r b e j d e 1 Arbejdsmiljøarbejdet skal styrkes De nye regler er blevet til efter, at arbejdsmarkedets parter
Fra museskader til stress
Fra museskader til stress Fra museskader til stress Gode job hænger nøje sammen med et godt arbejdsmiljø. Tidligere drejede arbejdsmiljøet sig primært om kemikalier, fotografernes biler, stole, borde og
Beskæftigelsesministerens tale på samråd den 12. februar 2016 om arbejdsmiljøuddannelse
Beskæftigelsesudvalget 2015-16 BEU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 241 Offentligt T A L E Beskæftigelsesministerens tale på samråd den 12. februar 2016 om arbejdsmiljøuddannelse 8. februar 2016 J.nr.
Samarbejde om arbejdsmiljø i virksomheder med højst ni ansatte
Samarbejde om arbejdsmiljø i virksomheder med højst ni ansatte At-vejledning F.3.1 Maj 2011 Erstatter At-vejledningerne F.2.4 Virksomhedernes sikkerheds- og sundhedsarbejde, marts 2006, F.2.5 Sikkerhedsgrupper
Indholdsfortegnelse: 2. Velkommen som arbejdsmiljørepræsentant 3. Nyvalgt/genvalgt 4. Uddannelse 5. Hvem er du arbejdsmiljørepræsentant for 7
1 Indholdsfortegnelse: 2 Velkommen som arbejdsmiljørepræsentant 3 Nyvalgt/genvalgt 4 Uddannelse 5 Hvem er du arbejdsmiljørepræsentant for 7 Arbejdsmiljøarbejdet 8 Arbejdsmiljøarbejdet i Mariagerfjord Lærerkreds
Systematisk arbejdsmiljøarbejde Drejebog til ArbejdsPladsVurdering - APV. De fire faser Drejebog til gennemførelse af APV i skovbranchen.
Systematisk arbejdsmiljøarbejde Drejebog til ArbejdsPladsVurdering - APV De fire faser Drejebog til gennemførelse af APV i skovbranchen. Udarbejdet af: Inge Nørby 2007 Systematisk arbejdsmiljøarbejde Indholdsfortegnelse
Kursuskalender. Efterår 2010. arbejdsmiljø, sikkerhed og sundhed
Kursuskalender arbejdsmiljø, sikkerhed og sundhed Efterår 2010 Lev op til de nye regler om obligatorisk og supplerende arbejdsmiljøuddannelse fra 1. oktober 2010 ved hjælp af COWIs åbne eller virksomhedstilpassede
APV skema. Dagplejere. Rebild kommunes APV-skema til dagplejere.
APV skema Dagplejere Rebild kommunes APV-skema til dagplejere. Hensigten med dette skema er, endnu engang at sætte fokus på dagplejernes arbejdsmiljø. Udover at vi i sikkerhedsgruppen synes det er en rigtig
ARBEJDSMILJØPOLITIK FOR GRØNDALSLUND KIRKE OG KIRKEGÅRD
Bilag 3. ARBEJDSMILJØPOLITIK FOR GRØNDALSLUND KIRKE OG KIRKEGÅRD Ledelsen ved Grøndalslund kirke og kirkegård ønsker at fremme et godt arbejdsmiljø med såvel fysisk som psykisk trivsel for alle ansatte.
Håndbog for Sikkerhedsgrupper
Håndbog for Sikkerhedsgrupper Hoved-MEDudvalget for Administrationen incl. Regional Udvikling 28.05.08 Indhold: 1. Indledning 2. Overblik og informationer om MED-strukturen etc. 3. Sikkerhedsgruppens ansvar
ER DU DEN NYE ARBEJDSMILJØ REPRÆSENTANT
ER DU DEN NYE ARBEJDSMILJØ REPRÆSENTANT ARBEJDSMILJØREPRÆSENTANT - DERFOR ARBEJDSMILJØ REPRÆSENTANT At være arbejdsmiljørepræsentant forpligter. Som tillidsvalgt er man valgt til at være kollegernes talsmand.
ARBEJDSPLADSVURDERING
ARBEJDSPLADSVURDERING Kortlægning KORTLÆGNING AABENRAA FRISKOLE 27. NOVEMBER 2014 Introduktion Alle virksomheder har pligt til at gennemføre en Arbejdspladsvurdering (APV) minimum hvert 3. år, der omfatter