REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SKOLELEDER SØDALSKOLEN BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE

Transkript

1 REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE

2 JOB OG, TIL Sødalskolen søger en inspirerende og nærværende leder, som kan tegne skolen og derigennem fastholde den positive udvikling skolen er i samt sikre opbakning til den fælles vision på længere sigt. Skolelederen skal desuden kunne sætte retning for de høje ambitioner for udvikling, som skolen har, og som også gerne selv går forrest for at indfri dem. Skolens motto er fællesskab og faglighed, som til stadighed af elever, ansatte og forældre gennem den gode fortælling det narrative levendegøres i hverdagen såvel internt som eksternt. Det har givet skolen en klar identitet og en stolthed, der skinner igennem fra elev til leder. Sødalskolen er en meget veldrevet skole med en god atmosfære. Et sted hvor voksne og børn trives og hvor der ikke er langt fra hensigt til handling. Skolen er desuden allerede langt i implementeringen af den nye skolereform. Sødalskolen er en folkeskole, hvor skolens aktive, moderne og engagerede forældre er fundamentet i børnenes skolegang. Skolens forældre repræsenterer en stor mangfoldighed, hvilket både skolen og forældrene ser som et gode i børnenes udvikling. Sødalskolen vil være lokaldistriktets skole! Skolen er et tilvalg for forældrene i området og de begrunder deres valg med skolens ry: Er god til at kommunikere, hvad den står for, og hvad den tilbyder Den virker fysisk indbydende, og man bliver mødt af stor venlighed af personale og elever Det er en overskuelig og tryg skole Der undervises i engelsk fra 0. klasse har høje ambitioner på alle elevers vegne - niveaudelt undervisning i dansk, matematik og engelsk Høj faglighed koblet med en stor indsats til gavn for alles trivsel i hverdagen Er internationalt orienteret Sødalskolen er overvejende en en-sporet skole elever, og 53 ansatte og har i de senere år har oplevet en tilstrømning af elever. Efter sommerferien starter 3 nye 0. Klasser. Udover normalklasser har skolen tre modtagelsesklasser og to specialklasser for børn med specifikke vanskeligheder. Sødalskolen samlede personale er præget af stor udviklingsparathed, hvilket også er et af skolens karakteristika. Skolens SFO er ligeledes en krumtap, når det gælder at skabe gode overgange i børnenes liv og udvikle sociale kompetencer. SFO-pædagogerne indgår i skoledagen i de mindste klasser og samarbejdet mellem lærere og pædagoger udvides yderligere i det nye skoleår. Arbejdet på Sødalskolen ses altid i et 0-18 års perspektiv. Helt konkret holder dagtilbudslederen og fremadrettet også den lokale fritids- og ungdomsklub til i skolens lokaler. Skolen indgår generelt i et tæt samarbejde med de lokale fritids- og foreningsorganisationer og ungdomsskolen til gavn og understøttelse af et godt og optimalt skole- og fritidsliv. Sødalskolen er udpeget af Aarhus Byråd som magnet- og profilskole, kendetegnende ved at være en lokal folkeskole, der arbejder for at være et attraktivt tilbud til alle elever. Profilen er tydelig og forældrene kvitterer med en positiv modtagelse.

3 JOB OG Sødalskolen ligger i den sydøstlige del af Brabrand i naturskønne omgivelser med skov og idrætsfaciliteter. Skolens placering lige ved Brabrand Sø og Naturcenter Sølyst gør, at udenomsarealerne bruges flittigt. Det er et område, hvor der er liv både i og udenfor skoletiden. Lokalområdet dækker såvel et parcelhusområde som flere boligforeningers lejligheder i blokbebyggelse, og området er kendetegnet ved stor diversitet. Her bor ressourcestærke familier og familier med socioøkonomiske udfordringer. OVERORDENET ANSVARSOMRÅDE Skolelederen er Sødalskolens øverste leder og refererer til områdechefen. Skolelederen er teamleder for tre ledere, der refererer direkte til vedkommende - adm. leder, en pædagogisk leder og SFO-leder. Skolelederen indgår i område Silkeborgvejs ledergruppe, som sammen med områdechefen udvikler og skaber sammenhæng og samarbejde om områdets samlede tilbud for 0-18-årige. Skolelederen understøtter dermed samarbejde om kerneopgaven på tværs af aldersgrupper og faggrupper. Også samarbejdet i lokaldistrikt Sødalen har stort fokus. Her samarbejdes der med de øvrige ledere og medarbejdere i dagtilbud og fritids- og ungdomskole om gode overgange og tværfaglige tiltag til gavn for distriktets børn og unge. KONKRETE OPGAVER Strategisk ledelse i samarbejde med skolens lokale ledelsesteam bidrager skolelederen til, at skolen har høj faglighed og kvalitet i arbejdet med børnenes/de unges læring og udvikling. Af konkrete arbejdsopgaver herunder hører bla.: ansvar for den lokale strategiske udviklingsplan opretholde og udvikle Sødalskolen som en attraktiv arbejdsplads med høj social kapital sikre et konstruktivt samarbejde med forældre og bestyrelse om skolens udvikling synliggøre og skabe sammenhæng mellem politiske beslutninger og lokale indsatser navigere på den offentlige scene herunder at bidrage til branding af Sødalskolen skabe ledelsesrum og organisere dialogbaserede processer og sikre opfølgning sikre aktivt samarbejde om indsatser med andre tilbud i eget område samt øvrige samarbejdspartnere Personaleledelse skolelederen arbejder for at skabe et godt arbejdsmiljø og for at udvikle Sødalskolen som en attraktiv arbejdsplads. Af konkrete arbejdsopgaver herunder hører bla.: sikre samarbejde og medindflydelse på arbejdspladsen og understøtte skolens MED-organisation etablere et tillidsfuldt samarbejde mellem medarbejdere og ledelse, der er præget af høj social kapital og rettidig inddragelse udøve tydelig ledelse i forhold til at definere mål, rammer og retning skabe udviklingsmuligheder for medarbejderne i relation til kerneopgaven Faglig ledelse Skolelederen prioriterer et højt fagligt niveau blandt alle skolens ansatte. Af konkrete arbejdsopgaver herunder hører bla.: sikre en samlet plan for udvikling og fastholdelse af høj faglig kvalitet være en tilgængelig sparringspartner for medarbejderne systematisk evaluering og kvalitetssikring invitere til og indgå i dialog med medarbejdere, forældre og børn Administrativ ledelse Af konkrete arbejdsopgaver herunder hører bla.: indsigt i økonomi og drift sikre overholdelse af gældende lovgivning samt lokale aftaler, regler og instrukser

4 JOB OG sikre håndtering og opfølgning af elev- og personalesager herunder underrette sociale myndigheder efter gældende retningslinjer og procedurer Bidrag ind i ledelsesteamet Skolelederen oversætter den fælles strategiske retning for Sødalskolen. Skolelederen har derfor fokus på, at: udmønte Aarhus Kommunes og Børn og Unges personale- og ledelsespolitikker i praksis gennem sit ledelsesteam lede udvikling af Sødalskolen strategisk og med blik for helheden og sammenhængen til de øvrige tilbud i området i et 0-18 års perspektiv afholde LUS i sit ledelsesteam samt udvikle skolens ledelsesteam, herunder at beskrive ledelsens opgaver, ansvar og rolle udvise en god organisationsforståelse, og sikre klare strukturer, mål og opfølgning være en god strategisk sparringspartner for ledelsesteamet SUCCESKRITERIER: At være skoleleder på Sødalskolen er en mange-facetteret opgave. Efter ét år i stillingen har du: positive tilbagemeldinger fra skolens personale i forhold til at sætte mål, rammer og retning og stille krav med respekt for rettidig inddragelse skabt synlighed omkring din person - børnene og forældrene kender og ved, hvem den nye skoleleder er formået fortsat at fastholde den positive elevtilgang til skolen og den gode forældretilfredsheden fået ansat en ny pædagogisk leder skabt et godt og effektivt ledelsesteam SOM PÅ FORVENTER VI, AT DU VIL være aktiv og ambitiøs i forhold til at gøre Sødalskolen attraktiv for alle have forståelse for helheden og blik for detaljen, herunder den åbne skole og det lokale samarbejde se muligheder frem for begrænsninger, løsninger frem for problemer brænde for livet på en skole, der rummer hele verden og se mangfoldigheden som en styrke Vi lægger vægt på, at du er erfaren i rollen som leder. Du skal have gode relationelle og kommunikative kompetencer og skal kunne navigere både i det lokale samarbejde og på et overordnet strategisk niveau. DERFOR SKAL DU OGSÅ HAVE Pædagogisk relevant faglig baggrund Solid ledelseserfaring, gerne skoleledererfaring Dokumenterede gode resultater som leder Erfaring fra en politisk ledet og kompleks organisation Stor indsigt i folkeskolens drift og forhold SOM PERSON OG LEDER ER DU en stærk kommunikator såvel internt som eksternt i organisationen empatisk, tillidsvækkende og ordholdende helheds- og handlingsorienteret tydelig i din ledelsesstil - synlig, robust, markant og modig - og forstår vigtigheden af at være lyttende og inddragende visionær og ambitiøs og kan tænke strategisk i en hverdag med forstyrrelser god til at skabe og opretholde relationer delegerende og opfølgende systematisk og struktureret en person med politisk tæft, der forstår at håndtere modsatrettede interesser positiv og kan lede med entusiasme

5 JOB OG LØN OG ANSÆTTELSE Stillingen som skoleleder på Sødalskolen er indplaceret på løntrin 51 + et årligt tillæg på kroner , svarende til årligt kr. i nutidskroner. Dertil kommer eventuelt tillæg for diplom i ledelse. Ansættelsen er på tjenestemandsvilkår. Tiltrædelse 1. august ANSÆTTELSESPROCES Ansøgning og bilag skal fremsendes elektronisk og være Børn og Unge i hænde senest mandag d. 9. juni kl Find link til den elektroniske ansøgning på aarhus.dk/bujob eller benyt dette link: Der medvirker intern konsulent ved ansættelsen, og der vil blive brugt test af mentale færdigheder og personlighedstest i forbindelse med ansættelsen. Første samtalerunde er torsdag den 12. juni fra kl Test, testinterview og referencer ved intern konsulent vil foregå i perioden juni og aftales individuelt. Anden samtalerunde afholdes onsdag den 25. juni fra kl KONTAKT: Vil du vide mere om stillingen, er du velkommen til at kontakte områdechef Marie Buhl Jung tlf eller HR konsulent Elsebeth Nielsen tlf Vi ser gerne, at du besøger Sødalskolen, Louisevej 29, 8220 Brabrand. Ring på tlf for at aftale tid.