Vejledning i udarbejdelse af MTV-rapport på 4. semester
|
|
- Kaare Ebbesen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Vejledning i udarbejdelse af MTV-rapport på 4. semester Vejledergruppen Bente Besenbacher Lene Häuser Jesper Tørresø Samuel Thrysøe Diplomingeniøruddannelsen i Sundhedsteknologi 2013
2 Hensigten med denne vejledning er at give rapporterne en form, som gør dem overskuelige og læsevenlige samt at sikre, at rapporterne lever op til generelle publikationskrav og kriterier for god rapportskrivning. Det betyder, at de retningslinjer, der gælder for andre projektrapporter i alt væsentligt også gælder for dette projekt, men denne vejledning giver specifikt vejledning til opbygning af en MTV-rapport. Indhold. Rapporten består af en MTV-rapport, som er begrænset i omfang, da den skal være overskuelig at læse og bruge for den samarbejdende afdeling eller hjemmepleje. Rapporten skal dokumentere og beskrive det forudgående arbejde i alle faser, så baggrunden for konklusioner er klar. Desuden skal der som bilag findes en uddybet dokumentation for arbejdet, f.eks. dokumentation for litteratursøgning, beskrivelse af arbejdsmetoder og projektadministration. Layout. Rapporten afleveres på A4 format, kun skrevet på den ene side, f.eks. i følgende format: Venstre margin: 5 cm, højre margin: 2 cm, topmargin: 3 cm, bundmargin 2 cm. En normalside er på 2400 tegn med mellemrum. Der anvendes en linjeafstand på 1,15 og en letlæselig skrifttype som for eksempel Calibri pkt. 11 eller Times New Roman pkt. 12. Omfang. MTV-rapporten må maximalt have et omfang svarende til tegn (characters no spaces), hvilket svarer til 20 normalsider med skriftstørrelse 12. Fodnoter, illustrationer og lignende tæller kun som antal tegn i det omfang, at de indeholder tekst Forside, resumé, indholdsfortegnelse, referenceliste, bilagsfortegnelse og bilag tæller ikke med i antal tegn Rapportens titelblad kan være forside eller side 2. Den skal indeholde titel, fuld navn på rapportskriver(e), uddannelsesretning, semester, rapporttype, kursusnavn, vejleder, afleveringstidspunkt (årstal og dato) samt uddannelsesinstitutionens navn. Generelt. Begrænsning af omfanget af MTV-rapporten stiller store krav til præcision i formuleringer og formidlingsevne. Det er til gengæld meget vigtigt i forhold til anvendelsen og udbredelsen til en tværfaglig læserkreds.
3 Abstract The abstract should give a clear indication of the objective, scope, and results of the paper. The abstract should be text only and no more than 300 words. Background Describe the objectives and motivation for this project. Present the hypothesis (if any) and/or the aim of the project. Materials and methods Describe the materials and methods applied in order to obtain the results in the current project. Results Present a summary of the results. If multiple, choose the result upon which the conclusion will be drawn. Discussion Discuss the results (compare with others and describe the limitations). Conclusion Conclude upon the hypothesis/aim based on the results 1
4 Resume Resumeet på dansk har samme indhold som Abstract 2
5 INDHOLD Forord... 4 Forkortelser... 4 Formler og symboler... 4 Indledning... 4 Metoder... 4 De fire MTV-elementer... 5 Teknologi... 5 Patient/borger... 5 Organisation... 5 Økonomi... 6 Syntese... 6 Perspektivering... 6 Referenceliste... 6 Bilag... 8 Projektadministration... 8 Samarbejdsaftale... 8 Tidsplan... 8 Logbog... 8 Mødereferater... 9 Udviklingsdokumentation... 9 Kravspecifikation... 9 Strukturering... 9 Implementering Accepttest Diskussion Konklusion
6 FORORD Forord kan benyttes til at informere kort om ydre omstændigheder for projektet. Eksterne virksomheder eller institutioner eller enkeltpersoner, som har bidraget til at muliggøre projektet, skal takkes for bidraget. FORKORTELSER Lav en liste over de anvendte forkortelser. Vær dog opmærksom på i den øvrige rapporttekst, at forkortelser vanskeliggør læsning af rapporten, hvorfor de bør undgås. Er der nogle gennemgående termer, der med fordel kan forkortes gøres dette. Første gang forkortelsen anvendes i rapportteksten, skal den skrives fuldt ud efterfulgt af forkortelsen (selvom den er at finde i listen over forkortelser). For eksempel inhibitorisk Medicinsk teknologivurdering (MTV). Der kan anvendes almindelige forkortelser, som er optaget i ordbøger. Forkortelser for organisationer, institutioner mm. kan anvendes, hvis navnet skrives fuldt ud første gang, f.eks. Aarhus Universitet (AU). FORMLER OG SYMBOLER Skriv en samling over eventuelle formler og symboler, der anvendes. INDLEDNING Indledningen består af Baggrund Formål og fokuserede spørgsmål Baggrundsafsnittet skal give læseren den fornødne indføring i MTV ens emne og baggrund og beskrive problemstillinger i relation til emnet. Hvilken teknologi vurderes, og hvilke alternativer søges. Fremstillingen skal være logisk opbygget, velbegrundet og argumenteret og underbygget med litteraturhenvisninger. Kernen i projektet konkretiseres og afgrænses og leder frem til de fokuserede spørgsmål, der besvares i rapporten samt en beskrivelse af formålet. METODER Her redegøres for metoder, der anvendes i projektet for at kunne besvare de fokuserede spørgsmål relateret til de enkelte MTV-elementer. Litteratursøgning og evt. andre typer af dataindsamling skal være beskrevet og begrundet med den detalje- 4
7 ringsgrad, der er nødvendig, for at læseren selv kan rekonstruere projektets dataindsamling. Det betyder, at søgestrategi beskrives og begrundes, men dokumentation for søgning lægges i bilag. Med hensyn til andre dataindsamlinger f.eks. observation af arbejdsgange beskrives og begrundes de anvendte metoder kort, og der kan henvises til bilag, dataindsamlingsskemaer mm. Denne overordnede metodebeskrivelse kan være kort, og de metoder, der er relateret til de enkelte MTVelementer, kan beskrives mere uddybende under de enkelte afsnit. DE FIRE MTV-ELEMENTER Hvert MTV-element er en lille opgave i sig selv med beskrivelse af formål, spørgsmål, litteratursøgning og metode, resultater, diskussion og konklusion. Her gælder samme retningslinjer og krav, som i alle projektrapporter på Sundhedsteknologi. Det er vigtigt, at den fundne evidens fremlægges på en meget objektiv måde, og at den viden, der er opnået i arbejdet fremlægges så præcist som muligt, da det skal danne baggrund for vurderinger og beslutninger. Vægtningen af de fire elementer afhænger af emnet for MTV en ligesom spørgsmålene, der skal besvares. I det følgende er forslagene til indhold i elementerne hentet fra Sundhedsstyrelsens publikation: Medicinsk Teknologivurdering. Hvorfor? Hvad? Hvornår? Hvordan? (1). TEKNOLOGI Beskrivelse af de teknologier der sammenlignes i MTV-en Anvendelsesområde Effektivitet Risikovurdering PATIENT/BORGER Det kan være forskellige områder der lægges vægt på afhængig af om der arbejdes i hjemmet/hjemmeplejen med en borger eller på hospitalet med en patient. Psykologiske forhold Effektmæssige forhold Sociale forhold Etiske aspekter ORGANISATION Struktur Personale Arbejdsmiljø 5
8 ØKONOMI Samfundsøkonomi Kasseøkonomi SYNTESE Formålet med en syntese er at sammenfatte, vægte og vurdere delresultaterne fra de fire elementer. Herunder er det vigtigt at huske, at: PERSPEKTIVERING MTV har ikke til formål at producere en beslutning, men at vurdere, integrere og formidle viden i form af et beslutningsoplæg, som kan danne grundlag for en efterfølgende beslutningsproces. Beslutningsgrundlaget behøver ikke at være éntydigt.(1) Perspektiveringen er ikke et must, men den kan indeholde en diskussion af konsekvenser af anvendelse af MTV i almindelighed og i forhold til dette emne specielt. REFERENCELISTE 1. Medicinsk Teknologivurdering. Hvorfor? Hvad? Hvornår? Hvordan? Statens Institut for Medicinsk Teknologivurdering. Sundhedsstyrelsen. København, Litteraturhenvisninger og litteraturlister hænger uhjælpeligt sammen med kilder. Derfor er det vigtigt med en klar definition af en kilde. Den definition, som vi arbejder ud fra, lyder således: En kilde er en hvilken som helst type af information, der fungerer som grundlag for viden. Denne definition bevirker, at kilder defineres meget bredt, både hvad angår form og type. Samtidigt gøres det klart, at kilder bruges til at opbygge ens egen viden inden for faget. Der skal altid loyalt henvise til de kilder, der anvendes i projektet. Dette hænger sammen med, at man ikke må gengive noget, andre har skrevet, uden at henvise til kilden. Det kan være svært at afgøre, om en oplysning skal følges af en henvisning. Reglen siger, at man hellere må referere en kilde for meget end en for lidt. Vær opmærksom på, at der ikke skal henvises til kilder, der anses som almen viden. Reglerne siger, at der altid skal være mindst én litteraturhenvisning i teksten for hvert dokument, der optræder i litteraturlisten. 6
9 Litteraturlisten opstilles i overensstemmelse med det valgte referencesystem, Vancouver eller Harvard. For detaljeret beskrivelse af litteraturhenvisninger og litteraturliste henvises til Bibliotekets hjemmeside, hvor begge de to ovennævnte referencesystemer er beskrevet. Vancouver er det mest anvendte i medicinsk litteratur. Med anvendelse af referencehåndteringsprogrammer (f.eks. RefWorks) kan kildehenvisninger indsættes i dokumentet, og litteraturlisten dannes automatisk på baggrund af det valgte referencesystem. Nedenstående er et eksempel på, hvorledes man i teksten refererer til kilder (Vancouver): Tidligere studier har vist, at der er en statistisk signifikant sammenhæng imellem de to parametre (1-4). Dette har ført til, at Clintongruppen definerede specifikke retningsliner for brugen af CLalgoritmen (5). Nedenstående er et eksempel på en referenceliste med udgangspunkt i ovenstående citat (Vancouver): (1) Yoganathan AP. Cardiac Valve Prostheses. In: Bronzino J, editor. The Biomedical Engineering Handbook. Boca Raton, FL: CRC Press, 2000: (2) Hufnagel CA. Aortic plastic valvular prosthesis. Bull Georgetown Univ Med Center 1951; 5: : (3) DeWall RA, Qasim N, Carr L. Evolution of mechanical heart valves. Ann Thorac Surg 2000; 69(5): (4) ACC/AHA guidelines for the management of patients with valvular heart disease. A report of the American College of Cardiology/American Heart Association. Task Force on Practice Guidelines (Committee on Management of Patients with Valvular Heart Disease). J Am Coll Cardiol 1998; 32(5): (5) Mastroroberto P, Chello M, Bevacqua E, Cirillo F, Covino E. Duromedics original prosthesis: what do we really know about diagnosis and mechanism of leaflet escape? Can J Cardiol 2000; 16(10): Flere eksempler hentes i bibliotekets materiale om projektskrivning. 7
10 BILAG Samling af materiale og rådata, der henvises til under den løbende dokumentation, f.eks. datablade, kildekode med mere. Det kan også være en eventuel interviewguide, observationsdata, mailkorrespondance med leverandører, hvis disse indgår som datagrundlag. Dokumentation for litteratursøgninger er et bilag. Der skal udarbejdes en bilagsoversigt og alle bilag nummereres. Følgende er obligatoriske bilag: 1) Rollefordeling hvem har lavet hvad? 2) Procesbeskrivelse, logbog, rolle-fordeling. Denne del skal ikke gøres tilgængelig for Afdelingen der samarbejdes med. Den følgende liste er bibeholdt fra den generelle oversigt i Vejledning for udarbejdelse af projektrapport. Begrundelsen herfor er, at de MTV er der udarbejdes har meget forskellig karakter, og det vil i nogle tilfælde være nødvendigt for gruppen at udarbejde en kravspecifikation, eller sammensætte udstyr specifikt til projektet eller lave tekniske målinger. PROJEKTADMINISTRATION Da samarbejde med andre afspejler, hvad man med meget stor sandsynlighed kan forvente efter endt studietid, er det vigtigt at illustrere, man har hånd om hele processen. Samtidig er det et vigtigt planlægningsværktøj for projektledere samt deltagere. SAMARBEJDSAFTALE Lav et aftaledokument som gruppens medlemmer underskriver. Bliv enige om hvad I forventer af hinanden i forbindelse med det forestående gruppearbejde. TIDSPLAN Lav en overordnet tidsplan med milestones for hele projektperioden. Sørg for at den bliver opdateret (med revisionshistorie). Lav samtidig en tidsplan, der i detaljer organiserer arbejdsopgaverne for en kortere periode (f.eks. en eller to uger). Hold et møde hver gang den kortsigtede tidsplan udløber og evaluer om den blev overholdt. Hvad blev ikke lavet og hvorfor? Hvad er handlingsplanen for at få det lavet? Herefter laves en ny tidsplan for den kommende periode. LOGBOG Heri skrives projekts nuværende status og fremskridt. 8
11 MØDEREFERATER Brug de udarbejdede skabeloner for dagsordener og referater, der skal være dokumentation for både gruppemøder, møder med vejleder og med de eksterne samarbejdspartnere. Beslutninger truffet skal naturligvis fremgå heri. UDVIKLINGSDOKUMENTATION Specielt for de projekter, der omfatter udvikling af software eller hardware, skal dette dokumenteres særskilt. Der skal dog forinden beskrives, hvilken funktionalitet der har været anvendt i forbindelse med indsamling af resultaterne. Dette gøres under materiale og metode afsnittet (beskrevet tidligere). Herudover skal der være en mere detaljere beskrivelse af udviklingsarbejdet. De nedenstående underafsnit vil igennem projektperioden løbende være under revision. Sørg for at alle dokumenter opdateres med en revisionshistorie indeholdende dato for revision, og hvilke elementer der er blevet fjernet, tilføjet eller evt. ændret. KRAVSPECIFIKATION Denne del af dokumentet skal betragtes som den juridiske aftale producenten (de studerende) og kunden (vejlederen) imellem. Kravspecifikationen skal definere alle de grænseflader, der er imellem produktet og brugerne. Vær opmærksom på, at der kan være flere slags brugere (operatører, superbrugere, serviceringspersonale m.m.), der skal tages højde for under kravsætning. Alle tænkelige forhold skal kravspecificeres på en sådan måde, at kravene er entydige, testbare og uden redundans. Alle krav skal kunne testes, og der skal således for hvert krav formuleres en testprocedure, der beskriver, hvorledes kravet skal testes. Disse testbeskrivelser udgør accepttesten (se senere). Det kan i nogle sammenhænge være hensigtsmæssig at dele en kravspecifikation op i systemkrav og funktionelle krav. STRUKTURERING Strukturering (dette afsnit kan også kaldes design) indeholder et design af systemet, hvor det samlede system opsplittes i mindre realiserbare blokke. For disse skal der laves en udtømmende beskrivelse af funktionalitet samt grænseflade (hvorledes kommunikerer de forskellige blokke sammen i systemet) med reference til kravspecifikationen. Det kan for overblikkets skyld være hensigtsmæssigt at lave et samlet blokdiagram, der viser alle de blokke, man vil realisere, samt tegne signal veje imellem disse (med angivelse af signalnavne). HUSK når man har 9
12 valgt et navn til et givet signal holder man fast i det hele vejen igennem projektet (det være sig både i software og hardware dokumentationen). Struktureringen indeholder som oftest en opdeling i en hardware og en software del med dertilhørende yderligere opdeling i blokke. Betragt strukturering så detaljeret, at man efter udfærdigelse af dette dokument, skal være i stand til at sende beskrivelsen af de enkelte blokke til realisering forskellige steder i verden. Når de producerede dele kommer tilbage, skal man kunne samle det og have et komplet fungerende system. Man kan også sige, at struktureringen er en minikravspecifikation for de realiserbare blokke. IMPLEMENTERING Heri beskrives hvorledes de enkelte blokke er blevet realiseret ud fra de krav, der blev givet i struktureringen. Valg af komponenter, algoritmer med mere skal argumenteres for ud fra datablade eller anden beskrivelse i forhold til det givne designdokument fra struktureringen. Hver beskrivelse af de enkelte realiseringer af blokkene skal følges af en deltest, hvor de krav, der blev defineret i struktureringen, testes. ACCEPTTEST Som beskrevet under kravspecifikationen skal denne indeholde en fuldstændig oversigt over testprocedurer for hvert krav, der er stillet. Accepttesten skal endvidere indeholde en indikation af, om kravet er opfyldt eller ej. DISKUSSION Diskuter de opnåede resultater og metoder, der er anvendt. Var der nogle ting, der ikke lykkedes og hvorfor? Hvad kunne man gøre anderledes? Lav evt. en perspektivering for en fremtidig videreførelse af det overståede udviklingsarbejde. KONKLUSION Blev kravspecifikationen opfyldt hvis ikke, hvilke fremtidige tiltag skal der gøres? 10
Vejledning i udarbejdelse af MTV-rapport på 4. semester
Vejledning i udarbejdelse af MTV-rapport på 4. semester Vejledergruppen Diplomingeniøruddannelsen i Sundhedsteknologi 2018 Hensigten med denne vejledning er at give rapporterne en form, som gør dem overskuelige
Læs mereTekniske retningslinjer for opgaveskrivning
Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning Maj 2013 Social- og sundhedsuddannelsen Randers Indledning Hensigten med Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning ved Randers Social- og Sundhedsskole er
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE University College Lillebælt. Formalia ved opgaveskrivning
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE University College Lillebælt Formalia ved opgaveskrivning Indhold 1 Formalia ved opgaveskrivning... 3 2 Layout... 3 3 Opbygning... 3 4 Aflevering... 5 5 Sanktioner... 5 6 Litteraturliste...
Læs mereRedaktionelle krav til skriftlige opgaver ved diplomuddannelserne, UCN act2learn
Redaktionelle krav til skriftlige opgaver ved diplomuddannelserne, UCN act2learn INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning... 3 2. Layout... 3 2.1 Overskrifter... 3 2.2 Figurer og tabeller... 4 3. Serviceafsnit...
Læs mereTekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne, UCN act2learn
Tekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne, UCN act2learn INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning... 3 2. Layout... 3 3. Kildehenvisning / referering... 4 3.1 Harvard systemet...
Læs mereTekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne. UCN act2learn
Tekniske retningslinjer ved skriftlige produkter ved akademiuddannelserne UCN act2learn Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Layout... 3 3. Kildehenvisning / referering... 4 3.1 Harvard systemet...
Læs mereTIPS OG TRICKS I PROJEKTSKRIVNING
TIPS OG TRICKS I PROJEKTSKRIVNING FORMELLE KRAV TIL RAPPORTEN Længde: Bilag: 5-10 sider (med font str. svarende til Times New Roman 12) Hvis det ønskes kan evt. ekstra figurer, specifikke udregninger,
Læs mereVejledning til Projektopgave. Akademiuddannelsen i projektstyring
Vejledning til Projektopgave Akademiuddannelsen i projektstyring Indholdsfortegnelse: Layout af projektopgave!... 3 Opbygning af projektopgave!... 3 Ad 1: Forside!... 4 Ad 2: Indholdsfortegnelse inkl.
Læs mereRapport Retningslinjer
UCSF FORSKERKURSUS For Sundhedsfaglige Professionsbachelorer Rapport Retningslinjer 2018-2019 Indhold 1. Indledning... 2 2.0 Aflevering... 3 3.0 Struktur... 3 3.1 TITEL OG FORSIDE...3 3.2 RESUMÉ...4 3.3
Læs mereFormkrav og redaktionelle retningslinjer
Formkrav og redaktionelle retningslinjer for skriftlige opgaver ved Sundhedsuddannelserne UCC 2/11/16/lc 1 Generelle krav Opgaver kan udarbejdes på dansk, svensk og norsk. Ønske om aflevering på andre
Læs mereStudieretningsprojekt 3.g, Ordrup Gymnasium.
Studieretningsprojekt 3.g, Ordrup Gymnasium. I 3.g skal du udarbejde et studieretningsprojekt. I samråd med en faglærer vælges en faglig problemstilling inden for et selvvalgt område, der knytter sig til
Læs mereGenerelle krav til skriftlige opgavebesvarelser
Studienævn for Erhvervsøkonomi i Slagelse Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform.
Læs mereAkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE. Nordjyllands Erhvervsakademi
AkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE Forord For at kunne indstille sig til eksamen i de enkelte fagmoduler på 1. del og det obligatoriske fagmodul på 2. del på AkademiMerkonom skal den studerende
Læs mereMunkensdam Gymnasium vinter 2012 STUDIERETNINGSOPGAVEN
Munkensdam Gymnasium vinter 2012 STUDIERETNINGSOPGAVEN AT BELYSE EN FAGLIG PROBLEMSTILLING Opgaven: 2. trin i en tretrinsraket med indbygget progression Efterår 2011: En opgave i en faglig problemstilling
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereMunkensdam Gymnasium efterår 2012 OPGAVEN I DANSK - OG/ELLER HISTORIE
Munkensdam Gymnasium efterår 2012 OPGAVEN I DANSK - OG/ELLER HISTORIE AT BELYSE EN FAGLIG PROBLEMSTILLING Opgaven: 1. trin i en tretrinsraket med indbygget progression Efterår 2012: En opgave i en faglig
Læs mereFormalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser
Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser Dette skrift indeholder de gældende retningslinjer til skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform. Retningslinjerne
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereVejledning til studieretningsprojektet SRP i 3.g 2014
Vejledning til studieretningsprojektet SRP i 3.g 2014 Køreplan: Fredag d. 12. september: Valg af fag og ønske til vejledere udfyld spørgeskema i Lectio Vejledning tider (15 minutter) tildeles og lægges
Læs mere1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2
SRO-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2 2.1 OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.2 FORSIDE... 2 2.3 INDHOLDSFORTEGNELSE... 3 2.4 INDLEDNING...
Læs mereSundhedsteknologi Første projektarbejde Efterår 2013
Sundhedsteknologi Første projektarbejde Efterår 2013 Velkommen til sundhedsteknologi! Denne lille skrivelse er ment som en hjælp til at komme hurtigt i gang med det første projektarbejde i de administrativt
Læs mereStudieretningsopgave (SRO) i 2g Elevmanual til studieretningsopgaven
Elevmanual til studieretningsopgaven 2g, 2014 Indholdsfortegnelse: I. Studieretningsopgaven - Hvad og hvorfor? s. 3 II. Opgaveprocessen s. 3 III. Oversigt over fag til studieretningsopgaven s. 4 IV. Studieretningsopgavens
Læs mereDansk/historie-opgaven
Dansk/historie-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 OPGAVENS OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.1 FORSIDE... 2 2.2 INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.3 INDLEDNING... 2 2.4
Læs mereChristianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar- marts 2014 VEJLEDNING
Christianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar- marts 2014 VEJLEDNING Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) er andet trin i rækken af større, flerfaglige opgaver i gymnasiet. Den bygger
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse Januar 2014 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:
Læs mereSKABELON TIL UDFORMNING AF EVIDENSBASEREDE KLINISKE RETNINGSLINJER
SKABELON TIL UDFORMNING AF EVIDENSBASEREDE KLINISKE RETNINGSLINJER Skabelonen er udarbejdet af: Center for Kliniske retningslinjer april 2009 Anbefalet af centrets Videnskabelige Råd, den: 5. maj 2009
Læs mereEkstern prøve: Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder
Formål Formulere, analysere og bearbejde en klinisk sygeplejefaglig problemstilling med anvendelse af relevant teori og metode. eller Identificere behov for udvikling af et sundhedsteknologisk produkt/en
Læs mereAkademisk tænkning en introduktion
Akademisk tænkning en introduktion v. Pia Borlund Agenda: Hvad er akademisk tænkning? Skriftlig formidling og formelle krav (jf. Studieordningen) De kritiske spørgsmål Gode råd m.m. 1 Hvad er akademisk
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse August 2012 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:
Læs mereLitteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet
Litteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet Kilder Litteraturhenvisninger og litteraturlister hænger uhjælpeligt sammen med kilder. Derfor er det vigtigt med en klar definition af en
Læs mereGenerelle krav til skriftlige opgavebesvarelser
Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform. Reglerne i skriftet er gældende for
Læs mereGenerelle krav til skriftlige opgavebesvarelser
Studienævn for Erhvervsøkonomi i Slagelse Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform.
Læs mereVEJLEDNING TIL DANGRADUERING FORESTÅET AF TEKNISK UDVALG - DTaF
VEJLEDNING TIL DANGRADUERING FORESTÅET AF TEKNISK UDVALG - DTaF Revideret februar 2016 INDHOLD GENNERELT SPECIELT FOR ASPIRANTER TIL 1. DAN/POOM, 2. DAN/POOM OG 3. DAN/POOM SPECIELT FOR ASPIRANTER TIL
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereSTUDIEORDNING. for. IT-teknolog
STUDIEORDNING for IT-teknolog Revideret 01.02.2018 Indhold 1. Uddannelsens mål for læringsudbytte... 3 2. Uddannelsen indeholder 4 nationale fagelementer... 4 2.1. Netværksteknologi... 4 2.2. Indlejrede
Læs mereDIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)
DIO Det internationale område Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) Eleven skal kunne: anvende teori og metode fra studieområdets fag analysere en problemstilling ved at kombinere
Læs mereRedaktionelle retningslinier - for afsluttende skriftlige opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i anæstesiologisk sygepleje
O p g a v e k r i t e r i e r......... Redaktionelle retningslinier - for afsluttende skriftlige opgave ved Specialuddannelsen for sygeplejersker i anæstesiologisk sygepleje Revideret og godkendt af Landsudvalget
Læs mereSpecialekontrakt Studienævnet for Jordbrugsvidenskab Science and Technology, Aarhus Universitet Willemoesgade 15, bygning 2117, 8200 Århus N
Aftale om specialeprojekt mellem: Studerende: Navn: Årskortnr: Adresse: Telefon: Vejleder(e): Hovedvejleder Navn: Andre vejledere Navn Uddannelse: Specialets omfang i ECTS: Opgaveformulering: Arbejdstitel:
Læs mereEkstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt)
Udfold dit talent VIA University College Dato: 14. januar 2017 Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt) Uddannelse til professionsbachelor
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereSRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved Holstebro Tekniske Gymnasium
SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved 1 Formål Studieretningsprojektet udarbejdes i uddannelsens 3. år og har et studieforberedende sigte. Studeretningsprojektet indgår med 30 timer uddannelsestid.
Læs mereManuskriptvejledning De Studerendes Pris
Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af bachelorprojekter, der er afleveret og bestået i det annoncerede tidsrum, kan deltage i konkurrencen om De Studerendes Pris. Det er kun muligt at
Læs mereDansk-historie-opgave 1.g
Dansk-historie-opgave 1.g Vejledning CG 2012 Opgaven i historie eller dansk skal træne dig i at udarbejde en faglig opgave. Den er første trin i en tretrinsraket med indbygget progression. I 2.g skal du
Læs mereHvor tilfreds er du samlet set med modul 14?
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 14? Målet er, at du efter modulet kan: - Identificere og afgrænse en fysioterapifaglig problemstilling og kritisk forholde sig til problemstillingens relevans.
Læs mereDANSK/HISTORIE-OPGAVEN (DHO) 1.G
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2015-2016 DANSK/HISTORIE-OPGAVEN (DHO) 1.G Vejledning til eleverne Dansk/historieopgaven i 1g Denne orientering indeholder følgende: 1. Kort orientering om rammerne for opgaven 2.
Læs mereStudieordning del
Studieordning del 5-2014 Afsluttende eksamensprojekt Datamatiker AP Graduate in Computer Science Version 1.3 Revideret april 2016 Side 0 af 7 Indhold del 5 Afsluttende eksamensprojekt 1. Formålet med det
Læs mereStudieordning for IT-teknolog National del Februar 2018
Studieordning for IT-teknolog National del Februar 2018 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 0 1. Uddannelsens mål for læringsudbytte... 1 2. Uddannelsen indeholder 4 nationale fagelementer... 2
Læs mereOM PROJEKTOPGAVER GENERELT
1 OM PROJEKTOPGAVER GENERELT En projektopgave bør indeholde følgende dele: 1. Forside 2. Indholdsfortegnelse 3. Eventuelt forord 4. Indledning 5. Emnebearbejdning 6. Afslutning 7. Noter 8. Litteraturliste
Læs mereFagprøven på TNI Uddannelsen ved Niuernermik Ilinniarfik, Nuuk
Fagprøven på TNI Uddannelsen ved Niuernermik Ilinniarfik, Nuuk - information til lærlinge, læresteder, vejledere og censorer Niuernermik Ilinniarfik, Nuuk Aqqusinersuaq 18 Postboks 1038 3900 Nuuk Tlf.:
Læs mereInformation om. Historieopgaven i 1hf
Information om Historieopgaven i 1hf Indhold HISTORIEOPGAVEN 3 FORMÅLET MED HISTORIEOPGAVEN 3 TIDSPLAN OG OMFANG 3 OPGAVENS INDHOLD 3 TITELFORSIDEN 4 INDHOLDSFORTEGNELSEN 4 INDLEDNINGEN 4 BRØDTEKSTEN 4
Læs mereElevvejledning STX Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2007 2. udgave
Vejledning, STX 1 NAVN: KLASSE: Elevvejledning STX Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2007 2. udgave Indholdsfortegnelse: 1. Placering af opgaverne s.1 2. Dansk- og/eller historieopgaven s.1 3. Studieretningsprojektet
Læs mereHA - tysk. Vejledning i udarbejdelse af rapport. Tysk 4. semester Økonomi og markeder
Institut for Sprog og Erhvervskommunikation HA - tysk Vejledning i udarbejdelse af rapport Tysk 4. semester Økonomi og markeder Aarhus Universitet School of Business and Social Sciences Januar 2013 Indholdsfortegnelse
Læs mereKursistmanual til Større skriftlig opgave. 2 Hf, 2015-2016
Kursistmanual til Større skriftlig opgave 2 Hf, 2015-2016 Indholdsfortegnelse: I. Generelt om opgaven og forløbet s. 3 II. Hf-bekendtgørelsens bilag 4 - Større skriftlig opgave, juni 2010 s. 7 III. Generelt
Læs mereE B. Forslag til undervisningsforløb. Vurdering. Syntese. Analyse. Anvendelse. Forståelse. Kendskab
Forslag til undervisningsforløb Ø N S K E B A R N Emnet er velegnet som et tværfagligt projektforløb i samfundsfag, kristendom og biologi. Forløbet strækker sig over 3 til 4 uger inkl. faglig gennemgang
Læs mereTÅRNBY GYMNASIUM & HF 2014-2015 DANSK/HISTORIE- OPGAVEN (DHO) 1.G. Vejledning til eleverne
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2014-2015 DANSK/HISTORIE- OPGAVEN (DHO) 1.G Vejledning til eleverne KÆRE ELEVER: Denne orientering indeholder følgende: 1. En kort orientering om rammerne for opgaven 2. En vejledning
Læs mereModul 14 FN09-C+D Udsendt til 27 7 besvaret Svarprocent 23% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 14? forholde sig til problemstillingens relevans.
Modul 14 FN09-C+D Udsendt til 27 7 besvaret Svarprocent 23% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 14? Målet er, at du efter modulet kan: - forholde sig til problemstillingens relevans. Identificere
Læs mereElevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2007 2. udgave
Vejledning, HF 1 NAVN: KLASSE: Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2007 2. udgave Indholdsfortegnelse: 1. Placering af opgaverne s.1 2. Den større skriftlige opgave s.1 3. Generel
Læs mereElevvejledning HF. Større skriftlige opgaver. Århus Akademi udgave
NAVN: KLASSE: Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2008 3. udgave Indholdsfortegnelse 1. Placering af opgaverne s. 2 2. Den større skriftlige opgave s. 2 3. Generel vejledning til
Læs mereDe skriftlige eksamensgenrer i engelsk
De skriftlige eksamensgenrer i engelsk Stx A og Hf A Man skal skrive et essay på 900-1200 ord, som altid tager udgangspunkt i en tekst. Der er 2 opgaver at vælge imellem, en om en skønlitterær tekst og
Læs mereSRP STUDIERETNINGSPROJEKTET
STUDIERETNINGSPROJEKTET Layout Skriv med 1½ linjeafstand, lav en passende margin (standardopsætning eller max 3 cm), og brug en god skrifttype, f.eks. Times New Roman, skriftstørrelse 12. Omfang Opgaven
Læs mereManuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen
Manuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af bachelorprojekter, der er afleveret og bestået på det annoncerede tidspunkt, kan deltage i konkurrencen
Læs mereEkstern kvalitetssikring af beslutningsgrundlag på niveau 1
Ekstern kvalitetssikring af beslutningsgrundlag på niveau 1 1. Baggrund for den eksterne kvalitetssikring Som led i at sikre det bedst mulige beslutningsgrundlag for Folketingets vedtagelse af store anlægsprojekter
Læs mereFor modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder
Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder
Læs merePrøven i de nationale fagelementer Erhvervsøkonomi, Erhvervs- og finansjura og Makroøkonomi samt de lokale fagelementer Intern og ekstern analyse
Dato d. 28. juni 2018 Rettelsesblad til Studieordning institutionsdel for Finansøkonom 2017-2019 3. interne Sektoreksamen 4. interne brancheretning Beskrivelsen af 3. interne Sektoreksamen ændres til:
Læs mereDANSK/HISTORIE-OPGAVEN I 2.G
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2013-2014 DANSK/HISTORIE-OPGAVEN I 2.G Vejledning til eleverne KÆRE ELEVER: Denne orientering indeholder følgende: 1. En kort orientering om rammerne for opgaven 2. En vejledning
Læs mere- Identificere og afgrænse en fysioterapifaglig problemstilling og kritisk forholde sig til problemstillingens
Modul 14 FN2010v-A+B svarprocent 24% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 14? Målet er, at du efter modulet kan: - Identificere og afgrænse en fysioterapifaglig problemstilling og kritisk forholde
Læs mereInformation om Større Skriftlig opgave (SSO) Køreplan 2015/16
Information om Større Skriftlig opgave (SSO) Køreplan 2015/16 Køreplan for SSO - 2015/16 Dato / tid Hvad Hvem 08/12 kl. 11:30 (senest) Valg af fag og område tilkendegives på Kursisterne spørgeskema i Lectio
Læs mereRammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt
Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad
Læs mereSygeplejefaglige projekter
Hæmatologisk afdeling X Sygeplejefaglige projekter - En vejledning Hæmatologisk afdeling X Sygeplejefaglige projekter Hæmatologisk afd. X Det er afdelingens ønske at skabe rammer for, at sygeplejersker
Læs mereStørre Skriftlig Opgave SSO
Større Skriftlig Opgave SSO Opgavebesvarelsen har et omfang på 10-15 sider a 2400 enheder (ink. Mellemrum). Forside, indholdsfortegnelse, noter, litteraturliste, figurer, tabeller og lign materiale medregnes
Læs mereSkabelonfilen er udarbejdet i Word til Windows (Office 2010) og er også afprøvet i Word til Mac.
Nordiske Studier i Leksikografi 13 (København 2015) Brug af stilark Vi vil gerne have at alle forfattere benytter den Word-fil som redaktionen har udarbejdet og sendt ud, både forfattere og redaktører
Læs mereVejledning i Afgangsprojektet ved de merkantile akademiuddannelser (AU)
Vejledning i Afgangsprojektet ved de merkantile akademiuddannelser (AU) Adgangsforudsætninger Forudsætningen for at kunne indstille sig til eksamen i afgangsprojektet er, at den studerende er fritaget
Læs mereVejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i psykologi Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereNationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14
Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 15. marts 2012 Radiografuddannelsen University College Lillebælt University College ordjylland Professionshøjskolen
Læs mereOrientering om det engelske abstract i studieretningsprojektet og den større skriftlige opgave
Fra: http://www.emu.dk/gym/fag/en/uvm/sideomsrp.html (18/11 2009) November 2007, opdateret oktober 2009, lettere bearbejdet af JBR i november 2009 samt tilpasset til SSG s hjemmeside af MMI 2010 Orientering
Læs mereCensorvejledning engelsk B, HF 2017-læreplan
Maj 2019 Line Flintholm, fagkonsulent line.flintholm@stukuvm.dk 33 92 53 83 Indholdsfortegnelse... 1 Det skriftlige opgavesæt HF B... 1 Bedømmelsen af opgaven... 1 Hvad prøves der i?...2 Prøver i opgavens
Læs mereBørne- og ungdomslitteratur
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Dansk August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Dansk, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereStørre Skriftlig Opgave 2015. Tidsplan, praktiske oplysninger og. materiale til vejledning
Større Skriftlig Opgave 2015 Tidsplan, praktiske oplysninger og materiale til vejledning Tidsplan Dato Aktivitet Du skal Tale med din lærer om emnet, inden 8/10 Valg af fag og overskrift for SSO du vælger
Læs mere- Identificere og afgrænse en fysioterapifaglig problemstilling og kritisk forholde sig til problemstillingens relevans.
Hvor tilfreds er du samlet set med modul? Særdeles godt Godt Mindre godt Dårligt % 7% - Identificere og afgrænse en fysioterapifaglig problemstilling og kritisk forholde sig til problemstillingens relevans.
Læs mereFagbeskrivelse til Frit Projekt
Fagbeskrivelse til Frit Projekt Arbejdet med projektrapporten, der udarbejdes som afslutning på suppleringsforløbet for markedsførings og finansøkonomer tager udgangspunkt i en erhvervsøkonomisk problemstilling
Læs mereVejledning til studieretningsprojektet SRP 2016
Vejledning til studieretningsprojektet SRP 2016 Hvad er SRP? Studieretningsprojektet er en skriftlig eksamensopgave af et omfang på 15 20 sider og med 10 skrivedage. Her skal du selvstændigt og dybdegående
Læs mereFormalia KS på Svendborg Gymnasium og HF
Formalia KS på Svendborg Gymnasium og HF Til mundtlig eksamen i KS skal kursisterne udarbejde et eksamensprojekt i form af en synopsis. En synopsis er et skriftligt oplæg, der bruges i forbindelse med
Læs mereRammer og kriterier for intern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 4, overgangsordning University College Lillebælt
Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 4, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad
Læs mereElevmanual til SRP. Elevmanual til studieretningsprojektet
Elevmanual til SRP Elevmanual til studieretningsprojektet 3g, 2014-2015 Indholdsfortegnelse: I. Studieretningsprojektet - Hvad og hvorfor? s. 3 II. Opgaveprocessen s. 3 III. Opgaver i fremmedsprog s. 5
Læs mereCand. Scient. San. Projektfysioterapeut Ph.d stud Morten Quist UCSF
Cand. Scient. San. Projektfysioterapeut Ph.d stud Morten Quist UCSF LUFT November 2011 UCSF Forskerkursus Afsluttende skriftlig rapport Rapporten Kursisternes individuelle arbejde med selvvalgt klinisk
Læs mereStudieordning del 5-2014
Studieordning del 5-2014 Afsluttende eksamensprojekt IT-teknologuddannelsen AP Degree in IT Network and Electronics Technology Version 1.0 Revideret 3. september 2014 Side 0 af 8 1. Indholdsfortegnelse
Læs mere- Få mest muligt ud af opgaveskrivningen!
- Få mest muligt ud af opgaveskrivningen! En eksamensopgave Forarbejdet Opgaveformuleringen Disposition og layout Dokumentation Selvstændighed Abstract Vurderingskriterier Alle regler står i pjecen om
Læs mereINFORMATION OM den merkantile fagprøve på International Business College
INFORMATION OM den merkantile fagprøve på International Business College Indholdsfortegnelse 1. INDLEDNING... 3 2. BEKENDTGØRELSE, FAGPRØVEN TRIN FOR TRIN M.M.... 4 2.1. Bekendtgørelsens krav til fagprøven...
Læs mereDansk-historie-opgave
Dansk-historie-opgave Vejledning CG 2015 Opgaven i historie eller dansk (DHO) skal træne dig i at udarbejde en længere, faglig opgave. Den er første trin i en tretrinsraket med indbygget progression: I
Læs mereSTANDARD FOR OPGAVESKRIVNING. VIA University College Psykomotorikuddannelsen i Randers
STANDARD FOR OPGAVESKRIVNING VIA University College Psykomotorikuddannelsen i Randers August 2010 Normalside Omfang Skrifttype Opsætning Indholdsfortegnelse Opbygning En normalside er defineret som 2400
Læs mereManual med retningslinjer for eksamen/svendeprøven Datatekniker
Manual med retningslinjer for eksamen/svendeprøven Datatekniker Udarbejdet som delelement af forsøgs og udviklingsprojektet Udvikling af nye evaluerings- og eksamensformer Projektnummer: 107530 0. Indhold
Læs mereEksamensprojekt
Eksamensprojekt 2017 1 Eksamensprojekt 2016-2017 Om eksamensprojektet Som en del af en fuld HF-eksamen skal du udarbejde et eksamensprojekt. Eksamensprojektet er en del af den samlede eksamen, og karakteren
Læs mereCase til opgaven: Evaluering som belutningsmodel for forandring. Case til opgaven: Evaluering som beslutningsmodel for forandring.
Case til opgaven: Evaluering som beslutningsmodel for forandring. Palle Ragn 1/6 Introduktion til casen Casen beskriver et forløb for implementering af et system for en af Stibo s kunder. Efter casen har
Læs mereFinansøkonom (AK) Erhvervsakademiuddannelsen inden for finansområdet. Speciale 2013
Finansøkonom (AK) Erhvervsakademiuddannelsen inden for finansområdet Speciale 2013 Septemberoptag 2011 1 Specialebeskrivelsen gælder for studerende med studiestart pr. september 2011 og er fælles for følgende
Læs merePædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention Et modul fra PD i Psykologi Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi,
Læs mereSenest opdateret: 21. november 2016 SPØRGSMÅL OG SVAR. Vedr. offentligt udbud af rammeaftale
Senest opdateret: 21. november 2016 SPØRGSMÅL OG SVAR Vedr. offentligt udbud af rammeaftale på levering af en-da/da-en oversættelsesarbejde til Aarhus Universitet Aarhus Universitet Indkøbskontoret Fuglesangs
Læs mereVersion 1.0, sidst rettet 15/ af Samuel Thrysøe. Projekt 1: Fremtidens intelligente seng
Version 1.0, sidst rettet 15/9-2014 af Samuel Thrysøe Projekt 1: Fremtidens intelligente seng 1 Indhold Indhold 2 Indledning 3 Forside 3 Indholdsfortegnelse 3 Liste over forkortelser 3 Problemformulering
Læs mereTips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF
Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De
Læs mereSRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved Holstebro Tekniske Gymnasium
SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved 1 Formål Studieretningsprojektet udarbejdes i uddannelsens 3. år og har et studieforberedende sigte. Studeretningsprojektet indgår med 30 timer uddannelsestid.
Læs mereAlmen studieforberedelse. - Synopsiseksamen 2015
Almen studieforberedelse - Synopsiseksamen 2015 - En vejledning Thisted Gymnasium - stx og hf Ringvej 32, 7700 Thisted www.thisted-gymnasium.dk post@thisted-gymnasium.dk tlf. 97923488 - fax 97911352 REGLERNE
Læs mere