B A R N E N S L A N D S K A P - Utemiljöer för lek och lärande som stärker barnens utveckling

Transkript

1 B A R N E N S L A N D S K A P - Utemiljöer för lek och lärande som stärker barnens utveckling Helle Nebelong Landscape Architect MAA, MDL, MPM Director, Sansehaver.dk hellenebelong@hotmail.com

2 S K R A M M E L L E G E P L A D S E N Børns ret til fri leg IPA blev grundlagt i Danmark i 1961 C. Th. Sørensen ( )

3

4 JORD ILD LUFT VAND

5 I København er der 24 bemandede legepladser målrettet børn fra 0 til 16 år med aktivitetsmuligheder og -tilbud inde såvel som ude report from Australian architect Tanya Vincent

6 K Ø B E N H A V N

7 Over 50 % af Klodens befolkning bor i dag i byen. I følge FN vil antallet stige til 75 % i For hundrede år siden var det kun 10 % af Jordens befolkning, der levede i byerne

8 Orsaker til at barnen ikke kommer ud: Manglende tilgængelighed til natur TV, computere, smart phones Trafik Läxor (lektier) Krav og forventninger Forældres frygt for Stranger-danger

9 ATTENTION - RESTORATION THEORY Kaplan & Kaplan s teori om to typer af opmærksomhed: Directed attention - den målrettede, som kræver megen energi af os, og som vi bruger mange timer på dagligt, når vi tvinger os selv til målrettet at frasortere unødig støj, der forstyrrer vores koncentration om fx et specialiseret job. Den målrettede opmærksomhed har begrænset kapacitet, og i flg. teorien kollapser vi mentalt, hvis vi hele tiden forsøger at overskride den i vor iver efter at løse flere og flere mere og mere komplekse problemer. Når vi bryder sammen mentalt, har vi i flg. Kaplan s teori brug for at samle nye kræfter. Dem kan vi hente gennem oplevelser i fredelige, grønne omgivelser.

10 Involuntary attention - den umiddelbare, spontane opmærksomhed som opstår, når vi fx påvirkes af lyde, dufte og temperaturforskelle. Det er den, vi hyppigst gør brug af, når vi opholder os i naturen. Den kræver ingen større mental anstrengelse, men virker tværtimod rekreerende (genskabende).

11 Grønt er godt for øjnene Endelig knagede det ene Æg efter det andet: "pip! pip!" sagde det, alle Æggeblommerne vare blevne levende og stak Hovedet ud. "Rap! rap!" sagde hun, og saa rappede de sig alt hvad de kunde, og saae til alle Sider under de grønne Blade, og Moderen lod dem see saa meget de vilde, for det Grønne er godt for Øinene. Den grimme ælling af H. C. Andersen ( )

12 At upptäcka naturen tager tid

13 Laaaaaang tid

14 Udeområder er vigtige areanaer for børns fysiske, mentale og sociale lek, udvikling og læring. Tager vi opgaven med at skabe gode og stimulerende udemiljøer for børn alvoligt? GÖR PLATS för barn och unga!

15 Barndomsminnen er den bagage, vi bærer med os ind i voksenlivet

16 Jagtvejens Asyl, Kbh. N

17 Vi bor i byen og børnene oplever mest asfalt omkring sig. v - Vi ville give dem de sansemuligheder, der er i naturen, for vi er ikke et fritidshjem eller børnehave, som bare lige kan tage i skoven en hel dag. Tekst & fotos: jagtvejensasyl.dk 2015

18 En lille oase i hverdagen i storbyen Design: Helle Nebelong

19

20 Bærmispel Kirsebær Kornel Solbær Lavendel

21

22 V I N T E R Murergaarden Daycare Centre, Copenhagen

23 Murergaarden playground: An icon on natural play Susan. G. Solomon in The Science of Play (US 2014)

24 Kit Fence Carpet KFC - legepladser = næringsfattige leg Photo: David Ball

25 Det er en voksen holdning, at alt, der har at gøre med børn, skal være FARVESTRÅLENDE, trendy og sjovt OG så sikkert som muligt! Leg er meget mere end skoj og sikkerhed

26 BEST practice or WORST case?

27 Margarinfabrikken Daycare Centre and NAV AS Arkitects had the Universel Design Innovation Prize 2011 in architecture Playground design: STUDIO hp

28 En ökenvandring i et gummilandskab i Norge, som er så rig på natur...

29 Er dette fremtidens universelt udformede og innovative uderum for barn i 0-6 års alderen?

30 Hvor er busken, barnen kan gömma sig i? Hvor kan de plukke blomster og spiselige bær?

31 En upplevelse av höst

32 Hvor er berget, som man kan lære IKKE at slå sig på?

33 Hvor skal barnen gräva huller, blive smutsiga og trimme immunforsvaret og få nærkontakt med bl.a. jordbakterien Mycobacterium vaccae?

34 Forskning: Barn og uteområder Studier viser at barn som på skolegården har tilgang til en liten skogsdyne er mer kreative i sin lekeutvikling på de asfaltbelagte deler av skolegården sammenlignet med barn som ikke har tilgang til en skogsdyne (Gunilla Lindholm,1995). Svenske studier viser at barn i barnehager med gode lekemuligheter i naturpreget miljø har en signifikant bedre konsentrasjonsevne sammenlignet med barn som leker i et miljø der alle aktivitetene for barn er bestemt på forhånd (Patrik Grahn et.al., 1997). Undersøkelser som er gjort av utforming av lekeplasser og utearealer i skoler og barnehager viser at varierte omgivelser utvikler barnas fantasi, konsentrasjon, motoriske utvikling og fysiske utholdenhet og evne til konfliktløsning og å ta hensyn til hverandre (Grahn m.fl. 1997, Lindholm 1995, Fjørtoft 1993).

35 J Ö N K Ö P I N G Alle (svenska) barn har ret til daglig adgang til en liten bit av den skønne, svenska naturen!!!

36 1. præmie: Ane Lorentzen, Toftlund, 8 år (Børn tegner Ørestad (1999)

37 ...og der skal være et stort gammelt og hult træ, som man skal gå igennem for at komme til Metrostationen Liv Frænde Koch, Birkerød* *Børn tegner Ørestad (1999)

38 Design: Helle Nebelong

39

40 Børnehuset Skovstjernen i Hørsholm Design: Helle Nebelong Vores naturlegeplads er indrettet på en stor, kupperet grund med mange store træer. Vi har 3 vuggestuegrupper med plads til ialt 35 børn og 3 børnehavegrupper med plads til ialt 66 børn.

41

42

43

44

45

46

47

48 Børnehuset Abildgården, Birkerød Design: Helle Nebelong

49

50

51

52

53 Ålholm Skole, København Lejon

54 Design: Helle Nebelong

55 Lejon Design: Helle Nebelong

56 Amager Fælled Skole Bygherre: Københavns Kommune 2015

57 All Places are Unique K R O N B O R G C A S T L E P L A Y S P A C E

58 STORIES AND MYTHS OF POWER AND POWERLESSNESS Kronborg as 1. A fortress 2. King Frederik II s famous renaissance castle 3. The framework around Shakespeare's Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark. 4. The place of Holger the Dane

59 Recycling old sand stones

60

61 HOLGER Cannon balls Snake of stones HAMLET Old Apple Trees Signal flags The Queen Dancing hall Gunpowder (sandpit) Palisades The King

62 Combining recycling stones with new tiles Design: Helle Nebelong

63 Signal Flags refers to Kronborg s location at the entrance to the Sound Spell your name - in flags

64 Sense of Hearing * Sense of Smell Sense of Taste Sense of Sight * Sense of Touch Which sounds to hear? Which smells? Anything to taste or eat? Visual impressions? Anything to touch and how does it feel?

65 En upplevelse av maskrosor

66 TACK! And don t forget to smell the flowers! Helle Nebelong Landskabsarkitekt MAA, MDL, MPM Sansehaver.dk hellenebelong@hotmail.com