ÅRSSKRIFT 2014 TÅRNBY GYMNASIUM & HF

Transkript

1 ÅRSSKRIFT 2014 TÅRNBY GYMNASIUM & HF

2 INDHOLD Årsskriftet er udarbejdet af: Kathrine Aggebo (red.), Anders Vestermark Køber, Dieter Schönbass og Birgit Riedel Langvad Fotos: Kathrine Aggebo, Frederik Nabe- Nielsen, Anders Vestermark Køber + flere lærere tak! Layout og tryk: PRinfoParitas A/S Velkommen til TG Elever om TG Gymnasiets opbygning og fag Studieretninger generelt Studieretninger med eliteidræt Ny multihal Aktiviteter og undervisning Studieretning: Biologi, matematik og idræt / kemi Studieretning: Biologi, matematik og psykologi Studieretning: Bioteknologi, matematik og fysik Studieretning: Matematik, fysik og kemi Studieretning: Samfundsfag, matematik og eø / ps / ift Studieretning: Engelsk, mediefag og samfundsfag Studieretning: Engelsk, samfundsfag og psykologi Studieretning: Engelsk, idræt og samfundsfag Studieretning: Engelsk, matematik og samfundsfag Studieretning: Musik, engelsk / matematik og samfundsfag Studieretning: Engelsk, samfundsfag og fransk / tysk eller engelsk og spansk Latin og italiensk HF - generelt HF model 1 & Særligt for HF Internationalisering Andre aktiviteter Administration Elevråd og bestyrelse Studievejledning og læsevejledning Lærere Studieretningsudbud Valgfag Oversigt over TG Kantine

3 VELKOMMEN TIL TG Tårnby Gymnasium & HF er et dej ligt sted at være. Skolens 950 elever og 125 ansatte bidrager i fællesskab til at skabe den særlige TG-atmosfære, der er på skolen. TG lægger vægt på den gensidige respekt for hinanden, der giver den nødvendige rummelighed med trivsel for alle. Fagligheden og seriøsiteten går hånd i hånd med det sociale liv her på TG. Samtidig skal der være en god balance mellem tradition og fornyelse. Vi har gode fysiske rammer med renoverede faglokaler inden for naturvidenskab, et nyt musikhus og en ny multihal. Vi har etableret særlige elevområder til arbejde og afslapning, som samtidig fungerer som en anden slags læringsrum end klasseværelserne. Vi er ambitiøse på elevernes vegne, så de får de kompetencer, der skal til for at kunne leve op til kravene på de videregående uddannelser. På gymnasiet og HF arbejder vi systematisk med at understøtte elevernes skriftlighed i alle fag, ligesom vi tænker på den nødvendige variation ved også at anvende elevaktiverende og innovative arbejdsformer. Elevernes motivation styrkes i forbindelse med projekter, ekskursioner, studierejser, it-baseret undervisning og tværfaglige forløb. Det er vigtigt, at eleverne møder virkeligheden og får mulighed for at løse opgaver for eksterne samarbejdspartnere. Vi samarbejder således med mange forskellige private og offentlige organisationer, så skolen afspejler de forhold, der er omkring os i samfundet. Vi ønsker, at alle elever bliver så dygtige de kan, og vi understøtter både dem, der har svært ved det og dem, der gerne vil nå mere end den daglige undervisning. Men gymnasiet er ikke kun bøger og IT. Vi lægger vægt på fysisk udfoldelse i idræt og kreativ udfoldelse i musik, drama, billedkunst og mediefag. TG har en særlig idrætsprofil for elever, der gerne vil fortsætte med klubidræt på højt niveau og samtidig tage en ungdomsuddannelse TG er en skole med elevindflydelse og elevdemokrati. Vi har et meget aktivt og dygtigt elevråd, som både har indflydelse og tager ansvar. Gymnasiet er i stadig udvikling, og alle er med til at præge denne udvikling, både ansatte og elever. Mette Ringsted, rektor GYMNASIUM OG HF ENS OG ALLIGEVEL FORSKELLIGE Hos os kan du vælge mellem to uddannelser: det 3-årige gymnasium eller den 2-årige HF. Gymnasiet og HF er begge brede, almene uddannelser, der åbner for mange muligheder. Selv om de to uddannelser på mange måder ligner hinanden med mange fælles fag, de samme lærere osv., er der også forskelle, f.eks. med hensyn til uddannelsens varighed, faggrupper og elevernes alder og baggrund. Hvilken uddannelse er bedst for dig? Det afhænger selvfølgelig af dine personlige interesser, faglige evner og uddannelsesmål. Du må søge råd og vejledning hos studievejlederen eller på uddannelsesguiden. Både gymnasiet og HF er boglige uddannelser, der kræver, at du skal have lyst til at lære noget nyt og få ny indsigt. Du skal i det hele taget være åben for forskelligartede oplevelser. Du vil få mange nye fag, og du vil møde nye arbejdsformer. I gymnasiet får du årskarakterer, og du skal normalt til eksamen i 8 fag samt et studieretningsprojekt. På HF får du ikke årskarakterer, men til gengæld skal du til eksamen i alle fag. Der er også andre forskelle, som du kan læse nærmere om inde i årsskriftet her.

4 ELEVER OM TG STELLAN WULFF, 3.Y TG er først og fremmest et sted for forskellighed; et gymnasium, hvor det sociale vægtes højt, men også en sikker platform, hvorfra man kan opnå et højt fagligt niveau. Jeg synes både der er et højt fagligt og socialt niveau. MIE PITTERSEN, 1.C Det gode ved HF på TG er, at undervisningen også foregår uden for skolen. MARIA RYDAL, 2.Q MARK KORTE, 1.U Der er fede idrætsfaciliteter med stor boldbane, asfaltbane og ny multihal. Det er et utroligt dejligt sted, fordi man må være, som man er. 2 RASMUS ISAGER-SALLY, 2.B

5 GYMNASIETS OPBYGNING OG FAG I gymnasiet består undervisningen af et grundforløb på ½ år og et efterfølgende studieretningsforløb på 2½ år. Grundforløbet ligger i det første halvår og giver en indføring i gymnasiets fag og arbejdsformer. Alle elever har de samme fag i grundforløbet bortset fra 2. fremmedsprog og et kunstne risk fag. Mange af fagene kender du fra folkeskolen, men der er også tværfag, der inddrager flere fag i et samspil. De skal medvirke til at give dig et overblik over sammenhængen mellem fagene og de emneområder, de beskæftiger sig med. De kendte fag, der indgår i grundforløbet, er idræt, dansk, engelsk, 2. fremmedsprog, fysik, samfundsfag, matematik og et kunstne risk fag (billedkunst, dramatik, mediefag eller musik). De tværgående fag er naturvidenskabeligt grundforløb, almen sprogforståelse og almen studieforberedelse. Gymnasiets tværgående fag Det naturvidenskabelige grundforløb (NV) består af fagene biologi, fysik, kemi og naturgeografi. Faget giver en introduktion til naturvidenskabelig metode og til fællestrækkene og forskellighederne i de naturvidenskabelige fag. Faget er skemalagt som et selvstændigt fag med egne timer. Almen sprogforståelse (AP) skal sikre et fælles grundlag for det sproglige arbejde i gymnasiet. Her bliver du bl.a. præsenteret for sproghistorie, regler for kommunikation og grammatisk analyse. Ligesom NV er AP skemalagt som et selvstændigt fag med egne timer. Almen studieforberedelse (AT) starter i grundforløbet og fortsætter til 3.g i den studieretning, du vælger. I hvert semester vil der være et eller flere forløb, hvor fagene inden for de tre hovedområder naturvidenskab, samfund og kultur indgår i et samspil. Fagtyper og fagniveauer Gymnasieuddannelsen består af en række obligatoriske fag, nogle studie retningsfag og et eller flere valgfag. De obligatoriske fag, som alle elever har, udgør ca. 2/3 af undervisningstiden, og studieretningsfagene og valgfagene udgør tilsammen ca.1/3 af undervisningstiden. En studentereksamen består af fag på 3 forskellige niveauer, A, B og C. Man skal have mindst fire fag på A-niveau, normalt tre på B-niveau- og syv C-niveau-fag i en hel studentereksamen. 3g id da re* hi studieretningsfag og valgfag 2g id da en hi 2. spr. ol* studieretningsfag Studieretningsforløb 1g Forår id da en hi 2. spr. fy ku ma sa nv 1g Efterår id da en ap 2. spr. fy ku ma sa Grundforløb Obligatoriske fag Studieretningsfag og valgfag *) Religion og oldtidskundskab er placeret i enten 2.g eller 3.g afhængigt af studieretningen. 3

6 STUDIERETNINGER GENERELT Din studentereksamen bliver tonet af den studieretning, du vælger. En studieretning består oftest af tre studieretningsfag, der har naturlige berøringsflader med hinanden og derfor har let ved at samarbejde. Der vil i alle studieretningerne være mulighed for at vælge yderligere et eller to valgfag. Du kan læse i oversigten på side 46 hvilke studieretninger, der udbydes på TG. Hvilke klasser eller studieretninger, der oprettes, vil afhænge af jeres valg. Hovedvægten i studieretningen ligger typisk inden for et af de følgende områder: Det naturvidenskabelige område Det samfundsvidenskabelige område Det kunstneriske område Det sproglige område Hvad skal du vælge, før du starter i gymnasiet? Du skal tilkendegive, hvilken studieretning du ønsker. (NB: Dit endelige valg sker først efter grundforløbet) Du skal angive, hvilket kunstnerisk fag du foretrækker (billedkunst, dramatik, mediefag eller musik) Du skal angive, hvilket 2. fremmedsprog du ønsker. Valgmulighederne vil afhænge af valget af studieretning, men generelt kan du vælge at fortsætte med dit 2. fremmedsprog fra folkeskolen (tysk eller fransk som fortsættersprog), eller du kan vælge et nyt sprog (fransk, italiensk, spansk eller tysk som begyndersprog). Hvad skal du vælge ved afslutningen af grundforløbet i 1.g? Du skal foretage dit endelige valg af studieretning. Hvad skal du vælge i 2.g? I løbet af 2.g skal du vælge, hvilke valgfag du ønsker. Du har altså yderligere mulighed for at tone din uddannelse efter dine egne ønsker/interesser. Antallet af valgfag, du kan vælge, er afhængigt af, hvilken studieretning du har valgt, og om du har valgt et begynder sprog som andet fremmedsprog. Se oversigterne over studieretninger og valgfag på side 46 og 47. 4

7 STUDIERETNINGER MED ELITEIDRÆT TG tilbyder ekstra gode muligheder for, at Amagers unge eliteidrætsudøvere kan tage en gymnasial uddannelse samtidig med, at de kan dyrke deres idrætsgren på højt niveau. Skolen udbyder to eliteidræts-studieretninger med idræt på B-niveau, dels i en naturviden skabelig studie retning i samspil med BI A og Ma B, dels i en samfundsvidenskabelig sammenhæng med EN A og Sa B. Sporten bliver i disse studieretninger et stærkt supplement til det boglige, og generelt set skal den fremme læringen og motivationen. Idræt har i mange år været en central del af skolens liv. Internt har der været afholdt idrætsdag og konkurrencer i forskellige discipliner, og eksternt har skolen markeret sig ved landsdækkende turneringer. Derudover har skolen i en årrække haft et godt samarbejde med lokale idrætsklubber på Amager. Målet med de to studieretninger er at give de unge idræts talenter mulighed for at sam men sæt te en hver dag, der gør det muligt at mod tage dag lig træ ning på højeste niveau, sam ti dig med at de del tager i den almindelige gym na siale undervisning. Vi planlægger undervisningen på sko len, så den passer med klubber nes træ nings tid, og dele af undervisningen vil kun ne foregå via elektroniske medier i forbindelse med turneringer og længerevarende træningslejre. Undervisningsplanen for idrætsdelen på studieretningerne vil ud over den teoretiske undervisning indeholde styrketræning om morgenen, formiddags træning inden for skoletiden samt gymnasieidræt (idræt B+C). Dertil kommer normalt tre almindelige træningspas om aftenen i klubben. Studieretningerne bliver til i samarbejde med Kastrup Boldklub, Kastrup Magleby Badmintonklub, BK Amager, Amager Ishockeyklub og KG66 (Kastrup Gymnastikforening af 1966). Klubberne stiller kvalificerede instruktører til rådighed for træning om morgenen og er ligeledes ansvarlige for tilsyn med styrketræningen. 5

8 NY MULTIHAL BESTYRELSESFORMAND JENS ANDERSEN INDMARCH TIL KØBENHAVNERMARCHEN MED NY TEKST AF IDRÆTSLÆRER LEIF VANGDRUP 6 Tårnby Gymnasium er tegnet i 1966 af arkitekterne Halldor Gunnløgsson og Jørn Nielsen. Bygningerne er stramt symmetrisk opbygget omkring en række indre gårdhaver og låner inspiration fra Østens arkitektur. Multihallen er sidste skud på stammen; udformet af Sweco Architects, og byggeriet er forestået af Hald og Halberg og Bascon.

9 Det første spadestik til multihallen blev taget d. 21. januar 2013, og hallen blev indviet efter knap et år d. 11. dec REKTOR METTE RINGSTED ARKITEKT MADS STENBÆK JACOBSEN, SWECO ARCHITECTS BORGMESTER HENRIK ZIMINO FORESTÅR SNOREKLIPPET OG ERKLÆRER HALLEN FOR INDVIET. 7

10 AKTIVITETER OG UNDERVISNING LEKTIEVÆRKSTEDER Vi tilbyder flere former for lektieværksteder hver uge på TG: Matematikværksted med en faglærer, lektiecafé styret af dygtige elever og onsdagscafé i lysgården, hvor man bare laver lektier sammen. MASTERCLASS Vi arbejder på at give dygtige elever et ekstra fagligt løft inden for de enkelte fakulteter. Her vil man kunne møde større faglige udfordringer end til daglig f.eks. i form af særlige brobygningsforløb til de videregående uddannelser. På billedet ses et fællesarrangement i samfundsfag under overskriften: International politik og økonomi. Her var skolens seks klasser med samfundsfag på A-niveau inviteret til et oplæg ved foredrags holder Finn Madsen. USA s, Europas og Kinas rolle i verden blev analyseret, ligesom fremtidsudsigterne blev vurderet. ATU Akademiet for talentfulde unge: TG sender hvert år elever, der har brug for ekstra faglige udfordringer, til ATU. Her følger eleverne et 2-årigt akademisk program, som løber sideløbende med gymnasiet. Akademiet tilrettelægger en sommercamp, og forløbet slutter med uddeling af diplomer i efteråret i 3g. 8 TESTPUBLIKUM Dramaeleverne var testpublikum, da teatergruppen Teater O besøgte TG.

11 NY NORDISK SKOLE Tårnby Gymnasium & HF deltager i projekt Ny Nordisk Skole, der har fokus på, hvordan vi via øget indsigt og erfaringsopsamling kan justere praksis. Bestræbelserne går på systematisk at løfte elevernes faglige niveau og udnytte det nordiske skolesystems forcer til at gøre den enkelte elev dygtigere. TG indgår i skoleåret i et netværkssamarbejde med Dragør Skole, Sønderbro Skole (kreativ profilskole i Københavns Kommune), Skelgårdsskolen og UU Tårnby. Der vil i samarbejdet med lokale folkeskoler være fokus på styrkelse af overgangen fra folkeskole til gymnasium. Samarbejdet vil i første omgang have form af læringscirkler, gensidige undervisningsbesøg og elevformidling. INNOVATION TG-elever deltager hvert år i en innovativ elevcamp. I dette skoleår havde Dansk Røde Kors stillet eleverne en aktuel opgave, som de skulle løse på dagen. 1.y fra Tårnby Gymnasium dystede mod fem andre gymnasier om 2 priser på 2500 kr., som de vindende hold kunne donere til nødhjælp i et af verdens brændpunkter. Gruppe 1 fra TG vandt den ene af priserne med deres støttesang til Røde Kors. Pengene gav de til Sudan. ANVENDELSESORIENTERET UNDERVISNING Indgår på naturlig vis i den daglige undervisning. Det kan være i form af virksomhedsbesøg, gæstelærere eller løsning af opgaver for eksterne samarbejdspartnere. I efteråret deltog 2.hf ere i anvendelsesorienterede temdage om FN og Israel/ Palæstina-konflikten. Martin Futtrup (tidligere TG-elev) fra Institut for Menneskerettigheder fortalte eleverne om konflikten set fra et menneskeligt synspunkt SKRIFTLIGHED Skriftlighed er et særligt indsatsområde på Tårnby Gymnasium & HF. Vi gør meget for systematisk at træne elevernes skrivning i den daglige undervisning i alle fag og i forbindelse med større skriftlige opgaver. Målet er at give eleverne større læring gennem skriftlighed og støtte dem undervejs i skriveprocessen. Al forskning viser, at hvis eleverne knækker koden skriftligt, vil det også smitte af på deres mundtlige præstationer. 9

12 STUDIERETNING I BIOLOGI, MATEMATIK OG IDRÆT/KEMI BIOLOGISK (MED IDRÆT) Biologi A + matematik B + idræt B 3. g hi da re id B bi A valg A valg C 2. g hi da ol id B bi A ma B 2. spr B en B 1. g F hi da sa id bi ma 2. spr en fy ku ke C 1. g E da sa id nv ap ma 2. spr en fy ku BIOLOGISK (MED KEMI) Biologi A + matematik B + kemi B 3. g hi da id re bi A valg A valg C 2. g hi da id ol bi A ma B ke B 2. spr B en B 1. g F hi da id sa bi ma ke 2. spr en fy ku 1. g E da id sa nv ap ma 2. spr en fy ku Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag ( frit valg ) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Dagligt støder du i medierne på emner, som ligger inden for biologiens område f.eks. i forbindelse med genmanipulation og etik eller i forbindelse med barnløshed, kloning, vandmiljø planer, multiresistente bakterier, fedme og ano rek si. Bio logi er både et teoretisk og praktisk orienteret fag. Vi deltager i Naturvidenskabsfestival len, der flere gange er blevet afholdt på TG, og som arrangeres af Tårnby Science arbejdsgruppe. Her på skolen har vi gode faciliteter til det praktiske arbejde. Dels har vi et laboratorium, dels har vi mulighed for at besøge uddannelsesinstitutioner som f.eks. Landbohøjskolen, Botanisk Have og Zoologisk Museum. Men det er også oplagt at tage på ekskursion ud i naturen. I september drog 3.u på studietur til Kloster Mølle ved Skanderborg. I faget kemi ser vi på, hvordan atomerne i forskellige stoffer er bundet til hinanden, og hvordan disse bindinger kan brydes, så atomerne kan sammensættes på andre måder og danne nye stoffer. Viden om kemi og forskning inden for fagets områder har været forudsætning for en række teknologiske landvindinger samt udvikling og forbedring af menneskelige leveforhold. Man kan bare tænke på udviklingen af nye typer medicin, materialer som f.eks. plastic eller kunststoffer til beklædning. Ofte beretter medierne om forskellige kemiske stoffer, som har en skadelig virkning på mennesker eller på miljøet omkring os. Man bør være i stand til at følge med og deltage i debatten på et kvalificeret grundlag. Det er et af formålene med undervisningen i kemi. 10 Det naturvidenskabelige område

13 Fagene biologi og kemi støtter hinanden, f.eks. når det drejer sig om at forstå den menneskelige organisme, og når det drejer sig om at fremstille lægemidler. Matematik indgår i samarbejde med de to andre fag i udarbejdelsen af modeller, der f.eks. beskriver væksten i en bakteriekultur, og i forbindelse med statistiske undersøgelser. Koblingen mellem biologi og idræt er et godt tilbud til den idrætsinteresserede, der ønsker at vide mere om biologien bag træningen. Biologi og idræt har mange fælles berøringsflader. Hvad sker der f.eks., når kroppen belastes ved træning? (Undersøg det evt. selv i skolens fitnessrum). Andre temaer for samarbejde kunne være doping eller en undersøgelse af, hvad det sunde liv er. Undervisningen på denne studieretning tilrettelægges i samarbejde med lokale klubber på Amager, så du får mulighed for at kombinere skolegang og elitesport. 11

14 STUDIERETNING I BIOLOGI, MATEMATIK OG PSYKOLOGI BIOLOGISK (MED PSYKOLOGI) Biologi A + matematik B + psykologi B 3. g hi da id re bi A valg A 2. g hi da id ol bi A ma B ps B 2. spr B en B ke C 1. g F hi da id sa bi ma ps 2. spr en fy ku 1. g E da id sa nv ap ma 2. spr en fy ku Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag ( frit valg ) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Psykologi er videnskaben om, hvordan mennesker sanser, tænker, lærer, føler, handler og udvikler sig. I psykologifaget arbejder vi blandt andet med temaer som ondskab, mediepsykologi, teambuilding og klinisk psykologi. Psykologifaget bidrager til udvikling af kompetencer, der gør eleverne i stand til at reflektere over egen studiepraksis og til at samarbejde med andre. Ligeledes får eleverne gennem faget mulighed for forståelse og respekt for menneskers forskellighed på baggrund af personlige, sociale og kulturelle faktorer, hvilket er med til at gøre dem kompetente til at navigere i en foranderlig og globaliseret verden. Psykologifagets teori tager udgangspunkt i en lang række eksperimenter og observationer, og eleverne skal selv forsøge at designe og gennemføre mindre eksperimenter og observationer i deres eget nærmiljø. Tværfagligt kan fagene psykologi og matematik behandle emnet ludomani, hvor matematik ser på sandsynlighedsberegninger, mens psykologi koncentrerer sig om belønningssystemet til hjernen og psykiske lidelser i forbindelse med ludomani. Sammen med biologi kan psykologi arbejde med emnet krop og sundhed. Psykologifaget kan her tage udgangspunkt i reklamepsykologi og sociale mediers påvirkning af individet i forhold til den ideelle krop, mens biologi fokuserer på fedstoffernes betydning og fysiologiske konsekvenser af f.eks. overvægt. Matematik handler om logisk tænkning og løsning af opgaver og problemer med matematiske metoder. 12 Det naturvidenskabelige område

15 I matematik arbejder du med simple formler. Du lærer at beskrive og løse simple problemer med matematisk indhold. Du lærer at opstille modeller og vurdering af deres begrænsninger f.eks. inden for biologiske områder som arvelighed og retsgenetik. Du arbejder eksempelvis med statistiske tests, eksponentielle vækstmodeller samt differentialog intergralregning Matematik indgår i samarbejde med begge fag ved f.eks. udarbejdelse af modeller, anvendelse af statistik og tests. 13

16 STUDIERETNING I BIOTEKNOLOGI, MATEMATIK OG FYSIK BIOTEKNOLOGI, MATEMATIK OG FYSIK 3. g hi da id re ma A valg C bt A 2. g hi da id ol ma A fy B bt A en B 2. spr 1. g F hi da id sa ma fy bt-bi en 2. spr ku ke C 1. g E?? da id sa ma fy nv ap en 2. spr ku ku Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag ( frit valg ) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Bioteknologi er et nyt fag i gymnasiet. I faget indgår elementer af fagene biologi og kemi. De to fag støtter og beriger hinanden, bl.a. når det drejer sig om at forstå, hvordan menneskekroppen fungerer. Også når det drejer sig om at fremstille lægemidler, støtter de to fags metoder hinanden. Men der er ikke tale om, at de to fag blot er lagt sammen til et. Bioteknologi er enhver teknologisk proces, hvor der anvendes levende organismer og biologiske metoder med det formål at udvikle og forbedre produkter. Emner, som du kan komme til at arbejde med, kan f.eks. være stamceller, bioethanol, lægemidler, gensplejsede organismer og deres anvendelser eller forståelse af arvematerialets natur. Udviklingen på det bioteknologiske område har stor betydning for blandt andet det medicinske og det energitekniske område, og de dele af industrien, der er orienterede mod det sundhedsmæssige, efterspørger netop de stofområder og arbejdsmetoder, som bioteknologi byder på. Du vil naturligt komme til at deltage i en række udadrettede aktiviteter såsom besøg på videregående uddannelsesinstitutioner og virksomheder som f.eks. Novo Nordisk og Leo Pharma. Studieretningen henvender sig til dig, der ønsker at kombinere en interesse for biologiske spørgsmål med en adgangsbillet til de sundheds- og naturvidenskabelige uddannelser, hvor du kan uddanne dig til sygeplejerske, læge, farmaceut og biolog. Bioteknologi A sammen med matematik A og fysik B giver adgang til de videregående uddannelser inden for naturvidenskab, sundhed og teknik. 14 Det naturvidenskabelige område

17 15

18 STUDIERETNING I MATEMATIK, FYSIK OG KEMI SCIENCE matematik A + fysik B + kemi B 3. g hi da id re ma A valg A valg C 2. g hi da id bi C ma A fy B ke B en B 2. spr ol 1. g F hi da id sa ma fy ke en 2. spr ku 1. g E?? da id sa ma fy nv ap en 2. spr ku Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag ( frit valg ) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Faget fysik søger at beskrive og forklare fænomener og processer i naturen, i teknikken og i vores dagligdag. I fysikundervisningen lærer du, hvordan man ved hjælp af eksperimenter undersøger, om en beskrivelse eller forklaring er rigtig. Du prøver også selv at opstille forklaringer på fænomener for efterfølgende at undersøge, om dine forklaringer er korrekte. Fysikundervisningen er sammen med dine andre naturvidenskabelige fag med til at øge din evne til at forstå og tage stilling til vigtige problemstillinger. Du består af atomer ligesom alt, hvad du spiser og drikker, dit tøj, den computerskærm og det papir, som du læser denne tekst på. I faget kemi ser vi på, hvordan atomerne i forskellige stoffer er bundet til hinanden, og hvordan disse bindinger kan brydes, så atomerne kan sammensættes på andre måder og danne nye stoffer. Forskning inden for kemi har været forudsætningen for en række teknologiske landvindinger samt for udvikling og forbedring af menneskelige leveforhold. Man kan bare tænke på udviklingen af nye typer medicin, materialer som f.eks. plastik eller kunststoffer til beklædning. Matematik er et vigtigt redskab i fysik og kemi. Matematikken er det sprog, hvormed man mest præcist kan udtrykke naturvidenskabelige teorier og erfaringer. Derfor har fysik og kemi stor glæde af et parallelt forløb med matematik, og omvendt støtter de matematikken ved at vise, hvad faget kan bruges til. Vi har i flere omgange haft stor succes med at deltage i Nørd (Naturvidenskabelig Øresunds Regional Dialog) og har et samarbejde med Heleneholm Gymnasium i Malmø, hvor der er blevet udført eksperimenter på tværs af sundet. Flere af vores elever har været med i Georg Mohr-konkurrencen inden for matematikken og har desuden været repræsenteret ved OL i fysik. Aktuelt deltager 2.x i Science Cup, som er en opfinderkonkurrence i biologi, kemi, fysik og naturgeografi arrangeret af Ingeniørforeningen. 16 Det naturvidenskabelige område

19 Undervisningsminister Christine Antorini følger med i forsøg ved Naturvidenskabs festivallen på TG. 17

20 STUDIERETNING I SAMFUNDSFAG, MATEMATIK OG EØ/PS/IFT SAMFUNDSMATEMATISK Samfundsfag A + matematik B + erhvervsøkonomi C eller psykologi C 3. g hi da id re sa A valg A valg B ol 2. g hi da id ma B sa A en B eø/ps C 2. spr B ke C 1. g F hi da id ma sa en ku 2. spr fy ng C 1. g E nv ap da id ma sa en ku 2. spr fy SAMFUNDSMATEMATISK Samfundsfag A + informationsteknologi B + matematik B 3. g hi da id re sa A valg A valg C 2. g hi da id ma B sa A en B 2. spr B ke C ol inf B 1. g F hi da id ma sa en 2. spr ku fy inf B 1. g E nv ap da id ma sa en 2. spr ku fy fy Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag ( frit valg ) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. I studieretningen samfundsfag og matematik kombineret med enten erhvervsøkonomi eller psykologi får du eksempelvis mulighed for at arbejde med globalisering set fra forskellige vinkler: økonomisk, kulturelt, socialt og politisk. Samfundsfag sætter fokus på det samfundsøkonomiske (makroøkonomi), mens erhvervsøkonomi interesserer sig for den enkelte virksomheds økonomi (mikroøkonomi). I samfundsfag beskæftiger du dig med globaliseringens udfordringer for samfundet og med politiske løsningsmuligheder, mens du i erhvervs økonomi undersøger den enkelte virksomheds muligheder og risici. Matematikken udstyrer dig med de nødvendige forudsætninger for at foretage og gennemskue diverse beregninger i forbindelse med statistiske undersøgelser. Du lærer at forholde dig kritisk til de statistiske undersøgelser, vi konstant bombarderes med i det offentlige rum. Tal kan være taknemmelige, men taler ikke altid sandt. I samarbejde med psykologi kan man i forbindelse med et emne om identitet sætte det globale medborgerskab i fokus over for det nationale, eller man kan stille skarpt på den danske spillovgivning (lotto, oddset m.m.). Hvordan er samfundets regulering egentlig på spilområdet? Hvad er dens virkning og bivirkninger? Matematik kan bidrage med at lave bereg ninger over forskellige gevinstchancer, mens psykologi kan stille skarpt på de menneskelige omkostninger for de mennesker, 18 Det samfundsvidenskabelige område

21 der udvikler en reel spilafhængighed ludomani og må i behandling. I faget erhvervsøkonomi arbejdes der med iværksætteri og innovation. Skolen deltager i European Business Games, hvor der dystes om den bedste virksomhedsidé og den mest gennem arbej dede virksomhedsplan, der frem læg ges for en jury med repræsentanter fra erhvervslivet. Informationsteknologi er et nyt fag, som forsøger at give et bredere billede af de it-teknologier, vi omgiver os med, lige fra emner som sociale medier og de smartphones mange efterhånden går rundt med i lommen til emner som robotter, datasikkerhed og design af egentlig software. Du skal også se på interaktionsdesign, dvs. det grafiske samspil med brugeren. Du lærer med en række moderne billedstyrede elektroniske værktøjer at forstå og styre teknikken i elektronikken, og på den måde lærer du at strukturere og løse opgaver. Faget sigter mod at give et bredt billede af IT og den brug, vi gør af det uden nødvendigvis at gøre alle til små it-nørder. 19

22 STUDIERETNING I ENGELSK, MEDIEFAG OG SAMFUNDSFAG SAMFUNDSSPROGLIG MED MEDIEFAG Engelsk A + mediefag B + samfundsfag B 3. g hi da id valg en A valg A valg C matnat 2. g hi da id ol en A sa B me B 2. spr B re bi C 1. g F hi da id ma en sa me 2. spr fy ng C 1. g E nv ap da id ma en sa me 2. spr fy Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag ( frit valg ) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Note: I valgblokken valg matnat skal et af de naturvidenskabelige fag eller matematik løftes til B-niveau. I mediefag arbejder vi med filmanalyse og filmproduktion. Faget stiller skarpt på de levende billeder, og du får indsigt i forskellige film- og tv- genrer. Du finder ud af, hvad voxpop betyder, og hvad et elliptisk klip er, og du kommer til at planlægge, optage og redigere små filmproduktioner. Engelsk kender du fra tidligere undervisning, og den engelske og amerikanske kultur fylder meget i den kultur, du er en del af. I engelskundervisningen skal du læse tekster i mange forskellige genrer, som skal analyseres og diskuteres på engelsk. I timerne kommer du til at arbejde med at kunne udtrykke dig præcist med anvendelse af faglige begreber. I samfundsfag behandles aktuelle spørgsmål, som bliver set i sammenhæng med samfundsmæssige forhold. Vi forsøger at finde årsager til aktuelle begivenheder. Hvorfor gik det lige netop, som det gjorde ved valget? Hvorfor opfører unge sig, som de gør? Måske bliver du bedt om at foretage en spørgeskemaundersøgelse om unges spise- eller alkoholvaner. Vi prioriterer, at faget forankres i den verden, du kender også uden for skolen. Mediefag i samarbejde med engelsk og samfundsfag åbner op for mange spændende muligheder: Hvordan får vi vores viden om verden? Hvordan bliver vi påvirket af de nyheder, vi får serveret? Hvilke nyheder får vi? Der stilles skarpt på mediernes bearbejdede virkelighed. Du lærer at forholde dig kritisk bevidst til det virkelighedsbillede, medierne tegner. DR-Byen er fast ekskursionsmål, og vi inviterer gerne folk fra branchen ind på skolen. Instruktøren Christian Vorting kom f.eks. på besøg og fortalte om sin film Noma på Kogepunktet. Filmfestival på TG Hvert år i oktober er der filmfestival på TG, og den røde løber var rullet ud ved Filmfestival 2013, hvor syv film var nominerede. Det blev filmene Dexterité og Fra idé til film, der løb med alle priserne. Den kyndige jury bestod som altid af folk fra branchen, Ellen Mygind Kristensen, filmoversætter, Rasmus Kastberg, filmproducer og Rune Evensen, filmfotograf. Om filmen Dexterité sagde juryen bl.a.: Juryens specialpris går til en genrefilm, der er virkelig godt skruet sammen. Den har en original og virkningsfuld klip- og lydside, der supplerer hinanden godt. Om filmen Fra idé til film sagde de bl.a.: en film, som brillerer med flotte billedkompositioner og genrebevidste valg. Brugen af lys er intelligent og yderst vellykket. Det er filmfotografi på et teknisk meget højt niveau. Prisen for bedste film går til en original og velfortalt film, som viser en fortrolighed med flere forskellige genrer. Den bliver afleveret med humor og charme. 20 Det samfundsvidenskabelige område

23 Stillbillede Fra Idé til Film Ved filmfesti vallen på TG dyster man om sølv- og guldelgen. 21

24 STUDIERETNING I ENGELSK, SAMFUNDSFAG OG PSYKOLOGI SAMFUNDSSPROGLIG MED PSYKOLOGI Engelsk A + samfundsfag B + psykologi C 3. g hi da id valg en A valg A valg B matnat 2. g hi da id ol en A sa B ps C 2. spr B re bi C 1. g F hi da id ma en sa fy 2. spr ku ng C 1. g E nv ap da id ma en sa fy 2. spr ku Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Note: I valgblokken valg matnat skal et af de naturvidenskabelige fag eller matematik løftes til B-niveau. I samfundsfagsundervisningen på TG prioriterer vi, at tilegnelsen af fagets teoretiske side kobles til den virkelige verden. Det kan være i forbindelse med fællesarrangementer på skolen, f.eks. politiske debatter. Men også i forbindelse med studieture og ekskursioner til Folketinget, Københavns Byret eller forskellige ministerier søges undervisningen forankret i verden uden for skolen. I faget psykologi kommer du til at arbejde med mennesket set fra mange forskellige vinkler; vi ser på menneskets udvikling fra vugge til grav, og du lærer, hvordan mennesket påvirkes af samværet med andre mennesker, hvilket kaldes socialpsykologi. Vi kan også undersøge, hvordan vi lærer; hvad er intelligens egentlig for noget? en del af: musik, tv, film og IT, og det er en stor fordel for ikke at sige en forudsætning at du kan kommunikere på engelsk, når du skal begå dig ude i den store verden i dag. Engelsk er et sprog, der bruges internationalt, og det bruges i stigende grad som arbejdssprog, også i Danmark. I timerne læser vi tekster i alle genrer og inddrager også andre medier end de trykte. Konstellationen engelsk og samfundsfag i samarbejde med psykologi inviterer til at behandle mange spændende emner. F.eks. kunne man arbejde med globalisering, eller man kunne foretage en sammenlignende analyse af monarkier og republikker. Engelsk kender du allerede fra tidligere undervisning. Sproget fylder meget i den kultur, du er 22 Det samfundsvidenskabelige område

25 23

26 STUDIERETNING I ENGELSK, IDRÆT OG SAMFUNDSFAG SAMFUNDSSPROGLIG MED IDRÆT Engelsk A + idræt B + samfundsfag B 3. g hi da id B valg en A valg A valg C matnat 2. g hi da id B ol en A sa B re 2. spr B bi C 1. g F hi da id B ma en sa ku 2. spr fy ng C 1. g E nv ap da id ma en sa ku 2. spr fy Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag ( frit valg ) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Note: I valgblokken valg matnat skal et af de naturvidenskabelige fag eller matematik løftes til B-niveau. Engelsk er en naturlig del af det moderne liv, hvor du møder sproget i mange medier. Sproget fylder generelt meget i den kultur, du kender og er en del af. Tænk bare på musik, tv, film og IT. I engelskfaget på STX skal du lære at udtrykke dig ubesværet om komplekse problemstillinger, og du skal lære at formulere dig nuanceret, præcist og korrekt. Du får et kendskab til det engelske sprogs opbygning, og desuden får du et større kendskab til den engelsksprogede litteratur samt en indsigt i de kulturelle, samfundsmæssige og historiske forhold i de engelsktalende dele af verden. Idræt indgår på B-niveau i denne studieretning. Undervisningen tager udgangspunkt i en alsidig fysisk aktivitet og er rettet mod forskellige aspekter af træning og sundhed. I slutningen af 3.g skal der afsættes 8 uger til det såkaldte træningsprojekt, hvor du individuelt - eller i en gruppe - skal udarbejde, træne og teste dig selv i et målrettet træningsprogram. I en række temaforløb trænes udvalgte aktiviteter mere indgående, samtidigt med at der inddrages relevant teori. To af disse temaforløb udvælges senere til den praktiske del af eksamen. Især i den praktiske del af undervisningen vil der løbende blive stillet en række gruppebaserede opgaver. Undervisningen på denne studieretning kan tilrettelægges i samarbejde med lokale klubber på Amager, så du har mulighed for at kombinere skolegang og elitesport. I samfundsfag tages aktuelle spørgsmål op. Vi forsøger at forklare samfundsmæssige forhold og finde årsager til konkrete begivenheder. Hvorfor gik det lige netop, som det gjorde ved valget? Hvorfor opfører unge sig, som de gør? Måske bliver du bedt om at foretage en spørgeskemaundersøgelse om unges spiseeller alkoholvaner. Vi prioriterer, at faget forankres i den verden, du kender uden for skolen. Tværfagligt kan engelsk, samfundsfag og idræt behandle emner som fankultur, f.eks. hooliganisme. Engelsk og samfundsfag kan også tones mod idrættens verden i andre sammenhænge. Hvad med en undersøgelse af kropsidealer gennem tiden? Denne studieretning kan suppleres med idræt på eliteniveau, som beskrevet i omtalen af vores studieretning med eliteidræt på side Det samfundsvidenskabelige område

27 Elev på studie tur i Dublin parat til at spille Gaelic Games. 25

28 STUDIERETNING I ENGELSK, MATEMATIK OG SAMFUNDSFAG DEN TVÆRFAGLIGE STUDIERETNING Engelsk A + matematik B + samfundsfag B 3. g hi da id valg B en A valg A valg C 2. g hi da id ol en A sa B ma B 2. spr B re bi C 1. g F hi da id ku en sa ma 2. spr fy ng C 1. g E nv ap da id ku en sa ma 2. spr fy Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag ( frit valg ) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Dette er en tværfaglig studieretning eller en allround studieretning, der giver mulighed for at opnå stor manøvredygtighed inden for en bred vifte af fagområder og komme hele vejen rundt i videnssamfundet og forstå, hvorfor vi mennesker tænker og handler, som vi gør. Kan du godt lide at tænke i helheder? Kunne du tænke dig at få nogle redskaber til at forstå verdens mangfoldighed med, for eksempel ud fra en matematisk eller samfundsfaglig vinkel? I samfundsfag beskæftiger du dig med globaliseringens udfordringer for samfundet og med politiske løsningsmodeller. Matematikken udstyrer dig med de nødvendige forudsætninger for at gennemskue og læse beregninger i statistikker. væk. For du elsker at diskutere og bliver klogere på mennesket i den stadigt mere globaliserede verden. Denne studieretning klæder dig godt på til en lang række uddannelser. Særligt inden for humaniora, sprog og kommunikation i kombination med en lang række samfundsvidenskabelige uddannelser. Du er matematisk og samfundsmæssigt interesseret, og desuden ser du beherskelsen af 1-2 fremmedsprog som et middel til at forstå og kommunikere med mennesker tæt på og langt 26 Det samfundsvidenskabelige område

29 27

30 STUDIERETNING I MUSIK, ENGELSK / MATEMATIK OG SAMFUNDSFAG MUSISK SPROGLIG Musik A + engelsk A + samfundsfag B 3. g hi da id valg en A mu A valg C matnat 2. g hi da id ol en A mu A sa B 2. spr re bi C 1. g F hi da id ma en mu sa 2. spr fy ng C 1. g E nv ap da id ma en mu sa 2. spr fy MUSISK MATEMATISK Musik A + metematik B + samfundsfag B 3. g hi da id mu A valg A valg C 2. g hi da id mu A ma B sa B 2. spr B en B re bi C ol 1. g F hi da id mu ma sa 2. spr en fy ng C 1. g E nv ap da id mu ma sa 2. spr en fy Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag ( frit valg ) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Note: I valgblokken valg matnat skal et af de naturvidenskabelige fag eller matematik løftes til B-niveau. TG udbyder to studieretninger med musik på A-niveau: en musisk sproglig og en musisk matematisk. Musikfaget giver dig indsigt i mange andre musikgenrer, end dem du kender i forvejen. Du bliver introduceret til en række instrumenter som f.eks. bas, guitar, trommer og klaver, og du lærer, hvordan du kan udvikle din sangstemme. Du kommer til at optræde til mange forskellige arrangementer på skolen, f.eks. på skolens fødselsdag, til den årlige forårskoncert og til mindre koncerter i vores nye musikhus. Engelsk er en del af det moderne liv - du møder sproget i alle medier hver eneste dag. Sproget fylder meget i den kultur, du kender og er en del af. I engelskfaget på STX skal du lære at udtrykke dig om komplekse problemstillinger, og du skal lære at formulere dig nuanceret, præcist og korrekt. Matematikken udstyrer dig med de nødvendige forudsætninger for at foretage og gennemskue diverse beregninger i forbindelse med statistiske undersøgelser. Du lærer at forholde dig kritisk til de statistiske undersøgelser, vi konstant bombarderes med i det offentlige rum. Tal kan være taknemmelige, men taler ikke altid 28 Det kunstneriske område

31 sandt. Du lærer at forholde dig til svingninger og lydbølger, som du kommer til at koble til din viden fra musik. Samfundsfag samarbejder også med musik f.eks. i AT-forløb og studieretnings opgaver. Samfundsforhold er en væsentlig del af vores musikkultur, f.eks. kommer du til at arbejde med den sociale og politiske baggrund for subkulturer og deres musikalske udtryk. Vi samarbejder med en række institutioner på Amager bl.a.: DR-byen og Kulturzonen i Tårnby Kommune. Trommeslageren Jacob Melchior besøgte studieretningsholdene i efteråret, hvor han demonstrerede jazztrommer og holdt en workshop. 29

32 STUDIERETNING I ENGELSK, SAMFUNDSFAG OG FRANSK/TYSK ELLER ENGELSK OG SPROGLIG Engelsk A + fransk fortsætter A/tysk fortsætter A + samfundsfag B 3. g hi da id valg en A fr/ty A valg B valg C matnat 2. g hi da id ol en A fr/ty A sa B re bi C 1. g F hi da id ma en fr/ty sa ku fy ng C 1. g E nv ap da id ma en fr/ty sa ku fy SPANSK SPROGLIG Engelsk A + spansk A 3. g hi da id valg en A sp A valg B matnat 2. g hi da id ol en A sp A fr/ty B re bi C 1. g F hi da id ma en sp fr/ty ku fy sa ng C 1. g E nv ap da id ma en sp fr/ty ku fy safy Obligatoriske fag Valgfag (begrænset valg) Valgfag ( frit valg ) Studieretningsfag Obligatorisk fag på denne studieretning Valg af fag på A- eller B-niveau forudsætter, at faget er taget på niveauet lavere. Note: I valgblokken valg matnat skal enten matematik, et af de naturvidenskabelige fag bi, fy eller ng løftes til B-niveau. Dog kan elever, der har valgt latin på C-niveau (supersproglig) vælge et hvilket som helst fag på B-niveau. I en globaliseret verden er det altafgørende at have kendskab til andre landes sprog og kultur, og det er nødvendigt at have kendskab til andre fremmedsprog. TG udbyder to sproglige studieretninger, hvor du kan arbejde med mange sprog. Supersproglig Alle, der har mulighed for et valgfag på C-niveau, kan vælge latin. Hvis du er på den spansk sproglige studieretning og vælger latin på C-niveau, kan du desuden erstatte det ellers obligatoriske naturvidenskabelige fag eller matematik på B-niveau med et andet B-niveaufag. Der er således mulighed for en supersproglig studieretning med 4 sprog. Tværfaglige emner i studie retningen kan være: storbyen, leve forhold, familie mønstre, integration, kriminalitet og EU. Spansk kan i samarbejde med engelsk arbejde med latinos i USA eller spansk-engelske relationer under borger krigen. 30 Det humanistiske område

33 SPANSK FRANSK Hvis du vælger en studieretning med fransk, åbner du døren til et stort sprogområde. Fransk tales ikke kun i Frankrig, men er også modersmål for dele af befolkningen i Schweiz, Belgien, Luxembourg og Canada. Desuden er det officielt sprog i de fleste tidligere franske kolonier. I denne studieretning arbejder du videre med dit franske sprog for at blive bedre til at kommunikere på et varieret fransk både skriftligt og mundtligt, men du vil også komme til at beskæftige dig med de fransktalende landes litteratur, kultur, historie og samfundsforhold. TYSK SPANSK Tysk er det sprog, flest europæere har som modersmål. Udover at være vores nærmeste nabo er Tyskland samtidigt et meget vigtigt land i Europas centrum, både geografisk, økonomisk, kulturelt og historisk. I en studieretning med tysk vil der først og fremmest være fokus på at videreudvikle dit sprog, skriftligt og mundtligt, men du kommer også til beskæftige dig med de tysktalende landes kultur, historie og samfundsforhold. Du kommer til at arbejde med forskellige slags tekster samt billeder, film og it. Spansk er et verdenssprog og tales af ca. 375 millioner mennesker, lige fra regnskovsindianeren i Peru, modedesigneren i Barcelona, latinoen i USA til fiskeren fra Ækvatorialguinea. I spansk beskæftiger vi os især med sproget med fokus på evnen til at kommunikere både mundtligt og skriftligt. Derudover er fagets arbejdsområde kultur og samfundsforhold i de spansktalende lande. 31

34 LATIN OG ITALIENSK Latin I latin beskæftiger vi os med de gamle romeres sprog og kultur. Du lærer det latinske sprog og læser originale latinske tekster fra det gamle romerriges tid. Ved at lære latin bliver du rigtig god til grammatik, også i dine andre sprogfag. Alle, der har mulighed for et valgfag på C-niveau, kan vælge latin. Hvis du er på den spansk sproglige studieretning og vælger latin på C-niveau, kan du desuden erstatte det ellers obligatoriske naturvidenskabelige fag på B-niveau med et andet B-niveaufag. Italiensk Prada, Casanova, Barolo, Monica Bellucci, mafiosi, spaghetti bolognese, Michelangelo og Silvio Berlusconi. Italien er kontrasternes land. Fra alpernes iskolde pister til Siciliens sydende varme. Fra det produktive og rige nord til det vilde og fattige syd. Fra ufattelig skønhed til totalt kaos. Nøglen til Italien ligger i sproget. Vi ser på det, smager på det og analyserer det fra Boccaccio og Dante, der skabte det italienske skriftsprog, til nutidens artikler, reklamer, bøger, musik og film. Sammen vil vi vende og dreje Italien og få hold på, hvad der gør en så skæv og umulig størrelse til så smuk og lysende en diamant. Hårdt? Ind imellem ja. Men aldrig kedeligt. Benvenuti in bella Italia! Alle veje fører til Rom hvis man er heldig. Det var 2.f, som i 2013 fik mulighed for at se nærmere på den evige stad. Hvis de huskede at kaste en mønt i Fontana di Trevi, vil de for altid vende tilbage! 32

35 HF - GENERELT HF er en toårig gymnasial ungdomsuddannelse. En HF-eksamen består af en række obligatoriske fag, nemlig dansk, engelsk, matematik, et kunstnerisk fag (enten musik, drama, mediefag eller billedkunst), idræt, to faggrupper: naturfag og kulturfag samt et redskabsfag: værkstedsundervisning. På andet år skal du desuden have valgfag, som vælges efter jul i 1. hf. De obligatoriske fag/niveauer fremgår af figurerne over de to HF-modeller på næste side, og mulige valgfag kan ses i oversigten over valgfag på side 47. Et valgfag på C-niveau udgør 75 timer, mens et B-niveau udgør 125 timer ud over C-niveauet. Fagene vil være placeret som vist i figurerne på næste side. 33

36 HF - MODEL 1 & 2 Inden du starter på HF på TG, skal du vælge mellem model 1 og 2 Begge HF-modeller retter sig mod alle mellemlange og videregående uddannelser. På begge modeller undervises anvendelsesorienteret, dvs. at undervisningen rykkes ud af klasselokalet, tanker rykkes ud af klasselokalet, eller omverdenen inviteres ind i klasselokalet. Der er altså tale om en kobling mellem teori og praksis, der kan ske inden for det enkelte fag, mellem fag og på klasseniveau med overordnede temaer. Forskellen på model 1 og 2 er: MODEL 1 2.hf V Dansk A Engelsk B Kultur & samf (KS) 2-4 valgfag 1.hf V Dansk A Engelsk B Kultur & samf (KS) Matematik C Naturvidensk. faggruppe Idræt C Kunstn C V: værkstedstimer. Se også beskrivelse side 35. Kultur & samfundsfag (KS) ligger i 1. hf og 2. hf. Der er mange frie valgfag i 2. hf. Antallet af valgfag, der skal vælges, er mindst 2 og højest 4 afhængigt af fagenes timetal. Valgfagene skal tilsammen udgøre mindst 250 timer. Model 1 er uden 2. fremmedsprog. Hvis du vælger model 1, skal du inden optag vælge: De kunstneriske fag er billedkunst, drama, mediefag eller musik MODEL 2 2.hf V Dansk A Engelsk B Kultur & samf (KS) 2. fremmedsprog 1-2 valgfag 1.hf V Dansk A Engelsk B Mat C NF-gruppe 2. fremmedsprog Idræt C Kunstn C Psykologi C V: værkstedstimer. Se også beskrivelse side 35. Har samlet KS-fagene i 2. hf. Model 2 er med obligatorisk psykologi-c og 2. fremmedsprog. Der er plads til 1-2 valgfag på C-niveau eller løft af C-niveau til B-niveaufag i 2.hf. Hvis du vælger model 2, skal du inden optag vælge: Et kunstnerisk fag billedkunst, drama, mediefag eller musik og 2. fremmedsprog - enten: et fortsættersprog det sprog du har haft i folkeskolen tysk eller fransk på C- eller B-niveau eller et begyndersprog spansk på B-niveau 34 HF

37 SÆRLIGT FOR HF HF faggrupper, studievaner og støtte På HF er der to faggrupper, som består af flere fag: Den kultur- og samfundsfaglige faggruppe Kultur- og samfundsfaggruppen (KS) indeholder historie, religion og samfundsfag. Undervisningen tilrettelægges dels som undervisning i de enkelte fag, dels som projektorienteret undervisning på tværs af de tre fag, hvor der arbejdes sammen om et emne eller en problemstilling. Du kan eksempelvis komme til at arbejde med et emne som demokrati før og nu, eller normer og værdier i det senmoderne samfund. Den naturvidenskabelige faggruppe Den naturvidenskabelige faggruppe (NF) består af biologi, geografi og kemi. I denne faggruppe arbejdes der ligesom i KS både med de enkelte fag og på tværs af dem typisk som projektorienteret undervisning. Værkstedsundervisning og tutorordning PÅ TG bliver værkstedsundervisningen varetaget af studievejlederne. Her sættes der bl.a. fokus på læring og studievaner. Det kan f.eks. være: Hvordan lærer du at lære? Her kan der være fokus på forskellige læringsstile, og hvordan strukturerer du din hverdag, så du får tid til både skole og fritid? Værkstedsundervisningen har også fokus på at hjælpe de studerende med de store skriftlige opgaver og eksamensstrategier. I værkstedsundervisningen sættes der også tid af til konkret lektielæsning/opgaveskrivning, så de studerende kan afprøve teorierne i praksis. Tutorordningen indebærer, at den studerende 2 til 3 gange om året får en obligatorisk samtale med studievejlederen. Samtalerne afholdes enten gruppevis eller individuelt. Under disse samtaler får den studerende mulighed for at reflektere over sin egen indsats generelt såvel som i de enkelte fag og får hjælp til at udvikle nye kompetencer. 35