SkoleIntra-træf. Hotel Comwell Kolding den marts 2008

Transkript

1 2008 SkoleIntra-træf Hotel Comwell Kolding den marts 2008

2 Lokaleoversigt Alle fællesoplæg bliver holdt i teatersalen. I auditorium A og B holdes del - oplæg alle dage på begge træf. I auditorium C er der deloplæg den 10. og den 12. marts. Konferencerum D og E danner rammerne om udstillernes oplæg, der afholdes alle dage på begge træf. Congress Office/ Harlekin Skovbrynet Foyer/ Toilets Conference Room/ Theatre Gallery Entrance Tolilets Cloakroom C B A Entrance Oaseområdet egner sig til en uformel snak. I lokalerne M2 til M5 kan man holde mere formelle møder, med plads til ca. 10 mennesker i hvert lokale. Du kan booke lokalerne i infoskranken. Auditorium/ Conference Room B Auditorium/ Conference Room C Project ion Intermezzo Lobby Projection Auditorium/ Conference Room A Netcaféen finder du i lokalerne M6 til M9. Room service Toilets Stairs to rooms Pool/ Sauna/ Spa. Business Center Lobby Conference Room D Project. Conference Room E M1 M2 M3 M4 M5 Oaze L (VIP) K J Administration Conferenceservice F G M6 M7 M8 M9 Petanque Stairs to rooms Lift, rooms Restaurant Restaurant Trompetéren Restaurant Repos Reception Børsen Small lounge Luggage Room M10 M11 M12 M13 Toilets/Cloakroom Kitchen Bar Jes or No Restaurant Scipio Lobby Entrance Tor Nørretranders Carsten Bang Peter Lund Madsen Omar Mazouk Tid til eftertanke og et godt grin 2

3 Velkommen til SkoleIntra-træf 2008 Velkommen til det 6. SkoleIntra-træf, der som de sidste to år afholdes på Hotel Comwell i Kolding. I år holder vi konferencen fra den 10. marts til og med den 13. marts. Gode evalueringer fra sidste træf Evalueringerne fra SkoleIntra-træf 2007 var så positive, at vi har valgt at gentage formen med to træf et med fokus på organisationen og et med fokus på undervisningen. Igen i år kan du høre eksterne oplægsholdere, der ser på skoleområdet i et videre perspektiv. Organisationstræffet Den marts handler det om ledelsesperspektivet og de forskellige faggruppers brug af SkoleIntra som organisatorisk værktøj. Oplæggene vil være tværgående, og fokus vil være på planlægningen og relaterede problemstillinger. Undervisningstræffet Den marts ser vi på de udfordringer, det giver at integrere SkoleIntra i undervisningen. Oplæggene vil være undervisningsrelaterede, og fokus vil være på lærernes hverdag, og de problemstillinger de møder. Omkring deltagere I skrivende stund har næsten deltagere meldt sig til de to træf. Vi har sat en øvre grænse på 550 deltagere per træf. Ny SkoleIntra-bog Dele af undervisningstræffet vil være med til at danne grundlag for en ny SkoleIntrabog. På side 15 kan du læse mere om den og de andre SkoleIntra-bøger. Husk, at PowerPoints og andet materiale fra oplæggene vil blive lagt ud på hjemmesiden, i det omfang oplægsholderne tillader det. Nu også med oplæg fra udstillerne Lige som sidste år har vi etableret en miniudstilling, hvor I kan opleve produkter, der i en eller anden form interagerer med SkoleIntra. Da evalueringerne sidste år udtrykte stor glæde ved udstillingen, har vi nu udvidet antallet af sessioner til også at omfatte to spor for udstillerne. På den måde har I mulighed for at høre sidste nyt om, hvad der rører sig inden for deres specifikke områder på en mere struktureret måde. Vi ser frem til et SkoleIntra-træf, der både fagligt og socialt er på højde med de forrige. Ole Windeløv Andreas Larsen Ole Windeløv Andreas Larsen 3

4 Udstillere på SkoleIntra-træffet UNI C Infoskranke Stand 1-3 Alinea / Forlag Malling Beck, Stand 4 Microsoft, Stand 5 KMD, Stand 6 SkoleKom / EMU, Stand 7 LærIT, Stand 8 Gyldendal, Stand 9-10 Dansk Data Display 4

5 Udstiller-oplæg Sidste år havde vi for første gang udstillere med på SkoleIntra-træf. Det udtrykte mange deltagere glæde over i evalueringerne. Den primære begrundelse var, at man udover nyt om SkoleIntra nu også kunne få nyt om andre aspekter, der har betydning for skolernes dagligdag. Derfor har vi i år udvidet programmet med to ekstra spor, hvor udstillerne i egne oplæg kan fortælle nyt omkring produkter og ydelser. Endelig beskrivelse af oplæggene vil kunne ses på selve konferencen. Tid og sted Organisationstræf 10. marts Konferencerum D Konferencerum E Microsoft LærIT Gyldendal Dansk Data Display KMD EMU 11. marts Konferencerum D Konferencerum E Microsoft LærIT Gyldendal Dansk Data Display KMD EMU Undervisningstræf 12. marts Konferencerum D Konferencerum E Microsoft LærIT Gyldendal Dansk Data Display KMD EMU 13. marts Konferencerum D Konferencerum E Microsoft LærIT Gyldendal Dansk Data Display KMD EMU 5

6 Program for den 10. marts Organisation Ankomst og morgenkaffe Velkommen fra UNI C v. Ole Windeløv og Andreas Larsen () SkoleIntra nu og i fremtiden v. Carsten B. Larsen og Bent Thomsen () Kaffe og frugt Videndelingsystemer - byrde eller lettelse? På vej mod den e-parate skole v. Lilla Voss () Frokost Fremtidsplaner herunder nyt fra Tabulex, KMD og den nye SMS-advisering v. Ole Windeløv Tour de Elevintra Tour de motionskontrakt v. Annette Høstrup Implementering af FællesNettet v. Mads-Peter Galtt Auditorium C Hvordan fylder jeg lærerværelset ind i LærerIntra? v. Daniel Blum Kaffe og frugt Hvordan laver man en formidlingspolitik på skolen? v. Malte Von Sehested UNI Login administration og anvendelse v. Kristian Johnsen og Johnny Riber Larsen Hvordan kan man håndtere at tilkaldevikaren og skolechefen har adgang til samme platform? v. Thomas Skovgaard Auditorium C Hvilke fordele er der for SFO en i SkoleIntra? v. Tommy Sørensen Kaffe og kage Erfaringsudveksling med udviklerne v. Carsten B. Larsen og Bent Thomsen Infokioskens mange og utraditionelle muligheder fx for aftenskole og fritidsordning v. Mads-Peter Galtt FællesNettet som platform for kommunale udviklingsprojekter v. Christina Skovgaard Petersen Auditorium C etwinning og Enis status og sidste nyt v. Ebbe Schultze Fra til vil standene være åbne vi opfordrer alle deltagerne til at aflægge dem et besøg Middag Hygge / erfaringsudvekslinger der vil være underholdning fra kl. ca bl.a. med Carsten Bang 6

7 Beskrivelser af oplæg SkoleIntra nu og i fremtiden v. Carsten B. Larsen og Bent Thomsen SkoleIntra udvikler sig hele tiden og tilpasser sig omverdenens krav og brugernes ønsker. Skolesoft.dk, der udvikler SkoleIntra, gør status og fortæller om nyhederne i den kommende version og udviklingstendenser i fremtidige versioner. Videndelingsystemer - byrde eller lettelse? På vej mod den e-parate skole v. Lilla Voss I perioden har folkeskolerne kunnet modtage et statstilskud på kr. til anskaffelse af et videndeling - system til såvel administrative, som pædagogiske formål. Nu vil således næsten alle landets folkeskoler være dækket. Hvor langt er vi nået, og hvor ligger problemerne? Fremtidsplaner herunder nyt fra Tabulex, KMD og den nye SMS-advisering v. Ole Windeløv Hvad kan vi bruge SMS beskeder til? Hvordan kan vi lettere vise og opdatere informationer i de administrative systemer via SkoleIntra? Der præsenteres planer for flytning og synkronisering af informationer, sikring af driftsstabilitet og udvikling af samt integration til eksterne systemer. Tour de Elevintra Tour de motionskontrakt v. Annette Høstrup Som de første i landet tegnede alle 5. klasser i Odder Kommune motionskontrakter med deres lærer via ElevIntra. Projektet var med til at realisere kommunens sundhedspolitik. Få en gennemgang af et SkoleIntra-projekt der skabte stor interesse i medierne og i den kommunale top. Implementering af FællesNettet v. Mads-Peter Galtt Hvordan kan FællesNettet implementeres som en fælles kommunal platform for kommunikation og koordination? Få ideer og se best practice på, hvordan FællesNettet kan danne netværk mellem kommunens forvaltning og de enkelte skoler. Fokus er også på strategi, anvendelse og dokumentation. Hvordan fylder jeg lærerværelset ind i LærerIntra? v. Daniel Blum LærerIntra kan erstatte lærerværelsets opslagstavler og fungere som skolens arkiv for centrale udvalg. Hvilke strategiske overvejelser går forud for deling af skolens informationer, og hvordan håndteres det i praksis? Hvordan laver man en formidlingspolitik på skolen? v. Malte Von Sehested Hvilke overvejelser kan det være en god ide at gøre, inden man for alvor tager fat i det elektroniske skole-hjem samarbejde? Undgå skuffede forventninger og lav en formidlingspolitik, der hænger sammen med mulighederne i SkolePorten og ForældreIntra. UNI Login administration og anvendelse v. Kristian Johnsen og Johnny Riber Larsen Med UNI Login på SkoleIntra får brugeren adgang til en masse andre ressourcer. Se bl.a., hvordan man kan nulstille elevernes adgangskoder, og hvordan skolen let udskriver UNI Login-labels. Samtidig præsenteres planer for fremtidig administration af SkoleIntra via UNI Login. Hvordan kan man håndtere at tilkaldevikaren og skolechefen har adgang til samme platform? v. Thomas Skovgaard Hør, hvordan (ny) Hedensted Kommune håndterer, tematiserer, strukturerer og anvender FællesNettets mange muligheder til at understøtte et fremadrettet vidensflow i skolernes organisation. Hvilke fordele er der for SFO en i SkoleIntra? v. Tommy Sørensen SFO er efterhånden en integreret del af organisationen skole. Hvordan indtænkes dette i SkoleIntra som fælles platform for den samlede personalegruppe. Dette ses i forhold til fx information, ekstern/intern kommunikation, samarbejde, værktøjer og videndeling. Erfaringsudveksling med udviklerne v. Carsten B. Larsen og Bent Thomsen Kom i direkte dialog med udviklerne. Deltagerne kan stille spørgsmål, fremføre kritik, ønsker eller visioner. Carsten B. Larsen og Bent Thomsen vil lytte, svare og styre slagets uformelle gang. Infokioskens mange og utraditionelle muligheder fx for aftenskole og fritidsordning v. Mads-Peter Galtt Hvordan koordineres InfoKiosken, når flere interessenter og målgrupper er i spil? Se, hvordan InfoKioskens mange og anderledes anvendelsesområder kan styres og bruges til forskellige målgruppers behov på steder, hvor brugerne varierer i løbet af en almindelig skoledag! FællesNettet som platform for kommunale udviklingsprojekter v. Christina Skovgaard Petersen Hvordan benyttes FællesNettet som platform for tværkommunale udviklingsprojekter? Information, inspiration, dokumentation og kommunikation. Hør, hvordan FællesNettet danner grundlag for samarbejdet mellem kommunens udviklingsnetværk og de enkelte skoler. etwinning og Enis status og sidste nyt v. Ebbe Schultze Målet for de 50 ENIS-folkeskoler er videndeling nationalt og effektiv integration af it lokalt. Kan jeres skole lære noget af dem? Globalisering og internationalt udsyn er nye krav til skolerne. Hvordan kan etwinning sikre jeres elever deltagelse i internationale projekter "out of the box". 7

8 Program for den 11. marts Organisation Morgenmad fra kl på de respektive hoteller Introduktion til dagens program v. Ole Windeløv () Når kommunikation er dannelse om skoleledelse, unge og kanter v. Johannes Andersen () Kaffe og frugt Hvordan får vi de sidste 20 % af personalet med på SkoleIntra? v. Christina Harting Hvordan vises skolens værdier bedst muligt i SkolePorten? v. Daniel Blum SkoleIntra sådan tilpassede vi det til vores efterskole v. Mogens Schmidt Kaffe og frugt Spørgeskema som evalueringsværktøj for ledelsen v. Tommy Sørensen Fra LærerIntra til BrugerIntra v. Malte Von Sehested Hvad sker der med SkoleIntra og efterskolerne i fremtiden? v. Carsten B. Larsen og Bent Thomsen Frokost UNI Serveren som skolernes YouTube v. Mads Villesen Fleksibel skemalægning set fra skolens vinkel v. Anna Sofie Pedersen og Maria Braae SkoleIntra og integration med kommunale platforme digital Signatur v. Ole Windeløv Kaffe og kage Civilisationen 2.0 v. Tor Nørretranders () Afrunding på træffet og farvel for denne gang v. UNI C 8

9 Beskrivelser af oplæg Når kommunikation er dannelse om skoleledelse, unge og kanter v. Johannes Andersen Ord, ord og atter ord er vejen frem i et videnssamfund. Det er der en hel del unge, der forstår. Men der er også nogle, der går deres egne veje. Ikke mindst nogle af drengene. I et samfund hvor kommunikation er det moderne dannelses - ideal, kan det give udfordringer. Ikke mindst for skolen. Hvordan får vi de sidste 20 % af personalet med på SkoleIntra? v. Christina Harting Få gode råd og eksempler på, hvad skolen kan gøre for at få hele skolens personale til at bruge SkoleIntra i hverdagen. Hvad skal skolen gøre for at hjælpe den lille gruppe af personalet, som normalt ikke benytter de forskellige faciliteter og værktøjer i PersonaleIntra? Hvordan vises skolens værdier bedst muligt i SkolePorten? v. Daniel Blum SkolePortens fleksibilitet kan medvirke til at understøtte skolens værdier. Oplægget viser de strategiske overvejelser bag en logisk opbygning af SkolePorten, herunder indførelsen af værdibaserede sider med tilhørende informationssider. SkoleIntra sådan tilpassede vi det til vores efterskole v. Mogens Schmidt På Eisbjerghus Efterskole ønskede vi i 2003 den virtuelle verden tæt på. Trådløst netværk over det hele og bærbare computere til alle. Vi valgte SkoleIntra til kommunikation og koordinering. Hør om vores overvejelser og erfaringer og se, hvordan vi har tilpasset systemet til netop vores efterskole. Spørgeskema som evalueringsværktøj for ledelsen v. Tommy Sørensen I en tid hvor der er fokus på folkeskolen og evaluering, er det nærliggende at se om Personaleintras værktøjer kan bruges i den forbindelse. Få eksempler på, hvordan man som leder kan udarbejde spørgeskema, hvor der kan måles på eksempelvis APV, tilbagemelding ved forældremøde m.m. Fra LærerIntra til BrugerIntra v. Malte Von Sehested Intranettet henvender sig til mange flere brugere end kun skolens lærere. Se, hvordan systemet giver mulighed for at lade servicemedarbejdere, tandlæger, skolebestyrelse og skolens aftenbrugere benytte afgrænsede dele af systemet. Hvad sker der med SkoleIntra og efterskolerne i fremtiden? v. Carsten B. Larsen og Bent Thomsen Flere og flere efterskoler bruger SkoleIntra som videndelingsplatform. Efterskoler har på nogle områder lidt andre behov end fx grundskoler. Her får du mulighed for en direkte dialog med udviklerne og andre efterskolefolk. Vi kan ikke opfylde alle ønsker men der vil blive lyttet...! UNI Serveren som skolernes YouTube v. Mads Villesen Hør, hvordan man kan få elevernes egne videoer optaget på deres mobiltelefoner lagt på skolens UNI Server og derefter gjort tilgængelig på SkoleIntra. UNI Serveren giver god billedkvalitet og mulighed for at beskytte videoen, så det kun er skolens elever og ansatte, der kan se den. Fleksibel skemalægning set fra skolens vinkel v. Anna Sofie Pedersen og Maria Braae Skemalægningen på Alkjærskolen er lagt ud i de selvstyrende team. Hør, hvorfor skoleledelsen har valgt at afgive denne del af planlægningen, og se praktiske eksempler på skemalægning i team. SkoleIntra og integration med kommunale platforme og digital Signatur v. Ole Windeløv Hvordan kan du integrere information fra ForældreIntra i kommunale portaler eller hente den aktuelle menu i Skole- Porten ind i kommunens hjemmeside? Hvordan kan forældrene komme til at bruge digital signatur ved login i ForældreIntra? Virkeligheden 2.0. v. Tor Nørretranders Tor Nørretranders kigger på vores muligheder for at opleve omverdenen og hinanden. Derudover kigger han i krystalkuglen og giver et bud på, hvilke ting vi kan forvente os, og hvordan det kan tænkes at påvirke vores hverdag i skolen. 9

10 Program for den 12. marts Undervisning Ankomst og morgenkaffe Velkommen fra UNI C v. Ole Windeløv og Andreas Larsen () SkoleIntra nu og i fremtiden v. Carsten B. Larsen og Bent Thomsen () Kaffe og frugt Hvordan kommer (it)samfundsudviklingen til at præge fremtidens skole? v. Lilla Voss () Frokost Generelt om skræddersyede Arbejdsrum v. Ole Windeløv Elevplaner for indskolingen hvordan gør jeg i forhold til målgruppen? v. Ulla Bai Høllund SkoleKom, SkoDa og UNI Login status og perspektiver v. Christina Rønne og Kristian Johnsen Auditorium C Engelsk og SkoleIntra v. Steen Juhl Møller Kaffe og frugt Web- og Podcasting med SkoleIntra v. Uffe Sørensen Elevplaner for mellemtrinnet hvordan gør jeg i forhold til målgruppen? v. Ulla Bai Høllund Fleksibel Skemalægning set fra lærerteamets synsvinkel v. Anna Sofie Pedersen Auditorium C Samfundsfag og SkoleIntra v. Steen Juhl Møller Kaffe og kage Erfaringsudveksling med udviklerne v. Carsten B. Larsen og Bent Thomsen Elevplaner for udskolingen hvordan gør jeg i forhold til målgruppen? v. Ulla Bai Høllund Hvordan laver man spørgeskemaer, og hvordan inddrages eleverne? v. Erik S. Kristensen og Bo Ramsing Auditorium C Matematik og natur/teknik med SkoleIntra v. Jacob Kjær Hansen Fra til vil standene være åbne vi opfordrer alle deltagerne til at aflægge dem et besøg etwinning og Enis status og sidste nyt v. Ebbe Schultze Middag Hygge / erfaringsudvekslinger der vil være underholdning fra kl. ca bl.a. med Omar Marzouk 10

11 Beskrivelser af oplæg SkoleIntra nu og i fremtiden v. Carsten B. Larsen og Bent Thomsen SkoleIntra udvikler sig hele tiden og tilpasser sig omverdenens krav og brugernes ønsker. Skolesoft.dk, der udvikler SkoleIntra, gør status og fortæller om nyhederne i den kommende version og udviklingstendenser i fremtidige versioner. Hvordan kommer (it)samfundsudviklingen til at præge fremtidens skole? v. Lilla Voss Danmark ligger helt i top på verdensplan med hensyn til såvel udstyr som brug af it i skolen. Men er vi virkelig så gode? Hør status og få et bud på, hvor fremtidens skole måske kan være på vej hen. Generelt om skræddersyede Arbejdsrum v. Ole Windeløv Visionen er, at du ved et enkelt klik kan hente skræddersyede Arbejdsrum til undervisningsforløb baseret på bøger eller online materialer. Forlag og andre udbydere kan nu lave Arbejdsrum med bl.a. spørgeskemaer, dagbøger, logbøger og samlemapper. Se de første online arbejdsrum og hør, hvordan andre kan lave lignende. Elevplaner for indskolingen hvordan gør jeg i forhold til målgruppen? v. Ulla Bai Høllund Se bl.a. hvordan Klasseloggen kan bruges som et godt værktøj for både lærere og SFO til beskrivelse af elevens alsidige personlige udvikling. Hør også, hvordan lærerens egne noter, Årsplaner, Fællesnoter og tidligere elevplaner kan inddrages i elevplanen. SkoleKom, SkoDa og UNI Login status og perspektiver v. Christina Rønne og Kristian Johnsen Hvordan integrerer jeg SkoleKom, SkoDa og andre UNI Login-tjenester i SkoleIntra? Se en demonstration af de nye muligheder for integration af SkoleKom-konferencer i arbejdsrummet, SkoDas dagen i dag på forsiden og andre undervisningsressourcer, der bruger UNI Login. Engelsk og SkoleIntra v. Steen Juhl Møller It og medier er meget vigtige redskaber i sprogundervisningen. Oplægget tager udgangspunkt i de muligheder, Skole- Intras moduler giver for at integrere it og medier i forskellige undervisningsforløb i engelsk. Web- og Podcasting med SkoleIntra v. Uffe Sørensen Med mobiltelefoner og mp3-afspillere har danske elever mere computerkraft mellem hænderne end de første mennesker på månen. Med ElevIntras blogs, de mobile devices samt lidt kreativitet kan dette potentiale udnyttes i undervisningen. Eleverne kan iscenesætte og fortælle om dem selv i billeder og lyd. Elevplaner for mellemtrinnet hvordan gør jeg i forhold til målgruppen? v. Ulla Bai Høllund Hør, hvordan du bl.a. kan inddrage den reflekterende logbog som kommunikation mellem lærer og elev. Se, hvordan det kombineret med fx lærerens egne noter, Årsplaner og de andre ressourcer i SkoleIntra, kan være med til at give en god platform for samarbejdet mellem skole og hjem. Fleksibel Skemalægning set fra lærerteamets synsvinkel v. Anna Sofie Pedersen Hør, hvordan selvstyrende team kan lægge grundskemaet for en skole. Få praktiske eksempler på, hvordan lærerne på Alkjærskolen lægger skema for årgangsteamets lærere og elever og dermed hele skolen. Samfundsfag og SkoleIntra v. Steen Juhl Møller Oplægget tager udgangspunkt i de muligheder, SkoleIntras moduler giver for at integrere it og medier i forskellige undervisningsmæssige sammenhænge i de humanistiske fag. Afsættet er praktisk/teoretisk med fokus på den læring og faglighed, it og medier kan bidrage med i undervisningen. Erfaringsudveksling med udviklerne v. Carsten B. Larsen og Bent Thomsen Kom i direkte dialog med udviklerne. Deltagerne kan stille spørgsmål, fremføre kritik, ønsker eller visioner. Carsten B. Larsen og Bent Thomsen vil lytte, svare og styre slagets uformelle gang. Elevplaner for udskolingen hvordan gør jeg i forhold til målgruppen? v. Ulla Bai Høllund Se, hvordan man fx kan kombinere trinmål, den reflekterende logbog og tidligere elevplaner med de andre ressourcer i SkoleIntra. Se også, hvordan elevernes og forældrenes respons kan bruges som en fortsættelse af den reflekterende logbog. Hvordan laver man spørgeskemaer, og hvordan inddrages eleverne? v. Erik S. Kristensen og Bo Ramsing Få konkrete eksempler på brug og efterfølgende behandling af spørgeskemaer i undervisningen. Se også, hvordan eleverne kan udnytte spørgeskemaundersøgelser i fx projektarbejde, og hvordan læreren kan styre forløbet. Matematik og natur/teknik med SkoleIntra v. Jacob Kjær Hansen Praktisk og undersøgende arbejde i matematik og natur/teknik på 6. klassetrin trækkes ind i ElevIntra, hvor der bl.a. arbejdes med samlemapper, Webaviser og evalueringsværktøjer. etwinning og Enis status og sidste nyt v. Ebbe Schultze Målet for de 50 ENIS-folkeskoler er videndeling nationalt og effektiv integration af it lokalt. Kan jeres skole lære noget af dem? Globalisering og internationalt udsyn er nye krav til skolerne. Hvordan kan etwinning sikre jeres elever deltagelse i internationale projekter "out of the box". 11

12 Program for den 13. marts Undervisning Morgenmad fra kl på de respektive hoteller Introduktion til dagens program v. Ole Windeløv () Skolepædagogik igennem de sidste 50 år fra sort skole til lilla ble og hvad nu? v. Stefan Hermann () Kaffe og frugt Sådan virker et EMU Arbejdsrum v. Jytte Fromberg og Anne Alanin SkoleIntra som medie for skolebibliotekets informationer og undervisning v. Sonja Pedersen Dansk i overbygningen med SkoleIntra v. Leif Andersen Kaffe og frugt UNI Serveren som skolernes YouTube v. Mads Villesen Sådan kan ElevIntra bruges til at opfylde JPCKs trinmål v. Christina Harting Arbejdsrum i praksis v. Erik S. Kristensen og Bo Ramsing Frokost SkoleIntra og Interaktive Whiteboards i undervisningen v. Signe Sloth Hvordan får man mest ud af ForældreIntra? v. Tine Mortensen SkoleIntras værktøjer til arbejdet med læseforståelse v. Michael Tillgaard og Lisbeth Møller Kaffe og kage Stress og hjernekapacitet v. Peter Lund Madsen () Afrunding på træffet og farvel for denne gang v. UNI C 12

13 Beskrivelser af oplæg Skolepædagogik igennem de sidste 50 år fra sort skole til lilla ble og hvad nu? v. Stefan Hermann I 1970erne skulle eleverne være solidariske og kritiske. I 1990erne skulle de udvikle deres personlighed og kompetencer. Nu skal de præstere fagligt, læreren være ekspert og Danmark være verdens bedste. Hvor er skolen på vej hen? Og hvilke problemer og muligheder lever fortsat i skyggen? Sådan virker et EMU Arbejdsrum v. Jytte Fromberg og Anne Alanin EMUskolen har mange arbejdsrum til forskellige fag og klassetrin med opgaver og ressourcer. Indholdet tager udgangspunkt i emner og temaer på EMU. Arbejdsrummene ligger klar til eksport, til videre udvikling eller umiddelbar brug. Alle ressourcer er clearet mht. til rettigheder. SkoleIntra som medie for skolebibliotekets informationer og undervisning v. Sonja Pedersen Hver uge tilbydes mange nye spændende materialer, konkurrencer og undervisningsideer, som ofte bare forsvinder eller ender i papirkurven. Få ideer til, hvordan SkoleIntra kan bruges til at formidle disse tilbud, og hvordan nogle af SkoleIntra-værktøjerne kan bruges i skolebiblioteksregi. Dansk i overbygningen med SkoleIntra v. Leif Andersen Med afsæt i et undervisningsforløb om forfatterskabslæsning for 10. klasse, gives idéer som kan anvendes i hele overbygningen. Ved at integrere SkoleIntra i forløbet styrkes både de it-faglige mål og de danskfaglige kompetencer, mundtligt og skriftligt. UNI Serveren som skolernes YouTube v. Mads Villesen Hør, hvordan man kan få elevernes egne videoer optaget på deres mobiltelefoner lagt på skolens UNI Server og derefter gjort tilgængelig på SkoleIntra. UNI Serveren giver god billedkvalitet og mulighed for at beskytte videoen, så det kun er skolens elever og ansatte, der kan se den. Sådan kan ElevIntra bruges til at opfylde JPCKs trinmål v. Christina Harting Få et indblik i hvilke værktøjer og faciliteter i ElevIntra, eleverne kan bruge til at opfylde de enkelte trinmål i JPCK. ElevIntra har et udvalg af værktøjer, der kan fungere som supplement til de værktøjer, som eleverne normalt bruger i forbindelse med JPCK. Arbejdsrum i praksis v. Erik S. Kristensen og Bo Ramsing Ved gennemførsel af undervisningsforløb kan Arbejdsrummet være et godt sted at samle trådene. Med afsæt i et konkret projekt om ekstrabladet.dk's særaviser, viser vi, hvordan vi bl.a. arbejder med grafik i arbejdsrum, links, tekst, samle-, afleverings- og præsentationsmapper. SkoleIntra og Interaktive Whiteboards i undervisningen v. Signe Sloth Hvordan udnyttes samspillet mellem Interaktive Whiteboards og ElevIntra i klassen? Hør om, hvilke dele af ElevIntra, der egner sig godt til fælles gennemgang, hvordan eleverne kan blive mere aktive deltagere i undervisningen, og hvordan de kan gøres medansvarlige for den daglige administration. Hvordan får man mest ud af ForældreIntra? v. Tine Mortensen ForældreIntras succes afhænger af, om forældrene bruger det. Hvordan griber man kommunikationen i ForældreIntra an, så flest muligt læser det? Se, hvordan du med små virkemidler kan fange forældrene, og på den måde knytte dem tættere på skolens hverdag. SkoleIntras værktøjer til arbejdet med læseforståelse v. Michael Tillgaard og Lisbeth Møller Hør, hvordan du kan inddrage ElevIntra til at styrke elevernes læseforståelse og fremme deres læselyst. I oplægget fokuserer vi på værktøjerne Gæt et ord og Tip en tekst, som aktiverer elevens forhåndsviden, samt Bogkassen, som giver feed-back på elevens forståelse af en tekst. Stress og hjernekapacitet v. Peter Lund Madsen Hvorfor bliver vi trætte i hovedet af at tænke os om? Hvad sker der i nervesystemet, når vi bliver stressede? Hør endvidere om afslapningens nødvendighed, og om hvorfor vi bruger vores hjerne 100 % hele tiden, eller om hvor mange kilo sukker det kostede at holde Einsteins hjerne i gang. 13

14 Praktisk info Træffene foregår på Hotel Comwell i Kolding. Begge træf afsluttes ca. kl Følg med på Eventuelle ændringer meldes ud på Her kan du også finde deltagerlisten. Efter træffet publicerer vi oplægsholdernes PowerPoint-præsentationer i det omfang, de har givet tilladelse til det. Infoskranke I infoskranken på Hotel Comwell kan du få svar på praktiske spørgsmål. Aftenarrangement I prisen er inkluderet middag og underholdning. Du kan opleve stand-up erne Carsten Bang (10. marts) og Omar Marzouk (12. marts). Pris Se priser på Hotellerne Du kan få bagagen opbevaret aflåst på Hotel Comwell, Saxildhus og First Hotel både før og efter ind- og ud-check. For alle hotellerne gælder, at der er check-in tid kl , og at man skal checke ud senest kl Der er mulighed for overnatning på nedenstående hoteller. I den tilsendte bekræftelse får du oplyst, hvilket hotel du skal bo på. Hotel Comwell Skovbrynet Kolding Tlf.: Saxildhus Hotel Banegårdspladsen 6000 Kolding Tlf.: Hotel Byparken Grønningen Kolding Tlf.: First Hotel Kolding Banegårdspladsen Kolding Tlf.: Scandic Hotel Kokholm 2, Bramdrupdam 6000 Kolding Tlf.: Kørselsvejledninger til hotellerne ligger på Bustransport Vi har busser til at transportere gæster til og fra Hotel Scandic, der ligger ca. 6 km fra Comwell samt Saxildhus og First Hotel, der ligger i centrum. Hotel Byparken ligger kun ca. 200 m. fra Comwell Se bustiderne her: Den 10. marts og den 12. marts 9.00 Løbende buskørsel med 15 minutters interval fra Kolding Banegård Busafgang fra Comwell til Hotel Scandic og hotellerne i centrum Afgang fra Scandic til Comwell Afgang fra centrum til Comwell Kørsel til diverse hoteller Den 11. marts og den 13. marts 8.15 Busafgang fra Scandic til Comwell 8.30 Busafgang fra hotellerne i centrum til Comwell To busser til Kolding Banegård 14

15 Tag inspirationen med hjem På træffet kan du se og bestille publikationer, som du kan bruge i undervisningen. Skolejura ABC om rettigheder og it UNI C har udgivet to publikationer, der hjælper med at afklare spørgsmål om it og rettigheder. Skolejura ABC bogen til lærere og ledere Skolejura ABC fokuserer på de vigtigste juridiske spilleregler, så du som lærer sammen med dine elever kan træffe de rigtige, lovlige valg, når I bruger it i undervisningen. Må, må ikke Skolejura ABC brochuren til eleverne Må, må ikke er skrevet til de ældre elever og giver indblik i nettets mange muligheder og faldgruber. Brug brochuren som udgangspunkt for diskussioner eller som introduktion til de spilleregler, man skal følge, når man bruger skolens it-udstyr. Begge publikationer er skrevet af Hanne Bender, advokatfirmaet Bender von Haller Dragsted. Undervisning med SkoleIntra Bogens 16 artikler giver eksempler på, hvordan du kan bruge SkoleIntra i undervisningen. Artiklerne kan læses hver for sig. Vælg det der er relevant og tilpas det til din egen undervisning og klasse. Der er også gode ideer til, hvordan du bruger ForældreIntra, og hvordan Skole- Intra kan bruges i forbindelse med selvstyrende team. Ny SkoleIntra-Bog Inden sommerferien kommer den tredje SkoleIntra-bog. Denne gang er der fokus på anvendelsen af SkoleIntra og ElevIntra i undervisningen og specielt i de forskellige fag. Den nye bog består ligesom de tidligere bøger af en række artikler. Du kan blandt andet læse om hvordan Skole- Intra bruges i fagene dansk, matematik/naturfag, engelsk og samfundsfag. Der er også artikler om andre emner som fx SkoleIntra og elevrådsarbejdet. 15

16 Kontakt KONTAKT Hvis du har spørgsmål i forbindelse med SkoleIntra, kan du kontakte os via: skoleintra@uni-c.dk Tlf.: Læs mere om træffet og alle SkoleIntras moduler på UNI C leverer et bredt spektrum af it-tjenester til uddannelses- og forskningsverdenen, og mere end brugere er jævnligt i berøring med UNI Cs produkter og it-tjenester. UNI C er en virksomhed under Undervisnings ministeriet. Vores kernekompetencer er sammenhængende it-løsninger til uddannelsessektoren lige fra den tekniske tilslutning til pædagogiske værktøjer. Læs mere på uni-c.dk.