Uddannelsesordning for uddannelsen til maskinsnedker

Transkript

1 Uddannelsesordning for uddannelsen til maskinsnedker Udstedelsesdato: 1. august 2011 Udstedt af det faglige udvalg for maskinsnedkeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 858 af om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang Bygge og Anlæg. Det følgende relaterer sig til ovennævnte uddannelsesbekendtgørelses bilag 6. Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler under hensynstagen til elevernes forudsætninger for at gennemføre den afsluttende svendeprøve. Til afsnit 1 Uddannelsens formål og opdeling Der er ikke behov for uddybning af bekendtgørelsens bestemmelser om formål og opdeling. Uddannelsens opbygning i trin og specialer er anført under kap 4. Til afsnit 2 Uddannelsens varighed og struktur m.v. For elever med uddannelsesaftale før grundforløb (praktikadgangsvejen), kan uddannelsen begynde med praktik i virksomheden i højst 12 uger før påbegyndelse af grundforløb. Hvis en elev indgår en uddannelsesaftale undervejs i grundforløbet, beregnes uddannelsestiden fra afslutningen af grundforløbet, som om eleven er skolevejselev. Afslutning i uddannelsens trin 1 skal beregnes således at eleven som minimum får 78 ugers uddannelsestid i hovedforløbet, og som maksimum 84 ugers uddannelsestid i hovedforløbet. Hvis eleven har været i praktik forud for grundforløbet, kan denne praktiktid fratrækkes uddannelsestiden i hovedforløbet. Afslutningsdatoen er altid fredag i en uge. Afslutning af uddannelsens trin 2 skal ske fradag i uge 13 og 39. Hvis uge 13 indeholder en helligdag, kan det faglige udvalg forskyde afslutningen til fredag i uge 12 eller fredag i uge 14. Oplysning om bedømmelsesresultat og udlevering af uddannelsesbevis eller svendebrev foregår under en elevsamling, som altid er sammenfaldende med elevens udlæringsdato. Det faglige udvalg anbefaler planlægning af skole og praktikperioderne, som fremgår af nedenstående skema. Det omtrentlige ugetal, der er angivet mellem skoleperioderne, er det minimum, der skal planlægges. Summen af de viste uger svarer derfor ikke nødvendigvis til en præcis uddannelseslængde. Som det fremgår af skemaet, skal H3 være gennemført inden for de første to år af læretiden inkluderet grundforløbet Trin 1 Trin 2 1år 2 år 3 år 4 år 1

2 Produktionsassistent Møbel 2 år Ca. 23 ugers praktik ca. 20 ugers praktik ca. 20 ugers praktik Praktik til aftale ophører Produktionsassistent Døre og Vinduer 2 år Maskinsnedker 3 år 3-9 måneder Indledende praktik kun for praktikadgangsvejens elever ugers skoleundervisning Ca. 23 ugers praktik ca. 20 ugers praktik ca. 20ugers praktik Praktik til aftale ophører Ca. 23 ugers praktik ca. 20 ugers praktik ca. 20 ugers praktik ca. 21 ugers praktik ca. 21 ugers praktik ca. 21 ugers praktik Speciale Grundfo rløb Hovedforløb H1 H2 H3 H4 H5 H6 5 ugers Skole 5 ugers Skole 5 ugers Skole 5 ugers Skole 5 ugers Skole 5 ugers Skole Svendeprøve H1 5 ugers skole H2 5 ugers skole H3 5 ugers skole H1 H2 H3 5 ugers Skole 5 ugers Skole 5 ugers Skole For elever, der har opnået grundforløbsbevis fra indgangen Bygge og Anlæg med kompetence til hovedforløbet til Bygningssnedker, Møbelsnedker, Bygningsmontør,Træoperatør plademøbel, Træoperatør massivtræ og træoperatør døre og vinduer gives der fuld merit. For elever, der har opnået grundforløbsbevis fra indgangen Bygge og Anlæg med kompetence til hovedforløbene i Træfagenes Byggeuddannelse, Boligmontering, Murer-, Stenhugger- og Stukkatøruddannelsen, Anlægsstruktør, Bygningsstruktør og Brolæggeruddannelsen og VVS uddannelsen tilrettelægger skolen undervisningen således at de særlige kompetencemål forud for skoleundervisningen i hovedforløbet jf. bilag 6, 3.1., kan gennemføres på 10 uger 2

3 Det faglige udvalg træffer afgørelse om afkortning af hovedforløbets uddannelsestid på baggrund af en dokumenteret ansøgning med udtalelser fra elev, virksomhed og skole 1. Elever med bestået studentereksamen, hf, hhx eller htx kan gennemføre specialet maskinsnedker på 2 år og 3-9 måneder efter følgende model: 2. Grundforløbet skal gennemføres på max. 10 uger; i modsat fald lægges der 6 måneder til uddannelsestiden i hovedforløbet x 5 ugers skole i hovedforløbet 4. Praktikuddannelse ca. 100 uger Voksne med 2 års relevant erhvervserfaring fra træ og møbelindustrien samt lignende arbejdsområder, eller tilsvarende kvalifikationer kan fritages for dele af grundforløbet og gennemføre hovedforløbet i trin 1 på 1½ år og i trin 2 på 2 år og 3 9 måneder. Længden af grundforløbet aftales med skolen i hvert enkelt tilfælde. Voksne med relevante AMU-mål eller tilsvarende kvalifikationer kan fritages for grundforløbet og gennemføre hovedforløbet i trin 1 på 1½ år og i trin 2 på 2 år og 3 9 måneder. Hvis de tillige har mindst 3 års relevant erhvervserfaring i træ- og møbelindustrien, kan de indgå en uddannelsesaftale med en afkortning af hovedforløbets uddannelsestid på op til 24 måneder. Længden af uddannelsesforløbet kan således afkortes ned til en varighed på 1 år og 3-9 måneder Med hensyn til relevante AMU mål skal eleven henvende sig til det faglige udvalg. For GVU-elever skal aftalen med skolen tilsendes det faglige udvalg, vedrørende kravet til relevant erhvervserfaring. Skolen kan godskrive evt. skoleundervisning på grundlag af kompetenceafklaring jf. hovedbekendtgørelsen 50 og 54. Til afsnit 3 Særlige kompetencemål forud for skoleundervisningen i hovedforløbet De særlige kompetencemål, der skal opfyldes for at kunne påbegynde hovedforløbet er gældende for alle elever, uanset valg af speciale eller tilrettelægning af grundforløb. Til afsnit 4 kompetencemål for hovedforløbet Den anbefalede model for uddannelsens struktur bygger på, at kompetencemålene for hovedforløbet opnås ved at uddannelsens grundfag, områdefag, specialefag og valgfag samt praktikmål ud fra pædagogiske overvejelser fordeles og gennemføres i en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der kombinerer teori og praktiske øvelser under hovedforløbets skoleophold og praktikophold. Undervisningen gennem hele uddannelsen tilrettelægges således, at den i videst mulige omfang afspejler de arbejdsfunktioner og den teknologianvendelse, der er karakteristisk for maskinsnedkerområdet. 3

4 Undervisningen skal give indsigt i og forståelse af miljømæssige problemstillinger i forbindelse med materialeanvendelse. Undervisningen skal tilrettelægges således, at eleven kan videreføre den uddannelsesplanlægning, der gennemføres i samarbejde med kontaktlæreren, og tilrettelægge egen efter- og videreuddannelse. Alle fag er beskrevet med henblik på, at undervisningen kan tilrettelægges som projektorienteret undervisning, og sådan at eleven i videst muligt omfang aktiveres og gøres medansvarlig for undervisningen. Den projektorienterede undervisning skal give eleven forudsætninger for personlig identitet, og eleven skal både selvstændigt og i samarbejde med andre møde personligt udviklende problemstillinger. Den projektorienterede undervisningsform skal lægge op til, at eleven gennem elektronisk og traditionel informationssøgning oplever sig selv som centrum for læringsprocessen. De angivne mål beskriver elevens kvalifikationsniveau inden for de teknisk-faglige og almenfaglige kompetencer, der er knyttet til det pågældende område- eller specialefag. I uddannelsesordningens angivelser af fag, niveauer og mål er der en del fælles mål for trin 1 og trin 2 i maskinsnedkeruddannelsen og i snedkeruddannelsen med henblik på samlæsning og mulighed for brede studiemiljøer på de skoler, hvor begge uddannelser udbydes. Områdefaget og de bundne specialefag er beskrevet på rutineret og/eller avanceret samt ekspert niveau. På avanceret niveau anvendes begrebet innovativt for at differentiere mellem rutineret og avanceret/ekspert niveau. Begrebet innovativt skal i denne sammenhæng forstås som, at løse en given opgave ved at forandre eller videreudvikle den således, at det viser elevens faglige bredde og indsigt i en given problemstilling Grundfagene i uddannelsen er udvalgt, fordi deres målbeskrivelser giver mulighed for at supplere og understøtte område- og specialefagene i den helhedsorienterede tilrettelæggelse. Matematik og arbejdsmiljø påbegyndes i grundforløbet. Matematik indgår i uddannelsen, som en fundamental forudsætning. Det er især de grundlæggende færdigheder, der kommer i anvendelse areal, mængde, pris, handelsregning, brøker og geometri. Faget skal afsluttes på trin 1. Fremmedsprog skal give mulighed for at anvende og forstå et fremmedsprog i forbindelse med faglige opgaver. Endvidere skal faget styrke elevens forståelse for at fungere i et internationaliseret erhvervsliv og samfund. Skolerne opfordres til at tilrettelægge undervisningen så det indgår i en faglig relevant sammenhæng med teknisk-faglige fag. Det faglige udvalg opfordrer desuden skolerne til at indtænke praktik i udlandet. Faget skal afsluttes på trin 2. Arbejdsmiljø indgår i alle fagbeskrivelser og underliggende målbeskrivelser. Faget giver eleverne en grundlæggende forståelse for at tænke personlig sikkerhed og værnemidler ind i alle faser af en arbejdsopgave. Endvidere giver faget eleven mulighed for at forholde sig til arbejdspladsen og virksomhedens opgaver og ansvar i forhold til dens arbejdsmiljøorganisation. Faget afsluttes på trin 1. 4

5 Tabel 1 er en oversigt over fordelingen af fag og varighed på henholdsvis trin 1 og trin 2. Det fremgår af tabel 2, hvilke undervisningsfag, der indgår i uddannelsen, herunder hvilket eller hvilke kompetencemål, det pågældende fag understøtter. Det fremgår også om fagene skal afsluttes på trin 1 eller trin 2 af hensyn til at få et sammenhængende uddannelsesforløb. For en yderligere forståelse er der angivet fordeling af timer på de enkelte trin. Det fremgår af tabel 3 hvilke fag beskrevet med højere præstationsstandard i medfør af hovedbekendtgørelsen, 29, stk. 2. Det fremgår af tabel 4 hvilke praktikmål, der indgår i uddannelsen, herunder hvilket eller hvilke kompetencemål fra uddannelsens fagbilag, det pågældende praktikmål understøtter. Praktikmålene er i overensstemmelse med de arbejdsopgaver, som indgår i den virksomhedsvurdering, som Træets Uddannelser foretager ved godkendelsen af praktikvirksomheden. Praktikmålene fremgår af det elektroniske værktøj elevplan som både elev og virksomhed skal anvende. Nærmere beskrivelse af indholdet af de enkelte undervisningsfag og praktikmål findes sidst i denne uddannelsesordning. Beskrivelse af grundfag kan findes i Retsinformation. 5

6 Bundne specialefag Områdefag Grundfag Produktionsassistent, møbel Produktionsassistent, døre og vinduer Maskinsnedker Maskinsnedker Fagenes placering og varighed på hovedforløbet Trin 1 Trin 2 15 ugers skoleophold på henholdsvis 1. og 2. trin Matematik F 1,0 1,0 1,0 Fremmedsprog F 2,0 Arbejdsmiljø 1,0 1,0 1,0 Sum af grundfag i hovedforløb 2,0 2,0 2,0 2,0 Informationsteknologi 1,0 1,0 1,0 Design, produktion og produktudvikling Rutineret 2,0 2,0 2,0 Design, produktion og produktudvikling Avanceret 2,0 Industrielt plademøbel, Rutine 1,5 1,5 1,5 Sum af områdefag i hovedforløb 4,5 4,5 4,5 2,0 Industriel og håndværksmæssig fremstilling af vinduer og døre, Rutineret 2,5 Industriel og håndværksmæssig fremstilling af vinduer og døre, Avanceret 2,5 Håndværksmæssig/maskinel fremstilling af plademøbel, Rutineret 2,0 2,0 2,0 Håndværksmæssig/maskinel fremstilling af plademøbel, Avanceret 1,0 Siddemøbel, Rutineret 2,5 Håndværksmæssig/maskinel fremstilling af møbler Rutineret 2,5 2,5 Industrielt møbel og bygningskomponenter, Rutineret 0,5 0,5 0,5 Industrielt møbel og bygningskomponenter, Avanceret 3,0 bundne specialefag i alt 5,0 5,0 7,5 6,5 valgfri specialefag frit valg fra vejledningen 2,5 2,5 3,5 sum af specialefag i hovedforløb 7,5 7,5 7,5 10,0 valgfag udbudt af skolen 1,0 1,0 1,0 1,0 skoleuger i alt i hovedforløb 15,0 15,0 15,0 15,0 6

7 Tabel 2 Fagenes bidrag til kompetencemålene - skoledelen af hovedforløbet Faget bidrager til følgende kompetencemål: Fagnavn Præstationsniveau for faget Vejledende tid Trin 1 Trin 2 Nummereringen af kompetencemål henviser til numrene i uddannelsesbekendtg ørelsen. Grundfag Uger 4,5,10,16,18,19,21,25 Matematik F 1,0 x 5,6,7 Engelsk F 2,0 x 1,2,4,5,6,7,8,9,10,11, 17,19,20 3,4,6,8,10,14,15,16,1 8,20,21,23,26,27 3,4,5,9,10,11,12,13,1 5,17,19,21,22,24,25, 26 3,4,5,9,10,11,12,13, 15,17,19,21,22,24,25 26 Industrielt plademøbel Informationsteknol ogi Design, produktion og Produktudvikling Design, produktion og Produktudvikling Specialefag Bundne specialefag Antal uger i alt med områdefag Rutineret 1,5 x Rutineret 1,0 x Rutineret 2,0 x Avanceret 2,0 x 9,11,16,17,19,21,25 Arbejdsmiljø F 1,0 x Områdefag Præstationsstandard Præstationsstandard Antal uger i alt med bundne specialefag Specialet maskinsnedker 1,2,3,5,6,7,10,11,12, 13,15,16,18,21,22 Industriel og håndværksmæssig fremstilling af døre og vinduer Avanceret 2,5 x 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, 17,18,23,24,25,26 Siddemøbel Rutineret 2,5 x 2,4,12,13,14,19,20,22 Håndværksmæssig/ maskinel fremstilling af plademøbel Rutineret 2,0 7

8 3,4,7,8,9,10,17,18,23, 24,25,26 1,2,4,5,7,10,11,12,14, 16,18,19,23,25,26 2,4,12,13,14,19,20,22 1,2,4,5,7,10,11,12,14, 16,18,19,23,25,26 1,2,3,5,6,7,10,11,12, 13,15,16,18,21,22 2,4,12,13,14,19,20,22 1,2,3,4,6,8,9,11,13,14,16, 1,2,9,10,11,12,13,18, 24,25 1,2,9,10,11,12,13, 18,25,26 1,2,3,4,6,8,9,11,13,14,16 Håndværksmæssig /maskinel fremstilling af møbler Industriel møbel og bygningskomponen ter Håndværksmæssig/ maskinel frem stilling af plademøbel Industriel møbelog bygningskomponen ter Specialet produktions assistent Døre og Vinduer Industriel og håndværksmæssig fremstilling af døre og vinduer Håndværksmæssig/ maskinel fremstilling af plademøbel Industriel møbelog bygningskomponen ter Specialet produktionsassistent Møbel Håndværksmæssig/ maskinel fremstilling af møbler Håndværksmæssig/ maskinel fremstilling af plademøbel Industriel møbelog bygningskomponen ter Valgfri specialefag Rutineret 2,5 Rutineret 0,5 Avanceret 1,0 x Avanceret 3,0 x Præstationsstandard 8 Antal uger i alt med bundne specialefag Rutineret 2,5 x Rutineret 2,0 x Rutineret 0,5 x Antal uger i alt med bundne specialefag Rutineret 2,5 x Rutineret 2,0 x Rutineret 0,5 x Præstationsstandard Præstationsstandard

9 1,2,3,5,6,7,10,11,12, 13,15,16,18,21,22 1,2,3,5,6,7,10,11,12, 13,15,16,18,21,22 1,2,4,5,6,7,8,9,10,11, 17,19,20 1,2,4,5,6,7,8,9,10,11, 17,19,20 Udvendige vinduer og døre Udvendige vinduer og døre Plademøbler og massivt træ Plademøbler og massivt træ Rutineret 2,5 x Avanceret 3,5 x Rutineret 2,5 x Avanceret 3,5 x 12,16,20,22 Lim- og finérteknik Rutineret 2,5 x 12,16,20,22 Lim- og finérteknik Avanceret 3,5 x 5,8,9,12,13,16 Overfladebehandlin g 5,8,9,12,13,16 Overfladebehandlin g 1,4,5,6,7,8,9,10,11,27 CNCprogrammering og - bearbejdning 1,4,5,6,7,8,9,10,11,27 CNCprogrammering og - bearbejdning 2,3,4,5,6,7,24,25,26 Design, produktudvikling og produktionsmodning 2,3,4,5,6,7,22,24,27 Iværksætteri og virksomhedslære 1,9,10,11,12,13,14, 16,17,20,22,23,25 1,4,5,6,7,8,11,17,19, 22,24,27 1,4,5,6,7,8,11,17,19, 22,24,27 Rutineret 2,5 x Avanceret 3,5 x Rutineret 2,5 x Avanceret 3,5 x Avanceret 3,5 x Avanceret 3,5 x Renovering og restaurering af møbler Avanceret 3,5 X Robotteknologi Rutineret 2,5 x Robotteknologi Avanceret 3,5 X Valgfag 1,0 1,0 1,0 Tabel 3 - Fag beskrevet med højere præstationsstandard i medfør af hovedbekendtgørelsen, 29, stk. 2. Fagnavn Præstationsstandard for faget Vejledende tid Bygger oven på faget: Præstationsstandard CNC-programmering og -bearbejdning Ekspert 3,5 CNC-programmering og -bearbejdning Avanceret Robotteknologi Ekspert 3,5 Robotteknologi Avanceret Overfladebehandling Ekspert 3,5 Overfladebehandling Avanceret (Eleven kan frit vælge enten præstationsstandard avanceret eller præstationsstandard ekspert) 9

10 Tabel 4 Praktikuddannelsens bidrag til kompetencemålene Aktiviteten bidrager til følgende kompetencemål Praktikmål Trin 1 Døre og vinduer Trin 1 Møbel Trin 2 Maskinsnedker 4,6,7,22,24 Teknisk dokumentation til møbel- og X X X bygningsdele 4,6,7,9 Produktions- og kvalitetskontrol X X X 1,8,9,10,11,13,14,22,27 Betjening af træindustrimaskiner 2,19,20 Bearbejdning af træ- og pladematerialer X X 15,21 Betjening af træindustrimaskiner til døre og vinduer 2,19,20 Bearbejdning af plade- og træmaterialer X X 17 Betjening af træindustrimaskiner til massivtræproduktion 2,19,20 Betjening af træindustrimaskiner til plademøbelproduktion 17 Bearbejdning af træ- og pladematerialer, massivtræ 2,19,20 Bearbejdning af træ- og pladematerialer, plademøbel 1,3,9,22,26 Eleven udfører et projekt/produkt fra virksomhedens arbejdsområde/produktområde i praktikperioden mellem 3H og 4H X X X X X Til afsnit 5 Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen Uddannelseshåndbog Det faglige udvalg for Træets Uddannelser henviser til brug af uddannelsesbogen som er en del af som den enkelte skole har krav på at informere både elev og virksomhed omkring. De praktikerklæringer, som praktikvirksomheden skal udstede før de enkelte skoleophold jf. hovedbekendtgørelsen indgår som en del af den elektroniske uddannelseshåndbog. Uddannelseshåndbogen er en del af det faglige udvalgs kvalitetskontrol med praktikperioderne, og behandles af de lokale uddannelsesudvalg efter nærmere aftale herom. 10

11 Praktikprojekt: Eleven skal udføre et projekt i praktikperioden mellem 3. og 4. skoleophold. Problemstillingen skal hentes fra virksomhedens arbejdsområde / produktområde, hvilket vil sige, at det produkt, som kommer ud af projektarbejdet kan anvendes i virksomheden. Med hensyn til planlægningen af opgaven opfordrer det faglige udvalg til, at skolerne indkalder de enkelte virksomheder til et møde på skolen, mens eleven gennemfører 3. skoleophold. På mødet mellem elev, virksomhed og skole skal parterne nå frem til et oplæg for hvad praktikprojektet / problemstillingen skal indeholde og en tidsplan for hvornår det skal evalueres. Eleven skal i forbindelse med evalueringen fremstille dokumentation i form af skitse/tegning, materiale/opskæresedler og kort redegøre for problemstillinger i udførelsen af projektet. Evalueringen gennemføres på virksomheden med deltagelse af skole, virksomhed og elev. Evalueringen skal synliggøres i elevplan og uddannelseshåndbogen. Valgfrie specialefag: I hovedforløbet indgår der 2,5 ugers valgfri specialefag på rutineniveau på trin 1 og 3,5 ugers valgfrie specialefag på avanceret niveau på trin 2. Det valgfrie specialefag på 2,5 uger anbefales gennemført på elevens 2. uddannelsesår. Elever der ønsker at afslutte trin 1, afslutter med det valgfrie specialefag på 3H. Det valgfrie specialefag på 3,5 uger anbefales at afslutte på 5H. Det gælder for tre af de valgfrie specialefag, at de kun kan gennemføres på trin 2, fordi de kræver et avanceret niveau. Det drejer sig om; Design, produktionsudvikling og produktions-modning, Iværksætteri og virksomhedslære, og Renovering og restaurering af møbler. Der indgår to ugers valgfag, som skolerne skal udbyde til eleverne i alle specialer. Den ene uges valgfag indgår i trin 1 og den anden uges valgfag indgår i trin 2. Skolen kan vælge at udbyde de valgfri specialefag sammen med almindeligt udbud af efteruddannelsesaktiviteter, og gennemføre undervisningen som samlæsning mellem to elevgrupper. De valgfrie specialefag kan også tages som valgfag eller som påbygning. Skolerne opfordres til at koordinere med hinanden omkring udbuddet af valgfrie specialefag. Til afsnit 6 og beviser mv. Praktikvirksomheden skal have indsendt den afsluttende praktikerklæring, der samtidig gælder som tilmelding til afsluttende prøve / svendeprøven. Virksomheden indbetaler samtidig et gebyr til det faglige udvalg til dækning af udgifterne ved prøvens afholdelse. Tilmelding til eksamen og svendeprøve skal finde sted senest en måned før prøvens afholdelse. For elever, der alene skal gennemføre uddannelsens trin 1 produktionsassistent Døre og Vinduer og Produktionsassistent Møbel, afholder skolen mod slutningen af skoleundervisningen en eksamen. Eksamen består af en prøve i det valgfrie specialefag Eleven udarbejder et praktisk orienteret projekt samt dokumentation til prøven. Prøven varer 100 klokketimer og består af en projektprøve Projektets formål er at vise elevens tilegnelse af de erhvervsfaglige, almene og personlige kompetencemål for uddannelsen. Projektet tager udgangspunkt i kompetencemålene for uddannelsens trin 1. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Eleven skal aflevere dokumentation og en praktisk udført opgave. Prøven bedømmes af en lærer udpeget af skolen og to censorer 11

12 fra det lokale uddannelsesudvalg. Eleven har bestået, når eksamenskarakteren uden afrunding er mindst 02. Opgaven til projektsvendeprøven er et selvvalgt projekt. Eleven afleverer senest 14 dage før begyndelsen af den sidste skoleperiode et projektoplæg i form af en målsat konstruktionstegning, der godkendes af skolen i samråd med det faglige udvalg. Det faglige udvalg har udarbejdet en vejledning til projektsvendeprøve. For specialet maskinsnedker afholder det faglige udvalg en afsluttende eksamen i form af en svendeprøve i den sidste skoleperiode. Produktet afleveres samlet og overfladebehandlet. Tiden til prøven er på 112 timer eksklusiv udfærdigelse af projektrapport. Det er en betingelse for at deltage í svendeprøven, at der er udstedt skolebevis. Herudover skal eleven have besvaret de opgaver, der er nævnt i afsnit 5.2 og opgavebesvarelserne skal være godkendt af skolen. Ved uddannelsens afslutning, herunder afslutning med trin 1, udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen. Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til bekendtgørelse om erhvervsuddannelser og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis og afsluttende praktikerklæring er udstedt, og for elever på trin 2, når svendeprøven er bestået. Oplysning om bedømmelsesresultat og udlevering af uddannelsesbevis eller svendebrev foregår under en elevsamling. I svendebrevet anføres den samlede karakter og der tilføjes det bogstav fra ECTS-skalaen, som svarer til den pågældende karakter, som angivet i nedenstående skema: Karakter ECTS 12 A 10 B 7 C 4 D 02 E Herudover får elever, en særlig påtegning på svendebrevet efter følgende fordelingsnøgle, som angivet i nedenstående skema: Fordelingsnøgle Benævnelse 12,0-11,5 Antaget med sølv 11,4-10,6 Antaget med bronze 10,5-8,5 Antaget med ros 8,4-02 Antaget 12

13 Hvis eleven ikke består den afsluttende prøve/svendeprøven tilbyder det faglige udvalg eleven en ny prøve, eventuelt efter supplerende praktikuddannelse og skoleuddannelse. Elever kan normalt tilbydes at gå til svendeprøve 2 gange. I særlige tilfælde kan det faglige udvalg tilbyde en elev en 3. prøve. Hvis der er flere delprøver i et fag, aflægges kun ny prøve i de delprøver, hvor karakteren i den første prøve er under 02, henholdsvis ikke bestået eller ikke godkendt. Elever, som har været forhindret i at fuldføre svendeprøven på grund af dokumenteret sygdom eller anden tvingende årsag, kan deltage i en ny prøve efter det faglige udvalgs nærmere bestemmelse. Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne mv. Klager i forbindelse med en svendeprøve afgøres af institutionen i samråd med det faglige udvalg. Reglerne i eksamensbekendtgørelsen finder anvendelse. Til afsnit 7, EUX Der henvises til fagbilagets bestemmelser for rammer og indhold på eux-forløb for specialet/uddannelsen. Det faglige udvalg anbefaler at skole- og praktikperioderne planlægges, som det fremgår af nedenstående skema. Dette under iagttagelse af elevernes muligheder for at påbegynde en videregående uddannelse umiddelbart deres EUX-forløb ved udgangen af august i det afsluttende år. Det anbefales derfor, at nye forløb starter primo august måned. Svendeprøven og de gymnasiale eksamener ligger i forbindelse med den sidste skoleperiode. Tidsmæssigt ligger svendeprøven sidst i marts og de gymnasiale eksamener ligger, så de matcher med tidspunktet for eksamen inden for de øvrige gymnasiale uddannelser. Grundforløb Hovedforløb 40 ugers skoleundervisning Praktik 1H 43 uger skole Praktik 2H 21 uger skole med eksamen Det faglige udvalg foreslår i forlængelse af fagbilagets bestemmelser om afkortning af de gymnasiale fag og meritgivning for fag på EUD følgende fordeling af fag og timer: Praktik Aug. Jan. Jan. Jan. Jan. Aug. 4 år og 1 mdr. i alt 13

14 Tabel 5 Grundforløb EUD med C fag I alt uger Afkortning Uger efter afkortning eud Arbejdsmiljø 1 1 eud Brand og førstehjælp 0,5 0,5 eud Rulle bukke stillads 0,2 0,2 eud Eud-grundforløbsundervisning Afsluttende grundforløbsprojekt 18,3 eud Matematik C eud Dansk C eud Engelsk C 20 eud Fysik C eud Samfundsfag C eud Teknologi C Samlet for grundforløbet 40,0 Bemærkninger Hovedforløb eud Fremmedsprog F Læst i grundforløbet eud Arbejdsmiljø eud Design, produktion og produktudvikl., rutineret eud Design, produktion og produktudvikl., avanceret eud Matematik F Læst i grundforløbet eud Informationsteknologi, rutineret Læst i grundforløbet i forhold til kompetence i IT/Autocad eud Siddemøbel 2,5 0 2,5 eud Håndværksmæssig/maskinel fremstilling 2,5 2,5 møbel, rutineret eud Industriel plademøbel, rutineret 1,5 0 1,5 eud Industriel møbel/bygningskomponenter, 0,5 0 0,5 rutineret eud Industriel møbel/bygningskomponenter, avanceret eud Håndværksmæssig/maskinel fremstilling af plademøbel, rutineret eud Håndværksmæssig/industriel fremstilling af plademøbel, avanceret eud Industriel og håndværksmæssig fremstilling af 2,5 0 2,5 vinduer og døre avanceret eud Valgfri specialefag 3,5 0 3,5 Indgår som afkortning af de gymnasiale fag med 50 timer eud Valgfag Afkort. i forhold til gymasiale del Samlet for eud i hovedforløbet ,0 Gymnasiale fag på hovedforløb I alt timer Afkortning Efter afkortning htx Dansk A Timer læst på grundforløb. htx Engelsk B Timer læst på grundforløb. htx Matematik B timer læst på grundforløb. 20 timer i hovedforløbets EUD-fag htx Fysik B Timer læst på grundforløb. hf Kemi C htx Samfundsfag C Læst på grundforløbet eux Teknikfag B - Byggeri og energi timer i hovedforløbets EUD-fag eux Byggeteknologi B timer læst på grundforløb. 25 timer i hovedforløbets EUD-fag Valgfri specialefag grundlag for afkortning af gymnasiale fag htx Gymnasial valgfag, et af følgende: Matematik B til A/ Kemi C til B/ Samfundsfag C til B

15 Større skriftlig opgave Eksamensopgave Timeantal, gymnasiefag i hovedforløbet Omregnet til uger (1 EUD-uge svarende til 25 gymnasiale timer) 67,6 40,0 Undervisningsuger på EUX ialt 104,0 15

16 Beskrivelse af indholdet i de enkelte undervisningsfag For at opnå kompetencemålene i trin 1 for Produktionsassistent Døre og Vinduer gennemgår eleverne følgende fag: Fag: Industrielt plademøbel Gruppe: Områdefag Niveau: Rutineret Varighed: 1,5 uge Kompetenc emål Nr. på Mål 3,4, 1 Kan fremstille relevante tegninger og dokumentation, samt inddrage formgivning og design til plademøbelproduktion. Kan gøre rede for gældende miljø og sikkerhedsregler. 2, 3 2 Kan udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber herunder træfugtighed, bearbejdningsmuligheder og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer. Mål 4,20 3 Kan udvælge og udføre egnede samlingsmetoder. 1,20,22 4 Kan opstille og betjene standard- og specialmaskiner til pladeproduktion Kan pålime kantlister maskinelt og manuelt. Kan udføre finering. 16

17 Fag: Informationsteknologi Gruppe: Områdefag Niveau: Rutineret Varighed: 1 uge Kompetencemål Nr. på Målpinde Tekst til målpinde 1. Kan betjene generelle funktioner i informationsteknologiske værktøjer til tekst- og talbehandling samt elektronisk tegning og forstå nytteværdien af brugen af disse værktøjer 2. Kan forstå begreber og metoder, der er nødvendige for anvendelse af computere til opgaveløsning indenfor undervisningens mål 3. kan anvende elektronisk kommunikation og informationsindsamling på grundlæggende niveau 4. kan dokumentere og formidle løsninger af it-relaterede problemstillinger Fag: Design, produktion og produktudvikling Gruppe: Områdefag Niveau: Rutineret Varighed: 2 uger Kompetencemål Nr. på Målpinde Tekst til målpinde 1. Kan planlægge og tilrettelægge eget arbejde samt vurdere kvaliteten ud fra gældende standarder og normer 2. Kan planlægge processen og fremstille et eller flere produkter selvstændigt. 3. Kan anvende viden om den teknologiske udvikling af et eller flere produkter. 4. Kan udføre mindre formgivnings- eller skitseopgaver, der fordrer fantasi og æstetisk sans. 5. Kan anvende simple arbejdsplaner til at beskrive grundlæggende elementer og faser i formgivnings- eller skitseprocessen herunder perspektivtegning. 17

18 Fag: Industriel og håndværksmæssig fremstilling af vinduer og døre. Gruppe: Bundet specialefag Niveau: Rutineret Varighed: 2,5 Uger Kompetencemål Nr. Tekst til målpinde 3 5. Kan fremstille relevante tegninger og dokumentation ved brug af IT.Kan redegøre for gældende miljø- og sikkerhedsregler og CE- mærkning Kan udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber herunder trætørring, bearbejdningsmuligheder og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer Kan udvælge bearbejdnings- og samlingsmetoder og i samarbejde planlægge produktionen 6, Kan opstille, programmere og betjene standard- og specialmaskiner til dør- og vinduesproduktion, samt PLC-, NC styrede maskiner 7 9. Kan udføre håndværksmæssig og industriel overfladebehandling 18

19 Fag: Håndværksmæssig/maskinel fremstilling plademøbel. Gruppe: Bundet specialefag Niveau: Rutineret Varighed: 2,0 Uge Kompetencemål Nr. Tekst til målpinde 3 1. Kan fremstille relevante tegninger og dokumentation samt inddrage formgivning og design. Kan redegøre for gældende miljø og sikkerhedsregler 2 2. Kan udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber og bearbejdningsmuligheder samt miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer Kan udvælge relevante bearbejdnings- og samlingsmetoder. Kan foretage beslåning og i samarbejde løse produktionsproblemer i henhold til gældende miljø og sikkerhedsregler 6, Kan benytte hånd- og elværktøj samt udføre enkle reparationer, 7 5. Kan opstille, programmere og betjene standard- og specialmaskiner til pladeproduktion samt have kendskab til styringstekniske funktioner ved brug af NC- CNC styrede maskiner 12,13,16, 6. Kan udvælge og anvende pudsesystem og slibematerialer samt udføre håndværksmæssig og industriel overfladebehandling. Fag: Industrielle møbel og bygningskomponenter Gruppe: Bundne Specialefag Niveau: Rutineret Varighed: 0,5 uger Kompetencemål Snedker står med kursiv 3 2 Nr. Tekst til målpinde 1. Kan fremstille relevante tegninger og dokumentation og har kendskab til gældende miljø og sikkerhedsregler. 2. Kan udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber herunder trætørring, bearbejdningsmuligheder og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer Kan opstille, betjene og bearbejde på gennemløbsanlæg og maskiner i henhold til DVC og CE mærkning 9, Kan beregne skæredata og fremføringshastigheder samt anvende maskin- og værktøjsstandarder indenfor DS. 5. Kan programmere og betjene NC- og CNC - styrede træbearbejdningsmaskiner. 19

20 For at opnå kompetencemålene i trin 1 for Produktionsassistent Møbel og Maskinsnedker, gennemgår eleverne følgende fag: Fag: Industrielt plademøbel Gruppe: Områdefag Niveau: Rutineret Varighed: 1,5 uge Kompetenc emål Nr. på Mål 4, 3 1 Kan fremstille relevante tegninger og dokumentation, samt inddrage formgivning og design til plademøbelproduktion. Kan gøre rede for gældende miljø og sikkerhedsregler. 2, 3 2 Kan udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber herunder træfugtighed, bearbejdningsmuligheder og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer. Mål 8, 10 3 Kan udvælge og udføre egnede samlingsmetoder. 1, 6, 10 4 Kan opstille og betjene standard- og specialmaskiner til pladeproduktion. 8 5 Kan pålime kantlister maskinelt og manuelt. Kan udføre finering. Fag: Informationsteknologi Gruppe: Områdefag Niveau: Rutineret Varighed: 1 uge Kompetencemål Nr. på Målpinde Tekst til målpinde 10. Kan betjene generelle funktioner i informationsteknologiske værktøjer til tekst- og talbehandling samt elektronisk tegning og forstå nytteværdien af brugen af disse værktøjer 11. Kan forstå begreber og metoder, der er nødvendige for anvendelse af computere til opgaveløsning indenfor undervisningens mål 12. kan anvende elektronisk kommunikation og informationsindsamling på grundlæggende niveau 13. kan dokumentere og formidle løsninger af it-relaterede problemstillinger

21 Fag: Design, produktion og produktudvikling Gruppe: Områdefag Niveau: Rutineret Varighed: 2 uger Kompetencemål Nr. på Målpinde Tekst til målpinde 6. Kan planlægge og tilrettelægge eget arbejde samt vurdere kvaliteten ud fra gældende standarder og normer 7. Kan planlægge processen og fremstille et eller flere produkter selvstændigt. 8. Kan anvende viden om den teknologiske udvikling af et eller flere produkter. 9. Kan udføre mindre formgivnings- eller skitseopgaver, der fordrer fantasi og æstetisk sans. 10. Kan anvende simple arbejdsplaner til at beskrive grundlæggende elementer og faser i formgivnings- eller skitseprocessen herunder perspektivtegning. Fag: Håndværksmæssig/maskinel fremstilling plademøbel. Gruppe: Bundet specialefag Niveau: Rutineret Varighed: 2,0 Uge Kompetencemål Nr. Tekst til målpinde 3 1. Kan fremstille relevante tegninger og dokumentation samt inddrage formgivning og design. Kan redegøre for gældende miljø og sikkerhedsregler 2 2. Kan udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber og bearbejdningsmuligheder samt miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer Kan udvælge relevante bearbejdnings- og samlingsmetoder. Kan foretage beslåning og i samarbejde løse produktionsproblemer i henhold til gældende miljø og sikkerhedsregler 6, Kan benytte hånd- og elværktøj samt udføre enkle reparationer, 7 5. Kan opstille, programmere og betjene standard- og specialmaskiner til pladeproduktion samt have kendskab til styringstekniske funktioner ved brug af NC- CNC styrede maskiner 12,13,16 6. Kan udvælge og anvende pudsesystem og slibematerialer samt udføre håndværksmæssig og industriel overfladebehandling. 21

22 Fag: Håndværksmæssig/ maskinel fremstilling af møbler Gruppe: Bundne specialefag Niveau Rutineret Varighed: 2,5 uger Kompeten cemål Nr. Mål 3,5,22,24 1 Kan fremstille relevante tegninger og dokumentation samt inddrage formgivning og design knyttet til møbelproduktion. Kan redegøre for gældende miljø- og sikkerhedsregler. 2,3 2 Kan udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber herunder trætørring, bearbejdningsmuligheder samt miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer. 1,6,21 3 Kan anvende relevant håndværktøj, elværktøj og maskiner til møbelproduktion i henhold til gældende miljø- og sikkerhedsregler og i forhold til Dansk Standard.. 4 Kan selvstændigt og i grupper udføre arbejdsopgaver til møbelproduktion. 8, 21,24 5 Kan anvende relevante håndværksmæssige og industrielle fremstillingsteknikker ved finéring, limning, tilpasning, samling, beslåning, pudsning og overfladbehandling til møbelproduktion. Bedømmels e 22

23 Fag: Industrielle møbel og bygningskomponenter Gruppe: Bundne Specialefag Niveau: Rutineret Varighed: 0,5 uger Kompetencemål Snedker står med kursiv 3 2 Nr. Tekst til målpinde 1. Kan fremstille relevante tegninger og dokumentation og har kendskab til gældende miljø og sikkerhedsregler. 2. Kan udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber herunder trætørring, bearbejdningsmuligheder og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer Kan opstille, betjene og bearbejde på gennemløbsanlæg og maskiner i henhold til DVC og CE mærkning 9, Kan beregne skæredata og fremføringshastigheder samt anvende maskin- og værktøjsstandarder indenfor DS. 5. Kan programmere og betjene NC- og CNC - styrede træbearbejdningsmaskiner. Hertil er der en uge valgfag på trin 1 og 1 uges valgfag på trin 2 23

24 For at opnå kompetencemålene i trin 2 for maskinsnedker, gennemgår eleverne følgende undervisningsfag: Fag: Design, produktion og produktudvikling Gruppe: Områdefag Niveau: Avanceret Varighed: 2 uger Kompetencemål Nr. på Målpinde Tekst til målpinde 1. Kan arbejde med praktiske eksempler, der giver mulighed for at redegøre for planlægningsmæssige, økonomiske, energi / miljømæssige fordele og ulemper. 2. Kan anvende viden om personlig kundekontakt i forskellige typer af virksomheder under hensyn til det ydre og indre miljø. 3. Kan redegøre for den industrielle og teknologiske udvikling ved arbejdsopgaver inden for uddannelsens område. 4. Kan anvende modelfremstilling eller produktvisualisering til at beskrive formgivningens og æstetikkens betydning med udgangspunkt i en brancherelevant opgave. 5. Kan identificere og beskrive karakteristiske træk i stilarter med betydning for håndværk, arkitektur og industriel design. 24

25 Fag: Industriel og håndværksmæssig fremstilling af vinduer og døre. Gruppe: Bundet specialefag Niveau: Avanceret Varighed: 1,5uge Kompetencemål Nr. Tekst til målpinde 4,22 1. Kan innovativt fremstille relevante tegninger og dokumentation ved brug af IT. Kan redegøre for gældende miljø- og sikkerhedsregler og CE- mærkning 2 2. Kan innovativt udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber; herunder trætørring, bearbejdningsmuligheder og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer Kan innovativt udvælge bearbejdnings- og samlingsmetoder og i samarbejde med andre planlægge produktionen 1,15 4. Kan innovativt opstille, programmere og betjene standard og hel- og halvautomatiske specialmaskiner til dør- og vinduesproduktion, samt PLC-, NC styrede maskiner 8,9,10 5. Kan innovativt opstille og betjene gennemløbsmaskiner, anvende optimal bearbejdningsteknik, beregne fremførings- og skæredata i forhold til DS. Fag: Håndværksmæssig/maskinel fremstilling plademøbel. Gruppe: Bundne specialefag Niveau: Avanceret Varighed: 1,0 uge Kompeten cemål Nr. Mål 3,5,22,24 1. Kan innovativt fremstille relevante tegninger og dokumentation ved brug af IT,samt inddrage formgivning og design. Kan gøre rede for gældende miljø og sikkerhedsregler. 2,3 2. Kan innovativt udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber herunder, bearbejdningsmuligheder og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer.. 1,6,21 3. Kan innovativt udvælge og udføre bearbejdnings- og samlingsmetoder. Kan løse produktionsproblemer.. 8, 21,24 4. Kan selvstændigt betjene relevante maskiner og relevant håndværktøj til fremstilling af industrielt plademøbel, herunder brug af NC- og CNC-styrede maskiner Bedømmels e 25

26 Fag: Siddemøbel Gruppe: Bundne specialefag Niveau Rutineret Varighed: 2,5 uger Kompeten cemål Nr. Mål 3,5,22,24 1 Kan fremstille relevante tegninger og dokumentation, samt inddrage formgivning og design knyttet til siddemøbel. Kan redegøre for gældende miljø og sikkerhedsregler. 2,3 2 Kan udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber herunder trætørring, bearbejdningsmuligheder og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer. 1,6,21 3 Kan programmere, opstille og betjene standard- eller specialmaskiner til stolefremstilling og udføre skabelonfræsning. 9,10,14, 4 Kan fremstille slibeskabelon og foretage profilslibning, samt vælge blanketjern med rygfortanning ud fra optimal skærevinkel og antal skær. Kan vurdere,beregne og anvende skæredata og fremføringshastigheder ud fra gældende normer og regler. 8, 21,24 5 Kan udføre manuelle og maskinelle samlinger i massivtræ, pladematerialer, finering og beslåning. Bedømmels e 26

27 Fag: Industrielle møbel og bygningskomponenter Gruppe: Bundne specialefag Niveau: Avanceret Varighed: 3,0 uger Kompetencemål Nr. 3,4, Tekst til målpinde 1. Kan innovativt fremstille relevante tegninger og dokumentation ved brug af IT samt inddrage formgivning og design. Kan gøre rede for gældende miljø- og sikkerhedsregler Kan dokumentere og innovativt arbejde med formgivning og design ,11, Kan innovativt udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber herunder trætørring, bearbejdningsmuligheder og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer. Kan innovativt udvælge og udføre bearbejdnings- og samlingsmetoder. Kan innovativt opstille og betjene standardmaskiner, gennemløbsanlæg samt NC- og CNC - styrede maskiner. Kan vurdere og anvende værktøj indenfor DS. Kan innovativt slibe, anvende og vedligeholde værktøj til maskinel bearbejdning. 27

28 Valgfri specialefag for produktionsassistent Døre og Vinduer Produktionsassistent møbel samt Maskinsnedker. For produktionsassistent Døre og Vinduer og Produktionsassistent Møbel samt maskinsnedker er varigheden på trin 1 på 2,5 uge For maskinsnedker trin 2 er varigheden på 3,5 uge Valgfri specialefag for Produktionsassistent døre og Vinduer, Produktionsassistent Møbel og Maskinsnedker. Fag: Udvendige vinduer og døre. Valgfri specialefag Niveau: Rutineret Varighed: 2,5 uger Kompetencemål Nr. Mål 3, 5. 1 Kan fremstille relevant dokumentation ved hjælp af IT og redegøre for gældende miljø og sikkerhedsregler samt CE mærkning. 2 2 Kan udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber herunder trætørring, bearbejdningsmuligheder og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer. 1, 6, 8, 11 3 Kan udvælge og foretage samlingsmetoder, udvælge maskintyper og værktøj til enkeltstyksproduktion af vinduer og døre. Kan foretage vedligeholdelse af værktøj. 1, 6, 11 4 Kan opstille og betjene standard og specialmaskiner til dør og vinduesproduktion. 7, 8 5 Kan foretage korrekt overfladebehandling og beslåning Har kendskab til montage af døre og vinduer i bygninger ifølge gældende krav og regler i Bygningsreglementet. 28

29 Fag: Plademøbler og massivt træ. Valgfri specialefag Niveau: Rutineret Varighed: 2,5 uger Kompetencemål Nr. Mål 3, 5. 1 Kan fremstille relevant dokumentation ved hjælp af IT og redegøre for gældende miljø og sikkerhedsregler. 2 Kan udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber, bearbejdningsmuligheder 2 og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer. 8, 10, 23 3 Kan udvælge egnede samlingsmetoder, maskintyper og værktøj til produktion af plademøbler. Kan vælge, anvende og vedligeholde værktøj. 8 4 Kan udvælge limtype ud fra anvendelsesområde herunder træfugtighed og træsort samt vælge relevant blanding, åbningstid, foretage blanding af lim, beregne areal, pressetryk og afhærdningstid. 1, 6 5 Kan opstille og betjene standard- og specialmaskiner til fremstilling af plade- og massivtræsmøbler. 8 6 Kan vælge forskellige beslagsystemer, montere hængsler, låse og lukketøj. 7 7 Kan foretage korrekt overfladebehandling samt udvælge korrekt pudse- og påføringssystem til bearbejdning i henhold til gældende datablade. 29

30 Fag: CNC- programmering og -bearbejdning. Valgfri specialefag Niveau: Rutineret Varighed: 2,5 uger Kompetencemål Nr Mål 3, 5 1 Kan fremstille relevant dokumentation ved hjælp af IT og redegøre for gældende miljø og sikkerhedsregler. 2 2 Kan udvælge og begrunde materialer til fremstilling af møbeldele og fixturer. Herunder udvælge tætningssystem, overfladebehandlings-metoder til fremstilling af fixtur. 6, 10, 23, 24 3 Kan udvælge relevante bearbejdningsmetoder og værktøj til produktion af plade- og massivtræemner. Har kendskab til sikkerhedsregler ved skafteværktøj. EN Herunder udmåle og vedligeholde værktøj og klargøre CNC-maskine til produktion. 6 4 Kan fremstille CNC-programmer med værktøjskorrektur til ind/udvendig fræsning med ind/udløbsbaner. 3, 5 5 Kan fremstille CAD-tegning af produktdel til bearbejdning.. Kan tilføje værktøjsbaner og vælge postprocessor til maskiner. 6, 8. 6 Kan fremstille plade- og massivtræsdele, skabeloner og fixtur til brug ved CNCbearbejdning. Fag: Lim & Finérteknik Valgfrie Speciale Niveau: Rutineret Varighed: 2,5 uger Kompetencemål Nr. Mål 3, 5, 8 1. Kan fremstille relevant dokumentation ved hjælp af IT og redegøre for gældende miljø og sikkerhedsregler. Har kendskab til gældende standarder for lim og kan udføre klippeskitse. Kan beregne pressetryk, tid og areal. 2, 8 2. Kan udvælge limtyper til udvendig og indvendig brug og har kendskab til den relative luftfugtigheds betydning for lim og for finerarbejdets kvalitet. 1, 2, 8, 3. Kan blande, vælge og anvende limtype til forskellige opgaver. Kan anvende og vedligeholde påførings- og spændeudstyr, herunder udstyr til faconspænd. Kan udvælge og betjene luftdrevet, mekanisk og hydraulisk presse- og spændeudstyr. 1, 3, Kan udvælge maskintyper og værktøj til industriel- og enkeltstyksproduktion og har kendskab til produktionsflow og logistik. Kan beregne pressetryk. Kan betjene maskiner til opskæring, klipning og sammensætning af finer Kan udvælge pudse- og påføringssystem og relevante metoder. 30

31 Fag: Overfladebehandling Valgfrie specialefag Niveau: Rutineret Varighed: 2,5 uger Kompetencemål Nr. Mål 1. Kan fremstille relevant dokumentation ved hjælp af ITog redegøre for gældende miljø og 3, 5. sikkerhedsregler. 2. Kan udvælge relevant udstyr samt pudse- og overfladebehandlingsmaterialer. 2. Har kendskab til pudsematerialers fremstilling og opbygning samt kendskab til biobehandling. 3. Kan udvælge relevant påføringssystem og tilbehør til industriel produktion og 1, 10 enkeltstyksproduktion. 4. Kan lime, finere, slibe, pudse og overfladebehandle produkter i enkeltstyksproduktion og 8, 10 gennemløb. 1, Kan anvende og vedligeholde påføringsudstyr. Bedømmels e Fag: Robotteknologi Valgfri specialefag Niveau: Rutineret Varighed: 2,5 uger Kompetencemål Nr. Tekst til målpinde 3,6 1. 3,6 2. 3,6 3. 3,6 4. Kan afprøve robotters forskellige bevægelsesmetoder ved hjælp af simuleringssoftware og opbygge robotceller med udstyr samt udarbejde animation med korrekte bevægelser og hastigheder. Kan med håndterminal opbygge enkle programmer, redigere programfejl og har kendskab til koordinatsystemer til robotter, herunder TCP (værktøjsnulpunkt). Kan redegøre for sikkerhedskrav ved robotbetjening. Kan opbygge programmer i editor med hoved- og underprogrammer, løkkeprogrammer med spring e samt udmåle nulpunkter med bruger - koordinater. Kan korrigere robotpositioner, opbygge simple programmer og rette mindre programfejl i eksisterende programmer. Kan genstarte robotten korrekt efter driftsstop. er 31

32 Valgfri specialefag for Maskinsnedker Fag: Udvendige vinduer og døre. Valgfri specialefag Niveau: Avanceret Varighed: 3,5 uger Kompetencemål Nr. på Mål Mål 3, 5. 1 Kan innovativt fremstille relevant dokumentation ved hjælp af IT og redegøre for gældende miljø og sikkerhedsregler, samt CE mærkning. 2 Kan innovativt udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber herunder 2 trætørring, bearbejdningsmuligheder og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer. 1, 6, 8, 11 3 Kan innovativt udvælge samlingsmetoder, maskintyper og værktøj til industriel og enkeltstyksproduktion af vinduer og døre. Kan foretage vedligeholdelse af værktøjer. 1, 6, 11 4 Kan opstille og betjene standard- og specialmaskiner til dør- og vinduesproduktion, herunder opstilling til fremstilling af buede komponenter. 7, 8 5 Kan foretage korrekt overfladebehandling, og har kendskab til forskellige imprægneringsmetoder. Har kendskab til korrekt montage af døre og vinduer i bygninger. 8, 17 6 Kan redegøre for forskellige vindues- og dørsystemer, herunder låse-, lukke- og hængselsystemer, samt anvende beslånings- og placeringsprincipper Kan foretage korrekt glasmontage samt montage af døre og vinduer i bygninger og redegøre for gældende krav og regler i Bygningsreglementet. 32

33 Fag: Plademøbler og massivt træ. Gruppe:Valgfri specialefag Niveau: Avanceret Varighed: 3,5 uger Kompetencemål Nr. Mål 3, Kan innovativt fremstille relevante tegninger og dokumentation ved brug af IT samt inddrage formgivning og design. Kan gøre rede for gældende miljø og sikkerhedsregler Kan innovativt udvælge relevante materialer ud fra tekniske egenskaber, bearbejdningsmuligheder og miljø og arbejdsmiljømæssige faktorer. 8, 10, Kan innovativt udvælge samlingsmetoder, maskintyper og værktøjer til produktion af plademøbler og massivt træ. Kan redegøre for produktionsflow og logistik i en serieproducerende virksomhed Kan innovativt udvælge limtype ud fra anvendelsesområde herunder træfugtighed, træsort og åbningstid, foretage blanding af lim, beregne areal, pressetryk og afhærdningstid. 1, Kan innovativt opstille og betjene standard- og specialmaskiner og dertil hørende værktøj til plade- og massivtræsmøbler. Kan anvende CNC til ikke rette komponenter Kan innovativt vælge og anvende forskellige beslagsystemer Kan innovativt udvælge pudse- og påføringssystem til bearbejdning i gennemløb og udvælge relevante overfladebehandlingsmaterialer. Standpunkskarakter 33

34 Fag: CNC - programmering og -bearbejdning. Valgfri specialefag Niveau: Avanceret Varighed: 3,5 uger Kompetencemål Nr. Mål 3, 5. 1 Kan innovativt fremstille relevant dokumentation ved hjælp af IT og redegøre for gældende miljø og sikkerhedsregler. 2 2 Kan innovativt begrunde de valgte træsorter, pladematerialer eller alternative materialer til fremstilling af relevante komponenter og fixtur herunder udvælge tætningssystem 6, 10, 23, 24 3 Kan innovativt udvælge og redegøre for maskintyper og værktøj til en given opgave, og kan redegøre for principper til bearbejdning af plademateriale og massivtræ. Har kendskab til gældende sikkerhedsregler ved skafteværktøjer ( EN ). 6 4 Kan udmåle, vedligeholde, beregne værktøj og klargøre en CNC-maskine til produktion. Kan anvende relevante fagudtryk i forhold til CNC-maskiners styresystem. 3, 5 5 Kan innovativt fremstille CNC-programmer med værktøjskorrektur til ind/udvendig fræsning med ind/udløbsbaner og anvende under- og hovedprogram. Kan fremstille parametriske programmer. 6, 8 6 Kan innovativt fremstille CAD-tegning af produktdele,tilføje værktøjsbaner og vælge postprocessor til maskiner. 3, 5, 6 7 Kan innovativt fremstille plane- og krumme massivtræsdele, skabeloner og fixtur til brug ved / af CNC-bearbejdning. 34