Pia Lassen, Afd. For Uddannelse og Studerende
|
|
- Finn Johannsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 D E P A R T M E N T O F E D U C A T I O N A N D S T U D E N T S E R V I C E S K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T M Ø D E R E F E R A T 6. JANUAR 2015 Forum Semestermøde for 5. semester BA AFDELING FOR Møde afholdt: Den 16. december 2014 UDDANNELSE OG STUDERENDE Sted: Panum, lokale Referent: Pia Lassen, Afd. For Uddannelse og Studerende BLEGDAMSVEJ 3B 2200 KØBENHAVN B. Til stede: Holdrepræsentanter: Ebru Sahin (hold 1), Doa Ahmed (hold 2), Mia Hassin Eriksen (hold 3), Maria Atroshcenko (hold 4), Caroline Westphal Rasmussen (hold 6), Carol Naku (hold 7), Stefanie Bo Nielsen (hold 9), Omid Poorkhabaz) Der deltog ikke holdrepræsentanter fra klinikhold 5 og 8. Kursusansvarlige: Birgit Kenrad, Ulla Mandel, Ulla Pallesen, Kim Ekstrand, Mie Wiese, Merete Bakke Følgende havde meldt afbud: Palle Holmstrup Kliniske undervisere: Thomas Rahbek Jønsson, Ilse Hessing-Olsen, Anne Havemose, Lotte Junggreen Semesteransvarlig: Merete Bakke Derudover deltog Carsten E. Thomsen (studieleder), Lisa Bøge Christensen (formand for følgegruppen for evaluering), Lasse Zurbrügg (studenterrepræsentant fra studienævnet) samt Pia Lassen (ansvarlig for gennemførsel af evaluering på odontologi-uddannelsen) DIR MOB pila@sund.ku.dk REF: PILA SAG: / Sagsnr. oplyses ved henv.
2 Opsummering af formålet med semestermøderne: Studieleder Carsten E. Thomsen bød velkommen til mødet og fortalte om formålet med møderne: at indhente information om den kliniske undervisning til brug for følgegruppens og i sidste ende studienævnets arbejde med at kvalitetssikre og udvikle undervisningen i tæt dialog med studerende og undervisere. Møderne vil fra næste semester erstatte den surveybaserede evaluering af den kliniske undervisning. Den teoretiske undervisning vil fortsat blive evalueret ved brug af surveys. SIDE 2 AF 9 Der skrives et referat af mødet. dette sendes ud til gennemsyn hos mødets deltagere for at sikre at alting er blevet opfattet korrekt af referenten. Når referatet er godkendt, sendes det til følgegruppen for evaluering samt studienævnet med henblik på opfølgning af mere overordnet karakter. Det forventes dog at den kursusansvarlige i samarbejde med underviserne på kurset foretager en opfølgning på inputs fra de studerende. Denne sker løbende og skal ikke afvente beslutninger fra studienævnet. Referatet offentliggøres derudover i anonymiseret format. Klinik 2 Dette kursus består af del-kurserne lokalanalgesi, oral diagnostik, plastiske restaureringer 1 (blokkursus) og plastiske restaureringer 1 (kliniske øvelser). Lokaleanalgesi (kursusansvarlig: Birgit Kenrad): De studerende opfattede dette som et godt kursus, der passer godt ift. relevant patient behandling. Der var almen tilfredshed med kurset. Især blev lærernes pædagogik rost, og de studerende fremhævede at det var dejligt at føle at det er ok ikke at vide noget. Dette blev omtalt som yderst tilfredsstillende. I forhold til forhold, der kan forbedres, blev det foreslået at lærerne fremadrettet kommer med mundtlige instrukser om hvordan man fører hånden i stedet for helt konkret at føre den studerendes hånd. Dette vil give en bedre føling og mere sikkerhed ift. når man skal udføre behandlingen på patienten. Denne problemstilling gjorde sig gældende for enkelte hold, men blev ikke oplevet bredt på tværs af holdene. Birgit Kenrad ønskede input fra de studerende i forhold til hvorvidt kurset kan forkortes lidt, blandt andet ift. den almene teori-gennemgang inden de kliniske øvelser. Undervisergruppen vurderer, at denne måske kan klares ved en enkelt forelæsning, hvilket vil gøre kurset lidt korte. Dette fandt de tilstedeværende acceptabelt, men det blev pointeret at man som studerende oplever et større udbytte ved SAU-timer end ved forelæsninger. Birgit poin-
3 tere i denne forbindelse, at der også vil være SAU-timer i dette område på 1. sem. KA. SIDE 3 AF 9 Thomas Jønsson spurgte til om man som studerende kan håndtere at afprøve 3-4 forskellige slags bedøvelser samtidig. Standarden er at der afprøves 2 forskellige slags bedøvelser, men i praksis håndteres dette ret forskelligt af de forskellige klinikhold. Undervisergruppen mener at det vil udnytte kliniktiden bedre, men det er selvfølgelig ikke en god idé hvis det ikke kan kaperes af de studerende. De tilstedeværende holdrepræsentanter fandt dette forslag godt og pointere, at de fleste studerende gerne vil prøve at lægge så mange bedøvelser som muligt. Oral diagnostik (kursusansvarlig: Ulla Mandel): Der var enighed blandt holdrepræsentanterne om at det er dejligt at opleve at man kan meget mere end på 4. sem. BA, hvor det var meget angstprovokerende for første gang selv at skulle vurdere hvad der er den relevante behandling. Der var i denne forbindelse ros til underviserne: I starten var der altid en lærer nu får man lov til at stå helt alene med mulighed for selv at definere hvornår man har brug for hjælp. Ulla Pallesen kvitterede for rosen og sagde, at det er dejligt at undervisningen fungerer som det var tænkt. Derudover blev det nævnt, at det opleves som positivt at man i hovedvisitten får lov til at se det hele og ikke kun udvalgte problemstillinger at det er dejligt at man får lov til at se patienten som en helhed. Der fremkom fra de studerendes side ønske om bedre information til patienterne inden de påbegynder behandling. Dette drejer sig især om de generelle ting, f.eks. om man skal komme flere gange, at problemet skal være velegnet ift. undervisning etc. (dvs. det, der er anderledes end i privat praksis). De studerende oplever også, at patienterne ikke nødvendigvis er vidende om hvilken behandling, de er blevet skrevet på venteliste til. Det blev opfattet som et problem i forhold til visitationen, og det blev efterlyst at patienterne får disse informationer på anden vis end mundtligt, f.eks. i papirform. Ulla pointerede i denne forbindelse at det ikke er de studerendes forpligtelse at informere om dette, og der findes allerede information om dette. Merete Bakke foreslog i denne forbindelse at det overvejes at undersøge mere systematisk hvad der har fået patienterne til at komme og hvilke forventninger, de har til behandlingen, fordi det kan medvirke til forebygge patientfrafald. De studerende oplevede også, at det kan det være svært at vide helt præcist hvad man som studerende har til opgave at fortælle om og hvad den kliniske underviser informerer om. Ulla pointere, at dette bliver der fortalt om til fo-
4 relæsningerne. De studerende oplevede dog at der dette til trods informeres forskelligt om dette fra underviserside. SIDE 4 AF 9 Det blev oplyst fra holdrepræsentanterne at der ikke er nok patienter, og de studerende er i tvivl om hvorvidt systemet med at man efterlyser en patient fungerer. Ulla kommentere hertil at systemet anvendes, men at der er en opmærksomhed på at venteliste-systemet skal fungere, så derfor er det kun patienter, der har henvendt sig samme dag, der tages ind. Lasse foreslog i denne forbindelse, at de studerende har en øget opmærksomhed i forhold til at man, når man som studerende kontakter en patient, melder tilbage til reception 3 om de informationer, man har fået fra patienterne omkring hvilke muligheder de har for at komme etc. Lasse pointerede, at det er vigtigt ikke kun at have fokus på den patient, man selv går videre med, men også på de patienter, man var i kontakt med, og som andre senere tager kontakt til. På den måde vil patienterne opleve en bedre kommunikation med Tandlægeskolen som sådan. Ulla pointerede, at der fra undervisergruppens side tit opleves et dårligt fremmøde til forelæsningerne. Der fremkom fra holdrepræsentanterne et ønske om flere SAU-timer med cases i stedet for forelæsninger. Carsten sagde i denne forbindelse, at der kan være en pointe i dette i fald man får øget udbytte ud af SAU, således at det kommer til at koste det samme. Lasse foreslog i denne forbindelse, at det måske er en idé at afholde forelæsningerne i mini-auditorierne i stedet for de store auditorier. Plastiske restaureringer, blokkursus og kliniske øvelser (kursusansvarlig: Ulla Pallesen): Holdrepræsentanterne anførte, at der generelt havde været en god teorigennemgang på kurser, men at der havde været en række skema-problemer i starten, så de studerende ikke dukkede op, fordi de ikke kunne se skemaet. Dette skyldtes at holdene ikke var blevet tastet ind i skemaet. Der er blevet fulgt op på dette. Holdrepræsentanterne anførte, at de studerende oplever at der ikke er nok tid til stempel-øvelserne inden patientbehandlingen. Det var især i forhold til fantom-øvelserne at dette blev oplevet som et problem. Den manglende tid blev oplevet som meget stressende bla. fordi de kliniske undervisere fortalte, at man ikke kunne få patient inden man var færdig med øvelserne. Dette blev oplevet som meget ærgerligt, fordi man som studerende oplevede ikke at være godt nok inde i stoffet når man fik patient, og for flere holds vedkommende fik man kun patienter til tiden ved at bruge ekstra tid på øvelserne. Andre hold fik patienter uden at være færdige og har efterfølgen-
5 de færdiggjort øvelserne. Ulla Pallesen lovede at følge op og sikre at der ikke sker en forskelsbehandling af de studerende ift. disse øvelser. SIDE 5 AF 9 Der blev fra et enkelt holds vedkommende efterlyst flere øvelser ift. de forskellige behandlingsmetoder. F.eks. i forhold til matricer. Ilse Hessing- Olsen foreslog i denne sammenhæng Kofferdam-behandling som en øvelse, som de studerende kan øve på hinanden. Dette blev modtaget positivt af holdrepræsentanterne trods viden om at det giver smerter i tandkødet. Der var også enighed om at der er behov for flere øvelser i at lægge matricer. Dette blev også oplevet som en god ide at prøve af på hinanden inden det prøves af på patienter. Ulla spurgte til oplevelsen af briefinger. Holdrepræsentanterne oplyste i denne forbindelse, at de tit oplever at underviserne kommer for sent og derudover alligevel bruger de for meget tid på briefing, hvilket resulterer i at patienterne bliver hentet for sent. Derudover oplever de at underviserne ikke er tilstrækkeligt velforberedte. De studerende oplever det som et stort problem at briefingerne kommer til at tage tid fra patientbehandlingen, men samtidig er der generel enighed om at briefingerne giver god mening. Der fremkom i denne forbindelse ønske om det ikke kun er de studerende, der holder oplæg. Dette mente Ulla Pallesen kunne give god mening, fordi hun oplever at det giver god læring for at de studerende at kommunikere sin viden. Ulla pointerede dog, at hun finder det vigtigt at holde sig til den gyldne middelvej, og det er ikke formålet med briefing at gentage allerede gennemgået undervisning. Holdrepræsentanterne fremkom med ønske fra de studerende om bedre kommunikation underviserne imellem ift. hvem der tager hvilket hold, forsinkelser etc. Dette gælder også i forbindelse med evalueringerne, således at disse ikke lægges midt i undervisningen. Der fremkom i denne forbindelse forslag om at evalueringen lægges som den sidste time på næstsidste undervisningsgang, således at evalueringen ikke blokerer for kontakten til de kliniske undervisere. De studerende oplever det også som problematisk at underviserne er involveret i behandlingen af patienter på andre semestre, således at de ikke er tilgængelige for det hold, de formelt er tilknyttet. Ulla svarede hertil, at det er en nødvendighed ind imellem på grund af lærernes fagekspertiser, men at det selvfølgelig ikke er optimalt og bør begrænses. Derudover pointerede hun, at det er vigtigt at de studerende får information om dette i de situationer, hvor det er nødvendigt, så de ved hvor de kan finde deres underviser.
6 Ulla spurgte til forelæsningerne. Holdrepræsentanterne svarede, at de har været gode, og at der ikke er behov for at ændringer. SIDE 6 AF 9 Specifikt i forhold til TA blev det anført af holdrepræsentanterne, at der er udpræget tilfredshed med Erik og Jan, og at de oplever at der er et godt og trygt forum for spørgsmål. Der var til gengæld stor utilfredshed med den massive vikardækning og især at de enkelte vikarer ikke vil godkende den journalgennemgang, som den anden vikar har været inde over. Ulla svarede, at der på efterårssemesteret har været et stort problem med sygdom på afdelingen, og at en underviser ikke må godkende en journal, som vedkommende ikke selv har gennemgået med de studerende. Men hun vil fremadrettet pointere overfor vikarerne, at de skal hjælpe de studerende så meget som muligt. Ligeledes oplever de studerende, at der er rigtig lang ventetid, også i forhold til helt små ting, således at den planlagte patientbehandling ikke kan nås. Nogle gange er det helt små ting. Der var et udbredt ønske om at det gøres systematisk at anvende ventelister på tavlerne. Holdrepræsentanterne anførte, at flere studerende har oplevet en dårlig attitude blandt underviserne på den måde at de har følt sig talt ned til og derfor ikke har haft lyst til at stille spørgsmål, fordi de føler at de bliver skældt ud. Der var en divergerende opfattelse af dette på holdene cirka halvdelen af holdene oplevede dette. Ulla opfordrer til at dette skrives ind i de skriftlige evalueringsskemaer. Derudover oplevede flere klinikhold at underviserne bagtaler eleverne midt i klinikken og i højere grad opleves som bedømmere end som undervisere. Flere klinikhold havde også oplevet en negativ attitude fra underviserside i forhold til patienterne, f.eks. ved at nedgøre deres smerter. Ulla vil drøfte dette med undervisergruppen. Holdrepræsentanterne anførte desuden, at de studerende oplever en manglende overensstemmelse mellem midtvejsevaleuring og slutevaluering. De ting, der påpeges som problematisk i midtvejsevalueringen, er ikke de samme som i slutevalueringen her er nye ting opstået. Der er derudover fra de studerende et ønske om mere løbende feedback, eventuelt blot meget kort, og gerne personligt i forhold til den enkelte studerende. Derudover er der ønske om klare retningslinjer for hvad der skal til for at opnå kursusattest. De studerende oplever at der lige nu er mange rygter, og at underviserne går og joker med risikoen for at ikke at få kursusattest.
7 Tværfagligt kursus 1 Dette kursus består af del-kurserne parodontologi 1, cariologisk grundkursus, radiologi 1 og klinisk oral fysiologi 1 Parodontologi 1 (kursusansvarlig: Palle Holmstrup): Holdrepræsentanterne anførte, at der havde været en del forkert visiterede PA-patienter, og at dette blev oplevet som frustrerende fordi de kliniske undervisere er dårlige til at hjælpe med at finde ud af at de ikke er velegnede. Der burde være P1 og P 2-patienterm på kurset, men der er måske op imod 80 % P3-patinter, og patienternes behandlingsbehov er derfor alt for svært for de studerende på dette semester. Fra studenterside fremkom der ønske om at den kliniske underviser laver en overordnet vurdering inden man bruger en masse tid på patientbehandling, således at den store fejl-rate kunne undgås. Dette var en generel oplevelse for alle holdene. Kim Ekstrand kommenterede i sin egenskab som klinikchef hertil, at det bør overvejes at re-tænke undervisningen, således at der bliver taget udgangspunkt i patientgrundlaget. SIDE 7 AF 9 Opgaven med bachelor-patienten er blevet oplevet som rigtig givende. Det har dog været frustrerende at bachelor-patientjournalen først er blevet godkendt sidste gang. Ifølge Anne Havemose skyldes dette, at patienterne har været så svære. Det at der har været 7 på klinikholdene har gjort, at en af de studerende systematisk er blevet glemt, samtidig med at der har været en oplevelse af at underviserne evaluerer den ene elev sammen med den anden elev. Der er en divergerende opfattelse klinikholdene imellem i forhold til undervisningen i PA. Flere klinikhold har oplevet den kliniske undervisning i PA som et godt forløb med grundig og konstruktiv journalgennemgang og roser underviserne for deres meget motiverende undervisning med gode briefinger og fokuseringer. Andre anfører at de studerende savner at blive udfordret teoretiske på samme vis som de oplever i TA. Der er ligeledes en divergerende opfattelse af hvorvidt det lykkes for de kliniske undervisere at komme hele vejen rundt i forhold til de store klinikhold. Her oplever de studerende for ensidig fokusering på den enkelte studerende på TA, mens underviserne på PA er gode til at sikre kommunikation med alle studerende. Carsten E. Thomsen anførte i denne forbindelse et behov for ensretning. Holdrepræsentanterne efterspørger også en bedre disponering af tiden. Undervisere, der går i gang med specialbehandlinger, gør at andre indkaldte patienter ikke kommer til.
8 Derudover blev det oplevet som et problem at den eneste for mange rigtige PA-journal først bliver gennemgået til allersidst. Dette kunne med fordel have været gjort løbende og gerne ud fra en systematik fra underivserside, således at alle oplever at blive set og får gennemgået journalerne. Cariologisk grundkursus (kursusansvarlig: Kim Ekstrand): Holdrepræsentanterne fremkom med mange positive kommentarer til dette kursus, heriblandt omkring forelæsningerne og Kim Ekstrands gennemgang af stoffet. De havde oplevet faget som super-spændende. SIDE 8 AF 9 Der fremkom fra studenterside et ønske om bedre gennemgang af PP-slides. Der var dog divergerende holdninger til dette holdene imellem. Kim fortalte, at han tilstræber stor grad af klinisk relevans på kursus og savnede i denne sammenhæng en tilbagemelding omkring den valgte journalform. Denne var de studerende meget tilfredse med. Kim ønskede også en tilbagemelding omkring hvorvidt underviserne er gode nok til at anvende journalerne. Dette blev oplevet meget forskelligt på de enkelte hold. Ifølge Ilse skyldes dette, at journalerne tit ikke er færdiggjort og f.eks. ikke indeholder en behandlingsplan. Hertil anførte de studerende, at det som studerende vil være en fordel at blive holdt mere i ørerne ift. at få færdiggjort journalskrivningen. I princippet må man ikke påbegynde patientbehandling inden der foreligger en behandlingsplan, da det er noget, man som færdiguddannet kan miste autorisationen på. Radiologi 1 (kursusansvarlig: Mie Wiese): Holdrepræsentanterne fortalte at de studerende generelt er glade for kurset. Der har været gode undervisere, der har givet en oplevelse af at det er ok at stille spørgsmål, og det har føltes meget trygt selv om det er et helt nyt fag. De studerende ville dog gerne have haft mindre teori og flere øvelser og meget gerne flere patienter og røntgenoptagelser. Kurset var af flere studerende blevet oplevet som meget langt. Især blev små-øvelserne i starten oplevet som overflødige, og der fremkom forslag om at disse komprimeres. Ifølge holdrepræsentanterne kan kurset godt være mindre uden at det går ud over indholdet, da det opleves at der er rigeligt med tid. Klinisk oral fysiologi 1 (kursusansvarlig: Merete Bakke): Holdrepræsentanterne fortalte, at de studerende havde oplevet at SAUundervisningen med cases fungerer rigtig godt. Om muligt må denne gerne placeres tidligere i forløbet.
9 Enkelt hold havde oplevet at lærerne stiller spørgsmål og instruerer patienten uden at sætte sig ind i hvad der er skrevet i journalen. De havde selv drøftet dette med den pågældende underviser. SIDE 9 AF 9 Flere af holdrepræsentanterne opfordrede til, at de studerende ved utilfredshed selv tager kontakt til underviserne. Dette var Merete Bakke ganske enig i var hensigtsmæssigt, men derudover opfordrede hun til at man tager kontakt til Merete selv som kursusansvarlig. Lasse opfordrede i denne forbindelse til at der i forbindelse med semesterstart sker en forventningsafstemning mellem underviser og studerende, og at dette med fordel kan ske på initiativ af de studerende. De studerende have haft en god oplevelse med de-briefing. Også det at have en liste med diagnoser havde fungeret godt. Det er dog forskelligt hvordan dette var blevet håndteret på de enkelte hold. Merete anførte i denne forbindelse at de-briefing er skemalagt, og at hun vil følge op på at dette sker på samtlige klinikhold. Flere studerende havde derudover oplevet forelæsningsrækken som rodet sat sammen, og der var ønske om anderledes strukturering. Merete vil overveje dette. Endelig blev der spurgt til princippet omkring at patienterne skal betale 450 kroner for en undersøgelse og om dette kan være baggrunden for at forholdsvis mange patienter melder afbud. Merete svarede hertil, at det er en nødvendighed at patinterne betaler. Spørgsmålet er så hvor beløbet skal ligge henne. OI må forudsætte at patienterne har en henvisning fra læge, hospital eller andet. I privat praksis koster en tilsvarende undersøgelse op mod kroner. Det er vigtigt at underviserne bakker op om denne beslutning, således at det ikke er de studerende, der skal stå til ansvar for denne. Det er dog også en god øvelse ift. at blive privatpraktiserende tandlæge at kunne håndtere disse diskussioner..
Evalueringsmøde ift. klinisk undervisning på odontologiuddannelsen, Pia Lassen, Sektion for Uddannelseskvalitet og Ledelsesinformation
D E P A R T M E N T O F E D U C A T I O N A N D S T U D E N T S E R V I C E S K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T M Ø D E R E F E R A T 28. MAJ 2015 Forum Evalueringsmøde ift. klinisk undervisning
Læs mereTil stede: Holdrepræsentanter: Farah Abdulkader (hold 5), Annelie Bolldén (hold 7), Christian (hold 9)
D E P A R T M EN T O F E D U C A T I O N A N D S T U D E N T S E R V I C E S K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET M Ø D E R E F E R A T 6. JUNI 2014 Forum Semestermøde for 4. sem. KA AFDELING FOR Møde
Læs mereEvalueringsmøde odontologi 5. sem. BA SEKTION FOR. Pia Lassen, Afd. for Uddannelse og Studerende DIR
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T A F D E L I N G F O R U D D A N N E L S E O G S T U D E R E N D E M Ø D E R E F E R A T 15. DECEMBER 2015 Forum Evalueringsmøde odontologi 5. sem. BA SEKTION FOR
Læs merePia Lassen, Afdeling for Uddannelse og Studerende
D E P A R T M E N T O F E D U C A T I O N A N D S T U D E N T S E R V I C E S K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T M Ø D E R E F E R A T 8. JANUAR 2015 Forum Semestermøde 3. sem. KA AFDELING FOR Møde
Læs mereEvalueringsmøde i.f.t. klinisk undervisning på odontologiuddannelsen, Pia Lassen, Sektion for Uddannelseskvalitet og Ledelsesinformation
D E P A R T M E N T O F E D U C A T I O N A N D S T U D E N T S E R V I C E S K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T M Ø D E R E F E R A T 26. MAJ 2015 Forum Evalueringsmøde i.f.t. klinisk undervisning
Læs mereEvalueringsmøde odontologi 1. sem. KA SEKTION FOR. Pia Lassen, Afd. for Uddannelse og Studerende DIR
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T A F D E L I N G F O R U D D A N N E L S E O G S T U D E R E N D E M Ø D E R E F E R A T 16. DECEMBER 2015 Forum Evalueringsmøde odontologi 1. sem. KA SEKTION FOR
Læs mereEvalueringsmøde odontologi 3. sem. KA SEKTION FOR. Pia Lassen, Afd. for Uddannelse og Studerende DIR
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T A F D E L I N G F O R U D D A N N E L S E O G S T U D E R E N D E M Ø D E R E F E R A T 16. DECEMBER 2015 Forum Evalueringsmøde odontologi 3. sem. KA SEKTION FOR
Læs mereOpgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen på den odontologiske bachelor- og kandidatuddannelse
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T SAGSNOTAT 24 APRIL 2012 Vedr.: Opgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen
Læs mereOdontologisk Studienævn. Forum. Møde afholdt: 13. januar 2016 kl Sted: Karina Rømer. Referent:
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T M Ø D E R E F E R A T - G O D K E N D T 13. JANUAR 2016 Forum Odontologisk Studienævn AFDELING
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester
Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 04.04 10.04.2018 Antal tilbagemeldinger: 184 ud af 204 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken var
Læs mereEvalueringsrapport for odontologiuddannelsen studieåret 2012/ OKTOBER 2013
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Evalueringsrapport for odontologiuddannelsen studieåret 2012/2013 30. OKTOBER 2013 De bagvedliggende
Læs merePia Lassen, Afd. for Uddannelse og studerende DIR
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T A F D E L I N G F O R U D D A N N E L S E O G S T U D E R E N D E Evalueringsmøde 1. sem. BA i farmaci efteråret 2015 M Ø D E R E F E R A T 25. FEBRUAR 2016 Forum
Læs mereOdontologisk Studienævn. Forum. Møde afholdt 19. maj Sted Panum Instituttet, Karina Rømer. Referent
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T M Ø D E R E F E R A T - G O D K E N D T 19. MAJ 2016 Forum Odontologisk Studienævn AFDELING FOR
Læs mereOdontologisk Studienævn. Studienævnsmøde. Forum. Møde afholdt: 14. maj 2013 kl Sted: Karina Rømer. Referent:
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Odontologisk Studienævn M Ø D E R E F E R A T - G O D K E N D T 12. JUNI 2013 Forum Studienævnsmøde
Læs mereStudienævnsmøde, Odontologisk Studienævn
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T Odontologisk Studienævn M Ø D E R E F E R A T 20. SEPTEMBER 2017 Forum Studienævnsmøde, Odontologisk
Læs mereDenne overgangsordning er godkendt af Odontologisk Studienævn d. 11. juni 2014.
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T Overgangsordning for afvikling af de tværfaglige kurser og eksamener på 2011-13. JUNI 2014 Denne
Læs mereEvaluering af 3. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2015 Indhold Indledning... 2 Modulevaluering udleveret på modulets sidste kursusgang... 3 Elektronisk semesterevaluering... 3 Samlet status... 3
Læs mereOpgave- og ansvarsfordeling i forbindelse med evaluering af undervisningen på bachelor- og kandidatuddannelse i folkesundhedsvidenskab.
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studienævnet for Folkesundhedsvidenskab Studieleder Lisbeth E. Knudsen Institutleder Mette Madsen
Læs mereOvergangsordning for revision af 2011-studieordningen på bacheloruddannelsen i odontologi
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T S A G S N O T A T JUNI 216 Vedr. Sagsbehandler Karina Rømer Overgangsordning for revision af 211-studieordningen
Læs mereOdontologisk Studienævn. Møde afholdt: 10. oktober 2012 kl. 16:35. Sted: Fakultetsservice lokale
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Medlemmer af studienævnet M Ø D E R E F E R A T - G O D K E N D T 10. OKTOBER 2012 Forum Odontologisk
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på infektioner for medicinstuderende og MedIS på 5. semester til
Evaluering af klinikophold med fokus på infektioner for medicinstuderende og MedIS på 5. semester 15.09.17 til 21.09.17 Antal tilbagemeldinger: 150 ud af 165 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken
Læs mereEvaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017
Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 4 Modul 5: IT-baseret forbedring af organisatoriske
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 1: Informationsteknologi,
Læs mereAARHUS UNIVERSITET BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES
Referat af møde nr. 12 i Kandidatstudienævnet for Sprog og Erhvervskommunikation Tid: Torsdag d. 26. januar 2012 kl. 10.00-12.00 Sted: K102 Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden til møde nr. 12 2. Godkendelse
Læs mereD E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T
D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET E V A L U E R I N G S R A P P O R T F O R B A C H E L O R - O G K A N D I D A T U D D A N N E L S E N I I N F O R
Læs mereOvergangsordning mellem 2011-studieordningen for bacheloruddannelsen
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET S A G S N O T A T 1. DECEMBER 2014 Vedr.: Sagsbehandler: Karina Rømer Overgangsordning mellem
Læs mereUddannelsesspecifik evalueringsrapport Semesterevaluering
Uddannelsesspecifik evalueringsrapport Semesterevaluering Efteråret 2017 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Svarprocenten 3 3 Præsentation af evalueringens data 4 3.1 Trivsel 4 3.2 Fremmøde 5 3.3 Semestrets overordnede
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? 1 19.06.2018/Pia
Læs mereIT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014
IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014 54,5 % har besvaret skemaet til tilvalgslinjens fag. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester?
Læs mereEvalueringsrapport for medicinstudiet E2012 og F2013
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studienævnet for medicin EVALUERINGSRAPPORT 7. OKTOBER 2013 Vedr.: Rapport ved Evalueringsrapport
Læs mereOvergangsordning for revision af 2015-studieordningen på bacheloruddannelsen i odontologi
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T S A G S N O T A T JUNI 2016 Vedr. Sagsbehandler Karina Rømer Overgangsordning for revision af
Læs mereStudienævnet ved Institut for Antropologi INSTITUT FOR ANTROPOLOGI
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET I N S T I T U T F O R A N T R O P O L O G I M Ø D E R E F E R A T 12. SEPTEMBER 2016 Forum Studienævnet ved Institut for Antropologi INSTITUT FOR ANTROPOLOGI Møde
Læs mereDet bemærkes at dagsordens punkter i toppen ikke stemmer overens med punkterne nede i dagsorden. Det skal rettes fremadrettet.
Side 1/5 Mødedato: 8. marts kl. 15.00-17.00 Mødested: Det pædagogiske værksted Mødeemne: Møde i Studienævnet for oral sundhed Deltagere: Medlemmer: Gunver Madsen, Lotte Andersen, Jensa Ottosdottir, Uwe
Læs mereStudienævnet ved Institut for Antropologi INSTITUT FOR ANTROPOLOGI
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET I N S T I T U T F O R A N T R O P O L O G I M Ø D E R E F E R A T 03. DECEMBER 2016 Forum Studienævnet ved Institut for Antropologi INSTITUT FOR ANTROPOLOGI Møde
Læs mereOdontologisk Studienævn. Forum. Møde afholdt: 12. november 2014, kl Sted: Karina Rømer. Referent:
DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET MØDEREFERAT- GODKENDT 12. NOVEMBER 2014 Forum Odontologisk Studienævn AFDELING FOR UDDANNELSE OG Møde afholdt: 12. november 2014, kl. 16.35 Sted:
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på psykiatri for MedIS og medicinstuderende på 3. semester til i Brønderslev.
Evaluering af klinikophold med fokus på psykiatri for MedIS og medicinstuderende på 3. semester 06.11.12 til 22.11.12 i Brønderslev. Antal tilbagemeldinger: 100 ud af 108 mulige 1: Oplevede du, at personalet
Læs mereSemesterevaluering, politik & administration, 8. semester, fora ret 2014
Semesterevaluering, politik & administration, 8. semester, fora ret 2014 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget FU... 3 Elektronisk semesterevaluering... 6 Modul 5: Organisation og ledelse i den offentlige
Læs mereHvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) BA i Tysk SIV
SIV Engelsk kursusanalyse foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) BA i Tysk SIV På hvilket
Læs mereStudienævnsmøde den 27. juni Studienævnet Engerom. Forum. Møde afholdt: 27. juni Sted: Anne Kjølby. Referent:
I N S T I T U T F O R E N G E L S K, G E R M A N S K O G R O M A N S K K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Studienævnsmøde den 27. juni 2012 M Ø D E R E F E R A T 27. JUNI 2012 Forum Studienævnet
Læs mereSemester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, fora r 2015
Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, fora r 2015 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget FU... 3 Elektronisk semesterevaluering... 4 Modul 5: Organisation og ledelse
Læs mereOdontologisk Studienævn. Forum. Møde afholdt: 10. juni 2015 kl Sted: Karina Rømer. Referent:
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET M Ø D E R E F E R A T - G O D K E N D T 10. JUNI 2015 Forum Odontologisk Studienævn AFDELING FOR
Læs mereSemester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2017
Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2017 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 3 Forskningsdesign
Læs mereEvaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015
Evaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Modulevaluering udleveret på modulernes sidste kursusgang... 4 Modul 3: Samfundsøkonomi...
Læs mereResultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Foråret 2014
Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Foråret 2014 1 Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige
Læs mereMøde 3/18 i Studienævnet for Statskundskab og Samfundsfag. Afbud Flemming Saugmann Brun (FSB)
Møde 3/18 i Studienævnet for Statskundskab og Samfundsfag Referat Tid: 13. marts 2018, kl. 13.15-15.15 Sted: Lokale 126, bygning 1330 Studienævnet for Statskundskab og Samfundsfag Til stede Anne Binderkrantz
Læs mereOdontologisk Studienævn. Forum. Møde afholdt 11. januar 2017 kl Sted Panum Karina Rømer. Referent
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T M Ø D E R E F E R A T - G O D K E N D T 11. JANUAR 2017 Forum Odontologisk Studienævn DEPARTMENT
Læs mereDagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden Studieleder kommenterede, at punkt 8 bortfalder. Dette vil blive drøftet af forperson og næst-forperson.
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S A M F U N D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T Studienævnsmedlemmerne på Sociologi: Charlotte Baarts (Forperson, Studieleder), Jakob Demant,
Læs mereReferat af ekstraordinært studienævnsmøde. Ekstraordinært studienævnsmøde. Forum. Møde afholdt: CSS, b. Sted: Susanne Stoltz
Ø K O N O M I S K I N S T I T U T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Referat af ekstraordinært studienævnsmøde M Ø D E R E F E R A T 10. JUNI 2014 Forum Ekstraordinært studienævnsmøde STUDIE- OG
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på ortopædi for MedIS og medicinstuderende på 3. semester til i Hjørring. Underviser Dea Krogh
Evaluering af klinikophold med fokus på ortopædi for MedIS og medicinstuderende på 3. semester 27.09.16 til 30.09.16 i Hjørring. Underviser Dea Krogh Antal tilbagemeldinger: 83 ud af 98 mulige 1: Oplevede
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til
Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 26.11. 2013 til 29.11. 2013. Antal tilbagemeldinger: 177 ud af 185 mulige 1: Havde du problemer
Læs mereOvergangsordning mellem 2011-studieordningen for bacheloruddannelsen i odontologi og studieordningen for bacheloruddannelsen i odontologi
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T S A G S N O T A T 20. JUNI 2016 Vedr. Sagsbehandler Karina Rømer Overgangsordning mellem 2011-studieordningen
Læs mereEvalueringsrapport Psykologi, pædagogik og sundhedskommunikation Efterår 2012
Evalueringsrapport, Psykologi, pædagogik og sundhedskom., 3sem., E2012 Studiemålene i faget: Faget omfatter introduktion til almen psykologi, sundhedspsykologi, pædagogik og sundhedskommunikation. Formålet
Læs mereOrganisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014
Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014 55,8 % har besvaret skemaet om dette tilvalg. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet
Læs mereOvergangsordning mellem 2011-studieordningen for kandidatuddannelsen i odontologi til 2015-studieordningen for kandidatuddannelsen i odontologi
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET S A G S N O T A T 16. APRIL 2015 Vedr.: Sagsbehandler: Karina Rømer Overgangsordning mellem 2011-
Læs mereOdontologisk Studienævn. Forum. Møde afholdt 10. februar Sted Karina Rømer. Referent
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T M Ø D E R E F E R A T - G O D K E N D T 10. FEBRUAR 2016 Forum Odontologisk Studienævn AFDELING
Læs mereEvaluering af komprimeret enkeltfag under Åben Uddannelse for FS2017
NOTAT Evaluering af komprimeret enkeltfag under Åben Uddannelse for FS2017 Læreruddannelse og formidling 15.juni 2017 Birgitte Hedeskov og Mette Marie Gräs Kokholm I forårssemestret 2017 er der gennemført
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 23.04.2015 til 30.04.2015
Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 23.04.2015 til 30.04.2015 Antal tilbagemeldinger: 140 ud af 161 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken
Læs mereEvaluering af klinisk undervisningsseance i Kvalitetssikring og Patientsikkerhed for MedIS på 4. semester den
Evaluering af klinisk undervisningsseance i Kvalitetssikring og Patientsikkerhed for MedIS på 4. semester den 29.02.2012. Antal tilbagemeldinger: 37 ud af 40 mulige. 1: Har du på sygehuset fået den fornødne
Læs mereSIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester?
Navn: SIV Fransk kursus F2012 Dato: 2012-05-30 09:45:33 SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,
Læs mereFraværende: Dorte Kousholt, Lene Myong, Iram Khawaja (suppleant), Tea Berg Skailand, Lene Mejer Frederiksen
Møde den: 23. oktober 2015 A 011 Uddannelsesnævnsmøde Pædagogisk psykologi Referat Til stede: Charlotte Mathiassen, Simon Nørby, Kristine Kousholt, Anne Maj Nielsen (afdelingsleder), Tanja Louise Rasmussen,
Læs mereUndervisningsudvalget ved IKM. Undervisningsudvalget ved IKM. Forum. Møde afholdt Torsdag den 1. marts, kl Faculty club, Panum.
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T I N S T I T U T F O R K L I N I S K M E D I C I N Undervisningsudvalget ved IKM M Ø D E R E F E R A T 6. MARTS 2018 Forum Undervisningsudvalget ved IKM Møde afholdt
Læs mereReferat af studienævnsmødet, Sociologi den 23. september 2015
Referat af studienævnsmødet, Sociologi den 23. september 2015 Referatet skal godkendes på det næstkommende studienævnsmøde d. 4. november 2015. Til stede: Trond Beldo Klausen, Jakob Skjøtt-Larsen, Lars
Læs mereHvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)
Opsummering IT/kommunikation kursusevaluering foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)
Læs mereEvaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013
Evaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013 Indholdsfortegnelse Indledning...4 Forretningsudvalget (FU)...4 FU-møde: 21. oktober 2013...4 Elektronisk semesterevaluering...6 Samlet status...6
Læs mereUndervisningsevalueringsberetning for E18 på Kunsthistorie og Visuel Kultur
D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Undervisningsevalueringsberetning for E18 på Kunsthistorie og Visuel Kultur Fordeling af evalueringsresultater Indledningsvis
Læs mereSemesterevaluering Efterår semester:
Semesterevaluering 1. semester: Der var tvivl om formålet med forløbet og hvad det skulle resultere i. 1 SEM. ALMEN Respondenter: 7 Studerende: 8 Svarprocent:88 % 71 % af respondenterne mener, de er blevet
Læs mereRapport fra lovpligtigt uanmeldt tilsyn onsdag den 29. oktober 2014
Rapport fra lovpligtigt uanmeldt tilsyn onsdag den 29. oktober 2014 Plejecenter Stevnshøj Stevnshøj 4660 Store Heddinge Teamleder Dorthe Danielsen Tilsynet blev ført af: Afsnitsleder Anne Hagstrøm Visitator
Læs mereUndervisningsevalueringsrapport for E16 på Institut for Kunst- og Kulturvidenskab
D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Undervisningsevalueringsrapport for E16 på Institut for Kunst- og Kulturvidenskab Fordeling af evalueringsresultater
Læs mereHvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Hvilke kurser på 6. semester
EvalOrgLedF-12 Navn: Organisation/ledelse kursus F2012 Dato: 2012-05-07 11:29:16 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,
Læs mereEVALUERINGSRAPPORT FOR BACHELOR- OG KANDIDATUDDANNELSEN I INFORMATIONSVIDENSKAB OG KULTURFORMIDLING, STUDIEÅRET 2016/2017. Evalueringsprocedure
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T D E T I N F O R M A T I O N S V I D E N S K A B E L I G E A K A D E M I ( I V A ) EVALUERINGSRAPPORT FOR BACHELOR- OG KANDIDATUDDANNELSEN I INFORMATIONSVIDENSKAB
Læs mereAarhus Universitet Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Odontologisk Studienævn
Referat fra møde i Studienævnet Mandag den 09. oktober 2006 kl. 14.15 Til stede: Afbud fra: Desuden deltog: Eigil Kirkegaard (formand), Elizabeth Riber (medlem), Jes H. Nielsen (medlem), Brian Møller Andersen
Læs mere3. Hvilken arbejdsform synes I, at I får mest ud af? Og hvorfor? (fx PBLøvelser. forelæsning.
Mundtlig evaluering modul 3.1 SOB15 basisgruppe 1 1. Hvordan oplever I at have opnået modulets/semesterets læringsudbytte? (læringsudbyttet findes frem) Umiddelbart fyldestgørende, til trods for at der
Læs mereUndervisning i Pædodonti på kandidatuddannelsen, Institut for Odontologi, Aarhus Universitet
Undervisning i Pædodonti på kandidatuddannelsen, Institut for Odontologi, Aarhus Universitet Dette dokument indeholder en samlet beskrivelse af mål og evalueringsformer for undervisningen i faget Pædodonti
Læs merePlan for evaluering af moduler, semestre og uddannelser - Skolen for Sociologi og Socialt Arbejde
Plan for evaluering af moduler, semestre og uddannelser - Skolen for Sociologi og Socialt Arbejde Nedenfor fremgår evalueringsplan for Skolen for Sociologi og Socialt Arbejde i. Planen er udarbejdet, så
Læs mereRammer for kursusevaluering under Studienævnet for de Farmaceutiske Videnskaber.
Rammer for kursusevaluering under Studienævnet for de Farmaceutiske Videnskaber. Nærværende rammer beskriver evalueringsplaner og praktiske anliggender, der er aftalt mellem studienævn, Institut for Farmaci,
Læs mereSemester- og kursusevaluering, 6. semester, Politik & Administration 2016
Semester- og kursusevaluering, 6. semester, Politik & Administration 2016 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk kursus- og semesterevaluering... 3 Modul 12: Organisation og
Læs mereVedr.: Evalueringsrapport for 2013
D E T I N F O R M A T I O N S V I D E N S K A B E L I G E A K A D E M I K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET S A G S N O T A T 28. MAJ 2014 Vedr.: Evalueringsrapport for 2013 Evalueringsprocedure Evalueringspolitik
Læs mereSemesterevaluering Organisation og Ledelse forår 2015
Semesterevaluering Organisation og Ledelse forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør specialisering, tomplads el.lign.) På
Læs mereEvaluering af 2. semester cand.it. i it-ledelse - fora r 2014
Evaluering af 2. semester cand.it. i it-ledelse - fora r 2014 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 3 Modul 5: It-baseret forbedring af organisatoriske
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til
Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 10.12. 2013 til 13.12. 2013. Antal tilbagemeldinger: 157 ud af 183 mulige 1: Oplevede du, at personalet
Læs mereEvaluering, 7. semester, Politik & Administration, eftera r 2015
Evaluering, 7. semester, Politik & Administration, eftera r 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Modulevaluering udleveret på modulernes sidste kursusgang... 4 Modul 1: Velfærdssamfund i forandring...
Læs mere1. Godkendelse af dagsorden Malou Juelskjær foreslog et punkt 6a om beslutningskompetencer/beslutningsprocesser. Herefter blev dagsordenen godkendt.
Møde den: 13. maj 2011 D 120 Studienævnsmøde Institut for Læring REFERAT Til stede: Charlotte Ringsmose, Eva Viala, Malou Juelskjær, Bue Bohr, Maja Berggreen, Morten Høyer Fraværende: Anne Morin, Iben
Læs mereHold: BSE16o-1 J.nr.: 4071
Hold: BSE16o-1 J.nr.: 4071 Semester: 1 Dato: 07. februar 2017 Status: 11 ud af 21 har besvaret evalueringen I hvilken grad vurderer du, at der har været sammenhæng mellem undervisningens indhold og semestrets
Læs mereOpfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen
Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen Modul/ semester: Modul 8 Dato for evaluering: 17.11.16 2016 Modul/semesteransvarlig: MT Antal studerende/mulige der har svaret samt svarprocenten:
Læs mereSlutevalueringen dokumenterer desuden, at evalueringen er foretaget
Retningslinjer for evaluering af undervisning 3. udgave. Formål Evaluering af undervisningen består af to typer med hver sit formål. Midtvejsevaluering Evalueringen har til formål: Slutevaluering at sikre
Læs mereStudienævnet ved Institut for Antropologi. Forum. Møde afholdt: 16. februar 2015 fra kl. 13:00-15:45. Sted: 33.1.18
I N S T I T U T F O R A N T R O P O L O G I K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET M Ø D E R E F E R A T 17. FEBRUAR 2015 Forum Studienævnet ved Institut for Antropologi INSTITUT FOR ANTROPOLOGI Møde
Læs mere3. og 4. årgang evaluering af praktik
3. og 4. årgang evaluering af praktik Februar 2013 52% af de spurgte har svaret 1. Hvor mange klasser har du haft timer i? Respondenter Procent 1 klasse 27 11,6% 2 klasser 73 31,3% 3 klasser 50 21,5% 4
Læs mereSemesterevaluering SIV tysk forår 2013
Semesterevaluering SIV tysk forår 2013 Generelle oplysninger: Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Generelle oplysninger: Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,
Læs mereEvaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013
Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Opstartsdag... 3 Modul 4.1: Velfærdsstat velfærds- og
Læs mereReferat af dialogmøde om tilfredshed med botilbuddet Gefion torsdag den 13. september 2012
Referat af dialogmøde om tilfredshed med botilbuddet Gefion torsdag den 13. september 2012 Deltagere: 13 pårørende fra Gefion, områdechef Lissi Nielsen samt driftschef. Referent:. 19. september 2012 Psykiatri
Læs mereFodterapeuter - Rapport over indkommende evalueringer fra 2018 og frem
Fodterapeuter - Rapport over indkommende evalueringer fra 2018 og frem Denne rapport indeholder alle evalueringer fra fodterapeutklinikker i 2018 og frem til nu, som er indkommet via det elektroniske spørgeskema,
Læs mereKursusevaluering efteråret 2012 IT Kommunikation
Kursusevaluering efteråret 2012 IT Kommunikation Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilke kurser på 5. semester Interpersonel kommunikation: Kender du læringsmålene for kurset? Interpersonel
Læs mereAftagerpanelet for den lægevidenskabelige bachelor- og kandidatuddannelse
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET M Ø D E R E F E R A T 23. JULI 2015 Forum Aftagerpanelet for den lægevidenskabelige bachelor-
Læs mereOdontologisk Studienævn. Studienævnsmøde. Forum. Møde afholdt: 11. september 2013 kl Sted: Karina Rømer.
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Odontologisk Studienævn M Ø D E R E F E R A T - G O D K E N D T 11. SEPTEMBER 2013 Forum Studienævnsmøde
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på mødet med pædiatripatienten for medicinstuderende på 4. semester
Evaluering af klinikophold med fokus på mødet med pædiatripatienten for medicinstuderende på 4. semester 16.03 21.03 2017 Antal tilbagemeldinger: ud af 101 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken
Læs mereEvaluering 7. semester efteråret 2012
Evaluering 7. semester efteråret 2012 Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 7. semester: Evaluering af modul 1: Videregående makroøkonomisk teori og økonomisk politik Hvordan vurderer du dine forudsætninger
Læs mereUndervisningsevaluering, tandplejeruddannelsens andet år (modul 5 8),
S K O L E N F O R K L I N I K A S S I S T E N T E R O G T A N D P L E J E R E K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T 3. september 2013 ( Opt ællingsske ma T P 2 fær d igt med komme nt arer02) Undervisningsevaluering,
Læs merePLAN FOR EVALUERING AF UNDERVISNING, SEMESTRE OG UDDANNELSER UNDER STUDIENÆVNET FOR KOMMUNIKATION OG DIGITALE MEDIER CAT SKOLEN
PLAN FOR EVALUERING AF UNDERVISNING, SEMESTRE OG UDDANNELSER UNDER STUDIENÆVNET FOR KOMMUNIKATION OG DIGITALE MEDIER CAT SKOLEN Nedenstående er et tillæg til AAUs overordnede procedure for evaluering af
Læs mereBILAG A. Studienævnet ved Institut for Antropologi. Forum. Møde afholdt: 13. juni 2016 fra kl. 10:30-12:00. Sted:
I N S T I T U T F O R A N T R O P O L O G I K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET BILAG A M Ø D E R E F E R A T 13. JUNI 2016 Forum Studienævnet ved Institut for Antropologi INSTITUT FOR ANTROPOLOGI
Læs mereGæster: Maria Gaston Andresen, Jacob Sander Bojsen, Birgit Thomsen, Jannie Winter Christensen
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Odontologisk Studienævn M Ø D E R E F E R A T - G O D K E N D T 13. MAJ 2015 Forum Studienævnsmøde
Læs mere