Bilag til styrelsesvedtægt for Norddjurs kommunale skolevæsen. Gældende fra 1. december 2009
|
|
- Bodil Andresen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Bilag til styrelsesvedtægt for Norddjurs kommunale skolevæsen Gældende fra 1. december 2009 Revideret 12. november 2013
2 Indholdsfortegnelse Målsætning for Norddjurs kommunale Skolevæsen... 3 Politikker og handleplaner... 3 Indsatsområder... 3 Elevplaner... 3 Kvalitetsrapport... 4 Kommunalbestyrelsens dialog med bestyrelserne... 4 Kommunalbestyrelsens kontaktpersoner til bestyrelserne Kommunalt tilsyn... 5 Skolebestyrelsens beføjelser... 5 Skolestrukturen... 6 Antal skoler og skoledistrikter... 6 Antal klassetrin... 6 Skolefritidsordninger... 7 Tidlig SFO... 7 Juniorklubber... 8 Undervisningens ordning... 8 Rammebestemmelser folkeskolen 0. 9.klasse... 8 Elevernes timetal... 8 Klassedannelse... 8 Tildelingsmodel... 8 Fagenes timetal Specialundervisning Fælles kommunale opgaver Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) Undervisning i dansk som andetsprog klasse Ungdommens Uddannelsesvejledning Andre forhold Indskrivning/optagelse af elever Retningslinier for frit skolevalg Skolebiblioteket Samarbejde med den kommunale ungdomsskole Specialpædagogisk bistand i førskolealderen Henvisning til undervisning på andre skoler Læseplaner Ferieplan Samarbejde med den kommunale kulturskole Tilbud til voksne
3 Samarbejde i lokalsamfundet Undervisning i fritiden Økonomi Fordeling af midler til støtteindsats
4 Målsætning for Norddjurs kommunale Skolevæsen Folketinget har overordnet vedtaget love og en lang række bestemmelser gældende for uddannelsesområdet. Lovgivning der dækker området: Folkeskoleloven Lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelserne Lov om elevernes og studerendes uddannelsesmiljø Lov om forebyggende sundhedsordninger for børn og unge (tværfagligt samarbejde) Lov om valg af uddannelse og erhverv Politikker og handleplaner Kommunalbestyrelsen har godkendt følgende politikker på børn og ungeområdet: Den sammenhængende børnepolitik Politik for inklusion og tidlig indsats Politik for Folkeskolens årgang. Handleplan for læsning Politik for IT og læring Politikkerne har til formål at sikre sammenhængen mellem det generelle og forebyggende arbejde og den målrettede indsats over for børn og unge. Politikkerne kan ses på Norddjurs Kommunes hjemmeside. Indsatsområder De kommunale og skolernes egne indsatsområder fremgår af de årlige kvalitetsrapporter, som tager udgangspunkt i de vedtagne politikker (se ovenfor). Samtlige kvalitetsrapporter kan findes på Norddjurs Kommunes hjemmeside. Elevplaner Formålet er at styrke grundlaget for undervisningens planlægning og tilrettelæggelse, den løbende evaluering af elevens udbytte af undervisningen, samarbejdet mellem skole og hjem. 3
5 Den skal indeholde resultater af den løbende evaluering af undervisningen i alle fag, den besluttede opfølgning på resultater af den løbende evaluering. Konkrete mål Den enkelte lærer får kendskab til forskellige metoder til evaluering af elevernes faglige og sociale udvikling. Den enkelte lærer får en række metoder til evaluering af elevernes faglige og sociale udvikling. Elevplaner indgår som en naturlig del af den enkelte lærers arbejde, som udgangspunkt for dialog med elever, forældre og kolleger. Kvalitetsrapport Ifølge folkeskolelovens 40a skal kommunalbestyrelsen årligt udarbejde en kvalitetsrapport. Kvalitetsrapporten er et værktøj, som skal sikre systematisk dokumentation og samarbejde mellem lokale politikere, forvaltning og skoler om evaluering og udvikling af kvaliteten i folkeskolen. Kvalitetsrapporten er de kommunale politikeres mulighed for at føre tilsyn med skolerne, det er Skole- og dagtilbudsafdelingens mulighed for at samle data om skolerne og bruge disse data i en konstruktiv og fremadrettet faglig dialog med skolerne, og det er skolernes og skoleledernes mulighed for at synliggøre og dokumentere skolens virkelighed. Endelig er kvalitetsrapporten en væsentlig informationskilde for borgere, forældre og elever. Kommunalbestyrelsens dialog med bestyrelserne Kommunalbestyrelsen mødes med repræsentanter for bestyrelserne jfr. den vedtagne dialogstruktur. Kommunalbestyrelsens kontaktpersoner til bestyrelserne. Ved starten af hver valgperiode udpeger kommunalbestyrelsen kontaktpersoner til hver bestyrelse. 4
6 Kommunalt tilsyn Ifølge Folkeskolelovens 40a skal kommunalbestyrelsen årligt udarbejde en kvalitetsrapport. Kvalitetsrapporten skal beskrive kommunens skolevæsen, skolernes faglige niveau, de foranstaltninger, kommunalbestyrelsen har foretaget for at vurdere det faglige niveau, og kommunalbestyrelsens opfølgning på den seneste kvalitetsrapport. Norddjurs Kommune fører tilsyn med opholdssteder og dagtilbud med intern undervisning beliggende i Norddjurs Kommune. Norddjurs Kommune fører derudover tilsyn med de friskoler og private grundskoler i Norddjurs Kommune, der har anmodet kommunalbestyrelsen om at varetage disse tilsynsopgaver. Øvrige friskoler og private grundskoler sørger selv for eksternt tilsyn. Skole- og dagtilbudsafdelingen har ansvaret for tilsynet. Den ordinære tilsynsvirksomhed medfører 2-4 årlige tilsynsbesøg på skolerne. Tilsynet afrapporterer efter hvert tilsynsbesøg. Tilsynet har ret til at fremmøde uanmeldt, men skal i det daglige tilrettelægge sin virksomhed i samarbejde med skolerne. Skolebestyrelsens beføjelser Kommunalbestyrelsen kan helt eller delvis delegere sine beføjelser efter folkeskoleloven til bestyrelserne bortset fra de beføjelser, der følger af bevillings- og arbejdsgiverkompetencen. Se Norddjurs Kommunes kompetenceplan. 5
7 Skolestrukturen Antal skoler og skoledistrikter Norddjurs kommunale Skolevæsen omfatter 11 folkeskoler med hvert sit skoledistrikt, jf. distriktsinddelingen udgivet af Norddjurs Kommune: Distrikt: Skole: Skolekode: Adresse: 01 Anholt Skole Ørkenvej 1, 8592 Anholt 02 Mølleskolen Ålsrodevej 3, 8500 Grenaa 03 Toubroskolen Lyngbyvej 40, 8570 Trustrup 04 Vestre Skole Vestergade 7, 8500 Grenaa 05/06 Kattegatskolen Åboulevarden 64, 8500 Grenaa Skolebakken 20, 8500 Grenaa 07 Glesborg Skole Glesborg Bygade 81, 8585 Glesborg 09 Ørum Skole Skolebakken 33, 8586 Ørum 10 Rougsøskolen Rougsøvej 168, 8950 Ørsted 11 Langhøjskolen Bakkegårdsvej 8, 8961 Allingåbro 12 Allingåbroskolen Plantagevej 11, 8961 Allingåbro 13 Auning Skole Sdr. Fælledvej 4, 8963 Auning Norddjurs kommunale Skolevæsen omfatter desuden specialskolen: Djurslandsskolen Djursvej 10, 8586 Ørum Antal klassetrin Skoler med klassetrin Mølleskolen Toubroskolen Glesborg Skole Langhøjskolen Rougsøskolen Allingåbroskolen Skoler med klassetrin Vestre Skole Kattegatskolen Anholt Skole og Børnehave Ørum Skole Auning Skole 6
8 Skole med 10. klassetrin 10. Klasse-Center Djursland Auning Skole Skolefritidsordninger I Norddjurs Kommune er der etableret skolefritidsordninger ved alle skoler. Skolefritidsordningerne optager børn, der er optaget i skolen i børnehaveklasse til 3. (4.) klasse. Åbningstider: På skoledage tilbyder SFO principielt en åbningstid mandag-torsdag i tidsrummet fra kl til Fredag i tidsrummet fra kl til kl På skolefridage tilbyder SFO principielt åbningstid i 11 timer mandag-torsdag og 10 timer fredag. Den enkelte skolebestyrelse kan beslutte en tilpasning af de daglige åbningstider til lokale forhold. Retningslinier for feriepasning: SFO har maksimalt lukket 2 uger i skolernes sommerferie, 3 dage op til påske, dagen efter Kr. Himmelfartsdag, den 24. december og dagene mellem jul og nytår. Den enkelte skolebestyrelse kan beslutte en tilpasning af de daglige åbningstider til lokale forhold. Tildeling til skolefritidsordninger: Ressourceudmålingen som dækker klasse fremkommer ved en korrektion af rammen til skolefritidsordning med udviklingen i antal 6 9 årige i kommunen. Fordeling af rammen til den enkelte skolefritidsordning sker herefter på grundlag af det faktiske antal indskrevne børn pr. august året forud for budgetåret. Fordelingsmodellen er baseret på kalenderår, som følge heraf tildeles budgetrammen for et kalenderår ad gangen. Der findes en fælles pulje til støtte for børn i skolefritidsordningerne, som fordeles efter ansøgning. Forældrebetalingen fastlægges hvert år ved budgetlægningen og kan ses på hjemmesiden: Tidlig SFO Tidlig SFO betyder at alle kommende skolebørn flytter fra børnehaven til SFO 1. april 1. Ressourcetildelingen er 2/3 af merindskrivningstaksten der betales for et børnehavebarn 7
9 2. Forældrebetalingen er den samme som børnehavetaksten 3. Der tilbydes pasning 51,5 timer pr. uge 4. Ordningen er obligatorisk Der er lokale aftaler om rullende skolestart. Juniorklubber I Norddjurs Kommune varetages juniorklubvirksomheden af Norddjurs Ungdomsskole. Juniorklubberne optager børn fra skolens 4. til 7. klasse. Der oprettes kommunale juniorklubtilbud efter kommunalbestyrelsens beslutninger. Se mere på Norddjurs Ungdomsskoles hjemmeside Undervisningens ordning Rammebestemmelser folkeskolen 0. 9.klasse Ifølge folkeskolelovens 3 omfatter folkeskolen en 10-årig grundskole bestående af klasse samt en frivillig 1-årig 10. klasse. Til børn, hvis udvikling kræver en særlig hensyntagen eller støtte, gives der specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand. Elevernes timetal Elevernes timetal følger Ministeriet for Børn og Undervisnings bestemmelser herom. Klassedannelse Klassedannelsen varetages af den enkelte skole, men sker efter principper vedtaget af Kommunalbestyrelsen. Tildelingsmodel Modellen dækker folkeskolens klasse og 10. klasse. Variable omkostninger indenfor budgetrammen korrigeres i forhold til udviklingen i antal af 6 16 årige i kommunen. Tildelingsmodellen i Norddjurs for skoleåret tager udgangspunkt i 28 elever pr. klasse. 8
10 Fordelingsmodellen er baseret på kalenderår, som følge heraf tildeles budgetrammen for et kalenderår ad gangen. I lighed med mængdeudviklingsmodellen, så bygger fordelingsmodellen på en opdeling i fire omkostningstyper: Centrale faste omkostninger Centrale variable omkostninger Decentrale faste omkostninger Decentrale variable omkostninger Centrale omkostninger: Faste omkostninger: Ledelse, øvrigt personale, personale med tilskud, elever, administrative udgifter, rengøringsartikler, IT, inventar, materiel, udgifter vedrørende grunde og bygninger, fælles lønpulje (skolernes forsikringspulje), handleplan for læsning, honorar til hoved- og områdeudvalget, musikskolebestyrelsen, sektorpulje, ny løn, svømmeundervisning halleje, skolekonsulenter, udgifter og indtægter i forbindelse med frikøbte lærere under DLF. Variable omkostninger: Løn til fagpersonale, vikarer, uddannelse, øvrige personaleudgifter, materiale og aktivitetsudgifter eksklusiv administrative udgifter og rengøringsartikler, privat/friskoler, efterskoler, ungdomsuddannelser, betaling til/fra kommuner og regioner og elevbefordring. Decentrale omkostninger: Faste omkostninger: Ledelse, øvrigt personale, personale med tilskud, elever, administrative udgifter, rengøringsartikler, IT, inventar, materiel, udgifter vedrørende grunde og bygninger. Herudover består de faste omkostninger af udgifter til specialklasser og specialskoler for de elever, der i 2012 går på klasse jfr. notat af 18. marts 2011 vedlagt til kommunalbestyrelsens behandling af ressourcetildelingsmodellen til specialundervisning. For hvert overslagsår tilskrives almenskolen budgettet til den reducerede årgang fra specialklasser og specialskoler. Variable omkostninger: Løn til fagpersonale, vikarer, uddannelse, øvrige personaleudgifter, materiale og aktivitetsudgifter eksklusiv administrative udgifter og rengøringsartikler. Det decentrale budget til de enkelte skoler består af to dele: Faste omkostninger, der ikke fordeles ud fra elevtal, men ud fra de reelle omkostninger. 9
11 Variable omkostninger, der fordeles ud fra det faktiske antal indskrevne elever pr. 1. august året forud for budgetåret. De decentrale, variable lønomkostninger fordeles på skolerne og 10. klasse efter følgende principper: Et grundbeløb som afhænger af skolestørrelse. Skoler med 0-99 elever får kr. i grundtildeling, skoler med elever får kr. og skoler med elever får kr. i grundtildeling. Der tildeles ikke grundbeløb til 10. Klasse-Center Djursland og 10. klasse på Auning Skole. Et centralt puljebeløb på 2 mio. kr. til kompensation for eventuelle skævheder i fordelingen. Beløbet fordeles af skole- og dagtilbudschefen. Restbeløbet (hovedbeløbet) indenfor rammen vægtes efter minimumstimetallet og fordeles med udgangspunkt i elevtallet opgjort pr. 1. august forud for budgetåret. 10. klasse elever vægter med 89 %. Specialklasser Ressourcetildelingen til specialundervisningstilbud vedrørende adfærd, kontakt og trivsel samt specifikke indlæringsvanskeligheder er baseret på forskellige grundtakster pr. elev afhængig af det enkelte tilbud. De udmålte ressourcer er målrettet de enkelte specialklasser, og kan ikke anvendes til skolens øvrige aktiviteter. Læsecenter Læsecentret tildeles fast budgetbeløb og optager efter ansøgning elever fra øvrige skoler i læseforløb. Budgettildelingen er gældende for hele det efterfølgende kalenderår. Fagenes timetal Kommunalbestyrelsen i Norddjurs Kommune ønsker at eleverne får det vejledende timetal. Skolerne fastlægger selv timetallet efter den tildelte ramme til ressourcer. Timetallene fremgår af Undervisningsministeriets hjemmeside. De obligatoriske fag, de obligatoriske emner og tilbudsfag tilbydes i overensstemmelse med folkeskolelovens 5.2 og 7. Valgfag, tværgående emner og problemstillinger samt praktik og brobygning tilbydes ligeledes i overensstemmelse med folkeskoleloven, 9. 10
12 Tværgående emner og problemstillinger Ifølge folkeskolelovens 5 vælges og tilrettelægges indholdet i undervisningen, så det giver eleverne mulighed for faglig fordybelse, overblik og oplevelse af sammenhænge. Undervisningen skal give eleverne mulighed for at tilegne sig de enkelte fags erkendelses- og arbejdsformer. I vekselvirkning hermed skal eleverne have mulighed for at anvende og udbygge de tilegnede kundskaber og færdigheder gennem undervisningen i tværgående emner og problemstillinger. Brobygning er et tilbud om at deltage i undervisningen i en periode, inden endeligt valg af uddannelse efter 10. klasse, et tilbud om at blive mere afklaret om valg af ungdomsuddannelse, et tilbud om at afprøve sig selv over for de faglige og personlige krav, der stilles i ungdomsuddannelsen, et tilbud om personlig vejledning i forbindelse med valg af ungdomsuddannelse. Et brobygningsforløb består derfor af både vejledning og undervisning og forudsætter et samarbejde mellem folkeskolerne og ungdomsuddannelserne. Vejledningen foretages af UU-Djursland. Formålet med brobygningsforløb er at give større sikkerhed i at vælge og gennemføre en ungdomsuddannelse og at udvikle faglige og personlige kompetencer. Loven om brobygning har som mål, at flere unge får bedre baggrund for at vælge og gennemføre en ungdomsuddannelse. Specialundervisning Specialpædagogisk bistand kan gives på følgende måder: Den specialpædagogiske bistand gives fortrinsvis som støtte i den almindelige klasse, således at eleven modtager støtte i mindst 12 undervisningstimer ugentlig. Elevens tilhørsforhold til den almindelige klasse ophører, idet hele undervisningen gives i en specialklasse, der er placeret på en almindelig folkeskole, på en specialskole eller på et regionalt undervisningstilbud. Eleven har et tilhørsforhold til en specialklasse, men modtager også undervisning i en almindelig klasse. Eleven undervises i et dagbehandlingstilbud eller i et anbringelsessted, jf. 4, stk
13 Hvis det antages, at en elev har behov for specialpædagogisk bistand, som ikke kan opfyldes inden for rammene af den almindelige undervisning ved brug af undervisningsdifferentiering og holddannelse m.v., indstiller skolelederen i samråd med eleven og forældrene eleven til en pædagogisk-psykologisk vurdering. Har eleven behov for specialpædagogisk bistand, skal vurderingen indeholde et forslag til den nærmere ordning af den specialpædagogiske bistand. Beslutning om at iværksætte specialpædagogisk bistand inden for skolens egne rammer træffes af skolens leder og efter samråd med eleven og forældrene. Er kommunalt visitationsudvalg træffer på kommunalbestyrelsens vegne beslutning om at henvise en elev til specialpædagogisk bistand i specialskole og specialklasserække i en anden skole i kommunen end distriktsskolen. Der foretages skriftlig revisitation 1 gang årligt. Alle beslutninger meddeles forældrene skriftligt. Forældrene skal gives klagevejledning i forbindelse med alle beslutninger vedrørende specialundervisning. Denne findes på Norddjurs Kommunes hjemmeside. Der ligger på hjemmesiden ligeledes en visitations- og revisitationsprocedure samt et årshjul. Ifølge folkeskolelovens 44.2 fastsætter bestyrelsen principper for skolens virksomhed, herunder specialundervisningen. 10. Klasse-Center Djursland tildeles ressourcer efter konkret ansøgning. Den fælles kommunale specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand er i Norddjurs fordelt på: Kompetencecenter for generelle indlæringsvanskeligheder: Djurslandsskolens afdelinger på Djursvej og Damgården Specialklasserække Auning Skole (10.) klasse Specialklasserække Kattegatskolen (10.) klasse Kompetencecenter AKT og specifikke indlæringsvanskeligheder: Djurslandsskolens afdelinger i Fjellerup og Stenvad Specialklasserække Langhøjskolen klasse Specialklasserække Mølleskolen klasse Specialklasserække Auning Skole (10.) klasse Specialklasserække Kattegatskolen (10.) klasse 12
14 Kompetencecenter for læsning Læsecentret Vestre Skole Aftale vedr. faglige og uddannelsesmæssige kvalitetskrav i de eksterne specialtilbud i Norddjurs Kommune. Uddannelsesmæssige krav: Der ansættes uddannede lærere og pædagoger. I Læsecentret ansættes lærere med linjefagsuddannelse i dansk, matematik og engelsk. Der kan ansættes pædagogmedhjælpere efter behov. Medarbejderen har liniefagsuddannelse/kursusfag i specialpædagogik, specialpædagogisk grunduddannelse, PD i specialpædagogik eller andre uddannelser, kurser som kvalificerer fagligt til at arbejde på området eller medarbejderen og skolen indgår i et samarbejde om, at lægge en uddannelsesplan for at opnå de ovennævnte faglige kompetencer. Undervisere og vejledere i skriftsprog i Læse-centret har pædagogisk diplomuddannelse i læsning/specialpædagogik eller evt. læsevejlederuddannelse lige som de har erfaring med IT som kompenserende hjælpemiddel. Arbejdsmæssige krav. Medarbejderen arbejder den overvejende del af sin arbejdstid i specialklasserne. Der kan være særlige faglærere, som har en mindre del af sin arbejdstid i specialklasserne. Medarbejderen skal indgå i udviklingsarbejder i samarbejde med kompetenceforaet og Forum for Specialundervisning. Medarbejderen arbejder i feltet mellem praksiserfaring og ny forskningsbaseret viden. Medarbejdere som vejleder i det inkluderende og specialpædagogiske felt har kendskab til folkeskolens almenundervisning og specialundervisning. Medarbejderens kompetenceprofil ajourføres årligt ved MUS-samtaler Fælles kommunale opgaver Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) PPR er et kommunalt rådgivende organ for børn og forældre og ansatte, som arbejder med børn. Ifølge folkeskolelovens 12.2 sker henvisning til specialundervisning via pædagogisk psykologisk rådgivning og efter samråd med eleven og forældrene. 13
15 På specialundervisningsområdet gælder det, at et specialpædagogisk tilbud til det enkelte barn ikke kan besluttes eller ændres ud fra en økonomisk argumentation, men alene gennem faglig vurdering og revisitering af det enkelte barns behov. Pædagogisk psykologisk rådgivning betjener børn i alderen 0 18 år og har til dette ansat psykologer logopæd er (tale-/hørepædagoger) tale-/hørekonsulent læsekonsulent fysioterapeuter Pædagogisk Psykologisk Rådgivning har kontor i administrationsbygningen i Glesborg. Se mere på Norddjurs Kommunes hjemmeside. Undervisning i dansk som andetsprog To-sprogede elever optages som udgangspunkt enten i distriktsskolen eller i anden skole, som forældrene måtte vælge jf. folkeskolelovens Der er afsat centralpulje til 2-sprogede elever, som fordeles efter konkret ansøgning samt en pulje til modtageklasse, som ligger på Kattegatskolen. 10. klasse I Norddjurs Kommune er 10. klasse tilbuddet på 10. Klasse-Center Djursland eller Auning Skole De øvrige overbygningsskoler henviser elever til disse skoler. Ud fra Norddjurs Kommunes formål og vision og med baggrund i lov nr. 560 af 6. juni 2007 skal 10. klasse være en overgang til ungdomsuddannelse og ikke længere en fortsættelse af grundskolen. 10. klasse skal kvalificere, motivere og afklare de unge til valg af ungdomsuddannelse med henblik på at gennemføre den valgte uddannelse. Det nye 10. klassetilbud skal give eleverne et bredt undervisningstilbud, som fagligt, pædagogisk og interessemæssigt opfylder mange unges forventninger til en skolegang, der peger frem mod ungdomsuddannelserne. 14
16 Ungdommens Uddannelsesvejledning UU-Djursland vejleder alle unge fra 12 til 25 år om uddannelse og arbejde. Vejledernes primære opgave er at hjælpe unge med at finde vejen til uddannelse og job, herunder den særligt tilrettelagte undervisning (STU). Vejlederne er til rådighed for alle unge og deres forældre, hvis der er behov for en samtale om fremtiden. UU-Djursland er et samarbejde mellem kommunerne Norddjurs og Syddjurs Kommuner. Se UU-Djurslands s hjemmeside: Andre forhold Indskrivning/optagelse af elever Ramme for indskrivning: 1. Indskrivning på skolerne i Norddjurs Kommune sker i januar måned og digitalt. 2. Skole- og dagtilbudsafdelingen melder datoer ud inden 1. januar for kommende indskrivning. 3. Skole- og dagtilbudsafdelingen indrykker annonce vedr. indskrivning i Lokalavisen i uge Udsættelse/fremrykning af skolegang søges af forældrene inden 2. januar. Kommunalbestyrelsen/Visitationsudvalget træffer beslutning herom. Optagelse i rullende skolestart sker løbende. Retningslinier for frit skolevalg Kommunalbestyrelsen har på sit møde den 17. september 2013 godkendt følgende principper for frit skolevalg: 1. optagelse af elever på andre skoler end distriktsskolen sker efter følgende kriterier: 2. skolen optager elever indtil elevtallet i hver klasse på årgangen er såfremt der ikke er plads til alle ansøgere, sker optagelse i følgende prioriterede rækkefølge: 15
17 4. elever fra Norddjurs Kommune, efter nedenstående prioriterede rækkefølge: a. elever med søskende på skolen b. lodtrækning i det omfang, pkt. a ikke fører til en prioritetsorden c. elever fra andre kommuner 5. elever kan skrives på venteliste og endeligt svar kan gives efter klassedannelsen er sket den 15. marts for det kommende skoleår. Der kan i ganske særlige tilfælde suspenderes fra det frie skolevalg, når der er behov for at beskytte særligt sårbare klasser eller klassetrin, dog er der ikke mulighed for at afvise elever afhængig af den enkelte elevs forudsætninger eller lignende. Afgørelser om dispensation træffes af Skole- og dagtilbudsafdelingen efter indstilling fra skoleleder. Forældre dækker selv transportudgifter i forbindelse med valg af skole uden for distriktet. Frit skolevalg er også gældende på specialundervisningsområdet tilbuddet kan dog ikke være mere vidtgående end det eleven er visiteret til i bopælskommunen. Skolebiblioteket Ved hver skole oprettes et skolebibliotek som et pædagogisk servicecenter. Skolebiblioteket er en del af skolens virksomhed og samarbejder med folkebiblioteket. Skolebiblioteket stiller undervisningsmidler til rådighed for skolens undervisning, herunder også bøger til elevernes fritidslæsning, og yder vejledning i brugen heraf". Sådan lyder Folkeskolelovens 19, stk. 2. Skolebibliotekets opgave er - i samarbejde med ledelsen og lærerne - at skabe gode forudsætninger for undervisning og læring. Undervisningsmidler Skolebiblioteket stiller undervisningsmidler til rådighed for undervisningen og vejleder i, hvordan man bruger dem. Undervisningsmidler er dels fysiske materialer, for eksempel bøger, pc'ere, it-programmer, dels digitale materialer, for eksempel elektroniske databaser og nettjenester. Skolebiblioteksteam - ressourcepersoner Det pædagogiske team i skolebiblioteket består på mange skoler af skolebibliotekarerne, de pædagogiske it-vejledere og andre ressourcepersoner for eksempel læsevejledere. Dette team er en pædagogisk ressource i undervisningen og deltager gerne som eksterne sparringspartnere i lærernes teammøder, hvor den daglige undervisning og det kommende skoleår planlægges. 16
18 Samarbejde med den kommunale ungdomsskole Ungdomsskolens heltidsundervisning er etableret i henhold til lov om ungdomsskoler 3 stk. 2 og jf. folkeskoleloven 33, stk.3. Af lovgivningen fremgår det, at undervisningen i ungdomsskolens heltidsundervisning skal stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen, men at tilbuddet ikke er bundet af reglerne om deling på klassetrin, fagrække, læseplaner, timeopdeling m.v. Den unge udskrives af folkeskolen og opfylder sin undervisningspligt på ungdomsskolen. Der er undervisning i Grenaa og Auning. Målgruppen er unge med faglige, personlige, sociale eller indlæringsmæssige problemstillinger, som betyder, at de ikke kan trives og/eller ikke får et rimeligt udbytte af undervisningsformen i folkeskolen eller i andre skoleformer. Læs kvalitetsstandarden på Ungnorddjurs hjemmeside. Specialpædagogisk bistand i førskolealderen Ifølge Folkeskolelovens 20 stk. 2 påhviler det kommunalbestyrelsen at sørge for specialpædagogisk bistand til børn, der endnu ikke har påbegyndt skolegangen. Henvisning til undervisning på andre skoler Henvisning af elever til undervisning på andre skoler end distriktsskolen kan ske af flere årsager. Elever med faglige eller sociale vanskeligheder kan flyttes til andre skoler med specialtilbud efter rådgivning og behandling i kommunens visitationsudvalg. Læseplaner Ifølge Folkeskolelovens 10 fastsætter Undervisningsministeren regler om formålet med undervisning og om centrale kundskabs- og færdighedsområder (slutmål) i fag og obligatoriske emner. Slutmål og trinmål angiver fælles nationale mål for, hvad undervisningen skal lede frem mod at eleverne har tilegnet sig af kundskaber og færdigheder. Undervisningsministeriet udsender vejledende læseplaner. 17
19 Ferieplan Skoleåret 2013/2014: Skolerne starter efter sommerferien 12. august 2013 Efterårsferie 12. oktober oktober 2013 Juleferie 21. december januar 2014 Vinterferie 8. februar februar 2014 Påskeferie 12. april april 2014 Bededagsferie 16. maj maj 2014 Kristi Himmelfartsferie 29. maj juni 2014 Grundlovsdag/Pinseferie 5. juni juni 2014 Sommerferie 28. juni SFO lukkeuger 19. juli august 2014 Skoleåret 2014/2015: Skolerne starter efter sommerferien 11. august 2014 Efterårsferie 11. oktober oktober 2014 Juleferie 20. december januar 2015 Vinterferie 7. februar februar 2015 Påskeferie 28. marts april 2015 Bededagsferie 1. maj maj 2015 Kristi Himmelfartsferie 14. maj maj 2015 Pinseferie 23. maj maj 2015 Grundlovsdag 5. juni juni 2015 Sommerferie 27. juni SFO lukkeuger 18. juli august 2015 Samarbejde med den kommunale kulturskole Kulturskolens primærgruppe er elever fra folkeskolen. For at sikre og udvikle undervisningen i såvel folkeskolen som kulturskolen, er der et tæt samarbejde mellem de to institutioner. Samarbejdet kommer bl.a. til udtryk ved fælles brug af lokaler, instrumenter, forestillinger, udstillinger og skolekoncerter. Gensidigt lån af instrumenter Kulturskolen og folkeskolen er åbne over for gensidig brug af hinandens instrumenter. Lån af lokaler 18
20 Undervisningen finder sted på folkeskolerne i kommunen, hvor lokaler stilles til rådighed for Kulturskolens undervisning og personale. Tilbud til voksne Ifølge Folkeskolelovens 3.5 tilbydes voksne at deltage i folkeskolens undervisning på klassetrin, hvor geografiske eller andre særlige forhold taler derfor. Bestemmelsen er særligt rette mod områder i landet, hvor der er langt til voksenundervisningstilbud. Efter kommunalbestyrelsens generelle retningslinier afgør skolebestyrelsen, om voksne kan deltage i undervisningen. Kommunalbestyrelsen kan ifølge Folkeskolelovens 50 opkræve betaling for denne undervisning. Samarbejde i lokalsamfundet Ifølge Folkeskolelovens 50.6 kan folkeskolen i samarbejde med lokalsamfundets folkeoplysnings- og foreningsliv, det frivillige børne- og ungdomsarbejde samt andre kredse af interesserede borgere medvirke til eller forestå og koordinere kulturcenteraktiviteter. Undervisning i fritiden Ifølge Folkeskolelovens 3.3 kan folkeskolen tilbyde eleverne undervisning i deres fritid. Kommunalbestyrelsen kan kræve betaling af forældre til elever, som deltager i undervisning i fritiden, og der er ikke krav om, at undervisningsmidler stilles vederlagsfrit til rådighed. Økonomi Fordeling af midler til støtteindsats Kommunalbestyrelsen har godkendt en grundtakstmodel, der indebærer, at skolerne betaler en grundtakst ( kr. i 2011) for de elever, de indstiller til specialundervisning i specialklasser og specialskoler. Det centrale element i modellen er, at man fra politisk side kan justere grundtaksten og derved påvirke skolernes økonomiske incitamenter for at øge indsatsen på specialområdet. Hovedpunkterne er, at: Distriktsskolen afholder udgiften til specialundervisning i almenskolen (støtte i mere end 12 lektioner ugentlig). Distriktsskolen betaler grundtaksten til elever de ønsker visiteret til specialklasseeller specialskoletilbud. 19
21 Distriktsskolen medfinansierer omkostningstunge indsatser i specialklasser og specialskole med grundtaksten, resten finansieres af en central pulje Grundtakstmodellen indebærer, at de enkelte skoler får tildelt ekstra ressourcer. Disse ressourcer tilføres fra de nuværende midler til specialskoler/specialklasser altså ikke øget tildeling til området. Grundtakstmodellen har et indbygget sikkerhedsnet for skolerne uanset størrelse, idet de betaler den samme grundtaksttakst uanset graden af specialundervisningsbehov. Dvs. at den centrale pulje fungerer som en økonomisk stødpude i de tilfælde, hvor der er behov for meget dyre foranstaltninger. Med grundtakstmodellen er der mulighed for at lægge et centralt serviceniveau for alle børn. Grundtakstmodellen giver en øget beslutnings- og budgetkompetence til skolelederne Skolelederens afgørelser ledsages af økonomisk forpligtelse. Modellen giver skolerne øget økonomiske incitamenter til at arbejde med inklusion på distriktsskolen. Skolelederne kan have mindre tendens til at ekskludere elever, selv om de bliver omkostningstunge eller vanskelige. Modellen giver øget incitament til at forsøge at løse specialundervisningsopgaven billigst muligt. Der mulighed for en øget oplevelse af økonomiske sammenhæng mellem almen området og specialområdet på den enkelte skole, således at der er særlig incitament for at iværksætte indsatser på almenområdet til gavn for specialområdet. Ejerskabet til opgaven med børn med særlige behov forankres i barnets skoledistrikt Budgettildeling sker ikke på baggrund af vurderinger på skolen, men ud fra elevtal. Modellen kan give en høj grad af ejerskab til de specialtilbud, som det enkelte barn tilbydes, både hvad angår pris og kvalitet. Visitationsudvalget får del i budgetansvaret, og må derfor også skelne til økonomien. Dette kan medvirke til en konstruktiv dialog omkring sikring af tilbud, der giver en rimelig afvejning af kvalitet/udgift. Ved grundtakstmodellen vil der være en risiko for, at der tænkes økonomi ind i egne indsatser frem for faglighed. Der skal fortsat afsættes en ekstra central pulje til dækning af særlige specialtilbud ved anbringelser uden for kommunen altså tilbud som distriktsskolen ikke har indflydelse på. Den centrale pulje til støtte i skolefritidsordningerne er fra 2014 fordelt til skolefritidsordningerne. 20
Bilag til. Styrelsesvedtægt. for. folkeskolerne. Middelfart Kommune
Bilag til Styrelsesvedtægt for folkeskolerne i Middelfart Kommune (Revideret september 2015) Indhold Bilag 1: Skolestruktur... 3 Bilag 2: Undervisningens ordning... 8 Bilag 3: Skoledistrikter...10 Side
Læs mereBudget Mængdereguleringer Samlet for alle udvalg
Budget 2018-2021 Mængdereguleringer Samlet for alle udvalg 1 Mængder -2021 Udvalg Nr. Tekst 2018 2019 2020 2021 Økonomiudvalget M101 Administrationsudgifter skal følge kommunens demografi -1,988-1,938-1,579-1,178
Læs mereMængdereguleringer Budget
Mængdereguleringer Budget 2016-2019 Mængder budget 2016-2019 Udvalg Nr. Tekst 2016 2017 2018 2019 Økonomiudvalget M101 Administrationsudgifter skal følge kommunens demografi -0,401-0,434-0,401-0,480 Økonomiudvalget
Læs mereMængdekorrektioner Budget
Mængdekorrektioner Budget 2017-2020 1 Mængder -2020 Udvalg Nr. Tekst 2017 2018 2019 2020 Økonomiudvalget M101 Administrationsudgifter skal følge kommunens demografi 3,201 4,210 4,212 4,167 Økonomiudvalget
Læs mereBilag til styrelsesvedtægt for skolevæsenet i Roskilde Kommune
Indholdsfortegnelse Bilag til styrelsesvedtægt for skolevæsenet i Roskilde Kommune (Ændringer er markeret med gult) Oversigt 2 Målsætninger for skolevæsenet 2 1. Skolepolitik og målsætninger for skolevæsenet
Læs mereBilag til styrelsesvedtægt for skolevæsenet i Roskilde Kommune. Indholdsfortegnelse
Bilag til styrelsesvedtægt for skolevæsenet i Roskilde Kommune Indholdsfortegnelse Oversigt 2 Målsætninger for skolevæsenet 2 1. Skolepolitik og målsætninger for skolevæsenet 2 Skolestruktur og indhold
Læs mereÆndringsforslag til høring Bilag til Skolestyrelsesvedtægt for Fredensborg Kommunes Skoler, september
Nuværende Bilag til Skolestyrelsesvedtægt for Fredensborg Kommunes Skoler 2017 Ændringsforslag til høring Bilag til Skolestyrelsesvedtægt for Fredensborg Kommunes Skoler, september 2019 2017 Antal skoler
Læs mereSkoleudvalget. Delegationsplan for Køge Kommune
Delegationsplan for Køge Kommune ndholdsfortegnelse Lov om folkeskolen... 2 Lov om friskoler og private grundskoler mv.... 6 Lov om efterskoler og frie fagskoler... 6 Lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø...
Læs mereOverordnet kompetencefordeling inden for skolesektoren
Overordnet kompetencefordeling inden for skolesektoren Dette notat beskriver den overordnede kompetencefordeling inden for folkeskolen under mellemformstyret. Specielt er der lagt vægt på byrådets, rådmandens
Læs mereSkoleudvalget. Delegationsplan for Køge Kommune
Delegationsplan for Køge Kommune ndholdsfortegnelse Lov om folkeskolen... 2 Lov om friskoler og private grundskoler mv.... 6 Lov om efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler (frie kostskoler)...
Læs mereUnderbilag til styrelsesvedtægten for Aabenraa Kommunes skolevæsen 2012
Underbilag til styrelsesvedtægten for Aabenraa Kommunes skolevæsen 2012 Klassedannelse... 3 Retningslinjer for friere skolevalg... 3 Skoledistrikter... 4 Henvisning til undervisning på en anden skole...
Læs mereEmne: Bilag 1- Skolernes ramme
Notatark Emne: Bilag 1- Skolernes ramme 25. september 2018 - Sagsnr. 18/13609 - Løbenr. 238334/18 1.1 Retningslinjer for frit skolevalg 1 I henhold til folkeskolelovens 36 er der frit skolevalg således,
Læs mereSpecialklasser i Norddjurs Kommune
Specialklasser i Norddjurs Kommune Placering Kattegatskolen Mølleskolen Langhøjskolen Generelle indlæringsvanskeligheder 0.-6. klasse: Skolebakken 7.-9.klasse: Åboulevarden Specifikke indlæringsvanskeligheder
Læs mereUdvalg Børne- og Skoleudvalget
REGNSKAB 2014 Udvalg Børne- og Skoleudvalget Bevillingsområde 30.33. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Udvalgets sammenfatning og vurdering Årets samlede regnskabsresultat på ramme 30.33 lyder på et mindreforbrug
Læs mereKære forældre. Digital indskrivning kræver en nemid, besl gras på www.nemid.nu
INDSKRIVNING 2014 Kære forældre Med denne folder ønsker vi at give en fælles informaon om indskrivning af jeres barn/børn i skole. Den fælles informaon udsendes l jer, hvis børn er født i 2008 og i 2007,
Læs mereNotat om delegation. Generelt om delegation
Departementet Afdelingen for Grundskole, Ungdoms- og Voksenuddannelser Notat om delegation Dette notat tager udgangspunkt i de beføjelser, der i folkeskoleloven udtrykkeligt er henlagt til kommunalbestyrelsen.
Læs mereBilag B til styrelsesvedtægten. Indhold. Styrelsesvedtægt for folkeskolen i Greve Kommune, Bilag B
Bilag B til styrelsesvedtægten Styrelsen af de kommunale folkeskoler er i folkeskoleloven fastsat ved en række bestemmelser om kompetencefordelingen mellem henholdsvis Byrådet, skolebestyrelsen og skolens
Læs mereSOLRØD KOMMUNE Styrelsesvedtægt for Solrød Kommunes skolevæsen
SOLRØD KOMMUNE Styrelsesvedtægt for Solrød Kommunes skolevæsen Styrelsesvedtægt for Solrød Kommunes skolevæsen... 1 Styrelsesbestemmelser mv. for Solrød Kommunes skolevæsen... 2 Skolebestyrelsen... 3 Skolebestyrelsens
Læs mereByrådets beslutninger om delegation af beslutningskompetence præciseres nedenfor i kompetencefordelingsskema.
ilag 2: Kompetencefordeling og ledelsesstruktur [til top] 1. Kompetencefordeling yrådets beslutninger om delegation af beslutningskompetence præciseres nedenfor i kompetencefordelingsskema. Hovedpunkterne
Læs mereSPØRGSMÅL DER BESVARES SKRIFTLIGT
SPØRGSMÅL DER BESVARES SKRIFTLIGT Spørgsmål Til spørgsmålet vedr. 10. klasse spørger vi til sammenlægning med Kattegatskolen, vil også gerne have belyst konsekvenserne ved en sammenlægning med Ung Norddjurs.
Læs mereBudget Talspecifikationer Børne- og ungdomsudvalget
Budget 2018-2021 Talspecifikationer Børne- og ungdomsudvalget Børne- og ungdomsudvalget 684.004 678.463 670.897 668.846 666.663 Skoleområdet 374.360 364.919 360.717 358.270 354.059 032201 Folkeskoler 213.622
Læs mereEffektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016
Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Lejre Kommune Møllebjergvej 4 4330 Hvalsø T 4646 4646 F 4646 4615 H www.lejre.dk E cs@lejre.dk Dato: 14. april 2015
Læs mereLov om kommunale internationale grundskoler
LOV nr 609 af 06/05/2015 Udskriftsdato: 28. april 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 025.88S.541 Senere ændringer til forskriften LBK nr 1534 af 11/12/2015
Læs mereAnvendelsen af bevillingsbeløbet besluttes af Børne- og Skoleudvalget i overensstemmelse med de generelle retningslinjer for mål- og rammestyring.
REGNSKAB 2013 Udvalg Børne- og Skoleudvalget Bevillingsområde 30.33. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Udvalgets sammenfatning og vurdering Årets samlede regnskabsresultat på ramme 30.33 lyder på et mindreforbrug
Læs mereVisitation januar 2016
Visitation januar 2016 Et historisk rids Skoleår Antal indstillinger Antal visitationer 2010/11 165 1 2011/12 189 1 Inklusionsressourcen omlægges delvist 2012/13 146 1 2013/14 135 1 Inklusionsressourcen
Læs mereStyrelsesvedtægt for Kolding Kommunale Skolevæsen. Byrådet
Styrelsesvedtægt for Kolding Kommunale Skolevæsen Byrådet 1 Byrådet har det overordnede ansvar for kommunens skolevæsen og påser, at alle undervisningspligtige børn i kommunen indskrives i folkeskolen
Læs mereFra Bekendtgørelse af lov om folkeskolen
Fra Bekendtgørelse af lov om folkeskolen 40 a. Kommunalbestyrelsen skal årligt udarbejde en kvalitetsrapport. Kvalitetsrapporten skal beskrive kommunens skolevæsen, skolernes faglige niveau, de foranstaltninger,
Læs mereStyrelsesvedtægt. for. Norddjurs kommunale skolevæsen
Styrelsesvedtægt for Norddjurs kommunale skolevæsen September 2009 Indholdsfortegnelse. Kapitel 1... 2 Skolebestyrelsens sammensætning og valg... 2 Mødevirksomhed... 4 Forretningsorden... 4 Kapitel 2...
Læs mereStyrelsesvedtægt for Kolding Kommunale Skolevæsen
Styrelsesvedtægt for Kolding Kommunale Skolevæsen Byrådet 1 Byrådet har det overordnede ansvar for kommunens skolevæsen og påser, at alle undervisningspligtige børn i kommunen indskrives i folkeskolen
Læs mereKvalitetsstandard Pædagogisk Psykologisk Rådgivning
Kvalitetsstandard Pædagogisk Psykologisk Rådgivning 13. december 2012 Område Ydelsens lovgrundlag Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) er en afdeling i velfærdsforvaltningen organiseret under skole-
Læs mereBevillingsområdet omfatter samtlige driftsudgifter og driftsindtægter som Kommunalbestyrelsen
Udvalg MÅL OG RAMMEBESKRIVELSE Skole- og uddannelsesudvalget Bevillingsområde 30.33 Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) Afgrænsning af bevillingsområdet Bevillingsområdet omfatter samtlige driftsudgifter
Læs mereFastsættelse af børnepolitikken B I I. Evaluering og dokumentation af politikkens fremdrift B I I
Delegationsplan - ørne- og undervisningsudvalget Ringsted Kommune = eslutter, = ndstiller yrådet Økonomiudvalget ørne- og undervisnings-ud valget Generelt Fastsættelse af børnepolitikken Evaluering og
Læs mereLovændringens overordnede indhold er at præcisere en række bestemmelser om ansvarsforholdene i folkeskolen.
Ændringer af folkeskoleloven pr. 1.8.09 1. Præcisering af ansvarsforholdene i folkeskolen mv. Undervisningsministeriet har foretaget en vurdering af behovet for at præcisere bestemmelserne i folkeskoleloven
Læs mereStyregruppen for Analyse af folkeskoleområdet Budget 2017 og overslagsår
Spørgsmål Nedbrydning af skolebudget Nr. Bilag 3 (mio. kr. i 2016-priser) 2017 2018 2019 2020 Udgifter Indtægter Netto - = mindreudgift/merindtægt og + = merudgift/mindreindtægt Iværksættelsestidspunkt:
Læs mereTIL SPECIALUNDERVISNING OG ANDEN SPECIALPÆDA- GOGISK BISTAND, SAMT DAGBEHANDLINGSTILBUD
VISITATION TIL SPECIALUNDERVISNING OG ANDEN SPECIALPÆDA- GOGISK BISTAND, SAMT DAGBEHANDLINGSTILBUD Pædagogisk Udvikling & Inklusion Center for Uddannelse Center for Børn og Familie Slagelse Kommune August
Læs mereStyrelsesvedtægt for Norddjurs kommunale skolevæsen
Styrelsesvedtægt for Norddjurs kommunale skolevæsen November 2013 Indholdsfortegnelse. Kapitel 1... 2 Skolebestyrelsens sammensætning og valg 2 Mødevirksomhed 4 Forretningsorden 4 Kapitel 2... 7 Skolebestyrelsens
Læs mereDjurslandsskolen. En kommunal specialskole
Djurslandsskolen En kommunal specialskole Indhold Denne folder beskriver Djurslandsskolens overordnede formål og organisation. Djurslandsskolen er en specialskole under Norddjurs kommune for børn med behov
Læs mereBudgetmodel - hvordan? Workshop på temadag om specialundervisning 15. & 16. november 2011 Peter Bogh,
Budgetmodel - hvordan? Workshop på temadag om specialundervisning 15. & 16. november 2011 Peter Bogh, peb@kl.dk 1 Tre centrale udfordringer Indhold i og design af budgetmodel Implementering og overgangsordninger
Læs mere1. Beskrivelse af opgaver
Bevillingsområde 30.33 Pædagogisk Psykologisk Rådgivning 1. Beskrivelse af opgaver Bevillingen supplerer den almindelige folkeskoledrift. Bevillingen har til formål at understøtte og udvikle undervisningen
Læs mereMulighedskatalog - Udvalget for Familie og Børn
Økonomisekretari atet Notat Til: Udvalget for Familie og Børn Sagsnr.: 2010/01430 Dato: 10-03-2010 Sag: Sagsbehandler: Mulighedskatalog - Udvalget for Familie og Børn Thomas Christian Rafn Leder af Økonomi
Læs mereSTYRELSESVEDTÆGTEN FOR SKOLERNE I GULDBORGSUND KOMMUNE
STYRELSESVEDTÆGTEN FOR SKOLERNE I GULDBORGSUND KOMMUNE Indhold Styrelsesvedtægten er udarbejdet i henhold til folkeskolelovens 41. Bilagene til styrelsesvedtægten indeholder de bestemmelser, der er truffet
Læs mereMere undervisning i dansk og matematik
Mere undervisning i dansk og matematik Almindelige bemærkninger til lovforslaget der vedrører mere undervisning i dansk og matematik: 2.1.1. Mere undervisning i fagene Minimumstimetallet for undervisningstimerne
Læs mereÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 4. Afdeling Skoler og Kultur - Rådhuset Århus C Tlf Epost
ÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 4. Afdeling Skoler og Kultur - Rådhuset - 8100 Århus C Tlf. 8940 2384 - Epost mag4@aarhus.dk INDSTILLING Til Århus Byråd Den 30. maj 2005 via Magistraten PRIORITERET SAG Tlf.
Læs mereBeskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider
Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider Tema Organisering Grundoplysninger I skoleåret 2012-13 har vi på Viby Skole fem specialklasser. 3 klasser for elever med specifikke vanskeligheder
Læs mereStyrelsesvedtægt for Horsens Kommunes Skolevæsen
Styrelsesvedtægt for Horsens Kommunes Skolevæsen Indhold KAPITEL 1 2 KOMMUNALBESTYRELSEN 2 SKOLEBESTYRELSEN 2 SAMMENSÆTNING OG VALG 2 MØDEVIRKSOMHED 4 KAPITEL 2 6 SKOLEBESTYRELSENS BEFØJELSER 6 KAPITEL
Læs mereBind 3: Faktaoplysninger
Kvalitetsrapport for skoler og dagtilbud i Bind 3: Faktaoplysninger Billeder:Colourbox.dk 2 Forord Kvalitetsrapporten består af 3 bind: Bind 1 samler alle data og analyser af kvaliteten i dagtilbud og
Læs mereLov om kommunale særlige tilbud om grundskoleundervisning til visse udenlandske børn og unge
Den fulde tekst Lov om kommunale særlige tilbud om grundskoleundervisning til visse udenlandske børn og unge VI MARGRETHE DEN ANDEN, af Guds Nåde Danmarks Dronning, gør vitterligt: Folketinget har vedtaget
Læs mereVisitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020
Visitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020 Hvem kan visiteres til et specialtilbud?... 2 Hvad skal Vejen Kommunes Folkeskoler og Friskoler gøre, når en elev skal visiteres til et specialtilbud?... 2
Læs mereByrådet. Fastsættelse af børnepolitikken B I I I
Delegationsplan - ørne- og undervisningsudvalget Ringsted Kommune = eslutter, = ndstiller yrådet Økonomiudvalget ørne- og undervisningsudvalget Adminstrationen (Leder) Generelt Fastsættelse af børnepolitikken
Læs mereVedtægt for styrelsen af Randers Kommunes skolevæsen
Vedtægt for styrelsen af Randers Kommunes skolevæsen Kapitel 1: Indledning Det fremgår af folkeskolelovens 41, at kommunalbestyrelsen fastsætter en vedtægt for styrelsen af kommunens skolevæsen. Vedtægten
Læs mereRessourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune
Ressourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune 1 Indledning Byrådet besluttede på deres møde d. 9. februar 2012 en ny organisering af Faxe Kommunes skolevæsen. Den nye organisering af Faxe Kommunes
Læs mereFaxe Kommunes Kvalitetsstandard for: Kost- eller efterskoleophold efter servicelovens 52 a og Folkeskolelovens 20 og 22.
Faxe Kommunes Kvalitetsstandard for: Kost- eller efterskoleophold efter servicelovens 52 a og Folkeskolelovens 20 og 22. Om kvalitetsstandarder En kvalitetsstandard er kommunalbestyrelsens redskab til
Læs mereHolmegårdsskolen Plovheldvej 8A, 2650 Hvidovre. Tlf Mail:
Holmegårdsskolen Plovheldvej 8A, 2650 Hvidovre. Tlf. 6190 3500. Mail: holmegaardsskolen@hvidovre.dk Februar 2018 Princip: Undervisningens organisering Formål: Undervisningens organisering skal skabe rammer,
Læs mereBind 3: Faktaoplysninger
Kvalitetsrapport for skoler og dagtilbud i Bind 3: Faktaoplysninger Billeder:Colourbox.dk 2 Forord Kvalitetsrapporten består af 3 bind: Bind 1 samler alle data og analyser af kvaliteten i dagtilbud og
Læs mereInklusion og specialundervisning. 12. juni 2012
Inklusion og specialundervisning 12. juni 2012 1 Lov nr. L 103 Inklusion af elever med særlige behov i den almindelige undervisning og tilpasning af klagereglerne til en mere inkluderende folkeskole. Loven
Læs mereStyregruppen for Analyse af folkeskoleområdet Budget 2017 og overslagsår
2017 og overslagsår Spørgsmål Skolernes vikarudgifter Nr. 1 (mio. kr. i 2016-priser) 2017 2018 2019 2020 Udgifter Indtægter Netto - = mindreudgift/merindtægt og + = merudgift/mindreindtægt Iværksættelsestidspunkt:
Læs mereVisitation og revisitation på børne-ungeområdet i Norddjurs Kommune
Visitation og revisitation på børne-ungeområdet i Norddjurs Kommune Indhold s.2 Visitationsudvalgets formål og mandat s.2 Visitationens værdigrundlag og strategi s.3 Lovgrundlag s.3 Visitationsudvalgets
Læs mereUdkast til bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand
Udkast til bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand I medfør af 3, stk. 3, 19 i, stk. 1, 21, stk. 5, 30 a og 51 b, stk. 3, i lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse
Læs mereEtablering af SFO2 for 4. klasse
Børn- og Ungeforvaltningen NOTAT Staben BUF Viden og Kompetencer Ørbækvej 100 5220 Odense SØ www.odense.dk Tlf. +4565515211 DATO 19. april 2016 Etablering af SFO2 for 4. klasse REF. CLWJ Baggrund Børn-
Læs mereBekendtgørelse af lov om folkeskolen
LBK nr 1534 af 11/12/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 28. maj 2016 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, j.nr.
Læs mereServiceniveaubeskrivelse for specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand
Serviceniveaubeskrivelse for specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand Side / afsnit Nuværende formulering Handicaprådets kommentarer Forvaltningens indstilling s. 2 afsnit: PROCEDURE FOR
Læs mereSkolepolitik Skolepolitikken sætter rammer og retning for arbejdet på kommunens folkeskoler, specialskoler og 10. kl. center.
Fakta-ark for Skole Politikker og strategier Skolepolitik Skolepolitikken sætter rammer og retning for arbejdet på kommunens folkeskoler, specialskoler og 10. kl. center. Med temaer som styrket faglighed,
Læs mereFolkeskoler. Bemærkninger:
144 Fagligt område: Politiske mål: Undervisning Hensigtserklæringer: Folkeskolen Den enkelte skole skal så vidt muligt tilbyde undervisning svarende til de vejledende timetal. Skolebesparelsen skal hæftes
Læs mereForslag til udlægning af specialundervisningsmidlerne
Forslag til udlægning af specialundervisningsmidlerne 1. december 2010 behandlede Børne- og Ungdomsudvalget et notat vedrørende nye økonomiog styringsmodeller for specialundervisningsområdet. Udvalget
Læs mereVisitationsudvalget har den 9. august 2017 truffet afgørelse om skoletilbud for.
Unge- og Skoleafdelingen Iværksættelse af skoletilbud for dit barn. 23. august 2017 Visitationsudvalget har den 9. august 2017 truffet afgørelse om skoletilbud for. Afgørelse På baggrund af Psykologisk
Læs mereUndervisning i fagene
Undervisning i fagene Almindelige bemærkninger til lovændringer der vedrører undervisning i fagene 2.1.1. Mere undervisning i fagene Minimumstimetallet for undervisningstimerne for 1.-9. klassetrin foreslås
Læs mereBilag 3 til Styrelsesvedtægt for Frederikssund Kommunes skolevæsen Rammer for kommunens skolevæsen
Bilag 3 til Styrelsesvedtægt for Frederikssund Kommunes skolevæsen Rammer for kommunens skolevæsen Indskrivning og optagelse Bilag til Styrelsesvedtægt for Frederikssund Kommunes Skolevæsen Alle børn har
Læs mereSTYRELSESVEDTÆGTEN FOR SKOLERNE I GULDBORGSUND KOMMUNE
STYRELSESVEDTÆGTEN FOR SKOLERNE I GULDBORGSUND KOMMUNE Gældende fra 1. august 2011 Styrelsesvedtægten er udarbejdet i henhold til folkeskolelovens 41. Bilagene til styrelsesvedtægten indeholder de bestemmelser,
Læs mereUDKAST. Styrelsesvedtægt for folkeskolerne i Odense Kommune med bilag
UDKAST Styrelsesvedtægt for folkeskolerne i Odense Kommune med bilag Gældende fra 1. januar 2013 Indholdsfortegnelse Forord... 1 Kapitel 1. Skolebestyrelsen... 2 1.1. Sammensætning... 2 1.2. Valg... 2
Læs mereTil Holstebro Kommune. Att. Thomas Born Schmidt. Skolebestyrelsen i Holstebro Kommune
Til Holstebro Kommune Att. Thomas Born Schmidt Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR-nr.: 29634750
Læs mereAfgrænsning af bevillingsområdet Bevillingsområdet omfatter driftsudgifter og driftsindtægter, som Kommunalbestyrelsen bevilger til Folkeskolen.
MÅL OG RAMMEBESKRIVELSE Bevillingsområde 30.30 Folkeskolen Udvalg Skole- og Uddannelsesudvalget Afgrænsning af bevillingsområdet Bevillingsområdet omfatter driftsudgifter og driftsindtægter, som Kommunalbestyrelsen
Læs mereSortedamskolens ressourcecenter 2012-13
Sortedamskolens ressourcecenter 2012-13 Formålet med Sortedamsskolens ressourcecenter Formålet med at omorganisere skolens specialfunktioner er, at opnå en bedre inklusion for alle børn på skolen. Inklusion
Læs mereBekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk
Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand I medfør af 3, stk. 3, 19 i, stk. 1, 21, stk. 5, 22, stk. 6, 30 a og 51 b, stk. 3, i lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse
Læs mereVejledning til ansøgningsskema om rammeforsøg: Frihedsforsøg til folkeskoler
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Almen Uddannelse og Tilsyn Vejledning til ansøgningsskema om rammeforsøg: Frihedsforsøg til folkeskoler Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.:
Læs mereBilag til Styrelsesvedtægten for Aabenraa Kommunes skolevæsen KOMMUNENS SKOLESTRUKTUR, antal skoler UNDERVISNINGENS ORDNING
Bilag til Styrelsesvedtægten for Aabenraa Kommunes skolevæsen... 2 1. KOMMUNENS SKOLESTRUKTUR, antal skoler.... 2 2. UNDERVISNINGENS ORDNING... 5 3. ANDRE FORHOLD... 6 4. SKOLEBESTYRELSENS BEFØJELSER...
Læs mereAftale om ny skolestruktur
Aftale om ny skolestruktur 1 Norddjurs 5. oktober 2018 Aftale om ny skolestruktur Aftalen er indgået af Socialdemokratiet, Venstre og Dansk Folkeparti. Aftalen er bilag til budgetaftale 2019-2022. I forbindelse
Læs mereAftale om ny skolestruktur
Aftale om ny skolestruktur 1 Norddjurs 22. august 2018 Aftale om ny skolestruktur Aftalen er indgået af Socialdemokratiet, Venstre, Dansk Folkeparti, Socialistisk Folkeparti og Enhedslisten. Aftalen er
Læs mereVisitationsprocedure til et segregeret undervisningstilbud.
Visitationsprocedure til et segregeret undervisningstilbud. Grundlag. Grundlaget for visitationsproceduren er: Bekendtgørelse nr. 693 af 20/06/2014 om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk
Læs mere3. at sagen herefter fremsendes til endelig politisk behandling sammen med de indkomne høringssvar.
Styrelsesvedtægt J.nr.: 17.01.00.A21 Sagsnr.: 14/2086 ANBEFALING: Skoleafdelingen anbefaler: 1. at udkast til en ny styrelsesvedtægt for folkeskoleområdet og SFO i Dragør Kommune sendes i høring i skolebestyrelserne,
Læs mereSkolestyrelsesvedtægt
Skolestyrelsesvedtægt 2013-1 INDHOLDSFORTEGNELSE Kommunalbestyrelsen...side 03 Skolebestyrelsen...side 03 Skolebestyrelsens beføjelser...side 05 Pædagogisk Råd...side 06 Elevråd...side 07 Samråd...side
Læs mereKvalitetsstandard. For Heltidsundervisningen i Ungnorddjurs
Kvalitetsstandard For Heltidsundervisningen i Ungnorddjurs Ungnorddjurs Åboulevarden 64 8500 Grenaa tlf : 89 59 25 50 www.ungnorddjurs.dk ung@ungnorddjurs.dk Heltidsundervisning i Ungnorddjurs Vision Heltidsundervisningen
Læs mereStyrelsesvedtægt. Folkeskolen i Skive Kommune
Styrelsesvedtægt Folkeskolen i Skive Kommune INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1... 3 Indledning... 3 Kapitel 2... 3 Skolebestyrelsen... 3 Sammensætning og valg... 3 Mødevirksomhed... 4 Forretningsorden... 4
Læs mereVejledning om reglerne for sygeundervisning
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR-nr.: 29634750 Vejledning om reglerne for sygeundervisning 17.
Læs mereVelkommen til borgermøde. 25. og 26. april 2016
Velkommen til borgermøde 25. og 26. april 2016 Styregruppen for folkeskoleanalyse: Præsentation af arbejdet og den videre proces Ved borgmester Jan Petersen Programmet for i aften Styregruppens arbejde
Læs mereBekendtgørelse af lov om kommunale internationale grundskoler
LBK nr 159 af 08/02/2017 (Gældende) Udskriftsdato: 26. november 2017 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 17/01175 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereVIDENS NOTAT OM SPECIALUNDERVISNING OG VALG AF STYRINGSMODEL EN KORT OPSAMLING AF FRA DE SENERE ÅRS NATIONALE UNDERSØGELSER
VIDENS NOTAT OM SPECIALUNDERVISNING OG VALG AF STYRINGSMODEL EN KORT OPSAMLING AF FRA DE SENERE ÅRS NATIONALE UNDERSØGELSER UDVALGET FOR BØRN OG SKOLE 26. SEPTEMBER 2018 Notatet omhandler: Notatet er udarbejdet
Læs mereVedtægt for styrelse af Svendborg kommunes folkeskoler
Bilag 3 Svendborg Kommune Rådhuset Ramsherred 5 5700 Svendborg Tlf. 62 23 45 10 Fax. 6325 1319 bu@svendborg.dk www.svendborg.dk Vedtægt for styrelse af Svendborg kommunes folkeskoler I nedenstående er
Læs mereKlassedannelsesprincip Byskovskolen
Klassedannelsesprincip Byskovskolen Lovgrundlag/baggrund Folkeskolelov: 17. Elevtallet i grundskolens klasser må normalt ikke ved skoleårets begyndelse overstige 28. Kommunalbestyrelsen kan dog i særlige
Læs mereTidligere fremmedsprog
Tidligere fremmedsprog Almindelige bemærkninger til temaindgangen Tidligere fremmedsprog 2.1.1. Mere undervisning i fagene ( ) Undervisningen i fremmedsprog skal styrkes. Den stigende internationalisering
Læs mereSpecialpædagogisk bistand. Odder Kommune.
Specialpædagogisk bistand I Odder Kommune. Formål, ansvar, kompetence, visitation og tilbud. Dato: 25.10.11 Doc: 2011-152077 Den specialpædagogiske bistands formål. I henhold til bekendtgørelse om folkeskolens
Læs mereSkoleområdet 12 skoler
Skoleområdet 12 skoler Folkeskolerne Byskovskolen (Special-afd) 0.-9. årgang 644 elever Campusskolen (Modtager-kl) 7.-10. årgang 695 elever Dagmarskolen (Modtager-kl) 0.-6. årgang 501 elever Kildeskolen
Læs mereSTYRELSESVEDTÆGT FOR SKOLERNE I GULDBORGSUND KOMMUNE
STYRELSESVEDTÆGT FOR SKOLERNE I GULDBORGSUND KOMMUNE Forord Styrelsesvedtægten gælder fra tidspunkt for vedtagelse i byrådet vedtaget 17. december 2015. Styrelsesvedtægten er udarbejdet i henhold til folkeskolelovens
Læs mereSpilleregler for den budgetmæssige tildeling på skoler, SFO og klubber
Spilleregler for den budgetmæssige tildeling på skoler, SFO og klubber Formålene med denne nye skole-model er flerstrenget: - tildelingen af ressourcerne skal være enkel og overskuelig - der skal være
Læs mereFormålet med notatet er at give foreningens forskellige led et politisk redskab til at komme i offensiven i debatten om specialundervisningen.
E.1 Kvaliteten af specialundervisningen efter kommunalreformen Den 17. september 2009 Emne: Kvalitet i specialundervisningen Notatet Kvalitet i specialundervisningen er et baggrundspapir til hovedstyrelsens
Læs mereForslag til ny budgetmodel på det specialiserede undervisningsområde
Forslag til ny budgetmodel på det specialiserede undervisningsområde November 2018 www.ballerup.dk Principper for modellen Alle børn skal have et skoletilbud, hvor de trives, lærer og udvikler sig. Tidlige
Læs mereAftale om ny skolestruktur
Aftale om ny skolestruktur 1 Norddjurs 25. september 2018 Aftale om ny skolestruktur Aftalen er indgået af Socialdemokratiet, Venstre, Dansk Folkeparti. Aftalen er bilag til budgetaftale 2019-2022. I forbindelse
Læs mereStyrelsesvedtægt. for Horsens Kommunes. Skolevæsen
Styrelsesvedtægt for Horsens Kommunes Skolevæsen 1 Indhold 01 1.1. Kommunalbestyrelsen 3 1.2. Skolebestyrelsen 3 1.2.1 Sammensætning og valg 3 1.2.2 Mødevirksomhed 6 02 2.1. Skolebestyrelsens beføjelser
Læs mereUdvikling af inkluderende læringsmiljøer og Visitationsprocedure af specialundervisning
Udvikling af inkluderende læringsmiljøer og Visitationsprocedure af specialundervisning Møde i Handicaprådet den 18. september 2017 Gældende fra 1. maj 2017 Formål Udarbejdet til ansatte i Lejre Kommune,
Læs mereNOTAT. Antallet af elever definerer tildelingen af personaleressourcer efter følgende parametre:
SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD NOTAT Emne: Til: Ressourcetildelingsmodel - folkeskolen Byrådet Dato: 23. januar 2014 Sagsbeh.: Thomas Petersen Sagsnr.: Tildelingsmodellen i Solrød Kommune er baseret
Læs mere