UNG & KØN. Ligestilling. Kønsforskelle i unges udøvelse af vold og udsathed for vold Bryd tavsheden - sæt grænser

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "UNG & KØN. Ligestilling. www.lige.dk. Kønsforskelle i unges udøvelse af vold og udsathed for vold Bryd tavsheden - sæt grænser"

Transkript

1 HOMESWEETHOME Ligestilling Ligestillingsarbejdet i Danmark Siden 2000 har der været en minister for ligestilling. Ministeren har til opgave at sikre, at alle har lige rettigheder og muligheder. Ministeren kan også tage særlige områder op, hvor enten kvinder eller mænd har problemer for eksempel vold mod kvinder i hjemmet eller mænds brug at barselsorlov. I 2000 blev der også etableret et klagenævn, hvor alle, der synes, at de er blevet kønsdiskrimineret, kan henvende sig. Ifølge lov om ligebehandling må man for eksempel ikke fyre en kvinde, fordi hun er gravid eller give nogen mere eller mindre i løn på grund af deres køn. Ud over ligestillingsministeren og klagenævnet er der også mange andre, der arbejder for at fremme ligestillingen i Danmark f.eks. frivillige foreninger og kommunerne. Men efterhånden er det ikke kun det offentlige, der arbejder med ligestilling. Flere virksomheder har indset, at det kan betale sig at droppe forestillingerne om typiske mande- og kvindejob og se på folks kvalifikationer frem for kønnet, for så er der nemlig mange flere at vælge imellem, når der skal ansættes. Du kan læse mere om minister for ligestillings arbejde på: Her kan du finde lovene, indsatsområderne, statistik og meget mere. Vold, unge og køn workshops Citater i dette debatmagasin stammer fra Ung & Køn workshops for piger og drenge mellem år om bl.a. vold, motion, kost, alkoholog rygevaner, som blev arrangeret af ligestillingsministeren i september 2004 i Odense og Århus. Over 300 elever og 30 repræsentanter fra kommuner, organisationer, idrætsklubber, foreninger mv. deltog. Debatmagasinet er udarbejdet af konsulent Sissel Lea Nielsen, Videns- og Formidlingscenter for Socialt Udsatte, Suhmsgade 3, 1125 København K. UNG & KØN Kønsforskelle i unges udøvelse af vold og udsathed for vold Bryd tavsheden - sæt grænser Yderligere oplysninger om workshoppen, billeder og andet materiale kan findes på Ligestillingsafdelingens hjemmeside på hvor du også kan finde: Rapporten Ung & Køn. Kønsforskelle i unges udøvelse af vold og udsathed for vold. Bryd tavsheden sæt grænser. Rapporten Ung & Køn. Kønsperspektivet i unges trivsel og sundhedsad færd i starten af det 21. århundrede. Debatmagasinet Ung & Køn. Kønsperspektivet i unges trivsel og sund hedsadfærd i starten af det 21. århundrede. Du kan også ringe til Ligestillingsafdelingen og bestille rapporterne, flere debatmagasiner eller andet materiale tlf ISBN

2 2 ken type vold de udsættes for, hvem der udøver volden og hvordan de reagerer på volden for eksempel: 9 % af pigerne og 6 % af drengene rapporterer, at de har set deres mor blive udsat for vold i hjemmet. Drenge har oftere end piger været udsat for vold, men piger udsættes oftere end drenge for vold i hjemmet. Drenge udøver mere vold end piger, og piger oplever oftere at blive slået af en kæreste. Drenge har et bedre selvvurderet helbred end piger, og piger føler i højere grad end drenge at de har personlige problemer og er ensomme. FORORD Når piger og drenge enten selv B Både piger og drenge bliver udsat for vold, eller op- udsættes for vold, men der er forskel på hvil- lever vold i familien, påvirker det deres trivsel, og de bliver sårbare. Desuden tyder det på, at børn og unge, der er vokset op i familier, hvor vold bruges som konfliktløsning, i højere grad bruger vold eller affinder sig med vold, når de selv bliver voksne. Og uanset om man er pige eller dreng, barn eller voksen er brug af vold strafbart ifølge loven og en helt uacceptabel måde at behandle andre på. Derfor skal vold forebygges voldscirklen skal brydes! Men fordi der er så store forskelle mellem pigers og drenges oplevelser med vold, er det helt afgørende, at man tager udgangspunkt i de kønsbestemte forskelle, når man diskuterer volden, dens årsager og konsekvenser. I dette debatmagasin er der både kønsopdelt fakta og spørgsmål, som I kan bruge som inspiration i disse diskussioner. I kan også tage udgangspunkt i nogle af de bud, som næsten 300 piger og drenge kom med på to unge workshops i Århus og Odense i september Eva Kjer Hansen Minister for Ligestilling 3

3 IGESTILLING Danske kvinder fik som nogle af de første kvinder i verden valgret i Og siden da har kvinder løbende I DANMARK sikret sig de samme rettigheder som mænd, så vi i dag har opnået formel ligestilling. Det vil sige, at alle skal have lige rettigheder, og at man ikke må diskriminere nogen, fordi de er enten pige eller dreng, kvinde eller mand. Ligestillingsarbejdet i Danmark går altså ud på at give alle lige muligheder ikke at gøre piger og drenge ens. Piger og drenge er på mange måder ens, men alligevel er der noget, der tyder på, at kønsrollerne er med til at bestemme, hvilke muligheder, drenge og piger benytter sig af f.eks når det gælder valg af uddannelse. Det er en vigtig ligestillingspolitisk værdi, at hverken piger eller drenge, kvinder eller mænd presses til at træffe (køns)bestemte valg. Den enkelte skal have mulighed for selv at bestemme over sit liv - både når det gælder uddannelse, karriere, parforhold, familie og fritidsinteresser. 5 Ligestillingspolitikken skal derfor være med til at sikre, at både piger og drenge, kvinder og mænd har mulighed for at vælge det liv, de ønsker.

4 7 HVORFOR ET DEBATMAGASIN OM UNGE, KØN OG VOLD? Alt for mange piger og drenge bliver udsat for vold og risikerer at trives dårligt både på kort og på lang sigt. For at kunne forebygge volden skal vi vide noget om kønsforskellene - vold mod piger og drenge er nemlig forskellig.

5 RENGEOGPIGERDREN- EOGPIGERDRENGEOGPIGER 8 RDRENGEOGPIGER Alt for mange piger og drenge bliver udsat for vold og risikerer at trives dårligt både på kort og på lang sigt. For at kunne forebygge volden skal vi vide noget om kønsforskellene - vold mod piger og drenge er nemlig forskellig. Drenge er oftere end piger udsat for vold. Hver ottende dreng og næsten hver tiende pige i 9. klasse har inden for det seneste år oplevet fysisk vold rettet mod dem selv. Vold mod drenge sker oftest uden for hjemmet, f.eks. i forbindelse med fester eller i skolen. Piger bliver oftest udsat for vold i hjemmet af en forælder. Det er sjældent, at man i oplysningskampagner eller i skolerne tager udgangspunkt i kønsforskelle. Men ved at tage udgangspunkt i pigers og drenges forskellige oplevelser med vold kan man langt bedre målrettet indsatsen mod vold. Ligestillingsarbejdet handler ikke om at få drenge og piger til at udøve lige meget vold eller at være lige udsat for vold. Ligestilling handler om at mindske vold mod både drenge og piger ved at tage kønsforskellene i betragtning. Forebyggelse handler også om at give drenge og piger mere viden om vold. Dette debatmagasin indeholder fakta, citater, beretninger og spørgsmål, som kan danne grundlag for en debat blandt unge. Debatmagasinet baserer sig på rapporten Ung og Køn. Kønsforskelle i unges udøvelse af vold og udsathed for vold. Bryd tavsheden - sæt grænser. Rapporten er udarbejdet på baggrund af materiale fra Statens Institut for Folkesundhed. Rapporten kan downloades fra ligestillingsministerens hjemmeside Fakta og beretninger i debatmagasinet er hentet fra rapporten, mens citaterne kommer fra workshops med unge om vold, unge og køn, som blev afholdt i Århus og Odense DRENGE -Drenge har hyppigere end piger været udsat for vold -Drenge udsættes oftere end piger for gadevold Drenge oplever hyppigere end piger at blive slået af en kammerat -Drenge udøver mere vold end piger gør -Drenge holder oftere end piger deres triste tanker for sig selv -Drenge og piger bliver mobbet lige meget 9 PIGER -Piger udsættes oftere end drenge for vold i hjemmet -Piger oplever hyppigere end drenge at blive slået af deres kæreste -Piger føler i højere grad end drenge, at de har personlige problemer -Piger oplever oftere end drenge seksuelle overgreb -Piger føler sig oftere end drenge ensomme -Piger hjælper oftere end drenge andre, der bliver mobbet

6 UNGE & MOBNING 11 din nar At mobbe er ikke det samme som at drille. De fleste ved godt, hvornår der er tale om drilleri, og hvornår der er tale om mobning. Mobning er et meget alvorligt overgreb. Hver tiende i 7. klasse bliver mobbet mindst et par gange om måneden (10 %) Hver tyvende i 7. klasse bliver mobbet flere gange om ugen (5 %) De fleste unge, der bliver mobbet, bliver mobbet verbalt. De bliver kaldt øgenavne eller mobbes med deres udseende. Halvdelen af de unge, der bliver mobbet, mobbes socialt, det vil sige holdt udenfor. En tredjedel af dem, der bliver mobbet, mobbes fysisk, f.eks. bliver slået eller holdt fast. Færre mobbes digitalt, f.eks. med SMS-beskeder. Mobningen foregår især i skolen - i frikvartererne eller i skolegården, men nogle bliver også mobbet i timerne, mens der er en lærer til stede.

7 Hver dag inden jeg falder i søvn, græder jeg. Det er specielt hårdt i frikvartererne. Vi er kun fem piger. Jeg går for det meste rundt for mig selv. De andre piger i klassen går altid sammen. Hvis jeg nærmer mig dem, stopper de med at snakke eller begynder at grine. Nogle gange går de et andet sted hen, og jeg står alene tilbage. Vi får en ny pige i klassen i næste uge, og jeg håber, at hun vil være veninde med mig. Sophie 15 år Hva synes du? Drenge og piger bliver mobbet lige meget, men der er en tendens til, at drenge mobber mere end piger. Eller måske mobber drenge og piger lige meget men bare på forskellige måder. Måske lægger man bare mere mærke til, når drenge mobber, end når piger gør det. Hvad mener du? Der er flere piger end drenge, som hjælper dem, der bliver mobbet. Hvorfor tror du, at det er sådan? Flere unge mener, at tilskuere til mobning burde gribe ind og standse mobningen, og nogle mener også, at tilskuerne i lige så høj grad er med til at mobbe, som dem, der mobber. Hvad mener du? Flere unge synes, at det kan være svært at tale med andre om, at de er blevet mobbet det gælder især drengene. Hvorfor tror du, at det er sådan? Din lille slapskid! 13 Fis af! Jeg vil kun mobbes af smukke mennesker

8 UNGE OG GADEVOLD 15 Tæv og tæsk Både drenge og piger udøver vold, men drenge gør det hyppigere end piger. Mere end hver anden af drengene i 8. klasse (54 %) har inden for det seneste år været involveret i vold på den ene eller den anden måde, f.eks. slagsmål, trusler om vold eller tæv. Det gælder for hver fjerde af pigerne i 8. klasse (24 %). Volden foregår uden for hjemmet, mest om aftenen og tit i forbindelse med fester, hvor der drikkes alkohol. Volden foregår alle steder og ikke kun i de større byer. Meget lidt af gadevolden er tilknyttet bandeaktivitet. Kun 1-2 % af de unge oplever sig som medlemmer af en bande og har været involveret i vold og trusler om vold. Det er mest drenge, der udøver gadevold, og det er også mest drenge, der er med i bander.

9 16 1. BÅDE DRENGE OG PIGER UD- ØVER VOLD, MEN DRENGE GØR DET MERE END PIGER. HVORFOR TROR DU, AT DET ER SÅDAN? SPØRGSMÅL? DET ER OFTEST DRENGE, SOM ER MED I BANDER, MEN PIGER ER OGSÅ BEGYNDT AT FINDE SAMMEN I BANDER. HVORFOR TROR DU, DET SKER? 2. DE UNGE, DER UDØVER VOLD, ER AF DEN OPFATTELSE, AT VOLD KAN GIVE RESPEKT OG STATUS I KAMME- RATERNES ØJNE. HVAD MENER DU? 4. DE FLESTE UNGE VIL IKKE VENDE RYGGEN TIL EN VEN ELLER VENINDE, DER SLÅR. HVAD VILLE DU GØRE? MICHAEL, 16ÅR DET VAR EGENTLIG BARE EN AFTEN SOM ALLE ANDRE AFTENER. VI HAVDE SIDDET HJEMME HOS LARS OG DRUKKET, MENS VI SÅ FOD- BOLD. SENERE GIK VI I BYEN OG MØDTES MED NOGLE AF DE ANDRE DRENGE FRA KLASSEN. VI BLEV GODT STIVE OG STOD OG RÅBTE AF DEM, DER KOM FORBI. PLUDSELIG VAR DER ÉN, DER GREB FAT I MIG OG SAGDE, AT HVIS JEG IKKE HOLDT KÆFT, VILLE HAN SMADRE MIG. HAN VAR IKKE RET STOR, SÅ JEG GRINEDE BARE OG LANGEDE UD EFTER HAM. DEREFTER HUSKER JEG IKKE, HVAD DER SKETE, MEN JEG VÅG- NEDE OP PÅ SKADESTUEN MED ET BRÆKKET RIBBEN OG ØM I HELE KROPPEN.

10 UNGE & VOLD I FAMILIEN 19 far, mor og bank Vold i familien sker i alle samfundslag. Voksne må gerne skændes, men de må ikke true eller slå hinanden. Det er strafbart. Det er også strafbart for voksne at slå deres børn. Alligevel er der en del unge, der har oplevet fysisk vold mod dem selv eller mod deres mor. 9 % af pigerne og 6 % af drengene i 9. klasse har oplevet fysisk vold mod deres mor. Det svarer til, at én til to i hver klasse har oplevet fysisk vold mod deres mor. Konflikter kan håndteres på mange forskellige måder. En del unge oplever deres forældre reagere med surhed, tavshed, skæld ud eller kritik. Nogle unge oplever også, at konflikter indebærer brug af vold. 6,5 % af drengene og 7,5 % af pigerne i 9. klasse er blevet slået af deres forældre. 8,4 % af drengene og 8,6 % af pigerne i 9. klasse er blevet skubbet/rystet af deres forældre.

11 21 Jeg var meget bange for, at der skulle ske mor noget. Far slog og sparkede hende med sine store støvler på, og én gang så meget, at hun måtte på skadestuen. Engang så jeg også, at han tog mors hoved og bankede ind i væggen. Mor blødte og jeg råbte, at han skulle lade hende være, men han hørte mig ikke. Så prøvede jeg at ringe til politiet fra min mobil, men jeg gik helt i panik og hver gang trykkede jeg forkert. En dag henne i ungdomsklubben skældte en af de voksne mig ud, og jeg begyndte at græde helt vildt. Han spurgte, hvad der var i vejen og jeg fortalte, at min far bankede min mor. Jeg vil ikke slå nogen som helst overhovedet, men efter det med min mor er sket, så føler jeg, at jeg har en indre vrede indeni, som jeg ikke kan styre. På krisecentret hvor jeg flyttede hen med min mor, snakkede jeg med børnepædagogen om, hvordan jeg havde det, og nu får jeg ind imellem hjælp hos en psykolog. Thomas 15 år Sandt eller falsk? 1.Vold i familien sker ikke i højtuddannede familier 2. Børn og unge tager skade af at få et par flade 3. Voldsramte kvinder er selv skyld i at de bliver slået Sandt Falsk Svar: 1:Falsk 2: Sandt 3: Falsk

12 UNGE OG VOLDTÆGT 23 Sig det At blive voldtaget gør ondt - ikke kun fysisk Voldtægt er et seksuelt overgreb, hvor et menneske mod sin vilje bliver tvunget til en eller anden form for sex som regel samleje. Der findes forskellige typer voldtægt: Overfaldsvoldtægt, hvor offeret overfaldes af en ukendt person, typisk på gaden Kontaktvoldtægt, hvor to personer kender hinanden på forhånd, f.eks. på en date eller til fest Partnervoldtægt, hvor voldtægt sker i parforhold Alle tre typer voldtægt forekommer lige hyppigt. Det vil sige, at der bliver begået flest voldtægter, hvor voldsofret kender voldsudøveren på forhånd. Omkring hver fjerde af de voldtægtsofre, der hvert år undersøges på Rigshospitalets center for voldtægtsofre, er piger mellem 15 og 19 år.

13 24 Det startede med at være en rigtig sjov aften. Jeg troede, at jeg kendte ham. Min veninde skulle have fortalt mig, at han havde forsøgt at presse hende til at sutte den af på ham. Så voldtog han mig. Jeg forsøgte at skrige men kunne ikke. Når jeg ser ham, vil jeg bare langt væk. På en måde er han klar over, at han har voldtaget mig, og på en måde ikke. Kristine 16 år Sandt eller falsk? 1. Det er mindre alvorligt at blive voldtaget af én, man kender? Sandt eller falsk? 2. Hvis en mand bliver seksuelt ophidset, er det muligt for ham at styre sin lyst? Sandt eller falsk? 3. Et nej er ikke ment som et nej! Piger skal overtales, og modstand er blot en del af spillet? Sandt eller falsk? Spørgsmål Det er ikke kun piger, der bliver udsat for sex mod deres vilje. Det sker også for drenge. For drenge er det endnu mere tabubelagt at blive voldtaget end for piger. Hvorfor tror du, at det er sådan? I Danmark anmeldes der cirka 500 voldtægter om året. Der er et mørketal for voldtægter - det vil sige, at vi ikke kender det reelle tal for, hvor mange voldtægter, der begås. Det skyldes, at mange voldtægter ikke anmeldes. Hvorfor tror du, at nogen vælger ikke at anmelde voldtægten til politiet? 25 SIKKER FLIRT HANDLER OM AT RESPEKTERE HIN- ANDENS SEKSUELLE GRÆN - SER, SÅ MAN UNDGÅR SITUA- TIONER, DER KAN UDVIKLE SIG TIL NOGET SÅ UBEHAGELIGT SOM VOLD-TÆGT. DET GÆLDER OGSÅ OM AT KUNNE SIGE FRA PÅ EN FORSTÅELIG MÅDE. HVOR- DAN SYNES DU, AT MAN SKAL GØRE DET? Piger, der har været udsat for voldtægt eller tvunget til sex mod deres vilje, skammer sig ofte. De føler faktisk, at de selv har været skyld i det, der er sket. Det har de selvfølgelig ikke! Men hvorfor tror du, at pigerne føler, som de gør? Svar: 1: Falsk 2: Sandt 3: Falsk

14 BRYD TAVSHEDEN 27 stop Det kan være svært at komme sig over trusler om vold eller et voldeligt overfald, hvis man ikke fortæller det til nogen. Derfor er det vigtigt ikke at gå at gemme på, hvad du eller andre er blevet eller bliver udsat for. Bryd tavsheden tal med en voksen, en ven eller veninde, du har tillid til. Du kan også kontakte én af de mange rådgivninger, som står parat til at lytte til dig og hjælpe dig. Du skal ikke finde dig i vold, uanset hvor du møder den. Vold er uacceptabel. Og så er det ulovligt! Sæt grænser, både hvis du selv bliver udsat for vold eller er vidne til, at andre bliver det. Kend dine grænser og stå fast ved dem.

15 Hvis jeg så, at min far bankede min 29 Det skal være muligt anonymt at sige til sin lærer, at man bliver mobbet eller at andre bliver det, og så er det lærerens ansvar at gribe ind!. For at piger kan føle sig mere trygge, når de går hjem om aftenen, skal der være mere lys på gaden. Der, hvor jeg bor, slukker de lyset i hver anden lygtepæl efter kl Det blev der sagt WORKSHOP AUGUST 2004 Ved at snakke med mine veninder, har jeg fundet ud af, hvad jeg har lyst til af sexting og hvad jeg ikke har lyst til. Når jeg ved, at der er andre, der har det ligesom mig, så er det lettere at sige fra. Det kan være en god ide at følges med en veninde hjem Hvis min veninde efter en fest, så føler man var udsat for vold i sig mindre bange. Det hjælper også at tænke på, at sin familie, så ville jeg forsøge at være det faktisk er sjældent, at der for hende og nogen bliver voldtaget. snakke med hende om, hvad der sker derhjemme. Måske ville jeg også finde ud af, hvor hun kunne søge hjælp. Det vil være en god ide at lære selvforsvar i idrætstimerne, så ville jeg føle mig mere tryg. Jeg synes, at det ville være rigtig godt, hvis der kommer nogen ud i klasserne, der selv har prøvet det f.eks. været med i en bande eller har oplevet sin mor få bank. Rollemodeller, som kan vise os, at selv om man har oplevet noget ubehageligt, så er der en vej ud af det! Mobbepolitik i skolerne virker kun, hvis det løbende følges op af lærerne. mor, så Hvis vi skal hjælpe vores veninder og venner, så skal vi vide noget om vold og om hvor man kan henvende sig, hvis man har brug for hjælp. Allerede i de små klasser skal der komme nogen ud og fortælle om kønsroller og vold mod børn og unge. tror jeg, at jeg ville gå til politiet og Gode råd Vold i familien Tal med en voksen, du har tillid til, det kan f.eks. være en lærer eller din moster, tante eller onkel. Kontakt de sociale myndigheder eller politiet, hvis der er vold i din familie Mobning Tal åbent om mobning med dine lærere, forældre og venner Indfør sociale spilleregler i klassen hjælp andre, der bliver mobbet Voldtægt Pas på dig selv og hinanden. Hvis du skal i byen, er det en god ide at gå med en flok venner/ veninder, du kan stole på. Aftal på forhånd, at I følges hjem. Lær at forstå andres signaler. Det er ikke altid, at hende eller ham, du har sammen med, har lyst til sex, selv om du har det. melde ham Spørg altid om hun eller han har lyst til det samme som dig. Gadevold Ved optræk til vold, så glat ud, undgå diskussion, svar ikke igen og gå din vej. Hvis du selv eller andre bliver udsat for vold, så kontakt altid politiet

16 LITTERATUR Mobning 2004 En undersøgelse i 7. klasse, Børnerådet og Dansk Center for Undervisningsmiljø. For mere information se og Hvor kan jeg henvende mig anonymt? Kønsforskelle i vold blandt unge i Danmark. Forekomsten og karakteren af den vold, som unge udsættes for og som de oplever i deres familie, notat fra Statens Institut for Folkesundhed, For mere information se Risikoungdom Ungdomsundersøgelse 1999, Det Kriminalpræventive Råd. For mere information se Voldtægters omfang og karakter i Danmark, Udgivet af Rigspolitichefen Årsrapport fra Center for voldtægtsofre, For mere information se Hvor går grænsen? Seksuel chikane, vold, voldtægt og incest. Joan Søstrene, Broberg, K & Sørensen, A.D Hotline for børn og unge i voldsramte familier er for dig, som oplever vold i din familie og har brug for at tale med en voksen, som kan støtte og vejlede dig. Tlf hver dag mellem Børnetelefonen er for børn og unge, der har brug for at snakke med en voksen. Du kan ringe med alle slags problemer, uanset om du synes, at problemerne er små eller store. Tlf mandagtorsdag kl , fredag kl eller prøv netrådgivningen: Ung på linje er for dig, der har brug for at snakke, f.eks. om kærlighed, ensomhed, ubehagelige oplevelser, mobning, forældre eller noget helt andet. Tlf på alle hverdage mellem kl og søndag kl Du kan også chatte på: alle hverdage fra kl Joan-søstrene giver rådgivning, hvis du har været udsat for vold, voldtægt, incest eller seksuel chikane. Joan-søstrene kan oplyse dig om dine rettigheder og hvor du kan få hjælp. Tlf (København) mandag og torsdag kl Tlf (Århus) mandag og onsdag kl På Center for voldtægtsofre kan alle, der har været udsat for voldtægtsforsøg eller voldtægt henvende sig helst inden for 48 timer. Centret har åbent døgnet rundt. Der er sygeplejersker, læger og psykologer, som vil hjælpe dig igennem den svære situation. Tlf / (København). Tlf /

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET VOLD I HJEMMET En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet november

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Spørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger

Spørgsmål til. elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL. Dialog et spil om holdninger Spørgsmål til elever BØRN, UNGE OG ALKOHOL Dialog et spil om holdninger Elever FORMÅL At I hører hinandens synspunkter og erfaringer. At gruppen diskuterer disse. At give ideer til fælles normer. At give

Læs mere

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013 Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013 At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

UNG & KØN. Kønsperspektivet i unges trivsel og sundhedsadfærd i starten af det 21.århundrede

UNG & KØN. Kønsperspektivet i unges trivsel og sundhedsadfærd i starten af det 21.århundrede UNG & KØN Kønsperspektivet i unges trivsel og sundhedsadfærd i starten af det 21.århundrede 2004 I 2003 udgav jeg rapporten Ung og Køn om pigers og drenges livsstil og sundhed. Rapporten handler om kost-

Læs mere

Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan

Læs mere

TEMA: VENSKAB. Elevmateriale TEMA: VENSKAB ELEVMATERIALE

TEMA: VENSKAB. Elevmateriale TEMA: VENSKAB ELEVMATERIALE TEMA: VENSKAB Elevmateriale HOLD NU KÆFT OG LYT! Om lidt kommer en af dine klassekammerater og fortæller dig noget fra sit liv. Hvad skal jeg gøre? DU SKAL NU PRØVE AT VÆRE EN GOD LYTTER. DET GØR DU VED

Læs mere

Livsstil og risikoadfærd 2014. 8. og 9. klasse 2012-2014. Indhold

Livsstil og risikoadfærd 2014. 8. og 9. klasse 2012-2014. Indhold Livsstil og risikoadfærd 8. og 9. klasse - Indhold Baggrund... 2 Fire kategorier af risikoadfærd... 3 Resumé... 4 Risikoadfærd... 4 De unges risikoadfærd fordelt på skoler... 5 Skolen... 7 Mobberi... 8

Læs mere

Bryndum Skoles antimobbestrategi

Bryndum Skoles antimobbestrategi Bryndum Skoles antimobbestrategi God trivsel er en forudsætning for børns læring og udvikling Skolens overordnede mobbepolitik er klar: Vi vil overhovedet ikke tolerere mobning på Bryndum Skole Bryndum

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES B Ø R N NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES Gode råd Du skal ikke vælge, hvor du vil bo, hvis du synes, det er for svært. Du skal ikke passe på din far og mor efter skilsmissen. Det ansvar er for stort for dig.

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra

Læs mere

Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS

Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Du sidder nu med den første pixirapport fra Børnerådets nye Børneog Ungepanel.

Læs mere

15-08-2013. Børns Vilkår. Historien. Trine Natasja Sindahl

15-08-2013. Børns Vilkår. Historien. Trine Natasja Sindahl Trine Natasja Sindahl Cand.psych. Børnefaglig konsulent I Børns Vilkår Har arbejder med metodeudvikling på BørneTelefonen siden 2007 Ekstern lektor ved Institut for Psykologi, Københavns Universitet trine@bornsvilkar.dk

Læs mere

Forebyggelse af VOLD OG OVERFALD

Forebyggelse af VOLD OG OVERFALD Forebyggelse af VOLD OG OVERFALD Det Kriminalpræventive Råd Denne folder er til dig...... som måske er usikker på, hvordan du vil reagere på en mulig voldelig situation. Faren for at blive udsat for vold

Læs mere

Vold i hjemmet. 23. Januar 2009 Michelle Jørgensen Lasse Schneider

Vold i hjemmet. 23. Januar 2009 Michelle Jørgensen Lasse Schneider Vold i hjemmet 23. Januar 2009 Michelle Jørgensen Lasse Schneider Indholdsfortegnelse Indledning Side 2 Problemformulering Side 2 Vold mellem ægtefæller og kærestepar Side 3 Voldelige mænd Side 3 Voldelige

Læs mere

Livsstil og risikoadfærd. 8. og 9. klasse 2012 og Indhold NOTAT

Livsstil og risikoadfærd. 8. og 9. klasse 2012 og Indhold NOTAT NOTAT Livsstil og risikoadfærd 8. og 9. klasse og Indhold Baggrund... 2 Fire kategorier af risikoadfærd... 3 Resumé... 4 Risikoadfærd... 4 De unges risikoadfærd fordelt på skoler... 5 Skolen... 7 Mobberi...

Læs mere

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603 RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelsen 2015 - Fredericia GRUNDLAG

Læs mere

Hvad vil du gøre? Hvad tænker du, om det, Ida fortæller dig? Og hvad siger du til hende?

Hvad vil du gøre? Hvad tænker du, om det, Ida fortæller dig? Og hvad siger du til hende? Ida i 6. klasse har afleveret en stil, hvor hun beskriver, at hun hader, at faderen hver aften kommer ind på hendes værelse, når hun ligger i sin seng. Han stikker hånden ind under dynen. Ida lader, som

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

"Det var ikke mig " Om mobning Til børn og voksne på Maglegård

Det var ikke mig  Om mobning Til børn og voksne på Maglegård "Det var ikke mig " Om mobning Til børn og voksne på Maglegård Mobning opstår først og fremmest, når der er dårlige mønstre i en klasse, hvor nogle børn systematisk lukkes ude af fællesskabet. Mobning

Læs mere

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24 Arbejds ark 24 Cases Øvelse 1 CASE 1: HVORNÅR ER DER TALE OM PSYKISK SYGDOM? Y K I A T R I F O N D E N 15 S B Ø R N E - Peter på 16 år er for halvanden måned siden blevet forladt af sin kæreste gennem

Læs mere

Køn. Hvilken klasse går du i? Hvor gammel er du? Hvad synes du om at gå i skole? Hvordan synes du, at du klarer dig i skolen? (1) Pige.

Køn. Hvilken klasse går du i? Hvor gammel er du? Hvad synes du om at gå i skole? Hvordan synes du, at du klarer dig i skolen? (1) Pige. Køn (1) Pige (2) Dreng Hvilken klasse går du i? (1) 8. klasse (2) 9. klasse Hvor gammel er du? (3) 13 år (4) 14 år (5) 15 år (6) 16 år Hvad synes du om at gå i skole? (1) Vældig godt (2) Temmelig godt

Læs mere

når alting bliver til sex på arbejdspladsen

når alting bliver til sex på arbejdspladsen når alting bliver til sex på arbejdspladsen Fagligt Fælles Forbund Udgivet af 3F Kampmannsgade 4 DK, 1790 København V Februar 2015 Ligestilling og Mangfoldighed Tegninger: Mette Ehlers Layout: zentens

Læs mere

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du?

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du? 10 dilemmaer om hash og unge Hvad mener du? Problemet nærmer sig "Min datter, som går i 8. klasse, fortæller, at nogle af eleverne i parallelklassen er begyndt at ryge hash. Mon de også er i hendes klasse?"

Læs mere

Vejledning. Forslag. Illustrationer er lavet af Pernille Ane Egebæk. Tør du tale om det?

Vejledning. Forslag. Illustrationer er lavet af Pernille Ane Egebæk. Tør du tale om det? Vejledning Som en del af afrundingen til resten af materialet, er det vigtigt at eleverne får viden om hvordan de kan få hjælp. Denne tavleøvelse præsenteres af læreren, men giver eleverne mulighed for

Læs mere

MOBNING ET FÆLLES ANSVAR

MOBNING ET FÆLLES ANSVAR MOBNING ET FÆLLES ANSVAR AT DRILLE FOR SJOV AT DRILLE FOR ALVOR I Galaksen arbejder vi med at forebygge mobning. Mobning har store konsekvenser både for de børn, der bliver mobbet og de børn, der befinder

Læs mere

Guide: Sådan undgår du vold i dit parforhold

Guide: Sådan undgår du vold i dit parforhold Guide: Sådan undgår du vold i dit parforhold Maria Jensen blev banket, spærret inde og næsten slået ihjel af sin kæreste. Da hun forlod ham, tog han sit eget liv Af Jesper Vestergaard Larsen, 14. oktober

Læs mere

Hvad jeg tror om andre

Hvad jeg tror om andre Hvad jeg tror om andre Aftenens program - del 1 1. Hvad er SSP? 2. Hvordan ser virkeligheden ud? Medierne Din forestilling - Undersøgelserne 3. Ringstedsforsøget Skanderborg modellen 3. Sundhedsplejerskens

Læs mere

Trivselsplan Bedsted Skole 2012 1

Trivselsplan Bedsted Skole 2012 1 Trivselsplan 1 Trivselsplan Bedsted Skole er en skole, der lægger vægt på: Ansvar, omsorg og respekt Vi arbejder for: At der er plads til alle, og vi passer godt på hinanden. Hvor alle lærer at lytte til

Læs mere

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Når mor eller far har en rygmarvsskade Når mor eller far har en rygmarvsskade 2 når mor eller far har en rygmarvsskade Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med en rygmarvsskade. Kan dit barn læse,

Læs mere

De grønne pigespejdere 110/2012. De grønne pigespejdere skaber trygge rammer for piger og unge kvinder og tolererer ingen former for vold.

De grønne pigespejdere 110/2012. De grønne pigespejdere skaber trygge rammer for piger og unge kvinder og tolererer ingen former for vold. Voldspolitik De grønne pigespejdere skaber trygge rammer for piger og unge kvinder og tolererer ingen former for vold. Forord WAGGGS foretog i 2010 en medlemsundersøgelse, der viste, at vold mod piger

Læs mere

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin ( Alle ) - - Antal besvarelser: : Horsens - Klassetrin ( Alle ) - og - Antal besvarelser: 1820

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin ( Alle ) - - Antal besvarelser: : Horsens - Klassetrin ( Alle ) - og - Antal besvarelser: 1820 RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Anonym ungeprofilundersøgelse for GRUNDLAG Horsens

Læs mere

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler

Læs mere

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Formidlingsdag, Center for Rusmiddelforskning Jakob Demant (jd@cf.au.dk) Signe Ravn (sr@crf.au.dk) Projekt Unge og alkohol (PUNA) December

Læs mere

Pause fra mor. Kære Henny

Pause fra mor. Kære Henny Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.

Læs mere

Antimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018

Antimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018 Antimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018 Vi vil med vores antimobbepolitik sikre elevernes trivsel i deres skolegang på Rosenkilde Skole. Den skal hjælpe os med at skabe læringsmiljøer, der sikrer,

Læs mere

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet Oplæg ved Charlie Lywood. Gruppearbejde klassevis. Opsamling i plenum. SSP Furesø 5. kl. forældremøde. 2 Forebyggelsesprogrammet

Læs mere

Seksuelle overgreb på børn Cathrine Søvang Mogensen Den 03.02.11

Seksuelle overgreb på børn Cathrine Søvang Mogensen Den 03.02.11 Foto: Cathrine Søvang Mogensen Min far voldtog mig 200 gange Gerningsmænd slipper godt fra det, når seksuelle overgreb på børn ikke anmeldes. Line blev seksuelt misbrugt af sin far i hele sin opvækst.

Læs mere

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet 19.00 19.45 Oplæg g ved Charlie Lywood. 19.45 20.25 Gruppearbejde klassevis. 20.25 21.00 Opsamling i plenum. ldremøde.

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering

Undervisningsmiljøvurdering 1 Undervisningsmiljøvurdering - Silkeborg Gymnasium - 2013-14 Undervisningsmiljøvurdering Der er i november 2013 gennemført en undersøgelse af undervisningsmiljøet på Silkeborg Gymnasium i 2.g- og 3.g-klasserne,

Læs mere

Hvad vil du sige til Jeppe? Hvordan forholder du dig til børn og unges nysgerrighed på porno?

Hvad vil du sige til Jeppe? Hvordan forholder du dig til børn og unges nysgerrighed på porno? Mariam på 14 år er anbragt uden for hjemmet. En dag fortæller hun dig, at Sara, som er en 13-årig pige, der også er anbragt på stedet, har fortalt hende, at hendes stedfar piller ved hende, når hun er

Læs mere

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld Når mor eller far har piskesmæld når mor eller far har piskesmæld 2 når mor eller far har piskesmæld Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med piskesmæld. Kan

Læs mere

Mobbeundersøgelse. 1 of 24. 1. Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0

Mobbeundersøgelse. 1 of 24. 1. Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0 Mobbeundersøgelse 1. Er du: Dreng 56.0% 1,040 Pige 44.0% 818 answered question 1,858 skipped question 0 2. Hvor gammel er du? 10 år eller yngre 8.6% 159 11 13.8% 257 12 16.0% 297 13 26.1% 485 14 14.2%

Læs mere

#stopvoldmodbørn 11/2/2017

#stopvoldmodbørn 11/2/2017 Links til materiale fra Red Barnet Fakta og film om skærpet underretningspligt: redbarnet.dk/stopvold Fire film, bl.a. Den perfekte middag om vold i familien: redbarnet.dk/sigdet Kvinders vold og seksuelle

Læs mere

DIT BARNS SOCIALE LIV PÅ NET OG MOBIL. Hvad er din rolle som forælder?

DIT BARNS SOCIALE LIV PÅ NET OG MOBIL. Hvad er din rolle som forælder? DIT BARNS SOCIALE LIV PÅ NET OG MOBIL Hvad er din rolle som forælder? 1 INDHOLD Hjælp dit barn med at sætte grænser...3 Forælder til en digitalt indfødt...4 Fakta: Unges medievaner...7 Facebook...8 Virtuelle

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø

Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø Dansk Center for Undervisningsmiljø. Danish Centre of Educational Environment www.dcum.dk. dcum@dcum.dk. tlf. +45 722 654 00. fax +45 722 654 01 Postboks 2077. Blommevej

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det?

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det? Vejledning Til denne øvelse er det en forudsætning at have gennemgået de 5 voldsformer. De 24 breve er bygget på rigtige breve og historier fra børn og unge. Ved at læse andre børns oplevelser kan det

Læs mere

Forbudt for voksne. God mobilstil for tweenz og teenz. Undgå ubehagelige overraskelser på mobilen og mobilregningen

Forbudt for voksne. God mobilstil for tweenz og teenz. Undgå ubehagelige overraskelser på mobilen og mobilregningen Forbudt for voksne God mobilstil for tweenz og teenz Undgå ubehagelige overraskelser på mobilen og mobilregningen Hvor går man hen og får opdateret sine forældre? Fortæl dine forældre, hvad du bruger din

Læs mere

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet 17.00-17.40 Oplæg ved Charlie Lywood. 17.40 18.25 Gruppearbejde klassevis. 18.25 19.00 Opsamling i plenum. SSP Furesø

Læs mere

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.) Resultater fra den nationale trivselsundersøgelse Spørgsmål til 0.-3. trin 10 9 8 7 6 1. Er du glad for din skole? 5 1 landet 0-3 0-3 3% 3% 2% 3% 2% 15% Ja, lidt 26% 32% 34% 36% 28% 38% Ja, meget 71% 65%

Læs mere

Er dit barn en del af fællesskabet? Fællesskaber er for alle

Er dit barn en del af fællesskabet? Fællesskaber er for alle Er dit barn en del af fællesskabet? Fællesskaber er for alle 2015 1 Glostrup Kommune arbejder på, at alle børn og unge er en del af fællesskaber fra de starter i dag lbud l de slu er deres skolegang. Det

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Advarselssignaler på at dit barn er udsat for mobning:

Advarselssignaler på at dit barn er udsat for mobning: Advarselssignaler på at dit barn er udsat for mobning: Barnet vil ikke i skole/sfo Barnet er bange for skolevejen Barnet får blå mærker, skrammer og skader Barnets tøj, bøger og andre ting bliver ødelagt,

Læs mere

Ung og Sund til unge og deres forældre

Ung og Sund til unge og deres forældre Ung og Sund til unge og deres forældre Idræt Mad Trivsel Velvære Rusmidler Skole Vægt Sundhedsvaner og trivsel blandt 7. - 10. klasse Kære unge, forældre og lærere SUNDHEDSPROFIL Vejen Kommune Rådhuspassagen

Læs mere

IdÉer til sundheds- og seksualundervisning

IdÉer til sundheds- og seksualundervisning IdÉer til sundheds- og seksualundervisning Du kan både som ny og erfaren underviser få viden og inspiration i denne idébank. Du kan frit benytte og kopiere idéerne. Har du selv gode erfaringer eller idéer,

Læs mere

Forældreaften i 6. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Forældreaften i 6. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Forældreaften i 6. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet 17.00 17.40 Oplæg ved Charlie Lywood. 17.40 18.25 Gruppearbejde klassevis. 18.25 19.00 Opsamling i plenum. SSP Furesø

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn 13-18 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE infotil FORÆLDRE med et pårørende barn Forældre til et pårørende barn - Alderssvarende støtte Kære forælder Når man selv eller ens partner er alvorligt syg, melder en række

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

GirlTalk.dk & Danner KÆRESTEVOLD

GirlTalk.dk & Danner KÆRESTEVOLD GirlTalk.dk & Danner KÆRESTEVOLD Præsentationsrunde Beskriv med 3 stikord til hver: En voldsramte ung kvinde? En voldsudøvende ung mand? Fakta om vold Unge og kærestevold i Danmark Antal af unge udsat

Læs mere

SK B H LE O LEV L SER FAKTA OM TEENAGERE OG ALKOHOL

SK B H LE O LEV L SER FAKTA OM TEENAGERE OG ALKOHOL SK B H LE O LEV L SER FAKTA OM TEENAGERE OG ALKOHOL EN STOR OPLEVELSE VENTER FORUDE Det er en stor oplevelse for din teenager at tage på festival. Det er musik og fest i flere dage sammen med de bedste

Læs mere

12-årige Annas bedste veninde fortæller dig, at Anna bliver slået derhjemme. Hvad siger du til Annas veninde? Hvad vil du gøre?

12-årige Annas bedste veninde fortæller dig, at Anna bliver slået derhjemme. Hvad siger du til Annas veninde? Hvad vil du gøre? 12-årige Annas bedste veninde fortæller dig, at Anna bliver slået derhjemme. 1 Du observerer ved en samtale med Selmas mor, at hun har et tydeligt blåt mærke på kindbenet, men at hun forsøger at dække

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 3. årg.2009 3a, 3b M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for din skole? Ja, altid 15 / 46.88% Ja, for det meste

Læs mere

Rosa Lund (Enhedslisten MF) 2014

Rosa Lund (Enhedslisten MF) 2014 Tale til 8. Marts Tak for invitationen. I morges hørte jeg i radioen at i dag er kvindernes dag. Kvindernes dag? nej i dag er kvindernes internationale kampdag! Jeg synes også at I dag, er en dag, hvor

Læs mere

UNGEPROFILUNDERSØGELSEN 2015

UNGEPROFILUNDERSØGELSEN 2015 Notat UNGEPROFILUNDERSØGELSEN 2015 Dato: 18. februar 2016 Sags nr.: 15/8630 Sagsbehandler: mnn Nordmarks Allé 1 2620 Albertslund skoleroguddannelse@albertslund.dk Indhold A. Indledning...3 1. Antal svar

Læs mere

VESTERBRO UNGDOMSGÅRD TRIVSELS- OG MOBBEPOLITIK. Ingen kan hjælpe alle men alle kan hjælpe nogen!

VESTERBRO UNGDOMSGÅRD TRIVSELS- OG MOBBEPOLITIK. Ingen kan hjælpe alle men alle kan hjælpe nogen! VESTERBRO UNGDOMSGÅRD TRIVSELS- OG MOBBEPOLITIK Ingen kan hjælpe alle men alle kan hjælpe nogen! Trivsel Vores kerneydelse er at skabe trivsel, læring og udvikling hos børn og unge. Uden trivsel er der

Læs mere

Iqra Privatskole Trivselsundersøgelse klasse 2016

Iqra Privatskole Trivselsundersøgelse klasse 2016 Iqra Privatskole Trivselsundersøgelse 4. - 9. klasse 16 Spørgsmål 1: Jeg føler mig godt tilpas og har lyst til at komme i skole? 6 6 55 51 5 3 11 9 1 Altid Ofte Nogle gange Sjældent Aldrig Spørgsmål 2:

Læs mere

DEN SYNLIGE MOBNING DEN SKJULTE MOBNING

DEN SYNLIGE MOBNING DEN SKJULTE MOBNING Katrine rækker hånden op i dansktimen og får ordet. De andre i klassen vender øjne til hinanden og sukker højlydt. Nu igen er der en der siger, de andre griner. Katrine går tit rundt for sig selv i frikvartererne.

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret

Læs mere

UMV-RAPPORT (Undervisningsmiljøvurdering)

UMV-RAPPORT (Undervisningsmiljøvurdering) UMV-RAPPORT (Undervisningsmiljøvurdering) Marts 2019 Skolen har udarbejdet en UMV der primært basere sig på spørgerskemaer, der vurdere det æstetiske miljø, det psykiske og det fysiske miljø. Med udgangspunkt

Læs mere

Unges trivsel og mistrivsel En udfordring for både unge og voksne

Unges trivsel og mistrivsel En udfordring for både unge og voksne Sjette netværksmøde i: Sammen om de unge implementering af ungepakken Onsdag d. 26. oktober 2011 Munkebjerg Hotel, Vejle Unges trivsel og mistrivsel En udfordring for både unge og voksne Jens Christian

Læs mere

Test jeres klasse: Er du en god kammerat?

Test jeres klasse: Er du en god kammerat? Test jeres klasse: Er du en god kammerat? Testen kan bruges som oplæg til dialog mellem lærere og elever om svære situationer i skolen, og hvordan man som elev kan handle, for at gøre klassen og skolen

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

KØBENHAVNSKE FOLKESKOLEELEVERS SUNDHED

KØBENHAVNSKE FOLKESKOLEELEVERS SUNDHED KØBENHAVNSKE FOLKESKOLEELEVERS SUNDHED Resultater fra Københavnerbarometeret 2012 KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Københavnske folkeskolelevers sundhed Resultater fra Københavnerbarometeret

Læs mere

TÆNK FOR 2 FØR DU SENDER DIN TEENAGER PÅ FESTIVAL

TÆNK FOR 2 FØR DU SENDER DIN TEENAGER PÅ FESTIVAL TÆNK FOR 2 FØR DU SENDER DIN TEENAGER PÅ FESTIVAL MINDRE DRUK. MERE FEST En stor oplevelse venter forude Det er en stor oplevelse for din teenager at tage på festival. Det er musik og fest i flere dage

Læs mere

Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget 1 Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Kasperskolens mobbepolitik og strategi.

Kasperskolens mobbepolitik og strategi. Kasperskolens mobbepolitik og strategi. Hvornår mobbes der? Der mobbes, når en elev udsættes for gentagen negativ eller ondsindet adfærd fra et eller flere individer og har vanskeligt ved at forsvare sig

Læs mere

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 2007-08

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 2007-08 Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 7-8.-3. klasse Generel tilfredshed Hvordan har du det med dine klassekammerater? Er du glad for at gå i skole? 8 7 4 6 3 2 1 godt

Læs mere

Kender du et barn, som nogen har gjort fortræd?

Kender du et barn, som nogen har gjort fortræd? Kender du et barn, som nogen har gjort fortræd? Nogle gange er man nødt til at snakke om ting, der gør ondt Debatten om seksuelle overgreb mod børn er svær. Dels er det et følsomt emne, og dels er det

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet Oplæg ved Charlie Lywood. 19.00 19.40 Gruppearbejde klassevis. 19.40 20.25 Opsamling i plenum. 20.25 21.00 SSP Furesø

Læs mere

SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL

SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL Hvad er et seksuelt overgreb? Hvordan kan det sætte spor i voksenlivet? Hvorfor kan det være vigtigt at få hjælp? HVAD ER SEKSUELLE OVERGREB? DET ER JO OVERSTÅET,

Læs mere

SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL

SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL Hvad er et seksuelt overgreb? Hvordan kan det sætte spor i voksenlivet? Hvorfor kan det være vigtigt at få hjælp? DET ER JO OVERSTÅET, SÅ HVAD ER PROBLEMET? Seksuelle

Læs mere

Hjælp! Print og klip ark 1-3. Laminér dem eventuelt for genbrug. Sæt dem op med enten magneter eller klæbemasse. Resten tegnes af læreren på tavlen.

Hjælp! Print og klip ark 1-3. Laminér dem eventuelt for genbrug. Sæt dem op med enten magneter eller klæbemasse. Resten tegnes af læreren på tavlen. TIL 4.-6. KLASSETRIN Hjælp! Formål Som en del af afrundingen til resten af materialet, er det vigtigt at eleverne får viden om hvordan de kan få hjælp. Denne tavleøvelse præsenteres af læreren, men giver

Læs mere

Mod til at vælge. - Forebyggelse af risikoadfærd. Sundhedsplejerskens undervisningsplan

Mod til at vælge. - Forebyggelse af risikoadfærd. Sundhedsplejerskens undervisningsplan Mod til at vælge - Forebyggelse af risikoadfærd Sundhedsplejerskens undervisningsplan Sundhedspædagogisk tilbud i 6. klasse 2014-2015 Et samarbejde mellem sundhedsplejen og SSP i Silkeborg Kommune Indhold

Læs mere

Ligestillingsminister Lykke Friis til Mandag Morgens konference om vold i nære relationer den

Ligestillingsminister Lykke Friis til Mandag Morgens konference om vold i nære relationer den Ligestillingsminister Lykke Friis til Mandag Morgens konference om vold i nære relationer den 11. januar 2011. 13 min. [Overskrift] Intro: Godt nytår og mange tak for rapporten. 11. januar 2011 KADAH/DORBI

Læs mere

TIKØB SKOLE MOBBEPOLITIK

TIKØB SKOLE MOBBEPOLITIK TIKØB SKOLE MOBBEPOLITIK HELSINGØR KOMMUNE VI ARBEJDER AKTIVT PÅ, AT TIKØB SKOLE ER EN SKOLE HVOR ALLE TRIVES VI ARBEJDER AKTIVT FOR EN MOBBEFRI SKOLE. ALLE BØRN HAR RET TIL GOD TRIVSEL TIKØB SKOLES MOBBEPOLITK

Læs mere

FIU-Ligestilling - Tema om Vold Voldsudøveren - din Kollega

FIU-Ligestilling - Tema om Vold Voldsudøveren - din Kollega PROGRAM: FIU-Ligestilling - Tema om Vold Voldsudøveren - din Kollega Partnervold omfang Kort om forskellige former for partnervold Voldsudøverens profil Oplæg Velkommen til Flemming Froider DISKUSSION

Læs mere

Elevakti iteter. co-funded by the European Commission

Elevakti iteter. co-funded by the European Commission per Elevakti iteter co-funded by the European Commission Indhold 3Indledende aktiviteter Videofilmene Ekstra materiale 4 5 5 Evaluering en del af undervisningen 6 Vil du www-vide mere? I skal ikke nødvendigvis

Læs mere

DIALOGKORT. SISO Videnscentret for Sociale Indsatser ved Vold og Seksuelle Overgreb mod børn. Skole. Seksuelle overgreb

DIALOGKORT. SISO Videnscentret for Sociale Indsatser ved Vold og Seksuelle Overgreb mod børn. Skole. Seksuelle overgreb DIALOGKORT Skole Seksuelle overgreb SISO Videnscentret for Sociale Indsatser ved Vold og Seksuelle Overgreb mod børn 12986 Dialogkort_Skole-Sex.indd 1 15/01/13 11.47 Ida i 6. klasse har afleveret en stil,

Læs mere

Nordvangskolens. Mobbepolitik. Skoleåret 06/07

Nordvangskolens. Mobbepolitik. Skoleåret 06/07 Nordvangskolens Mobbepolitik Skoleåret 06/07 Skolebestyrelsen Det er Nordvangskolens politik og målsætning, at ingen på skolen må udsættes for mobning, og at alt tilløb til krænkelse aktivt bekæmpes. Vi

Læs mere

Harboøre d. 26.sept. 2014 Ved autoriseret psykolog Aida Hougaard Andersen, Agape

Harboøre d. 26.sept. 2014 Ved autoriseret psykolog Aida Hougaard Andersen, Agape Harboøre d. 26.sept. 2014 Ved autoriseret psykolog Aida Hougaard Andersen, Agape At få arbejdsliv, fritidsliv, familieliv og kristenliv til at hænge sammen - og stadig selv hænge sammen! Et psykologisk

Læs mere