Lektiepolitik på OLF

Transkript

1 Lektiepolitik på OLF Som en naturlig del af et skoleliv, indgår lektier også her på OLF. Det skal ikke bare være lektier for lektiernes skyld, men selvfølgelig noget der giver mening, i forhold til det eleverne beskæftiger sig med. Vi har her på OLF lavet en lektiepolitik, som skal være med til at styrke børnenes faglige kompetencer og understøtte allerede lært stof. Det er vigtigt, at de lektier, man skal lave, er noget der har været gennemgået i klassen, og ikke er fremmed stof. Generelt: Lektierne i indskolingen hjælper os med alt det nye, vi skal lære, de kan skabe rutiner, skabe en positiv lektiekultur, samt automatisere forskellige processer. Men det hjælper også til at få en rutine, som man kan drage fordel af fremover. Lektiemængden i de store klasser, her tænkes fra 6-9 kl., intensiveres, dels fordi der er meget man skal kunne, megen ny viden. Men vi er også forpligtet til at stå mål med folkeskolen. Vi skal gøre vores elever klar til den ungdomsuddannelse, de efterfølgende skal kunne tage. Uanset om det er erhvervsuddannelse, 10 kl., gymnasiet osv. Det er en god idé at have etableret en form for lektiekultur, forstået på den måde, at eleverne øver evnen til at overskue, prioritere og planlægge tiden med lektier. Lektier på OLF er en trebenet ting: Lærerens opgave: Beskrive tydeligt i f.eks. ugeplan eller på tavlen, hvad der forventes, omfanget, og give deadlines, der skal overholdes. Læreren skal selvfølgelig rette de lektier der er givet for. Det er vigtigt, at eleverne oplever, at det de har siddet og knoklet med, også bliver taget alvorligt og rettet af deres lærer. Det er vigtigt, de får den feedback, som er med til at gøre dem klogere, noget de lærer noget af, samt at de kan bruge det til noget fremadrettet. Det er lærernes ansvar, at de lektier der gives for, er stof der er gennemgået i klassen. Det må gerne udfordre, men ikke være for svært. Forældreansvar: At eleven får lavet sine lektier, hjælpe barnet i gang, huske på, overholde deadlines osv. Barnets ansvar: Det er barnets pligt at lave de lektier, læreren har givet for, og have forståelse for at det er vigtigt.

2 Lektiemængde på årgangene: Sprog. Dansk: Er et af de områder, alle undersøgelser viser, er rigtig vigtig i forhold til læring og skolegang. Det er vigtigt, at alle bliver gode til at læse og forstå, hvad de læser. Samtidig skal skriftlig dansk trænes, både stavning, formuleringsevne og tegnsætning. kan forekomme dagligt eller med større interval. Mængde og interval afhænger af Læseaftaler: Vi forventer, at alle elever på disse klassetrin læser hjemme min. 15 min. om dagen. Der skal læses på et passende udfordrende niveau. Læreren hjælper med at finde passende læsestof, som matcher den enkelte elev. Det er vigtigt, at eleven får gode oplevelser med at læse.. For dem der ikke helt kan læse endnu, er det vigtigt, at I forældre læser højt for jeres børn hver dag. (Taler om det der bliver læst, vender de forskellige begreber, taler om ord osv). Afleveringer: ugentligt/månedligt alt efter undervisningens indhold, fx som træning i skriftlig fremstilling og retskrivning. kan forekomme dagligt/ugentligt eller med større interval. Mængde og interval afhænger af Læseaftaler: Vi forventer, at alle elever læser hjemme min. 20 min. om dagen på et passende udfordrende niveau. Læreren hjælper med at finde passende læsestof, som matcher den enkelte elev. Afleveringer: ugentligt/månedligt alt efter undervisningens indhold, fx som træning i skriftlig fremstilling og retskrivning. kan forekomme dagligt/ugentligt eller med større interval. Mængde og interval afhænger af Læseaftaler: Vi forventer, at alle elever læser hjemme min. 30 min. om dagen - på et passende udfordrende niveau. Læreren kan hjælpe med at finde passende læsestof, som matcher den enkelte elev, hvis dette ønskes. Afleveringer: ugentligt og månedligt alt efter undervisningens indhold fx som træning i skriftlig fremstilling og retskrivning.

3 Engelsk og Tysk: Engelsk er et sprog der er blevet opprioriteret på OLF. Vi starter fra 0 kl. og har et engelsk system fra 0-9 kl. Engelsk er mange ting, grammatik, læse, tale, lave opgaver osv. Vi prioriterer, at eleverne skal være interaktive i timerne, kommunikere, arbejde sammen. Derfor er det også nødvendigt, at der bliver arbejdet hjemme med en del af den gennemgåede grammatik. Der vil være ugentlige afleveringer, som læreren retter og returnerer. Frilæsning: der laves læseaftaler. Læreren hjælper med at finde passende læsestof, som matcher den enkelte elev. I 7 kl. vil der være en større aflevering, i 8. kl. vil der være 2 afleveringer, og i 9. kl. vil der være 3 afleveringer. Frilæsning: Der laves læseaftaler. Læreren kan, hvis det ønskes, hjælpe med at finde passende læsestof, som matcher den enkelte elev.

4 Naturfaglige fag: Matematik: I matematik er der mange forskellige færdigheder, der skal læres. For at blive fortrolig med forskellige matematikfærdigheder, er det vigtigt, at man øver sig. Regnefærdigheder skal automatiseres, så færdighederne kan bruges til at løse mange forskellige slags opgaver, både mundtligt og skriftligt. Det tilsigtes, at der er ugentlige lektier efter undervisningens indhold. Periodisk fra dag til dag. Indskoling: Afrunding af indlært stof. Det tilsigtes, at der er ugentlige lektier efter undervisningens indhold. Periodisk fra dag til dag. Træning af aktuelt stof. Færdiggørelse af opgaver og afrunding af emner. Der er ugentlige lektier, som varierer efter undervisningens indhold. Periodisk fra dag til dag. Hjemmeopgaver rettes og gennemgås en gang om ugen. Når der er projektuger, og eleverne ikke har matematik, er der stadig hjemmeopgaver. Disse rettes efter projektugerne Forberedelse til undervisningen og træning af aktuelt stof hver eller hver anden uge. Færdiggørelse af opgaver og afrunding af emner. Fysik/kemi: Fysik/kemi udfordrer forståelsen og elevens evne til at tilegne sig en ny fagterminologi og et nyt fagområde. Det kræver, at forskellige emner og begreber gentages flere gange, hvorfor forberedelse hjemme er vigtig. Afleveringer: i I 7. klasse er der 3 mindre skriftlige opgaver/rapporter I 8. klasse er der 3 lidt større opgaver /rapporter I 9. klasse skal der afleveres 3 store fysikrapporter. Forberedelse: I klasse skal der læses/forberedes til alle fysiktimer. I 7. klasse er det ml. 4-8 sider, i 8. klasse er det ml sider og i 9. klasse er det ml sider.

5 Projekter Der kan være lektier/opgaver fra dag til dag. I de større fag (dansk, matematik og sprog), hvor der ikke undervises i i projektugen, vil der være ugentlige skriftlige hjemmeopgaver og læse aftaler. Andre fag: Herunder Geografi, Historie, Biologi, Religion, Natur/ teknik, musik osv. nogle gange fra gang til gang, andre gange med større interval.