Busses Skole. Årsrapport. Mosebuen Gentofte. Skolekode

Transkript

1 0 0 Busses Skole Mosebuen Gentofte Årsrapport 2013 Skolekode

2 Indhold Skoleoplysninger 1 Påtegninger Ledelsespåtegning 2 Den uafhængige revisors påtegning 3-4 Ledelsesberetning Ledelsesberetning 5-8 Årsregnskab 1. januar december 2013 Anvendt regnskabspraksis 9-10 Resultatopgørelse 1. januar december Aktiver pr. 31. december Passiver pr. 31. december Pengestrømsopgørelse 14 Noter Særlige specifikationer 21 Side

3 Skoleoplysninger Skolens navn Busses Skole Mosebuen 1 Vangede 2820 Gentofte Skolekode: Telefon: Telefax: Hjemmeside: CVR-nr.: Domicil: Regnskabsår: busses @busses.dk Gentofte 1. januar december 2013 Skolens formål Busses Skoles formål er at drive friskole for børn. Skolen skal efter sit formål og i hele dens virke forberede eleverne til at leve i et samfund som det danske med frihed og folkestyre samt udvikle og styrke elevernes kendskab til og respekt for grundlæggende friheds- og menneskerettigheder, herunder ligestilling mellem kønnene. Busses Skole er en skole, hvor det skal være et godt sted at lære og et godt sted at være. Bestyrelse Formand Næstformand Allan Fenger Anette Dall Bramsvej 3 B Lorcksvej 4 A 2920 Charlottenlund 2820 Gentofte Øvrig bestyrelse Lars Grarup Ole W. Stephensen Frændevej 18 Snogegårdsvej Dyssegård 2820 Gentofte Lise Bojer Verup Navn 6 Stænget 5 Adresse Gentofte Post by6 Daglig ledelse Skoleleder Bjarne Højlund Revision BRANDT Statsautoriseret Revisionspartnerselskab Limfjordsvej Nykøbing Mors Busses Skole 1

4 Påtegninger Ledelsespåtegning Bestyrelse og ledelsen har dags dato aflagt årsrapporten for 2013 for Busses Skole. Årsrapporten er aflagt i overensstemmelse med bekendtgørelse om regnskab for frie grundskoler mv. Vi anser den valgte regnskabspraksis for hensigtsmæssig, således at årsrapporten giver et retvisende billede af skolens aktiver og passiver, finansielle stilling samt resultatet og pengestrømme. Skolen har etableret retningslinjer og procedurer, der sikrer, at de dispositioner, der er omfattet af årsrapporten, er i overensstemmelse med meddelte bevillinger, love og andre forskrifter samt med indgåede aftaler og sædvanlig praksis. Der er endvidere etableret retningslinjer og procedurer, der sikrer, at der tages skyldige økonomiske hensyn ved skolens forvaltning, og at oplysningerne i årsrapporten om resultater er dokumenterede og i overensstemmelse med regnskabsbekendtgørelsen. Vi erklærer samtidig på tro og love at opfylde habilitetskravene i 5 stk. 8 og 9, i lov om friskoler og private grundskoler mv. Vangede, den 10. marts 2014 Ledelse Bjarne Højlund Skoleleder Bestyrelse Allan Fenger formand Anette Dall Lars Grarup Ole W. Stephensen Lise Bojer Verup Navn Busses Skole 2

5 Den uafhængige revisors erklæringer Til bestyrelsen i Busses Skole Påtegning på årsregnskabet Vi har revideret årsregnskabet for Busses Skole for perioden 1. januar december 2013, der omfatter anvendt regnskabspraksis, resultatopgørelse, balance, egenkapitalopgørelse, pengestrømsopgørelse og noter. Årsregnskabet er udarbejdet efter bek. nr af 16. december 2013 om regnskab for frie grundskoler mv. Ledelsens ansvar for årsregnskabet Ledelsen har ansvaret for udarbejdelsen af et årsregnskab, der giver et retvisende billede i overensstemmelse med bek. nr af 16. december 2013 om regnskab for frie grundskoler mv. Ledelsen har endvidere ansvaret for den interne kontrol, som ledelsen anser for nødvendig for at udarbejde et årsregnskab uden væsentlig fejlinformation, uanset om denne skyldes besvigelser eller fejl, samt valg og anvendelse af en hensigtsmæssig regnskabspraksis og udøvelse af regnskabsmæssige skøn, som er rimelige efter omstændighederne. Her ud over er det ledelsens ansvar, at de dispositioner, der er omfattet af årsregnskabet, er i overensstemmelse med meddelte bevillinger, love og andre forskrifter samt med indgåede aftaler og sædvanlig praksis. Revisors ansvar Vores ansvar er at udtrykke en konklusion om årsregnskabet på grundlag af vores revision. Vi har udført revisionen i overensstemmelse med internationale standarder om revision og yderligere krav ifølge dansk revisorlovgivning, god offentlig revisionsskik samt bek. nr af 8. december 2008 om revision og tilskudskontrol m.m. ved frie grundskoler mv. Dette kræver, at vi overholder etiske krav samt planlægger og udfører revisionen for at opnå høj grad af sikkerhed for, om årsregnskabet er uden væsentlig fejlinformation. En revision omfatter udførelse af revisionshandlinger for at opnå revisionsbevis for beløb og oplysninger i årsregnskabet. De valgte revisionshandlinger afhænger af revisors vurdering, herunder vurdering af risici for væsentlig fejlinformation i årsregnskabet, uanset om denne skyldes besvigelser eller fejl. Ved risikovurderingen overvejer revisor intern kontrol, der er relevant for skolens udarbejdelse af et årsregnskab, der giver et retvisende billede. Formålet hermed er, at udforme revisionshandlinger, der er passende efter omstændighederne, men ikke at udtrykke en konklusion om effektiviteten af skolens interne kontrol. En revision omfatter endvidere vurdering af, om ledelsens valg af regnskabspraksis er passende, om ledelsens regnskabsmæssige skøn er rimelige samt den samlede præsentation af årsregnskabet. Revisionen omfatter desuden en vurdering af, om der er etableret forretningsgange og interne kontroller, der understøtter, at de dispositioner, der er omfattet af årsregnskabet, er i overensstemmelse med meddelte bevillinger, love og andre forskrifter samt med indgåede aftaler og sædvanlig praksis. Det er vores opfattelse, at det opnåede revisionsbevis er tilstrækkeligt og egnet som grundlag for vores konklusion. Revisionen har ikke givet anledning til forbehold Busses Skole 3

6 Konklusion Det er vores opfattelse, at årsregnskabet giver et retvisende billede af skolens aktiver, passiver og finansielle stilling pr. 31. december 2013 samt af resultatet af skolens aktiviteter og pengestrømme for regnskabsåret 1. januar december 2013 i overensstemmelse med regnskabsbekendtgørelsen. Det er ligeledes vores opfattelse, at der er etableret forretningsgange og interne kontroller, der understøtter, at de dispositioner der er omfattet af årsregnskabet, er i overensstemmelse med meddelte bevillinger, love og andre forskrifter samt med indgåede aftaler og sædvanlig praksis. Supplerende oplysning om forståelse af revisionen Busses Skole har som sammenligningstal i resultatopgørelsen og noterne til resultatopgørelsen for regnskabsåret 2013 valgt at medtage det af bestyrelsen godkendte resultatbudget for Disse sammenligningstal har, som det også fremgår af årsregnskabet, ikke har været underlagt revision. Udtalelse om ledelsesberetningen Vi har i henhold til bek. nr af 16. december 2013 om regnskab for frie grundskoler mv. gennemlæst ledelsesberetningen. Vi har ikke foretaget yderligere handlinger i tillæg til den udførte revision af årsregnskabet. Det er på denne baggrund vores opfattelse, at oplysningerne i ledelsesberetningen er i overensstemmelse med årsregnskabet. Nykøbing Mors, den 25. marts 2014 BRANDT Statsautoriseret Revisionspartnerselskab Flemming Hansen statsaut. revisor Busses Skole 4

7 Ledelsesberetning Hovedaktivitet Busses Skoles formål er at drive friskole for børn. Hoved- og nøgletal Resultatopgørelse: t.kr. t.kr. t.kr. t.kr. t.kr. Indtægter i alt Heraf statstilskud Omkostninger vedrørende drift i alt Driftsresultat før finansielle og ekstraordinære poster Finansielle poster i alt Driftsresultat før ekstraordinære poster Ekstraordinære poster i alt Årets resultat Balance: Anlægsaktiver i alt Omsætningsaktiver i alt Balancesum Egenkapital ultimo Hensatte forpligtelser i alt Langfristet gæld i alt Kortfristet gæld i alt Pengestrømsopgørelse: Driftens likviditetsvirkning i alt Investeringers likviditetsvirkning i alt Finansieringens likviditetsvirkning i alt Pengestrøm, netto Busses Skole 5

8 Hoved- og nøgletal kr. kr. kr. kr. kr. Regnskabsmæssige nøgletal: Overskudsgrad 3,0% -13,6% 1,2% 1,4% 0,9% Likviditetsgrad 11,1% 16,5% 19,4% 15,7% 10,7% Soliditetsgrad 19,4% 18,7% 30,1% 29,9% 28,6% Finansieringsgrad 57,8% 65,4% 52,7% 54,5% 49,3% Antal elever i grundskolen pr. 5. september Antal elever i skolefritidsordning pr. 5. september Antal årselever i regnskabsåret 301,8 297,5 295,0 291,5 277,3 Antal årselever i skolefritidsordning Skolepenge pr. årselev inkl. tilskud til nedbringelse af skolepenge 95,0 93,8 91,3 90,0 89, Antal lærerårsværk 22,3 23,1 22,4 21,4 21,8 Antal årsværk for øvrigt personale 15,7 14,7 14,7 16,2 16,7 Antal årsværk i alt 38,0 37,8 37,1 37,6 38,5 Heraf % andel ansat på særlige vilkår Årselever pr. lærerårsværk. 2,6% 2,1% 2,7% 2,7% 0,9% 13,6 12,9 13,2 13,6 12,7 Lærerlønomkostninger pr. årselev Øvrige lønomkostninger pr. årselev Lønomkostninger i alt pr. årselev Undervisningsomkostninger pr. årselev Ejendomsomkostninger pr. årselev Administrationsomkostninger pr. årslev Busses Skole 6

9 Hoved- og nøgletal Årsresultatet for 2013 er tilfredsstillende. Skolens balance er genoprettet. De meget store omkostninger i de tidligere år er afholdt og afsluttet. Bestyrelsen overvejer fortsat hvordan der kan skabes en bedre balance i skolens likvide beholdning. Den fortsatte nedskæring af statstilskuddet (på yderligere 1 % i 2013) har ligesom de foregående år betydet, at skolen har måtte sinde budgetforbedringer. Den primære forbedring i 2013 er bundet i at skolens elevtal den 5. september 2013 var 303 mod budgetteret 295. Skolen har en stabil søgning og er fortsat ikke i stand til at optage alle de elever, der ønsker at gå på skolen. Inklusion er i disse år det helt store opmærksomhedsfelt på skoleområdet. Inklusion handler grundlæggende set om, at skolen skal kunne rumme alle børn. At børn med forskellige forudsætninger har glæde af at del hverdag. At de kan gå i skole sammen, danne venskaber og lære af hinanden. Inklusion har været praktiseret igennem mange år på Busses Skole. Fremfor at ekskludere børn, fx et barn med handicap, har vi tilstræbt at skabe rum for inklusion. For at det kan lykkes, er det nødvendigt at yde en ekstra indsats fx i form at støttelærer, personlig hjælp, hjælpemidler m.m., og det kræver nu engang ekstra midler. Vi har som skole et stærkt ønske om, at det fortsat skal være på den måde, men vi oplever at de økonomiske rammer for opfyldelse af dette ideal er kommet under stærkt pres det seneste års tid. Busses Skole er og har altid været kendetegnet for at mange børn med særlige vanskeligheder og behov fundet vej til Busses Skole, og der er heldigvis flest gode historier og forløb på den konto. Skolen er derfor også kendt for at være rummelig. Skolen får således stadig hvert år en del henvendelser fra både forældre og indimellem også fra PPR, med ønske om at tage imod et barn. Hvert år har vi optaget elever fra denne børnegruppe, og på den måde været med til at løfte denne opgave i den danske skole. Det er i de fleste tilfælde gået godt. Samarbejdet med kommunen har igennem årene været frugtbart og positivt, hvilket har været til gavn for alle parter - såvel børn, forældre, kommunen som Busses Skole. Men hvorfor skal vi medvirke til inklusion, og hvad er idéen bag det? Først og fremmest er det et spørgsmål om menneskesyn eller børnesyn om man vil. At vi som skole møder og efter bedste evne tager imod det barn, der afviger fra normen, kan være en stor udfordring, men det er en seriøs og vigtig opgave. Børn, der har fysiske handicap eller indlæringsvanskeligheder, kan have samme bevæggrunde som alle andre for at vælge Busses Skole med vores tilbud om en tryg, overskuelig og lærerig skolehverdag. At møde handicappede børn og børn med vanskeligheder og at løse hverdagens gøremål sammen er sundt for de øvrige børn, som dermed udvikler kompetencer til at håndtere forskellighed. Dertil kommer et samfundsmæssigt aspekt, hvor synspunktet er, at erfaringer i og med fællesskaber er af essentiel betydning for børns udvikling; også i forhold til deres senere voksentilværelse og demokratisk dannelse. I et større perspektiv fremmer det et samfund med tolerance overfor andre mennesker og kulturer; noget vi på Busses Skole gerne vil bidrage til. Vi ser Busses Skoles mangeårige erfaringer og resultater med inklusion som noget ekstraordinært og positivt for mange; både på Busses Skole men også udefrakommende. Andre kan og har brugt vores erfaringer. Samtidig er inklusion i dag blevet et nationalt indsatsområde, og vi oplever, at Busses Skole på dette område har gået foran i mange år. I indeværende år har vi haft en til to elever i hver klasse,der har deltaget i skolens inklusionsarbejde. Det er lige fra den enkle og overskuelige pædagogiske opgaver til meget vanskelige og komplicerede opgaver. Ud over det generelle tilskud fra staten bruger skolen også en del af egne midler på opgaven. Vi har fra statslig side modtaget et samlet tilskud på kroner til inklusion. Alle lærere og pædagoger på skolen er involveret i arbejdet. Nogle med specifikke opgaver andre blot som deltagende, som en del af det almene skolearbejde. Det daglige arbejde ledes af skolens specialundervisningskoordinator Busses Skole 7

10 Hoved- og nøgletal Der er ikke indtruffet begivenheder efter balancedagen, der har væsentlig betydning for vurderingen af årsregnskabet. Årsresultatet overføres til egenkapitalen, der dermed bliver tilsvarende større. Forventningerne til 2014 er at skolen kommer ud med et mindre overskud Busses Skole 8

11 Anvendt regnskabspraksis Årsrapporten er aflagt i overensstemmelse med årsregnskabslovens bestemmelser for klasse B virksomheder med de fravigelser som fremgår af regnskabsbekendtgørelse nr af 16. december 2013 for frie grundskoler og private skoler for mv. Anvendt regnskabspraksis er uændret i forhold til sidste år. Generelt om indregning og måling I resultatopgørelsen indregnes indtægter i takt med, at de indtjenes, herunder indregnes værdireguleringer af finansielle aktiver og forpligtelser. I resultatopgørelsen indregnes ligeledes alle omkostninger, herunder afskrivninger og nedskrivninger. Aktiver indregnes i balancen, når det er sandsynligt, at fremtidige økonomiske fordele vil tilflyde institutionen, og aktivets værdi kan måles pålideligt. Forpligtelser indregnes i balancen, når det er sandsynligt, at fremtidige økonomiske fordele vil fragå institutionen, og forpligtelsens værdi kan måles pålideligt. Ved første indregning måles aktiver og forpligtelser til kostpris. Efterfølgende måles aktiver og forpligtelser som beskrevet for hver enkelt regnskabspost nedenfor. Ved indregning og måling tages hensyn til forudsigelige tab og risici, der fremkommer inden årsrapporten aflægges, og som be- eller afkræfter forhold, der eksisterede på balancedagen. Resultatopgørelsen Statstilskud Statstilskuddet omfatter den samlede bevilling for kalenderåret inkl. reguleringen, som bliver opgjort på baggrund af indberetningen pr. 5. september i regnskabsåret. Afskrivninger Anlægsaktiver afskrives over deres forventede brugstid. Afskrivningsperioden er beskrevet under de enkelte anlægsaktiver. Balancen Materielle anlægsaktiver Materielle anlægsaktiver måles til kostpris med fradrag af akkumulerede af- og nedskrivninger. Der foretages liniære afskrivninger baseret på følgende vurdering af aktivernes forventede brugstider: Bygninger Inventar 50 år 3-10 år Småanskaffelser under kr udgiftsføres i anskaffelsesåret. Tilgodehavender Tilgodehavender måles til amortiseret kostpris, hvilket sædvanligvis svarer til nominel værdi. Der nedskrives til imødegåelse af forventede tab. Periodeafgrænsningsposter Periodeafgrænsningsposter indregnet under aktiver omfatter afholdte udgifter vedrørende efterfølgende regnskabsår. Periodeafgrænsningsposter indregnet under passiver omfatter indgåede indtægter vedrørende efterfølgende regnskabsår Busses Skole 9

12 Anvendt regnskabspraksis Finansielle gældsforpligtelser Finansielle gældsforpligtelser indregnes ved låneoptagelse til det modtagne provenu med fradrag af afholdte transaktionsomkostninger. I efterfølgende perioder indregnes de finansielle forpligtelser til amortiseret kostpris svarende til den kapitaliserede værdi ved anvendelse af den effektive rente, således at forskellen mellem provenuet og den nominelle værdi indregnes i resultatopgørelsen over Andre gældsforpligtelser, som omfatter gæld til leverandører, samt anden gæld, måles til amortiseret kostpris, hvilket sædvanligvis svarer til nominel værdi. Pengestrømsopgørelse Pengestrømsopgørelsen viser skolens pengestrømme for året fordelt på driftsaktivitet, investeringsaktivitet og finansieringsaktivitet for året, årets forskydning i likvider samt likvider ved årets begyndelse og slutning. Pengestrømme fra driftsaktivitet opgøres som årets resultat reguleret for ikke-kontante driftsposter samt ændring i driftskapital. Pengestrømme fra investeringsaktivitet omfatter betaling i forbindelse med køb og salg af materielleog finansielle anlægsaktiver. Pengestrømme fra finansieringsaktivitet omfatter optagelse af lån samt afdrag på rentebærende gæld. Likvider omfatter likvide beholdninger mv Busses Skole 10

13 Resultatopgørelse for 1. januar december 2013 Note Budget t.kr. kr. t.kr. (ej revideret) INDTÆGTER 1 Statstilskud Skolepenge (elevbetaling mv.) Andre indtægter Indtægter i alt OMKOSTNINGER Undervisning 4 Lønomkostninger Andre omkostninger vedr. undervisning Andre omkostninger vedr. skolefritidsordning Undervisning i alt Ejendomsdrift 7 Lønomkostninger Andre omkostninger vedr. ejendomsdrift Ejendomsdrift i alt Administration mv. 9 Lønomkostninger Andre omkostninger vedr. administration mv Administration mv. i alt Omkostninger vedr. drift i alt Driftsresultat før finansielle og ekstraord. poster Finansielle poster 11 Renteomkostninger mv Finansielle poster i alt Årets resultat Busses Skole 11

14 Balance 31. december 2013 Aktiver Note kr. t.kr. Anlægsaktiver Grunde og bygninger Inventar og udstyr, undervisning Inventar og udstyr, administration mv Materielle anlægsaktiver Anlægsaktiver i alt Omsætningsaktiver 13 Tilgodehavender Periodeafgrænsningsposter Likvide beholdinger Omsætningsaktiver i alt Aktiver i alt Busses Skole 12

15 Balance 31. december 2013 Passiver Note kr. t.kr. Egenkapital 16 Egenkapital i øvrigt Egenkapital i alt Gæld 17 Langfristet gæld Kommunale lån Kreditforeningslån Langfristede gæld i alt Kortfristet gæld Kortfristet del af den langfristede gæld Anden kortfristet gæld Periodeafgrænsningsposter Kortfristet gæld i alt Gæld i alt Passiver i alt Busses Skole 13

16 Pengestrømsopgørelse kr. t.kr. Driftens likviditetsvirkning Årets resultat Afskrivninger og andre driftsposter, der ikke har likviditetsmæssig virkning Ændring i tilgodehavender Ændring i periodeafgrænsningsposter Ændring i anden kortfristet gæld Ændring i periodeafgrænsningsposter Driftens likviditetsvirkning i alt Investeringers likviditetsvirkning Betaling for anlægsaktiver Investeringers likviditetsvirkning i alt Finansieringens likviditetsvirkning Tilbagebetaling af gæld Provenu låneomlægning Finansieringens likviditetsvirkning i alt Årets likviditetsvirkning fra driften, investeringer og finansering Likvide midler pr 1. januar Summen af årets likviditetsvirkning fra driften, investeringer og finansiering Likvide midler pr 31. december Busses Skole 14

17 Noter Budget t.kr. kr. t.kr. 1 Statstilskud Grundtilskud, grundskolen Fællesudgiftstilskud, grundskolen Undervisningstilskud, grundskolen Dispositionsbegrænsning Bygningstilskud, grundskolen Tilskud til skolefritidsordninger Tilskud svært handicappede Tilskud til inklusion Skolepenge (elevbetaling mv.) Skolepenge mm., grundskolen, netto, dvs. fratrukket eventuelle ydede moderationer, fripladstilskud mv Tilskud til nedbringelse af skolepenge, grundskolen Skolefritidsordning, netto Indskrivningsgebyr Andre indtægter Lejeindtægter fra lokaler mv Gaver og private tilskud Kommunalt tilskud skolefritidsordning Øvrige indtægter og andre tilskud Busses Skole 15

18 Noter Budget t.kr. kr. t.kr. 4 Lønomkostninger Løn undervisning Løn og lønafhængige omkostninger inkl. pensionsbidrag Lønrefusioner Tilskud fra vikarpuljen Tilskud efter lov om barselsudligning Løn skolefritidsordning Løn og lønafhængige omkostninger inkl. pensionsbidrag Lønrefusioner Tilskud efter lov om barselsudligning Andre omkostninger vedr. undervisning Undervisningsmaterialer Bøger, tidsskrifter mv Fotokopiering Lejrskoler og ekskursioner Inventar og udstyr, vedligeholdelse Inventar og udstyr, anskaffelse Befordringsudgifter vedrørende undervisning Befordring mellem skole og hjem Tilskud til befordringsudgifter Afskrivning vedrørende undervisning Møder og arrangementer Videre- og efteruddannelse personale Øvrige omkostninger vedrørende undervisning Andre omkostninger vedr. skolefritidsordning Materialer Mad og drikkevarer Inventar og udstyr, anskaffelse Busses Skole 16

19 Noter 7 Lønomkostninger Løn og lønafhængige omkostninger inkl. pensionsbidrag Budget t.kr. kr. t.kr Dagpengerefusion ejendomsdrift Andre omkostninger vedr. ejendomsdrift Leje af idræts- og svømmehal Skatter, afgifter og ejendomsforsikringer Varme, el og vand Rengøring Vedligeholdelse Afskrivning vedrørende ejendomsdrift Lønomkostninger Løn og lønafhængige omkostninger inkl. pensionsbidrag Lønrefusion Andre omkostninger vedr. administration mv. Revision Regnskabsmæssig assistance Andre konsulentydelser Tab debitorer Vikarkassebidrag Markedsføring Kontorartikler, porto, telefon mv Kontorinventar, vedligeholdelse Kontorinventar, anskaffelse Kontingenter og forsikringer Afskrivning vedrørende administration mv Personaleudgifter Lovpligtige afgifter vedrørende personale Repræsentation Øvrige omkostninger vedrørende administration mv Busses Skole 17

20 Noter Budget t.kr. kr. t.kr. 11 Renteomkostninger mv. Prioritetsrenter Renteudgifter vedrørende driftslån/kassekredit mv Realiserede og urealiserede kurstab Materielle anlægsaktiver Grunde og bygninger Inventar og udstyr, undervisning Inventar og udstyr, administration mv. Kostpris primo Tilgang Kostpris ultimo Af- og nedskrivninger primo Årets afskrivninger Af- og nedskrivninger ultimo Regnskabsmæssig værdi Kontantvurdering af ejendomme pr 1/ udgør t.kr Værdi af afsluttede ikke vurderede ny- og tilbygninger udgør t.kr kr. t.kr. 13 Tilgodehavender Vikartilskud Mellemregning musikkreds Andre tilgodehavender Periodeafgrænsningsposter Lønninger og pensionsbidrag Busses Skole 18

21 Noter kr. t.kr. 15 Likvide beholdinger Kasse Danske Bank Egenkapital i øvrigt Saldo primo Overført resultat Langfristet gældsforpligtelse 18 Kommunale lån Gentofte Kommune, rente og afdragsfri Gentofte Kommune, rente og afdragsfri Kreditforeningslån Realkredit DK, 3%, rest 19 år Realkredit DK, 3%, rest 22 år Kortfristet del af langfristet gæld Udover 5 år forfalder t.kr Anden kortfristet gæld Kassekredit, Danske Bank (max. t. kr ) Skyldig feriegodtgørelse Feriekonto A-skat mv ATP og lignende Afspadseringsforpligtelse Feriepengeforpligtelse Anden gæld Mellemregning Forældreforening Busses Skole 19

22 Noter kr. t.kr. 19 Periodeafgrænsningsposter Statstilskud Forudmodtaget fripladstilskud Skolepenge Busses Skole 20

23 Særlige specifikationer Finansielle sikringsinstrumenter: Årets regulering på egenkapitalen Kr. 0 Samlede akkumulerede reguleringer på egenkapitalen Kr. 0 Beregning af egendækning, jf. 6, stk. 1 i tilskudsbekendtgørelsen for friskoler og private grundskoler m.v. og 7 i tilskudsbekendtgørelsen for private gymnasieskoler m.v. Beløb Skolepenge, netto (note 2), ekskl. SFO, 36 a og 36 b betaling og opholdsbet Tilskud til nedbringelse af skolepenge (note 2) Andre indtægter i alt (note 3) - lejeindtægter fra ansattes leje af bolig - ansattes betaling for kost, lys, varme mv Andre indtægter i alt, netto Renteindtægter m.v. i alt 0 Egendækning i alt Årselever i alt 301,8 Egendækning pr. årselev Busses Skole 21