Projekt Ellevilde Haver Assens Kommune
|
|
- Erling Nielsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Projekt Ellevilde Haver Assens Kommune Uddybende projektbeskrivelse November 2014
2 Indledning I en tid med skolereform, Udkantsdanmark og fokus på de mindre lokalsamfunds udfordringer, ønsker Assens Kommune og vore samarbejdsparter i stedet at rette fokus på sammenhængskraft, fælles indsats, det aktive medborgerskab og børns udvikling. Med projekt Ellevilde haver ønsker vi at udvikle på den sociale sammenhængskraft i vores lokalsamfund. Dette skal blandt andet ske gennem udvikling af de Ellevilde Haver som ét af samlingsstederne i lokalsamfundet. Den primære metode i denne proces mod lokale fælleshaver er anlæg af op til 9 skolehaver i samarbejde med 9 meget forskellige lokalsamfund i Assens Kommune. Hver have og skole/lokalsamfund har sit særpræg, og dermed fokusområde, men fælles for alle haverne er børnenes læring om grønsager, bær og frugters vej fra jord til bord, om bæredygtig dyrkning og naturens kredsløb i køkkenhaven. Der er ligeledes fokus på børnenes aktive deltagelse i skolehavens pasning og pleje, og her kommer det lokale samarbejde i fokus. Den enkelte skole har fokus på dens betydning for lokalsamfundets sammenhængskraft, og der er flere underprojekter i projekt Ellevilde haver, der også har fokus på udvikling af samarbejde med lokale interessenter såsom borgerforeninger, ældrecentre, lokale landmænd, private virksomheder, videregående uddannelser og andre institutioner. Pilotprojektet Tumes Have i Tommerup er således et samarbejde mellem Tommerup Skole og en lokal borger, der har stillet et stykke jord til rådighed for skolens elever, og samtidig været initiativtager og selv bidraget til udvikling af skolehaven. Denne skolehave i Tommerup er nu officielt godkendt som del af det nationale skolehaveprojekt som foreningen Haver til Maver er i gang med at udbrede i Danmark. Der er ligeledes interessetilkendegivelser til at denne godkendelse kan udbredes og videreudvikles i hele Assens Kommune. Haver til Maver udspringer fra firmaet Aarstiderne på Krogerup i Fredensborg Kommune. Formål Projekt Ellevilde Haver har følgende formål: Lokalsamfundsniveau: Skolens samarbejde og funktion i forhold til det omkringliggende lokalsamfund, herunder skolens bidrag til, at de Ellevilde Haver kan blive ét af lokalsamfundets samlingspunkter. Lokalsamfundets aktive deltagelse i havens drift, og på sigt: Udvikling af samarbejdet mellem forskellige interessenter, generationer og institutioner.
3 Udvikling af netværksskabende samarbejder på tværs af de deltagende skoler og lokalsamfund. Bidrage til Assens Kommunes bosætningsstrategi, blandt andet gennem øget positiv fokus på lokalsamfundenes ressourcer. Udvikling af et foreningsbaseret koncept, der skal videreføre de Ellevilde Haver efter projektperioden. Skole- og elevniveau: Anlæg af op til 9 skolehaver på/ved ni forskellige skoler i Assens Kommune (otte folkeskoler og en friskole). Skoleelevernes læring om madens vej fra jord til bord og øget madmod. Skoleelevernes viden om dyrkning efter økologiske principper. Skoleelevernes aktive deltagelse i såning, dyrkning, pasning, pleje og høst af skolehavernes grønsager, bær og frugter. Skoleelevernes læring om kulturarven med dyrkning af egne grønsager i en landkommune som Assens. Forventede resultater og effekter Med projekt Ellevilde Haver forventes resultater for de deltagende parter på følgende niveauer: Eleverne: Internationale studier og evalueringer af udeundervisning og skolehaver viser blandt andet, at eleverne opnår bedre resultater fagligt og personligt, at de spiser mere frugt og grønt, får øget selvværd, højere grad af motivation, bedre socialt samspil i klassen mm. Dansk forskning viser, at eleverne bevæger sig mere, har forøgede muligheder for at styrke en række faglige kompetencer, har et bedre indbyrdes forhold og forståelse for hinanden, bedre forhold til læreren, øget trivsel for lærerne mm. Evalueringen af Haver til Maver viser en bred iagttaget og fortolket styrkelse af elevernes kompetencer og læring, samt en generel positiv forældreoplevet læring. Kilde: Evaluering af konceptet haver til maver. Institut for Uddannelse og Pædagogik, AAU, 2012
4 Skolerne/lærerne: De deltagende skoler bliver en del af et lokalt og nationalt netværk (gennem Haver til Maver). Skolerne får unikke muligheder for nye undervisningsmuligheder i lokalområdet/skolens nærområde. Nye muligheder for lokale partnerskaber i skolens nærområde/lokalsamfund. Lokalsamfundet: Lokalsamfundet får en mulighed for at opdyrke og bidrage til etablering af den lokale have som et af de samlingssteder, der er så vigtige for et lokalsamfunds sammenhængskraft. Eksempelvis kan en del af havens udbytte bruges i forbindelse med fællesspisning, på det lokale ældrecenter og lignende. Lokalsamfundet får nye muligheder for det aktive medborgerskab, og dermed udvikling af potentialet for den lokale deltagelse i fællesskabet. Projekt Ellevilde Haver skal i løbet af projektperioden også bidrage til, at lokalsamfund uden lokal skole, kan etablere en fælleshave. Erfaringerne fra skolehaverne vil være væsentligt i denne sammenhæng. Assens Kommune: For Assens Kommune vil projekt Ellevilde Haver bibringe stor og nyttig viden om potentialerne for udvikling af nye partnerskaber i kommunens mange lokalsamfund. Ikke blot på skoleområdet, men på et generelt plan, hvor mulighederne for samarbejde omkring fælles mål er forholdsvis uopdyrkede. Projekt Ellevilde Haver vil medvirke til at brande Assens Kommune, og vil dermed blive et vigtigt bidrag i forhold til både at fastholde og tiltrække nye borgere. Assens Kommune har i forvejen Vision 2018, hvor et af indsatsområderne er bosætning. Overordnet præsentation af de deltagende skoler og deres skolehave De deltagende skoler har hver især beskrevet deres ideer og ønsker til netop deres skolehave. Nogle skoler ønsker en traditionel køkkenhave, andre vil udvikle på højbede, og endnu andre vil arbejde med en mere sansehave-lignende tilgang. Enhver have i projektet er unik! Eksempler på lokale samarbejder omkring Ellevilde Haver:
5 Den Ellevilde Have i Flemløse placeres på det lokale plejehjems udendørs areal. Haven passes i fællesskab mellem borgere fra plejehjemmet, lokale borgere og elever og pedeller fra Helhedsskolen i Flemløse, der ligger lige overfor plejehjemmet. Helhedsskolens elever bruger haven som skolehave efter den udarbejdede undervisningsplan. Den Ellevilde Have i Jordløse placeres på det lokale fællesareal Holgers-lege-være-sted, der også rummer legeplads, hytter, offentlige toiletter etc. Den lokale friskole bruger haver, der anlægges og passes i samarbejde med den lokale beboerforening i Jordløse. For en uddybning af de enkelte skoler, henvises til bilag. For fase- og mileplan for projektet henvises til bilag. For projektbudget henvises til bilag. Evaluering og succeskriterier Projekt Ellevilde Haver evalueres på flere forskellige niveauer. Overordnet set er succeskriteriet, at de ni skolehaver etableres og drives i samarbejde mellem den lokale skole, eleverne og lokale samarbejdsparter. Øvrige succeskriterier: At skolehaveprojektet videreføres i foreningsregi efter udløb af projektperioden. At minimum 50 % af skolerne oplever, at de er kommet tættere på lokalsamfundet og nye samarbejdsrelationer er skabt som følge af skolehaven. At minimum 50 % af de lokale samarbejdsparter oplever, at skolens rolle og betydning for lokalsamfundet, er vokset. At minimum 75 % af de deltagende (klasse)lærere oplever en positiv udvikling hos de deltagende elever mht. viden om natur, dyrkning og madlavning/madmod At der i løbet af projektperioden udvikles nye samarbejdsrelationer lokalt og på tværs i Assens Kommune mellem de enkelte skoler, lokalsamfund, institutioner og erhvervslivet. Del-evaluering vil ske på baggrund af spørgeskemaer fra udvalgte klasser/lærere omkring deres elevers udvikling i forbindelse med skolehaveprojektet. Del-evaluering vil ske på baggrund af samtaler med udvalgte lærere og deres lokale samarbejdsparter.
6 Ressourcer Der tilknyttes en bred vifte af personalemæssige ressourcer til projekt Ellevilde Haver. Tume Haves initiativtager som koordinator med 37 antal timer ugentligt. Se bilag (Info om Tumes Have og stillingsbeskrivelse). Omkring 30 skolelærere fra de deltagende skoler (se nærmere i bilag) Et stort antal lokale frivillige borgere/foreninger fra de enkelte lokalsamfund. Assens Kommunes landdistriktskoordinator (Projektleder) Proces- og netværksstøtte fra Haver til Maver. Se bilag (interesseerklæring fra HTM) Styregruppe bestående af projektkoordinator, projektleder, en skoleleder, en skolelærer, en repræsentant fra et deltagende lokalsamfund samt en repræsentant fra Haver til Maver. Samarbejdsparter Deltagende skoler i Assens Kommune: Aarupskolen, Assensskolen, Brylle landsbyordning, Friskolen i Jordløse, Haarby Skole, Helhedsskolen i Flemløse, Pilehaveskolen (specialskole), Tommerup Skole og Verninge Skole Haver til Maver, Krogerup, Nordsjælland og tilknyttet nationalt netværk Ældrecentre, borgerforeninger/landsbylaug, SFO ordninger, børnehaver, private landmænd, forældre, spejderorganisation og andre foreninger m.fl. Private erhvervsvirksomheder, eksempelvis Nørregården, Lykkesholm, Danish Outdoor i Tommerup, SeedCom i Vissenbjerg, Assens Planteskole, Centrovice m.fl. Uddannelsesinstitutioner, eksempelvis Fugleviglund Produktionsskole i Vissenbjerg, kokkeuddannelsen i Odense, seminarier m.fl. Udvalg for Innovation og Medborgerskab, og Børne- og Uddannelsesudvalget i Assens Kommune. Skoleafdelingen og Plan & Kultur i Assens Kommune
7 Baggrund og forudsætninger Ansøger (Steen Søgaard) er Landdistriktskoordinator i Assens Kommune og er således ansvarlig for udvikling af Assens Kommunes mange landdistrikter, landsbyer og lokalsamfund. Dette arbejde fungerer i dagligdagen i tæt samarbejde med de mange interessenter, hvoraf borgerne og borgergrupperne er de vigtigste samarbejdsparter. Herværende projekt er således blevet til i tæt samarbejde med en række lokale samarbejdsparter, hvoraf Helle Margrethe Boesen fra pilotprojektet Tumes Have i Tommerup, der er idéperson bag projektet. Desuden har skoleafdelingen i Assens Kommune og Haver til Maver ydet væsentlige bidrag til projektet og projektbeskrivelsen. Ansøger har arbejdet som projektleder/chef med ansvar for udvikling af lokalsamfund igennem 10 år i henholdsvis Vejle Kommune (Byfornyelsesprogrammet Byen i Balance ), Horsens Kommunes Boligsociale Sekretariat (Imagine Horsens) og Assens Kommune. Koordinator(Helle Margrethe Boesen) har en ingeniørbaggrund. I perioden har hun været næstformand i LAG Assens og er nu bestyrelsesmedlem i den nye LAG MANK (Middelfart, Assens, Nordfyn og Kerteminde kommuner). Samarbejde og partnerskaber er en parameter, der vægtes meget i LAG sammenhæng. Erfaringen herfra har fra starten været en bærende parameter for både Tumes Skolehaver og nu også for de Ellevilde Haver i Assens Kommune. Koordinator har udover mange års haveerfaring, og er en af to initiativtagere til opstart af Assens-Tommerup Økologiske Fødevarefælleskab, hvis formål er at øge tilgængeligheden til lokalt dyrkede grøntsager og dermed ligeledes med til at sætte fokus på konceptet fra jord til bord i Assens Kommune. Koordinator har desuden fået tilsagn om at deltage i et kursusforløb til haveambassadør for lokale havenetværk og/eller fælleshaver i starten af Kurset afholdes over 4 weekender af foreningen Praktisk Økologi som en del af projektet Mere Liv i Haverne. Se bilag (Haveambassadørkursus mail og kursusoversigt). PR og informations/erfaringsdeling Projekt Ellevilde Haver stiller alle indhentede erfaringer og viden til rådighed for interesserede samarbejdsparter og interessenter, både under og efter projektperioden. Dette kan ske på konferencer, workshops eller anden generel formidling. Som en del af vidensdelingen udarbejdes der i projektets første år en kommunikationsplan.
8 Bilagsoversigt: Bilag x: Sammenskriv af de ni skolers tilbagemeldinger omkring ønsker til den enkelte skolehave. Bilag x: Fase- og mileplan for projektet Bilag x: Projektbudget Bilag x: Oversigt over skole og antal klasser, primære skolehaveelever og antal lærere. Bilag x: Stillingsbeskrivelse for koordinator. Bilag x: Infoplanche om Tumes Have. Bilag x: Interesseerklæring fra Haver til Maver Bilag x: Mail om deltagelse på haveambassadørkursus og kursusoversigt.
1. Godkendelse af dagsorden...1. 2. 14/17154 Projekt skolehaver i Assens Kommune...2
Referat Børne- og Uddannelsesudvalget Tid Onsdag den 3. december 2014 - kl. 12:00 Sted Møde udenfor rådhuset, Messecenter Fredericia, Vestre Ringvej 101, 7000 Fredericia Afbud Tanja Møllegaard Løvgren
Læs mere1. Godkendelse af dagsorden...1. 2. 14/17154 Projekt skolehaver i Assens Kommune...2
Referat Børne- og Uddannelsesudvalget Tid Onsdag den 3. december 2014 - kl. 12:00 Sted Møde udenfor rådhuset, Messecenter Fredericia, Vestre Ringvej 101, 7000 Fredericia Afbud Tanja Møllegaard Løvgren
Læs mereUdviklingsstrategi for LAG Fanø-Varde under landdistriktsprogrammet for perioden 2014 2020. februar 2015
Udviklingsstrategi for LAG Fanø-Varde under landdistriktsprogrammet for perioden 2014 2020 februar 2015 1 Indhold Kort resumé af strategien... 2 Formalia... 2 Strategiens vision og handlingsplan, mål,
Læs mereDemokratiske Iværksættere Indhold
Demokratiske Iværksættere Indhold 1. Demokratisk handling, der giver forvandling 2. Begrundelser for projekter 2.1. Efterskoleforeningens formål 2.2. Projektets formål 3. Om projektet 3.1. Projektet tilbyder
Læs mereUdviklingsprojekt Nye fællesskaber. - oplysning, dannelse og tværgående samarbejde mellem højskole, foreninger og lokalsamfund. Projektbeskrivelse
Udviklingsprojekt Nye fællesskaber - oplysning, dannelse og tværgående samarbejde mellem højskole, foreninger og lokalsamfund Projektbeskrivelse 1 MOTIVATION OG SAMMENHÆNG Gymnastikhøjskolen i Ollerup
Læs mereForpligtende samarbejder og partnerskaber i folkeskolen
Forpligtende samarbejder og partnerskaber i folkeskolen Folkeskoleloven pålægger kommuner at sikre, at der finder samarbejder og partnerskaber sted mellem de kommunale skoler og andre institutioner og
Læs mereHVIDOVRES GRØNNE GENERATION
HVIDOVRES GRØNNE GENERATION EN GRØN OPVÆKST Indledning Hvidovre Kommune har i mange år haft en grøn profil og været ambitiøs med indsatser på klima-, miljø-, energi- og bæredygtighedsområdet. I vores nyeste
Læs mere#Deldinviden. - Læring og vidensdeling som en del af Europæisk Frivillighovedstad Aarhus Projektansøgning til Region Midtjyllands Kulturmidler
#Deldinviden - Læring og vidensdeling som en del af Europæisk Frivillighovedstad Aarhus 2018 Projektansøgning til Region Midtjyllands Kulturmidler Ansøger / organisation Aarhus Kommune og Ringkøbing-Skjern
Læs mereBranding- og markedsføringsstrategi
Branding- og markedsføringsstrategi for Assens Kommune 1. Indledning: Assens Kommunes vision Vilje til vækst realiserer vi gennem tre indsatsområder: Flere vil bo her, Vækst og udvikling og Alle får en
Læs mereUdviklingsstrategi. for LAG Fanø-Varde under landdistriktsprogrammet for perioden November 2017
Udviklingsstrategi for LAG Fanø-Varde under landdistriktsprogrammet for perioden 2014 2020 November 2017 Indhold Kort resumé af strategien... 2 Formalia... 2 Strategiens vision og handlingsplan, mål,
Læs merePULS. Et udviklingsprojekt Lyngbjerghus og Naur Sir Skole
PULS - meget mere krop, sundhed og læring Et udviklingsprojekt Lyngbjerghus og Naur Sir Skole Udviklingsprojektet starter august 2011 og er berammet til 3 år. Udviklingsprojektet evalueres løbende med
Læs mereStrategi for Fritid og Kultur. Lemvig Kommune
Strategi for Fritid og Kultur Lemvig Kommune 2019-2022 Om vision, politik og strategi i Lemvig Kommune Denne strategi tager udgangspunkt i Lemvig Kommunes vision: Vi er stolte af vore forpligtende fællesskaber.
Læs mereSamarbejdsaftale Mellem Aarhus Universitet og Silkeborg Kommune
Samarbejdsaftale Mellem Aarhus Universitet og Silkeborg Kommune AARHUS AU UNIVERSITET Indholdsfortegnelse Aftalens parter... 2 Præambel... 2 Aftalens indhold... 3 1. Vækst og entrepreneurship... 3 2. Folkesundhed...
Læs mereBilag 2: Handlingsplan for Uddannelsesstrategien
Bilag 2: Handlingsplan for Uddannelsesstrategien 2019-22 1. Samarbejde og gode uddannelser fører til job Etablering af digital platform for kommunikation mellem studerende og virksomheder. Gensidig mentorordning
Læs mereScience-kommuner uddannelse skaber vækst. Science-kommuner
Science-kommuner Science-kommuner uddannelse skaber vækst Erfaringer gode råd fra projekt Science-kommuner uddannelse 2008-11 skaber vækst Erfaringer gode råd fra projekt Science-kommuner 2008-11 De 25
Læs mereFRIVILLIG FREDAG LÆRER FOR EN DAG
FRIVILLIG FREDAG LÆRER FOR EN DAG Efterskoler deltager på Frivillig Fredag FRIVILLIG FREDAG OG EFTERSKOLERNE Hvert år, den sidste fredag i september fejres Frivillig Fredag, Danmarks nationale Frivillighedsdag
Læs mereLANDSBYORDNING. Bilag 2. Ansøgningsskema (der udfyldes et ansøgningsskema for hvert rammeforsøg) 1. Kommunens navn Assens
Bilag 2 Ansøgningsskema (der udfyldes et ansøgningsskema for hvert rammeforsøg) LANDSBYORDNING 1. Kommunens navn Assens 2. Folkeskole og dagtilbud omfattet af ansøgningen Alle folkeskoler og dagtilbud
Læs mereAssens K. medfinans. Tekst Note til tekst pr/år kr/enhed
Budget f. projekt Antal afhænger af deltagende skoler (se evt. bilag om antal, skoler, klasser mv.) : 9 Antal skolehaver 32 Antal lærere (hvor alle deltager er sat til 4 lærere) 17 Antal primære skolehaveklasse
Læs mereSkabelon til Tryg Fondens ansøgningsskema
Skabelon til Tryg Fondens ansøgningsskema Projekt Sund Skolemad til Alle i Furesø Kommune Grundlæggende oplysninger om projektet Beløb - Hvor meget 19.979.575 søger du præcist (angiv kr. inkl. moms)? Forskning
Læs mereAnsøgningsskema Puljen til understøttelse af Lokale Udviklingsplaner (LUP-puljen)
Dette skema skal udfyldes ved ansøgning til LUP-puljen. Der må gerne vedlægges bilag, men ansøgningsskemaet skal give et kort, præcist, samlet overblik over projektet. Journalnummer (udfyldes af Vordingborg
Læs mereScience-kommuner. Science-kommuner uddannelse skaber vækst. Erfaringer og gode råd fra projekt Science-kommuner
Science-kommuner Science-kommuner uddannelse skaber vækst Erfaringer og gode råd fra projekt Science-kommuner 2008-11 De 25 deltagende kommuner 2008-11. 1/3 af Danmarks skoleelever bor i en Science-kommune.
Læs mereZebraByer i Roskilde Kommune konkretisering af pilot
ZebraByer i Roskilde Kommune konkretisering af pilot Baggrund & projektidé Følgende er en konkretisering af hvordan løsningen ZebraByer, i samarbejde med lokalsamfund, lokale decentrale institutioner samt
Læs mereHolbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.
Holbæk Danner Skole Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i. Holbæk Danner Skole integrerer de politiske ambitioner som er udtrykt i Byrådets Børne-
Læs mereBæredygtigt skoleområde Model 1 og Model 2 Strategisk blok 08 S06
Bæredygtigt skoleområde Model 1 og Model 2 Strategisk blok 08 S06 Oversigt over ændringer 3-11-2016 Overblik over fremtidens dagtilbuds-og skolestruktur model 1 og model 2 Model 1 Model 2 Partnerområde
Læs mereFavrskov Kommunes Landsbyråd er etableret af Favrskov Kommune og har følgende formålsparagraffer:
Projektbeskrivelse Projekttitel Virtuelt netværk til landsbyerne i Favrskov Kommune Oplysninger om ansøger Favrskov Kommunes Landsbyråd er etableret af Favrskov Kommune og har følgende formålsparagraffer:
Læs mereÅrsrapport for lokale aktionsgrupper
Årsrapport for lokale aktionsgrupper under Landdistriktsprogrammet og/eller Hav- og Fiskeriudviklingsprogrammet 2014-2020 Årsrapport til indsendelse samtidig med driftsafregning 1. marts (opdateret 11.12.2018)
Læs merePartnerskab om folkeskolen
PARTNERSKAB om Folkeskolen Partnerskab om folkeskolen Aftale mellem 35 kommuner og KL 2007-2009 Baggrund Der er i disse år stort fokus i kommunerne på at styrke fagligheden i folkeskolen. Der er også vedtaget
Læs mere1 Projektbeskrivelse til pulje til inklusion 2017
1 Projektbeskrivelse til pulje til inklusion 2017 Ansøger Kommunenavn: Assens Kommune Kontaktperson: Pædagogisk konsulent: Kirsten Thingholm, kithi@assens.dk 1. Beskrivelse af projekt (Kort beskrivelse
Læs mereProjektindstilling / uddybende projektbeskrivelse herunder økonomi
Projektindstilling / uddybende projektbeskrivelse herunder økonomi I idéfasen udarbejdes en projektindstilling. Alle felter så udfyldes, men det vil ofte være af overordnet karakter. Den uddybende projektbeskrivelse
Læs mereIntegreret LAG Halsnæs-Gribskov
Integreret LAG Halsnæs-Gribskov Lokal AktionsGruppe Udviklingen af lokalområder i Halsnæs og Gribskov Samspil med erhvervsliv, iværksættere, lokalsamfund og ildsjæle Fiskeri aktionsgruppe FLAG i Gribskov
Læs mereStillingsprofil for direktør i Welfare Tech Region
Stillingsprofil for direktør i Welfare Tech Region Job- og personprofilen indeholder Stillingen 1. Ansættelsesvilkårene 2. Organisationen 3. Welfare Tech Regions konkrete mål 4. Welfare Tech Regions ydelser
Læs mereUdtalelse fra SaSA baseret på mødet i Flemløse 8. marts 2010. ÅBENT BREV TIL ASSENS BYRÅD: Kopi til forvaltningen Kære byrådsmedlemmer I Assens kommune har vi et godt skolevæsen! Vores børn klarer sig
Læs mereEVALUERING AF TREDJE RUNDE AF MANGFOLDIG- HEDSPROGRAMMET HOVEDKONKLUSIONER
Til Integrationsministeriet Dokumenttype Hovedkonklusioner Evaluering af tredje runde af Mangfoldighedsprogrammet (2009) Dato Marts, 2011 EVALUERING AF TREDJE RUNDE AF MANGFOLDIG- HEDSPROGRAMMET HOVEDKONKLUSIONER
Læs mereAf hensyn til læsbarheden udfyldes nedenstående elek- tronisk. Skemaet udvides automatisk. ANSØGNINGSKEMASKEMA - LOKALE INNOVATIONSMIDLER BØRN OG UNGE
Af hensyn til læsbarheden udfyldes nedenstående elek- tronisk. Skemaet udvides automatisk. ANSØGNINGSKEMASKEMA - LOKALE INNOVATIONSMIDLER BØRN OG UNGE 1. Ansøger Ansøger Navn: Anne Dissing Rasmussen E-mail:
Læs mereGrøn Generation strategi. Børn og unge som fundament for bæredygtig udvikling
Grøn Generation strategi Børn og unge som fundament for bæredygtig udvikling 1 Da jeg selv var knægt, var klimaforandringer og bæredygtighed ikke noget, mine kammerater og jeg gik og tænkte over. Men i
Læs mereSciencekommune Assens
Sciencekommune Assens Projektnavn Baggrund Assens Kommune en innovativ science kommune I et globalt og nationalt perspektiv udtrykkes bekymring over den utilstrækkelige tilgang til de naturfaglige og tekniske
Læs mereVISION 2030 BYRÅDETS VORES BORGERE VORES VIRKSOMHEDER VORES FRIVILLIGE OG FORENINGER VORES BÆREDYGTIGE FREMTID
BYRÅDETS VISION 2030 VORES BORGERE VORES VIRKSOMHEDER VORES FRIVILLIGE OG FORENINGER VORES BÆREDYGTIGE FREMTID Vækst med vilje - vi skaber fremtiden og det gode liv sammen VISION 2030 I Faxe Kommune har
Læs mereFRA FORMULERING TIL FORANKREDE INDSATSER
FRA FORMULERING TIL FORANKREDE INDSATSER KOMPETENCEUDVIKLING SOM UNDERSTØTTELSE AF AAU STRATEGIEN INDENFOR UNDERVISNING, FORSKNING OG VIDENSSAMARBEJDE Formålet med indsatsen Formålet med indsatsen er at
Læs mereIMPLEMENTERING AF 1:1 COMPUTERE PROJEKTPLAN
IMPLEMENTERING AF 1:1 COMPUTERE PROJEKTPLAN Version 1 Marts 2017 Side 1 of 10 INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning...3 Formål med projektplanen...4 Generel Projektinformation...4 Baggrund...5 Holstebro Kommunes
Læs mereNotat. Høringssvar fra bestyrelser og MED-udvalg ved folkeskoler i Assens Kommune vedr. Styrelsesvedtægt for Assens Kommunale Skolevæsen med bilag
Notat Høringssvar fra bestyrelser og MED-udvalg ved folkeskoler i Assens Kommune vedr. Styrelsesvedtægt for Assens Kommunale Skolevæsen med bilag Der er indkommet høringssvar fra skolebestyrelser ved 11
Læs mereSøges der om fortsat projekttilskud, angiv da projekttitel, journalnummer og tilskudsperiode:
Projektbeskrivelse Udviklingspuljen for folkebiblioteker og pædagogiske læringscentre 2017 De nedenfor angivne antal max tegn er inkl. mellemrum. Institutionens navn: Vejle Bibliotekerne Projekttitel:(Max.
Læs mereKompetenceudvikling af lærere og pædagoger i folkeskolen
Notat Til Børne- og Undervisningsudvalget Kompetenceudvikling af lærere og pædagoger i folkeskolen 2014-2020 I det følgende beskrives Assens Kommunes kompetenceplan for arbejdet med kompetenceudvikling
Læs mereSAMSØ KOMMUNE ERHVERVS- OG BOSÆTNINGSSTRATEGI
SAMSØ KOMMUNE ERHVERVS- OG BOSÆTNINGSSTRATEGI 2014 2020 FORORD 3 VISION FOR ERHVERVS- OG BOSÆTNINGSSTRATEGIEN 2014-2020 4 MÅL FOR ERHVERVS- OG BOSÆTNINGSSTRATEGIEN 2014 2020 4 PULS ÅRET RUNDT UDFORDRINGER
Læs mereLÆRING, LEG & BEVÆGELSE
LÆRING, LEG & BEVÆGELSE Præsentation af oplægsholdere Dagtilbudsleder Karin Andreasen, som vil præsentere de overordnet visioner og tanker bag projektet. Pædagogisk leder Nete Rosenkilde, som vil præsentere
Læs mereIndledning. Side 2 af 6
Indledning Hver generation har et ansvar for at beskytte jorden og dens ressourcer for egen og kommende generationers skyld. Derfor er det væsentligt, at vi tilstræber vækst og fremskridt gennem bæredygtig
Læs mereUddannelsesruter. TØF konference 6. oktober 2014. Søren Junker, Planlægningschef i FynBus
Uddannelsesruter TØF konference 6. oktober 2014 Søren Junker, Planlægningschef i FynBus Assens Kold College - SDE Samarbejdet: Assens Kommune, Region Syddanmark, Syddansk Erhvervsskole, Kold College og
Læs mereFrivillighedspolitik for ældreområdet
Frivillighedspolitik for ældreområdet Syddjurs Kommune og civilsamfundet - med borgervelfærden i centrum 2011 Godkendt i byrådet d. 22. september 2011 FORORD Ældreområdet har en årelang tradition for et
Læs mereINDLEDNING 3 LOVGRUNDLAGET 4 LEDELSESSTRUKTUR 5 ØKONOMI OG ADMINISTRATION 5 RAMMER - AFTALT I FAABORG-MIDTFYN KOMMUNE 7 BESTYRELSEN 9 MED-UDVALG 9
Landsbyordninger Dagtilbud-Børn juli 2011 INDLEDNING 3 LOVGRUNDLAGET 4 LEDELSESSTRUKTUR 5 ØKONOMI OG ADMINISTRATION 5 RAMMER - AFTALT I FAABORG-MIDTFYN KOMMUNE 7 BESTYRELSEN 9 MED-UDVALG 9 2 Indledning
Læs mereFrivilligt Socialt Arbejde April 2014. Birthe Funk
Frivilligt Socialt Arbejde April 2014 Birthe Funk Disposition Udkants eller Vandkantsdanmark? Hvad er Frivilligt Socialt arbejde Om Frivilligcenter Lolland Det værdifulde frivillige arbejde frivilligt
Læs mereProjektbeskrivelse for Spisevenner - efteråret 2013
Projektbeskrivelse for Spisevenner - efteråret 2013 Indhold Indhold... 2 Projektbeskrivelse... 3 1. Projektets baggrund og problemstilling... 3 1.1. Spisevenner baggrund for projektet... 3 2. Projektets
Læs mereAnsøgning om midler til forsøgsprojekt i Assens Kommune - Forslag til byfornyelsesforsøg under forsøgstemaet: Mindre byer, der skrumper
Ansøgning om midler til forsøgsprojekt i Assens Kommune - Forslag til byfornyelsesforsøg under forsøgstemaet: Mindre byer, der skrumper Titel: Forsøgsprojektets arbejdstitel er: Udvikling af metode til
Læs mereHolbæk i fællesskab Koncernledelsens strategiplan
Holbæk i fællesskab Koncernledelsens strategiplan 2016+ Indledning Holbæk står, som mange andre kommuner i Danmark, overfor både økonomiske og komplekse samfundsudfordringer. Det klare politiske budskab
Læs mereProjektets indhold. Målet er at afdække hvordan, på hvilke måder og med hvilken type af læseinspiration, folkebibliotekerne kan være tilstede på Aula.
Projektbeskrivelse for Aula ny kanal for læseinspiration Beskrivelsen må samlet fylde højst 4 sider. Beskrivelsen skal vedhæftes den digitale ansøgningsblanket. Ansøger: Herning Bibliotekerne Projektets
Læs mereForslag til. Åben Skole Strategi for Køge Kommune
Forslag til Åben Skole Strategi for Køge Kommune 2018-2021 Skoleafdelingen og Kultur- og Idrætsafdelingen Juni 2018 Indhold Indhold... 2 Hvorfor en Åben Skole strategi?... 3 Om strategien... 3 Definition
Læs mere2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Læs mereHaver til Maver Studie af udbredelse og effekter af kulinarisk skolehaveprogram
Haver til Maver Studie af udbredelse og effekter af kulinarisk skolehaveprogram Haver til Maver Studie af udbredelse og effekter af kulinarisk skolehaveprogram Udarbejdet af Pernille Malberg Dyg, lektor,
Læs mereF. STRATEGIENS VISION OG HANDLINGSPLAN, MÅL, AKTIVITETER OG FORVENTEDE RESULATER
1 of 7 F. STRATEGIENS VISION OG HANDLINGSPLAN, MÅL, AKTIVITETER OG FORVENTEDE RESULATER F.1. UDVIKLINGSSTRATEGIENS VISION LAG Djurslands vision er at videreudvikle og synliggøre Djursland som et områdefyldt
Læs mereUDKAST Faglig Ledelse
UDKAST Faglig Ledelse Udvikling for Dagtilbud & Skole Projekt Faglig Ledelse handler om de nye udfordringer og krav til ledelse af velfærdsinstitutioner. Fokus flyttes fra all-round ledelse til pædagogisk
Læs mereMål for budget Proces for ny tværgående idræts- og fritidspolitik dialog og borgerinddragelse. Fokusområde
for budget 2019 Serviceområde Proces for ny tværgående idræts- og fritidspolitik dialog og borgerinddragelse Herning Kommunes aktuelle politik på idræts- og fritidsområdet blev udarbejdet i 2007 i forbindelse
Læs mereZebraByer i Roskilde Kommune
ZebraByer i Roskilde Kommune Indledning Følgende beskriver et pilotprojekt, som tester visionen om ZebraByer i Roskilde Kommune. Pilotprojektet er udarbejdet som løsning på Byrådets innovationsspørgsmål
Læs mereDokumenttitel: Skoleleder - Ramløse Skole Resumé:
Evt. sorteringsnøgle: Placering:Jobadministration» Jobprofiler 2017» Dokumenttitel: Skoleleder - Ramløse Skole Resumé: Redaktion: Alle Målgruppe: Intern Offentlig Nyhed: Ja Nej Periode: 29-06-2017 -> portal:
Læs mereLokal udviklingsstrategi for. LAG Billund. under landdistriktsprogrammet for perioden 2007-2013. 2. udgave - november 2008.
Lokal udviklingsstrategi for LAG Billund under landdistriktsprogrammet for perioden 2007-2013. 2. udgave - november 2008 Pixiudgave Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Formalia... 3 Strategi...
Læs mereBørnepakken til finansielt at understøtte en længere implementering af den vedtagende Model 2, Bæredygtig struktur på dagtilbuds- og skoleområdet.
Til: Esben Krægpøth Kopi til: - Fra: Margit Just 24. april 2017 Sags id: - Børnepakken - fordeling af budget Børnepakken til finansielt at understøtte en længere implementering af den vedtagende Model
Læs mereen landsby i stærk udvikling
Lyne en landsby i stærk udvikling Ansvarlig: Arbejdsgruppen Lyne December 2009 Foto: Gunnar Schmidt Indhold Indhold 2 Lyne s lokal historie 3 Lokal analyse...3 Befolkningsanalyse..4 Input.4 Hvad viser
Læs merePolitik for medborgerskab og samspil med frivillige (kort udgave)
Politik for medborgerskab og samspil med frivillige (kort udgave) Medborgerskab og samspil med frivillige Hvordan bringer vi det aktive medborgerskab i spil og styrker samspillet med de frivillige kræfter
Læs mereEvaluering af Mediepatruljeprojektet (Digitale Patruljer)
Evaluering af Mediepatruljeprojektet (Digitale Patruljer) Indhold Indledning... 1 Målsætning... 2 Modellen... 2 Udbredelsen... 3 Superbrugere... 4 Aktiviteter... 4 Samarbejdspartneren Microsoft Danmark...
Læs mereFRIVILLIGHEDSRÅDET I BALLERUP KOMMUNE ARBEJDSPLAN FOR 2016 og 2017 Indsatsområder, mål og handlinger
FRIVILLIGHEDSRÅDET I BALLERUP KOMMUNE ARBEJDSPLAN FOR 2016 og 2017 Indsatsområder, mål og handlinger Kommissorium for Frivillighedsrådet Formål og opgaver Kommissorium: Kommissorium gældende for Frivillighedsrådet
Læs mereLedelsesmodel for Gladsaxe kommunes skolevæsen
Ledelsesmodel for Gladsaxe kommunes skolevæsen Indledning I Gladsaxe skolevæsen ser vi ledelse som udøvelse af indflydelse på organisationens medlemmer og andre interessenter med henblik på, at opfylde
Læs mereSkolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.
Skolepolitik Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den Gode Skole i Silkeborg Kommunes skolevæsen
Læs mereÅrsplan for SFO 2015-2016. Ahi International school
Årsplan for SFO 2015-2016 Ahi International school Formål Som udgangspunkt sætter vi fokus på nogle vigtige pædagogiske principper i vores pædagogiske praksis. Vores målsætninger er: Det unikke barn a)
Læs mereCAMPUS KØGE VI FORENER UDDANNELSE, INNOVATION OG ERHVERV APRIL 2018
CAMPUS KØGE VI FORENER UDDANNELSE, INNOVATION OG ERHVERV APRIL 2018 Projektoverblik Mål: Flere unge skal gennemføre en ungdomsuddannelse Formål: Skabe fællesskab til fastholdelse Samarbejde på tværs af
Læs mereDigitaliseringsstrategi Digitaliseringsstrategi med forklaringer. Børne- og skoleforvaltningen
Digitaliseringsstrategi Digitaliseringsstrategi med forklaringer 2012 2015 Børne- og skoleforvaltningen Udarbejdet januar/februar 2012 Bjørn Stålgren, Gitte Petersen og Lene Juel Petersen Vedtaget april
Læs mereSamarbejdsaftalens parter er Syddjurs Kommune og Aarhus Universitet.
Indhold 1. Aftalens parter...2 2. Præambel...2 3. Aftalens indhold...2 3.1 Forskningssamarbejde...3 3.2 Studentersamarbejde...3 3.3 Iværksætteri...3 3.4 Sundhed...4 4. Organisering og opfølgning...4 5.
Læs mereKommissorium for proces for ny uddannelsesstrategi
Kommissorium for proces for ny uddannelsesstrategi 2019 22 Baggrund Byrådet skal i løbet af 2019 vedtage en ny Uddannelsesstrategi for Aalborg Kommune. Den nuværende Uddannelsesstrategi udløb med udgangen
Læs mereHvor stor en procentdel af projektets samlede budget udgør ovenstående beløb? 70 %
Journalnummer (udfyldes af Vordingborg Kommune) 1. Projektets titel Erhvervsmesse 2015 i Køng-Lundby 2. Beløb der søges finansieret af LUP-puljen Hvilket beløb søges fra LUP-puljen: ca. 32.000 kr. Hvor
Læs mereI Assens Kommune lykkes alle børn
Projektplan for I Assens Kommune lykkes alle børn Dagtilbud og Skole 1 Indledning Denne projektplan har til formål at informere om rammer og skabe retning under implementeringen af kommunalbestyrelsens
Læs mereLandsbyklynger. Pilotprojektet 2015-2016
Landsbyklynger Pilotprojektet 2015-2016 Baggrund I en situation hvor ændrede erhvervsmæssige og demografiske strukturer i yderområderne øger presset på tilpasning af den kommunale servicestruktur, er det
Læs mereHaver til Maver F O R S K N I N G S B A S E R E T E VA L U E R I N G
Haver til Maver ET STUDIE A F ENGAGEMENT, SKOLEHAV ER OG NATURFORMIDLING F O R S K N I N G S B A S E R E T E VA L U E R I N G Hvad er Haver til Maver? Udeskolecenter 8-10 besøg i vækstsæsonen april-oktober
Læs mereCISUs STRATEGI 2014 2017
CISUs STRATEGI 2014 2017 Civilsamfund i udvikling fælles om global retfærdighed Vedtaget af CISUs generalforsamling 26. april 2014. Vores strategi for 2014-17 beskriver, hvordan CISU sammen med medlemsorganisationerne
Læs merePulje til virksomhedsservice på områder der mangler arbejdskraft
Ansøgningsskema for Pulje til virksomhedsservice på områder der mangler arbejdskraft Finanslovskonto 17.46.41.60 Projektets navn: RekrutteringsService Fyn Platform - Opbygning af platform til koordinering
Læs merePROJEKTBESKRIVELSE IMPLEMENTERING AF MAKERSPACE
PROJEKTBESKRIVELSE IMPLEMENTERING AF MAKERSPACE DAGTILBUD OG UNDERVISNING NOVEMBER 2016 Projekttype: Implementeringsprojekt. Baggrund og kort beskrivelse af projektet: Projektet udspringer af en ansøgning
Læs mereInViO Innovationssamarbejde Herning: Livsstil Bolig & Beklædning 9.11.2011
InViO Innovationssamarbejde Herning: Livsstil Bolig & Beklædning 9.11.2011 Invio Hvad for noget? Innovationsnetværk for videnbaseret Oplevelsesøkonomi 1. Juni 2010 31. maj 2014 InViO konsortium AAU ExCITe
Læs mereUdvikling og etablering og af Frivillighedscenter i Aabenraa Projektbeskrivelse Pixiudgave
Udvikling og etablering og af Frivillighedscenter i Aabenraa Projektbeskrivelse Pixiudgave Acadre sag: 15/32530 Dokument nr.: 13 Side 1 af 8 Indhold 1. Projektets formål... 3 2. Målsætning og mål for Frivillighedscenter...
Læs mereÅben skole Rudersdal. Konceptbeskrivelse 2015
Åben skole Rudersdal Konceptbeskrivelse 2015 Åben skole Rudersdal I folkeskolereformen indføres begrebet Åben skole. Målet er, at et forpligtende samarbejde mellem skolerne og omverdenen kan videreudvikles
Læs mereGG strategi 27. juli Forord
GG strategi 27. juli 2016 Forord Da jeg selv var knægt, var klimaforandringer og bæredygtighed ikke noget, mine kammerater og jeg gik og tænkte over. Men i dag er billedet et andet. Nutidens børn og unge
Læs mereNaturvejlederløntilskud Årsrapport 2012
Naturvejlederløntilskud Årsrapport 2012 Referencenummer: Ref. nr. 23006 Navn naturvejleder: Den koordinerende naturvejleder for Fredensborg Kommune og Haver til Maver Navn naturvejleder: Stillingen og
Læs mereRefleksion over afdelingens/institutionens aktier i den nye centerstrategiplan:
Resultataftale 2013 for Egebjerg Skole og Børnehave af resultataftalen og effektmålene for sidste år: Kort sammenfatning og konklusioner med henvisning til bilag vedr. hvert effektmål. Ad a) Udeundevisning
Læs mereBusiness case. Pilotprojekt - Ny organisering af Hornbæk Skole og Puk
Business case Projekttitel Pilotprojekt - Ny organisering af Hornbæk Skole og Puk Skolebestyrelse, forældrebestyrelse, A-med i skolen og på Puk samt ledelse på Puk og Hornbæk Skole, ønsker en ny organisering,
Læs mereAktører i og organisering af bosætningsstrategier i Varde Kommune
Aktører i og organisering af bosætningsstrategier i Varde Kommune Eller: Ildsjæle sætter lys på lokale herligheder! Oplæg til Boligdag 2011 Torsdag den 5. maj 2011 på Esbjerg Højskole Lokalsamfundskonsulent
Læs mereStrategi for frivillighed og civilsamfund. Lemvig Kommune
Strategi for frivillighed og civilsamfund Lemvig Kommune 2019-2022 Om vision, politik og strategi i Lemvig Kommune Denne strategi tager udgangspunkt i Lemvig Kommunes vision: Vi er stolte af vore forpligtende
Læs mereForslag til prioritering af midlerne fra omstillingspuljen på 1,5 % 2016 2017 2018 2019 375.000 375.000 375.000 375.000
Nr. Overskrift Beskrivelse 1 Et attraktivt uddannelses- og Fagligt løft til ledere og medarbejdere. ungdomsmiljø. Visionen peger på at uddannelsesniveauet i kommunen skal styrkes. Nyere forskning peger
Læs mereVelkommen UDVIKLING VONGE-KOLLEMORTEN SOM RINGE I VANDET 1
Velkommen INFORMATION OM UDVIKLING VONGE -KOLLEMORTEN SAMT NEDSÆTTELSE AF PROJEKTGRUPPE UDVIKLING VONGE-KOLLEMORTEN SOM RINGE I VANDET 1 Aftenens program Kl. 19.00 19.45 Information om hvad der er søgt
Læs mereMan taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum :
Roskilde Bibliotekerne / Bibliotekspolitik I Roskilde Kommune er bibliotekerne en vigtig del af lokalsamfundet. Via sine aktiviteter og tilbud til borgerne understøtter bibliotekerne kommunens vision om,
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen
06-05-2013 Mål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen Mål og indholdsbeskrivelse for Thomasskolens SFO Kanelen Forord Vi vil i denne indholdsbeskrivelse benytte Den Logiske Model som metode
Læs mereStatusoversigt 16/ Side 1 af 7
Statusoversigt Der er handleplanen for 2016-17 arbejdet med en bred vifte af indsatser på frivillighedsområdet med henblik på at realisere politikkens fire strategimål: Strategimål 1: Vi skaber gode rammer
Læs mereBreddeidrætskommune. Aabenraa Kommune Erfaringer fra syv projekter, som tilsammen gør Aabenraa Kommune til breddeidrætskommune
Breddeidrætskommune Aabenraa Kommune 2013-2016 Erfaringer fra syv projekter, som tilsammen gør Aabenraa Kommune til breddeidrætskommune På linje med Breddeidræt Formål med projektet At få eleverne til
Læs mereSkolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016
Skolepolitik Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 National baggrund for Dragør Kommunes skolepolitik Vision Mål for Dragør skolevæsen Prioriteter for skolevæsenet Lokal sammenhængskraft
Læs mereTema 4: Fællesskab. Ansvarlig for projekterne fremover Landsbyforeningen. Fælles mad aften 2-4 gange om året
Tema 4: Fællesskab Fællesskab i et område, en landsby, en beboerforening eller et landdistrikt er noget af det vigtigste der findes. Fællesskab betyder at man får mulighed for at blive en del af fællesskabet
Læs merePulje til virksomhedsservice på områder der mangler arbejdskraft
Ansøgningsskema for Pulje til virksomhedsservice på områder der mangler arbejdskraft Finanslovskonto 17.46.41.60 Projektets navn: Virksomheden i centrum 2.0 Ansøger Kommune(r) Projekt- og tilskudsansvarlig:
Læs mereForord. Læsevejledning
Forord Folkeskolen er en kommunal kerneopgave og Middelfart Kommune har ambitioner for sit skolevæsen. Middelfart Kommunes skolepolitik bygger på et ønske om en folkeskole, der har en fælles retning -
Læs mere