Communication BA-project Interview, focus group 1
|
|
- Lars Møller
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Scenario of focus group 1: Issac, 13 years old and Oskar, 14 years old Two young boys, recruited at Game practicing basketball together at the court. The interview was conducted in Danish, as they felt most comfortable this way. The scenario for the interview was obviously to create a dynamic interaction between the two individuals on the pitch of the moderator s questions. However, one of the boys was very shy as soon as the causal conversation was over and the actual interview started. The interaction was not as smooth as hoped for and the moderator had to engage and steer the conversation a lot even perhaps too much. Thinking of the theory concerning focus group interviews, this was not as successful as planned and leaned towards a group interview, which is not the same. Introduction: 0 3:15 Katrine, 03:15: Hvordan blev i to opmærksomme på at der var sådan noget hvor man kunne spille basket? Issac, 03:22: Jamen øh Min far har været med til at lave Game. Altså hele Hvad hedder sådan noget øhh. Han har i hvert fald været med til at skabe det der hedder Game. Så derfor har jeg bare været her siden det hed StreetMekka og lige fra begyndelsen var jeg nede til åbningen også blev vi medlem af det og lige side har vi bare kendt det og bare spillet. Katrine, 03:51: Så I har kendt hinanden altid? Issac, 03:53: Siden 2009 hvor vi startede sammen også har vi gået på hold sammen Katrine, 04:01: Så du kender det (Oskar) gennem ham (peger på Issac)? Oskar, 04:02: Ja.. Katrine, 04:03: Og du kender det gennem far? Issac, 04:05 Ja.. Katrine, 04:10: Så I har været her siden 2009 begge to..? Oskar, 04:18: Jeg kommer nok først i 2011 tror jeg (kigger på Issac) Katrine, 04:19: Men du har været her (kigger på Issac) sammen med nogle andre så? Issac, 04:20: Øh ja, det var nogle også fra Stevnsgade (???) Katrine, 04:32: Hvad fik Jer til at komme den første gang? Issac, 04:34: Ja.. Ja, det var min far der fik os til at komme og mest opfordrede til det Katrine, 04:43: Så du (Issac) sagde kommer du ikke med ned også spiller vi lige lidt bold?
2 Katrine, 04:50: Hvad får jer så forsat til at komme? Er det fordi Issac, 04:52: For at træne. For at blive bedre. Katrine, 04:55: Og I synes her er lækkert og? Issac & Oskar, 04:58: Ja, meget flot sted! Katrine, 05:00: Massere af plads og god tid til at træne I har haft hele den der court selv Begge drenge nikker Katrine, 05:06: Kommer I så oftest efter skole eller hvordan er det? Issac, 05:09: Ja, det er som regel efter skole ( Gør plads til der kan uddybes, men desværre kommer der ikke mere) Katrine, 05:19: De andre du (Issac) startede med, er de også stadig medlem af Game og kommer? Issac, 05:26: Ja, det tror jeg faktisk de er Men jeg ved ikke hvor tit og ofte de kommer i forhold til os Vi kommer to gange om ugen så Det er rimelig tit. Katrine, 05:37: Og I er også med til Friday Jam og de ting? Issac, 05:39: Nej, det er vi ikke vi er sådan stadig lidt for små. Oskar, 05:43: Vi har da været der før? (Kigger på Issac) Katrine, 05:46: Har I så overtalt nogle af jeres venner til at komme? Issac, 05:48: Vi har prøvet, men vi får bare slag på grund af de er så meget større end os Katrine, 05:58: Hvad med dem fra Jeres hold, basket hold. Har I talt om de skulle komme med herned? Oskar, 06:05: Ja, men de bor bare ret langt væk Issac, 06:07: Vi spiller i SISU som ligger i Gentofte så Katrine, 06:21: Så er det kun basket I har ikke taget nogle af de andre aktiviteter? Noget, jeg ved ikke (forsøger at få noget konkret ) Parkour? Issac, 06:28: Jeg prøvede på et tidspunkt Parkour det var rimelig hårdt. Katrine, 06:38: Udover så, at I træner selv er der så nogle aktiviteter som Game har fx træning, arrangementer om sommeren er der noget af det I tager del i?
3 Issac, 06:46: Ja, øh hvad hedder det jeg tager til StreetMekkas øhm For to år siden der var jeg der også til graffiti camp og øhm Det var rimelig fedt at øhm, jeg fik i hvert fald lært en hel masse. Og ellers har jeg også været til basket camps lige siden begyndelsen. Katrine, 07:09: Har du (Oskar) også været til nogen af de aktiviteter? Oskar, 07:10: Nej.. Katrine, 07:14: Det er kun basket og træning..? Oskar, 07:14: Ja.. Katrine, 07:18: Så har I fået nogle nye interesser du har prøvet noget graffiti, det var meget sjovt? Issac, 07:20: Ja det øhm, har jeg lavet i rimelig lang tid Katrine, 07:25: Okay startede det med at du startede her? Issac, 07:26: Ja, men det var ikke til campen det var bare at jeg prøvede det.. Der var en dag, en varm dag hvor der var nogen der øh, stod med graffiti udenfor også synes jeg det var sejt det de lavede også prøvede jeg også selv også fandt jeg ud af, at det kunne jeg faktisk godt så prøvede jeg bare. Katrine, 07:42: Så prøvede du bare, og det var super sjovt? Katrine, 07:45: Nu skal I se Nu skal I se nogle ting Jeg skal lige se hvad det er jeg skal spørge Jer om Katrine, 08:10: Så hvis I nu lige ser denne her først (poster 1). Kan I se den? Issac, 08:16: Ja.. Katrine, 08:16: Det er en plakat Hvad er jeres første indtryk hvad tænker I her..? Drenge rykker nærmere for at se på plakaten Issac, 08:24: Street ball... Katrine, 08:26: Taler den til dig (kigger på Oskar) fordi det er basket, måske også? Hvordan er det? Oskar, 08:30: Ja, det øhm Katrine, 08:32: Kender I nogen af dem der er på den? Issac, 08:34: Øh Nej Issac, 08:46: Der er også det der Game (overskriften på plakaten). Det er lyder lidt underligt når stedet også hedder Game..
4 Issac, 08:54: Der har jeg også været til rimelig mange gange (refererer til det officielle basket arrangementet på plakaten). Katrine, 08:58: Ja? Fedt Issac, 08:59: Jeg har kun spillet to år, selv spillet eller har jeg bare været dernede og kigget på Katrine, 09:06: Synes I, hvis I kigger på den bare sådan der er noget asfalt herovre og sådan nogle forskellige ting også er der det du har på trøjen faktisk (det gamle Game logo) og så står der Game dernede.. Passer den ind her? Kunne det ligne noget der kunne være her? Issac, 09:19: Ja, øhm.. Oskar, 09:22: Ja. Issac, 09:23: Måske udenfor kunne det ligne at det var Katrine, 09:29: Så den kunne hænge på væggen og tænke at der passer den meget godt ind? Issac, 09:31: Ja, det synes jeg umiddelbart.. Katrine, 09:39: Vores idé med det er faktisk, vi har også lavet nogle Go-cards hvor der bare er asfalt på og så står der We Love Asphalt, som der også står der, øhm.. (peger ud på det store logo i basket hallen) Ideen er sådan set at vi netop havde tænkt os de skulle hænge forskellige steder rundt i bybilledet og man så måske kunne blive lidt interesseret i hvad har de egentlig at byde på. Så fx når det var sådan nogle seje basket drenge som Jer, kunne man tænke det må vi lige tjekke ud. Katrine, 10:17: Hvis I skulle lave en plakat Ikke? Issac, 10:23: Ja..? Katrine, 10:23: Hvad kunne I så forestille Jer I ville gøre, fordi her Her står der fx nogle ting og det står godt nok på engelsk Hvad kunne I forestille Jer øhm Der er ikke noget link til noget social medie Har I iphones? Issac, 10:36: Ja, smart phone Katrine, 10,39: Har du (Oskar) også? Oskar, 10:39: Ja.. Katrine, 10:42: Bruger I det meget? Issac, 10:43: Ja Katrine, 10:44: Facebook? Instagram? ) Issac, 10:46: Ja øhm, det eneste jeg bruger er Facebook og Snapchat som det eneste
5 Katrine, 10:51: Så hvis der fx var et link til et social medie så ville det måske virke bedre end at der rent faktisk står et telefonnummer? (Begge nikker) Katrine, 10:59: Ville I gå ind og tjekke en Facebook profil ud fremfor at ringe? Issac, 11:01: Ja, det tror jeg (smiler lidt) Oskar, 11:03: Ja, det tror jeg.. Katrine, 11:06: Vi har ikke kender I de der QR koder man kan scanne? Issac, 11:11: Mmhmm Oskar, 11:12: Ja.. Katrine, 11:13: Har I prøvet sådan nogle? Issac, 11:13: Ja.. Det.. Jeg ved ikke det ser ikke ud til der er så mange der bruger det faktisk Katrine, 11:19: Så det er heller ikke noget I rigtig Issac, 11:21: Det ved jeg ikke, man kunne måske godt gøre det For øh.. Det kan være nogen har det også lige hurtig vil gøre det I stedet for at gå ind på hjemmesiden.. Katrine, 11:30: Ja, præcis Ville I nogensinde ringe ned?.. For at finde ud hvad det var Issac & Oskar, 11:33: Nej (griner lidt) Katrine, 11:37: Så har vi lavet en plakat som ligner den her (viser officielt go-card) Katirne, 11:51: Sådan en plakat Kunne I finde på at have den hængende på jeres værelse eller Smide den op ude på jeres skole, eller Er den sej? Issac, 12:01: Ja, det synes jeg jeg synes den er fedt lavet Oskar, 12:02: Ja.. Issac, 12:05: med de forskellige ting man kan lave herude Katrine, 12:10: Den er rimelig alsidig viser man kan spille basket og lidt dans og sådan Issac, 12:12: Ja.. Issac, 12:14: Det ligner slutningen på en reklame, jeg ved ikke Katrine, 12:22: Så det kunne man måske godt finde på at have noget af? Katrine, 12:25: Hvis I skulle blive opmærksomme på at der var sådan et her sted, hvor der sker ting og sager hvor skulle plakaterne hænge? Issac, 12:34: På skolen eller rundt i byen eller sådan noget
6 Katrine, 12:40: På måske Tager I bus og tog og sådan noget? Issac & Oskar, 12:44: Ja... Issac, 12:45: Ja, det kunne faktisk også godt være der Oskar, 12:47: Ja, på busser Katrine, 12:50: På bussen eller inde i bussen eller Issac, 12:52: Ja Katrine, 12:53: Måske transport Issac, 12:54: Ja.. Katrine, 12:55: og skole Hvad med nede i jeg ved godt det er langt væk, men hvad med klubben Basket klubben? Issac, 13:01: Ja, det kunne man faktisk også Oskar, 13:02: Ja.. Katrine, 13:05: Øhm.. 13 og 14? (alderen på Issac og Oskar, peger) Hvad tror I, ville nogle af jeres venner synes den var rimelig cool ville de være okay med det eller? Issac og Oskar, 13:17: Ja.. Issac, 13:19: Vi er også nogle gange mange fra holdet der tager herned og spiller en-mod-en eller Katrine, 13:29: Lige får lidt træning..? Katrine, 13:32: Så hvis vi skulle (peger på sig selv) lave nogle forbedringer, noget der skulle være lidt mer Måske noget social media hørte jeg..? Der måtte gerne være noget Vi har en Facebook side? Instagram? (Forsøger at få drengene til at byde ind) Issac, 13:44: Ja.. Oskar, 13:45: Ja.. Issac, 13:45: Det tror jeg man ville bruge.. Oskar, 13:48: Ja.. Katrine, 13:51: også knap så meget telefonnummer? Issac, 13:52: Ja! Oskar, 13:53: Ja.. Griner begge to
7 Katrine, 13:59: Og I synes det var meget cool med måske at Der er ikke så meget tekst på vel Issac, 14:03: Nej, men jeg synes det siger meget om hvad der er hernede Katrine, 14:08: Så det er cool nok? Issac & Oskar, 14:09: Ja.. Issac, 14:10: og blandet kulturer Debriefing Katrine, 14:14: Har I tænkt Jer at blive ved med at komme her? Issac & Oskar, 14:17: Ja, det tror jeg helt klart.. Oskar, 14:17: Ja.. Katrine, 14:20: Ved I også godt om sommeren Kunne I finde på at hive nogle af jeres venner med og sige ej nu skal I komme med? Issac, 14:40: Ja! Det har vi faktisk gjort et par gange (kigger på Oskar). Det øh Bare for at spille for sjov Katrine, 14:48: Præcis Issac, 14:49: Så er det bare fem mod fem om banen (træningsøvelser) Katrine, 14:54: Og det er på jeres egen alder, eller har I også ældre/yngre venner? Issac, 14:58: Øh ja.. Altså nogen gange kan jeg også godt komme herned med min fætter eller sådan noget Katrine, 15:02: og han er? Issac, 15:04: Han er.. Han bliver 16.. Issac, 15:08: Ellers har jeg min onkel, kan jeg også godt finde på at tage herned med Katrine, 15:12: Ja, okay præcis
Communication 13.05.2014 BA-project Interview, focus group 3
Scenario of focus group 2: Sanna 18 years old, Maria 19 years old Two girls in the end of the target group age, doing street art and dancing at Game. The interview was conducted in Danish, as they felt
Læs mereNej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?
Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går
Læs mereInterviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.
Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev
Læs mereBilag nr. 9: Interview med Zara
Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne
Læs mereBilag 2: Transskription af feltstudier
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:
Læs mereInterview med drengene
Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I
Læs mereBILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC
BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC 27.04.2015 Interviewer 1 (I1) Interviewer 2 (I2) Respondent (R) I1: Ja, vi vil jo lave en app, som skal vejlede den studerende igennem sit studieforløb.
Læs mereInterviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?
Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.
Læs mereBILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014. L: Lars.. = mindre pause
BILAG 4 Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d. 02.04.2014 L: Lars.. = mindre pause I = Ida (Interviewer 1)... = lang pause J = Jakob (Interviewer 2) [] = markerer lyde og andet
Læs mereBilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Læs mereBilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016
Mathias Frantsen (Interviewer): I1 Mikkel Toldam (Interviewer): I2 Peter(Interviewperson): P I1: Godt. Sådan, vi kører, der er lyd på, yes. Øhh hej med dig P: Hej, I1: Hvem er vi? Vi er begge to RUC studerende,
Læs mereInterviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan
Bilag 7. Transskription af interview. Interview gennemført d. 8. Maj 2014, via Skype Beskrivelse af interview med Jonathan Interviewet med Jonathan blev udført den 09. Maj 2014, som et Skype-interview.
Læs mereN: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.
Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige
Læs mereTransskription af interview Jette
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte
Læs mereMads: Jamen det gør vi jo bare. Super. Jeg benytter jo ikke selv parken vildt meget, men jeg kører forbi næsten dagligt, ikke.
Samtalevandring 1. Maj 2012. Mads, 27. Butiksassistent. Bor på Hillerødgade. Interviewer: Jeg optager, er det okay? Mads: Ja. Interviewer: Hvor bor du henne her i området? Mads: Jeg bor på Hillerødgade,
Læs mereBilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015.
Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015. Interviewer: Hej! Luna: Hej! Interviewer: Vil du præsentere dig selv? Tale lidt om hvad du er for én? Luna: Jeg hedder Luna og jeg er i midten
Læs mereS: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Læs mereMette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch
Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:
Læs mereInterview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.
Læs mereSOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)
2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen
Læs mereBilag 4: Elevinterview 3
Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.
Læs mereBilag D: Transskription af interview med kunde 3 Eric Wanscher
Bilag D: Transskription af interview med kunde 3 Eric Wanscher Han arbejder hos Deloitte, Viborg og står for at afholde kurser og andre events for medarbejderne. Ligeledes har han sit eget konsulentfirma
Læs mereBilag 5: Transskriptioner
Bilag 5: Transskriptioner Læsevejledning til transskriptioner (): Et tomt par parenteser er et stykke som transskriptøren ikke kan høre tilstrækkeligt af. ((...)): Ord i dobbeltparentes skal nærmere forstås
Læs mereBilagsamling 2-4 Bilag 2: Interviewguide til fokusgruppeinterview
Bilagsamling 2-4 Bilag 2: Interviewguide til fokusgruppeinterview INTRO: Velkommen til. Formålet med dette fokusgruppeinterview, er at indsamle date vedrørende kendskab til Primark og generelle opfattelser
Læs mereBilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER
Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis
Læs mereInterview med eleven Cathrine I = interviewer (Anders), C = informant (Cathrine)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Ja, mit det navn det er selvfølgelig Anders, og du hedder? athrine. Yes. Og du går i? 3.e. 3.e. Og lige nu har crossfit.
Læs mereInterviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til.
Samtalevandring d. 9. maj 2012. Sanne, 23 år. Studerende på KEA. Bor på Jagtvej. Interviewer: Så lad os gå den her vej. Sanne: Ja. Interviewer: Fedt, you re mine nej. Sanne: Ej fuck, Maria har jo ikke
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereTransskribering af interview 5
Transskribering af interview Interviewguiden er udarbejdet med udgangspunkt i de af Bryman (0) opstillede guidelines til kvalitative semistrukturerede dybdeinterviews. Spørgsmålene i interviewguiden inddeles
Læs mereHjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B
Hjælp Mig (udkast 3) Af Bistrupskolen 8B SCENE 1 INT. KØKKENET MORGEN (15) går ind af døren til køkkenet og sætter sig ned ved køkkenbordet. åbner sit hæfte hvor der står Line på alle siderne. (16) sidder
Læs mereStykket mellem den første og den anden samtale
Stykket mellem den første og den anden samtale (Thomas har også forladt lokalet, nok for at gå på toilettet. Deres evaluering af ham starter først lidt inde, Thomas er ikke kommet tilbage endnu) [00:31:24.11]
Læs mereBilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34
Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag
Læs mereBilag 1: Interviewguide:
Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker
Læs mereThomas Ernst - Skuespiller
Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas
Læs mereTilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2)
BILAG 5. Fokusgruppeinterview med elever fra Københavns tekniske skole, foretaget af Dansk Byggeri. Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2) Int 1: Hvad er det ved jeres uddannelse,
Læs mereTransskription af interview med Sofie den 12. november 2013
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra
Læs mereMellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 5 - Rygning
1. Det kradser i halsen Issa: Hvad? Er det der egentlig dine cigaretter? Simon: Nej, jeg ryger ikke. Det er nok Martin fra min klasses. Han er begyndt at ryge igen. Issa: Er der ellers mange fra din klasse,
Læs mereKapitel 5. Noget om arbejde
Kapitel 5 Noget om arbejde 1 19 Gravid maler Anna Er der noget, der er farligt, altså i dit arbejde sådan i miljøet, du arbejder i? Det kan der godt være, men vi prøver så vidt muligt, ikke at bruge opløsningsmidler,
Læs mereMarius (M): Til at starte med, vil jeg bare lige høre, Vi sidder sammen med... og..., og, hvor gamle er i?
9.1 Bilag 1: Transkription af interview d. 19.04.2012 kl. Ca. 1200-1225 + kodning i margin Interviewer: Marius Supplerende spørgsmål: Maja & Mathias Adspurgte: Informant A og Informant B Marius (M): Til
Læs mereInterview med eleven Asta I = interviewer (Anders), A = informant (Asta)
nterview med eleven sta = interviewer (nders), = informant (sta) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Yes, jamen mit navn det er nders, og du hedder? Jeg
Læs mereVi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.
1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser
Læs mereBilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.
Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med
Læs mereBilag 11: Transskribering af fokusgruppeinterview med 8 elever fra 8. klasse på Skødstrup Skole
Bilag 11: Transskribering af fokusgruppeinterview med 8 elever fra 8. klasse på Skødstrup Skole Informanterne er benævnt med deres egne fornavne. Da der medvirkede to, som begge hed Caroline, er de benævnt
Læs mereNanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.
Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas
Læs mereBilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER
Bilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Bruger Facebook rigtig meget Kigger lidt på Instagram Elsker at bruge
Læs mereMGP i Sussis klasse.
Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger
Læs mereBilag 4. Interview med Kasper
Bilag 4 Interview med Kasper Intro I: Jamen jeg skal starte med at fortælle dig, at vi er en gruppe på fem piger, der studerer kommunikation og skriver det her projekt på baggrund af den aktuelle debat
Læs mereBilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer
Bilag Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag 2: Uddrag af transskriberet interview Uddrag af interview vedrørende Ugeskema gennemført d. 01.04.2016 R= Praktikant (Intervieweren) D= læreren. R: Hvad er så de største
Læs mereBilag 1: Interview med Lars Winge
Bilag 1: Interview med Lars Winge 2 K (Kristoffer Merrild): Godt det er møde med Lars Winge der er øhh CSR chef i DSB L (Lars Winge): Jah jeg er chef for intern kommunikation og CSR 4 K: Hvor lang tid
Læs mereInterviews i forbindelse med observationer:
Interviews i forbindelse med observationer: Lørdag d. 10. maj 2014 Alle interviews er foretaget på hjørnet mellem Istedgade og Viktoriagade og er foretaget af én interviewer, Mennan. Interview 1: Interviewpersonerne
Læs mereDyw-York Times. 2. sektion
Dyw-York Times DYW-YORKS AVIS DYW-YORKS AVIS 2. sektion NORDIC-RACE KOM OG PRØV NORDIC-RACE NORDIC-RACE ER EN FORHINDRINGSBANE. BANEN KOSTER 50 DYRO. SLÅ REKORDEN PÅ 6.29 MIN. DYW-YORKS AVIS Kom og book
Læs mereBilag 8 Interview med Rasmus (telefon)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) hallo det er Rasmus INTERVIEWER1: Goddag Rasmus, vi fik lov til at ringe til
Læs mereBilag G: Transskription af interview med kunde 6 Tina Weilert
Bilag G: Transskription af interview med kunde 6 Tina Weilert Tina er salgschef i kursusvirksomheden LearningLink i Viborg og har selv haft deltagere med ude på Camp Lynderup. Interviewet blev afholdt
Læs mereNicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.
Samtalevandring d. 2. maj 2012. Nicholas, 25. Biologistuderende. Bor på Ørholmgade. Interviewer: Nå, og det var Nicholas, du hedder? Nicholas: Ja, korrekt. Interviewer: Og hvor gammel er du? Nicholas:
Læs mereWallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015
Wallflower 1. By station next. manus kortfilm Vigga Nymann 2015 SCENE 1.INT. PÅ S VÆRELSE. DAG. 2. Freja (16) sidder med sin mobil, og er inde på en fyr ved navn Mads (17) Facebook-profil. Freja sidder
Læs mereTo af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson
To af samme køn By Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson SCENE 1 EXT UDENFOR SKOLEN DAG Anna er i gang med at parkere sin cykel. Hun hører musik. Laura kommer trækkende med sin cykel,
Læs mereInterview med LCK s videpræsident
Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg
Læs mereI: Oplever du en kobling eller en sammenhæng mellem teori og praksis i dit praktikforløb?
1 Interview 2 Lasse I: Oplever du en kobling eller en sammenhæng mellem teori og praksis i dit praktikforløb? S: Ja. Jamen det synes jeg da. Øhh...jeg snakkede om omkring øh, hvordan det med det sundhedsfremmende
Læs mereSelvevaluering 2009 10
Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold
Læs mere(...) Et manuskript af. Hold 5, Gribskov skole André, Jasmina, Ottilia, Sissel. 7. Gennemskrivning, august 2013
(...) Et manuskript af Hold 5, Gribskov skole André, Jasmina, Ottilia, Sissel 7. Gennemskrivning, august 2013 SC 1. INT. KØKKEN - DAG Alt foregår i et overklasse hus, så køkkenet er pænt og stilfuld. August
Læs mere1. Interview. Din holdning til cykelhjelme BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS. Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7.
BILAG 6. TRANSSKRIBERET INTERVIEWS 1. Interview Interviewperson: Anna Kirkfelt Alder:13 år Klasse 7. Din holdning til cykelhjelme PD Okay Anne så går vi i gang. A Ja PD Når jeg siger Cykelhjelm hvad er
Læs mereBilag 4: Transskription af interview med Anton
Bilag 4: Transskription af interview med Anton A: Anton N: Natasha S: Stine N: Det var dejligt, du ville komme. A: Jeg synes også, det virker lidt interessant. N og N: Det var godt. Skal jeg sætte den
Læs mereBARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010
BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 Side1af10 BARE EN VANDREHISTORIE 1. EXT. SKOV. DAG KATHRINE(14) går hjem fra skole i skoven. Hun har cowboybukser, sorte Converse og
Læs mereFRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/
FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/11 2016 INT. S VÆRELSE - DAY (16) sidder på sit værelse med sin veninde (15).De to piger sidder og snakker. Men tog i så nogensinde ned på cafeen? Nej,
Læs mereST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university I: Interviewer ST: Respondent
Læs mereInterviewperson 1: Okay, kan I godt lide at gå i skole, hvis i sådan lige skal...?
Interview gruppe 1 Interviewperson 1: Vi kan jo lige starte med at sige hvad vi hedder Laust: Jeg hedder Laust og går i 9.klasse og er 16 år Eva: Jeg hedder Eva og jeg går også i 9.A og jeg er 15 år Cecilie:
Læs mereBørnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS
Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Du sidder nu med den første pixirapport fra Børnerådets nye Børneog Ungepanel.
Læs mereBilag nr. 5: Interview med Adin
Bilag nr. 5: Interview med Adin I: Nu skal du se, jeg har den faktisk her (red. Adins tegning). Kan du ikke prøve at fortælle lidt om den? 5 A: Jeg har tegnet Slenderman. I: Slenderman ja. Hvor var det
Læs mereMathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.
SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter
Læs mereBilag 1 Interview med Michael Piloz Interviewet blev foretaget d. 3. april kl på Michael Piloz kontor ved Aarhus Stadion.
Bilag 1 Interview med Michael Piloz Interviewet blev foretaget d. 3. april kl. 11.00 på Michael Piloz kontor ved Aarhus Stadion. Da interviewet er delt op i to dele grundet en kort afbrydelse af Bakken
Læs merePraktik hos Risteriet
Praktik hos Risteriet I min praktik uge på risteriet i Rødovre, var jeg både med til produktionen, leveringen og jeg stod i butikkerne. Det var en fed oplevelse, at se hvordan et kafferisteri arbejder,
Læs mereBilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing.
Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing. 5 Først må du gerne lige fortælle dig navn, din alder, hvilken klasse du går i, og hvor du bor. Ja. Jeg hedder Line, og
Læs mereA: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson.
Interview 0 0 0 0 Interviewet indledes. I: For det første, prøv at beskrive hvad en god, ung instruktør er ifølge dig? A: Jamen, for mig er en god instruktør én, der tør tage ansvar, og én, der især melder
Læs mereKasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?
Læs mereBILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011
BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad
Læs mereSolen skinner på det store flotte slot. Vinden blæser i bladende.
INTRO.EXT. SLOTTET UDEFRA. Solen skinner på det store flotte slot. Vinden blæser i bladende. SCENE 1. INT. SLOTSGANG - EFTERMIDDAG En guide fortæller i en gang med mange billeder. En gruppe følger efter
Læs mereEn kort fortælling om en dag i zoologisk have
Navn og klasse: En kort fortælling om en dag i zoologisk have Kira Glistrup 2019 Dansktip.dk 2019 Husk at indberette dette ark til Copydan, hvis du er Copydan-skole. 1 Inden du læser Du skal nu læse en
Læs mereBilag 3 Transskription af interview med Kenneth
Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth M: Vi skriver om børnecheckens betydning for børnefamilier, og hvordan det vil påvirke de almindelige børnefamilier, hvis man indtægtsgraduerer den her børnecheck.
Læs mereBilag 2: Transskription af interview med Ayo
Bilag 2: Transskription af interview med Ayo Interviewet blev foretaget i kantinen på Aarhus Universitet. I1: Maria I2: Stefania A: Ayo I2: Fedt, ja okay. Vil du? Du får lov, og.. I1: Skal jeg lægge ud.
Læs mereInterview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter
M: Så begynder vi så småt, det er egentligt bare nogle spørgsmål hvor du skal tage en stillingtagen, måske en kort refleksion vil nogle af dem kræve selvfølgelig og det gør ikke noget du tænker lidt ud
Læs mere1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit
1. Steen: Og det her, det er mest for formalianerne til at starte med, men du skal vide, at du bliver optaget på bånd, og så skal jeg vide, hvad dit navn er hvad dit kunstner navn er, som det kaldes? 2.
Læs mereBilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers
Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):
Læs mereInterview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken
BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015
Læs mereInterview med pædagog
Interview med pædagog Interviewer: J = Julie og M = Michelle Interview person: S = Søren 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Okay og du hedder Søren. S: Ja, jeg
Læs mereInterview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)
1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du
Læs mereHan ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.
Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned
Læs mereStine: Vi får tit lov til at lave projekter her og vi hjælper dem med opgaver og sådan nogle ting
Bilag 4 Eliteinterview Stine: Vi får tit lov til at lave projekter her og vi hjælper dem med opgaver og sådan nogle ting Moderator: Jaer altså grunden til at vi har to er bare lige sådan en sikkerhed Stine:
Læs mereBilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.
Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold
Læs mereDet hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier.
et HeLt NYt Ord! Det her er historien om, hvordan min lillebror opfandt et nyt ord. Og om hvordan vi blev til det, som ordet betyder. Ordet var: DIGTER-TIV. Næsten alle ved vist, hvad en detektiv er altså
Læs mereBilag 15: Transskription af interview med Stephanie
15: Transskription af interview med Stephanie I denne transskription vil Interviewer blive refereret til som Int og respondenten vil blive refereret til som Stephanie. Spørgsmål vil være i fed og svar
Læs mereBilag 3 Telefoninterview med Jakob Sloma Damsholt
Bilag 3 Telefoninterview med Jakob Sloma Damsholt Forud for nedenstående interview, fremsendte vi følgende spørgsmål til Jakob Damsholt i en e-mail: 1. Hvordan forholder redaktionen på Debatten sig til
Læs mereSvarprocent og fordeling
1 Svarprocent og fordeling 80% 60% 40% 20% 0% 64 % Svar 82,6 % 36 % Ikke svar 17,4 % 70 60 50 Serie1 Svar Serie2 Ikke svar 40 30 20 10 0 6. årgang 7. årgang 8. årgang 9. årgang 2 Spørgsmål til eleverne:
Læs mereDenne dagbog tilhører Max
Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter
Læs mereSamtalevandring d. 1.maj 2012 Kasper, 40 år. Uddannet møbelsnedker, p.t. arbejdsløs. Bor på Stefansgade.
Samtalevandring d. 1.maj 2012 Kasper, 40 år. Uddannet møbelsnedker, p.t. arbejdsløs. Bor på Stefansgade. Interviewer: Bor du her i området eller hvad? Kasper: Ja jeg bor lige ovre på hjørnet af Stefansgade.
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1
Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge
Læs mereBilag. Bilag A. 1. Opnår unge nogen form for anerkendelse igennem deres færden på Facebook?
Bilag Bilag A Forskningsspørgsmål 1. Opnår unge nogen form for anerkendelse igennem deres færden på Facebook?. Hvorvidt er der en forskel mellem Instagram og Facebook i forhold til unges søgen efter anerkendelse?.
Læs mereCykelhandler projekt KOM / IT
2015 Cykelhandler projekt KOM / IT Indhold Indledning... 2 Tidsplan... 2 Fase 1 - Problemanalyse... 3 Informations problem... 3 Markedsundersøgelse... 3 Analyse af deres eksisterende medieprodukter...
Læs mereJONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.
1. INT. VÆRELSE. DAG. (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. Hey! Regitze kigger afventende på ham med korslagte arme. (Vred)
Læs mereA: Ja, øhm, altså hvis jeg skal sige noget omkring det overordnet så synes jeg at det det er dejligt at der var nogen der gad at gøre det, sådan så
Interview med barn 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Hej I: Hej igen, du kan sagtens høre mig ikke også? A: jeg kan sagtens høre dig, kan du også høre mig? I: Jeg kan godt høre dig, og det fungerede fint, øhm,
Læs mere