2009 eren -arets beretninger

Transkript

1 2009 eren -arets beretninger

2 Indhold 4 Handelsgymnasiet - HHX 8 Erhvervsuddannelserne - HG 12 Kursusafdelingen 18 Tæt samarbejde med erhvervslivet 22 Iværksætteri & innovation 24 Internationalitet 26 Drømme & karriere 28 Resultatopgørelse og balance 31 Bestyrelse

3 Aalborg Handelsskole erhvervslivets skole Igennem utallige år har Aalborg Handelsskole haft et fortrinligt samarbejde med det lokale erhvervsliv. I al beskedenhed har dette tætte samarbejde bidraget til, at mange tusinde elever og kursister på Aalborg Handelsskole har opnået kompetencer, der til stadighed har matchet erhvervslivets behov. Det seneste år har vi på alle skolens områder sat yderligere fokus på at skærpe den erhvervsmæssige profil. Aalborg Handelsskole har således i endnu højere grad ønsket at inddrage erhvervslivet i undervisningen. Populært sagt arbejder vi kontinuerligt med at bringe erhvervslivet ind i undervisningen og undervisningen ud i erhvervslivet. I den forbindelse forsøger vi pædagogisk at arbejde med erhvervsrelevante uddannelsesforløb, der tilrettelægges og gennemføres så praksisnært og anvendelsesorienteret som muligt. De følgende sider giver læseren et indblik i det daglige arbejde med at fastholde Aalborg Handelsskole som erhvervslivets skole. En skole, der er naturlig sparringspartner for erhvervslivet og et oplagt uddannelsessted for elever og kursister med interesse for en erhvervskarriere. God læselyst. Poul Søe Jeppesen direktør 3

4 Handelsgymnasiet Handelsgymnasiet - HHX - kort fortalt Handelsgymnasiet er for mange unge det perfekte springbræt til en videregående uddannelse eller en spændende erhvervskarriere - enten herhjemme eller i udlandet. I løbet af den 3-årige uddannelse kvalificeres eleverne til et liv med sprog, handel, eksport, marketing og meget mere. Uddannelsens store faglighed kombineret med en direkte kontakt til erhvervslivet skaber et godt samspil, hvor eleverne lærer at omsætte teori til praksis. På handelsgymnasiet findes en række studieretninger, der kombinerer flere forskellige fag. Herved kan eleverne tilpasse uddannelsen i forhold til interesser og videre karriereforløb. Undervisningen krydres desuden med et internationalt perspektiv, ligesom det er muligt at lære mere om bl.a. innovation og iværksætteri. HHX hjælper kulturen på vej På HHX er der stor lyst til at supplere undervisningen med nye spændende tiltag. Eksempelvis fik eleverne i faget innovation chanchen for at afprøve deres teoretiske viden i forbindelse med Kulturnatten i Aalborg. Her fik 10 elever til opgave at tjekke og sælge såkaldte nattegn, som var de besøgendes adgangsbillet til arrangementerne. Arbejdet foregik bl.a. på faste poster ved Nordkraft og Utzon centret. Eleverne blev inddraget allerede i forberedelsesfasen, hvor de fik et godt indblik i, hvad det vil sige at stable et stort non-profit arrangement på benene, og samtidig oplevede de en stor personlig udvikling. Pludselig var de ikke blot gymnasielever men kontrollører, som med en vis autoritet skulle sørge for, at alle fik betalt for at komme ind. Efterfølgende har eleverne udarbejdet et regnskab og en rapport over arrangementet, som siden blev sendt til Aalborg Kommune. Dette arbejde har eleverne fået stor ros for. 4 Susanne Madsen, lærer på Turøgade

5 Virksomhedsklasser - et samarbejde med fremtiden Teori og praksis skal hænge sammen. Netop derfor findes der på gymnasiet en række klasser, der samarbejder med virksomheder i erhvervslivet. Samarbejdet bevirker, at der i undervisningen i højere grad inddrages konkrete eksempler fra virksomhedernes dagligdag og arbejdsopgaver. På den måde imødekommes elevernes stigende ønske om at få et indblik i, hvad de teoretiske redskaber kan bruges til, når de kommer ud på arbejdsmarkedet. Win-win-situation Målet med virksomhedsklasserne er at bygge bro mellem den gymnasiale uddannelse og erhvervslivet. Eleverne får et større kendskab til og forståelse for erhvervslivets forhold, og virksomhederne får en chance for at skabe en øget synlighed blandt de unge. Samtidig får virksomhederne mulighed for at sætte et præg på undervisningen og dermed sikre, at eleverne opnår de kompetencer, som erhvervslivet efterspørger. At være elev i en virksomhedsklasse kan for manges vedkommende også være med til at spore dem nærmere ind på, hvad de kunne tænke sig at arbejde med senere. På den måde bliver det lettere for eleverne at vælge en videregående uddannelse. Gymnasiet har indtil videre indgået et samarbejde med tre forskellige virksomheder Spar Nord, Beierholm samt Aalborg Universitet. Målet er, at der skal afholdes mindst et arrangement for virksomhedsklasserne pr. skoleår. Det kan f.eks. være i form af virksomhedsbesøg eller en gæsteundervisning med en repræsentant fra virksomheden. Det konkrete koncept for virksomhedsklasserne er dog stadig på tegnebrættet. I Beierholm er vi rigtig glade for samarbejdet med Aalborg Handelsgymnasium. Eleverne udviser stor interesse og engagement, og de holder sig ikke tilbage, hvis de har spørgsmål. Samarbejdet betyder bl.a., at eleverne kommer på virksomhedsbesøg hos os, og vores revisorer er også med til at evaluere nogle af de opgaver, som eleverne skriver. I 3.g er der et særligt fokus på vores elevuddannelse. Her fortæller én af vores tidligere elever bl.a. om, hvordan det er at være elev hos os. Vi ansætter ofte elever til elevpladser - gerne fra Aalborg Handelsgymnasium - og samarbejdet giver os en unik chance for at spotte de særligt dygtige elever og lære dem at kende på et tidligt tidspunkt. På samme måde får eleverne også et godt kendskab til, hvem vi er, og hvad det vil sige at arbejde hos os. Lone Hammer Mortensen, HR-konsulent hos Beierholm Det giver noget ekstra at gå i en virksomhedsklasse. Vi får flere virksomhedsbesøg, og i vores projekter har vi mulighed for at vise, hvad vi har lært i praksis. For eksempel var min klasse til et rigtig godt foredrag med en medarbejder fra Beierholm. Han formåede virkelig at puste liv i de begreber, som vi havde læst om i lærebøgerne, og det gjorde, at vi fik en meget større forståelse for dem. Gennem samarbejdet med Beierholm har jeg også fået øjnene op for, at der er mennesker bag uniformen. Det hele er ikke blot jakkesæt og slips, og det tiltaler mig meget. Det har været rigtig godt for os at se, hvordan det er at arbejde i en virksomhed som Beierholm, og det var da også her, jeg afleverede min første elevpladsansøgning. Mikkel H. Olsen, 3.g, HHX

6 Handelsgymnasiet - med fokus på GYMNASIET Handelsgymnasiet er kun for talnørder og dem, der vil være revisorer. Du får ingen studenterhue, hvis du vælger handelsgymnasiet. Forkortelsen for handelsgymnasiet er HG. Myterne er mange, og for at kunne mane disse til jorden, har det været nødvendigt med en tydeligere profilering og synliggørelse af HHX. Målet er, at flere unge og deres forældre får øje på os, så de ved, at der på Aalborg Handelsskole findes et gymnasium. Samtidig vil vi gerne skille os ud i forhold til de andre nordjyske gymnasier. Sådan indleder rektor for handelsgymnasiet Jens Otto Petersen samtalen, hvori han fortæller om hele begrundelsen for den øgede profilering. Formålet var at få handelsgymnasiet ind blandt én af valgmulighederne, når de unge skal vælge gymnasium. Det første skridt i processen var derfor at skabe et mere selvstændigt brand noget som skiller sig ud fra de andre gymnasier, og som folk har nemt ved at huske. Handelsgymnasiet er en del af Aalborg Handelsskole, der også udbyder HG-uddannelser, og det gør det måske sværere at skelne de to ungdomsuddannelser. Derfor fik handelsgymnasiet en ny grafisk designlinje med eget logo. Handelsgymnasiet = 100% gymnasium Synlighed er vigtigt. I arbejdet med at promovere handelsgymnasiet blev der derfor udarbejdet en større reklamestrategi og dermed kom reklamekampagnen 100% gymnasium til at se dagens lys. Kampagnens fokus var at positionere Aalborg Handelsgymnasium som en gymnasial uddannelse på niveau med det almene gymnasium. Det var vigtigt for os at fortælle, hvad en HHX-uddannelse indeholder, og hvad den kan føre til, udtaler Jens Otto Petersen. Mange unge er ikke klar over, at HHX giver de samme muligheder som andre studentereksamener endda faktisk flere. Foruden adgang til bl.a. universiteternes videregående uddannelser, giver HHX også mulighed for at starte en karriere i erhvervslivet f.eks. som elev inden for kontor eller handel. Mange budskaber Undervisning, valgfag, nye venner, studieture, fester, kontakt til erhvervslivet! Der sker meget på handelsgymnasiets to afdelinger i Turøgade og Saxogade. Faktisk var det svært at fortælle det hele i én enkelt kampagne. For Jens Otto Petersen er kampagnen 100% gymnasium dog ramt lige i øjet: Den giver et rigtig godt indblik i de ting, der foregår på skolen, og samtidig får vi kommunikeret budskabet tydeligt ud - nemlig at alle vores fag og sociale aktiviteter skaber et 100% gymnasium.

7 Tour de Economy - nu i light-udgave Arbejdet med Tour de Economy blev sat i gang for over 10 år siden af Marianne Poulsen og Gitte Størup, der begge underviser i bl.a. virksomhedsøkonomi på Aalborg Handelsgymnasium. Tour de Economy er som et hjertebarn for os. Vi har set spillet vokse fra at være en simpel masonitplade med nogle interimistiske spillebrikker til i dag at være et professionelt brætspil, som findes i flere varianter. Det er vi rigtig stolte af, siger Marianne Poulsen. Med Tour de Economy er der fokus på læring gennem leg, og den nye light-udgave giver nu også elever fra både folkeskolen og andre uddannelsesinstitutioner mulighed for at prøve kræfter med virksomhedsspillet. Reglerne er ændret en smule - nogle ting er gjort lettere, og så tager spillet kortere tid at gennemføre. Indtil videre er der solgt 26 stk. af den store version, og 6-7 stk. af light-udgaven. Udviklingen af spil stopper dog ikke her. Marianne og Gitte har flere idéer på tegnebrættet eksempelvis et memoryspil i bogføring, hvor eleverne skal quizze mod hinanden om fagbegreberne. Handelsgymnasiet 7

8 Erhvervsuddannelserne Erhvervsuddannelserne - HG - kort fortalt Salgsassistent, lagerchef, sælger, butiksmedhjælper, sekretær eller indkøbsassistent mulighederne er mange med en merkantil erhvervsuddannelse. Her tages der udgangspunkt i det mere praktiske arbejde og i livet efter skolebøgerne. Uddannelsen indledes med et grundforløb, der typisk varer 2 år afhængig af elevernes forudsætninger og behov. I den periode går eleverne på skolen, hvor de præsenteres for en bred vifte af erhvervsrettede fag. I kombination med to praktikforløb får eleverne her et stærkt billede af, hvad uddannelsen kan føre til. Efter grundforløbet følger to års lønnet elevtid i en virksomhed. Her er der fokus på konkrete arbejdsopgaver, og eleverne har mulighed for at omsætte den mere teoretiske viden i praksis. På både grund- og hovedforløbet tilbydes desuden spændende internationale aktiviteter, hvilket bl.a. inkluderer studieture, studieophold og erhvervspraktik i udlandet. Profilfagsuge Føtex Vores samarbejde med Føtex går ud på, at der én gang om året afholdes en profilfagsuge dvs. en uge med fokus på bl.a. visuel markedsføring, gruppearbejde og virksomhedspræsentation. Opgaven består i at lave en beskrivelse af Føtex som virksomhed, udarbejde en model for én af afdelingerne i varehuset f.eks. kolonial samt præsentere hele opgaven for lærere fra Aalborg Handelsskole og repræsentanter fra Føtex. Gennem arbejdet med opgaven trækker eleverne på mange af de fag, som de har haft i løbet af studietiden. Samtidig stiller Føtex sine medarbejdere til rådighed, så eleverne kan lave interviews, tage billeder og på andre måder indhente hjælp. Astrid Galløe Sindbjerg profilleder og underviser på HG Detail 8

9 Caseeksamen med udgangspunkt i en rigtig virksomhed Siden 2006 er syv af de merkantile grundfag på HG hvert år blevet afsluttet med en såkaldt caseeksamen. Eksamenen er indført som en praksisrettet prøveform, og tager udgangspunkt i en konkret virksomhed. I 2009 var det IKEA, der dannede omdrejningspunkt for alle caseeksamenerne. Casevirksomheden stiller både interne og eksterne materialer til rådighed for eleverne til brug i deres eksamensopgaver, der udtrækkes i grundfagene dansk, engelsk, erhvervsøkonomi, informationsteknologi, salg og service, samfundsfag og 2. fremmedsprog. Udover eksamen beskæftiger eleverne sig også med casevirksomheden i en stor del af undervisningen. På den måde får eleverne en god introduktion til virksomheden, og de lærer at gå i dybden med deres materialer. Ved at give eleverne mulighed for at arbejde med en rigtig virksomhed, bliver arbejdet også mere autentisk og virkelighedsnært, og det styrker elevernes motivation, fortæller underviser Vibeke Borrisholt. Casevirksomheder siden 2006: 2010/2011 Coop 2009/2010 IKEA 2008/2009 TDC 2007/2008 TOPTOY 2006/2007 Bestseller 2005/2006 Jysk For at fuldende det gode arbejde med IKEA som casevirksomhed, indvilligede IKEAs HR manager Charlotte Brovil desuden i at holde årets dimissionstale for HG-eleverne. Charlotte havde forinden fået et godt indblik i elevernes store arbejde med IKEA, idet hun overværede flere eksamener. Dermed fik hun nye, gode inputs og idéer fra eleverne. Casevirksomheden for 2010/2011 bliver COOP, som netop er udpeget af Undervisningsministeriet. 9

10 AhElevplads.dk - stedet hvor virksomheder og elever mødes Jeg hedder Michelle, er 20 år og søger en elevplads inden for detail gerne i en tøjbutik. Sådan kan én af præsentationsvideoerne lyde, når eleverne præsenterer sig på hjemmesiden ahelevplads.dk. Den økonomiske krise har gjort det sværere for eleverne at skaffe praktikpladser, og Aalborg Handelsskole har derfor forstærket indsatsen. Resultatet er bl.a. et nyt site, hvor eleverne kan præsentere sig selv på video. Videopræsentationerne skal ses som et supplement til de mere traditionelle papiransøgninger. Dermed giver vi virksomhederne en unik chance for at opleve elevernes forskellige personligheder, og på den måde får de bedre forudsætninger for at vælge den elev, der passer til deres virksomhed, fortæller Torben Lindy Christensen, der er uddannelseschef på hovedforløbet. Det er gratis for virksomhederne at benytte hjemmesiden, der bl.a. giver mulighed for at søge blandt elever inden for forskellige brancher og fagområder. Udover videopræsentationer kan virksomhederne også læse uddybende oplysninger om eleverne, der alle har udfærdiget et cv. Endelig giver hjemmesiden også virksomhederne mulighed for selv at slå ledige elevpladser op. Elev- og praktikpladspris Hvert år indgår flere hundrede elever fra Aalborg Handelsskoles erhvervsuddannelser en 2-årig praktikaftale med en virksomhed, og igennem de sidste fire år har skolen kåret årets elev- og praktikplads. Succesen fortsatte således også i 2009, hvor fire elever fra hver af brancherne detail, handel, kontor og finans kunne modtage den eftertragtede elevpris. Oprindeligt skulle der kun have været én vinder, men på grund af den store interesse og de mange indstillinger, besluttede dommerkomiteen at uddele en elevpris til hver branche. Med den prestigefyldte titel fulgte også en kontant præmie på kr. til hver af eleverne, der alle fik rosende ord med på vejen af deres praktikvirksomheder. Vinderne af elevprisen 2009: - Malene Frederiksen Niels Pedersen & Sønner A/S (kontor) - Anne Brøndum Mortensen Spar Nord Bank (finans) - Casper Fallingborg Hansen Exakt i Aalborg (handel) - Marie Bak Salling i Aalborg (detail) På virksomhedssiden blev det Føtex i Slotsgade i Aalborg, der løb med titlen som årets praktikplads.

11 Erhvervslivet sidder med til eksamen På erhvervsuddannelsernes hovedforløb afslutter eleverne deres uddannelse med en fagprøve, som et bevis på, at de har gennemført og opnået den rette viden i løbet af deres uddannelse. Fagprøven består af et skriftligt projekt, som efterfølgende evalueres med en mundtlig eksamen. Til flere af eksamenerne er der tilknyttet eksterne censorer fra erhvervslivet. Det giver virksomhederne en god mulighed for at få et indblik i elevernes faglige niveau, ligesom der kan stilles dybdegående spørgsmål ud fra et mere praktisk og arbejdsfagligt perspektiv. Et godt indblik i elevernes arbejde Jeg har nu været censor i ca. seks år, og jeg har ikke et sekund fortrudt min rolle. Det at være censor giver et sjovt afbræk i hverdagen, og jeg kan kun opfordre andre til også at melde sig. Elevernes projekter indeholder ofte gode idéer og masser af kreativitet, og det er tydeligt at se, at detaileleverne under deres uddannelse får et godt kendskab til det at drive butik. Specielt er det interessant at se de elever, der tør skille sig ud og gøre tingene anderledes. Det giver inspiration og goodwill. Det er dog ikke kun eleverne, der lærer noget i eksamenssituationen min viden bliver også fornyet. Jeg har bl.a. fået et dybere kendskab til de teoretiske begreber. Det betyder, at det nu er blevet lettere at hjælpe og vejlede de elever, der er i praktik her i BabySam. Vi diskuterer løbende deres opgaver, og det er helt klart noget, som eleverne sætter pris på. Søren Lyager Svalgaard, butikschef i BabySam Et medansvar for elevernes uddannelse Som virksomhed mener jeg, at vi har et medansvar for uddannelsen af de unge - ikke mindst når vi selv aftager mange elever. Da muligheden for at være censor bød sig, var det oplagt for mig at sige ja. Det betyder, at jeg hvert år har to elevhold til eksamen. Jeg ser det som et spændende job at skulle læse projekterne igennem. Det er tydeligt, at eleverne er engagerede, og jeg synes faktisk, at niveauet er højt. Det er rart at kunne følge de unge og være en del af deres uddannelse. Derfor oplever eleverne mig også sjældent som den passive censor - jeg er nysgerrig af natur og spørger derfor gerne dybere ind til elevernes fagprøver under eksaminationen. Censorrollen giver mig desuden en større forståelse for fagprøvernes opbygning. Derved får jeg lettere ved at vejlede vores egne elever. Johny Jensen, statsautoriseret revisor ved Nielsen & Christensen Erhvervsuddannelserne 11

12 Kursusafdelingen Kursusafdelingen - kort fortalt Kursusafdelingen på Aalborg Handelsskole er indbegrebet af viden, udvikling og kompetencegivende kurser. Her findes en bred palette af kurser målrettet både virksomheder og enkeltpersoner. På kursusafdelingen tilbydes korte, intensive kurser på et par dage samt længere og mere opkvalificerende kurser over flere uger. Kursisterne har således rig mulighed for at opgradere deres viden inden for områder som IT, økonomi, salg, sprog, ledelse og meget mere. I kursusafdelingen er der altid fuld fart over feltet med mange kursister og nye, attraktive kursustilbud - og 2009 blev ingen undtagelse. Vi er en stor aktør i det nordjyske, og vores kurser er i konstant udvikling, så de modsvarer samfundets og virksomhedernes behov. Ofte skræddersyr og sammensætter vi endda specielle løsninger til vores mange kursister. 12

13 Arbejdsmarkedsuddannelser (AMU) - et unikt tilbud til virksomheder og medarbejdere De såkaldte AMU-uddannelser udgør en væsentlig del af det samlede uddannelsestilbud til virksomhederne og deres medarbejdere. Medarbejderne får en kvalificeret og målrettet uddannelse, der passer til nutidens og fremtidens jobkrav. Og virksomhederne får medarbejdere, der hele tiden er på omgangshøjde med de mange nye udfordringer, uanset hvilket job der bestrides. Hertil kommer, at virksomheden modtager en økonomisk kompensation for medarbejdernes kursusdeltagelse. Aalborg Handelsskole er en væsentlig aktør inden for AMU. Vi er således godkendt til at udbyde kurser inden for ni kompetenceområder. Vi samarbejder med de øvrige erhvervsskoler i Nordjylland om at synliggøre de mange mulig- heder og i fællesskab at dække hele regionen med relevante uddannelsestilbud udtaler uddannelseschef Finn Hjortnæs. I 2009 har vi oplevet en stor vækst på AMUområdet. Det skyldes selvfølgelig ikke mindst, at mange virksomheder har sendt medarbejdere på efteruddannelse frem for at fyre dem. Men det skyldes bestemt også, at mange, såvel virksomheder som medarbejdere, er blevet meget opmærksomme på de gunstige muligheder, vurderer Finn Hjortnæs. I 2010 vil der fortsat være stor aktivitet på AMUområdet. Det stiller store krav til udbud og planlægning af de mange aktiviteter. Aalborg Handelsskole indtager en aktiv rolle i dette arbejde i et tæt samarbejde med arbejdsmarkedets parter. På Aalborg Handelsskole udbydes kurser inden for følgende ni kompetenceområder: 1. Administration 2. Administration i sundhedssektoren 3. Offentlig forvaltning og sagsbehandling 4. Viden- og forretningsservice 5. IKT-administration og vedligeholdelse 6. Detailhandel 7. Ledelse 8. Administrative funktioner i HR 9. Handel og logistik 13

14 Fleksibel undervisning Ikke alle mennesker er ens, og vi skal derfor heller ikke nødvendigvis undervises ens. I Åbent Læringscenter på Aalborg Handelsskole foregår indlæringen i kursisternes eget tempo. Det åbne og fleksible læringsmiljø betyder, at kursisterne sættes i centrum. Undervisningsformen er bygget op omkring selvinstruerende materialer, som kursisterne selvstændigt arbejder med, men der står naturligvis altid en lærer klar på sidelinjen med råd og vejledning. Uafhængigheden af klasseundervisningen gør desuden, at kursisterne har rig mulighed for at disponere over deres egen tid. Kurserne i Åbent Læringscenter kan derfor let kombineres med erhvervsarbejde og er således oplagte for mange virksomheder. Det seneste år har budt på travlhed i vores Åbent Læringscenter. Faktisk har vi flere gange været nødt til at finde ekstra lokaler for at få plads til vores mange kursister. Men det er skønt med de mange mennesker, for det skaber masser af liv i kursusafdelingen fortæller kursussekretær Janne Lund Bech. Kurser med fleksibilitet Fleksible, gode og meget udbytterige. Så enkelt kan kurserne i Åbent Læringscenter efter min mening beskrives. Igennem de sidste par år har omkring 30 af vores medarbejdere været på kursus - primært inden for IT. Eftersom al vores styring i dag foregår via computere, er det vigtigt, at vores medarbejdere også kan bruge dem i dagligdagen. Kurserne på Aalborg Handelsskole har derfor været givtige. Efter at medarbejderne har fået en introduktion til brugen af computere, føler de sig mere trygge. De har lært, at det ikke gør noget at lave en fejl. Faktisk er nogle af vores medarbejdere blevet så begejstrede for IT, at de nu også selv hjælper personalet på kontoret, og mange bruger computeren som både opslagsværk og til at søge informationer. Vi valgte at benytte os af Åbent Læringscenter, da undervisningen her er fleksibel. På den måde kunne vi lægge kurserne på de dage, hvor vi ikke har så meget at se til. 14 Henrik Møller Nielsen, produktionsleder ved uno form.

15 Skræddersyede sprogkurser Grænser nedbrydes. Den globale handel øges. Virksomheder åbner nye eksportmarkeder. Det er således blevet vigtigere at kunne kommunikere med mennesker fra andre dele af verden, og mange virksomheder har derfor brug for folk, der behersker et andet eller tredje fremmedsprog. Dette kan også mærkes i Aalborg Handelsskoles kursusafdeling, hvor sprogkurserne er blevet meget efterspurgte. Vi har mange medarbejdere fra både private og offentlige virksomheder, som enten gerne vil have genopfrisket deres sproglige formåen eller som ønsker at dygtiggøre sig og blive endnu bedre, fortæller Kirsten Larsen, der underviser i engelsk. Vidste du, at......det i 2009 blev muligt at teste sin engelske kunnen i tre forskellige tests på Dermed kan man få en god indikation af, hvilket niveau man befinder sig på. Undervisning efter mine præmisser I min branche er kunderne fordelt på mange forskellige lande. Derfor foregår en stor del af min kommunikation på engelsk det præger både min hverdag og stiller samtidig krav til mine sproglige kompetencer. For at forbedre mig sprogligt har jeg flere gange brugt de intensive engelskkurser fra Aalborg Handelsskoles Kursusafdeling. Vi har et rigtig godt samarbejde, og rent fagligt føler jeg mig nu langt bedre rustet og mere sikker, når jeg skal føre en samtale på engelsk. Samtidig er jeg også blevet hurtigere til at skrive engelske tekster. Nogle af styrkerne ved de intensive sprogkurser er, at de bliver tilrettelagt som enkeltmandsundervisning, hvor al kommunikation foregår på fremmedsproget. Derudover oplever jeg et stort engagement fra underviserens side, som også formår at strukturere kurset i forhold til min branche. Det har betydet, at jeg har fået udbygget mit mundtlige ordforråd, og samtidig har jeg fået hjælp til nye formuleringer, som jeg kan bruge i f.eks. mails og breve. Bartal Dulavik, markedsdirektør i Hordafor. Styr på de engelske fagudtryk Synshal, nummerplade, registreringsattest. Hos os i SKAT findes der et utal af forskellige fagudtryk, og selvom størstedelen af vores kommunikation foregår på dansk, oplever vi af og til, at borgerne kun taler engelsk. Det var derfor oplagt for os at få genopfrisket sproget ikke mindst når engelskundervisningen for de flestes vedkommende ligger langt tilbage i tiden. Underviseren indledte kurset med et par tests for at finde vores niveau. Herefter blev vi inddelt i to hold, der fagligt matchede hinanden. Dette var en super fin idé. Herved kunne undervisningen strikkes sammen efter vores præmisser, og undervejs blev der lyttet meget til vores behov. Vi fik derfor det ud af undervisningen, som vi gerne ville vi fik lært de svære fagudtryk at kende, og kan nu forklare dem og gøre os forståelige overfor borgerne. Endelig har det jo været rent luksus, at undervisningen har kunnet foregå hos os, og at den kunne tilrettelægges i forhold til vores dagligdag og arbejdsopgaver. Helle G. Pedersen, SKAT i Aalborg 15 Kursusafdelingen

16 Christel M. Pedersen, change manager hos Telenor Fokus på lederuddannelser på Aalborg Handelsskole I 2009 satte kursusafdelingen øget fokus på lederuddannelser. Det betyder, at der nu udbydes de tre AMU lederuddannelser Grundlæggende lederuddannelse, Økonomi for ledere og Projektlederuddannelsen. Vi har i 2009 fået mange positive tilbagemeldinger fra tilfredse kursister, fortæller kundechef Merete Høgh Jensen. På alle tre lederuddannelser får kursisterne styrket både deres faglige og personlige udvikling, ligesom de får en introduktion til en række ledelsesværktøjer. Uddannelserne strækker sig almindeligvis over et halvt år og er inddelt i moduler à 2 3 dages varighed. Det muliggør, at deltagerne kan passe deres arbejde samtidig med, at de efteruddanner sig. Et godt kendskab til ledelse Allerede da jeg læste om uddannelsen første gang, tænkte jeg straks: det her har jeg behov for at blive bedre til!. Selvom jeg ikke officielt har en titel som leder, valgte jeg i efteråret at begynde på den grundlæggende lederuddannelse på Aalborg Handelsskole. Uddannelsen indeholder mange gode redskaber, som jeg kan bruge i min hverdag. I Telenors tekniske afdeling, hvor jeg sidder, er vi lidt over 400 personer, og det er derfor vigtigt at kunne forstå og kommunikere med mange forskellige mennesker. Det er særligt her, jeg føler, at uddannelsen har klædt mig bedre på til at varetage mine daglige opgaver. Jeg er bl.a. blevet mere bevidst om forskellige ledelsestyper, ledelsesværktøjer og ikke mindst kommunikationen mellem leder og medarbejdere. Imellem uddannelsens fem moduler fik jeg desuden lov til at prøve det teoretiske af i praksis med forskellige hjemmeopgaver, hvor jeg tog udgangspunkt i min egen afdeling. Det var utroligt lærerigt. 16

17 17 Kursusafdelingen

18 Tæt samarbejde med erhvervslivet Det siger erhvervslivet om Aalborg Handelsskole Resultaterne af en ny undersøgelse foretaget blandt 162 nordjyske virksomheder taler sit tydelige sprog virksomhederne nærer både stor tilfredshed med eleverne og deres samarbejde med Aalborg Handelsskole. Undersøgelsen blev udarbejdet for Aalborg Handelsskole som et led i at styrke skolens samarbejde med erhvervslivet. Den er lavet med baggrund i de virksomheder, der har haft elever i praktik i foråret 2009 inden for brancherne detail, kontor, handel og finans. Undersøgelsen viser bl.a., at Aalborg Handelsskole scorer point i den bedre halvdel af skalaen, når virksomhederne bliver spurgt ind til udviklingen af elevernes faglige og personlige kompetencer. Endvidere fremhæver virksomhederne, at de har gode erfaringer med eleverne, og at elevernes adfærd og kultur synes at passe godt ind i de nordjyske virksomheder. Undersøgelsen viser også, at ca. 40 % af virksomhederne benytter sig af Aalborg Handelsskoles Praktikservice, hvor konsulenter sidder klar med gratis råd og vejledning. Det er dog ikke kun samarbejdet med praktikservice, der scorer højt. Virksomhederne udtrykker også stor tilfredshed for deres samarbejde med lærerne. Faktisk er mange virksomheder åbne over for et større samarbejde med skolen bl.a. ved at stille gæstelærere til rådighed i undervisningstiden. 18

19 Erhvervslivskontakt - styregruppe med fokus på erhvervslivet Der bliver gjort meget for at profilere Aalborg Handelsskole som erhvervslivets skole. For at sætte yderligere fokus på området blev der i 2009 nedsat en arbejdsgruppe, der skal videreudvikle, igangsætte og koordinere kontakten til det omkringliggende erhvervsliv. Vi tilstræber at udbyde en spændende undervisning, der afspejler de seneste udviklingstendenser, og som er tilpasset virkeligheden. Samarbejdet med erhvervslivet er derfor en vigtig del af skolens dagligdag fortæller direktør Poul Søe Jeppesen, der også er formand for den nye styregruppe. Formålet med gruppen er at forstærke og udbygge skolens aktiviteter, kreative idéer og samarbejde med de lokale virksomheder - primært inden for ungdomsuddannelserne. Samarbejdsaftaler med virksomheder På erhvervsuddannelsernes hovedforløb er der bl.a. indgået en række specielle samarbejdsaftaler med virksomheder som Elgiganten, Salling, BabySam, Stereo Studio og Hærens Logistikskole. Det betyder, at elever fra disse virksomheder under deres skoleophold i højere grad for lov til at arbejde med opgaver, der kan relateres til deres praktikophold. Eleverne skal naturligvis igennem det samme pensum som alle andre elever, men der tages oftere udgangspunkt i eksempler fra elevernes egen hverdag. En anden fordel ved at samle eleverne fra de samme virksomheder er, at de ofte har et stærkt socialt sammenhold. Derved skabes en større og bedre dialog på tværs af klassen. På skolen er der oprettet såvel lukkede virksomhedshold som mindre virksomhedshold, hvor undervisningen foregår sammen med andre elever. Der er stor succes med begge typer hold, hvilket både kommer virksomhederne, eleverne og skolen til gavn. 19

20 På virksomhedsbesøg......med EUD På virksomhedsbesøg i bilernes by At komme til Autostadt Volkswagens hovedsæde er en oplevelse for livet. Her findes et kæmpe univers, hvor alt er koncentreret om biler. Et sandt eldorado, hvis man interesserer sig for biler, teknik og arkitektur. Hvert år arrangeres der på Aalborg Handelsskoles hovedforløb en 2-dages tur til Autostadt. Turen er for de elever, der har valgt at specialisere sig inden for handel med brancheretningen auto. Under besøget får eleverne en guidet rundvisning på fabrikken, ligesom de kan høre om bilens samfundsmæssige betydning og udvikling siden Derudover findes der en masse prøv-det-selv-steder à la Eksperimentarium, og med moderne filmteknik anskueliggøres teknikken i bilerne. Turen er fyldt med gode oplevelser og eleverne er ofte mættet med indtryk efter en dag i bilernes by. Virksomhedsbesøget munder ud i en mindre opgave, som eleverne skal løse naturligvis med relation til biler. Her kan eleverne f.eks. få til opgave at skrive om bilens historie, bilens betydning i samfundet, forskellige drivmidler etc....med HHX Virksomhedsbesøg hos Aalborg Chokoladen På handelsgymnasiet i Saxogade har eleverne i to 1.g klasser arbejdet med et tværfagligt projekt i afsætning og virksomhedsøkonomi. Som et led i undervisningen har vi besøgt Aalborg Chokoladen, der er en lille produktionsvirksomhed. Her produceres eksklusivt chokolade, som bl.a. sælges i Salling, Fru Rønne og Tivoli i København. Besøget er rigtig interessant, da eleverne får et stort indblik i en produktionsvirksomhed, der tilmed producerer et produkt, de kan forholde sig til. Samtidig bliver besøget ikke mindre attraktiv af, at vi får lov til at smage den lækre chokolade. Efter besøget har eleverne udarbejdet et projekt, hvor teori fra de to fag blev inddraget og endelig blev der afsluttet med en mundtlig evaluering. Via virksomhedsbesøgene bliver eleverne klædt godt på til fremtidige tværfaglige projekter. Inden længe skal vi bl.a. kigge nærmere på De Danske Spritfabrikker og Spar Nord, hvor vi vil gå mere i dybden rent teoretisk. Jette Ringsholt Holst, lærer i Saxogade Carsten Chemnitz Nielsen, lærer på Langagervej 20