Oplæg til tema- og erfadag om Ungdomssanktionen

Transkript

1 Oplæg til tema- og erfadag om Ungdomssanktionen Tirsdag den 10. marts 2015 Pia Ulrich-Hansen Stedfortræder Kontanthjælpsafdelingen/Ungeguiden

2 1. Ungeguiden i Silkeborg herunder erfaring med ungdomssanktion. 2. Organisering - Overgangskonferencen. Formål Fordele/udfordringer ved denne model 3. Udfordringerne ved overgangen til det 18. år?

3 Ungeguiden Består af jobkonsulenter og UU-vejledere. Vi sidder i bygninger lejet af Teknisk Skole og er dermed tæt på uddannelsesmiljøet. Vi har et tæt samarbejde med: Familieafdelingen, Handicap- og Psykiatri-afdelingen, lægerne, Psykiatriens Hus, virksomhederne og uddannelsesinstitutionerne og mange flere. Socialteamet og Rusmiddelcentret kommer fast i huset og tilbyder åben rådgivning.

4 Ungeguiden Målgruppen for jobkonsulenterne er: Unge mellem 15 og 30 år uden en erhvervskompetencegivende uddannelse der enten: søger uddannelseshjælp og har behov for en beskæftigelsesrettet indsats, er frafaldstruet på deres uddannelse eller har behov for vejledning omkring uddannelse og beskæftigelse.

5 Ungeguiden Erfaring med ungdomssanktion I Silkeborg Kommune er der pt. 2 ungdomssanktioner. Den ene er bosiddende i anden kommune og under 18 år. Den er anden er tilbageført til fase 2, fyldt 18 år og er derfor er på uddannelseshjælp.

6 Formål: at sikre en glidende overgang fra barn til voksen. at sikre, at sagerne overleveres. at drøfte den optimale faglige løsning for borgeren. at sikre et kompetent hold omkring den enkelte sag. Konferencen afholdes én gang om måneden. Der afsættes ½ time pr. sag.

7 Faste deltagere: Teamleder BHC Børne og handicap Centret (mødeleder) Teamleder Familierådgivningen Teamleder VHC Voksen handicap Centret Afdelingsleder SPC Social Psykiatrisk Center Afdelingsleder Socialteamet Stedfortræder kontanthjælpsafdelingen (Ungeguiden)

8 Sagsgang: Rådgiver i Familieafdelingen eller Børne og Handicap Centret sætter en sag på dagsordenen, når den unge er 15,9 år. Der udarbejdes indstilling og relevante bilag vedlægges. Rådgiver deltager på mødet og er ansvarlig for at invitere andre relevante fagpersoner fx UU vejleder eller den unges kontaktperson. Der skal foreligge samtykke fra den unge og FM

9 Sagen drøftes Drøftelse af fremtidsperspektiv i forhold til: Bolig, uddannelse og andre støtteforanstaltninger. Hvilken afdeling/sektion den unge tilhører efter det fyldte 18. år herunder konkrete navne på rådgivere/jobkonsulent der skal inddrages. Afklaring af om der skal afholdes et 16-års-møde, hvor den unge deltager og hvem der i givet fald skal deltage i første møde med den unge.

10 Har det gavnet borgeren og hvordan? Ja, igennem bedre koordinerede forløb og en øget (tvær-)faglighed i indsatsen. Ja, igennem fokus på (rimelig) ensartethed i serviceniveau imellem foranstaltningerne over tid. Ja, ved at sagerne landes.

11 Udfordring: Overgangskonferencen er IKKE designet til at aftale konkrete foranstaltninger det kan ikke ske uden rådgivernes kompetencer. Men omvendt har rådgiverne svært ved at foreslå foranstaltninger, når beslutningskompetencen ligger hos lederne/medlemmerne af overgangskonferencen. Fokus på: Balancen mellem konferencens beslutningskompetence og sagsbehandlernes faglighed ved drøftelsen af konkrete forslag til foranstaltninger.

12 Udfordring: Intensionen er, at når rådgiverne begynder at fornemme, at en aktuel sag kan forventes at skifte afdeling går rådgiveren til lederen, som efterfølgende bringer sagen med i overgangskonferencen men det er svært at lave retningslinjer for fornemmelser

13 Udfordring: Det opleves, at forventningerne til beskrivelser/oplysninger/udredninger er forskellige imellem afdelingerne. Fokus på: Nye fagsystemer samt erfaring og rutine - forventes at gøre forskellene mindre/genkendeligheden større. Etablering af et fælles sprog og kendskab til hinandens værktøjer og fagsystemer kan hjælpe med at sikre en fælles forståelse for den enkelte sag. Skærpet fokus på egne (opdaterede og aktuelle) vurderinger af funktionsevne fremfor diagnose.

14 Udfordringerne ved overgangen til det 18. år At sikre at relevant viden om den unge overgår fra det ene til det andet system Systemerne taler ikke sammen af sig selv. At vi ikke kender hinanden os og dem. At planer der lægges med den unge ikke arbejder i samme retning Nyt projekt ml familieafdelingen og Jobcentret Vejen til Uddannelse og Beskæftigelse.

15 Spørgsmål