Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Kultur- og samfundsfag Johannes Jørgensen (his), Christian Christensen (rel) og Tina Laursen (samf) 13u Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Indvandring og identitet Styreformer og ideologi Dansk og europæisk historie (historie) Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 7

2 Titel 1 Indhold Indvandring og identitet Esben Andreasen m.fl.: og kultur, Systime, 2009: s ; ; ; ; John Nissen: Omskærelsen er før jøder, hvad dåben er for kristne, Kristeligt Dagblad, Kosher de jødiske spiselove Fra (Dansk-Israelisk forening). Multimedier: Mig og Jøderiet, dokumentar, Ulrik Gutkin, Exodus: Gods & Kings, film, 2014 Hasidisk dans, youtube.com Historie Kim Boye Holt & Peter Bejder: Fra huguenotter til afghanere, 2003, s , 42-46, tilhørende kilder i udvalg Benny Andersen: skabssvenskere, 1991 Fremmedarbejderen en konkurrent, Erik Lund, Fagbladet, 1970 Velkommen Mustafa, Jens Fisker, Arbejdsgiveren, 1970 K.K. Steincke. Fremtidens Forsørgelsesvæsen (1920). Raceforbedring (Racehygiejne, Eugenik), s Adolf Hitler. Min Kamp (1925). Kapitel 11: Folk og race, s Indvandringens historie, DR, 2003, 1/6 og 5/6 Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op, Columbus, s Morten Hansen Thorndal: Ærkedansker perkerdansker, Columbus, s og Mor i Vollsmose, Information Indvandrerdrenge falder bagud i uddannelsessystemet, Jyllands-Posten 19. december 2014 Unge med indvandrerbaggrund er splittet mellem to liv, videnskab.dk Indvandring i Danmark, publikation fra Danmarks statistik 2011, s. 33, 53, 59, 68, 73 og 85. Omfang Særlige fokuspunkter Uddrag af Yallahrup Færgeby, youtube.com. ¼ del af samlet undervisningstid Jødedom samt introduktion til religionsfaget Side 2 af 7

3 Intro til religion: Myte Ritual og ritualstruktur overgangsritualer Kommunikation med det guddommelige: bøn, ofring, divination og mystik Jødedom: Jødedommens baggrund og udvikling Skrifter og lære Torah og Talmud Troens grundbegreber: Skabelse, udvælgelse og pagtstanken Jødedommens syn på Gud og mennesket Messiasforestillingen Jødiske kulturer i diasporaen, ashkenaziske og sefardiske jøder Jødiske retninger i dag: ortodokse, konservative og reformjøder Jødisk mystik: kabbalah og hasidisme Jødisk praksis og ritualer med særlig fokus på omskærelsen som overgangsritual Spiseregler: Kosher Væsentligste arbejdsformer Socialisation; herunder primær og sekundær socialisation Socialisation i det traditionelle, moderne og senmoderne samfund Socialisation hos indvandrere Social kontrol og sociale roller Identitetsdannelse og identitetsproblemer i to kulturer De fire identitetsniveauer Fordomme og stereotypier blandt danskere og indvandrere Globalisering og øget indvandring Integration, assimilation og segregation Bourdieus kapitalbegreb; herunder økonomisk, social og kulturel kapital Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde Skriveøvelser Virtuelle medier Diskussion og debat Forløb afsluttet med fælles fagligt projekt: Synposis og fremlæggelser Side 3 af 7

4 Titel 2 Indhold Ideologi og styreformer Sofie Reimick, Lene Madsen, Christina Blach Hansen og Pernille Bødker Frank: Kultur og samfund, Systime 2009, s Esben Andreasen et al.: Mennesket og magterne, Gyldendal 2001, s ; Civil religion ubevidst religion for folket. Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op, Columbus, s , Demokratiets aktuelle vilkår nærdemokrati ; fra Demokratikanon, Undervisningsministeriet 2008 Er det repræsentative demokrati repræsentativt?, Berlingske 15. juni 2013 SamfNU, red. Morten Bülow, Systime 2012, s (om Robert Dahls idealdemokrati). Historie Amerikansk forfatning, 1776, og menneskerettighederne, 1789 Politisk liberalisme (fra verden efter 1914 i dansk perspektiv) Peter Frederiksen, Grundbog til danmarkshistorien, (Ibog), s , , Sønderborg Museums hjemmeside om genforeningen: Fire valgplakater fra afstemningen 1920 Maleri: Constantin Hansen: den grundlovgivende forsamling, Herman Møller og Thorvald Stauning om antidemokratiske tendenser, 1934 og 1933, fra Fokus 3, s Omfang Særlige fokuspunkter ¼ del af samlet undervisningstid Civil religion som begreb Civil religion i USA, herunder forskellige symboler: Præsidenten, uafhængighedserklæringen, flaget. Marxisme og religion Civil religion i Sovjetunionen Introduktion til politik; herunder Eastons model for det politiske system Side 4 af 7

5 Væsentligste arbejdsformer Demokratibegrebet og former for demokrati: Direkte demokrati og indirekte, repræsentativt demokrati Robert Dahls 5 kriterier for det ideelle demokrati Deltagelsesdemokrati og konkurrencedemokrati Det politiske system i Danmark: Regering og opposition, Grundlov, magtens 3-deling, parlamentarisme, ministeransvar. De store ideologier: Socialisme, liberalisme og konservatisme De danske partier Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde Skriveøvelser Virtuelle medier Diskussion og debat Forløb afsluttet med fælles fagligt projekt: Synposis og fremlæggelser Side 5 af 7

6 Titel 3 Indhold Dansk og europæisk historie Historie Peter Frederiksen, Grundbog til danmarkshistorien, (Ibog), s , 73-86, , kilder s , ), s (Kilder og elevarbejde om landboreformer og inddragelse af arealinfo.dk med undersøgelse af hjemstavn) Inge Adriansen m.fl.: Fokus 1, Kernestof i historie, s (uddrag) + kilder s , s kilder s Benny Andersen: I begyndelsen Ulrik Grub m. fl.: Fokus 2, Kernestof i historie, s Ulrik Grubb: Overblik. Verdenshistorie i korte træk, s , s Johnny Thiedecke: Ansigt til ansigt med grækerne, s Om kulturmødeteori og orientalisme, Handout af JJ, 2014 Om Perserkrige og Herodot, Handout af JJ, 2014 Afrika som tegnerne så dem, i Gilkær: Afrikas historie efter 1890, s Zack Snyder, 300, 2006 Nikolaj Arcel: En kongelig Affære, 2012 Om Ibn Fadlan, fra youtube.com Omfang Særlige fokuspunkter ¼ af lektionerne Historie: Der læses fra antikken til industrialiseringen i danmarkshistorien og verdenshistorien. Historiefaget og dets metoder Kildekritik og funktionen heraf Hovedlinjerne i dansk og europæisk historie fra antikken til i dag. Natur, teknologi og produktion i historisk og nutidigt perspektiv. Historiebrug og misbrug Europæisk identitet Styreformer Kulturmøde og repræsentationen af den anden Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde: Klasseundervisning Kortvarigt gruppearbejde med fremlæggelse Individuelle oplæg Læsesekvenser CL-øvelser Side 6 af 7

7 Differentierede opgaver Virtuelle undervisningsformer Side 7 af 7