VIRKSOMHEDSPLAN

Transkript

1 VIRKSOMHEDSPLAN

2 BØRNEBISSEN Forord: Allerførst vil vi byde velkommen til Børnebissen. Virksomhedsplanen har det formål, at give Jer forældre et indblik i, hvilken institution vi er, hvilke holdninger vi har og hvilke arbejdsmetoder og aktiviteter, der er i Børnebissen. Virksomhedsplanen er samtidig bestyrelsens og personalets arbejdspapir og vi håber, at den vil give jer relevante informationer om os. Indholdsfortegnelse: Side 1. Børnebissens historie Praktiske oplysninger Kostpolitik og økologi Om at begynde i Børnebissen Traditioner Vores pædagogiske værdier Visioner Forældresamarbejde. 30 2

3 VIRKSOMHEDSPLAN BØRNEBISSENS HISTORIE Der var engang en bondegård Merredingård, hvor Børnebissen nu er indrettet i det oprindelige stuehus. Vi bor således i et lille bindingværkshus med sprossede blå vinduer og har en have med hyggelig lille bålplads, små urtehaver, jordbærbed og sommerfuglebusk, værksted under halvtaget, flagstang og legeredskaber. Børnebissen blev etableret, fordi 2 forældre, bosat i Bisserup, manglede pasningsmulighed til deres børn og samtidig ønskede, at det skulle være i Bisserup. Efter forhandlinger med udvalg i Skælskør Kommune og møde på Lodskroen i Bisserup med Johannes Christoffersen, som ejer huset, blev Børnebissen startet op i april måned Præsentation Vi er en gruppe børn, forældre og personale, som nyder godt af de smukke omgivelser og den pragtfulde natur, vi har omkring os. Sammen oplever vi alle årstider i naturen. Vi studerer dyr og planter, fornemmer de forskellige dufte og hopper i vandpytter. Vi tænder bål, fanger krabber og klatrer i træer. Vi bor tæt på havnen, havet og skoven. Vi kan gå til havnen, hvor fiskerne arbejder og Lars Birger sælger fisk om fredagen. Vi kan gå til havet året rundt og opleve, hvordan det forandres. Vi kan gå forbi de store køer på vej op til skoven. Vi kan også gå helt op til Brugsen og købe ind. Vi har pt. plads til 14 børn fra 0 år til skolestart og vi er 3 fuldtidsansatte voksne samt tilkaldevikarer. 3

4 BØRNEBISSEN Personale Anne Bjørklund (leder). Christa Bantz (pædagogmedhjælper). Lene Gaardmand (pædagogmedhjælper). Vikarer Vi forsøger at have faste tilkaldevikarer, men vores erfaring er, at gode vikarer ofte får faste stillinger. Når det sker, søger vi efter nye gode tilkaldevikarer. 4

5 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 Organisation Børnebissen er ikke en kommunal institution, som de fleste kender. Børnebissen er en puljeinstitution. En puljeinstitution er en privat pasningsordning, som har driftsaftale med kommunen, dvs. at bestyrelsen for Børnebissen modtager det offentlige tilskud efter Lov om social Service 11. Den samlede drift afholdes på baggrund af tilskuddet pr. barn og bestyrelsen tager selv beslutninger vedrørende anvendelsen af pengene. Bestyrelsesarbejdet Børnebissen er organiseret med en generalforsamling som øverste myndighed. Børnebissen holder generalforsamling hvert år i februar. På generalforsamlingen vælger man blandt forældrene en bestyrelse, der har det overordnede ansvar for driften af puljeinstitutionen Børnebissen imellem generalforsamlingerne. Bestyrelsen består af: 5 forældre til børn i Børnebissen valgt på generalforsamlingen for 2 år ad gangen. Det er muligt for 2 forældre at sidde i Børnebissens bestyrelse efter deres barn er stoppet i Børnebissen. Der vælges 1 til 2 suppleanter for et år ad gangen. 5

6 BØRNEBISSEN Bestyrelsen er juridisk ansvarlig for modtagelse af det kommunale tilskud og for driften af puljeinstitutionen herunder ansættelse og afskedigelse af personale. Bestyrelsen konstituerer sig selv. Medlemmer af bestyrelsen har tavshedspligt for så vidt angår oplysninger han/hun måtte komme i besiddelse af i forbindelse med sit virke i bestyrelsen. Tavshedspligten ophører ikke ved udtrædelse af bestyrelsen. Opgaver Det er forældrebestyrelsens opgave at deltage aktivt i udviklingen af hverdagen i Børnebissen. at samarbejde tæt med lederen og det øvrige personale. at evaluere forskellige aktiviteter. at drøfte Børnebissens virksomhedsplan og læreplan. at drøfte Børnebissens regnskab og budget. at samarbejde med Slagelse Kommune. Mødefrekvens Budgetmøde. Generalforsamling ca. 6 8 bestyrelsesmøder årligt. Bestyrelsens medlemmer står til rådighed, hvis en eller flere forældre ønsker et emne taget op til diskussion på bestyrelsesmøderne ligesom bestyrelsen altid tager imod gode idéer, ris og ros 6

7 VIRKSOMHEDSPLAN PRAKTISKE OPLYSNINGER Adresse: Børnebissen Bisserup Havnevej Rude Tlf. nr.: Der er telefonsvarer døgnet rundt. Vi er ofte ude af huset, og der kan være situationer, hvor vi ikke kan nå at tage telefonen. Åbningstid: Mandag torsdag kl Fredag kl Efter behov kan der åbnes kl Årets lukkedage Dagen efter Kristi Himmelfartsdag. Børnebissen har lukket en uge om sommeren: i uge 29 i lige årstal i uge 30 i ulige årstal samt i dagene mellem jul og nytår. 7

8 BØRNEBISSEN Visitering og venteliste Ønsker du dit barn på vores venteliste, skal du kontakte bestyrelsesformanden, som fører ventelisten. Såfremt bestyrelsen ikke har børn på ventelisten, kan kommunen visitere. Når bestyrelsen træffer bestemmelser om optagelse af børn, skal Slagelse Kommune underrettes om, hvilke børn, der er optaget i Børnebissen. Endvidere gælder, at: børn, der bor i Bisserup og omegn samt søskende til børn, der allerede går i Børnebissen har fortrinsret til ledige pladser. barnet kan skrives på ventelisten, når graviditet konstateres. børn, som er indskrevet i eller optaget på venteliste i Børnebissen, opnår anciennitet på lige fod med andre børn i Slagelse Kommune og kan, hvis det ønskes, stå på ventelisten til andre dagtilbud i kommunen. børn bosiddende i andre kommuner kan, efter betalingstilsagn, optages på ventelisten. børn bosiddende i andre kommuner, som påtænker flytning til Slagelse Kommune, kan optages på ventelisten. Forældrebetalingen er i år kr ,- for børn under 3 år og kr ,- for børn over 3 år. Der ydes søskenderabat. Når der er en ledig plads i Børnebissen, visiterer bestyrelsen i samråd med lederen et barn fra ventelisten efter ovenstående visitationsregler. Når man får tilbudt en plads, følger et besøg i Børnebissen, hvor forældre og personale taler sammen inden opstarten. 8

9 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 Opsigelse af plads i Børnebissen skal ske skriftligt til lederen senest den 1. i en måned, hvorefter opsigelsesperioden er af en måneds varighed. Når dit barn er sygt eller holder fri Kontakt os inden kl , hvis dit barn ikke kommer. Det betyder noget for den videre planlægning af dagen, hvor mange børn, der kommer. Hvis der kun er 4 børn i Børnebissen, vil der kun være 1 personale, således sparer vi på personaletimerne, så vi har flere timer, når der er flere børn. Sygdom/medicin Når jeres barn har en smitsom sygdom, skal I huske at give besked. Børn med feber/smitsomme sygdomme må ikke komme i institutionen, både af hensyn til barnet selv og de andre børn. Det er vigtigt, at vi kan informere andre forældre om smitsomme sygdomme og tage vores forholdsregler i institutionen. Børn skal være helt raske og smittefrie og de skal kunne følge den daglige rytme, når de kommer i institutionen igen. Hvis jeres barn bliver sygt i Børnebissen, ringer vi til Jer, så vi kan aftale, hvornår I henter barnet. Måske trænger barnet til at sove og så kan vi f.eks. aftale, at vi ringer igen, når det vågner. Vi giver ikke medicin af nogen art medmindre jeres barn lider af en kronisk sygdom og medicinsk behandling derfor er påkrævet i løbet af dagen. Medicinen skal være lægeordineret. 9

10 BØRNEBISSEN Ved tilskadekomst tager personalet til Slagelse eller Næstved Skadestue. Vi kontakter jer altid, så I har mulighed for at komme. Ferie For ikke at bruge unødvendige personaleressourcer og fordi vi så vidt muligt prøver at afvikle personalets ferie, når der er færrest børn, beder vi jer om at udfylde ferieskemaerne, når vi hænger dem op. Madordningen Vi har en madordning, hvor forældrene indbetaler et beløb, som kan variere efter, hvor mange penge, der er i madkassen. Beløbet er højst kr. 200,- pr. måned. Pengene bliver indbetalt via PBS. Pengene bliver brugt til mælk, morgenmad, frokost om fredagen og knækbrød og frugt om eftermiddagen. Telefonliste Vi har en telefonliste, hvor alle forældres og personalets telefonnumre står på. I får en ny, hver gang der er ændringer. Tøj Giv børnene tøj på, som de kan røre sig i. Tøjet skal passe til vejret, det skal være nemt at få af og på og det skal kunne tåle at blive beskidt. Sørg for, at der altid er skiftetøj i barnets to kurve i garderoben. Det er en god idé at tjekke barnets tøj og rydde op i garderoben hver fredag. Barnet skal altid have gummistøvler og godt rummeligt regntøj hængende i sin garderobe. 10

11 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 Nøgleord vedrørende påklædning om vinteren: Uldundertøj, uldsokker, termotøj, vindtæt heldragt gerne med gummiforstærkninger, tykt og stort regntøj, vandtætte og varme støvler, elefanthue og vanter. Der må ikke være snore i huer og hætter. Lange halstørklæder frabedes, men små tørklæder eller halsedisser holder godt på varmen. SÆT NAVN I BARNETS TØJ FRA INDERST TIL YDERST - SAMT I SKO OG STØVLER! Det er helt umuligt for os at kende alt børnenes tøj fra hinanden, så det er en meget stor hjælp i hverdagen, hvis I er omhyggelige med at skrive navn i alt. Sommer og sol Vi forventer, at børnene har fået solcreme på, når de kommer. Vi smører igen ved middagstid med en solcreme, som I har afleveret til os. Solcremen har vi i Børnebissen hele sommersæsonen. Vi har tilmeldt os Solklubben (Kræftens Bekæmpelse) og har en solpolitik der følges, når UV-index er 3 eller derover, hvilket vi får besked om dagligt på sms. Foruden solcreme anbefaler vi solhat og tyndt tøj på arme og ben. Vi sørger for skygge på legepladsen og i tidsrummet mellem kl og opholder vi os mindst muligt i solen. 11

12 BØRNEBISSEN Fødselsdag Denne vigtige dag fejrer vi naturligvis. Vi fejrer barnet med lys, flag, pyntet bord og vi synger fødselsdagssang. Barnet får en gave fra Børnebissen og børnene tegner fødselsdagstegninger til fødselsdagsbarnet. Når vi har spist vores frokost, holder vi fødselsdagsfesten. Forældre og søskende er velkomne til at deltage sammen med os både i frokosten og ved fødselsdagsfesten. 12

13 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 Nogle forældre laver fødselsdagsfrokost til alle børnene og nogle forældre laver en lækker dessert, som vi spiser efter madpakkerne. Det kan være is, lagkage, kage eller frugt mm. Nogle børn vælger at invitere os hjem, hvilket er en god idé og vi kommer gerne. Legetøj Vi bestræber os på, at børnene leger med det legetøj, som vi har i Børnebissen. Vi henstiller til, at børnenes eget legetøj bliver derhjemme. Rengøring Vi har pt. 2 ekstra børn indskrevet i Børnebissen. Det betyder at der er økonomi til at betale os fra rengøringen. Hvis vi kommer ned på 12 børn igen forsvinder denne mulighed og vi må tilbage til en rengøringsordning, hvor forældrene på skift har ansvaret for at gøre rent i Børnebissen hver weekend. 3. KOSTPOLITIK ØKOLOGI Det er vigtigt at se på, om børnenes kost byder på nok energi til deres store aktivitetsniveau, trivsel og glade liv. Det kræver en god, solid kost og derfor vil vi undgå, at børnene stiller deres sult med tomme kalorier og mad, som kun mætter kortvarigt. Morgenmad Til de børn, der kommer tidligt, er der morgenmad til kl

14 BØRNEBISSEN Den består af én af følgende menuer: Grød med mælk og rosiner og evt. mandler eller nødder. Havregryn/cornflakes med mælk og sukker. Brød eller boller med smør. Børnebissen serverer mælk og vand til morgenmaden. Frokost Hver fredag laver vi frokost sammen med børnene: ovn- og gryderetter med kartofler, pasta eller ris. frikadeller, kylling eller hakkebøf. supper med brød til. rugbrød med pålæg. Om foråret og efteråret, når vejret er til det, laver vi ofte mad på vores bålplads. Vi har tradition for at gå ned på havnen og købe fisk hos Lars Birger og således bliver fisk en stor del af menuen uanset om vi spiser varm eller kold mad. Vi præsenterer også børnene for forskellige grøntsager. Når vi spiser rugbrød, smører børnene selv deres madder, vælger pålæg og bestemmer, hvordan madden skal se ud eller vi smører store fade med fine snitter. Vi bruger så vidt muligt økologiske føde- og drikkevarer. Madpakken Når børnene har madpakker med, skal indholdet være alsidigt og næringsrigt. 14

15 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 F.eks. kan madpakken indeholde: rester fra aftensmaden: Pasta, frikadeller, kylling, æggekage, postej, tærte osv. salater eller pastasalat med brød. kødpålæg: Leverpostej, spegepølse, skinke, filet osv. fiskepålæg: Torskerogn, fiskefrikadelle, laks, rejer osv. andet pålæg som figenpålæg, rosiner, banan osv. Brødet i madpakken bør være rugbrød, grovbrød eller grovboller. Det er en god idé med masser af frugt og grønt f.eks.: tomater, agurker, gulerødder, broccoli, blomkål osv. peberfrugt, babymajs, sukkerærter, champignoner osv. rosiner, abrikoser, nødder, figner, æbler, bananer, vindruer, ananas, ferskner, jordbær, blommer osv. Vi drikker mælk og vand til frokost. Madpakken med på tur i naturen Det er en god idé at pakke madpakken ind i madpapir, som tager hensyn til naturen. Et stykke papir kan jo flyve fra os, når vi spiser i naturen. Sølvpapir har svært ved at forgå i naturen, brug husholdningsfilm, hvis særligt våde ting skal pakkes ind. En madpakke, som er overskuelig og til at håndtere for barnet på turen, kunne bestå af ovennævnte idéer og klap-sammenmadder. Undgå pålæg, som er svært at styre, og som løber ud i madpakken. Makrelmadder er ikke gode at have med på tur. 15

16 BØRNEBISSEN Søde sager og lækre desserter De søde sager og lækre desserter, som forældre i bedste mening lægger i madkassen, er oftest tomme kalorier, som ikke giver barnet den nødvendige næring og kun mætter kortvarigt. En tid optager det pladsen for den nærende mad, fordi barnet selvfølgelig spiser disse ting først. En anden og lige så vigtig grund er, at de ofte giver anledning til misundelse eller kan anvendes som handelsvare: Du må få min mælkesnitte, hvis jeg må lege med dig! Derfor ønsker vi ikke, at følgende indgår i madpakken: Petit Danone. Kiks med chokolade eller anden creme. Mælkesnitter. Chips. Madpakke en kærlig hilsen Madpakken er en form for bindeled mellem forældre og barn en kærlig hilsen! Madpakken bliver åbnet med glæde, spænding og begejstring. Kærlige hilsener kan f.eks. være: En tegning på madpapiret. En tegning på æggeskallen. En tegning på posen. En fin serviet. En grøntsag eller frugt skåret ud på en sjov måde. 16

17 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 Et stykke æble skåret som ansigt med rosiner som øjne. En frugtstang. Et lille brev med en kærlig hilsen. Økologi Formålet er at: fravælge tilsætnings- og giftstoffer samt sprøjtemidler i maden. opprioritere de danske og årstidens produkter. Vi bestræber os på at handle så økologisk som muligt indenfor de ressourcer, vi har. Sådan gør vi i hverdagen Vi køber økologiske varer i den lokale brugs og vi køber friske fisk på havnen. Vi køber miljøvenlige rengøringsmidler og vi lægger vægt på at købe legetøj af miljøvenlige materialer. 4. OM AT BEGYNDE I BØRNEBISSEN Overgangen fra barsel til at starte i institution byder på store omvæltninger for såvel barn som forældre. For nogle forældre opleves starten som lidt af et kulturchok. For at bløde lidt op på dette, opfordres nye forældre til at bruge lidt ekstra tid den sidste måned af barslen til at komme på besøg 1 gang om ugen i ca. 1 time, hvor både barn, forældre og personale kan begynde at lære hinanden at kende. 17

18 BØRNEBISSEN Når Jeres barn starter i Børnebissen, skal I regne med at bruge en uge til indkøring. Det er sjældent, at barnet har brug for mere, men det er rart for Jeres barn, for Jer og for os, at I har tiden, hvis det bliver nødvendigt. Barnet skal lære Børnebissen at kende. I skal lære personalet at kende og personalet skal lære Jeres barn og Jer at kende. En indkøring kan f.eks. foregå sådan: De to første dage er mor/far med. Tredjedagen går mor/far en lille tur på ½ - 1 time, således at barnet oplever at I siger farvel - og kommer igen. Fjerdedagen afleveres barnet om formiddagen og spiser sin lille madpakke sammen med os. Femtedagen er barnet her lidt længere og sover til middag i Børnebissen. Vi laver helt individuelle aftaler med de enkelte forældre. De første dage I er med, vil I få mange informationer. Husk, at I altid er velkomne med spørgsmål. Vi vil også bede Jer fortælle os om Jeres barns vaner og behov. Fortæl os endelig, hvis der er noget, I synes, vi skal gøre anderledes. Ellers har vi ikke en chance for at vide det. 18

19 VIRKSOMHEDSPLAN TRADITIONER I Børnebissen fejrer vi højtiderne. De fleste højtider indeholder et stort element af årstidsmarkering. Til fastelavn vækker vi forårsblomsterne ved at rise dem op med fastelavnsris. Samtidig lægger vi mærke til det vågnende forår. Til påske er dagene blevet længere og haven er blevet grønnere. Vi triller påskeæg og får besøg af påskeharen. Om sommeren nyder vi de varme dage i haven, hvor alting vokser og gror. Høstfesten er kulminationen, hvor der er afgrøder i overflod. Dagene bliver igen kortere og vi pynter Børnebissen til jul allerførst i december. Aktiviteterne hos os er præget af den årstid, vi er i og de traditioner, der følger med: Fugletræsdag, hvor vi pynter syrenen med mad til fuglene. Fastelavn. Påskefest. Gedetur. Børnebissens fødselsdag. Sommerfest. Høstfest. Julehygge. 19

20 BØRNEBISSEN 6. VORES PÆDAGOGISKE VÆRDIER Målsætningen for Børnebissen er beskrevet på flere niveauer. Overordnet er der: Den politiske målsætning: Det enkelte dagpasningstilbud skal i et gensidigt forpligtende samarbejde mellem forældre, børn og kommune tilrettelægges, så det fremmer det enkelte barns udvikling, trivsel og selvstændighed. 20

21 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 Dagpasningstilbuddene skal sætte barnet i centrum. Udgangspunktet for det pædagogiske arbejde er nogle fælles grundlæggende holdninger og værdier til barnet, som samtidig giver dagpasningsordningen valgfrihed omkring metodevalg og indhold. Det samlede dagpasningstilbud skal fortsat udvikle sig tilbudsog indholdsmæssigt i et åbent samarbejde mellem børn, forældre, skole, foreningsliv, erhvervsliv og kommune, således at fremtidige behov og kvalitetskrav tilgodeses bedst muligt. Børnebissens målsætning: Tryghed, omsorg, nærvær, livsglæde, relationer, leg, natur, fantasi.. I Børnebissen ønsker vi, i samarbejde med forældrene, at skabe en omsorgsfuld og tryg hverdag, hvor børnene kan udvikle sig til selvstændige, sociale individer. Vi ønsker at skabe en lille familiær gruppe, hvilket giver børnene ro, tryghed og gode relationer samt fysiske og mentale udfordringer. Vi arbejder med at styrke børnenes selvværd og selvtillid. Børnene skal føle sig værdsat, afholdt og respekterede som de personer, de er. Vores mål er at støtte det enkelte barn, så det kan udvikle sig gennem et godt samvær. Børnene har et stort fællesskab og de lærer at hjælpe hinanden. Børnene lærer at lytte til deres behov og kende deres grænser. Vi ønsker, at der i dagligdagen tages hensyn til det enkelte barns behov, lyst og formåen. 21

22 BØRNEBISSEN Vi bruger vores opmærksomhed på børnene, således at vi er sikre på, at alle er blevet hørt på og snakket med hver dag. Vi ser på børnenes ressourcer og hjælper dem på vej i forhold til disse. Børnene har en vis grad af selvforvaltning, hvilket vil sige, at de har indflydelse på deres børnehaveliv, dog med de voksne til at styre de ydre rammer. Vi ønsker, at børnene udvikler deres kreativitet. Vi ser musik, sang og sanglege som vigtige redskaber til at udvikle børnene til kreative og sociale individer og tilstræber, at dette indgår i børnenes dagligdag. Desuden arbejder vi med forskellige maleprojekter og børnene leger med ler, dej og andre materialer. Vi ønsker et omsorgsfuldt og trygt miljø, hvor barnet støttes i at være skabende og eksperimenterende og i at vælge og tage ansvar. Vi vil gerne udvikle gode venskaber og livsglæde, fremme ligeværd og respekt for hinanden og se forskelligheder som noget positivt. Vi tilstræber, at børnene bliver gode til at se andres behov og til at klare konflikter på en god måde. Vi bestræber os på at skabe et godt arbejdsklima for både børn og voksne, hvilket medfører en positiv atmosfære, hvor det er trygt at være sig selv, udvikle og lære. Vi lægger vægt på, at børnene bliver selvhjulpne dvs. kravler op på stole, på puslebord og på stigen til deres barnevogn, hjælper med at få tøj på og efterhånden spiser selv. Vi respekterer det enkelte barn og lader det udvikle sig i sit eget tempo. Efterhånden som børnene bliver ældre, er det vores opgave at sikre, at børnene har mulighed for at udvikle deres kompetencer. 22

23 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 Med udgangspunkt i børnenes interesser og nysgerrighed, lokalsamfundet samt Børnebissens traditioner har vi ofte emnearbejde af kortere eller længere varighed. Vi arbejder ikke efter én endegyldig pædagogisk overbevisning, men gør brug af forskellige pædagogiske teorier, vores erfaring og sunde fornuft. Da vi har naturen lige uden for døren spiller den en vigtig rolle. Det er et overordnet mål, at børnene er i så nær kontakt med lokalsamfundet og naturen i og omkring Bisserup, som muligt. Vi ønsker, at børnene lever i tæt kontakt med naturen, at de lærer at bruge dens muligheder og ressourcer samt at respektere og værne om den. I naturen kan børn både erfare sider af sig selv, hinanden og omverdenen. Oplevelser af særlige steder, muligheden for at vende tilbage til samme sted i årets løb og oplevelser af fænomener i naturen, kan blive kilde til livslang glæde og sætte tilværelsen i perspektiv. Udeliv og naturoplevelser har på mange måder betydning for almen dannelse og udvikling af personlige, kulturelle og sociale værdier og giver bl.a. mulighed for at: blive fortrolig med at færdes ude. udvikle krop, sanser og følelsesregister. opøve empati og samhørighed. finde anledning til fordybelse og engagement. få kendskab til naturen og dens fænomener. 23

24 BØRNEBISSEN Vi har tilmeldt os De Grønne Spirer, som er et projekt, hvor Friluftsrådet formidler kendskab, viden og erfaring om børn, natur og læreplaner. Igennem projektet kommer personalet på kursus og får større kendskab til, hvad vi kan formidle til børnene om dyr og planter i naturen. Livet i Børnebissen Vi er opmærksomme på at tilrettelægge den daglige rytme enkelt og genkendeligt. Vi modtager børnene varmt og nærværende. Vi sætter børnene i centrum, er gode til at se deres signaler og hvilke behov de har her og nu. Vi giver tid til det enkelte barn giver knus og kram. Vi tager godt imod børnene om morgenen. Der er tændt levende lys i køkkenvinduet i den mørke tid. Vi starter med morgenmaden. Det er vigtigt, at morgenmaden forløber i fred og ro i en hyggelig atmosfære. Derfor beder vi om forståelse for, at forældrene ikke må forvente længere voksensamtale på dette tidspunkt. Det er børnene, som er i centrum, når de kommer. Når I afleverer Jeres barn, skal det foregå kort og kærligt. Vi siger godmorgen til hinanden, evt. beskeder gives og så vinker vi farvel til mor eller far. Denne stund skal ikke vare for længe, så bliver barnet forvirret. Har I noget, som skal drøftes, er det bedre om eftermiddagen, når I henter Jeres barn. Klokken har alle børn vinket farvel til deres forældre og vi samler os til en ny dag sammen i Børnebissen. 24

25 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 Vores ugerytme er ens fra uge til uge, hvilket fremgår af månedsplanen, som alle får med hjem omkring d. 1. i hver måned. Via månedsplanen kan I holde Jer orienterede om, hvad der skal ske i Børnebissen. I store træk ser ugen således ud: Vi er så vidt muligt altid hjemme i Børnebissen om mandagen. Børnene er trætte efter weekenden og nyder at ugen begynder roligt. Tirsdag og onsdag er turdage, hvor vi går til skov eller strand. Når det er godt vejr, går vi alle sammen. Hvis vi skønner, at det er for koldt for de små at være længe ude, går de store ud i verden og de små får hele huset for sig selv. Torsdag er vi hjemme igen og arbejder med det emne, vi er optagede af. Fredag er maddag, så der har vi travlt med at lave dejlig mad. Leg og fantasi Børn lærer gennem relationer barn/barn og voksen/barn og ved at kunne skabe rum for sig selv til at være alene. Børn er i evig aktivitet, bevægelse og læring. Børn vil lave det, de voksne gør. Samværet og fællesskabet omkring konkrete, gennemskuelige arbejdsprocesser giver børn og voksne næring til udvikling fysisk såvel som psykisk. I Børnebissen forsøger vi at komme så tæt på det daglige liv som muligt. Børnene er med til at lave mad, bage, dække bord, vaske legetøj, rydde op, ordne i haven mm. Det kan de fleste børn godt lide. 25

26 BØRNEBISSEN Den frie leg prioriteres hos os. Vi anser det som en vigtig opgave at skabe gode rammer for børnenes frie leg med plads til forestillinger og fantasi. Børnenes leg er i fuld gang. Et bord kan forvandles til en hule, derefter et skib eller en stald og pludselig er det en dukkekrog. I legen får børnene selv mulighed for at skabe rammerne for deres aktivitet. De finder sammen i større eller mindre grupper, og personalet træder kun til, når der opstår problemer, som børnene ikke selv kan klare. For barnet er legen ikke bare leg. Gennem legen udvikler barnet sig, erhverver sig mentale, følelsesmæssige og fysiske færdigheder, der har stor betydning for resten af livet. Voksnes forskellige personligheder giver forskellige påvirkninger og det er altid vigtigt, at de voksne er medlevende og engagerede samt prøver at have fornemmelse for, hvad børnene leger. Gennem legen kan voksne se meget om, hvad der rører sig i børnene. Måden vi er sammen med børnene på drøftes og diskuteres jævnligt. Når der er behov for det, har vi mulighed for at opdele børnene i grupper efter deres alder pga. de meget forskellige udviklingstrin. Vi mener at kunne tilgodese det enkelte barn og gruppen bedst, ved at tilpasse pædagogiske aktiviteter til en nogenlunde ensartet aldersgruppes udviklingsniveau. Eftermiddagen går med leg inde og ude i Børnebissen. Nogle af børnene sover til middag. Nogle leger, hører historier, klipper eller tegner. Der er mange muligheder. I løbet af eftermiddagen spiser vi knækbrød og frugt. 26

27 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 Overgang fra børnehave til skole Børnene er optaget af skole i lang tid, så vi finder, at overgang fra Børnebissen til skolen, er en løbende proces. Børn gør sig mange forestillinger, nogle mere realistiske end andre. Måske fordi barnet har større søskende, der går i skole og derfor ved, hvordan det foregår. Hvis vi har ressourcer til det, besøger vi skolerne. Når skolestarten kommer tættere på, taler vi med børnene om det. Vi gør det på en måde, så skole/fritidshjem fremstår som et godt sted at være, hvor nye sjove ting vil ske. At forberede børnene til skolestart sker automatisk gennem deres opvækst i Børnebissen. At lære at samarbejde sker f.eks. på en tur i skoven, hvor de i fællesskab laver bål eller bygger en hule. Det kan også ske, når børnene skal deles om pensler og farver. Forberedelse til skole/fritidshjem sker altså i Børnebissen på en måde, der ikke ligner skolens struktur overhovedet. Sådan mener vi også, at det skal være. Forberedelse og tilvænning til skolens struktur bør ske i børnehaveklassen. Personalet vurderer sammen med forældrene, hvorvidt et barn er modent til at starte i skole. Vi ser på, om barnet er selvhjulpent. Kan det f.eks.: Klæde sig af og på? Klare toiletbesøg selv? Forstå en kollektiv besked? Koncentrere sig om en aktivitet? Holde styr på sine ting? Vise medfølelse og forståelse for andre børns behov? Håndtere frustrationer på en hensigtsmæssig måde? 27

28 BØRNEBISSEN Seks- og syvårige børn er stadigvæk små og har ikke stabil adfærd på de ovennævnte færdigheder. Et barn kan godt mestre nogle af områderne og have brug for hjælp til andre. Som når et barn starter i Børnebissen, vurderer vi helt individuelt, hvordan vores pædagogiske indsats skal tilrettelægges i det enkelte tilfælde, selvfølgelig i tæt samarbejde med forældrene. Kufferten i Børnebissen Hver barn vil ved opstart i Børnebissen få sin egen kuffert. Kufferten skal være her i Børnebissen al den tid, barnet går her og vil så følge med barnet i børnehaveklasse. Kirkeskovskolen har et lignende samarbejde med børnehaven i Rude og vi ønsker, at Børnebissebørnene har samme udgangspunkt som deres klassekammerater, når der skal arbejdes med kufferten. De børn, der evt. ikke skal på Kirkeskovskolen, vil alligevel have glæde af deres kuffert, medens de går i Børnebissen, hvor vi vil bruge kufferten som udgangspunkt for bl.a. sprogstimulering. Hvad skal kufferten så bruges til? Kufferten skal fungere som en oplevelsesbank, hvor små minder kan gemmes. Det optimale er, at forældre, barn og Børnebissen i fællesskab pakker kufferten. Kufferterne vil blive meget individuelle - præcis så forskellige, som Jeres børn er. 28

29 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 Fra Børnebissens side vil vi sørge for, at der løbende kommer billeder af barnets Børnebisse-hverdag i kufferten, ligesom vi til alle børn vil lave et skema, hvoraf det fremgår, hvor meget de vokser. Endvidere kan det være en tegning, et maleri eller andet, barnet laver i Børnebissen. Det kan også være, at barnet finder en smuk fjer, en glat sten eller en sjov lille gren på en af vore ture. Hjemmefra kan bidrages med alt, hvad der betyder noget for jeres barn. Det kan f.eks. være: Fotografier af yndlingsfætteren, den nye kat, lillebror, mejetærskeren, farmors gravsted, sommerhuset, det første snevejr, den bedste julegave osv. En rokketand. Sten, fjer eller andet fra naturen. Ispinden fra sommerens lækreste is. Den lille bamse, som barnet sov med som baby. Det hår barnet kom til at klippe af med mors saks. Den sidste sut. Bordkortet fra en sjov fest. osv. - osv. - osv. 7. VISIONER. Vores overordnede mål er: At bevare Børnebissen som et inspirerende, lærerigt og glædesfyldt sted at være. At arbejde løbende med læreplaner, hvor udgangspunktet er barnets seks lærekompetencer. At reflektere over pædagogisk praksis. 29

30 BØRNEBISSEN At arbejde med dokumentation for at synliggøre hverdagen for børn og forældre. At arbejde hen imod at forene pædagogik, æstetik og miljø. Dette skal ske ved at indrette vores fysiske rammer, inden- og udendørs, så de skaber hygge og atmosfære og udfordringer for børn. At gennemføre børnemiljøvurdering. At videreudvikle overgang fra børnehave til skole. At implementere kufferten. At samarbejde med skoler og skolefritidsordninger. At gennemføre idéer fra De Grønne Spirer. At indrette haven bl.a. med frugttræer/buske og skygge. 8. FORÆLDRESAMARBEJDE Når barnet skal starte i Børnebissen, bruger vi meget tid på at tale med forældrene og barnet. Vi byder velkommen og udleverer månedsplan, telefonliste og oversigt over, hvem der sidder i bestyrelsen samt læreplan og virksomhedsplan. I Børnebissen vil vi gerne skabe grundlag for, at konstruktivt samarbejde er til stede. Vi har et fælles ansvar for barnets trivsel. Samarbejdet er vigtigt for barnets opvækst. Det er derfor afgørende med en gensidig respekt og ansvarlighed og en åben og ærlig dialog forældre og personale imellem. Forældrene har selvfølgelig hovedansvaret for barnets opdragelse, men personalet kan bidrage med indsigt i pædagogik og vi drøfter gerne evt. problemstillinger med Jer, hvis I har brug for det. 30

31 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 Forskellen på de to verdener barnet lever i kan gøre, at barnet kan have problemer i Børnebissen, som det ikke har derhjemme og omvendt. Derfor er det vigtigt, at personalet og forældrene lytter til hinanden med henblik på at hjælpe barnet. Børn kan komme ud for ændringer af forskellig slags f.eks. skilsmisse, sygdom eller dødsfald. Det kan medføre en sorg og/ eller krisereaktion hos barnet, som i en periode kan have det svært. I sådanne tilfælde vil personalet være særligt opmærksom på barnets behov for omsorg, tryghed og forståelse. Derfor er det vigtigt, at vi får kendskab til sådanne forhold i barnets liv, som vi skal tage hensyn til. Vi forventer, at I fortæller os om små og store ting i barnets liv udenfor institutionen. På denne måde kan vi udjævne forskellen mellem barnets to verdener og gøre hverdagen mere sammenhængende. Samtaler Vi tilbyder en forældresamtale 3 måneder efter at barnet er startet. Vi tilbyder en samtale en gang om året. Såfremt der er behov for yderligere samtale, er I altid velkomne til at tage kontakt til personalet. Vi vil ligeledes bede Jer om et møde, hvis der er noget, vi gerne vil drøfte med Jer. Vi tilbyder en samtale før skolestart (ved indskrivning). 31

32 BØRNEBISSEN Forældremøde Der afholdes regelmæssigt forældremøde minimum 1 gang årligt. Praktisk dag Der arrangeres årligt en arbejdsdag, hvor forældre, personale og børn vedligeholder Børnebissen og laver mad sammen. Hjælp fra forældrene er af stor betydning for såvel Børnebissens daglige trivsel som ved nye tiltag. Personalet kan, efter behov, forespørge forældrene enten personligt eller ved opslag i institutionen. Endnu engang: Velkommen til Børnebissen, Vi glæder os til at arbejde sammen med Jer. Lene, Christa og Anne. 32