Blad nr. 1/2012 DANSK BØRNEFOND NYT FRA DANSK BØRNEFOND

Transkript

1 Blad nr. 1/2012 DANSK BØRNEFOND NYT FRA DANSK BØRNEFOND

2 2 Lad dit næste barn blive et af vore Hvem er vi? INDHOLD DANSK BØRNEFOND Vemmetoftevej 6 DK 4640 Fakse CVR Tlf.: Telefax: Telefontid: Mandag - torsdag: 9-15 Fredag 9-12 Dansk Børnefond er en organisation, der hjælper børn og unge i den tredje verden med fadderskaber, således at skolegang og uddannelse bliver en mulighed. Endvidere med fornødne behov som mad og medicin. Al hjælp ydes uden hensyn til modtagers religion, nationalitet, race eller politiske tilhørsforhold. I muligt omfang hjælper vi med renovering af skoler, brønde o.l. Dansk Børnefonds bestyrelse er ulønnet. En investering i fremtiden... 3 Hverdag på Sotokoi skolen... 5 Daglig leders årsrapport... 7 Nyt ude fra...10 Årsmødet Mit daglige liv...13 Parotani skolecentret i Bolivia 15 info@danskbornefond.dk Bestyrelse: Pastor Carl-David Andreasen Konsulent Doris Jørgensen Fysioterapeut Lennart Møller Lærer Kaj Rasmussen Regnskabskonsulent Lise Rechter Juridisk konsulent: Advokat Ebbe Holm Revisor: ReviFaxe, 4640 Faxe Daglig ledelse: Inger og Rudy Mortensen Regler for skatte-fradrag for gaver. Bidrag til Dansk Børnefond er fradragsberettiget efter ligningslovens 8a og 12. Skattefradragsmuligheder er forbedret fra Du kan få fradrag for gaver til Dansk Børnefond på maximalt på kr. for året. For at opmuntre os alle har staten fjernet det kendte bundfradrag på 500 kr. Du får nu fradrag for hele dit beløb. Ægtefæller har hver sit fradrag og kan således fratrække op til kr. Dette fradrag kan fratrækkes efter ligningslovens 8a. Disse beløb reguleres hvert år. Men husk, vi skal have dit fulde CPR nr.for at kunne indberette til SKAT Tænk også på Dansk Børnefond, når du skriver testamente. Vi er fritaget for arveafgift. Ansvarlig for bladet: Inger Mortensen. Bankforbindelse: Nordea Bank Netbank 71<debitornr: < PBS.nr Gruppe nr Norsk giro: Layout og tryk: Øko-Tryk

3 3 Formandens beretning for Dansk Børnefond Årsmøde den 25. januar En investering i fremtiden En investering i uddannelse er en investering i fremtiden. Sådan sagde UNICEFs øverste chef, Anthony Lake, da han i november måned besøgte København i forbindelse med en konference om uddannelse, der var arrangeret af Global Partner Ship for Education. Og formand for Global Partner Ship for Education, Carol Bellamy, supplerede ved samme konference med denne kommentar: Uden uddannelse vil vore bestræbelser for at redde liv, for at give kvinder bedre livsvilkår, for at styrke økonomierne og fremme stabilitet fejle. Lederne i udviklingslandene har fået øjnene op for dette, og i dag har de lovet at yde væsentlige forhøjelser i landenes uddannelsesbudgetter. I disse tider med global finanskrise, er det blevet nødvendigt både at investere og at udvise forsigtighed i de investeringer, vi foretager. Uden investeringer, fryser verdensøkonomien fast, - men det er blevet særlig risikabelt at satse på chancer i investeringerne. Både forbrugere og samfund stiller sig i valget mellem at spare og investere. Det var nok med de udsigter i en økonomisk krisetid, at Anthony Lake også under konferencen i København kom med denne meget markante udtalelse: Intet land er nogensinde blevet stærkt uden at have investeret i uddannelse. Dansk Børnefond har investeret i fremtiden i 30 år. Da Dansk Børnefond for 30 år siden blev dannet, var organisationens formål at skabe mulighed for skolegang til børn i den tredje verden, og det hovedmål er stadig i fokus for organisationen. I dag kan vi se, at denne satsning stadig er lige aktuel. Ikke fordi indsatsen ikke har bragt resultater. Meget mere fordi vi hvert år kan se, at med skolegang og uddannelse skabes muligheden for værdige liv og en fremtid for børnene og deres børn. Og den udvikling må fortsætte. Og lykkeligvis er Dansk Børnefond ikke alene om den opgave at give skolegang til børn i den 3. verden. Vi er kun en af de små organisationer, men vi er med på lige fod, og vi gør en forskel. I 30 år har vi været med i en af de bedste investeringer, som kan gøres, - og med et sikkert afkast. I de år, Dansk Børnefond har eksisteret, er et stadigt større fokus rettet mod børn i den 3. verden for at sikre dem skolegang. Og så er det en stor opmuntring at vi i dag kan læse, at 28 millioner flere børn er kommet i skole i løbet af de sidste 10 år som et resultat af mange investeringer, der er gjort af hjælpeorganisationer og regeringer for at sikre børns skolegang i den 3. verden. Som det vil fremgå af Inger Mortensens årsrapport har

4 4 vi gennem de sidste par år mærket finanskrisens følger i en vigende tilgang af nye faddere. I et par år tænkte vi, at ville gå ram forbi, og selv om vi stadig møder stor trofasthed fra Dansk Børnefonds faddere og bidragsydere, så ser vi, at tilgangen af nye faddere er faldet. Det har vi taget højde for ved at bede vore samarbejdspartnere vise forsigtighed ved optagelse af nye elever. Samtidig vil jeg gennem denne årsrapport igen opmuntre alle vore støtter og faddere til at anbefale Dansk Børnefonds arbejde for børns skolegang som en sikker og god investering i fremtiden. Dansk Børnefond står altid til tjeneste med informationsmateriale og orienteringsmøder. Året, der gik. Alle faddere og bidragsydere til Dansk Børnefond har modtaget den økonomiske årsrapport for 2010/2011. Ved årsmødet den 25. januar 2012 blev årsrapporten gennemgået af organisationens revisor, Poul Johansen. Derfor vil jeg i min beretning nøjes med at kommentere et par punkter fra rapporten. De samlede indtægter udgør godt 3,3 millioner kr. Det er en lille stigning i forhold til sidste år, hvor bidragene fra Tops og Lotto blev forsinket og derfor først er kommet på dette årsregnskab. Dette bidrag udgør knapt Fadderskabsbidragene er faldet ca Vi gør vort bedste for at udvise forsigtighed i omkostninger. Det er nødvendigt i tider, hvor økonomien er under pres. Det fremgår også af regnskabet, at der har været udvist tilbageholdenhed. Den største besparelse skyldes mindre udgifter på rejseomkostninger og tilsyn. Det er dog en besparelse, som vi næppe kan holde fremover. Det vil med mellemrum være nødvendigt at foretage besøg til vore samarbejdspartnere. Hermed sikrer vi, at de mange midler, som sendes ud også bliver forvaltet efter Dansk Børnefonds retningslinjer. Men i perioder finder vi det tilstrækkeligt at have et godt rapporteringsforløb og revision. Dansk Børnefond tæller i dag 1475 faddere, og vi giver hjælp til skolegang til 1759 børn. Derudover har vi hvert år kunnet sende økonomisk hjælp til særlige behov hos vore samarbejdspartnere. Sådan støtte er gjort mulig gennem gaver og fondsmidler. Typisk har sådanne projekter handlet om undervisningsfaciliteter og undervisningsmaterialer eller hjælp til nødvendig forbedring af køkken- og hygiejnefaciliteter på skolerne. Velkommen. Når denne rapport sendes ud med næste nummer af Dansk Børnefonds blad, vil jeg medsende et Velkommen! til vore nye faddere. Vi ved, at enhver ny fadder betyder endnu en investering i et barns fremtid. Måske betyder det redning fra sygdom eller tiggerlivet på gaden. Måske betyder det beskyttelse fra kriminalitet eller misbrug. I hvert tilfælde betyder det skolegang til endnu et barn og alt hvad deraf kan følge: en uddannelse, et erhverv, nye muligheder for familieliv og næste generation og større personlig frihed. Og måske bliver du en fadder, hvis barn kan skrive en helt ny livshistorie, der vil gøre en verden til forskel. Tak. En særlig tak skylder vi til Inger og Rudy Mortensen, Dansk Børnefonds daglige ledere. I gør et utrætteligt og meget værdsat arbejde. I er som en forlænget arm for os, der gerne vil nå ud til børn, der har brug for hjælp. I hjælper os at nå derud. Regnemark 25/ Carl - David Andreasen Bestyrelsesformand

5 5 Marvin s-kris Obasi, der er skoleleder, sender denne lille hilsen fra en af vore skoler i Gambia. Hverdag på Sotokoi skolen Sotokoi er en lille landsby i det vestlige Gambia. Det lille land Gambia ligger ud til Atlanterhavet på Afrikas vestkyst. Syvende Dags Adventisternes (SDA) skole Sotokoi er en kristen skole etableret i 1999 med det formål at pleje, assistere og tilbyde undervisning af høj kvalitet til børnene i Sotokoi. Skolens uddannelsesprogram omfatter børnehaveklasser for børn i alderen 4-6 år og en grundskole for børn i alderen 7-12 år. Dagligdagen for børnene på skolen er tilrettelagt på en god måde. Mandag-fredag går børnene med jævnaldrende den lange støvede, i tørketiden eller mudrede i regntiden vej, fra deres hjem til skolen i tidsrummet kl De indleder dagen med at rydde op på skolens område og gøre rent i deres klasseværelser. Vandet henter de i spande og kar fra den brønd, som er opført af Dansk Børnefond. Udover den sædvanlige undervisning deltager eleverne i forskellige begivenheder som f.eks.: Mandag og fredag morgen kl er der morgensamling. På disse tidspunkter giver ledelsen eleverne vigtige informationer og gode råd. Hver onsdag morgen kl afholdes morgenandagt, hvor elever og lærere samles i den spisesal, som Dansk Børnefond har sponsoreret. En af skolens lærere er mødeleder og fortæller en bibelhistorie og bruger den som udgangspunkt til at vejlede eleverne. Undervisning begynder kl efter navneopråbet. Der undervises i engelsk, matematik, samfundsfag, sprog, kunst/håndværk eller tegning, Bibelen og Koranen. Der undervises i enten 30 minutter eller 1 time afhængig af hvilket fag, det er. Skolens ledelse har et brændende ønske om at tilbyde undervisning i IT og fransk, men i øjeblikket er der dog ikke ressourcer til dette. Man håber, at dette vil blive muligt i fremtiden. Der er spisepause fra kl Mange elever samles ved madbutikkerne, hvor de bruger deres frokostpenge på frokost, peanuts, is osv. for midlertidigt at slukke deres sult og tørst.

6 6 De elever, der er sponsoreret af Dansk Børnefond, går derimod til det køkken, som Dansk Børnefond har sponsoreret etableringen af. Her får de serveret lækre retter. Kokken følger ugens madplan. Børnene værdsætter, nyder og roser især maden, da de ved, at deres forældre ikke har råd til at give dem frokostpenge med i skole. Når spisepausen slutter, skynder eleverne sig tilbage til deres klasseværelser og modtager undervisning til kl. 14, hvor den almindelige undervisning slutter og børnene går udenfor for at lege i en halv time. Yderligere lektielæsning. Kl begynder lektielæsningen, og den varer i halvanden time. Her foregår følgende: 1. Læreren gennemgår hovedpunkterne fra dagens undervisning og hjælper eleverne med eventuelle problemer. 2. Hjemmeøvelser gives til eleverne. 3. Lærerne introducerer den næste dags undervisning. Grunden til, at der holdes lektielæsning er for at kompensere for den tabte undervisningstid, der skyldes de mange helligdage. Derudover får mange af eleverne ikke læst lektier, når de kommer hjem, idet forældrene i stedet sætter dem i arbejde i marken eller sender dem til landsbymarkedet, så de kan hjælpe forældrene med at tjene penge til familiens kost og børnenes uddannelse. Hjemmene Børnene kommer fra ekstremt fattige hjem. Der er stor arbejdsløshed og misbrugsproblemer. Ofte er det sådan, at moderen må gå ud og finde brændsel og sælge det om morgenen, inden der er mulighed for at give familien mad. Vandet må hentes langvejs fra. Derfor betyder brønden på Sotokoi skolen meget, idet en del familier henter deres vand herfra. Ikke alle børnene får mad inden de kommer i skole, det er ikke usædvanligt, at det eneste måltid på dagen er det, de får i skolen. Familierne bor ofte flere i samme bolig, ofte er der flere børn, man har taget til sig, fordi deres situation er endnu dårlig end familiens. Det kan give problemer. Blandt andet gør det vanskeligt at holde rede på, hvem der er søskende og hvem, der er fætre og kusiner. Fødselsdatoer tager man heller ikke særlig nøje, begge dele kan give problemer, når der skal skrives rapporter til Dansk Børnefond. Børnene på SDA Sotokoi skole arbejder hårdt, og de er fast besluttede på at gøre det ekstra godt. De håber dog på økonomisk hjælp og støtte, således at deres drømme om et bedre liv kan blive en realitet!

7 7 Daglig leders årsrapport Børn drømmer om en bedre fremtid, om hvad man vil være, når man bliver voksen. Det gælder også de børn, vi støtter i den tredje verden. Mange drømmer om at blive læger, piloter, advokater, sygeplejerske, enkelte endog om at blive præsident. Når man spørger dem, hvad de vil gøre for folket, om det skulle lykkes at blive præsident, kommer svaret med stor sikkerhed: Sørge for bedre undervisning. Dette svar kom en ung pige i Ghana med og det giver stof til eftertanke. Det er jo netop, hvad vi forsøger at give vore børn. Undervisning! så de har en mulighed for at få en uddannelse, som vil gøre, at de kan forsørge, først og fremmest sig selv og deres familie, men også på længere sigt være til gavn for samfundet. Sammen med undervisningen giver vi dem mad, for på tomme maver kan man ikke lære. Det er en hjælp, som mange med stor tak har oplevet gennem årene. 30 års jubilæum I 2011 var det 30 år siden Dansk Børnefond blev oprettet, og vi tænker med stor taknemmelighed på de mange tusinde børn, der har fået støtte og glæde af at få en fadder. For mange af børnene har det betydet forskellen mellem at komme i skole eller gå uden undervisning, måske endda gå på gaden. Gennem det, at lære at skrive, regne, læse, åbner en helt ny verden sig, for børnene, men bestemt også for familien. Det giver nyt udsyn, nye muligheder. For mange af børnene har det været en spændende del af det, at få en fadder, at kunne få lidt at vide om et andet land, andre skikke og en anden måde at leve livet på. Sikkert er det også, at mange har glædet sig over at få et lille brev tilbage, fra en fjern destination. Et brev skrevet, måske på et lidt ubehjælpeligt engelsk, og med tydelige mærker af svedige hænder, men gjort med store anstrengelser for at gøre det så godt som muligt. Det er ikke altid let at skrive til en fremmed, når man næsten aldrig tidligere har skrevet breve. Mange gange, når jeg har været ude i projekterne, er det sket, at et barn eller en ung er kommet med et meget slidt brev og glædestrålende fortalt, at det brev er kommet fra min sponsor. Vi ved, det er en hyggelig kontakt, som ikke alle har mulighed for, eller lyst til at holde, og det skal bestemt ikke give nogen dårlig samvittighed. Under alle omstændigheder er det allervigtigste, at barnet har sit fadderskab, der måned efter måned betaler for skolegangen og andre daglige fornødenheder. Brevene frem og tilbage er flødeskum på kagen.

8 8 Hvordan gik 2011? Året 2011 har været et vanskeligt år, hvor finanskrisen har slået igennem for fuld kraft. Vi har været nødsaget til at skrive til projekterne, at for en tid må de ikke tage nye børn ind i stedet for dem, der bliver færdige. Det har haft til følge, at vi har været nødt til at tilbyde de faddere, hvis barn glider ud af projektet, et barn fra et andet sted, måske endda fra et andet land. Vi beder vore faddere om forståelse for dette. Skridtet har været nødvendigt, fordi det er så vigtigt, at vores budget kan hænge sammen. Vi håber inderligt, at den tid snart kommer, hvor vi igen kan skrive til vore projekter, at der er åbnet op som tidligere. Vores store ønske for 2012 er derfor masser af nye faddere eller nogle, der vil tage et barn mere. Økonomisk er det også svære tider i de lande, hvor vi har børn. I et friskt brev fra Ghana, skriver en af vore kontaktpersoner, at mange arbejdere ikke har fået udbetalt deres løn og prisen på madvarerne og andre daglige fornødenheder, sammen med skolepengene og skolematerialer, er på himmelflugt. Så den forhøjelse af fadderbidraget, der er varslet, er meget tiltrængt. Tips og Lotto midler Vi fik i året der er gået, midler fra Tips og Lotto. Midler, vi er meget taknemmelige for. Dette år kom de med stor forsinkelse, og det blev et kapløb med tiden at få projekterne færdiggjort. Men det lykkedes, takket være vore gode og flittige medarbejdere ude. 1. Drengene på Bangladesh Adventist Seminary College fik deres sovesale udvidet og gennem renoveret, så 475 drenge har nu gode forhold at bo under, uden et utæt tag, hvor det regner ind. En stor forbedring for hele skolen. De nye sovesale er blevet indviet, som vi nævnte i vores sidste blad. Computere er et meget stort behov på alle skoler i Bangladesh. Midler til dette var også i ansøgningen, og i et meget begrænset omfang blev dette ønske opfyldt. 2. Skolen på Hansen Road, Ghana fik midler til en meget tiltrængt renovering af skolens køkken og kantine, hvor alle skolens 680 elever spiser. Denne renovering er blevet inddelt i flere faser, idet som det ofte sker, når man går i gang med en renovering, at omfanget bliver større end forventet. Men første fase for de midler, vi havde fået bevilliget, er gennemført og alle er taknemmelige for det nye køkken og det nye inventar. 3. Kumasi i Ghana er et af de steder, hvor vi gentagne gange har kunnet hjælpe med specielle skole og toiletprojekter. Behovet er fortsat stort og det var derfor en glæde, at kunne sende midler til to projekter i dette område.

9 9 Sweetie er en af vore kontaktpersoner i Bangladesh Offinso-Asamkama Junior High School havde søgt om hjælp til renovering af fire klasseværelser, lærerværelser og opbevaringslokale. Da man skulle begynde projektet, gennemgik man det endnu engang med en konsulent, der tilrådede, at opgive dette projekt, og i stedet bygge nyt. Årsagen var, at det ville koste langt mere at renovere end at bygge nyt. Dette gik man i gang med, og fik bygget op til vindueshøjde, hvorefter pengene var slut. Vi håber, at fornyede ansøgninger vil give resultat, så byggeriet snarest kan blive afsluttet. 4.Det andet projekt i Kumasi området var nye toiletter til Sabe no. 1. Også her stødte man på problemer, idet voldsomt regnvejr forstyrrede arbejdet og ved udgravningen stødte man på klippeblokke. Men nu er der, problemer til trods, nye toiletter ved skolen. Vi er meget taknemmelige for at det har været muligt at føre disse projekter ud i livet. Vi ved, at der fortsat er store behov for hjælp til skolebyggeri udover fadderskaberne, begge dele håber vi også fremover at kunne løfte. Ved afslutningen af denne rapport, skal der lyde en varm tak til alle, der på forskellig vis har bidraget til Dansk Børnefonds arbejde. Tak til bestyrelse og revisor for positivt samarbejde. Inger Mortensen Daglig leder 25/ Vi er rigtig glade for at få din nye adresse, hvis du flytter, så vi ikke mister forbindelsen. Vedr. ekstragaver Har du netbank kan du bruge dit kundenummer, der står på bladet oven over dit navn. I Netbank bruger du kortart 71< dit nr <

10 10 Nyt ude fra Mannah G. Fawundu, der er medarbejder i Sierra Leone skriver dette brev: Masanga Children s Fund skaber en fremtid. Masanga landsbyen er et lille samfund i Kholifa Chiefdom junglen, beliggende i Sierra Leones Tonkilili distrikt i Vestafrika. Da landsbyen blev etableret, havde den kun få udviklingsmuligheder såsom guldminedrift og landbrug. Etableringen af et hospital blev derfor især et hjem for spedalske, da disse ofte bliver stemplet og forvist fra deres eget hjem. Masanga havde meget lidt at tilbyde børn og voksne, især når det gjaldt uddannelse. Der var kun en enkelt skole for børn i alderen 6-12 år med få kvalificerede lærere og der var der ingen videregående uddannelsesmuligheder. Forældrene, herunder også de spedalske, skulle vælge mellem at sende deres børn i skole eller på arbejde. Valgte de skolen, krævede det, at de skulle betale skolepenge, kost, logi, skolematerialer og personlige fornødenheder. Hvis forældrene ikke valgte at sende deres børn i skole, arbejdede børnene på farmene eller i guldminerne ved floden. Sidstnævnte var ofte det oplagte valg. Konsekvensen ved arbejdet ved floden var ofte, at de fik flodblindhed, og sammen med de øvrige faktorer, betød det, at samfundet var plaget af dyb fattigdom og analfabetisme, samt at der kun var et lille håb for en god fremtid. Håb. Masanga Children s Fund (MCF), som også har en rehabiliteringsafdeling, bragte håb om fremtiden til Masanga s befolkning og til mange af de omkringliggende landsbyer. Masanga Children s Fund blev på denne baggrund, etableret af en svensk lægefrue, der arbejdede på Masanga Hospitalet. En af hendes medhjælpere var Joseph Lamin, der i dag står for Dansk Børnefonds arbejde i Sierra Leone. Jeg blev selv født i denne landsby for 27 år siden. Som 6-årig begyndte jeg i skolen uden at jeg havde noget, ingen mad, ingen bøger og ingen blyanter. Men det ændrede sig, idet jeg fik et sponsorships. Da jeg blev ældre, opdagede jeg, at Masanga Children s Fund, støttet af Dansk Børnefond, betalte for næsten hele landsbyens skolegang og endda også for skolegangen i nogle af de omliggende landsbyer. MCF s arbejde satte fokus på vigtigheden af uddannelse, og forældre begyndte at ofre penge for at sende deres børn i skole. Masanga Children s Fund voksede så iøjnefaldende, at den fik indflydelse på alle andre skoler i området. Skoler såsom Magburraka - en statsejet Secondary School for drenge, 16 km fra Masanga, Mathora - en statsejet

11 11 Under et tidligere besøg i Sierra Leone, var geden en gave til Dansk Børnefond. Joseph Lamin og Inger Mortensen Mannah Secondary School for piger, 3 km fra Masanga og Yele - en Syvendedags Adventist skole der ligger 58 km fra Masanga. I dag er de fleste af de elever, som har nydt godt af MCF s uddannelsestilbud, professionelle på forskellige områder. MCF har uddannet lærere, sygeplejersker, læger, økonomer og virksomhedsledere. Disse arbejder i dag både i regeringen, i private institutioner samt som selvstændige. En undersøgelse af MCF s udbytte vil give et meget klart billede af, hvordan en lille NGO-organisation har bidraget til udviklingen af både Masanga by, dens omgivelser og Sierra Leone som en helhed - som dog fortsat er det fattigste land i verden. Mange familier, der tidligere var afhængig af landbrug og minedrift, nyder nu godt af deres sønner og døtre, som vender tilbage til familien efter skolegangen. Disse unge fik- takket være MCF og Dansk Børnefond - en uddannelse, og de er nu af endnu større betydning for deres familier, samfundet i og omkring Masanga og for hele Sierra Leone. MCF s betydning kan ikke understreges nok. Selv under den elleve år lange borgerkrig forblev MCF i landet, og udvidede desuden deres bistand til også at dække en humanitær vinkel. MCF står som et lys for enden af tunnelen for mange mindre privilegerede børn, som jeg selv. Jeg er et af de otte børn, hvis billede Brigitta Kazen, en svensk missionær, sendte til Dansk Børnefond, for at lette vores situation. Dansk Børnefond godkendte dette, i dag får 310 børn i Sierra Leone støtte herfra. Det har gjort en stor forskel i livet for mange børn, familier og samfund i Sierra Leone. Min egen historie Jeg har lyst til at fortælle min egen historie Mit liv blev radikalt ændret, da Dansk Børnefond begyndte at sponsere mig. Jeg håber, at hver enkelt sponsor vil kunne forvandle et andet barns liv, som min sponsor dramatisk har forvandlet mit. Jeg har mange drømme for mit liv: Én af dem er, at nå ud til en person på samme måde, som jeg blev nået. Jeg fik mulighed for at realisere min drøm om at få en uddannelse. Jeg føler mig forpligtet til at give noget tilbage til mindre privilegerede børn, så de også kan sætte pris på den styrke, det er, at kunne udtrykke sig. Derfor arbejder jeg i dag også som frivillig i Masanga Children s Fund. Jeg har ikke nok ord til at udtrykke mine følelser, men jeg vil dog sende min tak og påskønnelse til Inger Mortensen, Dansk Børnefond, Joseph Williams-Lamin, MCF, og til de mange sponsorer for deres fantastiske støtte! Endelig ønsker jeg også at takke MCF for oprettelsen af fonden og derigennem forbedring af børns muligheder og vilkår. Dette må være målet for alle, der er bekymrede for børns udvikling. I dag har jeg en BA I Lingvistik og litteratur fra Njala Universitet. Mannah G. Fawundu. Sierra Leone, Vest Afrika

12 12 Årsmødet afholdt d. 25. januar 2012 Det blev en hyggelig aften, hvor flere faddere og bidragydere havde fundet vej. Måske hjulpet på vej af det fine vejr, var der flere deltagere end vi har haft det sidste år. Carl-David Andreasen som er Dansk Børnefonds formand bød velkommen, hvorefter Kaj Rasmussen, mangeårigt bestyrelsesmedlem, blev valgt som ordstyrer. Poul Johansson fra ReviFaxe fremlagde som Dansk Børnefonds revisor, regnskabet, der var trykt i vores blad i december Regnskabet blev godkendt uden bemærkninger. Derefter var det Carl-David Andreasens tur til at fremkomme med sin og bestyrelsens rapport for det forløbne år. Også denne blev godkendt. Daglig leder fremlagde ligeledes sin rapport og begge kan læses andet sted i bladet. Årsbidraget Godkendelse af årsbidragets størrelse er et af de punkter, der er vedtægtsbestem at skulle tages op på hvert årsmøde. Bestyrelsen havde fremlagt forslag om, at bidraget pr. barn blev hævet fra 165 kr. til 180 kr. pr. måned, som det har fremgået af tidligere blade. Dette forslag blev enstemmigt vedtaget, idet bidraget senest er blevet reguleret i I alle projekter har der været kraftige prisstigninger og forholdene på denne måde er blevet vanskeligere. Vi håber på forståelse for dette. Dansk Børnefond ligger fortsat i den lave ende i forhold til organisationer, vi kan sammenligne os med. Valg af bestyrelsesmedlemmer, Bestyrelsesmedlemmer, suppleanter og revisor er et af de faste punkter til årsmødet. I år var Jane Harlund, Lennart Møller og Kaj Rasmussen på valg. Jane Harlund havde ønsket at udtræde af bestyrelsen, Lise Rechter blev valgt ind i hendes sted. Lennart Møller og Kaj Rasmussen var villige til genvalg. Begge blev genvalgt. Lise Rechter kommer med en solid viden om u-landsarbejde, idet hun har boet og arbejdet i Rwanda gennem flere år. Lise er regnskabsuddannet. Vi glæder os til samarbejdet. Gennem nogle år har der ikke været valgt suppleant, idet det har vist sig, at være yderst sjældent, der er behov for det. Bestyrelsen vil om nødvendigt vælge en person, hvis behovet opstår. ReviFaxe fortsætter det mangeårige samarbejde. Eventuelt var der ikke indkommet noget til. Pakistan I forbindelse med en arbejdsopgave havde Doris Jørgensen været i Pakistan. Der viste sig en mulighed for at komme til Pakistan Adventist College & Seminary, som Doris udnyttede. Det havde været et meget opmuntrende besøg. Doris havde været rundt og se blandt andet de bygninger, som der er ydet hjælp til fra DB. Man er meget glade for takket være disse lokaler, at kunne tage flere børn ind fra lokalsamfundet. Dermed har en stor gruppe, også af piger, mulighed for en grunduddannelse. Regnskabet var fundet i god orden og man havde været i stand til at redgøre for de stillede spørgsmål. Der var også tid til at have samtaler med nogle af de børn og unge, der har et fadderskab. Ledelsen hvade over for Doris givet udtryk for deres taknemmelighed, men også en bekymring for, om antal af fadderskaber skulle mindskes. I Pakistan er der store udfordringer, ikke mindst på en skole som PAS, idet det er en kristen skole i det muslimske samfund. Der er meget stort behov for, at vi støtter op omkring skolen og dens elever. Vi siger hjertelig tak til Doris, for at tage sig tid til dette, ikke ufarlige, besøg, som har været en stor opmuntring for skolen. Årsmødet gav mulighed for spørgsmål, både til Doris og bestyrelse og daglig leder. Dirigenten takkede for deltagelse og erklærede årsmødet for afsluttet, hvorefter der var mulighed for socialt samvær. Ændringer i bestyrelsen. Dansk Børnefonds bestyrelse og revisor er efter årsmødet som følger: Carl-David Andreasen, Formand Doris Jørgensen Lennart Møller Kaj Rasmussen Lise Rechter Revisor: ReviFaxe

13 En af de unge fra Bangladesh, der er i gang med en uddannelse, har sendt os følgende: 13 Mit daglige liv Jeg studerer på Bangladesh Adventist Seminary & College (BASC), som er en af de førende kristne uddannelsesinstitutioner i Bangladesh. Stedet har ry for en høj kvalitet indenfor uddannelse både ud fra det mentale, fysiske, sociale og spirituelle. Jeg føler mig velsignet over at gå på dette universitet. Mit navn er Imran Mrong og jeg er elev i teologifakultetet. Den undervisning, jeg har modtaget her siden 2009, har ændret mit liv og jeg er blevet oplært både holistisk og informativt. Uddannelsen giver de studerende stor glæde. Efter jeg bestod Higher Secondary School Certificate (HSC) i 2009, hvor jeg opnåede 3,80 GPA, ud af 5, inden for humaniora, fik jeg en fantastisk mulighed for at blive optaget på Bangladesh Adventist Seminary & College. Uddannelsesforløbet er inddelt i semestre. På mit universitet er der fire større afdelinger: Religion, Bachelor i Business Administration, Elementær uddannelse og Office Management. Dertil kommer to mindre afdelinger, som hjælper de studerende til en harmonisk udvikling. Universitetet har udformet nogle principper og værdier, som de studerende skal forsøge at efterleve. For at forbedre vores forståelse og viden, vejleder BASC os gennem en række af ekstraordinære aktiviteter. Hverdagen Mit universitet har skemalagte daglige aktiviteter, som jeg overholder. Jeg står op klokken halv seks om morgenen og deltager i morgenandagt, hvorefter jeg går en tur inden morgenmaden kl. halv syv. Universitetet tilbyder en varieret morgenmad, og vi får tre varme måltider dagligt. At yde et stykke arbejde betragtes som en afgørende del af uddannelsen, to timers dagligt arbejde i de forskellige afdelinger på universitetet, er obligatorisk for alle studerende. Universitetet baserer sine holdninger på kristne principper. Hver morgen og aften deltager vi i andagter, som afholdes på henholdsvis drengenes og pigernes bygninger. Aftenandagten om tirsdagen ledes af unge mennesker, det er med til at inspirere og træne for fremtiden. Fredag aften forbereder vi os til helligholdelse af den kommende helligdag. Den dag er der mange forskellige tilbud. Om formiddagen er der forskellige bibelklasser for både ældre, yngre og børn, hvorefter der er fælles gudstjeneste. Vi deltager også i et ungdomsprogram, hvor vi opfører dramaer og synger og som har fokus på vores åndelige liv. På dette sted inspireres vi til at leve et liv, hvor vi tjener og glædes over vores himmelske far. Akademiske liv Mit universitet samarbejder med fire store og to mindre fakulteter, og de studerende undervises i overensstemmelse med disse. Vores læseplan er opdelt i generelle, større og mindre kurser. Hvert kursus løber over 3, 2 eller 1 semestre. Vi er tilknyttet fakulteter, som målbevidst forsøger at forbedre vores viden. Hver mandag morgen samles vi foran administrationsbygningen, hvor vi hylder og ærer vores elskede land. Vi synger desuden nationalsangen, der er skrevet af Robindronath Tagore, som er en bengalsk pris-vindende digter. Som studerende er der et væld af udfordringer. Hver enkelt af os lærer at acceptere disse udfordringer, arbejde med dem, udvikle strategier og planer, vi bliver

14 14 motiverede til at opnå succes, vejledt af vores dedikerede professorer og lærere. Vi lærer at blive uafhængige, at blive stærke. Uddannelse giver os ønsket om at påtage os ansvar. Personligt har jeg lært en masse i løbet af min tid her, som jeg mener, har gjort mig til et bedre menneske. Socialt-kulturet liv. Jeg er stolt af mit universitetsliv, fordi vores universitet er rig på det kulturelle og traditionelle liv. Jeg møder mennesker med forskellige baggrunde, både kulturelle og akademiske. Vi er mange studerende fra forskellige befolkningsstammer, der lever sammen på en fredelig måde. Der er studerende fra stammerne Garo, Chakma, Marma, Tripura, Bown, Khyang og Santali. Ligeledes er der udover kristne fra forskellige trosretninger, også hinduer, budister muslimer og andre trosretninger. Der arrangeres social-kulturelle programmer hver uge, det er informativt, spændende og underholdende. Og en dejlig del af fællesskabet. Andre vinkler Udover selve uddannelsen, arrangerer universitet sundheds relaterede seminarer og møder. Den pædagogiske filosofi er baseret på fire principper: psykisk, fysisk, social og åndelig. Derfor er der også fokus på fysiske udfordringer og opgaver. Vi har mange udflugter som er studierelateret. Vi opdager den skjulte undervisning i naturen. Vi bliver involveret i socialt arbejde, f.eks. som tolke for udenlandske læger og som rådgivere i udadvendt arbejde. Kristendommen er ikke kun åndeligt, men også socialt arbejde. Universitetsårene er de bedste, der er sket i mit liv. Det er en perioden, med udvikling og vi lærer at tage ansvar. Jeg har fået mange valgmuligheder og det er jeg taknemmelig for. Det er helt sikkert den bedste del af mit liv. Tak! Gavebeløb til børnene Ønsker man at give sit barn et ekstra beløb f.eks. til fødselsdag eller jul, beder vi om, at det indbetales ca.2 mdr. før det skal være fremme. Det gavebeløb, der går til ens eget barn, inden det overskydende deles mellem andre, er hævet til 200 kr. Hvis man ønsker et større beløb til barnet, må man kontakte os, så vi kan notere det. Ved indbetaling til dette, brug Netbank kortart 71< dit nr <

15 15 Parotani skolecentret i Bolivia Kommer med en lille hilsen Februar begyndte Parotani Centret med de sædvanlige aktiviteter efter skoleferien Børnene får mad og vi hjælper dem med skolelektier. I øjeblikket har vi 50 børn, flere piger end drenge, der kommer. Mange af børnene kommer langvejs fra, en del fra de omliggende landsbyer. De må gå til fods, nogle tager offentlige transportmidler og må så betale de daglige omkostninger. Børnenes familier lever for en stor del af jorden og sælger afgrøderne. Undertiden må de købe de allermest nødvendige ting i forretningerne for deres sparsomme midler. I løbet af året har vi forskellige ting vi fejrer, som Børnenes dag, Olympiske lege for centrene, og også små ferielejre. Endelig deltager vi i forskellige parader, som vi bliver inviteret til af borgmesteren. Gennem året har vi fortsat arbejdet med vores dejlige børn. Vi hjælper dem med mad, lektier og eventuelle skoleproblemer, men også familiens problemer. Heldigvis kan vi som helhed fortælle, at børnene ikke har haft mange helbredsproblemer. Undtagelsen er dog Elias, der er en dreng, der konstant er syg. Alle børnene er kommet tilbage efter ferien og er glade for at begynde det nye skoleår. De tror på, at skoleåret vil blive anderledes, idet den nye uddannelseslov bliver ført ud i livet i Undervisningen vil finde sted mandag til lørdag med flere fag i både grundskolen og gymnasiet. Det betyder, at mange skoler må væne sig til de nye forhold. Det gælder også os. Vores håb er, at vi kan forbedre vores indsats for børnene og få mere uddannet personale, der kan støtte og hjælpe børnene med deres behov. Mange tak for jeres hjælp, der har gjort at vi har kunnet hjælpe mange nødlidende børn i Parotani området. På vegne af børnene, forældrene og os selv sender vi mange hilsner og vi siger tusind tak og ønsker jer et velsignet Pedro Chambilla. Leder af centret.

16 B DANSK BØRNEFOND S AKTIVITET Bangladesh: Bangladesh Adventist Seminary & College, Goalbathan i Gaizipur distriktet. Samarbejdspartner: Bangladesh Children s Sponsorship s Services. Bolivia: Daghjem for børn. Catalina Booth i Cochabamba, Achiacala i La Paz, Villa Cosmos i El Alto, La Paz. El Temporal i Cochabamba, samt Centro Oruro i Oruro. Desuden, Centro Sucre i Sucre og Parotani School Centre, Cochabamba, Huayra K`assa Center. Samarbejdspartner: Frelsens Hær. Chile : Daghjem for børn: Centro Puento Altoo i Santiago, Nueva Extramadore i udkanten af Santiago Neptuno i Santiago, samt William Boths school i Osorno og Cathalina Boths school i Calama. Samarbejdspartner: Frelsens Hær. Gambia: New Jeshwang Education Centre, Sotokoi S.D.A.School Samarbejdspartner: Adventistkirken Ghana: Hansen Road skolen i Accra. Adventist Prep.School i Kumasi, Atakrom skolen, Jacobu skolen. Kortwia Community skolen ved Bekwai i Ashanti regionen. Desuden Kalpohimskolen i Tamale. S.D.A.Prep. School og Jakarayili skolen i Tamale. Samarbejdspartner: Adventistkirken Pakistan: Pakistan Adventist Seminary. Kostskole for børn og unge. Skolen er beliggende i Farooqabad Mandi. Samarbejdspartner: Adventistkirken. Peru: Daghjem for børn.centro Vitarte i Vitarte og San Martin i Lima. Samarbejdspartner: Frelsens Hær. Sierra Leone: Masanga Leprosy Hospital Children s Fund. Landsbyskoler i Masanga og omliggende landsbyer. Desuden børn og unge i Freetown og omegn. Samarbejdspartner: Adventistkirken. Uganda: Mabuyemeru Primary School Samarbejdspartner: Adventistkirken Udover direkte støtte til børnenes underhold, ydes i begrænset omfang hjælp til skolebyggeri, renoveringer, brønde, latriner, hjælp til operationer m.v. Dansk Børnefond er ikke forpligtet af eller bundet til det religiøse eller politiske syn, vore samarbejdspartnere står for. Ja Ja Jeg vil gerne være fadder og betaler 180 kr. mdl. Jeg forpligter mig til at opsige med mindst én måndes varsel. Jeg, jeg vil vil gerne betale være fadder for skolemad og betaler til børn 155 i kr. Gambia mdl. Jeg 50 forpligter kr. mdl. mig til at opsige med mindst én måneds varsel. Jeg ønsker at betale pr. md. pr. kvt. halvårlig helårlig Navn CPR-nr... Adresse... Jeg vil betale 50 kr. pr. md. til skolemad i Gambia Jeg vil være fadder og betale 180 kr. pr. md. Jeg vil være medlem og betale 85 kr. om året Jeg vil give en engangsgave