Er der spørgsmål vedrørende netværkernes indhold, rettes de til det enkelte netværks konsulent/koordinator. PUC

Transkript

1 Netværksmøder 2015/16 Informationer vedr. netværk for skoleåret 2015/16. Målet med netværkene er, at skolernes lærere og pædagoger samt institutionernes ressourcepersoner indbyrdes og sammen med konsulenter og koordinatorer er i dialog med henblik på videndeling og fælles refleksion om udvikling af de forskellige fagområder og funktioner. Efter netværksmøderne er det den enkelte repræsentants opgave at videreformidle og bringe netværksmødernes informationer og drøftelser i spil på den enkelte skole/institution. Konsulenterne er de centrale initiativtagende personer, som udarbejder dagsorden til de enkelte møder og efterfølgende sørger for, at der bliver skrevet et referat, der gøres tilgængeligt for alle. Det er også konsulenternes opgave at sikre, at de kommunale fokusområder og initiativer bliver sat på dagsordenen, fx læringsmålstyret undervisning. Hver skole/institution sender mindst én repræsentant til de forskellige udvalg og faglige netværk. Til science-gruppen og idrætsudvalg udpeges deltagerne af konsulenten. Er der spørgsmål vedrørende netværkernes indhold, rettes de til det enkelte netværks konsulent/koordinator. Hanne Birkum Leder Pædagogisk UdviklingsCenter Juli 2015 Tårnby Kommune Pædagogisk UdviklingsCenter Gl. Kirkevej Kastrup dk Tlf.: post@uvtaarnby.dk Åbningstider: Mandag torsdag kl og fredag kl

2 Indhold ALT-vejledere...2 Billedkunst...3 Dansk...4 Dansk som andetsprog...5 Engelsk...6 Fransk...7 Historie...8 Håndværk og design...9 Idræt...10 Inklusionsnetværk...11 LCK-vejledere...12 Læsevejledere...13 Madkundskab...14 Matematikvejledere...15 Musik...16 Naturfag...17 Praktiklærere...18 Praktikvejledere - pædagoger...19 Pædagogiske vejledere...20 Sciencegruppen...21 Sprogvejledere for institutionerne 0-6 år...22 Sprogvejledere for SFO...23 Tysk

3 ALT-vejledere Koordinatorer for Udviklingsudvalg, dvs. ALT(Adfærd, lærings- og trivsels-vejledere) At støtte ALT-vejlederens fokus på udvikling af kvalitet i undervisningen At videndele om det koordinerende arbejde med understøttende tiltag på skolerne ift børn, der er udfordrede i deres skolegang At understøtte arbejdet med udvikling af Handleplan for Inklusion i Tårnby At understøtte rolle som tovholder for skolens pædagogiske udviklingsudvalg. Den koordinerende rolle og tovholderens placering mellem ledelse og kolleger - dilemmaer og succeskriterier. ALT-vejledning på skolerne - good practise, visioner, udfordringer. Handleplan for Inklusion diskussion, sparring, implementering. mandag den 14. september 2015 kl (Hele udviklingsudvalget) torsdag den 26. november 2015 kl onsdag den 10. februar 2016 kl torsdag den 12. maj 2016 kl (Hele udviklingsudvalget) Elzebeth Wøhlk og Mia Kongsbak 2

4 Billedkunst Lærere med den koordinerende funktion for faget billedkunst på skolen At videndele, erfaringsudveksle og inspirere inden for fagområdet At læringsmålstyret undervisning bliver en del af faget At Mail Art som kommunalt projekt på alle skolerne Læringsmålstyret undervisning Sparring ved udarbejdelse af forløbs - og årsplaner Formidling af nye tiltag på området - herunder planlægning og deltagelse i fælles projekt Mail Art med fernisering Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for faget Skolens kontaktperson til Kastrupgårdsamlingen Videreudvikling af evalueringspraksis i faget torsdag den 3. september 2015 kl tirsdag den 9. februar 2016 kl tirsdag den 10. maj 2016 kl Kastrupgårdsamlingen samarbejde og besøg 2 besøg af en times varighed - datoer kommer først i august Billedkunstens Dag Onsdag den 16. marts 2016 fernisering af Mail Art Anja Maria Schmelling 3

5 Dansk Dansklærere med koordinatorfunktion på skolerne Videndeling, erfaringsudveksling og inspiration inden for fagområdet Information om og planlægning af fælles kommunale tiltag Information om nye tiltag i faget, herunder nyt fra Undervisningsministeriet Videreudvikling af evalueringspraksis i faget, målsætning, nationale test og prøver Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for faget Diskussion af aktionslæringsforløb mandag den 7. september 2015 kl tirsdag den 1. december 2015 kl onsdag den 9. marts 2016 kl torsdag den 26. maj 2016 kl Judy Weisel 4

6 Dansk som andetsprog Koordinatorer/vejledere i dansk som andetsprog At koordinere indsatsen for, at de tosprogede elever opnår uddannelsesmæssige muligheder på lige fod med de elever, der har dansk som modersmål Erfaringsudveksle, inspirere og videndele de forskellige skoler imellem til: at videreudvikle og målrette undervisningen i dansk som andetsprog - både som fag herunder evalueringspraksis, nationale test og prøver og som dimension i undervisningen i de almindelige klasser, hvor der er tosprogede elever at have fokus på integrationsfremmende og interkulturelle aktiviteter i skolevæsenet at arbejde aktivt på, at den multietniske elevsammensætning kan virke berigende på børn, lærere og forældre at arbejde for at skolerne præges af kulturel mangfoldighed således, at der for alle elever tages udgangspunkt i deres personlige, kulturelle og sproglige forudsætninger. mandag den 31. august 2015 kl (med sprogvejlederne fra dagtilbud og SFO samt læsevejledere) torsdag den 26. november 2015 kl onsdag den 20. januar 2016 kl torsdag den 17. marts 2016 kl (med lederne) onsdag den 1. juni 2016 kl Noomi Mortensen 5

7 Engelsk Engelsklærere med koordinatorfunktion på skolerne Videndeling, erfaringsudveksling og inspiration Information om og planlægning af fælleskommunale tiltag Information om nye tiltag i faget, herunder nyt fra Undervisningsministeriet Videreudvikling af evalueringspraksis i faget, herunder nationale test og prøver Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for fagene Diskussion af faglige og didaktiske problemstillinger Fagenes rolle i tværfaglige sammenhænge Internationalisering Diskussion af aktionslæringsforløb mandag den 7. september 2015 kl tirsdag den 1. december 2015 kl onsdag den 9. marts 2016 kl torsdag den 26. maj 2016 kl Vibeke Flemmer 6

8 Fransk Fransklærere med koordinatorfunktion på skolerne Videndeling, erfaringsudveksling og inspiration Information om og planlægning af fælleskommunale tiltag Information om nye tiltag i faget, herunder nyt fra Undervisningsministeriet Videreudvikling af evalueringspraksis i faget, herunder nationale test og prøver Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for fagene Diskussion af faglige og didaktiske problemstillinger Fagenes rolle i tværfaglige sammenhænge. Internationalisering Diskussion af aktionslæringsforløb tirsdag den 8. september 2015 kl onsdag den 2. december 2015 kl mandag den 7. marts 2016 kl tirsdag den 24. maj 2016 kl Vibeke Flemmer 7

9 Historie Historielærere med koordinatorfunktion på skolerne Videndeling, erfaringsudveksling og inspiration inden for fagområdet Information om og planlægningen af fælles kommunale tiltag Information om nye tiltag i faget, herunder nyt fra Undervisningsministeriet Videreudvikling af evalueringspraksis i faget samt målsætning Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for faget onsdag den 9. september 2015 kl torsdag den 3. december 2015 kl mandag den 7. marts 2016 kl tirsdag den 24. maj 2016 kl Konsulent/koordinator med tovholderfunktion: Judy Weisel 8

10 Håndværk og design Håndarbejdslærere og sløjdlærere med koordinatorfunktion på skolerne At videndele, erfaringsudveksle og inspirere inden for fagområdet At læringsmålstyret undervisning bliver en del af faget Læringsmålstyret undervisning Formidling af nye tiltag på området Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for faget Vdereudvikling af evalueringspraksis i faget - herunder udarbejdelse af undervisningsforløb, gennemførelse og fælles evaluering mandag den 24. august 2015 kl torsdag den 10. december 2015 kl onsdag den 2. marts 2016 kl tirsdag den 31. maj 2016 kl Anja Schmelling 9

11 Idræt Idrætslærere med koordinatorfunktion på skolerne Afholdelse af idrætsaktiviteter, videndeling, erfaringsudveksling og inspiration inden for fagområdet Planlægning, gennemførelse og evaluering af de fælleskommunale idrætsaktiviteter i Tårnby Kommune Information om nye tiltag i faget, herunder nyt fra Undervisningsministeriet Læringsmålstyret undervisning Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for faget torsdag den 3. september 2015 kl tirsdag den 24. november 2015 kl onsdag den 24. februar 2016 kl tirsdag den 10. maj 2016 kl Første møde er på. De andre mødesteder aftales løbende Caroline Lund 10

12 Inklusionsnetværk AKT/inklusionslærere og pædagoger fra kommunens skoler (pædagoger både fra SFO og klub) At styrke og videreudvikle de lokale inklusionsindsatser på grundlag af Tårnby Kommunes inklusionspolitik på 0-18års området Udvikle en fælles forståelse af inklusionsbegrebet samt udvikle fælles sprog på området Sætte fokus på inkluderende værdier samt inspirere til praksis-handlinger, der understøtter disse værdier Sætte fokus på det gode børneliv, hvor barnet oplever sammenhæng i de forskellige læringsmiljøer (skole/sfo/klub/hjem) Videreudvikle samarbejdet mellem lærere og pædagoger Fremme fælles AKT/inklusionsindsatser mellem lærere og pædagoger Hvert netværksmøde er bygget op omkring et tema, der skal inspirere lærere og pædagoger til at videreudvikle arbejdet med inkluderende læringsmiljøer. Netværksmødet vil således være delt op i to dele: 1. En teoretisk del (tema) 2. En praksisrettet del, hvor lærerne og pædagogerne samarbejder om den lokale implementering af temaet. Aktionslæring vil være en vigtig del af implementeringsprocessen. I år vil netværket være samlet og ikke opdelt i distrikter ligesom sidste år. Nærmere information om de enkelte temaer for hver mødegang følger. tirsdag den 1. september 2015 kl onsdag den 21.oktober 2015 kl torsdag den 3. december 2015 kl Line Holst og Mia Kongsbak 11

13 LCK-vejledere Læringscenter-koordinatorer At styrke og videreudvikle tiltag, der fremmer udvikling af PLC i forhold til den nye bekendtgørelse PLC s rolle som en central del af skolens læringsmiljø implementeringen af digitale medier PLC s samarbejde med elever, lærere og ledelse om at skabe de bedste forudsætninger for undervisning og læring At PLC understøtter folkeskolens formål og medvirker til at realisere skolens læringsgrundlag og indsatsområder ved at handle aktivt, udviklende og formidlende i forhold til: elevernes læring kvalificering af lærernes forberedelse, undervisning og evaluering skolens pædagogiske, kulturelle og faglige udvikling Implementering af lokale, kommunale og nationale udviklingstiltag Særligt fokus på IT-strategi Fokus på læringsaktiviteter fra og på PLC Afprøvning, anvendelse og vurderinger af læremidler: analoge, digitale mv. Inddragelse af skoleportalen i undervisning, læring og kommunikation på skolen Drøftelse om udnyttelse af PLC s ressourcer og kompetencer Fokus på kollegavejledning og aktionslæring Drøftelse og udvikling af læremidlerne i den kommunale fællessamling Drøftelse af vision- og handleplan for PLC Samarbejde med folkebiblioteket, konsulenterne og netværkene på onsdag den 9. september 2015 kl mandag den 14.september 2015 kl (hele udviklingsudvalget) onsdag den 28. oktober 2015 kl onsdag den 2. december 2015 kl onsdag den 3. februar 2016 kl onsdag den 6. april 2016 kl torsdag den 12. maj 2016 kl (hele udviklingsudvalget) Niels Jørgensen 12

14 Læsevejledere Læsevejledere som er en del af skolens udviklingsudvalg at kvalificere læsevejlederne i udviklingsudvalget til arbejdet omkring tiltag på skolerne at kvalificere læsevejledernes arbejde på skolerne, blandt andet i forbindelse med implementeringen af den kommunale læsehandleplan at netværket er et forum for erfaringsudveksling at netværket er et udviklingsforum at sætte netværket i stand til at give kriteriebaseret feedback til eget bagland at diskutere udfordringer og udviklingspotentialer Erfaringsudveksle, inspirere og videndele de forskellige skoler imellem til: at få/give sparring/inspiration til vejlederrollen at orientere om tiltag på den enkelte skole i form af oplæg at drøfte udfordringer i vejledning rollen at få information om og planlægning af fælleskommunale tiltag at få information om nye tiltag i faget, herunder nyt fra Undervisningsministeriet samt videreformidling til skolens øvrige læsevejledere at holde hinanden ajour med forskningsbaseret viden i den daglige sprog- og læsepraksis at drøfte de kommunale gruppelæseprøver og de nationale test at diskutere udfordringer og udviklingspotentialer inden for faget. mandag den 31. august 2015 kl (møde med sprogvejledere fra dagtilbud og SFO samt dsa-vejledere) (det behøver ikke nødvendigvis at være læsevejlederen fra udviklingsudvalget, der deltager i dette møde) mandag den 14. september 2015 kl (hele udviklingsudvalg) tirsdag den 17. november 2015 kl onsdag den 10. februar 2016 kl torsdag den 12. maj 2016 kl (hele udviklingsudvalg) Judy Weisel Herudover deltager ad hoc Noomi Mortensen 13

15 Madkundskab Madkundskabslærere med koordinatorfunktion på skolerne At videndele, erfaringsudveksle og inspirere inden for fagområdet At læringsmålstyret undervisning bliver en del af faget Læringsmålstyret undervisning Formidling af nye tiltag på området Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for faget Videreudvikling af evalueringspraksis i faget - herunder udarbejdelse af undervisningsforløb, gennemførelse og evaluering mandag den 17. august 2015 kl torsdag den 2. november 2015 kl tirsdag den 14. april 2016 kl onsdag den 25. maj 2016 kl Anja Maria Schmelling 14

16 Matematikvejledere Matematikvejledere i udviklingsudvalg at kvalificere matematikvejlederne i udviklingsudvalget til arbejdet omkring tiltag på skolerne at netværket er forum for erfaringsudveksling at netværket er et udviklingsforum at sætte netværket i stand til at give kriteriebaseret feedback til eget bagland at diskutere udfordringer og udviklingspotentialer Erfaringsudveksle, inspirere og videndele de forskellige skoler imellem til: at få/give sparring/inspiration til vejlederrollen at orientere om tiltag på den enkelte skole i form af oplæg at drøfte udfordringer i vejledning rollen at få information om og planlægning af fælleskommunale tiltag, herunder integrering af matematik i Handleplan for Naturvidenskab i Tårnby Kommune at få information om nye tiltag i faget, herunder nyt fra Undervisningsministeriet samt videreformidling til skolens øvrige matematiklærer at videndele om koordineringsopgaverne i forhold til elever i matematikvanskeligheder, herunder videreformidling af testresultater til skolens ledelse, lærer og forældre at videreudvikle indsatser og evalueringspraksis i faget, digitale læremidler, test, prøver og aktionslæringsforløb mv. at diskutere udfordringer og udviklingspotentialer inden for faget. mandag den 14. september 2015 kl (Hele udviklingsudvalget) tirsdag den 29. september 2015 kl tirsdag den 17. november 2015 kl onsdag den 10. februar 2016 kl onsdag den 20. april 2016 kl torsdag den 12. maj 2016 kl (Hele udviklingsudvalget) Dorthe Adamsen 15

17 Musik Musiklærere med koordinatorfunktion på skolerne At videndele, erfaringsudveksle og inspirere inden for fagområdet At læringsmålstyret undervisning bliver en del af faget Information om og planlægning af fælleskommunale tiltag Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for faget Læringsmålstyret undervisning Brug af IT i musikundervisningen. torsdag den 17. september 2015 kl mandag den 16. november 2015 kl tirsdag den 15. marts 2016 kl onsdag den 8. juni 2016 kl Rolf Mandix, konsulent for musik 16

18 Naturfag Naturfagslærere med koordinatorfunktion Videndeling, erfaringsudveksling og inspiration inden for naturfagsområdet. Information om og planlægning af fælleskommunale tiltag, herunder implementering af Handleplan for Naturvidenskab i Tårnby Kommune Information om nye tiltag i fagene, herunder nyt fra Undervisningsministeriet Videreudvikling af indsatser i fagene, herunder evaluering, digitale læremidler, målstyret undervisning, test og prøver samt kompetenceudvikling i praksis Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for fagene onsdag den 16. september 2015 kl tirsdag den 10. november 2015 kl tirsdag den 15. marts 2016 kl torsdag den 2. juni 2016 kl Første møde afholdes på, og de andre mødegange aftales i netværket. Elzebeth Wøhlk 17

19 Praktiklærere Praktiklærere med koordinatorfunktion på skolerne At videndele om praktiklærerens vejlederfunktion på skolerne, praktiklæreren som underviser, vejleder og bedømmer i faget praktik. Videreudvikling af evalueringspraksis Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for faget Nye tiltag Uddannelsesplaner Almene og fagdidaktiske problemstillinger i relation til praktik Vejledningens indhold og form. Teori, metode og etik Bedømmelse og bedømmelseskriterier Videndeling om koordinatorrollen Kvalitetsudvikling det praktiske forløb Udarbejdning af velkomstfolder til skolen tirsdag den 22. september 2015 kl mandag den 2. november 2015 kl mandag den 14. marts 2016 kl mandag den 23. maj 2016 kl Dorthe Adamsen 18

20 Praktikvejledere - pædagoger Pædagoger med vejledningsfunktion i forhold til studerende på institutionerne Målet at videndele om praktikvejledernes funktion på institutionerne. Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for praktikvejlederfunktion tirsdag den 22.september 2015 kl onsdag den 2. november 2015 kl John Hansen og Lise Kaalund 19

21 Pædagogiske vejledere Udviklingsudvalget At revidere de pædagogiske vejlederes formål på baggrund af oplevet diskrepans ift. den oprindelige tænkte rolle: koordinere udvikling af understøttende læringssituationer koordinere udvikling af motion og bevægelse i skoledage koordinere sammenhæng mellem fagopdelt undervisning og understøttende læringssituationer koordinere samarbejdet mellem pædagoger på fritidshjem/sfo og i klubber og personalet på skolen samarbejde med distriktets institutioner om fælles tiltag for skole, fritidstilbud og førskolearbejde sikre vejledning af kolleger i en praktisk-musisk dimension i læringssituationerne sikre udviklingen af mål for elevers alsidige udvikling og opfølgning på målene deltage i fælles kommunale netværksmøder med de øvrige pædagogiske vejledere Definere klare mål for udvalgets arbejde på baggrund af erfaringerne for det første år som pædagogiske vejledere i et redefineret udviklingsudvalg, og med fokus på: udvikle en fælles forståelse af pædagogiske og didaktiske begreber, samt udvikle fælles sprog sætte fokus på inkluderende og socialiserende værdier og indsatser, samt inspirere til praksis-handlinger, der understøtter disse værdier sætte fokus på det gode børneliv, hvor barnet oplever sammenhæng i de forskellige læringsmiljøer (skole/sfo/klub/hjem) videreudvikle samarbejdet mellem lærere og pædagoger mandag den 14. september 2015 kl tirsdag den 17. november 2015 kl onsdag den 10. februar 2016 kl torsdag den 12. maj 2016 kl Flemming Baumann 20

22 Sciencegruppen Fire lærere fra naturfags- og matematiknetværket (udpeges af konsulenterne), et antal pædagoger (udpeges af institutionsområdet) samt interne og eksterne samarbejdspartnere Gruppens overordnede opgave er at tage initiativ til, gennemføre og evaluere tiltag og arrangementer i forbindelse med Handleplan for Naturvidenskab i Tårnby Kommune. Science Gruppen består af fire kommunalt udpegede lærere fra naturfags- og matematiknetværket pædagoger fra kommunens dagtilbud og skolefritidsordninger lærere fra Tårnby Gymnasium og Ørestad Gymnasium repræsentanter fra Naturskolen, Teknisk Forvaltning, ARC, TårnbyForsyning og Den Blå Planet Gruppens opgave er at videreudvikle kommunens naturvidenskabskultur i overensstemmelse med Handleplan for Naturvidenskab , herunder med særligt fokus på sammenhænge mellem aldersgrupper og institutioner informere om, planlægge og evaluere fælleskommunale tiltag i forbindelse med Handleplan for Naturvidenskab formidle tiltag, tilbud, projekter og indsatser fra lokale og eksterne aktører, herunder især NTS torsdag den 3. september 2015 kl tirsdag d. 10. november kl onsdag den 3. februar 2016 kl tirsdag den 3. maj 2016 kl Dorthe Adamsen, Flemming Baumann og Elzebeth Wøhlk 21

23 Sprogvejledere for institutionerne 0-6 år Sprogvejledere for de 0-6 årige på institutionsområdet At samarbejde om, samt koordinere og videndele om den røde tråd i den sproglige indsats for børn Forskelligt fra møde til møde - se nedenfor mandag den 31. august 2015 kl Mødet afholdes primært i distriktsgrupper under ledelse af tale-hørelærere og konsulenter, men på Deltagerne består af sprogvejledere i dagtilbud og SFO, derudover indkaldes dsa-vejledere og læsevejledere fra skolerne. Emnet er samarbejde om og den røde tråd i sprogarbejdet. mandag den 23. november 2015 kl Deltagerne er sprogvejledere på 0-6 års området Emnet er oplæg fra talehørelærere, nyt fra konsulenterne, og erfaringsudveksling fredag den 29. januar 2016 kl Deltagerne er sprogvejledere fra 0-6 års området. SFO-er og lederne inviteres med. Emnet vil være et inspirationsoplæg om sprogstimulering. Lise Kaalund og Noomi Mortensen 22

24 Sprogvejledere for SFO Sprogvejledere i SFO-erne At samarbejde om, samt koordinere og videndele om den røde tråd i den sproglige indsats for børn Forskelligt fra møde til møde - de nedenfor mandag den 31. august 2015 kl Mødet afholdes primært i distriktsgrupper under ledelse af tale-hørelærere og konsulenter, men på Deltagerne består af sprogvejledere i dagtilbud og SFO, derudover indkaldes dsa-vejledere og læsevejledere fra skolerne. Emnet er samarbejde om og den røde tråd i sprogarbejdet. onsdag den 25. november 2015 kl Deltagerne er sprogvejledere fra SFO-er Emnet er oplæg fra talehørelærere, nyt fra konsulenterne og erfaringsudveksling. mandag den 11. april 2016 kl Deltagerne er sprogvejledere i dagtilbud og SFO Mødet vil være todelt, først fælles for alle - dernæst i distriktsgrupper under ledelse af talehørelærere og konsulenter. Emnet vil primært være overlevering af og arbejdet med forårsbørnene. Lise Kaalund og Noomi Mortensen 23

25 Tysk Tysklærere med koordinatorfunktion på skolerne Videndeling, erfaringsudveksling og inspiration Information om og planlægning af fælleskommunale tiltag. Information om nye tiltag i faget, herunder nyt fra Undervisningsministeriet. Videreudvikling af evalueringspraksis i faget, herunder nationale test og prøver. Diskussion af udfordringer og udviklingspotentialer inden for fagene. Diskussion af faglige og didaktiske problemstillinger. Fagenes rolle i tværfaglige sammenhænge. Internationalisering. Diskussion af aktionslæringsforløb onsdag den 9. september 2015 kl torsdag 3. december 2015 kl tirsdag 8. marts 2016 kl onsdag 25. maj 2016 kl Vibeke Flemmer 24