Undervisningsmateriale
|
|
- Alexander Johannsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sange fra Ilulissat Teenagedrømme i Grønland En dokumentar af Lotte Andersen Undervisningsmateriale Tema: Unge og deres fremtidsdrømme Klassetrin: klasse Marie Louise Lund Henriksen
2 Kære Underviser Dette undervisningsmateriale er udarbejdet til brug i forbindelse med Lotte Andersens dokumentarfilm Sange fra Ilulissat Teenagedrømme i Grønland, hvor unge grønlændere fortæller om deres drømme, forbilleder og tanker om det at være i Grønland. Materialet giver en kort introduktion til udvalgte fakta om Grønland, som kan være vigtige for forståelsen af forskellene på at vokse op i henholdsvis Grønland og Danmark. Herefter følger fire temasider, der knytter sig til dokumentarfilmens fire unge grønlændere. Temaerne hjælper med at sætte gang i forskellige diskussioner i klassen eller i mindre grupper. Til hvert tema er knyttet arbejdsspørgsmål og opgaver, idet vi ønsker at lægge op til et forløb, hvor eleverne kan være aktive og få frit rum til at tale om, tænke over og ikke mindst sætte ord på deres drømme og de tanker, de gør sig omkring dem. Materialet er bygget op således, at det med fordel kan følges kronologisk. Lad eleverne starte med opgaverne omkring Grønland, og begynd derefter arbejdet med temasiderne og de tilhørende arbejdsspørgsmål og opgaver. Materialets opgaver er samlet i det medfølgende opgavehæfte, og består af både skriftlige og mundtlige opgaver. Til de skriftlige opgaver følger elev ark, som kan printes og udleveres til eleverne. Arkene er mærket elev ark. Undervisningsmaterialet skal ses som en vejledning, og det er op til dig, om du vil lave forløbet over en dag eller fordelt på flere dage. God fornøjelse! Marie Louise Lund Henriksen 1
3 Indholdsfortegnelse Fakta om Sange fra Ilulissat Teenagedrømme i Grønland...3 Fakta om Grønland...4 Temasider...6 Temaer: Forbilleder Familieværdier... 7 Temaer: At ville være en anden At tvivle på sine drømme... 8 Temaer: Mønsterbryder At blive voksen... 9 Temaer: At blive kendt En hobby som levevej Marie Louise Lund Henriksen 2
4 Fakta om Sange fra Ilulissat Teenagedrømme i Grønland Inuk fylder 19 år, og det er på tide at starte uddannelse. Men det kræver, at han flytter væk fra sin hjemby, familien og vennerne. Kims største ønske er at blive den første verdensberømte grønlandske rapper. Aylas drøm er at blive optaget på frisørskolen i Danmark, men det danske sprog driller, og Malik fortæller om sit livs største forbillede. 4 teenagere taler ud om deres drømme og om at blive voksen en ærlig og poetisk skildring af svære og følsomme skridt ind i voksenlivet. Originaltitel: Sange fra Ilulissat Udgivelsesår: 2010 Produktionsland: DK Varighed: 40 min. Kategori: DK/Dokumentarfilm Ungdomsfilm Oprindelsesland: Danmark Format: Farve CREDITS Produktionsselskab: Instruktør: Produktion: Fotograf: United Songbirds Production Lotte Andersen Lotte Andersen (Producer) Paolo Impagliazzo Undervisningsmaterialet er udarbejdet af: Marie Louise Lund Henriksen Kontakt: marielouise.lh@gmail.com Marie Louise Lund Henriksen 3
5 Fakta om Grønland Areal: km 2 Befolkning: (januar 2011) Hovedstad: Nuuk (Godthåb) Grønland ligger i Ishavet i den nordligste del af Atlanten og har et areal på km 2. Dermed er Grønland mere end 50 gange så stor som Danmark, der har et areal på km 2. Det meste af Grønland er dækket af is (81%), og det er kun langs kysterne, der bor mennesker. Den eneste måde at komme fra et sted til et andet er ved båd, fly eller helikopter, da der ikke er veje mellem byerne. Grønland har et indbyggertal på (januar 2011). Til sammenligning bor der indbyggere i Danmark (januar 2011). Grønlands hovedstad Nuuk huser 1/3 af den grønlandske befolkning. Byen Ilulissat, hvor dokumentarfilmens fire unge bor, er Grønlands tredjestørste by. Kommunen er med sine km 2 større end Danmark, men trods det har kommunen kun omkring indbyggere. Ilulissat ligger ca. 350 km. nord for polarcirklen. Byen har derfor midnatssol fra den 21. maj til den 24. juli, hvilket betyder, at solen ikke går ned i ca. to måneder. Tilsvarende er der om vinteren mørketid, der varer fra ca. 1. december til 13. januar, hvilket betyder, at der er mørkt i denne periode. Dog er der en kort periode midt på dagen i 3 4 timer, hvor der kommer en smule lys. Uddannelsesmuligheder i Grønland og i Ilulissat Hvis man bor i en bygd, skal man flytte til en større by efter 8. klasse for at tage 9. og 10. klasse, hvilket kan være en lang rejse for nogle. I Ilulissat er der to folkeskoler og et kursuscenter, hvor man kan tage kvalificerende kurser og 10. klasse eksamen m.m. Der er kun én videregående uddannelse i byen, som er et socialpædagogisk seminarium. I hele Grønland er der fem gymnasiale uddannelser, hvoraf tre er gymnasier, en er HTX og en er HHX. Disse er fordelt på fire byer: Qaqortoq, Sisimiut, Aasiaat og Nuuk. For uddannelsesmuligheder se evt. mere på Grønlands side for Selvstyre: Marie Louise Lund Henriksen 4
6 Hvis de unge ikke kan få opfyldt deres uddannelsesdrømme i Grønland, vælger mange af dem at rejse til Canada, USA, Island, Danmark eller andre skandinaviske lande for at tage en videregående uddannelse. Arbejdsspørgsmål 1. Hvilken betydning har det for Inuk, Malik, Kim og Ayla, at de vokser op i Grønland? 2. Hvilke muligheder har du, som de ikke har? Og har de muligheder, som du ikke har? 3. Hvad tror du, forskellen er på at vokse op i en lille bygd versus at vokse op i en større dansk provinsby? 4. Kunne du forestille dig at leve med lange perioder med midnatssol eller mørketid? Og hvordan tror du, det ville påvirke dig? Tilhørende opgaver i opgavehæftet: Opgave 1: Grønlandsquizzen. Marie Louise Lund Henriksen 5
7 Temasider Marie Louise Lund Henriksen 6
8 Temaer: Forbilleder Familieværdier Navn: Alder: Drøm: Malik Jensen 17 år Malik vil gerne videreføre familiens værdier. Et forbillede er et ideal, en rollemodel eller en person, som man ser op til eller beundrer for personlige egenskaber, værdier, initiativer eller dygtighed. Maliks forbillede er hans far, som han beundrer for sine værdier og sin styrke til at komme ud af sit alkoholmisbrug. De fleste af os har forbilleder. Det kan være en kunstner, en lærer, et familiemedlem, en ven eller veninde eller en hel anden, men det er forskelligt, hvordan vi lader os påvirke af dem. Nogle bruger dem som et spejl, som de gerne vil spejle sig i, nogle vil gerne gå i deres fodspor og nogle bruger dem som livs vejledere. Formålet med at tale om forbilleder er derfor at sætte fokus på nogle af de faktorer, der påvirker elevernes valg og beslutninger i forhold til deres drømme, og den vej de vælger at gå. Forbilledet skal i denne sammenhæng ikke sidestilles med et idol, idet idolet i højere grad er en fjern og symbolsk person. Arbejdsspørgsmål: 1. Hvilke familieværdier tror du, Malik gerne vil føre videre? Og hvorfor? 2. Hvilke familieværdier har din familie? 3. Hvorfor tror du, at Malik ser op til sin far? 4. Hvem er dit forbillede? Og hvorfor? Du må gerne nævne flere. 5. Hvad har dit forbillede betydet for dig og dine drømme? Tilhørende opgaver i opgavehæftet: Opgave 2: Brev til Grønland. Marie Louise Lund Henriksen 7
9 Temaer: At ville være en anden At tvivle på sine drømme Navn: Alder: Drøm: Ayla Larsen 17 år Ayla drømmer om at blive optaget på frisørskolen i Danmark. Ayla vil gerne være dansker. Det mener hun ville være meget bedre. Hun kan ikke lide Grønland, men hun har accepteret, at hun er derfra. Hun drømmer om at tage en uddannelse som frisør i Danmark, selvom det betyder, at hun ikke kan være så tæt på sin familie, som hun er i Grønland. De fleste har prøvet at lege med tanken om at være en anden at græsset på den anden side er grønnere. Hvis man nu bare var lidt bedre til matematik eller engelsk, hvis man havde en anden hårfarve, hvis man var lidt højere eller et par kilo mindre, hvis man havde de rette kontakter, hvis Formålet med at tale om det at ville være en anden er at sætte fokus på elevernes egenskaber og kvalifikationer. Det giver både dem, der tvivler på sig selv, og dem der tror på sig selv, et skulderklap og en forsikring om, at alle kan mere, end de tror. Arbejdsspørgsmål 1. Hvorfor tror du, at Ayla gerne vil være dansker? 2. Har du selv haft en drøm om at være en anden? Hvorfor/hvorfor ikke? 3. Diskuter udtrykket: Græsset er altid grønnere på den anden side Tilhørende opgaver i opgavehæftet: Opgave 3: Tro kan flytte bjerge a) Mine egenskaber, b) Den varme stol, c) Power Diplom Marie Louise Lund Henriksen 8
10 Temaer: Mønsterbryder At blive voksen Navn: Inunnguaq Nikolai Heilmann Hansen Alder: 19 år Drøm: Inuk vil gerne være lærer. Inuk er 19 år, og skal i gang med en uddannelse. Inuks far er fisker. Det var hans farfar også, og mange forventer, at Inuk går i sin families fodspor. Det gør han ikke. Inuk har besluttet sig for at blive lærer, men den beslutning betyder, at han må flytte væk fra sin hjemby, familien og vennerne, da det ikke er muligt at uddanne sig til lærer i Ilulissat. Man kan være angst for at træffe det forkerte valg, når man står overfor at skulle vælge uddannelse. Der er nemlig et utal af faktorer, der spiller ind. Nogle lytter til, hvad andre ønsker for dem. Nogle lytter til deres egne drømme og ønsker. Nogle vil bare gerne have noget at stå op til hver dag, men mest af alt, så drømmer de fleste om at arbejde med noget, de virkelig holder af. Arbejdsspørgsmål: 1. Kunne du forestille dig at arbejde med det samme som dine forældre? 2. Er dine drømme meget forskellige fra dine forældres? 3. Ville du flytte fra din hjemby, din familie og dine venner for at tage en uddannelse? 4. Hvor ser du dig selv om 10 år? 5. Hvad er det værste og det bedste ved at blive voksen? Tilhørende opgaver i opgavehæftet: Opgave 4: Lav et CV og en fiktiv jobansøgning. Marie Louise Lund Henriksen 9
11 Temaer: At blive kendt En hobby som levevej Navn: Alder: Drøm: Kim Jakobsen 17 år Kim drømmer om at blive den første verdenskendte grønlandske rapper. Rigtig mange unge mennesker har på et eller andet tidspunkt i deres liv haft en drøm om at blive kendt. Men når de bliver ældre, finder de ofte ud af, at det i realiteten er de færreste, der opnår denne status, og at det i virkeligheden ikke kun er så rosenrødt, som mange går og drømmer om. Alligevel holder nogle fast i drømmen og håber på, at netop de slipper igennem nåleøjet. De kæmper for at dygtiggøre sig, de deltager i diverse talentshows og de forsøger at komme igennem til de rette kontakter. For nogle kommer drømmen til at handle om at gøre deres hobby til levevej, mens drømmen for andre mest af alt handler om det at blive kendt. Men uden et vis form for talent, dygtighed og vilje når man sjældent langt. Unge rådes ofte til at vælge den sikre vej og til at tage en rigtig uddannelse. I det mindste som backup. Andre unge bakkes op i at vælge den usikre vej mod drømmen. Uanset hvilken vej de unge vælger at gå for at nå drømmejobbet, bør der ligge en vis vilje bag drømmen. Man når længst, når man virkelig tror på noget. Arbejdsspørgsmål: 1. Hvorfor et det vigtigt for Kim at blive kendt? 2. Har du en drøm om at blive kendt? 3. Diskuter fordele og ulemper ved at være kendt. 4. Diskuter fordele og ulemper ved at vælge sin hobby som levevej. Tilhørende opgaver i opgavehæftet: Opgave 8: Drømme digt, drømme sang eller drømme maleri. Marie Louise Lund Henriksen 10
Opgavehæfte. Marie Louise Lund Henriksen
Opgavehæfte Marie Louise Lund Henriksen Indholdsfortegnelse Opgave 1: Grønlandsquizzen... 2 Opgave 2: Brev til Grønland... 5 Opgave 3: Tro kan flytte bjerge... 7 a) Mine egenskaber... 7 b) Den varme stol...
Læs mereBygdernes betydning for Grønland. Kåre Hendriksen
Bygdernes betydning for Grønland Kåre Hendriksen Forskning om bygderne Fortalte på Bygdeseminaret i Nuuk: Om bygderne i Nanortalik, Kangaatsiaq, Upernavik, Ammassalik (samt Qaqortoq og Narsaq) distrikter
Læs mere2014 statistisk årbog
2014 statistisk årbog 1. december 2014 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning
Læs mere2015 statistisk årbog
2015 statistisk årbog 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning og Nordisk Samarbejde.
Læs mere2013 statistisk årbog
2013 statistisk årbog 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning og Nordisk Samarbejde.
Læs mereSebastian. www.genvej.nu
Sebastian Sebastian er 16 år går i 9. klasse og interesserer sig for håndværk. Han vil gerne lave noget med byggeri og træ. Han ønsker at tage en uddannelse, der kræver en del praktisk arbejde en erhvervsuddannelse.
Læs mereDIALOG # 7 PRIVATFEST HVEM SKAL MED?
DIALOG # 7 PRIVATFEST HVEM SKAL MED? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt vanskelig situation, hvis
Læs mereDe grønlandske gymnasiale uddannelser EN SUCCESHISTORIE
De grønlandske gymnasiale uddannelser EN SUCCESHISTORIE GUX Nuuk 53 lærere 10 spor i 2014 21 klasser 487 elever pr. 1. august 2014 GUX Aasiaat 35 lærere 9 spor i 2014 20 klasser 425 elever pr. 1. august
Læs mereTil elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed
Til elever og forældre Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Aarhus-Samsø Januar 2011 Vurdering af uddannelsesparathed Når du forlader
Læs mereLiberias børn. Opgaver
Opgaver Opgave 1: Håndtryk Det kan være sjovt at øve sig på noget, som er en skik i andre lande. Eleverne kan øve sig på at lave det håndtryk, som Frederick og Michael bruger, når de siger goddag. Opgave
Læs mereOrdstyrerens køreplan
Ordstyrerens køreplan KORT DIALOG Forberedelse I denne køreplan bliver du som ordstyrer guidet i at styre dialogen frem mod resultater, der fungerer hos jer og kan skabe større trivsel fremover. Køreplanen
Læs mereDepartementet for Sociale Anliggender og Justitsområdets oversættelse fra engelsk til dansk vedrørende Grønland
Departementet for Sociale Anliggender og Justitsområdets oversættelse fra engelsk til dansk vedrørende Grønland Bilag 4. List of issues, ad 15(c): Børn og unge, der misbruger alkohol og stoffer, Grønland
Læs mereBilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34
Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag
Læs mereOrdet til de unge. Det er disse ideer og anbefalinger til forældre, vejledere og skoler, som vi bringer et udpluk af her. God læselyst!
Ordet til de unge Ordet til de unge I dagens Danmark taber vi desværre alt for mange børn og unge med etnisk minoritetsbaggrund i skolesystemet. Mange taler om, hvad der bør gøres, for at disse unge får
Læs mereGold-MSI spørgeskema Juni 2014 Dansk (version 1.0)
Sæt venligst ring om den mest passende kategori: 1 1. Jeg bruger meget af min fritid på musik-relaterede aktiviteter. Gold-MSI spørgeskema Juni 01 Dansk (version 1.0) Meget Uenig Hverken enig eller Enig
Læs mereNy fagkonsulent i grønlandsk, hjemtagelse, arbejdsgrupper, Kollokvium m.v
NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut IIageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og
Læs mereGrønland FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Titel. Forfatter
A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller
Læs mere10 portrætfilm om rollemodeller
10 portrætfilm om rollemodeller Inspirationsmateriale til uddannelsesvalg Det svære valg af uddannelse kan være ekstra svært for minoritetsunge i udsatte boligområder. Med ti små portrætfilm om studerende,
Læs mereEleverne vil have mere bevægelse og variation i undervisningen!
Eleverne vil have mere bevægelse og variation i undervisningen! En ny undersøgelse fra Børnerådet viser, at eleverne i udskolingen vil have mere aktivitet og variation i undervisningen. Et stort flertal
Læs mereErhvervsudvikling i mindre bosteder. Qaanaaq og Qeqertat et eksempel
Erhvervsudvikling i mindre bosteder Qaanaaq og Qeqertat et eksempel Hvis et bosteds erhvervsgrundlag bliver mindre flytter folk 20000 18000 16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 Bygder Mindre byer Mannitsoq
Læs mereSOCIAL ULIGHED I SUNDHED
KAPITEL 2: SOCIAL ULIGHED I SUNDHED de rige er raske, de fattige er syge 20 www.op-i-røg.dk GÅ OP I RØG Kræftens Bekæmpelse www.op-i-røg.dk 21 Kapitel 2: Nogle er sundere end andre Det er dit eget valg,
Læs merese mere på nordatlantisk.dk
se mere på nordatlantisk.dk 1 Hvad er Nordatlantisk Gymnasieklasse? Nordatlantisk Gymnasieklasse er et unikt tilbud til elever fra Danmark, Færøerne, Island og Grønland, som er interesserede i at opleve
Læs mereBilag 4: Elevinterview 3
Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.
Læs mereUddannelsesplan for elever i 10. klasse 2009-10 til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet
Uddannelsesplan for elever i 10. klasse 2009-10 til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Navn: CPR. nr.: E-mail: Mobil nr.: Skole: Klasse: UU-vejleder: Til eleven I 10. klasse skal du arbejde videre
Læs merefolkeskolen.dk marts 2012
Lærer i Arktis Hvordan er det at arbejde som folkeskolelærer i de allerfjerneste afkroge af det danske kongerige? Folkeskolen er taget til Grønland for at besøge en dansker, der har sagt farvel til de
Læs mereBidrag til uddannelsesplanen for elever i 10. klasse 2012-13
Bidrag til uddannelsesplanen for elever i 10. klasse 2012-13 Navn: CPR. nr.: E-mail: Mobil nr.: Klasse: Skole: Klasselærer: Vejleder: Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du
Læs mereTil underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.
Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt 4. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.
Læs mereGeoTema - Nordamerikas lande GeoTema 2014 Alle rettigheder forbeholdes.
GeoTema - Nordamerikas lande GeoTema 2014 Alle rettigheder forbeholdes. Forfatter: Mikkel Steen Illustrationer: Mikkel Steen Forside fotografi: Purestock Grafisk tilrettelæggelse: Mikkel Steen ISBN: 978-87-997440-5-3
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1
Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring
Læs mereSeminar om efterværn i Ilulissat november 2010 vedr. Piareesarfiit i Grønland v/ Marie Pedersen
Seminar om efterværn i Ilulissat november 2010 vedr. Piareesarfiit i Grønland v/ Marie Pedersen Den lokale erhvervsskole, daværende STI, startede i 1988, før det, var der aftenskole for de voksne, som
Læs mereNuuk og Ilulissat. Varighed: 16 dage Pris fra: DKK Sværhedsgrad: 1
Nuuk og Ilulissat Se Grønlands hovedstad Nuuk, sejl op langs vestkysten med det dejlige kystskib og oplev en af verdens smukkeste indsejlinger blandt de enorme isbjerge ved Ilulissat Isfjord. Varighed:
Læs mereBrevet. Materielle Tid Age B9 90 min 13-15. Nøgleord: LGBT, mobning, normer, skolemiljø. Indhold
1 Brevet Nøgleord: LGBT, mobning, normer, skolemiljø Indhold Dette materiale indeholder tre korte og nært beslægtede aktiviteter, der kredser om mobning, skældsord og om, hvordan man fremmer et positivt
Læs mereOrdstyrerens køreplan
Ordstyrerens køreplan Lang DIALOG Forberedelse I denne køreplan bliver du som ordstyrer guidet i at styre dialogen frem mod resultater, der fungerer hos jer og kan skabe større trivsel fremover. Køreplanen
Læs mere24-03-2014, 16:05:40 Louise: Ungdomsuddannelse 24-03-2014, 16:05:41 Vejleder : Velkommen til evejledning. Alle vejledere er optaget.
24-03-2014, 16:05:40 Louise: Ungdomsuddannelse 24-03-2014, 16:05:41 Vejleder : Velkommen til evejledning. Alle vejledere er optaget. 24-03-2014, 16:05:56 Vejleder : Alle vejledere er fortsat optaget. Du
Læs mereArbejdsark i Du bestemmer
Arbejdsark i Du bestemmer Arbejdsark 1 Inspiration til gruppens møderegler Arbejdsark 2 Jeg er en, der... Arbejdsark 3 Protokol for gruppesamtale Arbejdsark 4 Det rosa ark: Godt og dårligt Arbejdsark 5
Læs mereVi gennemfører aktiviteter, der styrker grønlandske børn og unges ressourcer og kompetencer med særligt fokus på sårbare børn og unge.
Vi gennemfører aktiviteter, der styrker grønlandske børn og unges ressourcer og kompetencer med særligt fokus på sårbare børn og unge. 2 efter hver del af historien. Disse kan drøftes i mindre grupper
Læs mere10. klassecentret Esbjerg Kommune. Ribe Bramming Esbjerg. En ny start på din videre uddannelse
10. klassecentret Esbjerg Kommune Ribe Bramming Esbjerg En ny start på din videre uddannelse 10. klassetilbuddet i Esbjerg Kommune i skoleåret 2014/2015 Nyt miljø Nye fag Nye Lærere Nye kammerater Nye
Læs mereEggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber.
FREMTIDENS SKOLE - elever 7. årgang Du kan her se resultat af spørgeskemaundersøgelsen, som har været udsendt i december 2012 til alle elever i 7. årgang. 91 elever ud af årgangens 103 elever har svaret,
Læs mereDIALOG # 14 HVORDAN TAKLER MAN UVENSKABER PÅ DE SOCIALE MEDIER?
DIALOG # 14 HVORDAN TAKLER MAN UVENSKABER PÅ DE SOCIALE MEDIER? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt
Læs mereTIL ELEVEN NAVN: KLASSE: INDHOLD
? TL ELEVEN Dette hæfte er fyldt til randen med tekst og quizzer om Grønland. På venstre side er der tekst, fotos og en fup eller fakta-opgave, der knytter sig til teksten. Tjekordet er et grønlandsk ord.
Læs mereMin Historie. Denne bog tilhører. Ungdommens Uddannelsesvejledning Rådhusstrædet 6 7430 Ikast tlf.: 9960 4200 www.uuib.dk
Min Historie Denne bog tilhører Hvem er jeg? Din identitet har at gøre med den måde, du opfatter dig selv på hvem du selv synes, du er. Den er de kendetegn, der afgrænser netop dig fra alle andre. Du kan
Læs mereDansk: Kongen af Thorupstrand
Side 1 af 2 Dansk: Kongen af Thorupstrand A. Personkarakteristik Ud fra portrættet og fotografierne af Jonny skal du skrive en personkarakteristik af ham. I karakteristikken skal du besvare spørgsmålene
Læs mereKrageungen af Bodil Bredsdorff
Fokusområder Litterær analyse og fortolkning Mål: At eleverne prøver at indgå i et fortolkningsfællesskab omkring en fælles litterær oplevelse. At eleverne lærer at finde begrundelser i teksten for deres
Læs mereDIALOG # 2 ELEVERNE HØRER IKKE EFTER HVAD SKAL LÆREREN GØRE?
DIALOG # 2 ELEVERNE HØRER IKKE EFTER HVAD SKAL LÆREREN GØRE? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt
Læs mereUge 15: Verden omkring mig. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Verden omkring mig side 1 HIPPY
Kursusmappe Uge 15: Verden omkring mig Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp uge_15_guidevejl_verden_omkring_mig.indd 1 06/07/10
Læs mereBilag 5 - Transskription af interview med Ella
Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at
Læs mere10 tegn på at dit selvværd trænger til et boost
10 tegn på at dit selvværd trænger til et boost # 1: Hvis andre giver dig kritik, bliver du virkelig ked af det, og tænker at du ikke kan finde ud af noget som helst! # 2: Hvis du er i et parforhold, er
Læs mereGRØNLANDS HISTORIE HISTORIE A ELEVHÆFTET
GRØNLANDS HISTORIE HISTORIE A ELEVHÆFTET Operation Dagsværk - od.dk - 33 11 45 40 - od@od.dk INDHOLD MODUL 1: KOLONISERINGEN AF GRØNLAND...3 MODUL 2: MODERNISERINGEN AF GRØNLAND. DEL 1: DET NYE GRØNLAND...4
Læs mereDIALOG # 13 HVORDAN SKAL MAN TAKLE KLIKEDANNELSE BLANDT ELEVER?
DIALOG # 13 HVORDAN SKAL MAN TAKLE KLIKEDANNELSE BLANDT ELEVER? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt
Læs mereDIALOG # 5 HVORDAN SKAL MAN FORHOLDE SIG TIL EN SJOV BEMÆRKNING, DER KAN VIRKE SÅRENDE PÅ ANDRE?
DIALOG # 5 HVORDAN SKAL MAN FORHOLDE SIG TIL EN SJOV BEMÆRKNING, DER KAN VIRKE SÅRENDE PÅ ANDRE? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab
Læs mereHvis jeg flytter i en flaske
Undervisningsmateriale til Hvis jeg flytter i en flaske Lavet af Christine Lund Jakobsen Målgruppe: (0.) 1.-2. klasse Introduktion I dette materiale kan du finde ideer til, hvordan der kan arbejdes med
Læs mereIntroduktion til spørgeskemaet
Bilag 3 - Spørgeskema Introduktion til spørgeskemaet Vi er en gruppe sociologistuderende fra Aalborg Universitet, der er i gang med at lave en undersøgelse om Brønderslev Gymnasium og HF-kursus. Vi har
Læs mere2016 statistisk årbog
2016 statistisk årbog 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning og Nordisk Samarbejde.
Læs mereVALGFAG i Ungdomsskolen
Tilmelding til Valgfag 2015/16 i Ungdomsskolen Dit navn Din skoles navn Dit klassetrin 1. valgfag 2. valgfag Husk: Din tilmelding skal afleveres på skolens kontor, eller tilmeld dig på www.fusweb.dk 2015/16
Læs mereUddannelsesplanen 2009 - Hvad handler den om?
Uddannelsesplanen 2009 - Hvad handler den om? - Hvad sker der? Uddannelsesplanen hedder den plan, som Landstinget vedtog i 2005. Planen viser en masse konkrete initiativer, der skal styrke uddannelse.
Læs mereUdsatte børn i grønland
Udsatte børn i grønland Mag. art. psych. Else Christensen, seniorforsker emerita København d. 22. september 2019 Børn i Grønland. 2009 En kortlægning af 0-14-årige børns og familiers trivsel Else Christensen,
Læs mereVi vil være bedre. FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, #
Vi vil være bedre FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, 2014-2017 #31574-14 Indhold Vi vil være bedre...3 Læring, motivation og trivsel...5 Hoved og hænder...6 Hjertet med...7 Form og fornyelse...8
Læs mereDen fremtidige folkeskolestruktur. Et inspirationsoplæg. KANUKOKA-seminar:Samarbejde på børn- og ungeområdet 08-12-2011 1
Den fremtidige folkeskolestruktur Et inspirationsoplæg KANUKOKA-seminar:Samarbejde på børn- og ungeområdet 08-12-2011 1 Dette oplæg vil berøre følgende emner: Skolehjemsredegørelsen hvad og hvorfor? Hvorfor
Læs merekære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige
kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige VELoverstået - eksamen. Vi skaber succeser. Det er vores
Læs mereNy matematikeksamen på Teknisk Gymnasium hæver karaktergennemsnittet med mere end 2 karaktertrin
Ny matematikeksamen på Teknisk Gymnasium hæver karaktergennemsnittet med mere end 2 karaktertrin Til den skriftlige eksamen for 2. htx i Matematik B i juni 2006 blev den traditionelle 4-timers eksamen
Læs mereElias Dahl: Hvad angår arbejdsmarked, hvordan kan vi fra Itilleq søge jobs i minen? Hvilke muligheder er der for ufaglærte?
Børgermøde i Itilleq 9. maj 2015 Ca. 12 mødte op Spørgsmål fra salen Hvad angår arbejdsmarked, hvordan kan vi fra Itilleq søge jobs i minen? Hvilke muligheder er der for ufaglærte? Vi vil have træningsprogrammer,
Læs mereDen mundtlige dimension og Mundtlig eksamen
Den mundtlige dimension og Mundtlig eksamen Mål med oplægget At få (øget) kendskab til det der forventes af os i forhold til den mundtlige dimension At få inspiration til arbejdet med det mundtlige At
Læs mereHvilken klasse går ud i?
Hvilken klasse går ud i? 2 Alle svarpersoner (=335) 167 15 113 5 49 6 7. klasse 8. klasse 9. klasse 1. klasse 1/2 Angiv dit køn 25 Alle svarpersoner (=336) 211 2 15 125 5 Dreng Pige 2/2 28 29 235 Hvilke
Læs mereDIALOG # 9 HVILKE KONSEKVENSER SKAL DET HAVE AT KOMME FOR SENT?
DIALOG # 9 HVILKE KONSEKVENSER SKAL DET HAVE AT KOMME FOR SENT? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt
Læs mereAnsvarlige Relationer
1 gør Corporate Responsibility til en del af kundens hverdag Målgruppe Forældre med børn på 5 7 år og folkeskole lærere der underviser børn på 5 7 år. Kampagnemål Et vigtigt initiativ i s Corporate Responsibility
Læs mereDIALOG # 4 FORÆLDRENE TALER NEGATIVT OM EN ELEV SKAL MAN GRIBE IND?
DIALOG # 4 FORÆLDRENE TALER NEGATIVT OM EN ELEV SKAL MAN GRIBE IND? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt
Læs mereIntroduktion til spørgeskema
Introduktion til spørgeskema Dette spørgeskema er udarbejdet som en del af en forberedende informationsindsamling til Projekt Ny ungdomsgeneration NUG. Projektet er støttet af Nordplus som er Nordisk Ministerråds
Læs mereFind 38 indsatsområder
Mini-ebogen: Find 38 indsatsområder Personlig udvikling Arbejde & uddannelse Forhold til andre Bolig & miljø Sundhed & velvære Fritid & hobbyer Kærlighed & sex Penge & økonomi Side 1/5 Hvorfor ønsker folk
Læs mereAbuks historie. Side 10. Se filmen igen. Sørg for at du kan stoppe filmen og tage noter undervejs. Skriv så om Abuk og hendes historie her: Navn:
Abuks historie Se filmen igen. Sørg for at du kan stoppe filmen og tage noter undervejs. Skriv så om Abuk og hendes historie her: Navn: Alder nu: By: Familie: Alder da hun blev bortført: Hvor lang tid
Læs mereHar du været på sol-ferie? Nævn 3 sammen-satte ord, som starter med sol! Fx sol-hat. Er en kasket god i solen? Hvorfor? Hvorfor ikke?
Opgave 1 Quiz og byt Klip langs de stiplede linier Modul 1 Hvad får du lyst til, når det er sommer? Har du været på sol-ferie? Hvad gør solen ved dit humør? Tæl til 10, men skift alle ulige tal ud med
Læs mereGod læselyst! Med venlig hilsen. Janus C. Kleist & Lona Lynge
Nyhedsbrev Piareersarfiit eftera r 2013 Så er året 2013 snart allerede ved at være slut, og der er sket en masse ting i de respektive Piareersarfiit i hele landet. Det vigtigste er, at der er nogle borgere
Læs mereSe teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling
Børnehavkl. Se teater hør historier mal og tal Mine monstre - interaktiv teaterfortælling. Jeg guider jer gennem historien og børnene tager aktivt del i hele forestillingen og spiller alle rollerne, samtidig
Læs mereOpgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. 1. Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? 2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010?
Modul 4 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 1. Hvor mange genstande kan man se fra Jorden? 2. Hvor mange kilo mælk ender produktionen på i 2010? 3. Hvad kommer en stor del af elektriciteten fra på Bornholm? 4. Hvor
Læs mereBliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med
Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med Indledning Velkommen til min E- bog. Mit navn er Vicki Bredahl Støvhase. Jeg har lyst til at skrive denne bog, for
Læs mereHvorledes oplever man som forældre til børn, unge og voksne til udviklingshæmmede i Grønland hverdagen.
Hvorledes oplever man som forældre til børn, unge og voksne til udviklingshæmmede i Grønland hverdagen. I forbindelse med oprettelsen af den landsdækkende forening INOOQAT besluttede foreningen at afdække
Læs mereForældrebrev den 25. oktober 2013
Forældrebrev den 25. oktober 2013 1. Præsentation af vores lærerpraktikanter Line Quistgaard Larsen og Kirstine Vægter 1.1. Præsentation af 1. årgang -matematikgruppen Vi udgør den matematiske gruppe af
Læs mere8. klasse - UEA Opgaver til www.ug.dk
8. klasse - UEA Opgaver til www.ug.dk Arbejdsark 1 Opgave 1 Jacob leder efter en erhvervsuddannelse. Han vil gerne arbejde med dyr og planter og vil gerne se på mulighederne. 1. Hvor mange erhvervsuddannelser
Læs mereIndholdsfortegnelse. Forord... 4 Husstande og boligoverskud... 5 Bygningskategorier... 6 Oversigt og økonomi... 7
Indholdsfortegnelse Forord... 4 Husstande og boligoverskud... 5 Bygningskategorier... 6 Oversigt og økonomi... 7 Forord Selvstyrets boligafdelinger har i mange år været belastet af dårlig økonomi og nedslidte
Læs mereDIALOG # 1 ELEVERNE SLADRER OM EN LÆRER SKAL MAN GRIBE IND?
DIALOG # 1 ELEVERNE SLADRER OM EN LÆRER SKAL MAN GRIBE IND? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt
Læs mereFra 13 år. Undervisningsmateriale til dansk i udskolingen. Hvad er der på den anden side? ZENEKUNST I UNDERVISNINGEN
Fra 13 år Hvad er der på den anden side? ZENEKUNST I UNDERVISNINGEN Undervisningsmateriale til dansk i udskolingen s. 3 s. 4 s. 7 s. 9 Introduktion Åbne op for teateroplevelsen, øvelse 1a, b, c, d. (Kan
Læs mere30-01-2014, 10:14:53 : Linda Videregående uddannelse 30-01-2014, 10:14:54 Vejleder : Velkommen til evejledning. 30-01-2014, 10:15:31 Vejleder Vibeke:
30-01-2014, 10:14:53 : Linda Videregående uddannelse 30-01-2014, 10:14:54 Vejleder : Velkommen til evejledning. 30-01-2014, 10:15:31 Vejleder Vibeke: er nu klar til at chatte med dig. 30-01-2014, 10:15:37
Læs mereUngdomsuddannelsernes uddannelsesparathedsvurdering (optagelsesprøve)
VEJLEDNING VIRKER Ungdomsuddannelsernes uddannelsesparathedsvurdering (optagelsesprøve) Baggrund I informationen om uddannelsesparathed er beskrevet, at lovgivningen om uddannelsesparathed indebærer: At
Læs mereNår skoven bliver grøn
OPGAVER TIL Når skoven bliver grøn NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Kig på billedet på forsiden af bogen. Hvem tror du, de tre personen på billedet er? 1
Læs mereBilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Læs merePiareersarfiit. Stedet hvor man forbereder sig. Departement for Erhverv og Arbejdsmarked
Piareersarfiit Stedet hvor man forbereder sig Departement for Erhverv og Arbejdsmarked Piareersarfiit Overordnede formål for Piareersarfiit: Ved etablering af Piareersarfiit, er det overordnede mål, at
Læs mereUnge på vej. Hvad kan jeg vælge?
Unge på vej Hvad kan jeg vælge? Hvorfor uddannelse? For at få et godt job For at få en god løn, så man kan For at få et godt liv Men hvad er god og godt? Er det det samme for os alle? Har vi de samme ønsker
Læs mereBefolkningsbevægelser indenfor Grønland
Økonomisk Råd Aningaasaqarnermut Siunnersuisoqatigiit Befolkningsbevægelser indenfor Grønland Teknisk baggrundsnotat 2013-01 Befolkningsbevægelser inden for Grønland 1 Indledning og konklusioner Nærværende
Læs mereSvar på spørgsmål til brug for Udvalgsbetænkning vedr. FM 07 punkt 119, forslag om engelskundervisning
NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE Kulturimut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoq Landsstyremedlem for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke
Læs mereNiveaudeling i folkeskolen Væk med gælden Hjælp de svageste. Stem på. Konservative. liste C ved kommunalvalget i Rødovre. Rødovre Konservative
Kim Drejer Nielsen Nr. 1 Chris Lassen Jensen Nr. 2 Arna Schnoor Nr. 3 Mogens Lind Nr. 4 Niveaudeling i folkeskolen Væk med gælden Hjælp de svageste Stem på X liste C ved kommunalvalget i Rødovre Rødovre
Læs mereELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse
Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.
Læs mereUndersøg job. Arbejdskort 1. Job på skolen. Opgave. Hjælp. Resultat. Tid
Arbejdskort 1 Undersøg job Job på skolen Hver dag møder du mennesker på job overalt, hvor du kommer. Hos bageren, i butikker, i sportshallen, i biografen, på gaden. På skolen er der dine lærere, servicemedarbejdere
Læs mereDIALOG # 10 DE FÆLLES REGLER BRYDES HVAD ER KONSEKVENSEN?
DIALOG # 10 DE FÆLLES REGLER BRYDES HVAD ER KONSEKVENSEN? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt vanskelig
Læs merewww.cfufilmogtv.dk Tema: Castet og berømt Fag: Dansk Målgruppe: 5.- 6.klasse Titel: Stjerner i børnehøjde Vejledning Lærer
Titel Castet og berømt Stjerner i børnehøjde Hvor langt vil du gå for at blive stjerne? Denne vejledning bringer debatten ind i dit klasseværelse. Hvad vil det sige at være stjerne, og hvilke konsekvenser
Læs mereSpørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse
Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.
Læs mereKompetenceområder Forløbstitel Materialer/ressourcer Periode Antal lektioner Fremstilling Fortolkning Kommunikation
Klasse: 3. klasse Skoleår: Kompetenceområder Forløbstitel Materialer/ressourcer Periode Antal lektioner Fortolkning Kommunikation Færdigheds- og vidensområder : Forberedelse Respons Når jeg bliver stor
Læs mereTIL GENNEMSYN. Indhold
Denne side må ikke kopieres Glæde & Børn v/louise Tidmand Side 3 Indhold Velkommen til Min Styrkebog... s. 4 Øvelse 1: De 24 styrker... s. 5 Øvelse 2: Styrkespillet... s. 9 Øvelse 3: Find styrker i personerne
Læs mereStudievalgsprocessen. Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland
Studievalgsprocessen Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland Program Studievalgs vejledningsprogram Uddannelsessystemet Dvs erhvervsakademi-, professionsbachelor- & universitetsuddannelser Hvordan
Læs mereHar du interesse for det sunde liv?
Har du interesse for det sunde liv? Farmakonom betyder lægemiddelkyndig Farmakonomer er apotekets største personalegruppe Tre-årig sundhedsuddannelse med løn Farmakonomuddannelsen Har du interesse for
Læs mere