Hva ka jeg bruge mine fødder til? 2. oplag

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Hva ka jeg bruge mine fødder til? 2. oplag"

Transkript

1 Rytmik Grete Downlodversion i Den Dynmiske Trio Grete Møller Andersen Vivi Grøn Sune Slminen Hv k jeg bruge mine fødder til? 2. oplg

2 Rytmik Grete i Den Dynmiske Trio Grete Møller Andersen Vivi Grøn Sune Slminen Grete Møller Andersen Hv k jeg bruge mine fødder til? Rytmikgretes Forlg 2012 Redigering: Grete Møller Andersen Lyout og design: Mlene Henssel Noder: Vivi Grøn Illustrtioner: Ev og Birgitte Bølling-Ldegrd Logo: Ann Bølling-Ldegrd Foto: Hnne Bgh og Grete Møller Andersen ISBN: EAN: Når bogen eller dele f den udprintntes eller gengives på nden vis skl forftterens nvn og hjemmeside fremgå. Tlf Hv k jeg bruge mine fødder til? 2. oplg 2 3

3 Forord I 2005 udkom 1. oplg f Hv' kn jeg bruge mine fødder til? Til min store glæde hr børn og voksne tget vel imod mit mterile, som bliver flittigt brugt rundt omkring i hele Dnmrk. Første oplg er nu udsolgt og du hr her en grtis downlod version f bogen. I 2009 udkom min nyeste cd og bog: Jeg elsker t lege og synge og dnse! med yderligere 19 nye snge og bevægelseslege, som følge f ideér der myldrede frem i mit rbejde med børn og voksne. Mit mål med begge udgivelser er t cd og bøger skl funere som et pædgogisk redskb, der giver børn og voksne: Vækning f snsepprtet Udvikling f grovmotorik og kropsbevidsthed Tilskyndelse til leg med stemme og mundmotorik Udfordring f sprog og rytmer Metoder til fællesskb og smvær Hjælp til fntsi og meddigtning Oplevelser f spænding og fslpning Godt humør, skæg og bllde Enkle snge, der er lige til t gå til Livsgld, rytmisk og svingende musik Dejlige tegninger til inspirtion Noder til dem, der vil spille selv Hvd kn jeg bruge mine fødder til? kn bruges: Hjemme i stuen I institutionen I dgplejen I rytmiktimen I gymnstikforeningen I legestuen I sprogstimuleringen Til fmiliefester for lle genertioner Leg er livsglæde God fornøjelse Grete Møller Andersen Indhold 1. Side 6. Hv k jeg bruge mine fødder til? (4.48) Grete Møller Andersen og Sune Slminen. 2. Side 8 Frvesmb (9.07) Grete Møller Andersen, Vivi Grøn og Sune Slminen. 3. Side 10 Slngedns (2.38) Grete Møller Andersen, Vivi Grøn og Sune Slminen. 4. Side 12 Hlli Hllo (4.28) Grete Møller Andersen, Vivi Grøn og Sune Slminen. 5. Side 14 Vi dnser rundt (2.58) Grete Møller Andersen og Sune Slminen. 6. Side 16 Legetøj (2.25) Grete Møller Andersen, Vivi Grøn og Sune Slminen. 7. Side 18 Tv træt (1.46) Grete Møller Andersen, Vivi Grøn og Sune Slminen. 8. Side 20 Køkken Blues (3.28) Grete Møller Andersen, Vivi Grøn og Sune Slminen. 9. Side 22 Brum brum på motorvejen (3.43) Grete Møller Andersen, Vivi Grøn og Sune Slminen. 10. Side 24 Vi ligger - vi drømmer (4.01) Grete M. Andersen, Ann Bølling Ldegrd, Vivi Grøn og Sune Slminen. 11. Side 26 Frvel frvel (2.00) Grete Møller Andersen, Vivi Grøn, Sune Slminen og Ysser Morejon Pino. 12. (u. eksempler) Hv k jeg bruge mine fødder til? (4.51) Grete Møller Andersen og Sune Slminen 4 5

4 Hv k jeg bruge mine fødder til? Tekst: Grete Møller Andersen. Musik: Grete Møller Andersen, Vivi Grøn og Sune Slminen. Hv k jeg bruge mine fødder til Hv k jeg bruge dem til HVA? Hv k jeg bruge mine fødder til Hv k jeg bruge dem til? Jeg kn gå på dem Jeg kn gå på dem - jeg kn gå på dem Jeg kn gå på dem Gå og gå på dem! Jeg kn gå på tå Jeg kn gå på tå - jeg kn gå på tå Jeg kn gå på tå Gå og gå på tå! Jeg kn gå på hæl Jeg kn gå på hæl jeg kn gå på hæl Jeg kn gå på hæl Gå og gå på hæl! Her kn findes på rigtig mnge vers: Knæ bøje/løfte/svinge. Hofter - vrikke/vippe/dreje. Mve mvedns/suge nvle ind/strække. Skuldre rulle/løfte/trække frem tilbge. Arme - svinge/strække/slnge. Hænder klppe/strække/bøje/vinke. Hoved nikke/ryste/rulle. Krop hoppe/løbe/dnse/rulle. Emnet kn også være: En bold - trille/kste/sprke. Et rsleæg - rsle/snurre/bnke. En klpvogn - skubbe/trække/køre. En nledning til t snkke med børnene om hvd kroppen kn, eller forskellige ting kn, smt få st begreber på, mens vi gør det, vi synger om. Bruges der tromme eller guitr til denne bevægelsesleg er de store børn mere end villige til t finde på bevægelser og forslg til kropsdele. Find på vers på legepldsen - i grderoben - i sndksse - på tur i skoven. Udråbet: Hv! må gerne overdrives. På Cd en findes denne leg med forslg til bevægelse (nr.1), og uden bevægelses forslg (nr.12) Legen kn bruges i lle ldre. 6 7

5 Frvesmb Tekst : Grete Møller Andersen. Musik: Grete Møller Andersen og Vivi Grøn. Hvem hr rød frve på Hvem hr rød frve på I skl lle op t stå Op t stå! Hvem hr rød frve på Hvem hr rød frve på I skl lle op t stå Op t stå! Vi vil se jer dnse nu Vi vil se jer dnse nu Dnse nu! Vi vil se jer dnse nu Vi vil se jer dnse nu Dnse nu! Sngen fortsætter med blå - gul - grøn - sort hvid - lill - brun - grå... Børnene sidder eller står i en rundkreds og holder øje med egne og de ndre børns frver imens lle klpper og/eller dnser, Børnene springer ud midt på gulvet, når de hr en frve, der psser, og gir den med fri dns. Tjek også øjne og hårfrve m.v. Vild dns inde i kredsen. Hjælp børnene med t finde på mnge måder t dnse på 8 Bl.. to og to dnser svinge rundt dns hoppedns lle holder hinnden i hånden og dnser rundt sprællemnds dns klppe hinnden i hænderne dns boksedns sprke dns krvle dns. Find på - og se børnenes bud og brug deres spontne indfld. Dns rundt på gulvet. Lyt efter frven der nævnes, og dns rundt om de/dem der hr denne frve på. Spiller den voksne guitr, klver, eller tromme til legen kn mn skifte A stykket med f.eks. - Hvem hr lnge bukser på - Hvem hr fine kjoler på - Hvem hr ingen strømper på. Ligeså erstt B stykket med: - Vi vil se jer hoppe nu Vi vil se jer dreje nu Vi vil se jer klppe Vi vil se jer trmpe nu. Børn fr c. 2 år og opefter - lt efter hvordn bevægelseslegen gribes n. De små er begejstrede når de genkender frven og husker frvens nvn. For de lidt større børn kn det være en udfordring og en god øvelse i t være midtpunkt. 9

6 Slngedns Tekst: Grete Møller Andersen. Musik: Grete Møller Andersen og Vivi Grøn. Slngen slnger sig rundt den slnger sig rundt den slnger sig rundt JA! Slngen slnger sig rundt den slnger sig rundt Den slnger sig rundt (Gentg) Den drejer sig mod højre mod højre mod højre Den drejer sig mod højre Slngen drejer sig rundt Den drejer sig mod venstre mod venstre mod venstre Den drejer sig mod venstre Slngen slnger sig rundt I denne dns hr jeg forsøgt t nærme mig de gmle trmpe dnse fr Færøerne. Dog tillempet noget Sls så vi kn få vrikket lidt med hofterne. Dnsen egner sig til t blive dnset som en lng slnge. Lederen - den der går forrest - må gerne være opfindsom med hensyn til retning på dnsen, så lle får en fornemmelse t være en del t den lnge slnge. Derved bliver mn ved med t være i kontkt med de ndre dnsere i lle mulige forskellige vinkler. - vikle hele slngen ind som et tæt rullet grnnøgle - rulle helt ud lngs pnelerne - zig-zgge sig gennem rummet. Dnsen kn også dnses som Kongens efterfølger med 4-6 personer i hver slnge, mn skiftes til t bestemme bevægelserne. På mine forældre/børn hold, er de små (0 - c. 2 år) på rmen mens forældrene dnser. De små nyder rytmerne og de mnge forskellige nsigter, der strømmer forbi, de mnge retningsskift og rummets forndring. Det er tilldt t flirte med de forbipsserende Dnsen egner sig - uden forældre - bedst til børn fr c. 4 år og opefter, d brnet helst skl kunne holde sin plds i rækken. Bedst er dnsen, hvis den dnses længe. Derved forsvinder tiden. Det bliver nærmest en medittiv oplevelse. Mn kn øve dnsen med et lngt tov, som børnene holder i med den ene hånd, som perler på snor. Endelig kn legen leges enkeltvis, hvor lle er slnger, som f.eks. krybende på mven snor sig ind og ud mellem hinnden

7 Hlli Hllo Tekst: Grete Møller Andersen. Musik: Grete Møller Andersen og Vivi Grøn. Hlli Hllo en trppe En trppe jeg kn gå på Hlli Hllo en trppe På trppen vil jeg gå Gå gå og gå på den Gå og gå på den Gå gå og gå på den Gå og gå på den Hlli Hllo et gulv jeg kn løbe på Hlli Hllo et gulv På gulvet løber jeg Løbe løbe løb på det Løb og løb på det Løbe løbe løb på det Løb og løb på det En bevægelsesleg hvor lle kn bidrge med emner. Find på flere vers: En dør jeg vil bnke på. Et ben jeg vil stå på. Et knæ jeg kn krvle på. Et spejl jeg kn glo i. En væg jeg kn skubbe til. En hånd jeg kn klppe med. En nvle jeg kn vippe på. Legen er god til t give børnene mulighed for t skifte fokus. Væk fr sig selv og tilbge til sig selv. De lærer sig selv og rummet t kende og lærer t bruge nogle f de muligheder, der er tilstede. Kn synges og leges på trppen, på stien, på legepldsen, i grderoben. Henvender sig til børn fr c. 2 år og op til de største i børnehven

8 Vi dnser rundt Tekst: Grete Møller Andersen. Musik: Grete Møller Andersen og Vivi Grøn. Kom og tg mig i den ene hånd Og også i den nden hånd Og kik mig dybt i øjnene Og sving mig rundt (gentg) Og vi dnser rundt J J J Og vi dnser rundt J J J Og vi dnser rundt J J J J J J (gentg) En rigtig festdns! Små og store elsker t dnse med kmmerterne eller en voksen. På forældre-brn holdene med de små børn lder jeg forældrene gå smmen to og to, med deres brn på rmen. Jeg opfordrer forældrene til t bruge deres dnsefntsi over for hinnden. Ofte lder jeg de voksne skifte prtner efter hvert vers, og nu skl forældrene inspirere hinnden med det de lige hvde fundet på. Der opstår ltid vild feststemning, som i høj grd også viser sig i de små børns øjne og livlige kroppe. Syng med! På forældre-brn hold med større børn (2-c. 6) vælger børnene ofte t dnse med deres forældre. De store vuggestue børn nyder denne dns. Hjælp dem med t holde hinnden i begge hænder og fortæl dem t de skl se hinnden i øjnene. Nyd det mgiske øjeblik hvor de får øje på hinnden og senere begynder t dnse rundt. Hjælp dem lidt med t dreje rundt, men blnd Jer ikke for meget. Forlng ikke t de skl følge teksten, for det kn de ikke endnu. Børnehvebørnene kn efterhånden finde ud f først t holde med den ene hånd og så med den nden. Børnene synes ofte det er skægt t skifte prtner efter hvert vers. Men der er ikke nogen tvng. De største børn kn øve sig i mnge forskellige måder t dnse på gør dem opmærksom på deres egen opfindsomhed og støt børnenes bevægelsesglæde, bl.. ved selv t bruge dnsefntsi

9 Legetøj Tekst: Grete Møller Andersen. Musik: Grete Møller Andersen og Vivi Grøn. Nu Og Nu Og skl vi ud t lege legetøj skl vi h på skl vi ud t lege legetøj skl vi h på SOLO: Noget jeg kn hoppe i Divdivdivdivdivdivdivdiv Det skl vi h på! Find på flere vers: sejle - bde - kysse - fægte - grine - cykle - sjippe - plske - kltre - rutsje trmpe - prutte - springe - ride - liste - trille. B stykket: viser mn den bevægelse mn synger om. B stykket kn gentges flere gnge før der fsluttes med: Det skl vi h på for t få mere tid til bevægelsen. Kn bruges som i Lngt ud i skoven lå et lille bjerg. En ny bevægelse hæftes på efter hvert vers. Det er en koncentrtions øvelse, der vil noget. Her skl børnene være ret store, stå i en rundkreds og skiftes til t finde på bevægelse som gøres på B stykket. 16 B stykket kn ændres til noget der psser på bevægelse f.eks. hophoppehoppe. Legen kn give nledning til t tle om hvilket tøj der er prktisk t hve på til leg, smt hvilke lege vi kunne tænke os t lege. Den enkle udgve kn synges med børnene fr c. 2 år. 17

10 Tv-træt Tekst : Grete Møller Andersen Musik: Grete Møller Andersen og Vivi Grøn Jeg k li t se Jeg k li t se Jeg k li t se på TV men jeg blir så træt j jeg blir så træt j jeg blir så træt i numsen Så jeg hopper mig en tur J jeg hopper mig en tur hopper mig en tur rundt i stuen J jeg hopper mig en tur J jeg hopper mig en tur Mens fr hn får en lur Shyyyyy...k vi så få noget ro! - siger fr Find selv på flere vers. F.eks. - svinge - liste - trmpe - dnse - trille - krvle - ride - cykle - køre - springe. Vi drmtiserer denne bevægelsesleg. A stykket: Børnene går rundt mellem hinnden med nsigtet rmmet ind f rmene. Vi leger t nsigtet er det progrm, de ser i fjernsynet og rmene er selve fjernsynet. Hvert brn hr sit eget progrm og lver måske nsigter og grimsser. B stykket: Her står vi stille og klpper os 3 gnge på numsen på Blir så træt og 2 gnge på i numsen. C stykket: Nu gælder det om t hoppe vildt rundt lige til vi kommer til Mens fr hn får en lur. Shyyy-stykket: vi sætter hænderne i siden, ser meget bestemte og lidt vrede ud og siger: Shyyyyy... k vi så få noget ro! siger fr Denne bevægelsesleg kn leges med børn fr c. 1½ år og større børn vil også gerne være med

11 Køkken blues Tekst : Grete Møller Andersen Musik Grete Møller Andersen og Vivi Grøn Vi skl snrt h md - og jeg vil hjælpe til Og vi skl h krtofler En krtoffelskræller skl jeg bruge JA Så jeg kn skrælle dem Og jeg skrælle skrælle skrælle skrælle skræller Til krtoflen den blir fin Og jeg skrælle skrælle skrælle skrælle skræller Til krtoflen den blir min Gufle gufle gufle gufle gufle JA Gufle gufle gufle gufle GUF Gufle gufle gufle gufle gufle Gufle gufle gufle gufle gufle JA Vi skl snrt h md - og jeg vil hjælpe til Og vi skl h risengrød En grydeske skl jeg bruge JA så jeg kn røre rundt Find på flere vers, f.eks. Æggesnps piskeris - piske. Persille kniv - hkke. Brød hænder ælte. Denne sng kn drmtiseres ved trommerne, der bruges som gryder. Eller i et legekøkken. Og jeg røre røre røre røre rører Til risengrøden den blir fin Og jeg røre røre røre røre rører Til risengrøden den blir min Gufle gufle... Vi skl snrt h md og jeg vil hjælpe til Og vi skl h dejligt kød En kniv skl jeg bruge til t skære med Så kødet det blir fint Og jeg skære skære skære skære skære skærer Til kødet det blir fint Og jeg svitse svitse svitse svitse svitser Så kødet det blir mit Gufle gufle Kn synges mens mn hjælper hinnden med t lve md og kn synges på vej til købmnden eller grønthndleren. Kn synges fr c. 3 år og opefter en god øvelse i rtikultion. 21

12 Brum Brum på motorvejen Tekst: Grete Møller Andersen. Musik: Grete Møller Andersen og Vivi Grøn. Brum, brum på motorvejen Brum, brum på motorvejen Vi kører lngt, rigtigt lngt Vi kører lngt, rigtigt lngt Er vi der ikke snrt? Er vi der ikke snrt? Se! der en rsteplds Vi må ud t h lidt luft Se! der en rsteplds Vi må h noget luft! Vi strækker os - Ah Ah! Vi strækker os - Ah Ah! (Fortsæt til kroppen er stukket på lle ledder knter) Kom - så køre vi! Find på flere vers: - Vi spise lidt smskesmskesmsk! Vi klpper kroppen klppelppelp! Vi løber rundt løbeløbeløb! Denne bevægelsesleg drmtiseres hele vejen igennem. Brug evt. ktivitetsringe eller pptllerkner som rt. A og B stykket: Vi kører rundt mellem hinnden, eller på en kørebne vi hr ftlt og mrkeret. Begynd stille og roligt med de mindste. C stykket: Stndser og råber med hænderne formet som en trgt og råb: Er vi der ikke snrt?. D stykket: Vi peger, hopper og/ eller klpper. E stykket: Vi strækker os så længe vi lyster. F stykket: Er et udråb igen hænderne formet som trgt ! Kom så kører vi! Ld børnene bestemme hvilke køretøjer I skl ud t køre med, bus tx motorcykel - lstbil politi bil m.v. Styrer mn med tromme eller guitr, kn I selv finde på steder i ser på vejen. Bondegård tnksttion bdestrnd bkketop m.v. og giv tid til t lege, t I er der. Kn leges fr c. 2 år og opefter

13 Vi ligger - vi drømmer Tekst: Grete Møller Andersen og Ann Bølling-Ldegrd. Musik: Grete Møller Andersen, Ann Bølling-Ldegrd og Vivi Grøn. Vi ligger Vi drømmer Vi slpper f Vi sover ikke rigtigt For det er dg Vi hviler os bre De voksne vi nrre Vi vågner om lidt og strækker os snrt Så lle kn mærke vi hr det rrt Så lle kn mærke vi hr det rrt Børnene lægger sig på små tæpper eller mdrsser evt. med et tæppe over sig. Dæmp belysningen eller sluk lyset og tænd spot lys på en disco kugle. Inden sngen begynder, kn mn - med de lidt større børn - øve t kroppen kn blive stiv og hård som en træstmme og blød og sltten som kogt spgetti. Stræk Jer og lv gode gbe lyde smmen med børnene og få børnene til t lægge sig godt tilrette. Gerne på ryggen. Alle børn ligger på et tæppe. De voksne trækker på skift børnene, roligt og med øjenkontkt, rundt på gulvet. Prkér brnet og giv det et lille krm eller nus på kinden. Tænd spotlys på en diskolmpe eller tænd en blinkende lyskæde og dæmp lyset i rummet. Respekter brnets grænser. F.eks. hr nogen børn brug for t sidde op, for t se hvd der nu skl ske. Efter en tid, finder de oftest denne stund tryg og rr, og lægger sig ned. Den voksne kn f.eks. vifte på børnene med en stor vifte, eller gå rundt blndt børnene og mærke om de slpper f tge blidt ft i rmene og ryste dem forsigtigt og lege kogt spghetti rme - trille med en blød bold rundt på børnenes kroppe. De voksne kn også lægge sig med børnene, og nyde et lille hvil smmen med dem. Husk: Al tle er blid og beroligende

14 Frvel Frvel Tekst: Grete Møller Andersen. Musik: Grete Møller Andersen og Vivi Grøn. Frvel frvel Frvel frvel frvel Vi ses igen Frvel frvel frvel Vi hr, vi hr Leget, hoppet rundt Vi ses igen Frvel frvel frvel Nu skl vi hjem Nu skl vi hjem igen Vi ses igen Frvel frvel frvel En lille stille sng som kn bruges ved rytmik timens fslutning. Brnet sidder evt. smmen med sin voksne og vugger blidt og nusser lidt. Lidt større børn kn sidde to og to og vugge eller mssere hinnden blidt. Ingen ldersbegrænsning - lle nyder en stille stund

15 Rytmikgretes pædgogiske stldtips Tg hvd du kn bruge. Prøv dig frem Lær f egne og ndres erfringer! 1. Fortæl kort og præcist, hvd du vil hve, t børnene og de voksne skl gøre. Fortæl børnene, hvd de skl - ikke hvd de ikke skl. Sæt ord på det du gør. Ld sprog følge hndling. 2. Respekter børn og voksnes grænser. Anerkend brnets følelser, generthed, betuttethed m.v. 3. Giv mulighed for frie frem for fstlåste bevægelser. Bevægelsesleg skl være lystbetonet. Ingen tvng men lok gerne! 4. Kun det brn, som selv hr opfundet en bevægelse, behersker denne til fuldkommenhed. (Astrid Gøssel). Brug børnenes ideer - også de spontne. 5. Giv mulighed for en pædgogisk bgdør (Grethe Sndholm), så brnet ltid kn trække sig for t observere og smle mod. For så igen t komme ind i legen, når det er prt. Vis brnet, t det er ok. 6. Hvis der er meget uro i legen, så bryd op og lv noget med høj energi, før du vender tilbge til leg, der kræver mere koncentrtion og smrbejde. Sig evt.: Se på mig og vis med egen krop, hvd du ønsker. 7. Søger børn ud f legen, er trætte eller ndet, så bevr energien, der hvor legen er. Ignorer den, der går ud f legen, indtil legen er slut. Inviter brnet ind igen. Fokus der, hvor energien er størst. Det skærper nysgerrigheden hos den, der tøver med t deltge. Pres ikke, men gør brnet nysgerrigt. 8. Sørg for t lægge sngen så højt, t børnene kn synge med. Det er et højere leje, end du tror. 9. Aftl hvilke voksne, der tger sig f børn, der skl tisse, trøstes m.m. 10. Find ind til børnenes humor. Børnehumor er særlig og giver en god stemning og børnene vil elske dig for t være fjollet. 11. De helt små børn skl helst løbe i smme retning. De større børn får mere rum-retnings træning f t bevæge sig i forskellige retninger. Går det glt, og børnene løber ind i hinnden, kn mn lege t børnene får ekstr øjne på knæ, lbuer, nkke og numse. Det giver større opmærksomhed. 12. Børnenes puls og bevægelser er hurtigere end voksnes. Musikken bør vælges ud fr dette - dvs: hurtige rytmer. 13. Tænk på, t lle snser skl bruges og især primærsnserne: Muskel-/led snsen, følesnsen og lbyrintsnsen. 14. Brug kroppen på lle plner, så børnene kn udvikle sig optimlt. Kom rundt om lle 18 nturlige bevægelser: Krvle, løbe, krybe, blncere, kltre, gynge, trille, trække, skubbe, snurre, springe, kste, vippe, gribe, gå, hoppe, hinke, svinge. 15. Brug stemmen bevidst og skb dynmik: Blidt, højt, lvt, stumt, hviske, råbe Skift mellem energier: Roligt, vildt, lngsomt, hurtigt, puser, spænding, fspænding Husk t børn spejler sig i de voksne. Giv lt hvd du kn. Mimik og positive tilkendegivelser motiverer brnet. Skæld ud - dræber god energi. 18. Den voksne, der styrer legene, hr brug for de ndre voksnes fulde støtte og ktive medleven. Først efter forløbet snkkes der om observtioner, ideer, muligheder og justeringer.hjælp hinnden med t bevrelegekoncentrtionen. Det givet det bedste resultt både for børn og voksne. God leg! Nyd det! Leg er livsglæde! 28 29

16 Tksigelser Uden hjælp vr : Hv k jeg bruge mine fødder til ldrig blevet til noget og jeg hr rigtig mnge t tkke. Erik, min mnd, med kærlig opbkning, konsulentbistnd og nænsom kritik. Ann, min dtter, med klr og god kritik. Smrbejde med: Vi ligger, vi drømme, og tegning f mit logo. Mine dejlige niecer Ev og Birgitte Bølling-Ldegrd for smrbejde med gode illustrerende tegninger. Min skønne Grnkusine Mlene Henssel for flot lyout og grfik. Ysser Morejon Pino s smukke Kontrbs ssistnce på Fvel-frvel. Tusind tk til mine prøveklude, børn og voksne på diverse rytmikhold. En lille orgel hilsen fr Sune Slminen til John Michelsen på Vi dnser rundt. Richrd Mdsen, min gode nbo, for korrekturlæsning m.v. Sidst men ikke mindst Troels Fløe som udgv 1. oplg vi Børnekulturstedet på Vesterbro og vr med til t skubbe hele projektet igng. Hv k jeg bruge mine fødder til? Grete Møller Andersen: tekst, musik, sng, kor og knips. Vivi Grøn: vores Jzzlf: På Sune's 70'er Fender Rodes, klver, kor, noder, hrmonikretion og skønne grin. Sune Slminen: et forrygende bs-kkompgnement, bongotrommer, percussions, fløjte, klver, orgel, synthesizer, kor, teknisk snilde, computer-teknik, mixning, tålmodighed og kffebrygning. Tk til de vidunderlige børn, forældre, pædgoger og instruktører fr bevægelseskorpset under DGI jeg hr rbejdet smmen med og som jeg hr fprøvet mit mterile på igennem årene. Tk til lle de inspirtionskilder jeg hr været i nærheden f gennem mit liv. Jeg vil dog her fremhæve mit største forbillede: Lotte Kærså. Hr jeg glemt nogen i frten er der her en kærlig TAK FOR HJÆLPEN! 30 31

17 Rytmik Grete Jeg elsker t lege og synge og dnse RYTMIKGRETES NYE CD OG BOG På med musikken og ud på gulvet. Legen er i gng! Rytmikgrete er klr med sin nden CD og sngbog Jeg elsker t lege og synge og dnse, udgivet fr eget forlg. Den indeholder 19 nye snge og lege, som lle er komponeret og udviklet f rytmikpædgog Grete Møller Andersen. CD en er livsgld, sprudlende, humoristisk, rytmisk og svingende. Sngene er enkle og nemme t synge med på og skber gode rmmer for børn ½ år til omkring 8 år, og deres voksne. Musikken leveres f Rytmikgretes egen lille gruppe: Den Dynmiske Trio + venner Kroppen er skbt til t bruges Legene i Jeg elsker t lege og synge og dnse stimulerer lle snser og er med til t udvikle børnenes motorik og kropsbevidsthed Snsepprtet skl modnes, og det bliver det kun ved t blive brugt. Jo mere hop, dns, leg og tumlen brnet får mulighed for t kste sig ud i, des bedre siger Grete og fortsætter: På længere sigt er det blndt ndet med til t styrke evnen til koncentrtion og i høj grd også evnen til t blive en god legegld legekmmert. Sprog og leg hænger smmen Sngene giver børnene mulighed for t lege med sprog, stemme og rytme Jeg bestræber mig på t sprog og hndling følges d. Mine snge og lege kn bruges til små børn, men henvender sig også til ældre - her i blndt også tosprogede børn. fortæller Grete. Er legen lystbetonet, vil brnet knp nok opdge, t det er ved t tilegne sig nye sproglige og motoriske færdigheder. Grete lægger også op til t børn og voksne kn digte videre på sngene. Fr gng i den til fspænding Jeg elsker t lege og synge og dnse hr også fokus på fspænding og fslpning. På den ene side skl vi bevæge os og hve pulsen op, på den nden side skl der også skbes plds til ro. Mnge børn oplever stress i hverdgen. En hyggelig stund vil ofte være kærkommen og sænke stress niveuet. Derfor hr jeg også en stille sng. Til den kn børn smmen med deres voksne, ligge ned og slppe f fortæller Grete Møller Andersen. Mn vil næsten høre englene synge!. Grin og fjolleri vækker livsglæden og bevægelsesglæden Børn hr en særlig skøn humor, som jeg holder meget f t tge del i og rbejde med fortsætter Grete Ler børnene, kommer modet og lysten til t udfolde sig kropsligt, og nogen gnge kn forvndlingen være kolossl stor, fr pssivt igttgende, til lystigt hoppen rundt. Hjælp til t gøre hverdgs små udfordringer til en leg Er der problemer når børnene skl hve børstet tænder, hr Grete også en sød lille sng på repertoiret. Så går tndbørstningen måske lidt lettere. Sngene Jeg k li t gå en tur, Venter og Vi skl ud t cykle er også nogle bud på denne særlige hjælpegenre Børn kopierer deres voksne Børn gør sjældent, hvd de voksne siger, men ofte det, de gør. Når jeg er ude som rytmikpædgog, lægger jeg stor vægt på, t de voksne er med i legen. Børnene elsker det og nyder smværet siger Grete. For mig er det vigtigt, t vi leger smmen på kryds og tværs f genertioner. Derfor er det også mit håb t CD en vil blive brugt f børn, forældre, bedsteforældre hjemme på stuegulvet. Når først børnene hr set, hvordn det kn gøres, leger de ofte videre selv, eller smmen med vennerne. Fkt Den Dynmiske Trio Grete Møller Andersen vokl & perkussion Vivi Grøn klver & kor Ysser Pino bs & guitr Venner Kirsten Juul Sørensen hrmonik Tir Skmby perkussion Klvs Bo Lrsen bongotrommer Ann B. Ldegrd, Id Milvng, Amlie L. Andersen, Thit E. Hnsen og Srh M. G. Mirnd kor Biogrfi Grete Møller Andersen er pædgog med rytmik som specile. Hun hr de sidste 10 år været selvstændig rytmikpædgog og hr et utl f projekter bg sig. I 2005 udkom CD en og bogen: Hv k jeg bruge mine fødder til? Den hr inspireret forældre, pædgoger, idrætsfolk og børn over hele lndet. Læs mere + bestil CD og bog på: Kontktinfo: eller tlf

18 Hv k jeg bruge mine fødder til? Cd og bog indeholder 11 bevægelseslege. Snge og lege er udviklet som pædgogisk redskb f rytmikpædgog Grete Møller Andersen. Musikken er livsgld, rytmisk og svingende og leveres f Den Dynmiske Trio med venner. Sngene er enkle og nemme t synge med på. Bogen indeholder både tekst og noder smt inspirtion til t rbejde videre med mterilet. Bogens illustrtioner kn yderligere sætte fntsien i gng. Hv k jeg bruge mine fødder til? hr følgende lege: opvrmning f hele kroppen frveleg sprogleg dnseleg fntsileg mdlvningsleg fslpningsleg m.v. Hv k jeg bruge mine fødder til? kn bruges Hjemme i stuen I institutionen I indskolingen I dgplejen I rytmiktimen I gymnstikforeningen I legestuen I sprogstimuleringen Til fmiliefester for lle genertioner God fornøjelse. Grete Møller Andersen NYT g nsbo irtio r p s n i CD/ m/node SMÅ: E OG e og g e l t ker dnse! s l e g e J nge og sy.dk TOR TIL S LEGE K TMI 19 RY LLES I ntkt ko PÅ te gre ytmik

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Matematikkens sprog INTRO

Matematikkens sprog INTRO Mtemtikkens sprog Mtemtik hr sit eget sprog, der består f tl og symboler fx regnetegn, brøkstreger bogstver og prenteser På mnge måder er det ret prktisk - det giver fx korte måder t skrive formler på.

Læs mere

Hvad ved du om mobning?

Hvad ved du om mobning? TEST: Hvd ved du om moning? I testen her kn du fprøve, hvor meget du ved om moning på rejdspldsen. Testen estår f tre dele: Selve testen, hvor du skl sætte ét kryds for hvert f de ti spørgsmål. Et hurtigt

Læs mere

Hvad ved du om mobning?

Hvad ved du om mobning? TEST: Hvd ved du om moning? I testen her kn du fprøve, hvor meget du ved om moning på rejdspldsen. Testen estår f tre dele: Selve testen, hvor du skl sætte ét kryds for hvert f de ti spørgsmål. Et hurtigt

Læs mere

Hej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege

Hej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege Hej skal vi lege? Legehæfte -Danselege Danseleg leg nr 1 - Boogie Woogie Legebeskrivelse: Deltagerne står i åben kreds med ansigtet ind mod midten. - Man gør de ting, man synger. Så tager vi højre fod

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og

Læs mere

At være en langtidsholdbar Herrens tjener TEOLKURSUS 2012

At være en langtidsholdbar Herrens tjener TEOLKURSUS 2012 At være en lngtidsholdbr Herrens tjener TEOLKURSUS 2012 3 tilgnge til mennesket Psyken bolig for menneskets følelsesmæssige behov Kroppen bolig for menneskets fysiske behov Sjælen bolig for menneskets

Læs mere

Forskønnelsesplanen Det Nye Furesølund

Forskønnelsesplanen Det Nye Furesølund Forskønnelsesplnen Det Nye Furesølund Furesølund er trods sine mere end 40 år stdig et ttrktivt område. Men dmen er lidt slidt. Legepldserne flder smmen. Rækværket flmer, og grønne områder står gemt og

Læs mere

Trigonometri. Trigonometri. Sinus og cosinus... 2 Tangens... 6 Opgaver... 9. Side 1

Trigonometri. Trigonometri. Sinus og cosinus... 2 Tangens... 6 Opgaver... 9. Side 1 Trigonometri Sinus og osinus... 2 Tngens... 6 Opgver... 9 Side Sinus og osinus Til lle vinkler hører der to tl, som kldes osinus og sinus. Mn finder sinus og osinus til en vinkel ved t tegne vinklen midt

Læs mere

Mere end blot lektiehjælp. Få topkarakter i din SRP. 12: Hovedafsnittene i din SRP (Redegørelse, analyse, diskussion)

Mere end blot lektiehjælp. Få topkarakter i din SRP. 12: Hovedafsnittene i din SRP (Redegørelse, analyse, diskussion) Mere end lot lektiehjælp Få topkrkter i din SRP 12: Hovedfsnittene i din SRP (Redegørelse, nlyse, diskussion) Hjælp til SRP-opgven Sidste år hjlp vi 3.600 gymnsieelever med en edre krkter i deres SRP-opgve.

Læs mere

En krop i balance. - støt dit barns motoriske udvikling

En krop i balance. - støt dit barns motoriske udvikling En krop i balance - støt dit barns motoriske udvikling 2 En krop i balance Allerede efter fødslen kan du som forælder være med til at styrke dit barns motoriske udvikling. Når du pusler, giver mad og i

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

ELEVER underviser elever En motiverende metode Drejebog med eksempler

ELEVER underviser elever En motiverende metode Drejebog med eksempler ELEVER underviser elever En motiverende metode Drejeog med eksempler Lyngy Tekniske Gymnsium Introduktion Lyngy Tekniske Gymnsium, HTX, hr i smrejde med Udviklingslortoriet for pædgogisk og didktisk prksis

Læs mere

Sang bog. Copyright: Simon Bordal Hansen

Sang bog. Copyright: Simon Bordal Hansen Sng bog opyright: Simon Bordl Hnsen Vinterfrver Møllebjerg trækker en dybbrun bue skråt og helt rent op mod sydhimlen hvor kulingen fr vest tegner vintergrå mønstre og krgerne driver sort og usikkert tæt

Læs mere

Lektion 7s Funktioner - supplerende eksempler

Lektion 7s Funktioner - supplerende eksempler Lektion 7s Funktioner - supplerende eksempler Oversigt over forskellige tper f funktioner Omvendt proportionlitet og hperler.grdsfunktioner og prler Eksponentilfunktioner Potensfunktioner Lektion 7s Side

Læs mere

Kære dagplejere i Aalborg kommune

Kære dagplejere i Aalborg kommune Kære dagplejere i Aalborg kommune En lille sommerhilsen efter jeg har besøgt mange af jer ude i legestuerne og på legepladser, jeg har været ude og se hvad i laver af lege og aktiviteter og sat mine lege

Læs mere

At ligge på maven. Sundhedstjenesten

At ligge på maven. Sundhedstjenesten Hver gang dit barn ligger på maven kan det ligge i længere og længere tid, før det græder. Efter nogle dage kan dit barn ligge lidt selv, inden du behøver at lægge dig ned til det, og efterhånden vil det

Læs mere

Velkommen til Børnehuset Påfuglen

Velkommen til Børnehuset Påfuglen Velkommen til Børnehuset Påfuglen Kære Du skal gå på: Velkommen i Påfuglen. Blå stue: Rød stue: Gul stue: Når du starter, er det: som tager imod dig og viser dig rundt. De andre voksne i vuggestuen er:

Læs mere

ØLANDSVEJ 4, HORNE, 9850 HIRTSHALS. Hesteejendom med nyere hestestald og 20 ha jord!

ØLANDSVEJ 4, HORNE, 9850 HIRTSHALS. Hesteejendom med nyere hestestald og 20 ha jord! LYSTEJENDOM ØLANDSVEJ 4, HORNE, 9850 HIRTSHALS Hesteejendom med nyere hestestld og 20 h jord! For sælger Hos Thoms Risger A/S ved vi godt, t boliger er mere end blot mursten og kvdrtmeter. Vi ved, t boliger

Læs mere

SANS FREMTIDEN I HEDEHUSENE

SANS FREMTIDEN I HEDEHUSENE SANS FREMTIDEN I HEDEHUSENE Snseredskber til byens psykiske og fysiske miljø f Softhook Design Projektets idé Kunstner og leder f Softhook Design, Christin Nold, er stolt over t kunne præsentere Sns Fremtiden

Læs mere

... Nh ~n ~'. ~ ~ ~. _ -H' - Fredag den 15. september 1995 kl. 18. Program:

... Nh ~n ~'. ~ ~ ~. _ -H' - Fredag den 15. september 1995 kl. 18. Program: """... '............,. ','.'. "... Nh ~n ~'. ~ ~ ~. _ -H'.-.".... - -. - -.. -....-.. -.".... ".. Vir Klub o c o Fredg den 15. september 1995 kl. 18 Progrm: Besøg i Lyngby Kirke v/præst Leif My Lyngby's

Læs mere

Lege og aktiviteter der styrker motorikken

Lege og aktiviteter der styrker motorikken Lege og aktiviteter der styrker motorikken 1 Ideer til at styrke indskolingsbarnets motorik Jeres barn er nu startet i 0. klasse og er ca. 6 år gammelt. Det betyder at det som oftest kan: løbe, hoppe med

Læs mere

Potens- sammenhænge. inkl. proportionale og omvendt proportionale variable. 2010 Karsten Juul

Potens- sammenhænge. inkl. proportionale og omvendt proportionale variable. 2010 Karsten Juul Potens- smmenhænge inkl. proportionle og omvendt proportionle vrible 010 Krsten Juul Dette hæfte er en fortsættelse f hæftet "Eksponentielle smmenhænge, udgve ". Indhold 1. Hvd er en potenssmmenhæng?...1.

Læs mere

Dette enkle påskespil er kommet i stand efter fælles arbejde omkring påskens centrale

Dette enkle påskespil er kommet i stand efter fælles arbejde omkring påskens centrale UNDERVS OM GUD en idébnk til kirkelig undervisning, Fyens Stift KONFRMANDER Påskespil med indledende undervisningsforløb Dette enkle påskespil er kommet i stnd efter fælles rbejde omkring påskens centrle

Læs mere

Lektion 6 Bogstavregning

Lektion 6 Bogstavregning Mtemtik på Åbent VUC Lektion 6 Bogstvregning Formler... Udtryk... Ligninger... Ligninger som løsningsmetode i regneopgver... Simultion... Opsmlingsopgver... Lvet f Niels Jørgen Andresen, VUC Århus. Redigeret

Læs mere

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) De pædagogiske processer skal lede henimod, at barnet ved slutningen af vuggestuen med lyst har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter

Læs mere

ANALYSEOPGAVE Feelgood Bakery

ANALYSEOPGAVE Feelgood Bakery ANALYSEOPGAVE Feelgood Bkery Kommuniktion: Helene, Loiuse, Pernille og Ndi Gruppe 14 Hvem er fsenderen? - Glutenfri bgerbrød - Christine og Louise Krogh Hvem er målgruppen? - Gluten llergikere og helsefreks

Læs mere

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser.

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. SPROG bruger vi når vi vil meddele os til vores omgivelser Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. til at tænke med Det er vigtigt at holde sig for øje, at udvikling

Læs mere

Dagpleje med fokus på. rytmik og bevægelse

Dagpleje med fokus på. rytmik og bevægelse Dagpleje med fokus på rytmik og bevægelse Hvad er en dagpleje med fokus på rytmik og bevægelse Dagplejeren er særligt uddannet og har praktisk erfaring i at arbejde med rytmik og bevægelse med de mindste

Læs mere

Min Kompetencemappe. 1. Kort om mig selv Klik her for at indsætte billede. Navn: Adresse: Postnr:

Min Kompetencemappe. 1. Kort om mig selv Klik her for at indsætte billede. Navn: Adresse: Postnr: Min mppe 1. Kort om mig selv Klik her for t indsætte billede Nvn: Adresse: Postnr: By: Telefon nummer: Fødselsdto (dd-mm-åååå): Køn: Mnd Kvinde Mildresse: Kørekort: A: Motorcykel B: Personbil C: Lstbil

Læs mere

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS OPVARMNINGSØVELSER & LEGE TIL NYCIRKUS Titel på øvelse: Push and pull Deltagere: min. 3 personer, men kan også udføres med en stor gruppe. Det vil umiddelbart være en god idé at starte i mindre grupper

Læs mere

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer

Læs mere

DANSK ARBEJDER IDRÆTSFORBUND. Cross Boule

DANSK ARBEJDER IDRÆTSFORBUND. Cross Boule DANSK ARBEJDER IDRÆTSFORBUND Cross Boule 1 Forord Cross Boule når som helst og hvor som helst Dnsk Arejder Idrætsforund er glde for t kunne præsentere Cross Boule - et oldspil, hvor lle kn være med. Spillet

Læs mere

Kort om Potenssammenhænge

Kort om Potenssammenhænge Øvelser til hæftet Kort om Potenssmmenhænge 2011 Krsten Juul Dette hæfte indeholder bl.. mnge småspørgsmål der gør det nemmere for elever t rbejde effektivt på t få kendskb til emnet. Indhold 1. Ligning

Læs mere

Vi samler, udvikler, anvender og formidler viden om børn med høretab. Udrednin

Vi samler, udvikler, anvender og formidler viden om børn med høretab. Udrednin Vi samler, udvikler, anvender og formidler viden om børn med høretab Udrednin 0 Den motoriske udvikling Barnet bliver ikke født med en forståelse for verden eller sig selv. Med omgivelsernes kærlige og

Læs mere

BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue

BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt,

Læs mere

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG ØEN 2 E N AF DE FØRSTE DAGE SER jeg hende med en nøgen dreng i hotelhavens indgang. De går gennem skyggen fra de høje daddelpalmer og standser nogle meter fra trappen til

Læs mere

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng Projekt Godnat CD Se jeg ligger i min seng Se mig jeg ligger i min seng x 2 Og tænker på alle de skøre ting som jeg så ud-i-haven her idag Uh-ha - Jeg tror - jeg så en stor giraf, men dens prikker de var

Læs mere

2-8 alt efter hvor mange voksne, der danser og synger med.

2-8 alt efter hvor mange voksne, der danser og synger med. Af Nanett Borre Aktiviteter med sang Titel Rekvisitter Underlag Antal deltagere Opmærksomhedspunkter En pose med hemmeligheder i form af motiver af dyr, kropsdele, hverdagsting eller andet. I den ene ende

Læs mere

OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA

OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA Titel på øvelse: Frastødte magneter Deltagere: alle 1. Alle går rundt imellem hinanden i rummet. Husk at fylde hele rummet ud. 2. Man udvælger en person i sine tanker,

Læs mere

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Om lovsang og tilbedelse Mål: At forklare børn, hvorfor og hvordan vi giver Gud ære igennem lovsang. At motivere børn til at deltage aktivt i lovsang og tilbedelse også når hele menigheden samles til at

Læs mere

Indhold. 10 Indledning 12 Indholdet i bogen kort fortalt. 50 Balancen i forskellige perioder af vores

Indhold. 10 Indledning 12 Indholdet i bogen kort fortalt. 50 Balancen i forskellige perioder af vores Indhold 10 Indledning 12 Indholdet i bogen kort fortalt 14 Balance balancegang 15 Din balance 19 Den gode balance i par -og familielivet 20 Der er forskellige slags stress i vores liv 21 Nogle af par-

Læs mere

De seks læreplanstemaer: Personlige Kompetencer:

De seks læreplanstemaer: Personlige Kompetencer: De seks læreplanstemaer: Personlige Kompetencer: Vi ligger stor vægt på at møde barnet med accept og respektere børns forskellighed. Vi er støttende, trøstende, omsorgsfulde og anerkender barnets følelser.

Læs mere

PROGRAMKATALOG. RULL-PROJEKT I OMRÅDE Skanderborgvej. Ny institution på Vestermarken. Sommer 2013 13.06.2013

PROGRAMKATALOG. RULL-PROJEKT I OMRÅDE Skanderborgvej. Ny institution på Vestermarken. Sommer 2013 13.06.2013 PROGRAMKATALOG RULL-PROJEKT I OMRÅDE Sknderborgvej Ny institution på Vestermrken Sommer 2013 136.2013 PROGRAMKATALOG Indhold Byrådsbeslutning...3 Arhus Kommunes Pædgogiske Rmmesætning...4 De 6 tænketnksprincipper...

Læs mere

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015 FAR- VEL! Roskilde den 3. marts, 2015 Kære dig. Når du læser dette, så forestiller jeg mig, at du enten har været eller er tæt på en døende eller på anden måde har tanker om, at livet ikke varer evigt.

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Vi har dog arbejdet med hverdagslivstemaet Det rytmiske univers, der er en del af årshjulet i Valhalla.

Vi har dog arbejdet med hverdagslivstemaet Det rytmiske univers, der er en del af årshjulet i Valhalla. Valhalla 2013 I Valhalla har der været lederskifte i november 2012, derfor har vi ikke nået at arbejde så grundigt med læreplanen i år. Vi har dog arbejdet med hverdagslivstemaet Det rytmiske univers,

Læs mere

Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen:

Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen: Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen: I vores gruppe er vi 5 dagplejer, Kit, Marianne, Lotte, Anja og Annette P. Vi har tilsammen 20 børn i alderen 0-3 år. Lige nu har vi rigtig mange nye små, som

Læs mere

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Alle kan lave musik I kontakt med din egen musikalitet. Inspirationshæfte

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Alle kan lave musik I kontakt med din egen musikalitet. Inspirationshæfte Alle kan lave musik I kontakt med din egen musikalitet Inspirationshæfte Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard www.mortenmusik.dk +45-28 40 66 95 morten@mortenmusik.dk Indhold Indledning...

Læs mere

Den grønne kontakt til dine kunder. Kontakt med omtanke for miljø og økonomi

Den grønne kontakt til dine kunder. Kontakt med omtanke for miljø og økonomi Den grønne kontkt til dine kunder Kontkt med omtnke for miljø og økonomi 2 En fbryder der slukker lt, og en stikkontkt der reducerer stndby forbruget Energy Efficiency Energieffektivitet hndler ikke kun

Læs mere

Mattip om. Vinkler 2. Tilhørende kopier: Vinkler 2-3. Du skal lære om: Polygoner. Ligesidede trekanter. Gradtal og vinkelsum

Mattip om. Vinkler 2. Tilhørende kopier: Vinkler 2-3. Du skal lære om: Polygoner. Ligesidede trekanter. Gradtal og vinkelsum Mttip om Vinkler 2 Du skl lære om: Polygoner Kn ikke Kn næsten Kn Ligesidede treknter Grdtl og vinkelsum Ligeenede og retvinklede treknter At forlænge en linje i en treknt Tilhørende kopier: Vinkler 2-3

Læs mere

Trigonometri. Matematik A niveau

Trigonometri. Matematik A niveau Trigonometri Mtemtik A niveu Arhus Teh EUX Niels Junge Trigonometri Sinus Cosinus Tngens Her er definitionen for Cosinus Sinus og Tngens Mn kn sige t osinus er den projierede på x-ksen og sinus er den

Læs mere

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015 Wallflower 1. By station next. manus kortfilm Vigga Nymann 2015 SCENE 1.INT. PÅ S VÆRELSE. DAG. 2. Freja (16) sidder med sin mobil, og er inde på en fyr ved navn Mads (17) Facebook-profil. Freja sidder

Læs mere

BEVÆGELSESPOLITIK Vuggestuen Toppen

BEVÆGELSESPOLITIK Vuggestuen Toppen BEVÆGELSESPOLITIK Vuggestuen Toppen Aktive børn lærer bedre og trives bedst Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt, at de hos os oplever glæden

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

JAGTEN POST 4: BØRNENES MAGASIN I BADSTUEGADE

JAGTEN POST 4: BØRNENES MAGASIN I BADSTUEGADE HISTORIEJAGTEN Kære lærere Tusind tk, fordi I vil deltge i Historiejgten. Her følger en kort vejledning til, hvordn Historiejgten kn ruges. Denne PDF indeholder ud over introduktionen: - Et rk med spørgsmål

Læs mere

Sådan støtter du dit barns sansemotoriske udvikling

Sådan støtter du dit barns sansemotoriske udvikling Sådan støtter du dit barns sansemotoriske udvikling De fleste børn fødes med de rette motoriske forudsætninger og søger selv de fysiske udfordringer, der skal til for at blive motorisk velfungerende. Men

Læs mere

Sanselighed og glæde. Ved psykologerne Bente Torp og Anny Haldrup

Sanselighed og glæde. Ved psykologerne Bente Torp og Anny Haldrup Sanselighed og glæde Ved psykologerne Bente Torp og Anny Haldrup I Specular arbejder vi med mennesker ramt af fx stress, depression og kriser. For tiden udvikler vi små vidensfoldere, som belyser de enkelte

Læs mere

MATEMATIK-KOMPENDIUM TIL KOMMENDE ELEVER PÅ DE GYMNASIALE UNGDOMSUDDANNELSER I SILKEBORG (HF, HHX, HTX & STX)

MATEMATIK-KOMPENDIUM TIL KOMMENDE ELEVER PÅ DE GYMNASIALE UNGDOMSUDDANNELSER I SILKEBORG (HF, HHX, HTX & STX) Silkeborg 09-0-0 MATEMATIK-KOMPENDIUM TIL KOMMENDE ELEVER PÅ DE GYMNASIALE UNGDOMSUDDANNELSER I SILKEBORG (HF, HHX, HTX & STX) Udrbejdet f mtemtiklærere fr HF, HHX, HTX & STX. PS: Hvis du opdger fejl i

Læs mere

TAL OG BOGSTAVREGNING

TAL OG BOGSTAVREGNING TAL OG BOGSTAVREGNING De elementære regnerter I mtemtik kn vi regne med tl, men vi kn også regne med bogstver, som gør det hele en smugle mere bstrkt. Først skl vi se lidt på de fire elementære regnerter,

Læs mere

Luk op for Jesus -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Luk op for Jesus -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Luk op for Jesus -4 Jesus ønsker dit hjerte. Mål: Lær børnene, at det er Jesus største ønske, at vi giver vort hjerte til ham. Så vil hele vort liv, alt det vi er, og alt det vi har, tilhøre ham. På den

Læs mere

Danseskolen. Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole. endelig gennemskrivning, august 2010

Danseskolen. Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole. endelig gennemskrivning, august 2010 Danseskolen Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole endelig gennemskrivning, august 2010 SC 1. INT. Foyer - Dag (25) og (24)står og venter i foyeren. Louise har langt lyst hår. Hun har stramme bukser,

Læs mere

Hasselvej 40A 8751 Gedved. Trolde Børnehave

Hasselvej 40A 8751 Gedved. Trolde Børnehave Hasselvej 40A 8751 Gedved Trolde Børnehave Krop og bevægelse Sammenhæng Mål Kroppen er et meget kompleks system, og kroppens motorik og sanser gør det muligt for barnet at tilegne sig erfaring, viden og

Læs mere

Boble-Byen. - Et indre rum af ro og styrke. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske

Boble-Byen. - Et indre rum af ro og styrke. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske Boble-Byen - Et indre rum af ro og styrke Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske Læses inden start: Du skal nu til at guide dit barn gennem denne skønne meditation. Jeg vil her inden meditationen starter

Læs mere

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Se, syng, lyt, læs Se Syng Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Trin 1: Se på billederne. Brug billederne uden tekst. Du kan selvfølgelig også bruge bogen med teksterne, f.eks. hvis man sidder med

Læs mere

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47

Gunhilds dagpleje 2015. Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild s dagpleje Gunhilds dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Gunhild Rask Jensen Guldagervej 7 6670 Holsted Tlf. : 26 84 66 47 Gunhild Rask Jensen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen

Læs mere

Av gokkelok Goddag. Tekst: Jonas Fibiger Diemer Musik: Daniel Degn Møller

Av gokkelok Goddag. Tekst: Jonas Fibiger Diemer Musik: Daniel Degn Møller Av gokkelok Goddag Tekst: Jonas Fibiger Diemer Musik: Daniel Degn Møller Av av gokkelok jeg slog min knold. Og hej til dig og hej til mig. Av av gokkelok jeg slog min knold. Og du er sej, sir jeg. Vi skal

Læs mere

1,0. sin(60º) 1,0 cos(60º) I stedet for cosinus til 60º og sinus til 60º skriver man cos(60º) og sin(60º).

1,0. sin(60º) 1,0 cos(60º) I stedet for cosinus til 60º og sinus til 60º skriver man cos(60º) og sin(60º). Mtemtik på VU Eksempler til niveu F, E og D Til lle vinkler hører der to tl, som kldes osinus og sinus. Mn finder sinus og osinus ved først t tegne vinklen i et koordint-system som vist til venstre. Derefter

Læs mere

Læreplan for vuggestuegruppen

Læreplan for vuggestuegruppen Læreplan for vuggestuegruppen Sociale Kompetencer Fra 0 3 år er det børnenes styrke at: udtrykke egne følelser vise omsorg for andre at vente på tur at dele med andre at låne ud til andre at lege med andre

Læs mere

Motorik. Sammenhæng. Mål

Motorik. Sammenhæng. Mål Motorik Sammenhæng Vi kan ikke forære barnet en god motorik, men vi kan tilbyde det gode rammer for at udvikle sine iboende potentialer. Motorikken er en vigtig del af barnets udvikling. Barnet lærer verden

Læs mere

NYCIRKUS LEGE I DANSK MED FOKUS PÅ KROP, DRAMA OG LEG. Titel på øvelse: Push and pull

NYCIRKUS LEGE I DANSK MED FOKUS PÅ KROP, DRAMA OG LEG. Titel på øvelse: Push and pull NYCIRKUS LEGE I DANSK MED FOKUS PÅ KROP, DRAMA OG LEG Titel på øvelse: Push and pull Deltagere: min. 3 personer, men kan også udføres med en stor gruppe. Det vil umiddelbart være en god idé at starte i

Læs mere

1. Stræk op og sving forover

1. Stræk op og sving forover Trænings program Din indstilling til dette program, er hvad du får ud af det. Se muligheder fra gang til gang og læg mærke til de øvelser, der gik flydende og nemt. Hvilke er svære og hvordan kan du forbedre

Læs mere

Hygiejnepolitik. - for din og min sundhed

Hygiejnepolitik. - for din og min sundhed Hygiejnepolitik ktisk f : er Det å svært r s de hæn. ikke ske m o kl v lidt Du s nke dig u, æ de d og t å b dine liver Så b milie og syge din f r mindre e g kolle - for din og min sundhed Det er fktisk

Læs mere

Matematik B-A. Trigonometri og Geometri. Niels Junge

Matematik B-A. Trigonometri og Geometri. Niels Junge Mtemtik B-A Trigonometri og Geometri Niels Junge Indholdsfortegnelse Indledning...3 Trigonometri...3 Sinusreltionen:...6 Cosinusreltionen...7 Dobbeltydighed...7 Smmendrg...8 Retvinklede treknter...8 Ikke

Læs mere

Aarhus Universitet - Laboratoriekompleks - inano Center

Aarhus Universitet - Laboratoriekompleks - inano Center Arhus Universitet, Lortoriekompleks inno Center Skitseprojekt. 16. septemer 2010 Beskrivelse se fde udsnit nord Udsmykningen indeftter: 2 stk. udsmykkede glsprtier á 2 x 12,62 x 4,40 m. 3 stk. emlede srør

Læs mere

Udkast læringsmål det ca. 6 årige barn

Udkast læringsmål det ca. 6 årige barn De pædagogiske processer, i samarbejde med barnets forældre, skal lede henimod, at barnet ved slutningen af tiden på Spilopstuen, med lyst, har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter barnet i stand

Læs mere

Barnet udvikles med kroppen i centrum

Barnet udvikles med kroppen i centrum Barnet udvikles med kroppen i centrum Børn er født med en naturlig glæde ved bevægelse. Opgaven som forældre er således at stimulere til forskellig bevægelse og give barnet plads til at kunne bruge sin

Læs mere

Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk. Erik Vestergaard, 2009.

Erik Vestergaard www.matematikfysik.dk. Erik Vestergaard, 2009. Erik Vestergrd www.mtemtikfysik.dk Erik Vestergrd, 009. Billeder: Forside: Collge f billeder: istock.com/titoslck istock.com/yuri Desuden egne fotos og illustrtioner Erik Vestergrd www.mtemtikfysik.dk

Læs mere

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag Sociale kompetencer Vuggestue Barnets sociale kompetencer udvikles, når barnet oplever sig selv som betydningsfuldt for fællesskabet, kan samarbejde og indgå i fællesskaber. Oplevelse af tryghed og tillid

Læs mere

Den lille sol s rejse

Den lille sol s rejse Den lille sol s rejse - Kropsskanning Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske Læses inden start: Du skal nu til at guide dit barn gennem denne skønne meditation. Jeg vil her inden meditationen starter guide

Læs mere

Alternative metoder til køling af løg

Alternative metoder til køling af løg inspire demoprojekt Alterntive metoder til køling f løg Af Merete Edelenbos, Arhus Universitet Anne Drre-Østergrd og Bstin Junker, AgroTech November 2013 1 Energiforbruget ved lngtidslgring f løg er højt,

Læs mere

Min Fars Elsker. [2. draft]

Min Fars Elsker. [2. draft] 1. SCENE INT.-MORGEN-KØKKEN Min Fars Elsker [2. draft] (15) går rundt i køkkenet, og stiller morgenmad på køkkenbordet. Hun har lavet kaffe. (45) træder ind i køkkenet, fuldt påklædt i jakkesæt og med

Læs mere

Faglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk

Faglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk Faglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk Vi har lavet en mere detaljeret undervisningsplan / målsætning for, hvad vi gerne

Læs mere

Kendetegn på labyrintproblemer:

Kendetegn på labyrintproblemer: De 3 primære sanser Labyrintsansen: Denne sans er den ene af vores 3 primære sanser. Den udvikles tidligt i fosterlivet, og stimuleres ved moderens bevægelser. Det er derfor vigtigt, at bevæge sig aktivt

Læs mere

Lærertemaerne i Skovtrolden

Lærertemaerne i Skovtrolden Lærertemaerne i Skovtrolden Skovtroldene har 4 faste lærertemaer De 3 temaer hopla, sprogleg og førskole, tager udgangspunkt i børnenes alder og udviklingstrin. 6 ugers projektet tager udgangspunkt i at

Læs mere

Lektion 6 Bogstavregning

Lektion 6 Bogstavregning Lektion Bogstvregning Formler... Reduktion... Ligninger... Lektion Side 1 Formler En formel er en slgs regne-opskrift, hvor mn med bogstver viser, hvorledes noget skl regnes ud. F.eks. formler til beregning

Læs mere

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer X Mål og formål Tid Aldersgren Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde Spirer Nr. 1 af 5 møder ét skema til hvert møde Tid Programpunkt Hvor står det /

Læs mere

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 17

Matematisk modellering og numeriske metoder. Lektion 17 Mtemtisk modellering og numeriske metoder Lektion 1 Morten Grud Rsmussen 8. november, 1 1 Numerisk integrtion og differentition [Bogens fsnit 19. side 84] 1.1 Grundlæggende om numerisk integrtion Vi vil

Læs mere

Pust og sug Design og konstruktion af et apparat til at måle udåndingsvolumen Biomedicinsk teknologi

Pust og sug Design og konstruktion af et apparat til at måle udåndingsvolumen Biomedicinsk teknologi Pust og sug Design og konstruktion f et pprt til t måle udåndingsvolumen Biomedicinsk teknologi Ingeniørens udfordring Elevæfte Menneskekroppen, Åndedrætssystemet 1 Pust og sug Ingeniørens udfordring At

Læs mere

Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen.

Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen. 1 Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen. 2 Den daglige pædagogiske praksis i Vuggestueafdelingen. I denne folder har vi forsøgt at beskrive vores mål for den

Læs mere

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer

Læs mere

Psykiatrifonden og DGI. Boost trivslen i foreningslivet. Øvelseshæfte til trænere. dgi.dk/boost og psykiatrifonden.dk

Psykiatrifonden og DGI. Boost trivslen i foreningslivet. Øvelseshæfte til trænere. dgi.dk/boost og psykiatrifonden.dk Psykiatrifonden og DGI Boost trivslen i foreningslivet Øvelseshæfte til trænere dgi.dk/boost og psykiatrifonden.dk 2 ww.dgi.dk Boost trivslen i foreningslivet, Øvelseshæfte til trænere Udgivet af: DGI

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -2

Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er min Konge! Mål: At lære børnene, at Gud er vores konge og forsørger. Han ønsker at regere i os. Tekst: 1. Kongebog 17, 6-16 (Elias og enken i Sarepta). Visualisering:

Læs mere

Bogstavregning. for gymnasiet og hf Karsten Juul. a a

Bogstavregning. for gymnasiet og hf Karsten Juul. a a Bogstvregning for gymnsiet og hf 010 Krsten Juul Til eleven Brug lynt og viskelæder når du skriver og tegner i hæftet, så du får et hæfte der er egenet til jævnligt t slå op i under dit videre rejde med

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

Hjælp dit barn med at lære

Hjælp dit barn med at lære Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit

Læs mere

Pædagogiske læreplaner: Metoder Tema Mål Alment pædagogisk Særligt pædagogisk

Pædagogiske læreplaner: Metoder Tema Mål Alment pædagogisk Særligt pædagogisk Tema Mål Alment Særligt Personlige kompetencer At styrke børnenes selvværd og selvtillid Børnenes selvværd og selvtillid styrkes ved f.eks. at støtte børnene i selv at tage tøj på, dække bord, lave mad,

Læs mere

Hej skal vi lege? Informationsfolder til dagplejer, vuggestuer og børnehaver

Hej skal vi lege? Informationsfolder til dagplejer, vuggestuer og børnehaver Informationsfolder til dagplejer, vuggestuer og børnehaver Hej skal vi lege? Kontaktoplysninger Har din dagpleje, vuggestue eller børnehave lyst til at lege med, eller ønsker du at vide mere om bevægelsesugen

Læs mere

Sorø Kommune BØRN OG MOTORIK I VUGGESTUEN.

Sorø Kommune BØRN OG MOTORIK I VUGGESTUEN. Sorø Kommune BØRN OG MOTORIK I VUGGESTUEN. Dit barn er nu startet i vuggestuen, hvor det prioriteres at arbejde motorisk med dit barn. Begrundelsen for at fokusere på motorik i hverdagen, er et ønske om

Læs mere

Innovation Step by Step

Innovation Step by Step Innovation Step by Step Elevhæfte. kl. verdens bedste læserum Et tværfagligt forløb mellem dansk og billedkunst Innovation Step by Step Et undervisningsmateriale til mellemtrinnet med fokus på arkitektur

Læs mere