Lokal undervisningsplan for 2., 3, og 4. hovedforløb Kommunikationsteknik

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Lokal undervisningsplan for 2., 3, og 4. hovedforløb Kommunikationsteknik"

Transkript

1 Elektriker Lokal undervisningsplan for 2., 3, og 4. hovedforløb Kommunikationsteknik Den jydske Haandværkerskole, 2007 Elafdelingen Revideret maj 2009

2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Pædagogik...3 Undervisningsform...3 Positivt menneskesyn...3 Respekt for andre...3 Ansvar og ansvarlighed...3 Læringsmiljø - skolemiljø...3 Selvstændighed og samarbejde...3 Lærerteam...4 Lærerkvalifikationer...4 Kontaktlærer...4 Elevplan...5 Praktikvejledning...5 Skolevejledning...5 Uddannelsen 2. hovedforløb...6 Personlige / faglige mål...6 Bedømmelsesplan...6 Områdefag og bundne specialefag - arbejdsform...6 Forløbsplan for kommunikationsteknik H2...7 Bedømmelse, afgivelse af standpunktskarakter / delkarakter...7 Afsluttende evaluering...7 Forløbsplan for informationsteknologi Niveau E...8 Bedømmelse og evaluering informationsteknologi...8 Uddannelsen 3. hovedforløb...9 Personlige / faglige mål...9 Bedømmelsesplan...9 Områdefag og bundne specialefag - arbejdsform...9 Forløbsplan for kommunikationsteknik H Bedømmelse, afgivelse af standpunktskarakter / delkarakter...11 Afsluttende evaluering...11 Forløbsplan for engelsk niveau F...12 Arbejds- og undervisningsform...12 Bedømmelse og eksamen...12 skarakter...12 Uddannelsen 4. hovedforløb...13 Personlige / faglige mål...13 Bedømmelsesplan...13 Områdefag og bundne specialefag arbejdsform...13 Valgfag arbejdsform...13 Forløbsplan for kommunikationsteknik H Bedømmelse og evaluering...15 Forløbsplan for informationsteknologi niv. D...16 Svendebrev

3 Pædagogik Undervisningsform Elafdelingens pædagogiske udgangspunkt er den enzymiske pædagogik. Vores mål er at tilrettelægge undervisningen således, at eleverne kan praktisere en helhedsorienteret virkelighedsudforskning. Teori og praktik skal gå hånd i hånd og gensidigt inspirere hinanden tværs over faggrænser. Den styrke, der ligger i elevens eget praktisk skabende og eksperimenterende arbejde, skal udnyttes. Det er vores pædagogiske mål som undervisere at fungere som sparringspartner for elevens læreproces, med udgangspunkt i elevens ide, om hvad eleven skal lære. Eleven og underviseren er sammen om, at eleven lærer mest muligt på det faglige og personlige plan. Undervisningen er præget af engagement og ansvarlighed. Kulturen på hele hovedforløb i kommunikationsteknik bygger på gensidig respekt og dialog. Det medfører, at samtaler skal være konstruktive og fremadrettede. Elever og undervisere, såvel indbyrdes som i fællesskab, reflekterer over og diskuterer om undervisningen fører mod de ønskede mål. Underviserne planlægger og gennemfører undervisningen med engagement og variation og tilgodeser, at eleverne lærer på forskellige måder. Eleverne deltager aktivt og engageret i undervisningen og der lægges vægt på, at eleverne aktivt, er med til at organisere egen indsats og reflektere over denne. Eleven er opmærksom på, at den enkelte elevs adfærd er vigtig for de øvrige elevers læring og trivsel. I denne forbindelse er det også vigtigt at forstå, at eleven ikke kun lærer på skolen, men også i den tilknyttede virksomhed. Samarbejdet mellem virksomhed og skole prioriteres derfor højt. Holdets kontaktlærer gennemfører blandt andet mestersamtaler efter de første 5 uger på hovedforløbet. Positivt menneskesyn Vi taler med eleven og ikke til eleven. Det er vigtigt at undervisningen foregår som en dialog mellem elev og underviser. Respekt for andre Vi taler pænt og ordentlig med hinanden og giver respons på det modsatte. Både elev og lærer skal kunne tåle at få kritik uden at denne opfattes negativt. Eleverne skal kunne rumme forskellighed og tale ordentligt til hinanden. Vi lægger vægt på, at der bruges et sprog, der også kan bruges over for kunder. Som udgangspunkt stoler vi på hinanden. Ansvar og ansvarlighed Vi viser eleven, at han er ansvarlig for sin uddannelse, men også, at vi er medansvarlige i at støtte og skabe rammerne for uddannelsen for eksempel ved at sparre eleven og være til stede og synlige, når eleven arbejder. Læringsmiljø - skolemiljø Tilrettelæggelsen og gennemførelsen af undervisningsforløbet og den daglige undervisning er den vigtigste parameter i skolemiljøet. Eleverne skal opleve og erfare, at undervisningen tilrettelægges med udgangspunkt i gældende bekendtgørelse og ud fra deres interesser. Hovedmålet er, at de igennem egne aktiviteter får rum til at afklare og kvalificere sig til deres uddannelse. Skolen er en 24-timers skole. Det betyder at eleverne kan arbejde videre med deres projekter på værkstederne (med de sikkerhedsmæssige forbehold taget i betragtning) og i klasselokalerne efter endt skoletid. Arbejdsstrukturen er den at såvel den teoretiske, som den praktiske del af undervisningen foregår i de samme lokaler. Selvstændighed og samarbejde Der lægges vægt på at udvikle elevernes evne til aktivt at deltage i gruppearbejde, samtidig med at der gives plads til den enkelte elevs individualitet. Dette gøres eksempelvis ved, at elevernes 3

4 arbejde tilrettelægges som en vekselvirkning mellem gruppearbejde og individuelt arbejde. Eleven evalueres derfor både med hensyn til at præstere selvstændigt arbejde og samarbejdsevne. Lærerteam Undervisningen varetages af et team, som - inden start på de forskellige aktiviteter - i fællesskab planlægger undervisningens tilrettelæggelse ud fra forløbsplanen. Den enkelte lærer udarbejder sine lektioner og øvrige aktiviteter i relation til teamets beslutninger. Teamet er et pædagogisk og administrativt team. Lærerkvalifikationer Personlige kvalifikationer Det vil være godt, hvis du: vil være guide for eleverne mere end blot være lærer ser elevernes uddannelse som din vigtigste arbejdsopgave Faglige kvalifikationer Det vil være et krav, at du: er uddannet/godkendt til undervisning inden for det område, du skal undervise i samt at du vil sætte dig ind i de aktuelle tråde, som fører dig til elevens uddannelsesområde (helhedsorienteret undervisning) har lyst til at udvikle evner at sætte dig ind i målene med projekterne og undervisningen således, at du kan sparre med eleverne vil efteruddanne dig pædagogisk og fagligt Øvrige kvalifikationer Det vil være et krav at du: vil arbejde i et team er villig til at anvende elevplan følger med i den tekniske udvikling ønsker at udnytte mulighederne i den enzymiske pædagogik mest muligt Kontaktlærer Der tildeles holdet 20 kontaktlærertimer. Disse fordeles og skemalægges af kontaktlæreren efter behov. Kontaktlærertimerne tilrettelægges som en kombination af kontaktlærertid og praktiktid. Inden for de første to uger på skolen indkaldes eleven til samtale med kontaktlæreren. Med udgangspunkt i elevens uddannelsesplan gennemgås elevens samlede uddannelse specielt med henblik på det aktuelle hovedforløb. Praktikerklæringen diskuteres og det afklares, om der skal sættes særlige ting i værk for at støtte eleven. Har eleven brug for specialpædagogisk støtte er kontaktlæreren ansvarlig for, at der etableres kontakt til skolens sps - ansvarlige. Kontaktlærerarbejdet er knyttet tæt sammen med elevplan, idet alle valg af fag, projekter, evalueringer, bedømmelser og særlige tiltag registreres her. Fremdriften i elevens uddannelsesforløb samt elevens uddannelsesplan, kan således læses her. I kontaktlærertimerne kan der for eksempel snakkes om emner som: medansvar for egen læring, det at turde tage en beslutning, begrebet tid, planlægning, at kunne arbejde i gruppe, kunne arbejde alene, problemer med undervisningen og lignende emner. Samtalerne kan foregå individuelt eller i klassen. Cirka halvvejs i forløbet gennemfører kontaktlæreren mestersamtaler. I tilfælde af problemer kontaktes elevens mester uafhængig af mestersamtalerne. 4

5 Elevplan Vi anvender elevplan. Holdets kontaktlærer sikrer at alle fag udbydes til det enkelte hold. Den enkelte underviser beskriver selv sit fag (fagets moduler), de forskellige læringselementer og projekter. Underviseren sikrer, at eleverne bliver tilmeldt korrekt. Underviseren evaluerer og giver standpunkts- og eksamenskarakter i elevplan. Praktikvejledning I slutningen af hovedforløbet udfylder eleverne sammen med deres kontaktlærer en praktikvejledning. En kopi af praktikvejledningen sendes sammen med skolevejledningen til elevens mester. Kontaktlæreren er ansvarlig for at dette sker. Eleven skriver hovedpunkterne fra praktikvejledningen ind i elevplan. Eleverne skal medbringe praktikvejledningen udfyldt til næste hovedforløb, hvor den bruges som udgangspunkt for første kontaktlærersamtale. Skolevejledning Efter hvert skoleophold sender skolen en skolevejledning til lærlingen. En kopi heraf samt en kopi af praktikvejledningen sendes til elevens mester. På skolevejledningen står såvel standpunktskaraktererne i de enkelte fag som eksamens- og skuemesterkarakterer. Valgfagene fremgår ligeledes på skolevejledningen med en vurdering. 5

6 Uddannelsen 2. hovedforløb Personlige / faglige mål Undervisningen på H2 er koncentreret omkring forståelse for transmission af data i distribuerede netværk, samt den transmissionsform, kablet eller trådløs, der skal være til stede for at datatransport kan lade sig gøre. Ydermere arbejdes der målbevidst på, at eleven opnår en vis grad af selvstændighed, samtidig med at eleven mestrer at arbejde i team. Eleven evalueres efter hvert læringselement både fagligt og personligt. Skoleperioden har en længde på 10 uger. Bedømmelsesplan Grundfag Informationsteknologi niveau E Områdefag Love og regler / rutine Elsikkerhed / avanceret Kvalitetssikring / begynder og rutine Bundne specialefag Datateknik / rutine Netværksteknik / rutine og avanceret Valgfag Forsyningsteknik (skr. opgaver) Industrielle netværk (rapport) / Eksamen Delkarakter Delkarakter Delkarakter Mundtlig evaluering (bestået / ikke bestået) Mundtlig evaluering (bestået / ikke bestået) Områdefag og bundne specialefag - arbejdsform Målene i de enkelte fag opnås gennem projektarbejde i grupper, kurser, praktiske øvelser, samt løsning af individuelle opgaver. Dette inkluderer både arbejde på skolen samt hjemmearbejde. Der arbejdes på H2 kommunikationsteknik med en gennemgående opgave. Opgaven er indretning af en virksomhed med hensyn til data og IT, samt intern elforsyning til IT delen. Virksomhedens ydre rammer og opbygning anvendes på de resterende hovedforløb. Eleven forudsættes ansat hos en udøvende elinstallatør med speciale i netværk. 6

7 Forløbsplan for kommunikationsteknik H2 Lektioner Indhold 32 Læringselement: Operativsystemer PC ens opbygning Installation af operativsystemer 72 Læringselement: Transmissionsteknik RS232, RS422, RS485 Kabeltyper, kabelbegreber Fiberteknik Standard 802.3x ISO11801, DS/EN50173 DS/EN50174 Anvendelse af test udstyr Protokoller (HDX, HDLC, TCP/IP, IPX/SPX) 36 Læringselement: Edb arbejdsplads Oplægning af netværkskabler Konnektering af netværkskabler Strømforsyning til IT udstyr SB 6 82 Læringselement: Kontornetværk Aktive netværks enheder Trådløst netværk VLAN Racksystemer og opmærkning Fil / Print servere Internetopkobling IT brønde Projektoropkobling PC lyd 10 - Valgfag Læringselement: Forsyningsteknik Stærkstrømsteknik Valgfag Læringselement: industrielle netværk Profibus og devicenet Dataopsamling via COM & LPT 20 Afsluttende prøve og skuemester. Bedømmelse, afgivelse af standpunktskarakter / delkarakter Der genereres delkarakterer og standpunktskarakterer ud fra de stillede opgaver i læringselementerne. Hvis eleven ikke kan gennemføre skoleperioden med tilfredsstillende resultat, aftales det mellem mester, skole og kontaktlærer om skoleperioden skal tages om, eller der kan iværksættes en supplerende undervisning som kan rette op på dette forhold. Afsluttende evaluering Den afsluttende evaluering består af en teoretisk opgave indeholdende elementer fra læringselementerne, samt de praktiske opgaver. Evalueringen foretages som en samtale mellem elev, lærer og skuemester med udgangspunkt i den praktiske opgave. 7

8 Forløbsplan for informationsteknologi Niveau E Lektioner Emne Indhold 4 Projekt 1 - IT i dit firma Introduktion (oplæg udleveres) Opbygning af skabelon til projekt 1 4 Projekt 1 - IT i dit firma Grafik m.m. 4 Projekt 1 - IT i dit firma Rapportstruktur Datalovgivning 4 Projekt 1 - IT i dit firma Præsentationsteknik Opbygning af præsentation 4 Projekt 1 - IT i dit firma Fremlæggelser (10 min. pr. person) 12 Øvelsesopgaver Publisher PC-Schematic, Caddy++ Excel 16 Projekt 2 (eksamensprojekt) Styrke anvendelsen af IT i en elinstallationsvirksomhed 8 Eksamen (ca. 20 / 25 min pr, elev) Eksamen Publisher PC-Schematic, Caddy++ Excel Powerpoint Bedømmelse og evaluering informationsteknologi skarakteren gives på baggrund af elevens deltagelse i det daglige arbejde og ved evaluering af det første projekt. Selve rapporten sendes pr. mail til underviser og returneres med kommentarer og der gives karakter efter 7-trinsskalaen. Fremlæggelse og præsentationen af projektet evalueres også mundtligt på klassen. Eksamen foregår som en mundtlig præsentation af det sidste projekt. Projektet kan være lavet i grupper eller enkeltvis. Hvis det er et gruppeprojekt, skal det fremgå af rapporten, hvem der har lavet hvad. Eksamen foregår enkeltvis, men gruppen præsenterer arbejdsfordeling og projektforløb sammen. 8

9 Uddannelsen 3. hovedforløb Personlige / faglige mål Undervisningen på H3 er koncentreret omkring opbygning og virkemåde af tele- og antennesystemer. Dette omfatter såvel distribution af tele- og antennesignaler, som de aktive komponenter der indgår i disse systemer og deres software. Ydermere arbejdes der målbevidst på, at eleven opnår en vis grad af selvstændighed, samtidig med, at eleven mestrer at arbejde i team. Eleven evalueres efter hvert læringselement både fagligt og personligt. Skoleperioden har en længde på 8 uger og efterfølges af 2 ugers valgfri specialefag. Bedømmelsesplan Grundfag Engelsk niv. F Områdefag Love og regler / rutine EMC / rutine Kvalitetssikring / rutine Bundne specialefag Teleanlæg / rutine & avanceret Teleteknik / rutine Antenneteknik / rutine Valgfag - GSM teknologi - Parabolteknik / Eksamen Delkarakter Delkarakter Delkarakter Mundtlig evaluering (bestået / ikke bestået) Områdefag og bundne specialefag - arbejdsform Målene i de enkelte fag opnås gennem projektarbejde i grupper, kurser, praktiske øvelser, samt løsning af individuelle opgaver. Dette inkluderer både arbejde på skolen samt hjemmearbejde. Der arbejdes på H3 kommunikationsteknik med en gennemgående opgave. Opgaven er installation af tele, fortrådet og trådløs, samt antenne i virksomheden. Virksomhedens ydre rammer og opbygning anvendes på det resterende hovedforløb. Eleven forudsættes ansat hos en udøvende elinstallatør med speciale i netværk. 9

10 Forløbsplan for kommunikationsteknik H3 Lektioner Indhold 36 Læringselement: Flere brugeranlæg: Eleven kan selvstændig tilslutte og programmere ved hjælp af en PC COM port til et omstillingsanlæg Eleven kan forklare principper som ringe grupper, telefonist, DDI, MSN og den mest hensigtsmæssige fordeling af linjer tilsluttet anlægget Eleven kan opsætte og programmere anlægget på den mest hensigtsmæssige måde på baggrund af den udleverede projektopgave. Eleven kan beskrive henholdsvis PSTN samt ISDN bussens elektriske egenskaber og forskelle Eleven kan opsætte og programmere en DECT telefon Eleven kan med egne ord forklare dækningsområde, timeslots, challange, Autorisations nøgle, PP og FP. 36 Læringselement: Kabeltyper & stik Eleven kan redegøre for de forskellige stik og kabeltyper, der anvendes i teleinstallationer Eleven skal selvstændig kunne redegøre for følgende stik standarder; RJ45,RJ15,RJ11 Eleven skal kunne forklare hvilke kabeltyper som kan anvendes i netværket PDS kabling, kat 2 telefonkabler samt opmærkning og montering i Lexcom rack 36 Læringselement: Offentlige tjenester Eleven kan redegøre for telesektorens struktur og offentlige tjenester samt kompetencer og ansvarsområder Eleven kan redegøre for det infrastrukturelle centralnet, herunder lokalcentraler, hovedcentraler samt IN centraler. Eleven kan forklare hvilke offentlige tjenester der er til rådighed på det danske telemarked, Eleven har forståelse for lovgivningen i den danske telesektor Eleven er bekendt med lovgivningen omkring sikring af accesnettet i telesektoren. 36 Eleven kan redegøre for almindelige forekommende teletjenester f. eks PSTN, ISDN og xdsl Eleven er bekendt med oplysningen, alarmkald 112, viderestilling samt vis nummer teknologien. Eleven kan genkende og forklare virkemåden på følgende enheder ISDN,PSTN, xdsl Eleven er bekendt med korrekt anvendelsen af måleinstrumenter Eleven kan på baggrund af leverandørens oplysninger og projektets opsætning foretage korrekt afprøvning. Eleven kan dokumentere ved hjælp af PC program, alt nødvendig ledningsføring, opsætningsprofiler og udarbejde quick guide til telefonisten (omstillingen) 10

11 24 Læringselement: Antenne i private hjem og industri Transmissionsteknik Digital / analog TV. Kabling Konnektering EMC Passive fordelingselementer Aktive enkeltkomponenter Anvendelse af HF måleudstyr Standard DS/EN50117 Standard DS/EN50083 Læringselement: Fællesantenneanlæg Kanalomsættere Samleforstærkere Isolatorer Spærrefiltre Aftalen for fællesantenneområdet, AFO Love og regler omkring kanaludbud 20 Afsluttende prøve og skuemester 36 Valgfag GSM teknologi Parabolteknik 8 Virksomhedsbesøg TDC hovedcentral I Fiskergade I Århus TDC accesnet og fremførings veje PSTN XDSL- HDSL- Fiberforbindelser Fremmede udbyders placering i netværket Bedømmelse, afgivelse af standpunktskarakter / delkarakter Der genereres delkarakterer og standpunktskarakterer ud fra de stillede opgaver i læringselementerne. Hvis eleven ikke kan gennemføre skoleperioden med tilfredsstillende resultat, aftales det mellem mester, skole og kontaktlærer om skoleperioden skal tages om, eller der kan iværksættes en supplerende undervisning som kan rette op på dette forhold. Afsluttende evaluering Den afsluttende evaluering består af en teoretisk opgave indeholdende elementer fra læringselementerne, samt de praktiske opgaver. Evalueringen foretages som en samtale mellem elev, lærer og skuemester med udgangspunkt i den praktiske opgave. 11

12 Forløbsplan for engelsk niveau F Hvad mål og formål angår henvises til grundfagsbekendtgørelsen. Der arbejdes mundtligt og skriftligt, baseret på tekstmateriale om flg. emner. Enkelte videoklip kan indgå. Der evalueres løbende. Lektioner Indhold 4 Basic electricity: Ohm s Law - Magnetism Appliances 6 House installations: Wiring - protective devices - ihc practice 6 Electricity in industry: History - machines - generation supply 4 Profession electrician: Education - skills - working life 2 Working environment: Tools safety 6 Energy & power supply: Resources - consumption technologies 4 Computers: History - basic action and design plc 10 Project task: Documentation of electrical installation 6 General: Language focus hooliganism Gennem ovennævnte dækkes grundfagsbekendtgørelsen centrale områder ind, med hovedvægt på faget/branchen og almen teknologi. Arbejds- og undervisningsform Undervisningsformen foregår som klasseundervisning, individuelt arbejde, makkerarbejde og gruppearbejde. Aktiviteter: oplæsning på engelsk, samtale/forklare på engelsk om læst tekst, skriftlig oversættelse og kommentering fra dansk til engelsk, samtaleøvelser. Bedømmelse og eksamen Der afholdes mundtlig prøve, hvor pensum er det i undervisningen behandlede materiale. Der gives ca. 30 minutters forberedelsestid og eleven får to opgaver ved lodtrækning. Eksamen består af tre dele: Samtale om elevens valgte emne (projektopgaven). Samtale om ukendt materiale. Med udgangspunkt i et for eleven ukendt materiale deltager eleven i en samtale med eksaminator. Samtale om kendt pensum. Hver elev trækker et afgrænset spørgsmål indenfor pensum. Alle skriftlige hjælpemidler må benyttes til forberedelsen. skarakter Ved slutningen af skoleopholdet gives en samlet standpunktskarakter for mundtligt og skriftligt arbejde. 12

13 Uddannelsen 4. hovedforløb Personlige / faglige mål Undervisningen på H4 er koncentreret omkring opbygning og virkemåde af tele- og datasystemer. Dette omfatter såvel distribution af tele- og datasignaler, som de aktive komponenter der indgår i disse systemer og deres software. Hovedvægten er lagt på tele- og dataforbindelsers anvendelse i et lukket domain for eksempel et firma. Der arbejdes målbevidst på, at eleven opnår en høj grad af selvstændighed samtidig med, at eleven mestrer at arbejde i team. Eleven evalueres efter hvert læringselement både fagligt og personligt. Skoleperioden har en længde på 10 uger. Bedømmelsesplan Grundfag Informationsteknologi niv. D Områdefag Love og regler / avanceret Kvalitetssikring / avanceret Bundne specialefag Datateknik / avanceret Teleteknik / avanceret Dataanlæg /avanceret Valgfag Sikkerhedsløsninger / Eksamen Bestået / ikke bestået Områdefag og bundne specialefag arbejdsform Målene i de enkelte fag opnås gennem projektarbejde i grupper, kurser, praktiske øvelser, samt løsning af individuelle opgaver. Dette inkluderer både arbejde på skolen samt hjemmearbejde. Der arbejdes på H4 kommunikationsteknik med en gennemgående opgave. Opgaven er installation af et client/server-netværk samt voice over IP telefoni i en virksomhed. Virksomhedens ydre rammer og opbygning er et gennemgående tema i hele uddannelsen. Eleven forudsættes ansat hos en udøvende elinstallatør med speciale i netværk. Valgfag arbejdsform Opsætning af client/server og domain området uddybes og eleverne får mulighed for at arbejde med dyberegående problemstillinger omkring tildeling af resurser samt sikkerhedsløsning i forhold til afgangsprojektet. Eleverne bliver løbende evalueret. 13

14 Forløbsplan for kommunikationsteknik H4 Lektioner Indhold 18 Læringselement, datateknik: Elektriske snitflader Anvendelse og brug af IP adresser samt tilhørende subnetmasker 18 Læringselement, datateknik: Konfigurering af client/server-netværk med udgangspunkt i den udleverede projektopgave Diagnosticering af datanetværk og analyse af måleresultater 18 Læringselement, dataanlæg: Dimensionering og opsætning af UPS (backupforsyning) UPS teknologier, Isolated Redundant UPS Systems og Parallel Redundant 36 Læringselement, dataanlæg: Installation af egnede sikkerhedssystemer, herunder back up, firewall, virussikring mm. Opsætning, konfigurering og oprettelse af brugere på et clientserver netværk, herunder tildeling af NTFS rettigheder i Activ directiv Installation og opsætning af aktive enheder på client/server netværket, herunder tildeling af rettigheder samt printere og fællesmapper Redegøre for de mest almindelige standarder protokoller, herunder TCP/IP protokolsuiten 36 Læringselement, teleteknik: Opsætning og konfigurering af IP telefonianlæg herunder opsætning og anvendelse af SIP server og layer 2 switch med henblik på anvendelse af QoS service SIP PBX serveren programmeres ved hjælp af en XP windows maskine Anvendelse og dokumentation af viderestilling, omstilling, telefonist- og ringegrupper samt udlæsning og anvendelse af opsamlet statistik 18 Kvalitetssikring: kan ved anvendelse af IT udarbejde og vedligeholde dokumentation, bruger vejledninger og vedligeholdelsesplaner i forhold til det afsluttende projekt anvende branchens kvalitetssikrings- og kvalitetsstyringssystem kendskab til iværksættere ved etablering af egen virksomhed 18 Love og regler indgår løbende i det faglige indhold med udgangspunkt i projektopgaven: Eleven kan redegøre for og anvende relevant love, regler og standarder samt IT til informationssøgning 54 Projekt og svendeprøve 36 Valgfag: Sikkerhedsløsninger 14

15 Bedømmelse og evaluering Der bedømmes og evalueres løbende i læringsprocessen på såvel faglige som personlige mål. skarakter skarakterer genereres ud fra evalueringskarakterer fra test, projekter og arbejdsindsats i øvrigt. Skriftlig svendeprøve Opgavesæt fra det faglige udvalg. Spørgsmålene besvares skriftligt inden for 120 minutter. Mundtlig svendeprøve Den mundtlige prøve gennemføres enkeltvis efter følgende procedure 7,5 min.: Eleven trækker et spørgsmål og gennemgår den nødvendige teori (evt. på tavlen) 7,5 min.: Eleven gennemgår gruppens projekt 5 min.: Evaluering og karaktergivning I alt 20 minutter pr. mand. Karaktergivning Der gives karakter for fremlæggelse af projektets faglige, strukturmæssige indhold og dets praktiske gennemførelse. Her vægtes dokumentation, brugerinterface, brugervejledning og alternative løsninger som væsentlige elementer i den praktiske gennemførelse. For at bestå svendeprøven skal eleven mindst opnå 02 i både mundtlig og skriftlig svendeprøve. 15

16 Forløbsplan for informationsteknologi niv. D Lektioner Indhold (indgår i øvrige Læringselement: Arbejde med programmel og udstyr samt selvstændig lektioner) programanvendelse 2 Introduktion til Informationsteknologi niveau D Faget Projektopgaver Projektgrupper Tidsfrister Eksamen 3 Læringselement: Projektstyring Organisering Styring Kommunikation 12 Læringselement: Netværk Netværket LAN Topologi Sammenkoblingsenheder Sikkerhed 6 Læringselement: Informationsnetværk Intranet E-handel E-banking Nyhedsgrupper EDI E-boks Vidensdeling E-learning Digital signatur Chat LMS (learning management system) Facebook (sociale netværk) 6 Læringselement: Simulering Regneark Logiske funktioner (boolsk algabra) Simpel programmering 3 Midtvejsevaluering (1. særskilte dokumentation) Læringselement: Dokumentation 22 Læringselement: Design og fremstilling af simple scripts og websted Formål og målgruppe Struktureret program udvikling (SPU) Indhold og form Editor Navigering og brugervenlighed Indsættelse af objekter og grafik Layout Opdatering og vedligeholdelse 16

17 Upload (ftp, webhotel) Overvejelser vedr. Hosting Sikkerhed og lovgivning Programmering af simple scripts (Visual Basic, ASP.net m.v.) o udvikle og beskrive et program som kan udføre en række test på en LAN netværk o Log-on script til Domain og klientmaskiner o Ping kommandoer o Traceroute (tracert søgning) o Udlæsning af IP adresser på tilsluttede Host o Udlæsning af ping tider samt delay på netværket 6 It s betydning for virksomhed, individ og samfund Læringselementer: Distancearbejde E-læring IT i fremtiden Brugen af it i branchen 10 Afsluttende dokumentation, eksamensgrundlag (2. særskilt dokumentation) Læringselement: selvstændigt elevarbejde Grundfaget informationsteknologi indeholder emner fra specialefaget dataanlæg. Faget er derfor tilført 16 lektioner. Det skal dog pointeres at faget informationsteknologi afsluttes med en selvstændig eksamen, hvor eleven redegøre for en selvstændigt udarbejdet rapport. Rapporten omhandler emner fra specialefaget. Bedømmelse og evaluering informationsteknologi skarakteren gives på baggrund af elevens deltagelse i det daglige arbejde og ved evaluering af det første projekt. Selve rapporten sendes pr. mail til underviser og returneres med kommentarer, der gives karakter efter 7-trinsskalaen. Fremlæggelse og præsentationen af projektet evalueres også mundtligt på klassen. Eksamen foregår som en mundtlig præsentation af det sidste projekt. Projektet kan være lavet i grupper eller enkeltvis. Hvis det er et gruppeprojekt, skal det fremgå af rapporten, hvem der har lavet hvad. Eksamen foregår enkeltvis, men gruppen præsenterer arbejdsfordeling og projektforløb sammen. 17

18 Svendebrev Der udstedes svendebrev 1 (uddannelsesbevis) når skolen har udstedt skolebevis, og elevens praktikvirksomhed efter endt praktiktid 1 Svendebrev udstedes af det faglige udvalg. 18

Lokal undervisningsplan for 2., 3. hovedforløb Kommunikationsteknik

Lokal undervisningsplan for 2., 3. hovedforløb Kommunikationsteknik Elektriker Lokal undervisningsplan for 2., 3. hovedforløb Kommunikationsteknik Den jydske Haandværkerskole, 2007 Elafdelingen Revideret maj 2008 www.hadstents.dk Indholdsfortegnelse Pædagogik...3 Undervisningsform...3

Læs mere

Lokal undervisningsplan for 2., 3, og 4. hovedforløb Kommunikationsteknik

Lokal undervisningsplan for 2., 3, og 4. hovedforløb Kommunikationsteknik Elektriker Lokal undervisningsplan for 2., 3, og 4. hovedforløb Kommunikationsteknik Den Jydske Haandværkerskole, 2015 Bekendtgørelse 2008 E l a f d e l i n g e n Revideret 22-06-2015 w w w. h a d s t

Læs mere

Lokal undervisningsplan for Styring og reguleringsteknik 2. og 3. hovedforløb

Lokal undervisningsplan for Styring og reguleringsteknik 2. og 3. hovedforløb Elektriker Lokal undervisningsplan for Styring og reguleringsteknik 2. og 3. hovedforløb Den jydske Haandværkerskole, 2007 Elafdelingen Revideret februar 2008 www.hadstents.dk Indholdsfortegnelse Pædagogik...3

Læs mere

Lokal undervisningsplan for Installationsteknik 2., 3. og 4. hovedforløb

Lokal undervisningsplan for Installationsteknik 2., 3. og 4. hovedforløb Elektriker Lokal undervisningsplan for Installationsteknik 2., 3. og 4. hovedforløb Den jydske Haandværkerskole, 2007 Elafdelingen Revideret februar 2008 www.hadstents.dk Indholdsfortegnelse Pædagogik...3

Læs mere

Lokal undervisningsplan for Styring og reguleringsteknik 2., 3. og 4. hovedforløb

Lokal undervisningsplan for Styring og reguleringsteknik 2., 3. og 4. hovedforløb Elektriker Lokal undervisningsplan for Styring og reguleringsteknik 2., 3. og 4. hovedforløb Den jydske Haandværkerskole, 2008 Elafdelingen Revideret august 2008 www.hadstents.dk Indholdsfortegnelse Pædagogik...3

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Frontline PC supporter

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Frontline PC supporter Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 28. marts 2008 Frontline PC supporter Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 1244 af 23. oktober 2007 om

Læs mere

Lokal undervisningsplan for 1. hovedforløb

Lokal undervisningsplan for 1. hovedforløb Elektriker Lokal undervisningsplan for 1. hovedforløb Den jydske Haandværkerskole, 2006 Elafdelingen www.hadstents.dk Indholdsfortegnelse Pædagogik... 3 Undervisningsform... 3 Positivt menneskesyn... 3

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedelsesdato: den 15. juli 2013 Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedt af det faglige udvalg for grafisk teknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 371 af 15/04/2013

Læs mere

Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen

Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen Udstedelsesdato: 23. maj 2008 Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 1244 af 23. oktober 2007 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Receptionist

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Receptionist Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 9. juni 2011 Receptionist Udstedt af Det faglige Udvalg for Receptionistuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 329 af 28. april 2009 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Hotel- og fritidsassistent

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Hotel- og fritidsassistent Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 8. juni 2009 Hotel- og fritidsassistent Udstedt af Det faglige Udvalg for Hotel- og fritidsassistentuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedt af det faglige udvalg for grafisk teknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 378 af 8. april

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Receptionist

Uddannelsesordning for uddannelsen til Receptionist Uddannelsesordning for uddannelsen til Receptionist Udstedelsesdato: Juni 2013 Udstedt af Det faglige Udvalg for Receptionistuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 312 af 21. marts 2013 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Frisør

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Frisør Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 2. april 2008 Frisør Udstedt af det faglige udvalg for frisøruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 136 af 28.2.2008 om uddannelserne i den

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til elektriker

Uddannelsesordning for uddannelsen til elektriker Uddannelsesordning for uddannelsen til elektriker Udstedelsesdato: 15. juli 2012 Udstedt af det faglige udvalg for elektrikeruddannelsen i henhold til BEK nr. 509 af 31/05/2012 om uddannelserne i den erhvervsfaglige

Læs mere

Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan for hovedforløb.

Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan for hovedforløb. Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. tjener

Uddannelsesordning for uddannelsen til. tjener Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 20. maj 2008 tjener Udstedt af Det faglige Udvalg for Tjeneruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 150 af 4. marts 2008 om uddannelserne i

Læs mere

Undervisningen, H3. Hovedforløb 3. Total antal Lektioner. Operativsystemer 3. Netværk 3. Projekt. Områdefag: Netværk 3 36 18 54

Undervisningen, H3. Hovedforløb 3. Total antal Lektioner. Operativsystemer 3. Netværk 3. Projekt. Områdefag: Netværk 3 36 18 54 Undervisningen, H3 Hovedforløb 3 5 ugers varighed Netværk 3 Operativsystemer 3 Projekt Total antal Lektioner Områdefag: Netværk 3 36 18 54 Bundne specialefag: Operativsystemer 3 72 18 90 Fejlfinding 36

Læs mere

Uddannelsesordning for film- og tv-produktionsuddannelsen

Uddannelsesordning for film- og tv-produktionsuddannelsen Uddannelsesordning for film- og tv-produktionsuddannelsen Udstedelsesdato: 15/7 011 Udstedt af det faglige udvalg for Film og tv produktionsuddannelsen bekendtgørelse nr.157 af 3/ 011 uddannelserne i indgangen

Læs mere

BEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR FOR SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆLPERE

BEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR FOR SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆLPERE BEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR FOR FØR LUP 1. JANUAR 2013 OPDATERET 26. AUG 2013 Bilag til lokal undervisningsplan 1 INDHOLDSFORTEGNELSE BEDØMMELSER I SKOLEUDDANNELSEN 3 VURDERING OG STANDPUNKTSBEDØMMELSE

Læs mere

Elfagets Praktikvejledning Specialet Kommunikationsteknik

Elfagets Praktikvejledning Specialet Kommunikationsteknik Til brug for praktikperioden i virksomheden forud for Hovedforløbet. Praktik i virksomheden Eleven skal: Under vejledning, udføre lys- og kraftinstallationer, samt tele- og datainstallationer Under vejledning,

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til elektriker

Uddannelsesordning for uddannelsen til elektriker Uddannelsesordning for uddannelsen til elektriker Udstedelsesdato: 15. juli 2013 Udstedt af det faglige udvalg for elektrikeruddannelsen i henhold til BEK nr. 372 af 15/04/2013 om uddannelserne i den erhvervsfaglige

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Forsyningsoperatør

Uddannelsesordning for uddannelsen til Forsyningsoperatør 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedt af det faglige udvalg for forsyningsoperatøruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 487 af 21. april 2015 om uddannelsen

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Forsyningsoperatør

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Forsyningsoperatør Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. august 2014 Forsyningsoperatør Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 454 af 08/05/2014 om uddannelserne i den erhvervsfaglige

Læs mere

Inspiration til undervisningsforløb Informationsteknologi på D-niveau

Inspiration til undervisningsforløb Informationsteknologi på D-niveau Inspiration til undervisningsforløb Informationsteknologi på D-niveau Lektioner Læringsaktivitet Læringselement Kompetencemål Didaktiske stikord og link til (indgår i øvrige lektioner) af itværktøjer og

Læs mere

Uddannelsesordning for fotografuddannelsen

Uddannelsesordning for fotografuddannelsen Uddannelsesordning for fotografuddannelsen Udstedelsesdato: 15. juli 2013 Udstedt af Billedmediernes Faglige Udvalg i henhold til Bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang medieproduktion

Læs mere

Bedømmelsesplan for handelsskolens grundforløb (hg)

Bedømmelsesplan for handelsskolens grundforløb (hg) Skolens bedømmelsesplan De merkantile erhvervsuddannelser Tradium Bedømmelsesplan for handelsskolens grundforløb (hg) Nedenstående bedømmelsesplan gælder for grundforløbet på Tradium (hg) 2014 og 15. Bedømmelsesplanen

Læs mere

Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen

Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen Udstedelsesdato: 01.08.2010 Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 607 af 04. juni 2010 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: juni 2014 Laboratorietandtekniker Udstedt af Tandteknikerfagets Faglige Udvalg i henhold til Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne

Læs mere

BEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENTER

BEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENTER BEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR FØR LUP 1. JANUAR 2013 OPDATERET 26. AUG 2013 Bilag til Lokal undervisningsplan 1 INDHOLDSFORTEGNELSE BEDØMMELSER I SKOLEUDDANNELSEN 3 VURDERING OG STANDPUNKTSBEDØMMELSE

Læs mere

Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for pædagogisk assistent uddannelse

Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for pædagogisk assistent uddannelse Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for pædagogisk assistent uddannelse gældende fra september 2013 1 Indholdsfortegnelse Indhold BEDØMMELSER I SKOLEUDDANNELSEN 3 VURDERING OG STANDPUNKTSBEDØMMELSE I

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Beklædningshåndværkeruddannelsen

Uddannelsesordning for uddannelsen til Beklædningshåndværkeruddannelsen Uddannelsesordning for uddannelsen til Beklædningshåndværkeruddannelsen Udstedelsesdato: 16. maj 2008 Udstedt af det faglige udvalg for beklædning i henhold til bekendtgørelse nr. 151 af 04/03/2008 om

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Kosmetiker

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Kosmetiker Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. juli 2012 Uddannelsesordningen er udstedt af det faglige udvalg for kosmetiker uddannelsen i henhold til følgende bekendtgørelser: Bekendtgørelse

Læs mere

Ramme for standpunktsbedømmelse August 2015

Ramme for standpunktsbedømmelse August 2015 Ramme for standpunktsbedømmelse August 2015 Der refereres til følgende bekendtgørelser: BEK. nr. 1010 af 22/09/2014 bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. BEK. nr. 41 af 16/01/2014 bekendtgørelse om prøver

Læs mere

Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for for social- og sundhedshjælpere Januar 2013 Ny uddannelsesordning Opdateret maj 2014

Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for for social- og sundhedshjælpere Januar 2013 Ny uddannelsesordning Opdateret maj 2014 Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for for social- og sundhedshjælpere Januar 2013 Ny uddannelsesordning Opdateret maj 2014 1 Indholdsfortegnelse 1 BEDØMMELSE I SKOLEUDDANNELSEN... 3 2 VURDERING OG STANDPUNKTSBEDØMMELSE

Læs mere

Uddannelsesordning for film- og tvproduktionsuddannelsen

Uddannelsesordning for film- og tvproduktionsuddannelsen Uddannelsesordning for film- og tvproduktionsuddannelsen Udstedelsesdato: 15. juli 013 Udstedt af Billedmediernes Faglige Udvalg i henhold til Bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang

Læs mere

Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan

Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan Odense Tekniske Skole Afdeling Byggeri & Teknologi Uddannelse Ejendoms-uddannelse Uddannelsesfamilie Anlæg, byggeri og installation Forløb / Fag / Aktivitet / Projekt 4. hovedforløb - Psykologi Timetal

Læs mere

Uddannelsesordning for digital media uddannelsen

Uddannelsesordning for digital media uddannelsen Uddannelsesordning for digital media uddannelsen 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af det faglige udvalg for digital media i henhold til bekendtgørelse nr. 470 af 16. april 2015 om digital

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen som ortopædist

Uddannelsesordning for uddannelsen som ortopædist Uddannelsesordning for uddannelsen som ortopædist Udstedt af det faglige udvalg for bolig og ortopædi den 1.4.2008 i henhold til bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang Produktion

Læs mere

Lokal Undervisningsplan GF1 August 2015

Lokal Undervisningsplan GF1 August 2015 Lokal Undervisningsplan GF1 August 2015 INDHOLD Indledning... 2 Uddannelsen... 2 Uddannelsens formål og mål... 2 Uddannelsens varighed og struktur... 2 Overgangsordning... 2 Undervisningen... 3 Undervisnings-

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom

Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom Udstedelsesdato: 21. maj 2008 Udstedt af Det faglige Udvalg for Gastronomuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 150 af 4. marts 2008 om uddannelserne

Læs mere

Lokal undervisningsplan Vejle Tekniske Skole Skoledel IT-Supporter-, Frontline PC-Supporterog Datateknikeruddannelsen Hovedforløb

Lokal undervisningsplan Vejle Tekniske Skole Skoledel IT-Supporter-, Frontline PC-Supporterog Datateknikeruddannelsen Hovedforløb Lokal undervisningsplan Vejle Tekniske Skole Skoledel IT-Supporter-, Frontline PC-Supporterog Datateknikeruddannelsen Hovedforløb Uddannelse Bekendtgørelse nr. Teknologi og kommunikation LBK nr. 183 af

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom

Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom Udstedelsesdato: Februar 2014 Udstedt af Det faglige Udvalg for Gastronomuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 312 af 21. marts 2013 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Elektronikoperatør

Uddannelsesordning for uddannelsen til Elektronikoperatør 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Elektronikoperatør Udstedt af det faglige udvalg for elektronikoperatør uddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 556 af

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Gastronom

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Gastronom Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 8. juni 2009 Gastronom Udstedt af Det faglige Udvalg for Gastronomuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 329 af 28. april 2009 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til web-integrator

Uddannelsesordning for uddannelsen til web-integrator Uddannelsesordning for uddannelsen til web-integrator 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af det faglige udvalg for digital media i henhold til bekendtgørelse nr. 557 af 28. april 2015 om uddannelsen

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom

Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom Uddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom Udstedelsesdato: Juni 2013 Udstedt af Det faglige Udvalg for Gastronomuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 312 af 21. marts 2013 om uddannelserne

Læs mere

Skuemesterguide. til elektrikeruddannelsen

Skuemesterguide. til elektrikeruddannelsen til elektrikeruddannelsen 2013 1 Indholdsfortegnelse 2 Formål med vejledningen... 2 3 Generelt for hele uddannelsen... 3 3.1 EUD elektrikeren... 3 3.2 EUX elektrikeren... 3 3.3 Uddannelsesplan og bedømmelsesplan...

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til flymekaniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til flymekaniker Uddannelsesordning for uddannelsen til flymekaniker Udstedelsesdato: 15. juli 2014 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 567 af 02/06/2014 om uddannelserne i den

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Teknisk isolatør

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Teknisk isolatør Det faglige udvalg for isoleringsfaget Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 16. juni 2008 Teknisk isolatør Udstedt af det faglige udvalg for uddannelsen teknisk isolering i henhold til

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Flymekaniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Flymekaniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Flymekaniker 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato] om uddannelsen til

Læs mere

UDDANNELSEN PÅ TEKNISK SKOLE

UDDANNELSEN PÅ TEKNISK SKOLE UDDANNELSEN PÅ TEKNISK SKOLE Der er 35 tekniske skoler over hele landet, hvor du kan tage grundforløbet til elektrikeruddannelsen. Der findes 19 skoler, hvor du kan tage hele elektrikeruddannelsen inden

Læs mere

Odense Tekniske Skole Byggeri & Teknologi Uddannelse Vvs-uddannelse Speciale Vvs - og energimontør. 3. hovedforløb Naturfag Timetal 2,0 uge

Odense Tekniske Skole Byggeri & Teknologi Uddannelse Vvs-uddannelse Speciale Vvs - og energimontør. 3. hovedforløb Naturfag Timetal 2,0 uge Odense Tekniske Skole Afdeling Byggeri & Teknologi Uddannelse Vvs-uddannelse Speciale Vvs - og energimontør Forløb / Fag / Aktivitet / Projekt 3. hovedforløb Naturfag Timetal 2,0 uge Læreplansfag mv. i

Læs mere

Vejledning i standpunktsbedømmelse

Vejledning i standpunktsbedømmelse Vejledning i standpunktsbedømmelse De bekendtgørelser der refereres til er: Bekendtgørelse nr. 834 af 27/06/2013 om erhvervsuddannelser - hovedbekendtgørelsen Bekendtgørelse nr. 816 af 20/07/2012 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for data- og kommunikationsuddannelsen

Uddannelsesordning for data- og kommunikationsuddannelsen Uddannelsesordning for data- og kommunikationsuddannelsen Indholdsfortegnelse Bemærkninger til uddannelsesbekendtgørelsen... 2 SKEMA 1 elever under 25 år og voksne, der skal have et tilsvarende hovedforløb...

Læs mere

Undervisningen, H5. Hovedforløb 5. Undervisningsfag. Bekendtgørelsesfag. Produktudv., produktion og service. Netværksdesign - CCDA,

Undervisningen, H5. Hovedforløb 5. Undervisningsfag. Bekendtgørelsesfag. Produktudv., produktion og service. Netværksdesign - CCDA, Undervisningen, H5 Hovedforløb 5 10 ugers varighed Undervisningsfag Produktudv., produktion og service erverteknologi - Cluster Backupteknologi 2a Netværksdesign - CCDA, DEGN Bekendtgørelsesfag Grundfag:

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Køletekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Køletekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af det faglige udvalg for Metalindustriens Uddannelser i henhold til bekendtgørelse nr. 328 af 27/03/2015 om uddannelsen

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Skibsmekaniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Skibsmekaniker 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedt af det faglige udvalg for Maritime Metaluddannelser i henhold til bekendtgørelse nr. 493 af 22. april 2015 om uddannelsen

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen som. ortopædist

Uddannelsesordning for uddannelsen som. ortopædist Uddannelsesordning for uddannelsen som Udstedelsesdato: Juli 2011 ortopædist Udstedt af det faglige udvalg for bolig og ortopædi den 1.juli 2011 i henhold til bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Vindmølleoperatøruddannelsen

Uddannelsesordning for uddannelsen til Vindmølleoperatøruddannelsen 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Vindmølleoperatøruddannelsen Udstedt af det faglige udvalg for vindmølleoperatøruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

Bekendtgørelse om uddannelsen til elektriker

Bekendtgørelse om uddannelsen til elektriker Side 1 af 12 Bekendtgørelse om uddannelsen til elektriker BEK nr 272 af 15/04/2005 (Gældende) Lovgivning som forskriften vedrører LBK Nr. 183 af 22/03/2004 4, stk. 2 Senere ændringer til forskriften BEK

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Ernæringsassistent

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Ernæringsassistent Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato 24. februar 200 Ernæringsassistent Udstedt af det faglige udvalg for ernæringsassistentuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 329 af 28. april

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Automatik og procesuddannelsen

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Automatik og procesuddannelsen Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. januar 20 Automatik og procesuddannelsen Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 138 af 28/02/2008 om

Læs mere

Studiebog. Elektriker. grundforløb EUX Elektriker

Studiebog. Elektriker. grundforløb EUX Elektriker Erhvervsuddannelse med ekstra bonus Elektriker Studiebog grundforløb Elektriker Mødeaktivitet Der er møde- og deltagelsespligt til undervisningen og studietimer. Eleverne skal følge Syddansk Erhvervsskoles

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Kosmetiker

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Kosmetiker Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 2. april 2008 Kosmetiker Udstedt af det faglige udvalg for kosmetiker-uddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 136 af 28.02.2008 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Tjener

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Tjener Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 9. juni 2011 Tjener Udstedt af Det faglige Udvalg for Tjeneruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 329 af 28. april 2009 om uddannelserne i

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen elektronik og svagstrøm

Uddannelsesordning for uddannelsen elektronik og svagstrøm praktik 0 uger praktik 0 uger praktik 0 uger praktik 0 uger praktik 5 uger 5 uger 0 uger 0 uger 0 uger 0 uger 0 uger 0 uger 0 uger 0 uger 0 uger Uddannelsesordning for uddannelsen elektronik og svagstrøm

Læs mere

Lokal undervisningsplan Skoledel IT-skolen v. Vejle Tekniske Skole

Lokal undervisningsplan Skoledel IT-skolen v. Vejle Tekniske Skole Lokal undervisningsplan Skoledel IT-skolen v. Vejle Tekniske Skole Uddannelse Bekendtgørelse nr. Teknisk Designer LBK. Nr. 183 af 22. marts 2004 Bekendtgørelse af lov om erhvervsuddannelse BEK nr. 341

Læs mere

Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan for grundforløbets anden del

Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan for grundforløbets anden del Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan

Læs mere

Lokal Undervisningsplan GF1 EUD og EUX August 2016

Lokal Undervisningsplan GF1 EUD og EUX August 2016 Lokal Undervisningsplan GF1 EUD og EUX August 2016 Sidst redigeret juni 2016 INDHOLD Indledning... 2 Uddannelsen... 2 Uddannelsens formål og mål... 2 Uddannelsens varighed og struktur... 2 Ikrafttræden...

Læs mere

Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Den lokale undervisningsplan for Grundforløbet Afsnit 2 og 3 Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Gældende fra den 1. januar 2013 Indhold 2.0 Indgangen Sundhed, omsorg og pædagogik... 1 2.1 Praktiske oplysninger...

Læs mere

Uddannelsesordning for data- og kommunikationsuddannelsen

Uddannelsesordning for data- og kommunikationsuddannelsen Praktik Praktik Praktik Praktik Praktik Praktik Praktik Praktik Uddannelsesordning for data- og kommunikationsuddannelsen Indholdsfortegnelse Skema 1 elever under 25 år og voksne, der skal have et tilsvarende

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Frontline pc-supporter

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Frontline pc-supporter Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. 07. 2013 Frontline pc-supporter Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 372 af 15. april 2013 om uddannelserne

Læs mere

Undervisningen, H6. Hovedforløb 6. Undervisningsfag. Bekendtgørelsesfag. Netværksdesign, CCDP, ARCH

Undervisningen, H6. Hovedforløb 6. Undervisningsfag. Bekendtgørelsesfag. Netværksdesign, CCDP, ARCH Undervisningen, H6 Hovedforløb 6 5 ugers varighed Undervisningsfag Bekendtgørelsesfag Grundfag: erverteknolog Blandet miljø erverteknologi - Design af datacenterløsning Områdefag: Bundne specialefag: erverteknologi

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Trin 2 Serviceassistent

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Trin 2 Serviceassistent Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 30. juni 2008 Serviceassistent Udstedt af Det Faglige Udvalg for Serviceassistentuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 145 af 29/02/2008 om

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til skorstensfejer

Uddannelsesordning for uddannelsen til skorstensfejer Uddannelsesordning for uddannelsen til skorstensfejer Udstedelsesdato: 19. juni 2008 Udstedt af det faglige udvalg for skorstensfejer-uddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 144 af 29. februar 2008

Læs mere

DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse

DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE Anbefalinger til de involverede aktører Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse 1 INDHOLD Forord...3 Rammer for uddannelsen...4 Elevens samarbejdspartnere

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til elektriker

Uddannelsesordning for uddannelsen til elektriker 1 Uddannelsesordning for uddannelsen til elektriker Udstedelsesdato: 12. juni 2008 Udstedt af det faglige udvalg for elektrikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 138 af 28/02/2008 om uddannelserne

Læs mere

DIN PERSONLIGE UDDANNELSESPLAN

DIN PERSONLIGE UDDANNELSESPLAN DIN PERSONLIGE UDDANNELSESPLAN Navn Holdnummer 1 Indholdsfortegnelse PRÆSENTATION OG FORMÅL... 3 1. SAMTALE: KONTAKTLÆRERSAMTALE... 4 2. SAMTALE: KONTAKTLÆRERSAMTALE... 5 3. SAMTALE: PRAKTIKBESØG... 6

Læs mere

LOKAL UNDERVISNINGPLAN PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN, FREDERICIA HORSENS. Gældende fra 31. august 2009

LOKAL UNDERVISNINGPLAN PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN, FREDERICIA HORSENS. Gældende fra 31. august 2009 LOKAL UNDERVISNINGPLAN PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN, FREDERICIA HORSENS Gældende fra 31. august 2009 C:\Documents and Settings\sofhpak\Lokale indstillinger\temporary Internet

Læs mere

Lokal undervisningsplan

Lokal undervisningsplan Lokal undervisningsplan Håndværk og teknik Hovedforløb Smed Klejnsmed/Plade og konstruktionssmed Silkeborg Tekniske Skole August 2006 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Indledning... 3 Overordnede

Læs mere

MERCANTEC. Kontaktlærerhåndbog

MERCANTEC. Kontaktlærerhåndbog MERCANTEC håndbog Revideret August 2014 funktionen Målet med kontaktlærerfunktionen er, at læreren ved siden af de sædvanlige lærerroller skal være kontaktperson for elever, der har forskellige uddannelsesplaner

Læs mere

Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan for grundforløbets første del

Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan for grundforløbets første del Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan

Læs mere

BEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR FOR SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENTER

BEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR FOR SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENTER BEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR FOR JANUAR 2013 NY UDDANNELSESORDNING Bilag til lokal undervisningsplan 1 INDHOLDSFORTEGNELSE BEDØMMELSER I SKOLEUDDANNELSEN 3 VURDERING OG STANDPUNKTSBEDØMMELSE

Læs mere

Industriteknik-maskin HF3 (og HF4) Læringsaktivitet Maskinbygning Varighed (timer, dage eller uger samt lektioner) Avanceret niveau

Industriteknik-maskin HF3 (og HF4) Læringsaktivitet Maskinbygning Varighed (timer, dage eller uger samt lektioner) Avanceret niveau Odense Tekniske Skole Afdeling Smede- & Industriteknik Uddannelsesindgang Håndværk og teknik Uddannelsesfamilie Teknikfamilien Uddannelse, hovedforløb Industritekniker Speciale Industriteknik-maskin HF3

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Elektronikoperatør

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Elektronikoperatør Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. august 2014 Elektronikoperatør Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 454 af 08/05/2014 om uddannelserne i den erhvervsfaglige

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Skibsmekaniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Skibsmekaniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato:28.03.2008 Skibsmekaniker Udstedt af det faglige udvalg for Maritime Metaluddannelser for skibsmekanikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker Udstedelsesdato: 01/07/2011 Udstedt af det faglige udvalg for Ejendomsserviceteknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 150 af 25/02/2011

Læs mere

Varighed (timer, dage eller uger samt lektioner) Fagligt oplæg er et tværfagligt projekt på hhv. HF1 og HF2.

Varighed (timer, dage eller uger samt lektioner) Fagligt oplæg er et tværfagligt projekt på hhv. HF1 og HF2. Odense Tekniske Skole Afdeling Smede- & Industriteknik Uddannelsesindgang Håndværk og teknik Uddannelsesfamilie Uddannelse, hovedforløb Industritekniker Speciale HF1 og HF2 Læringsaktivitet Fagligt oplæg

Læs mere

Målsætning FRISØRAFDELINGEN juni 2009

Målsætning FRISØRAFDELINGEN juni 2009 sætning FRISØRAFDELINGEN juni 2009 Herningsholm Erhvervsskole Frisørafdeling Overordnet målsætning Afdelingens overordnede mål er at formidle en relevant, pædagogisk og virkelighedsnær undervisning for

Læs mere

Elfagets Praktikvejledning Specialet Installationsteknik

Elfagets Praktikvejledning Specialet Installationsteknik Til brug for praktikperioden i virksomheden forud for Hovedforløbet. Praktik i virksomheden Eleven skal: Under vejledning, udføre lys- og kraftinstallationer, samt tele- og datainstallationer Under vejledning,

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker Udstedelsesdato: 04/06/2009 Udstedt af det faglige udvalg for Ejendomsserviceteknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 145 af 29/02/2008

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 05/06 Selandia-CEU,

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Eventkoordinator

Uddannelsesordning for uddannelsen til Eventkoordinator 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Eventkoordinator Udstedt af det faglige udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet i henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

August 2008. Debatoplæg - Valgfri specialefag og studie-/erhvervsrettet påbygning

August 2008. Debatoplæg - Valgfri specialefag og studie-/erhvervsrettet påbygning August 2008 Debatoplæg - Valgfri specialefag og studie-/erhvervsrettet påbygning Det faglige udvalg ønsker, at de lokale uddannelsesudvalg drøfter, hvilke valgfrie specialefag der skal udbydes på skolen,

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Teknisk isolatør

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Teknisk isolatør Det faglige udvalg for isoleringsfaget Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. august 2011 Teknisk isolatør Udstedt af det faglige udvalg for uddannelsen teknisk isolering i henhold

Læs mere

Elfagets Praktikvejledning Specialet Styrings- og reguleringsteknik

Elfagets Praktikvejledning Specialet Styrings- og reguleringsteknik Til brug for praktikperioden i virksomheden forud for Hovedforløbet. Praktik i virksomheden Eleven skal: Under vejledning udføre lys- og kraftinstallationer samt tele- og datainstallationer Under vejledning

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker Udstedelsesdato: 15/07/2012 Udstedt af Det Faglige Udvalg for Ejendomsservice i henhold til bekendtgørelse nr. 384 af 26/04/2012 om uddannelserne

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Støberitekniker

Uddannelsesordning for uddannelsen til Støberitekniker Uddannelsesordning for uddannelsen til Støberitekniker 1. Ikrafttrædelsesdato: 01.08.2015 Udstedt af det faglige udvalg for Metalindustriens Uddannelser i henhold til bekendtgørelse nr. 326 af 26/03/2015

Læs mere

Elektrikeruddannelsen

Elektrikeruddannelsen Elektrikeruddannelsen Lokal undervisningsplan Generel del Den jydske Haandværkerskole, 2006 Elafdelingen Revideret juni 2007 www.hadstents.dk Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Skolen... 4 Kvalitet...

Læs mere