Uddannelsesparathed og støtteforanstaltninger
|
|
- Karla Kronborg
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Uddannelsesparathed og støtteforanstaltninger Udgave 2015 Udarbejdet i samarbejde mellem UU-OS og ungdomsuddannelserne i Odder og Skanderborg 1
2 Parat til ungdomsuddannelse Uddannelsesparat Optagelse.dk kræver ingen kommentar, når den unge er vurderet uddannelsesparat. Det er dog vigtigt at påføre behov for specialpædagogisk støtte (SPS), ligesom andre støtteforanstaltninger kan foreslås. Ikke uddannelsesparat (formuleringer til inspiration) NN vurderes ikke uddannelsesparat grundet et utilstrækkeligt fagligt niveau. NN vurderes ikke uddannelsesparat. De faglige forudsætninger på det naturvidenskabelige område vurderes ikke at være tilstrækkelige. Her tænkes på fagene matematik, fysik/kemi og biologi. NN vurderes ikke uddannelsesparat. De faglige forudsætninger på det sproglige/humanistiske område vurderes ikke at være tilstrækkelige. Her tænkes på fagene dansk, engelsk/tysk og historie/samfundsfag. NN vurderes ikke uddannelsesparat. Det skyldes, at der har været et ustabilt fremmøde i grundskolen, og derfor fremstår det faglige standpunkt mangelfuldt. NN vurderes ikke uddannelsesparat. De personlige forudsætninger, der kræves for at påbegynde/gennemføre den ønskede ungdomsuddannelse, vurderes ikke at være tilstrækkelige. Her tænkes på forhold som stabilitet, motivation, vedholdenhed og ansvarlighed. NN vurderes ikke uddannelsesparat. Med udgangspunkt i NN s diagnose vurderes de personlige/sociale forudsætninger, der kræves for at påbegynde/gennemføre den ønskede ungdomsuddannelse, ikke at være tilstrækkelige. 2
3 Støtte og fastholdelsestiltag på ungdomsuddannelserne i Odder og Skanderborg. Elever kan få støtte til deres ungdomsuddannelse på 2 måder: 1. SPS, som uddannelsesstedet søger hjem fra su-styrelsen ( på baggrund af lægelig dokumentation. Vær OBS på, at PPR-udtalelse ikke længere er tilstrækkelig. 2. Støtteforanstaltninger, som uddannelsesstedet tilbyder som led i deres fastholdelsesstrategi. Se i efterfølgende oversigt, hvad de enkelte ungdomsuddannelser tilbyder. VIGTIGT: Begge støttemuligheder skal fremgå af feltet Støtteforanstaltninger under Uddannelsesønsker på 3
4 10. kl. Center Odder Alle elever er tilknyttet en kontaktlærer, hvor der er mulighed for støtte med personlig vejledning. Der er ugentlige timer og mulighed for særlige aktiviteter med kontaktlæreren. Ekstra dansk, ekstra matematik og ekstra engelsk er valghold, eleverne kan vælge, hvis de har behov for ekstra timer i disse fag. Lektiecafé tilbydes som valghold, hvor en lærer hjælper med lektier. Inklusion af tidligere specialklasseelever med ekstra medarbejderressourcer, - for at løse denne udfordring oprettes der hold med færre elever pr. lærer. For elever, der ikke er uddannelsesparate, er der mulighed for ekstra brobygning på Learnmark (Horsens tekniske skole), Aarhus Tech og JU (Jordbrugets Uddannelser i Beder). Evt. også muligheder på andre udd.institutioner. For elever, der ikke er uddannelsesparate, er der mulighed for ekstra brancheafklarende erhvervspraktikforløb af individuel varighed. For at forebygge fravær modtager forældrene sms, når deres barn har ulovligt fravær. Forældrene skal sygemelde eleverne til kontoret om morgenen inden skolestart. Som led i arbejdet med elevernes uddannelsesparathed er der tilknyttet en fast UU-vejleder til 10.kl. Centret i Odder. 4
5 10. klasse i Ungdomscenter Skanderborg UCS10 Kontaktlærerordning Hver elev er tilknyttet den samme klasse-/kontaktlærer gennem hele skoleåret. Kontaktlæreren følger elevens faglige, personlige og sociale udvikling og understøtter den unges indlæring og trivsel gennem bl.a. en løbende tilpasning af undervisningsaktiviteterne. Makkerskabsordning samt forebyggelse af frafald Eleverne sættes sammen i makkerpar forud for studiestart. Eleverne skal sidde sammen med deres makker frem til efterårsferien og i øvrigt løse en række praktiske og sociale opgaver i forhold til hinanden. E-protokol webbaseret fraværsregistrering for hver lektion baseret på smileys. Hvis en elev udebliver fra undervisningen, genereres automatisk en wakeup-sms til eleven kl og til forældrene kl Forældre skal sygemelde eleven ved at ringe eller maile til skolens kontor mellem 7.30 og Uddannelsesparathed Som led i arbejdet med elevernes uddannelsesparat har to UU-vejledere deres faste arbejdsplads i Ungdomscenter Skanderborg. Elever med store specifikke læse- og skrivevanskeligheder Tilbud om særlig tilrettelagt støtteundervisning forestået af specialuddannede ordblindelærere fra VUC Skanderborg. Dette sker i tilbudsfaget supplerende dansk. Studiecafé Eleverne kan i studiecaféen arbejde med projekter og få hjælp til lektier, rapporter og andre former for skriftlige opgaver. Der er hjælp at hente i alle fag. Supplerende undervisning som tilbudsfag Eleverne tilbydes særlig faglig støtte i dansk, engelsk og matematik i 4 eller 8 lektioner om ugen. Undervisningen foregår på små hold, hvor eleverne følger deres egen individuelle plan i ét eller flere af fagene. Fokus på faglig udvikling for tosprogede unge I skoleåret sætter vi ekstra fokus på at støtte vores tosprogede elever. Vi har på dette område sat ekstra ressourcer ind omkring kompetenceudvikling, og derfor er både dansk- og matematiklærerne ekstra klædt på til at håndtere de 5
6 udfordringer, der følger med, når eleverne oplever faglige vanskeligheder på baggrund af det sproglige aspekt. Integration af tidl. specialklasseelever i en normalklasse med ekstra lærerressourcer Også i skoleåret vil der være mulighed for at søge en plads i den klasse, der vil integrere tidligere specialklasseelever i en normal klasse. Man søger via sin UU-vejleder en plads, og derefter sker visitationen hos PPR. 6
7 HHX og HF på Skanderborg-Odder Center for Uddannelse Hvis eleven har modtaget en form for studiestøtte i grundskolen, bedes dette skrives i uddannelsesplanen. På denne måde kan vi sætte endnu hurtigere ind med støtte det rigtige sted. Støtte før skolestart a. På baggrund af bemærkninger anført i uddannelsesplanen inviteres elev og forældre til informerende møde med studievejlederen på Skanderborg- Odder Center for Uddannelse. På dette møde afdækkes, hvilken støtte eleven har brug for. Der lægges en handleplan og rollefordeling i forhold til samarbejdet. b. Afklaring af, om det er muligt at få studiestøtte m.v. igennem SPS-systemet. c. Afklaring af alle de alvorlige, trivselstruende problemstillinger, som eleven har mødt de sidste år i grundskolen (eksempelvis fravær, familiemæssige opbrud, voldsproblemer, misbrugsproblemer etc.) Støtte i det første skoleår (1.g og 1.HF) a) Screening i læsning og stavning med mulighed for efterfølgende træning i læsehastighed, læsestrategier og læsevejledning b) Screening i matematik c) Screening i engelsk d) På baggrund af screening og input fra lærere foretages afklaring af, hvorvidt der er brug for supplerende hjælpemidler, der søges via SPS-systemet eller via Skanderborg-Odder Center for Uddannelse e) Lærerteam med særligt fokus på elevens trivsel og studievaner f) Særligt for HF: metodeundervisning (læsning, notatteknik, rapportskrivning, analysemodeller, faglig læsning) Støtte løbende i alle/begge studieår a) Studiecamp til lektielæsning to eftermiddage om ugen fra ved elevinstruktører og lærere. Her er der f.eks. mulighed for at få hjælp til matematikafleveringer. b) Obligatorisk studiecamp til dem, der mangler at aflevere skriftlige opgaver. Studievejleder og lærere visiterer hertil. c) Boot Camp 2-3 gange om året. Lørdage fra Opfølgning på skriftlige afleveringer d) Studievejlederen følger eleven tæt i alle tre år og kan altid kontaktes ved problemer. e) Individuelle samtaler med team- eller klasselærer om faglig og social trivsel f) Læsevejledning med fast læsevejleder g) It-vejledning og IT-hjælp 7
8 h) Mulighed for individuel psykologisk rådgivning hos certificeret psykolog i samarbejde med forældre og vejleder i) Hjælp til søgning af Statens Uddannelsesstøtte j) Mulighed for deltagelse i eksamensangstkursus hvert år forud for mundtlig eksamen k) Mulighed for ekstra timer efter behov i fag som regel i forlængelse af længere sygdomsforløb eller anden alvorlig problemstilling. Studievejleder visiterer hertil efter dokumentation. HTX på Skanderborg-Odder Center for uddannelse Teknisk Gymnasium Viby Læsescreening læsekursus Læsevejledning ved læsevejledere, mulighed for træffetid som opfølgning på læse-/screeningstests Mulighed for tildeling af IT-rygsæk Lektiecafe, skemalagt Individuel samtale med teamlærer om faglig og social trivsel Klasseorientering og mulighed for individuel samtale med studievejleder om endeligt studieretningsvalg, faglig udvikling og videreuddannelsesplaner Eksamenstræning Skriveværksted for elever med afleveringsproblemer og generelle skriveproblemer. Elever, som henvises af faglærer, har mødepligt. Elever med behov for ekstra hjælp kan anbefales at møde op Mulighed for henvisning til psykologhjælp Mentorordning og SPS- timer til elever med diagnose 8
9 STX på Odder Gymnasium 1. Støtte før skolestart: a. Besøg med jævne mellemrum på gymnasiet, evt. overvære undervisning, samtale med studievejleder, gerne sammen med andre kommende elever. b. Møde med forældre, elev og studievejleder. Her aftales det videre samarbejde. c. Afklaring af så vidt det er muligt -, om der er muligheder for studiestøtte mv. igennem SPS-systemet. d. Fokus allerede på første skoledag fra studievejleder og evt. kontakt til 3g mentor eller anden mentorstøtte. e. Afklaring af alle de alvorlige trivselstruende problemstillinger, eleven har mødt de sidste år i grundskolen (herunder alvorligt fravær, voldsproblemer, misbrugsproblemer etc.). 2. Støtte i 1g, 1 semester: a. Screening i læsning og stavning med mulighed for efterfølgende træning i læsehastighed, læsestrategier og stavning. b. Sprogværksted med mulighed for at træne stavning, endelser og sætningsopbygning. c. Screening i matematik med mulighed for efterfølgende matematikkursus. d. Mentorstøtte til lektielæsning, større opgaver, strukturering af tid samt morgenvækning. e. Mentorstøtte fra 3g-elevmentor. f. Studievejledere afholder introduktionssamtaler med alle 1.g elever med udgangspunkt i deres uddannelsesplan. Her er særligt fokus på trivsel og studievaner. g. Afklaring af, hvorvidt der er behov for supplerende hjælpemidler, der kan søges via SPS-systemet eller tilbydes af Odder Gymnasium. 3. Støtte løbende alle tre år: a. Lektiecafé 2 eftermiddage om ugen. Elevstyret lektiecafé og lærerlektiecafé. b. Obligatorisk lektielæsning. Studievejleder visiterer. c. Studievejlederen følger eleven alle tre år og kan altid kontaktes ved problemer. d. Læsevejledning/Sprogværksted e. Mulighed for individuel psykologisk rådgivning eller individuel coaching efter behov. Studievejleder visiterer dertil. f. Eksamenstræning hvert år forud for mundtlig eksamen. 9
10 g. Hjælp til søgning af Statens Uddannelsesstøtte (SU) h. Ekstratimer i fag efter behov. Ofte 3-5 timer, men til tider længere. Som regel i forlængelse af længere sygdomsforløb. STX på Skanderborg Gymnasium 1. Støtte før skolestart: Hvis eleven har modtaget en eller anden form for studiestøtte i grundskolen, bedes dette anført i uddannelsesplanen. Der bliver sendt et brev til forældre og elev med tilbud om møde med studievejlederen på gymnasiet. På dette møde kan der laves en handleplan, der indeholder de konkrete støttemuligheder, der så træder i kraft, når gymnasietiden begynder. Afklaring af så vidt muligt -, om der er muligheder for studiestøtte igennem SPS-systemet. Afklaring af alle de alvorlige, trivselstruende problemstillinger, som eleven har mødt de sidste år i grundskolen (herunder fravær, familiemæssige opbrud, voldsproblemer, misbrugsproblemer etc.) 2. Støtte i 1g: Screening, læsekursus og læsevejledning. Screening af matematik, matematikkursus og matematikvejledning. Lærerteam med særligt fokus på elevens trivsel og studievaner. Studievejlederen med introduktionssamtale og særligt fokus på trivsel og studievaner. Herunder elevens faglige præstationer i de første opgaver og prøver (AP og NV). Afklaring af, hvorvidt der er behov for supplerende hjælpemidler, der kan søges via SPS-systemet eller tilbydes af Skanderborg Gymnasium. (Dette kan også være afklaret inden gymnasiestart). Mentorstøtte fra 3g-elevmentor. 3. Støtte løbende i alle 3 år: Studiecafé to eftermiddage om ugen til ved 3g studiecafèhjælpere. Endvidere tilbydes online studiehjælp èn aften om ugen. Det klasselærerteam, der har eleven, indgår i et aktivt og synligt samarbejde med øvrige vejledere efter behov. Studievejledning: gennemførelse og fastholdelse med fast studievejleder. Læsevejledning med fast læsevejleder. Matematikvejledning med fast matematikvejleder. 10
11 IT-vejledning og IT-hjælp. Mulighed for individuel psykologisk rådgivning eller individuel coaching efter behov i samarbejde med forældre og studievejleder. Mulighed for deltagelse i eksamensangstkursus hvert år forud for mundtlig eksamen. Studievejlederen visiterer hertil. Hjælp til søgning af Statens Uddannelsesstøtte (SU). Mulighed for ekstra timer efter behov i fag - som regel i forlængelse af længere sygdomsforløb eller anden alvorlig problemstilling. Studievejlederen visiterer hertil efter dokumentation. HG på Skanderborg-Odder Center for Uddannelse Der kan være nogle barrierer for, at den unge kan gennemføre en ungdomsuddannelse. På HG tilbydes støtte til flg.: Faglig støtte i enkelte fag (lektiecafé eller mentorstøtte) Ordblindhed: It-rygsæk + kurser hos læsevejlederen At skabe struktur og planlægge lektielæsning (studievejleder/mentor) At komme op om morgenen (vækkeordning studievejleder/coach/mentor) Prioritere mellem skole/fritidsjob (studievejleder) At indgå i sociale sammenhænge (evt. deltage i gruppevejledning/mentor/coach) Fastholde motivationen (regelmæssige samtaler med studievejleder/coach/kontaktlærer) At komme ud af misbrug (regelmæssig kontakt til misbrugskonsulent/ studievejleder) Helbred/Handicaps (særlige aftaler f.eks. omkring idræt, ekstra tid til eksamen, særligt udstyr m.m.) Familieproblemer/ manglende opbakning fra netværket (studievejleder/coach/psykolog, mentor/kontaktlærer) Økonomiske problemer(særlige aftaler med skolen/ SU) Uddannelsesfremmed baggrund (mentor/studievejleder/kontaktlærer hjælper med at oversætte uddannelseskoderne) Kulturelle forskelle (hjælp til at oversætte kulturelle koder (studievejleder/mentor/kontaktlærer) Kriminalitet (særlige aftaler mellem diverse myndigheder/ studievejleder) 11
12 SOSU-uddannelserne på Skanderborg- Odder Center for Uddannelse Der afholdes velkomstmøde for alle nye grundforløbselever ca. 2 måneder inden uddannelsesstart. Her møder eleven sine kommende lærere og klassekammerater og bliver præsenteret for eksempler på det, uddannelsen går ud på. Alle elever på grundforløbet til SOSU får tilknyttet en kontaktlærer, som følger med igennem hele grundforløbet, og tager på besøg i institutionen, når eleverne er i praktik. Kontaktlæreren følger den faglige, personlige og sociale udvikling og hjælper i tilfælde af behov for yderligere støtte til at få kontakt med de pågældende instanser: Læsevejleder: Hjælper i forhold til problemer af boglig art. Ved behov for støtte i forhold til læsning og skrivning kan læsevejleder hjælpe med individuel støtte som f.eks. ITrygsæk og ekstra lektiehjælp. Læsevejlederen deltager desuden som ekstra støtte i dele af både fag- og danskundervisningen. Uddannelsesvejleder: Vejleder om uddannelsesforløbet før og under uddannelsen. Giver svar på spørgsmål om uddannelse eller om f.eks. længerevarende sygdom, orlov eller hjælp til at komme videre ved ønske om uddannelsesskift. Elevsupervisor: Støtter ved personlige problemer, som gør det svært at gennemføre uddannelse. Elevsupervisor kan bruges til samtaler og anden støtte undervejs og er også den, som hjælper med kontakt til psykolog, sagsbehandler eller andre relevante samarbejdspartnere, hvis der opstår behov for det. Der kan desuden søges støttepersontimer hjem via SPSU til mentor, som kan følge og støtte udenfor skoletid. Kursus til forebyggelse af præstationsangst/eksamensangst: Tilbyder undervisning i at stå frem. Undervisningen foregår på små hold, hvor eleverne kan træne fremlæggelse og øve sig i at sige noget til en gruppe eller klasse. Lektiehjælp Faglærere tilbyder individuel støtte ved behov for det og lektiehjælp tilbydes både individuelt og på holdbasis. Lektietid på hovedforløbshold er indlagt i skemaet hver eftermiddag, og tilsvarende kan etableres på grundforløbet efter behov. 12
13 Erhvervsuddannelserne på Aarhus Tech herunder Data og IT grundforløbet i Skanderborg Lærerteam Lærerne i et underviserteam støtter den enkelte elev i at afklare, planlægge, fastholde og gennemføre uddannelsesforløbet ud fra elevens kompetencer og ønsker. Fastholdelseslærer Elever, der har brug for en særlig voksenstøtte i forhold til et beskrevet problem, kan få en fastholdelseslærer, som i daglig tale fx kan hedde en mentor. Fastholdelseslæreren arbejder tæt sammen med det underviserteam, som underviser eleven. Læsevejledere Uddannelses- og erhvervsvejledere Står til rådighed for elever med personlige, sociale og faglige problemer og henviser eleverne til andre internt og eksternt, hvis der er behov for det. Vejleder eleverne i deres uddannelsesforløb: valg af trin, specialer, praktikpladssøgning, valgfag mm. Psykoterapeutisk Team Alle skolens elever kan henvises til psykologerne gennem uddannelses- og erhvervsvejlederen - mulighed for op til 6 (i særlige tilfælde 12) samtaler. Specialpædagogisk støtte Elever med en fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse eller sidestillede vanskeligheder kan søge om specialpædagogisk støtte hos SU-styrelsen gennem deres vejleder. Alle skolens computere har oplæsningsværktøjer og skrivestøtteprogram installeret, og elever kan få disse programmer installeret på deres egne pc'ere, hvis de har behov for det. Læs mere: Se:
14 Praktikpladssøgning Et kursus i praktikpladssøgning, som tilbydes alle elever som en del af grundforløbet. FVU + lektiecafé Elever på skolen kan følge et hold eller gå på et FVU værksted og supplere deres dansk- og/eller matematikkundskaber. Korteste forløb er 40 timer. Der er også mulighed for lektiehjælp i de fleste teoretiske fag. Læs mere: 14
Støttemuligheder på ungdomsuddannelserne i Aarhus Kommune
Støttemuligheder på ungdomsuddannelserne i Aarhus Kommune Marts 2012 1 Kære UU vejledere Marts 2012 Så har vi det aktuelle katalog klar, over de forskellige støttemuligheder på ungdomsuddannelserne. Formålet
Læs mereFastholdelsesstrategi, erhvervsgymnasiale uddannelser
Fastholdelsesstrategi, erhvervsgymnasiale uddannelser EUC Nord har stort fokus på skolens fastholdelsesstrategi med det formål at forebygge og mindske fravær og frafald på erhvervsgymnasiet. Det har stor
Læs mereKatalog over tiltag ift. fastholdelse af unge under uddannelse
Katalog over tiltag ift. fastholdelse af unge under uddannelse Følgende Uddannelsesinstitutioner er repræsenteret: Side 1: STX/HF Kalundborg Side 3: SOSU Sjælland Side 4: EUC Nordvestsjælland, Holbæk Side
Læs mereVejlednings- og fastholdelsesinitiativer i studievejledningen på Nærum Gymnasium
Vejlednings- og fastholdelsesinitiativer i studievejledningen på Nærum Gymnasium Studievejledningen giver her en kort oversigt over, hvilke områder der fokuseres på. Oversigten er møntet på alle interessenter
Læs mereTil elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed
Til elever og forældre Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Aarhus-Samsø Januar 2011 Vurdering af uddannelsesparathed Når du forlader
Læs mereAlt hvad der er værd at vide om UCS10!
Alt hvad der er værd at vide om UCS10! Brobygning Den obligatoriske brobygning i uge 48 retter sig mod to forskellige ungdomsuddannelser, hvoraf den ene skal være en erhvervsuddannelse herunder HTX og
Læs mereVelkommen til Vibenshus Gymnasium. Møde for nye elever 7. juni 2018
Velkommen til Vibenshus Gymnasium Møde for nye elever 7. juni 2018 Aftenens program Velkomst v. rektor Rikke Kirkeskov Sørup Grundforløbet og strukturen efter reformen Præsentation af valgfag i 1.g Årets
Læs mere18/19.
18/19 www.tieren.dk 10. KLASSE CENTER SKIVE ER IKKE BARE EN ALMINDELIG 10. KLASSE Velkommen til 10. Klasse Center Skive. Her kan du frit vælge, hvad du vil fokusere på i løbet af året - vi har projektforløb
Læs mereHF og VUC Fredericia arbejder sammen med UU Lillebælt med det formål at få flere unge i gang med og igennem en uddannelse.
Maj 2017 1. Formål og mål med strategien Formålet med formulering og implementering af nærværende strategi er, at: Alle medarbejdere og ledere på HF og VUC Fredericia bliver bevidste om, hvordan de kan
Læs mereVELKOMMEN TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE
VELKOMMEN TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE 1T HVEM ER JEG? Nina Westh (NW) Teamleder for 1t Klassens historielærer Underviser også i tysk 1T - STUDIERETNINGEN Klassens studieretningsfag: Biologi (A) Kristian
Læs mereFastholdelsestiltag på Århus Akademi
Fastholdelsestiltag på Århus Akademi Plads til forskellighed Formålet med skolens fastholdelsestiltag er at sikre en stor gennemførelsesprocent fra skolestart på 1. år til dimissionen på 2. år. Skolens
Læs mereProcedure for opfølgning på fravær og manglende afleveringer
Procedure for opfølgning på fravær og manglende afleveringer Støtte og hjælpefunktioner Indsatserne for at hjælpe og støtte eleverne gennem deres uddannelse er fordelt på en række forskellige personer
Læs mereDen lokale læsehandlingsplan på Social- og Sundhedsskolen Syd Læsevejledningen november 2010
Social- og Sundhedsskolen Syd Den lokale læsehandlingsplan på Social- og Sundhedsskolen Syd Bjergparken 6200 Aabenraa Telefon 73 33 43 00 www.sosu-syd.dk e-mail: sosu@sosu-syd.dk Indholdsfortegnelse Forord...
Læs mereVelkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt. Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil
Velkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1z
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1z Hvem er jeg? Michael Ross Sinclair (MS) Teamleder for klassen Har klassen i Dansk A & Idræt C 1z Studieretning Biologi A Psykologi B Matematik B Alle
Læs mereFastholdelses- og fraværsprocedure på Sct. Knuds Gymnasium
Elevversion Fastholdelses- og fraværsprocedure på Sct. Knuds Gymnasium Indholdsfortegnelse Samlet overblik over fraværshåndteringen... 2 Fraværsregistrering... 2 Fraværsopgørelse... 2 Skriftlig advarsel...
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1z
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1z Hvem er jeg? Johan Christian Damsgaard (JC) Teamleder for klassen Dansk og musik 1z i dansk 1z Studieretning Biologi A Psykologi B Matematik B Alle har
Læs mereSamtaleaften i november. Valg af studieretning. Internetadgang. Vigtige datoer
Velkommen Lectio p. 2 p. 3 Skema Login til Lectio Fravær Karakter Samtaleaften i november Valg af studieretning Vejledning p. 5 p. 6 p. 6 p. 7 Lærerteams Mentorer Studievejledning Læsekursus & læsevejledning
Læs mereVELKOMMEN TIL VIBENSHUS GYMNASIUM MØDE FOR NYE ELEVER 6. JUNI 2019
VELKOMMEN TIL VIBENSHUS GYMNASIUM MØDE FOR NYE ELEVER 6. JUNI 2019 1 PROGRAM Velkomst v. rektor Rikke Kirkeskov Sørup Struktur og grundforløb Årets gang ---------------- Eleverne fordeler sig I mindre
Læs mereIntroaften. Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1t
Introaften Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1t Hvem er jeg? Jørgen Dan (Da) Teamleder for klassen Samfundsfag, idræt og studievejleder 1t i Samfundsfag på A-niveau i alle 3 år 1t Studieretning
Læs mereFAABORG GYMNASIUMs Forældrehåndbog
FAABORG GYMNASIUMs Forældrehåndbog 2015 Faaborg Gymnasium Sundagervej 42 5600 Faaborg tlf. 62 61 89 10 email: post@faaborg-gym.dk Indhold Lectio Elev- og lærerskemaer Log ind til Lectio Fravær Karakterer
Læs mereVelkommen til Nørre Gymnasium. Kommende 1Ge
Velkommen til Nørre Gymnasium Kommende 1Ge 1Ge Tutorer: Sarah og Sofie Teamleder: Dansklærer, Julie Broen Mejlbjerg (JBM) Grundforløb: Første skoledag til og med uge 44 Teamleder Bindeled mellem elever,
Læs mereFastholdelsesarbejdet på Campus Vejle Handelsgymnasiet
Fastholdelsesarbejdet på Campus Vejle Handelsgymnasiet Indhold 1. Optagelse på handelsgymnasiet 2. Introduktionsforløb på handelsgymnasiet 3. Kontaktlærerfunktion 4. Fastholdelsesvejledning a. Generelt
Læs mereVelkommen introduktion til nye elever og forældre
Velkommen introduktion til nye elever og forældre Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder til hver klasse Teamlederen er klassens kontaktlærer
Læs mereVelkommen til Nørre G og 1Gb
Velkommen til Nørre G og 1Gb Program Præsentation af teamleder og tutor Divs. informationer om at være elev på NG Kommende 1b elever laver aktivitet med tutorerne forældre og teamleder går ud Fælles afslutning
Læs mereSTUDENTER- EKSAMEN FOR UNGE MED AUTISME
STUDENTER- EKSAMEN FOR UNGE MED AUTISME Indhold 3 Velkommen 4 Uddannelsen 5 Fag og opbygning 6 Undervisning i egen fløj 7 Lærere og netværk 7 Kursus 8 Hjælp til afleveringer 8 Lektiecafe 9 Et levende ungdomsmiljø
Læs mereVEJLEDNING VIRKER. Uddannelsesparathedsvurdering. Kriterier - Barrierer - Støtte
VEJLEDNING VIRKER Uddannelsesparathedsvurdering Kriterier - Barrierer - Støtte Indledning Hensigten med at arbejde med uddannelsesparathed er at tydeliggøre og styrke processen frem mod elevens valg af
Læs mereSelvevaluering HHX og HTX ZBC
Selvevaluering HHX og HTX ZBC. 2018-2019 Selvevaluering "Overgangsproblematikken" (overgangen mellem grundskole og erhvervsgymnasium) er ZBC gymnasiernes overordnede problemstilling i selvevalueringen
Læs mere18/19.
18/19 www.tieren.dk 10. KLASSE CENTER SKIVE ER IKKE BARE EN ALMINDELIG 10. KLASSE Velkommen til 10. Klasse Center Skive. Her kan du frit vælge, hvad du vil fokusere på i løbet af året - vi har projektforløb
Læs mereHvem er vi, hvem er I?
Velkommen 1Gu!! Hvem er vi, hvem er I? Teamleder: Sarah Thorsøe Wind (Biologi, Biotek, Engelsk) Tutorer: Emil og Nynne (nuværende 1u-studieretning) Kommende 1Gu: 29 elever Struktur omkring klassen teamleder,
Læs mere2014/2015. klassecenter HOLBÆK
2014/2015 klassecenter 10. HOLBÆK Holbæk 10. klassecenter Vores tilbud på Holbæk 10. klassecenter er til dig, der har brug for at blive stærkere fagligt eller personligt. Vi bestræber os på at hjælpe dig
Læs mereNovember 2017 Ansvars- og opgavefordeling mellem UU-Vestegnen og grundskolerne
November 2017 Ansvars- og opgavefordeling mellem UU-Vestegnen og grundskolerne : Opgave UU-Vestegnen / Kollektiv vejledning Den kollektive vejledning skal være med til at kvalificere eleverne til at kunne
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw Hvem er vi Mette Rude (MR@norreg.dk) Teamleder for klassen i Grundforløbet Kemi (A, B og C niveau) Erhvervsøkonomi (c niveau) Tutorer: Mathilde og Katrine
Læs mereSTX. For unge med autismespektrumforstyrrelser
STX For unge med autismespektrumforstyrrelser (ASF) Hvem kan søge? Har du en dokumenteret diagnose inden for autismespektret? Så kan du søge om optagelse på vores STX-linje for unge med en autismespektrumforstyrrelse.
Læs mereVelkommen og introduktion til nye elever og forældre. 1m: teamleder: Nanna Sig Kramer
Velkommen og introduktion til nye elever og forældre 1m: teamleder: Nanna Sig Kramer Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder til hver klasse
Læs mereVelkomst og introduktion til nye elever og forældre. 1.d
Velkomst og introduktion til nye elever og forældre 1.d Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder til hver klasse. Teamlederen er klassens kontaktlærer.
Læs mere10. SPRINGBRÆT TIL FREMTIDEN
KLASSE 17/18 10. SPRINGBRÆT TIL FREMTIDEN TILBUDSFAG: Tysk, Fysik/kemi VALGFAG: Go form, Boldspil, Håndværk&Krea, Kulturfag, Naturfag, Gymklar, Psykologi, Klar dig selv, Iværksætter. Oprettelse af valgfag
Læs mereUddannelsesparathedsvurderingen (standpunktskarakter og eksamenskarakter) indgår som bilag til uddannelsesplanen.
Contents Indledning... 2 Sammenfatning... 2 Konklusion... 3 Referat af samtaler... 5 Aalborghus Gymnasium... 5 Brønderslev Gymnasium... 5 EUC Nord, Hjørring HHX - HTX... 7 Frederikshavn HHX... 8 Hjørring
Læs mereProcedure for opfølgning på fravær og manglende afleveringer
Procedure for opfølgning på fravær og manglende afleveringer Støtte og hjælpefunktioner Indsatserne for at hjælpe og støtte eleverne gennem deres uddannelse er fordelt på en række forskellige personer
Læs mereKvalitetsplan 2010 Høng Gymnasium og HF
Kvalitetsplan 2010 Høng Gymnasium og HF Denne kvalitetsplan er udarbejdet i foråret 2010 og træder i kraft pr. 1. august 2010. Indsatsområder: At udvikle kvaliteten af skolens arbejde er selvfølgelig vigtigt
Læs mere10. klassecenter Frederikshavn. Et skoleår hvor der er fokus på DIG. Giv mig tilpas med udfordringer
Et skoleår hvor der er fokus på DIG Giv mig tilpas med udfordringer Et anderledes skoleår for DIG En god start på din ungdomsuddannelse Se mig som den Jeg er 10. klassecenter Frederikshavn 2016/2017 1
Læs mereBrobygning. For alle 10. klasser. Uge 46. den 10 15. november 2014. Brobygningsugen Uge 46. 10 klasse Morgenprocedure: INGEN MORGENLØB
Derefter morgennad I skal også smøre madpakker, da det varme mad serveres til aften Køkkenhold omkring spisesal mm. Kl. 08.00-17.20 Skema i naturvidenskabelige discipliner 10 klasse Morgenprocedure: Brobygningsugen
Læs mereVelkommen på Århus Akademi
Velkommen på Århus Akademi 1. årgang 2018 Rektors velkomst Kære Akademister! Velkommen på Århus Akademi. Vi har glædet os rigtig meget til at møde jer alle sammen. Vi har glædet os til, at I i de næste
Læs mereUddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation
Uddannelser efter 9. og 10. klasse Job eller uddannelse Erhvervsuddannelser 1½ - 5 år Fx murer, smed, bager, elektriker, salgsassistent, social- og sundhedsassistent EUX Gymnasiale uddannelser 3 år STX
Læs mereTa en 2-årig HF og kom videre
2-årig HF 1 Ta en 2-årig HF og kom videre Få adgang til din drømmeuddannelse Med en HF-eksamen kan du få adgang til den videregående uddannelse du drømmer om. Du kan få adgang til: Korte videregående uddannelser
Læs mereVelkommen til Vibenshus Gymnasium. Møde for nye elever 6. juni 2017
Velkommen til Vibenshus Gymnasium Møde for nye elever 6. juni 2017 Aftenens program Velkomst v. rektor Rikke Kirkeskov Sørup Grundforløbet og strukturen efter reformen Præsentation af valgfag i 1.g Organisationen
Læs mereUddannelseskonsulenten = jeres vejleder
1 Uddannelseskonsulenten = jeres vejleder VUC Erhverv - orientering om og tilrettelæggelse af undervisning på virksomheder, institutioner, jobcentre og andet ud af huset. Læse- og matematikscreeninger.
Læs mereSamlet oversigt over tidlig indsats i forbindelse med elevfravær
Samlet oversigt over tidlig indsats i forbindelse med elevfravær TIRO/21.06.2017 Side 1 af 11 Indhold Tidlig indsats til sikring af elevtilstedeværelse... 3 Kontaktlærerfunktionen... 4 Principper for kontaktlærerfunktionen...
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1.z
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1.z Hvem er vi? Line Thorsteinsson (LR) Teamleder for klassen Biologi og idræt 1z i biologi på A-niveau og nogle af jer til idræt på c-niveau Tutorerne
Læs mere10. klasse Dragør Kommune. [Skriv titlen på dokumentet] Introaften den 23. januar 2018 kl. 17
10. klasse 2018-19 Dragør Kommune [Skriv titlen på dokumentet] Introaften den 23. januar 2018 kl. 17 Til dig og dine forældre 9. klasse og hva så? Du er snart færdig med 9. klasse og står nu over for at
Læs mereFraværs- og fastholdelsespolitik fra august 2012
1 Fraværs- og fastholdelsespolitik fra august 2012 Fraværs- og fastholdelsespolitikken understøtter den del af skolens strategi, som omhandler fokus på, at den enkelte elev fastholdes og gennemfører uddannelsen.
Læs mereInformationsmøde om STEP 10. Tirsdag den 15. januar 2019 kl 19.00
Informationsmøde om STEP 10 Tirsdag den 15. januar 2019 kl 19.00 STEP 10 - starten på din ungdomsuddannelse Dagsorden Politisk proces omkring udliciteringen Formålet med 10.klasse - generelt Profiler på
Læs mereEt år på fri fagskole for dig på STU
Et år på fri fagskole for dig på STU MÅLGRUPPPE? Unge, som ikke er klar til at starte på en ordinær ungdomsuddannelse, kan søge om, at blive optaget på en særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse. Det er
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1r og 1x
+ Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1r og 1x + Hvem er vi? Lise Grønlund (LG) Teamleder for klassen 1r Matematik, kemi og biotek Kim Vedel Pedersen (KP) Teamleder for klassen 1x Matematik
Læs mereUngdomsuddannelsernes uddannelsesparathedsvurdering (optagelsesprøve)
VEJLEDNING VIRKER Ungdomsuddannelsernes uddannelsesparathedsvurdering (optagelsesprøve) Baggrund I informationen om uddannelsesparathed er beskrevet, at lovgivningen om uddannelsesparathed indebærer: At
Læs mereHvem har ansvaret hvornår?
Høje-Tåstrup Gymnasium - inspirationsdag om sårbare unge tirsdag d.3.juni 2014 Hvem har ansvaret hvornår? Socialrådgiver handicapkonsulent Inge Louv www.ingelouv.dk Opgaven lød Hvem har ansvaret hvornår?
Læs mereDagens program. Mulighederne i ungdomsuddannelserne
Dagens program 1. Brush up 2. Oplæg om muligheder efter 9. klasse 3. Appetitvækker film om EUD og GYM 4. Informationssøgning 5. Uddannelsesvalg dialogkort 6. Afrunding Study Aalborg Mulighederne i ungdomsuddannelserne
Læs mereTabelrapport til 10. klasse - på vej mod ungdomsuddannelse
Tabelrapport til 10. klasse - på vej mod ungdomsuddannelse Tabelrapport til 10. klasse - på vej mod ungdomsuddannelse Tabelrapport til 10. klasse - på vej mod ungdomsuddannelse 2012 Danmarks Evalueringsinstitut
Læs mere10. AABENRAA FYRAFTENSMØDE DEN NOVEMBER KLOKKEN ca
10. AABENRAA FYRAFTENSMØDE DEN 3. + 5. NOVEMBER 2014 KLOKKEN 17.30 ca. 19.30 PROGRAM UDDANNELSESPARATHED STANDPUNKT TIDSRAMME ELEVEVALUERING BROBYGNING UGE 47,48 PRAKTIK UGE 47,48 ANDRE PRAKTIKMULIGHEDER
Læs mereFastholdelsespolitikken på Holstebro Gymnasium og HF
Fastholdelsespolitikken på Holstebro Gymnasium og HF 1. Formål: Fastholdelsespolitikken har til formål at sikre, at de elever, der optages på Holstebro Gymnasium og HF, gennemfører uddannelsen på forventede
Læs mereBrobygning. For alle 10. klasser. Uge 46. den november Brobygningsugen Uge klasse Morgenprocedure: INGEN MORGENLØB
Derefter morgennad I skal også smøre madpakker, da det varme mad serveres til aften Køkkenhold omkring spisesal mm. Kl. 08.00-17.20 Skema i naturvidenskabelige discipliner 10 klasse Morgenprocedure: Brobygningsugen
Læs mereVELKOMMEN TIL INFOAFTEN PÅ HOLSTEBRO HHX
VELKOMMEN TIL INFOAFTEN PÅ HOLSTEBRO HHX PROGRAM Præsentation om os, om HHX Grundforløb og studieretningsforløb Læsevejledning Studievejledning Sociale arrangementer Praktisk info Efter HHX PRÆSENTATION
Læs mereSPS til ordblinde elever på EUD/EUX Tietgen Business Inspiration til struktur og indhold
SPS til ordblinde elever på EUD/EUX Tietgen Business Inspiration til struktur og indhold www.tietgen.dk/tkc Kontaktoplysninger METTE LARSEN Ordblindeundervisning og SPS MOBIL 30 72 24 40 MELA@TIETGEN.DK
Læs mereBidrag til uddannelsesplanen for elever i 10. klasse 2012-13
Bidrag til uddannelsesplanen for elever i 10. klasse 2012-13 Navn: CPR. nr.: E-mail: Mobil nr.: Klasse: Skole: Klasselærer: Vejleder: Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du
Læs mereFastholdelsesplan. AVU-afdelingen. December 2018
Fastholdelsesplan AVU-afdelingen December 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Treklangen faglighed relationer - ledelse... 3 Lærere... 3 Ledelsen... 4 Studievejledere... 4 Læse- og matematikvejledere...
Læs mereTilbud til elever i læsevanskeligheder
Tilbud til elever i læsevanskeligheder Tilbud til elever i læsevanskeligheder i Faaborg-Midtfyn Kommune - en beskrivelse Faaborg-Midtfyn Kommune opretter pr. 1. august 2014 et tilbud til elever i vanskeligheder
Læs mere10. klasse er et valgfrit skoleår
Afklaring Jeg ved ikke, hvilken ungdomsuddannelse jeg skal vælge Personlig udvikling Jeg skal blive mere moden 10. klasse er et valgfrit skoleår Personlig udfordring Jeg vil sige noget mere og være mere
Læs mereTosprogskoordinator Et fastholdelsestiltag i uddannelserne
Tosprogskoordinator Et fastholdelsestiltag i uddannelserne Hvem? Astrid Bojesen, Fredericia-Vejle Marlene Troldtoft, Horsens Hvorfor? Målet med funktionen er at give tosprogede elever gode betingelser
Læs mereOm at vælge uddannelse. http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391
Om at vælge uddannelse http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391 Hvad skal jeg være? Smed Lærer Advokat Fysiker Mediegrafiker Dyrlæge Økonom Diætist Frisør Socialrådgiver Kok IT-supporter Skuespiller
Læs mere1 0. k l a s s e 2 0 1 5 / 2 0 1 6... fordi forskellen tæller
1 0. klasse 2015/2016... fordi forskellen tæller P r a k t i s k e o p l y s n i n g e r : Fag og timetal I 10. klasse skal du have timer svarende til mindst 28 lektioner pr. uge. De obligatoriske fag
Læs mereTa en 2-årig HF og kom videre
2-årig HF Ta en 2-årig HF og kom videre Med en HF-eksamen kan du få adgang til din drømmeuddannelse Du kan få adgang til: Kortere videregående uddannelser som f.eks. laborant, farmakonom, logistikøkonom
Læs mereFaneblad 4 Uddannelsesønsker Her vælger du uddannelse og uddannelsessted
1 Ud af skolen 2019 Faneblad 4 Uddannelsesønsker Her vælger du uddannelse og uddannelsessted Det er her, du vælger, hvilke uddannelser du ønsker samt en prioriteret rækkefølge. Denne side fortæller generelt
Læs mereVelkommen og introduktion til 1k og 1k s forældre
Velkommen og introduktion til 1k og 1k s forældre Dagsorden Nørre Gs struktur omkring klasserne - teamleder, lærerteam og studievejleder Studieretning, lærere og studierejse Den første tid på skolen Mulighederne
Læs mere10 spørgsmål og svar om Uddannelsesparathedsvurdering
10 spørgsmål og svar om Uddannelsesparathedsvurdering - Information til forældre og elever 10 spørgsmål og svar om vurdering af uddannelsesparathed: Hvem skal vurdere min uddannelsesparathed? Det er dine
Læs mereArbejdsbeskrivelse for vejledningen på Aalborg Katedralskole
Arbejdsbeskrivelse for vejledningen på Aalborg Katedralskole Formål: Formålet med vejledningsindsatsen er: At hjælpe eleverne med at gennemføre deres uddannelse med det bedst mulige resultat. At bidrage
Læs mereTØNDER 10. Helt nye 10. klasses-retninger Helt ny undervisningsstruktur Vi gør dig klar til uddannelse 2017/18
TØNDER 10 Helt nye 10. klasses-retninger Helt ny undervisningsstruktur Vi gør dig klar til uddannelse 2017/18 På Campus Tønder skabes et spændende uddannelsesmiljø for unge. Her er et levende og inspirerende
Læs mereASF-klasse på Aabenraa Statsskole. dit HF-tilbud. statsskole.dk
A a b e n r a a S t a t s s k o l e ASF-klasse på Aabenraa Statsskole dit HF-tilbud statsskole.dk UDDANNELSE MED UDSYN En HF uddannelse giver dig de studiekompetencer, du senere får brug for på dit videregående
Læs mereOrdblindeinstituttet. Specialskole for ordblinde børn Kompetencecenter for ordblindeundervisning. Ordblinde instituttet
Ordblindeinstituttet Specialskole for ordblinde børn Kompetencecenter for ordblindeundervisning Ordblinde instituttet Læseobservation En læseobservationsperiode strækker sig over 10 undervisningsgange.
Læs mereSTU-TILBUD SÆRLIG TILRETTELAGT UNGDOMSUDDANNELSE
STU-TILBUD SÆRLIG TILRETTELAGT UNGDOMSUDDANNELSE MÅLGRUPPPE? Unge, som ikke er klar til at starte på en ordinær ungdomsuddannelse, kan søge om, at blive optaget på en særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse.
Læs mereVELKOMMEN TIL ELEVER OG FORÆLDRE I 1.B T E A M L E D E R O G E N G E L S K L Æ R E R : N I N A E L L E B Y E L A R S S O N
VELKOMMEN TIL ELEVER OG FORÆLDRE I 1.B T E A M L E D E R O G E N G E L S K L Æ R E R : N I N A E L L E B Y E L A R S S O N 1.BS STUDIERETNINGER Sprog, samfund og visuel kommunikation med Fransk Sprog,
Læs mereUU vejleder på besøg
UU vejleder på besøg Tidsforbrug 2 lektioner - forslag Check in ca. 10 minutter (Computere, netværk, intro) Oplæg fra UU vejleder 1. del ca 20 minutter Hands on på ug.dk søgefunktion / uddannelsesvælgeren
Læs mereHobro - Kirketoften 5 Hadsund - Tempovej 3
Hobro - Kirketoften 5 Hadsund - Tempovej 3 Design dit eget år i 10. klasse Valg af studieretning (gym./ erhverv/ afklarende/eud10) Valgfag (brobygningslinjer tømrer, elektriker, handelsskole, kok, sosu,
Læs mereStep Up. Et samarbejde mellem ungdomsuddannelsesinstitutionerne i Sønderborg:
Step Up Et samarbejde mellem ungdomsuddannelsesinstitutionerne i Sønderborg: STATSSKOLE SØNDERBORG StepUp StepUp Udkast til studieordning og årshjul Dette er et udkast til en studieordning samt et årshjul
Læs mereHandlingsplan for læseindsats
Handlingsplan for læseindsats 2015 under før efter ude inde inde kan ikke kan næsten kan selv Erhvervsuddannelser og AMU Jordbrugets UddannelsesCenter Århus Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 2 2. Evaluering
Læs mereUddannelsesaften. På vej mod ungdomsuddannelse
Uddannelsesaften På vej mod ungdomsuddannelse Program Velkomst Præsentation Forældrenes rolle Første fælles opgave Start på fremtiden Ungdomsuddannelser og adgangskrav E - Vejledningen Ansøgning og optagelse
Læs merePædagogisk kvalitet. Medarbejdere, kompetencer og trivsel. Forventninger til den enkelte afdeling (her HG Ballerup) Indsats Hvordan Hvem Hvornår Mål
Handleplanen for HG Ballerup (niveau 2) for skoleåret 2014 2015 er udarbejdet på baggrund af EUDs handleplan (niveau 1), - som har følgende overordnede indsatsområder: Pædagogisk kvalitet Medarbejdere,
Læs mereStrategi for fastholdelse af kursister ved Nordvestsjællands HF og VUC.
Strategi for fastholdelse af kursister ved Nordvestsjællands HF og VUC. Nordvestsjællands HF og VUC er i den samme situation som en række andre uddannelsesinstitutioner, nemlig at tilmeldingstallene ser
Læs mereNy struktur for Mariagerfjord 10. klassecenter
Ny struktur for Mariagerfjord 10. klassecenter Nedenstående er et oplæg til en ny struktur for Mariagerfjord 10. klassecenter. Igangsættelse af strukturen tænkes fra august 2014. (Dog kunne Mariagerfjord
Læs mere10. KlasseCentret. Dronninglund KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse!
10. KlasseCentret Dronninglund 2014-15 2 10. KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse! Indhold 10. KLASSE DIT VALG! Introforløb 3 Tværsuger og skolerejse 3 Dit præg på arbejdsmiljøet 3 Brobygning 4
Læs mereHandlingsplan for læseindsats 2016
Handlingsplan for læseindsats 2016 Erhvervsuddannelser og AMU Jordbrugets UddannelsesCenter Århus Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 2 2. Evaluering af læseindsatsen i 2015... 3 3. Overordnet beskrivelse
Læs mereDen lokale undervisnings- og bedømmelsesplan. EUD og EUX Merkantil. Lemvig Gymnasium
Den lokale undervisnings- og bedømmelsesplan EUD og EUX Merkantil Lemvig Gymnasium Fastsættelse af den lokale undervisnings- og bedømmelsesplan Den lokale undervisnings- og bedømmelsesplan/eud og EUX Merkantil
Læs mereVELKOMST OG INTRODUKTION TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE. I 2015u (eller 1u)
VELKOMST OG INTRODUKTION TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE I 2015u (eller 1u) Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: En teamleder til hver klasse er klassens kontaktlærer.
Læs mereUDDANNELSESPARAT I MARIAGERFJORD KOMMUNE
UDDANNELSESPARAT I MARIAGERFJORD KOMMUNE PROCEDUREBESKRIVELSE - HVAD, HVEM & HVORNÅR Denne folder er et opslagsværk, hvor du kan orientere dig om opmærksomhedsområder, vurderingskriterierne, mulige tiltag
Læs mereIndsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013
Indsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013 Indsats Formål Indhold Målgruppe Jobrotation og servicejob Arbejdserfaring og Ordinært arbejde i private og Unge ledige i match 1. kompetenceudvikling.
Læs mereEVALUERING AF DEN HÅNDHOLDTE VEJLEDNING I HALSNÆS
EVALUERING AF DEN HÅNDHOLDTE VEJLEDNING I HALSNÆS DECEMBER 2014 1 Hvad får den håndholdte fokusunge Arbejdet i grundskolen med håndholdte/fokuselever, UUH, nov. 2014 Den håndholdte vejledning i grundskolen
Læs mereYdelseskatalog Ungdommens Uddannelsesvejledning København
Ydelseskatalog 2016-17 Ungdommens Uddannelsesvejledning København Beskrivelse af samarbejde og ansvar mellem Ungdommens Uddannelsesvejledning København og grundskolerne 2016-17 Forudsætninger for at være
Læs mereForældremøde i 10.klasse 2015-16
Forældremøde i 10.klasse 2015-16 Vejlederen har ordet Samarbejde Vejledningsaktiviteter Kort om uddannelsessystemet Uddannelsesparathed og krav til optag Tilmelding: optagelse.dk (procedure og ansvar)
Læs mereHøjere Forberedelseseksamen
Forside Højere Forberedelseseksamen 2-årig HF-uddannelse for unge med autismespektrumforstyrrelser på Aalborg Katedralskole i samarbejde med Autismecenter Nord-Bo. Skolestart: August 2016 1 d Indhold Forside...
Læs mere10. KlasseCentret. Dronninglund 2015-16. 10. KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse!
10. KlasseCentret Dronninglund 2015-16 2 10. KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse! 10. klasse - dit valg! Hvad skal du efter 9. klasse? Der er mange muligheder, og valget kan være svært. Dronninglund
Læs mereSpecialpædagogisk støtte
SPS kursister 1 SPS Specialpædagogisk støtte Specialpædagogisk støtte Rammer og regler https://www.retsinformation.dk/forms/ r0710.aspx?id=160631 Hvilke støtteformer ydes der tilskud til: Hjælpemidler
Læs mere