SFO NYMARKEN. Velkommen i SFO Nymarken. 24. september 2012

Transkript

1 Velkommen i SFO Nymarken 24. september 2012 Side 1 af 12

2 I forbindelse med, at et barn starter i SFO, kan der undertiden opstå spørgsmål og usikkerheder hos både børn og forældre. Disse spørgsmål vil vi prøve at imødekomme gennem denne lille velkomstfolder. Skulle der alligevel være ting, som I er usikre på, som I undrer jer over eller som I slet og ret ikke forstår, er I altid meget velkomne til at spørge personalet. I kan vælge at spørge direkte på stuen, men er også altid velkomne til at rette jeres henvendelse til SFO-leder, Margit Askevig, som bedst træffes på vores telefon indenfor institutionens åbningstid. Vi glæder os meget til at lære jeres barn og jer forældre at kende, og ser frem til mange års forhåbentligt frugtbart samarbejde omkring jeres barn. Venlig hilsen Personalet i SFO Nymarken Side 2 af 12

3 Praktiske oplysninger I SFO Nymarken er vi 14 fastansatte, og der ud over har vi tilknyttet forskelligt personale i løse ansættelser. Det kan være praktikanter fra Slagelse Seminariet, personer i jobtræning, personer i arbejdsprøvning, tilkaldevikarer osv. Fordelingen af det faste personale på de enkelte stuer fremgår af denne oversigt. Personalet i SFO - fordeling på Stuerne Stueetagen: Indskolingshuset Solsikken Kornblomsten Helle og Vivi Anita og Jerry 1.-salen: Valmuen Kløveren Anne R, Sonja, Henriette og Elev Sabina Thomas (praktikant) Jette, Maj-Brit, Susanne og studrende Anne Vildkatten Vildkatten Susan, Morten, Betina, Anne S og Praktikant Daniel Ledelsesteam SFO-Leder: Margit Askevig/ Tlf.: Souschef: Anne Schrold/ Tlf: Afdelingsleder: Jette Davidsen Ved de to hovedindgange til institutionen findes informationstavler, hvor man kan se billeder af alle ansatte Side 3 af 12

4 I tidsrummet kl og kl SFO s vagttlf I tidsrummet kl SFO s kontor tlf Direkte telefonnumre til stuerne i tidsrummet kl Solsikken: Valmuen: Majsen: Kløveren: Kornblomsten: Vildkatten: SFO s kontor: Institutionens åbningstid: Hverdage (skoledage): og Ferieperioder: Som forældre kan man vælge mellem 2 moduler i SFO: Modul 1: Eftermiddag (fra barnets sidste lektion 17.00) Modul 2: Hele dagen (morgen og eftermiddag) Prisen for SFO-modulerne finder du på Slagelse kommunes hjemmeside Der gives søskenderabat efter gældende regler. I skoleferier gælder der følgende: Når barnet er tilmeldt heldagsmodul, kan det komme i hele åbningstiden, når barnet er tilmeldt eftermiddagsmodul kan det komme fra kl Slagelse kommune har vedtaget, at der fra år til år er et antal dage, hvor daginstitutioner og SFO er holder lukket. Du finder dem på Slagelse kommunes hjemmeside Side 4 af 12

5 Dagligdagen i SFO: I morgen-sfo på Vildkatten er der mulighed for, at børnene kan få morgenmad i tidsrummet mellem 6.30 og Der kan vælges mellem havregryn og cornflakes med mælk, havregrød og rugbrød (jævnfør institutionens kostpolitik som pt. er under revidering). Kl rydder vi op og sender børnene op i klasserne. Morgenstunden er fælles, altså ikke stue-opdelt. Når barnet starter i SFO, vil I forældre få udleveret et aftalepapir, som I omhyggeligt bedes udfylde og returnere til stuen. Herpå anføres faste aftaler om sendetider, hvem der må hente barnet osv. Når børnene møder i SFO efter skole, går alle ud på deres egen stue, hvor personalet krydser af og kontrollerer, at alle er mødt frem som aftalt. Udebliver et barn uden, at vi har fået besked, bliver I forældre kontaktet. Derfor er det vigtigt at huske, at give meddelelse til stuen/ institutionen, hvis der er ændringer i forhold til de faste aftaler. Eftermiddagen på stuen består af forskellige pædagogiske aktiviteter (se månedsplaner, der udleveres på stuerne). Alle stuer i SFO har ét tidspunkt på dagen, hvor børnene samles, og hvor der er mulighed for at få et glas vand, spise sin medbragte frugt og måske få en historie eller anden hygge sammen. De fleste stuer har udendørs aktiviteter flere gange ugentligt, så det er en god ide at have en taske/pose i barnets garderobe med regntøj og skiftetøj, helst med tydeligt navn. Hver eftermiddag kl. ca samles børn og personale fra hele huset igen i SFO ens køkken. I sommermånederne skal alle børn medbringe solcreme i en passende faktor, så hjælper personalet med at få smurt børnene ind jævnligt. Men det er altid en god ide at sørge for, at barnet er smurt godt ind hjemmefra. I sommerperioden er det også en god idé, at børnene har et håndklæde og badetøj med, i tilfælde af vandaktiviteter. Side 5 af 12

6 OBS!! Vedr. mobiltelefoner: Medbringes på eget ansvar og skal være slukket i SFO-tiden Skoleferier I ferieperioder, hvor mange af børnene holder ferie, er strukturen anderledes i SFO. Her samles vi som regel i SFO ens køkken og afhængigt af de fremmødte børn, opdeler vi i relevante grupper og tilrettelægger dagens aktiviteter. Nogle uger i sommerferien bliver hovedrengøringen i Indskolingshuset udført. I disse uger vil vi bruge andre af SFO ens lokaler som basislokaler, som regel Vildkatten og Havren. Overordnede retningslinjer for det pædagogiske arbejde Arbejdet med at implementere Nymarkskolens Trivselsplan fortsætter. Vi vil stadig have fokus på omgangstone, gensidig respekt, hensynsfuldhed, acceptabel adfærd osv. Disse tanker vil også være tydelige i vores daglige arbejde med børnene og i vores måde at samarbejde med hinanden på. Alle, både børn, ansatte og forældre bør være rummelige og hjælpsomme og huske på de aftaler, som vi løbende indgår med hinanden. Hermed kommer hverdagen til at forløbe nemmere og mindre stresset for os alle. Eksempel: Husk, at SFO-børn, der er kommet i SFO i Indskolingshuset, skal blive på stuen eller gå ud og lege på legepladsen indtil undervisningen i alle klasseværelser er slut. Hermed udviser børnene hensyn til de børn, der stadig modtager undervisning i de tilstødende lokaler, og SFO-personalet viser hensyn til de kolleger, der underviser i klasserne. Side 6 af 12

7 Månedens gang/ Årets gang/ Faste aktiviteter (Dette er overordnede mål. Sygdom, vejr og andet kan medføre ændringer/aflysninger) Samling af alle stuens/gruppens børn hver dag. Form og indhold på samlingen er helt åben, men vi synes, at det er vigtigt for alle børn at have en fast daglig stund, hvor pulsen kan falde til ro, hvor støjniveauet falder, og hvor alle de voksne er til stede omkring børnene. Jævnlige ture ud af huset. Med jævne mellemrum tager vi på små eller større ture. Disse ture kan være for hele børnegruppen, eller for udvalgte børn. Med hensyn til afvikling af turene og for at sikre, at turene overhovedet kan gennemføres, vil vi bestræbe os på at være hurtigt ude med information til forældrene om en planlagt tur. Børn der IKKE kan deltage, bliver hjemme i en anden gruppe. Planlagte ture kan være nødvendige at aflyse, hvis mange personaler er fraværende pga. sygdom. Cafedag hver måned. Cafedage er eftermiddage, hvor børnene er med til at tilberede og spise mad. Det kan i gruppen aftales, at det gøres oftere. Tilberedningen af maden skal foregå som en pædagogisk aktivitet, der medinddrager børnene/udvalgte børn, og menuen bør være sammensat med årstidens frugt og grønt og under hensyn til vores overordnede kostpolitik. Fødselsdagsfest hver måned. Er en fest, hvor de børn, der har haft fødselsdag den konkrete måned, fejres. Igen er vi opmærksomme på institutionens overordnede kostpolitik, men det skal jo også være festligt!! Forældrekaffe hver 3. måned. Ved hvert forældrekaffearrangement bager vi kager, laver kaffe, te, saft og sætter hele eftermiddagen af til at hygge med børn og forældre. Nogle gange vil vi måske have et særligt program, hvor børnene fremviser nogle af deres kreative arbejder, billedserier fra nogle af stuens aktiviteter eller andet. Side 7 af 12

8 - Jul/ vinter: - Fastelavn: - Påske/ forår: - Ferie/ sommer Årets gang/faste traditioner For alle de nævnte perioders vedkommende planlægges kreative eller praktiske aktiviteter, der knytter sig til årstiden, og de traditioner der hører til. Vi mener, at der er god fornuft i at tænke disse aktiviteter på tværs af stuerne/grupperne. Hermed kan man sikre den fornødne ro/det fornødne rum til, at aktiviteten kan afvikles på en konstruktiv og rar måde for alle implicerede. Aktiviteterne er naturligvis i udgangspunktet frivillige for børnene at deltage i, men nogle gange kan det være relevant/nødvendigt at tilrettelægge skalaktiviteter for enkelte børn/grupper af børn. Til jul og påske laver alle stuer et traditionelt arrangement med børnene, hvor der spises, synges, underholdes og hygges på stuen/afdelingen. Side 8 af 12

9 Lektiecafé I SFO Nymarken har vi den holdning, at der så vidt muligt bør støttes op omkring børns læring, udvikling og trivsel. Det har vist sig vigtigt, at der allerede fra den tidlige skolestart etableres og indarbejdes gode lektievaner. Sådanne gode vaner vil SFO Nymarken gerne i samarbejde med lærere og forældre bidrage til at etablere og udvikle, derfor har SFO Nymarken en lektiecafé. Det er SFO s personale, der, evt. på skift, står for tilbuddet. Primært vil vi sørge for, at rammerne er rolige og indbydende og, at der skabes en hyggelig atmosfære, hvori det er muligt og samtidig rart at få styr på dagens/ugens lektier. Samtidig vil personalet stå til børnenes rådighed (på forældreniveau ) ift. hjælp til at løse svære opgaver, som børnene ikke selv kan overskue. Det er vigtigt for os at understrege, at Lektiecaféen ikke bør ses som et tilbud der helt kan afløse forældrenes forpligtelse til at hjælpe deres børn med lektierne i det daglige, men snarere et supplement til dette. Side 9 af 12

10 Samarbejde med skolen SFO bruger ca. 15% af den samlede normering til samarbejdet med skolen. Denne ydelse fordeles i indeværende skoleår på følgende måde: Til hver af børnehaveklasserne er knyttet en fast SFO pædagog, der har faste ugentlige timer i klassen, deltager sammen med klassen på udflugter og særlige aktiviteter samt deltager i klassens skole-hjem-samarbejde. Denne pædagog vil som regel være den samme pædagog, som er på stuen om eftermiddagen i SFOtiden. De øvrige klasser ( ) har en fast kontaktpædagog, der ligeledes deltager i anderledes uger, skolefesten, udflugter, særlige arrangementer (Fastelavn, Nymarkiaden, Skolernes Motionsdag) og i skole-hjem-samarbejdet. Derudover 2 af SFO ens medarbejdere en del af Nymarkskolens ressourcecenter og kommer i den forbindelse i flere forskellige klasser. Deres opgave i den forbindelse er at yde en særlig socialpædagogisk indsats overfor enkelte børn eller grupper af børn med særlige behov. Sygdom og ulykker Kommer jeres barn til skade mens det er i SFO, vil vi som regel kontakte jer og informere jer om det skete og skadens omfang. Så kan vi sammen vurdere, hvad der videre skal gøres. Ved omfattende skader kører vi naturligvis direkte på skadestuen med barnet, hvor vi så forventer, at I møder op så hurtigt som muligt. Regler ved sygdom: Se vedlagte kopi fra Sundhedsstyrelsens pjece Smitsomme sygdomme hos børn eller tjek Sundhedsstyrelsens hjemmeside Side 10 af 12

11 Forældresamarbejdet I børnehaveklasserne 4. klasserne deltager en medarbejder fra SFO ved skolehjemsamtalerne, som ligger 2 gange årligt, men hvis I derudover har behov for at få en snak om jeres barn med personalet på stuen, er I altid velkomne til at aftale et møde. Vi glæder os til et godt samarbejde med jer. Med venlig hilsen Personalet i SFO Nymarken Side 11 af 12

12 SFO Nymarken er: Tryghed Udvikling Nærhed Udfordringer Oplevelser Kammerater Side 12 af 12