Oplæg om øret & hørelsen

Transkript

1 Workshop for sprogvejledere Oplæg om øret & hørelsen Talehørefagkonsulent Erik Cloyd Ebsen PPRS børn & unge Aarhus Kommune

2 Disposition Lidt om lyd Hvordan virker øret Hvordan hører man? Årsager til høretab Hvad er det man ikke hører? Støj Konsekvenser af nedsat hørelse Hvad kan der gøres ved det?

3 Lyd Hvad er lyd? Al lyd er bevægelse Lyd er svingninger og måles Herz (Hz) Jo dybere en tone er, jo færre Hz Jo højere en tone er, jo højere Hz Volumen måles i decibel (db) - Når volumen fordobles stiger db med 3

4 Øret

5 Mellemøret, Cortiske organ og Cochlea

6 Tværsnit af sneglen

7 Tværsnit af sneglen, enkelt vinding

8 Indre og ydre hårceller, tværsnit

9 Elektronmikroskopi: Ydre hårceller

10 Enkelte hårceller (Elektronmikroskopi)

11 Hjernen afkoder sanse-inputs - Det er ørerne, der opfanger lydene sanseimpulserne - Det er hjernen, der: - afkoder & tolker det man hører. - Det er den analyse, der skaber forståelse af lydene - Så man hører med hjernen ikke med ørerne!

12 Høretab Overordnet skelnes mellem to typer af høretab: Konduktivt høretab Perceptuelt høretab

13 Årsager til høretab Mellemørebetændelser Benæder Genetik arvelighed Vira Støjskader Tinnitus & hyperacusis APD Auditiv neuropati Miningitis Aldersbetinget høretab

14 Støjskade

15 Hørenervens vej fra øre til tinningelap Bl.a. til forklaring af tinnitus, hyperacusis, APD & Auditiv neuropati

16 Cochlea

17 Hørbare frekvenser (Kilohertz) 0 0,125 0,25 0, Hval Hund Menneske Muld- varp

18 Dynamikområde for normalthørende Når der måles i db HL er 0 db den gennemsnitlige nedre høretærskel for normalthørende for hver enkelt frekvens. I praksis må høretærskler i området 0-20 db HL anses som værende normale høretærskler for voksne. UCL Talebananen som angiver området for normal tale (i ca.1-2 m afstand) samt nogle talelyde og andre lyde er indtegnet.

19 Dynamikområde for normalthørende UCL

20 Audiogram - høretab - skelnetab

21 Audiogram høretab - skelnetab Ligner en støjskade

22 Støj Støj er uønsket lyd Hvornår er lyd uønsket? Hvem bestemmer det?

23 Støj 85 db er den juridiske støjgrænse Et skøn, gennemsnitlig & udokumenteret Tid spiller en væsentlig rolle Afstand til støjkilden spiller en væsentlig rolle

24 Tid og afstand til støj 82 db 16 timer 85 db 8 timer Telefon 88 db 4 timer Hårtørrer 91 db 2 timer Ved siden af lastbil 94 db 1 time 97 db 30 min. 100 db 15 min. Klapsalve 103 db 7 min. 30 sek. Plæneklipper 106 db 3 min. 15 sek. Motorsav 109 db 1 min. 38 sek. 112 db 49 sek. 115 db 24 sek. Trykluftbor 118 db 12 sek. Rockkoncert 121 db 6 sek. 124 db 3 sek. 127 db 1,5 sek 130 db mindre end 1 sek. Jetjager Svag tale-stemme (2 m. s afstand) = 30 db Almindelig talestemme (1 m. s afstand) = 65 db Råb (30 cm. s afstand) = 90 db Afstand: Lydens volumen halveres ved at fordoble afstanden til støjkilden

25 Høretabets størrelse betyder Ved et høretab på 30 db kan % af talesignalet mistes Ved et høretab på 40 db kan 50 % af talesignalet mistes Et høretab på db er jo et lille høretab

26 Konsekvenser Forsinket sproglig udvikling Sproglig udvikling sker i samspil med andre. Forudsætninger for sproglig udvikling: Opmærksomhed Samspil Nysgerrighed Kommunikation Hørelsen Udtalen Morfologi Ordforråd Semantik & pragmatik Sætningskonstruktioner Sprogforståelse M.m.

27 Udtale-mangler Nuancerne er ofte meget små Lydligt Motorisk pustede og upustede konsonanter kan ikke mundaflæses og måske heller ikke høres Bar tommer todden tre og bår en top taffe med ta e F til b Fronting, hvor k til t og g til d

28 Lidt om morfologi Ental flertal Bøjninger om tid Nutid, datid, førnutid Uregelmæssige Omlyd: hånd/hænder, tand/tænder, fod/fødder Næsten alle endelser på dansk er tryksvage

29 ord Ordforråd Normal ordforrådsudvikling % 25% 50% (med) 75% 90% Q50 Q Alder i mdr. Kilde: Martin Lindegaard Forklaring: X% = X% af børnene, der er målt ved denne alder ligger under denne linje. Eks.: ved 24 mdr har halvdelen af normale børn under 250 ord, og 10% under 58 ord. 80% af de toårige ligger mellem 58 og 500 ord. QX = Børn, der ligger under denne linje har et ordforråd svarende til mindre end X% af sin alder (sammenlignet med 50%-linjen). Eks. Ib på 42 mdr har 100 ord. Alderen for 100 ord på 50% linjen er 20,7. Q=100x20,7/42=49. Ib ligger altså lige under Q50

30 Ordforråd - ordkendskab Mangler i ordforråd, ordkendskab eller ordmobiliseringen giver et upræcist sprog Ordforråd Hvor mange ord er det passende at kunne i en given alder? Ca i 5 års alderen!!?? Ordkendskab Ordmobilisering En del kender ord & begreber, når de bliver nævnt, men kan ikke selv finde dem på opfordring Ved høretab skal der yderligere gentagelser til mange flere!

31 Lidt om hørelse & lyd Mulighederne for segmentering af lyde udvikles allerede under graviditeten Prosodien Tryk Segmentering i ord Segmentering i enkeltlyde Prosodi sprogmelodi Dansk går ned i tonen til sidst i sætningerne. Norsk fx går op. Tryk Utrolig mange endelser på dansk er tryksvage Segmentering i ord Afgrænsning af ord i sætningerne Segmentering i enkeltlyde Længden på ordenes lyde

32 Taletempo Vi kan som voksne magte ca stavelser i sekundet Et barn på 5-6 år magter ca. 5-6 stavelser I TV-avisen taler de med stavelser i sekundet HUSK: Vi er modeller for børnene. - Men husk også, hvem, der er modeller for os.

33 Syntax & opbygning Grammatikken - den strukturelle måde at opbygge sproget på Ændres opbygningen, ændres indholdet Kompleksiteten øges med alderen Omvendt ordstilling Sætningslængde Indskudte sætninger Relativ sætninger O.s.v. Jeg går en tur (konstatering) Går jeg en tur (spørgsmål) I går var jeg nede i byen I går var jeg nede i byen og besøgte Bo I gør var jeg nede i byen og besøgte Bo, ham med de to katte I går var jeg nede i byen og besøgte Bo ham med de to katte, der har fået killinger I går var jeg nede i byen og besøgte Bo, ham med de to katte, der har fået killinger, som er søde

34 Konteksten!!

35 Hvad ka vi gøre ved det! Sikre at barnet har forstået besked, instruktion m.m. Tal tydelig råb ikke Tal i korte, korrekte sætninger Gerne konkrete sætninger Hav synligt ansigt Turtagning Mange gentagelser På samme måde én gang lav derpå om på sætningen Sørg for at barnet er tæt på lydkilden Overvej barnets placering i lokalet Faste pladser Spisesituationer Lys Voksenplacering Gode øre mod lydene Udsigt til så mange som muligt Minimere støj

36 Støjdæmpning Pædagogisk Fysisk Høretaktik (sidste slide) Tale contra råb Sluk for radio, musik o.lign. Ryd op fjern det, der ikke bruges Italesæt støj Visualiser støjen Støj-zoner Fx udenfor Dupper under stole Gummilister i dørkarme Noget på væggene Minimere hårde flader Voksdug Opslagstavler Stof i hårde kasser Rumdelere Reoler med bøger Opslagstavler Gerne på skrå Gulvtæpper

37 Spørgsmål nu og på sigt Daginstitutionens talehørepædagog ELLER Erik Cloyd Ebsen PPRS Grøndalsvej Viby J Tlf.: Mail: erceb@aarhus.dk