HILSEN FRA HEIS. Kære Gammelherlovianer.
|
|
- Troels Thomsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 NYHEDSBREV FRA HERLUFSHOLM ALUMNI August 2008 HILSEN FRA HEIS Kære Gammelherlovianer. Det er nu tredje Alumni-nyhedsbrev, vi udsender, og interessen har været overvældende Gammelherlovianere har tilmeldt sig nyhedsbrevet, og der kommer løbende flere tilmeldinger til. Bl.a. fik vi en del tilmeldinger ved sidste jubilæumsstævne, hvor rigtig mange Gammelherlovianere var mødt op for at gense skolen og de gamle klassekammerater. Herlufsholm Skole står heldigvis ikke stille, og derfor er det spændende at fortælle om skolen til jer, som har været en del af skolen og måske engang imellem tænker tilbage på netop den tid i jeres liv. I foråret har vi været i gang med en visionsdebat, som i efteråret skal udmøntes i en ny vision for skolen. Det er nu 11 år siden, vi sidst udarbejdede skolens målsætninger, og i den tid har Herlufsholm gennemgået en stor udvikling, så nu er der behov for at genoptage arbejdet. Denne gang har vi valgt at inddrage langt flere personer i debatten: Alle ansatte, elever, ledelse, forældre samt en række eksterne interessenter. Formålet er at få så mange input som overhovedet muligt og at se skolens fremtid fra så mange vinkler som muligt. Jeg glæder mig til i februar-nyhedsbrevet at kunne løfte sløret for, hvad vi er kommet frem til. Jeg ser også frem til færdiggørelsen af vores nye elevgård - Bodilgården, som vi skrev om i sidste nyhedsbrev. Byggeriet er nået rigtigt langt, og vi glæder os til at kunne tage elevgården i brug i det nye år. I dette nyhedsbrev har vi valgt at sætte fokus på Anders Agger, manden bag den tvdokumentar om Herlufsholm Skole, som blev sendt på DR i En del af jer har sikkert set nogle af afsnittene, og I får her lejlighed til at høre historien om dokumentarens tilblivelse. Jeg kan varmt anbefale filmen til dem af jer, der endnu ikke har set den. Gennem samarbejdet med Anders Agger fik jeg stor respekt for hans evne til at lave vedkommende personskildringer og ikke mindst for filmholdets evne til at indfange Herlufsholms skønhed. Dokumentaren kan ses via det link, der følger efter artiklen om Anders Agger. Endvidere er det en stor fornøjelse at kunne fortælle om to store fritidsprojekter, som er blevet skudt rigtig godt i gang. Det drejer sig om hhv. Grønt flag Grøn skole og Duke of Edinburgh -programmet. Begge er initiativer, som bæres af ildsjæle blandt lærerne, og som eleverne har taget rigtig godt imod. Jeg anser det for centralt, at 1/7
2 Herlufsholm Skole netop qua sin kostskoleafdeling bestræber sig på at præge og udvikle eleverne - også i deres fritid. Endelig skal jeg minde om årets fugleskydning, hvor det altid er en fornøjelse at møde Gammelherlovianere. Fugleskydningen finder sted lørdag d. 23. august 2008, og alle Gammelherlovianere er velkomne fra kl. 9.00, hvor procession og fugleskydningsmarch som sædvanlig vil markere en festlig start på Fugleskydningen. Med venlig hilsen Heis ARTIKLER I DETTE NYHEDSBREV: Manden bag Herlufsholm dokumentaren interview med journalist Anders Agger S. 3 Et grønt Herlufsholm om projekt Grønt flag grøn skole S. 5 Duke of Edinburgh er kommet for at blive om startskuddet på Herlufsholm Skoles nye satsning - S. 6 2/7
3 MANDEN BAG HERLUFSHOLM-DOKUMENTAREN INTERVIEW MED JOURNALIST ANDERS AGGER Lige der, hvor Harry Potter møder Døde Poeters Klub. Lige der, hvor man siger opdragelse og elite uden at sige undskyld. Lige der ligger Herlufsholm kostskole, lidt uden for Næstved og alligevel lysår væk fra Danmark. Sådan indleder Anders Agger sin dokumentarserie om Herlufsholm; med sin karakteristiske stemme og sit poetiske sprog. Dokumentarserien om Herlufsholm har været en af DRs helt store dokumentarsucceser. Da den blev vist første gang i efteråret 2005, var der op mod seere, og den er siden blevet genudsendt et par gange. Serien var ellers nær aldrig blevet til noget; for det var ikke så nemt at få lov til at komme ind bag klostermurene. I omtrent et års tid ringede Anders Agger hver uge til rektor Klaus E. Jakobsen for at overbevise ham om projektet, og hver gang svarede rektor blankt nej. Vendepunktet for Anders Aggers og rektors efterhånden rituelle ugentlige samtaler blev, da rektor så Anders Aggers dokumentar 3.Z (et personligt portræt af Anders Aggers egen klasses genforening). Derefter var rektor parat til at mødes med Anders Agger og tale mere om projektet. Efter mit første møde med Klaus, blev det til i hvert fald 7-8 møder, hvor han samlede stadig flere ledelses- og stabsfolk omkring sig, inden jeg fik et ja til projektet. Jeg husker især et møde, som fandt sted i Amaliegade, hvor jeg var inviteret til noget nær forhør hos daværende forstander Søren Haslund Christensen. Her fik min redaktionschef og jeg klar besked om, at journalister blot er en flok dumme socialdemokrater og dovne hunde og hvis vi så meget som krummede et eneste hår på Herlufsholms omdømme, så ville han personligt beskære vores ædlere dele med en manchetkniv. Anders Agger blev dog ikke skræmt væk og ledelsen i dokumentarafdelingen i DR jublede. DR og Herlufsholm Skole underskrev en samarbejdsaftale, der bl.a. beskrev, at målet med dokumentaren skulle være at skildre skolen på godt og ondt alene ud fra det, Anders Agger rent faktisk oplevede på skolen, og ikke ud fra de fordomme, han eventuelt måtte medbringe. Dokumentaren skulle bl.a. følge det første skoleår for drengene Hans, Frantz og Kasper, som alle skulle starte som kostelever i 6. klasse, og hvis forældre kom fra hhv. Californien, Jylland og Hong Kong. Blot 3 dage inde i de første optagelser kom Klaus og jeg til at krydse klinger om samarbejdet. Jeg var midt i en meget følsom interviewsituation i Festsalen med drengen Casper. Casper var blot et par dage inden blevet afleveret af sine forældre på skolen og talte ikke et ord dansk. Lige der kommer Klaus stormende ind i lokale, og forlangte at tale med mig med det samme. Klaus havde opdaget, at jeg havde filmet et sted, vi ikke på forhånd havde aftalt, og det ville han ikke finde sig i. Det møde, vi havde på gangen uden for festsalen den dag, bliver helt afgørende for vores videre samarbejde. Vi råbte begge med meget store bogstaver, men kom i sidste ende en hel del nærmere hinanden. Klaus indså, at han blev nødt til at give mig et vist råderum til at optage, hvad jeg så; men jeg måtte også indse, at Klaus ønske om kontrol over min færden primært kom af et ønske om at skærme sine elever og sikre dem mod udnyttelse. 3/7
4 Det var i det hele taget vigtigt for Klaus, at dokumentaren viste et nuanceret billede af Herlufsholm og bl.a. fortalte, at Herlufsholm også har plads til begavelser, som ikke nødvendigvis er født med en sølvske i munden. Bl.a. derfor præsenterer dokumentaren elever med meget forskellig baggrund. Det var også vigtigt for mig at få f.eks. historien om Emil med. Emil, der havde gået på engelsk kostskole, siden han var 7 år, og derfor havde det svært med visse ting. I første omgang var Klaus imod, men det viste sig, at Emil havde behov for, at fortælle sin historie, og derfor kom den med. Herlufsholmdokumentaren blev for alvor Anders Aggers gennembrud ud i dokumentar-genren, og dokumentaren blev tilmed kåret til Årets dokumentarserie i 2005 ved årets tv-festival (dansk fjernsyns Bodil-fest). På mange måder er Herlufsholm blevet mit kors og den dokumentarfilm, som jeg får flest spørgsmål til. Oftest bliver jeg spurgt, hvorvidt mit billede af Herlufsholm nu også afspejler det faktiske Herlufsholm. Mit svar er altid, at dokumentaren i høj grad afspejler min personlige oplevelse af stede, og ikke mindst gengiver de stemninger, der greb mig, da jeg var der. Jeg kan godt forstå, at nogle synes, at vinklingen med at følge de 3 små drenge kan synes unuanceret, når de reelt var de eneste drenge på skolen, der var så unge. Men vi har ikke fortalt en historie, som ikke var der, og jeg ved, at ikke mindst nogle lærere syntes, at det var væsentligt at få den del af livet på Herlufsholm frem i lyset. Når Herlufsholm Skole overhovedet havde Anders Aggers interesse, skyldtes det, at han som barn i Juelsminde kendte nogle børn, som gik på Herlufsholm, og at han dengang blev fascineret af den verden, de kunne fortælle om. Før Anders Agger lavede dokumentaren om Herlufsholm, var han dog meget skeptisk over for hele kostskolekonceptet. Nu er hans skepsis på mange områder vendt til begejstring. Jeg oplever Herlufsholm som et unikt stykke skolehistorie, hvor man formår at koble 1565 med moderne skolereformer. Der er en utrolig sameksistens af sarkofager og elever, der går på Crazy Daisy. Især er jeg begejstret for, at man på Herlufsholm kigger mere ud i verden for at få inspiration, end man stirrer sig blind på egen navle. Her anerkender man som noget helt naturligt, at Danmark er en del af en større helhed. Anders Aggers seneste dokumentar er serien Og det var Danmark.., hvor han forsøger at indkredse danskheden. Interessen for netop det emne blev bl.a. vakt under optagelsen af Herlufsholm-dokumentaren og mødet med de mange udlandsdanskere, som sender deres børn på Herlufsholm. Det har overrasket mig, hvor danske udlandsdanskerne faktisk er samtidig med, at de kan være fuldt integreret i et nyt land og i familien tale flere forskellige sprog sammen. Og så synes jeg, det var interessant at undersøge, hvad der driver udlandsdanskerne. Jeg havde forventet, at udlandsdanskerne især ville pege på janteloven som noget særligt dansk og som deres motivation for at rejse væk. Men det slog mig, at langt de fleste i stedet pegede på danskernes selvtilstrækkelighed og selvforståelsen af at være de bedste i verden som det begrænsende. Det, jeg bed mærke i såvel blandt forældrene på Herlufsholm som de mennesker, jeg har interviewet i min seneste dokumentar, var, at udlandsdanskerne i høj grad holder fast i en række af de værdier, de har med fra deres opvækst i Danmark, og som de oplever ikke er særlig udbredte, der hvor de rejser til. Det er f.eks. den frie 4/7
5 omgangstone, accepten af uenighed såvel i private relationer som faglige, ligeværdighed uanset position i samfundet og køn. Det er formentlig også nogle af disse værdier, som får forældrene til at sende deres børn til Herlufsholm. Anders Agger arbejder fortsat i DR, i øjeblikket som leder for en række dokumentarproduktioner, men han håber snart selv at lave en ny dokumentar. Han har heller ikke helt lagt Herlufsholm på hylden, men drømmer om en dag at vende tilbage til de personer, han mødte på Herlufsholm for at skildre hvad der siden er hændt dem. Anders Aggers dokumentar om Herlufsholm kan ses i Alumnis filmarkiv: Har du lyst til at se Anders Aggers seneste dokumentarserie Og det var Danmark.. kan du her finde links til DRs dokumentsider: ET GRØNT HERLUFSHOLM Herlufsholm Skole er kommet med i et landsdækkende program for bæredygtig udvikling, kaldet Grønt flag Grøn skole projektet. De elever, som er aktive i programmet, arbejder med at give alle elever på skolen en mere grøn adfærd. I første omgang forsøger de at præge elevernes vandforbrug og omgang med affald, bl.a. igennem indsamling af brugt papir. Projektet er en stor succes, og de involverede elever er glade for at kunne gøre en forskel. Senest deltog ca. 50 elever i en landsdækkende affaldsindsamling arrangeret af Danmarks Naturfredningsforening (se billede). Udstyret med store affaldssække, handsker og sikkerhedsveste gik eleverne rundt i skovene omkring Herlufsholm og samlede affald op. På bare to timer blev der indsamlet 205 kilo affald og 173 dåser. Eleverne var overraskede over, hvor meget affald der lå smidt i skovene, men glade 5/7
6 for at se, at deres arbejde gjorde en synlig forskel. Blandt de mere finurlige affaldsfund var et gipsaftryk af et tandsæt, en fyldt flaske vodka og en skrællet scooter. I Danmark er det friluftsrådet, som udbyder programmet Grønt flag Grøn skole, men programmet er også en del af det internationale miljøundervisningsprogram Eco- Schools. Man kan læse mere om Grønt flag Grøn skole projektet på DUKE OF EDINBURGH ER KOMMET FOR AT BLIVE Som den første skole i Danmark kan Herlufsholm Skole nu tilbyde alle elever fra 8. klasse til 3.g. at deltage i det internationalt anerkendte Duke of Edinburgh-program. Programmet giver eleverne mulighed for at udfordre og udvikle sig selv inden for disciplinerne sport, service (hjælpsomhed), skills (evner) og ekspedition (overlevelsestur). På pionerbasis blev programmet startet sidste år, og de første to elever har nu gennemført programmet på bronzeniveau. Den første ekspedition blev gennemført af fire 8. klasses elever, som på turen tilbagelagde ca. 30 km med fuld oppakning og overnatning i bivuak. Den anden ekspedition blev gennemført af en gruppe drenge i 2.g (se billede), der sejlede i Kajak fra Næstved til Vordingborg og overnattede i bivuak på den tidligere flyvestation Avnø. Inden turen blev eleverne undervist i førstehjælp og basal viden om overlevelse i det fri af deres aktivitetsleder. På selve turen var der tilknyttet en assessor, som kontrollerede at eleverne deltog aktivt, arbejdede som et team og løste de udfordringer, de mødte, tilfredsstillende. Ud over ekspeditionerne skal eleverne naturligvis også gennemføre de øvrige discipliner. I disciplinen service har nogle elever f.eks. været tutorer eller deltaget i projekter som SOS-børnebyer eller Grønt flag Grøn skole. Af tillærte skills har en elev lært at spille violin, mens andre har tillært sig færdigheder i billedkunst. Endelig har eleverne skullet deltage aktivt og samtidig udvikle sig inden for en selvvalgt sportsgren. Det er målet, at så mange elever som muligt kommer til at deltage i programmet som en naturlig forlængelse af skolens bestræbelser på at udvikle eleverne, ikke bare fagligt, men i høj grad personligt. Duke of Edinburgh-programmet kan følges på hhv. bronze-, sølv- og guld-niveau, hvilket bl.a. har at gøre med elevens alder. Den primære belønning er glæden ved at udfordre sig selv på de forskellige aktiviteter, men derudover får eleverne også et diplom (som bl.a. kan bruges, hvis eleven søger ind på en international skole eller videregående uddannelse), the international award badge, og ikke mindst får de Herlufsholm Skoles Trolleskjold. Til den første ekspedition fik skolen stor hjælp fra to forældre, hvor den ene beredvilligt stillede sin skov til rådighed for ekspeditionen, mens den anden stillede sig 6/7
7 selv til rådighed som assessor. For at kunne tilbyde eleverne en tilfredsstillende gennemførsel af de forskellige discipliner i programmet, kræver det, at skolen finder frem til de rette ekspertiser og ikke mindst faciliteter. Det er derfor skolens håb, at vi i forældregruppen og måske også blandt nogle Gammelherlovianere vil kunne finde nogle af disse ressourcer. F.eks. inden for disciplinen skills har skolen brug for at kunne trække på eksperter inden for en bred vifte af områder. Det kunne være alt lige fra eksperter i skak, kinesisk, madlavning, syning eller lign. Ligeledes vil ekspeditionerne være et område, hvor vi har brug for hjælp til alt lige fra gode idéer, adgang til skov/mark eller en person, som gerne vil stå i spidsen for afholdelsen. Hvis du har nogle ressourcer eller kompetencer, som du gerne stiller til rådighed for skolen, så er du meget velkommen til at kontakte skolens fritidsinspektør Jacob Normann (ansvarlig for Duke of Edinburgh-programmet). Kontaktinfo.: jno@herlufsholm.dk eller tlf.: Filosofien bag Duke of Edinburgh-programmet Enhver elev er et selvstændigt individ. Guidet af en voksen skal eleven tilskyndes til at reflektere over egne interesser, evner og ambitioner og derefter give sig selv udfordringer inden for de fire discipliner. Det er vigtigt, at disse udfordringer har det rette niveau, ikke for let og ikke for svært. Den enkelte elev konkurrerer med sig selv, og eleven skal give sig selv udfordringer, som er personligt udviklende. Samtidig skal eleven være i stand til at erkende andre menneskers behov og være parat til at hjælpe. Næste nyhedsbrev kommer i februar 2009 tilmelding kan ske ved at sende en mail til alumni@herlufsholm.dk indeholdende navn og årgang. Redaktør: Louise Heiberg Lund, Kommunikationsleder på Herlufsholm Skole. Herlufsholm Skole og Gods Att.: Herlufsholm Alumni Herlufsholm Allé Næstved alumni@herlufsholm.dk Web: 7/7
Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel
Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler
Læs mereIndholdsfortegnelse. Kan du gætte, hvem jeg er.? Se flere billeder fra fastelavn inde i bladet
Indholdsfortegnelse side 2: Keld har ordet læs bl.a. om den kommende skolereform side 4: Forældrekredsmødet side 5: Hit med de brugte cowboybukser side 6: Nyt fra Klubben side 7: Kalenderen side 8: Datoer
Læs mereIndholdsfortegnelse. 0. og 1. klasse har lavet selvportrætter
0. og 1. klasse har lavet selvportrætter Indholdsfortegnelse Side 2: Skolelederen har ordet Side 4: Kalenderen Side 5: Nyt fra Klubben Side 6: Så er der fest i indskolingen Side 7: Rundt på skolen Side
Læs mereNyhedsbrev Gug Skole. Nyhedsbrev /17 Oktober 2016
Nyhedsbrev Gug Skole 2016 Nyhedsbrev 1-2016/17 Oktober 2016 Kære forældre I skrivende stund er eleverne i fuld sving med skolernes motionsdag et sikkert tegn på at efterårsferien står for døren. Den seneste
Læs mereNyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G
MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d
Læs mereFind værdierne og prioriteringer i dit liv
værdierne og prioriteringer familie karriere oplevelser tryghed frihed nærvær venskaber kærlighed fritid balance - og skab det liv du drømmer om Værktøjet er udarbejdet af Institut for krisehåndtering
Læs mereBørnepanel Styrket Indsats november 2016
Børnepanel Styrket Indsats november 2016 Indhold Introduktion og læsevejledning... 1 Samarbejde mellem skole og døgntilbud... 2 Inklusion i fællesskaber udenfor systemet... 2 Relationsarbejdet mellem barn
Læs mereMen at få fingrene helt ned i maskinrummet. er dog et helt andet indblik (både positivt og udfordrende)
Årsberetning 2014 Så er endnu et år gået for THK. Som nuværende THK-dreng og med blå/hvidt blod i årene, så var det, at blive formand og træde ind i løvens hule noget, som man måske troede men kendte lidt
Læs mereKlaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø.
Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø. Så-dan en lil-le ø kald-es en holm, og den-ne holm hed-der Klaus Nars Holm. Den lil-le ø er op-kaldt Ef-ter
Læs mereHvordan bliver en læringshistorie til?
Læringshistorier 1 Hvad er en læringshistorie? Læringshistorier er fortællinger om et barns eller flere børns læring i konkrete situationer. Læringshistorier er en metode til at dokumentere læring, som
Læs mereFra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog.
Fra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog. Kære statsforvaltning/ kære morogfarskalskilles.dk Jeg
Læs mereS: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Læs mereHar du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.
Læs mereBørnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS
Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Du sidder nu med den første pixirapport fra Børnerådets nye Børneog Ungepanel.
Læs mereBILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland
BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første
Læs mereDen gode læreplads. Gode råd fra unge lærlinge
Den gode læreplads Gode råd fra unge lærlinge Pjecen er produceret med udgangspunkt i et fokusgruppeinterview, hvor analysefirmaet NewInsigt har talt 7 lærlinge, som enten lige er udlært eller midt i deres
Læs mereSelvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.
Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor
Læs mereEN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie
EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie Kære oplægsholder Det, du sidder med i hånden, er en guide der vil hjælpe dig til at løfte din opgave som oplægsholder. Her finder
Læs mereBliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med
Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med Indledning Velkommen til min E- bog. Mit navn er Vicki Bredahl Støvhase. Jeg har lyst til at skrive denne bog, for
Læs mereDen Internationale lærernes dag
Den Internationale lærernes dag I dag er det en særlig dag. For den 5. oktober har flere foreninger rundt om i verden valgt at markere som Den internationale lærernes dag. Man ønsker på denne måde at markere
Læs mere2. Spm1. Er det en fordel med et preformuleret(?) specialeprojekt? Og i givet fald hvorfor? Eller er det bedst selv at være med?
Udkast til referat af fokusgruppeinterview angående temaet det gode specialeforløb. Tirsdag d 24.03.09, Det biovidenskabelige fakultet. Deltagere: Interviewer/ordfører: Jakob Lundgren Willesen Medinterviewer/logbogsholder:
Læs mereBilag 4: Mailkorrespondance
Bilag 4: Mailkorrespondance 1. december 2014 kl. 13.12 Kære, Tak for at vil give dig tid til dette. Jeg har fået din mail fra XXXXXX, som jo er hjælper for mig. Jeg vedhæfter vores projektrapport i sin
Læs mereÅrshjulet: Ekstra frugt eller bær? Kaffepauser: Håndbolddag og Kom ud af Pomfritten :
Årshjulet: Vi har endnu ikke fået planlagt vores fælles årshjul for hele året, så derfor er der ikke en overordnet plan for hvilke temaer og aktiviteter året kommer til at bestå af. I får mere info om
Læs mereET MEDLEM SOM ALLE ANDRE. Kan handicappede være med i jeres forening? Hvad kan I gøre og hvordan?
ET MEDLEM SOM ALLE ANDRE Kan handicappede være med i jeres forening? Hvad kan I gøre og hvordan? Der skal to til et møde Mennesker med handicap er sjældent medlemmer af foreningerne. Det er der mange årsager
Læs mereDenne dagbog tilhører Max
Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter
Læs mereSpørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk)
Spørgeskema Unge 16-18 år (Dansk) Kære 16-18- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par
Læs mereSkole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole.
Skole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole. Vi vægter, at: Vores skole er et sted, hvor samarbejde, åbenhed, tillid, mangfoldighed og engagement er basis for, at alle trives. Trivsel og ansvar at vi
Læs mereBørnegrotten 2018/19
Børnegrotten 2018/19 Sct. Mariæ Skole Valdemarsgade 14 Postboks 1522 9100 Aalborg Telefon 98 13 60 03 E-mail: Sct.Mariae.Skole.Aalborg@sct-mariae-skole.dk www.sct-mariae-skole.dk Velkommen Hermed vil vi
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra
Læs mereFælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 21+22 2013. Grundlovsdag 5. juni!
Fælles info Grundlovsdag 5. juni! Denne dag holder både skole og SFO lukket! Så god grundlovsdag til jer alle! Personalet i SFO Afslutningsfest for vores 2. klasser -en opgave for børn, forældre og ansatte
Læs mereBilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole
Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Undersøgelse af elevernes forventninger og selvopfattelse forud for deres rejse. Hvor gammel
Læs mereIdÉer til sundheds- og seksualundervisning
IdÉer til sundheds- og seksualundervisning Du kan både som ny og erfaren underviser få viden og inspiration i denne idébank. Du kan frit benytte og kopiere idéerne. Har du selv gode erfaringer eller idéer,
Læs mereDUSØR FOR ORANGUTANG
Biffer Alle kaldte ham Biffer, men hans rigtige navn var Birger. Det er et vildt gammeldags navn. Der er stort set ingen drenge, der hedder Birger i dag. Men Biffers forældre var ret gamle, og de var også
Læs mere"Mød dig selv"-metoden
"Mød dig selv"-metoden af Bjarne W. Andresen En lille plante løfter en tung sten for at kunne udfolde sig til sit fulde potentiale. Egå Engsø forår 2014. Bjarne W. Andresen 1. udgave. Aarhus, april 2015
Læs mereTrivsels- og kontaktforældre. Hvad skal de - og hvad kan de?
Trivsels- og kontaktforældre Hvad skal de - og hvad kan de? 1 2 God trivsel - godt samarbejde Den gode trivsel i klassen og det gode samarbejde mellem skole og forældre vægter vi højt på Sølvgades skole.
Læs mereDet handler om dig... Dit linjevalg
Det handler om dig... Dit linjevalg 2018-19 Klar parat til linjestart Kære kommende udskolingselev Efter sommerferien skal du starte på 7. årgang, og du skal snart vælge linje. Det står du ikke alene med.
Læs mereNej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?
Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går
Læs mereDen studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt:
Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Inden besøget i Østerhåb har
Læs mereProfessionsprojekt 3. årgang Demokrati i skolen
Professionsprojekt 3. årgang Demokrati i skolen Underviser: Annette Jäpelt Fag: Natur og teknik Afleveret den 27/2 2012 af Heidi Storm, studienr 21109146 0 Indhold Demokrati i folkeskolen... 2 Problemformulering...
Læs mereSkoleuniform, nye omgivelser, nye kammerater, nye lærere og måske nye fag der er meget, man skal lære at kende og vænne sig til.
Skoleuniform, nye omgivelser, nye kammerater, nye lærere og måske nye fag der er meget, man skal lære at kende og vænne sig til. Skoleåret starter derfor med et introduktionsforløb for alle nye elever,
Læs mereEn fortælling om drengen Didrik
En fortælling om drengen Didrik - til renæssancevandring 31. maj 2013 - Renæssancen i Danmark varede fra reformationen i 1536 til enevælden i 1660. Længere nede syd på særligt i Italien startede renæssancen
Læs mereJeg kan komme til ham, når altså lige meget, hvad fanden der sker. Foto: Ajs Nielsen
Jeg kan komme til ham, når altså lige meget, hvad fanden der sker Foto: Ajs Nielsen Flere og flere børn vokser op hos deres enlige mor, og de har ingen eller kun en meget sparsom kontakt med deres far.
Læs mereStudie. Ægteskab & familie
Studie 19 Ægteskab & familie 104 Åbent spørgsmål Lav en rangordning af de elementer, du tror, er nødvendige i et godt ægteskab, hvor 1 er det vigtigste og 5 det mindst vigtige. Kommunikation Personlig
Læs mereAlt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers
Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk
Læs mereAnonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus
Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En
Læs mereJeg ville udfordre eleverne med en opgave, som ikke umiddelbar var målbar; Hvor høj er skolens flagstang?.
Hvor høj er skolens flagstang? Undersøgelsesbaseret matematik 8.a på Ankermedets Skole i Skagen Marts 2012 Klassen deltog for anden gang i Fibonacci Projektet, og der var afsat ca. 8 lektioner, fordelt
Læs mereFarvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere
Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere PrikkeBjørn stopper mobbere. Af Charlotte Kamman Det var en solrig dag, dag klokken igen ringede ud til frikvarter i skolen. PrikkeBjørn glædede sig til
Læs mereVALGFAG Sct. Ibs Skole 2014-2015
VALGFAG Sct. Ibs Skole 2014-2015 Valgfag på Sct. Ibs Skole Kære elever og forældre Igen i år udbyder vi en del forskellige frivillige valgfag, som supplement til de obligatoriske fag. Der er valgfag som
Læs mere2014/2015. klassecenter HOLBÆK
2014/2015 klassecenter 10. HOLBÆK Holbæk 10. klassecenter Vores tilbud på Holbæk 10. klassecenter er til dig, der har brug for at blive stærkere fagligt eller personligt. Vi bestræber os på at hjælpe dig
Læs mereÅrsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen
Vi er nu i slutningen af skoleåret 14 15 og også inde i de sidste måneder af det 1. år for den nye skolebestyrelse, der tiltrådte i august 2014. Jeg vil give et kort rids over det sidste år og se lidt
Læs mereFørste kald: Sådan virker processen og hvorfor det er så vigtigt at følge den 100%
Første kald: Sådan virker processen og hvorfor det er så vigtigt at følge den 100% Velkommen til miniforløbet Sådan skaber du dit gennembrud nu! Det er så dejligt at se så mange fantastiske kvinder tage
Læs mereGateway Blokhus Erhvervsliv samarbejder med Naturstyrelsen
Gateway Blokhus Erhvervsliv samarbejder med Naturstyrelsen Helle Larsen, Hune Bageri Merete Hansen, Hune Blokhus Cykeludlejning Baggrunden/opstarten på samarbejde med Naturstyrelsen Merete Startede samarbejde
Læs mereTrivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever
Trivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever Når jeg tænker på min skole, bliver jeg Når jeg tænker på min klasse, bliver jeg Når jeg har frikvarter, bliver jeg Når jeg laver lektier, bliver jeg Når
Læs mereBliv dit barns bedste vejleder
mtalebog_2.indd 1 11/02/2019 16.4 Bliv dit barns bedste vejleder Samtaler om usikkerhed og drømme - og hvad der optager dit barn Som forælder vil du dit barn det bedste også når det gælder valg af uddannelse.
Læs mereIndeni mig... og i de andre
KAREN GLISTRUP er forfatter, socialrådgiver, familie, par- og psyko t erapeut MPF. PIA OLSEN er freelance illustrator og tegner til bøger, web, magasiner, apps og reklame. Når børn får mulighed for at
Læs mereTrivselsevaluering 2010/11
Trivselsevaluering 2010/11 Formål Vi har ønsket at sætte fokus på, i hvilken grad de værdier, skolen fremhæver som bærende, også opleves konkret i elevernes dagligdag. Ved at sætte fokus på elevernes trivsel
Læs mereIndledende bemærkninger
Indledende bemærkninger I indeværende år, 1993, er det 100 år siden, Bornholms Højskole på sit nuværende sted ved Ekkodalen begyndte sin virksomhed. Der havde været forberedelser hele foråret 1893, den
Læs mereI dag fredag er det sidste skoledag for tigerne Yes. I fodbold blev det som vanligt en sejr til lærerne (så vidt jeg lige kunne tælle sammen )
Hold Øje Uge 22. Kort uge og et kort Hold Øje. I dag fredag er det sidste skoledag for tigerne Yes. I fodbold blev det som vanligt en sejr til lærerne (så vidt jeg lige kunne tælle sammen ) Vi er så småt
Læs mereSebastian og Skytsånden
1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,
Læs mereKVINFOs MENTOR NETVÆRK. KVINFOs MENTOR NETVÆRK. åbner døre
KVINFOs MENTOR NETVÆRK KVINFOs MENTOR NETVÆRK åbner døre mentee Alle burde have en mentor! Sådan lyder rådet fra mentee Scholastique Nyiragwanesa. Scholastique har været i et mentorforløb med Britta i
Læs mereVi er en familie -4. Stå sammen i sorg
Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til
Læs mereKøbenhavn S, 10. juni 2015. Kære menigheder
København S, 10. juni 2015 Kære menigheder Morten Kofoed Programme Coordinator Baptist Union of Denmark Cell: +45 3011 2904 E-mail: morten@baptistkirken.dk Mange tak for jeres bidrag til Burundis Baptistkirke
Læs mereS LSIKKEN SFO. Nyhedsbrev august og september 2010. Velkommen tilbage ønsker vi både børn og voksne!
S LSIKKEN SFO. Nyhedsbrev august og september 2010. Velkommen tilbage ønsker vi både børn og voksne! Vi i SFOén glæder os til endnu et fritter-år sammen med jeres børn! Farvel til gamle og velkommen til
Læs mereVelkomst af nye aktivitetsdeltagere
Velkomst af nye aktivitetsdeltagere I kan byde børn og unge velkommen i Ungdommens Røde Kors fede fællesskab på mange forskellige måder. Der er ikke noget, der nødvendigvis er rigtigt eller forkert, så
Læs mereINDSPIL NR. 48. April 2015
Fredag den 22. maj 2015 arrangeres K U L T U R N A T 2 0 1 5 i Kalundborg. En af de nærmeste dage udsendes mail til jer alle med nærmere oplysninger om arrangementet. Begynd gerne straks at tænke på, hvordan
Læs mereBØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN
BØRNEINDBLIK 5/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 5/2014 1. ÅRGANG 3. JUNI 2014 ANALYSE: 13-ÅRIGES SYN PÅ FOLKESKOLEREFORMEN ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN Omkring fire ud af ti elever i 7.
Læs mereDet Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag
Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag
Læs merePrøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereSpørgsmål og svar om inddragelse af pårørende
Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik
Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereDen store tyv og nogle andre
Den store tyv og nogle andre Kamilla vidste godt, hvordan tyve så ud. De var snavsede og havde skæg og var uhyggelige og mystiske, det sagde alle, der havde forstand på sådan noget. Kamilla havde hørt,
Læs mereI dette hæfte kan du læse om introperioden og de første måneder på gymnasiet. På bagsiden kan du læse rektors velkomst.
Velkomsthæfte 2011 Første skoledag skal du blandt andet lære din klasse at kende på en gåtur til Mosede Fort - men inden fotograferer vi alle de nye klasser foran skolen. I dette hæfte kan du læse om introperioden
Læs mereUDSKRIFT AF FILMEN HJEMME IGEN! - SNEDKER-FAMILIEN SEJDIC
UDSKRIFT AF FILMEN HJEMME IGEN! - SNEDKER-FAMILIEN SEJDIC 01:00:08 SNEDKER MUHAREM SEJDIC Jeg har mine venner, jeg har mine bekendte. Vi er sammen, og derfor føler jeg at jeg har det rigtig, rigtig godt.
Læs mereDyslexie, en skrifttype for ordblinde
Dyslexie, en skrifttype for ordblinde Der er mange tiltag der ude rettet mod ordblinde. Et nyt tiltag er skrifttypen Dyslexie, som er lavet af en ordblind selv og brugt til videre i teksten kampagne,,
Læs mereBaggrund for dette indlæg
Baggrund for dette indlæg For nogle år siden skrev jeg op til et valg nogle læserbreve; mest om de ideologiske forskelle mellem Socialdemokraterne og Venstre. Jeg skrev en hel serie af læserbreve om dette
Læs mereOmkring det hele barn. Af Aase Bille Jensen, lærer
Omkring det hele barn Af Aase Bille Jensen, lærer I skoleårene 2006-07 og 2007-08 var jeg så heldig, at jeg var med i et udviklingsarbejde omkring skole/hjem samarbejde. Det var en gruppe af lektorer fra
Læs mereNyhedsbrev fra SFO februar 2012
Nyhedsbrev fra SFO februar 2012 Kære forældre Som skrevet ud til jer tidligere har vi fået et par nye ansigter i SFO. Shannon er vores nye studerende, som er her ½ år. Kristian er medhjælper og er her
Læs mereKejserdal. Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse
Kejserdal Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse CareGroup 20-01-2011 1. Indledning... 3 1.1 Læsevejledning... 3 2. Indhold og metoder... 3 3. Samlet vurdering og anbefaling... 3 3.1. vurdering... 3 4. De unges
Læs mereDus Mellervang. Børnerådet. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst. www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev januar
Børnerådet Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev januar BEMÆRK DUS-avisen kan kun ses på Mellervangskolens hjemmeside under DUS, hvor alle månedens billeder ligeledes
Læs mereTIL GENNEMSYN. Indhold
Denne side må ikke kopieres Glæde & Børn v/louise Tidmand Side 3 Indhold Velkommen til Min Styrkebog... s. 4 Øvelse 1: De 24 styrker... s. 5 Øvelse 2: Styrkespillet... s. 9 Øvelse 3: Find styrker i personerne
Læs mereHilsen fra redaktionen
NYHEDSBLADET - for Klingstrupvænget & Rødegårdsvej Hilsen fra redaktionen Kære beboer, Du sidder nu med årets første udgave af vores nyhedsblad; rigtig mange gange velkommen. I dette nyhedsblad skal vi
Læs mereLedelsesberetning. Skolens formål. Skolen og dens virke. Hellested Friskole og Børnehus april 2015
Ledelsesberetning Hellested Friskole og Børnehus april 2015 Skolens formål Skolens formål er at drive friskole, fritidsordning, fribørnehave og snarligt frivuggestue ifølge skolens værdigrundlag og efter
Læs mereUanmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten
Uanmeldt tilsyn Udfyldes af konsulenten Institution Marthagården Status (selvejende/kommunal/privat) Selvejende Adresse Peter Bangs Vej 12 Leder Ingrid Fuglseth Jensen Normerede pladser 0-3 år Normeret
Læs merePrøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3
Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereDONORBARN I SKOLE. Inspiration til forældre. Storkklinik og European Sperm Bank
DONORBARN I SKOLE Inspiration til forældre KÆRE FORÆLDER Vi ønsker med dette materiale at give inspiration til dig, som har et donorbarn, der starter i skole. Mangfoldigheden i familier med donorbørn er
Læs mereSommerhilsen fra Solhverv Privatskole.
Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole. Kære alle med tilknytning til Solhverv Privatskole. Endnu et halvt år er gået, og vi nærmer os med hastige skridt en velfortjent sommerferie. Som sædvanlig er der
Læs mereNyhedsbrev nr. 49. Velkommen til et nyt skoleår. Trafik. www.norreskov-skolen.dk Nørreskov-Skolen, den 4. september 2013
www.norreskov-skolen.dk Nørreskov-Skolen, den 4. september 2013 Nyhedsbrev nr. 49 Velkommen til et nyt skoleår Hvor vi skal forberede den nye skolereform med mange flere timer til eleverne Hvor vi skal
Læs mereKONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19
KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,
Læs mereKONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2
KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.
Læs mereNyhedsbrev. Nyhedsbrev for
Nyhedsbrev Gårslev Skole Skoleåret 2012-2013 Udgave: Marts Nyhedsbrev for Gårslev skole udsendes fem gange årligt: August: I forbindelse med skolestart Marts: Op til påskeferien Oktober: Op til efterårsferien
Læs mereVelkommen til september-udgaven af INFO-Billums, hvor vi starter med lidt for både børn og voksne.
Velkommen til september-udgaven af INFO-Billums, hvor vi starter med lidt for både børn og voksne. Vi støtter Danske Hospitalsklovne Mange af jer har set, at vi har to papcontainere stående ved kontoret,
Læs mereBestyrelsens beretning april 2013
Bestyrelsens beretning april 2013 Aflagt ved den ordinære generalforsamling mandag d. 29. april 2013 Velkommen Først vil jeg gerne sige velkommen. I år har det været lidt underligt at skrive beretning,
Læs mereNy skolegård efter påskeferien.
FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård
Læs mereHelle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet
Jalousi Jalousi er en meget stærk følelse, som mange mennesker ikke ønsker at vedkende sig, men som alle andre følelser kan den være med til at give vækst, men den kan også være destruktiv, når den tager
Læs mereOMVENDELSE Den samaritanske kvinde ved brønden Johannes evang. 4.5-26
2. s efter hellig tre konger 2014 ha. OMVENDELSE Den samaritanske kvinde ved brønden Johannes evang. 4.5-26 Jeg har altid syntes, at det var ærgerligt, at afslutningen, på mødet mellem den samaritanske
Læs mereRåd og redskaber til skolen
Råd og redskaber til skolen v/ Anna Furbo Rewitz Udviklingskonsulent i ADHD-foreningen og projektleder på KiK ADHD-foreningens konference Kolding d. 4/9 2015 Temablokkens indhold De tre overordnede råd
Læs merePÆDAGOGIK PÅ EUD. Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag. ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8 4000 Roskilde Tlf. 4634 6200
PÆDAGOGIK PÅ EUD Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8 4000 Roskilde Tlf. 4634 6200 ZBC Ringsted Ahorn Allé 3-5 4100 Ringsted Tlf. 5768 2500 ZBC Næstved Handelsskolevej
Læs mereMånedsinformation. Skole og SFO
Månedsinformation Skole og SFO Marts 2013 Siden sidst. Vi går en spændende tid i møde. Vinteren vil ikke helt slippe sit tag i os og give plads til foråret. På samme måde vil den igangværende konflikt
Læs mereFrivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig?
Frivillig i børn unge & sorg - er det noget for dig? Dét, at jeg har kunnet bruge min sorg direkte til at hjælpe andre, det har givet mening Som frivillig i Børn, Unge & Sorg er du med til at vise unge
Læs mereLeder. Det summer af sol og sommer. Det er den tid på året, hvor vi alle fylder depoterne op med energi fra lyset og varmen.
Leder Det summer af sol og sommer. Det er den tid på året, hvor vi alle fylder depoterne op med energi fra lyset og varmen. Den kommende tid er hverdagene på Egely præget af, at det er feriesæson. Det
Læs mere