SEKRETÆRKURSUS NØRGAARDS HØJSKOLE. 13. november 2013 HØJSKOLEN UNDER FORANDRING OG UDVIKLING

Transkript

1 SEKRETÆRKURSUS NØRGAARDS HØJSKOLE HØJSKOLEN UNDER FORANDRING OG UDVIKLING 13. november 2013

2 DEJLIG ER DEN HIMMEL BLÅ Vi har og en ledestjerne og når vi den følger gerne kommer vi til Jesus Krist.

3 HVAD HAR FORANDRET SIG? Kufferthjul Internet I dag? Telefon mønttelefon / mobiltelefon Timetælling? Højskolelærer / Funktionær / Ansat Værdievaluering Undervisningsplan / Indholdsplan / hjemmeside Demokratifond / Mentor / Cirius / Arbejdsløse Eleverne, Adgangsgivende? Til hvad.? Hvad er de nye betingelser? Individualisme? Samfundets behov? Økonomien? Hvor ser du nye muligheder?

4

5

6

7

8

9 Prooosit!!!!

10 INDKØBSLISTEN

11 INDKØBSLISTEN

12 INDKØBSLISTEN

13 INDKØBSLISTEN

14

15 MBTI FORSTANDERE / FORRETNINSFØRERE 23 Forstandere: ENTP 6 ENFJ 3 INFJ 1 ESFP 2 ENTJ 5 ESTJ 2 ISTP 1 ESTJ 2 ESTP 1

16 TEMPERAMENTER Forstandere SJ Vogtere : 4 NF Idealister : 4 SP Kunsthåndværkere : 4 NT Rationalister : 11 Forretningsførere SJ Vogtere : 14 NF Idealister : 1 SP Kunsthåndværkere : 3 NT Rationalister : 1

17 MBTI TEMPERAMENTER SP, SJ, NF, NT SJ Vogterne NF Idealisterne Traditionalister, stabilisatorer, konsolidatorer SJ vil gerne høre til. SJ er pligtopfyldende og vil gerne være nyttige. Deres holdning er ofte traditionel. De mener, at virksomheder skal drives ud fra viden om solide fakta. SJ kan lide at blive anerkendt som hårdtarbejdende, loyale og ansvarlige mennesker. De laver politikker, regler, planer og er gode til at vedligeholde systemer. Man kan regne med, at de følger op tålmodigt, grundigt og løbende. Katalysatorer, talsmænd, energiskabere. NF vil realisere sig selv, udleve deres potentiale og udtrykke sig fuldt og helt. NF kan lide at blive værdsat for det de er. De fokuserer på menneskelige værdier og forsøger at forstå andre, og de kan være inspirerende. De træffer beslutninger gennem deltagelse. NF lægger vægt på selvbestemmelse, harmoni og samarbejde. De vil værdsættes for deres unikke bidrag. De bryder sig ikke mennesker, der ignorerer standardprocedurer eller ikke overholder tidsfrister. Forretningsførere 14 Forstandere 4 Forretningsførere 1 - Forstandere 4

18 MBTI TEMPERAMENTER SP, SJ, NF, NT SP kunsthåndværkerne Problemknusere, forhandlere, brandslukkere. SP må være frie. Frie til at gøre det ideelle. De elsker at følge deres indskydelser. SP er åbne og fleksible. De kan lide at blive værdsat for deres tæft, deres ligefremhed og deres dygtige timing. Der er gode problemknusere. SP kan lide handling, forandring og at løbe en risiko. Der er hurtige og hader standardprocedurer af enhver slags eller enhver form for hindring. Forretningsførere 3 Forstandere 4 NT Rationalisterne Visionære system-arkitekter, opbyggere. NT ønsker at forstå, forudsige og forklare verden. De opbygger konceptuelle rammer og ønsker at indføre planlagt forandring af fremtiden. NT lægger vægt på logik, kompleksitet og intelligens. De kan lide at blive anerkendt for deres kompetence, ekspertise og genialitet. De vil altid forbedre. NT bryder sig ikke om rutine, lediggang og ulogiske handlinger Forretningsførere 1 Forstandere 11

19

20

21 Højskolens Værdier - DNA

22 Højskolens Værdier - DNA

23 Højskolens Værdier - DNA

24 Mål Højskolens Værdier - DNA

25 Mål Højskolens Værdier - DNA

26 HØJSKOLENS DNA

27

28 HØJSKOLENS DNA

29 HØJSKOLENS DNA Hjemlighed og faglighed Lærere, der brænder for deres fag og er nærværende i mødet med elever. Kostskolemiljøet Værdierne som fylder noget. Ingen eksamen En anden skoleform hvad betyder det? Frihed? Økonomi? Styring? Hvad er samfundets behov? Fortæl sidemanden hvad du tænker? Hvad har vi ikke med?

30

31 HØJSKOLENS DNA Hvor kommer det fra? Hvad er kernen? Hvem bar / bærer det? Hvordan bevarer vi det? Er der sket ændringer? Hvad/hvor er den største styrke / trussel? Hvad kan eller skal vi arbejde med for at bevare / Udvikle / Ændre? Hvad ønsker vi? Hvad gør vi?

32 DET ER NEMMEST AT SKIFTE EN SUPERTANKERS KURS, MENS DEN STADIG HAR FREMDRIFT!

33 HVAD SKAL VI FORANDRE? SWOT-ANALYSE SWOT-analysen er et redskab, når en du eller I skal lægge strategier. SWOTanalysen giver et billede af den nuværende strategiske situation. SWOT er en forkortelse af de engelske ord Strengths = styrker Weaknesses = svagheder Opportunities = muligheder Threats = trusler Styrker Det i er gode til Muligheder Faktorer i omgivelserne der kan påvirke positivt Svagheder Det i ikke har eller ikke er gode til Trusler Faktorer i omgivelserne der kan påvirke jer negativt Styrker og svagheder giver et billede af den interne situation ofte statiske forhold. Muligheder og trusler er derimod udadvendte og giver et billede af omgivelsernes krav og ofte foranderlige eller dynamiske

34 IDÉSUKO Ved at.. Hvordan kan vi Ved at.

35

36 VI OPLEVER FORSKELLIGE PROBLEMER OG SER FORSKELLIGE FORANDRINGSBEHOV... OG FORANDRINGEN RAMMER PÅ FORSKELLIGE TIDER Jeppe Gustafsson

37 DET ORGANISATORISKE ISBJERG Formelle aspekter Antagelser Opfattelser Holdninger Følelser Normer og Værdier

38 LEAVITTS MODEL

39 DER FINDES IKKE ET ENKELT VÆRKTØJ TIL AT LAVE FORANDRINGER Forandringsledelse er ikke en opskrift Om vi bruger lean, innovation eller undervisningsplaner..forandringer, store som små fordrer at vi skal flytte vaner, tænkemåder, vi plejer.. Kort sagt: Ledelse

40 JOHN P. KOTTER - PROFESSOR I LEDELSE VED HARVARD BUSINESS SCHOOL 1995 Skab en følelse af nødvendighed: Etabler den ledende koalition: Vision og strategi: Kommuniker visionen: Fjern modstand mod forandringerne: Skab synlige og kortsigtede resultater Konsolider forbedringer og fasthold forandringsforløbet: Implementer nye procedurer i organisationens kultur:

41 EN MODEL FOR FORANDRING ISBJERGET

42

43 FORANDRINGER PÅ YOUTUBE Bilvaskeri - der bruger Kotters 8 trins model Pingvinernes isbjerg

44 DER ER ALTID I STØRRE ELLER MINDRE GRAD MODSTAND MOD FORANDRINGER

45 Positiv støtte Fanatikere Solide støtter Konstruktive kritikere Ambivalente Fortalere Tvivlere og vægelsindede Passive Småbrokkere Modstandere og oprørere Modstand

46 AKTØRTYPER 1 Jeppe Gustafsson Fanatikere og fortalere stærk støtte uden modstand arbejder uden at blive opfordret imod kompromisser kan ødelægge alliancemugligheder, kan optræde helt tåbeligt Solide støtter stærk støtte med en vis modstand ønsker en aktiv rolle i projektet ønsker reelt ansvar kan være med til at overtale andre grupper Vægelsindede potientielle allierede vil give støtte på visse betingelser forstår passives tvivl

47 AKTØRTYPER 2 De passive hverken støtte eller modstand det tavse flertal, kan ikke lide at blive kaldt passive vil ikke spille tid, selv et nyhedsbrev kan opfattes negativt deres magt er at være passive Småbrokkere en del antagonisme, men handler sjældent imod projektet Modstandere stærk antagonisme og modstand påvirkelige af styrke Oprørere klar til at gå planken ud Splittede skifter fra støtte til modstand Jeppe Gustafsson

48 Typer af modstand (Hildebrandt &Brandi) Bevidst modstand Ubevidst modstand Åben Åben uoverensstemmelse Protest Lav energi Isolation Lukket Stille modstand Koalitioner/sabotage Psykologisk tilbagetrækning Mentalt ude af stand til at forandre sig

49

50

51 GØR DET FØRSTE FØRST Haster Vigtigt I Haster ikke II Ikke vigtigt III IV

52 INDFLYDELSESCIRKLEN

53

54 Tak for opmærksomheden