Aktivitets og Handleplanen 2012 Medie Grafisk

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Aktivitets og Handleplanen 2012 Medie Grafisk"

Transkript

1 Aktivitets og Handleplanen 2012 Medie Grafisk Præsentation af værkstedet - som i brochure og på hjemmeside. Præsentation af værkstedet Mediegrafiker værkstedet handler om design, formidling og kommunikation via trykte medier. Værkstedet er for dig, der er kreativ, iderig og har interesse for at kommunikere med omverdenen ved hjælp af trykte medier. Det kan være kæmpeplakater, aviser, pjecer, blade eller brochure. Du har desuden mulighed for at få indblik i folieskæring, som bruges til skilte design og emner på tøj. Værkstedet har til opgave at lære dig om produktion af trykt reklamemateriale. Det er ofte foldere og postkort. Medie Grafisk forsyner skolen med PR materiale til arrangementer som Høst marked, Fjordens dag, Dyrskuet eller julemarkedet. Har du et godt øje til fotografering har værkstedet dagligt fotoopgaver for flere af skolens andre værksteder, Grøn Pædagog har for eksempel besøg af børnehaver, her får du til opgave at fotografere deres besøg, efterfølgende sætter du billederne op i en plakat, som vi printer på vores bredformats printer. Du skal have lyst til at designe og arbejde på computer, og aktivt vise interesse i faget. I løbet af formiddagen vil du modetage undervisning i billedebehandling/tegne og opsætnings programmer. Eftermiddagen går med at løse opgaver for skolen For at du får en fornemmelse for det arbejdsliv, der ligger ude i din fremtid, er der planlagt praktik i uge 2 uger i første halvår og 2 uger i sidste halvår. Du får hjælp til at finde en praktikplads, så du kommer ikke til at stå alene med det. Der arbejdes med i alt 8 ugers praktik om året. Værkstedets formål og målsætninger samt handlinger og succeskriterier I et produktionsforløb er såvel produkt som proces vigtige på Medie Grafisk. Det produkt der kommer ud som resultat af processen, kan være plakater, annoncer, brevpapir, visitkort, børnehaveplakater, brochurer, folie skilte, dvs. alle former for trykt materiale der kan printes på værkstedet eller et eksternt trykkeri. Det er vigtigt, at fremstillingen af produkterne er så realistiske som muligt, så eleverne kan spejle deres læring på værkstedet, til den virkelige verden og samtidig får følelsen af, at deres arbejde bruges. Eleverne er med fra opstart til det endelige resultat. Jeg lægger her vægt på, at eleverne lærer at arbejde sammen, men også lærer at følge opgaverne til dørs og tage ansvar. Praktisk arbejde og undervisning er grundlaget for læringsprocesserne på Medie Grafisk. Da vi arbejder i et team, er det vigtigt at vores indbyrdes relationer er synlige, for at skabe et synligt tilhørsforhold til Medie Digital, har vi planlagte morgensamlinger de to værksteder imellem, hvor det er dagens nyheder der er i spil. Tidspunktet er fra 8:30 til 9:00. Her skal eleverne være fælles om at se nyheder og efterfølgende tage stilling og komme med egne meninger. At gøre eleverne bevidste om deres uddannelsesmuligheder igennem praktik, undervisning og RKA afklaring. Benytte de af skolens særlige uddannelsesmuligheder så som EGU og Pro-Erhverv, samt udbygge netværk til Teknisk Skole via bl.a. kombinationsforløb. At skabe motiverende oplevelser igennem faget, samtale og dokumentation af udviklings trin. 1

2 Eleven At styrke den enkelte elev i troen på sig selv og egen fremtid. At hjælpe eleven i gang med tanker omkring uddannelse, ved daglig snak og påvirkning. At kortlægge hvilken uddannelsesretning der er realistisk ved bl.a. praktik og RKA. At eleverne har en sund møde kultur omkring almen undervisning. At sikre en undervisning og produktion der stemmer overens med elevgruppen og RKA indhold. At sikre en ensformig hverdag med faste rutiner At styrke elevens niveau Læreren Sikre daglig morgen samling. Forudsigelighed og kontinuitet af undervisningen. Nye elever bruger tid med sidemands oplæring, skaber sociale relationer. Nye elever bliver en del af klassen. At give eleven positiv opmærksomhed. At stille krav. At give ansvar. At holde eleven fast på aftaler. At følge op på uddannelsesplan, og tage eleven seriøst. At mærke sig selv og andre mennesker igennem debat og vidensdeling. At vide og erfare at det er sjovt at lære. At forstå at realiseringen af egne fremtidsdrømme udspringer af det engagement, som de er villige til at investere i deres liv, her og nu og i fremtiden. Eleven er positiv, imødekommende og åben for ideer og opgaver. Eleven tager hensyn til sine omgivelser og optræder med ansvar. Eleven tager ansvar for sine opgaver. Eleven overholder aftaler. Eleven bliver klar over udannelsesretning eller arbejdsliv. Værkstedsundervisning Elever oplever en dygtiggørelse i faget ud fra egne evner. Eleven oplever en graduering fra start til slut. Eleven oplever et sammenhæng mellem det lærte og evalueringen i RKA. Værkstedet har 25 undervisnings moduler, som gør det ud for værkstedets perlerække. Modul 1-2 og ligger uden for perlerækken. Der er moduler der kan gennemføres selvstændigt og moduler som køres som klasse undervisning om formiddagen. Eleven, vikaren og læreren kan på tavlen i undervisnings lokalet se, hvilke moduler der er gennemgået. Modulerne sikre differentieret undervisning, samt løbende optag, som er to væsentlige faktorer for et homogent undervisnings miljø. 1. Opstartssamtale: Forventnings afstemning, Årskalender, Uge skema, RKA, intro, rundvisning på skolen. 2. Kom i gang: Kode/log-in, gennemgang af PC, Server opbygning, struktur, egen mappe, kunde mapper. 2

3 3. Photoshop 1: Interface, værktøjer, farve rum, dokument opsætning, opløsning, arkivering. 4. Photoshop 2: Øvelser fra bog Softworld photoshop grund. 5. Photoshop 3:Billede beskæring, billede manipulation, frit lægning, aflevering 20 cm x 20 cm eventyr motiv minimum 10 frit lægninger. 6. Intro kamera: Introducering af kamera/standart indstillinger. Aflevering: 10 motiver tema, 3 dominerende farver. 7. Intro børnehave fotografering: Kamera på plads, batteri i oplader, oprettelse af kunde, læsning af arbejdsbeskrivelse, up-load af billeder, navn, motiv og beskæring. 8. BH Plakat: Samspil mellem Photoshop/In-design, fil arkivering/navn, skabelon, omdøbning af mapper, re link batch job af billeder til brænding. 9. In-design 1: Interface, værktøjer, side/master, dokument opsætning, arkivering. 10. In-design 2: Øvelser fra bog softworld in-design grund. 11. Intro storformats printer: Isætning af papir, skift a farvepatroner, papirkvalitet, rens af printhoved, hent af pdf fil, print indstillinger i Photoshop, print/kvalitet, forsendelse og administration. 12. Illustrator 1: Interface, værktøjer, dokument opsætning, arkivering. 13. Illustrator 2: Øvelser fra bog softworld illustrator grund. 14. Illustrator 3: Ikoner og tegninger i Illustrator. 15. Illustrator 4: Logo design hvordan? design på papir, scan, optegning, skær i folie, klargøring. 16. Praktikplads søgning: Skema: kom tættere på din uddannelse! 17. Folie: Introduktion til folie skæren, folie typer. 18. Folieskæring, import af filer, opsætning i sign-pal, fejlfinding. 19. Notat teknik: Metoder, genfortælling ud fra noter. 20. Photoshop selvstændigt: Øvelse: ild, græs. 21. Illustrator selvstændigt: øvelse. 22. In-design selvstændigt: øvelse. 23. Folie selvstændigt: øvelse. 24. RKA. 25. Udskrivnings samtale. 3

4 Eleven øver sig uopfordret på sine egne læringsmål. Eleven oplever et flow. Praktik Når eleven starter på værkstedet berøres emnet praktik ved første samtale. Det giver eleven mulighed for mentalt at vende sig til, og værkstedlæren en ide om, hvad og hvilken retning der skal arbejdes. Eleven har mulighed for 8 ugers praktik under sit ophold på skolen, det er op til værkstedslæreren at sikre at så megen af denne praktik bruges, og at den munder ud i en indkredsning af, hvilken faglig gren eleven ønsker at uddanne sig under. Der er fastlagt 4 ugers praktik, rest af ugerne bruges til individuelle praktikker, det kunne være ønsket om en forlængelse, eller afprøvning i forhold til EGU. Praktik uger der afvikles i sidste halvår af elevens ophold på skolen, vil så vidt muligt ligge så tæt op af et uddannelses ønske som muligt. Der afholdes blok praktik i uge 8 og 9. Er eleven ikke parat til blok praktik, aftales en intern praktik eller eleven møder ind på eget værksted. Det er vigtigt, at eleven er parat til en praktik og ikke presses ud i et forløb, som ikke giver mening for eleven. Eleven bruger sin mulighed for praktik optimalt. Eleven ved hvad praktikken skal bruges til. Eleven tager ansvar i praktikplads søgning. Eleven kan vælge til eller fra i forhold til afprøvede praktikker. Der afholdes praktik første halvår uge 8 og 9. Eleverne introduceres i god tid om at de skal i praktik. Eleverne arbejder aktivt med praktikplads søgning. Eleven får positive oplevelser af arbejdsmarked og er bedre i stand til at træffe en beslutning om fagretning. Eleven besøges på praktikpladsen minimum en gang i perioden, enten af værkstedslæreren eller vejlederen. Kombinationsforløb; mål, handlinger (hvordan, hvor og hvornår) samt succeskriterier. Kombinationsforløb Forløbet skal hjælpe eleverne til en afklaring af ønsker og evner i forhold til en erhvervsuddannelse, de får mulighed for at afprøve sig selv til bestemte fag. Eleven lærer at forholde sig til de krav, forventninger og muligheder der bliver stillet indenfor medieproduktion. Får respekt for eget arbejde og andres. Mærker og forstår at være en del af en gruppe, der arbejder mod et fælles mål. Begyndende forståelse for fagligheden indenfor uddannelserne på indgangen medieproduktion. Hvordan Værkstedslæreren har en aktiv rolle i branchemøder, for at etablere et godt netværk til SDE. Påvirke kombinationsforløbs indhold og forventninger. Hvor 4

5 SDE, ungdomsuddannelserne. Hvornår Der sendes elever ud så ofte som erhvervsskolerne har tilbud der passer til værkstedet, eller elevens uddannelsesretning. Eleverne der kommer retur fra et kombinationsforløb anbefaler det til andre elever. Eleverne kommer tættere på en uddannelses beslutning. Forløbsplan og realkompetenceafklaring; mål, handlinger (hvordan og hvornår) samt succeskriterier. Forløbsplan og realkompetenceafklaring Der skrives løbende i elevernes forløbsplaner, eleven fastholdes i aftaler og egen udvikling. Hver elev får inden for den første mdr. kendskab til RKA samarbejdet, her igennem skabes motivation for eleven til fortsat udvikling, ved en, for eleven synlig graduering. Værkstedet udbyder 25 undervisningsmoduler, som tilgodeser en bred vifte af faget,samt værkstedets produktions opgaver. På værkstedet er ophængt en tavle, hvor læreren, vikaren, eleven og vejlederen kan se hvilke opgaver hver enkel elev har gennemgået. Ligeledes er der i år et sammenarbejde med læringsstilsvejlederen om at stil vurdere eleverne på MG, og bruge vurderingen synligt på værkstedet. På en tavle ved siden af de faglige kompetencer. At skrive/samtale som minimum en gang hver mdr. (Kim er ansvarlig for elever). At lærer den enkelte elev at kende. At være på forkant med elevens adfærdsmønster og netværk. At spotte elever med mange problemer hvor der skal gribes særligt ind. At kortlægge om eleven vil profitere af værkstedets fagområde. At nedskrive fælles aftaler. RKA inden for den første mdr. på værkstedet. Eleven har en fyldestgørende forløbsplan ved udskrivning. Med fyldestgørende menes: opstartsamtale, formål med opholdet, RKA, aftaler i forbindelse med fremmøde, misbrug, eller andet der påvirker opholdet, praktik oplevelser og evt. kombinationsforløb. En klar oplevelse af hvad en RKA indebære og kan buges til. Modtager et skolebevis ved afslutnings samtale, som afspejler indholdet af afklaringen ved dokumenteret løste opgaver. Kim er booket på flg. datoer for RKA: d 24. januar hel dag, d. 22. marts hel dag, d. 12. april hel dag, d.10. maj hel dag, d. 7. juni hel dag d. 16. august hel dag, d. 28. august hel dag, d. 2. september hel dag, d. 10. oktober d. 8. november, 6. december. Værkstedsproduktion 5

6 Se bilag: Perlerække Værkstedet skal producere flg. reklamemateriale til skolen: Postkort, Nye Muligheder, Visitkort, reklame materialer til Julemarked og Høstmarked, børneplakater til Bybondegården, kalender til årsplanlægning. Værkstedet skal producere flg. Merchandise til skolen: Generelt messemateriale bestående af. Banner på stof, Roll-up til fritstående displays, T-shirts, nøgleringe et er at producere reklamemateriale der har kvalitet, materialet bruges i undervisning, sikre en vis genkendelses værdi. er Materialet inddrages i undervisningen i formiddags timerne. Levering til tiden, glade kunder og glade elever. En kunde kreds der er i harmoni med elevarbejdet. Undervisningsmiljø: Det sociale miljø i klassen er den største motivations faktor for at møde ind på skolen. Det sociale undervisnings miljø Motivationen for læring ligger ofte i, hvor stor tryghed og tillid den enkelte oplever i undervisningssituationen. Medie Grafisk er et kreativt værksted, hvor det er de dybe og følsomme tanker der er i spil når der brainstormes for ideer eller på anden vis, hvor tankerne får frit spil. Derfor er det vigtigt, at alle føler sig veltilpasse og frit kan sige lige hvad de oplever ved en opgave. Mobning og negativ omtale af hinanden imellem, bliver der slået hårdt ned over for. Derfor skal alle føle sig velkommen, ny som gammel elev. Ligeledes er det af stor betydning for motivationen, at et undervisningslokale er funktionelt både for læreren og eleven. Læreren skal effektivt og uden kompromiser kunne tilgå undervisning uden forhindringer. Pc erne skal fungere optimalt hver dag og programmer, licenser og netværk, ligeledes være på plads. Eleverne skal effektivt kunne beskæftige sig med det de kommer efter, uden alt for mange irrationelle arbejdsgange og forstyrrelser at en irrelevant karakter. Pc skal ikke rykkes rundt og etableres de nye arbejdsstationer skal krav som: ingen kabler på gulve, ingen løse ledninger og forsvarlig ophæng være på plads. Pc er slukkes efter brug for at spare på energien. Det er lærerens opgave med hjælp fra sikkerhedsudvalget, at sikre det er i orden. Sikkerhed, energi og miljø skal eleverne dagligt have fokus på, at spare strøm, lufte ud og spare på varmen. Vores lærings stils vejleder (Lasse Larsen) laver årligt en undervisningsmiljø vurdering, hvor eleverne i samarbejde skal vurdere hvor der på værkstedet kan optimeres. Alle deltagere med gode ideer. Alle taler ordentligt til hinanden. Sundt indeklima. Et lokale der er optimeret i forhold til produktionen. Fornuftige og fremtidssikrede arbejdsstillinger. Kabler, Pc er, ledninger stikdåser ect. er væk fra gulvet. Pc er slukkes efter brug. 6

7 Ved konflikter der udspiller sig gang på gang med de samme aktører, vil der blive tale om værksteds skift. Ikke nødvendigvis kun for den ene part, men også for begge, hvis aftrykket på resten af holdet har en betydning i sagen. Jeg som lærer er rollemodel for eleverne og omtaler andre med respekt og i god tone. Jeg skal så vidt mulig tage konflikter i klasseværelset på demokratisk vis, hvor der med min hjælp udveksles meninger i ro og orden. Løbende reparationer af inventar. Opdaterede Pc er. Undgå at flytte for meget rundt på Pc. Oplysning omkring strøm og forbrug. Eleverne oplever, at vores skole matcher andre uddannelsesinstitutioner. Eleverne oplever et godt arbejdsstillingsmiljø. Eleverne oplever, at de bliver hørt i de spørgsmål og undersøgelser der bliver lavet. Eleverne oplever, at de ikke bliver afbrudt i en vigtig samtale. Et sikkert værksted. Eleverne opfører sig frit. Eleverne udskifter negativ adfærd med positiv. Eleverne viser hengivenhed overfor hinanden, kan lide at tale, arbejde og udveksle meninger/ideer. Sundhed Det er ikke en mission for værkstedet, at ændre elevernes spise og motionsvaner, men det er et mål at vejlede om sund ernæring, med foredrag og indsigt i andres liv. Der tilbydes frugt i løbet af dagen. Samtidig er det ikke i orden at nyde cola, chips og søde sager på værkstedet. Er der tale om fødselsdage eller særlige begivenheder er det noget andet. Det er ikke tilladt at gå i kiosken. Motion og bevægelse: Orientering om bevægelse ved stillesiddende arbejde vil være i fokus og gymnastik og stræk øvelser vil jævnligt blive gennemgået på klassen. At være udhvilet og parat til undervisning er ofte en udfordring for unge mennesker. Jeg vil tage det op med hver enkel hvis jeg oplever, at der er en, der har et problem. Misbrug af alkohol og euforiserende stoffer er noget de unge ved meget om, det er populært at afholde foredrag hvor de unge rådgives. Opleves en elev der slås med misbrugsproblemer eller problemer af psykisk karakter, er det et samarbejde hvor vejlederen også er med. Der vil i forbindelse med klassen være forskellige pjecer, hvor eleverne kan finde rådgivning, hvis de ikke ønsker at dele deres problemer med læreren. At få en klasse med sunde, effektive og glade elever. At tilbyde en sund morgenmad. At gennemgå sunde arbejdsstillinger. At tale om misbrugsproblemer i dagligdagen. Eleven afspejler interesse for faget og deltagelse i div. arr. At eleven har en sund tilgang til sine kollegaer/medstuderende. At eleven holder en jævn vægt. At eleven har en sund omgangstone. 7

8 Rengøring på værkstedet Der er daglig rengøring af værkstedet, rengøringen består i at feje gulve, tømme skraldespande og fjerne krus og papir fra egen arbejdsplads. Hver torsdag tilføjes gulvvask, aftørring af alle flader, oprydning af mapper, bøger ved folie skæren og ved skæremaskinen. Rengøring er allemandes opgaver, men det er op til værkstedets elever selv at nå frem til en turnus ordning, eller arbejdsfordeling, og lærens opgave at det bliver gjort. Rent værksted. Turnus ordning på alle opgaver, så alt bliver gjort uden diskussion om millimeter retfærdighed. Ugeskema: Se bilag: MG_ugeskema på dagsniveau_2012 Årsplan. Se bilag. MG_Skoleydelse og Elevkalender

Aktivitets og Handleplan 2014. Medie Grafisk

Aktivitets og Handleplan 2014. Medie Grafisk Aktivitets og Handleplan 2014 Medie Grafisk Præsentation af værkstedet - som i brochure og på hjemmeside. Præsentation af værkstedet Medie Grafisk værksted handler om design, formidling og kommunikation

Læs mere

Aktivitets og Handleplan 2015. Medie Grafisk

Aktivitets og Handleplan 2015. Medie Grafisk Aktivitets og Handleplan 2015 Medie Grafisk Præsentation af værkstedet Medie Grafisk værksted handler om design, formidling og kommunikation via trykte medier. Værkstedet er for dig, der er kreativ, iderig

Læs mere

Aktivitets- og handleplan 2015 MedieDigital

Aktivitets- og handleplan 2015 MedieDigital Aktivitets- og handleplan 2015 MedieDigital Præsentation af værkstedet Kunne du tænke dig at lave dig egen hjemmeside, eller går du med en drøm om, at lære at fotografere eller måske lave din egen film,

Læs mere

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2015. Ejendomsservice

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2015. Ejendomsservice AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2015 Ejendomsservice Præsentation På værkstedet Ejendomsservice arbejder vi med en bred vifte af opgaver inden for flere faggrupper. Det foregår primært på skolens område,

Læs mere

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN 2015. STU - Dyr og Landbrug

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN 2015. STU - Dyr og Landbrug AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN 2015 STU - Dyr og Landbrug Præsentation af værkstedet STU Landbrug og dyr: På værkstedet Dyr og Landbrug får du mulighed for at arbejde med både dyrepasseropgaver og landbrugsopgaver.

Læs mere

Aktivitets- og handleplanen 2012 Værksted: Grøn Pædagog

Aktivitets- og handleplanen 2012 Værksted: Grøn Pædagog Aktivitets- og handleplanen 2012 Værksted: Grøn Pædagog Præsentation af værkstedet På GRØN PÆDAGOG har eleverne mulighed for at få afprøvet sig selv i forhold til, at arbejde med børn og ældre. Vi vil

Læs mere

Aktivitets- og Handleplanen 2012 Værksted Tekstil & Design

Aktivitets- og Handleplanen 2012 Værksted Tekstil & Design Aktivitets- og Handleplanen 2012 Værksted Tekstil & Design Præsentation af værkstedet På Tekstil og Design er den vigtigste faglige opgave at sy eller skabe opgaver, som er bestilt af vores kunder. Kunderne

Læs mere

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2015 Træværkstedet

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2015 Træværkstedet AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2015 Træværkstedet Præsentation På Træværkstedet arbejder vi med opgaver inden for træindustrien. Som elev på træværkstedet kommer du til at arbejde i vort maskin- og snedkerværksted,

Læs mere

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN 2015. Fyns Laksefisk

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN 2015. Fyns Laksefisk AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN 2015 Fyns Laksefisk Præsentation af værkstedet Fyns Laksefisk er en del af Elsesminde, Odense Produktions-Højskole. Det er et recirkuleret opdrætsanlæg for havørreder samt et

Læs mere

Hammeren Produktionsskolen Vest

Hammeren Produktionsskolen Vest Virksomhedsplan 2015 Hammeren Produktionsskolen Vest Formål og målgrupper Hammeren- Produktionsskolen Vest er en selvejende statslig uddannelsesinstitution med vedtægter, der er godkendt af kommunalbestyrelsen

Læs mere

Mulighederne er uendelige...

Mulighederne er uendelige... Mulighederne er uendelige... Indhold Flyers / Løsblade...................................... 3 Foldere / Brochurer.................................... 4 Brevpapir / Kuverter...................................

Læs mere

Grafisk portfolio - Intro 2013 Speciale 1 Speciale 2 Speciale 3 Speciale 3 Speciale 4

Grafisk portfolio - Intro 2013 Speciale 1 Speciale 2 Speciale 3 Speciale 3 Speciale 4 Grafisk portfolio er en Grafisk tekniker grundforløbspakke, der introducerer til uddannelserne: Grafisk tekniker, Web-integrator, Skiltetekniker Forløbet er tiltænkt elever, der vil have en bredere indsigt

Læs mere

Bygge og Anlæg. Præsentation På værkstedet Bygge og Anlæg arbejder vi med opgaver inden for byggeriet, mest tømrer og snedkerfaget.

Bygge og Anlæg. Præsentation På værkstedet Bygge og Anlæg arbejder vi med opgaver inden for byggeriet, mest tømrer og snedkerfaget. AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2013 Bygge og Anlæg Præsentation På værkstedet Bygge og Anlæg arbejder vi med opgaver inden for byggeriet, mest tømrer og snedkerfaget. Vi udfører en lang række forskellige

Læs mere

Sådan arbejder vi med elevernes sociale kompetencer på Elsesminde Odense Produktions-Højskole

Sådan arbejder vi med elevernes sociale kompetencer på Elsesminde Odense Produktions-Højskole Sådan arbejder vi med elevernes sociale kompetencer på Elsesminde Odense Produktions-Højskole På Elsesminde Odense Produktions-Højskole arbejder vi hele tiden på at udvikle pædagogikken og indsatserne,

Læs mere

Praktisk om anvendelse af designskabeloner for lokale aktionsgrupper

Praktisk om anvendelse af designskabeloner for lokale aktionsgrupper Praktisk om anvendelse af designskabeloner for lokale aktionsgrupper Indhold Annoncer... 2 Gode råd til annoncering... 2 Grafik og teknik... 2 Tekst og indhold... 2 Alternativer til annoncering... 3 Brevpapir...

Læs mere

Hvordan bliver sundere mad en del af min hverdag? Hvad er sund mad? Status på mine madvaner

Hvordan bliver sundere mad en del af min hverdag? Hvad er sund mad? Status på mine madvaner 4. MØDEGANG Mad Introduktion Hvordan bliver sundere mad en del af min hverdag? Hvad er sund mad? Status på mine madvaner At diskutere hvad det betyder at spise sundt At kende og forstå Fødevarestyrelsens

Læs mere

FOLDERE POSTKORT T-SHIRT M. TRYK PLAKATER FOLDERE T-SHIRT M. TRYK ROLL-UP FLYERS PLAKATER KLISTERMÆRKER

FOLDERE POSTKORT T-SHIRT M. TRYK PLAKATER FOLDERE T-SHIRT M. TRYK ROLL-UP FLYERS PLAKATER KLISTERMÆRKER Forsendelse Vi kan sende ordre enten med Postdanmark eller med RoadRunner. ÅRHUS BEDSTE PRINT- OG KOPICENTER Roadrunner afregner vi med: 0-10 kg 150,- 10-20 kg 250,- Generelle printråd og oplysninger Vi

Læs mere

Introduktion. Hvad enten du vælger Dronningelund eller Brønderslev, så sættes der fokus på det sociale, faglige og personlige.

Introduktion. Hvad enten du vælger Dronningelund eller Brønderslev, så sættes der fokus på det sociale, faglige og personlige. Introduktion Alle har et talent på produktionsskolen kan du finde og styrke det, du måske ikke kunne, da du gik i folkeskolen. På produktionsskolen vil du opleve, at du får højere selvtillid og suger mere

Læs mere

AKTIVITETS- OG HANDLEPLANER for 2011

AKTIVITETS- OG HANDLEPLANER for 2011 AKTIVITETS- OG HANDLEPLANER for 2011 Bygge og Anlæg Præsentation På værkstedet Bygge & Anlæg arbejder vi med opgaver inden for tømrer-, maler- og murerfaget. Vi udfører en lang række forskellige bygge-

Læs mere

BANDHOLM BØRNEHUS 2011

BANDHOLM BØRNEHUS 2011 PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 3. TEMA: Sproglige kompetencer. BANDHOLM BØRNEHUS 2011 Der er mange sprog som eksempelvis nonverbalt sprog, talesprog, skriftsprog, tegnsprog, kropssprog og billedsprog. Igennem

Læs mere

At vi lever op til gældende lov og har et bredt spekter af unge, som afspejler unge i Odense Kommune.

At vi lever op til gældende lov og har et bredt spekter af unge, som afspejler unge i Odense Kommune. Visioner for Elsesminde Odense Produktions-Højskole En god skole En god arbejdsplads Vi adskiller os positivt Visionen er: At vi med tiden, viden og ressourcer kan medvirke til at løfte unge personligt,

Læs mere

Step 1: Opret dit InDesign dokument rigtigt fra starten

Step 1: Opret dit InDesign dokument rigtigt fra starten find os på Step 1: Opret dit InDesign dokument rigtigt fra starten Gør processen nemmere for dig selv ved at indstille dit InDesign dokument rigtigt fra starten. Vi anbefaler følgende indstilling: Skal

Læs mere

Hovedopgaven består i at vurdere, om undervisningen i friskolen står mål med undervisningen i folkeskolen.

Hovedopgaven består i at vurdere, om undervisningen i friskolen står mål med undervisningen i folkeskolen. Tilsynserklæring for: Margrethelyst Friskole Persievej 2 8300 Odder Telefon: 77348529 www.margrethelyst.dk Email:info@margrethelyst.dk Skolekode:280214 Tilsynsførende: Pædagogisk konsulent ML- Consult

Læs mere

Frederiksbjerg kopi- og printcenter

Frederiksbjerg kopi- og printcenter Bestilling Århus billigste kopi- og printcenter Du har mullighed for at bestille print og lignende på mail. Send det til vores mail med udførlig ordrebeskrivelse. Vi har et ekspeditionsgebyr på alle digitale

Læs mere

I hverdagen på Hylleholt tilstræber vi at arbejde med selvpsykologiens fire dimensioner på følgende måde.

I hverdagen på Hylleholt tilstræber vi at arbejde med selvpsykologiens fire dimensioner på følgende måde. I hverdagen på Hylleholt tilstræber vi at arbejde med selvpsykologiens fire dimensioner på følgende måde. Anerkendelse/omsorg: I anerkendelsesdimensionen er det vigtigt: At føle sig ok som man er: - Vi

Læs mere

Rammer og retning for udmøntning af folkeskolereformen i Faaborg Midtfyn Kommune

Rammer og retning for udmøntning af folkeskolereformen i Faaborg Midtfyn Kommune Rammer og retning for udmøntning af folkeskolereformen i Faaborg Midtfyn Kommune 1 Fagsekretariat for undervisning 2014 Forord Danmark har en god folkeskole, men den skal udvikles, så den bliver endnu

Læs mere

Heike Schulz Nielsen. almenlærer Århus produktionsskole

Heike Schulz Nielsen. almenlærer Århus produktionsskole Heike Schulz Nielsen almenlærer Århus produktionsskole sjovt og givende for både elever og lærer konkret og vedkommende nemt at differentiere niveaumæssigt mange muligheder for variation systematisk samling

Læs mere

Læreplaner for børnehaven Østergade

Læreplaner for børnehaven Østergade Indledning: Børnehavens værdigrundlag: Tryghed: Tillid: Nærvær: Det er vigtigt at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i børnehaven, og at vi som personale er trygge ved at komme på arbejde.

Læs mere

Definition af pædagogiske begreber. Indhold. Praksisbaseret, praksisnær og praksisrelateret undervisning. Pædagogiske begreber, oktober 2014

Definition af pædagogiske begreber. Indhold. Praksisbaseret, praksisnær og praksisrelateret undervisning. Pædagogiske begreber, oktober 2014 Definition af pædagogiske begreber I tekster om reformen af erhvervsuddannelserne anvendes en række pædagogiske begreber. Undervisningsministeriet beskriver i dette notat, hvordan ministeriet forstår og

Læs mere

Procesbeskrivelse af EGU-afklaringsforløb Guldborgsund.

Procesbeskrivelse af EGU-afklaringsforløb Guldborgsund. Procesbeskrivelse af EGU-afklaringsforløb Guldborgsund. Alle unge 1 der påbegynder et forløb på MultiCenter Syd, har forinden opstart været omkring Ungdommens Uddannelsesvejledning, således alle unge på

Læs mere

Velkommen til Rønde Børnehus Vigen

Velkommen til Rønde Børnehus Vigen Velkommen til Rønde Børnehus Vigen Anemonevej 12, 8410 Rønde Tlf. 87535180 Åbningstider: Mandag Torsdag kl.6.30 17.00 Fredag kl. 6.30 16.00 Leder: Birte Rask Pedersen Med denne pjece vil personalet i Vigen,

Læs mere

Skolen'på'Nyelandsvej& MISSION VISION

Skolen'på'Nyelandsvej& MISSION VISION Skolen'på'Nyelandsvej& MISSION Vores mission er, at hvert eneste barn udvikler livsduelighed i samtid og fremtid at de kan skabe sig et meningsfuldt liv i egne øjne og i omverdenens, som barn og som voksen

Læs mere

Reklameanalyse - trykte reklamer

Reklameanalyse - trykte reklamer Reklameanalyse - trykte reklamer Undervisningsmateriale i analyse af trykte reklamer Egnet til mellemtrin Indholdsfortegnelse Introduktion.... 1 Formål... 1 Forløb... 2 Lektioner... 3 Lektion 1-2... 3

Læs mere

Udviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015

Udviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015 Udviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015 Udviklingsplanen skal sætte et strategisk fokus og bruges som et dialogværktøj, der danner rammen for en fælles retning for Frederikssund Syd. Der er udmeldt

Læs mere

En tryg og sikker jobstart

En tryg og sikker jobstart Fik du instrueret ham i hvordan kranen virker? En tryg og sikker jobstart En tryg og sikker jobstart Nyansatte er mest udsat for ulykker i de første måneder af deres ansættelse. Det viser ulykkesstatistikken

Læs mere

Velkommen til Botilbud Parkvej 12

Velkommen til Botilbud Parkvej 12 Velkommen til Botilbud Parkvej 12 I denne mappe kan du finde information om livet på Parkvej 12 Vi glæder os til at byde dig velkommen Kære Beboer velkommen til Botilbud parkvej 12 I denne mappe kan du

Læs mere

Hverken tilfredsstillende eller. Mindre Utilfredsstillende. Ja Nej. Ja Nej Ved ikke. Ikke så tit Nej, slet ikke

Hverken tilfredsstillende eller. Mindre Utilfredsstillende. Ja Nej. Ja Nej Ved ikke. Ikke så tit Nej, slet ikke Termometeret uge 25/26 2015 -Ta temperaturen på dit undervisningsmiljø! Værksteds navn Brønderslev Baggrund Dronninglund Er du: Hunkøn Hankøn Hvor gammel er du? Under16 år 16 17 år 18 19 år 20 24 år 25

Læs mere

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring i Børnehuset Regnbuen. Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring er: Læring er når børn tilegner sig ny viden, nye kompetencer og erfaringer. Læring er når barnet øver sig i noget det har brug for,

Læs mere

Velkommen på Øse Efterskole. Regler og husorden

Velkommen på Øse Efterskole. Regler og husorden Velkommen på Øse Efterskole Regler og husorden Øse-Reglement Velkommen til dit værelse Dette er dit/jeres hjem de næste 10 måneder. Derfor er det naturligvis vigtigt at I får det indrettet så hyggeligt

Læs mere

Virksomhedsplan for Produktionsskolen i Herning Kommune.

Virksomhedsplan for Produktionsskolen i Herning Kommune. Virksomhedsplan for Produktionsskolen i Herning Kommune. 2013 Navn Adresse Produktionsskolen i Herning Kommune Sebbesandevej 2b, Tjørring, 7400 Herning. Telefon 97 26 70 11 Fax 97 26 90 48 E-mail admin@ph-herning.dk

Læs mere

KURSUSK ATALOG 2008 Kvindedaghøjskolen

KURSUSK ATALOG 2008 Kvindedaghøjskolen KURSUSK ATALOG 2008 Kvindedaghøjskolen Center for Livskompetencer unik læring én indgang flere muligheder Personlig udvikling Personlige valg Din ret til at vælge selv Fredselsker Frontkæmper Perfektionist

Læs mere

RD HUSET GRAFISK KONCEPTUDVIKLING TRYKSAGER ARTWORK BREVPAPIR INDLÆGSSEDLER DESIGN LAYOUT GRAFISK IDENTITET PLANCHER FLYERS

RD HUSET GRAFISK KONCEPTUDVIKLING TRYKSAGER ARTWORK BREVPAPIR INDLÆGSSEDLER DESIGN LAYOUT GRAFISK IDENTITET PLANCHER FLYERS RD HUSET INDLÆGSSEDLER GRAFISK RÅDGIVNING DRINKSKORT FLYERS LAYOUT BREVPAPIR MENUKORT TRYKKLARE FILER PLAKATER WEBSHOPS KONCEPTUDVIKLING KATALOGER TRYKSAGER REKLAME GRAFISK ILLUSTRATIONER VISITKORT SVARKUPONER

Læs mere

SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING

SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING ER VIRKSOMHEDENS MEDARBEJDERE KLÆDT PÅ TIL FREMTIDEN? SÅDAN FÅR MINDRE VIRKSOMHEDER SUCCES MED KOMPETENCEUDVIKLING KOMPETENCEUDVIKLING = NY

Læs mere

Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj

Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj Institutionstype: Inst. navn: Inst. adresse: Integreret Børnegården Rundhøj Rundhøj Allé 2, 8270 Højbjerg Tlf.nr: 87138154 og 87138107 Evt. e-mail:

Læs mere

AARHUS TECH - MEDIEGRAFIKER DIANA SØRENSEN PORTFOLIO H1 ...

AARHUS TECH - MEDIEGRAFIKER DIANA SØRENSEN PORTFOLIO H1 ... AARHUS TECH - MEDIEGRAFIKER DIANA SØRENSEN PORTFOLIO H1............................................. GRAFISK PRODUKTION OG WORKFLOW Der skal til Væksthuset i Botanisk Have laves folie til opklæbning på

Læs mere

4. DEC 5. DEC 8. DEC 2014

4. DEC 5. DEC 8. DEC 2014 1. DEC I dag fik jeg opgavebeskrivelsen og fik et overblik over, hvad der skal laves, ved at gennemgå opgavebeskrivelsen, samt lave en brainstorm og PBS. Jeg er i gang med at finde et alternativ til programmet

Læs mere

Institutionsplan og læreplan for 2012-2013 Stenderup børnehave Regnbuen Buen 6. Stenderup 7200 Grindsted.

Institutionsplan og læreplan for 2012-2013 Stenderup børnehave Regnbuen Buen 6. Stenderup 7200 Grindsted. Institutionsplan og læreplan for 2012-2013 Stenderup børnehave Regnbuen Buen 6. Stenderup 7200 Grindsted. 1 Indholdsfortegnelse Forside s. 1 Indholdsfortegnelse s. 2 Præsentation af Regnbuen s. 3 Regnbuens

Læs mere

PDF til tryk Vejledning

PDF til tryk Vejledning PDF til tryk Vejledning 2 Generel info - der skal tages hensyn til disse regler i alle PDF er 3 Kuverter 4 Foldere (4sidet, 3 flj., 4 flj. osv.) 5 Hæfte (klammehæftet) 5 Bog/hæfte (med ryg) 5 Lakform og

Læs mere

Hvilken karakter på 13-skalaen vil du give skolens undervisning og læringsmiljø?

Hvilken karakter på 13-skalaen vil du give skolens undervisning og læringsmiljø? UNDERVISNINGSMILJØUNDERSØGELSE /min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Hvilken linje/værksted går du på? Er du: kvinde: 29 (59,2%) mand: 20 (40,8%) Hvor gammel er du?_gennemsnit: 20,4 år.

Læs mere

Sunde og glade børn lærer bedre

Sunde og glade børn lærer bedre Sunde og glade børn lærer bedre Hvorfor og hvordan? Hvad er En Børneby er en samling af alle pasnings- og skoletilbud for børn fra 0-12 år. I Ørsted er det dagplejen, børnehaven Skovsprutten og Rougsøskolen

Læs mere

Mobilitet baseret på en kompetencegivende undervisning, der er: 1. Overgange til uddannelse Mangfoldighed, profilering og differentiering (P)

Mobilitet baseret på en kompetencegivende undervisning, der er: 1. Overgange til uddannelse Mangfoldighed, profilering og differentiering (P) VUC Århus Bestyrelsen BS 21 29.3. 2011 4. Strategiplan 2016: Forandring gennem forankring Indhold: I Værdigrundlag i prioriteret rækkefølge side 2 1. Faglighed 2. Udvikling 3. Åbenhed 4. Rummelighed II

Læs mere

Kommunikationspolitik for Aabenraa Kommune

Kommunikationspolitik for Aabenraa Kommune Kommunikationspolitik for Aabenraa Kommune Udvikling & Kommunikation Godkendt af byrådet august 2010 Kommunikationspolitik Aabenraa Kommune er en stor arbejdsplads, hvor alle medarbejdere kommunikerer

Læs mere

MEDIEGRAFIKER. Er du vild med. medier. af alle slags?

MEDIEGRAFIKER. Er du vild med. medier. af alle slags? MEDIEGRAFIKER Er du vild med medier af alle slags? I brochuren kan du læse om mediegrafikeruddannelsen, dens indhold og muligheder. Hvordan virksomheden kan blive godkendt som uddannelsessted og få en

Læs mere

EVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011.

EVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011. EVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011. Undersøgelsen er foretaget med udgangspunkt i materialet fra www.termometeret.dk & DCUM. Eleverne har afkrydset

Læs mere

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS GODE RÅD TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI-UDSTILLING Dette er tips og tricks til, hvordan man helt enkelt kan lave

Læs mere

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN Følgende opridser de mål og planer for børnenes læring, vi arbejder med i Mariehønen. Vi inspireres af Daniels Sterns formuleringer omkring barnesynet med udgangspunkt

Læs mere

Grafisk design og layout for ikke-grafikere

Grafisk design og layout for ikke-grafikere Grafisk design og layout for ikke-grafikere 4. og 5. maj 2009 Teknologisk Institut Taastrup 1. og 2. oktober 2009 Teknologisk Institut Taastrup Lær at opstille et appellerende og spændende layout Få indblik

Læs mere

Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem uddannelser og erhvervs- og jobmuligheder

Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem uddannelser og erhvervs- og jobmuligheder Før, under og efter erhvervspraktik Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 8. - 9. klasse Faktaboks Kompetenceområde: Fra uddannelse til job Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem uddannelser

Læs mere

Aktivitets- og Handleplan 2015 Tekstil og Design

Aktivitets- og Handleplan 2015 Tekstil og Design Aktivitets- og Handleplan 2015 Tekstil og Design Præsentation af værkstedet På Tekstil og Design er den vigtigste faglige opgave at sy eller skabe opgaver, som er bestilt af vores kunder. Kunderne kan

Læs mere

Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015

Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015 Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015 1. Sang og velkomst 2. Orientering fra skolen v. Palle Fogh 3. Orientering fra bestyrelsen v. Marie N. 4. Præsentation af Marietta,

Læs mere

Sådan gør vi, når vi arbejder med trivsel på Nymarken

Sådan gør vi, når vi arbejder med trivsel på Nymarken Sådan gør vi, når vi arbejder med trivsel på Nymarken Nymarksskolen baserer sit pædagogiske arbejde på overbevisningen om, at barnet eller den unge er et unikt menneske. Dette Menneske skal føle sig set

Læs mere

Retningslinjer for kommunikation. i Albertslund Kommune. Albertslund Kommune Nordmarks Allé 2620 Albertslund

Retningslinjer for kommunikation. i Albertslund Kommune. Albertslund Kommune Nordmarks Allé 2620 Albertslund Retningslinjer for kommunikation i Albertslund Kommune Albertslund Kommune Nordmarks Allé 2620 Albertslund www.albertslund.dk okonomiogstab@albertslund.dk T 43 68 68 68 F 43 68 69 28 Forord Retningslinjer

Læs mere

Karrieremuligheder i en virksomhed

Karrieremuligheder i en virksomhed Karrieremuligheder i en virksomhed Uddannelse og job; eksemplarisk forløb i 7.-9. klasse. Faktaboks I forløbet arbejdes med følgende 2 kompetenceområder og mål: Komptenceområde: Fra uddannelse til job

Læs mere

Introducering af Flip MinoHD: http://celikshadow.dk/flip/

Introducering af Flip MinoHD: http://celikshadow.dk/flip/ Introducering af Flip MinoHD: http://celikshadow.dk/flip/ Ahmad Hahmoud Besir Redzepi Jeffrey Lai 04/05-2009 2.semester 3. projekt Indholdsfortegnelse: 1.0 Forord 3 2.0 Kommunikationsplan 4 3.0 Navigationsdiagram

Læs mere

Brobygningskurser på Erhvervsskolen Nordsjælland. Brobygning kontakt Koordinator: Fagretning Formål Indhold Tid, sted, transport og info

Brobygningskurser på Erhvervsskolen Nordsjælland. Brobygning kontakt Koordinator: Fagretning Formål Indhold Tid, sted, transport og info skurser på Fagretningen Benzin og spænding Auto Vi giver dig kendskab til indhold og opbygning af de faglige og teoretiske områder inden for fagretningen. I løbet af ugen vil du lære om nogle af de opgaver

Læs mere

Det er lige henne om hjørnet

Det er lige henne om hjørnet Sæsonen 2015-2016 Det er lige henne om hjørnet - der står fotografen og håber på at få de helt rigtige optagelser. Måske er det børnene i jeres børnehave Unger tænker på! Det bliver jeres børn der får

Læs mere

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING

TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS GODE RÅD TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI-UDSTILLING Dette er tips og tricks til, hvordan man helt enkelt kan lave

Læs mere

Idékatalog til Kollegaens Dag 2011

Idékatalog til Kollegaens Dag 2011 Idékatalog til Kollegaens Dag 2011 Hvordan kan I fejre Kollegaens Dag? Alle kan være med til at fejre Kollegaens Dag det kræver ikke andet end lysten til at gøre noget positivt for og med sine kollegaer.

Læs mere

8. klasse - UEA Uddannelsesveje

8. klasse - UEA Uddannelsesveje 8. klasse - UEA Uddannelsesveje Efterskoler Husholdningsskoler EGU EUD Andre Produktionsskoler STU www.ug.dk Efterskoler Der findes over 240 efterskoler, hvor du kan gå i 8., 9.., 10., 11.og 12. klasse.

Læs mere

Ca.8.10-13.50 Ca.8.10-13.50 8.00-15.10 8.00-15.10 Ca.8.10-13.50

Ca.8.10-13.50 Ca.8.10-13.50 8.00-15.10 8.00-15.10 Ca.8.10-13.50 EUD10 & 1 Mål Målet er, eleverne får fagligt, praktisk og teoretisk kendskab til erhvervsskolens fire hovedområder. Målet er, at eleverne bliver så afklarede som overhovedet muligt, så de kan træffe valget

Læs mere

Evaluerings og opfølgningsplan samt en oversigt over tidligere indsatsområder

Evaluerings og opfølgningsplan samt en oversigt over tidligere indsatsområder Evaluerings og opfølgningsplan samt en oversigt over tidligere indsatsområder Indskoling (0-2 klasse) Tidligere år Fortsat et team om indskoling (2 lærere) Bevægelse hver morgen 15 min varetaget af idrætslærer.

Læs mere

OPFØLGNINGSVÆRKTØJ HÅNDBOG INDHOLD:

OPFØLGNINGSVÆRKTØJ HÅNDBOG INDHOLD: OPFØLGNINGSVÆRKTØJ HÅNDBOG INDHOLD: Præsentation af Opfølgningsværktøjet s. 1 Hvorfor er der brug for et Opfølgningsværktøj? s. 1 Hvordan kan Opfølgningsværktøjet bruges? s. 2 Hvordan bliver samtalen så

Læs mere

Virksomhedsplan for Troldehøjen

Virksomhedsplan for Troldehøjen Virksomhedsplan for Troldehøjen Forord Daginstitutionen Troldehøjen Praktiske oplysninger Børnenormeringen Åbningstider Kort overblik over Børne og ungepolitikken Kort målsætning for daginstitutionerne.

Læs mere

www.ollerupfriskole.dk

www.ollerupfriskole.dk Anvendelse af IT/ ipads i undervisningen - evaluering Baggrund I efteråret 2013 blev det besluttet at alle elever fra 0.- 7. klasse skulle have ipad. Der havde forud for beslutningen været drøftelser om,

Læs mere

Produktionshøjskolen Djursland

Produktionshøjskolen Djursland Produktionshøjskolen Djursland Virksomhedsplan for 2015 1. Overordnede mål Det er Produktionshøjskolens mål, at styrke de unges selvværd, ansvarsfølelse og engagement, således at de bliver i stand til

Læs mere

SAMARBEJDE SKABER RESULTATER

SAMARBEJDE SKABER RESULTATER Om psykisk arbejdsmiljø i detailhandlen Læs mere på www.detdumærker.dk TÆLL3R OGSÅ! Medarbejder SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER Årets store udsalg skal forberedes, men da medarbejderne møder

Læs mere

Grafisk workflow. Svendeprøve Juni 2015 - Pia Søgaard

Grafisk workflow. Svendeprøve Juni 2015 - Pia Søgaard Grafisk workflow Dokumentation Svendeprøve Juni 2015 - Pia Søgaard Kunde: LASTAS Opgave: Magasin Programmer: Indesign, illustrator og photoshop Farverum: CMYK OPSTART Vi fik til opgave at lave et magasin

Læs mere

Puljetryk Information og priser

Puljetryk Information og priser Puljetryk Information og priser >> Få kvalitetstryksager til en bedre pris! Hillerød Grafisk har valgt at tilbyde vore kunder muligheden for at få leveret nogle udvalgte produkter som puljetryk. Du får

Læs mere

Virksomhedsplan 2010 2013 Elsesminde Odense Produktions Højskole, 1

Virksomhedsplan 2010 2013 Elsesminde Odense Produktions Højskole, 1 1 2 Virksomhedsplan 2010-2013 for Elsesminde Odense Produktions-Højskole Indhold/disposition: I. Indledning II. Skolens mission III. Skolens værdigrundlag. IV. Beskrivelse af skolens aktiviteter pr. 2010

Læs mere

JUMP aktivt tilbud til unge uddannelsesparate

JUMP aktivt tilbud til unge uddannelsesparate JUMP aktivt tilbud til unge uddannelsesparate JUMP er et kommunalt beskæftigelsesprojekt, som sammen med UngeGuiden skal skabe det bedst kvalificerede tilbud til de unge uddannelsesparate, således at de

Læs mere

d or livet Læring f StudieNor

d or livet Læring f StudieNor i d Stu d r o N e Læ r livet r o f ing Velkommen til StudieNord StudieNord er et uddannelses- og aktivitetstilbud for dig, som er i alderen 15-26 år. Ønsker du: At kvalificere dig til videre uddannelse

Læs mere

Første del: indsatsen

Første del: indsatsen Første del: indsatsen Beskriv den indsats I vil sætte i gang Hvilke konkrete aktiviteter består jeres indsats af, og hvem skal gøre hvad? Elever i 5.a skal arbejde med emnet design Et tværfagligt forløb

Læs mere

Skolereform 2014. Frejlev Skole. Sådan gør vi

Skolereform 2014. Frejlev Skole. Sådan gør vi Skolereform 2014 Frejlev Skole Sådan gør vi Til forældre ved Frejlev Skole Fra august 2014 træder den nye folkeskolereform i kraft. Dette indebærer, at såvel skoledagens form som indhold ser anderledes

Læs mere

Drømme er individuelle. Natascha Fuchs MUL-08. Pia Svensson. Jeffrey Lai. Stefan B. Eilers. Visuel ID. og kommunikation

Drømme er individuelle. Natascha Fuchs MUL-08. Pia Svensson. Jeffrey Lai. Stefan B. Eilers. Visuel ID. og kommunikation Natascha Fuchs MUL-08 Pia Svensson Jeffrey Lai Stefan B. Eilers Visuel ID og kommunikation KNORD - Multimediedesigner 1. sem, nov 2008 Indholdsfortegnelse Kapitel 1.0 Indledning 1.1 Læringsmål 1.2 Problemformulering

Læs mere

Dit barns trivsel, læring og udvikling

Dit barns trivsel, læring og udvikling Til forældre med børn på vej mod børnehave Århus Kommune Børn og Unge Dit barns trivsel, læring og udvikling Status- og udviklingssamtale. Barnet på 2 3 år Indhold Indhold Introduktion...4 De 6 læreplanstemaer...5

Læs mere

Georgs Æske er en integreret institution med en vuggestuegruppe en børnehavegruppe og en specialgruppe.

Georgs Æske er en integreret institution med en vuggestuegruppe en børnehavegruppe og en specialgruppe. Læreplan 2006 Indeks Grundlaget for det pædagogiske arbejde i Georgs Æske Vores syn på læring Vores målsætning og værdigrundlag Hvordan arbejder vi Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer

Læs mere

Elevernes udbytte af deltagelse i Kombinationsprojektet

Elevernes udbytte af deltagelse i Kombinationsprojektet Forskningsnotat 5 Elevernes udbytte af deltagelse i Kombinationsprojektet Marianne Lyngmose Nielsen Peter Koudahl DPU juni 2011 Indhold Forskningsnotat... 3 Metode... 5 Elevernes nuværende uddannelses-,

Læs mere

Tylstrup Skoles Regelsæt

Tylstrup Skoles Regelsæt Tylstrup Skoles Regelsæt Revideret sommeren 2011. Tylstrup Skoles Grundregler Hils på hinanden Vis hensyn Tal pænt Lad andres ting være i fred. Adfærd på skolen indebærer: Brug indestemme. På gangen Gå

Læs mere

Særligt tilrettelagte Ungdomsuddannelser

Særligt tilrettelagte Ungdomsuddannelser Særligt tilrettelagte Ungdomsuddannelser Forberedelse til arbejde/uddannelse: Sociale kompetencer Praktik STU STU er Struer kommunes årige Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse for unge mellem 6 år og

Læs mere

Værdier. Kommunikation. Motivation. Troværdighed. Markedsorientering. frem for alt hjem. Arbejdsmiljø

Værdier. Kommunikation. Motivation. Troværdighed. Markedsorientering. frem for alt hjem. Arbejdsmiljø Arbejdsmiljø Markedsorientering Troværdighed Motivation Kommunikation Værdier frem for alt hjem Værdier Værdien af værdier Værdier er vigtige. Det er de, fordi de bestemmer, hvad der er rigtigt eller forkert,

Læs mere

Årsplan for Børnehaveklassen 2014-2015

Årsplan for Børnehaveklassen 2014-2015 1 Årsplan for Børnehaveklassen 2014-2015 Børnehaveklasseledere : Berit Albeck og Anette Sørensen. 2 INDHOLDSFORTEGNELSE Emne oversigt---------------------------------------------------------------------------s

Læs mere

LÆRING DER SÆTTER SPOR

LÆRING DER SÆTTER SPOR LÆRING DER SÆTTER SPOR Faglighed Relationer Bevægelse Kreativitet - Initiativ Min drømmeskole - tegnet af Viktor, 3.A. VISION FOR SKOLEN PÅ NYELANDSVEJ LÆRING DER SÆTTER SPOR Vi er stolte af den kvalitet

Læs mere

Lokal undervisningsplan for Grundforløbets første del på SOPU. Udarbejdet i samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg Gældende fra 1.

Lokal undervisningsplan for Grundforløbets første del på SOPU. Udarbejdet i samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg Gældende fra 1. Lokal undervisningsplan for Grundforløbets første del på SOPU Udarbejdet i samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg Gældende fra 1. august 2015 1 Grundforløbets første del På Grundforløb 1 får du et

Læs mere

fra Værkstedet: Værkstedet Hjortebro. Solsikkevej 3 6100 Haderslev. Værkstedet Hjortebro:

fra Værkstedet: Værkstedet Hjortebro. Solsikkevej 3 6100 Haderslev. Værkstedet Hjortebro: Værkstedet Hjortebro: Ledelse: Marianne Møller er områdeleder for Haderslev kommunes beskyttede værksteder. Der ansættes ny værkstedsleder på Hjortebro 1. august 2010. Tlf. og Mail: 73530030. Mail lehe@haderslev.dk.

Læs mere

Kom godt fra start. - inklusion af børn med ADHD i folkeskolen. Dorthe Holm

Kom godt fra start. - inklusion af børn med ADHD i folkeskolen. Dorthe Holm Kom godt fra start - inklusion af børn med ADHD i folkeskolen Dorthe Holm Tekst: Dorthe Holm, pædagogisk vejleder, børnehaveklasseleder v/ Centerklasserne Højvangskolen, d.holm@pc.dk Udgivet af centerklasserne

Læs mere

BN Autopleje. Brian Amstrup Nielsen Baunevej 7, Tjørring 7400 Herning CVR NR. 35329153. Mail: bnautopleje@gmail.com Tlf.

BN Autopleje. Brian Amstrup Nielsen Baunevej 7, Tjørring 7400 Herning CVR NR. 35329153. Mail: bnautopleje@gmail.com Tlf. Kvalitet og service i top Forhandlerpriser Klargøring indvendig og udvendig Incl. lakforsegler Alm. bil kr. 1600,- Stor bil kr. 1900,- Klargørring udvendig incl. lakforsegler Alm. bil kr. 1100,- Stor bil

Læs mere

Status den frivillige mentorindsats

Status den frivillige mentorindsats For unge der har et spinkelt voksent netværk, er ensomme eller er i en anden sårbar livssituation, vil det at have en frivillig mentor give den unge tryghed og styrke den unges selvværd og tillid til sig

Læs mere

Lær IT på biblioteket

Lær IT på biblioteket Lær IT på biblioteket Program for forår 2014 Kik ind i bibliotekets IT-værksted på eller på. Her kan du få hjælp til at komme videre. Og du kan møde andre begyndere. Filmstriben- hvad er det? Hvordan bruger

Læs mere

PROCESSUM DESIGNMANUAL 1.0 2013

PROCESSUM DESIGNMANUAL 1.0 2013 PROCESSUM DESIGNMANUAL 1.0 2013 1 INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD RETNINGSLINJER LOGO PLACERING OG BRUG FRIZONE: PLACERING: TYPOGRAFI PRIMÆR TYPOGRAFI SEKUNDÆR TYPOGRAFI KOMMUNIKATION GRUNDPAPIR

Læs mere

Din professionelle partner på. Trykkeriaftalen

Din professionelle partner på. Trykkeriaftalen Din professionelle partner på Trykkeriaftalen Hvem er Bording? Bording er kendt i den grafiske branche for at levere høj kvalitet af standardvarer indenfor tryk og print. Med over 222 års erfaring, investerer

Læs mere