Phd-studerende i psykologi en overvejelse værd?

Transkript

1 Det Samfundsvidenskabelige Fakultet PSYKOLOGISK INSTITUT, AARHUS UNIVERSITET Phd-studerende i psykologi en overvejelse værd? Esben Hougaard 8. Juni 2011

2 Kommende orienteringsmøder Orienteringemøderne er planlagt til at afholdes to gange årligt hhv. i starten af juni og starten af december

3 Phd-skolens opbygning ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Forskerskoleleder og Prodekan for Forskning og Talentudvikling: Per Baltzer Overgaard Fakultetets PhD-udvalg Programudvalg ved de enkelte programmer/institutter, ved Psykologisk Institut: Esben Hougaard (formand), Hans Jeppe Jeppesen, Klaus Nielsen, Klaus Bærentsen, Jan Tønnesvang, Lars Larsen

4 Nyt regelsæt på vej Der er udarbejdet udkast til nyt regelsæt for Fakultetets PhD-skole De forventes at træde i kraft inden sommerferien (og altså at være gældende ved næste ansøgningsrunde) Der er dog ikke store ændringer i forhold til de gamle regler fra 2008, som i øjeblikket kan ses på hjemmesiden

5 To former for phd-stipendier 1) 5+3 ordningen: 3-årigt stipendium på baggrund af kandidateksamen eller tilsvarende eksamen bestået ved indskrivningstidspunktet 2) ordningen: 4-årigt stipendium på baggrund af bachelor + mindst 60 ECTS = 1 årsværk (og < 90 ECTS) af kandidatdelen ved indskrivningstidspunktet Langt de fleste indskrives i et af Fakultetets stipendier, men der er også mulighed for at blive indskrevet med eksterne midler, som erhvervsphd eller som privatist

6 + en tredje form? De nye regler, der forventes vedtaget snarest, åbner for en tredje mulighed, nemlig 3+5 ordning Psykologisk Institut er skeptisk over for denne mulighed, som nok ikke bliver realiseret hos os

7 Phd-studerende ved PI Der er ca. 40 phd-studerende, heraf ca. 12 på 4+4 ordningen Der optages omkring 10 nye phdstuderende om året - omtrent svarende til 5% af en årgang Der er opslag 15. oktober og 15. april med studiestart hhv. 1. februar og 1. september

8 Phd-studiets indhold - I Hovedindholdet er et forskningsprojekt af 3 (eller 4) års varighed Projekterne er langt overvejende empiriske Projektet afrapporteres i en phd-afhandling, som består af enten: 1) En monografi (typisk på sider), eller 2) En samling af artikler (typisk 3-6) med sammenfatning Langt de fleste afhandlinger er artikelsamlinger Man har en hoved- og en medvejleder og tilknyttes en forskningsenhed eller et center

9 Nogle eksempler på phd-afhandlingstitler Undersøgelse af holdninger til voldtægt og voldtægtsofre i Danmark Anticipation - en neurokognitiv undersøgelse af dets basale principper Generøsitet og opportunisme: En eksperimentel undersøgelse af menneskelig altruisme som strategisk selvrepræsentation En kvalitativ undersøgelse af, hvorvidt participation, udfoldet i et arbejdstidsperspektiv, kan virke som en synergiskabende kraft i Work-Life interaktioner Gruppe versus individuel kognitiv adfærdsterapeutisk behandling ved obsessiv-kompulsiv lidelse og betydningen af dysfunktionelle kognitioner for behandlingseffekten

10 Forskningsenheder ved Psykologisk Institut i alfabetisk rækkefølge - I Antropologisk Psykologi Preben Bertelsen Anvendt socialpsykologi og social integration - Ole Steen Kristensen Attachment, Dissociation and Traumatic Stress (ADiTS) Andrew Moscowitz Center for Selvbiografisk Hukommelsesforskning (Con Amore) Dorte Berntsen Integrativ Psykologi Jan Tönnesvang Kvalitativ Metodeudvikling Klaus Nielsen

11 Forskningsenheder ved Psykologisk Institut i alfabetisk rækkefølge - II Klinisk Børne- og Ungdomspsykologi Mikael Thastum Leadership and INvolvement in Organizations (LINOR) Hans Jeppe Jeppesen Praksislæring Klaus Nielsen Psychology of Aging (RUPA) Lars Larsen Psykoterapi Esben Hougaard Neurovidenskabelig psykologi Klaus Bærentsen Sundhedspsykologi Bobby Zachariae

12 Valg af projekt - og vejleder Meget selvstændigt projekt, hvor der ikke findes vejlederekspertise på PI To ekstremer: Der er værd at overveje, hvor ens projekt placerer sig, og om man i givet fald har det fint med det..? Allerede tilrettelagt projekt under stor forskningsenhed

13 Phd-studiets indhold - II Ud over at gennemføre forskningsprojektet skal den studerende Følge forskerkurser svarende til 30 ECTS (½ årsværk) Afholde undervisning i 420 timer (5+3), eller timer (4+4) Være tilknyttet en anden, helst udenlandsk forskningsinstitution (anbefales 3-6 måneder)

14 Månedsløn for 5+3 studerende, oktober år 2. år 3. år 4. år 5. år Skalaløn Tillæg Pension I alt Eksklusive feriepenge

15 Løn for 4+4 studerende (nuværende SU-ordning) To første år: 2 ekstra SU-klip pr. måned + 1 normalt SU-klip; det sidste dog fraregnet klip, som er brugt fra tidligere studier eller i form af fjumreklip Dertil kommer timeløn for instruktorundervisning To sidste år: Som ved 5+3 ordningen

16 Hvordan bliver man indskrevet? To årlige ansøgningsfrister: 15. april og 15. oktober Der er typisk 4-6 gange flere ansøgere end stipendier Ansøgningen er helt webbaseret via universitetets selvbetjening Information på Fakultetets hjemmeside Ansøgningen skal forberedes - pas på overholdelse af formalia!

17 Hvornår kan man søge? Kravet er, at man skal have bestået adgangskravene ved phd-studiets start Man kan altså godt søge, inden man opfylder kravene I så fald kan man blive indskrevet på betingelse af beståede eksamener

18 Ansøgninger til 5+3 skal indeholde: Eksamensbevis(er), indeholdende oversigt over uddannelsens elementer og opnåede karakterer for bestået bachelorgrad og kandidatgrad CV (Curriculum Vitae) Projektbeskrivelse på max. 5 sider ekskl. referenceliste (max anslag) indeholdende oplysning om emne og problemformulering, overvejelser om relevant teori og litteratur, projektets hypoteser, overvejelser om metoder og data samt en realistisk tidsplan for projektets gennemførelse inden for 3 år.

19 Særlige bilag ved 5+3 ansøgning i psykologi (tidligere regler også fremover?) Redegørelse for faglig forankring i Psykologisk Instituts aktuelle forskningsaktiviteter (maks anslag) Curriculum Vitae (maks anslag) Abstract fra specialet (maks anslag) Budget over forventede udgifter (rådighedsbeløbet er pt )

20 4+4-ansøgninger skal indeholde: Eksamensbevis, indeholdende oversigt over uddannelsens elementer og opnåede karakterer, for bestået bachelorgrad Dokumentation, der viser indhold af og karakterer for de beståede 60 ECTS af kandidatuddannelsen CV Udkast til projektbeskrivelse [tidligere: emnebeskrivelse] på 2-3 sider ekskl. referenceliste (max karakterer), som skal redegøre for de foreløbige planer for ph.d.-forløbet, herunder for et muligt projektemne.

21 Særlige bilag ved ansøgning i psykologi (tidligere regler også fremover?) Projektbeskrivelse (tidligere emnebeskrivelse), som skal rumme (a) forskningsspørgsmål, (b) overvejelser om metode og design og (c) overvejelser omkring relevans og mulige perspektiver [Står under særlige bilag, men skal også med ved de andre programmer; max 7200 anslag]. Et foreløbigt forslag til en tidsplan for forskeruddannelsesforløbet (maks anslag). En udtalelse fra den foreslåede vejleder samt eventuelle andre relevante anbefalinger.

22 Fælles bedømmelseskriterier (nye regler) Der lægges vægt på ansøgerens faglige kvalifikationer vurderet på baggrund af den adgangsgivende uddannelse [+ andre ting], projektbeskrivelsens (ved 4-årige [og 5- årige] forløb: udkastets) kvalitet og relevans samt muligheden for at gennemføre projektet inden for rammerne (herunder tidsrammerne) af ph.d.-forløbet. Beslutning om indskrivning tages i hvert tilfælde af ph.d.- skolelederen på grundlag af en bedømmelse af projektets kvalitet samt en vurdering af ansøgerens evne til at gennemføre det inden for den fastsatte tid.

23 Vigtige spørgsmål i bedømmelsen af projektbeskrivelsen Er formålet teoretisk og/eller praktisk relevant? Er redegørelsen for projektets teoretiske og empiriske baggrund tilfredsstillende? Er der redegjort konkret for undersøgelsens datagrundlag og metode? Er undersøgelsen realistisk inden for stipendiets tidsramme?

24 Bedømmelse og indstilling Ansøgerne bedømmes af programudvalgene Blandt de kvalificerede ansøgere indstilles en prioriteret liste af institutlederen Indstillingerne drøftes på et møde mellem programudvalgsformændene og skolelederen, som udarbejder samlet indstillingsliste for Fakultetet Tilbud om indskrivning afgøres på et Fakultetsledelsesmøde/af prodekanen Breve med afgørelser udsendes til ansøgerne i juni/december

25 De to første år af studiet for 4+4 studerende Når man starter, har man mindst gennemført 4 år af studiet og mangler mere end kun specialet (>/= 60 ECTS og < 90 ECTS) Der er bibeholdt delene fra et traditionelt kandidatstudie for at sikre autorisation som psykolog hvis frafald fra phd-studiet Specialet er dog anderledes for at sikre, at man hurtigt kommer i gang med sit projekt De to første år har man instruktor-undervisning

26 Skematisk fremstilling af 4+4: Kandidatdelen på 4+4 ordningen Phd: A-del på 4+4 Phd: B-delen på 4+4 Kandidat-ækvivalerende fagelementer: Grundfag A 15 Metode II 5 Intervention 5 Test & unds. 5 Grundfag B 15 Seminar 15 Seminar 15 eller Praktik Seminar [karakter] eller Praktik [godkendes] 15 Speciale A (Reviewr] 0 Speciale B (projektbes krivelse + evt. pilot-projek t) [karakter] 0 Seminar 15 [karakter] Ph.d.-fagelementer: [Alle fagelementer bestås ved godkendelse] Speciale C (mundtlig forsvar med inddragelse af af Speciale A og Speciale B del) [karakter] 30 Forskning, deltagelse i faglige miljøer, undervisning (i alt 200 timer), ophold ved anden forskningsinstitution (gerne udland), evt. manglende ph.d.-kurser, og affattelse af ph.d.-afhandling. Forskning 5 Evt diverse phd-kurser Metode III 10 Forskning 2 Evt diverse phd-kurser Instruktor-u ndervisning 5 Evt diverse phdkurserforsk ning 20 Forskning 15 Instruktor-u ndervisning 5 Evt diverse phd-kurser

27 Specialet på ordningen 9. semester: Speciale A: Et review over forskningsområdet 10. semester: Speciale B: En færdig projektbeskrivelse + evt. pilotprojekt 12. semester: Speciale C: Mundtlig eksamen på baggrund af 5 siders synopsis vedlagt speciale A og B

28 Afsluttende bemærkninger og tips: Et phd-studium er krævende, men giver også frihedsgrader Der er et stigende behov for og efterspørgsel efter phd-kandidater Overgangen fra phd-studiet til et job uden for murene er relativt nemt. Det omvendte er ikke nødvendigvis tilfældet Bliv studentermedhjælper på forskningsprojekter!