Undervisningsbeskrivelse
|
|
- Rebecca Filippa Eskildsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, skoleår, 10/11 Frederikshavn handelsskole Hhx Fag og niveau Samfundsfag B (C til B) Lærer(e) Hold Elo Bargholz fhsfb1-11 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Et lighedens samfund (34 lektioner) Titel 2 og politik (22 lektioner) Titel 3 Det danske sundhedssystem (22 lektioner) Titel 4 Demokrati og menneskerettigheder (30 lektioner) Titel 5 Magt og politik (18 lektioner) Diverse + Repetition 15 lektioner - Samlet antal lektioner for skoleåret 141 Side 1 af 11
2 Beskrivelse af undervisningsforløb 1: Et lighedens samfund? Formål Mål Hvad skal eleverne kunne når de har gennemløbet forløbet? Eleverne skal opnå kompetence i at: Undersøge og dokumentere fattigdomsbegrebet og hvorvidt der er fattigdom i den danske velfærdsstat. Undersøge og dokumentere konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark i forhold til fattigdom, økonomisk lighed. Undersøge og dokumenter hvilken politik, styring danske politiske partier og regeringen, ønsker i forhold til afhjælpning af fattigdom og økonomisk ulighed i Danmark. Hvilke faglige og metodiske mål skal eleverne opnå gennem forløbet? Aktualitet Eleven skal kunne anvende grundlæggende viden om og begreber fra sociologi, økonomi og politologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå Eleven skal kunne anvende viden om det politiske system i Danmark til at forklare tilblivelsen af løsninger på aktuelle samfundsmæssige problemer. Eleven opnår en viden om og har undersøgt dansk socialpolitik, specifikt fattigdom i Danmark, således at de forskellige aktører og interesser er kendt, dvs. væsentlige politiske beslutninger/forlig samt udviklingstendenser er kendt og hvordan politikområdet er påvirket af EU og globale forhold. Eleven kan sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre, dvs. kunne anvende begreber og enkle teorier samt statistisk materiale til at få afdækket social ulighed (fattigdom) i Danmark. Eleven skal kunne anvende viden om grundlæggende økonomiske sammenhænge til at diskutere aktuelle samfundsøkonomiske prioriteringer om økonomisk lighed i Danmark, fx forholdet mellem skattepolitiske og velfærdspolitiske målsætninger og diskutere løsninger herpå. mål Eleven skal kunne opsøge informationskanaler, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge Eleven skal kunne anvende kvantitative og kvalitative sociologiske undersøgelsesmetoder. Eleven skal arbejde hen imod at kunne formulere fagligt funderede problemstillinger, indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale til at undersøge fattigdomsproblemet og kunne konkludere herpå. Side 2 af 11
3 Kernestof Indhold Materialer Hvilket kernestof skal forløbet dække? identitetsdannelse og socialisation massemedier og politisk meningsdannelse Social differentiering og kulturelle mønstre. centrale politiske ideologier, herunder konservatisme, liberalisme, socialisme politiske aktører i Danmark, herunder politiske partier og medier politiske institutioner og beslutningsprocesser velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilt samfund Komparativ metode og kvantitativ og kvalitativ metode. Hvad handler forløbet om? Undervisningen har fokuseret på følgende temaer: : Maria Bruun Bundgård mf. sk set en grund bog i sociolog Forlaget Systime Kapitlerne 8 og 9. Klasseteori socialgruppeinddeling stratifikation Ulighed økonomisk, geografisk social mobilitet og social arv Ken Loach film: Sweet Sixteen : SamfNu - kapitlerne 7. Mediebilledet Ekstrabladet: Bagsiden af Danmark : SamfNu - kapitlerne 8. Den nordiske model, Fordeling og omfordeling : SamfNu kapitel 11. Hvad er metode den samfundsvidenskabelige undersøgelse Bent Hamer film: Salmer fra kjøkkenet Afrunding: Projektopgave social ulighed Fremlæggelse af projekter Hvilke bøger, tekster, opgaver er anvendt i forløbet? Grundbog SamfNu-grundbog til samfundsfag Stx B-niveau, Forlaget Systime, kapitlerne 7,8,11. Film: Ken Loach film, Sweet Sixteen, Bent Hamer: Salmer fra kjøkkenet, 2004 Supplerende litteratur: Maria Bruun Bundgård mf. sk set en grundbog i sociologi, Kapitel 8 og 9. : Ekstrabladet Temanummer: Bagsiden af Danmark Torben M. Andersen: Samfundsøkonomi, Forlaget Systime Kapitel 29. Side 3 af 11
4 Diverse Arbejderbevægelsens Erhvervsråd, Analyser: Polarisering/lighed i Danmark Hvordan er eleverne bragt frem til målet? Undervisningen tilrettelægges tematisk dvs. med afsæt i elevens undren og nysgerrighed omkring aktuelle samfundsmæssige problemstillinger. Når undervisningen tilrettelægges deduktivt, vil der efterfølgende ske en anvendelse af det teoretiske, faglige stof på virkelighedsnære eksempler. Forløbet afsluttes med en gruppebaseret synopsis Evaluering Hvordan tjekkes at målet er nået? Projektopgave: Social ulighed Omfang 34 lektioner Beskrivelse af undervisningsforløb 2: og politik Formål Mål Hvad skal eleverne kunne når de har gennemløbet forløbet? Eleverne skal opnå kompetence i at: Undersøge og dokumentere krisens økonomi, dvs. give eleven en forståelse af den økonomiske krise som ramte verden i Undersøge og dokumentere forskellige teoretiske synspunkter på den aktuelle økonomiske krise. Hvilke faglige og metodiske mål skal eleverne opnå gennem forløbet? Aktualitet Eleven skal kunne anvende grundlæggende viden om og begreber fra sociologi, økonomi og politologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå. Eleven skal kunne forklare aktuelle samfundsmæssige problemstillinger ved anvendelse af begreber og enkle teorier. Eleven skal kunne anvende viden om grundlæggende økonomiske sammenhænge til at diskutere aktuelle samfundsøkonomiske prioriteringer omkring den førte økonomiske politik. Eleven skal kunne undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark og EU og diskutere løsninger herpå. Eleven skal kunne undersøge og sammenligne samfundsmæssige problemstillinger i forskellige lande, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold. mål Eleven skal kunne opsøge informationskanaler, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge Eleven skal kunne anvende kvantitative og kvalitative sociologiske undersøgelsesmetoder. Eleven skal arbejde hen imod at kunne formulere fagligt funderede problemstil Side 4 af 11
5 linger, indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale til at undersøge økonomiske problemer og kunne konkludere herpå. Kernestof Hvilket kernestof skal forløbet dække? velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilt samfund det økonomiske kredsløb, økonomiske mål, styring, bæredygtig udvikling, herunder EU Globaliseringens betydning for Danmark globaliseringens betydning for Danmark. Komparativ metode og kvantitativ og kvalitativ metode. Indhold Hvad handler forløbet om? Undervisningen har fokuseret på følgende temaer: Indledning: Generel introduktion til markedsøkonomien ved EB. Den aktuelle økonomiske krise o Krisens start og krisens konsekvenser o Modvirkning af krisen og krisens forløb ske teorier en introduktion o Den liberale, den marxistiske og den keynsianske teori Er kapitalismen i krise? Michael Moore film: Kapitalismen - en kærlighedshistorie ske teorier og økonomiske kriser o Gruppearbejde omkring; Keynes perspektiv på økonomiske kriser Et marxistisk perspektiv på økonomiske kriser Det liberale perspektiv på økonomiske kriser Afrunding Afsluttende diskussion omkring den danske regerings reaktion på den økonomiske krise. Materialer Hvilke bøger, tekster, opgaver er anvendt i forløbet? : Mogens Hansen mf.: Krisens, Forlaget Gyldendal 2010 Peter Madsen (red): Krisetider, Forlaget Systime 2010, side Film: Michael Moore: Kapitalismen en kærlighedshistorie, Hvordan er eleverne bragt frem til målet? Undervisningen tilrettelægges tematisk dvs. med afsæt i elevens undren og nysgerrighed omkring aktuelle samfundsmæssige problemstillinger. Når undervisningen tilrettelægges deduktivt, vil der efterfølgende ske en anvendelse af det teoretiske, faglige stof på virkelighedsnære eksempler. Forløbet afsluttes med et større problemorienteret gruppearbejde. Evaluering Hvordan tjekkes at målet er nået? Løbende evaluering Omfang 22 lektioner Side 5 af 11
6 Beskrivelse af undervisningsforløb 3: Det danske sundhedssystem Formål Mål Hvad skal eleverne kunne når de har gennemløbet forløbet? Eleverne skal opnå kompetence i at: Undersøge og dokumentere konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark i forhold til sundhed. Undersøge og dokumenter hvilken politik, styring danske politiske partier og regeringen, ønsker i forhold til det sundhedspolitiske område. Sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre i forhold til danskernes sundhed. Hvilke faglige og metodiske mål skal eleverne opnå gennem forløbet? Aktualitet Eleven skal kunne anvende grundlæggende viden om og begreber fra sociologi, økonomi og politologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå Eleven skal kunne anvende viden om det politiske system i Danmark til at forklare tilblivelsen af løsninger på aktuelle samfundsmæssige problemer Eleven opnår en viden om og har undersøgt dansk sundhedspolitik, således at de forskellige aktører og interesser er kendt, dvs. væsentlige politiske beslutninger/forlig samt udviklingstendenser er kendt og hvordan politikområdet er påvirket af EU og globale forhold. Eleven kan sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre, dvs. kunne anvende begreber og enkle teorier samt statistisk materiale til at få afdækket sundhedsproblemer i dagens Danmark. Eleven skal kunne anvende viden om grundlæggende økonomiske sammenhænge til at diskutere aktuelle samfundsøkonomiske prioriteringer omkring sundhedsøkonomiske aspekter. Eleven skal kunne opsøge informationskanaler, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge Eleven skal kunne anvende kvantitative og kvalitative sociologiske undersøgelsesmetoder. Eleven skal arbejde hen imod at kunne formulere fagligt funderede problemstillinger, indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale til at undersøge det danske sundhedsvæsen og kunne konkludere herpå. Kernestof Hvilket kernestof skal forløbet dække? identitetsdannelse og socialisation massemedier og politisk meningsdannelse Side 6 af 11
7 Indhold Social differentiering og kulturelle mønstre. centrale politiske ideologier, herunder konservatisme, liberalisme, socialisme politiske aktører i Danmark, herunder politiske partier og medier politiske institutioner og beslutningsprocesser velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilt samfund Komparativ metode og kvantitativ og kvalitativ metode. Hvad handler forløbet om? Undervisningen har fokuseret på følgende temaer: Introduktion: Læreren giver et oplæg omkring behovet for en sundhedsreform bør fremtidens sundhedsreform satse på individuelle eller kollektive løsninger? Kan og skal befolkningens sundhedsadfærd styres? Hvilken finansieringsmodel skal vi have i fremtiden? Har samfundet penge til at betale for alle sygdomme? Ministeriets departementer Alle elever vælger sig ind (agerer embedsmænd) i et kontor under sundhedsministeriet Hvert kontor vælger en kontorchef De fire kontorchefer vælger en departementschef Arbejdsopgaver Alle embedsmændene udarbejder en situations rapport der beskriver sundhedsvæsenets aktuelle status De fire kontorer finder selv frem til hvilke områder der er vigtige at få afdækket indenfor deres område Kontorcheferne har til opgave, at sørge for, at alle medarbejdere ved hvad de skal arbejde med Departementschefen har det overordnede tilsyn koordination af arbejdet Løsningerne fremlægges på PowerPoint i plenum. Interessent undersøgelse Hvert kontor udarbejder forslag til en interessent-undersøgelse af sundhedsvæsnet kvantitative og kvalitative undersøgelser blandt patienter, ansatte og politikere Løsningerne fremlægges på PowerPoint i plenum. Fremstilling af lovforslag Kontorerne udarbejder nu under ledelse af kontorcheferne et lovforslag som ministeren kan fremlægge i folketinget Kontorcheferne i samarbejde med departementschefen har det overordnede ansvar for sammensætningen af lovforslaget Fremlæggelse i folketingssalen Ministeren fremlægger lovforslaget i plenum (folketinget) Eleverne er folketingsmedlemmer fordelt på partier, som argumenterer for og imod forslaget Forslaget sættes til afstemning Opsamling og diskuteres i plenum Side 7 af 11
8 Materialer Hvilke bøger, tekster, opgaver er anvendt i forløbet? Grundbog SamfNu-grundbog til samfundsfag Stx B-niveau, Forlaget Systime Supplerende litteratur: Heine Andersen: en grundbog til et fag, Forlaget Hans Reitzel 2004, side Hvordan er eleverne bragt frem til målet? Undervisningen tilrettelægges som et induktivt forløb hvor eleverne arbejder i grupper og selv finder materiale som fremlægges i plenum til diskussion. Evaluering Hvordan tjekkes at målet er nået? Forløbet evalueres og diskuteres i plenum Omfang 22 lektioner Beskrivelse af undervisningsforløb 4: Demokrati og menneskerettigheder Formål Mål Hvad skal eleverne kunne når de har gennemløbet forløbet? Eleverne skal opnå kompetence i at: Undersøge og dokumentere demokrati begrebet i Danmark. Undersøge og dokumentere friheds- og menneskerettighederne i den moderne verden. Hvilke faglige og metodiske mål skal eleverne opnå gennem forløbet? Aktualitet Eleven skal kunne anvende grundlæggende viden om og begreber fra sociologi, økonomi og politologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå Eleven skal kunne undersøge og dokumentere et politikområde, her demokrati og menneskerettigheder. Eleven kan sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre, dvs. kunne anvende begreber og enkle teorier samt statistisk materiale til at få afdækket demokratiopfattelsen i dagens Danmark. Eleven skal kunne opsøge informationskanaler, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge Eleven skal arbejde hen imod at kunne formulere fagligt funderede problemstillinger, indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale til at undersøge globalisering og kulturproblemer og kunne konkludere herpå. Side 8 af 11
9 Kernestof Indhold Hvilket kernestof skal forløbet dække? Politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme Demokratiopfattelser, herunder betydningen af retssystemet Forskellige politiske systemer, herunder synet på menneskerettigheder Hvad handler forløbet om? Undervisningen har fokuseret på følgende temaer: Demokrati indledning Induktiv undervisning omkring emnerne: Hvad kendetegner et demokrati? ogmenneskerettigheder/videoer.html Skal ledende demokrater være alfahanner? Demokrati idealer og magt htm Why democracy: Egypten under lup. Demokrati Deduktiv undervisning omkring emnerne: SamfNu kap. 4 Demokratibegrebet og demokrati i Danmark. Nye demokratier og måling af demokratier Internationale konventioner og deres indflydelse på danske retsforhold Det danske demokrati underpres Induktiv undervisning omkring emnet: L 49 Forslag til lov om ændring af straffeloven Lømmelpakken DR/Pirat Tv. En klima krimi. Pirat TV EN KLIMA KRIMI! Nikolaj Viborgs dokumentarfilm: 69 fra 2008 EU og det danske demokrati Induktiv undervisning omkring emnet: EU som udfordring for det danske flertalsdemokrati Er der alternativer til demokrati? Induktiv undervisning omkring emnet: Jagten på revolutionen Menneskerettigheder Deduktiv/induktiv undervisning omkring emnerne: SamfNu kap. 4 Om menneskerettigheder /Borgen/Borgen_forelaesning_menneskerettigheder.htm Menneskerettighedserklæringer Europarådet/EU/FN Kan terrorisme ødelægge demokratiet? Deduktiv/induktiv undervisning omkring emnerne: DR Horisont: Vore lykkes fjender Totur og etik DR Horisont: Taxa til helvede Politiken : Mistænkt for terrorforbindelse Afsluttende diskussion omkring Demokrati og menneskerettigheder Side 9 af 11
10 Materialer Hvilke bøger, tekster, opgaver er anvendt i forløbet? Grundbog SamfNu grundbog til samfundsfag Stx B niveau, Forlaget Systime, kapitel 4, side Supplerende litteratur/film: Artikel, Politiken Mistænkt for terrorisme Diverse foredrag fra DR Danskernes akademi DR 1 Pirat Tv: En klima krimi DR horisont: Vores lykkes fjender DR horisont: taxa til helvede Why democracy. DR Egypten under lup og Jagten på revolutionen Hvordan er eleverne bragt frem til målet? Undervisningen tilrettelægges tematisk dvs. med afsæt i elevens undren og nysgerrighed omkring aktuelle samfundsmæssige problemstillinger. Når undervisningen tilrettelægges deduktivt, vil der efterfølgende ske en anvendelse af det teoretiske, faglige stof på virkelighedsnære eksempler. Forløbet afsluttes med en gruppebaseret synopsis Evaluering Hvordan tjekkes at målet er nået? Individuel rapport/synopsis Omfang 30 lektioner Beskrivelse af undervisningsforløb 5: Magt og politik Formål Mål Hvad skal eleverne kunne når de har gennemløbet forløbet? Eleverne skal opnå kompetence i at: Undersøge og dokumentere magten i Danmark Undersøge og dokumentere mediebilledet og den politiske meningsdannelse i Danmark. Hvilke faglige og metodiske mål skal eleverne opnå gennem forløbet? Aktualitet Eleven skal kunne anvende grundlæggende viden om og begreber fra sociologi, økonomi og politologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå Eleven skal kunne undersøge og dokumentere et politikområde, her magt og medie. Eleven kan sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre, dvs. kunne anvende begreber og enkle teorier samt statistisk materiale til at få afdækket sundhedsproblemer i dagens Danmark. Eleven skal kunne opsøge informationskanaler, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge Side 10 af 11
11 Kernestof Indhold Materialer Eleven skal arbejde hen imod at kunne formulere fagligt funderede problemstillinger, indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale til at undersøge det danske sundhedsvæsen og kunne konkludere herpå. Hvilket kernestof skal forløbet dække? Politiske aktører i Danmark, herunder politiske partier og medier Politiske institutioner og beslutningsprocesser Hvad handler forløbet om? Undervisningen har fokuseret på følgende temaer: Magt og afmagt kap. 6. Indledning: Hvem har magt? Videnskab.dk: Danmark er ikke et folkestyre Kernetekst: Magt i små, store og nære sammenhænge Tematekster Demokrati og magt Casetekster Direkte magt og bevidsthedskontrollerende magt Spin: Danskernes akademi: Om spind SamfNu: Om spind Videnskab.dk: Sådan snakker politikerne udenom. Mediebilledet og politisk meningsdannelse kap. 7 Kernetekst: Dansk politik og medierne Diverse artikler Politikere / journalister, om spin? Politikere / journalister, hvem bestemmer? Afsluttende induktiv undervisning omkring politikere og politiske holdninger Hvilke bøger, tekster, opgaver er anvendt i forløbet? Grundbog SamfNu-grundbog til samfundsfag Stx B-niveau, Forlaget Systime, Kap Hvordan er eleverne bragt frem til målet? Undervisningen tilrettelægges som et deduktivt forløb suppleret med diskussioner i plenum. Evaluering Hvordan tjekkes at målet er nået? Forløbet evalueres og diskuteres i plenum Omfang 18 lektioner Retur til forside Side 11 af 11
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, skoleår, 10/11 Frederikshavn handelsskole
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, skoleår, 11/12 Frederikshavn handelsskole
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, skoleår, 09/10 Frederikshavn handelsskole
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for: 1e Sa
Undervisningsbeskrivelse for: 1e Sa Fag: Samfundsfag B, STX Niveau: B Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1e Termin: Juni 2016 Uddannelse: STX Lærer(e): Anders Lytzen Lassen (AL) Forløbsoversigt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2017 Erhvervsgymnasiet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 16/17 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2018 Institution Hf og VUC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - Netundervisning
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2018 Institution Hf og VUC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - Netundervisning
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution VUC Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - Netundervisning Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2012 Institution Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Grenaa tekniske skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Samfundsfag B Christina
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2015 Institution VUC Lyngby Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF enkeltfag Samfundsfag C-B Kirstine
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2017 Erhvervsgymnasiet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin december 2016 Institution Hf og VUC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - Netundervisning
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommeren 2010 Institution Uddannelse Handelsgymnasiet på Uddannelsescenter Holstebro HHX Fag og niveau Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2015 Institution VUC Lyngby Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF/HFe Samfundsfag C-B Kirstine Riiber
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium Hhx Samfundsfag
Læs mereSamfundsfag B stx, juni 2010
Samfundsfag B stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Samfundsfag omhandler danske og internationale samfundsforhold. Faget giver på et empirisk og teoretisk grundlag viden om og forståelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for: 1s SA
Undervisningsbeskrivelse for: 1s SA Fag: Samfundsfag A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1s Termin: Juni 2018 Uddannelse: STX Lærer(e): Lise Garde Lester (LL) Forløbsoversigt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2012 Institution IBC Aabenraa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag C Sven Clausen
Læs mereSamfundsfag B - stx, juni 2008
Bilag 50 samfundsfag B Samfundsfag B - stx, juni 2008 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Samfundsfag omhandler danske og internationale samfundsforhold. Faget giver på et empirisk og teoretisk grundlag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2016 Erhvervsgymnasiet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-Juni 2011 Institution Vejle Handelsgymnasium
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Juni 2011 Institution Vejle Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag C
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2011 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Hhx Samfundsfag B Lærer(e) Peter Hansen-Damm
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2019 Erhvervsgymnasiet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2012 Institution Frederikshavn Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2010 Holstebro
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2018 Erhvervsgymnasiet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommeren 2010 Institution Uddannelse Uddannelsescenter Holstebro HHX Fag og niveau Samfundsfag niveau C. Lærer(e)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2017 Erhvervsgymnasiet
Læs mereStudieplan for Hf-faget Samfundsfag B
Studieplan for Hf-faget Samfundsfag B 2018-2020 02.05. 2018/SJ Kalender 10. kl* 2017-18 Emne og omfang Politiske Partier i Danmark og politiske ideologier Pensum 1) Kommunalpolitik: politiske partier og
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2018 Erhvervsgymnasiet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2008-maj 2010 Institution Grenaa tekniske skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2010/11 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2017 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFE Samfundsfag B Lars
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2014 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag C Mette
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vejen Business College HHX Samfundsfag C Heidi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2010-2012 Institution Københavns Tekniske Gymnasium - Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2018 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Samfundsfag B Lars
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Samfundsfag C skoleåret 2008-2009 Termin Sommeren 2010 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Uddannelsescenter
Læs mereStudieplan. Stamoplysninger. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Periode August 2015 Juni 2016 Institution Vejen Business College.
Studieplan Stamoplysninger Periode August 2015 Juni 2016 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samfundsfag B Helle Strøm STU-SamfundsfagBhh1214-F15-MAR Oversigt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: Institution Vinter 2015 Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommeren 2010 Institution Uddannelse Uddannelsescenter Holstebro HHX Fag og niveau Samfundsfag niveau C. Lærer(e)
Læs merea) anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå,
Samfundsfag B 1. Fagets rolle Samfundsfag omhandler grønlandske, danske og internationale samfundsforhold. Faget giver på et empirisk og teoretisk grundlag viden om de dynamiske og komplekse kræfter der
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2019 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFE Samfundsfag B Lars
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, skoleåret 2017-2018 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2018 Institution EUC Nordvest/Thisted handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2015 Institution Nordvestsjællands HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer HTX Gastro-science HTX Samfundsfag C Rune Veigert Hold
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 17/18 Institution Vestegnen HF og VUC Uddannelse hfe Fag og niveau Samfundsfag 0-B Lærer(e) Jens
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Stx Samfundsfag B Iben Helqvist
Læs mereUndervisningsbeskrivelse, Samfundsfag C
Undervisningsbeskrivelse, Samfundsfag C Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2016 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Enkeltfag
Læs mereUNDERVISNINGSBESKRIVELSE
UNDERVISNINGSBESKRIVELSE Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, skoleåret 14/15 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Hf/hfe Fag og niveau Samfundsfag B Lærer(e)
Læs mereTermin August 2017 Maj 2018 Institution Det Naturvidenskabelige Gymnasium på Hotel- og Restaurantskolen
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2017 Maj 2018 Institution Det Naturvidenskabelige Gymnasium på Hotel- og Restaurantskolen Uddannelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2019 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag C Jesper Hjort-Hansen
Læs mereUNDERVISNINGSBESKRIVELSE
UNDERVISNINGSBESKRIVELSE Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, skoleåret 2015/16 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Hfe Fag og niveau Fagbetegnelsen, jf.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 Maj 2017 Institution Det Naturvidenskabelige Gymnasium på Hotel- og Restaurantskolen Uddannelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium - Vibenhus Htx
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2015 VUC-Vest - Esbjerg (Grindsted
Læs mereUndervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2015 Institution Marie Kruse Skole
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Marie Kruse Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold STX Samfundsfag C Nicolai
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2014 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFE Samfundsfag C Lars
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2018 Erhvervsgymnasiet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Samfundsfag B ved jea Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars htx Samfundsfag B Jens Andresen (jea) 3t16 Forløbsoversigt (6) Forløb
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 - juni 2017 Institution Tønder Handelsskole og Det Blå Gymnasium Tønder, Martin Hammerichsvej
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2011 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2018 Marie
Læs mereSamfundsfag B htx, juni 2010
Bilag 23 Samfundsfag B htx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Samfundsfag beskæftiger sig med danske og internationale samfundsforhold og samspillet mellem teknologisk udvikling og samfundsudvikling.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-2015 Institution Københavns Tekniske Gymnasium - Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx
Læs mereStudieplan. Stamoplysninger. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Periode August 15 Juni 16. Institution. Vejen Business College.
Studieplan Stamoplysninger Periode August 15 Juni 16 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vejen Business College HHX Samfundsfag C Helle Strøm STU-SamfundsfagChh1315-E15-VØ Oversigt over
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-2015 Institution Københavns Tekniske Gymnasium - Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 119 Institution Erhvervsskolerne Aars Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Samfundsfag C Michael Harritsø Frederiksen (mf) 1ab18 Forløbsoversigt (7) Forløb 1 Forløb
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2017 Institution Vuc Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2015 Institution Uddannelse Institutionens/skolens navn: Horsens
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 15/16 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Haderslev Handelsskole hhx Samfundsfag C
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau VUC Skive-Viborg Hfe Samfundsfag B Lærer(e) Mads Østergaard
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, skoleåret 2017-2018 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx
Læs mereSide 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin, hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2017
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2019 Erhvervsgymnasiet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Samfundsfag C ved jea Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars htx Samfundsfag C Jens Andresen (jea) 1mt16 Forløbsoversigt (7) Forløb
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 09/10 Institution Grenaa Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Samfundsfag B Morten
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2010 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Hhx Samfundsfag B Lærer(e) Peter Hansen-Damm
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2018 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF e Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2016 Institution VUC Vest, Afdeling Esbjerg Uddannelse Fag og niveau HF Samfundsfag C Lærer(e) Michael
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2012-2014 Institution HTX Vibenhus (Københavns Tekniske Gymnasium) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2013 Institution Teknisk Gymnasium Skive Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUX Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2017/2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Nordvestsjællands HF og VUC Hfe Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2013 Institution Marie Kruse Skole
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution Marie Kruse Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold STX Samfundsfag C Nicolai
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Oktober 2018-juni 2019 Institution Tønder Handelsskole & Det Blå Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2011 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Hhx Samfundsfag C Lærer(e) Peter Hansen-Damm/
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Vest, Esbjerg Hfe Samfundsfag C hfe Colm
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-14 Institution VID Gymnasier, Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Samfundsfag C Michael
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2015 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFE Samfundsfag B Lars
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 - juni 2017 Institution Tønder Handelsskole og Det Blå Gymnasium Tønder, Martin Hammerichsvej
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer e-mailadresse Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni,
Læs mereTermin August 2017 Maj 2018 Institution Det Naturvidenskabelige Gymnasium på Hotel- og Restaurantskolen
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2017 Maj 2018 Institution Det Naturvidenskabelige Gymnasium på Hotel- og Restaurantskolen Uddannelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Samfundsfag C Jadwiga T. Thygesen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2014 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Samfundsfag C 1. halvår
Læs mere