Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center, afdeling Bispebjerg, Beskrivelse af sygepleje i en børne- og ungdomspsykiatrisk, 2. udgave 2016 Ved Elisabeth Bille-Brahe, udviklingschef Den 9. juni 2016
Rapporten 2. rev. udgave, 2016 1. udgave, 2014 2
Arbejdsgruppens sammensætning Poul Erik Ravnsmed, ledende oversygeplejerske, afdeling for Børne- og Ungdomspsykiatri, Region Sjælland Lene Granhøj, oversygeplejerske, Børne- og Ungdomspsykiatri Odense, Region Syddanmark Susanne Bissenbacher Hansen, oversygeplejerske, Børne- og Ungdomspsykiatri BUPA, Region Syddanmark Yvonne Reinholdt, oversygeplejerske, Børne- og Ungdomspsykiatri i Esbjerg, Region Syddanmark Tina Jacobsen, udviklingschef, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center, afdeling Glostrup, Elisabeth Bille-Brahe, udviklingschef, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center, afdeling Bispebjerg, Henrik Ingemann Andersen, udviklingschef, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center, afdeling Hillerød, Elsebeth Vesterheden, ledende centersygeplejerske, BUC, Region Midtjylland Bodil Bech Winther, viceklinikchef, Klinik Psykiatri Syd, Region Nordjylland 3
Metode Bottom-up tilgang udvalgte kompetente sygeplejersker med stor praksiserfaring Beskriver de særlige karakteristika ved sygepleje i en børne- og ungdomspsykiatrisk Socialkonstruktionistisk teori om samskabelse af mening 4
Organisationen bag projektet fra alle 5 regioner Styregruppe Alle oversygeplejersker/udviklingschefer Følgegruppe 8 afdelingssygeplejersker Arbejdsgruppe 34 basissygeplejersker med stor praksiserfaring 5
Forberedelse til første netværksdag Gennemlæsning af egne patientforløb (2 stks.) Forholde sig til refleksionspunkter om sygeplejefaglighed i forskellige faser af udrednings- og behandlingsforløbet 6
Program for første netværksdag 7
Forberedelse til anden netværksdag Fokusgruppeinterviews -> Sygeplejersker i egen organisation Interview af kollega med anden faglig baggrund 8
Program for anden netværksdag 9
Involverede i projektet 114 sygeplejersker = 34 % af alle børne- og ungdomspsykiatriske sygeplejersker har været direkte involveret i projektet 10
De fire funktionsområder fra Bekendtgørelse vedrørende autorisation Lede sygepleje: Koordinatorrollen, den reflekterende praktiker Udføre sygepleje: Anamnese, observation, grundlæggende sygepleje, medicinhåndtering, terapeutisk behandling, relationsarbejde, forældresamarbejde, psykoedukation Formidle sygepleje: Kommunikation Udvikle sygepleje: Deltagelse i kvalitets-, udviklings- og forskningsprojektet 11
Refleksionsspørgsmål i forhold til at lede sygepleje Hvordan afspejler din polyfaglighed sig i din daglige praksis? Hvilke udfordringer ser du i at få den daglige planlægning til at hænge sammen, så der til stadighed er bedst mulig sygepleje til alle patienter? Beskriv, hvor du har stået i en situation, der krævede etiske overvejelser, og hvilken betydning det fik for din praksis. Hvordan sikrer du dig, at dine beslutninger i forhold til at lede sygepleje bygger på viden og ikke vaner? 12
Refleksionsspørgsmål i forhold til at udføre sygepleje Hvad er professionelt relationsarbejde for dig? Beskriv eksempler til fælles diskussion, på forskellen mellem observation og fortolkning i din dokumentation. Beskriv eksempler på sygepleje fra din praksis, hvor du tilpasser din planlagte pleje til en ny opstået situation. Hvornår har du sidst truffet en beslutning i forhold til at udføre din sygepleje, der i højere grad bygger på vaner end viden? Hvad betød det for din sygepleje? 13
Refleksionsspørgsmål i forhold til at formidle sygepleje Beskriv og reflektér over eksempler på, hvornår du lykkedes som den reflekterende praktiker. Beskriv og reflektér over eksempler på, hvor du er udfordret som den reflekterende praktiker. Hvordan afspejler refleksion sig i din dokumentation? Giv beskrivelser af hvordan du sikrer, at du kontinuerligt evaluerer på din sygeplejehandling? 14
Refleksionsspørgsmål i forhold til at udvikle sygepleje Beskriv, hvordan du med din sygeplejefaglighed er med til at skabe udvikling i din hverdag. Beskriv, hvordan du får en faglig god idé til at leve og udvikle sig i din hverdag og i din organisation. Hvordan arbejder du/i med implementering af ny viden i din hverdag? 15
Fremtid 16