Skoleleder - genopslag Trekronerskolen, Fjerritslev Børne- og Familieforvaltningen, Jammerbugt Kommune
|
|
- Mads Lund
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 JOB- OG KRAVPROFIL Jesper Madsen Aarhus, 11. august 2015 Skoleleder - genopslag Trekronerskolen, Fjerritslev Børne- og Familieforvaltningen, Jammerbugt Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE NETHERLANDS NORWAY POLAND PORTUGAL SINGAPORE SPAIN SWEDEN SWITZERLAND UNITED KINGDOM USA
2 1. Introduktion 1.1 Baggrund Den tidligere skoleleder på Trekronerskolen har valgt at søge nye udfordringer inden for Jammerbugt Kommune. 1.2 Formål med nærværende notat Formålet med dette notat er: At give potentielle kandidater større viden om Trekronerskolen, den specifikke skolelederopgave og den ønskede profil på den kommende skoleleder At sikre en fælles forståelsesramme og beslutningsgrundlag for ansættelsesudvalget og Mercuri Urval At beskrive de relevante kvalifikationer til ansøgerne i forhold til stillingens indhold, de formulerede krav og forventninger. Notatet indgår således som et fælles grundlag for vurdering af kandidaternes faglige og personlige/ledelsesmæssige kompetencer. 2. Jammerbugt kommunes skolevæsen 2.1 Skoleområdet Jammerbugt Kommune har 12 folkeskoler fordelt over hele kommunen. Undervisningsdelen omfatter både almenundervisning og specialundervisning. I Jammerbugt Kommunale Skolevæsen ønskes skoler, der: er inkluderende, så børnene og de unge er en del af fællesskabet giver børnene og de unge passende udfordringer, som skaber lærelyst, engagement og gå på mod har et udviklende miljø, der fremmer børn og unges trivsel og sundhed arbejder ud fra et anerkendende perspektiv, hvor alle børnene og de unge bliver mødt og set fremmer børn og unges læring og dannelse arbejder ud fra et undervisningsbegreb, som støtter og udfordrer det enkelte barns læring og udvikling har særlig fokus på ledelse med henblik på at styrke udviklingen i skolerne styrker dialogen og samarbejdet med forældrene giver børnene og de unge en oplevelse af, at der er sammenhæng i deres hverdag har en glidende overgang fra én del af skolesystemet til den næste har gode fysiske rammer for børnenes og de unges trivsel, sundhed, læring og udvikling. I skolepolitikken, der gælder til og med 2016, er der derfor fokus på inklusion, trivsel og sundhed, læring, skoleledelse, forældresamarbejde, oplevelse af sammenhænge og de fysiske rammer. Der er et tæt og formaliseret samarbejde mellem skolerne og skolelederne i Jammerbugt Kommune. Det betyder, at alle skoleledere er en del af en professionel og udviklingsorienteret skoleledergruppe, hvor kollegial sparring og fælles retning for skolevæsenet er på dagsordenen. Se mere om folkeskoleområdet på: Side 2 af 7
3 Se mere om kommunens mål på dagtilbudsområdet på: Liv i by og skole Jammerbugt Kommune har taget initiativ til et nyt tiltag, hvor man ønsker at sætte fokus på koblingen mellem udvikling af kommunens lokalområder og skoleudviklingen. Under sloganet Hellere udvikle end afvikle ønsker kommunen en stærkere koordinering mellem de mange initiativer, der bliver taget i landdistrikterne, så både skoler og lokalområder får gavn af tiltagene. Skolen kan kun eksistere, hvis det er attraktivt at bo i byen og en attraktiv by er afhængig af et godt foreningsliv, et spændende bybillede, attraktive byggegrunde og en velfungerende skole med et fagligt højt niveau. Jammerbugt Kommune vil derfor sikre, at landdistrikts- og skoleudvikling i langt højere grad bliver koordineret og tænkt ind i en sammenhæng. Se mere om initiativet på: 3. Trekronerskolen Trekronerskolen ligger naturskønt, 7 km fra Fjerritslev og tæt på Limfjorden. Skolen består af både daginstitution, SFO og en undervisningsdel. Trekronerområdet rummer en række små intakte landsbyer, som ligger med deres oprindelige landsbystruktur på randen mellem lavlandet ved Limfjorden og de små bakkeøer, som hæver sig op i retning mod dels Alsbjerg og Fjerritslev "øen". Byerne bindes sammen med omverdenen af banestien, Limfjorden og landevejen. 3.1 Pædagogiske værdier og principper Institutionens værdigrundlag er udtrykt i skolens formål. Dette formål relaterer til folkeskolens formål og Jammerbugt Kommunes værdigrundlag. Vi tror på, at alle er født ligeværdige, og at omsorg, oplevelser og udfordringer er væsentlige elementer for det enkelte menneskes udvikling, livsglæde og trivsel Vi tror på, at kendskabet til det danske samfund, som er baseret på demokrati samt kristne værdier og normer, er vigtige for at kunne begå sig i samværet med andre Vi tror på, at gensidig respekt er forudsætning for en dialog, som udvikler det enkelte menneske personligt og fagligt til gavn for fællesskabet Vi tror på, at forventninger til det enkelte menneske udvikler evnen til at foretage valg og kunne tage ansvar Vi tror på, at traditioner skabt i fællesskab giver tryghed i en foranderlig verden. Det er Trekronerskolens formål: at drive børnehave og skole, herunder skolefritidsordning, i overensstemmelse med samfundets til enhver tid gældende bestemmelser at integrere daginstitution, skolefritidsordning og skole, så børnene får en tryg opvækst med glidende overgange mellem de enkelte afdelinger at inddrage lokalsamfundets foreninger, virksomheder, enkeltpersoner i et samarbejde om at medvirke til børnenes alsidige udvikling at være lokalområdets kulturelle centrum at lære børnene om lokale såvel som nationale og globale kulturer, historier og traditioner at udvikle den samlede institution til at være en god arbejdsplads for alle medarbejdergrupper samt børn på alle udviklingstrin. Side 3 af 7
4 3.2 Situationen på skolen Trekronerskolen er en af lokalsamfundets skoler og skal vedvarende arbejde på at skabe sammenhænge og værdi i forhold til nærmiljøet. Skolen har, på tværs af afdelingerne, brug for at være tydelig på retning og indhold - og historien og begrundelserne skal være kendte hos både børn, forældre og blandt medarbejderne. Et par af årgangene er meget små, og der er behov for nytænkning og ideer for fortsat at kvalificere og opbygge skolen i både lokalsamfund og kommune. Skolebestyrelsen er ny, og medlemmerne ønsker at gøre en forskel for børn og medarbejdere. De er motiverede og klar på dialog. 3.3 Kultur Medarbejdergruppen på skolen er motiverede og engagerede. De vil den lokale skole. De vil skabe sammenhænge mellem skolens afdelinger, og mellem praksis og teori, og vil gerne udvikle fælles retning. Mediated Learning Experience er læringsbegrebet, som på skolen skal spænde vidt og sikre, at alle børn i alle sammenhænge og aldre udvikler sig optimalt og udnytter potentialerne. Det giver spændende muligheder for at arbejde på tværs og i en pædagogisk spændvidde, der vil kunne udnyttes af alle medarbejdere. Et spændende udviklingsarbejde med Mediated Learning Experience er igangsat og giver fælles retning og fælles sprog. Dette arbejde skal videreføres og konstitueres i alle afdelinger. Skolen arbejder med en flad struktur, og der er mange ansvarshavende medarbejdere. En gruppe medarbejdere har gennemført uddannelser som teamkoordinatorer. 3.4 Fakta Skolen er etableret i 1957 og har 130 elever fra 0. til 6. klasse og 30 ansatte, fordelt på pædagoger, lærere, pædagogmedhjælpere, teknisk administrative medarbejdere og ledelsen. Trekronerskolen består af skolen og Solstrålen, som er en børneinstitution, der omfatter børnehave og SFO. Børnehaven har ca. 50 børn. Skoledistriktet omfatter en række landsbysamfund, der indtil 1957, hvor Trekronerskolen startede, havde hver deres egen lille skole. 2.5 Økonomi Der er styr på skolens økonomi, hvilket giver et godt udgangspunkt for at udvikle skolen inden for den samlede institutionsramme SI, SFO og Undervisning. 2.6 Organisation Skolelederen varetager den overordnede ledelse af skolen. Udover administrativt personale refererer følgende også til skolelederen: Viceskoleleder Gitte Bislev Institutionsleder Tenna Andersen. Side 4 af 7
5 Skolelederen har et tæt samspil med forvaltningen og Børne- og Familieudvalget, der varetager Jammerbugt Kommunes samlede indsats over for børn og unge. Værdierne for samarbejdet er baseret på en forståelse af, at man understøtter familiernes egne bestræbelser på at skabe et godt børneliv, hvor børn og unge trives og udvikles i gode og trygge rammer. Se mere på skolens hjemmeside på: 4. Skolelederstillingen 4.1 Ansvar og kompetence Skolelederen har det overordnede ansvar for ledelse af Trekronerskolen samt ansvar for skolens drift, resultat og udvikling inden for de vedtagne politiske mål og inden for den decentrale økonomiske ramme. Skolelederen har kompetence til at træffe beslutninger inden for strategiske og budgetmæssige rammer, herunder kompetence til at ansætte og afskedige medarbejdere. I øvrigt kompetence jf. den nye vedtagne skolereform vedrørende arbejdstider m.m. 4.2 Skoleledelse Skolereformen, som har lanceret nye rammer og muligheder fra august 2014, stiller særlige krav og forventninger til skolens ledelse. Ledelsen skal i højere grad end tidligere være tilstede i det rum, hvor man sammen med personalet kan evaluere og justere den pædagogiske praksis i forhold til elevernes læring og trivsel. Ledelsen skal fastholde og insistere på tydelige mål for læring og være omdrejningspunktet for en kulturforandring, hvor man i højere grad fokuserer på elevernes læring som et resultat af en god undervisning og pædagogisk praksis. Ovenstående sammen med ønsket om at skabe sammenhænge og tydelighed kalder på et ledelsesmæssigt fokus fra den kommende skoleleder. Sammenhænge og fælles retning samt fortsat udvikling af allerede igangsatte aktiviteter, vil få en vigtig plads i den kommende ledelsesmæssige opgave. 4.3 Arbejdsopgaver Skolens virksomhed planlægges, gennemføres, udvikles og evalueres i overensstemmelse med Folkeskoleloven, kommunale skolepolitiske mål og skolebestyrelsens principper Sikre, at de overordnede politiske og administrative beslutninger formidles og følges op Sikre overblik over og sikkerhed omkring skolens økonomi samt over den løbende planlægning og ressourceanvendelse Varetage den overordnede ledelse af skolen, herunder sikre, at der på alle områder indenfor givne ressourcer og politiske udmeldinger arbejdes fagligt og pædagogisk kompetent, driftssikkert og efter synlige fælles værdier og mål, så skolen kan matche og udvikle sig med omverdenens krav Sikre, at den overordnede ledelse gennemføres i overensstemmelse med Jammerbugt Kommunes ledelsesgrundlag Sikre helhed og sammenhæng i skolen fra de mindste til de største børn og forældre, i medarbejdergruppen og mellem medarbejdere og en velfungerende ledelse Sikre fokus på en løbende udvikling af medarbejdere og lederes pædagogiske, faglige og samarbejdsmæssige kompetencer, herunder udvikling af teamtankegang og et helhedspræget, rummeligt og fælles børnesyn Side 5 af 7
6 Endvidere fordres, at lederen indgår i den samlede skoleledergruppe i Jammerbugt Kommune og tager medansvar for udviklingen af det kommunale skolevæsen Den kommende skoleleder må være indstillet på fælles kommunale initiativer i forhold til uddannelse og kompetenceudvikling. 4.4 Faglige og erfaringsmæssige kompetencer Gerne ledelseserfaring lederpotentiale Erfaring fra undervisningsverdenen En grundlæggende overordnet administrativ og økonomisk indsigt og forståelse Kendskab til og/eller vilje og kompetence til at sætte sig ind i de forskellige pædagogiske indsatser, herunder MLE Lederuddannelse lærer til leder, diplomuddannelse i ledelse eller lignende Det vil være en fordel at være læreruddannet eller have tilegnede kompetencer, der ækvivalerer hermed. 4.5 Personlige kompetencer Målsættende kompetencer Skal sætte fælles retning og skabe fælles mål for alle skolens afdelinger Skal skabe tillid og faglig respekt på tværs i organisationen, så ressourcer og viden udnyttes optimalt Skal sammen med bestyrelsen øge værdien i det omkringliggende samfund. Problemløsende kompetencer Skal kunne stå oprejst i modvind og løbe med vinden i ryggen Skal kunne træffe beslutninger også de svære Skal kunne stille opnåelige krav og forventninger. Kommunikerende kompetencer Skal skabe mening gennem dialog og fælles fortælling for både børn, medarbejdere og forældre Skal fremstå tydelig og synlig blandt alle skolens interne og eksterne interessenter Skal både kunne lytte og skabe tillid, men skal også kunne sætte sig for bordenden Skal beherske både den tætte dialog og i en mere offentlig sammenhæng. Øvrige personlige kompetencer Skal have en relationel forståelse Skal være empatisk, anerkendende og grundlæggende inddragende. 4.6 Ansættelsesvilkår Titel: Reference: Primært arbejdssted: Skoleleder Skolelederen er ansat af Jammerbugt Kommune og får reference til skole- og dagtilbudschef Diana Lübbert Pedersen Trekronerskolen Ansættelsestidspunkt: 1. november 2015 Løn- og ansættelsesvilkår: Stillingen er omfattet at Ny løn med en grundløn på løntrin kr. Som udgangspunkt ansættes skolelederen på kontrakt. Side 6 af 7
7 5. Yderligere oplysninger For yderligere oplysninger om stillingen kan skole- og dagtilbudschef Diana Lübbert Pedersen kontaktes på telefon eller konstitueret skoleleder Finn Bonde på telefon Mercuri Urvals konsulent på opgaven er Jesper Madsen, som træffes på telefon For eventuel rundvisning på skolen kan sekretær Vivi Christoffersen kontaktes på telefon Tidsplan AKTIVITET TIDSANGIVELSE Annoncering/sourcing Fra 13. august 2015 Ansøgningsfrist 7. september 2015, kl Udvælgelse af kandidater til 1. Interview 8. september Indledende samtaler Sted: Trekronerskolen, Skolevænget 3, 9690 Fjerritslev 14. september 2015, start kl Test, personvurdering og referencetagning 16. og 17. september 2015 Rapportering og anden samtalerunde Sted: Trekronerskolen, Skolevænget 3, 9690 Fjerritslev 22. september 2015, start kl Forhandling og ansættelse Uge 39 Tiltrædelse 1. november 2015 Side 7 af 7
Skoleleder Trekronerskolen, Fjerritslev Børne- og Familieforvaltningen, Jammerbugt Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Jesper Madsen & Winnie Rechnagel Aarhus, 27. januar 2015 Skoleleder Trekronerskolen, Fjerritslev Børne- og Familieforvaltningen, Jammerbugt Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK
Læs mereSkoleleder til Ørebroskolen i Fjerritslev Børne- og Familieforvaltningen
JOB- OG KRAVPROFIL Jesper Madsen / Anne Sofie Osmundsen Aarhus, 18. august 2016 Skoleleder til Ørebroskolen i Fjerritslev Børne- og Familieforvaltningen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA
Læs mereSkoleleder Gjøl Skole Børne- og Familieforvaltningen, Jammerbugt Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Jesper Madsen Aarhus, 3. februar 2015 Skoleleder Gjøl Skole Børne- og Familieforvaltningen, Jammerbugt Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereSkoleleder Skolecenter Jetsmark Jammerbugt Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Jesper Madsen Aarhus, den 23. november 2016 Skoleleder Skolecenter Jetsmark Jammerbugt Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY
Læs mereSkoleleder Fjerritslev Skole, Fjerritslev Børne- og Familieforvaltningen, Jammerbugt Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Thomas Gajhede & Winnie Rechnagel Aarhus, 10. oktober 2014 Skoleleder Fjerritslev Skole, Fjerritslev Børne- og Familieforvaltningen, Jammerbugt Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL
Læs mereSkoleleder Aabybro Skole Jammerbugt Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Jesper Madsen Aarhus, den 24. maj 2016 Skoleleder Aabybro Skole Jammerbugt Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA
Læs mereSkoleleder til Trekløverskolen Frederikssund Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Jakob Westh, Mia Hvilshøj Dal og Natalia Holst-Pedersen Hellerup, den 14. oktober 2016 Skoleleder til Trekløverskolen Frederikssund Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA
Læs mereSkoleleder til Herstedøster Skole Albertslund Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Astrid Ravnsbæk Hellerup, den 15. september 2014 Skoleleder til Herstedøster Skole Albertslund Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA
Læs mereSkoleleder Gyvelhøjskolen, Galten Børn og Unge, Skanderborg Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Morten Mølgaard Aarhus, 16. december 2014 Skoleleder Gyvelhøjskolen, Galten Børn og Unge, Skanderborg Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereSkoleleder Højboskolen Børn og Unge, Skanderborg Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Katharina Jespersen Aarhus, 28. april 2016 Skoleleder Højboskolen Børn og Unge, Skanderborg Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA
Læs mereJob- og kravprofil vedrørende stillingen som viceskoleleder på Langagerskolen
Jesper Lund Aarhus, den 2. maj 2013 Job- og kravprofil vedrørende stillingen som viceskoleleder på Langagerskolen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY
Læs mereSkoleleder Mølleskolen, Ry Børn og Unge, Skanderborg Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Evald Eriksen og Marie Stegger Aarhus, marts 2012 Skoleleder Mølleskolen, Ry Børn og Unge, Skanderborg Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereSkoleleder på Låsby Skole
JOB- OG KRAVPROFIL Skoleleder på Låsby Skole Børn og Unge, Skanderborg Kommune 1. Introduktion 1.1 Baggrund Låsby Skoles nuværende skoleleder har søgt nye udfordringer, og derfor er stillingen som skoleleder
Læs mereFunktions- og stillingsbeskrivelse af skolelederstillingen på Ørebroskolen
Funktions- og stillingsbeskrivelse af skolelederstillingen på Ørebroskolen I forbindelse med ansættelse af skoleleder ved Ørebroskolen er der udarbejdet et forventningsgrundlag og en funktions- og stillingsbeskrivelse
Læs mereSkoleleder til Tappernøje Dagskole
JOB- OG KRAVPROFIL Mia Hvilshøj Dal & Louise Aagaard Hellerup, den 1. juni 2017 Hellerup, den ber 2016 Skoleleder til Tappernøje Dagskole AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND
Læs mereRekruttering og udvælgelse af administrations- og udviklingschef til KARA/NOVEREN
JOB- OG KRAVPROFIL Jens Jacobsen Hellerup, den 6. februar 2014 Rekruttering og udvælgelse af administrations- og udviklingschef til KARA/NOVEREN AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND
Læs mereRekruttering og udvælgelse af Erhvervs- og udviklingschef
JOB- OG KRAVPROFIL John Reynolds Hellerup, den 13. november 2013 Rekruttering og udvælgelse af Erhvervs- og udviklingschef AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereJob- og kravprofil vedrørende stillingen som kommunaldirektør
Jan Kjeldsmark Aarhus, den 17. november 2015 Job- og kravprofil vedrørende stillingen som kommunaldirektør AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA
Læs mereSkoleleder JOB- OG KRAVPROFIL. Sorø Privatskole. Jakob Westh & Louise Aagaard Hellerup, den 16. marts 2017
JOB- OG KRAVPROFIL Jakob Westh & Louise Aagaard Hellerup, den 16. marts 2017 Skoleleder Sorø Privatskole AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA
Læs mereUngdomsskoleleder Jammerbugt Kommune
Jesper Madsen/Camilla Sommer 06-10-2017 Executive Search Professional Recruitment Talent & Leadership Advisory Worldwide Ungdomsskoleleder Jammerbugt Kommune JOB- OG KRAVPROFIL Jammerbugt Kommune 2 Indholdsfortegnelse
Læs mereViceuddannelsesleder til afdelingen Ringsted & Roskilde SOSU Sjælland
Job og Kravprofil Mia Hvilshøj Dal Hellerup, den 5. maj 2017 Viceuddannelsesleder til afdelingen Ringsted & Roskilde SOSU Sjælland AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE
Læs mereKommunikationsmedarbejder Fors A/S
JOB- OG KRAVPROFIL Mia Hvilshøj Dal og John Reynolds Hellerup, den 16. februar 2016 Kommunikationsmedarbejder Fors A/S AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMA RK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA
Læs mereBaggrund Den tidligere skoleleder er gået på pension, efter at have været skoleleder på Skovbrynet Skole i 16 år.
Job- og kravprofil Skoleleder til Skovbrynet Skole, Gladsaxe Kommune Baggrund Den tidligere skoleleder er gået på pension, efter at have været skoleleder på Skovbrynet Skole i 16 år. Skolen Skovbrynet
Læs mereRekruttering og udvælgelse af direktør til KARA/NOVEREN
JOB- OG KRAVPROFIL Mia Hvilshøj Dal og John Reynolds Hellerup, d. 17. november 2015 Rekruttering og udvælgelse af direktør til KARA/NOVEREN AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND
Læs merePædagogisk afdelingsleder distrikt Bogense
Pædagogisk afdelingsleder distrikt Bogense Job- og Kravprofil Pædagogisk afdelingsleder distrikt Bogense side 1 af 9 Indhold Indledning...2 Ansættelsesudvalg...2 Tidsplan...2 Nordfyns Kommune...3 Ledelsesstruktur...5
Læs mereOvertandlæge til Frederikssund Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Jens Marcussen København den 9. september 2013 Overtandlæge til Frederikssund Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA
Læs merePædagogisk afdelingsleder distrikt Bogense
Pædagogisk afdelingsleder distrikt Bogense Job- og Kravprofil Pædagogisk afdelingsleder distrikt Bogense side 1 af 9 Indhold Indledning...2 Ansættelsesudvalg...2 Tidsplan...2 Nordfyns Kommune...3 Ledelsesstruktur...5
Læs mereSkoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune. Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv.
Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv 1) Stillingen 2) Ansættelsesvilkår 3) Skoleområdet i Ringsted 4) Søholmskolen Forventningerne
Læs mereOverordnede dagtilbudsledere Dagtilbudsområdet
NOTAT Jesper Madsen 28. februar 2017 Overordnede dagtilbudsledere Dagtilbudsområdet AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE NETHERLANDS
Læs mereAfdelingsleder Søndersøskolen. Job- og Kravprofil
Afdelingsleder Søndersøskolen Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Søndersøskolen
Læs mereKundedirektør til KAB
JOB- OG KRAVPROFIL Steen Vidø & Hirse Tikjøb Hellerup, den 3. juli 2017 Kundedirektør til KAB AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA
Læs mereAfdelingsleder Sletten Skole. Job- og Kravprofil
Afdelingsleder Sletten Skole Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Sletten
Læs mereHVIDOVRE KOMMUNE AVEDØRE SKOLE SKOLELEDER. København, december Job- og personprofil. gør god ledelse bedre
København, december 2018 Job- og personprofil HVIDOVRE KOMMUNE AVEDØRE SKOLE SKOLELEDER GENITOR KØBENHAVN & AARHUS WWW.GENITOR.DK TLF. 3141 0178 KONTAKT@GENITOR.DK CVR-NUMMER: 3552 4258 1. Indledning Hvidovre
Læs mereJOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE 0. - 5. ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE 1 KRAGELUNDSKOLEN www.kragelundskolen KRAGELUNDSKOLEN
Læs mereSkoleleder på Låsby Skole Børn og Unge, Skanderborg Kommune JOB- OG KRAVPROFIL
JOB- OG KRAVPROFIL Skoleleder på Låsby Skole Børn og Unge, Skanderborg Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE NETHERLANDS
Læs mereVicerektor JOB- OG KRAVPROFIL. Horsens, 1. december 2014
JOB- OG KRAVPROFIL Horsens, 1. december 2014 Vicerektor AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE NETHERLANDS NORWAY POLAND PORTUGAL
Læs mereAfdelingsledere Dagtilbudsområdet
Jammerbugt Kommune Afdelingsledere Dagtilbudsområdet Eksternt stillingsopslag Side 1 af 7 indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2. Organiseringen...3 3. Opgaver og ansvar...6 4. Den ønskede profil...6
Læs mereFaglig sekretær Foreningen for tekniske og administrative tjenestemænd (TAT)
JOB- OG KRAVPROFIL Bjarke Lindemann Jepsen & John Reynolds Hellerup, 2. maj 2017 Faglig sekretær Foreningen for tekniske og administrative tjenestemænd (TAT) AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA
Læs mereViceskoleleder distrikt Kystskole. Job- og Kravprofil
Viceskoleleder distrikt Kystskole Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Viceskoleleder
Læs mereSkoleleder distrikt Kystskolen. Job- og Kravprofil
Skoleleder distrikt Kystskolen Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 2 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Skoleleder
Læs mereKøbenhavn, marts Job- og personprofil SKO LELE DE R
København, marts 2018 Job- og personprofil HVIDO VRE KO MMUN E AVEDØ RE SKOLE SKO LELE DE R 1. Indledning Hvidovre Kommune har bedt Genitor om at bistå i forbindelse med ansættelse af en ny skoleleder
Læs mereVirupskolen søger 2 pædagogiske ledere
Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere På Virupskolen ændrer vi skolens ledelsesstruktur pr. 1. august 2015. Vi søger derfor 2 pædagogiske ledere til at indgå i vores ledelsesteam. Vi søger en pædagogisk
Læs merePædagogisk afdelingsleder Havrehedskolen. Job- og Kravprofil
Pædagogisk afdelingsleder Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 2 Nordfyns Kommunes skolevæsen... 3... 4 Ledelsesopgaven... 5 Arbejdsopgaver... 5 Lederprofil...
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen
NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen Indledning Herningsholmskolen søger afdelingsleder til en ny afdeling på Holtbjerg. Stilling er ledig til besættelse pr. 1. april 2019. Stillingen
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Ørnhøj Skole
NOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Ørnhøj Skole 1. Indledning Ørnhøj Skole søger en skoleleder, der brænder for den lokale skole. Har du gode samarbejdskompetencer? Og kan du gå foran i udviklingen
Læs mereAnsættelse af Havnedirektør til Korsør Havn
JOB- OG KRAVPROFIL Mia Hvilshøj Dal og John Reynolds Hellerup, den 16. december 2016 Ansættelse af Havnedirektør til Korsør Havn AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL CHINA DENMARK ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereJob- og Kravprofil. Skoleder Havrehedskolen
Job- og Kravprofil Skoleder Havrehedskolen Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 2 Nordfyns Kommunes skolevæsen... 3 Havrehedskolen... 4 Ledelsesopgaven... 5 Arbejdsopgaven... 5 Lederprofil...
Læs mereViceskoleleder til Hanebjerg Skole i Hillerød Kommune
Viceskoleleder til Hanebjerg Skole i Hillerød Kommune Hanebjerg Skole ligger naturskønt i Hillerød Kommune, har ca. 550 elever og har undervisning på tre matrikler i: Brødeskov, Gørløse og Uvelse. Skolen
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Højgårdskolen
NOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Højgårdskolen 1. Indledning Da vores tidligere leder er gået på pension, er stillingen som skoleleder ledig til besættelse 1. marts 2015. Stillingen annonceres på
Læs mereSkoledistriktsleder Sindal Skole
JOB- OG KRAVPROFIL Jesper Madsen 1. august 2017 Skoledistriktsleder Sindal Skole AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE NETHERLANDS
Læs merePRÆSTEMOSESKOLEN - SKOLELEDER
København, september 2017 Jobprofil HVIDOVRE KOMMUNE PRÆSTEMOSESKOLEN - SKOLELEDER 1. Indledning Hvidovre Kommune har bedt Genitor om at bistå i forbindelse med ansættelse af en ny skoleleder til Præstemoseskolen.
Læs mereHILLERØD KOMMUNE SKOLEN VED SKOVEN - SKOLELEDER. København August Jobprofil. gør god ledelse bedre
København August 2017 Jobprofil HILLERØD KOMMUNE SKOLEN VED SKOVEN - SKOLELEDER GENITOR APS LANGEBROGADE 6E, 3.TV 1411 KØBENHAVN K TLF. 31410178 KONTAKT@GENITOR.DK CVR-NUMMER: 35524258 JYSKE BANK REGNR.
Læs mereRektor JOB- OG KRAVPROFIL. Jan Kjeldsmark & Anne Aamann Andersen Aarhus, den 8. juni 2015
JOB- OG KRAVPROFIL Jan Kjeldsmark & Anne Aamann Andersen Aarhus, den 8. juni 2015 Rektor AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE NETHERLANDS
Læs mereKonsulentmedvirken ved rekruttering og udvælgelse af direktør til Faxe Kommune
TILBUD PÅ Konsulent John Reynolds Hellerup, den 26. juni 2014 Konsulentmedvirken ved rekruttering og udvælgelse af direktør til Faxe Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND
Læs mereSkoleleder distrikt Bogense. Job- og Kravprofil
Skoleleder distrikt Bogense Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 2 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Skoleleder
Læs mereUngdomsskoleleder Job- og Kravprofil
Ungdomsskoleleder Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Ungdomsskoleleder
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Brændgårdskolen
NOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Brændgårdskolen 1. Indledning Da vores leder går på pension, er stillingen som skoleleder ledig til besættelse 1. februar 2015 eller snarest derefter. Stillingen
Læs mereUddybende notat vedrørende stillingen som Direktør
JOB- OG KRAVPROFIL Jan Kjeldsmark Aarhus, den 30. juni 2015 Uddybende notat vedrørende stillingen som Direktør AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY
Læs mereSkolens værdier Vores værdigrundlag bygger på fem kerneværdier: Nysgerrighed, Faglighed, Ansvarlighed, Fællesskab og Tryghed.
NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder på Sunds-Ilskov Skole 1. Indledning Vi søger en afdelingsleder til Sunds-Ilskov Skole fra 1. oktober 2018. Stillingen annonceres på www.herning.dk og Jobnet med
Læs mereForstander til Helsingør Produktionsskole - Sundet
JOB- OG KRAVPROFIL Mia Hvilshøj Dal Hellerup, den 21. april 2017 Hellerup, den ber 2016 Forstander til Helsingør Produktionsskole - Sundet AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af fællesleder til LÆringscenter Syd
NOTAT vedr. ansættelse af fællesleder til LÆringscenter Syd 1. Indledning LÆringscenter Syd er et læringscenter fordelt på fem afdelinger. Centeret består af de to skoler i Kølkær og Arnborg med tilhørende
Læs mereJob- og personprofil Skoleleder Hadsten Skole Favrskov Kommune
Job- og personprofil Skoleleder Hadsten Skole Favrskov Kommune 1. Indledning Favrskov Kommune er en vækstkommune med 48.000 indbyggere, og væksten forventes at fortsætte de kommende år. Favrskov Kommune
Læs mereRekruttering og udvælgelse af beredskabsdirektør til Vestsjællands Brandvæsen
JOB- OG KRAVPROFIL John Reynolds & Nina Allin Hellerup, den 1. februar 2016 Rekruttering og udvælgelse af beredskabsdirektør til Vestsjællands Brandvæsen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA
Læs mereREKRUTTERING OG UDVÆLGELSE
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE FRITIDSCENTER 1 JOB OG Ung i Aarhus SYD LÆS MERE PÅ HJEMMESIDEN TIL FRITIDSCENTER Er du en visionær og engageret leder? Har du lyst til at være med til at skabe et unikt ungdomsliv
Læs mereJob- og kompetenceanalyse. Skoleleder til Damagerskolen
Job- og kompetenceanalyse Skoleleder til Damagerskolen Indhold Indledning... 3 Damagerskolen... 3 Greve Kommune... 4 Opgaver og ansvarsområder... 5 Succeskriterier... 5 Personlige og faglige kompetencer...
Læs mere(genopslag) Kontorchef i Faglig Service Staben, Socialforvaltningen. Uddybende Notat. Jan Kjeldsmark Aarhus, den 5. maj 2017
Uddybende Notat Jan Kjeldsmark Aarhus, den 5. maj 2017 (genopslag) Kontorchef i Faglig Service Staben, Socialforvaltningen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder til Læringscenter Syd
NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder til Læringscenter Syd 1. Indledning Arnborg og Kølkær skoler sammenlægges pr. 1 august 2015 og bliver sammen med de to dagtilbud Arnborg Børne Center-Tusindfryd
Læs mereBeskrivelse af lederstillingen ved Møllehuset. Langeland Kommunes behandlingssted for børn og unge
Beskrivelse af lederstillingen ved Møllehuset Langeland Kommunes behandlingssted for børn og unge Beskrivelse af Møllehuset: Møllehuset er et miljøterapeutisk behandlingssted for børn og unge fra Langeland.
Læs mereLedelsesgrundlag for Engdalskolen
Ledelsesgrundlag for Engdalskolen Vision for ledelse Engdalskolen er en anerkendende skole, som udvikler livsmod og livsduelighed inden for fællesskabet rammer. Det betyder, at ledelsen i dialog med medarbejderne,
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen
NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen 1. Indledning Højgårdskolen søger ny viceskoleleder med tiltrædelse 1. maj 2016. Stillingen annonceres i Job Midt/Vest og på www.herning.dk med
Læs mereJob- og kravprofil vedrørende stillingen som direktør for Beskæftigelses-, Socialog Sundhedsforvaltningen
Jan Kjeldsmark Aarhus, den 31. januar 2014 Job- og kravprofil vedrørende stillingen som direktør for Beskæftigelses-, Socialog Sundhedsforvaltningen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA
Læs mereDagtilbudsleder distrikt. Job- og Kravprofil
Dagtilbudsleder distrikt Søndersø Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 6 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 6 1 Dagtilbudsleder
Læs mereDokumenttitel: Skoleleder - Ramløse Skole Resumé:
Evt. sorteringsnøgle: Placering:Jobadministration» Jobprofiler 2017» Dokumenttitel: Skoleleder - Ramløse Skole Resumé: Redaktion: Alle Målgruppe: Intern Offentlig Nyhed: Ja Nej Periode: 29-06-2017 -> portal:
Læs mereKontorchef i Faglig Service Staben, Socialforvaltningen
Uddybende Notat Jan Kjeldsmark Aarhus, den 17. marts 2017 Kontorchef i Faglig Service Staben, Socialforvaltningen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY
Læs mereIndkøbschef Region Hovedstaden Center for Økonomi
JOB- OG KRAVPROFIL Indkøbschef Region Hovedstaden Center for Økonomi AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE NETHERLANDS NORWAY POLAND
Læs mereHolstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læs mereJobprofil. Skoleleder på Rungsted Skole Hørsholm Kommune
Jobprofil Skoleleder på Rungsted Skole Hørsholm Kommune 1. Indledning Hørsholm Kommune ønsker at ansætte en skoleleder på Rungsted Skole. Stillingen er ledig og ønskes besat snarest muligt. Denne jobprofil
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Sinding Skole
NOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Sinding Skole 1. Indledning Stillingen som skoleleder på Sinding Skole er ledig til besættelse 1. februar 2018, da skolelederen gennem mange år har valgt at gå på
Læs mere... noget om læring Livet på Skalmejeskolen skal være en aktiv læreproces, der skal udvikle indsigt og forståelse. Børnene skal lære at søge mening.
NOTAT vedr. ansættelse af skoleleder på Skalmejeskolen 1. Indledning Stillingen som skoleleder på Skalmejeskolen er ledig til besættelse fra 1. august. Stillingen annonceres på www.herning.dk med ansøgningsfrist
Læs merePædagogisk afdelingsleder Distrikt Kystskolen. Job- og Kravprofil
Pædagogisk afdelingsleder Distrikt Kystskolen Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår...
Læs mereJOB- OG KRAVPROFIL. Skoleleder Bjedstrup Skole & Børnehus Børn og Unge, Skanderborg Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Skoleleder Bjedstrup Skole & Børnehus Børn og Unge, Skanderborg Kommune 1. Introduktion 1.1 Baggrund Skanderborg Kommune søger en skoleleder til Bjedstrup Skole & Børnehus. Stillingen
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder på Sunds-Ilskov Skole
NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder på Sunds-Ilskov Skole 1. Indledning Vi søger en afdelingsleder til Sunds-Ilskov Skole fra 1. august 2015. Stillingen annonceres på www.herning.dk og https://job.jobnet.dk/cv/frontpage.aspx
Læs mereMål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07
Mål for Gentofte Kommunes fritidsordninger 2005-2007 Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 August 2005 Gentofte Kommune Bernstorffsvej 161 2920 Charlottenlund Publikationen kan hentes på Gentofte Kommunes
Læs mereKontorchef Færdselsstyrelsen, Trafik-, Bygge- og Boligstyrelsen
JOB- OG KRAVPROFIL Katharina Jespersen/Evald Eriksen Aarhus, den 10. maj 2017 Uddybende information til potentielle ansøgere Kontorchef Færdselsstyrelsen, Trafik-, Bygge- og Boligstyrelsen AUSTRALIA AUSTRIA
Læs mereREKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SUNDHEDSPLEJELEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SUNDHEDSPLEJELEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE AARHUS KOMMUNE, BØRN OG UNGE Sundhed og Trivsel SUNDHEDSPLEJELEDER TIL
Læs mereJob- og kravprofil til skolelederstilling på Mariager Skole
Job- og kravprofil til skolelederstilling på Mariager Skole 1) Indledning 2) Mariagerfjord Kommunes skoleområde 3) Præsentation af skolen 4) Lederprofil 5) Ansættelsesvilkår 6) Ansættelsesudvalg 7) Tidsplan
Læs mereSFO-LEDER ENGELSBORGSKOLEN LYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE. København oktober Job- og personprofil. gør god ledelse bedre
København oktober 2018 Job- og personprofil SFO-LEDER ENGELSBORGSKOLEN LYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE GENITOR LANGEBROGADE 6E, 3.TV 1411 KØBENHAVN K TLF. 31410178 KONTAKT@GENITOR.DK CVR-NUMMER: 35524258 1. Indledning
Læs mereSkoleleder til Søborg Skole, Gladsaxe Kommune
GLADSAXE KOMMUNE Skole og Familie Job- og kravprofil NOTAT Dato: 19. juni 2012 Af: Trine Weisel Skoleleder til Søborg Skole, Gladsaxe Kommune 1. Introduktion Baggrund Den nuværende skoleleder har valgt
Læs mereLeder af Vej og Park Nordfyns Kommune
JOB- OG PERSONPROFIL Morten Mølgaard / Katharina Jespersen Aarhus, 2. juli 2015 Leder af Vej og Park Nordfyns Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af pædagogisk afdelingsleder til Lind Skole
NOTAT vedr. ansættelse af pædagogisk afdelingsleder til Lind Skole 1. Indledning Lind Skole syd for Herning er kommunens største folkeskole med 725 elever fra 0.-9. årgang, en specialklasse og et fritidshjem.
Læs mereRekruttering og udvælgelse af Leder til international afdeling - Genopslag CARE JOB- OG KRAVPROFIL. Henriette von Essen-Leise Maj 2019
JOB- OG KRAVPROFIL Henriette von Essen-Leise Maj 2019 Rekruttering og udvælgelse af Leder til international afdeling - Genopslag CARE AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE
Læs merePædagogisk leder distrikt Havrehed. Job- og Kravprofil
Pædagogisk leder distrikt Havrehed Job- og Kravprofil Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg... 2 Tidsplan... 3 Nordfyns Kommune... 3 Ledelsesopgaven... 5 Lederprofil... 6 Ansættelsesvilkår... 7 1 Pædagogisk
Læs mereSFO og SFO-klub bidrager som en aktiv medspiller til opfyldelse af folkeskolens og skolereformens hensigt og formål. 1
Indledning I Halsnæs er SFO og SFO-klub en fuldt integreret del af folkeskolen. Det betyder i det daglige arbejde, at lærere og det pædagogiske personale ud fra hver deres faglige baggrund har et fælles
Læs mereMÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune
MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE for SFO i Vejle Kommune Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejle Kommune er et fælles fundament og danner ramme for skolernes
Læs mereJob- og kravprofil i forbindelse med rekruttering og udvælgelse af afdelingschef til Orbicon I Leif Hansen A/S. Århus
Job- og kravprofil i forbindelse med rekruttering og udvælgelse af afdelingschef til Orbicon I Leif Hansen A/S Århus Dato: November 2010 Konsulent: Direktør Evald Eriksen 1 Indhold 1. Formål med notatet...3
Læs mereNotat vedr. stillingen som fagchef for Teknik & Miljø (teknisk chef)
Jan Kjeldsmark/Anne Sofie Osmundsen Aarhus, den 10. maj 2016 Notat vedr. stillingen som fagchef for Teknik & Miljø (teknisk chef) AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereDagtilbudsleder Hørning Dagtilbud, Skanderborg Kommune
Jan Kjeldsmark 28-05-2019 Dagtilbudsleder Hørning Dagtilbud, Skanderborg Kommune JOB- OG KRAVPROFIL Executive Search Professional Recruitment Talent & Leadership Advisory Worldwide Skanderborg Kommune
Læs mereVedr. stillingen som Skole- og dagtilbudschef
NOTAT Jan Kjeldsmark Aarhus, den 5. februar 2015 Vedr. stillingen som Skole- og dagtilbudschef AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA
Læs mereRanders Kommune Job- og personprofil for skolelederne-
Randers Kommune Job- og personprofil for skolelederne- niveau 1 1. april 2015 1. Baggrund Udgangspunktet for Randers Kommunes arbejde med at ændre skolestrukturen er et ønske om at sikre fagligt og økonomisk
Læs mereSFO og klubleder, Virum Skole Lyngby Taarbæk Kommune
September 2016 Jobprofil SFO og klubleder, Virum Skole Lyngby Taarbæk Kommune 1. Indledning Lyngby Taarbæk Kommune har bedt Genitor om at assistere i forbindelse med rekrutteringen af en ny SFO og klubleder
Læs mere