Til skoler i Aarhus Kommune. Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab

Transkript

1 Til skoler i Aarhus Kommune Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab

2 Kære (klasse)lærere i 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune Aarhus, d. 16. januar 2013 Det er med økonomisk støtte fra Region Midtjylland, Syddjurs Kommune og Aarhus Kommune blevet muligt at invitere to klasser til at deltage i et pilotprojekt om arkitektur og landskab. Ofte færdes vi i ureflekterede rum uden at have øje for de æstetiske og funktionelle kvaliteter i omgivelserne. Det prøver vi i dette projekt at arbejde med, dels gennem børnenes registreringer ved hjælp af tekniske arbejdsredskaber som ipads og GPS, dels i workshops med mere manuelle tilgange som modelbyggeri og tegning. Pilotprojektet gennemføres i og omkring en arkitekturbus, der kører ud i landskabet. Projektet er planlagt, så det eksempelvis kan bruges som et afsæt for en projektuge. I kan efterfølgende lade dele af projektet indgå i den daglige undervisning. Vi håber, I har lyst til at være med til at afprøve en ny måde at arbejde med omgivelserne på, og at I har lyst til at være medudviklere af arkitektur og landskab i undervisningen med inddragelse af flere fagområder. Har I spørgsmål om pilotprojektet, så er I velkomne til at henvende jer til Karen Marie Demuth tlf Venlig hilsen Karen Marie Demuth, projektleder og projektudvikler Stephan Gustin, arkitekt, underviser og projektudvikler Anne Line Svelle, Børnekulturhuset, samarbejdspartner i Aarhus Kommune Deadline for tilmelding er 12. februar 2013.

3 Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab OM PILOTPROJEKTET Gennem de seneste år er arkitektur for og med børn kommet på dagsordenen i mange kommuner. Der har været en landsdækkende kortlægning, og i Syddjurs og Aarhus kommuner er der gennemført en række pilotprojekter, som har inspireret til arkitekturprojekter i hele landet. Den viden og de erfaringer, vi her har fået, ønsker vi at bygge videre på i en række mobile arkitekturprojekter i regionen frem mod Det første mobile pilotprojekt er Arkitekturbussen, hvor børn og unge inddrages i kultur- /arkitekturaktiviteter, så de kan se, sanse og opleve lokalområdet, landskabet og dets kvaliteter på nye måder. Børn og unge skal som ligeværdige medborgere være med til at kortlægge og synliggøre landdistrikterne gennem små "opdagelsesrejser" i lokalområdet og være aktive deltagere i kreative og innovative kulturworkshops i arkitekturbussen. PROJEKTETS OVERORDNEDE FORMÅL ER: at give børn og unge mulighed for at opleve deres lokalområde, arkitektur og landskab på nye måder med krop, sanser og teknik at styrke børns og unges kreativitet og innovationsevne at give børn og unge kvalitative oplevelser i og viden om arkitektur og landskab at inddrage børn og unge i kortlægningen af deres nærmiljø på fysiske og digitale kort (GISlag) at indsamle viden om børns oplevelse af deres omgivelser at give børn og unge "en stemme" som aktive medborgere at børn og unge bliver i stand til at udtrykke sig sprogligt og formmæssigt om arkitektur og landskab OM BUS OG ARBEJDSSTATIONER Arkitekturbussen giver mulighed for at flytte klasselokalet uden for skolen, for at bevæge sig i lokalområdet og komme ud i landskabet. Teknikken er rigget til i bussen, og der skal derfor ikke lægges beslag på lokaler og teknik på selve skolen. I bussen er der 5 arbejdsstationer: Kortlægningsplaneten er stedet, hvor nærmiljøet kortlægges med en ipad i hånden. Vi arbejder som noget helt unikt med kommunernes GIS-system og sætter stemninger og børns oplevelser i landskabet i centrum. Hvor findes den hemmeligste hule eller det særeste hjørne? Hvor ser man det, der ellers er usynligt, og som skaber en helt særlig kvalitet for børn og unge? Modelbyggerhulen graver sig ned i landskabet og rejser en stribe bygninger, der alle har en holdning til omgivelserne. Skal der være græs på taget? Skal bygningerne svæve, eller skal der være krokodiller på 5. etage? Vi bygger i 3 dimensioner og ser hele byen på en helt ny måde.

4 Tegnestationen sætter kreativiteten på fuld speed og udfordrer den kreative streg i fantasifulde versioner af fremtiden og konkrete oplevelser i nærmiljøet. Vi tegner og arbejder med struktur og sætter vores helt personlige præg på arkitekturen. Skal landskabet være zebrastribet? Skal husenes vægge være en racerbane, eller skal byerne vende på hovedet? GPS-oplevelser i landskabet handler om at finde og sanse det helt specielle i et landskab og få det omsat til et levende arkitektur-fragment. Kan et lille indgreb i landskabet ændre vores holdning og vores oplevelser? Vi bruger en GPS som guide til at se landskabet på en ny måde. Det virtuelle laboratorium arbejder med fortællingen i arkitekturen. Vi bruger den nyeste teknologi til at animere vores værker og se dem i øjenhøjde. Skal landskabet få os til at grine? Er husene ubehøvlede eller overbefolket af 1000 gamle damer med store hatte? HVILKE FAGOMRÅDER KAN INDGÅ I PROJEKTET? Projektet relaterer til fagene dansk, billedkunst, natur og teknik, historie, matematik og idræt, og kan desuden indgå som et tværfagligt projekt. TIDSPLAN Pilotprojekterne i Aarhus Kommune er planlagt som ugeforløb i ugerne 16 og 22. Hvis der er særlige ønsker, vil vi, så vidt det er muligt, tage det med i planlægningen. Der vil være introduktionsmøde for lærere den 28. marts fra kl (inkl. let traktement). PROJEKTFORLØB forslag til ugeplan daglig mødetid 9-13 Mandag introduktion i arkitekturbus og GIS-kortlægning på ipads (børn medbringer cykler) Tirsdag arbejde i klassen Onsdag workshops i arkitekturbus Torsdag arbejde i klassen Fredag GPS-oplevelser i lokalområdet (børn medbringer cykler) HVEM KAN DELTAGE? Projektet retter sig i første omgang til 5. og 6. klasser, hvor der er mange muligheder for at relatere til forskellige fagområder, og hvor der er stor fortrolighed med elektroniske medier. Der kan i alt deltage 2 klasser i pilotprojektet. Deltagelse forudsætter, at lærerne deltager i introduktionsmødet, at man kan følge den på forhånd aftalte tidsplan, samt at der kan arbejdes med opgaver i klassen mellem besøgene i bussen. Er der for mange tilmeldte grupper, udvælges deltagerne af projektgruppen. ØKONOMI Da projektet er et pilot- og udviklingsprojekt, koster det ikke noget at deltage, men vi regner med, I kommer med nysgerrighed, arbejdsiver og lyst til at samarbejde. Projektet er støttet af de to kommuner og Region Midtjylland. HVEM STÅR FOR PROJEKTPLANLÆGNING OG UNDERVISNING? Vi har været så heldige at få et samarbejde med Syddjurs Kommunes GIS-kontor, hvor Dan Lauritsen og Allan Frederiksen har udtænkt den tekniske registrering på ipads. Arkitekt Stephan Gustin, der har deltaget i mange arkitekturprojekter for børn og unge, har udtænkt og planlagt de enkelte arbejdsstationer i bussen.

5 Anne Line Svelle, leder af Børnekulturhuset i Aarhus og projektansvarlig i det toårige modelkommuneforsøg om børn og arkitektur , er samarbejdspartner. Projektleder Karen Marie Demuth har i en årrække arbejdet med udvikling af arkitekturprojekter for børn og unge, lokalt, regionalt og nationalt, bl.a. for landsforeningen Børn, Kunst og Billeder, der også står for dette projekt.

6 Tilmelding: Navn (skole/ institution): Adresse: Tlf. Kontaktperson: Tlf. Aldersgruppe (klassetrin): Antal elever: Kan medbringe ipads med 3G-adgang: Kan medbringe ipads uden 3G-adgang: Vi kan bedst i uge: antal: antal: Tilmelding sendes til: Karen Marie Demuth Åsen 2, 8543 Hornslet eller på mail: karenmarie.demuth@get2net.dk Deadline for tilmelding er 12. februar 2013.