Sparkær Skole & SFO/Klub

Transkript

1 SKOLEÅRET 18/19 Sparkær Skole & SFO/Klub Sparkær Skole, Langgade 32, 8800 Viborg Telefon:

2 Velkommen til Sparkær skole og SFO/Klub Vi vil med denne lille folder give jer et indblik strukturen og organiseringen i Sparkær skole for skoleåret 2018/2019. Skoleåret starter, for klassers vedkommende, mandag den 14. august kl Vores nye 0. klasse starter dagen efter, tirsdag den 15. august kl Vi glæder os som altid til et nyt skoleår og til, at vi i tæt samarbejde med jer forældre kan løse og levere i forhold til skolens kerneydelse; trivsel og læring. Praktisk information Ønsker I at læse mere om skolen specifikt, så henviser vi til vores hjemmeside, og hvis I vil læse om skolevæsnet i Viborg kommune generelt, så henviser vi til kommunens hjemmeside om skoler. Telefonnumre og mailadresse: Sparkær Skole Hovednummer skole.sparkaer@viborg.dk Skoleleder Søren Borup sb1@viborg.dk Pædagogisk afdelingsleder Flemming Wilkens Skolesekretær Anita Olesen aov@viborg.dk SFO/Klub Lærerne (fra klokken 13) Bestyrelsens forældrerepræsentanter: Jens Malmkvist Katrine Tuborg Jesper Jon Nielsen Jessica Funk Jette Skovgaard Rikke Mørup Krogh Jacob Hansen Hjemmesider: Sparkær Skole: Viborg Kommune skolevæsen: Skolens organisering i børnehøjde Der er 3 niveauer, som knytter sig til den struktur, som Sparkær skole er organiseret efter. Dels har vi det velkendte klasse begreb, som dækker over årgangsinddelingen på klassetrinnene 0. til 6. klasse. Derudover har vi vores hold, som samler klasserne i 4 større hold, og derved giver større muligheder for flere og mere alsidige gruppeinddelinger indenfor holdene. Mens klasserne følger en traditionel cyklus, hvor man starter i 0. klasse, og hopper et klassetrin op efter hver sommerferie, så vil man på holdene arbejde mere dynamisk og fleksibelt på alle årgange, og fra vinterferien og frem mod sommerferien begynde at orientere sig mod den klasse, som man danner hold med efter sommerferien. Dette er ikke mindst i et ønske om, at skabe de bedst mulige overgange fra børnehaven til skolen, og fra Sparkær skole til Mønsted skole. Sidste ramme er er de to team ; Indskolingen og Mellemtrinnet, som definerer de selvstændige afdelinger, som det pædagogiske personale arbejde i. Teambegrebet knytter sig til Viborg Kommunes børnepolitik Lys i øjnene.

3 Klasse-, hold- og teamstruktur 2018/2019:

4 Tovholderteam og kontaktlærere Alle 4 hold på Sparkær skole får tilknyttet et Tovholderteam bestående af minimum 2 voksne, som vil være de primære voksenressource for deres gruppe af børn. De voksne i tovholderteamet vil også fungere som kontaktlærer. Kontaktlærerne vil erstatte den traditionelle klasselærerfunktion, og I vil alle få en fast kontaktlærer, som I kan referere til, hvis I er usikre på, hvem I skal kontakte i en given situation. For at sikre en rimelig kontinuitet, så tilstræber vi, at det er samme kontaktlærere, som følger klasserne fra 1. til 3. og derefter fra 4. til 6., men man vil, som elev på Sparkær Skole, få relationer til ALLE voksne, da vi arbejder meget åbnet og fleksibelt, for at sikre den bedst mulige undervisningsdifferentiering. Skoledagen i Sparkær Den tid hvor man fik et skoleskema, som fortalte en, hvilke fag man skulle have et helt eller halvt år frem er slut. Vi arbejder ud fra et grundskema, som ikke fortæller ret meget andet, end hvornår man møder og hvornår man har fri. Som erstatning for de traditionelle skoleskemaer vil I løbende gennem skoleåret kunne orientere jer i vores fleksible skemaer, som i langt højere grad fokuserer på det, som børnene skal lave og lære, og ikke så meget hvilke fag de skal have. Læs mere om de fleksible skemaer på den følgende side. Vi vil også fortsætte vores arbejde med Ugeskemarevolutionen, som også i det kommende skoleår vil blive en fast del på alle hold og i alle klasser. Sparkær skole som it-skole er også forsat et koncept, som vi ønsker at udvikle. Alle børn i 0. til 3. klasserne vil også det kommende skoleår hver især få udleveret en personlige ipad, og og 6. klasser vil have personlige bærbar-computere. Arbejdet med ipads og computere vil forsat ske på tværs af fag og på alle årgange, og i det omfang det giver mening, vil eleverne kunne tage deres ipad/computer med hjem til skolearbejde. Tolærerordning og en kortere skoledag I skoletiden arbejder vi overordnet med to begreber; Fagtimer og Understøttende undervisning. Begrebet fagtimer dækker over den tid i skolen, hvor vi har fagopdelt undervisning altså den tid, hvor undervisningen knytter sig til de kendte fag som dansk, matematik, engelsk, etc. Selvom fagtimer knytter sig til fag, så vil I opleve, at fagtimer også kan komme til udtryk som tværfaglige forløb, valgfag, ekskursioner, temauger, etc.

5 Den resterende tid i skolen har fået den nye betegnelse understøttende undervisning (UUV), og det dækker over alle de andre aktiviteter i skolen, som ikke er fagtimer. Dvs. at der i UUV-tiden også er indeholdt pauser og lektiehjælp. Tiden til understøttende undervisning skal bruges til at supplere og understøtte læringen i skolen og man vil i praksis opleve, at fagtimer og UUV-timer i hverdagen bliver til et, og at skoledagen derved gerne skulle opleves mere sammenhængende og dynamisk. For skoleåret 18/19 forsætter vi forsøget med tolærerordning, som fællesbestyrelsen vedtog i slutningen af Med tolærerordningen konverterer vi UUV-tid til timer med to voksne pr. klasse i fagtimerne. Der vil for alle klasser blive udarbejdet handleplaner for brugen af tolærerordningen, og I vil løbende blive orienteret og inddraget i evalueringen af forsøget. Tolærerordningens ambition er, at styrke det faglig udbytte af undervisningen og øge trivslen blandt eleverne, og ligesom lærerne løbende evaluerer og informerer ift. handleplanerne i klasserne, så bliver det samlede indtryk og evaluering præsenteret for fællesbestyrelsen i løbet af skoleåret. Som en konsekvens af forsøget med tolærerordningen, så er det ugentlige timetal derfor reduceret, så alle børn møder kl og alle har fri enten kl eller Docendo skemaer På Sparkær skole arbejder vi, som allerede beskrevet, med dynamiske og fleksible skoleskemaer, og til dette arbejde bruger vi it-værktøjet Docendo, som er et fleksibelt og online skoleskema, som på fin vis understøtter vores tænkning om en fleksible og dynamiske skole. Skemaerne vil løbende blive udfyldt, som skoleåret skrider frem, og I vil altid have adgang til klassernes skemaer via skolens hjemmeside og på forældreintra: I kan også få Docendo-skemaerne vist direkte på jeres mobiltelefon eller tablet. Klik her!

6 Skolepatrulje Skolepatruljen er til for at hjælpe jeres børn sikkert over Langgade over for skolens parkringsplads. Alle i skolepatruljen har deltaget i en uddannelse for skolepatruljer, så de ved, hvordan de yder sikkerhed og service til dem, som krydser vejen ved skolen. Skolepatruljen vil stå foran skolen hver morgen kl og igen om eftermiddagen kl , hvor de mindste klasser får fri. Altid med i skole Vi vil løbende informere børn og forældre om aktiviteterne i skolen, så man i god tid kan få opdateret skoletasken men som udgangspunkt, så er følgende standardudstyr i skolen, og skal derfor medbringes hver dag, sammen med deres ipad/computer samt de bøger og hæfter, som børnene får udleveret i skolen. PENALHUS SUND MADPAKKE HØREBØFFER PRATISK TØJ Ferieplan skoleåret 2018/2019 Ferier Start/slut Skolestart 13. august 2018 *) Efterårsferie 13. oktober oktober 2018 Juleferie 21. december januar 2019 Vinterferie 9. februar februar 2019 Påskeferie 13. april april 2019 St. Bededagsferie 17. maj 2019 Kr. Himmelfartsferie 30. maj - 2. juni 2019 Grundlovsdag 5. juni 2019 Pinseferie 8. juni juni 2019 Sommerferie begynder 29. juni 2019 SFO/Klub åbningstider Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag SFO en KLUBBEN Læs mere om taksterne, ind- og udmelding og åben/lukke dage på skolens og kommunens hjemmeside.