Christine Salomonsen / Frank Weber

Transkript

1 Termin Juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Morsø Handelsgymnasium HHX Samtidshistorie B Christine Salomonsen / Frank Weber 3gn3116 Titel 1 Titel 2 Folkedrab med fokus på Rwanda Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Terrorisme 2. Verdenskrig Kampen om atombomben Den Kolde Krig Titel 7 Danmark i krig Titel 1 (Fokus på slaver og sortes rettigheder) Kernestof Hansen, Thor Banke & Sindberg, Andreas Bonne (2015): USA - Historie, samfund, religion, Systime Bjerre-Poulsen, Niels (2010): USA historie og identiet, Holst, Nina, Olsen, Christopher Bisgaard & Sørensen, Kjeld Mazanti (2015): Dream on?, 11-16, 58-60, 69, 76-78, , 109, 111, , 127, , 179, McQueen, Steve (2013): 12 Years a Slave Supplerende stof Starten af dokumentaren: DR1 (2004): Sorte skæbner 23 timer Tidsperiode: Før 1920, , Kernestofpunkter

2 Hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien Væsentlige konflikt- og samarbejdsrelationer i det 20. og 21. århundrede Udviklingen af demokrati og menneskerettigheder i nationalt og internationalt perspektiv Kultur og levevilkår i nationale og globale sammenhænge Mål Demonstrere indsigt i den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling inden for de seneste ca. 200 år og reflektere over samspillet mellem disse niveauer. Forklare samfundsmæssige forandringer som et samspil mellem kontinuitet og brud samt forholde sig reflekterende til periodeopdeling af danmarks- og verdenshistorien inden for de seneste ca. 200 år. Dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder. Analysere samspillet mellem mennesker, natur og samfund. Anvende historisk metode, herunder formidle historiske problemstillinger samt forholde sig kritisk til historiske kilder og fremstillinger. Læreroplæg, elevoplæg, klasseundervisning, gruppearbejde, projektarbejde, eleverne har derudover også deltaget i 3-dages tværfagligt ar- Titel 2 Folkedrabet i Rwanda Kernestof Den ny verden, nr. 2, s , Folkedrab.dk: Diverse udklip: Rwanda: Udklip fra overskrifterne: Hutuer og tutsier, Krav om magtdeling, Habyarimanas styre , Hvem var bagmændene, Hvem var gerningsmændene, Hvem var ofrene, Mediernes rolle, Opération Turquoise, Hvem stoppede folkedrabet, Mediernes ansvar Kyrø, Øjvind (2004): Godmorgen Rwanda Er I begyndt at arbejde? Håndbog i folkemord, s , , , Mennecke, Ma Den nu verden, -13 Syskind, Casper & Söderberg, Bo (2003): Det 20. Århundredes verdenshistorie, s. 203, 205 DR1, 20/ George, Terry (2004): Hotel Rwanda, film Supplerende stof

3 Folkedrab.dk: Diverse udklip: Hvad er folkedrab: folkedrabskonvention, Folkedrabets aktører, Stanton: Folkedrab som stadier 14 timer Tidsperiode: Efter 1990 Kernestofpunkter Hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien Væsentlige konflikt- og samarbejdsrelationer i det 20. og 21. Århundrede Udviklingen af demokrati og menneskerettigheder i nationalt og internationalt perspektiv Forhold mellem rige og fattige regioner og udviklingen i den globale arbejdsdeling Kultur og levevilkår i nationale og globale sammenhænge Mål Demonstrere indsigt i den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling inden for de seneste ca. 200 år og reflektere over samspillet mellem disse niveauer Dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder Demonstrere forståelse af konflikters opståen og deres løsning samt internationale samarbejdsmuligheder og deres institutionalisering Demonstrere indsigt i udviklingen i kulturelle og sociale forhold, nationalt og globalt Anvende historisk metode, herunder formidle historiske problemstillinger samt forholde sig kritisk til historiske kilder og fremstillinger Læreroplæg, elevoplæg, klasseundervisning, gruppearbejde

4 Titel 3 Terrorisme Kernestof: Hansen, Birthe (2006): Terrorisme på tværs, 8-14, 21-26, 50-66, 2. udgave. Frydenlund Supplerende stof: modkraft.dk, Fyens Stiftstidende Fyns Amts Avis, Titel 4 etik.dk, DR1 (2013): Jeg var der 9/11, timer Tidsperiode: Efter 1990 Kernestofpunkter Hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien Væsentlige konflikt- og samarbejdsrelationer i det 20. og 21. århundrede Væsentlige elementer i den politiske og økonomiske udvikling i Europa efter 1945 Udviklingen af demokrati og menneskerettigheder i nationalt og internationalt perspektiv Mål Demonstrere indsigt i den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling inden for de seneste ca. 200 år og reflektere over samspillet mellem disse niveauer. Dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder. Demonstrere forståelse af konflikters opståen og deres løsning samt internationale samarbejdsmuligheder og deres institutionalisering. Demonstrere indsigt i udviklingen i kulturelle og sociale forhold, nationalt og globalt Læreroplæg, elevoplæg, klasseundervisning, gruppearbejde, projektarbejde, 2. Verdenskrig

5 Titel 5 -serie, afs , 312 min kortmateriale Carl- Verden efter 1914 i dansk perspektiv Systime 2006 s lektioner demonstrere indsigt i den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling inden for de seneste ca. 200 år og reflektere over samspillet mellem disse niveauer forklare samfundsmæssige forandringer som et samspil mellem kontinuitet og brud samt forholde sig reflekterende til periodeopdeling af danmarks- og verdenshistorien inden for de seneste ca. 200 år dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder demonstrere forståelse af konflikters opståen og deres løsning samt internationale samarbejdsmuligheder og deres institutionalisering anvende historisk metode, herunder formidle historiske problemstillinger samt forholde sig kritisk til historiske kilder og fremstillinger. Klasseundervisning Kampen om atombomben Materiale: o- jektet. Tube-Alloys Arthur Bryant (ed.): Feltmarskal Alanbrookes Krigsdagbøger , København 1961, pp Hiroshimabomben: en nødvendighed? Sven Henningsen: Atompolitik , København 1971, PP Herbert Felss: Japan Subdued: The Atomic Bomb and the End of the War in the Pacific, Princeton 1961 pp kompendium

6 - -dokumentar TV-dokumentar -2 Canadisk Doku-drama min. 10 lektioner Formidle, argumentere og indgå i faglig dialog Formulere samfundsfaglige spørgsmål og dokumentere Samfundsmæssige problemer og løsninger Tilblivelsen af politiske løsninger Klasseundervisning Titel 6 Den Kolde Krig Carl- Verden efter 1914 i dansk perspek Systime 2006 s Præsident Reagans tale om "Det Onde Imperium" 8. marts 1983, Weekendavisen lektioner Forklare sociale og kulturelle mønstre Formidle, argumentere og indgå i faglig dialog Formulere samfundsfaglige spørgsmål og dokumentere Samfundsmæssige problemer og løsninger Tilblivelsen af politiske løsninger

7 Individuelt arbejde Klasseundervisning Titel 7 Danmark i krig Lars Lønstrup: "Hvorfor er Danmark i krig?" Djøf Bladet nr. 19, 2007 Mikkel V. Rasmussen: "Globale udfordringer og danske dilemmaer" Atlantsammenslutningen 2004 Peter Viggo Jakobsen: "Fra ferie til flagskib" Forsvarsakademiet 2008 Kirsten Sparre: "Dansk ja til krig forsvandt i aviserne" Update 3/ Lasse Lavrsen: "Og igen jubler danskerne" Information, 25/ Søren Mørch: "Angrebet på Libyen er den rene parodi" Politiken, 26/ Gitte Lillelund Bech: "Minister svarer igen på parodi-anklage" Politiken 26/ TV-dokumentar: Den hemmelige krig, 2006 Dokumania: Bush, Blair og Fogh Krigskampagnen, DR219/3-2013, 60 min. 20 lektioner Forklare sociale og kulturelle mønstre Formidle, argumentere og indgå i faglig dialog Formulere samfundsfaglige spørgsmål og dokumentere Samfundsmæssige problemer og løsninger Tilblivelsen af politiske løsninger klasseundervisning